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小学三年级语文上册第7单元作文范文

小学三年级语文上册第7单元作文范文
小学三年级语文上册第7单元作文范文

小学三年级语文上册第7单元作文范文

小白兔智斗大狮子

一天,小白兔到森林里拔萝卜,不一会儿,就拔了一大篮子萝卜。在回家的路上,小白兔不小心摔了一跤,刚好有一个萝卜砸中了在草丛中睡觉的大狮子,大狮子大声吼到:“是谁的萝卜?小白兔害怕的说:“是,是我的。”刚说完,小白兔吓的飞奔起来。大狮子跟在小白兔后面追了起来,小白兔看见前面有一条宽大的河,心想:反正我也无路可退了,不如耍点小聪明吧。这时,大狮子已经追了上来,小白兔回过头来对大狮子说:“我是神仙派来的兔子,神仙要我来森林里管理你们这些动物,所以我就是森林里的国王。”大狮子说:“你让我怎么想信你呢?”“不信,我们可以到森林里走一趟。”小白兔和大狮子在森林里走来走去,小动物们各个都被吓跑了,大狮子最终相信了。

从此,大狮子再也没有吃过小动物了,森林里的小动物们过上了幸福平安的日子!狼和鸡的战斗狼外公因公事被虎老板调去魔法世界出差。狼外公已经走了好几天了,狼外婆因此天天想,夜夜挂,连饭也吃不下。

小狗小猫捉迷藏

一天,阳光明媚,小狗和小猫在玩捉迷藏的游戏.。

小狗藏到了一间又小又古老的房子里,他藏得好好的,可一不小心,打了一个喷嚏,就被小猫发现了.小猫说:“哈哈,我找到你了,现在应该你找我了.”小猫小心翼翼地躲到了一棵枝繁叶茂的大树上,叶子密密麻麻,把小猫遮得严严实实的.小狗东奔西跑地找着,还是不有找到小猫.小狗垂头丧气地坐在绿毯似的草地上,大声地唱起了一首叫《小雨伞》的歌.小猫最喜欢唱这首歌了,就情不自禁地跟着小狗一起唱了起来.小狗听到了小猫的歌声,高兴得手舞足蹈,仔细一听,发现歌声是从一棵又高又大的树上传出来的,小猫连忙跑过去,仔细寻找,果然发现了小猫.小狗高兴地说:“我终于找到你啦!”

小狗和小猫开心地玩着。

冬季运动会

一年一度的冬季运动会开始了,播音员百灵鸟正在播音:“为了增强体质,锻炼身体,请朋友们踊跃报名.”小鸭、小狗、小兔、小猫、小马等都报名参加了比赛. “各就各位,预备——”第一场比赛快要开始了,小狗、小兔、小马等在跑道上蓄势待发.“砰”的一声,小老虎裁判手中的枪响了.运动员像离弦的箭一样跑了出去.小马跑在最前面,真可谓是“一马当先”,小狗紧随其后,小兔跑在最后面,两只耳朵不停地跳动.

百灵鸟在大声地播音:“现在跑在第一位的是小马,是小马.”突然,意外发生了,小兔被一块小石头绊倒了,膝盖上流血了,大家大惊失色,不知道小兔伤得怎样.更让大家意想不到的是,小马突然转头向小兔奔去,背起小兔跑到医务室里去了.小时,小狗跑到了终点.

当裁判把奖杯发给小狗时,小狗却捧着奖杯坡度到了小马面前说:“真正的冠军应该是你。

选美大赛

一个阳光明媚的早晨,森林里进行了一场“选美大赛”。选美大赛里的选手分别是:孔雀、画眉鸟、翠鸟还有鸽子。孔雀骄傲地说:“你们看我的毛是多

么漂亮呀,所以应该选我!”画眉鸟傲慢地说:“你们大家看看我的毛是多么的匀称呀,所以应该把票投给我呀!”翠鸟高傲地说:“你们看我的毛是多么的好看呀,所以应该选我才对呀!”只有鸽子谦虚地说:“我没有什么特别的,我只想帮助大家送信,我还想,如果它们有困难,我会尽力去帮助它们!”鸟儿们听了,把所有的票都投给了鸽子,可孔雀、画眉鸟还有翠鸟却一票也没有得到。孔雀、画眉鸟和翠鸟异口同声地说:“为什么我一票也没有得到呢?”这时,裁判回答说:“外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美呀!”孔雀、画眉鸟和翠鸟都惭愧的低下了头,都意识到了自己的错误。裁判宣布鸽子是这个一届选美大赛的冠军。

小朋友们,看了故事,你们一定都懂得了一个道理:外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美。

小猫咪穿鞋子

过年了!过年了!大家有的放烟花,有的舞龙,玩得可开心了!小猫咪也出来走走。这时,她看见一张张海报,上面画着各种各样的鞋子。哇!有高跟鞋、皮鞋、球鞋、凉鞋……真是五颜六色、漂亮极了。小猫咪心想:我为什么不买一双鞋子穿穿看,一定很漂亮的于是,她上蹿下跳,神气十足地来到小动物鞋店,买了一双非常漂亮的鞋子。她兴高采烈地走出鞋店,快步如飞地来到了一片绿茵茵的草地,正好碰上小公鸡、小白鹅、小黄狗和小鸟。

小猫咪把眉头一扬说:“怎么样,我的鞋子好看吗?一定很羡慕吧?你们怎么不去买一双呢?”小公鸡一听,连连摆手,说:“这怎么行,穿上鞋子我就不能用爪子刨开土来捉小虫子吃了!”小白鹅也随声附和道:“是呀!是呀!小公鸡穿上鞋子就刨不开土,我呢?穿上鞋子就不能在水里游泳了!”小猫咪听完,把目光转向小鸟,小鸟一见小猫咪把目光转向了自己,大吃一惊,不由得结巴起来,摆摆手说道:“我……我如果穿上鞋子,嗯……嗯……就抓不住树……树枝了!”小猫咪说:“小黄狗,别人都不能穿鞋子,那,那你总该可以了吧?”小黄狗一听摇摇头“汪汪汪”地叫了起来,好像在说:“大家都知道我可是出了名的长跑冠军,如果我穿上了鞋子就跑不快了!”小猫咪一听,心想:他们说的我都不用做,看来只有我可以穿鞋子了。喵!喵!喵!可是,几天下来,小猫咪都抓不住老鼠,他奇怪极了去问妈妈,妈妈语重心长地说:“傻孩子,我们的脚心就像医生的听诊器,可以知道地面上的动静,穿上鞋子就抓不着小老鼠了!”小猫咪一听,红着脸惭愧地低下了头,把鞋子脱掉去捉小老鼠去了!

