《历史与社会》复习提纲
第一单元：生活在社区里
1、地图三要素比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式比例尺=图上距离履地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算）
比例尺的三种表示方法数字式比例尺1： 10000000或1/10000000或一千分之一文字式比例尺图上1厘米代表实地距离100千米线段式比例尺100千米
比例尺大小的比较分子为1,分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小, 则比例尺愈小。
比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系在相同图幅情况小，地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺应愈大；地图表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，则选用的比例尺应愈小。
方向方向的三种表示方法指向标定方向N经纬网定方向（地理坐标）30 N0' 赤道） 30 S3。W （J 30' E "上北下南，左西右东” NVES图例和注记常用图例（P8图 D 2社区社区的概念有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。
社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等
社区的功能政治、经济、文化和管理功能
社区的类型功能社区自然社区行政社区
社区类型围绕人的不同的社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域
举例工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等
城市社区和农村社区街道、乡、镇、县、市等
社区的差异社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。
社区间的相互联系由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术和人才等各个方面。
第二单元:人类共同生活的世界
1、大洲和大洋（世界地形图）海陆分布地球总面积陆地占2%,海洋占71% 陆地陆地分为大陆和岛屿大洲大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。
七大洲、四大洋面积按照由大到小排列（1）亚洲一非洲一北美洲-南美洲一南极洲一欧洲 -大洋州（2）太平洋?大西洋-印度洋-北冰洋（P21图大洲位置分布特点除南极洲外，两两南北对称分布。
大洲间的分界线（P21图27 分界线亚欧分界线亚非分界线南北美洲分界线亚洲与北美洲分界线：运河、海峡、山脉乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉苏伊士运河巴拿马运河口令海峡沟通的海洋地中海和红海太平洋和大酉洋北冰洋和太平洋重要的海峡（P23图2-Z 27 重要海峡地理位置沟通的海洋马六甲海峡东南亚太平洋和印度洋
直布罗陀海峡欧、非之间地中海和大西洋。
麦哲伦海峡南美洲最南端太平洋和大西洋
好望角非洲最南端太平洋和印度洋
岛屿之最最大的岛最大的半岛最大的群岛：格陵兰岛阿拉伯半岛马来群岛海洋对人类的影响陆地上的水的来源；海洋中丰富的资源；陆地空间的扩大；海上交通等, 处处体现了海洋也是人
类赖以生存的基础。
2世界主要地形类型及主要地形区（世界地形图）（P48图5-11）
地形类型海拔高度主要地形特征世界主要地形区中国主要地形区
山地一般500米以上高大，排列有序，脉络分明阿特拉斯山脉、阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉、大分水岭、落基山脉、安第斯山脉、科辿勒拉山系喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉
平原一般200米以下宽广低平；主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区；是世界上大部分人口生活区印度平原、恒河平原、西西伯利亚平原、东欧平原、波德平原、大平原、亚马孙平原、拉普拉塔平原东北平原、华北平原、长江中下游平原
高原100（）米以上地表起伏不大，但边缘处比较陡峭埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、伊朗高原、巳酉高原、中酉伯利亚高原、圭亚那高原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
丘陵多5000米以下坡度和缓，连绵起伏东南丘陵
盆地没一定标准四周高，中间低刚果盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准喝尔盆地 3.世界主要气候类型的分布及特征（P25图2-11）（P5。图3^14图3^15）
气温带气候类型主要特征分布主要地区典型动植物注意
热带热带雨林气候终年高温多雨，很潮湿南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等大象、猩猩不同类型气候的差异主要表表现在气温和降水的不同
热带草原气候终年高温热带雨林两侧长颈鹿、斑马
热带季风气候高温多雨亚洲中南半岛、印度半岛、海南岛甘蔗、橡胶、油棕
热带沙漠气候全年炎热，很少下雨，十分干燥非洲北部、亚洲阿拉伯半岛、澳大利亚大沙漠区骆驼、鸵鸟
亚热带亚热带季风气候全年温暧，夏季经常下雨，冬季比较干燥我国南方、南北美洲大陆、澳大利亚大陆东南部等地
亚热带地中海气候夏天炎热干燥，冬季温和多雨除南极洲以外，世界各大洲均有分布温带温带海洋气候夏天比较凉爽，冬天不冷，全年降雨较多，比较潮湿西欧、北美和南美洲大陆酉海岸狭长地带
温带季风气候夏季温暧，冬天较冷我国东北、华北、俄罗斯远东地区、日本及朝鲜半岛梅花鹿温带大陆性气候冬季很冷，夏天较热，全年降水较少我国西北地区、蒙古、西伯利亚寒带极地气候（包括苔原气候和冰原气候全年都很寒冷，积雪不会融化北冰洋沿岸、南极大陆、格陵兰岛内陆地区驯鹿、北极熊、南极企鹅
高原高山气候气候寒冷，很多地方终年冰雪覆盖我国青藏高寒地区牝牛
4季风气候（P26图2-U
类型方向中国季风源地季风方向性质（特点）主要分布地区
夏季风海洋-大陆太平洋和印度洋偏南风温暧湿润东亚、南亚和东南亚
冬季风大陆一海洋蒙古和酉伯利亚偏北风寒冷干燥
季风气候绐我们的生活生产带来的影响
功劳（利）气候湿润，适应人类生存；雨热同期，有利于农作物、森林的生长；丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源。
危害（弊）造成了洪水或干旱（由于季风的不稳定性，所以当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水；而当夏季风来得退，退得早，易造成干旱。）
%不同的地形和不同的气候一（生长）不同的植物一（养育）不同的动物-（构成）不同的自然景观
。世界人种的分布（P30图2-22）
人种外貌特征主要分布地区
白色人种（欧罗巴人种）肤色白，头发弯曲而金黄鼻梁高，嘴唇薄欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的南部（印度人），亚洲的西部（阿拉伯人）
黄色人种（蒙古利亚人种）黄色皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平。东亚和东南亚人，北美洲的印第安人和因纽特人
黑色人种（尼格罗人种）皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚非洲、大洋洲以及美洲部分地区
7.国家和地区国家的象征：国旗和国歌是一个国家的象征
