A Structuralist Analysis of The Great Gatsby
Abstract: Since Francis Scott Fitzgerald had his masterpiece The Great Gatsby published in 1925, it had won many favorable praises. Now people keep reading it and the researches on it are inexhaustible. This present thesis will offer a re-reading of The Great Gatsby from a structuralist perspective. This thesis is mainly composed of two parts. The first part will present us a brief introduction of the author, a summary of The Great Gatsby and the corresponding theories about Structuralism. The second part is to analyze The Great Gatsby with binary oppositions which underlie its theme, setting, characters and the meaning of symbols: illusion and disillusionment in theme; ideal land and realistic world in setting; insiders and outsiders in characters; superficial meaning and implied meaning in symbols. In a word, this thesis intends to render us to appreciate The Great Gatsby from a new perspective that is the structuralist perspective.
Key words: Francis Scott Fitzgerald The Great Gatsby Structuralism
binary oppositions
Introduction
Francis Scott Fitzgerald was an American author of novels and short stories, whose works are the paradigm writings of the Jazz Age, a term he coined himself. He is widely regarded as one of the greatest American writers of the 20th century. Fitzgerald is considered a member of the "Lost Generation" of the 1920s. He finished four novels, This Side of Paradise, The Beautiful and Damned, Tender is the Night and his most famous, The Great Gatsby. A fifth, unfinished novel, The Love of the Last Tycoon was published posthumously. Fitzgerald also wrote many short stories that treat themes of youth and promise along with despair and age.
Undoubtedly, The Great Gatsby brought Fitzgerald great popularity. Many of Fitzgerald’ peers agreed T. S. Eliot, in a letter to Fitzgerald that the novel was called “the first step the American fiction has taken since Henry James.” (常耀信，1994：292) The basic plot was very simple. James Gatz, a poor boy living in the Middle West was driven to realize a dream of success and elegance. By that time America entered WW Ⅰ, James Gatz had become James Gatsby, met and loved Daisy Fay , the first “nice”girl, who was to embody all his dreams. But later he went to France and Daisy married to a man named Tom who was fabulously rich. After the war, Tom and Daisy were occupying a great house on the Long Island, leading a reckless and idle life, with Tom seeking excitement in his adulteries. Gatsby, now rich from underworld connections, and still obsessed with Daisy, took a house near Buchanan, near enough so that at night he could see the “green light” on Daisy’ dock. He began to hold wild parties, in order to attract Daisy’ attention, and finally he managed to persuade Daisy that she had never loved Tom. However, Daisy retreated to Tom soon after a short period of swaying. Unfortunately, Gatsby was shot to death by George who mistook Gatsby as the exact murderer of his wife. In fact, it was Daisy who ran down George’wife and killed her.
Generally speaking, most of the criticism put this book The Great Gatsby in the case of psychological and sociological factors for analysis, which are the factors outside the literary text. Therefore, this thesis will offer an analysis of The Great Gatsby that
will be viewed from a structuralist perspective, mainly in terms of the theory about binary oppositions.
First of all, essential knowledge on structuralism must be introduced. Structuralism is one of the humanistic thoughts that have great impact on the 20th century, which rises to its prominence in France through the application of the Saussurian linguistics to the study of the cultural phenomena by the French anthropologist Claude Levis-Strauss. Structuralism argues that a specific domain of culture may be understood by means of a structure—modeled on language—that is distinct both from the organizations of reality and those of ideas or the imagination. Besides, it is Roman Jacobson who first brings forward the concept of binary oppositions, which is the essential principal adopted in the analysis of The Great Gatsby. For him, human mind naturally operates to oppositions and the binary oppositions in story’ structure reveal its meanings. Later, Greimas applies this principle in the narrative analysis. He observes that human beings make meaning by structuring the world in terms of two kinds of opposed pairs and he believes that this fundamental structure of binary oppositions shapes our language, our experience and the narratives through which we articulate our experience.
1. Binary oppositions in The Great Gatsby
The Great Gatsby is historically a product of times, a typical war novel. With regard to the idea of The Great Gatsby, the novel attempts success in conventional terms: love, money and power. However, in terms of form, this novel is no doubt a good application of binary oppositions from the structuralist perspective.
1.1Binary oppositions in theme
Through reading the whole novel, we will not fail to discover binary opposition in its theme, that is, the tension between illusion and disillusionment, pursuit and loss, dream and reality. As Fitzgerald saw it, the American dream was originally about discovery, individualism, and the pursuit of happiness. In the 1920s depicted in the
novel, however, easy money and relaxed social values have corrupted this dream, especially on the East Coast. The main plotline of the novel reflects this assessment, as Gatsby’s dream o f loving Daisy is ruined by the difference in their respective social statuses, his resorting to crime to make enough money to impress her, and the rampant materialism that characterizes her lifestyle. Just as Americans have given America meaning through their dreams for their own lives, Gatsby instills Daisy with a kind of idealized perfection that she neither deserves nor possesses. Gatsby’s dream is ruined by the unworthiness of its object, just as the American dream in the 1920s is ruined by the unworthiness of its object—money and pleasure. Like 1920s Americans in general, fruitlessly seeking a bygone era in which their dreams had value, Gatsby longs to re-create a vanished past—his time in Louisville with Daisy—but is incapable of doing so. When his dream crumbles, all that is left for Gatsby to do is die; all Nick can do is move back to Minnesota, where American values have not decayed.
1.2Binary oppositions in setting
The setting or the background of the seasons in which the novel is designed shows clearly the binary oppositions in the idealistic world and the realistic world, which at the same time serves as a foil to the novel’theme in effect. The novel begins with Nick coming to the east in the spring, reaches its climax in the heat of summer, and closes with the falling leaves of autumn. Spring is a season of hope and people are ready to seek for their happiness. As the story develops, struggles and conflicts explode in summer. Summer is usually endowed with romance, a symbol of successful quest, but failure looms and tragedy just comes around the corner. Autumn is the crown of a year, a time of fulfillment and enjoyment, while the great losses await the faithful seeker. Winter hides in the Nick’ intense nostalgia for the past and for the lost romance world Gatsby represents. The lyric description of the Christmas in the Midwest of his youth sets a melancholy air and a deep sigh to the world. And the tragedy sets in winter which symbolizes the cruelty of reality. Therefore, the story of Gatsby was laid out against a symbolic background of seasons, each corresponding to a phase of the culminating of his life.
