员工培训实质上就是通过培训来增大这一个个"木桶"的容量。通过分析木桶原理与员工培训之间的关系，我们发现木桶原理可以在培训对象和培训内容两大方面给企业的员工培训工作提供一些非常好的启示。
培训对象方面1。根据木桶原理，员工培训的对象应全员化一个企业好比一个大木桶。这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。当市场竞争不激烈时这一点恐怕还不明显，但随着市场竞争不断加剧，某些薄弱环节的瓶颈作用就会表现得越来越突出。
有不少企业受培训经费所限，只对生产工人进行培训，忽视对管理人员的培训，更忽视对企业经营者的培训；有的企业则只对阅历较浅的年轻职工进行培训，忽视对资深老职工的培训。这些做法都是与木桶原理相违背的。忽视对管理人员、经营者、老职工的培训将使这些人在不知不觉中变成企业大木桶上最短的木板，从而制约了企业整体竞争力的提高。因此，企业员工培训的对象应全员化。
根据木桶原理，员工培训的重点应是不断找出并加长最短的木板如果组成木桶的木板长短不一，那么要增大木桶的容量，我们可采取两种办法：第一是同时加长每一块木板；第二是只加长最短的木板。相比之下我们很容易看出，要增大相同的容量，第二种方法比第一种要经济得多。有不少企业的员工培训工作不考虑员工实际水平的参差不齐，其培训过程像学校上课一样要求统一的模式，采取统一的进度。根据木桶原理我们知道这样做实质上采取的就是上述的第一种方法，是很不经济的，它大大增加了培训投资但效果却不一定好，因为它缺乏针对性。更有一些企业将培训视为福利的一种，奖励给表现出色的员工。这样做更是与木桶原理背道而驰，它只是使长木板更长而短木板则依然短，企业整体实力还是提不高。
要想加长最短的木板，首先就要找到它。要及时找出最短的木板，编号法被证明是一种行之有效的方法，例如在制造性企业里，产品经过每一道工序时，该工序工人的编号都要加到该产品上。一旦某个产品出了质量问题，根据该产品的编号便可直接找到责任人，然后对该责任人进行有针对性的重点指导和培训，以加长这块最短的木板。
培训内容方面1。根据木桶原理，员工培训在内容上应注意将个人智慧标准化、制度化和手册化若把企业的某个部门或某一岗位比作一个木桶，那么这个部门或岗位上的每位员工就是组成这一木桶的每一块木板。由于每一位员工的工作能力和特长客观上是参差不齐的，所以组成这一木桶的木板是长短不一的，其中必有一块是最长的。我们完全可以设法让所有短木板向最长的那一块木板看齐，从而有效地避免木桶原理的副作用，增大木桶的容量。
很多企业一提到员工培训，首先想到的往往是从外部寻求培训资源，而不是从内部开发培训资源。实际上，企业的每个部门或岗位上必根据木桶原理，员工培训的内容应从狭隘的岗位职务培训转向丰富多彩的全方位培训如果将每一位员工比作一个木桶，那么组成这个木桶的那些木板就是该员工所掌握的各项知识和技能，而该木桶的最大容量就是该员工的整体实力和竞争力。对于某个具体的员工来说，除非岗位知
识和技能是他的薄弱环节 例如新员工 ，否则单纯的岗位培训对于提高该员工的整体实力和竞争力是远
远不够的。喜欢围棋的人都知道，许多棋手在暂别棋坛一段时期后重回棋坛，往往水平突飞猛进，这就是人们常说的"功夫在棋外"。另外，现代社会是协作性社会，以合作求竞争才能达到利益的最大化。所以，员工培训的内容应从狭隘的岗位培训转向丰富多彩的全方位培训。
根据木桶原理，员工培训应注意提高员工特别是中高层员工的人文素养良好的人文素养让人站在哲学的、历史的、文学的、艺术的高度看问题，十分有利于提升人的见识水平，增强人的创造能力；另一方面，
人文素养作为价值观念和思维方式渗透于人的内心之中，使人抵得住一些不正当的物质、功利的诱惑。如此，就会用颗善良的心和尽自己的所能来造福企业。
我们若把每一位员工比作一个木桶，那么组成这个木桶的那些木板就是该员工所掌握的各项专业知识和技能，而木桶底则是该员工的人文素养。如果桶底不是坚固无缺的，那么当木桶的容量随着木板的加长而增大到一定程度时，桶底便开始泄露，严重的情况下桶底会开裂甚至会脱落而令木桶整个崩溃。
案例 近年来，人力资源管理人员经常有这样的抱怨：过去说我们的人力资源管理工作做得不好，是因为我们没有掌握现代企业人力资源管理的理念、方法和技术，而现在，在经过了很多的培训和学习之后，我们已经基本上弥补了这方面的不足，并且尽了我们自己最大的努力将所学到的新东西——如平衡计分卡、360度绩效反馈、宽带薪酬、胜任能力模型等等——运用到企业的经营管理实践过程之中，但实施的效果却往往是让我们大失所望，问题到底出在哪儿呢? 案例分析 众所周知，木桶原理告诉我们，如果把企业的管理水平比做四周的挡板高低不同的一只木桶，而把企业的生产率或者经营业绩比做桶里装的水，那么影响一家企业的生产率或绩效水平高低的决定性因素并不这只桶上高度最高的那块板，而是高度最低的那块板。具体到人力资源管理的问题上来说，由于人力资源管理水平对于企业的生产率或经营绩效显然有很大影响，因此，我们权且将位于这只桶四周的挡板缩小到仅仅代表企业的人力资源管理水平。木桶上的这些木板分别代表人力资源规划、工作分析与职位设计、人员的招募甄选和雇用、绩效管理、薪酬管理、企业文化等人力资源管理领域中的各方面内容。 然而，仅仅有上面的这一只木桶还无法解释我国企业在吸收、引进各种新型的人力资源管理理念、方法和工具时所存在的效果不佳的问题，需要再引入另外一个木桶。这个新的木桶所代表的是绩效优异企业(既可以是国外先进企业，也可以是国内人力资源管理水平优异的企业)的人力资源管理状况。通常情况下，这些绩优企业的整体人力资源水平以及绩效水平都高于问题企业。