教育实习手册
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衡水学院教育实习管理办法（试行）
教育实习是高等师范教育教学工作的重要组成部分，是培养学生初步的基础教育、教学工作能力的重要途径。为加强教育实习管理，提高实习质量，特制定本办法。
一、实习目的和要求
实习的目的：
通过教育教学实践，锻炼和培养学生从事基础教育教学工作的能力，进一步巩固学生专业思想，同时，了解基础教育教学改革的现状和成功经验，对我院教育教学工作提出意见和建议。
实习的要求：
1、学习党的教育方针政策，增强献身人民教育事业的光荣感和责任感。
2、了解本学科的教学目的、教学要求和学科教学特点，掌握基本的教学方法，进行教学工作的初步训练。
3、了解中小学班主任工作的内容和方法，锻炼组织、指导班级教育活动的基本能力。
4、了解中小学实际情况，及时获得教改信息并反馈回学院，对学院教育教学工作提出意见建议。
二、实习方式与时间安排
1、实习采取集中与分散相结合的方式。为保证实习质量，实习期间各系应派出指导教师。定点集中实习指导教师应跟随学生一起实习随时指导。分散实习期间，各系派出巡视教师，定期到本系实习区检查实习情况。在衡水各市县区以外实习期间，各系应与实习学生和实习学校定期联系，了解实习情况。学院与衡水各市县区教育局建立教育实习合作关系形成稳定的实习基地。
2、实习时间：实习安排在最后一个学期，实习时间为8周，在实习学校6周。
三、实习准备
1、各系在实习前要制定实习计划，内容包括实习的目的和要求、内容步骤、日程安排、实习总结的要求、实习考核办法、实习布点情况、学生及指导教师名单。实习计划在实习开始前两周报教务处。
2、实习前，采用微格教学和课堂教学相结合的方式组织学生进行校内试讲，并给出成绩，微格教学时间由各系与学院教育技术中心联系，统一安排。
3、召开实习师生动员大会，传达学院有关规章制度，明确实习的意义、目的、具体要求。
4、发放《教育实习鉴定表》、《实习手册》。
四、实习内容及步骤
1、了解实习学校情况
（1）听取学校领导介绍学校基本情况、学校教育教学改革的经验做法、学校工作计划和工作要点、学校对实习生的具体安排及要求。
（2）听取教研组长介绍教研组工作计划、活动安排、教学经验。请班主任介绍班级学生特点和班主任工作经验。
2、观摩课堂教学和学生教育活动
（1）见习原任教师课程。课前请授课教师介绍教学目的、备课过程、教材处理和教学方法的选择，课后请授课教师介绍授课体会和经验。
（2）观摩原班主任组织的主题班会等教育活动。
3、课堂教学实习
（1）备课。实习生要认真钻研教学大纲，熟悉教材，研究教学内容，明确教学目的，掌握重点、难点，选择教法，准备教具。在此基础上编写教案，教案内容应包括：课程类型、教学目的、基本内容、教学方法、教具、习题及各个教学环节的时间分配等。有条件的和能力的学生应积极采用课件或电子教案教学，改进教学手段。教案（CAI课件）于上课前一周交实习指导教师和原任课教师审阅。教案确定后，必须在上课前试讲，试讲合格方可正式上课。
（2）上课。课堂教学要按批准的教案进行。实习生要运用教育学、心理学和学科教学法的理论知识，结合学生的特点，把基本知识、基本技能科学地传授给学生，把重点、难点处理妥当，注意运用启发式教学方法，积极进行双边活动，调动学生的积极性；教态力求自然，语言、板书要规范；要正确处理学科内容和思想教育的关系，并注重培养学生的创新性思维。实习生上课要不少于8节，编写教案不少于8个。实习生之间应互相听课，每周不少于两节，每周双方指导教师要组织实习小组成员进行教学评议，指出每个实习生的优点和不足，不断提高教学水平。
4、班主任工作见习
实习生应进行班主任工作见习。实习生要深入教学实习班进行调查研究，了解原班主任的工作计划，听取班主任介绍情况，通过适当方式广泛接触学生，了解熟悉学生，尽快较全面地掌握所在班级学生的情况。在原班主任的指导下，每名实习生至少主持一次主题班会，接受原班主任交给的2—3项具体工作，并组织学生开展好丰富多彩的课外活动。
5、教育调查
实习生首先要根据当前基础教育教学改革的新动向、新问题和新特点，结合自己的专业、特长、兴趣，选好调研课题，选题要具有针对性和现实意义。在此基础上，进行教育调查，撰写调查报告。调查报告要观点鲜明、内容充实、数据详实可靠、有独立的见解和较强的说服力。实习结束前将调查报告交实习带队教师。
五、实习总结
实习结束时每位实习生应认真总结整个实习过程，并写出书面总结，填写《教育实习鉴定表》中的“个人总结”部分。带队教师应在实习结束一周内写出实习小组情况及指导工作总结，交系实习领导小组。实习工作结束两周内，各系实习领导小组应汇总各实习点的工作情况，写出全系实习工作总结交教务处。总结内容应包括：实习的基本情况、实习质量分析和评价、实习中存在的问题、教学改革的意见建议等。
六、实习成绩的评定
1、教育实习成绩，分校内试讲成绩、社会教育调查与校外实习成绩，各项成绩满分之和为100分。
2、校内试讲成绩根据实习生在校实习准备期间试讲情况由指导教师评定，校外实习成绩根据实习生在实习学校的行为表现、课堂教学、见习班主任工作、教育调查情况由指导教师、原任课教师、原班主任综合评定
3、根据以上成绩，教育实习成绩采用“优秀”（90-100分）、“良好”（80-89.9分）、“中等”（70-79.9分）“及格”（60-69.9分）、“不及格”（60分以下）五级计分制。其中优秀成绩不超过20%。评定标准参照《教育实习成绩考核评估表》（见附表）执行，教育实习成绩填入《教育实习鉴定表》。
七、教育实习的组织领导
1、教育实习在院长的统一领导下，由分管教学的副院长主抓，教务处负责组织全院教育实习工作。
教务处主要任务是：
（1）制定全院教育实习工作管理办法和年度教育实习方案。
（2）审核各系教育实习工作计划。
（3）协助各系统筹安排实习学校。
（4）制定、审批实习经费开支的办法和计划。
（5）检查教育实习工作情况，研究解决实习中出现的问题。
2、各系成立教育实习领导小组，由系主任或系副主任、系教学秘书、辅导员、教学法教师组成。其主要任务是：
（1）制定实习计划，做好实习组织发动工作，落实实习学校。
（2）安排实习指导教师。
（3）检查督促指导教师做好各项实习工作，检查实习质量和效果。