1.3Binary oppositions in characters
The major characters in The Great Gatsby can be seen as both “insiders”and “outsiders” in respect of binary oppositions. Gatsby leads an affluent life but he insists upon the isolation from the world, devoting himself to the pursuit of his dream. He is an “insider”among the money-grubbing society, but he at the same time an “outsiders” of it. Gatsby wanted to create a new world of wealth and illusion, so he expelled himself from his parents and changed his name. Moreover, he held the faith that he could achieve his goals and win back his woman only through money, but he finally failed. He lacks of the maturity to realize that Daisy is unworthy of his ideal and she can not be obtained through wealth. Daisy though performs as central figure inside Gatsby’ dream, she is actually an “outsider” of it for she lacks the moral basis and the spiritual values appropriate to the dream.
1.4Binary oppositions in symbols
The Great Gatsby is rich in symbolism which functions in various ways. For instance, the color of gold and silver, white and green are endowed with deep meaning that go beyond the concerns of plot and characterization. Silver and gold are the most prominent colors in the novel, which are associated with the direct displays of wealth. They are so shining in Gatsby’ parties and seem to make all things possible, but in fact it is just the illusion created by money. Besides, Daisy’ color is white, since she wears white dresses and recalls her white girlhood. In contrast to Daisy’ purpose, the meaning of purity and naivety the color white connotes is denied by the emptiness and sophistication which Daisy is characterized by. In addition, the color of green, is the symbol of hope and promise and ultimately the green light at the first chapter is made paralleled to the “green breast of the new world,”(1986,182) at the end of the last chapter, uniting the hope and promise of Gatsby’s dream and that of America itself. But the sacred green light becomes nothing more that a burning bulb at Daisy’ dock, a symbol of corruption and depravity.
Conclusion
From the analysis above, it is obvious that binary oppositions can find its full application in the novel The Great Gatsby in the perspective of structuralism. In other words, the opposed ideas brought forth by the binary oppositions structure the novel’theme, setting, characters, and symbols.
Bibliography
Collier Books. The Great Gatsby. New York: Macmillan Publishing Company, 1986. 常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1994.
胡经之，张首映. 西方二十世纪文论选. 北京：中国科学社会出版，1989.
申丹. 叙述学与小说文体学研究. 北京：北京大学出版社，1998.
A Structuralist Analysis of The Great Gatsby
学院：外国语学院
专业：英语语言文学
年级：2010级研究生
学号：2010110392
姓名：闫佩
结构主义&解构主义 目录 ?主题说明 结构主义 解构主义 ?流行趋势 ?相关品牌介绍 结构主义 Tom Ford 解构主义 三宅一生 ?市场调研报告 H&M ?调研延展设计 主题说明 ?结构主义 结构主义服装风格，也可被称为建筑主义或构成主义服装风格，它以人的肢体造型为基础，强调服装造型的立体感、扩张感、比例感与层次感，并具有极强的秩序感，充分反映了西方传统服装的审美理念。 ?解构主义 解构主义与西方传统的窄衣结构截然不同，解构主义服装风格不再强调服装的适体、塑型。它建立在东方及现代服装审美理念的基础上，以逆向思维进行服装设计构思，将服装造型的基本构成元素进行拆分、组合，形成奇突的外形结构特征。 2012年春夏女装流行色趋势 2012春夏女装色彩以薄荷绿和白色为主色调，以大地色系和暖色系来调和，深茶色、粉紫和糖果粉加以点缀展现舒适自然的感觉。 相关品牌调研介绍 结构主义 ?Tom Ford 名：汤姆·福特Tom Ford 国家：美国 创建年代：2004 创始人：汤姆·福特Tom Ford 所属集团：曾属GUCCI旗下品牌，后独立。 消费人群：时尚群体