小老鼠打电话

冬天到了,天气也越来越冷了,小老鼠们都挤在一块,可暖和了。但天虽冷,总得要吃饭吧,这不吃饭可是会饿死的啊。可这么冷的天,叫谁出去找吃的呢?小老鼠们你推我,我推你的谁也不愿意去。可是这肚子却不争气,咕噜咕噜的直叫个不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有点忍不住了,“不行,不行,这样下去会没命的,我倒有个好主意。小老鼠们听咪咪讲完这句话可有兴趣了,“你快说,有什么好办法?”“我有个朋友叫嘻嘻,上次去他家作客就有好多奶油面包,现在还有好多吧,我们去他家拿一些回来吧。”大家都高兴地说:“好啊,好啊。”又有一只小老鼠发话了:“咪咪,要是我们去了,嘻嘻不在家,我们不是白去了吗?”咪咪眼睛骨碌一转,又有了主意,“这还能难倒我们,现在科技进步了,打个电话问问不就行了吗?”咪咪赶紧拿起电话拨通了电话,“吱,吱,是嘻嘻吗?上次在你家吃的奶油面包可好吃了,还有吗?我还想吃呢!”“喵,我家奶油面包可多了,你过来拿吧!”咪咪吓得大叫:“呀,拨错电话号码了,得赶紧

跑,不然给小猫查出这号码出自咱们家,还不得被猫吃了?”说完,扔下电话就跑了。

骄傲的大公鸡

有一只大公鸡,他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。你别看他那么漂亮,可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他,他上去就啄人家,只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们:“我是不是雄鹰?”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待,所以不敢顶撞他,异口同声说:“是的,你是雄鹰。”

有一天,一群鸡在纷纷议论:“有一只狐狸在森林里,他说要把我们全部吃掉,这该怎么办呀?”那只大公鸡站出来说:“交给我吧!你们这些胆小鬼。”第二天,狐狸来了,其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面,一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说:“这就是你骄傲的结果,你自做自受”主人知道了这件事后,也后悔了。他想:“要是我教训了大公鸡,也不至于造成这样的结果啊!”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后,他们过上了幸福快乐的生活。

五个精灵的故事

很久以前,在一个茂密的大森林里,住着五个神奇的小精灵。树精灵“绿森”年长,最有威信;花精灵“香扑”总是衣着整洁,美丽动人;石精灵“硬朗”是个老顽童,整天拿着玩具玩儿,笑呵呵的;土精灵“泥拉”食欲总是那么好,所以他很胖;水精灵“滴答”则是个旅行家,游遍了大江南北。由于性格爱好不同,五个精灵很少来往,总是各自为政。他们不懂得互助,事不关己决不出手。有一天,森林里来了一位不速之客——坏魔阿豺,他法力无边,做了很多坏事。他用魔法将泥拉过的居民搬到了滴答国,引起滴答和泥拉之间的一场争斗,最终两败俱伤。坏魔阿豺见此情景乐得捧腹大笑。没有分出胜负的泥拉和滴答去找绿森评理,绿森给他们讲了坏魔阿豺以险恶的用心挑起他们的争斗。泥拉和滴答万分愧疚,握手言和。这时香扑和硬朗也慌慌张张地跑来,说:“阿豺把我们心爱的玩具和美丽的衣裙都抢走了!”香扑又说:“我用魔法跟他较量,可我打不过他!”绿森说:“看来我们单独打都打不过他,只有大家齐心合力才能打败坏魔。”五个精灵都拿出了自己的魔杖,他们一起挥舞魔杖,从没有过的五光合一,金光闪闪,照得人睁不开眼睛。坏魔阿豺在金光的照耀下化成了一缕青烟飞上了天。

通过这件事,五个精灵认识到了团结的重要性,从此他们团结一心,共同保卫大森林,过着安定、幸福的生活。

两个屋子

从前有一群小动物,他们过着无忧无虑的生活.

有一天,小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐.小猫说:“今天的野餐我请客.”大家说:“好吧!”小猫把包里的东西拿出来,它突然说:“我忘带水了,怎么办?”小兔说:“听说往东走,有一片泉水可以饮用.”小狗说:“我也听说过那个地方.让我去取水吧!”

小狗往东走着,忽然它看见了两个屋子,一下屋子上面写的“发财”,另一个房子上写的“献血”.小狗想:“献血多疼啊,还不如发大财好.”它想“发财屋里全是金银财宝”,小狗立马进去,它刚进门就变成了羽毛。小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天,小狗也没回来.小鸭说:“让我去找找小狗吧!”.小鸭也一直往东走,它也看到了那两个房子.小鸭想:“我不想献血,想发财.”于是它也进了发财屋,它刚进去就变成了罐子。小猫、小马、小兔等的不耐烦了.小马下定决心要看一看是怎么回事.。小马

也往东走,它也经过了像小鸭、小狗的经历,它也选的发财,结果它变成了一张纸.。小猫和小兔等的都快睡着了,小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭.它们去泉水那找.在路上,它们俩也看到了那两个房子,一个写着“发财”,一个写着“献血”.它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里.刚进门,就看到一个在天空中站着一个天使.她温柔地说:“我叫玛丽娜,是天上的仙女,我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心.”她又说道:“你们俩可以许一个愿望,对我说.”小兔说:“我想让天下的生灵平平安安.”小猫说:“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴.”它们俩的话音刚落,小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前.它们三个伙伴说:“谢谢你们救了我.”只听它俩说道:“不用谢!大家都是伙伴,有什么可谢的!”玛丽娜仙女说:“这下我就放心了,我有一个东西要给你们.你们看!”只见有一个大大的水晶球出现在面前,玛丽娜说:“这是我送给你们的东西,它叫…真心伙伴?,如果你们以后不是朋友了,它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味,它们也听得入神了.。

小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓:“我们永远是朋友。

不爱刷牙的小狮子

小狮子不讲卫生,不爱刷牙,他的嘴巴越来越臭。有一天,小狮子来找小熊玩,他刚开口说:“小熊,我——”话还没说完呢,只听小熊说了句:“什么味儿!”接着,“扑通”一声,倒在了地上。“小兔,我们——”小狮子看了小兔走过来,想和他一起玩。可他话还没说完呢,小兔头晕晕地说了包:“好臭!”接着,也“扑通”一声,倒在了地上。小狮子呆呆地看着,不久,小象甩着鼻子走过来,小狮子张开嘴巴,对小象说:“小象,我们来玩——”下载文档到电脑,查找使用更方便5下载券103人已下载 下载还剩1页未读,继续阅读定制HR最喜欢的简历我要定制简历

“好难闻的气味!啊……啊……啊嚏!”小象打了个大喷嚏,接着,也摇摇晃晃地倒在了地上.小狮子没有找到一个朋友玩,他闷闷不乐地回到家。这时,他看到出远门的爸爸回来了,小狮子张嘴巴,高兴地喊:“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他对小狮子说:“天哪,你多久没刷牙了?”小狮子挠挠脖子上的毛,不好意思地说:“好像…..好像两个星期……”爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏,让他仔细刷牙。不一会儿,小狮子把牙齿刷干净了,他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝,以后你一定要早晚按时刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。从那以后,小狮子每天都按时刷牙,小伙伴们再也没有被他熏到了!

