广州市广播电视大学文件
穗电大…2011?26号
广州市广播电视大学
关于2011年专业技术资格评审工作的通知
校属各单位，各分校、工作站：
为做好2011年专业技术资格评审工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现就有关事项通知如下：
一、受理申报范围
凡我校从事专业技术工作的在编在岗人员可按有关规定的资格条件申报专业技术资格的评审。如属下列情况之一者，其申报资格按相应办法处理：
（一）民办学校教师如档案挂靠在广州市南方人才市场的，由广州市南方人才市场委托，可以受理职称申报评审，并需出具毕业证书的学历鉴定证明书（可到省教育厅相关部门鉴定）。
（二）任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：
1.凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。
2.弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
3.任现职期间有一年考核不称职者，其任职年限顺延一年才能申报晋升高一级专业技术资格。
（三）有下列情况之一者，当年不受理资格评审：
1.发生重大教学事故被通报处理不满一年者。
2.上年度考核基本称职者。
3.在业绩成果展示及单位考核、审核过程中发现材料有不真实者或未经业绩成果展示者。
4.提交的评审材料不符合资格条件要求者。
5.不按规定时间、程序申报和呈送评审材料者。
6.申报教师系列专业技术资格者（讲师以上，含讲师），任现职以来未经课堂教学评估者。
7.申报讲师资格，未经岗前培训并取得证书者；在任职期间没有参加教育实践（含教育实习）或担任班主任工作或兼任辅导员工作者。
二、评审的政策依据
（一）普通和成人高校教师（含科研人员）高、中级专业技术资格条件，按照粤人职［1999］28号文件精神执行；高等职业院校和成人高校中从事职业技术教育的教师高、中级专业技术资格条件，按照粤人职［2000］38号文件精神执行；从事实验技术工作人员的高、中级专业技术资格条件，按照粤人职［2000］28号文件精神执行；从事图书资料专业技术工作人员的高、中级专
业技术资格条件，按照粤人职［2000］24号文件精神执行。上述文件中有关学历、资历条件的，执行粤人发 [2003]178号、[2004]108号等文件。职称外语条件执行粤人发[2007]120号文件。计算机条件执行粤人社发[2010]176号文件。
（二）省外来粤人员在我省申报晋升的，根据省人力资源和社会保障厅有关文件要求，对《广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级专业技术资格确认的暂行办法》（粤人社发…2010?306号）第十三条“省外来粤人员须经确认取得我省的专业技术资格后，方可在我省申报评审晋升”的执行不作硬性要求。
三、对职称申报若干问题的说明
（一）关于教师资格的问题。根据《转发广东省人事厅关于做好2009年度专业技术资格评审工作的通知》（粤教师[2009]70号）文件要求，我省高校教师申报评审或认定讲师、副教授、教授专业技术资格的，都必须获得高等学校教师资格证。教师资格已申请但还未获得批准的申报人员，可由学校出具相关证明，可先提交职称申报材料。如申报人员申请的教师资格在当年各评委会学科组评审前获得通过（以省教师继续教育中心查询结果为准），可作为有效资格对待，否则职称材料不予上会评审。
（二）关于提交社保的问题。申报人在提交申报材料时，一并提交在现工作单位缴交连续半年以上的社保凭证原件，并由社保部门加具业务专用章，复印件一律无效。缴交社保单位和申报单位不一致的或不连续的，不得申报。
（三）关于提交学术论文问题。申报人提交的论文必须与其申报评审的专业、从事的岗位工作相一致；提交被SCI、EI、ISTP、ISR等索引收录的论文，要附检索机构出具的正规检索证明复印
件，并由学校审核盖章。
（四）关于论文代表作送审问题。今年继续对申报高级资格人员的两篇论文代表作实行匿名送审，并一律使用代表作复印件作为送审材料。论文代表作复印件一式两份分别装入两个材料袋提交，代表作原件与其他申报材料放入主材料袋提交。
（五）关于科研项目的问题。申报人填写的科研项目必须要有项目立项书或结题书，其中项目立项以项目合同书或审批单位的有关文件为准；项目结题以审批单位的鉴定证书或验收证书为准，其它证明无效。科研项目立项项目组成员变更的，必须有原立项单位的变更通知书。
（六）关于申报岗位及专业的问题。要严格按照资格条件“在职在岗”的规定申报职称，并提交相应的业绩。填写送评学科组名称应严格按照各评委会下设学科组规范填写，所申报专业技术资格名称应尽量按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
（七）关于申报高级资格的答辩问题。为提高评审质量，继续实行对申报正高级资格人员和申报图书资料副高级资格人员全部组织答辩，答辩人员需按规定交纳答辩费140元。另外，抽取部分申报副高级资格人员进行答辩。
（八）关于注重师德建设的问题。根据教育部《关于加强学术道德建设的若干意见的通知》（教人[2002]4号）和《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）等文件要求，各单位要坚持把教师师德表现情况作为教师职称评审的重要内容，并严格执行“师德一票否决制”；申报人取得现专业技
术资格以来，如存在一稿多投、抄袭他人成果等情况，要在《申报表》工作负面情况说明栏注明，涉及的有关材料不得作为申报材料提交。
申报人要对自己提交的职称材料真实性、准确性作出承诺。发现并查实申报人在职称申报中有弄虚作假行为或者学术不规范行为的，将按规定严肃处理。对存在材料审核把关不严、违反评审程序、不按标准或超越评审范围评审等为题的单位，将根据有关规定进行处理。
四、申报工作要求
（一）申报材料送至省教育厅的教师、科研、实验系列专业技术者，申报人通过网上（网址：http//https://www.doczj.com/doc/a814422003.html,）申报系统录入申报信息，并生成申报表格，由申报人所在单位审核申报信息和申报表格。网上申报的流程见广东省教师职称网上申报系统操作说明书。申报材料送至市属单位的，申报人通过广州人事信息网（网址： http//https://www.doczj.com/doc/a814422003.html,）录入申报信息，并生成申报表格，由申报人所在单位审核申报信息和申报表格。
（二）各申报人要严格按照有关要求报送完整的申报材料，材料一经报送，一律不再办理材料补充工作。如因材料不完整、或没按文件要求整理材料影响评审、材料丢失责任由申报人自负。
五、公示和受理要求
（一）落实评前公示制度。应按规定要求及时将申报评审专业技术资格的有关材料（特别是申报人的《推荐表》）、单位的投诉受理部门及电话，同时在单位显著位臵张榜和单位网站首页进行公示。不便于张榜和网上公示的其他申报材料应统一、有序放臵在会议室等场所对外开放，以备查验。公示时间不得少于7个
工作日。受理投诉主要由学校人事（职称）部门负责，并接受单位纪检、监察部门的指导和监督。公示结束后，由单位纪检（监察）或人事部门在《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》上如实加具意见并加盖公章，连同申报材料一并报送。公示期间凡经查实存在弄虚作假和其它违规行为的申报材料一律不得报送，并按有关规定处理；对举报问题一时难以核实的，应如实注明，先行报送，但不得停止核查，核查结果应及时报送评委会日常工作部门。
（二）认真做好评审通过人员公示工作。各单位要根据有关要求，及时将评审通过人员名单、通过的资格名称在单位张榜和网上公示。公示结束后，由单位纪检（监察）或人事部门在《评委会评审通过人员公示情况表》（见附件）上如实加具意见并加盖公章，报送评委会日常工作部门。
六、时间安排
（一）各申报人及单位需在6月30日（星期四）前向学校职改办（组织人事处）提交《2011年拟申报职称情况一览表》（格式见附件1）（各分校、工作站由所在学校人事部门统一报校本部组织人事处）。提交一览表文本时需将电子表格发至gzddzzrsc@https://www.doczj.com/doc/a814422003.html,，逾期恕不受理。接收材料地点：广州市广播电视大学组织人事处（广州市麓景西路41号1号楼7楼）。
