初一英语易错知识点归类例析
英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。
[第一类] 名词类
1. 这些女老师们在干什么？
[误] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.
2. 房间里有多少人？
[误] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学？
[误] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析] 借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am / is / are）+ ving形式构成。
6 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决
定。
[第三类] 代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗？
[误] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢？
[误] Lily，why don’t you go to home？
[正] Lily，why don’t you go home？
[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1．表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”；
2．our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用an hour；
3．用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15. ――你不是学生吗？――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student？――No，I am.
[正] ――Aren’t you a student？――Yes，I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。
初一英语时态专题复习
一、一般现在时（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）
1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never （从不）,
on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）
2、结构：（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）
练习：
1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom.
2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here.
3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate.
4. You and I ___(not be) in Class Six.
5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be).
6. ____ her parent tall? No, he____.
（2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）
（3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）
行为动词第三人称单数加-s的形式1.- s 2. 辅音+y: study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾watch-watches teach-teaches4特殊have-has do-does go-goes
1)His parents _______(watch) TV every night. 肯定句1) My brother _________(do) homework every day.
2)His parents _________(not watch) every night.否定句2) My brother________(not do)homework every day.
3)_____his parents_____(watch) TV every night?一般疑3) ______ your brother _____ homework every day?
Yes, they _______. No, they _______. Yes, he______. No, he _________.
4)When___ his parents _____(watch) TV? 特疑 4) When _____ your brother ____(do) homework?
They watch TV every night. He does homework every day.
二．现在进行时：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。
1、标志: now（现在）listen（看）look（听）
2、结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(doing)
现在分词的构成：1.-ing: eat-eating 2.辅音字母+e: take-taking
3. sit, put, begin, run, swim, stop, get, shop,（双写最后一个辅音字母，再加ing.）
练习：
1. Jim __________________(take) photos in the park now.
2. Jim_________(not take) in the park now.
3. _______________Jim____________(take) photos in the park now? Yes, he _____. No, he _______.
4. Where _________Jim ____________ photos now? In the park.
三、情态动词：
1、任何主语+can/may/must+动词原形
2、主语+ can’t/may not/ mustn’t+动词原形
3、Can/May/Must + 主语+ 动词原形？
4、疑问词+can/may/must+主语+动词原形？
四、非谓语动词（是固定搭配）
1. like+ to do不定式/doing动名词
2.want to do sth.
3. love to do
4. would like to do sth.
5. enjoy doing sth.
6. thanks for doing
7. stop doing sth
8. let sb. do sth.
She wants _____(have) a party. Does he like _______(swim)?
Thanks for _______(enjoy) CCTV show. She never stops ____(talk).
五．祈使句：
Go straight and turn left/ right.
Go through Fifth Avenue.
Take a taxi（Take a bus，Take a walk……）
六．综合练习：
1.Mr Green _____(be) a worker. Now he ____(work) in the field.
2.Listen! Who_______(sing)?
3.What time ____ your brother usually _____(do) his homework?
4.You can_______(come) here by bus.
5. Who ____(have) a ruler?
6.Are they_____(clean) the room?
7.-____ you____(eat) dinner? – Yes, we are.
8.Jack ____(have) a soccer ball, but he ____(not have) a basketball. 9._______Jim _______(like)______(run)?
10.They _____(be) from Canada. They______(not speak) Chinese. 11. He wants _________________(be) tall.
1.我们正在吃晚餐。2、我们每天6点起床。We __________________________. We __________________ at six every day.
3．你们在聊天吗？是的。 4、他们常常聊天吗？不是。
_______ they _______? Yes, they _____. ______ they often ______ ? No, they ________.
5、他在做什么？他在做作业。
6、他晚上常干什么？他
常做作业。
What ____he ___? He_______. What ___he usually ___ in the evening? He usually______.
答案：1.are having dinner 2. get up 3. Are , talking , are 4. Do , talk, don’t
5. is doing, is doing homework
6. does, do, does , homework
七．人称代词：我你他她它我们你们他/她/它们主格： I you he she it we you they
宾格： me you him her it us you them
形容词性物主代词：我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的
my your his her its our your their
练习：
1.________(我) am a worker. _________(你) are a doctor. ______(她) is a teacher.
2.This is (他的)shirt.
3. This is __________(我的)pen.
4._________(他们的) trousers are there.
