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目录：
5.1后处理的主要功能解说5.2填充结果
5.3凝固结果
5.4 冷却曲线分析图
启动后处理
用鼠标点击‘on
geometry’进入下
一个几何转换窗
口。
5.1后处理的主要功能解说
z几何转换
z后处理窗口
z材料组显示
z模拟结果显示窗口
z网格显示参数设置
z定义颜色比例
z定义材料图例
z定义坐标系统
z创建和打开自定义视图z打开CAD原视图z旋转视图
z剪辑视图
z光线设置
z矢量设置
z透明显示设置
z显示曲线参数设置z启动粒子追踪动画z粒子追踪参数设置z快速播放动画
z创建和播放AVI动画
几何转换
输入现有的主内存，建
议值为500 。通常没有
必要改变默认值。
您必须确定一些表面进行布尔
运算。低值导致一些单位被减
去作用，这使得转换运行非常
快，但可能导致的结果是不完
整的。
?如果您在预处理有导入STL
文件，建议您设定上限5000 。
?如果您发现转换几何是错误
的，你应该使用更高值进行其
他转换。
?如果您设置值为0 ，没有布
尔操作将被执行。
你必须进入的最大数量的几何三角形显示。此值定义的质量图示：过低的值导致不准确的表述，而过高的值转换时间太长。我们建议使用默认值。
?‘None‘---没有减少。?'Planar‘---减少的数量是相同的几何级数的原始卷（默认设置）。
?‘Light‘---略有减少。?‘Medium‘---更强有力的减少。
?‘Strong‘---显着减少。
如果几何包含STL 文件您可以使用多边形减少功能。建议大家选择‘Planar’。
选择‘ok’进入下一个窗口
如果在转换中几何有问题就会出现以下消息：
?如果您的几何含有空白或漏洞的STL 数据就会显示“Not a valid ACIS body”该信息。
?如果某些卷没有正确附加到对方就会出现“Subtracts_failed ”该信息，程序是无法执行布尔运算。
开始转换
当您成功地完成了转换，请点击'Next' 。
几何转换数据建立在“tng_post.log ”文件，保存到当前活动项目的版本目录中。
后处理窗口
在主窗口里：?按着CTRL+鼠标左键就可旋转几何形状。
?按着CTRL+鼠标中键就可平移几何形状。
?按着CTRL+鼠标右键就可放大或缩小几何形状。按鼠标右键显示或隐藏窗口
几何转换
退出后处理
快速后处理
缩小
视图
放大
视图
旋转
视图
平移
视图
适合
视图‘黑/白/灰’
背景
材料组显示
用鼠标左键选择
要显示的材料组
，若多选请按住
CTRL键。
模拟结果显示窗口
填充
结果
凝固
结果
追踪
粒子
检查网
格质量
用鼠标点击此处可切换功能窗口模式
网格显示参数设置
几何模式显示
没有网格线显示方式
显示所有的网格线
更明确地显示网格线
透明显示方式
定义颜色比例
先在‘Results‘选
择一个仿真结果
再先’Scales‘。选定结果文件从最低和最高值之间分为
大小相同的16个范围。这是默认设置。
仅用于填充结果
的‘Temperature’
类型。
仅用于凝固结果的
‘GRADIENT’或‘NIYAMA ’类型。
选择的单位是用于缩放比例。选择‘MAGMA’(毫米/默认设置)。?‘liquidus -initial’：限制设置为液相和初始温度之间。
?‘solidus -liquidus(continuous)’：限制设置为固相和液相线温度之间。
?‘solidus -liquidus(wide spread)’：如果您选择此颜色规模，固相和液相温度之间分为大小相同的13个范围，每个被派往灰绿色。液态金属是显示红色，完全凝固领域是蓝颜色。
定义材料图例材料组的号码和MAT
IDs 隐藏或显示
材料的数据
隐藏或显示
确定材料将
列入图例
定义材料组
的颜色变化
定义坐标系统
坐标系统隐
藏或显示
长度规格隐
藏或显示
坐标系统按钮
显示彩色或黑
白
旋转和缩放时坐标系统
的中心点隐藏或显示
坐标系统的原点显
示位置：模型中心
或世界坐标原点。
创建和打开自定义视图
在主窗口定义一种视图，然后在‘View name’输入视图名称，这里不能包含任何特殊的数字（除下划线）、字符和负符号。最后点击‘Save’按钮保存。
‘Slicing’定义的视图不能创建视图
创建了视图后打开有两种方法：
①用鼠标左键双击创建视图的名称。
②先选择创建视图的名称，然后点击‘Load’按钮打开视图。
打开CAD原视图
选择CAD
标准视图
当激活此
按钮时就
是非
CAD标
准视图
旋转视图
相对以X 、Y 或Z 轴旋转视图。
自动播放旋转视图。
绝对旋转视图。
旋转中心点的位置
剪辑视图
用鼠标点击
激活剪辑
切割平面平
行于y-z平面
切割平面平
行于x-z平面
切割平面平
行于x -y平面
如果激活提高显示质量按钮。在
这种情况下，程序切换到更强大
，但剪辑的速度较慢。
确定光线强度。在‘0 ’，几何图形变暗，在'200 '表明
非常光。默认设置为'90 ' 。
定义光
线强度
的光源
确定光线的
点光源位置
。这一位置
是沿x轴旋
转，像一盏
灯。
恢复
默认
设置
