建筑表现技法之 一 点 透 视 班级： 姓名： 学号： 指导老师：
一点透视的画法 手绘效果图技法在古老的建筑学发展史上，文艺复兴时期的建筑师是全才，他们把设计与表现溶为一体。随着现代建筑业的发展，社会需要精致性设计，从某种意义上，它需要的是精细的分工、各自发挥所长的就业模式，西方工业化国家早已经这样做了。 作为一名从事绘制室内效果图的技术人员，首先，应具有一定的建筑学知识。因为只有充分理解建筑设计的构思和意境方能着手进行室内设计效果图表现。同时，室内设计效果图的表现应严格符合建筑结构的逻辑性、空间形体的严密性和尺度比例的准确性。 其次、必须具备一定的艺术修养和绘画基础。一个从事室内设计效果图的设计和绘制人员，其素描 和色彩的功底深浅将直接影响表 现图的水准高低。因其室内的尺度 与人体更为接近，光照形式也较室 外建筑复杂多变，所以对室内景物 的表现就更为细致入微，光影的处 理和质感的体现都达到了相当的 难度。因此，一定的绘画功底是必 不可少的。 第三，具有娴熟的表现图技 法。因为具备了一定的室内装修知 识和相当的绘画基础，不等于就能创作出优良的表现图。其原因就是，建筑表现图的表现虽然同一般绘画有不少相通之处，但也有许多自身的特点。相对于纯绘画而言室内设计效果图更注重程式化的表现技法、它有许多严格的制约和要求，更多的强调共性而非个性表现，作画步骤也十分理性化和公式化。 所以，若不熟练掌握室内设计效果图的一些基本原理和表现方法，即使具有相当的绘画能力，有时也不知如何着手，既快又好的画出具有征服力的室内设计效果图。一张优秀的室内设计效果图，必须是设计与表现设计师与画师共同创造的结晶。只有先诞生高品质的设计原型，再加上优秀建筑画师的表现，才能产生真正具有审美价值的建筑表现图。
第一课：画素描所使用的工具及素描中线的表现方法 1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别. 硬的以？为代表，如如: 1H 2H 3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以？为代表，如：1B 2B、3B 4B 5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB 形，软硬适中?对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了. 2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳?但画重了很难擦掉. 3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果. 4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强， 可用可不用固定液. 5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便. 6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X44Omr左右的为宜.画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手. 7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面. 一、握笔 1、画画的握笔方法是和平时写字有区别的.通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔（如图1,小指作支点支撑在画板上（或悬空，靠手腕的移动来画出线条（如图2.
2、只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来 二、画板的摆放 1、画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离. 样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误 图7 . 移动手腕完成（如图3.
如何把握好透视基础 ——南京汉恩动画提供 1.1透视原理 透视学是绘画透视技法理论的统称。是卡通艺术的基础技法之一。 通过透明的平面观察研究所看到的物体的形态。 亦可将其设想成是通过透明的二维平面来表现、观察、研究三维空间物体的形态。 透视现象—— 由于距离和位置不同，物体的形态发生改变，产生近大远小，近宽远窄的现象 将这种现象用几何作图方法准确的表现出来——透视图 透视规律为我们提供了一种增加空间纵深感的方法，能更逼真地表现物体的空间体积。 a.透视的基本概念 视点视平线距点
地平线消失点视域 b.镜头画面透视—— 在影视动画中，人眼的视点转变成为摄像机镜头，影视空间的透视关系也就转换成了镜头画面透视。 c.透视角度与镜头 一点透视二点透视三点透视散点透视 一点透视——平行透视 水平位置的直角六面体有一个面与画面平行，其消失点只有一个（即主点）的画面 特点：层次分明，场景深远、稳定、对称、整齐
二点透视——成角透视 当水平置放的直角六面体与画面成一定角度，两侧面的线条向左右两个消失点集中如果在绘画时，消失点离画面太远，画起来不太方便，可通过辅助线的方法解决。