领土面积排列前六位国家
名次 1
国家俄罗斯
2 3 4
加拿大中国美国
5 巴西
6 澳大
利亚
领土面积1700 997 960 937 854 769
所属大洲欧洲北美洲亚洲北美洲南美洲大洋洲
首都莫斯科渥太华北京华盛顿巴西利亚堪培拉
发展中发达发展中发达发展中发达
发达国家和发展中国家的划分按经济发展水平分为发达国家发展中国家
主要分布地区欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的日本亚洲、非洲和拉丁美洲
国家列举美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、澳大利亚、新酉兰中国、印度、巴西、埃及、墨西哥、尼日利亚
国界国家与国家之间的退域界线。三种划分类型：山脉、河流和经纬线
领土国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。
国际组织联合国（3、世界绿色和平组织、欧盟（EU、亚太经合组织仰E0、世界贸易组织WQ、石油输出国组织CPB3
成员国之间相处的基本原则和平共处五项基本原则：相互尊重主权和领土完整，互不侵犯, 互不干涉内政，和平共处，平等互利。
&经线和纬线比较点经线纬线
定义连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
长度每一条经线都相等就半球而言，每一条纬线长度都不等，赤道最长，到两极逐渐缩短成点；就全球而言，纬度相同的线，长度相等。
圆弧状况两条正相对的经线可组成一个经线圈；且每一个经线圈均可以平分地球。每一条纬线自成纬线圈；但只有赤道能平分地球。
相互关系所有经线都能相交于南北两极所有的纬线都相互平行
指示方向南北方向东西方向区分经度纬度
"经度和纬度比较点经度纬度
定义两面角，即该点所在的经线平面与本初子午线平面角间的夹角。线面角，即该点的法线与赤道平面之间的夹角。
度数起点线0'经线（本初子午线）0纬线（赤道）
划分方法以。经线为界，向东、向西各划分1800以0纬线为界，向南向北各划分900
。经线以东为东经度，0经线以西为西经度。纬线以北为北纬度，。纬线以南为南纬度代号东经（E、西经W南纬（0、北纬N
分布规律东经度的度数意向东意大，酉经度的度数愈向西愈大。北纬的度数愈向北愈大, 南纬的度数愈向南愈大。
半球的划分以20（XV 1600W成的经线圈划分以赤道为界划分
20m东，1600E以西为东半球，20m西，1600E以东为酉半球。赤道以北为北半球，赤道以南为
南半球。
低、中、高纬度的划分低纬度0 — 30
中纬度30 — 60
高纬度60 - 90
五带的划分北极圈以北地区北寒带90 2 66. 5 N
北极圈和北回归线之间北温带23.5冷66. 5 N
南北回归线之间热带23. 50N- 23. 5 S
南回归线和南极圈之间南温带23. 5 S- 66. 5 S
南极圈以南地区南寒带66. 5 90 S
1Q中国的地理位置（P37图2—32）
南/I匕半球东弟半球纬度带五带时差（经度每隔150,时间相差1小时。）
北半球东半球中纬度北温带中国东西大约跨越600,大约相差4小时
第三单元：中华各族人民的家园
1、我国辽阔勰域（P40图乂1）
我国领土的四至点最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上
最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙
最酉端在新痼的帕米尔高原上
最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处
15个陆上相邻国家朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）
6个隔海相望国家韩国、日本、菲律宾、马来酉亚、文莱、印度尼酉亚
我国的海陆位置海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。（西靠亚欧大陆，东临太平洋）
濒临的海洋太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海
主要岛屿台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）
搬域优势中国是一个海陆兼备的国家。其东部濒临世界上最大的大洋一一太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国酉靠亚欧大陆，东临太平洋）英国：岛国蒙古：内陆国家
Z行政区划
三级行政区划全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）34个省级行政区划单位23个省
5个自治区：内蒙古自治区、新盗维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4个直辖市：北京、天津、上海、重庆
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区
我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P4A P42图3-3
&我国人口分布现状（图册P22）
我国人口数量众多（12 9亿），是世界上人口最多的国家。人口密度较高，而且分布很不均匀。黑河一腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河一腾冲线以西即西部人口比较稀少。
4我国民族分布现状（图册P2成
我国是一个由56个民族组成的大家庭。汉族人口约占全国总人口的91%而其余55个少数民族约占全国总人口的 %民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族主要集中在东部和中部地
区，少数民族主要集中在酉南、西北和东北的边酬地区。
%我国地形的特点（图册以今
地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的 S 地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。
6三级阶梯（图册P24）
平均海拔地形类型主要地形单元
第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地
界线昆仑山一一祁连山一一横断山
第二级阶梯10（）0- 2000米高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准嘴尔盆地、四川盆地
界线大兴安岭一一太行山一一巫山一一雪峰山
第三级阶梯500米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵
7、比较黄河、长江（P53、P54）
比较点黄河P53长江P54
发源地青海省巴颜喀拉山北麓唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰
全长5400多千米中国第二长河）6300千米中国第一大河）
注入海洋渤海山东省）东海it海市）
流经的主要地形区青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
流经的省级行政区青海省、四川省、甘肃省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、陕西省、山酉省、河南省、山东省（9个省级行政区划单位）青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市（11个省级行政区划单位）上、中、下游的划分上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区），中下游分界点：孟津（河南省）上、中游分界点：宜昌（湖北省）中、下游分界点：湖口（江西省）
