一、名词解释
1、区域开发
2、市场区位论
3、人力资本
4、区域经济增长
5、主导产业
6、增长极
7、区域经济发展
8、区域产业结构
9、配第—克拉克定律
10、产品需求收入弹性
11、恩格尔系数
12、地区主导产业
13、地区产业专业化
14、感应系数
二、简答题
1、区域开发与区域经济发展的区别表现在几个方面？
2、区域开发与区域规划的区别何在？
3、区域经济学的研究对象？
4、区域经济学的理论体系。
5、中国区域经济学界目前研究的主要问题有哪些？
6、自然资源利用的特点是什么？
7、人力资源在区域经济发展中的作用有哪些？
8、区域经济制度环境的特点表现在几个方面？
9、我国实现资源合理利用的政策措施表现在哪些方面？
10、区域经济增长的机制有哪几个？
11、均衡增长理论的基本观点。
12、区域经济开发的模式有几种？
13、区域经济发展中，应如何防止资源性衰退？
14、钱纳里是如何论述区域经济发展阶段的？
15、库茨涅兹关于产业结构演变的论述内容。
16、制造业内部结构的演变规律的内容。
17、地区主导产业选择应考虑的条件。
三、论述题
1、试分析区域开发与区域经济发展的区别？
2、结合我国人口、资源的现状，谈谈我国在区域经济发展中应采取的对策？《区域经济学》平时作业（二）
一、名词解释
1、区位因素
2、新产业区
3、区域贸易
4、要素密集度
5、贸易条件
6、规模经济
7、区域经济合作
8、合作生产
9、直接投资
10、城市化
11、城市化动力机制
二、简答题
1、影响产业布局中区位选择的因素有哪些？
2、影响区位选择的主要机制是什么？
3、产业布局的指向类型有哪些？
4、地域合理规模的评级标准是什么？
5、我国新产业的分类有哪些？
6、什么是区域贸易，其促进经济增长的作用有何表现？
7、生产要素禀赋理论的主要内容？
8、美国是如何打破地区封锁，建立全国统一市场？
9、简答区域经济合作的实质与内涵？
10、简述区域经济合作的内容？
11、简述城市化动力机制的基本内容。
12、从经济支持角度来看，要推动城市化，必须使工业化具备哪些条件？
13、城市化规律包括哪些内容？
14、区位理论对于区位选择的三个标准是什么？
15、地域合理规模的构成包括哪两个方面？
16、区位要素对区域选择的标准是什么？
17、产业布局指向的新变化表现在哪些方面？
18、高新技术产业布局的特点。
三、论述题
1、中国建立全国统一市场、优化地区贸易格局的基本思路是什么？
2、城市在区域经济发展中具有哪些重要作用？
《区域经济学》平时作业（三）
名词解释
1、城镇体系
2、双中心性城镇体系
3、基础设施
4、经济区划
5、基础产业
6、能源生产弹性系数
7、电网
8、区域空间结构
9、核心区
10、外围区
11、区域经济发展战略
12、区域经济规划
二、简答题
1、简述城镇体系的特征。
2、区域经济规划主要包括哪些内容？
3、区域规划的性质与特点是什么？
4、区域经济基础设施由那些内容组成？
5、区域基础设施发展的基本特征
6、中国区域经济发展战略形式有哪些？
7、我国交通运输发展的空间格局及未来走势？
8、简述区域经济发展战略及其特征。
9、区域经济发展战略的模式有哪些？
10、区域规划的原则有哪些？
11、区域经济发展政策建议的特征包括几个？
12、重点产业选择的条件是什么？
13、如何选择区域主导产业？
三、论述题
1、如何评价中国的城市发展方针？
《区域经济学》平时作业（四）
一、名词解释
1、区域经济协调发展
2、产业政策
3、地区形象塑造
4、区域经济政策
5、投资
6、投资环境
7、地区形象
二、简答题
1、区域经济政策的内涵与类型。
2、区域经济政策的目标是什么？
3、区域经济政策的手段有哪些？
4、区域经济政策的作用有哪些？
5、区域经济政策的类型有哪几种。
6、区域财政政策的目标是什么？
7、区域产业政策的内容有哪几个方面？
8、区域经济协调发展政策的形式。
9、区域投资环境研究的内容有哪些？
10、地区形象塑造的内涵。
11、地区形象塑造的主要内容有哪些？
12、区域经济学发展的主要趋势。
13、地方政府在区域经济发展中的职能表现在哪几个方面？
14、地区形象的特点是什么？
15、塑造地区形象的作用有哪些？
16、制定区域经济政策的必要性？
试卷代号：2143 中央广播电视大学2009-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 西方经济学试卷 2018年1月 一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1．替代效应使价格上升的商品需求量__________，收入效应使价格上升的商品需求量__________。 2．垄断企业实行歧视定价可以实现更大的利润，其基本原则是对需求 __________弹性的消费者收取低价，对需求_________弹性的消费者收取高价。 3．如果一件事件未来的可能结果可以用概率表示就是__________。 4．乘数的大小取决于_________________________。 5．银行所创造的货币量与最初存款的比例，称为_______________。 6．如果把1995年作为基期，物价指数为100，2001年作为现期，物价指数为120，则从1995年到2001年期间的通货膨胀率为__________。 7．在经济萧条时期，应该采用__________的货币政策，在经济繁荣时期，应该采用__________的货币政策。 二、单项选择题（每小题2分，共30分） 1．经济学根据其研究对象的不同可分为（）。 A．实证经济学和规范经济学B．微观经济学和宏观经济学