动物之间的故事

夏天来了,一群小蚂蚁在找食物,它们在烈日炎炎的夏天里,冒着生命危险找着食物,一只公鸡跑过来,这只鸡已经饿得肚子“咕咕”叫了,那一群蚂蚁正好在鸡的脚下,就好像快要被公鸡给吃了。这时,一只蝴蝶飞过来赶紧把公鸡的注意力转移到另一边,并悄悄地叫蚂蚁们跑到草地上去,这只美丽又善良的蝴蝶救了小蚂蚁们的命。从此,小蚂蚁和蝴蝶成了好朋友。过了一会儿,一只变色龙晃悠悠的走过来说:“我们交个朋友吧!”蝴蝶说:“好呀,我们这儿正好缺少一个玩伴呢!”聪明的小蚂蚁一齐小声地对蝴蝶说:“不要被坏人骗了啊!去年我们的同伴还在这块草地上被它吃了呢!”说完,蝴蝶和小蚂蚁就加紧地跑开,还一边和变色龙说:“我们有事,一会儿回来。”变色龙还真以为它们一会儿回来,就一直在那儿等着,但小蚂蚁和蝴蝶就再也没有回来过。

小蚂蚁历险记

小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西,他就向大家提议:“我们去运金子、找欢乐,好吗?”小蚂蚁们都同意了。于是,大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了。蝴蝶小姐正在采花粉,突然,她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着,还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去,蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来,说:“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你愿意帮我们运金子吗?”“你愿意帮我们寻找欢乐吗?”蝴蝶说:“我来是要告诉你们的,前方是沙漠、湖泊,根本没有什么金子和欢乐!”小蚂蚁们一听,方才醒悟过来,急忙向后转,回到了老家的草地上。可是,有几只小蚂蚁却不这样想。有的想:“那儿是沙漠?我才不信呢?那金光闪闪的不是金子是什么?”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说:“那波光粼粼的地方,多么神奇啊!那里肯定有许多欢乐!”它们也没有气馁,继续向前爬行着……日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蚁们在烈日的照射下,由于缺水,一个个渴死了;到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁们还没有爬到湖边,就被一个冲过来的浪头卷入了海底。只有听从了蝴蝶姐姐的话的小蚂蚁们在草地上愉快的做着游戏。

狼和鸡的战斗

一天早晨,狼外婆像往常一样拖着疲倦的身子来到信箱旁,突然大叫起来,完全忘记了刚才的疲倦:“太好啦!狼外公来信了!”最最最最最最亲爱的狼外婆:HELLO!我在外地奔波,让你担心了。不过今天中午11点30分05秒时我就会回来了!好久没吃你炒的小菜了,什么清蒸小麻雀、海鲜汤、红烧狮子头……请帮我准备点儿!最近,每天不是青菜,就是吃蘑菇,一点儿荤腥都没有,还不够我塞牙缝呢!好了,好了,不多说了,中午见!记得来哈利波特火车站913又1/2月台来接我。哦,对了,你就忍痛割爱再杀一只鸡给我补补吧!BYEBYE!狼外公3010年8月80日。狼外婆看了,扔下信,便急匆匆跑到厨房拿起一把刀,来到花园里,小心翼翼地打开鸡窝的门,蹑手蹑脚地走了进去。“这里有1、2、3、4,4只鸡,这只刚下过蛋,这只正准备下蛋,这只......好,就先杀这只吧."于是,狼外婆轻轻地走到一只刚下过蛋的母鸡旁,她拿起刀正准备杀时,母鸡瑟瑟发抖地请求道:"我的主人啊,别杀我,我刚下完蛋,难道你不想吃一辈子新鲜鸡蛋了吗?"狼外婆一听心软了,想:有鸡蛋吃比没鸡蛋吃好上一千倍,还是留着她吧.狼外婆又走向一只正准备下蛋的母鸡。母鸡看到狼外婆要杀自己,便气愤地说:"不准杀我,我为你们家刚奉献了两个鸡蛋,过几天还会再奉献第三个,你现在杀我不是一尸两命吗?""嗯,有道理!"狼外婆回转身来,对着缩在墙角的那只老母鸡说:“那么,就只有杀你这只下了一辈子蛋,现在不会再下蛋的老母鸡喽。”“哎哟,不要啊!我的肉已经老得不好吃了!”老母鸡有气无力地说。狼外婆想想也对,狼外公在外辛苦了好几天,总不能给他吃老得咬不动的鸡吧,还是宰了那只小公吧。这时,小公鸡急中生智,对狼外婆说:“喔喔喔,如果不是我帮你看着这群鸡,她们早就被野兽吃掉了,我没有功劳也有苦劳啊!你怎么能杀我呢,再说,杀了我以后谁给你看着她们呢?”狼外婆仔细想了想四只鸡说过的话,觉得都很有道理。结果狼外公回来了连一根鸡毛都没吃到。

人教版三年级上册第七单元试题及答案

三年级语文上册第七单元素质测评试卷 (总分:100分时间:90分钟) 班级姓名 一、读拼音,写词语。(10分) nǎo nù qiān xū jìn gōng huāng liáng suí biàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máo dùn pǔ sù dānɡ chū wū guī jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分) 和睦相处(chǔchù)匀称(chēnɡchèn重量(liánɡliànɡ) 到处(chǔchù)称一称(chēnɡchèn)测量(liánɡliànɡ) 三、比一比,再组词。(8) 坦( ) 般( ) 斧( ) 抢( ) 担( ) 船( ) 爷( ) 枪( ) 价( ) 怒( ) 捧( ) 免( ) 阶( ) 努( ) 棒( ) 兔( ) 四、我会填。(9分) 大显()()相()并()合()为()难以()()左()右()()()求剑庞()大()()睦相()取长()()四、我会照样子,写一写。(8分) 例:胜利——失败 傲慢—()美丽—()懦弱—()愚蠢—()例:果然——果真 虚心—()轻蔑—()发怒—()欣赏—()