（二）申报材料送至省教育厅的申报人，7月15日（星期五）前由校职改办（组织人事处）分配网上申报系统的用户和密码。申报材料送至市属单位的申报人，可上广州人事信息网，根据系统的指引进行申报。
（三）专业技术资格考核认定材料于6月30日（星期四）前
送学校职改办（组织人事处）。
（四）申报评审材料于8月25、26日统一送学校职改办（组织人事处），材料不完备，不予受理。
七、收费标准
评审收费标准按今年省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅＜关于调整专业技术资格评审费标准的复函＞的通知》（粤人发［2007］35号）执行。收费标准为：
（一）申报评高级专业技术资格人员，评审费每人780元（含论文鉴定费200元）、答辩费每人140元（对需要答辩的人员收取）；
（二）申报评审中级专业技术资格人员，每人450元；
（三）申报评审（认定）初级专业技术资格人员，每人280元。
评审费和答辩费由申报人本人支付，在报送材料时一次性付清。
本通知可在学校电子办公系统或电子政务系统处下载。
联系人：刘慧电话：83481462
附件：
1．2011年拟申报职称情况一览表
2．申报人员业绩、成果公开展示的具体内容和要求
3．申报专业技术资格的学历与资历条件调整
4．申报专业技术资格的外语条件
5．申报专业技术资格的计算机能力条件
6．专业技术资格申报材料要求
7．专业技术资格考核认定的规定和报送材料目录
8．申报教师、实验系列和副研究馆员资格表格
9．申报非教师、实验系列资格表格
10．认定专业技术资格表格
11．省教育厅普通高校高评委下设学科组名称
12．广州市高等学校教师高级专业技术资格评审委员会下设学科组名称
13．广州市成人高校教师中级专业技术资格评审委员会下设学科组名称
14．评前公示文稿
15．广州市人事局专业技术资格申报系统网上录入操作指南16．高等学校专业技术资格申报表填表说明
二〇一一年六月十七日
附件1
2011年拟申报职称人员情况一览表
1.用户名和密码本人不填写，由校职改办分配；申报属性栏为正常申报、认定或转评。
2.预送审评委会为省高评委、广州大学高评委、省高职评委、广州市成人高校中评委或其他。
3.预送评学科组参见附件11、12、13。
4.任现专业技术职务的年限为现专业技术资格评定时间至今年8月31日的时间（不可四舍五入）。
5.任现职年平均学时数栏要如实填写，专职教师一般控制在240—350左右，其他系列如实填写。
6.任职以来完成的论文、论（译）著栏填写论文总数、核心期刊数量和论（译）著数量
9
附件2
申报人员业绩、成果公开展示的具体内容和要求
根据上级有关规定，为了进一步贯彻公开、公平、公正原则，增强专业技术资格评审工作透明度，保证评审工作质量，实行申报专业技术资格人员业绩、成果公开展示制度，业绩、成果公开展示的具体内容和要求如下：
1、教学工作业绩
（1）讲授课程：课程名称、授课对象（注明年级）、每周授课时数、授课总时数；
（2）教学研究成果：教学研究论文（含内部刊物发表，要求原件）、各类教学奖证书（要求原件）；
（3）指导本科生毕业论文：指导何级何人毕业论文，指导人数；
（4）指导研究生：指导何专业何级的研究生及人数（不含上课）；
（5）年平均学时数；
（6）其他教学工作。
2、科研工作业绩
（1）任现职以来承担的研究项目（附课题审批表复印件和到位的课题经费）；
（2）任现职以来公开发表的论文、出版的著作（要求原件）；
（3）通过鉴定的科研成果鉴定书、专利证书、获奖的科研成果证书等等（要求原件）；
（4）两人或两人以上共同完成的发明创造、科学技术成果、科研项目、著作、奖励等，必须如实地注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用和排名；
3、科技开发或为经济建设解决重大技术难题：开发项目、取得的经济
效益（需附证明材料）；
4、其他专业技术工作与奖项；
5、凡参加业绩、成果展示的需附上业绩、成果清单；
6、申报人的学历、资历、外语、计算机应用能力等资料也需一并公开展示；
7、相关材料在本单位显著位臵张榜和OA系统进行公示，不便于张榜和网上公示的其他申报材料应统一、有序放臵在会议室等场所对外开放，以备查验。业绩、成果展示的具体时间、地点由各单位安排公布，展示时间不能少于7天，在学校规定的时间内展示完毕。各单位对申报人业绩、成果的展示须提前两天以公告形式在学校OA上发布，并书面知会学校职改办，公告中请注明申报人所在单位、姓名、申报专业、申报资格、展示时间、展示地点。
8、未参加展示的成果不能作为评审的依据。
附件3
申报专业技术资格的学历与资历条件调整
凡申报专业技术资格的，将不受评审前是否被聘用的限制，学历（学位）、资历条件调整为：
1、中专学历毕业的专业技术人员，不论取得员级资格与否，毕业后从事本专业或相近专业技术工作5年以上，均可直接申报、评审助理级专业技术资格。
2、申报中级专业技术资格：
（1）硕士学位获得者，从事专业技术工作2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上，可申报评审中级专业技术资格。
（2）研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的2年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作4年以上，可申报评审中级专业技术资格。
（3）大学本科毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作3年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作5年以上，可申报评审中级专业技术资格。
（4）大学专科毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作4年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作8年以上，可申报评审中级专业技术资格。
（5）中专毕业的，凡从事专业技术工作15年以上者；或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级专业技术资格。
（6）取得小学（幼儿园）一级教师资格后，从事专业技术工作6年（含）以上，可申报、评审小学（幼儿园）高级教师资格。
3、申报评审高级专业技术资格的，取消现行高级专业技术资格条件中
对破格条件的要求。具有博士学位，或取得中级专业技术资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格；取得副高级或不分正副高级资格后，从事专业技术工作满3年的人员，达到正高级资格条件的，可按规定程序申报评审正高级资格。
4、在国外取得硕士以上学位的留学回国人员，可按有关规定就其实际专业技术水平和能力直接申报评审相应的教师系列专业技术资格，不受资历条件限制。
5、根据粤人发［2005］177号文件规定，今年申报评审资历计算的截止时间为今年的8月31日。凡未满规定年限的，一律不得申报。按照资历计算时间的规定，论文成果一概截止到今年的8月31日，之后取得的成果，只能作为下次申报的成果，而不能作为今年申报的业绩成果。
附件4
申报专业技术资格的外语条件
一、下列专业技术人员可不参加职称外语考试
（一）具有较高外语能力的专业技术人员
1、出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明）。
2、出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的（必要时可组织专家进行测试）。
3、获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的（申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核，后者随申报材料上报）。
4、获得外语专业大专以上学历，现从事非外语专业工作的（要求同上）。
5、取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的，其中，通过BFT（A）级可申报高级专业技术资格，通过BFT（I）级可申报中级专业技术资格。