设计师简介： ?汤姆·福特Tom Ford品牌故事： 聪明，英俊，富有魅力的Tom Ford就像个天生服装设计领域的主宰者，2004年他离开GUCCI是说“GUCCI和YSL在我离开后变化很大，GUCCI-Tom Ford的时代已经结束了，我经历过辉煌，但我不会对它产生依赖。”如今的Tom Ford已经拥有了自己的品牌，并且建立了自己的个人网站。 ?个人经历： 1.1962年出生美国德克萨斯州。 2.1983-1985年于Chioe实习。 3.1986年回纽约发展，为Cathy Harwick工作。 4.1990年加入Gucci，94年成为创作总监。 5.2000年出任YSL创作总监。 6.2004年从Gucci辞职并成立自己的品牌。 Tom Ford 商业后的灵感： ?Tom Ford跟一般自我的设计师不一样，他认为设计师应懂得怎样面对人，响应每人的需要。过去的经历告诉他，没有商业基础支持，创意只会一文不值。他最终目的，就是为女性创出她们梦寐以求的美丽事物，为女性塑造出漂亮动人的形象。他并不鼓励女性把流行的元素堆砌身上，相反地，最欣赏的是那种拥有自己独特品味的女性。身边的真人真事、一出电影、一本书、一幅画都可是灵感所在。 ?他曾在1996年倡导的MOD怀旧风潮，在国际时尚界风行一时，至今仍让人记忆犹新，而他在近几季所倡导的70年代式的华丽摇滚风格，如绣花牛仔裤，流苏和破洞的牛仔裤，珠片花长裤，蕾丝长裤，色彩明艳的大型花卉印花连衣裙和半截裙，色彩亮丽的肩挽手袋等等，是1999年度乃至2000年最流行的服饰之一。 ?Ford的作品一向被看作是七十年代的翻版，对此Ford解释说：我以为每一个人对美的标准是在他踏入成人时期形成的。我也虽想跟七十年代划清界限，但心目中仍然对那段时间里的事与物有感情虽然我刻意不去想那年代的东西，但最后的设计还是受到了影响。 解构主义 ?三宅一生 名：三宅一生Issey Miyake 国家：日本 创建年代：1970年 创始人：三宅一生 所属集团：资生堂 消费人群：东西方中上阶层前卫人士 产品类别：高级成衣、香水、腕表等 品牌简介 Issey Miyake 三宅一生 ? Issey Miyake（三宅一生）是一个为国际所公认的日本时装品牌。它根植于日本的民族观念、习俗和价值观，产品张扬着鲜明的日本民族风格，使得该品牌不仅仅确立了自身的国际地位，同时也确立了东京为国际时装之都的地位，并多次获得世界级
了不起的盖茨比》中盖茨比的分析
《了不起的盖茨比》中盖茨比的分析 崔雪静 摘要：杰伊?盖茨比，菲茨杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》的男主人公， 原名詹姆斯?盖兹，是一对贫穷的庄稼人的孩子。但他不愿像他的父母那样当一个庄稼汉，他有着更远大的理想，他想进入上流社会，成为一个有出息的人。随着事态的发展，盖茨比的重心逐渐转移到了黛西身上，但黛西并不能为盖茨比提供什么，反而带给了盖茨比悲剧结局。另一方面，盖茨比违法的赚钱途径也加速了悲剧的发生。 关键词：盖茨比；黛西；人物分析 第一次认识《了不起的盖茨比》是因为莱昂纳多的同名电影，他在电影中 饰演盖茨比。电影以尼克的视角讲述了盖茨比的一生，白手起家到社会新贵， 最终因为对黛西的执着而毁了自己。当时看了，多多少少有点感触，为盖茨比 的结局唏嘘。后来偶然间在网上看见了同名电子书，产生了兴趣，看完后了解 了电影和书之间的联系，便更想多了解一些里面的人物，了解悲剧发生的原 因。本文主要从梦想与现实的角度来分析盖茨比，以及探讨盖茨比悲剧结局的 原因。 一、盖茨比的梦想 1、前期的梦想-步入上流社会 前期，盖茨比的梦想是脱离庄稼人身份，步入上流社会，做一个有出息的 人。那时的盖茨比有着勃勃野心，他一边幻想着未来，一边等待着机遇。终 于，他在小女儿海湾等来了乘着游艇的科迪——一个亿万富翁。“对于手持船 桨抬眼望着那围有栏杆的甲板的年轻盖兹来说，那个快艇便代表了世界上一切 美丽和迷人的事物”1。科迪发现这个年轻人有个聪明的脑袋，而且有远大抱 负，于是他给了盖茨比这次机会，带着盖茨比离开了这个小地方。这是盖茨比 为了梦想迈出的第一步，也是他人生的起步。之后盖茨比被科迪雇佣，为他处 理工作及生活私事，甚至还是他的监护人。科迪越来越信任盖茨比，他老了， 为了避免错误的决策而导致的经济损失，科迪交给盖茨比的也越多，这对盖茨 比来说是很有益的。科迪能有如今的成就，他的阅历和经验对于盖茨比来说能 让盖茨比积累一笔可观的财富——更多的是精神层面和为人处世之道。这是盖 茨比梦想的基石，科迪拓宽了盖茨比的眼界，教了他许多，使他成长，让他一 点点的脱离盖兹，成为盖茨比。“盖茨比几乎滴酒不沾，这与科迪有间接的关
从雷士照明管理控制权之争反思上市公司治理结构问题 一、案例背景 中国最大照明品牌之一的雷士照明，再次陷入了内斗的狗血剧。 8月8日，雷士发布公告称ceo吴长江因为关联交易和利益输送被董事会罢免，公司董事长兼大股东德豪润达负责人王冬雷任临时ceo;同时下课的还有其他3名吴系高管。 当天下午，王冬雷带领数十人员到吴长江办公室发生打斗事件。8月11日下午，吴长江和王冬雷分别坐镇重庆和北京，分别召开“雷士照明媒体见面会”，隔空叫阵，相互指责。 这一系列风波将雷士内乱再次曝光。对雷士而言，这不是吴长江与资本方的第一次争斗。事实上，自引入资本以来，如何处理股东之间、创始人之间、创始人与投资者之间的利益之争，一直困扰着雷士，它亦因此堪称近年来少有的公司治理典型教案。 二、影响与评析 雷士风波，表面上看是一场创始人与投资人的内部之争，其本质是公司治理结构求取平衡，主要反映出以下几个问题： 1、职业经理人角色错位 在公司治理中, 股东与职业经理人是一种典型的委托——代理关系，但职业
经理人和股东之间本身不可能有完全一致的利益和目标,由于信息不对称, 使委托人无法掌握代理人的所有行动, 职业经理人就可能为了实现自身利益的最大化而不顾股东利益,从而与大股东产生严重分歧和矛盾。 中国公司治理结构的委托代理关系上移现象 2、权力制衡机制不足 从王冬雷反映吴长江被罢免CEO主要原因是在未告知董事会成员情况下，将雷士照明品牌权利私自授予给了另外三家与吴长江有深度关联企业一案来看，内部的制衡机制形同虚设。 三、启发与思考 反思雷士照明的公司治理问题，对完善中国的公司治理有益。 1、创始人地位是否承认？ 要承认创始企业家的独特地位。在建立企业的过程中，创始人留下了自己的深刻烙印，联想、华为等优秀企业莫不如此。吴长江最大的筹码，如同当年娃哈哈的宗庆后，是公司独立而庞大的经销商网络。 2、董事会究竟应该如何监控管理层？ 1）每年要对CEO进行正式的评估。2）要有CEO的继任计划。3）对于管理层自身发展的问题，每年CEO都应向董事会递交一份关于公司管理层发展项目的报告。 四、解决方案