六、根据课文内容填空:(10分) 1、千里之行,。 金无足赤,。 百尺竿头,。 ,眼见为实。 2、今天我不光找到了匣子,还懂得了,,步子也在。? 3、《陶罐和铁罐》告诉我们。 5、《狮子和鹿》告诉我们。 七、课内阅读(9分) 科利亚()下铲子,()在台阶上,用手()着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看,我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。 1、我会给这段话加上标点符号。(4分) 2、我能按照课文内容把文中的()填完整。(3分) 3、读了这段话,我明白了一个道理:(2分) 八、课外阅读。(18分)

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要:人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排,分八个单元,分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养,辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考,本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点,既有基础的字词句知识,又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容,且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说,本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。(一)第一单元 1、多音字 (1)假:假装、假日 (2)好:问好、好奇 (3)发:发现、白发 (4)晃:晃眼、摇晃 (5)朝:朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读:找出文中描写的字句或段落 (描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。) 如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感 如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦) 5、写作:记叙课余活动 所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 (诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 (1)平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” (2)语言在动作之前 “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) (3)话语分隔式 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”

人教版小学数学三年级上册第七单元

九年义务教育人教版小学数学第五册 三年级第七单元集体备课教学设计 备课组长:梁立斌 备课组成员:彭云丽、曾丽艳、何树萍、罗阳、段秀芹、 岳曦、马素芬、王聪萍 执教教师: 单元教材说明 一、教学内容及说明: 本单元主要教学几分之一,几分之几的认识以及简单的分数加、减法。具体内容的编排如下: 分认识几分之一 数分数的初步认识 的几分之几 初 步同分母数的简单加、减法 认分数的简单计算 识一减去几分之几 说明:这部分内容介绍了一些整数知识的基础上分数的含义。学生初次学习分数会感到困难,教学时应创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境,并通过指导学生动手操作,帮助其掌握理解一些简单的分数的具体含义,为进一步学习分数和小数打下初步的基础。 二、教学目标 1、使学生初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数;知道分数各部分的名称;初步认识分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 3、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加、减法的实关系,培养其解决问题的意识。

三、教学重难点 1、对于几分之一的大小的理解及比较。 2、分数的简单计算,对于“1”的理解。 四、教学时间:4课时 第一课时 一、授课内容:认识几分之一 二、教学内容及说明 内容:教科书91—93页内容。 说明:这部分内容主要是通过学生动手操作观察,使学生初步认识几分之一,会读、写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。培养学生合作意识积极思考的能力。 三、教学目标及说明 目标:1、正确理解分数的分子与分母,并会读会写分数,能在现实中使用到分数,做到知识与实践相结合。 2、利用分数进行大小比较,特别是几分之一之间的大小比较。 说明:这节课的教学要充分利用教材提供的素材,在动手操作,观察比较中,帮助学生理解分数的含义。能正确读、写简单的分数。 四、教学问题及说明 学生在分数大小的比较中可能会出现障碍,学生在很大程度上受整数大小比 较的影响,学生会认为4﹥2,所以41﹥2 1。解决方法: 1、让学生多动手分实物比较了解。 2、多做练习。 五、教学过程设计 (一)教学基本流程 创设情境、导入新课→教学新知→巩固练习→小结 (二)问题及例题 导入新课:春天到了,老师带同学们去春游,到了午饭时间,老师拿出事先准备的食物,有西瓜、苹果、还有月饼。 问题1:如果两人来分一个月饼,要求分的比较公平,每个人应分到多少?一半还有另一种说法,你们知道怎么说吗? [设计意图]:从学生的认识规律出发,引出分数2 1,从而初步认识分数。 (师生活动):把一块月饼平均分成两份,每份就是这块月饼的一半,可表示二分之一。 板书:2 1。生读写。 问题:要想得到一块月饼的4 1,应该怎样分?给你一张正方形纸,你能折出正方形纸的4 1吗? [设计意图]:循序渐进通过亲自动手操作,认识四分之一及分数的含义。

小学语文三年级上册词语表

小学语文三年级上册词语表(课文中词语) 第一单元 第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、 第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、 花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山 第三课:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居 顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、 第二单元 第五课:郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、 郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头 第六课:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面 突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课:着、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震 奇怪、着名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、 历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念 第三单元 第九课:促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插 第十课:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊 精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、 磨坊、继续、垂头丧气、村子 第十一课:扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨 清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、 第四单元 第十三课:艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、 适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理 第十四课:论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超 无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途 第十五课:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具 名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、 简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜 第五单元 第十七课:闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品

部编版三年级语文下册第七单元知识小结【新】

第七单元知识小结 一、易读错的字 呈(ch én ɡ)现 变幻(hu àn ) 诱(y òu )人 圆润(r ùn ) 乘(ch én ɡ)凉 模(m ó)型 迅(x ùn )速 海藻(z ǎo) 危险(xi ǎn ) 金属(sh ǔ) 细胞(b āo) 储(ch ǔ)量 紫檀(t án ) 喂(w èi)食 笑盈(y ín ɡ)盈 凶猛(xi ōn ɡ m ěn ɡ) 镇(zh èn )静 二、易写错的字 幻:左边是“幺”,右边是“”。 推:右边是“隹”,是四横。 退:半包围结构,里面的最后一笔是“长点”,不是“捺”。 攻:左边的第三笔是“提”,右边是“攵”。 武:半包围结构,斜钩上没撇。 镇:右边是“ 真”,里面是三横。 三、会写词语 呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 宁静 器官 汪汪 危险 海参 攻击 推动 迅速 后退 铁矿 推力 是否 秒针 凶猛 庙门 威武 镇静 金灿 灿 红彤彤 恍恍惚惚 四、多音字 模?????m ó(模型)m ú(模样) 降? ????ji àng (降落)xi áng (投降) 宁?????n íng (宁静)n ìng (宁愿) 参?????c ān (参加)sh ēn (人参)c ēn (参差) 似? ????s ì(相似)sh ì(似的) 五、形近字 ?????呈(呈现)程(方程) ?????蜡(蜡烛)腊(腊月 ? ????诱(诱人)透(透明) ?????乖(乖巧)乘(乘法) ?????幻(幻想)幼(幼小) ?????迅(迅速)讯(通讯)