特点：画面效果比较自由，具有活泼、生动的特点。有助于表现复杂的场景及丰富多彩的人物活动。 三点透视——斜角透视 物体的三组线均与画面成一定角度，三组线消失于三个消失点。 在动漫设计中，三点透视多用于表现高层建筑和空间场景的俯瞰图或仰视图，有时也用来表现夸张的角色形体透视。
散点透视——动点透视or变点透视 特点：不受视点及视域的限制，画面成平面空间，没有统一的视点，形象没有近大远小的变化，散点透视对表现滑稽，幽默的大场面具有特殊效果。 作画时容易忽视的透视问题：
结构素描中的透视 方形透视图画法（1） 首先，画一个约一式网页第三地平线。使用一个小点或线大致在行的中间，以纪念的一个席位。这就是你的消失点。 现在画正方形或长方形，远低于和您的一个消失点的一面。确保您的垂直线垂直（直角）到您的地平线，和你的水平线是平行的。任何有趣的角度或颤抖线，对于一个成功的透视图，你需要的直线和弯，完全满足。 现在吸取您的每个正方形或长方形的消失点角落线。以确保它们是直接和终点的消失点完全相符。 现在到了棘手的。画一条水平线，开始一段路，沿左下消失线，跨越直到它加入右下角消失线。这是您的盒子背面的底部边缘。请确保它是直-平行视野和前沿。 现在，画两条垂直线，直线上升，从那里的后防线满足两线消失，直至消失在两名行。然后添加水平线加入他们。 两个最大的问题在本次绘画是在角度线阶段-他们必须直接-与线条不太满足。如果您停止短期或去过去的消失线非常轻微同线之一，您会遇到麻烦您的最后一行直。 如果你的箱子是接近地平线或消失，你可能会发现角度是非常愚蠢的（宽），并且难以得到正确解决。
方形透视图画法（2） 现在您可以擦除消失线。你可以保持箱内所有线路，如果你希望它是看透像水族箱，或者，你可以仔细地清除后面的角落-在左下角，背部及腰部线条如示例。 现在尝试引起了一些更在不同的地方正方形和矩形。尝试在地平线以上线路之一，也是在下面的消失点右中。 画出你的收件箱内的消失线。只要您的统治者是排队正确，您可以停止绘图公正地消失点短，所以它仍然很容易看到，而不是纠缠的线条丢失。 搽掉你的单点的角度箱。尝试画一个水族箱，开放框和一个实心框。 圆面及圆形物体的透视： 圆形透视的画法：先画一个立方体的透视形，正面画出两条对角线，再画两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。 圆形透视距我们近的半圆大，远的半圆小，弧线要均匀自然，两端不能画得太尖或太圆。（如下图）
少儿素描课程 教学对象： 10~14岁青少年 教学目的： 让孩子认识更深度的认识写实绘画艺术，对形和光影调子的高精确绘画。 教学阶段内容： 石膏结构素描/ 静物结构素描 ↓ 结构中带调子的素描 ↓ 全因素素描 各阶段详细内容： 石膏结构素描：让孩子们对基础形的认识结构的了解，透视关系的处理都得到一个很好的提升。 静物结构素描：学习景物结构素描能锻炼孩子对静物的理解与分析，在景物中寻找基础形，从而培养孩子的观察能力与思考能力~~！ 结构中带调子的素描：加入了少量的调子，让孩子们的画越来越有立体感，越来越有艺术感，脱离纸上的2维空间，让孩子们的画越来越有艺术 价值`！ 全因素素描：全因素素描基本就像黑白照片一样，让孩子的画越来越写实，就如同一张照片一样越来越。
石膏结合体结构素描 第1课素描的认识—正方体 教学目标： 学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视 操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解 教学重点难点： 重点：结构构图透视的理解。 难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。 教学准备： 教具：正方体 学具：8K 素描纸，笔记本，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。 教学过程
第2课球体 教学目标： 理解球的型和结构从生活中的球来观察并认知所绘画的石膏球体。教学重点难点： 重点：球的型如何画准确怎么理解球的结构 难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切 教学准备： 教具：球体
第3课六棱柱 教学目标： 认知：了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。操作：让学生体验六棱柱的空间体积感。 教学重点难点： 重点：六棱柱个棱的关系个点的平行 难点：上下两六边形的透视和比例关系 教学准备： 教具：六棱柱石膏 学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