第1章 多媒体技术概要 1.1多媒体是什么？ 多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人 -机交互式信息交流和传播媒体。使用的 媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视像 （video ）。 1.4无损压缩是什么？ 无损压缩是用压缩后的数据进行重构（也称还原或解压缩），重构后的数据与原来的数据 完全相同的数据压缩技术。 无损压缩用于要求重构的数据与原始数据完全一致的应用， 如磁盘文件压缩就是一个应 用实例。根据当前的技术水平，无损压缩算法可把普通文件的数据压缩到原来的 1/2?1/4。 常用的无损压缩算法包括哈夫曼编码和 LZW 等算法。 1.5有损压缩是什么？ 有损压缩是用压缩后的数据进行重构， 重构后的数据与原来的数据有所不同， 但不影响 人对原始资料表达的信息造成误解的数据压缩技术。 有损压缩适用于重构数据不一定非要和原始数据完全相同的应用。 例如，图像、视像和 声音数据就可采用有损压缩，因为它们包含的数据往往多于我们的视觉系统和听觉系统所能 感受的信 息，丢掉一些数据而不至于对图像、视像或声音所表达的意思产生误解。 1.9 H.261~H.264和G.711~G.731是哪个组织制定的标准? 国际电信联盟（ITU ）。 1.10 MPEG-1 , MPEG-2和MPEG-4是哪个组织制定的标准？ ISO/IEC ，即国际标准化组织（ISO ）/国际电工技术委员会（IEC ）。 第2章 无损数据压缩 2.1假设｛a,b,c ｝是由3个事件组成的集合，计算该集合的决策量。 作 单位)。 H o = (log 23) Sh = 1.580 Sh =(log e 3) Nat = 1.098 Nat = (log 103) Hart = 0.477Hart 2.2现有一幅用256级灰度表示的图像，如果每级灰度出现的概率均为 P （X i ） i 0,L ,255，计算这幅图像数据的熵。 也就是每级灰度的代码就要用 8比特，不能再少了。 (分别用Sh , Nat 和Hart 1/256 H(X) P(X i )log 2 p(X i ) i 1 256 (丄 256 1 log2 莎)=8 (位)，
3．在VC++的FileView中删除所有才找不到位置的档案,只留下NewPlayerStatic files 4.在Project\option中Link相应的头文件和库文件. 如图:(我这里安装了DirectX8 SDK和DirectX9 SDK)
如图 你要保证你的DirectX SDK的Lib目录要在C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\VC98\LIB的上边. 你如果只安装了DirectX9.0 SDK这样编辑Lib的引用:Project--->Setting--->Link,在Object/library modules栏目中只留下以下的Lib d3dx9.lib OpenGL32.lib Glu32.lib Ws2_32.lib Vfw32.lib winmm.lib msacm32.lib dinput.lib dxguid.lib 5.这时你可以编译的文件文件(生成一个播放器).执行可以发现生成的EXE比较大,是因为我们把DLL中的函数和接口等全部封装在EXE文件中的缘故.执行这个文件. 如图
6.改造我们的Windows,因为我们是要封装VT到EXE中,所以把右键菜单,不需要的按钮全部去处. 在VC++中的ClassView中找到回调函数LRESULT CALLBACK WndProc(HWND hWnd, UINT message, WPARAM wParam, LPARAM lPar am) 注释掉相应消息响应函数. //屏蔽右键菜单:注释掉case WM_RBUTTONUP: OnContextMenu(); break;这一行 //屏蔽掉按钮的单击消息响应(关闭按钮的响应不应注释掉):注释掉这几行Code: case BTN_PLAY: g_CurrentPlayState|=1; OnPlayPause(0); break; case BTN_RESET: g_CurrentResetState=2; OnReset(); break; case BTN_LOAD: g_CurrentLoadState=2; OnLoad(); break; 7.修改重画标题栏函数void RepaintTitleBar(),去掉Load,Play和Pause三个按钮的显示. //注释掉这几行代码: DrawState(dc2,NULL,NULL,(DWORD)g_Virtools,0,3,CenterY-10,0,0,DST_BITMAP|DSS_NORMAL); DrawState(dc2,NULL,NULL,(DWORD)g_Reset[g_CurrentResetState],0,Center-64,CenterY-9,0,0,DST_BITMAP|DSS_NORMAL); DrawState(dc2,NULL,NULL,(DWORD)g_Plays[g_CurrentPlayState],0,Center+26,CenterY-9,0,0,DST_BITMAP|DSS_NORMAL); DrawState(dc2,NULL,NULL,(DWORD)g_Load [g_CurrentLoadState],0,Center-19,CenterY-9,0,0,DST_BITMAP|DSS_NORMAL); 8.这时候我们来更改Windows的窗口标题:我们让它支持中文的显示: 在VC++中的ResourceView中找到String Table.选中他下边的子项,在右键菜单中打开它的属性窗口,把Language修改成Chinese. 如图 9.编辑右边的TITLE项,输入你的标题. 如图