6、具备博士学位申报高级专业技术资格，或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。
（二）取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员
1、获得国家科学技术奖的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。
2、获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。
3、获得省级科学技术奖二等奖以上的。
4、获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。
5、获得省级科学技术奖三等奖（排名前3名），或地级以上市科学技术奖一等奖的（排名前3名）。
6、获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖（排名前3名），或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖（排名前3名）的。
7、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。
（三）取得下列业绩、申报中级专业技术资格的专业技术人员
1、获得地级以上市科学技术奖三等奖以上的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。
2、获得地级以上市哲学社会科学优秀成果奖三等奖以上的。
3、取得已授权发明专利（不含实用新型、外观设计）的。
（四）从事下列专业技术工作且取得相应业绩成果的专业技术人员
1、卫生系列中从事中医、中药、民族医药工作的。
2、出版系列中从事古籍编纂研究、古汉语、古典文学、古代史、地方史志的编辑整理工作的。
3、从事艺术、工艺美术、广播电视播音、图书资料、群众文化、文物博物、档案工作的。
（五）在下列地区、行业工作的专业技术人员
1、在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。
2、在县（不含市辖区）属企事业单位从事工程类、农业类（不含农业科研）专业技术工作的。
3、在地级市及以下所属企事业单位工作、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、地质勘探、水产、铁路施工、公路施工的（申报高级资格的在野外时间不少于8年、申报中级资格的不少于4年；每年在野外时间不少于6个月）。
（六）年龄较大的专业技术人员
1、1960年(含)以前出生的。
2、1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的。
（七）其他专业技术人员
1、申报各系列初级专业技术资格或聘任初级专业技术职务的。
2、转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。
3、1997年以后，参加全国职称外语等级考试取得合格成绩，现申报高一级别专业技术资格仍需参加该级别外语考试的。
二、下列专业技术人员职称外语考试合格成绩可放宽到
40分以上
（一）1961－1965年（含）出生，且从事非高教、科研岗位工作的。
（二）1960年之后出生，且申报评审高校艺术和体育专业教师资格的。
（三）在县（不含市辖区）属企事业单位工作的。
三、报考职称外语考试的等级要求
（一）申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。
（二）申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。
（三）在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。
四、职称外语考试成绩有效期及合格标准
（一）专业技术人员取得职称外语考试成绩合格证书（成绩单），在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。取得A级合格证书，可申报所有级别专业技术资格，长期有效。
（二）符合本文第二项职称外语考试合格成绩放宽条件，取得40分以上的，在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。
（三）我省职称外语考试成绩合格线，概以人事部公布的全国通用标准为准。
申报专业技术资格的计算机应用能力条件
根据粤人发［2002］81号文件规定，申报评审初级专业技术资格的人员，须通过3个及以上模块的《计算机应用能力》考试；申报评审中级专业技术资格的人员，须通过4个及以上模块的《计算机应用能力》考试；申报评审高级专业技术资格的人员，须通过5个及以上模块的《计算机应用能力》考试。原广东省《计算机网络应用》培训考核合格证书不作为计算机能力的有效条件，只作为继续教育证明。粤人发[2006]122号文有关计算机条件补充规定不再有效。
免试计算机应用能力条件：
1、计算机专业大专及以上学历的毕业人员；
2、在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者；
3、全日制硕士研究生毕业和获得博士学位，初次认定或聘任专业技术职务者；
4、参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者；
5、1960年12月31日前出生者。
6、博士学位获得者。
7、计算机专业专职教学的专业技术人员。
8、符合粤人发…2004?223号文规定的突出贡献人员、高层次留学回国人员、博士后研究人员、离退休人员；
9、通过确认取得我省专业技术资格的专业技术人员，聘任所确认资格的职务的。
专业技术资格申报材料的要求
（一）除委托教育系统外的专业评委会评审者（即申报图书资料系列正高级和中级，卫生、工程、会计、出版系列正、副高级）须使用省人事厅制的《广东省专业技术资格评审表》之外，凡由我省高校评委会评审的，均须统一使用省教育厅制的《高等学校专业技术资格申报表》，填写以上两表各为一式一份。申报人应对照表格要求，认真填写各项内容，如果有一稿多投等学术不规范行为及其他工作中曾出现的负面情况，须在《高等学校专业技术资格申报表》内的工作负面情况如实填写，并亲笔签署姓名。
（二）填写送评学科组名称应严格按照我省高校教师高评委下设学科组规范填写，所申报专业应尽量按照国务院学位委员会于1997年以来颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
（三）申报教师、科研、实验系列高中级资格以及图书资料专业副研究馆员资格的专业技术人员，填写《高等学校专业技术资格推荐表》，将2份A4版面材料，复印在一张A3纸上，与其他申报材料交由所在单位，由所在单位填写“单位推荐意见”后，复印一式35份，（其中原件1份）。评审前公示结束后，由所在单位审核并汇总后与《广东省专业技术人员专业技术资格评前公示表》于8月25-26日交道组织人事处。
（四）今年继续对申报教师、科研、实验高级职称人员的两篇论文代表作实行匿名送审，并一律使用代表作复印件作为送审材料。论文代表作复印件一式两份（复印时遮盖住目录和正文的姓名和单位）分别装入两个材料袋提交（每个材料袋是两份不同的论文），代表作原件与其他申报材料放入主材料袋。《送专家鉴定代表作申请表》需复印一式3份（2份贴于送专家鉴定代表作材料袋封面，由所在单位填写送审意见，并盖单位章）。
（五）申报人在填写任现职以来发表的论文（著）、教材、科研等业绩成果，要按表上注明的要求填写，所有表格中有关论文（著）、教材、科研
等内容相同的栏目，填写内容与顺序要一致。申报人员提交的论文、专著必须符合与本人申报的评审专业、从事的岗位工作一致的原则，并且是以第一作者、通讯作者或独著身份在本专业学术性刊物和出版社发表、出版的。以第二作者（含）以下发表的论文以及发表在增刊、专刊、特刊、论文集上的论文不能作为有效的业绩成果，只做参考。被SCI、EI、ISTP、ISR等四大索引收录的论文应写明收录号，要附检索机构出具的正规检索证明，并由学校审核盖章。提交的论文（著）请按《推荐表》填写顺序在杂志右上角标上序号，并排好次序，送审代表作请在杂志右上角贴上“送审代表作1”或“送审代表作2”字样。请在目录上划线做出标记。
