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汇总练习(4)

应知应会题库

一、填空题

1、为进一步促进党员领导干部廉洁从政,根据《中国共产党章程》,结合党员领导干部廉洁自律工作实际,制定本准则。

2、党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的路线方针政策的重要保障

3、党员领导干部参加民主生活会和述职述廉,要对照领导干部廉洁从政若干准则进行检查,认真开展批评和自我批评。

4、为加强和改进对党员领导干部的日常教育和管理,根据《中国共产党党内监督条例(试行)》,制定本办法。

5、党风廉政建设责任制的规定,由中央纪委、监察部负责解释。

6、行政机关公务员依法履行职务的行为受法律保护,非因法定事由,非经法定程序,不受处分。

7、纪检机关之间对案件受理有争议的,应当在一个月内协商解决。协商不成的,由有争议的纪检机关分别逐级报请双方共同的上级纪检机关决定。

8、各级领导干部在婚丧喜庆事宜操办结束后,要按照《税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》及其实施细则的要求,事后 15 日内书面报告,内容包括操办事项、方式、邀请人员范围、数量宴席实际桌数等情况。

9、廉政谈话是加强党风廉政建设和对领导干部进行教育、监督的重要措施,在党组统一领导下,纪检组长对廉政谈话工作负总责,纪检监察部门具体负责廉政谈话的组织协调和实施。

10、《全国税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》于2010年11月发布并施行,本办法适用于税务系统各级领导班子和领导干部。

11、监察部门主要负责人列席局长办公会。

12、党内监督以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

13、党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员。

14、检查中国共产党内违纪案件是中国共产党的纪律检查机关的一项重要工作,是严肃党纪的中心环节。

15、制定《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》是为了使案件检查工作规范化、制度化,提高(办案质量和效率)。

16、受理对党员、党组织的检举、控告和党员、党组织的申诉,是党的纪律检查机关的一项重要职责。根据党章的有关规定,制定本条例。

17

18、各级领导干部发生婚丧喜庆事项,必须按照规定的时限、程序、内容主动报告、如实报告,不得瞒报、漏报、虚假报告。

19、根据《中国共产党纪律处分条例》规定 , 党纪处分包括以下两种对违纪党组织的处分、对违纪党员的纪律处分。

20、税务系统违法违纪行为案件审理一般应按照受理、审理、集体审议、审议终结等四个阶段进行。

22、《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规。

26、《税收违法案件一案双查办法(试行)》自 2008年施行以来,对及时发现并查处税务人员的违纪违法问题,规范税收征管和税收执法行为发挥了重要作用。

27、公民、法人和其他组织认为国家行政机关及其工作人员和国家行政机关任命的其他人员有违反国家法律、法规、政策和决定、命令以及政纪的行为,依照本办法向监察机关举报。

28、举报人可以采用电话、电报、信函、当面举报等方式,也可以委托他人举报。

29

30、审理案件按处理违纪案件批准权限的规定,分级负责。

31、案件审理工作的基本要求是:事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法。

32、强化党风廉政建设主体责任和监督责任是新形势下中央加强党风廉政建设和反腐败工作的重大部署,是推进反腐倡廉体制机制创新的重要举措。

33、各级纪检监察部门要认真履行党章和行政监察法赋予的监督职责,围绕税收现代化发展大局,切实把中央、中央纪委的决策部署和总局党组的工作要求落到实处。

34、《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规。

35、税务系统领导班子和领导干部监督管理办法,强化对领导班子和领导干部的监督管理。深入推进内控机制建设,把廉洁从政的要求融入到税收执法和行政管理的各个方面。

36、为做好税务总局党校和各级各类税务干部培训机构的反腐倡廉教育培训工作,进一步规范廉政课程设臵,充实廉政教学内容,加强教学组织工作,增强廉政培训效果,制定本大纲。

37、税务部门实行垂直管理,层级多、分布广,与人民群众接触广泛、联系紧密,是重要的经济管理和行政执法部门,是展现党和政府形象的重要窗口是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要组成部分。

38、税务系统建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是贯彻落实党中央重大战略决策的重要措施,是关系税收事业兴衰成败的一项紧迫而长期的任务。

39、实行党风廉政建设责任制,要以邓小平理论和“三个代表重

要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

40、反腐倡廉宣传教育工作是推进党风廉政建设和反腐败斗争的治本之策,是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的思想基础,是从源头上预防和治理腐败的重要途径。

41、坚持党要管党、从严治党,牢固树立“不抓党风廉政建设就是严重失职”的意识,充分认识落实主体责任的极端重要性。

42、强化党风廉政建设主体责任和监督责任是新形势下中央加强党风廉政建设和反腐败工作的重大部署,是推进反腐倡廉体制机制创新的重要举措。

43、行政机关公务员依法履行职务的行为受法律保护,非因法定事由,非经法定程序,不受处分。

44、纪检机关之间对案件受理有争议的,应当在一个月内协商解决。协商不成的,由有争议的纪检机关分别逐级报请双方共同的上级纪检机关决定。

45、信访,是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式,向各级税务机关反映情况,提出建议、意见或者投诉请求,依法由各级税务机关处理的活动。

46、审理案件按处理违纪案件批准权限的规定,分级负责。

47、税务监察机构依照国家法律、法规和政策调查处理税务监察案件,不受其他行政部门和个人干涉。

48、各级纪检监察部门负责信访及案件督办工作。

二、单选题

1、党风廉政建设责任制的规定:根据(C),制定本规定。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中国共产党章程》

2、党风廉政建设责任制,检查考核工作每年进行(B)次.

A、每年进行检查考核1次

B、每年进行检查考核2次

C、每年进行检查考核4次

D、每年进行检查考核6次

3、对党员领导干部进行诫勉谈话和函询,要严格履行审批程序。一般应当按照干部管理权限,有纪律检查机关或者组织(人事)部门的有关单位提出意见,(A)领导批准。

A、报本机关或者本部门

B、上级机关或上级部门

4、实行党风廉政建设责任制,要以(B)和“三个代表”重要思想为指导。

A、毛泽东思想

B、邓小平理论

C、党风廉政建设责任制

D、群众路线

5、党风廉政建设责任制检查考核工作每年进行(A)次。

A、一次

B、二次

C、六次

D、12次

6、党风廉政建设责任制规定自发布之日起施行。(A)发布的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》同时废止。