Chapter one Introduction 1.1什么是语言学 1.1.1定义 语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 1.1.2The scope of linguistics语言学分支必考P2 普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. The study of sounds, which are used in linguistic communication, is called phonetics.（语音学） The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. （音位学） The study of the way in which morphemes are arranged to form words are called morphology. （形态学） The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax（句法学） The study of meaning in language is called semantics. （语义学） The study of meaning in context of use is called pragmatics. （语用学） 1.1.3 Some important distinctions in linguistics 成对的概念辨析差异必考P3 （1）Prescriptive and descriptive 规定与描写 If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be descriptive, if it aims to lay down rules to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive. Modern linguistics differs from traditional grammar. Traditional grammar is prescriptive while modern linguistics is descriptive. The task of linguists is supposed to describe the language
Questions for Chapter 3(Key) 1. Define the following terms: morpheme morphology inflection derivation allomorph bound morpheme free morpheme compound stem affix root grammatical word lexical word closed-class open-class blending acronym clipping back-formation 2. List the bund morphemes in the following words: fearlessly, misleads, previewer, shortened, unhappier -less, -ly, mis-, -s, pre-, -er, -en, -ed, un-, -ier 3. In which of the following examples should the ‘a’ be treated as a bound morpheme? a boy, apple, atypical, AWOL a is treated as a bound morpheme in atypical 4. What are the inflectional morphemes in these expressions? It’s raining; the cow jumped over the moon; the newest style; the singer’s new songs Person inflection: for aspect:rain ing, jump ed, Comparative case: new est, Case: singer’s Number: song s 5. Determine the original term from which the following words were back-formed. (a) burgle burglar (b) enthuse enthusiasm (c) greed greedy (d) automate automation (e) donate donation (f) escalate escalator (g) peddle peddler (h) diagnose diagnosis (i) loaf loafer (j) self-destruct self-destruction (k) attrit attrition (l) hairdress hairdresser (m) drowse drowsy (n) frivol frivolus
家居设计》(IMSI.FLOORPLAN.3D.DESIGN.SUITE.V9.0)[Bin] 《逆向工程和三维检测软件》(RAINDROP GEOMAGIC STUDIO V7.0)[Bin] 《TSSD抗震墙边缘构件1.2单机版/TSSD水工结构设计1.0》带破解 《DVD Studio Pro 3 ［DVD版］》(DVD Studio Pro 3)Mac OS X 《操作系统KNOPPIX中文版》(KNOPP LINUX)[ISO] 《企业内容管理》(IBM.DB2.Content.Manager.Enterprise.Edition.v8.3) [Bin] 《化妆软件》(CHANGES.BEAUTY.STUDIO)[Bin] 《计算机操作员模拟考试系统》初级、中级、高级全套模拟题[ISO] 《非线性视频编辑应用程序》(Adobe.Premiere.Pro.v7.0.WinXP) 《CAD软件》(IMSI.TURBOCAD.PROFESSIONAL.V11.0)[Bin] 《虚拟机软件工作站- 新增汉化包》(VMware Workstation)5.0.0-13124