? ????汪(汪汪)旺(旺盛) ?????脸(笑脸)险(危险) ?????推(推动)谁(谁的) ? ????退(后退)腿(长腿) ?????灿(灿烂)仙(神仙) ?????秒(秒针)抄(抄写) ?????跪(跪着)脆(脆弱) ?????凶(凶猛)汹(汹涌) ? ????镇(镇定)真(认真) 六、近义词 如同—好像 蔚蓝—碧蓝 诱人—迷人 闪烁—闪耀 奇妙—神奇 领略—欣赏 雕饰—雕刻 余晖—残阳 光芒—光辉 宁静—安静 迅速—敏捷 普通—一般 蕴藏—储藏 模糊—隐约 凶猛—凶狠 镇静—镇定 威武—威严 笑盈盈—笑呵呵 沉静—安静 恍恍惚惚—迷迷糊糊 波涛澎湃—波涛汹涌 七、反义词 结束—开始 漂亮—丑陋 无穷—有限 奇妙—平常 普通—特别 宁静—喧闹 蕴藏—裸露 清楚—模糊 后退—前进 迅速—缓慢 伸—缩 危险—安全 凶猛—温顺 镇静—慌张 沉静—喧闹 恍恍惚惚—清清楚楚 笑盈盈—哭啼啼 波涛澎湃—风平浪静 八、词语搭配 1. 动词搭配:(变幻)颜色 (洒满)光芒 (张开)翅膀 黑夜(降临) 群星(闪烁) 树枝(颤动) 树叶(飘落) 2. 形容词搭配: (1)形容词+ 名词: (奇妙)的世界 (蔚蓝)的天空 (奇妙)的形状 (诱人)的颜色 (波涛澎湃)的大海 (宁静)的海底 (色彩多样)的植物 (稀有)的金属 (奇异)的景色 (物产丰富)的世界 (红彤彤)的火烧云 (金灿灿)的霞光 (凶猛)的大狗 (威武)的狮子 (2)形容词+ 动词: (迅速)地后退 (缓缓)地游动 (悠闲)地旅行

三年级上册数学第七单元

第七单元单元教学计划 一、教学目标 1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道1时=60分。 3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教材分析 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明:本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排:第一层次是用5分5分数的方法读取时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上,再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的,这样编排既符合儿童的认知规律,也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 三、教学重点、难点 教学重点:正确读、写钟面时间,知道1时=60分。 教学难点:1. 通过1分1分数的方法,准确读出某一时间。 2. 推算经过的时间 四、本单元评价要点 1、读、写几时几分(5分5分数的方法和1分1分数的方法)。 2、1时=60分

第一课时认识时间 教学内容:二年级上册教科书第90页例一、第91页例二及相关的内容 教学目标: 知识与技能:使学生会读、写几时几分,知道1时=60分。 过程与方法:使学生体验与同伴合作学习带来的喜悦,培养学生的合作意识。情感态度与价值观:使学生体验时间的知识就在身边的生活中,形成珍惜时间的意识和习惯。 教学准备:多媒体课件、钟表模型 教学重点: 1、能准确数分(5分5分地数) 2、能认、读、写几时几分。 教学难点: 1、概括认识时间的方法 2.、正确认识“几时几分”的时间 教学过程: 一、课前游戏: 师:小朋友们,都会数数吗?今天上课之前,我们先来做一个“报数”的游戏,我们5个5个的报数到60 ,哪一组来开火车呢?(学生数数。) 二、直观演示,探索新知。

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpá shān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学;反映了孩子们幸福的学习生活;体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然;大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍;互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌;会张开、合上;花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色;而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

人教版三年级上册语文第七单元知识点

人教版三年级上册语文第七单元知识点 一、会认字。 呢(ní)(毛呢)(呢子)(呢喃细语)喃(nán)(呢喃细语)(喃喃自语)伟(wěi)(雄伟)(伟大)(宏伟)汇(huì)(汇聚)(汇报)(汇集)喳(zhā)(叽叽喳喳)黎(lí)(黎明)(黎民) 凝(níng)(凝视)(凝聚)(凝神静气)畅(chàng)(舒畅)(畅饮)(畅爽)瞬(shùn)(瞬间)(转瞬即逝)馋(chán)(眼馋)(馋嘴)(馋虫)缓(huǎn)(缓慢)(缓和)(平缓)讶(yà)(惊讶) 测(cè)(猜测)(测试)(检测)监(jiān)(监视)(监控)(监测)恍(huǎng)(恍惚)(恍然大悟)逐(zhú)(逐个)(逐步)(追逐)扎(zhā)(扎针)(扎透)(扎破) 二、会写字。 妙(美妙)(奇妙)(微妙)演(演奏)(表演)(演员) 奏(演奏)(弹奏)(奏乐)琴(弹琴)(琴声)(手风琴)柔(温柔)(柔软)(轻轻柔柔)感(感受)(感慨)(感冒) 受(承受)(忍受)(受伤)激(激动)(感激)(激动人心)击(打击)(冲击)(撞击)器(乐器)(器官)(铁器) 滴(水滴)(雨滴)(滴滴答答)敲(敲打)(敲门) 鸣(虫鸣)(鸣叫)(耳鸣)朝(朝着)(朝代)(朝向) 雾(大雾)(云雾)(雾蒙蒙)蒙(启蒙)(蒙住)(蒙蒙细雨)

鼻(鼻子)(鼻孔)(鼻音)总(总是)(总结)(总共)抖(抖动)(发抖)(颤抖)露(露水)(露出)(雨露)湿(湿气)(潮湿)(风湿)吸(呼吸)(吸气)(吸取)猎(猎人)(打猎)(猎物)翅(翅膀)(鸡翅)(展翅)膀(翅膀)(臂膀)(肩膀)重(沉重)(重量)(举重)刺(带刺)(刺猬)(刺破)枣(红枣)(大枣)(枣泥) 三、多音字。 ní呢喃zhā扎针 呢扎zhá挣扎 ne 干啥呢zā扎紧 四、辨字组词。 奏(演奏)柔(轻柔)激(激动)击(打击) 泰(泰山)揉(揉面)缴(上缴)出(出口) 器(乐器)滴(水滴)敲(敲门)妙(美妙) 哭(哭泣)摘(采摘)搞(搞笑)抄(抄写) 鸣(鸣叫)朝(朝着)雾(云雾)蒙(蒙住) 鸡(鸡蛋)乾(乾坤)零(零钱)家(家长) 吸(呼吸)抖(抖动)湿(湿地)猎(猎人)