A、1998年

B、1995年

C、2000年

D、2011年

7、行政机关公务员处分的种类为:( 1、2、3、4、5、6)。

A、警告

B、记过

C、记大过

D、降级

E、撤职

F、开除。

8、对本系统发生的刑事案件,省级税务机关要在人民法院做出终审判决后( 2 )内在全系统进行通报。

A、五日

B、三十日

C、十五日

D、十日

9、每年开展党风廉政建设责任制考核,建立健全党风廉政建设责任制考核办法,考核分值占年度综合考核总分值(C)以上。

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

10、领导班子成员的分工,原则上不超过(C)调整一次。

A、3年

B、4年

C、5年

D、6年

11、各级税务机关应当建立应急处理机制,单位发生或发一群体性突发事件、重大违纪违法案件、重大事故或本地区重大涉税事件、领导干部离职出走、出国逾期不归以及非正常死亡等事件时,应在(B)小时内向上一级税务机关报告。

A、12

B、24

C、48

D、72

12、党的各级领导班子应当制定、完善并严格执行 B ,保证决策科学、民主。

A、法律法规

B、议事规则

C、党的决定

13、党员 C 了解本人所提意见和建议的处理结果。

A、可以

B、应当

C、有权

14、党风廉政建设责任制的规定:根据( C ),制定本规定。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中国共产党章程》

15、党风廉政建设责任制,检查考核工作每年进行( B )次.

A、每年进行检查考核1次

B、每年进行检查考核2次

C、每年进行检查考核4次

D、每年进行检查考核6次

16、纪检机关对党组织提出建议时,应制作( A ),送达有关党组织。

A、《纪律检查建议书》

B、《纪律检查决定书》

17、初步核实的时限为( B ),必要时可延长一个月。重大或复杂的问题,在延长期内仍不能初核完毕的,经批准后可再适当延长。

A、三个月

B、两个月

C、半年

18、立案审批时限不得超过( C )。

A、十五天

B、半年

C、一个月

D、六个月

19、对于上级纪律检查机关要求报告调查处理结果的检举、控告、申诉案件,承办的纪律检查机关或有关党组织一般应在( B )内报告结果;不能如期报告时,要说明理由和办理情况。对于没有要求报告结果的检举、控告、申诉,也应及时调查处理,不得臵之不理或敷衍塞责。

A、2个月

B、3个月

C、6个月

D、1个月

20、国务院监察机关对下列机关和人员实施监察:(ABC)

A、国务院各部门及其公务员

B、国务院及国务院各部门任命的其他人员

C、省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员

21、税务机关构成违法违纪的,区分主要领导责任人、直接领导责任人、直接责任人,按责任大小、情节轻重、认错态度等情况,分别给予( C )。

A、记过处分

B、撤职处分

C、行政处分

D、警告处分

22、被监察单位或人员在收到监察决定或监察建议次日起( A )内应当将执行、采纳情况,向作出决定或建议的税务监察机构报告。

A、15日

B、30日

C、5日

D、15日

23、审理案件应当由两人共同承办,特别重大的案件,应当由(1)以上进行审理。

A、两人

B、三人以上

24、( C )年总局党组印发了《全国税务系统党风廉政建设责任制实施办法》。

A、1995

B、1998

C、1999

D、2000

25、稽查部门、纪检监察部门实施检查、调查应当使用( B ),并按照有关法律、行政法规和规章制度执行。

A、统一文书

B、各自文书

26、稽查局局长或者主持工作的负责人应在( A )工作日内提出同意转交或者不同意转交监察部门的意见,并将意见报告分管稽查工作的税务局领导;

A、三个

B、五个

C、十五个

D、二十个

27、党组研究讨论干部选用事宜时,(B)要向党组如实、全面介绍选用建议对象的廉政情况。

A、分管人事的党组成员你

B、分管党组成员

C、人事部门负责人

D、纪检监察部门负责人

28、党组及班子成员要主动接受监督,每年至少(B)专题听取纪检组长、纪检监察部门的工作汇报和意见建议,督促相关部门抓好整改。

A、一次

B、两次

C、三次

D、四次

29、每年党组中心组至少安排(B)反腐倡廉专题学习

A、一次

B、两次

C、四次

D、每月一次

30、纪检监察部门发现或收到反映本级领导班子及其成员涉嫌违反党纪政纪问题的线索,应及时向( C )报告.

A、本级纪检监察部门

B、本级党组

C、上级纪检监察部门

D、上级党组

31、按照党章规定,纪检监察部门积极协助党组抓好机关和系统的党风廉政建设和反腐败工作,每年至少(B)专题向党组作工作汇报。

A、一次

B、两次

C、四次

D、每月一次

32、修改后的《信访条例》,从( C )施行。

A、2005年1月5日

B、2005年4月1日

C、2005年5月1日

33、多人采用走访形式提出共同的信访事项的,应当推选代表,代表人数不得超过(C )人。

A、3

B、7

C、5

D、9

34、学习党员领导干部贯彻落实党风廉政建设责任制有关规定,掌握

党风廉政建设责任制的主要内容、( A )、工作机制和工作方法;

A、领导责任

B、监察责任

C、工作责任

35、税务系统反腐倡廉形势和任务、税务人员廉洁从政和( A )、税务执法(廉政)风险防范、税务人员职业道德修养。

A、遵纪守法

B、反腐倡廉

C、廉洁从政

36、通过强化作风建设,全面落实“三个服务”“三个实在”“三个禁止”的要求,使税务系统“四风”问题得到有效治理,政风行风持续改进,税务行业成为社会上形象良好、受人尊重、拥有 C 的行业。

A、较高评价

B、高评价

C、较高满意度

D、高满意度

37、《全国税务系统党风廉政建设责任制实施办法》。由(B )负责解释。

A、国务院

B、国家税务总局

C、国税局

D、地税局

38、被评为( D)等次的领导班子,取消当年评选先进资格,领导班子主要负责人年度考核不得评为“称职”及以上等次;

A、好

B、较好

C、一般

D、差

39、开展党的优良传统和作风教育。教育广大税务人员特别是领导干部牢记( A )

A、两个务必

B、八个坚持

C、八个反对

40、把领导干部( B )作为重点。

A、任职培训

B、廉政培训

C、业务培训

41、党组研究讨论干部选用事宜时,(B)要向党组如实、全面介绍选

用建议对象的廉政情况.

A、分管人事的党组成员你

B、分管党组成员

C、人事部门负责人

D、纪检监察部门负责人

42、党组及班子成员要主动接受监督,每年至少(B)专题听取纪检组长、纪检监察部门的工作汇报和意见建议,督促相关部门抓好整改。

A、一次

B、两次

C、三次

D、四次

43、纪检监察部门发现或收到反映本级领导班子及其成员涉嫌违反党纪政纪问题的线索,应及时向( C )报告.