《高级VR开发工具》(EON Professional 5.11)v5.11 《3D游戏制作》(Virtools Dev3.0)更新教程和用户手册 《SUN的UNIX操作系统solaris 10 for x86》(solaris 10)ver 10[ISO] 《3D虚拟现实工具》(EON Studio 5.11)[Bin] 《Borland Kylix? 3 企业版含破解》(Borland Kylix? 3 Enterprise)Linux[ISO] 《多媒体处理软件》(ROXIO.EASY.MEDIA.CREATOR.V7.5)[Bin] 《达索CAD/CAM软件》(DASSAULT SYSTEMES CATIA V5R14 SP5)更新一个P3平台版本[Bin] 《震撼.古典音乐鉴赏》[Bin] 《SUSE Linux Professional 9.3 多语言版》(SUSE Linux Professional 9.3)9.3[ISO] 《日本小灵通写码软件改频烧号线制作解码资料大全》 《德国Nuendo专业录音影视合成系统》(Nuendo Studio System Plus)3.01 《文曲星仿真器NC3000 PC2000A》 《数码视频制作》(SERIF.MOVIEPLUS.V4.0)[Bin] 《Winternals 管理员工具 5.0》(Winternals
第五章意义 复习笔记 I.语义学 语义学是对语言单位,尤其是词和句子的意义的研究。 II.意义 1.意义 在语言学中,意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。 2.内涵 按照哲学界的用法,内涵和外延相对,指的是一个词所指称的实体的特性。 3.外延 外延涉及语言单位跟非语言实体之间的关系。在这个意义上,它跟指称意义是一样的。 4.意义的不同类型 (1概念意义 逻辑的、认知的、外延的内容。 (2联想意义 ①内涵意义:通过语言所指所传达的意义。 ②社会意义:所传达的关于语言使用的社会环境的意义。 ③感情意义:所传达的关于说话人/作者感情、态度方面的意义。
④反射意义:通过同一表达方式的其他意思所传达的意义。 ⑤搭配意义:通过词语的常用搭配而传达的意义。 (3主位意义 通过顺序和重音这种组织信息的方式所传达的意义。主位意义是最边缘的意义,因为它只由语序及重音所决定。 5.语境论 语境论是建立在如下假设之上:意义源于语境,存在于语境。语境有两种:情景语境和上下文。所有的话语都是在特定的时空情景下产生的,除了话语产生的时间地点以外,情景因素还包括说话人和听话人、他们当时的行为以及情景中所存在的物与事。 上下文不仅涉及词与其他词的搭配,这种搭配构成词义的一部分,即搭配意义,它也涉及特定话语的前后部分。 6.行为主义 行为主义理论把意义定义为说话者说话的环境以及听者的反应。 Ⅲ.指称理论 1.定义 把词语意义跟它所指称或所代表的事物联系起来的理论,叫做指称理论。 2.语义三角 奥格登和理查兹在《意义的意义》一书中提出了语义三角的理论。他们认为词与所指事物之间没有直接的关系。它们是以概念为中介的。概念是抽象的,没有物质存在,只能通过我们的思维来感知。
游戏特效贴图的制作与应用(游戏特效教程03) 相关搜索:特效, 教程, 游戏, 贴图, 应用 本帖最后由hwcg 于2009-12-16 17:54 编辑 游戏特效的贴图制作,我们在第一节游戏特效概述中简单介绍过,可以使用多种软件产生,今天我们主要讲解的是用3D软件来实现需要的序列贴图,三维软件可以很方便的实现游戏中常用的爆炸、冲击波、刀光拖尾、聚能、攻击、魔法、火、烟雾等特效序列图，本节主要讲解火的贴图制作。 一、3D软件制作火的特效序列图 1、火的创建 在3DMAX中如图创建一个半球Gzimo 1.jpg (104.18 KB)下载次数:02009-12-16
15:17 收藏 分享 评 分 回复 引用 订阅 报告 道具 TOP hwcg 发短消息 2# 发表于 2009-12-16 15:17 | 只看该作者 踩窝 窝 送礼物 问候Ta
加为好友 hwcg 当前离线 金牌会员UID 490 帖子603 精华0 积分2628 威望2628 金钱1875 金币 直接用缩放工具调整一下Gizmo线框的形态，如图所示2.jpg (37.68 KB)下载次数:02009-12-16 15:17 回复引用 报告道具TOP hwcg 发短消息 加为好友 hwcg 当前离线 金牌会员UID 490 帖子603 3# 发表于2009-12-16 15:18| 只看该作者 踩窝窝 送礼物 问候Ta 进入修改面板添加一个火焰特效，如图所示 3.jpg (95.63 KB)下载次数:02009-12-16 15:18
精华0 积分2628 威望2628 金钱1875 金币 回复引用 报告道具TOP hwcg 发短消息 加为好友 hwcg 当前离线 金牌会员UID 490 帖子603 精华0 积分2628 威望2628 金钱1875 金币4# 发表于2009-12-16 15:18| 只看该作者 踩窝窝 送礼物 问候Ta 单击面板下方的Setup进入参数编辑面板，如图所示 4.jpg (72.03 KB)下载次数:02009-12-16 15:18
Chapter 5 Semantics ?Semantics----the study of language meaning. ?Semantics is defined as the study of meaning. However, it is not the only linguistic discipline that studies meaning. ?Semantics answers the question “what does this sentence mean”. In other w ords, it is the analysis of conventional meanings in words and sentences out of context. ?Meaning is central to the study of communication. ?Classification of lexical meanings. Here are G. Leech’s seven types of meaning. ( British linguist) ? 