主要支流渭河（陕酉省）、汾河（山酉省）雅碧江、岷江、乌江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖）
主要景观“黄河第一坝” 一一龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南” 一一宁夏平原古代水利工程一一都江堰、武汉港、著名峡谷一一虎跳峡、三峡工程
作用灌溉、发电灌溉、发电、航运（黄金水道）
危害水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河”长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害
原因人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。季风气候带来的弊端。人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性。
自然和人为双重因素
如何治理加强中游黄土高原地区的水土保持是治理黄河的根本，修建水库，使治沙和防洪并举，也是治黄的重要手段。加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中下游禁止砍伐树木、裁弯取直、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施。
历史地位黄河流域、长江流域都是中华民族的发祥地，是世界著名的古代文明发祥地。
&我国南北差异
区域内容习惯上以秦岭一淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方
北方（秦岭一淮河以北）南方（秦岭一淮河以南）
生活习惯差异民居特色注重防寒保暧注重通风、散热、防雨
饮食习惯喜吃面食喜吃米饭
交通工具陆路交通公路、铁路和水运
气候差异气温差异气温带温带气候，比较干燥亚热带和热带气候，比较湿润
1月均温低于00 C e 00。高于00 c > 00。
冬季气温分布特点冬季气温自南向北降低，南北温差很大
夏季气温分布特点南北温差不大，全国普遍高温
降水差异年降水量少于800毫米U 80Chn）多于800毫米O 800nn）
年降水量分布规律由东南沿海向西北内陆递减
农业生产差异主要粮食作物小麦、玉米水稻
主要经济作物花生、大豆、甜菜油菜、甘蔗、橡胶、油棕
耕地类型旱地水田
耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟甚至三熟
河流水文及内河航运的差异河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运河湖众多，水量大, 冬季普遍不结冰，便于航运
地形南方地区多丘陵北方地区多平原
主要能源资源的差异煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺煤、石油、天然气资源短缺, 水资源丰富
1Q中国主要的旅游资源（图册P3A31）
华北地区北京八达岭长城、北京故宫、河北承德避暑山庄
华东地区上海东方明珠电视塔、安徽黄山、浙江杭州西湖、福建武夷山、台湾日月潭、江苏苏州园林、山东泰山
华南地区广西桂林山水、海南天涯海角
西南地区四川乐山大佛、四川九寨沟、酉藏拉萨布达拉宫、云南丽江古城
西北地区新耦天山天池、甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵及兵马俑
华中地区长江山峡、湖南武陵源
11、如何设计一条科学、合理的旅游线路？
答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。
1Z中国主要铁路线
主要铁路线线路走向
京九线北京一九江一南昌一深圳一香港九龙
京广线北京一郑州一武汉一株州一广州
京沪线北京一天津一济南一徐州一南京一上海
京哈线北京一沈阳一哈尔滨
陇海线连云港一郑州一西安一兰州
兰新线兰州一乌鲁木齐一阿拉山口
项我国东西部差异（P62图夕~2物
东部酉部
自然条件地形东部地区平原广阔西部内陆地区高原、山地面积广大
气候较为湿润气候干旱
资源环境水资源丰富，但矿产和能源短缺，且工业污染严重有丰富的矿产和能源资源。但水资源短缺，水土流失和沙漠化严重。
社会经济条件发展历史有较深厚的文化、经济、政治基础灿烂的历史文化
人口东部人口多，且分布十分稠密西部人口数量较少，且分布比较稀少民族主要是汉族人少数民族聚居最集中的地方
特大城市北京、上海、天津、广州、武汉、南京、沈阳重庆、西安、成都、乌鲁木齐、呼
和浩特
农业优越的自然条件有利于发展农业大部分地区发展农业的自然条件较差
工业工业发展条件优越，比较发达比较缓慢、不发达，但能源工业发展潜力大
交通通信交通通信发达、方便交通通讯设施落后
教育发达教育水平、思想观念较滞后
人才资金技术较为丰富短缺
经济发展水平经济发展较快、较为发达经济发展缓慢，与东部相比发展不平衡
经济发展的优势自然条件优越有利于发展农业。交通通信教育发达，城市众多，人才资源丰富，为工业发展提供了重要条件。广袤的土地、壮美的山川、丰富的矿产和能源资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化
经济发展的劣势矿产和能源资源短缺，严重的工业污染困扰着东部地区的可持续发展气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，大部分地区发展农业的自然条件较差。与东部地区相比，西部地区在资金、技术、人才、市场、交通等社会经济条件方面差距较大南北方交流与互补南水北调工程
东酉部交流与互补酉气东输工程、西电东送工程
第四单元：各具特色的区域生活
1、世界主要平原的分布（图册P32—33或填充图册P15图4-1）
欧洲东欧平原、波德平原
亚洲东北平原、华北平原、长江中下游平原（中国）西西伯利亚平原（亚洲西北部）印度河平原、恒河平原（南亚）美索不达米亚平原（西亚）
美洲北美洲的大平原南美洲的亚马孙平原、拉普拉塔平原
农业生产由于平原地区形势低平，方便机械化作业，而且-?般土壤比较肥沃，所有平原地区农业生产多以种植业为主。
2湄南河平原和美国中部大平原的比较（P70图41、P71图4T）
比较点稻作文化的印记用机器种庄稼
地理位置亚洲东南部的中南半岛，泰国境内的美南河平原北美洲的美国中部大平原
气候特点高温多雨（热带季风气候）地处中纬度地区，以温带气候类型为主，气候温和。
流经河流湄公河（水网密布）密西西比河、五大湖泊（水源比较充足）
种植的农作物水稻（水田农业）小麦、大豆、玉米（旱作农业）
生产方式人工劳作，精耕细作机械化耕作
人口密度人口稠密（劳动力丰富）人口稀少（劳动人手不多）
农业生产特点小农经营；单位面积产量高；商品率低；机械化水平低；水利工程量大；科技水平低地广人稀，便于大规模生产经营；交通运输便利，便于大批粮食外运；高度发达的工业和先进的科技为农业生产提供服务；商品性农业
文化生活特色吊脚屋；精神生活：崇尚神灵、团结互助、关爱弱者人们居住得比较分散; 人们生活水平较高
农业生产的优势土壤深厚、肥沃，高温多雨，水网密布土地面积很广，地势平坦
农业生产的劣势平原地块较小，易发生水旱灾害劳动力不足
如何把劣势变为有利条件修筑水渠，兴修水利，便利灌溉和排涝，共同抵御自然灾害带来的威胁大规模机械化作业，发展商品性农业
3世界主要山脉的分布（图册P34—3\填充图册P16图4-2）
亚洲喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉
欧洲阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉（欧亚分界线）
非洲阿特拉斯山脉
大洋州大分水岭
美洲科迪勒拉山系、北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉
生产活动每个山区都有各自特点，有的山区风景优美，可以发展旅游业；有的山区矿产资源丰富，可以发展采矿业；有的山区牧草丰美，可以发展畜牧业；有的山区适宜林木生长, 可以发展林业。总之，山区的发展应注意因地制宜。