C．西方经济学和政治经济学D．理论经济学和应用经济学 2．如果需求的价格弹性为1/3，价格上升30%时需求量将（）。 A．增加10% B．减少10% C．增加90% D．减少90% 3．边际效用为零时的总效用（）。 A．等于0 B．等于1 C，降至最小D．达到最大 4．如果生产过程中存在规模收益递增，这意味着当企业生产规模扩大时（）。 A．产量将保持不变B．产量增加的比率大于生产规模扩大的比率 C．产量增加的比率小于生产规模扩大的比率D．产量增加的比率等于生产规模扩大的比率 5．机会成本是指（）。 A．作出某项选择时实际支付的费用或损失 B．企业生产与经营中的各种实际支出 C．作出一项选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种 D．作出一项选择时所放弃的其他任何一种可能的选择 6。完全竞争市场上，平均收益与边际收益之间的关系是（）。 A．平均收益大于边际收益B．平均收益等于边际收益
《教育规划纲要》（２０１０――２０２０）明确提出要巩固提高九年义务教育水平，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，减轻中小学生课业负担。确立了义务教育发展目标：到 2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。 通过合理规划学校布局，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，努力消除辍学现象等措施巩固义务教育普及成果；通过建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革等措施提高义务教育质量。通过推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源等措施缩小区域差距，全面推进义务教育均衡发展。 本题需注意：本题需要结合你本人所在地义务教育普及的实际情况来分析。
首先我们应该明确新课程体系改革具体有哪些内容。 新课程体系改革内容： 1、改革课程功能：强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。 2、改革课程结构：适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。 3、改革课程内容：加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 4、改革课程实施方式：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 5、改革课程评价标准：要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。 6、改革课程管理：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程的适应性。 总之，要构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，全面推进素质教育，培养能够担当中华民族伟大复兴重任的一代新人。 我们要知道新课程“新”在哪里？ （一）观念创新 新的课程功能观、教学观、教师观、学生观、质量观。 1、课程的功能观：从“大课程”的观念来构建新的课程。教的过程、学的过程和评价的过程，是一个系统工程。强调：知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的培养。 2、教学观：是一个信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。 3、教师观：学生发展的促进者，课程的开发和建设者，教育教学的研究者；在与学生的关系上是平等的，是平等中的首席。 4、学生观：学习的主体，人格独立的人，有个体差异的人，个性丰富，富有潜力的人。 5、质量观：实现由“以分数为标准”到“以每个学生德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变,使每个学生都得到生动活泼、主动的发展。 （二）学习方式（教学方式）创新 改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。 