也就是说，绩优企业的木桶挡板更高，盛水的垂直高度也更高。于是，可以把我国很多企业目前的人力资源管理改善过程，比喻为一个看着绩优企业的木捅来建造自己的木桶的过程。也就是说，在这一过程中，问题企业以绩优企业为标杆，力图营造一个像别人那只木桶一样高、一样好的新木桶。 这种学习加改进的做法本身是没有任何错误的，然而，问题在于，很多企业所看到的绩优企业的木桶是一只近乎完美的木桶，它们无论是在组织结构设计、流程再造、绩效管理方面，还是在人力资源开发、薪酬管理方面，水平看上去都那么高。在迅速提升本企业人力资源管理水平的强大动力推动下，盲目地根据人家的绩效管理那块板来拔高自己的绩效管理这块板，根据人家的薪酬管理那块板来拔高自己的薪酬管理这块板，总之，最好是全面提升本企业的人力资源管理水平。但是，这种过于刻板的一对一拷贝的做法(尽管很多时候也加上自己的一点创新)，却为日后的人力资源管理改善埋下了失败的种子。 首先，很多企业在改善和提升人力资源管理水平时，看不到人力资源管理系统内部所存在的各种联系和逻辑关系(其中有些是显在的，还有很多则是潜在的，本来就不是很容易看到的)，单纯以绩效考核或者薪酬设计这些单项的改革作为加高木桶的突破口。然而，这些企业忽略了一点，尽管自己的绩效考核或者薪酬设计这两块板子确实比人家的低很多，并且很多绩效企业都在宣扬自己的绩效管理制度如何如何好，但是对于本企业来说，自己最短的那块板子却很可能是设计不合理的组织结构，这是一块比绩效和薪
长板理论 以前有一个著名的木桶理论--一个木桶能装多少水,取决于最短的一块板。在工业化时代，这个理论的确非常有效。但是在全球互联网的时代，这个理论实际早已破产。 今天的公司实在没有必要精通一切，如果财务不够专业，可以聘用比自己更有优势的会计师事务所；如果在人力资源上欠缺，可以聘用猎头或者人力资源咨询机构。市场、公关如果是短板，有大量的优秀广告和宣传公司为你度身定做；同样的还有法律服务、战略咨询、员工心理服务…… 当代的公司只需要有一块足够长的长板，以及一个有"完整的桶"的意识的管理者，就可以通过合作的方式补齐自己的短板。 所以今天的企业发展从短板原理，变成长板原理--当你把桶倾斜，你会发现能装最多的水决定于你的长板（核心竞争力），而当你有了一块长板，围绕这块长板展开布局，为你赚到利润。如果你同时拥有系统化的思考，你就可以用合作、购买的方式，补足你其他的短板。 百事可乐在中国的战略就是这样：他们把所有的制作、渠道、发货、物流全部外包，只保留市场部的寥寥几个人运营百事可乐的品牌。仅仅做好品牌这个长板就好。 你今天喝到的青岛啤酒，都来自你附近方圆100公里的啤酒厂，瓶子和盖子来自另外一家专门做瓶盖的厂家，而青岛啤酒做的仅仅是拿出自己的配方，贴上自己的标签。GOOGLE在2014年初宣布29.1亿美金把摩托罗拉移动出售给联想，出 售一周，GOOGLE股价上涨8%，理由也基于长板理论--CEO佩奇解释说："这笔交易谷歌将精力投入到整个安卓生态系统的创新中，从而使全球智能手机用户受惠。
"翻译成这里的话就是：GOOGLE就是做系统的，我们买回来个手机公司回来补短板（硬件），现在发现不如专注我们擅长的长板（系统）更好。 伟大的公司也没必要每块板都强，而是把一块板做到极致--淘宝做好了交易平台；小米做好了粉丝互动；新东方做好了精神建设；腾讯则抓住了几乎8成的中国网民。 专业的细分让我们无法补齐所有的短板，互联网让企业内外信息流通的速度，都让合作的成本变得越来越低。这个时候，当一个工作做不好，你找到合作者的机会和成本都越来越小。 与其非得要花精力治愈自己的某些"顽疾"，不如花同样的时间和精力，把自己的优势发挥出来。 现代很多经理人的工作方式，就是自己+助理+外脑+导师的工作方式。 所以在职业生涯发展中，最好的能力策略是："一专多能零缺陷"，"一专"指让自己有一项专长非常非常强直至才干；"多能"指有可能多储备几项能力可以搭配着使用；"零缺陷"指通过自身努力和对外合作，让自己的弱势变得及格即可；而最需要避免的情况是"性情大于才情"--你有些小优势，但是由于与你合作的成本太大，没有人愿意和你合作。 这与应对疾病的策略一样--先让自己别得快速致死的"急性病"（比如工作态度、诚信、合作能力、基本的综合能力）；然后和自己的"慢性病"和平共处，（比如某些方面的天赋与技能不足）专注发挥自己的优势去。 历史上不乏这样的例子：丘吉尔、罗斯福与林肯，都是著名的终生抑郁症患者。林肯的抑郁症甚至严重到在婚礼上临时发作，落跑而无法正常结婚。但即使是抑郁症发病的间隙，也足够让林肯发起南北战争、丘吉尔与罗斯福打赢二战。乔布斯是个扭曲现实、怪癖和不近人情和挑剔苛刻的家伙；周星驰是个出了名的坏脾气和反复无常的人；马云则以忽悠和出尔反尔著称。对于企业，他们意识到自己的问题，知道自己的有长板，短板也需要其他人弥补，对于他们自己，他们则始终关注自己的优势--这让我们看到了伟大的林肯、坚强的罗斯福、永不妥协的丘吉尔、追求完美的乔布斯、搞笑的周星驰和帮助了千万个生意人的马云。把白色一面发挥出来，就已经足够。