人教版数学三年级上册《第七单元综合检测》带答案

精品数学单元测试卷 一、填空题。(共26分) 1、要计算长方形的周长,必须知道()和()。 2、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。 3、数学书的封面是()边形,也是()形。 4、四边形有()条直边,()个角。 5、长方形和正方形都有( )条边,( )个角。 6、封闭图形一周的长度,就是这个图形的( )。 7、长方形的周长=(),正方形的周长=() 8、一只枕套长5分米,宽3分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要()分米的花边。 9、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是()米,合()千米。 10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()厘米。如图: 11、一个长方形长4厘米,宽2厘米,它的周长是( )。 12、边长4分米的正方形相框,它的周长是( )。 13、一块正方形菜地,边长是50米,它的周长是()米。 14 、图中共有()个平行四边形;图中有()个四边形. 15、用四根分别长8厘米、6厘米、8厘米、6),也可以围成一个()。 16、周长是24厘米的正方形,边长是()厘米。 17、一个正方形边长8厘米,把它分成4个相等的小正方形,每个小正方形的周长是()厘米。 二、判断题。(共5分) 1、这是一个四边形。() 2、长方形的对边相等。() 3、长方形的周长就是它四条边长度的和。() 4、下面两个图形的周长相等。()

5、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。 ( ) 三、选择题。(共20分) 1、下面三个图形中,( )不是四边形。 A 、 B 、 C 、 2、平行四边形的( )相等。 A 、 四条边 B 、 四个角 C 、 对边和对角 3、边长1厘米的正方形的周长是( )厘米。 A 、1厘米 B 、2厘米 C 、4厘米 4、一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是( )分米 A 、20 B 、18 C 、2 5、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。 A 、6 B 、7 C 、8 6、长8厘米,周长20厘米的长方形,它的宽是( )。 A 、12厘米 B 、 2厘米 C 、4厘米 7、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米,也就是说这个钟面的( )是26厘米。 A 、长 B 、宽 C 、周长 8、右图中,图1和图2的周长比,结果正确的是( ) A 、图1大 B 、图2大 C 、相等 9、一块边长是4米的正方形菜地,从中间分成两个相同的长方形,其中一个长方形的周长是( )米。 A 、16 B 、12 C 、8 10、左图(单位:厘米)的周长是( )厘米。 A 、12 B 、24 C 、不能确定 图1 图2

人教版小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)

第一单元 一、生字词 píng bày?u xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng hú di?hào qífang wěi zhú chuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng t?ng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚji? bái ra nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎ zhuāng zha xiēshang kāi r?ng máo wán shuǎh? lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán man (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fan lìlì liàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpá shān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。 3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写: 1、第一课描写窗外安静的句子。

人教版数学三年级上册第7单元测试题

第7单元测试卷 考试时间:70分钟满分:100分 卷面(3分)。我能做到书写端正,卷面整洁。 知识技能(68分) 一、我会填。(每空1分,共18分) 1.写出下面各图形中边的长度,并说明理由。 我的依据是长方形的()相等,正方形的()都相等。 2.四边形有()条边,()个角。 3.一个正方形的边长是9分米,它的周长是()分米;一个正方形的周长是8分米,它的边长是()厘米。 4.一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是()厘米,在这个长方形里截取一个最大的正方形,正方形的周长是()厘米。 5.正方形的边长增加2厘米,它的周长增加厘米。 6.李奶奶绕着街心公园走一圈(如图所示)是 ()米,这里一圈的长度就是街心花园的 ()。 7.乐乐用一根皮筋在钉子板上围出了一个周长是16厘米的长方形,这个长方形的长是5厘米,宽是()厘米。 8.(贵州铜仁)用一根铁丝正好围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形,如果把这根铁丝改围成一个正方形,这个正方形的边长是()厘米。 二、我会判。(对的画“√”,错的画“×”)(10分) 1.左图是一个四边形。() 2.山西吕梁周长相等的两个长方形,形状也相同。() 3.四条边都相等的四边形一定是正方形。() 4.两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是32分米。() 5.(贵州遵义)同样长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,

它们的周长一定相等。() 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分) 1.下图中,()组的图形都是四边形。 2.(湖北武汉青山区)把一根绳子分成4段,下面能围成长方形的是。 3.一个长方形长6分米、宽4分米,如果宽(),就成为一个正方形。 A.增加2分米 B.减少2分米 C.增加1分米 4.下面图形中,周长最长的是()。 5.如图,一个长方形被分成了甲、乙两部分,甲的周长()乙的周长。 A.大于 B.小于 C.等于 6.如图所示,将一张长方形纸折起一个角,剪去的阴影部分是一个长5厘米、宽2厘米的长方形,原来长方形纸的周长是()厘米。 A.14 B.20 C.24 四、我会认。(8分) 四边形有: 长方形有:正方形有:

部编版三年级语文第七单元主题阅读

第七单元主题阅读 (感受课文生动的语言,积累喜欢的语句) 看松鼠做巢 在橡树林里,最常见的动物是松鼠。 我喜欢坐在窗前,看松鼠表演。它们有的表演高空走树枝,有的表演无伞降落,有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。我曾经注意到一只松鼠,它把尾巴夹起来旋转,左转几次,右转几次,玩了好半天,然后打着它的尾巴旗子一纵一跳地跑过街,到对面树林串门去了。 松鼠也并非终年都这么玩。有一年,九月底的一个早晨,我正在观赏树上的红叶。这时,视线里出现了一个小影子,仔细一看,原来是一只白肚子的小松鼠。它匆匆爬上一棵半枯的橡树,又匆匆地爬下来,忙个不停。原以为它在玩呢,其实它在做巢!每次上树,松鼠嘴里都叼着一片干树叶。 不过,我心里有点不解,树顶的洞口附近有好多叶子,为什么它不就近 .. 取材 ..,非捡树下堆积的落叶不可呢?大概是嫌树上的叶子太湿吧。 晚上,松鼠休息了,我到林子边拖来一棵干枯的小橡树,绑在那棵大橡树上。我想,这样小松鼠就不必费劲地到地上去捡枯叶了小橡树上,枯叶有的是。 我得意地等待着。早晨的阳光刚照到树梢,小松鼠就出现了。你猜它怎么着?它对我为它准备的树叶竟然不理不睬,一如昨天,依旧匆匆爬下,从地上叼起树叶,又匆匆爬上去。