A、本级纪检监察部门

B、本级党组

C、上级纪检监察部门

D、上级党组

44、信访事项应当自受理之日起(D)日内办结。

A、10

B、15

C、30

D、60

45、审理案件应当由两人共同承办,特别重大的案件,应当由(A)以上进行审理。

A、两人

B、三人以上

46、对上级机关及有关部门转交的职责范围内的信访及案件,负有查办并接受督办的责任;对转交下级纪检监察部门和转交人事、稽查等有关部门办理的信访及案件,负有督办责任。对重点督办事项应明确专人负责。承办单位对上级转办的信访件处理情况应(B)上报。

A、按要求

B、定期

C、及时

D、按时

47、多人采用走访形式提出共同的信访事项的,应当推选代表,代表人数不得超过(C )人。

A、3

B、7

C、5

D、9

三、多选题

1、党员领导干部廉洁从政,必须坚持( ABCD )的方针,按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求,加强教育,健全制度,强化监督,深化改革,严肃纪律,坚持自律和他律相结合。

A、标本兼治

B、综合治理

C、惩防并举

D、注重预防

2、禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。不准有下列行为:( ABC )

A、索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物;

B、接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排;

C、在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证;

D、违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职或者兼职取酬,以及从事有偿中介活动;

3、禁止私自从事营利性活动。不准有下列行为:( ABCD )

A、个人或者借他人名义经商、办企业;

B、违反规定拥有非上市公司(企业)的股份或者证券;

C、违反规定买卖股票或者进行其他证券投资;

D、个人在国(境)外注册公司或者投资入股;

4、纪律检查机关和组织(人事)部门针对群众反映的党员领导干部(ABCD)等方面的问题,也可以用书面形式对被反映的党员领导干部进行函询。

A、政治思想

B、道德品质

C、廉政勤政

D、选人用人

5、各旗县市(区)国税局股级干部操办本人及直系亲属婚丧喜庆等事项前,应当向下列人员和部门报告:(AB)

A、分管局领导;

B、本局纪检组监察室;

C、本局纪检组长;

D、所在地方纪委监察局。

6、领导班子和领导干部监督管理,坚持(ABCD)的原则。

A 从严治党

B 依法监督

C 分级负责

D 违纪必究

E 执法必严

7、廉政谈话包括(CDE)。

A、函询

B、约谈

C、任职廉政谈话

D、任期廉政谈话

E、诫免谈话

8、基层党委、 ABC负责人,每年在规定范围述职述廉一次。

A、纪委

B、党总支

C、党支部

9、各级党组织应当认真贯彻( ABC)有效防范各种违纪行为的发生。

A、党风廉政建设责任制

B、加强思想政治教育

C、健全工作制度

D、完善制度建设

10、党员领导干部廉洁从政,必须坚持( ABCD )的方针,按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求,加强教育,健全制度,强化监督,深化改革,严肃纪律,坚持自律和他律相结合。

A、标本兼治

B、综合治理

C、惩防并举

D、注重预防

11、禁止脱离实际,弄虚作假,损害群众利益和党群干群关系。不准有下列行为:( ABCDE )

A、搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”;

B、虚报工作业绩;

C、大办婚丧喜庆事宜,造成不良影响,或者借机敛财;

D、在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、显失公平;

E、在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证;

F、从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。

12、调查组要熟悉案情,了解与案件有关的政策、规定,研究制订调查方案,“调查方案”,其内容应包括( ABCDFG )

A、需查清的主要问题

B、调查步骤

C、方法

D、预计完成任务的时间

E、领导关系以及应注意的事项等

F、调查记录

G、办案人员的组成

13、证据包括(ABCDEF)。

A、物证、书证

B、证人证言

C、受侵害人的陈述

D、被调查人的陈述

E、视听材料、现场笔录

F、鉴定结论和勘验、检查笔录

14、税务系统违法违纪行为处理的种类:(ABCD)

A、移送司法机关追究刑事责任

B、党纪处分

C、行政处分

D、组织处理

15、督办、承办人员应( ABCDE )及时妥善办理有关事项。

A、恪尽职守

B、客观公正

C、秉公办事

D、严格程序

E、保守秘密

16、(CD)要加大对党员领导干部违反《廉政准则》行为的查处力度,综合运用行政、纪律等手段,视情节依照有关规定分别给予批评教育、组织处理或者纪律处分;涉嫌违法犯罪的,要移送司法机关依法处理。

A、政策法规

B、稽查局

C、纪检监察

D、人事部门

17、税务监察机构办案人员有下列哪些情形之一的,应行回避:(ABC)

A、是被调查人或者检举、控告人的近亲属;

B、本人或者近亲属与案件有利害关系的;

C、与案件被调查人或者检举、控告人有其他关系,可能影响对案件公正处理的。

18、实行党风廉政建设责任制,要以(AB)重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

A、邓小平理论

B、“三个代表”

C、毛泽东思想

D、三个代表

19、《税收违法案件一案双查工作补充规定》所称重大税收违法案件包括( ABC )

A、虚开增值税专用发票及其他增值税抵扣凭证、偷税、逃税、骗税、抗税达到规定数额标准的案件;

B 、上级税务机关督办的重大案件;

C、造成重大社会影响的案件。

D、结案的案件

20、举报纳税人税收违法行为同时举报税务机关或税务人员违法违纪问题的,一般( CD )。

A、由稽查部门实施税务检查

B、监察部门实施税务检查

C、先由稽查部门实施税务检查

D、检查结束后,稽查部门应当将检查结论通报监察部门

21、税务机关及税务人员有下列行为之一的,对有关责任人员,给予记过或者记大过处分;情节较重的,给予降级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:(AB)

A、违反规定发售、保管、代开增值税专用发票以及其他发票,致使国家税收遭受损失或者造成其他不良影响的

B、违反规定核定应纳税额、调整税收定额,导致纳税人税负水平明显不合理的。

22、充分认识落实主体责任的极端重要性,自觉担当党风廉政建设的领导者、推动者、执行者,认真履行(ABCDE)

A、选人用人责任

B、明纪纠风责任

C、预防监管责任

D、支持保障责任

E、管理示范责任

23、建立纪检监察监督与( ABCDE )等监督方式既各负其责、各有侧重,又资源共享、成果共用、相辅相成、有机衔接的制度,形成更加强大的监督合力。

A、巡视监督

B、干部监督

C、内审监督

D、执法监督

E、督查督办

24、按照(ACD)的标准,把好“入口关”,配齐配强各级纪检组长、监察室主任,充实纪检监察干部队伍。

A、忠诚

B、敬业

C、干净

D、担当

25、各级纪检监察部门履行监督责任必须聚焦党风廉政建设和反腐败工作主业,不断加强作风和能力建设,努力做到(ABCDE),切实把监督责任落到实处。

A、情况明

B、数字准

C、责任清

D、作风正

E、工作实

26、( C )、( D)要加大对党员领导干部违反《廉政准则》行为的查处力度,综合运用行政、纪律等手段,视情节依照有关规定分别给予批评教育、组织处理或者纪律处分;涉嫌违法犯罪的,要移送司法机关依法处理。