“木桶理论”在高校学生班级建设中的启示 本文结合我国高校学生班级建设的现状，分析了木桶原理与反木桶原理对学生辅导员在班级工作的启示。学生辅导员在班级建设中要尊重每一个个体，同时需要引导所有学生积极构建自身的班级文化和班级意识，为优秀的同学提供更多的发展空间。 标签：木桶原理；反木桶原理；班级建设 一、木桶原理与反木桶原理 “木桶原理”是说一个由若干木板构成的木桶，其容量不取决于构成木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状。对一个组织而言，构成组织的各个要素类似于组成木桶的若干木板，而组织的能力又如木桶的容量，取决于组织中最弱的要素。也就是说，一个成功的企业要继续保持优势就不能有致命的弱点。随后，又有学者提出“新木桶原理”，认为木桶的容量既取决于最短的那块木板，还取决于木桶的底板、木板间的缝隙以及木桶的桶箍[1]。“反木桶原理”则说，木桶上最长的一根木板决定了其特色与优势，在一个小范围内成为制高点。对一个组织而言，凭借其鲜明的特色，就能跳出大集团的游戏规则，独树一帜建立自己的王国[2]。 该原理对于高校学生工作有重要启示。以下笔者分述之。 二、木桶原理在高校学生班级管理中的应用 在高校的学生管理中，我们可以从“木桶”原理中借鉴很多经验，受到一些启发。 （一）建设好木桶的“底板” 木桶的底板决定了这只木桶还能不能盛水。在一个班级中，“底板”就如班级的基础管理，即班级的各类制度。在高校班级管理中，一个班级的规章制度是否科学合理，既反映了班级的科学管理水平，又反映了学生辅导员的管理水准。班级的各类规章制度，是班级团队运作中的灵魂，在好的班规和程序下，班级成员会共同思考，统一行动，坚持下来便会形成一种行为习惯，这种习惯将会不断提升班级的团队精神。 （二）关注每一块木板尤其是“短木板” 正是因为班级中存在发展的不平衡性，容易出现这样的情况。如因为部分学生影响班级没有评选上时优良学风班时，老师、同学在内心往往把责任归咎于“学习困难学生”（即短木板）。而在实际的管理中，会有优秀的学生有更多的发展空间和舞台，而存在学习困难的学生久而久之会出现学习困难、人际困难和心理困
第六章计划 一、单项选择题 1、（）是管理的核心任务。 A.人员配置最优 B.实现组织目标 C.工作合理安排 D.提高工作效率 2、计划的（）强调计划是各级管理人员都应履行的一项工作职能，不论是处于哪一层次的管理者和哪个部门的管理者，都需要制定计划。 A.目的性 B.首位性 C.普遍性 D.适应性 3、在制定计划时要留有充分的余地，使计划能够灵活地适应变化着的客观环境。这体现了计划的（）。 A.目的性 B.首位性 C.普遍性 D.适应性 4、计划工作的经济性指的是（）。 A.投入与产出的比例关系 B.计划指标既先进又可行 C.实现预期目标 D.编制计划要诀 5、（）作为预测未来变化、设法消除变化对组织造成不良影响的一种有效手段。 A.决策 B.计划 C.组织 D.筹划 6、计划分为目标、战略、政策等的依据是（）。 A.计划的表现形式 B.计划所涉及的范围 C.计划的内容 D.企业职能
7、（）是为实现组织的长远目标而采取的总计划。 A.宗旨 B.目标 C.战略 D.政策 8、（）可以帮助组织各级管理者从资金和现金收支的角度，全面、细致地了解管理活动的规模、重点和预期成果。 A.目标 B.预算 C.决算 D.规划 9、一般来说，长期计划是指（）年以上。 A.2 B.3 C.4 D.5 10、（）是应用于整个组织，为组织设立总体的较为长期的目标，寻求组织在环境中的地位的计划。 A.战术计划 B.战略计划 C.长期计划 D.中期计划 11、总计划的基础是（）。 A.评价方案 B.选择方案 C.辅助计划 D.确定目标 12、在其他因素不变的情况下，抓住（），就能实现预期目标。 A.灵活性原理 B.许诺原理 C.改变航道原理 D.限定因素原理 13、在下列计划工作的原理中，被形象的称为“木桶原理”的是（）。 A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理
陕西省榆林市高一下学期地理第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共22题；共70分) 1. （4分） (2017高一下·宿迁期末) 下图为“某城市空间结构示意图”，图中字母代表不同功能区。读图，回答下列各题。 （1） 该城市的空间结构模式为（） A . 同心圆模式 B . 扇形模式 C . 多核心模式 D . 未来田园城市 （2） 图中最有可能为高级住宅区的是（） A . a B . b C . c D . e 2. （4分） (2019高一下·德惠开学考) 读“木桶效应”（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图。
回答下列各题。 （1）下列关于“木桶原理”的说法，正确的是（） A . 根据“木桶原理”，地球的环境承载力可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题 B . 如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C . 如果桶板代表资源，则长板决定了人口容量的大小 D . 如果桶板代表资源，则各板平均长度共同决定了人口容量的大小 （2）以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为 8000、10000、6000、 4500,则该地的人口容量为（） A . 8000 B . 10000 C . 6000 D . 4500 3. （2分） (2014高一下·晋江月考) 20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及环境人口容量研究工作．若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算，我国耕地资源可承载人口极限分别为16.6亿、15．l亿、13.8亿．如按美国的消费水平，我国人口大致应控制在7亿之内．根据上述材料，回答下题． （1） 下列说法正确的是（） A . 我国目前人口已大大超过环境人口容量