（六）凡申报教师系列专业技术资格人员必须提交由教务处统一印发的课堂教学质量评估证明，教学工作量按实际完成的普通教育类教学时数填写，带课程设计、毕业设计和实习指导的工作量可按学校规定折算成计划学时。教学工作量由教务处统一核准和签具证明意见。成人教学工作量必须具体注明，并由成教处核实盖章。
（七）“科研情况”要严格按照表中要求填写，只填写已在学校登记，有立项证明的项目（没有立项的不得填写，从外单位调入人员应有原单位科技部门立项的证明材料）。所有科研（教研）项目要提交立项书或结题报告等有效证明，其中项目立项以项目合同书或审批单位的有关文件为准；项目结项以审批单位的鉴定证书或验收证书为准，其它证明无效。科研项目立项项目组成员变更的，必须有原立项单位的变更通知书。成果鉴定证书、专刊证书及各类奖励证书等，装订于“业绩、成果材料”中，并制作目录，加注页码，以方便查找和防范遗失。《申报表》中的科研情况，需由学校科研部门审核，加科研部门印章。
（八）申报教师系列高级资格人员（含申报副教授、副研究员资格人员），需按专业所属学科参加答辩，并如实填写《高等学校专业技术资格答辩情况表》，并将答辩情况填写在《高等学校专业技术资格申报表》第13页“申报高级专业技术资格答辩情况”栏。所在单位应按照资格条件对申报人的业绩作出评价，并需表明是否同意推荐。
（九）所提交的学历、专业技术资格证书、聘书、继续教育证书，外语
统考成绩通知单、计算机应用能力考试合格证书、计划生育证明、获奖证书、成果鉴定证书、项目合同书等必须先经单位验印，审核人签字并加盖公章后，将复印件按要求装贴于《证书、证明材料》和《业绩材料》本上，其中外语统考成绩通知单、计算机应用能力考试合格证书、完成继续教育任务证明书和计划生育证明要求提交原件。
（十）提交任现职以来的专业技术工作报告（一式1份，单位加具述职评议意见。
（十一）提交免冠大一寸近照一张，并轻贴在《资格证相片页》上。相片页单独打印。
（十二）各申报人员请自备档案袋，填好《送评材料目录表》张贴于袋上，在材料袋(包括主材料袋和代表作材料袋)的底部均须注明单位、姓名、申报专业和申报资格，并按目录上要求如实提供材料。学科评审组和评委会只按申报者提供的材料进行评审，评审材料中如有缺、漏，由申报者本人负责。档案袋底部标签式样如下：
（十三）《广东省专业技术资格评审表》、《证明、证书材料》和其余有关空白表格可到广州大学校园网人事处网页（网址：https://www.doczj.com/doc/a814422003.html,/department/renshichu/index.htm）下载。《广东省专业技术资格评审表》和《高等学校专业技术资格申报表》统一使用A4纸双面打印，也可用墨水笔填写，其余表格包括《高等学校专业技术资格推荐表》、《送专家鉴定代表作申请表》等表格要求用电脑打印，并交由所在单位填写意见。《高等学校专业技术资格推荐表》要保持版面的完整性，发表论文、主持（参与）课题较多，正面栏目内不够填的，请另加页，并复印在《推荐表》背面。
（十四）申报人如实填写《信息录入表》，并由所在单位进行审核。
（十五）对申请认定中级专业技术职务的人员，须提交学历和学位证书、岗前培训证书、从业资格证书（如教师资格证等）复印件，以及公开发表的论文（著作）2篇（原件）。
校企合作提升企业员工学历方案 说 明 书 承办单位：广东省蓝兴就业服务中心
校企合作提升企业员工学历方案 如何提高企业职工的整体素质迫在眉睫。做为一个企业，它所管理的对象无外乎人、事、物三个方面，而人的管理始终是企业管理的核心和重心，特别是员工作为企业生产力中最重要、最活跃的要素。企业职工只有具备高素质的工作能力，才能为企业的发展奠定坚实的基础，如果企业职工素质低下，就根本无从谈起企业管理的好坏和发展的后劲，即使企业拥有了现代化的设施，也拥有善于管理的领导者，然而不具备与之相匹配、相协调的高素质职工队伍，那么从生产角度来讲，企业最终不但不会产生良好的效益，反而会成为先进设备的“奴隶”，使先进的设备故障频繁，甚至会把先进的设备用成一堆“废铁”造成重大浪费。从企业的管理角度来讲，企业就会犹如“无本之木”、“无源之水”，缺乏活力和动力。 随着时代的发展经济收入已不再是企业职工的惟一追求，他们更加看重个人的成长空间发展前景，一个企业即使阶段发展再好，但随着转型升级步伐的加快，日后都难免会遇到人才危机，届时就出现业务蒸蒸日上，却因人才跟不上而放慢步伐；市场唾手可得却因人才不到而错失良机，因此，人是战略之本职工是企业的战略之本。 广州电大民政分校，制定了一套适应现代化企业发展急需的“企业内部员工学历提升培训方案”，能有效地为企业提供解决员工学历（素质）问题。让企业轻松留住优秀员工，让员工为企业尽心尽力。
成功案例 某大型企业集团，拥有员工近1万余人。面对企业的飞速发展和激烈的市场竞争，很多中低层管理者和优秀的企业员工不能长期为公司任职，致使企业在用人和留人等环节造成巨大的成本浪费，严重的制约了集团发展速度。后来，该公司找到我校，了解到我校对企业员工学历提升计划，结合自身情况，制定了新的员工福利策略，进一步留住了集团内部优秀员工！合作方案 1、企业与选拔出的优秀员工签订协议，公司为员工提升学历，员工在企业服务2-4年不等； 2、企业结合公司实际情况与员工岗位情况，承担全部或部分学费，作为员工福利的一部分； 3、企业与我校签订学历提升协议，在规定时间内员工可取得相应专、本科学历文凭。 4、企业为员工提供统一学习的场地，由校方派教授到企业授课。建议可以在企业会议室，这样可以减少员工舟车劳累，提高员工满意度。 5、企业为员工安排统一学习的时间，建议在员工休息时间，企业根据员工上课时间，尽量在学习时间段内的员工不安排加班。 6、如企业报名人数不足，员工也可到就近分校校区进行学习。 企业效益 企业对员工培训是要讲求效益的，员工参加培训也期望自己有收获，最好的结果是实现企业和员工的双赢。从统计数据可知，在职培训计划能
西方经济学综合练习题参考答案（广州电大） 一.填空: 1.计划经济制度, 市场经济制度 2.资源配置问题, 资源利用问题 3.生产什么, 为谁生产, 资源配置 4.资源配置, 利用 5.一种商品需求量, 供给量 6.反, 同 7.购买欲望, 购买能力 8.替代效应, 收入效应 9.需求增加（或需求变动）, 需求量变动 10.消费者剩余 11.需求量, 价格 12.边际效用, 无差异曲线 13.边际效用 14.消费者收入, 商品价格 15.消费可能线, 无差异曲线 16.产量, 生产规模 17.边际产量递减 18.收益递增 19.机会成本
20.总成本量
21.分析成本与收益之间的经济 22.洛伦斯曲线（或劳伦斯曲线）, 基尼系数 23.税收政策, 社会福利政策 24.所有最终产品 25.消费物价，生产物价，GDP平减 26.失业人数, 劳动力总数 27.技术进步, 制度与意识的相应调整 28.长期总供给 29.投资与利率 30. 预防, 交易, 投机 31. 右下方, 右上方 32. 利率 33.总需求, 物价水平 34.右上方, 同方向 35.右下方, 反方向 36.失业, 通货膨胀 37.膨胀性缺口, 紧缩性缺口 38.总需求, 短期 39.需求管理, 供给管理 40.财政政策, 货币政策 41.个人所得税, 公司所得税, 各种转移支付 42.增加, 减少
43.固定汇率制, 浮动汇率制 二.选择: 1. C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.A 17.C 18.A 19.D 20.C 21.C 22.B 23.C 24.A 24.B 25.C 26.C 27.D 28.C 29.B 30.B 三.判断: 1.对 2.对 3.错 4.错 5.错 6.对 7.错 8.错 9.错10.错11.错12.错 13.错14. 错15. 错16.对17. 对18. 对19. 错20.错21. 错22. 对 23.错24.对25.错26.错27.错28.错29.对30.错 四.计算: 1.解: 解方程组D=350-3P S=-250+5P D=S 得P=75, D=S=125 答: 该商品的均衡价格为75, 均衡数量为125. 2.解: 已知E d=-2, P1=15, Q1=1500, Q2=3500 ??E d=( A Q/ Q i)/( A P/ P i) ??-2二[(3500-1500)/1500]/( A P/ P i) 解之得 A P/ P i=-2000/(i500*2)=-66.7% 答:该商品现在的价格下降了66.7%.