好吧!既然它认定只有地上的东西好,我就有办法帮助它。树叶终究是树叶,怎么能保暖?晚上,我翻出旧被子里的人造棉,混杂在那棵树下的落叶中。 我得意地想,如果小松鼠够聪明,一定会叼着这又轻又暖的新材料去做巢。早晨,阳光照到树梢,小松鼠又出现了。它匆匆爬下,又匆匆上去,嘴里叼着的,还是树叶。 我仍然不死心。晚上,我找来一张大床单,铺在那棵树下,把落叶全部盖住,上面撒满人造棉。我暗自得意没有别的选择,它只有用我的材料了。 想不到一切都白费心机 ....!它竟绕到别的树下叼来落叶。 我不再尝试别的办法了。小松鼠继续重复着同样的工作,忙忙碌碌地叼落叶。秋已深了,冬天就要来临。不久,大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。但是我相信,那只白肚子小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里,过得非常舒适。 1.理解词语联系上下文,理解文中加点词语的意思。 (1)就近取材___________________________________________________ (2)白费心机___________________________________________________ 2.品读词句联系上下文,读下面的句子,想象画面,说说你的理解。 它们有的表演高空走树枝,有的表演无伞降落,有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。 这句话运用了______的手法写松鼠______的情景,让人觉得这是一群______的小松鼠。

新人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元教材分析

第七单元长方形和正方形单元教材分析 一、单元教学内容 本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,主要教学长方形和正方形的认识,周长的含义和长方形、正方形周长的计算。通过这部分内容的教学,可以使学生进一步认识长方形和正方形的特征,学会周长计算,发展学生的探索意识和能力。结合教学内容,教材还安排了一次数学实践活动。 二、教材分析: 1.紧密联系学生的生活实际。教材在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上,通过对日常生活中长方形、正方形的观察、操作和测量,引导学生探索长方形、正方形的特征;联系一些常见物体和图形建立周长的概念;通过对生活中的实际数学问题的关注,引导学生认识长方形、正方形的周长并学会计算。这样的安排,有利于让学生感受数学与生活的密切联系,同时也有利于学生利用生活经验去主动地学习和探索。 2.引导学生主动地探究。教材引导学生把长方形、正方形纸折一折、量一量、比一比,探究长方形、正方形边和角的特点;在认识周长的基础上,探索和交流一般平面图形周长以及长方形、正方形周长的计算方法。对于知识和方法不是直接地揭示,也不强加给学生,而是靠学生在自己感知的基础上探索获得。这样的安排,既有利于培养学生主动学习和探索的习惯,促进学生学习方式的转变,使学习过程成为主动的、生动活泼的和有个性的过程,同时也有利于学生空间观念 三、教学目标 1.使学生通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形;认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长,能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。

小学语文三年级上册语文试卷及答案

成绩 一、学用字词句(37分) 1看拼音,写词语。8分 q 1 nl ue q i fur a nsh a of u j in ()()()() chu a n g li a nzh i hu i sh e nzh i m e it an ()()()() 2. 在正确的答案下面画“”。3分 乳汁(r 订u )兴奋(x 1 n g x i n g )舒服tfu ) ? ? ? 外壳(k e i a o )拜f mg (仿访)(托拖)付 3. 把成语补充完整,并选择其中两个分别写成一句话。 8分 ()日当空意味()长()光溢彩无影无(??)? 人流如(??)?一(?)而上?美不(?)收?报仇()恨? 4 .选词填空。5分 承受承担承认 (1) 这件事关系重大,你一个人()不了责任。 (2) 他不得不()了自己的错误。 观看观赏欣赏 (1) 同学们正在( )一首外国名曲。 (2) 游客们正在池边( )那群美丽的金鱼。 如果……就……即使……也…… (1)同学们,()人人都献出一份爱,世界()会变成美好的人间 5. 把下面的句子写完整。8分 (1) 冬天来了,树叶。 (2) 月亮挂在天空中。 (3) 冰生于水而寒于水,。 (4) ,脑越用越灵。 6. 下面的说法对的打“/,错的打“X”。 5分 (1)“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。() (2) “陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。() 小学语文三年级 (上册)期末水平测试卷 学 校O 姓名O 班 级 试 号O 语 文试 卷装订 线

(3)我们从小要做到讲究卫生的习惯。()? (4)戏剧中的“黑脸”代表正直。() (5)“秋高气爽”中的“爽”用音序查字法应查音序“ sh”°() 二、阅读积累运用( 33 分) 1.根据课内外的积累填空。14 分 ( 1 )“东方之珠”——?是我国通往世界的南大门,那里有 、和的街市。 ( 2 )杭州素有“ ”的美称。生活在北大荒的人们,喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。 ( 3 )诗句“姑苏城外寒山寺,” ,出自张继的《》。你一定还背诵了不少与秋天有关的诗,请默写一两句:,。 (4)每天清晨,当我们捧着课本坐在宽敞的教室里早读时,心中一定常常被书中的人物所感动:越王勾践,终于转败为胜;刘伯承以钢铁般的意志被德国医生沃克称为。由刘伯承的这种行为你想到了哪些词语?(至少写两个) 2.阅读短文,完成练习。19 分 (一) 小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。 1.这段话选自课文《》。1 分 2.“注视”的近义词是,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:(至少两个) 2 分 3.你认为大家注视的目光中包含了什么?2 分 (二)石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧 紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴好吃。 妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚 子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表! 1.从文中找出下列词语的反义词。3 分 光滑 () 内心 () 糊涂 ()

部编版三年级语文下册第七单元知识总结

第七单元复习重点 一、容易读错的音 呈.现(céng chéng√)变幻.(hàn huàn√)模型.(xín xíng√)警.报(jǐn jǐng√)章.鱼(zāng zhāng√)金属.(sǔ shǔ√) 储.量(chǔ√ zhū)跪.地(guì√kuì)宁.静(níng√ líng)迅速.(sù√shù)凶.猛(xiōng√xōng)镇.静(zhèn√zhèng)笑 √)窃.窃.私语(qiē qiè√) 盈.盈.(yín yíng 二、多音字辨音 差chā(差别)参sēn(人参)着zhe(沿着)chà(差不多)cān(参加)zhuó(穿着) chāi(出差)cēn(参差)zháo(着急)模mú(模样)降 jiàng(降落)重zhòng(重要)mó(模仿)xiáng(投降)chóng(重新)字音辨析:“差”表示“减法运算中,一个数减去另一个数所得 的数”或“稍微”时读chā,如差数;表示“不相同,错误,缺少” 时读chà,如差得远;表示“被派遣去做的事”时读chāi,如出差。 “模”表示“模子”时读mú,如模具;表示“规范,标准;仿效;模范”时读mó,如劳模。 三、容易写错的字 幻:右边是(横折钩),一笔写成。 官:下面是(?),不要写成“吕”。 险:右部中间有一(横),不要漏写。 攻:右边是(攵),不要写成“夂”。 速:第七笔是(点),不是捺。 威:“女”上面有一(横),不要漏写。 武:斜钩上没有撇,不要多写。