1. Conceptual meaning (also called denotative or cognitive meaning) is the essential and inextricable part of what language is, and is widely regarded as the central factor in verbal communication. It means that the meaning of words may be discussed in terms of what they denote or refer to. ? 2. Connotative meaning – the communicative value an expression has by virtue of what it refers to, embraces the properties of the referent, peripheral ? 3. Social meaning (stylistic meaning) –what is conveyed about the social circumstances of the use of a linguistic expression ? 4. Affective meaning (affected meaning)– what is communicated of the feeling or attitude of the speaker/writer towards what is referred to ? 5. Reflected meaning – what is communicated through association with another sense of the same expression ?Taboos ? 6. Collocative meaning – the associated meaning a word acquires in line with the meaning of words which tend to co-occur with it ?(2, 3, 4, 5, 6 can be together called associative meaning–meaning that hinges on referential meaning, less stable, more culture-specific ) 7. Thematic meaning—what is communicated by the way in which the message is organized in terms of order ?What is meaning?---- Scholars under different scientific backgrounds have different understandings of language meaning. Some views concerning the study of meaning ?Naming theory (Plato) ?The conceptualist view ?Contextualism (Bloomfield) ?Behaviorism Naming theory (Plato): Words are names or labels for things. The linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects they stand for; words are just names or labels for things ?Limitations: 1) Applicable to nouns only. 2) There are nouns which denote things that do not exist in the real world, e.g. ghost, dragon, unicorn, phenix… 3) There are nouns that do not refer to physical objects but abstract notions, e.g. joy, impulse, hatred…
《多媒体技术教程》（第三版）习题解答 第1章绪论 1．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同在概念上应如何看待两者之间的关系多媒体信息系统是新一代高度集成的、功能强大的、智能化的计算机信息系统，它是提供多媒体信息、辅助人们对环境进行控制和决策的系统，是基于计算机、通信网络等现代化的工具和手段，服务于管理领域的信息处理系统。而多媒体计算机指的是硬件设施，多媒体计算机是多媒体信息系统得 以应用的平台。 2．试归纳叙述多媒体关键特性以及这些特性之间的关系。 多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这三个方面，这既是多媒体的主要特征，也是在多媒体研究中必须解决的主要问题。 信息载体的多样性是相对于计算机而言的，指的就是信息媒体的多样化，有人称之为信息多维化；多媒体的第二个关键特性是交互性，多媒体系统将向用户提供交互式使用、加工和控制信息的手段， 为应用开辟更加广阔的领域，也为用户提供更加自然的信息存取手段；多媒体的集成性主要表现在两 个方面，一是多媒体信息媒体的集成，二是处理这些媒体的设备与设施的集成。 信息载体的多样性是集成性的基础，没有多种信息媒体，也就无法进行多媒体信息的集成化处理； 而处理多媒体的设备与设施的集成性是实现交互性的前提，没有系统、网络、软硬件设施的集成，就无法为用户交互式使用、加工和控制信息提供平台。 