1、自主学习：学生积极参与到教学活动中，能学、想学、会学，坚持学。（相对于被动学习） 2、合作学习：学生在小组和团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习（相对于个体学习） 3、探究学习：问题性、实践性、参与性和开放性。（相对于接受学习） （三）评价创新： 1、评价内容多元化。不仅重视语言能力与数理逻辑能力评价、也要重视过程、方法、情感、态度、价值观方面的评价。 2、评价方式的多样性。除笔试外，口试、答辩、操作考试、听力考试、过程档案记录（成长档案袋，科学、艺术活动夹）、鼓励性评语、预测性评语等等。 3、过程与结果评价并重。过程评价主要在于促进发展，结果评价则有比较明显选拔甄别
西方经济学试题 一、填空题( 每空 1 分, 共 10 分) 1、微观经济学解决的问题是(资源配置), 宏观经济解决的问题是(资源利用)。 2、在经济分析中, 利润最大化的原则是(边际收益等于边际成本)。 3、根据简单的凯恩斯主义模型, 消费减少, 均衡的国内生产总值( 减少); 储蓄增加, 均衡的国内生产总值(减少)。 4、经济增长的源泉是( 资源 ) 的增加, 核心是( 技术进步)。 5、长期中存在的失业称为(自然)失业, 短期中存在的失业是(周期性)失业。 6、对国内产品的支出＝(国内总需求)＋净出口。 二、单项选择题( 每小题2分, 共30分) l．稀缺性的存在意味着: ( A ) 。 A．必须作出选择B．人们的生活水平会不断下降 C．个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买D．需要用政府计划来配置资源 2．如果需求的价格弹性为1/3, 价格上升30%时需求量将( B ) 。 A．增加10% B．减少10% C．增加90%
D．减少90% 3．边际效用为零时的总效用( D ) 。 A．等于0 B．等于1 C, 降至最小D．达到最大 4．如果生产过程中存在规模收益递增, 这意味着当企业生产规模扩大时( B ) 。 A．产量将保持不变B．产量增加的比率大于生产规模扩大的比率 C．产量增加的比率小于生产规模扩大的比率D．产量增加的比率等于生产规模扩大的比率 5．在研究消费者均衡时, 假设: ( D ) 。 A．消费者的嗜好和商品价格既定B．消费者的嗜好和收入既定 C．消费者的收入和商品价格既定D．消费者的嗜好、收入和商品价格既定 6．产量的增加量除以生产要素的增加量的值等于: ( B ) 。A．平均产量B．边际产量C．边际成本D．平均成本 7．短期边际成本战线与短期平均成本曲线相交之后: ( B ) 。A．边际成本等于平均成本B．边际成本大于平均成本
1．第1 题所谓“影响公众的态度”包括影响公众的认知倾向和 A. 公众的选择倾向 B. 公众的行为倾向 C. 公众的情感倾向与意图倾向 D. 公众的购买倾向 您的答案：C 2．第2 题组织宴请活动时，请柬一般提前发出 A. 一至二天 B. 一至二周 C. 一至二月 D. 什么时候都行您的答案：B 3．第3 题公众了解一个组织主要是通过组织的 A. 成员 B. 服务 C. 产品 D. 领导人您的答案：C 4．第4 题中国公共关系协会成立的时间是 A. 1955 年 B.1986 年 C.1987 年 D.1988 年您的答案：C 5．第5 题新闻发布会是组织与公众沟通的例行方式，它是一种 A. 两级传播 B. 三级传播 C. 四级传播 D. 多级传播您的答案：A 6．第6 题双向不平衡模式认为，当组织与公众发生冲突时，解决的办法是要求 A. 组织改变公关行为 B. 媒介改变行为 C. 公众改变行为 D. 组织与公众共同改变行为您的答案：C 7．第7 题下列各项中，属于公共关系管理过程中传播技术因素系列的是A. 社会的发展水平B.组织的机构设置C.印刷媒介D.工作方法选择您的答案：C 8．第8 题被称为“公共关系之父”的人是 A. 巴纳姆 B.伯尼斯 C.艾维?李 D.格鲁尼格您的答案：C 9．第9 题 公共关系意识的核心是 A. 服务公众的意识 B. 塑造形象的意识C .真诚互惠的意识D. 沟通交流的意识您的答案：B 10．第13 题固定的僵化印象对人的知觉的影响，称为 A. 首因效应 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 定型作用您的答案：D 11．第15 题 ____ 交流形式在公共关系沟通中信息反馈性最强 A. 面对面的言语交流 B. 人际传播 C. 非正式的沟通交流 D. 大众传播您的答案：A 12．第16 题下列与个人追求和向往的程度无关的是 A. 个人过去的成功或失败的经验 B. 周围环境和生活条件对个人的影响 C. 个人的成就感和事业心的强弱 D. 来自上级的命令、计划等工作压力您