5. I like this picture. Please give ________(它) to ________(我).
6. People get ________(他们的) money from _________(我).
7._____(他们) are new students. _____(他们的) names are Lucy and Lily.
8. These are _____(我们的) shoes. Can ____(我们) wear ______(它们).
9．Thank _______ for _______(你的) help.
10. _______(他) loves _______（她）, and _______(她) loves _______（他）,too.
_______(我) love _________（你）, and ________(你) love _______（我），too.
八，There be句型
句型转换
1)There is a bank on the street. 2) There are some cars in front of the park.
否定句：There _______a bank on the street.
否定句：There ______ _______cars in front of the bank.
一般疑问句：_______ ______ a bank on the street?
一般疑问句：____ ______ ______cars in front of the bank?
就划线部分提问：________ on the street?
就划线部分提问：_____ _____ in front of the bank?
have 的用法
在英语单词中，have是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意"有"，还可以用作助动词。更重要的是have可以和很多单词构成短语，这是其它动词难以相比的。
从表面上看，have是一个开音节词，但它却是按闭音节来读的，即/hv/。还有一个与众不同之处是，它的单数第三人称不像其它动词的第三人称单数那样，在动词原形后面加-s，它的第三人称单数是has。
1、这个动词本身的词义是"有"。例如：
I have a pen.
Michael has a new soccer.
They have an expensive house.
2、在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，在美式英语中，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。例如：
Do you have a dictionary?
He doesn't have any coffee.
3、在英式英语中，现在时的否定句、疑问句通常不用助动词do而用have not，Have you...?的形式，但最近受到美式用法的影响和一般动词一样，已渐有使用do的倾向。
have还可以和很多单词，特别是那些既是动词又是名词的词连用，构成很多短语，其词意则是由与其连用的词语来决定，它的活跃之处也就在于此。例如：
have a talk 谈话。 have a tea 喝茶
have a rest 休息一会儿。 have a class 上课
have a hike 远足。 have a picnic 野炊
have a concert 举办音乐会? have a visit 参观；访问
have a look 瞧一瞧
have a sleep 睡一会儿觉
4、have的这类短语还有很多，只要大家留意，会在以前学习过的课文中发现很多。这种短语还有自己的宾语或其它成分。例如：
What a nice photo! Let me have a look (at it).
You'd better have a talk with him.
5、have还可以和表示疾病的名词连用，表示正在或曾经生过某种疾病。例如：
have a headache 头痛。 have a stomachache 胃痛；肚子痛
have a toothache 牙痛。 have a sore throat 喉咙痛
have a cough 咳嗽。 have a cold 感冒
have a fever 发烧。 have a sore back 背痛
如果我们回答医生询问病情时，一般这样来回答：
-What's the matter (with you)?
-I have a sore foot.
-What's the matter (with you)?
-I have a bad cold.
have的用法还有很多，由于大家尚未接触到，这里就不讲解了。
含有动词be动词的一般疑问句
一、以be动词开头的一般疑问句的结构为：be动词+主语+表语（名词、数词等）。
例如：-Is this your pencil？
这是你的铅笔吗？
-Yes， it is. / No，it isn’t.
是的，是我的。/ 不，不是我的。
二、将肯定的陈述句变为否定的陈述句的方法：1找到be动词，在be动词之后加上not就可以了，其他的不变。
例如：（肯定的陈述句）This is my bike.
（否定的陈述句）This is not my bike.---- This isn`t my bike.
三、将陈述句变为一般疑问句时，应将be动词移到主语之前并大写其首字母，句末标点用问号，其他句子成分照搬。（注意，my变your，其他人称不变）。
例如：This is my bike. 这是我的自行车。
→Is this your bike？这是你的自行车吗？
四、（1）一般疑问句通常用yes或no来回答。
例如： -Are you Gina？
你是吉娜吗？
-Yes， I am. / No，I’m not.
是的，我是。 / 不，我不是。
（2）有些一般疑问句也可以用其他形式来回答。例如：
-Is this Gina’s book？
这是吉娜的书吗？
-Sorry，I don’t know.对不起，我不知道。
特殊疑问句
一、整体概括
1、询问某人来自哪里用：where is(are) +某人+from?
回答用：某人+am(is , are)+from+某地
-Where are you from ?你来自哪里？
- I'm from Shanghai. 我来自上海
-Where is he from?他来自哪里？
-He is from the United Kingdom.他来自英国
2、询问某人住在哪里用：Where does(do) +某人——live?