（4）审核实习成绩，做好实习总结。
（5）安排实习经费开支。
3、实习生按专业组成实习小组，设组长1—2人，具体负责本组实习生的教学、生活，配合指导教师完成各项工作。
八、指导教师职责
1、联系安排实习地点，向实习学校汇报教育实习计划，与实习学校协商安排实习生的教学、生活等事宜。
2、及时沟通系、实习学校、实习生之间的信息，落实实习计划规定的各项工作。
3、做好实习生的思想工作，督促检查实习生实习情况，与原任课教师、原班主任密切配合，共同指导实习生备课、编写教案、课前试讲、实习班主任等各方面工作。
4、指导实习生搞好鉴定和总结，审阅调查报告，与实习学校有关教师协商评定实习生成绩，写出实习评语，保管《教育实习鉴定表》，返校后交系实习领导小组。
5、定点实习时，每位指导教师指导学生20人左右，分散实习中每个实习县选派1-2名指导教师。
6、搞好负责区域的实习总结。
九、实习生守则
1、热爱教育事业，热爱学生，严肃对待实习工作，认真完成各项实习任务。
2、刻苦钻研教材，努力实践，不断提高教学质量。
3、遵纪守法，严守实习工作各项规定和实习学校的规章制度。
4、服从领导，尊重教师，虚心接受双方指导教师指导。
5、仪表端庄，举止大方，谈吐文雅。
6、关心集体，团结互助，取长补短，共同进步。
7、爱护公物，爱护各种教学仪器、图书、教具。
8、以身作则，为人师表，教书育人，做实习学校学生的良师益友。
9、不得接受实习学校学生的任何礼品，严禁实习生之间或实习生与实习学校师生超常交往。
10、实习期间不得擅自离开实习岗位，因特殊原因请假，必须严格履行请假手续。实习期间擅自缺勤1天及请假超过实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。
项目内容校内试讲评定标准满分得分
校内试讲备课
备课认真，独立处理教材，能正确掌握教材的思
想性与科学性，教案质量高。
15 试讲教材内容掌握熟练，教态自然，符合教学要求15
说明：本项占教育实习成绩30% 总分
注：各专业要根据专业特点，制定详细考核细则，从教案、教态、板书、教学内容等方面制定细化评分标准
表二：衡水学院实习生行为表现成绩考核评估表
项目内容行为表现评定标准满分得分
行为表现学习态度
纪律
工作认真踏实责任心强，遵守纪律和规章制度，
同学间团结互助
3 为人师表
注意仪表仪容，举止端庄，以身作则，为人师表，
深受学生尊敬
4 师生关系
虚心求教，师生关系融洽，受到实习学校师生的
好评
3
说明：本项占教育实习成绩10% 总分
项目内容课堂教学评定标准满分得分
课堂教学
教学内容
目的明确，重点突出，难点抓的准，思想性强，
内容科学系统
10
教学
方法与组织
启发性强，双边活动好，实验操作准确熟练，
课堂组织严密，秩序活而不乱，应变力强。
5 语言与板书
标准普通话教学，语言简洁，流畅生动，板书
设计合理有序，书写规范
5 教学效果重视智能培养，达到教学目的，内容学堂消化 5
课后活动作业批改
及时布置，份量适当难易适度，批改仔细、正
确、讲评认真
5 课外辅导答问正确，有启发性，因材施教，组织力强 5 听课评论积极听课，与经验丰富的教师交流思想体会 5
说明：本项占教育实习成绩40% 总分
表四：衡水学院见习班主任成绩考核评估表
项目内容班主任见习评估标准满分得分
准备了解情况较快熟悉掌握学生基本情况和班级特点 1 制定计划根据学校和班级实际制定切实可行的工作计划 1
工作内容和要求方法态度
积极配合原班主任开展工作，对学生即爱又严，
态度诚恳
1 日常工作
妥善处理日常事务，善做学生思想工作，关心学
生生活
1 集体活动
组织辅导主题班会，班级活动，兴趣小组内容丰
富，适合学生特点
1 个别教育
有目的地了解个虽学生实际情况进行个别教育，
善于处理偶发事件
1 学校联系
善于运用家访，开家长会等形式，取得家长密切
配合，对学生开展教育
1
工作效果工作能力能独立开展工作，组织能力强 2 工作小结
能运用教育理论知识对自己的工作进行分析总
结，吸取经验教训，提出创造性见解
1
说明：本项占教育实习成绩10% 总分
表五：衡水学院实习生社会（教育）调查成绩考核评估表
项目内容社会（教育）调查评定标准满分得分
准
备
选题从实际出发，有针对性和现实意义 1
调查材料材料全面，客观精确，有代表性 2
文章质量
文章
结构与表述
结构严谨，层次分明，文字通顺，表达准确 2
文章
论述与分析
观点正确，论据充分，分析透彻，说服力强 2
文章
结论与建议
结论正确，建议切实可行 2
能
力
调查能力观察判断力强，善于搜集调查资料 1 说明：本项占教育实习成绩10% 总分
实习生实习计划表目的任务：
计划安排：
教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师
上课时间：年月日星期第节实习学校实习班级实习课程
章节
及题目
教学目的
与要求
教学重点
与难点
教学设计
及方法手段
教学内容及步骤备注
教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师
上课时间：年月日星期第节实习学校实习班级实习课程
章节
及题目
教学目的
与要求
教学重点
与难点
教学设计
及方法手段
教学内容及步骤备注
教育实习教案
实习生系指导教师
本次实习第个教案实习学校指导教师
上课时间：年月日星期第节实习学校实习班级实习课程
章节
及题目
教学目的
与要求
教学重点
与难点
教学设计
及方法手段
教学内容及步骤备注
淮安信息职业技术学院 顶岗实习手册 专业：机电一体化班级： 490711 学生姓名：汤晨学号： 49071125 实习地点：江苏省苏州市昆山县 实习单位：村上精密制版（昆山）有限公司 企业指导教师：蔡芳华 学院指导教师：吴伟
目录 一、顶岗实习工作规范 (1) 1．实习目的 (1) 2．实习要求 (1) 3．实习内容 (2) 4．实习安排 (3) 5．实习成绩的考核与评定 (4) 二、实习月记 (5) 三、实习总结 (13) 四、实习单位考核表 (18) 五、顶岗实习综合成绩评定表 (20)