3．为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径人类与计算机进行信息交流的目的是什么与以往的方法相比，计算机在数据处理方面有了很大的改善。计算机所提供的功能强大的数据组 织和构造技术，如传统数据结构中的数组、向量、队列、堆栈、树和堆等，为动态地加工和处理数据 提供了基础。高效的算法和高速的网络通信，大大地加强了用文字和数据表示概念的能力并加速了它 的传递过程。但人类并不是仅仅依赖文本这一类单一的数据形式来传递所有的信息和接受概念的，图像、声音等多媒体信息都是人类获取和传递信息极为重要的渠道。图像的信息量最大，一幅画胜过千言万语，最直观、最能一目了然。而动态的影像视频和动画则更生动、更逼真、更接近客观世界的原 型、更能反映事物的本质和内涵。声音和文字也是信息的重要媒体，综合应用不仅有利于接受，也有利于存储（记忆）和保留。这就意味着必须同时启动大脑的形象思维和逻辑思维，才能更好地获得更 多更有用的信息。因此，通过多种感觉器官用多种信息媒体形式向人提供信息才算是更好的表达方法， 它不仅加速和改善了理解，并且提高了信息接受的兴趣和注意力。多媒体正是利用各种信息媒体形式， 集成地用声、图、文等来承载信息，也就是缩短信息传递的路径。 人类与计算机进行信息交流的目的是为了高效的获取、传递以及使用信息。计算机的发展使得人类的信息处理手段得到加强，高速的计算能力扩展了对数据进行重复计算的能力，大规模的存储扩展了记忆信息的范围，高速通信网使得我们可以同远在异地他乡的同事、朋友、亲人甚至陌生人进行快速的信息交换。这些机器成为我们与他人进行交流的中介。 第2章媒体及媒体技术 1．为什么说媒体具有不同的抽象层次对媒体的抽象层次和性质进行小结。 在获得媒体语义的过程中，抽象起着十分重要的作用，这种抽象是复杂的，而且与任务有关。通常包括若干抽象层，每一个抽象层都包含着与具体的任务和问题域有关的模型。从接近具体感官的信息表示层到接近符号的信息表示层，信息的抽象程度递增，而数据量则递减。语义就是在从感官数据到符号数据的抽象过程中逐步形成的。对不同媒体来说，媒体的语义是处于不同层次上的。抽象的程度不同，语义的重点也就不同。 2．媒体的空间含义是指什么媒体的时间含义是指什么媒体的时空综合是指什么什么是媒体的时空“上下文” 多媒体信息的空间意义有两种解释。第一种是指表现空间，尤其是指显示空间的安排，目前在大多数研究中指的都是这一类。第二种空间意义是把环境中各种表达信息的媒体按相互的空间关系进行 组织，全面整体地反映信息的空间结构，而不仅仅是零散的信息片断。
3ds max使用手册 前言 3ds max的用途范围广的很，修改bal l ance用的只是其中一个极小的部分。我用的是2010版的，其他版本也没关系，基本上差不多。写这个手册是为了鼓励更多新人作图，最近不断有人在吧里发帖问问题。这个手册包括修改bal l ance必需的和简单的建模，以便在地图里加入一些新的东西。废话不多说，开始上课了…… 正文开始 首先，创建物体就不用说了吧，在右边点击任何一个方块， 在3d框里拖动就能出来。注意，有些物体的创建要点好几下。一般需要的也就这么多了。 旋转、平移和缩放在左上角，点击任何一个后，再选中任何一个3d模型，在它上面会出现一个立体坐标轴，点击相应的轴可以在这条直线上平移，你也可以点击一个平面，物体就会在这个平面上平移。旋转和缩放也一样。值得注意的是，在它们上面点 右键，会出来一个对话框左边是物体所在的位置，可以修改，右边是写你要平移的距离，输入后按回车，左边就会加或减相应的距离，右边恢复为零，物体平移就完成了，旋转和缩放也一样，不再多费墨水。 这个按钮也在上方，用处不小。按下去不松开，会出现这一列按钮，鼠标移动到它上面在松开就可以选中。第一个是选用几个物体各自的轴心，旋转时会绕各自的轴心进行旋转（移动和缩放一样）。第二个是选用公共轴心，用几个物体共同的中心点进行旋转。第三个是选用网格的坐标原点[即（0,0,0）]进行旋转。 如果你嫌3d区域太小，那就选中任何一个区域（默认的有四个），再点最右下角的那个，就可以把一个区域全屏显示。
这个也很重要，也在旋转的右边，点中后可以选中任何一个栅格点和物体的任何一个顶点，可以通过移动把两个物体紧密地、无丝毫缝隙地放在一起，缺点是有时东西多时不好控制。在上面点击右键可以出现一个对话框，可以选择需要选中的点的种类。 忘了说，在3d框里滑动鼠标左右键中间的那个（不知道叫啥）可以调整视角，按住再移动鼠标可以移动视角，按住Alt和鼠标左右键中间的那个可以旋转视角，从而看见任何东 西。 点中的再点可以移动和旋转物体的轴心，可以让它按新的轴心移动、旋转和缩放。 现在开始讲关于bal l ance的东西 点运行脚本，选中new.ms就能把已经剖析好的轨道生成。用的是2jjy的BMMaker（是这样拼的吗），没有这个玩意的人请去官方网盘下载。
1.什么叫多媒体 多媒体技术是将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过编程方法整合在一个交互式的整体中，具有图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力，留下深刻印象。 多媒体技术用途广泛，可用于：企业宣传--商业演示光盘；教学培训--教学培训光盘；产品使用说明--技术资料光盘；软件系统放在触摸一体机中可用于商场导购、展会导览、信息查询等用途。 所以，多媒体手段往往被广泛用于教育，广告等宣传领域。是企业宣传，产品推广的利器，它的主要载体是CD-ROM光盘，多媒体触摸屏，宽带网站等。 2.哪些是多媒体 文本，图像，图形，声音，动画，视频 3.多媒体压缩技巧（类型） 4.多媒体压缩数据的方法有哪些？ 根据解码后数据与原始数据是否完全一致进行分类，压缩方法可被分为有失真编码和无失真编码两大类。 