4与山为邻
三个典型案例自然环境生产活动生活状况
垂直的牧场新狙中部的天山山脉。在山体的不同部位，由于海拔高度不同，导致水热状况发生变化，从而形成不同的自然景观哈萨克斯坦牧民充分利用天山的草场资源安排牧业生产，形成了“四季放牧”的山地畜牧业特色“转场”文化
如画的梯田云南省的元阳县位于哀牢山区。这里山高水深，一年四季是云雨天气。而且“山有多高，水有多高”。哈尼族人修筑梯田，在高山上修建庞大的水渠网络把水引向梯田，种植水稻。“梯出”文化
热闹的山谷卢卡索位于法国阿尔卑斯山脉山区酉侧，坐落在群山怀抱的山谷中滑雪胜地, 大力发展旅游业，同时带动了当地相关产业的发展旅游业给当地人们生活带来重大影响作用方面旅游业给当地人们生产、生活带来的影响
有利作用务工人们能在家乡找到比较理想的工作，避免外出打工的辛劳
人们的生活水平收入增加，生活水平提高
地区经济带动了当地相关产业的发展，基础设施不断完善
消极影响生态环境破坏了山区的生态环境
&傍水而居
比较点水乡孕育的城镇（城镇）耕海牧鱼（渔村）水上都市（城市）
地理位置太湖流域。太湖位于江苏省和浙江省的交界处。山东半岛东端的右岛镇大鱼岛村意大利的东北部、地中海的北岸一一水上古城威尼斯
经济发展情况鱼米之乡、商品粮基地、城市群、我国最发达的地区之一海洋养殖业商业贸易中心一一旅游城市
水的作用水对太湖流域城镇的“孕育”作用大海对人类的养育之恩，人类应该与海洋和谐相处因水而生，因水而兴，因水而美，因水而危
生活在湖畔、河边、海洋周围人们的生活、生产有“水”的联系人们的生活离不开水，生产也离不开水
如何理解“水对人们生产生活既有正面影响，也有负面影响” ？人类如果遵循自然规律，合理利用和改造自然，利用并保护水资源，就会向着有利于人类的方向发展；否则就会受到自然界的惩罚。
Z比较澳大利亚牧场与内蒙古牧区
比较点现代化的大牧场草原风情
地理位置澳大利亚位于南半球的大洋州，是世界上惟一占据整个大陆及边缘岛屿的国家。
七年级上册英语听力m1~m4 学生用书： (P2 Module 1 Unit 1 Part 3 ) 试题： （）1、what is Miss Li? A. a doctor B. a teacher C. a worker （）2. where is Lingling from? A. Beijing B. Shanghai C. New York （）3. What is the relationship between Lingling and Daming? A. friends B. sister and brother C. mother and son （）4. How old is Wanghui? A. 11 B. 12 C. 13 (P8 Module 2 Unit 1 Part 3) 试题： （）1. Where is Betty from? A. China B. America C. England （）2. How old is Betty? A11 B. 12 C. 13 （）3. Where is Tony from? A. China B. America C. England （）4. How old is Tony? A11 B. 12 C. 13 (P14 Module3 Unit1 Part3) 试题： （）1. How many students are there in a class in Betty’s school? A. 20 B. 21 C. 22 （）2. How many boys are there in Daming’s class? A. 22 B. 24 C. 25 （）3. Who has a computer in Daming’s class? A. Daming B. Miss Li C. No one ( P21 Module 4 unit1 part3)
新人教版七年级数学上册期末测试卷 （时间：90分钟 满分120分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、下列说，其中正确的个数为（ ） ①正数和负数统称为有理数；②一个有理数不是整数就是分数；③有最小的负数，没有最大的正数；④符号相反的两个数互为相反数；⑤a -一定在原点的左边。 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2、下列计算中正确的是（ ） A ．5 32a a a =+ B ．22a a -=- C ．3 3 )(a a =- D ．2 2 )(a a -- 3、b a 、两数在数轴上位置如图3所示，将b a b a --、、、用“＜”连接，其中正确的是（ ） A ．a ＜a -＜b ＜b - B ．b -＜a ＜a -＜b C ．a -＜b ＜b -＜a D ．b -＜a ＜b ＜a - 4、我市有305600人口，用科学记数法表示（精确到千位） （ ） A ．4 30.5610?元 B ．5 3.05610?元 C ．5 3.0610?元 D ．5 3.110?元 5、下列结论中，正确的是（ ） A ．单项式7 32 xy 的系数是3，次数是2 B ．单项式m 的次数是1，没有系数 C ．单项式z xy 2 -的系数是1-，次数是4 D ．多项式322 ++xy x 是三次三项式 6、在解方程 13 3 221=+--x x 时，去分母正确的是（ ） A ．134)1(3=+--x x B ．63413=+--x x C ．13413=+--x x D ．6)32(2)1(3=+--x x 7、某品牌手机的进价为1200元，按原价的八折出售可获利14%，则该手机的原售价为（ ） A ．1800元 B ．1700元 C ．1710元 D ．1750元 8、中国古代问题：有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的 2倍”。乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们羊数就一样了”。若设甲有x 只羊，则下列方程正确的是（ ） A ．)2(21-=+x x B ．)1(23-=+x x C ．)3(21-=+x x D ．12 1 1++=-x x a b 图3
第七单元(Unit 7) (A)1. How much is the red sweater? 2. —What colour do you want? —Blue. 3. How much are these pants? 4. These Tshirts are nine dollars. 5. I like the yellow bike. (B)6. A: Can I help you,sir? B: Yes,please. I want a pair of shorts. A: What about blue? B: I don't like them. I'll take the black pair. Q: What does the man buy? 7. A: Mum,where are my shirt and sweater? B: They're on your bed. A: How about my hat? B: It's on the desk. Q: What is on the desk? 8. A: My hat is red. Jack,what color is yours? B: It's black. Q: Is Jack's hat black?
9. A: How much is this bag? B: It's eight dollars. Q: How much is this bag? 10. A: How much are these black socks? B: They are four dollars. Q: What color are these socks?