一、顶岗实习工作规范 1．实习目的 顶岗实习是教学过程中的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与实践能力和培养效果的重要手段，是学生毕业资格验证的重要依据。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生在社会实践中综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检查教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 2．实习要求 （1）顶岗实习单位可以由学院统一安排，也可以由学生自主联系确定。学生应服从学院、系和实习单位的领导，做好各项工作，完成实习任务。 （2）实习生到实习单位后，须立即将实习单位实习指导教师的联系方式反馈给系实习指导教师，同时要将系实习指导教师的联系方式告知实习单位的指导教师，以便双方指导教师及时联系。 （3）每位学生必须参加招生就业处与系组织的实习前教育活动，了解实习单位基本情况，认真学习实习大纲和实习纪律，明确实习目的和要求，以求圆满完成实习任务。 （4）严格按照学院规定的时间进行实习，必须准时到实习单位报到，每一位学生在同一单位连续实习不应少于半年（由学院统一安排的另行确定）。不得以任何借口或理由推迟报到时间或提前结束实习。 （5）实习期间应谦虚好学，多听、多看、多记，认真搜集材料，积累实习素材；不得擅离或私自更改实习单位。如因特殊情况确需更改实习单位的，须向系书记书面请示，经所在系与实习单位协商同意后方能更改。 （6）严格遵守实习单位的劳动纪律，服从实习单位的工作安排。如被安排从事与学生身份不符或与院系规定相抵触的工作，或可能危机自身人身安全和财产安全的工作，应及时通知系指导老师和系领导，经与实习单位协商后予以调整或拒绝。 （7）遵守实习单位的各项规章制度，包括上下班制度、请假制度等，不搞特殊化，不迟到、不早退、不缺勤。实习期间不得串岗或无故外出，有事应向实习单位和实习指导教师请假。
广州工商职业技术学院 校外实习指导教师工作手册 工作单位：上海立深化工有限公司 工作岗位：（你实习单位联系人的岗位）指导教师：（实习单位联系人名字） 2011 -2012学年第二学期
广州工商职业技术学院 校外实习教学管理规定 毕业实习教学是实现高职高专院校培养目标的主体教学之一，也是高职高专教育办出成效、办出特色的关键。为了建立正常的毕业实习教学秩序，实现实训实习教学管理科学化、规范化、不断提高我院实训实习教学质量和管理水平，特制订本规定。 第一条、毕业实习教学是学生掌握一定专业基础知识的基础上，到校外实习基地参加专业实习。目的是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力。所有应届毕业生均必须根据教学计划的要求进行毕业实习；不能按要求完成毕业实习任务、获得相应学分的学生，不能毕业。 第二条、毕业实习教学实行计划管理。教学计划是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，它体现了学校培养人才的模式和基本要求。各系各专业必须制定毕业实习实施计划，上报校企合作管理中心，并按计划实施。 第三条、加强毕业实习教学工作的管理和领导是提高毕业实习教学质量的根本保证。特制定校外实习指导教师工作手册加强校企合作共同提高教学质量。
校外实习指导教师岗位职责校外实习指导教师是学生校外实习工作的具体指导者，为保证实习的质量，提高学生校外实习效果，特制定校外实习指导教师岗位职责如下： 1、制订学生实习岗位工作计划并认真组织实施。（学生实习岗位工作计划表） 2、负责对学生实时进行岗位工作安全、职业道德教育。 3、帮助学生对所从事行业进行具体认识和了解。 4、掌握学生在岗学习期间的表现。 5、对学生实习期间的工作能力，责任心和表现给出综合评价。（填写学生《毕业实习鉴定表》此表见学生手上《广州工商职业技术学院毕业实习报告》） 6、及时处理学生在实习工作岗位中出现的问题或与学院相关部门取得联系。 7、通过兼任校外实习指导教师的工作，敬请对学院相关专业的培养目标、课程结构、学生素质培养教学提出建设性意见和建议。
幼师实习手册范文详细版 实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。 幼师实习手册范文： 一、实习总目标 总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。 1.思想 热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。 2.知识 要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。 3.能力 具有幼儿教育、教学工作的一定能力。例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。 4.技能 掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。 二、具体目标 (一)保育实习目标 1.思想 (1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。 (2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。 (3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。 2、知识 (1)掌握保育工作的具体方法和步骤。 (2)掌握幼儿一口活动(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。 (3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。 (4)掌握观察和调查的一般方法。 (5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。 (6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。 3.能力 (1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。学会观察方法，初步形成一定的观察能力 (2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。 (3)记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。 (4)分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐
教育实习手册范文 实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。下面是教育实习手册范文，欢迎参阅。 教育实习手册范文1 10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结： 一：班主任工作实习 实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性
一、实习目的 1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。 2、加强对木材的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。 3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。 4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。 二、实习内容 实习内容大体分如下几个方面： 1、市场调查，了解木材的市场 2、了解木材的种类、材质、区别、用途
3、锻炼并提高专业应用与开发能力 4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 三、实习的基本要求 1、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度，虚心向实习单位老员工请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。 4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。 5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。 6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。
南京林业大学 学生社会实践活动手册 学号： 院系： 姓名： 社会实践单位： 填写日期： 南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会
南京林业大学学生社会实践活动管理规定 一、总则 第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。 第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践是一个必修实践环节 第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。 第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。 第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字，具有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委结合实际组织相关力量进行审批备案。 三、组织和实施 第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。 第七条校团委负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，经学校领导小组开会同意后组织实施。校团委应着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产
教育实习报告模板 实习报告栏目为您提供《教育实习报告模板》最新范文，希望对您大家有所借鉴！ 年月日至月日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得
更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高
教学工作实习计划 计划内容（包括时间周次安排、教学工作实习内容、具体要求） 为了更好的完成实习任务，有步骤的进行实习工作，达到较好的实习效果，特拟定 教学工作实习计划。 时间安排：第一阶段：9月11日一9月16日，见习阶段 1?到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉 学校的环境。 2?请原班主任介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。向原班 主任学习班主任工作方法。 3?接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备 好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备 ? 第二阶段：9月17日一11月2日，实习阶段 授课时间周次安排：自9月17日正式上课.，上课安排如下: 见习听课（每周3-4次） 乘法运算律 乘法分配率（2课时）综合运用（1课时） 小数的意义和性质 小数的意义和读写法（3课时） 国庆长假 假期作业安排 名数与小数的改写（4课时）小数的近似数（2课时） 小数的加减法（3课时）小数加减混和运算（2课时） 三角形的认识（2课时） 实习内容：教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实 习以及教育调查。 教学实习：1听课：通过听指导老师的课，大体了解教学的情况，学习老师的教学 方法及讲课技巧；2备课：搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好 PPT ,并 让原班主任查阅。