2018年7月国开(中央电大)《西方经济学》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2143； 适用专业及层次：工商管理（工商企业管理方向）、工商管理（市场营销方向）、会计学（财务会计方向）、会计学（会计统计核算方向）、金融（保险方向）、金融（货币银行方向）、金融（金融与财务方向）；专科。 一、单项选择题 1.经济学根据其研究对象的不同可分为(B)。 A.实证经济学和规范经济学 B.微观经济学和宏观经济学 C.西方经济学和政治经济学 D.理论经济学和应用经济学 2.下列哪-项会导致某种商品需求曲线向左移动？(B) A.消费者收入增加 B.互补品价格上升 C.替代品价格上升 D.该商品的价格下降 3.供给的变动引起(C)。 A.均衡价格和均衡数量同方向变动 B.均衡价格和均衡数量反方向变动 C.均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动 D.均衡价格同方向变动，均衡数量反方向变动 4.如果一种商品的价格从5元上升至 5.50元，需求量从200下降至190，因此该种商品的需求(B)。 A.富有弹性 B.缺乏弹性 C.有无限弹性 D.单位弹性 5.当总产量达到最大时(C)。 A.边际产量为正 B.边际产量为负 C.边际产量为零 D.边际产量与平均产量相等 6.每个企业都可以充分自由地进入或退出某个行业的市场是(A)。 A.完全竞争市场 B.垄断市场 C.垄断竞争市场 D.寡头市场 7.在垄断市场上，企业数量是(A)。 A.一家 B.二家 C.三家 D.四家 8.随着工资水平的提高(B)。 A.劳动的供给量一直增加 B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 C.劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了 D.劳动的供给量先减少，后增加 9.个人收入与个人可支配收入的差别是(A)。 A.个人所得税 B.间接税 C.公司未分配利润 D.折旧 10.引起摩擦性失业的原因(C)。 A.最低工资法 B.效率工资 C.经济中劳动力的正常流动 D.工会的存在 11.产生价格黏性的原因在于(C)。 A.垄断企业控制着价格 B.价格的变动与物品供求的变动同步 C.调整价格需要花费成本 D.价格的变动与工资的变动不同步 12.在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起(C)。 A.国内生产总值增加，利率下降 B.国内生产总值增加，利率上升 C.国内生产总值减少，利率上升 D.国内生产总值减少，利率下降 13.奥肯定理是说明(C)。
教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分，共12分) 1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错） 2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。（对） 3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（错） 4．教育能推进一个社会的民主化进程（对） 5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。（错） 二、论述题。（每小题12分，共60分） 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 （2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 （4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。 答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况，对照教师素质现代化，谈谈你在哪些方面还需要加强？ 答： 1、教师思想现代化，即处在现代教育总体时代背景中的教师，应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观，如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。