Unit 1 My name’s Gina. Section A, 1b Conversation 1 A: Good morning! I’m Cindy. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you. Conversation 2 A: What’s your name? B: Alan. A: Hello, Alan! I’m Ms Brown. Conversation 3 A: Hi, my name’s Gina. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Nice to meet you, too. Section A, 2a&2b Conversation1 A: Hello, what’s your name? B: My name’s Alice. A: I’m Eric. B: Nice to meet you. Conversation 2 A: What’s his name? B: His name’s Eric. A: And what’s her name? B: Her name’s Alice. Conversation 3 A: Excuse me, are you Eric? B: Yes, I am. Are you Mike? A: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. Conversation 4 A: Good morning, boys and girls. My name’s Ms Miller. What’s your
本文自动智能摘要 14．若，则． 那么2007，2008，2009，2010这四个数中_____可能是剪出的纸片数 三、解答题：本大题共6小题，共50分．（21~24题，每题8分，共32分） 21．计算：（1）（－10）÷（2）． 25．如图，已知线段AB和CD的公共部分BD＝AB＝CD，线段AB、CD的中点 E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长． 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分． 1．答案：C， 解析：正数和负数表示一对相反意义的量． 2．答案：D 解析：互为倒数两数乘积为1，所以本题实质上求的倒数． 3．答案：C 解析：由数轴可知：a＜b＜0，． 4．答案：C 解析：有效数字是从左边第一个不为零的数字起到最后一位数字止，所以0.0450有3个有效数字． 5．答案：B 解析：这是一个四棱锥，四棱锥有5个边． 6．答案：B 解析：可以去a＝－1，b＝－；ab＝，＝． 7．答案：A 解析：去分母时，方程左右两边各项都要乘以分母的最小公倍数，不能漏乘． 图1图2图3图4 由于主视图两旁两列有两层小方格，中间一列1层小立方体，因此俯视图区域内 每个方格内小正方体最多个数如图2所示.二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分． 11．答案：四，五 解析：多项式的次数是指多项式中最高次项的次数． 12．答案：球、正方体． 14．答案：1 解析：由可得，所以＝5－2×2＝1． 15．答案：2 解析：原式＝，因为不含xy项，所以＝0． 16．答案：n－m 解析：数轴上两点之间的距离等于这两点表示的数中较大的数减去较小的数． 17．答案：－2a
25．解：设BD＝xcm，则AB＝3xcm，CD＝4xcm，AC＝6xcm．
xx一对一辅导讲义 学生姓名年级七年级科目数学 授课教师上课时间年月日课时2h 教学课题角的计算和证明 教学目标 1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换； 2. 借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比较方法； 3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算； 4. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算； 5. 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算； 6．了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题． 教学重点 与难点 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算； 了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题． 教学过程 考点一、角的概念 1．角的定义： （1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB． （2）定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边． 要点诠释： （1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关． 图1 图2
（2）平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角． 2. 角的表示法：角的几何符号用“∠”表示，角的表示法通常有以下四种： 要点诠释： 用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母． 3. 角的画法 （1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角（牢记三角板角度）． （2）用量角器可以画出任意给定度数的角． （3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角． 考点二、角的比较与运算 1. 角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1°的1 60 为1分，记作“1′”， 1′的1 60 为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制．
4．3 角 第1课时角 教学目标 1．理解角的概念，能用运动的观点理解角、平角、周角的概念． 2．掌握角的表示方法，会用不同方法表示同一个角． 3．认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算． 教学重点 1．角的定义和用不同的方法表示一个角． 2．会进行角度的换算． 教学难点 角的表示方法．角度的换算． 教学设计(设计者：) 教学过程设计 一、创设情境明确目标 A．以前我们曾经认识过角，那你们能从这两个图形中指出哪些地方是角吗？ B．在我们的生活中存在着许许多多的角，一起看一看，你能从教室中常用的物品里找出角吗？ 二、自主学习指向目标 自学教材第132至133页，完成下列问题： 1．角的概念： (1)有公共端点的__两条射线__组成的图形叫做角，这个公共端点是角的__顶点__，这两条__射线__是角的两条边． (2)角也可以看作由一条射线绕它的端点__旋转__而形成的图形，旋转开始时的射线叫做角的__始边__，旋转终止时的射线叫做角的__终边__．
2．角的表示： 如图所示，把图中用数字表示的角，改用三个大写字母表示分别是__∠1＝∠ADE，∠2＝∠EDB，∠3＝∠CED，∠4＝∠ABC，∠5＝∠AED__． 可用一个大字写字母表示的角是__∠A，∠B，∠C__． 3．角的度量： (1)常用的角的度量单位有__度__、__分__、__秒__；1°＝__60__′，1′＝__60__″. (2)1周角＝__2__平角＝__4__直角＝__360__°. (3)把下列各题结果化成度． ①72°36′＝__72.6__°； ②37°14′24″＝__37.24__°. 三、合作探究达成目标 探究点一角的概念及表示方法 活动一：阅读教材第132页，思考： 1．举出生活中给我们以角的形象的例子． 2．什么是角？什么是角的边？请画图说明． 3．画图说明如何表示一个角． 4．如何从旋转的角度描述角？在旋转的过程中，有哪些特殊的角？ 5．如图所示，图中共有多少个角？能用一个字母表示的角有几个？把它们表示出来， 能用三个字母表示的角是： 能用一个字母表示的角是： 【展示点评】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角 的顶点，这两条射线是角的两条边． 【小组讨论】角有哪几种表示方法？应注意什么问题？ 【反思小结】角的表示方法有4种，分别是用三个大写字母，一个大写字母，一个数字，一个希腊字母．用三个大写字母表示角时，顶点写在中间；用一个大写字