3讲课：上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩 与不足，写好教学回顾与实习感悟。 班主任实习：1 了解班级情况；2抓好班级的常规规范和纪律，提高学习效率； 3开 展丰富多样的学习和文体活动； 4定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏 导、解决学生的问题 教育调查：做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量， 编写一份有质量的调查问卷；调查完毕认真分析总结调查结果，写成一份教育调查报告。 具体要求：1抓好数学课堂教学常规，认真备好每一节课，努力讲好每一节课。 2认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3积极参加教 研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 4虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。 指导教师 对计划的 审查意见 年 月曰 班主任工作实习计划 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 小数的意义和性质 小数的加法和减法 角与三角形的认识 期中检测（2课时） 签名:
目录 1、东莞理工学院城市学院本科毕业实习、专业实习管理暂行办法 . 1 2、关于本科毕业实习、专业实习指导工作的补充规定 (4) 3、《生产实习》课程教学大纲 (5) 4、《毕业实习、专业实习》课程教学大纲 (7) 5、分散实习申请表 (11) 6、东莞理工学院城市学院学院毕业生校外实习安全责任书 (12) 7、实习单位接收函 (13) 8、实习周记 (14) 9、东莞理工学院城市学院本科毕业实习、专业实习报告规范化要求18 10、本科毕业实习、专业实习报告 (19) 11、毕业实习、专业实习鉴定表 (24)
东莞理工学院城市学院本科毕业实习、专业实习管理暂行办 法 毕业实习、专业实习是人才培养工作的重要环节。为提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，同时也为了规范我院本科毕业实习、专业实习活动，特提出本办法。 一、我院的本科毕业实习、专业实习(以下简称实习)是指按照专业培养目标要求，根据当前人才市场和毕业就业出现的新情况，组织学生到企业或其他单位参加的实践活动。实习形式分为学院组织的集中实习和学生自己联系实习单位的分散实习。实习时间为16周。实习内容尽可能专业对口，也可以是其他相近专业。 二、各系(部)要结合各自的专业特点制订切实可行的实习计划。实习计划包括以下内容： 1.实习的目的与要求 2.实习内容及时间安排 3.实习指导 三、实习相关单位与管理人员的职责 1.全校的实习工作在学术副院长的领导下，由教务处负责实习工作的指导、协调、检查、评估和实习经费的管理。院督学办公室参与检查评估。 2.各系(部)的实习工作由系(部)主任负责，各系(部)应成立由系(部)主任为组长的“毕业实习、专业实习工作领导小组”，全面负责本系(部)的实习工作和实习经费的使用。 3.各系(部)实践办公室应根据人才培养方案的要求，制订实习计划和实习教学大纲，安排好实习指导教师，及时准确了解本系(部)学生实习状态，及时反映并处理好实习中发生的问题。 4.实习指导教师的职责 （1）熟悉本专业的实习计划，指导学生做好实习前的准备工作。 （2）与实习单位保持联系，及时解决或反映实习中的问题，处理好实习单位与学校的关系，保护学生实习中的安全。 （3）及时了解、检查学生完成实习的情况，指导学生撰写实习报告。 （4）对学生的实习工作进行考核鉴定，负责评定学生的实习成绩，组织实
教育实习手册范文3篇 教育实习手册范文3篇 实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。下面是教育实习手册范文，欢迎参阅。 教育实习手册范文1 10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。我时刻牢记我院德才并育，知行合一的校训以及学高为师，身正为范的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结： 一： 班主任工作实习 实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、善于做思想工作、处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强。
一、教育实习的目的和意义 1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2．在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。 二、教育实习的内容和要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 1、教学实习工作安排及有关注意事项： (1) 队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。争取本科组老师的课。 （2）每位队员必须讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 （4）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。 （5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 （6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。 （7）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。（8）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。