从三个角度理解木桶理论 木桶理论在企业管理界流传很广，对组织管理的指导简单明确，把深奥不易理解的组织管理问题形象地表现出来。在传统意义上，我们对木桶理论的理解仅限于一个木桶能够装水的多少由最短的木板决定，一个团队的能力或一个项目的推进，由团队中能力最弱的人、部门或最薄弱的环节决定，进而指导人们，工作中要发现瓶径，解决关键性问题，才能四两博千斤取得良好的效果。在实际工作中，我们也可以全方位的，从不同的角度分析、解读木桶理论，发现其它的指导意义。下面我谈谈我对木桶理论的理解。 第一、一个木桶能够装多少水，由最短的木板决定。这点大家都知道，不再累述！ 第二、一个木桶能够装多少水，由木板和木板之间的紧密度决定。如果木桶的木板之间缝隙很大，是装不了水的。如果木桶的木板之间没有一丝的缝隙，一定可以装水，并且不会出现任何的浪费。同样在一个团队中，团队的凝聚力会决定团队成员之间的合作是否有缝隙。如果合作愉快，齐心协力，那么这个团队成员间就会建立高效的沟通合作关系，没有内部损耗、没有浪费，工作高效并取得良好的业绩。反过来，如果一个团队成员之间一盘散沙，推诿扯皮，就像有了大缝隙的木桶，还没有到达目的地，里边的水就漏光了。因此，我们在团建设中，必须重视统一目标，用统一利益关系把大家凝聚起来，淡化利益冲突，平衡利益关系，规范游戏规则，强化共同目标，统一团队思想；强调换位思考，促使相互理解，先合作而后共赢；树榜样，鞭落后，以相应的正负激励管理手段进行引导，才能建设真正的无缝隙的团队。 第三、一个木桶能够装多少水，还由桶底的大小来决定。试想桶底很小，木板再长、木板的紧密度再高，也装不了多少水。在一个团队中，具体表现就是领导者的格局的大小，它决定团队的目标与作为大小。俗话说：“兵慫一个，将慫一窝”，就是这个道理。大格局的领导者，胸怀全局，着眼战略，目光长远，运筹帷幄，考虑周全；不惧小败，不喜小胜，不图一时之快，不计个人得失，不争蝇头小利，不惑一城一地；能广开言路，不刚愎自用；能容人缺点，不吹毛求疵；能知人善任，不嫉贤妒能；能惠及一方，不妇人之仁；具此品质者方可开创大格局，成大事。小格局的领导者，拘泥于小节，劳烦于小事；计小利，患得失，妇人仁，无纲纪，喜奉迎，恶直言；整日忙忙碌碌，实则处处救火，劳而无功，烦而无果。领导都小格局，就算个人能力很强，终为琐事所累，下属再团结，再能干，团队也没有实效！一个人是连长的格局，做连长很出色，做营长也可以，但做师长就会受到很大的局。 在历史的长河中从不缺乏证明木桶理论的例子。让我们分析一下现代的伟人毛泽东与他的对手蒋介石。 毛泽东在井冈山时反对王明左倾冒险硬拼硬打，强调利用地形优势，诱敌深入，集中优势兵力围而歼之；长征途中，灵活多变，动向无常，常出奇兵，冲破了围追堵截，最后到达陕北；抗日战争中运动战、游击战、即壮大了实力，又钳制了大批日军……，类似例子举不胜举，体现了他超凡的军事才能。他眼光敏锐，很清醒的认识到当时的形势敌强我弱，善于发现敌、我双方的薄弱环节，并能迅速决策，及时调整，扬长避短或补足短板，很好地应用了木桶理论第一项。
2018士兵提干考试之分析推理定义判断：木桶原理关键词：士兵提干考试士兵提干培训张为臻定义判断木桶原理 【考点定义】 盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。 一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。 【准维配题】 短板理论是指小桶的盛水量是由组成小桶的小板中最短的一块决定的，这块短板即为这个小桶盛水量的“限制因素”。 根据上述定义，下列不符合短板理论的是( )。 A. 某单位员工工作积极性降低，单位遂任命一位新领导，提高了团队士气。 B. 某家长注重孩子的智力培养，忽视其心理健康，使得孩子因为心理问题而迷失自我。 C. 某企业注重对技术精英的培养，对一般员工的使用和开发不足，致使团队士气受挫。 D. 某酒业集团投入巨资做广告，一度成为酒业的新秀，但终因产能不足，导致企业破产。 【答案】 A 【解析】“短板理论”强调木桶木板的最短板是木桶盛水量的“限制因素”，B、C、D 三项均符合，而A项未提到“限制因素”，不符合定义特征。故选A。项均体现的从外部引进新的人才，提升了原环境的活力；B项属于内部发掘提升，不符合定义要点。故答案选B。准维教育军队考试网
安全文化与“新木桶理论”(新 编版) Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and a safety system for matching operation. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0119
安全文化与“新木桶理论”(新编版) 中国房地产上市公司蓝筹股金地集团提出了一种“新木桶理论”： 决定木桶容量的并非短板，而是板与板之间的缝隙。如果缝隙黏合得好，容量就大，如果缝隙黏合得不好，水流走了，多长的木板都没有用。缝隙的大小决定于黏合剂的质量，这就是企业文化。它用一句话概括就是“文化超前，企业超凡”，文化必须依靠实践引导企业行为，这样的企业都能取得出类拔萃的业绩。 而作为文化的一种亚类型的安全文化就应该可以理解为企业安全管理的黏合剂。 从企业管理理论上讲，安全文化是“人类在社会发展过程中在向自然界获取生活资料、生产资料的活动中，为维护自身免受意外伤害而创造的各类物态产品及形成的意识形态领域成果的总和；是