人教版数学七年级上册期末考试试题 一、选择题（每题3分，共30分） 1．一个数的相反数是2，这个数是（ ） A ． 21 B ．2 1 - C ．2 D ．－2 2．火星和地球的距离约为34 000 000千米，用科学记数法表示34 000 000的结果是（ ） A ．0. 34×108 B ．3. 4×106 C ．34×106 D ．3. 4×107 3．下列方程中与方程232+=-x x 的解相同的是（ ） Ａ．x x =-12 Ｂ．23=-x Ｃ．53+=x x Ｄ．23=+x 4．如图1是正方体的平面展开图，每个面上都标有一个汉字，与“爱”字对应的面上的字为（ ） A.我 B.爱 C.专 D.页 5．下列各组运算中，其值最小的是（ ） A. 2(32)--- B. (3)(2)-?- C. 22(3)(2)-÷- D. 2(3)(2)-÷- 6．利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（ ） A. 15° B. 135° C. 165° D. 100° 7．在下午四点半钟的时候，时针和分针所夹的角度是（ ） A.30度 B.45度 C.60度 D.75度 8．图2是“东方”超市中”飘柔”洗发水的价格标签，一服务员不小心将墨水滴在标签上，使得原价看不清楚，请帮忙算一算.该洗发水的原价（ ） A. 22元 B. 23元 C. 24元 D. 26元 9．已知a 、b 互为相反数，且6=-b a ，则1-b 的值为（ ） A ．2 B ．2或3 C ．4 D ．2或4 10．将正偶数按图排成5列： 根据上面的排列规律，则2 008应在（ ） A.第250行，第1列 B.第250行，第5列 C.第251行，第1列 D.第251行，第5列 二、填空题（每题3分，共30分） 11．平方等于 16 1 的数是____，立方等于－27的数是____. 12．比较大小: －0.5__________3 2 - ；|－0.008|_________－1. 1 列 2 列 3 列 4 列 5 列 1 行 2 4 6 8 2 行 16 14 12 10 3 行 18 20 22 2 4 … … … 28 26 图2
学习好资料欢迎下载
Starter Unit 1
1b Listen and repeat. 1b 听录音并跟读。Conversation 1 1 对话听录音并跟读。2a Bob: Good morning, Helen! 鲍勃：早上好，海伦！i, j, k, l, m, n, o, p, q, r Helen: Hi, Bob! 海伦：嗨，鲍勃！听录音，根据所听到的顺序为2b Conversation 2 2 对话字母编号。Cindy: Good morning, Alice! 辛迪：早上好，艾丽斯！i, j, k, l, m, n, o, p, q, r Alice: Good morning, Cindy! 艾丽斯：早上好，辛迪！ 3a 听录音，为图片编号。Conversation 3 3 对话Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! 戴尔：你好，弗兰克！埃里克！你好，一把钥匙一张地图 Frank/Eric: Good morning, Dale! /弗兰克埃里克：早上好，戴尔！2a Listen and repeat. 2a 听录音并跟读。一床被子一支钢笔a, b, c, d, e, f, g, h a, b, c, d, e, f, g, h 2b Listen and number the letters you hear [1-8]. 听录音，根据所听到的顺序为2b 一把尺子一个橙子字母编号。a, b, c, d, e, f, g, h a, b, c, d, e, f, g, h 3a Listen and number the pictures [1-3]. 一个杯子一件夹克衫 3a 听录音，为图片编号。Conversation 1 中的单词。3b 听录音，补全3a1 对话Dale: Good morning, Helen! 戴尔：早上好，海伦！Helen: Good morning, Dale! 海伦：早上好，戴尔！Conversation 2 2 对话Frank: Good afternoon, Eric! ，一把钥匙一把钥匙，K-E-Y 弗兰克：下午好，埃里克！Eric: Good afternoon, Frank! 埃里克：下午好，弗兰克！Conversation 3 一张地图，M-A-P,一张地图3 对话Alice: Good evening, Bob! 艾丽斯：晚上好，鲍勃！Bob: Good evening, Alice!一支钢笔一支钢P-E-N鲍勃：晚上好，艾丽斯！3c Listen to the conversation. Then practice it 听对话并与同伴练习3c with your partner. 一床被子Q-U-I-L-T一床被Cindy: Good afternoon, Dale!
英语听力材料 Stater unit 1 Good morning! 1b Listen and repeat. Conversation 1 Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2 Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3 Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale! 2a Listen and repea t. a b c d e f g h 2b Listen and number the letters your hear [1-8]. a b c d e f g h 3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1 Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale. Conversation 2 Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! Conversation 3 Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice! 3c Listen to the conversation. Cindy: Good afternoon, Dale! Dale: hi, Cindy! How are you? Cindy: I'm fine, thanks. How are you? Dale: I'm OK. 4b Listen and repeat. A A, H, Dale, Grace Frank, thanks E B, C, D, E, G, evening F, Helen
七年级英语期末考试试题 第一卷选择题（50分） I．单项选择。（每小题1分，计15分） ( )1. This is _________ alarm clock. A. a B. an C. the D. / ( )2. We don’t like_________. A. broccoli B. broccolis C. a broccoli D. broccolies ( )3. _________. Is this your pen? A. Sorry B. Hello C. Excuse me D. Hi ( )4. Do you have two ________? A. tennis racket B. tennis rackets C. tennis’ racket D. tennis’ rackets ( )5. He _________ his homework at school. A. doesn’t do B. don’t does C. isn’t do D. does not ( )6. ________this your guitar? A. Am B. Is C. Are D. Do ( ) 7. Let’s _________ now. A. go to home B. to go home C. go home D. to go to ( ) 8. How much are these shoes? _________ twenty dollars. A. Are B. There C. They’re D. Their ( ) 9. My father usually________ a shower _________the morning. A. take; in B. takes; in C. take; on D. takes; at ( )10. ________you play the violin? A. Are B. Can C. Is D. When ( )11 ---This is my sister Ann. ---Is _____ a student? A. she B. he C. her D. his ( )12. I ________ two baseballs and my friend ________five baseballs. A. have; have B. have; has C. has; have D. has; has ( ) 13. ---Is that your book? ---Yes, ________. A. it is B. it isn’t C. it’s D. this is ( )14. Miss Wei often helps us ________ our English. A. at B. in C. of D. with ( )15. I want __________ the music club. A. join B. to join C. joins D. be join II．从A、B、C、D中选择最恰当的选项填进文章中去，你会读到一个有意思的故 事。（15分）
七年级上册英语听力题 初一上册英语听力练习题 听力部分（满分20分） A)听录音，从A、B、C三幅图中选出与你所听内容相符的选项，填在题前的括号内。（读二遍） ( )1. When is Tom’s birthday? A B C ( )2. Which is Sandy’s favourite ? ABC ( )3. What does Simon do every Sunday afternoon? A B C ( )4. Which festival are they talking about?