教学实习报告书范文 教师是一个需要经验的职业，下面就是为您收集整理的教学实 习报告书范文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 一、实习目的 通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜 任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验 和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及 带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。 二实习内容及效果 （一）教学工作 因为我们所在的专业是主要是面向语文教育，因而被分到六年 一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，他在教学上给了我很大的帮助，
帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，和老师说这是练习课，他不打算去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生的一个问题却把我难住了，记得当时学生问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应该是个什么词，结果只能跟学生说老实下去查查再跟你讲好不好？这时我在学生的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教育工作者，面对的并不只是传授知识的媒介，更多的还是要关注学位生的身心健康问题。我想那个学生会从那次开始就会不太信任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的老师。 在上课之前教案要反复修改，再拿给和老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。他的六年级和三年级两个班的语文都是我上，两个班的学生的接受程度大同，但我的教学效果还是大同小异，因为都是语文课，讲解的方法没有多大改变，知识学生的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处
上海行健职业学院 学前教育专业实习手册 年级 班级 姓名 学号 实习幼儿园 年月日—年月日实习时间 教务处制
学前教育专业实习生行为守则 1．明确实习目的和任务，端正实习态度。服从幼儿园园长、幼儿园导师的指导和安排，积极参与幼儿园的各项教育教学活动，完成幼儿园布置的各项任务。 2．尊重实习指导教师和实习园的其他工作人员，虚心接受他们的指导，学习他们的保育、教育经验。 3．严格保证实习时间。遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、不得中途离开、不得提前结束实习。原则上不得请假，实习生请假必须经过实习指导老师和园长的批准。 4．上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客、不聊天，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。 5．实习生的言行应当成为幼儿的表率，言谈、举止文明，服饰、仪表符合教师身份。不化浓妆，不戴首饰，不留长指甲，不留披肩发、不穿高跟鞋。 6．关心、爱护幼儿，尊重幼儿的想法和权利，公平对待每个幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。 7．爱护幼儿园书籍，教、玩具及各种设备设施，取用物品需经园方同意，用后放回原处。如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。 上海行健职业学院教务处
学前教育专业学生实习活动的目的与内容 一、实习目的 1.全面了解、熟悉幼儿园保育、教育工作的基本内容和特点，加深对保教工作及其重要性的认识。 2.接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解科学的学前教育理念，增强事业心和工作责任感。 3.将所学的学前教育理论知识和技能综合运用于幼儿园保教研究和实践，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。 4.实习幼儿园教师全面的保教工作；初步学会组织幼儿一日活动的方法，培养初步的从事幼教工作的实际能力。 5.积极参与班级日常管理和教学工作，提高自身组织能力。 二、实习的内容 1.了解幼儿园和实习班级环境设施，领悟其教育内涵。 2.实习幼儿园的日常活动，领会幼儿教师工作要求和责任心。 3.观察幼儿集体保健和护理工作，积极协助保育员做好班级保育工作。 4.观察和了解幼儿园游戏活动，以及各类教育活动的组织与实施。 5.观察幼儿日常表现，理解幼儿身心发展特点。 6.协助带教老师组织和指导一日活动，并尝试独立开展学习活动和游戏活动。 7.初步掌握幼儿园突发事件的处理原则和技巧。 8.学习创设适宜的教育环境。
1.对于考试违纪的学生，视其违纪行为情节轻重给予相应的处分，处分分为五个种类，由低到高依次为：（B） 警告、严重警告、留校察看、记过和开除学籍 警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍 警告、记过、严重警告、留校察看和开除学籍 记过、警告、严重警告、留校察看和开除学籍 2.受资助学生在校期间受到警告及以上纪律处分或一学期有（C）课程重修，应取消受资助的资格。 两门 三门及以上 两门及以上 三门 3.在校园内起哄闹事、掷砸物品或者在学校规定的休息时间内严重干扰他人正常学习和休息的，给予警告处分，屡教不改的给予( B)处分 留校察看 严重警告 记过 开除学籍 4.学位课程平均绩点未达到（B）者，不得授予学士学位。 1.7 2.0 1.5