回答用：某人+lives(live)+in+地点名词
-Where does she live ？她住在哪里？
-She lives in Beijing. 她住在北京
3、询问某人讲什么语言用：What language +do/does+主语+speak? -What language does Lucy speak?露西说什么语言？
-She speaks English. 她说英语。
二、what引导的各种特殊疑问句。
1.-What's this/that in English?这个／那个用英语怎么说？
-It's a ruler.是一把尺子。
2.-What's one and two?一加二等于多少？
-It's three.等于三。
3.-What are these/those?这些／那些是什么？
-They are apples.是苹果。
4.-What can you see in the picture?你在图画里能看见什么？
-I can see a lot of people in it.我能看见许多人。
5.-What's the time?现在几点了？
-It's five twenty.五点二十分。
6.-What colour is the car?这辆车是什么颜色的？
-It's red.红色的。
二、who引导的特殊疑问句。
1.-Who's this?这是谁？
-This is Lily.这是莉莉。
2.-Who's the girl on the chair?坐在椅子上的那个女孩是谁？
-She's Lucy's sister.她是露西的妹妹。 3.-Who's on duty today?今天谁值日？
-Han Mei is.是韩梅。
三、whose引导的特殊疑问句。
1.-Whose is this knife?这把刀是谁的？
-It's his.是他的。
2.-Whose coats are these?这是谁的上衣？
-They are theirs.是他们的。
四、which引导的特殊疑问句。
1.-Which food do you like?你喜欢哪种食物？
-I like eggs and meat.我喜欢蛋和肉。
2.-Which man?哪位男士？
-The one in the white car.在白色小汽车里面的那一位。
五、where引导的特殊疑问句。
1.-Where's Jim?吉姆在哪儿？
-He's at home.他在家里。
2.-Where're Lucy's books?露西的书在哪里？
-They are in her bag.在她的书包里。
六、how引导的特殊疑问句。
1.-How are you?你好吗？
-I'm fine,thank you.我很好，谢谢。
2.-How do you do?您好！
-How do you do?您好！
3.-How do you spell it?它是如何拼写的？
-B-double O-K.B，O，O，K。
4.-How old are you?你几岁了？
-I'm ten.我十岁。
5.-How many birds can you see in the picture?你在图画中能看到多少只鸟？
-I can see five.我能看见5只。
人称代词和物主代词
一、人称代词
例句：
1、主格=主语：表示谁怎么样了、干什么了。
I am a teacher. You are student.
He is a student.They are students.
2、宾格=宾语：表示动作行为的对象。
Give it to me.
Let's go(=Let us go).
物主代词是表示“～的”和“～的东西”的意思。
比如你说“这是我的书包”：This is my schoolbag.
这里的my是一个形容词性物主代词，它只是作一个形容词用，后面必须再跟一个具体表示某个东西的名词，这里就是这个schoolbag（书包）。
而如果你说“那个书包是我的”： That schoolbag is mine.
这里的mine就是一个名词性物主代词，它的后面不能再有其它的名词。
二、人称代词和物主代词用法
一、①第一行都是人称代词主格，放在动词（行为动词、be动词、情态动词等）前面。如： I （我）am a teacher。 We （我们）can play football。
②如果是问句，则放在助动词、be动词或情态动词后面。如：Are you （你）a pupil？Do they （他们）play football？Can he （他）walk？
二、第二行都是人称代词宾格，放在动词或介词后。如：Let me give her （她） some sweets。
Would you like to go with me （我）？
三、第三行是形容词性物主代词。形容词性物主代词后面必须是名词。
如：This is my （我的） potato。 That is your （你的） tomato。
四、第四行是名词性物主代词。名词性物主代词后面不用带名词，可以单独使用。如：
This potato is mine （我的）。That tomato is yours （你的）。
句型结构
1.肯定句：
主语+be(am, is, are)+…
主语+can+动词原形+行为动词原形
主语+ 行为动词单三形式 +其他…
2.否定句：
主语+be(am, is, are)+not+…
主语+can’t(can not) +动词原形+…
主语+don’t(do not)+动词原形+…
3.一般疑问句
a. Be(Am/Is/Are)+主语+…？
Yes,主语+be No,主语+be not.
b. Can+主语+动词原形+…？
Yes,主语+can. No,主语+can’t.
c. Do/Does+主语+动词原形+…？
Yes，主语+do/does. No,主语+don’t/doesn’t.