第一章 导论 第八章供求理论 影响需求价格弹性的因素。（2011-07 ） 答：影响需求弹性的因素很多，其中主要有： 1）购买欲望。如果购买欲望强，意味着该商品对消费者满足程度高，这类商品需求弹性大；反之，购买欲望弱，意味着该商品对消费者满足程度低，这类商品需求弹性小。 2）可替代程度。一种商品的替代品数目越多、替代品之间越相近，则该商品的需求弹性大，反之，一种商品的替代品数目少，替代品差别大，则该商品需求弹性小。 3）用途的广泛性。一种商品用途较广，则需求弹性较大；反之，一种商品用途较少时，则需求弹性小，因为该商品降价后也不可能有其他用途，需求量不会增长很多。 4）使用时间。使用时间长的商品，其价格需求弹性较大：反之，使用寿命短的商品，其价格需求弹性就小。 第九章效用理论 画图说明无差异曲线的特征。（2005-07 ） 答：无差异曲线是用来表示给消费者带来相同效用水平或相同满足和谐的两种商品不同数量 的组合。（2分） 图形（2分） 无差异曲线的特征：第一，无差异曲线是一条向右下方倾斜的曲线，在坐标图上，任一点都 应有一条无差异曲线通过；第二，一般来说，无差异曲线具有负斜率，即无差异曲线的斜率的绝对值是递 减的；第三，任意两条无差异曲线不能相交；第四，无差异曲线可以有许多条，离原点近的无差异曲线效用 水平低，离原点远的无差异曲线效用水平高。（4分） 用基数（序数）效用理论分析消费者均衡的条件，为什么？（2004-07 ） 答：消费均衡是指消费进在把有限的收入全部用于购买何种商品及购买数量，以达到最大效用是的商品消费组合。消费者均衡条件： PM+P H X R=M MU—MU … ----------------- —> —一■JL
《公共关系学》在线作业一 1. 公共关系百分之十靠自己做的好，百分之九十靠宣传 A. 对 B. 错 2. 公共关系理论研究的核心问题是（）。 A. 经济效益 B. 组织形象 C. 广告宣传 D. 广交朋友 3. 公共关系也称作团体关系 A. 对 B. 错 4. 公共关系人员职业道德和工作准则的主要内容不包括（）。 A. 公正和正派 B. 真实和保密 C. 对社会负责 D. 经验和技能 5. 形象塑造，是公共关系的核心问题。 A. 对 B. 错 6. 公共关系是以（）为原则的。 A. 互惠 B. 真诚 C. 沟通 D. 长远 7. 企业、公众和传播沟通，是公共关系的三大要素。其中，公众是主体、企业是对象，传播沟通则是联系企业与公众的手段。 A. 对 B. 错 8. 与组织无关，观点、态度和行为不受组织影响的公众是() A. 非公众 B. 知晓公众 C. 行动公众 D. 潜在公众 9. 公共关系是( )。 A. 一种特殊的社会实践活动 B. 从属于组织总目标的 C. 组织整体功能中的一个有机构成部分
D. 以上均是 10. 信息采集是公共关系的功能之一，是企业策划的基础，是企业组织的资源与财富。 A. 对 B. 错 11. 公共关系的基本特征包括（） A. 上帝意识 B. 真诚意识 C. 互惠意识 D. 沟通意识 E. 以上均是 12. 不同的组织有不同的公众。 A. 对 B. 错 13. 公共关系活动的客体是（）。 A. 公众 B. 政府 C. 新闻媒介 D. 企业员工 14. 面谈调查是民意测验中成本较高的一种调查方式。 A. 对 B. 错 15. 进行民意测验的主要工具是（）。 A. 问卷法 B. 抽样 C. 资料分析 D. 实施调查 16. 关于公共关系发展新特点错误的说法是() A. 公关理论整合化 B. 公关实务专业化 C. 公关教育通才化 D. 公关地位战略化 17. 我国政府普遍建立起了信访制度，从公关角度看，它属于下列公关活动业务方式中的() A. 服务型公关 B. 宣传型公关 C. 社会活动型公关 D. 征询型公关
公共关系学-在线作业_A 最终成绩：90.0 一 单项选择题 1. (5.0 分) 绝不能改动 恒久适用的 不断进行修改 不能轻易改变的 知识点： 用户解答： 不能轻易改变的 2. (5.0 分) 行为上 目标上 方向上 思想上 知识点： 用户解答： 行为上 3. (5.0 分) 情况交流 所谓公关策划的计划性，是指经过精心策划的方案，在通常情况下，是（ ）。 公关管理过程的行动战略，往往包括一个组织在政策程序，产品、服务和（ ）的变化。 行动战略要注重组织内部的（ ）。
和谐程度 调整和适应 矛盾处理 知识点： 用户解答： 调整和适应 4. (5.0 分) 计划 决策 枢纽 决定 知识点： 用户解答： 决定 5. (5.0 分) 人际关系 意见领袖 组织传播 企业文化 知识点： 用户解答： 意见领袖 6. 传播学学者十分重视“把关人”在信息传播过程的（ ）作用，认为这是一种信息传播的普遍现象。 人们在进行传播时，千万不可忽略（ ）的指导作用。
(5.0 分) 相互信任 和谐、协调、互谅互助 平等互助 互利互惠 知识点： 用户解答： 和谐、协调、互谅互助 7. (5.0 分) 从实际出发 联系主管部门 立足于全局 遵从自我需要 知识点： 用户解答： 立足于全局 8. (5.0 分) 调查研究 公关实施 公关策划 公关评估 公关实务活动的目的是在组织与公众之间建立一种（ ）的关系。 在公关策划中既要（ ），顾及其他部门，又要与组织的整体公关活动保持协调。 （ ）是公关四步工作法的灵魂与核心。