人类在生产活动中所创造的安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和；是安全价值观和安全行为标准的总和；是保护人的身心健康、尊重人的生命，实现人的价值的文化。”无论安全文化的定义和概念是怎样，但安全文化必须具有实际功效，只有这样它才能被人们重视并得到发展，而功效对象应该是多方面的，对社会、国家、对民众、对企业等，其中对企业的功效应该被看作最为重要的，毕竟企业是最经常涉及安全问题的，安全问题对企业的影响相较于其它部门来说也是最为显著的，因此从企业发展视角探讨安全文化也可以说是最有价值的，其价值主要可以从几方面来分析： 一、安全文化有利于减少各类安全事故，增加企业效益 安全文化的根本功效之一是能够切实减少安全事故的发生。安全文化这一概念最早提出于20世纪80年代的国际核工业领域，主要原因是核泄漏造成了巨大的经济、社会损失，这种损失是人类难以承受的。尽管核泄漏这样的事故甚为少见，但其他安全事故却时刻都有可能在人们身边发生，而每次安全事故都会不同程度造成人员和财产损失。联合国有关资料显示：世界各国平均每年的事故经
“木桶原理”对牧场管理的启示所谓“木桶理论”其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，很容易会想到木桶装水的多少不在于最长的，却在于最短的一块，继而会认为长木板没有短木板有用。此时，很多人想到的就是取长补短，将短板补起来，让所有的板子都增长，这样就能装更多的水。牧场作为一个企业存在，自身管理也摆脱不了木桶原理的影响，在现在的牧场管理中，也确实有很多人在想尽一切办法弥补短板，提升效益，但并非都取得良好的效益，主要存在“长短不分”和不能正确的“扬长避短”的问题。 牧场大小不等，地理位置也不尽相同，作为牧场管理者首先要做的就是要给明确牧场的定位，找出长处和短板，不能眉毛胡子一把抓，更不能只看到短板而忘记了长处，这样以来就容易让原来的长处也变为短板，然后一眼望去全部都是短板，想再取长补短已无长处可取，最终走进死胡同。如何更好的分析牧场的长处和短板，如果是懂管理的人可以使用SWOT等工具，若无专业知识支撑也可以简单的分析，所谓生活七件事“柴米油盐酱醋茶”，牧场也可以列出7个方向——财务管理、人员素质、饲喂营养、繁殖兽医、环境管理、奶厅管理和后勤保障。根据牛场的规模对照以上7个方向进行分析，找出牧场的管理长处和短板，进而巩固长处取长补短。
很多牧场能够比较容易的找出自身的长处和短板，接下来就需要做的就是“扬长避短”，就在这里，一些牧场同样犯了错误。例如现在很多牧场存在资金不足的问题，而且已经成为制约牧场发展的主要短板，如何解决这个问题，大部分牛场选择的是银行贷款或借贷，经过与某些牛场打交道发现，他们的财政问题并没有糟糕到不可救药的地步，完全没有必要愁眉不展，要知道一时的舍弃可能或获得更大的收获，古有退避三舍而取胜，现在也可以舍掉一部分奶牛作为筹码，资金只要周转开，一盘死棋就能活过来，资金是短板没有错，可是奶产量和质量才是牧场生存发展的基石，一旦没钱就减少奶牛饲喂量，导致奶牛产量和质量都下降，进而奶价下降，走进逐渐缩小的怪圈而不能自拔，反不如忍一时之痛，淘汰部分奶牛来促进资金周转，增加奶牛饲喂量，提高产量和质量，让一时之痛换来良性循环。另外，有些牧场不缺资金，主要短板就是人员技术跟不上，经过多次的培训和人员更换都无济于事，在这种情况下，反不如丢掉短板，交给专业的外包公司去做技术，牧场来负责运营，让专业的人做专业的事，是有限的资源发挥无限的能力，这样一来就能在短时间内获得效益提升，同时自己牧场的人员也可在专业人员的熏陶下获得一定的进步。 “木桶原理”是一个普遍适用的理论，尤其对于管理者更是如此，只是要求我们在使用过程中一定要分清长短，学会取长补短，也许会需要舍掉一部分木板，让木桶变得小一点，然而短木
“木桶理论” 还记得那只著名的木桶吗？它又盛了新水滋润安全管理！ 一、传统“木桶理论” 管理学中有个著名的“木桶理论”——盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。简言之，木桶的容量取决于最短的那块木板。 二、“木桶理论”新解 相关学者从不同的角度，对“木桶理论”进行了演化，得出许多新的认识，诸如“反木桶原理”、“木桶直径原理”、“桶底原理”、“斜木桶原理”等，给企业管理带来各种有益的启发。从木桶理论的原点出发，可以提出新的演变思路，称之为新“木桶理论”。具体涵义如下：
1木桶的选材与木桶盛水。 最短的木板决定了盛水量的高度。然而，我们换一个思路思考木桶的盛水效果，如果木板的板材不够结实，即使盛再多的水，恐怕也撑不了多久，木桶能否稳定地盛足够多的水，与木桶的材质有很大的关系。 2木桶的木板之间结合程度与木桶盛水。 木桶能否经久耐用，不仅与木板的材质有关，而且还取决于木板之间能否恰当组合密切相关。要实现没有空隙的衔接，特定的位置要放置对应的木板，不能放置错误，尤其是桶底与各木板之间的衔接，更不能出现错位，假如每块木板间的配合不好，衔接不牢，出现缝隙，最终会因为漏水而无法保证容量。 3“修桶”改造还是“弃桶”重造。 随着木桶的持续使用，木桶必然出现各种各样的问题，比如材质老化、结构松动，木桶主人就面临着一个抉择：“修桶”还是“弃桶”。当修桶成本低于木桶的价值时，主人会选择前者，使其保持原有的使用价值;当修桶的成本等于或者高于木桶的价值时，主人会选择后者，重新制作或购置一个新桶。 三、新“木桶理论”与安全生产