一、建构主义理论前的教学回顾建构主义产生以前，人们对教学的普遍认识是：学生的学习是把来自于教师和社会实践当中的分散信息资源和相对孤立的各种技能集合起来的过程；教师的教学主要是将已有的知识通过课堂教学直接传送给学生；教学与学习的过程主要是在教师和学生之间的交往。传统的教学组织方式普遍是以课堂教学为主，教师的教学方法主要是讲授，学生获得知识的主要渠道是从教师课堂讲授中得来。教育评价也是通过知识考试来进行，这在应试教育阶段是很普遍的通常是以讲课为传授知识的方法，以笔试和其他考试方法作为传统的评估方法。这传统教育中，教学与学习的重点都是围绕知识这个核心，教师依据知识进行教学，学生围绕知识进行学习，评价也是以知识为核心。从理论上看，知识是客观存在的，教学的主要任务也是让学生获得知识，教师把知识传授给学生是天经地义的事，学生在学习中通过记忆，在思维中复现这些知识也是无可厚非的。行为主义教育理论在此基础上强调了行为上的改变以及脑力状态的变化。行为主义理论认为：学习是可观察到的行为的改变或调整，它是个人对一定环境下产生的某种事件（刺激）所作出的反应而筛选出的提高与充实的结果。认知理论环境下的教学中，重点强调学习过程中学习者思考的作用，也就说对知识成因的分析。谁知主义学习理论认为，教师教学和学生学习的过程中，学习者应该是主动参与者，而不是处于被动的接受地位，知识的取得应该是在学习者自身的过程体验和与他人的互动的过程中进行。一种新知识的学习不应是教师全面的讲授，而是要在学习者中进行体验和互动来建构新的知识体系。谁知主义理论把理解、知识和能力表现当作成功学习的标志。把学习者的兴趣、学习中的价值观和态度作为学习的重要组成部分，认为这些在教与学的过程中会成为学习的动力，这些非直接的学习因素是决定一个人能否充分尊重某种知识，愿意努力去获取它，尔后运用这种知识的关健。认知主义理论认为，教师的任务不只向学生传授知识，更主要的是给学生创造机会，激发他们的动力，让学生主动去学，积极去学。他们主张，除了一些必须靠记忆才能完成的学习任务以个，所有的学习内容都要求学生能主动地建构其含义；学生以前对某一问题或概念的理解和思想对后来学习的生成会有巨大影响；教师的主要工作目标是使学生的认知结构或看问题和处理问题的方式产生变化；与他人合作的学习对学习的动力、支持、模仿和指导都有重要作用。建构主义的学习理论支持这种认知的教育理论，认为人对外界的感知能力是天生的，所以人能够从被动的观望者成为主动的学习者。二、建构主义理论含义建构主义是关于学习者如何学习的理论。建构主义（ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｉｓｍ）也译作结构主义，其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰（ＪＰｉａｇｅｔ）。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰理论坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:“同化”与“顺应”。同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构（也称“图式”）中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程；顺应是指外部环境发生变化，而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。可见，同化是认知结构数量的扩充（图式扩充），而顺应则是认知结构性质的改变（图式改变）。此后，心理学家对人的认知进行了深入研究，从有机整体和认知的观点分析知识的开发，强调了人可以通过多渠道建构认识，例如：读、听、探索、体验。俄国心理学家维果茨基提出的社会建构主义强调在整体关联中学习的重要性－－通过在应用知识的社会环境中与他人的交往建构认识。萨佛里和杜非等学者也从认知和社会的观点归纳结构主义的特征：当人们与他人交流理解并且探求一致的程序时，产生某种
拉康的结构主义精神分析批评 朱立元《西方文艺理论》 一般认为，当代西方批评界影响最大的精神分析学批评家无疑是法国的雅克·拉康(1901- 1981)。他曾在巴黎高等师范学校学习哲学，又在巴黎大学学习精神分析学，后从事精神分析的教学与医疗工作。其主要著作有:《文集》（4卷，1966),《自我的语言》（1965),《精神分析学的四个基本概念》（1973）等。 拉康本人作为一位精神分析学家，对弗洛伊德主义的贡献和其理论的局限是比较清楚的。在他看来，弗洛伊德主义固然对文学创作和文学批评有着十分重要的意义，但其理论上的不完善却有碍于它的传播与发展，必须同时从内部和外 部对它进行反驳和修正。他作为哲学家，试图借助于结构主义的“科学力量”来修正精神分析学的过分主观性和任意性。具体说来。拉康运用结构主义和后结构主义语言学的理论，就与人的主体问题有关的所有方面，尤其是无意识与语言的关系问题，对弗洛伊德主义进行了改造和重新阐释，提出了自己的阅读和批评策略。他既反对精神分析学的“医学化”、“科学化”和行为主义，又反对萨特对精神分析所作的解释。 首先，拉康把精神分析学与结构主义语言学联系起来考察。如果说霍兰德用“个人交易”的术语来阐释精神分析学的话，拉康则用语言学和符号学的术语来解释它。拉康运用索绪尔的语言学理论，尤其是他的“能指”和“所指”的概念——拉康把索绪尔的概念颠倒了过
来，强调能指与所指之间的分裂，使能指成为这个体系中的主要成分——重新阐释了弗洛伊德主义，把侧重点放在了弗洛伊德关于无意识的概念上。他不同意弗洛伊德的无意识先于语言这一观点。他不仅认为这二者几乎是同时出现的，而且还把无意识看作是语言的产物;弗洛伊德认为无意识是混乱的、任意的、无规律可循的，而拉康则认为无意识是像语言一样有规律或有结构的，这种结构的规则受制于语言经验，弗洛伊德认为无意识是通过“压缩”和“移置”来表现其内容的，而拉康则认为这两个概念与隐喻和转喻的修辞过程是相似的。在弗洛伊德的理论体系中，无意识是一种本能代表;而在拉康的理论体系中，无意识则是语言的一种特殊作用，是语言对欲望加以组织的结果。反映在梦中也是这种情形:“梦具有句子的结构，或者用弗洛伊德书中的话说，是一种猜字画谜的结构，也就是说，梦具有某种文字形式的结构。儿童的梦反映了原始表意文字学的特征，而对成年人来说，它同时再现了符号成分的语音用途和象征用途。”①显然，拉康从结构主义语言学的角度对传统的精神分析学进行了一次“语言革命”。 拉康从结钩主义语言学的角度对弗洛伊德主义的重新阐释，使我们有可能探讨无意识与人类社会的关系问题。他使我们认识到无意识并不在我们身体的“内部”，而在我们的“外部”，或者说在我们“之间”，是我们相互关系的一种结果。无意识之所以难以搞清楚，倒不是因为它处于我们的意识深处，而是因为它是一种巨大的、错综复杂的网络，把我们包围在其中。而能说明这种网状体系的最好手段就是