素描选择题: 1.(点)表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。 A.点 B.线 C.面 D.体 2找出物体的的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体(整体范围)和个面之间的(大小)比例关系。 A.形状大小 B.线距离 C.整体范围大小 D.形体距离 3.( 线)由点的定向运动产生。线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。 A．点 B.线 C.面 D.体 4.（辅助线）是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。 A．轮廓线 B.辅助线 C.中心线 D.明暗交界线 5．在绘画过程中，（轮廓线）的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。 A．轮廓线 B.辅助线 C.中心线 D.明暗交界线 6．（素描）单纯用线条描写、不加彩色的画。是通过（线条）、(色彩)、(明暗)、(透视)及构图等手段，在平面上创造出可视的，具有一定形式、体积、质感和空间感的艺术形象。A．素描线条色块明度亮度 B. 速写点线面透视 C. 素描线条色彩明暗透视 D. 速写线条明暗面亮度 7．对色彩而言，素描是单色的，借助（线条）、（块面）来塑造形象是对客观形态和（结构特征）做朴素表现的绘画形式，是造型的基本功。 A.线条块面结构特征 B.形状体积结构特征 C.线条体积具体特征 D.形状块面具体特征 8. 在绘画过程中，（轮廓线）的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。它反映的是形体（转折部分）。 A．轮廓线转折部分 B.辅助线突出部分 C.轮廓线突出部分 D.辅助线突出部分 9. 在造型过程中，面可分为两类，即（直面）与（曲面）。 A,正面反面 B.直面曲面 C.亮面暗面 D.正面侧面 10. 直面立方体在画面上一般是以（正面）、（侧面）、顶或底三个面呈现。 A,正面反面 B.直面曲面 C.亮面暗面 D.正面侧面 11. 曲面球体借助于光线，在画面上一般是以（亮面）、(暗面)、（明暗交界线）、反光面和投影组合而成。 A.亮面暗面明暗交界线 B.正面反面明暗交界线 C.直面曲面明暗交界线 D.正面侧面明暗交界线 12. （比例）是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。
结构素描 教案 主讲教师：向金定 适用专业：环境艺术设计专业 选用教材：《设计素描》 编制时间：2015年9月 文艺法学部艺术设计系
授课计划
教案
学生走出摹仿客观表象的误区，在造型上得到理性的和创造性的升华。 第二部分：结构素描的观察方法 第一周第二次课第1、2、3、4节课讲授: 1．整体观察法 2．比较观察法 3．具体观察法 教学重点： 结构素描的观察方法 教学难点： 结构素描的观察方法在具体中的指导作用的运用方法 教学内容： 结构素描的训练致力于培养学生对于自然的认知形式及其结构分析的观念，通过对物象结构的分析来深入对于空间的推理、判断及感受从而使学生能够通过现象表现本质。使学生从某一确定的描写过程中感受到生命世界的内在结构。 教学方式：讲授 １.自然界的启示
图1-1不同植物的外在形式。 自然是丰富多彩的，自然界中有着无数充满形式感的形态。每一种植物的生长状态决定了不同的外在形式。对自然界中的各种事物认真观察你会发现：松树的外形源于它的枝与杆的关系（见图1-1）。有的形态非常清晰的显露在事物的表面上，一目了然；有的形态隐藏在事物的内部，被色彩、肌理、美丽的外表等遮盖，不易被人们发现。如果不善于观察，没有一个正确的有效的观察方法，我们得到的形态可能是不完整的、片面的或者是错误的。 任何事物都有其特殊的结构。有什么样的结构特征就有什么样的外部表现。所谓的结构即事物内部各要素间相互联系与相互作用的方式。结构素描就是要训练我们学会观察、分析、表现物体的内部结构。 2.多角度的观察与研究 结构素描的目的不仅仅是要表现物体的结构关系，更重要的是一种方法的训练，是获得视觉信息的良好手段。因此，要重过程、重分析，过程对了，分析对了，描绘的结果自然就对了。我们要学会用以下的方式看待问题，解决问题。 客观形体是处在三度空间里的立体形状，要在一个固定的角度和试点获得其总体的、复杂多变的形体构造是很难的。为了对客观形体进行深入的研究了解，以便对该形体获得一个清晰明确的视觉概念，为了发掘物象内在的本质和潜在的因素，必须对物体进行反复的、多角度的、
《建筑阴影与透视》考试与答案
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《阴影透视》考试试卷 班级 姓名 学号 一、单项选择题（20’） 1．详图符号 代表的含义是。（ ） A ．对应本张图纸内编号为6的详图 B ．对应本张图纸内编号为3的详图 C ．对应第6张图纸内编号为3的详图 D ．对应第3张图纸内编号为6的详图 2．图样的比例，应为（ ）相对应的线性尺寸之比。 A ．实物与图形 B ．图形与实物 C ．图形与建筑物 D ．模型与实物 3．房屋建筑的各种视图主要是采用（ ）绘制的。 A ．正投影法 B ．平行投影法 C ．斜投影法 D ．标高投影法 4．根据形体的H 面和V 面投影（左图所示），选择正确的W 投影（ ） 5．某构件及剖切位置如下图所示，与之对应的断面图应为（ ） 11 2 2 A B C D 1-12-21-1 2-2 1-12-21-12-2 63
二、根据形体的两面投影图补第三个投影，并作出形体的轴测图（自选轴测图类型）（20’） 三、绘出建筑型体的阴影。（20’×2） （1）半圆柱及柱帽的阴影。
（2）窗洞的阴影。 四、绘建筑形体的透视图（20’）
《阴影透视》期终考试试卷（答案） 一、单项选择题（15’） 1． D 2、B 3、A 4、C 5、C 二、根据形体的两面投影图补第三个投影，并作出形体的轴测图（自选轴测图类型）（15’） 三、绘出建筑型体的阴影。（15’×2） （1）半圆柱及柱帽的阴影。（2）窗洞的阴影。