电大文凭 广播电视大学简称电大，是为广大想继续求学的学生一个重新学习的机会，主要针对在职人员在业余时间学习，还有一些想获得学历的学生也是一个很好的选择。电大学习方式有很多，你可以通过网上学习、广播学习、面授学习等，不仅不耽误您的正常工作，即使你上班或是在家，只要有台电脑都可以学习。电大是分级办学。专科一般是省电大发证(省开专业)也有中央电大发证的。本科是中央电大与相关高校合办，毕业证书是联合颁发。 广播电视大学的创立最初是给在职的或是成人想继续学习的学生一个继续学习的学校。现在只要是你还想学习都是可以学习的，虽然如此电大也有报考条件的，只要你满足： 本科报考条件是具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上 学历者；护理学专业仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 专科报考条件是普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生；护理学专业仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员；药学、药品经营与管理专业仅限于在职卫生、医药行业技术人员。 一村一报考条件是具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历的农村青年，均可报读“一村一名大学生计划”各专业。
电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。 中央电大开放教育本、专科毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网查询。 认为电大毕业证没有用，常见理由如下： 1、无门槛，太容易拿，谁都可以上； 2、招聘单位歧视，毕业证不好使； 3、不是正规学校等。 有人认为电大是无门槛学校，所得广播电视大学毕业证也是没有用途的，这种观点是不对的。进入广播电视大学您要经过入学测试、统考(统考时间为4月、9月、12月)和每学期的期末考试，每一个考试都有着重要意义，如果不经过入学测试你不可能被录取，如果你统考成绩不好也会作为你毕业成绩评价的标准，如果你不好好考期末考试你也不能顺利毕业，成绩的好坏是你自己决定的。
广东开放大学注册入学 广东开放大学（原广东广播电视大学）是广东省人民政府举办，广东省教育厅直属，充分利用现代信息技术，整合优质教育资源，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。学校代码为51315。 广东开放大学是由本部和分支机构组成的办学网络系统，是一所老百姓身边的大学。为实现把大学办在社会中的价值追求，坚持面向基层、面向社区、面向行业、面向企业的办学方向，主动适应广东经济社会发展和人的全面发展需要，充分发挥现代远程教育的办学特色和优势，联合行业、企业和其他高等院校，以现代信息技术手段开发、整合各类优质教育资源，搭建一流学习平台，在全省范围内建立覆盖城乡的完善的学习支持服务系统，为学习者提供便捷、灵活、多样化的教育服务。 一、招生专业 2017年春季开设4个本科（专升本）专业，分别是：标准化工程、法学、文化产业管理、信息安全；开设15个专科专业，分别是：电子商务、市场营销（美业营销与管理、互联网营销）、会计、法律事务（对澳教育）、公共事务管理（对澳教育）、商务英语（外贸电子商务) 、计算机应用技术（移动开发、互联网营销、大数据技术应用）、电子商务技术、建设工程管理（建筑工程管理）、公共文化服务与管理、动漫设计、表演艺术、文秘、物业管理、建筑室内设计。其中法律事务（对澳教育）、公共事务管理（对澳教育）两个专业属于定点招生，由珠海广播电视大学面向澳门特别行政区招生；表演艺术专业
由广东开放大学音乐学院组织招生和教学；建筑室内设计由惠州电大组织招收本校附属中专学校的学生和教学。（详见“专业介绍”） 二、入学方式 广东开放大学招生实行注册入学，有专业学历注册和单科课程注册两种方式。 报读者需要参加入学水平测试。报读者需要参加入学水平测试。入学水平测试按广东开放大学统一要求，由市县分部（各市县广播电视大学及合作办学点）组织实施，目的在于了解报读者的学习基础，以便学校更好地组织教学和辅导。 三、入学资格 广东开放大学招生实行注册入学，分专业学历注册和单科课程注册两种方式。 具有国民教育系列专科及以上学历者，可报读本科（专升本）专业学历学习；具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校学历者，可报读专科专业学历学习。 具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历者，可注册本科（专升本）单科课程学习；具有普通初中及以上学历者，可注册专科单科课程学习。 四、学籍有效期 专业学历最低学习年限为2.5年，学籍终身有效。 五、课程证书及毕业
电大和成考的区别 自考、成人教育、电大、网络大学区别 【入学门槛对比】成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题，组织考试国家承认学历的有67所。总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。 【学习方式对比】成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自学考试则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，
因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好选择集中授课的方式进行学习。 【招生对象对比】成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。 【学习年限对比】成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5?6年。自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专生本的学习年限为2.5-5年。 【学习费用对比】参加成人高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。自学考试如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为20元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费，辅导课费用每科在500
广州电大可以报考的专业有哪些 目前，我国继续教育形式有网络教育、成考、自考、电大等，一些 在职人士选择了电大来提升学历。今天小编就为大家介绍一下广州电大可以 报考的专业有哪些。 ?广州电大专业介绍本科专业 ?序号专业名称1学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）2社 会工作3市场营销4物流管理5行政管理6公共事业管理（学校管理方向） 7会计学8工商管理9计算机科学与技术10广告学（设计与制作方向）11法 学12商务英语13金融学 专科专业 ?序号专业名称1计算机网络技术（网络管理方向）2职业技能培训+影视表 演大专学历教育3国际经济与贸易4传播与策划5公共事务管理（学校及社 会教育管理方向）6影视动画7室内艺术设计8人力资源管理9社会工作10 酒店管理11数控技术12物业管理13物流管理14电子商务15广告设计与制 作16英语（经济贸易方向）17学前教育18会计19金融管理20行政管理21 法律事务22计算机网络技术（楼宇智能化工程方向）23汽车运用与维修技 术24工商企业管理25市场营销（市场开发与营销方向）26会展策划与管理 广州电大简介广州市广播电视大学创办于1961年，是一所以现代信息技术为 支撑，非学历教育与学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学 校遵循“有教无类”的办学理念，以增强自身发展和服务社会能力为宗旨，围 绕为中心城市经济社会建设培养应用型人才为目标，积极开展非学历继续教 育和学历继续教育。建校以来，共培养本专科毕业生40余万人，各类培训累 计超过800万人次，为推进广州高等教育大众化进程和培养社会亟需专门型 人才作出了重要贡献。学校被教育部授予“国家数字化学习资源中心广州中心”
2) 电大的开放教育学生可以不经过入学统考但需经过入学水平测试后注册入学。 正确错误 3) 通过国家自学考试、普通高校等其它高等教育形式取得部分课程的合格成绩者，且课程的专业层次、教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以申请替换现修专业的同名课程的学分。 正确错误 4) 多种媒体教材就是指计算机多媒体。 正确错误 5) 电大开放教育本科某课程成绩不理想的，可以重新注册参加该课程的考核。 正确错误 6) 学生在制订个人学习计划时遇到困难，可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。 正确错误 7) 由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生每学期少选课程或不参加本学期的期末考试。 正确错误 8) 电大开放教育学生每门课程每学期必须完成的平时作业不少于4次。 正确错误 9) 国家自学考试课程可以100％与开放教育课程进行学分替换。 正确错误 10) 开放教育专科学生最低毕业学分为76学分，本科学生最低毕业学分为71学分。 正确错误 二、选择题（每题 3 分，共30分） 1) 广播电视大学的培养对象是各级各类（）型专门人才。 1. 研究 2. 开拓 3. 专业 4. 应用 2) 中央电大统设课程的期末考试一般安排在每年的（）进行，滚动开出，不设补考。 1. 2月和8月 2. 1月和7月