有失真压缩法会压缩了熵，会减少信息量，而损失的信息是不能再恢复的，因此这种压缩法是不可逆的。无失真压缩法掉或减少数据中的冗余，但这些冗余值是可以重新插入到数据中的，因此冗余压缩是可逆的过程。 无失真压缩是不会产生失真。从信息主义角度讲，无失真编码是泛指那种不考虑被压缩信息性质和压缩技术。 它是基于平均信息量的技术，并把所有的数据当做比特序列，而不是根据压缩信息的类型来优化压缩。也就是说，平均信息量编码忽略被压缩信息主义内容。在多媒体技术中一般用于文本、数据的压缩，它能保证百分之百地恢复原始数据。但这种方法压缩比较低，如LZW编码、行程编码、霍夫曼（Huffman）编码的压缩比一般在2：1至5：1之间。 数据压缩技术包括图像、视频和音频信号的压缩，文件存储和利用。图像压缩一直是技术热点之一，是计算机处理同像和视频以及网络传输的重要基础，目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG，同时使计箅机实时处理音频、视频信息，以保证播高质量的视频、音频节目。 按照压缩方法的原理分类 根据编码原理进行分类，大致有编码、变换编码、统计编码、分析－合成编码、混合编码和其他一些编码方法。其中统计编码是无失真的编码，其他编码方法基本上都是有失真的编码。 5.多媒体的处理，摄影两种类型，摄影图像采亮，量化，编码 6.运动图像怎么减小冗余 7.什么叫矢量图位图 8.多媒体的超链接（什么结构） 9.动态图像与静态图像 10.什么是质量库 11.视频点播怎么满足同步 12.图像处理颜色机制 13.RGB 14.多媒体存储卡有哪些 15.多媒体给人类的交流带来什么影响 16.多媒体传输出现最大的问题是什么 17.给一定分辨率的视频计算一分钟视频，采亮空间量化 18.盘体压缩（用字节把数据记下来） 19.常见的图片文件格式 图像格式即图像文件存放的格式，通常有JPEG、TIFF、RA W、BMP、GIF、PNG等。由于数码相机拍下的图像文件很大，储存容量却有限，因此图像通常都会经过压缩再储存。 1
cplex操作有很多种方法 （1）使用interactive optimizer 首先到在安装文件的目录下找到CPLEX的執行檔,其路徑如 下:C:\ILOG\CPLEX12.1\bin\ bin文件夹中，双击cplex.exe 运行； CPLEX可支援許多指令,鍵入help便可得到這些指令的清單及其敘述 p.s.CPLEX亦可接受不同形式的指令,因此您可以輸入指令全名,或是各指令的第一個字母,大小寫皆可
當下達enter的指令後,Cplex會要求您給定新問題的名稱,接著問題必須如以下的順序來輸入(類似我們求解LP 問題時所列的問題格式): objective function(目標函式) constraints(限制式) bounds(變數的個別範圍) 輸入完整的問題後,記得在最後一行鍵入end,表示您已完成問題的輸入。 關於bounds: 若無特別規定個別變數的變動範圍,CPLEX 將會自動設定其default值 return 的用法: 分隔過於冗長的限制式 ex. time : -x1 + x2 + return x3 <= 20 return labor : x1 – 3x2+x3 <=30 return
Matlab与cplex的混合编程 1.安装matlab（cplex只支持>7.5版本的互联）和cplex1 2.1 2.点击matlab中file—setpath---添加安装盘中cplex安装文件下的matlab包，和example中的matlab示例。 3．在matlab的help中输入cplex，查找到cplex的教程，找到matlab和cplex互联教程，学习吧。。。。。 4．Matlab与cplex互联，默认的格式为 min f*x st. Aineq*x <= bineq Aeq*x = beq lb <= x <= ub 编程时注意相互转换为标准格式。 5．
Chapter 6 PRAGMATICS 1. What does pragmatics study? How does it differ from traditional semantics? 答：Generally speaking, pragmatics is the study of meaning in the context. It studies meaning in a dynamic way and as a process. In order to have a successful communication, the speaker and hearer must take the context into their consideration so as to effect the right meaning and intention. The development and establishment pragmatics in 1960s and 1970s resulted mainly from the expansion of the study semantics. However, it is different from the traditional semantics. The major difference between them lies in that pragmatics studies meaning in a dynamic way, while semantics studies meaning in a static way. Pragmatics takes context into consideration while semantics does not. Pragmatics takes care of the aspect of meaning that is not accounted for by semantics. 