木桶原理与企业安全管理 木桶原理说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一家企业，在效益与安全问题上，水的多少代表着效益大小，而安全生产管理若成为企业管理中最弱势或劣势的那个板块，那么企业将无法保证效益。 那么如何搞好企业安全管理呢？本人认为首先要重视企业的本质安全，保证企业安全设施和安全投入充分到位，其次是抓好企业的作业现场安全管理。本文着重阐述作业现场安全管理的相关内容，作业现场的安全管理可以概括为对人的安全管理和对物的安全管理两个方面。 一、对人的安全管理包括： ⑴制订安全操作规程及作业标准，规范人的行为，让人员安全而高效的进行操作； ⑵为了使人员自觉的遵守安全操作规程及作业标准，必须经常不断地对人员进行教育和训练。 二、对物的安全管理包括： ⑴生产设备的设计、制造、安排应该符合有关的技术规范和安全操作规程的要求，其必要的安全防护装置应该齐全、可靠； ⑵经常进行检查和维修保养，使设备处于完好状态，防止由于磨损、老化、疲劳、腐蚀等原因降低设备的安全性； ⑶消除生产作业场所中的不安全因素，创造安全的生产作业条件。 1、作业标准化 根据对人的不安全行为产生原因的调查，下列三种原因在不安全行为产生原因中占有相当比例⑴不知道正确的操作方法；⑵虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略一些必要的步骤；⑶按自己的习惯操作，
为了克服这些问题，必须认真推行标准化作业，按科学的作业标准规范人的行为。 作业标准与安全操作规程不同，安全操作规程只规定了人们应该做什么和不该做什么；作业标准则具体规定了应该怎样做，怎样做得更好。按照作业标准操作，就能保证安全、省力、高效、优质的完成生产任务。 制定出作业标准后，要对职工进行教育和训练，让职工认识到习惯作业不科学、不安全，自觉的按作业标准进行生产操作。 2、安全合理布置作业现场 在生产作业现场，除了机器设备的不安全状态外，生产所用的原料、材料、半成品、产品、工具和边角废料等如果放置不当，也会造成物的不安全状态。 在考虑作业现场的安全合理布置时，应该注意如下问题： ⑴设备布置与工艺流程应该一致。这样，可以避免不必要的搬运作业，避免在过道或地面上对方大量的原材料或把半成品； ⑵设置通道、出入口和紧急出口，并保持其畅通无阻。通道两侧应划上白线或设置围栏以示区别。通道尽量取直，避免弯角，平时要经常打扫，消除油污、灰尘； ⑶明确规定原材料、半成品堆放地点；危险物品用多少领多少，并妥善保管； ⑷放置物品时，把重物放在地上，轻物可以放在架上。 ⑸立体堆积的原材料，半成品不要堆积过高，高度不得超过底边宽度的3倍。 3、安全点检 安全点检是安全检查的一种，其检查的重点对象是作业现场中物的因素，其目的在于发现物的不安全状态，以便及早采取措施消除物的不安全状态。 设备、工具等随着使用时间的增加会磨损、腐蚀、老化，甚至发生故障。因此，每隔一定时间要进行认真检查，及时发现异常状况、及时排除是非常重要的。然而比单纯的维持设备机能更重要的是，通过安全点检探讨设备、操作方法本身是否还有改进的余地。美国的一些安全专家认为，如果认为安全点检的目的是确认设备或操作方法的安全性的话，那么这种看法已经过时了。今后安全点
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ “木桶原理”和“长板理论”及实际应用 一、水桶原理 水桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。 盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。 一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。 若仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 运用木桶原理，无论是提高企业管理水平，还是提高科研水平，或是加强班子建设，等等，只要是为了提升整体水平，都需要做好以下几点。 一是补短板。最短那块木板的高低决定盛水的多少，只有将它补高，木桶才能盛满水。如果某个人有哪些方面是“最短的一块”，就应该考虑尽快把它补起来；如果存在着“一块最短的木板”，就一定要及早将他找出并“固强补弱”，即先巩固优势再弥补弱势。也就是说，要想提高木桶的整体效应，首要的不是继续增加那些较长的木板的长度，而是要先下工夫补齐最短的那块木板的长度，消除
“木桶原理”在拓展训练中的体现 华图教育天津分校 如火如荼的拓展训练师培训刚刚结束，作为体验者难免会兴奋，但在感性之后我们还是要回归理性，冷静地思考一个最现实也最严峻的问题：如何将拓展训练与公务员考试培训结合起来呢?尤其是在面试课程中如何让拓展训练与课程学习起到相得益彰的效果呢? 在公考面试中，考查的是考生在完成假设情境中的表现。虽然我们已经有了一套成熟系统的知识体系，但是这种速成式的接受，如果没有融入自己感同身受的理解，是远远达不到预期效果的。所以，让学生能够在真实的情境中来领悟我们所讲的知识，是非常有必要的。 而拓展训练的目的就在于此。它强调学员去“感受”学习，而不仅仅在课堂上听讲。我们都知道，当我们不了解其它人的感受时，即使我们有很好的见解，我们也很难说服他人。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。 比如在学习“木桶原理”(木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”或称“短板效应”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”)时，按照传统的教学就是先把原理的内容介绍给学员，然后让学习这个原理可以应用到哪些生活情境中。