A BC B) 听下面六小段对话，每段对话后有一个小题，从A、B、C三个选项中选出能回答这个问题的最佳选项，填在题前括号内。（读两遍） ( )5. Whose birthday is ing? A. John. B. Ann. C. Sandy. ( )6. Where are they talking? A．In the hospital. B．At home. C．In the library. ( )7. Why does the man look tired today? A. Because he watched too much TV last night. B. Because he had too much housework to do and went to bed late last night. C. Because he had too much homework to do and went to bed late last night.
人教版七年级上册期末复习资料总结 一、短语 Starter & Units 1-4: in English 用英语说 excuse me 请原谅 call sb. at 拨打(号码)找某人 lost and found 失物招领 a set of (keys) 一套,一串(钥匙) Thanks for sth. 为…而感谢 doing sth. bring sth. to sb.把…带来给某人 sth. here 把…带到这儿来 take sth. to sb.把…带去给某人 sth. there把…带到那儿去 need sth. 需要某物 to do sth. 需要做某事 a photo of my/ his/her family 一张家庭照片 Units 5-6: play soccer/ tennis/ baseball/ ping-pong/ basketball/ volleyball 打…球 watch TV 看电视 sth. on TV have breakfast/ lunch/ dinner 吃早餐/午餐/晚餐 have/like…for breakfast/ lunch/ dinner/dessert吃/喜欢吃…作为早餐/午餐/晚餐/甜点eat well 吃得好 lots of 大量;许多have a sports collection 收集体育用品 Units 7-8: 20 th (twentieth) 在八月二十/十二号 on August 12 th (twelfth) buy sth. for sb. 给某人买某物 afford to do sth 买得起某物 buy sth. from…从…买某物 sell sth. to…把某物卖给… on sale 廉价出售 have a look (at sth) 看看(某物) a long white T-shirt一件白色的长T恤衫 at a good price 价格合理 a pair of socks/shoes /pants/ shorts 一双短袜/鞋子;一条长裤/短裤 Units 9-10: go to a movie / go to movies 去看电影 be good with sb 和某人友好相处 help sb. with (doing) sth. help sb. do sth. 帮助某人做某事 want (sb) to do sth 想要（某人）做某事on weekend(s) 在周末 learn about Chinese history 了解中国历史join the sports club 参加运动俱乐部show sb. sth. 把某物拿给某人看 show sth. to sb.
Starter Unit 1 Conversation 1 Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2 Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3 Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale! 2a Listen and repeat. a, b, c, d, e, f, g, h 2b Listen and number the letters you hear [1-8]. a, b, c, d, e, f, g, h 3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1 Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale! Conversation 2 Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! Conversation 3 Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice! 3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner. Cindy: Good afternoon, Dale! Dale: Hi, Cindy! How are you? Cindy: I’m fine, t hanks. How are you? Dale: I’m OK. Starter Unit 2 1b Listen and repeat. Boy: What’s this in English? Girl: It’s an orange. Girl: What’s that in English? Boy: It’s a jacket. 2a Listen and repeat. i, j, k, l, m, n, o, p, q, r
七年级数学上册教案 吧 斗 Assistant teacher 为 梦 想 奋
4.4角的比较 1.会用度量法和叠合法比较两个角的大小. 2.理解角的平分线的定义，并能借助角的平分线的定义解决问题. 3.理解两个角的和、差、倍、分的意义，会进行角的运算. 一、情境导入 同学们，如图是我们生活中常用的剪刀模型，现在考考大家，剪刀张开的两个角哪个大呢？ 二、合作探究 探究点一：角的比较 在某工厂生产流水线上生产如图所示的工件，其中∠α称为工件的中心角，生产要求∠α的标准角度为30°±1°，一名质检员在检验时，手拿一量角器逐一测量∠α的度数.请你运用所学的知识分析一下，该名质检员采用的是哪种比较方法？你还能给该质检员设计更好的质检方法吗？请说说你的方法. 解析：角的比较方法有测量法和叠合法，其中测量法更具体，叠合更直观.在质检中，采用叠合法比较快捷. 解：该质检员采用的方法是测量法，还可以使用叠合法，即在工件中找出一个角度为31°和一个角度为29°的两个工件，然后可把几个工件夹在这两个工件中间，使顶点和一边重合，观察另一边的情况. 方法总结：此题主要考查了角的大小比较，解题的关键是掌握角的大小比较的方法. 探究点二：角度的有关计算 【类型一】利用角平分线进行角度的计算 如图，∠AOB＝120°，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC. （1）求∠EOD的度数； （2）若∠BOC＝90°，求∠AOE的度数.