3. 3月和7月 4. 3月和9月 3) 下列哪一项不属于电大与其他高校的不同特点（）。 1. 具有远程教育特征 2. 采用多种媒体教学 3. 以课堂教学为主 4. 开放的学习模式 4) 下列说法中，不正确的是（）。 1. 开放教育的本质是人人平等享有终身接受教育的权利 2. 教育观念、教育资源、教育过程的开放更为重要 3. 远程教育更适宜实现开放教育 4. 开放教育不可以在面授教学的条件下进行 5) “宽进严出”中的宽进指的是（）。 1. 放宽对入学者年龄制 2. 放宽对入学者学历的限制 3. 放宽对入学者名额的限制 4. 不需要通过统一的入学考试 6) 中央电大的统设必修课程的学分一般在毕业总学分的（）左右。 1. 80% 2. 60% 3. 50% 4. 2/3 7) 每门课程的毕业时作业的次数一般为（）。 1. 5次 2. 4次
个人简历篇二：国家开放大学(中央广播电视大学)精美求职简历模板 姓名：贾东平专业：经济管理学 毕业院校：xxxxxxxx大学 联系方式：135************ 自荐信 尊敬的领导： 您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。 我是****大学20xx届的应届毕业生，我所学的***********专业。经过4年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时为了扩大知识面，我阅读了大量的课外书籍，利用课余时间充分学习计算机和摄影基础技术，已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力，以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。 我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信，我有潜力。 诚然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。 最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您空暇时间前往面试，以展现我的教学风采！真心祝愿贵校教育事业蒸蒸日上！再创佳绩！此致敬礼！ 自荐人：贾东平 20xx年xx月xx日 一分耕耘一分收获，愿我的加入能为贵校教育事业带来更大的活力。敬祝：蒸蒸日上。篇三：福建省广播电视大学精美求职简历模板 姓名：贾东平专业：经济管理学
广州电大物流管理专业（本科） 毕业论文指导书 广州电大管理学院 二00 八年十一月
广州市广播电视大学“人才培养模式与开放教育试点” 物流管理专业本科集中实践环节实施细则 为了培养合格的物流管理人才，一句中央电大《“人才培养模式与开放教育试 点”行政管理专业本科综合实践的讨论》和《中央广播电视大学课程实践教案 工作规范》，特制订广州电大“人才培养模式与开放教育试点”物流管理专业本科集中实践环境实施细则如下： 行政管理专业本科集中实践环节包括社会调查与毕业作业两部分。 一、关于综合实践社会实践环节 1.要求 凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会 实践。 社会调查为物流管理专业本科学生必修环节，时间为3周，3 学分，不得免修。 2.指导思路 将社会实践和毕业论文写作有机的结合起来，让社会实践为毕业论文写作提供切实的服务。注意在指导社会实践开始时就为学生指明一个比较明确的方向。 3.形式 （1）调查报告：到企业或行业就教师指定的问题进行调研，指出问题所在。 （2）社会实习：教师设计，主要就某一专项活动进行实习，撰写实习报 告。 （3）文献调研：教师指定专题，学生查阅文献，并就指定专题进行综合归 纳。 （4）模拟软件：选择通用性强的主流软件，根据分配的角色完成相应的操作，并就操作提出意见。 4.内容 选题范围不得超过本专业范围。 社会调查报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过 程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会调查报告文字材料不少于3000 5.成绩评定与验收 （1）社会调查由指导教师给出初评成绩，由教案点初审，广州电大验收，中央电大抽查、终审（见附录）。 （2）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。
广州市广播电视大学广告设计与制作专业（专科） 集中实践环节实施细则 集中实践环节是广告专业(专科)教案计划所规定的重要教案环节，是中央广播电视大学培养高级应用型人才目标的具体体现。集中实践环节既是培养学生综合运用所学广告理论知识和技能分析解决广告实际工作中各种问题能力的有效方法，也是对学生学习效果进行综合全面考核的重要方式。广告专业集中实践环节教案，要求学生在规定时间内完成专业见习、综合实训、毕业实习和毕业作业等四项任务。并搞好集中实践环节的考核工作。 为此，特制定广告专业（专科）教案计划所规定的集中实践环节教案大纲，具体如下： 一、集中实践环节内容与要求 广告专业实践环节包括课程实践环节和专业集中实践环节。广告专业集中实践环节由社会实践（主要是专业见习、综合实训、毕业实习）和毕业作业两部分构成。 正确处理专业集中实践环节与课程实践环节的衔接关系。专业集中实践环节与课程实践环节的关系是相互配合、相互补充的关系。广告专业的集中实践环节是从专业的整体知识技能构建的角度和职业技能培养的需要来安排的，以完成专业教案任务，训练职业技能，增强就业能力为目的；而课程实践环节主要从课程教案环节上考虑，从某一技术课程对专业模块构建的支持的角度，以完成课程教案任务、消化课程理论知识，并着重学科知识应用能力的培养。 课程实践环节由各门课程主持教师，在各门课程实践环节教案中安排，通过课程形成性考核方式考核，不在专业集中实践环节中安排。在有必要的条件下，经省级电大责任教师批准可以将专业集中实践环节教案活动（毕业实习除外）与课程实践环节教案活动结合起来进行，但各自要求的教案任务必须按规定的完成，不能减少和替代。 广告专业的集中实践环节内容及要求如下: 1．专业见习 专业见习主要目的是从感性上对广告运作和管理有一个全面的认识。在学习完《广告策划原理与实务》、《广告创意与表现》、《广告文案》后，主要是针对广告专业涉及的基本内容，安排学生到广告公司见习，了解广告业务运作的基本流程、方法，增加感性认识。 要求：在专业教师的指导下进行，专业见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。 2．综合实训 综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。可结合专业课进行。可安排学生到广告公司进行综合实训；或有条件的学校在综合实训室进行大部分工程实训，同时安排一定时间到广告公
电大报名时间 一、电大介绍 电大与其他高等教育层次的区别，俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有脱产（即全日制，类似普通高校）、半脱产（半工半读）、业余等多种选择。电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。 电大优势 1．免试入学。经国家教育部批准，凡读开放教育专、本科学员无需再参加每年3月份、10月份的成人入学考试，其政策优越于其它办学形式； 2．文凭层次高。中央广播电视大学是国家教育部直属办学单位。凡开放教育的专、本科毕业生均由中央广播电视大学颁发毕业证书，所颁发的文凭属于国家级文凭、教育部电子注册、世界100多个国家承认，被教育界称为“世界绿卡” 3.学费低。开放教育严格按照国家教育部门和省物价局批准的收费标准收取学费。同样的学习、同样的收获、优质的学习支持与服务，与其它办学形式相比可以节省上万元的学费4．毕业通过率高。学习成绩由形成性考试（平时作业）与期末考试两部分组成，学员按时完成形成性考核（平时作业）即可获得30%-50%的学习成绩，期末考试成绩占50%-70%。专、本科学习的课程中省开课部分全部实行开卷考试。 5．《毕业证书》无“成人教育”、“网络教育”等字样。教育部直属中央广播电视大学颁发的专科、本科毕业证书无“成人教育”、“网络教育”等字样。可以参加国家公务员考试、国家司法考试等。符合学位条件的本科毕业生由普通高校颁发相应的学位证书 6．学校在身边、老师在身边、没有在学习中出现问题找不到学校在哪、老师在哪的现象。学校在身边、老师在身边、学员在学习、考试时遇到问题，可以立即到学校或通过老师帮助你解决问题，不会出现挂靠办学的学校字样学生有问题找不到学校、找不到老师、出现问题没有人管的现象； 7.采取“面授+导学”的教学模式，全方位的为学员服务，能够使有时间参加面授学习和无时间参加面授学习的学员都能够得到公平的学习机会。保证使每位学员都能学到知识，个人