2018年最全题库 一. 填空 1?稀缺性就是指资源的—相对—有限性。 2.生产可能性曲线是在资源__既定的条 件下所能达到的两种物品最大产量的组合。 3?西方经济学是研究—市场经济—制度下，资源配置和利用的科学。 4?经济学根据其研究对象的不同，可分为 微观经济学和宏观经济学 _;根据其研究方法的不同，可分为_实证经济学和规范经济学—。 5?经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是__是什么_，规范方法要回答的问题是—应该是什么_。 7 ?是否以一定的__价值判断__为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。 9.同一条需求曲线上的移动称为_需求量的变动_，需求曲线的平行移动称为需求的变动。 10.供给曲线向_右上方—倾斜，表示某种商品的价格与供给量之间_同方向变动。 11?在供给与供给量的变动中，价格变动引 起_供给量—变动，而生产技术的变动引起__ 供给__的变动。 12?供给的变动引起均衡价格—反方 向变动，均衡数量同方向变动。 13?替代效应使价格上升的商品需求量__减少—，收入效应使价格上升的商品需求量_ 减少_。14?当市场供求关系实现均衡时，需求价格与供给价格相等，需求量与供给量也相等，处于这种均衡状态的市场称为市场处于 _市场岀清_ 状态。 15?能够做到薄利多销的商品是需求_富有_ 弹性的商品。 16?影响供给弹性的最重要的因素是时间 17?研究消费者行为的基数效用论认为，效用可以_计量并加总求和_，因此效用的大小可以用基数表示。 18?当边际效用为正数时，总效用是增加 的；当边际效用为零时，总效用_达到最大_;当边际效用为负数时，总效用_减少_。 19?用公式表示消费者均衡的限制条件和均 衡条件：_4.Px ? Qx+ Py ? Qy= M _、_ MUx / Px= MUy/ Py = Mum _。 20消费者愿意对某种物品所支付的价格与他实际支付的价格的差额称为_消费者剩余。 21?研究消费者行为的序数效用论认为，效 用只能表示岀满足程度的—高低与顺序__， 因此效用的大小只能用序数表示。 22?当边际产量为零时，_总产量_达到最大。 23.短期边际成本是短期内每增加一单位_ 产量（产品）_所增加的成本总量。 24?适度规模就是指生产规模的扩大正好使 _收益递增_达到最大。 26?总收益减去_会计成本_就是会计利润，会计 利润减去_机会成本_就是经济利润。 27?在分析技术效率时，短期是指企业不能全部 调整__所有生产要素投入—的时期。 28.会计成本与机会成本之和称为_经济成 本_。 29.短期总成本曲线是一条从_固定成本_岀发， 向右上方倾斜的曲线。 30?长期边际成本曲线与长期平均成本曲线相交 于长期平均成本曲线的_最低—点。 31?在完全竞争市场上，对整个行业来说， 需求曲线是一条_向右下方倾斜的曲线_，对个别 企业来说，需求曲线是一条_由既定价格岀发的 平行线_。 32?垄断企业实行歧视定价可以实现更大的利 润，其基本原则是对需求富有弹性的消费者收取_ 低=价，对需求缺乏弹性的消费者收取_高_价。 33.（用公式表示）在完全竞争市场上，企业短期 均衡的条件是_ MR= MC __，长期均衡的条件是 __ MR= MC= AR= AC __。 34?假设某一市场的销售额为1000亿元， 在该市场上最大的四家企业的销售额分别为 200亿元、160亿元、140亿元和100亿元， 则该市场上的四家集中率为_7.60 % _。 35.垄断竞争市场与完全竞争市场的关键差别是 完全竞争产品_无_差别，而垄断竞争产品_有_差 另H。 36.劳动的供给曲线是一条_向后弯曲_的曲线。 37?利息是_资本—这种生产要素的价格。 38?劳伦斯曲线是用来衡量_社会收入分配 （或财产分配）平均程度_的曲线。 39?衡量社会收入分配平均程度的曲线称为 一劳伦斯—曲线，根据这种曲线计算岀的反映社 会收入分配平等程度的指标是基尼系数 40.个人所得税是税收的一项重要内容，它通过_ 累进所得税制度_来调节社会成员收入分配不平等 状况。 41?市场失灵指在有些情况下仅仅依靠_价 格调节_并不能实现资源配置最优。 42?公共物品是由集体消费的物品，它的特征是 消费的_非排他性_和_非竞争性_。 43.公共物品的非排他性和非竞争性决定了人们 不用购买仍然可以消费，这种不用购买就可以消 费的行为称为_搭便车_。 44.如果一件事件未来的可能结果可以用概率表 示就是—风险_。 45.在信息不对称情况下，拥有信息少的一方作 岀不利于另一方的选择，这种情况被称为—逆向 选择_。 46.个人收入减去—个人所得税_等于个人可支配 收入。 47 ?国民生产总值以—人口_为统计标准，国内 生产总值以_地理上的国境_为统计标准。 48.名义国内生产总值与实际国内生产总值之比 称为—国内生产总值平减指数_。 49.按当 年价格计算的国内生产总值称为_ 名 义国内生产总值_，按不变价格计算的国 内生产总值称为—实际国内生产总值_。 50.经济增长是指_ GDP （国内生产总值）或 人均GDP（人均国内生产总值）_的增加。 52.经济增长的必要条件是—技术进步充分条件 是—制度与意识的相应调整_。 53?经济增长的前提是—制度—的建立与完 善，源泉是_资源_的增加，核心是「技术进步 _。 