解析：（1）根据OD 平分∠BOC ，OE 平分∠AOC 可知∠DOE ＝∠DOC ＋∠EOC ＝ 1 2（∠BOC ＋∠AOC ）＝1 2 ∠AOB ，由此即可得出结论； （2）先根据∠BOC ＝90°求出∠AOC 的度数，再根据角平分线的定义即可得出结论. 解：（1）∵∠AOB ＝120°，OD 平分∠BOC ，OE 平分∠AOC ，∴∠EOD ＝∠DOC ＋∠EOC ＝12（∠BOC ＋∠AOC ）＝12∠AOB ＝1 2 ×120°＝60°； （2）∵∠AOB ＝120°，∠BOC ＝90°，∴∠AOC ＝120°－90°＝30°，∵OE 平分∠AOC ，∴∠AOE ＝12∠AOC ＝1 2 ×30°＝15°. 方法总结：能够根据图形正确找到角之间的和差关系，理解角平分线的概念是解题 的关键. 【类型二】 利用三角板叠合进行角度的计算 如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点O ，则∠AOC ＋∠DOB ＝（ ） A.120° B.180° C.150° D.135° 解析：由图可得：∠AOC ＋∠DOB ＝∠AOB ＋∠COD ＝90°＋90°＝180°.故选B. 方法总结：此题主要考查学生对角的计算的理解和掌握，解答此题的关键是让学生通过观察图示，发现几个角之间的关系. 【类型三】 长方形折叠计算角的度数 如图，将长方形ABCD 沿EF 折叠，C 点落在C ′处，D 点落在D ′处.若∠EFC ＝119°， 则∠BFC ′为（ ） A.58° B.45° C.60° D.42° 解析：∵将长方形ABCD 沿EF 折叠，C 点落在C ′处，D 点落在D ′处，∠EFC ＝119°，∴∠EFC ′＝∠EFC ＝119°，∠EFB ＝180°－∠EFC ＝61°，∴∠BFC ′＝∠EFC ′－∠EFB ＝119°
椒江区2015 学年 七年级期末质量评估试题 第一学期 英语听力 第一节：听下面5 段小对话。每段对话后有一个小题。请从题中所给的A、B、C 三个选项中选出符合对话内容的图片，并标在试卷的相应位置。(每段对话仅读一遍。) 1.W: Are the keys under the table? M: Yes, they are. 2.W: What’s this? M: It’s a photo of my mother and me. 3.W: Does Jack eat eggs for breakfast? M: No, he doesn’t. He eats bread. 4.W: What’s in your aunt’s store, Bill? M: Shoes. She sells shoes. 5.W: Sam, Let’s watch TV. It is relaxing. M: I think it is boring. Playing basketball is interesting. 第二节：听下面一段较长的对话，回答第6 和第7 两个小题。（对话读两遍。） W: Hello, Dale. Next Monday is Alan’s birthday. M: Really? What can we do for him? W: Let’s think about the food for his birthday dinner. M: Sure. How about vegetable salad and hamburgers? W: Sounds goo d. Alan likes hamburgers. M: Yes, you’re right. 听下面一段较长的对话，回答第8 至第10 三小题。 W: Hello. Clothes-for-you. Can I help you? M: Yes, I want some clothes for my shop. W: Right ... your name please? M: Rivers. Mr. Rivers. That’s R-I-V-E-R-S. W: And your telephone number? M: 83196454. W: 83196454. What do you need? The sweaters here are very nice. M: No, thanks. How much are the T-shirts? W: 5 dollars for a T-shirt. M: Good. I want 10 T-shirts , please. W: OK. Here you are. M: Here’s the money. Bye. W: Bye. 第三节：听下面一段独白，请从题中所给的A、B、C 三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。（独白读两遍。） Hello, everyone, We have some interesting things for you this term. In March, we have a school trip. In April, we have an English party. You can meet some friends at the party. In May, we have a book sale in the school library. You can sell the old books you have. In June, We have a Sports Day. We also have some ball games. You can watch or play in the games. This is a really busy term for every student. Have a good time! 听力测试到此结束。 J 七年级英语听力第1 页（共1 页） 第1页共1页
角（基础）知识讲解 【学习目标】 1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换； 2. 借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比较方法； 3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算； 4. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算； 5. 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算； 6．了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题． 【要点梳理】 【高清课堂：角397364 角的概念】 要点一、角的概念 1．角的定义： （1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两 条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB． 图1 图2 （2）定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角 的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起 始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边． 要点诠释： （1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关．（2）平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角． 2.角的表示法：角的几何符号用“∠”表示，角的表示法通常有以下四种：
要点诠释： 用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母． 3.角的画法 （1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角． （2）用量角器可以画出任意给定度数的角． （3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角． 要点二、角的比较与运算 1.角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1° 的1 60 为1分，记作“1′”，1′的 1 60 为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的 角的度量制，叫做角度制． 1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″． 要点诠释： 在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除 的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位 得数大于等于60时要向高一位进位． 2.角的比较：角的大小比较与线段的大小比较相类似，方法有两种． 方法1：度量比较法．先用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小． 方法2：叠合比较法．把其中的一个角移到另一个角上作比较． 如比较∠AOB和∠A′O′B′的大小：如下图，由图（1）可得∠AOB＜∠A′O′B′；由图(2)可得∠AOB＝∠A′O′B′；由图(3)可得∠AOB＞∠A′O′B′．
角 一、选择题 1．(变式练习）下列说法正确的是（） A.两点之间直线最短 B.用一个放大镜能够把一个图形放大，也能够把一个角的度数放大 C.把一个角分成两个角的射线叫角的平分线 D.直线l经过点A，那么点A在直线l上呢 答案：D 2、(变式练习）下列4个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一角的图形是（） 答案：B 3．(变式练习）下列关于平角、周角的说法正确的是（）． A．平角是一条直线 B．周角是一条射线 C．反向延长射线OA，就形成一个平角 D．两个锐角的和不一定小于平角 答案：C 4、(变式练习）右图中，小于平角的角有（） A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 答案：D 5.(变式练习）如图所示，射线OA表示的方向，射线OB表示的方向,则 ∠AOB=( ) A.155 ° B.205 ° C.85° D.105° 答案：A 6、(变式练习）一个人从A点出发向北偏东60°方向走到B点，再从B点出发向南偏西15° 北 西 南 东 75? 40? O B A 4题图5题图6题图
方向走到C点，那么 ABC=（） A .60° B .15° C.45° D.70° 答案：C 二、填空题： 7.(变式练习）角也可以看作由旋转面形成的图形。 答案：一条射线绕着它的端点 8.(变式练习）2周角= 1平角= 答案：720° 180° 9.(变式练习）1°的_____ 是1′ 答案：六十分一 10.(变式练习）1周角= 平角= 直角= ； 答案：2、4、360° 11.(变式练习）换算：42°27′= °，68°45′36″= °；答案：42.45° 68.76° 12.(变式练习）2点15分，钟表的时针与分针所成的锐角是度；答案：22.5 13.钟面上从4点到5点，时针与分针重合时，此时4点________分 答案：21又9/11分 14.(变式练习）计算： （1）53°18′36″-16°51′ 答案：53°18′36″-16°51′ =52°78′36″-16°51′=36°27′36″（2）（43°13′28″÷2-10°5′18″）×3 答案：（43°13′28″÷2-10°5′18″）×3 =(42°72′88″÷2-10°5′18″)×3 =(21°36′44″-10°5′18″)×3 =11°31′26″×3 =33°93′78″ =34°34′18″