A、政策法规

B、稽查局

C、纪检监察

D、人事部门

27、坚决贯彻落实(ABCD)关于反腐倡廉的原则要求,按照税务系统党风廉政建设和反腐败工作部署,组织开展廉政培训工作。

A、党中央

B、国务院

C、中央纪委

D、国家税务总局

28、党的十八大明确提出,要建立健全惩治和预防腐败体系,建设廉洁政治,努力实现(ABC)

A、干部清正

B、政府清廉

C、政治清明

D、人民满意

29、加强税务系统惩治和预防腐败体系建设,要深入贯彻党的(ABD)

A.十八大

B、十八届三中全会、四中全会

C、十八届中纪委五次全会

D、习近平总书记系列重要讲话精神

30、建立健全惩防体系要坚持与下列税收体制机制相适应:(ABCD)

A、税收制度

B、征管体制

C、内部管理机制

D、信息化建设

31、认真贯彻执行惩防体系的工作要求,建立健全明确的责任机制,包括:(ABCD)

A、领导责任

B、部门责任

C、纪检监察部门责任

D、严格责任考核追究

32、实行党风廉政建设责任制,要以( AB )重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

201X年中考数学专题训练 填空题压轴题

2019年中考数学专题训练---填空题压轴题 1.如图,在平面直角坐标系中,直线(0)y kx k =≠经过点(,3)a a (0)a >,线段BC 的两 个端点分别在x 轴与直线y kx =上(点B 、C 均与原点O 不重合)滑动,且BC =2,分别作BP x ⊥轴,CP ⊥直线y kx =,交点为P .经探究,在整个滑动过程中,P 、O 两点间的距离为定值 . 2.如图,反比例函数 的图象经过矩形OABC 对角线的交点M ,分别与AB 、BC 相交于点D 、E ,若四边形ODBE 的面积为12,则k 的值为 . 3.如图,一段抛物线y=﹣x (x ﹣3)(0≤x≤3),记为C 1,它与x 轴交于点O ,A 1;将C 1绕点A 1旋转180°得C 2,交x 轴于点A 2;将C 2绕点A 2旋转180°得C 3,交x 轴于点A 3;…如此进行下去,得到一条“波浪线”.若点P (37,m )在此“波浪线”上,则m 的值为 .

4.如图,在平面直角坐标系中,直线y=kx (k≠0)经过点(a , a )(a >0),线段BC 的两个端点分别在x 轴与直线y=kx 上(点B 、C 均与原点O 不重合)滑动,且BC=2,分别作BP ⊥x 轴,CP ⊥直线y=kx ,交点为P .经探究,在整个滑动过程中,P 、O 两点间的距离为定值______. 5.如图,矩形ABOC 的顶点O 在坐标原点,顶点B 、C 分别在x 轴、y 轴的正半轴上,顶点A 在反比例函数k y x = (k 为常数,0,0k x >>)的图像上,将矩形ABOC 绕点A 按逆时针方向旋转90°得到矩形'''AB O C ,若点O 的对应点'O 恰好落在此反比 例函数的图像上,则 OB OC 的值是 . 6.如图,四边形ABCD 与四边形1111A B C D 是以O 为位似中心的位似图形,满足11=OA A A , E F ,,1E ,1F 分别是AD BC ,,11A D ,11B C 的中点,则 11 =E F EF .

训练四步骤

● 让被训练者自己亲手做,训 练组长在一旁提示指导 ● 观察被训练者是否遵循所有的 标准操作流程 ● 赞赏鼓励其良好的表现 ● 发现错误,立即修正,必要 时再次示范特定步骤 ● 提问或要求对方重复步骤重 点,以判断被训练者对SOP 的了 解程度(使用开放式的问题); ● 让对方持续练习,逐步减少指 导,直到正确熟练为止。 ● 说明学习此工作站的训练流程 ● 利用“暂停”说明重点 ● 利用SOP ,共同复习,逐项讨论, 强调重点,解答问题 ● 强调安全的重要性 ● 对设备爱护,并说明重要性 ● 示范正确的程序,利用SOP , 一次一个步骤,并解释该动作原因 ● 鼓励发问,并清楚的解说 示范技巧: —集中对方注意力 —说话时注视对方、语气、表情应真诚、友善、让对方感到自在 —说话清晰 —要求对方重复工作程序,以确定对方确实了解内容程序 ● 在营运中,观察被训练者是否 持续遵循标准操作流程 如果有错立即指导,必要时则重复示范说明或指导练习步骤 ● 在训练考核时,利用SOC 检查 被检定人员的操作程序,并确定所有步骤是否100%符合标准。 追踪考核 实操练习 示范说明 ● 复习需训练的工作站SOP ● 检查所需要的工具 ● 检查区域的清洁 ● 仔细思考训练时应注意的重点 ● 依据需要,自我练习正确的程序 ● 引导被训练者保持愉快的心情 并乐于学习 首先完成工作岗位简介: ——让被训练者了解工作站的重要性 ——介绍工作站的地点,设备,物料及工具放置的位置 准备工作 带训开始前 (非营运时段)30分钟—1小时 带训开始 (非营运时段)30分钟左右 带训中 (营运中-非高峰期)3小时左右 带训中 (营运中-高峰期)4小时以上 带训四步骤 注意 *任何带训工作不得影响正常营运工作 *该表格是指每单张SOP 带训步骤、时间

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

高考数学压轴题专题训练20道

高考压轴题专题训练 1. 已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

自信训练的基本步骤

自信训练的基本步骤 1、了解自己与她人的权利 2、在人际交往中,我们有权向别人提出要求,也有权拒绝别人的要求,反之亦然 3、如果我们因为别人的拒绝而恼怒,那就是在否认别人的权利,反之亦然 4、说“不”并不会伤害别人。如果我们认为别人对我们说“不”就是伤害了我们,那就是我们自己的问题,而非对方的问题 5、我们有权捍卫自己的利益,别人亦然 6、人有权表达自己的正、负情感 7、人有权与人协商,以公平解决问题 此训练用行为指导语矫正不适应行为,举例如下:

自信训练法(一) 1、利用镜子技巧,使您脸上露出一个很开心的笑脸来,挺起胸膛,深吸一口气,然后唱一小段歌,如果不能唱,就吹口哨,若就是您不会吹口哨,就哼哼歌,记住自己快乐的表情。 2、坚持微笑待人,俗话说:笑一笑,十年少。笑可以使肺部扩张,促进血液循环。 3、学习运用幽默。幽默就是能在生活中发现快乐的特殊的情绪表现,可以从容应付许多令人不快、烦恼、甚至痛苦、悲哀的事情。 4、用欢乐促进人际关系,在寝室就寝前讲几段笑话或提议回顾小品、相声中的片断。 5、忘却不愉快的经历与事情。培养广泛兴趣,既充实生活,保持心情愉快,也可以作为化解紧张情绪的手段。 6、多参加有益的文体活动。培养活泼进取、开朗、积极参予的生活态度,在平凡稳定的生活中创造追求的源泉,谱写快乐的人生。

7、对环境与她人不要提出不切实际的非分要求,告诉自己 快乐的核心就是自我满足。 8、当别人试图激怒您时,自我暗示:“我就是一个豁达的人, 一个胸如大海的人”。 9、制定座右铭。每当紧张出现时,想起自己的座右铭如“我 就是一个冷静的人”,然后进行自我放松。 自信训练法二 1、把曾经让自己窘迫、担心、惧怕的事记下来,找出对策,利用镜子每天对 自己进行针对性激励。 2、确定改善的目标,然后逐步分解目标,一件件地尝试做。 3、心中树立一个理想形象,适当进行行为预演。 4、对心中惧怕、崇拜的人,进行强化自己的训练,见面径直挺胸向她走过去, 说话时瞧着对方的眼睛。 自信训练法(三) 第一,在一个星期左右时间里,您要注意自己做得好的几件小事,并尝试因此而给自己一些赞扬。(通过这个小小的练习,会使您增加乐观与自信,以积极的心态去面对身边的每一件事情。) 第二,将思想集中在这件事上,回忆自己为完成这项工作经历的每一个细节。赞扬自己:告诉自己,您就是一个英雄,完成了了不起的工作,正确地运用了自己的心智,等等。(这样您就

四年级阅读理解训练题

阅读理解训练题 一、四年级语文阅读理解练习 1.阅读文章,回答问题。 讲故事的人和羊(节选) 从前,有一位国王,身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息,他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说,简直是最舒服的休息和莫大的享受。 一天晚上,国王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际,使他无法平静。于是,他命令讲故事的人比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说:“你尽给我讲些短的,我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧,讲完你再去睡觉。” 讲故事的人开始说了:“从前有一个挺富的农夫,带着上千磅的钱币,到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家,途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法,好不容易才找到一只小船。船太小了,每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。” 刚说完这句话,讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他,要他把这个故事讲完。讲故事的人说:“陛下,这条河相当宽,而船又很小。这里总共有两千只羊,得先让这个农夫将所有的羊都送过河去,然后,我才能告诉你,后来农夫和羊的情况如何了。”国王只好罢休,同意讲故事的人回去睡觉。 (选自《欧洲寓言故事》,陕西师范大学出版社)(1)从文中找出下列词语的近义词。 舒适—________ 环绕—________ 处理—________ 允许—________ (2)“日理万机”在文中指的是________,现在多用来形容________。 (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么?________后来为什么又让了呢?________ (4)读了这个故事,你得到了什么启示呢? 【答案】(1)舒服;萦绕;料理;同意 (2)国王每天要处理纷繁的政务;工作繁重或者工作非常勤奋; (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事,使他无法平静;后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事,故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河,才能继续讲后面的发展。 (4)我们做事情要适可而止,不可做过了头。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。(2)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作

听觉训练步骤

听觉训练步骤 1. 感知声音的有无 在这个阶段,要引导孩子听各种声响。在初期还不能确定孩子听力补偿效果的情况下,训练者不要主观认为音量比较小的声音是孩子听不到的,所以不引导孩子聆听。如果那样做,可能原本孩子可以听到较小的声音,但因为缺乏引导和训练,只能对大的声响做出反应。很多听力补偿较为理想的孩子只要训练得当,甚至可以聆听耳语声。同样,也不要回避响度较大的声音,否则孩子可能总是对大的声音有难受的感觉,不能适应。这会对孩子将来的康复水平造成不利影响。在生活和训练中,还要观察孩子听不同频率声音的反应,低沉的和尖细的声音都要让孩子去听。如“敲门声、拍桌子”等沉闷的声音都是较低频的,而“鸟叫声、哨声”等频率较高。 在助听设备佩戴的初期,由于不了解孩子的补偿效果。应该做到:正常人耳可以听到的声音都引导孩子倾听。在每日的训练中,训练者可以观察记录下孩子对什么声音有反应,而哪些声音还无法获取。通过一段时间的训练,很可能会看到一些孩子原来没有反应的声音现在可以听到了。对于可以听到和无法听到哪些声音可以报告给听力师。 在初期察觉声音的训练中,应多让孩子听有意义的声音,包括自然界的声响和语音。自然界中有意义的声响包括:汽车喇叭声、电话铃声、动物叫声、炒菜声等等,这些声音在生活中都代表着某种意义。不要总是让孩子听拍手、拍桌子或敲击物体等无意义的声音。 语音是听觉训练中最重要的声音刺激来源。除了让孩子听各种各样自然界的声响,还要给孩子提供丰富的语音刺激。叫他的名字,和他进行简单的语言交流等。有些家长虽然经常叫孩子的名字,但只是为了观察孩子是否能听到声音。当孩子听到叫声回头后,家长却没有进一步的交流。如此一段时间后,家长会感觉孩子听不到声音了,因为孩子对叫名字和拍手的声音都没有反应。其实,这很可能是由于孩子已经对家长的这些做法厌烦而不愿给予回应。教师要具体指导家长如何训练孩子感知声音,告知他们当孩子对声音产生反应时,要给予积极鼓励。当孩子发声时,也要马上作出高兴的回馈,可以学他刚才的声音,同时拥抱他等等。这样,孩子会逐渐发现听和说是一个非常有意义且很快乐的事情。他就会主动积极地配合。 2. 林氏六音测试法 训练人员不但要了解孩子的裸耳听力,更重要的是应该清楚孩子佩戴助听设备 后的补偿效果。而听力补偿效果都需要在孩子能配合反应的情况下进行。因此,孩子是否理解测试要求,是否能给予准确配合,对于助听设备的调适是非常重要的。这方面的练习在训练初期是很必要的。并且,教给家长在训练中随时了解孩子的听力变化情况和助听设备是否正常工作是康复的重要基础。只有在助听设备正常工作的情况下,康复训练才能有效进行。如果孩子听力情况出现波动变化而没有及时发现,既可能耽误孩子的治疗,也会影响训练效果。所以,每天都应对孩子进行林氏六音的测试。 自然界和语言声都具有低、中、高不同频率的声音。而“林氏六音”中包含了各个频率段,它是家庭和机构训练中非常简便有效的测听方法。测试六音分别为:/m/ /u/ /a/ /i/ /?/ /s/。其中/m/ /u/ /i/代表语言中低频的声音(语言中的韵母部分频率偏低);/a/代表中频;/?/ /s/代表高频,/s/频率最高(声母部分频率普遍较高)。如果孩子对这六个音都能察觉,而且可以分辨,说明其听力补偿效果理想。如果/?/ /s/察觉困难,说明高频补偿不理想,这种情况下,声母很可能发音不清,需要通过言语矫治手段加以帮助,但往往语言清晰度仍然难以达到非常理想的水平。而如果/m/ /u/ /i/总是出现混淆或察觉不明确,则说明低频听辨不佳。其中/i/由于第一和第二共振峰差异很大,因此,如果该音出现问题,不能简单地判断是低频效果不理想,还要综合看低频/m/ /u/和高频/?/ /s/的听

