什么样的微队课才是一节好的微队课？
下面我从几方面谈谈。
1.辅导员要细心寻找，悉心策划，精心组织
微队课能不能发挥教育作用，主题和形式都需要辅导员动脑动心，“为什么这么搞”和“搞什么”这是辅导员要考虑的。问计于童，问需于童，针对少年儿童的实际需求而开展活动。2.少先队微队课要体现“队味”
微队课可以省略队会仪式，保留呼号、辅导员讲话等环节。更重要的是微队课也同样是队员在辅导员的帮助下自主设计、自主完成，共同参与的。还是要把握三个“为主”，体现少先队活动的教育要义。即：队员为主，中小队为主，实践体验为主。
3.注意运用孩子们喜欢的时尚元素，增加趣味性。
4.形式更多，趣味性高，队员更加乐意参与。
微队课可以更多采用参与式、讨论式、综合实践活动等，形式上可唱歌、舞蹈、情景剧、作品展示等多种。