2.1 5.学生每一门课程（包括实践性教学环节）旷课达（B）学时以上者不得参加该门课程的考核，该门课程的成绩以0分记。 6 8 10 12 6.对于家具、门窗、门锁等的自然损坏，及时从网上报修，宿管中心将安排维修工免费修理，报修网址为（A） https://www.doczj.com/doc/a115324927.html, https://www.doczj.com/doc/a115324927.html, https://www.doczj.com/doc/a115324927.html, https://www.doczj.com/doc/a115324927.html, 7.本学期考核不合格课程的总学分达到（C）学分（不含公共体育课、重修课及公共选修课学分）以上者予以退学警示。 10 11 12 13 8.学生请假三天以上（含三天），由谁批准才可以（D） 班主任
学工办老师 任课老师 学院主管学生工作的领导 9.引起火警者，除赔偿损失外，给予（A）处分；造成火灾者，除赔偿损失外，视造成的危害程度，给予留校察看或开除学籍处分。 记过 留校察看 警告 严重警告 10.各宿舍早上开门时间和晚上关门时间（C） 6:30 6:00 6:30 6:00 11.课程考核合格标准：百分制成绩在（B）分以上 50 60 70 80 12.本学年考核不合格课程的总学分达到（C）学分（不含公共体育课、重修课及公共选修课学分）以上者，应予以退学。
工业职业技术学院 学生毕业实习工作手册 姓名： 班级： 专业指导教师： 岗位指导教师： 工业职业技术学院教务处印制
2008年10月
目录 一、毕业实习管理办法 (3) 二、毕业实习流程 (7) 三、毕业实习协议书 (8) 四、毕业实习任务书 (10) 五、毕业实习报告书 (11)
工业职业技术学院 学生毕业实习管理办法 第一章总则 第一条毕业实习是高职教育教学过程中的重要环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是毕业生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。为了规学生的毕业实习，加强对我院毕业生实习的管理，全面提高实习教学质量，特制定本办法。 第二条毕业实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能；提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。 第三条毕业实习实行院、系两级管理。教务处负责全院毕业实习工作规划和规定的制定、检查、评估及重大问题的处理。系具体负责各专业学生毕业实习的组织管理和实施工作。 第二章组织管理 第四条毕业实习采取学校安排双向选择和个人自主联系实习单位相结合。无论是学校安排还是学生自主联系实习单位，学生均须与实习单位签订实习协议，实习协议容应包括各方的权利、义务，实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等，实习协议应符合劳动法律法规规定。 第五条实习单位负责对实习学生的日常管理，并与学校保持联系，定期接待学校实习指导教师的走访，客观真实地向学校实习指导教师反映学生在单位的实习情况。 第六条实习单位为实习学生提供对口的生产一线的专业技术岗位。实习期满后，实习单位应对实习学生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据。 第七条无论是学校安排还是个人自主联系实习单位，实习期间如发生违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。 第八条教务处负责毕业实习的宏观管理，主要职责是： （一）制定实习的规划和其他相关的规章制度；
篇一：师范生教育实习计划 教育实习计划 实习时间：2013年8月26日至11月26日 实习单位：遵义市航天高级中学 指导教师：王宁 实习学生：王江东 实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。 2、认真备课，上好实习课。 3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。 实习内容： 1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。 2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。 3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。 实习进程初步安排： （一）见习阶段（第1—2周） 1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。 2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。 3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。 4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。 （二）实习阶段（第3—11周） 1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。 2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。 3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。 4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。 5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。 6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。 7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。（三）总结阶段（第12周） 1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。 2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。班主任见习计划 见习单位：遵义市航天高级中学 见习班级：高一（15）班 见习时间：2013年8月26日—11月26日 指导班主任：曾令霞 见习学生：王江东 一、班级概况