2. Why is the notion of context essential in the pragmatic study of linguistic communication? 答：The notion of context is essential to the pragmatic study of language. It is generally considered as constituted by the knowledge shared by the speaker and the hearer. Various continents of shared knowledge have been identified, e.g. knowledge of the language they use, knowledge of what has been said before, knowledge about the world in general, knowledge about the specific situation in which linguistic communication is taking place, and knowledge about each other. Context determines the speaker's use of language and also the heater's interpretation of what is said to him. Without such knowledge, linguistic communication would not be possible, and without considering such knowledge, linguistic communication cannot be satisfactorily accounted for in a pragmatic sense. Look at the following sentences: (1) How did it go? (2) It is cold in hem. (3) It was a hot Christmas day so we went down to the beach in the afternoon and had a good time swimming and surfing. Sentence (1) might be used in a conversation between two students talking about an examination, or two surgeons talking about an operation, or in some other contexts; (2) might be said by the speaker to ask the hearer to turn on the heater, or leave the place, or to put on more clothes, or to apologize for the poor condition of the room, depending on the situation of context; (3) makes sense only ii the hearer has the knowledge that Christmas falls in summer in the southern hemisphere. 3. How are sentence meaning and utterance meaning related, and how do they differ? 答： A sentence is a grammatical concept, and the meaning of a sentence is often studied as the abstract, intrinsic property of the sentence itself in terms of predication. But if we think of a sentence as what people actually utter in the course of communication, it becomes an utterance, and it should be considered in the situation in which it is actually uttered (or used). So it is impossible to tell if “The dog is barking” is a sentence or an utterance. It can be either. It all depends on how we look at it and how we are going to analyze it. If we take it as a grammatical unit and consider it as a self-contained unit in isolation from context, then we are treating it as a sentence. If we take it as something a speaker utters in a certain situation with a certain purpose, then we are treating it as an utterance. Therefore, while the meaning of a sentence is abstract, and decontextualized, that of an