4.特殊疑问句
a.疑问词+be+主语+…？
主语+be+…
b.疑问词+can+主语+动词原形+…？
主语+can+动词原形+…
c.疑问词+do/does+主语+动词原形+…？
主语+ 动词三单形式 +其他…
d.疑问词： who/how/how old/how much/where/ when/why/what/which/
what kind of/ what time/what color/what subject
5.There be 句型
There be 表示的概念是“有”，是一种存在的关系，即“某地有某物”。There 是引导词，be是谓语动词（am, is , are），后面就是名词，也就是句子的主语。
There is +可数名词的单数或不可数名词+地点。
There are +名词复数+地点。
There be 句型的肯定式： There is +可数名词的单数或不可数名词+地点。
There are +名词复数+地点。
否定式： There is + not +可数名词的单数或不可数名词+地点。
There are + not +名词复数+地点。
一般疑问句形式：Is there +可数名词的单数或不可数名词+地点+?
Are there +名词复数+地点+?
数词
（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。
1.基数词的构成
（1）1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one （3）101-999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数；
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
（4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion（美式）或thousand ,million（英式），然后一节一节地表示。
1,001→o ne thousand and one
9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five
18,423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750,000,000,000→seven hundred and fifty, billi on（美式）
seven hundred and fifty thousand million（英式）
（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。
1.序数词的构成
（1）一般在基数词后加th e.g. four → fourth，thirteen → thirteenth （2）不规则变化one → first，two →second，three → third，five → fifth，eight → eighth，nine → ninth，twelve--twelfth
（3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th twenty → twentieth，forty → fortieth，
ninety → ninetieth
（4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
2.序数词的用法
（1）序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。
e.g. Tom is their second son. He is the first one to come here.
（2）序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上“又-”，“再一”
e.g. He tried a second time.他又试了-次。
Shall l ask him a third time？还要我再问他-次吗？（我已问了他两次）
（3）序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。
1st 2nd，3rd，4th，20th，21st，22nd，23rd
（4）表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。
2005年8月15日：（英）15，8，2005=15th，August，2005；（美）8，15，2005=August 15th，2005
（三）基数词和序数词都可以用来给数字编号。
No.1（1号），No.3bus（3路公共汽车），Room 103，（103号旁间）The first lesson=Lesson Two（第二课）
（四）分数词的表达
分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s 1／3-one third；2／5-two fifths
（五）数学运算的表达
eg.3+5=8 Three plus／and five is eight.
9-2=7 Nine minus two is seven.
6x5=30 Five times six is thirty
8÷2=4 Eight divided by two is four.
名词
表示人、事物或抽象概念的名称的词
（一）名词的分类
名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。
可数名词包括个体名词（表示一类人或物的个体。如：boy，desk，cat，window）和集体名词（由若干个体组成的集合体。如：family，class，police）。
不可数名词包括物质名词（表示无法分为个体的实物。如：water，paper，silk，money）和抽象名词（表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work，happiness，music，difficulty，housework）
专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom，the Great Wall，the Spring Festival，France，the United States）。
（二）名词的数
1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：
（1）一般情况下，在词尾加s.
e.g. book--books，dog--dogs，pen--pens，boy--boys
辅音结尾的名词后的s的读音为，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。
（2）以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es.
e.g. beach--beaches，brush--brushes，bus--buses，box-boxes（es 读音为〔iz〕
（3）以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i，再加es.
e.g. city--cities，family--families，
documentary--documentaries，country--countries，
strawberry--strawberries（ies读音为[iz]）
（注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s. e.g. boys，holidays，days）
（4）以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：
①加eg. tomato-tomatoes，potato-potatoes
②结尾是两个元音字母的加s，e.g. zoo-zoos，radio--radios
③某些外来词变复数时词尾加s，e.g. piano-pianos
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s，
e.g. photo（photograph）--photos，kilo（kilogram）kilos
⑤zero变复数时，既可加s，也可加 e.g. zeros／zeroes
（5）以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es.