James (Yang Zhen) ENGL1601-B02 Professor: Hargrave Oct 10th 2009 Pursuing the Forbidden love In the novel The Great Gatsby the protagonists were pursuing their ideal but forbidden love. Gatsby thought that Daisy loved him so much and she didn?t love her husband Tom at all and if he could get a great deal of money, he could join the upper class?s life and then Daisy would leave her husband for him. Meanwhile, another protagonist Almasy thought he could give up everything to pursue his ideal love. But both of their thoughts were too idealistic, simple and naive. The cruel reality and social environment would not make their dream come true. In my points of view, the huge gap between their ideal love and the cruel reality would make it a certainty that their pursuing for love would become a tragedy and their tragedy could be a warning for us. Jay Gatsby was a son of shiftless and unsuccessful farm people in the middle west of USA. When he joined the army, he met Daisy, a beautiful woman from the upper class, and fell in love with her. Then, he took apart in the war and five years later when he came back from the Europe, Daisy had got married with a rich boy Tom. Later, Gatsby began his love to woman who had a husband. And Almasy, a Hungarian-born historian, follow the explorer Madox to do some research in the Sahara desert and met Geoffrey Clifton and his wife Katharine Clifton. Katharine?s charm and flair deeply attracted Almasy. He fell in love with her and also began to pursuing.
2006404030 丁纲意 2006404031 邱达超 2006404032 陈明春 公司治理案例分析一：安然事件对完善我国公司治理的几点启示 安然事件使我们看到，不论多么有实力的公司，一旦缺乏有效的治理机制，最终将葬送企业的发展前程，给社会造成巨大损失。安然公司破产并非偶然，其公司治理外部和内部机制都出现了严重的问题，暴露出美国在公司制度建设,注册会计师的监管模式以及会计准则制订效率和模式上都存在一定程度的缺陷。 一、安然事件暴露出美国公司治理中的缺陷 公司造假不仅危害投资者利益,还严重是投资者信心。安然事件反映的问题有制度方面因素,但更多的是执行方面因素,暴露了美国公司治理缺陷为: 1. 独立董事不“独立”、不“懂事”。美国的公司治理秉承的是股东大会—董事会—经理层这一基本模式,实行单一董事制,把执行经营职能的董事和执行监督职能的董事组合在一个董事会中,不设监事会。为了防止股东大会成了“鼓掌大会”,美国十分注重独立董事制,并要求独立董事主导提名委员会、审计委员会和薪酬委员会的工作。然而安然事件却表明,独立董事行同虚设! 安然公司17 名董事会成员中,有15 名为独立董事,并且都是社会各界的知名人物,就是这些德高望众的人,要么正与安然进行交易,要么供职于安然支持的非赢利性机构,对安然的种种劣迹孰视无睹,根本没有为安然公司的股东把好对高层管理人员的监督关。 2. 股票期权计划并不完美。股票期权指公司根据股票期权计划的规定,授予其高层管理人员在某一规定的期限内,按约定的价格购买本企业一定数量股票的权利。实施股票期权计划可将公司经理人员的个人利益同公司股东的长远利益紧密联系起来,鼓励经理人员更多地关注公司的长远发展,而不是仅仅将注意力集中在短期财务指标上,从而有助于克服以基本工资和年度奖金为主的传统薪酬制度下经理人员的行为短期化倾向,使经理人员从公司股东的长远利益出发实现公司价值最大化,最终使公司经营效率和利润获得大幅度提高。90 年代,这一计划
解读《了不起的盖茨比》中的女性形象 朱碧荣201314703004 ［摘要］作为爵士时代的代言人，菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》被公认为美国文学史上的经典之作，菲茨杰拉德在作品中描写了一个来自社会底层的青年人盖茨比的人生奋斗历程，同时作品也反映出在物质丰富和精神喧嚣的年代，在父权文化的压制下女性的生存空间依然狭窄，随着女权运动的兴起，在很多妇女恪守传统的同时新女性不断涌现它展现了一幅轻浮放浪、玩世不恭的女性群像。本文尝试从女性主义视角来分析解读《了不起的盖茨比》中的女性人物，并得出女性的自私、空虚、金钱至上等悲剧性格的根源在于物质至上主义的制度及作者的男权主义、厌女症和对新女性出现的恐惧。有助于女性反思自己的生存现状，追求经济和思想的独立，这也是小说了不起的盖茨比的现实意义所在。 ［关键词］父权文化; 女权运动; 新女性; 独立 《了不起的盖茨比》在美国最优秀的100 部小说中排名第二，而小说的作者也被誉为桂冠诗人的称号在小说中，作者以主人公盖茨比的人生奋斗历程为线索，描写了其爱情梦和财富梦的破灭，反映了美国梦的虚幻性。《了不起的盖茨比》在今天仍然具有非常重要的现实意义，在物质高度发达的美国社会，人们的精神迷失和道德崩溃是人物悲剧命运的根源，在小说中作者还塑造了很多自私虚荣追求物质享乐的寄生虫样的女性形象，她们的命运也以悲剧收场，同时作者还塑造了一个具有独立精神的新女性乔丹·贝克，在作品中，乔丹与其他的女性形象形成鲜明对比因此本文将通过对作品中的女性形象分析，来说明父权文化下传统女性的悲剧命运，以及在这种压制下，新女性正逐渐崛起从女性主义解读这部小说将有助于妇女反抗父权文化的压迫，勇敢地面对生活的挑战，从而找到属于自己的幸福。 一父权文化下女性的悲惨命运 父权文化在人类社会中具有很长的历史，《圣经》可以说是这种两性关系失衡的根源众所周知，在《圣经》中夏娃是上帝用亚当的一根肋骨制成，这为男女关系的失衡奠定了基础。从此，男人在男女关系中拥有至高无上的地位，男人作为支配者决定了女人的命运和人生价值，而女人只是男人的附属品。