2017上海历年中考数学压轴题专项训练

24.(本题满分12分,第(1)小题满分3分,第(2)小题满分4分,第(3)小题满分5分) 如图,已知抛物线2y x bx c =++经过()01A -, 、()43B -,两点. (1)求抛物线的解析式; (2 求tan ABO ∠的值; (3)过点B 作BC ⊥x 轴,垂足为点C ,点M 是抛物线上一点,直线MN 平行于y 轴交直线AB 于点N ,如果M 、N 、B 、C 为顶点的四边形是平行四边形,求点N 的坐标. 24.解:(1)将A (0,-1)、B (4,-3)分别代入2 y x bx c =++ 得1, 1643c b c =-?? ++=-? , ………………………………………………………………(1分) 解,得9 ,12 b c =-=-…………………………………………………………………(1分) 所以抛物线的解析式为29 12 y x x =- -……………………………………………(1分) (2)过点B 作BC ⊥x 轴,垂足为C ,过点A 作AH ⊥OB ,垂足为点H ………(1分) 在Rt AOH ?中,OA =1,4 sin sin ,5 AOH OBC ∠=∠=……………………………(1分) ∴4sin 5AH OA AOH =∠= g ,∴322,55 OH BH OB OH ==-=, ………………(1分) 在Rt ABH ?中,4222 tan 5511 AH ABO BH ∠==÷=………………………………(1分) (3)直线AB 的解析式为1 12y x =- -, ……………………………………………(1分) 设点M 的坐标为29(,1)2m m m --,点N 坐标为1 (,1)2 m m -- 那么MN =2 291 (1)(1)422 m m m m m - ----=-; …………………………(1分) ∵M 、N 、B 、C 为顶点的四边形是平行四边形,∴MN =BC =3 解方程2 4m m -=3 得2m =± ……………………………………………(1分) 解方程2 43m m -+=得1m =或3m =; ………………………………………(1分)

工作室启动运行方案

建筑工程系建筑设计工作室启动运行方案 一、工作室学生学习计划: 本学期主要分两个阶段(第3-8周、10-15周)各6周来让学生完成相应任务,第9、16周是作品整理,成果汇报周。 12级安排: ●专业技能训练。 1、训练掌握计算机辅助设计能力,通过完成一个项目,比如《茶室设计》或《花店设计》(题目要简单目的在于训练学生的软件操作能力),要求用电脑完成制图,从而训练其天正、草图、PSD和3D的操作能力。 作品评价标准参考《工作室建筑制图标准》 2、训练学生的空间组合能力,完成《建筑师之家》,重点训练学生对空间组合的掌控能力。同样用电脑表现,进一步巩固其电脑操作水平。 3、进一步提高计算机辅助设计水平,深入理解建筑空间处理方式。完成一个较为复杂训练题目《美术馆》或者《艺术中心》的设计。并完成模型的制作 ●理论修养 1、完成建筑总平面设计、建筑造型设计以及建筑设计方法的深入研究。并作相关的研究总结。(内容包括自己的设计心得、疑问,相关有价值资料的推荐及最终得出的结论)成果为图片+文字,以文字为主,篇幅不限,整体需达到学术汇报水准。

2、以所训练的项目为载体完成2个及以上精品建筑案例分析。作分析图并点评,文字不少于1200字。(满足作为工作室研究成果资料存储要求)且在工作室组织的专业学习板块中演示。 3、以所训练的项目为载体深入阅读2本及以上理论作品,并做读书笔记,且做PPT,在工作室组织的专业学习板块中演示。 ●美德积淀。 1、每周不少于2张钢笔画。 2、每周读不少于三篇散文,并至少有一篇写读后感 3、完成2次写生 ●自我验收 1、每日工作学习总结。(见附件1) 2、每周成果整理汇总。 12级重点学习内容节点划分表(第一阶段) 12级重点学习内容节点划分表(第二阶段)

小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇

秋天的思考 秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光,是百果飘香的幸福日子。 走进银镰翻搅金波的稻田谷地,你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播,那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌,那面朝黄土背朝天的间苗除草,那一身力气百斤汗的施肥杀虫。 走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发、树苗破土,到大树参天、硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊! 走进白杨遮天蔽日的林荫道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦,再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!啊,亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧! 少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步走向秋天,走向成熟…… 1、“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。用一个成语来表示() 2、“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力,流汗多。

这一意思可用一个成语来表示() 3、问答: (1)稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么? (2)“站在前人栽种的树阴下乘凉的“含义是什么? 答案: 1、早出晚归 2、汗流浃背 3、(1)在果园里辛勤劳动/通过劳动收获了丰盛的果实(2)享受着前辈辛苦劳动所得的成果 梨花满咸阳 咸阳街头的梨花开了。 雪白雪白的梨花,多么素净,又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风里舒展着,那一簇簇一簇簇的花朵,在叶芽儿中开放着,嫩黄衬托着雪白,和谐极了,醒目极了。如果一株一株地看,那花朵,就像无数的浪花儿;如果站在远处眺望,它就像雪白雪白的项链,xu2n gu4()在这新兴古城的脖颈上。 哦,这使得咸阳增色生辉的花朵!‖ 咸阳街道的梨树挂满了果,金钟一般的梨子啊,那香甜的味儿,在街道弥漫,在窗口缭绕,然而却没有一个人伸手去摘。即使它跌落在地上,也会有人捡拾起来,送到应交去的地方……