54.哈罗德模型的基本公式是_10.G = S/ C_。 55.总需求曲线是一条向「右下方_倾斜的曲线， 这表明总需求与物价水平成_反方向_变动。 56 ?短期总供给曲线是一条向_右上方_倾斜的 线，表示短期中物价水平与总供给量是_ 同方向_变动的关系。 57.根据总需求-总供给模型，总供给不变 时，总需求增加，均衡的国内生产总值_增 加—，物价水平_上升_。 58.平均消费倾向与平均储蓄倾向之和等于 1，边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等 于丄。 59.消费函数图中的45°线表示在这条线上任何 一点都是_收入等于储蓄_。 60.投资函数是指一投资_与一利率—之间的关 1/ 13
国家开放大学电大《西方经济学(本科)》2019-2020期末试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共30分，请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内） 1．一般来说无差异曲线的形状是( )。 A．向右上方倾斜的曲线 B．向右下方倾斜的曲线 C．-条与横轴垂直的线 D．一条与横轴平行的线 2．生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用槽同的生产要素在其它生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指( )。 A.会计成本 B．隐成本 C．显成本 D．机会成本 3．在完全垄断市场上，厂商的边际收益与平均收益之间的关系是( )。 A．边际收益小于平均收益 B．边际收益大于平均收益 C．边际收益等于平均收益 D．边际收益曲线交于平均收益曲线的最低点
12.在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中，长期总供给曲线是一条( ) A.与横轴平行的线 B．向右上方倾斜的线 C．向右下方倾斜的线 D．与横轴垂直的线 13.当经济中存在通货膨胀时，应该采取的财政政策工具是( )。 A.增加政府支出和减少税收 B．减少政府支出和减少税收 C．减少政府支出和增加税收 D．增加政府支出和增加税收 14.要实施扩张型的货币政策，中央银行可采取的措施有( )。 A.卖出国债 B．提高准备金率 C．降低再贴现率 D．减少货币供应 15.当国际收支赤字时，一般来说要使用的调整策略是( )。 A.汇率升值 B．增加进口 C．增加出口 D．外汇管制 二、配伍题（每题2分，共10分） 16．供给规律：( ) 17．洛伦兹曲线：( ) 18.外部经济：( ) 19．投资乘数：( ) 20．总需求：( ) A.是指投资引起的收入增加量与投资增加量之间的比率。 B．是指某个家庭或厂商的一项经济活动给其他家庭或厂商无偿地带来好处，显然，这项经济活动的私人利益小于社会利益。
电大2011学前教育学形成性考核作业答案标准答案标准答案 一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试。”“平民化” 、。 3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“ 中国化 4.儿童心理发展的四阶段是指：感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。 5.学前教育是面向 0-6 岁儿童实施的教育。的表现和结果。 6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能 7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。 8.狭义的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能 10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。 11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（王守仁）二、单项选择题（每小题 2 分，共 12 分） 1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）。 A.《大教学论》B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ A ）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师 3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是