《了不起的盖茨比》创作于20 世纪20 年代，这一时期的美国经历了一段经济的快速发展时期，人们的物质生活富足安逸但是女性的社会地位依然低下，她们仍然保持着传统父权社会中的男女两性的关系特征，整个社会对女性的歧视和压迫仍非常普遍。［1］从《了不起的盖茨比》中我们可以非常容易解读出父权文化对女性的压迫。 小说中的女主人公黛西出身于上流社会，她美丽单纯，在众多的追求者中选择了青年军官盖茨比。黛西厌恶上流社会的虚荣、欺骗和无情，她本以为善良诚实的盖茨比是她将来人生的依靠。可是事实上，盖茨比向黛西隐瞒了他的社会底层的出身，单纯的黛西不过是他跻身于上流社会的最好的捷径。当黛西与盖茨比谈婚论嫁时，盖茨比却因军队的调遣远赴国外。伤心的黛西在心灰意冷的情况下，被家人安排要嫁给上流社会的富家子弟汤姆，而盖茨比根本无力实现他答应给予黛西幸福的承诺，在婚礼当天还给黛西写了一封祝贺信。而此时的黛西还在伤心欲绝地等待着盖茨比。黛西虽然出身高贵，衣食无忧，但是在一个父权制社会中，她却无力选择自己的幸福，而黛西婚后的生活更加显示了父权文化对女性的压迫。 黛西在嫁给汤姆之后，不久就发现她的丈夫对婚姻不忠汤姆与酒店的服务员有染的事
现代汉语语法研究方法的演变及原因 摘要：本文以特定时期著名的语法理论和语法著作为研究对象，分析现代汉语语法研究方法在一个世纪的演变与发展，并试图找出语法研究方法演变与发展的原因。 关键词：语法研究、方法 一、现代汉语语法研究概况 1898年，马建忠参阅西洋语法，写出了《马氏文通》，才标志着中国现代语法学的全面建立。1924年，黎锦熙的《新著国语文法》问世，这是以白话文为对象，全面研究现代汉语语法的第一部力作。《新著国语文法》建立句本位，打破了《马氏文通》以来的“词类本位”的传统。他把句子划分成主语、述语、宾语、补足语、形容性的附加语、副词性附加语等六种成分，第一次明确地规定了分析句子的方法，建立了完备的现代汉语语法体系。这个时期，语法专题论文较少，最重要的当推赵元任的《北京、苏州、常州语助词的研究》（1926）。1938年，陈望道等人在上海发起了关于文法革新的讨论，这场讨论的目的是“以科学的方法严谨的态度缔造中国文法体系”。真正建立起新的汉语语法体系的是吕叔湘的《中国文法要略》（1942）和王力的《中国现代语法》（1943）此外，还有高名凯的《汉语语法论》（1948）美国赵元任的《国语入门》（1948）（《北京口语语法》）等重要作品问世。1949年新中国的成立，给汉语语法学带来了前所未有的变化，由于党和政府的提倡，社会上很快掀起了学习语法修辞的热潮。这个
时期可以称作语法学的发展时期。毛泽东对有关人士指示：“在报上写文章及为学校写文法教科书”，要在全社会普及“文法教育”。1951年6月6日，《人民日报》发表社论《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》。从此开始普及语法知识，重要的著作有吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》（1951）、吕叔湘的《语法学习》（1951）和张志公《汉语语法常识》（1952）等。一些学者进行科学的语法研究，对当时及以后的语言学产生了重要影响，如丁声树的《现代汉语语法讲话》、王力的《汉语史稿》和陆志韦的《汉语构词法》等。这个时期的语法研究还有一项引人注目的成果，即教学语法。中国第一次有了全国统一使用的教学语法体系——“暂拟汉语教学语法系统”。它划分词类是根据词的意义和语法特点，往往对每类词的语法特点都详加说明，分析句子时采用中心词分析法，在确定主语宾语时不依据施受关系，而大体依据位置的先后。到了新时期，汉语语法研究空前活跃，空前繁荣，空前深入，是语言学科中发展最快的一个部门，取得了举世瞩目的成就。吕叔湘的《汉语语法分析问题》（1979）、朱德熙的《现代汉语语法研究》（1980）影响深远。80年代以来，研究的实践越来越证明，对于现代汉语语法研究来说，“多角验证”的思路是既宽展又有效的。90年代以后，现代汉语语法研究比以往更加活跃，研究领域涉及汉语语法的各个方面，研究队伍更加壮大，取得的成果更加引人注目，新的理论、新的见解被提出来。“三个平面”理论、本位理论、配价语法、汉语的时体研究等问题都成为二十世纪末汉语语法研究的热点。这个时期，进一步加强了句法
解构主义批评举例 【篇一：解构主义批评举例】 ①解构主义是整个后结构主义思潮中最重要的组成部分，兴起于60年代末盛行于70年代，总体上表 现出对结构主义的不满和失望乃至批判否定。60年代法国一些文论家、作家和哲学家组成了太凯系集团，明确打出后结构主义的旗号，德里达也是其重要成员之一，该集团在思想上与尼采的非理性主义有 密切的联系。随后德里达将解构主义介绍至美国，很快取代了新批评长期以来的支配地位，尤其是耶鲁 学派的解构主义文学批评颇负盛名，80年代后半期解构主义逐渐退潮。②代表人物：德里达、德曼、 哈特曼、布鲁姆、米勒、福柯等。⑴尼采和非理性主义：尼采的非理性主义与解构主义关系密切，他 主张文字超越一切观念形态，真理就是一支由隐喻、拟人和双关等修辞手段组成的军队，哲学和一切观 念形态都首先是文字。德里达受尼采影响也肯定文字的自由游戏。⑵海德格尔：德里达在解构西方形 而上学的哲学传统上与海德格尔极为相似，其语言第一的观点以及用文学和艺术来解构并拯救哲学的观 点也对德里达发生了直接影响。⑶巴尔特：巴尔特后期转向了后结构主义，建构了独特的文本理论与 阅读理论：⒈能指群与复数的文本：从消解索绪尔的符号理论入手，认为文本语言的能指与所指并不 能构成索绪尔所谓的完整固定的符号，能指所指涉的不是一个概念即所指，而是一个能指群，这就导致 能指与所指的分裂，能指的意指活动还未达到其所指前就已经转向了其他的能指，能指最终只能够在所 指的表面进行自由漂移，语词符号不再是明确固定的意义实体，有限的能指符号所折射的是一个能指大海。巴尔特据此指出作品是单数的而文本则是复数的，任何文本真正成为文本时，其四周已经是一片无 形的文本海洋，每个文本都是由其他文本的碎片编织而成的，根本不存在一个原初文本，这种复数特点 导致文本意义的不断播散和转换，文本本身只是一个开放无尽的象征活动，任何意义都只不过是这个活 动中迅速生成而又迅速消失的东西，这是对结构主义作品论的有力消解。⒉阅读理论包括以下三个方 面： a、阅读结构主义作品只需要理解性思维，而阅读他所谓的文本则需要转喻式的思维，就是需要把 文本的每一部分和每一个象征都看作对另外更大部分和象征群体的无限替代品。 b、判断结构主义作品 间的区别主要根据我们所理解的确定的意义内容，而判断他所谓的文本之间的区别则需要根据不同的能 指所指的活动路线和意义传播过程。 c、阅读结构主义作品是按照兴趣享受意义的文化商业消费，而阅 读他所谓的文本则是一种创造的双重游戏，既要遵循文本意指活动玩文本游戏，不断再生产文本的意义，又要把文本当做乐谱来演奏，这种演奏不是解释而是生产，是一种合作式的创造，在此意义上阅读就是 写作和批评。④解构主义对文学的影响：乔纳森卡勒指出解构主义对文学产生了以下影响：⑴解构主 义影响了一系列有关文学和文学批评的概念，包括文学本身的概念。⑵解构主义为文学批评提供了新 话题。