最新高考数学压轴题专题训练(共20题)[1]

1.已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

3.已知点A (-1,0),B (1,0),C (- 5712,0),D (5712 ,0),动点P (x , y )满足AP →·BP → =0,动点Q (x , y )满足|QC →|+|QD →|=10 3 ⑴求动点P 的轨迹方程C 0和动点Q 的轨迹方程C 1; ⑵是否存在与曲线C 0外切且与曲线C 1内接的平行四边形,若存在,请求出一个这样的平行四边形,若不存在,请说明理由; ⑶固定曲线C 0,在⑵的基础上提出一个一般性问题,使⑵成为⑶的特例,探究能得出相应结论(或加强结论)需满足的条件,并说明理由。 4.已知函数f (x )=m x 2+(m -3)x +1的图像与x 轴的交点至少有一个在原点右侧, ⑴求实数m 的取值范围; ⑵令t =-m +2,求[1 t ];(其中[t ]表示不超过t 的最大整数,例如:[1]=1, [2.5]=2, [-2.5]=-3) ⑶对⑵中的t ,求函数g (t )=t +1t [t ][1t ]+[t ]+[1t ]+1的值域。

四年级阅读练习题及答案word版本

四年级写人阅读练习 一、《陈毅》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。// 一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看,原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?” 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词勾画出来。听课时,格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’,说你天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”// 1.短文已用“//”分为两段,写出每段的段意。(6分) 第一段: 第二段: 2.同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点:(4分) (1) (2) 3.“学问学问,多学多问”中的“学问”指,(2分)“多学多问”的好处是。(3分) 4.“秘诀”的意思是?用“”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。(4分) 5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖,你能将妈妈高兴 ..时候的动作写出来吧!至少要有4个连续的动词哦!(6分) ㈡成全善良 李文勇 那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了! 那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显

四年级语文课外阅读训练题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文,整体把握。 一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。 要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”? 三、确定区域,深入思考。 在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。 类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

训练四步骤

训练四步骤——操作指引 以“服务区基本介绍”为例 准备工作 ●复习服务区基本介绍训练考核卡 ●检查所需之训练材料:(VCD、训练考核卡、菜单、笔、配件) ●选择一个远离顾客,整洁有序的服务区 ●如有需要,自我练习正确的工作程序 ●引导被训练者保持愉快自在的心情,并乐于学习 ●工作站简介: 1.让被训练者了解该工作站的重要性 2.介绍工作站地点及设备,物料放置位置 说明示范 ●说明学习此工作站的训练流程 ●播放VCD,利用“暂停”说明重点 ●利用训练考核卡,分别说明学习内容,共同复习,逐项讨论,利用训练员指导强调重点, 解答问题(训练五个重点——讲解) ●强调人身安全的重要性(训练五个重点——经验) 例如:不要在服务区内奔跑 ●强调整洁的仪容仪表、随手清洁的重要性 例如:个人卫生 ●对服务区用具和机器设备表现出爱护、维护的态度并说明设备爱护使用的重要性 ●示范正确程序,利用训练考核卡,一次一个步骤解释该动作原因(训练五个重点——讲 解) ●鼓励发问并清除地解说(训练五个重点——发表意见) ●示范技巧:A. 集中对方注意力 B. 说明时注视对方,语气、表情应真诚、友善,让对方感到自在(训练五 个重点——尊重) C.说话清晰 D.要求对方重复工作程序,以确定对方完全了解所学习之内容 ●训练员每完成一个工作站的训练,应立即填写“工作站训练追踪考核卡”中“训练开始” 栏内的“日期和签名”

练习 模拟练习 ●让被训练者每个步骤进行6次练习,采用角色演练的方式,并在一旁提示指导 ●观察被训练者是否遵循所有的标准 ●观察被训练者在模拟练习的过程中是否展现所有学习内容的标准点,同时在练习结束时 提供回馈 ●及时认同鼓励其良好表现 ●发现错误,立即修正,必要时再次示范特定步骤 ●根据问题卡,提出问题以强调操作重点 ●让对方持续练习,逐步减少指导,直到所有步骤、程序可正确地连贯为止(训练五个重 点——练习) 追踪考核 训练鉴定(针对第一次学习该岗位的员工) 理论考核 ●100%通过工作站试题考核 实际操作考核 ●在实际操作检定时,利用训练考核卡逐步检查被考核人员的操作程序,并确定所有的步 骤是否100%的符合标准,并不能出现“不允许发生的服务行为” ●如有错误则给予指导,必要时则重复示范说明或指导练习步骤 ●操作过程确认100%的标准后,应立即填写“工作站训练追踪考核卡”中“训练鉴定” 栏内的“日期与签名” ●过程中对于被训练者的进步及成功应给予正面的肯定(训练五个重点——尊重) ●鼓励被训练者经常阅读训练考核卡等资料,以持续标准操作 追踪考核 ●对员工已通过“训练鉴定”的工作,由训练执行经理安排训练员至少每两个月进行任何 一个工作站通知/不通知的追踪考核 ●追踪考核如可以实际操作,则实际操作,如不能实际操作,则采用现场模拟操作的形式●操作追踪考核完成后,口头提出至少五个以上的相关问题(应从工作站试题选择在操作 考核时没有机会展现的相关试题),例如:基本行为准则有哪些、产品分几类、产品奉客时间和顺序等。 备注:当服务员在学习新的工作站时,一定要运用所有标准的训练步骤,不可假设被训练者已会其他工作站,而不必如指导新进人员一般详细地教导

训练工作职责及四步骤

训练工作职责及四步骤 工作责任 ——以标准训练流程进行工作站训练,对被训练人的学习成绩负责,并有回馈——执行工作站检定 ——在一般工作进行中,以身作则,并主动协助指导服务员,使其达到标准作业程序,并提升生产力 有效率的训练员: 1.在训练前,将各种工作内容组织化 2.有耐心:不要忘记当你也是新进员工时的心情 3.有热忱:帮助对方,对他们所学的工作感到兴趣 4.任何时候,务必依正确的作业方式指导服务员,就像个专家一般 5.激发新员工提出问题,以便从问题中学习 一、准备工作 1、复习服务员工作站训练考核卡 2、检查所需之训练材料(录影带、训练考核卡、训练员指导、产品品质对照 图、设备等) 3、训练区域的整洁 4、仔细思考训练时应该注意的重点和准备好最近三个月自己曾经做过的与即 将带训工作站相关事例 5、依据需要,自我练习正确的程序