学生实习手册的实习计划怎么写 本文是关于学生实习手册的实习计划怎么写，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 (一)实习前准备阶段：(2月中—3月初) 1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准。 2、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教。 3、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。 4、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。 (二)实习阶段(第3周至第18周) 1、教学实习： (1)积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。 (2)深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。 (3)在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。 (4)及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优，缺点)作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。 2、班主任工作： (1)研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。 (2)坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班
教育实习报告格式及 实习是每个大学生必须面对和经历的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。为大家整理的《教育实习报告格式及范文》，希望对大家有所帮助！教育实习报告格式首先，对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。 一、实习报告的资料收集 从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料： 1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。 2.专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。 3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩
和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也是实习的一种收获。 4.实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。 5.实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。 二、实习报告的写法 根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议(会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等)。也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识在工作中运用上了，你运用的
教育实习手册 学院专业 届别班级 姓名实习时间 实习学校实习班级 安庆师范学院教务处
二〇一五年九月 目录 安庆师范学院教育实习工作规程 (1) 安庆师范学院关于试行分散教育实习的办法 (8) 安庆师范学院教育实习工作评优实施办法 (9) 安庆师范学院毕业生教育实习综合能力评价表 (12) 安庆师范学院教育实习教学设计 (15) 安庆师范学院实习生组织班级活动简表 (30) 安庆师范学院实习生教育调查报告 (33) 安庆师范学院学生实习日志 (36)
安庆师范学院教育实习工作规程 一、教育实习目的和任务 (一)目的 1、通过教育实习，使学生进一步巩固专业思想，树立献身教育事业的理想，为社会培养合格的基础教育师资。 2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教育教学实践中去，培养独立工作的能力，为今后从事教育工作打下坚实的基础。 3、使学生初步了解中等学校教育教学的管理原则、方法及规律。 (二)任务 教育实习任务包括教学工作实习、班主任工作实习和教育调查。其中以教学工作实习和班主任工作实习为主。 二、教育实习内容和要求 (一)教学工作实习的内容和要求 1、内容 (1)课前工作：熟悉大纲，钻研教材，了解学生，编写教案，准备教具和仪器。 (2)课堂教学：科学安排教学内容和课堂结构，贯彻教学原则与运用教学方法；发挥教师的主导作用，调动学生的主体作用；注重教学语言、板书、教态和仪表；注意课堂气氛的控制。 (3)课后工作：作业布置、批阅及辅导；第二课堂的安排；填写实习日志，自我反思与评价。 2、要求 (1)为培养实际工作能力，实习生要尽可能地实习各种类型的课程。 (2)为保证教学效果，实习生必须在吃透教材的基础上认真编写教学设计，送指导教师审阅，在批准并进行试教合格后方能正式上课。批改作业要及时认真。课外辅导要耐心细致，注重为人师表，教书育人。 (3)积极参加各种类型课的听讲和评议，了解其他实习生的教学方法，初