内容好记但是如果自己不完全理解这个知识点，就会运用得非常僵硬，很难在众多考生中脱颖而出。 而在拓展训练中，有很多活动都是强调团队合作的，这类活动都需要所有队员共同努力，如果有一个队员没有完成任务都会被视为失败，因此在这类活动中学员最容易学习到责任感，进而领会“木桶原理”。比如“求生墙”这个游戏，游戏要求所有队员全部顺利通过一堵四米左右的墙，但是每个队员的身心素质是不均匀的，会存在一些“短板”，所以要完成这个任务就要进行合理规划等方式来弥补/激励这些“短板”，最终达到共赢的目的。 所以运用到面试中的人际沟通模块，如果考生处于上级需要管理团队的时候，集体中存在着“一块最短的木板”，就一定要迅速将它做长补齐，帮助提携一些犯错误或者相对落后的下级，否则它给你的损失可能是毁灭性的——很多时候，往往就是一件事而毁了所有的努力。但在现实生活中，管理者往往器重明星员工，而忽视对一般员工的利用和开发。这国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|
木桶理论和长板理论！ 以前有一个著名的木桶理论——一个木桶能装多少水,取决于最短 的一块板。在工业化时代，这个理论的确非常有效。但是在全球互 联网的时代，这个理论实际早已破产。 今天的公司实在没有必要精通一切，如果财务不够专业，可以聘用 比自己更有优势的会计师事务所；如果在人力资源上欠缺，可以聘 用猎头或者人力资源咨询机构。市场、公关如果是短板，有大量的 优秀广告和宣传公司为你度身定做；同样的还有法律服务、战略咨 询、员工心理服务……当代的公司只需要有一块足够长的长板，以 及一个有"完整的桶"的意识的管理者，就可以通过合作的方式补齐 自己的短板。 所以今天的企业发展从短板原理，变成长板原理--当你把桶倾斜， 你会发现能装最多的水决定于你的长板（核心竞争力），而当你有 了一块长板，围绕这块长板展开布局，为你赚到利润。如果你同时 拥有系统化的思考，你就可以用合作、购买的方式，补足你其他的 短板。 百事可乐在中国的战略就是这样：他们把所有的制作、渠道、发货、物流全部外包，只保留市场部的寥寥几个人运营百事可乐的品牌。 仅仅做好品牌这个长板就好。你今天喝到的青岛啤酒，都来自你附 近方圆100公里的啤酒厂，瓶子和盖子来自另外一家专门做瓶盖
的厂家，而青岛啤酒做的仅仅是拿出自己的配方，贴上自己的标签。GOOGLE在2014年初宣布29.1亿美金把摩托罗拉移动出售给联想，出售一周，GOOGLE股价上涨8%，理由也基于长板理论--CEO 佩奇解释说："这笔交易谷歌将精力投入到整个安卓生态系统的创新中，从而使全球智能手机用户受惠。"翻译成这里的话就是：GOOGLE就是做系统的，我们买回来个手机公司回来补短板（硬件），现在发现不如专注我们擅长的长板（系统）更好。 伟大的公司也没必要每块板都强，而是把一块板做到极致--淘宝做好了交易平台；小米做好了粉丝互动；新东方做好了精神建设；腾讯则抓住了几乎8成的中国网民。 专业的细分让我们无法补齐所有的短板，互联网让企业内外信息流通的速度，都让合作的成本变得越来越低。这个时候，当一个工作做不好，你找到合作者的机会和成本都越来越小。与其非得要花精力治愈自己的某些"顽疾"，不如花同样的时间和精力，把自己的优势发挥出来。现代很多经理人的工作方式，就是自己+助理+外脑+导师的工作方式。 所以在职业生涯发展中，最好的能力策略是："一专多能零缺陷"，"一专"指让自己有一项专长非常非常强直至才干；"多能"指有可能多储备几项能力可以搭配着使用；"零缺陷"指通过自身努力和对外合作，让自己的弱势变得及格即可；而最需要避免的情况是"性情大于才情"--你有些小优势，但是由于与你合作的成本太大，没有人愿意和你合作。 这与应对疾病的策略一样--先让自己别得快速致死的"急性病"（比如工作态度、诚信、合作能力、基本的综合能力）；然后和自己的"慢性病"和平共处，（比如某些方面的天赋与技能不足）专注发挥自己的优势去。 历史上不乏这样的例子：丘吉尔、罗斯福与林肯，都是著名的终生抑郁症患者。林肯的抑郁症甚至严重到在婚礼上临时发作，落跑而
木桶原理与团队建设 哈尔滨市南岗区继红小学关军 教育改革的发展必须由少数人的登高疾呼变成一种团队的意识和行为。因此加强团队建设就显得尤为重要。团队建设首先需要盘活校内骨干教师的存量，扩大总量，提升质量，使他们发展的主动性得以提高，进而带动教师团队的整体素质提升。根据木桶原理，我们提出“长板先行、短板增值、间隙加密”的团队发展策略。 如果把整个骨干教师团队比作一个木桶的话，“长板先行”，指的是名师在整个团队中要发挥长板的引领作用。为实现“长板先行”，继红小学尚庆莲校长前瞻性地提出了“一群领跑的人”的观点，让每一个学年、每一个学科、每个课题组、每一级骨干团队都有领跑的人，能长跑的长跑、能短跑的短跑，但是整体都在跑，使学校的办学理念深入人心。而名优教师就要成为团队中跑得最快的人。为此，学校积极为名优教师搭建学习平台。两位省级骨干教师先后到日本进行为期两周的学习交流。全体骨干教师分四批先后到北京师范大学进行为期一周的学习培训。开阔学习的视野，与教育名家面对面的研讨，感悟名师的课堂，带给骨干教师们的是高屋建瓴的教育思考，是积淀丰厚的人文素养。2004年，我们以南岗区“名师风格论证”活动为切入点，开展校内名师风格论证活动，我们学校的姚丽娟老师有幸成为全国著名特级教师靳家彦的徒弟，这一契机极大缩短了名师的成长周期，学校率先在全区进行了姚丽娟老师教学风格论证活动，展示了姚老师的“构建‘三情相通、三情互动、三情共生’的生命课堂”的教