6、引导被训练者保持愉快自在的心情并乐于学习 7、工作站简介: ----让被训练者了解该工作站的重要性 ----介绍工作站地点、设备、原料及表格放置之位置 二、示范说明 1、说明学习此一工作的训练流程 2、播放录影带,利用“暂停”说明重点 3、利用训练考核卡,共同复习;逐项讨论,利用训练员指导强调重点,解答问题 4、强调人身安全的重要性 5、强调清洁消毒和随手清洁的重要性 6、对机器设备表现出爱护、维护的态度,并说明设备爱护使用的重要性 7、示范正确程序,利用训练考核卡,一次一个步骤,并解释该动作原因 8、鼓励发问,并清楚地解说 9、示范技巧: A集中对方注意力 B说话时注视对方,语气,表情应真诚、友善,让对方感到自在 C说话清晰 D运用要求对方重复工作程序,以确定对方确实了解内容程序 10、分享最近三个月自己所做的与带训工作站相关的“为客疯狂”事例 三、练习 1、让被训练者自己亲手做,训练员在一旁提示指导

压轴题专题训练卷几何图形与函数相结合专题

压轴题、专题训练卷(7):几何图形与函数相结合专题 班级 姓名 号数 一、选择题 1、如图,A 、B 是函数2 y x = 的图象上关于原点对称的任意两点, BC ∥x 轴,AC ∥y 轴,△ABC 的面积记为S ,则( ) A . 2S = B . 4S = C .24S << D .4S > 2、如图,等腰Rt △ABC (∠ACB =90o)的直角边与正方形DEFG 的边长均为2,且AC 与DE 在同一直线上,开始时点C 与点D 重合,让△ABC 沿这条直线向右平移,直到点A 与点E 重合为止.设CD 的长为x ,△ABC 与正方形DEFG 重合部分(图中阴影部分)的面积为 y ,则y 与 x 之间的函数关系的图象大致是( ) 3、如图,已知正三角形ABC 的边长为1,E 、F 、G 分别是AB 、BC 、CA 上的点,且AE =BF =CG ,设△EFG 的面积为y ,AE 的长为x ,则y 关于x 的函数的图象大致是( ) 4、如图,在直角梯形ABCD 中,DC ∥AB ,∠A=90°,AB=28cm ,DC=24cm ,AD=4cm ,点M 从点D 出发,以1cm/s 的速度向点C 运动,点N 从点B 同时出发,以2cm/s 的速度向点A 运动,当其中一个动点到达端点停止运动时,另一个动点也随之停止运动.则四边形AMND 的面积y (cm 2 )与两动点运动的时间t (s )的函数图象大致是( ) 5、如图4,正方形ABCD 的边长为10,四个全等的小正方形的对称中心分别在正方形 ABCD 的顶点上,且它们的各边与正方形ABCD 各边平行或垂直.若小正方形的边长为x ,且010x <≤,阴影部分的面积为y ,则能反映y 与x 之间函数关系的大致图象是( ) O B x y C A

四年级四年级下册阅读理解专题训练答案及解析

四年级下册阅读理解专题训练答案及解析 一、四年级语文阅读理解练习 1.课外阅读。 一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。 凯巴伯森林的枪声响了25年,凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 (1)给下列划线字注意。 提防________ 捕杀________ (2)照样子,写词语。 生机勃勃(ABCC式)________ ________ (3)写出每个自然段的意思。 第1自然段:________。 第2自然段:________。 第3自然段:________。 (4)请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。 (5)你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”? 【答案】(1)dī ;bǔ (2)得意扬扬 ;其乐融融 (3)写一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼 ;写凯巴伯森林在成了鹿的王国后,灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退 ;写狼和森林、鹿的关系 (4)本文写的是一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国,但是灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。 (5)因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼

自信训练的基本步骤

自信训练的基本步骤 https://www.doczj.com/doc/a616227645.html,/showNewsList.asp?colID=33 1.了解自己和他人的权利 2.在人际交往中,我们有权向别人提出要求,也有权拒绝别人的要求,反之亦然 3.如果我们因为别人的拒绝而恼怒,那是在否认别人的权利,反之亦然 4.说“不”并不会伤害别人。如果我们认为别人对我们说“不”是伤害了我们,那是我们自己的问题,而非对方的问题 5.我们有权捍卫自己的利益,别人亦然 6.人有权表达自己的正、负情感 7.人有权与人协商,以公平解决问题 此训练用行为指导语矫正不适应行为,举例如下:

自信训练法(一) 1、利用镜子技巧,使你脸上露出一个很开心的笑脸来,挺起胸膛,深吸一口气,然后唱一小段歌,如果不能唱,就吹口哨,若是你不会吹口哨,就哼哼歌,记住自己快乐的表情。 2、坚持微笑待人,俗话说:笑一笑,十年少。笑可以使肺部扩张,促进血液循环。 3、学习运用幽默。幽默是能在生活中发现快乐的特殊的情绪表现,可以从容应付许多令人不快、烦恼、甚至痛苦、悲哀的事情。 4、用欢乐促进人际关系,在寝室就寝前讲几段笑话或提议回顾小品、相声中的片断。 5、忘却不愉快的经历和事情。培养广泛兴趣,既充实生活,保持心情愉快,也可以作为化解紧张情绪的手段。 6、多参加有益的文体活动。培养活泼进取、开朗、积极参予的生活态度,在平凡稳定的生活中创造追求的源泉,谱写快乐的人生。

7、对环境和他人不要提出不切实际的非分要求,告诉自 己快乐的核心是自我满足。 8、当别人试图激怒你时,自我暗示:“我是一个豁达的人, 一个胸如大海的人”。 9、制定座右铭。每当紧张出现时,想起自己的座右铭如“我 是一个冷静的人”,然后进行自我放松。 自信训练法二 1、把曾经让自己窘迫、担心、惧怕的事记下来,找出对策,利用镜子每 天对自己进行针对性激励。 2、确定改善的目标,然后逐步分解目标,一件件地尝试做。 3、心中树立一个理想形象,适当进行行为预演。 4、对心中惧怕、崇拜的人,进行强化自己的训练,见面径直挺胸向他走 过去,说话时看着对方的眼睛。 自信训练法(三) 第一,在一个星期左右时间里,你要注意自己做得好的几件小事,并尝试因此而给自己一些赞扬。(通过这个小小的练习,会使你增加乐观与自信,以积极的心态去面对身边的每一件事情。) 第二,将思想集中在这件事上,回忆自己为完成这项工作经历的每一个细节。赞扬自己:告诉自己,你是一个英雄,完成了了不起的工作,正确地运用了自己的心智,等等。(这

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