材料3： 广州市广播电视大学开放教育物流管理专业（专科）《集装箱与国际多式联运》课程考核总体方案 第一部分形成性考核方案 一、目标与任务 《集装箱与国际多式联运》配有形成性作业。形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉基本理论、基本规程、基本方法和基本技能，培养学生对集装箱运输与国际多式联运实际问题的分析和解决能力，达到本课程的教学目的。 除完成形成性作业以外，学生还要撰写课程小论文；并定期参与课堂面授与网上教学，以及课程实训。 形成性作业、课程论文、学习过程考核共占总成绩的20%。 二、形式与手段 《集装箱与国际多式联运》课程的形成性考核主要由三个部分构成，包括形成性作业、课程论文以及学习过程的考核。 考核作业至少安排四次，要求所有学员必须完成。 课程论文题目自拟，内容要求与本课程所学知识相关，字数要求在1500字以上，论点明确，思路清晰。通过撰写该课程论文，增强学生对所学理论的理解，要求学生能结合行业实际发展选题，培养学生发现问题、分析问题的能力，逐步提高学生的逻辑思维能力。 按自主学习要求上网参与实时与非实时学习，并参与课程上机实训。 完成四次作业、撰写论文成绩合格，并按要求进行自主学习者，方可参加该课程的终结性考试。 三、实施与管理要求 形成性考核作业占40%、课程论文占30%，分散自主学习占30%。分散自主学习依据主要有：自主学习的笔记，小组讨论记录，上网记录、与教师互动记录等。 1.平时成绩占课程总成绩的20分（实际分）。其中形成性作业占8分，课程论文各、课程论文占6分，由课程辅导教师评定；学生出勤、小组协作学习、网上学
广州电大招生网：https://www.doczj.com/doc/a814422003.html, 广州电大招生条件 在职人员怎么报名电大，需要哪些条件？为帮助社会各界人士了解和顺利参加电大报名，下面就为大家详细介绍电大的报考方法和报名条件。本文以广州电大招生为例子，进行介绍。其他电大的大同小异。 一、报名广州电大的时间和优势 电大每年有两次报名，春季报名截止时间为3月底左右（以实际时间为准），开学时间是4月初。秋季报名截止时间约为8月份中下旬（以实际时间为准），开学时间是9月份左右。电大最大的优势就是免试入学且入学速度快毕业也快。作为在职成人，时间是最宝贵的财富，早入学早毕业不仅节省了时间，更可以在生活中占得先机。 二、广州电大的报名条件和毕业条件 （一）报名条件 电大是“宽进严出”的模式，所以报名入学的要求不会很高。“宽进”就是免试入学，不需要参加统一的入学考试，报名即可注册学籍，目的是为每个人想要提升学历的人提供公平的入学条件。具体条件如下： 1、本科专业 具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 2、专科专业 普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。 （二）毕业条件 电大实行的是学分制，本科毕业的最低学分为71分，专科毕业的学分为76分。 注：提起电大的“严出”，大家可能会有些疑惑，在这里为大家详细解释一下。“严出”就是所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。这是为了确保电大的毕业生达到国家规定的合格毕业要求。不可能让你报名进来读书，最后什么也没学会就毕业的。严出的目的在于让大家树立正确的学习意识和刻苦的学习精神。但是，对于电大的“严出”也不要心存畏惧，这种严只是形式上的，并不代表不好毕业，相反的毕业并不难，大部分学生都只要2.5年就能顺利毕业。 所需资料和报名时间： 在广州报读电大，报名时间在3月和9月前，有两次报名时间的；每天早上9:00-20:00在三个校区都接受报名，需要携带的资料是：身份证原件+复印件一寸两寸蓝底照片各4张。
广州广播电视大学从化分校2010年春季招生简章 *学校简介 广州市广播电视大学从化分校，简称从化电大，以举办高等学历教育为基础，面向地方、面向农村、面向基层和边远地区培养各级各类应用型人才。办学20多年来，已培养本科和专科毕业生共1万多人，其中，有不少人已走上各级的重要岗位，或成为企业的骨干，为从化的经济建设和社会发展发挥了应有的作用。今日的从化电大，已颇具规模，目前在职教职员工有50多人，在读学生有2600多人。学校的硬件建设不断完善，拥有多媒体课室4间，计算机200多台。近几年的办学成绩斐然，得到上级教育部门和社会的认可。 电大教学利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机组合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台开展教学，提供必要的面授辅导和文字材料、视听教材、多媒体课件、网络课程、视听阅览室和多媒体联网计算机等先进的学习设施服务和其他服务。 学生可在教学点和家中按照相关专业的教学安排，根据自身学习特点和工作、生活环境自主学习，通过因特网在中央电大、广州电大、从化电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段参与网上学生与学生、学生与教师之间的学习交流。也可以回校参加面授学习，上课时间为晚上（教师专业安排在周六、日上课）。 电大学历，教育部电子注册，国内外承认。电大入学，无须统考。电大学生，可获学士学位，可参加公务员考试。电大招生，不分区域，分春秋两季进行。在校中专（技校）生可以同时联读电大专科。欢迎应届和往届高中毕业生，企事业单位员工报读电大。
*招生计划 2
*课程设置 （一）、专科 1、英语（商务方向） 必修课程：开放教育入学指南、英语学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、综合英语（1）（2）（3）、英语口语（1）（2）（3）、英语阅读（1）（2）（3）、 英语听力（1）（2）（3）、英语语法、英语写作基础、商务交际英语（1）（2）选修课程：计算机应用基础、英语听力（4）、英语口语（4）、英语语音、英语阅读（4）、综合英语（4） 2、会计 必修课程：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、计算机应用基础、政治经济学、经济数学基础、基础会计、英语I（1）（2）、统计学原理、 中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学原理、电算化会计、财务管 理 选修课程：经济应用文写作、纳税基础与实务、经济法律基础、会计操作实务、财会法规与职业道德、西方经济学、会计报表解释（ACCA）、基础会计实验3、法学 必修课程：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、宪法学、英语I（1）、英语I（2）、行政法与行政诉讼法、刑法学（1）、刑法学 （2）、刑事诉讼法学、民法学（1）、民法学（2）、民事诉讼法学、经济法 学 选修课程：计算机应用基础、中国法律思想史、婚姻家庭法学、公司法、犯罪心理学、律师实务 4、数字媒体设计与制作（动漫方向） 必修课程：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I（1）、多媒体应用技术基础、计算机图像处理、计算机文化基础、素描（1）、素 描（2）、形态构成、计算机二维动画制作、数字色彩、 3
广州市广播电视大学开放教育入学测试 《工商管理》本科复习资料 一、单项选择题：（每题 2 分，共 40 分） 1.1912 年（）写出第一本以“MAKETING”命名的教科书，被认为是市场营销学作为一门独立学科出现的标志。 A. 赫杰特齐 B. 菲利普.科特勒 C. 彼得.杜拉克 D. 鲍顿 2.市场营销观念的中心是（） A . 推销已经生产出来的产品 B. 发现需要并设法满足他们 C. 制造质优价廉的产品 D. 制造大量产品并推销出去 3.当企业面临环境威胁时，通过各种方式限制或扭转不利因素的发展，就是（）策略。 A. 转移 B. 减轻 C. 对抗 D. 竞争 4.在那些产品差异性很小，而价格敏感度很高的资本密集而且产品同质的行业中，竞争 者通常是谋求（ A. 攻击市场主导者）局面。 B. 阵地防御 C. 和平共处 D. 迂回进攻 5.以下哪个是报纸媒体的优点？（ A. 形象生动逼真、感染力强） B. 专业性强、针对性强 C. 简便灵活、制作方便、费用低廉 D. 表现手法多样、艺术性强 6.市场营销学的发展历史大致可分为四个阶段,其中初创阶段是在( ) A.18 世纪中叶 B.19 世纪末至20 世纪30 年代 C.本世纪50 年代 D.19 世纪初 7.机会小风险小的环境一般被称为（） A、理想环境 B、冒险环境 C、老化环境 D、恶化环境 8、（）主要用以判定一事物对另一事物的引致关系。 A、回归分析 B、因果关系模型 C、指数平滑法 D、简单平均数法