⑶德里达本人的解构阅读实践为一个新读解模式树立了样板。⑷解构主义还影响了人们对文学 批评性质目标的看法。⑤评价：⑴重要贡献：⒈试图推翻逻各斯中心主义，动摇了西方全部哲学传统 赖以安身立命的始源范畴的语言学基础，无疑是对企图为世界寻找某个终极根源的整个西方传统哲学的 根本的反叛和致命的打击。体现出一种极其鲜明的反传统色彩和大胆变革、锐意创新的强烈愿望，为西 方哲学美学和文学理论的现代变革打开了全新思路。⒉发现了揭示了文本的无始源性、开放性和互文 性，把包括文学文本在内的一切文本都看作无限开放和永恒变化的动态过程，这是辩证而深刻的，对于 说明一切优秀作品的无限生命力具有重要的理论价值。⒊分解式阅读理论强调了阅读批评的创造性， 把阅读等同于写作，与接受美学遥相呼应，与当代主张文学平民化的方向也是一致的。⒋解构主义文 论彻底反传统、反中心、反权威、反社会的超前倾向表现出后工业文明时代知识分子对抗资本主义现存 秩序的一种普遍心态，与西方马克思主义反对现代资本主义异化的思潮异曲同工，具有一定积极意义。 ⑵根本缺陷：⒈过分强调语言文本的隐喻性和修辞性，从而实际上彻底否认了语言的表意和交际功能，由此对语言文本的一切阅读实际上也面临无所适从的困境。⒉从怀疑、破坏、反抗一切权威、中心、 传统的怀疑主义出发，彻底否定颠倒消解一切现有的秩序、界限、传统和框框，终于走向相对主义和虚 无主义，走向充满自相矛盾的谬误，最终也难逃被怀疑、被颠覆和被消解的命运。 【篇二：解构主义批评举例】 大背景解说 19世纪末，尼采宣称“上帝死了”，并要求“重估一切价值”。他的叛逆思想从此对西方产生了深远影响。作为一股质疑理性、
公司治理问题的案例分析(doc 20页)
高科技企业法律所有权与价值驱动因素控制权分离 及公司治理问题——W公司案例分析 2002-06-13国研网 本文通过风险投资商投资W公司过程中发生一系列事件的描述，揭示了成长阶段的高科技企业普遍存在的公司治理问题的独特成因——企业法律所有权与价值驱动因素控制权分离。与传统企业所有权和经营权分离不同的是，人力资本及其控制的无形资产对高科技企业价值的贡献相对于有形资产的重要性大大提高，而高科技企业的人力资本与增长机会和价值驱动资源高度粘合，但这些资源并不能由法律上的所有者控制。 随着高科技产业的兴盛，越来越多的资本关注高科技公司。从普通投资者到专业风险投资商纷纷介入高科技企业，希望分享高科技带来的巨大资本增值收益。但由于这些企业大多是从民营小公司成长而来，在业务快速发展的同时没有建立符合现代企业管理制度的公司治理结构，总经理或某些关键个人的影响力远超过公司规章制度。当外部投资者开始进入时，会发现很难对企业管理人员实施有效的监督，使投资商进入企业后面临巨大的公司治理方面的潜在风险。
一、W公司案例 1．W公司 W公司是一家从事软件开发和应用的中外合资民营企业，拥有自主开发的软件。公司成立于1995年，注册资本金120万美元，目前资产总额超过1800万元。W公司的中外两家股东均为王力所有。因此，王力为W公司的最终实际投资人和所有者。随着W公司经营规模扩大，王力希望引入新的战略投资者，进而上市融资，使W公司发展壮大。 2．风险投资方 F公司是国内专业风险投资公司，主要投资于IT、生物医药、通讯等高科技行业。基金M是境外一家上市基金，主要投资于大中华地区(包括中国大陆及周边地区)的IT、生物医药、通讯等高科技项目。基金M与F公司结成战略合作伙伴关系，F公司负责基金 M在中国投资项目的运作托管，基金M则负责项目的海外上市工作。 3．项目初步介入 F公司接到W公司的项目后，对其所在的行业和竞争对手进行了系统调查。调查显示：W公司的软件产品科技含量高，专业化强，有一定的进入壁垒。用户主要是政府部门及下属企业，市场地域分割性明显。目前国内类似于W公司这样规模的企业有数十家，大多具有政府背景或高校参股，像
The Great Gatsby F.Scott.Fitzgerald . Character List Daisy Buchanan - Nick’s cousin, and the woman Gatsby loves. As a young woman in Louisville before the war, Daisy was courted by a number of officers, including Gatsby. She fell in love with Gatsby and promised to wait for him. However, Daisy harbors a deep need to be loved, and when a wealthy, powerful young man named Tom Buchanan asked her to marry him, Daisy decided not to wait for Gatsby after all. Now a beautiful socialite, Daisy lives with Tom across from Gatsby in the fashionable East Egg district of Long Island. She is sardonic and somewhat cynical, and behaves superficially to mask her pain at her husband’s constant infidelity. Daisy Buchanan (In-Depth Analysis) Tom Buchanan - Daisy’s immensely wealthy husband, once a member of Nick’s social club at Yale. Powerfully built and hailing from a socially solid old family, Tom is an arrogant, hypocritical bully. His social attitudes are laced with racism and sexism, and he never even considers trying to live up to the moral standard he demands from those around him. He has no moral qualms about his own extramarital affair with Myrtle, but when he begins to suspect Daisy and Gatsby of having an affair, he becomes outraged and forces a confrontation. Jordan Baker - Daisy’s friend, a woman with whom Nick becomes romantically involved during the course of the novel. A competitive golfer, Jordan represents one