四、形近字、同音字辨析 1.形近字 幻(幻想)剑(刀剑)诱(诱人)普(普通) 幼(幼小)敛(收敛)绣(绣花)晋(晋朝) 通(通过)宁(宁静)官(士官)险(危险) 涌(汹涌)宇(宇宙)宫(宫殿)捡(捡拾) 攻(攻打)秒(分秒)庙(寺庙)武(武力) 功(成功)妙(奇妙)由(由于)式(方式) 2.同音字 máng (芒)果匆(忙)(盲)人(茫)然 mó(模)型角(膜)蒸(馍)描(摹) xùn(迅)速(讯)息潮(汛)(迅)猛 五、词语听写 呈现变幻诱人圆润光芒冰柱刀剑普通模型宁静器官汪洋危险海参攻击推动迅速退后煤炭钢铁必要胡子灿烂骑马分秒接着凶猛庙门威武镇静奇妙感叹锋利长途反推力天然气火烧云金灿灿 六、词语搭配 1.填量词 一(匹)马一(支)蜡烛一(粒)种子 一(个)大火球一(片)黑暗一(颗)珍珠 一(把)刀剑一(头)大狮子 2.填入合适的动词 (变幻)颜色(洒满)光芒(张开)翅膀 (建造)房子(攻击)动物(射进)深海

三年级下册语文第七单元

第七单元教学计划 一、主要内容 叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》,一篇略读课文是新闻报道《中国国际救援队,真棒!》,语文园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语文”。 二、学情分析 本单元课文具有丰富的人文内涵,学生应该增强自身朗读水平的培养,体会作者抒发的情感,学会和作者实行情感上的沟通,达到领会意境,产生情感共鸣的效果,从而培养语感。 三、目标导向 知识与技能 1.会写31个生字,会认30个生字。 2.学会采用多种方法识记生字、准确书写生字的水平。 3.准确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 4.摘抄文中的好词佳句,丰富自己的语言积累。 过程与方法 1.小组合作交流。 2.自读自悟。教师引导。 情感态度与价值观 1.学习关心世界大事,培养热爱和平的感情。 2.体会各国人民之间的团结友好。 25太阳是大家的(第一课时) 教学目标: 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字,准确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 教学重点:感受诗歌的韵律美 教学难点: 有感情地朗读课文,整体感知课文,背诵1、2自然段。 教师导学案学生活动 一、导入 简要介绍和平鸽与相关方面的知识二、课文导读 读书方法提示: 1.初读课文首先要解决生字词和难懂的句子。 2.自由朗读诗歌,初步感知诗歌韵律美。 3.要边读边做批注,利用“批注式阅读的基本方法,记录自己读书的感受,与【学习目标】 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字,准确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 3.我要初步了解课文内容,理清课文层次。 【学习重点、难点】 感受诗歌的韵律美 【活动方案】 活动一:初读诗歌,整体感知 1.自由朗读诗歌,初步感知诗歌韵律美。

小学语文三年级上册知识结构图

小学语文三年级上册知识点归纳 (一)第一单元 1、多音字 (1)假:假装、假日 (2)好:问好、好奇 (3)发:发现、白发 (4)晃:晃眼、摇晃 (5)朝:朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读:找出文中描写的字句或段落 (描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。) 如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感 如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦) 5、写作:记叙课余活动 所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 (1)平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” (2)语言在动作之前 “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) (3)话语分隔式 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!” (注意不同方式里,标点符号的不同使用方法) 2、积累、讲述名人故事(表达的完整性) 3、积累名人名言、成语故事 4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格) 5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格(三)第三单元 1、古诗积累与翻译 (1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

部编版三年级下册语文第七单元知识点

部编版三年级下册语文第七单元知识点x 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 呈(chénɡ)现变幻(huàn) 光芒(mánɡ) 模(mó)型窃(qiè)窃私语警(jǐnɡ)报 章(zhānɡ)鱼海藻(zǎo) 蕴(yùn)藏 储(chǔ)量紫檀(tán)色笑盈(yínɡ)盈 红彤(tónɡ)彤 2.多音字 降漂 空宁 喷差 模好 二、精品生字归类屋 1.易考字 变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒模型 危险反推力迅速金灿灿后退 凶猛威武镇静 2.形近字组词 幻(幻想) 乘(乘客) 芒(光芒) 模(模型) 宁(宁静) 官(官兵) 险(危险) 推(推动) 退(退出) 镇(镇静)

三、精品词语大盘点 1.近义词 奇妙—美妙雕饰—雕刻变幻—变换 降临—来临闪烁—闪耀乘凉—纳凉 建造—建筑领略—感受观察—察看 波涛澎湃—波涛汹涌宁静—安静 蕴藏—蕴含多种多样—各种各样 差异—差别威武—威风镇静—镇定 凶猛—凶恶恍恍惚惚—模模糊糊 2.反义词 结束—开始漂亮—丑陋降落—上升 普通—特殊无穷—有限神奇—一般 锋利—粗钝有趣—无趣窃窃私语—朗朗高谈宁静—喧闹凶猛—温和危险—安全 后退—前进丰富—匮乏模糊—清晰 镇静—慌张恍恍惚惚—清清楚楚 3.好词运用 (1)修饰性短语 (闪烁)的星星(丰富)的煤、铁、石油和天然气(奇妙)的形状(奇妙)的故事(有趣)的镜子(圆润)的樱桃(鲜红色)的樱桃(深紫色)的李子(浅黄色)的梨(金黄色)的光辉(漂亮)的翅膀

(锋利)的刀剑(仔细)地观察(奇妙)的事物 (颜色各异)的羽毛 (2)表示颜色的词语 紫檀色红彤彤金灿灿半紫半黄 半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫 (3)量词短语 两(头)小白猪一(匹)马 一(条)大狗一(头)大狮子 (4)特殊格式的词语 ABAC式:一模一样 AABB式:恍恍惚惚噼噼啪啪千千万万 AABC式词语:翩翩起舞 又×又×:又黑又重 四、文本佳句大荟萃 1.仿写句子 (1)排比句:你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(《海底世界》) 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(《火烧云》) 仿写:天上的云形状变化多样,有的像棉花,有的像柳絮,有的像大白熊。

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