9、产品开发战略是（） A、进攻战略 B、防守战略 C、退却战略 D、放弃战略 10、产品供特定人群消费是（）专一化的目标集中战略 A、产品类型 B、顾客类型 C、地理类型 D、区域类型 11、经济规模是一种（） A、确定性决策 B、主观性决策 C、风险性决策 D、成长性决策 12、在买方市场条件下，包装的（）功能越来越明显 A、保护 B、宣传 C、方便运输 D、环境保护 13.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（） A.1949 年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验 C.1914 年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 14.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）。 A.能力低下 B.一般能力 C.天才 D.才能 15.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司发钱给他们买了没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（）。 A.公司没有做到奖罚分明 B.奖罚不够及时 C.公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔 16.当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率就会出现如下关系（）。 A.高凝聚力高生产率 B.高凝聚力低生产率 C.低凝聚力高生产力 D.低凝聚力低生产率 17.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（）。 A. 强制 B. 开诚合作 C. 妥协 D. 回避 18.对下属采取信任的态度，并与他们共同指定计划、设置目标、改进和检查工作。这种领导风格属于什么类型？（）。 A.专权独裁型 B.温和独裁型 C.协商型 D.参与型
广州广播电视大学网上教学活动基本情况汇报
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广州广播电视大学网上教学活动基本情况汇报（二OO六年十二月二十九日至二OO七年一月十二日）2007年1月12日上午9：00时统计 平台一周累计访问量99122人次，此期间最高日访问量：10009人次(1月10日) 学生上网时间前五十名排名表： 序号学号姓名学习时间(分钟) 1 20061441250058 曾敏珊4324 2 20057441380167 凌煜佳4315 3 20051441380070 马映霞4252 4 2006744107405 5 曾莲英4248 5 20067441910689 刘澄章4247 6 20057441050001 温国彦4143 7 20067441384980 刘瑶4120
8 20061441914005 朱世雄4060 9 20057441260856 陈*娟4016 10 20061441430130 梁敏妍3991 11 20067441184288 刘绍沧3977 12 20056441640174 李洁贤3877 13 20061441140038 梁颖杰3862 14 20057441050140 周锦莹3802 15 20051441250175 郭艳娟3743 16 20057441380429 李莉3609 17 20067441384356 孙美玲3577 18 20067441144954 苏浩标3562 19 20067441074061 张玲3545 20 20067441254193 戚小燕3521 21 20061441254086 李炜杰3393 4
附件： 广州市广播电视大学科研经费管理办法 第一条为规范和加强我校科研经费的管理，有效合理使用资金，保证研究工作的顺利进行，根据国家有关财务制度和经费拨出单位的有关规定，结合我校实际和管理需要，制定本办法。 第二条科研经费的管理范围： 1.中央电大及各部委、省、市各厅、局、委下达的各类研究经费。 2.科学基金：国家自然科学基金、广东省自然科学基金及其他有关科学基金。 3.校级科研经费：经学校评审立项的科研费。 4.委托研究拨款：有关部门及企事业单位委托的科研任务研究经费。 第三条科研经费的管理 1.国家社会科学基金及中央各部、委、省市有关部门、有关厅局下达的科研项目的经费使用，严格按照各项目主管部门的有关规定执行。委托研究拨款按横向科研项目进行管理。 2.获国家、省部、广州市（或中央电大）课题立项的，分别按1:1.5、1:1.2、1:1的比例给予课题研究经费;无核拨经费的，按学校重点课题予以资助。获校级立项的重点课题，人文社科课题给予5000元课题经费，自然科学课题给予8000元课题经费；获校级立项的一般性课题，人文社科课题给予3000元课题经费，自然科学课题给予5000元课题经费。
3.各类科研经费专款专用，科研经费收入、转拨和结题决算由财务处和科技办共同负责；财务处为入户的项目经费单独建立经费卡，经科技办审核后发放；经费的使用实行项目负责人制，项目负责人必须严格执行拨款单位的有关经费管理、使用与学校财务管理的规定，接受财务监督，不得超支，不得移作它用。 4.科研经费的提取、使用和报销，由项目负责人提出申请，经科技办负责人签字后，即可到财务处办理报销手续（涉及财产购置的应先在设备科办理有关手续。出差审批按学校规定程序进行），课题结束一年内要办理清户手续。 第四条科研经费开支范围主要包括： 1.科研业务费。包括：分析测试费，计算费，项目必须的国内调研和学术会议费，业务资料费，通讯费，论文或著作版面及印刷费，技术咨询费、学术论文评议费、成果鉴定费、专利申请费等。 2.实验材料费。包括：原材料及易耗品购置费，包括打印纸、软盘、光盘及必要的软件等，自制专用仪器设备的材料、配件、加工费，样品的采集加工费等。 3.仪器设备购置费。 4.实验室改装费：根据科研项目需要，对实验室进行简易改装所开支的费用。 5.协作费：包括协作单位研究费用和邀请校外专家和合作研究人员的费用等。协作单位经费以签订合同或联合申报的经费分配方案为依据经科技办审批后转拔外单位。 6.管理费：包括项目评议费、申报费、项目有关材料的复印费、成果评审费、成果申报与登记费及其它间接费用等。
行政法与行政诉讼法讲义 区展玲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与教学目的 行政法与行政诉讼法是中央广播电视大学开放教育法学专业的必修课。 开设本课程，旨在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据高等专科教育的要求和多媒体远距离教育的特点，按照理论与实践相结合的原则，通过对行政法学与行政诉讼法学理论及实际应用的教授，使学生系统掌握行政法与行政诉讼法的基本原理和各种具体的制度与规则，提高学生运用行政法与行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的教学，要求学生做到： （一）掌握我国行政法学与行政诉讼法学的基本理论和基本知识。 （二）掌握我国行政法与行政诉讼法规范的基本精神和各种具体制度与规则的主要内容。 （三）学会运用行政法与行政诉讼法学科的理论并根据行政实体法、行政程序法及行政诉讼法的规定，分析和解决实际问题。 三、课程的学时和学分 本课程课内学时90，其中录像课27学时，共5学分。 第一编导论 第一章行政法概论 重点掌握： 1、行政法的概念 2、行政法律关系的概念与特点 3、行政法律关系的构成要素 4、行政法律关系的产生、变更和消灭 5、行政法的法源与特点 一般掌握： 1、行政的涵义 2、行政法的分类 第一节行政的涵义
1、关于行政涵义的几种说法： “行政”指治理、管理和执行事务，通常指政务的管理和领导主要有以下几种学说 （一）国家意志说： 美国古德诺《政治与行政》：政治是民意的表现，行政是民意的实现，行政在于实现政策。 （二）目的实现说： 德国马叶尔·乃班德主张“行政是实现国家目的的作用” （三）除外说： 日本美浓部达吉主张“行政是除立法、司法以外的一切活动”。 （四）行政的广义与狭义说 美国W·F·魏洛比“就广义而言，行政是指政府的各种实际活动，而不专指政府的任何一方面。……就狭义而言，行政仅指行政机关的活动而已。” 2、行政的特点： 第一，行政是国家的一种活动； 第二，行政是以组织、执行为其活动方式的 3、行政内涵的扩张： ?行政主体不仅包括国家行政机关，还包括依法授权的非国家行政机关的公共组织； ?其行为或职能不仅包括对国家社会事务的组织、执行和管理，还包括一些实质上属于立法和司法的职能。 4、行政的涵义： ?是国家权力机关的执行机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动。 ?摘自夏书章《行政管理学》第2页 公共行政与私人行政的比较 性质：公法/私法 主体：特殊/普通 目的：行政管理/民事活动 手段：行政强制等/民事协议等 行政的特征 行政的特征就是指行政自身内在的规定性，即使行政与非行政相区别的要素。概括地讲，行政有以下四个方面的特征: （1）行政具有国家意志性。 （2）行政具有执行性。 （3）行政具有法律性。 （4）行政具有国家强制性。 它针对的对象是公共事务 它的实施主体是国家行政主体 它运用的手段是“组织和管理” 第二节行政法的概念 一、行政法的含义： ?是指调整行政权力被行使过程中所产生的社会关系以及对行政权力进行