of the “new women” of the 1920s—cynical, boyish, and self-centered. Jordan is beautiful, but also dishonest: she cheated in order to win her first golf tournament and continually bends the truth. Myrtle Wilson - Tom’s lover, whose lifeless husband George owns a run-down garage in the valley of ashes. Myrtle herself possesses a fierce vitality and desperately looks for a way to improve her situation. Unfortunately for her, she chooses Tom, who treats her as a mere object of his desire. Analysis of Major Characters Daisy Buchanan Partially based on Fitzgerald’s wife, Zelda, Daisy is a beautiful young woman from Louisville, Kentucky. She is Nick’s cousin and the object of Gatsby’s love. As a young debutante in Louisville, Daisy was extremely popular among the military officers stationed near her home, including Jay Gatsby. Gatsby lied about his background to Daisy, claiming to be from a wealthy family in order to convince her that he was worthy of her. Eventually, Gatsby won Daisy’s heart, and they made love before Gatsby left to fight in the war. Daisy promised to wait for Gatsby, but in 1919 she chose instead to marry Tom Buchanan, a young man from a solid, aristocratic family who could promise her a wealthy lifestyle and who had the support of her parents. After 1919, Gatsby dedicated himself to winning Daisy back, making her the single goal of all of his dreams and the main motivation behind his acquisition of immense wealth through criminal activity. To Gatsby, Daisy represents the paragon of perfection—she has the aura of charm, wealth, sophistication, grace, and aristocracy that he longed for as a child in North Dakota and that first attracted him to her. In reality, however, Daisy falls far short of Gatsby’s ideals. She is beautiful and charming, but also fickle, shallow, bored, and sardonic. Nick characterizes her as a careless person who smashes things up and then retreats behind her money. Daisy proves her real nature when she chooses Tom over Gatsby in Chapter VII, then allows Gatsby to take the blame for killing Myrtle Wilson even though she herself was driving
. 毕业论文开题报告 论文题目：《不起的盖茨比》中美国梦主题研究 The Theme of American Dream in The Great Gatsby 学院：外语系专业：英语学生：柳学号：1330030216 指导教师：王丽恒职称：讲师 2016年9 月8 日
开题报告填写要求 1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见审查后生效。 2．开题报告容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。 4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年9月26日”或“2004-09-26”。
毕业论文开题报告本课题的研究意义：在美国现代小说家中,弗朗西斯·菲茨杰拉德曾经赢得很高的评价和声誉。他被认为是二十世纪最有影响力的美国作家之一。爵士时代由菲茨杰拉德定义,指的是1919年至1929年这十年间。这个阶段的美国社会,经济已经得到蓬勃的发展,人们的价值观随之发生了巨大的改变,人们的思想道德开始沦丧。在本部作品中作者借人物关系的发展描述了美国梦的崛起和破灭的过程。对于本部作品与美国梦的破灭的研究可以帮助读者树立正确的人生观价值观和世界观。 选题依据：《了不起的盖茨比》于1925年在美国首次出版,表面上它仅仅是在当时社会背景下发生的一个爱情悲剧,而实际上当读者进一步深入小说的容,可以体会到这些年来美国社会各个方面发生的改变,这部小说的容犹如一幅细化了的社会实景图。 课题来源：通过对美国文学的学习和对作者菲茨杰拉德的深入学习，接触了《了不起的盖茨比》中美国梦的破灭的主题，从美国梦的成因及主人公的外因练习关系中对其含义进一步研究。 学术价值：美国从诞生到现在只有两百多年，但是却产生了大量的著作，这些著作对学术界产生深远的影响。在这些著作中，“美国梦”是当今社会科学研究的热点，但这些著作大部分都停滞于研究美国的社会生活、社会问题层面，没有人能全面地研究美国梦，而且很多著作对《了不起的盖茨比》的分析都只限于针对盖茨比的悲剧和美国梦的关系进行的。本文通过对作者与作品时代的分析研究了《了不起的盖茨比》和美国梦含义的关系。