e.g. wife--wives，leaf leaves，half--halves，knife-knives，thief--thieves（res读音为[vz]
（注意：roof的复数为roofs； scarf的复数为scarfs／scarves）
（6）有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的字母。
e.g. man--men，woman--women，policeman--policemen，Englishman--Englishmen，Frenchman--Frenchmen， foot--feet，
tooth--teeth， child--children，mouse-mice，Ox-Oxen（公牛）
（7）还有一些名词的单数和复数形式相同。
e.g. Chinese，Japanese，sheep，deer，fish
（8）另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。
e.g. people，police，trousers，pants，clothes，scissors
另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
e.g. an apple tree，five apple trees，a girl friend，two girl friends，a twin sister
但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
e.g. two men teachers，three women doctors
②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
e.g. a room of students，two boxes of pencils
2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。
（1）表不定数量时，一般用much，（a）little，a lot of／lots of，some，any等词修饰。
e.g. much money，a little bread
（2）表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two／three ／…+量词复数十of+不可数名词。 e.g. a bag of rice，two glasses of milk，four bottles of water
3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
e.g. fruit水果--fruits表示不同种类的水果；food食物--foods各种食品；fish鱼--fishes鱼的种类；drink饮料、酒--a drink一杯／一份饮料、一杯酒； cloth布--，a cloth桌布、抹布； sand沙--sands沙滩； tea茶--a tea 一杯茶；chicken鸡肉--a chicken小鸡；orange橘汁--an orange橘子； glass 玻璃--a glass玻璃杯，glasses眼镜； paper纸--a paper试卷、论文；wood 木头--a wood小森林；room空间、余地--a room房间
本册已经学过的不可数名词有：broccoli, food, dessert, orange, fruit, soccer, tennis, breakfast, lunch, dinner, help, opera, work, homework, time
ice-cream, salad, chicken(既可作可数名词，又可作不可数名词)
want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He w ants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t
日期和时间的表示方法
一、英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
二、时间的表达法
1、直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
2、过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
3、12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
4、24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
5、15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
6、时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
句子单数变复数
句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those 以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
this，that和it用法
1、this和that是指示代词，it是人称代词。
2、距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
3、放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
4、向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
5、This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
6、打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
7、在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①-Is this a notebook? 这是笔记本吗？
-Yes, it is. 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么？
-It’s a kite. 是只风筝。
be动词用法
be动词的一般现在时有三种形式，即：am, is, are。
1. 如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。
如：I am a student. 我是一名学生。
I am 还可缩写成I'm。如：I'm David. 我是大卫。
2. 如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。
如：Are you twelve? 你是十二岁吗？
Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。
They are at school. 他们在学校。
These are books. 这些是书。
We are students . 我们是学生。
are与主语还可缩写。如： We are= We're， They are =They're, You are = You're。而are与 not可缩写成aren't。
如：They aren't students. 他们不是学生。
但是am与not不能缩写。
3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词（he, she, it）时，be动词用is.
如:My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。
He is a student. 他是一名学生。
She is my friend.她是我的朋友。
It is a dog. 它是一只狗。
This is a bike .这是一辆自行车。
That is a cup . 那是一个杯子。
is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成 isn't。如:This isn't a book. 这不是一本书。
4.根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来：
我（I）是am,
你（you）是are,
剩下is留给她（she）, 他（he）, 它（it）,
两个以上都用are。
5.be动词用法歌
be动词真伟大，生出is, am, are。我用am，你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
6.be动词句子中的变换。
“Be”动词的意思是”是”,它随人称的变化而变化.
be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。后面往往接形容词或名词做表语。如：
(1)I’m young. (young形容词做表语)
(2)He is a boy.( a boy名词做表语)
含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
（1）变为否定句：主语+be+ not+其他。即，直接在be后not.
①I’m a Chinese boy.(变为否定句)
②You are good. (变为否定句)
③He is strict with us. (变为否定句)
④She is from America. (变为否定句)
以上四个句子中都含有am、 is或are，变否定句时，直接在am 、is、are 后面加上not.即：
①I’m not a Chinese boy.
②You are not good.
③He is not strict with us.
④She is not from America.
(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.
① I am a boy. (变为一般疑问句)
→Are you a student?
② We are good friends. (变为一般疑问句)
→Are you good friends?
③ She is from America. (变为一般疑问句)
→Is she from America?
④ He is strict with us. (变为一般疑问句)
→Is he strict with us?
(3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。如：
① I’m well.（对划线部分提问）
→How are you?
②She is from America. （对划线部分提问）
→Where is she from?
little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
have a seat 坐下，就坐 this way 这边走
family的用法
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be 应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。