学风格，进而实现了“长板先行”。 所谓短板增值，我们都知道，木桶盛水的容量取决于短板的高度，因此，团队中稍低一些级别的骨干教师必须要增值。一方面要在“长板”的引领下，带动“短板”实现内部激活；另一方面还要靠自己的主动发展，进而提升整体质量。为促进“短板增值”，学校组建了由校领导、科研室成员、16位省级骨干教师共同研讨教学风格的形成，最大限度地提升每一块木板的高度，激活现有教师存量，提升质量，采取“自我追问——风格论证——制定计划——跟进研修——风格展示”的流程。进而，我们收获了16位省级骨干教师的教学风格。科学学科的金光涛、陈晓东老师在竞争中合作共进，不但形成各自的教学风格，而且带动组内年轻教师共同发展。林淑华老师的“构筑巧、实、活的数学课堂”教学风格也在数学团队中发挥了重要的领跑作用。在哈尔滨市首批学科带头人评选中，我们继红小学一所学校就有六个学科的六位教师成为学科带头人。骨干教师也由40%发展为56%，学校编辑出版了《主动发展教育系列丛书——名师风格专辑》，收集整理了19位教师的教学风格。 所谓间隙加密，是指一只木桶能够装多少水不仅取决于最短木板的长度，还取决于木板与木板之间的结合是否紧密。如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，长期漏水，同样无法装满水。一所学校的发展，不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作。为促进“间隙加密”，我们一方面让基于问题的学习成为连接团队成员的纽带。我们以“课堂教学有效性研究”为切入点，在
“木桶原理”中的——短板理和板理 以前有一个著名的木桶短板理大概的意思是：一个木 桶，能装多少水，并不取决于最的那木板，而取决于最 在短的那木板，想装得更，必短的那些木板。 工化代，个木桶短板理的确非常有效。但是在全球 互网的代，个理早已破。大的公司也不必 每板都今天的公司在没有必要精通一切，如果不 ，可以聘用比自己更有的会事所；如果在 人力源上欠缺，可以聘用或者人力源咨机构。市 、公关如果是短板，有大量的秀广告和宣公司你度 身定做；同的有法律服、略咨、工心理服??所以今天的企 展已从遵循短板原理，成了恪守板原 理——当你把桶斜，你会能装最多的水决定于你的板（核心 争力），而当你有了一板，板展开布局，你将取更多利。 事上，当代的公司只需要有 一足的板，以及一个有“完整的桶”的意的管理者，就可以通合作的方式自己的短板。百事可在中国的略就是：他把所有的制作、渠道、、物流全部 外包，只保留市部的寥寥几个人运百事可的品牌。 做好品牌个板就好；你今天喝到的青啤酒，都来自 你附近方100 公里的啤酒厂，瓶子和盖子来自另外一家
做瓶盖的厂家，而青啤酒做的是拿出自己的配方， 上自己的。 GOOGLE 在 2014年初将摩托拉移出售想，因“ GOOGLE就是做系的，我回来个手 机公司回来短板（硬件），在不如注我擅的 板（系）更好。” 大的公司也没必要每板都，而是 把一板做到极致——淘宝做好了交易平台；小米做好了粉 互；新方做好了精神建；抓住了几乎8成的中国网民??而，足以成就他的奇。板之基，低成 本合作的分我无法所有的短板，幸运的是， 互网企内外信息流通的速度得极快，使得合作的 成本得越来越低。与其非得要花精力治愈自己的某些“ 疾”，不如花同的和精力，把自己的出来。 代很多理人的工作方式，就是自己+助理 +外 +的工作方式。在生涯展中，最好的能力策略是：“一多能零缺陷”，“一”指自己有一非常非常的；“多能”指有可能的多几能力以便搭配使用；“零缺陷” 指 通自身努力和外合作，自己的弱得及格即可。与此同，我 必避免“性情大于才情”的情况出——你有些小，但是由于与 你合作的成本太大，没有人愿意和你 合作。“ 板理”：充分史上不乏的例 子：丘吉、斯福与林肯，都是著名的生抑郁症患者。林肯的 抑郁症甚至重到在婚礼上作，落跑而无法正
木桶理论的启示 美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状。显然，无论对一个人还是对一个团队而言，这一理论都不无启迪意义。 平心而论，作为一个人，不可能尽善尽美，难免都存在着这样或那样的“短板”。面对自身“短板”，是消极回避遮遮掩掩，还是直面问题以求改进，往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。前者只会让短处和缺点越来越多，最终掩盖长处和优点，不仅严重制约自己的成长进步，而且还可能贻误工作，后者则会让自己在揭短中开阔胸襟，在补短中完善自我，从而提升为人境界，提高综合素质，最终成就一番事业。无疑，明智的人只会选择后者，及时补短，克非改过。 一个人是这样，一个团队也同样如此。试想一下，如果一个团队里的员工素质参差不齐，能力高低不一，而管理者又不及时采取有效措施予以弥补，那么，时间一长，能力较低的员工难免就会拖整个团队的后腿，进而影响和制约整个团队优势的发挥。因此，一个团队要想成为一个盛水较多、结实耐用的“水桶”，就要想方设法提高所有木板的长度，只有让所有的木板都达到“足够高”的高度，才能完全发挥团队作用，进而提升整个团队的核心竞争力，而要做到这一点，就需要管理者既要注重发挥那些“长木版”——明星员工的示范带动作用，同时也要加强对“短木版”——一般员工进行培训，激励其见贤思齐，完善自我，以提高其综合素质。 实践证明，人与人之间、团队与团队之间，差距往往就在于能否有效地做好补短的工作，补短是改进工作、追求进步不可或缺的重要环节，只有瞄准短板，补齐短板，个人才能健康成长，同时提高团队核心竞争力。(刘建明)