（C ）。 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4.教育的基本功能是（ B ）。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.育人的功能 5.属于学前教育功能的特征的是（C ）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（ A ）。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能 三、名词解释题 1.最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。 2.教育功能是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次 3.育人效益：人们通过教育过程而获得的成果或收益。追求育人效益就是要以较少的教育投入取得较多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。 4．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。四、简答题 1.简述学前教育对个体的期望功能。 答案要点：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2 学前教育促进个体认知发展。3 学前教育促进个体人格的健全发展。 2.简述提高学前教育功能发挥的策略。 答案要点：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1 提高对学前教育的重视。2 加强对学前教育的监管 3 提高学前教育师资的素质；4 加大对学前教育的投入的力度；5 多渠道办托幼机构；6 办学前教育立法。
公共关系学_在线作业_1 交卷时间：2016-01-20 13:20:03 一、单选题 1. (5分) ? A. 矛盾处理 ? B. 和谐程度 ? C. 调整和适应 ? D. 情况交流 纠错 得分： 5 知识点： 公共关系学 展开解析 答案C 解析 2. (5分)市场经济最本质的东西是（） ? A. 互惠原则 ? B. 利益原则 ? C. 诚信原则 ? D. 平等原则 行动战略要注重组织内部的（ ）。
得分：5 知识点：公共关系学 展开解析 答案C 解析3. (5分)（）是公共关系的根本职能。 ? A. 宣传形象 ? B. 收集信息 ? C. 传播推广 ? D. 协调沟通 纠错 得分：5 知识点：公共关系学 展开解析 答案D 解析4. (5分) 系统与其外部环境之间的有机关联，使得系统具有（）。 ? A. 关联的性质 ? B. 开放的性质 ? C. 科学性质 纠错
知识点：公共关系学 展开解析 答案B 解析5. (5分)公共关系既是一种社会关系，但同时又是（）手段和机制。 ? A. 一种规范企业秩序的 ? B. 一种社会沟通的 ? C. 一种组织管理的 ? D. 一种调节社会关系的 纠错 得分：5 知识点：公共关系学 展开解析 答案D 解析6. (5分) 关系的实现，要有个条件，那就是（） ? A. 谈判 ? B. 签订协议 ? C. 交往 纠错 得分：5 知识点：公共关系学
答案C 解析7. (5分) 公共关系是这样一种管理功能，它建立并维护一个组织和各类公众之间的（） ? A. 信息交流关系 ? B. 互利互惠关系 ? C. 平等协商关系 纠错 得分：5 知识点：公共关系学 展开解析 答案B 解析8. (5分) 公共关系的作用分为监测作用，凝聚作用，调节作用和（）。 ? A. 管理作用 ? B. 协调作用 ? C. 应变作用 纠错 得分：5 知识点：公共关系学 展开解析
2014年7月国开(中央电大)专科《西方经济学》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2143； 适用专业及层次：工商管理（工商企业管理方向）、工商管理（市场营销方向）、会计学（财务会计方向）、会计学（会计统计核算方向）、金融（保险方向）、金融（货币银行方向）、金融（金融与财务方向）；专科。 一、单项选择题 1.作为经济学的一个分支，微观经济学主要研究(B)。B.单个经济单位的经济行为 2.在均衡价格下(C)。C.供给量等于需求量 3.如果一个企业提高其商品价格后发现总收益减少，这意味着该种商品的(B)。B.需求富有弹性 4.消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。D.效用最大化 5.如果要使总产量达到最大，则一种生产要素的投入应该使(C)。C.边际产量为正数 6.在短期，随着产量的增加，平均可变成本(A)。A.先减后增 7.收入分配的平等标准是指(C)。C.按公平的准则来分配国民收入 8.公共物品的特征是(D)。D.不用购买就可消费 9.劳动力总量包括(A)。A.工作年龄人口中的所有就业者和失业者 10.经济增长的充分条件是(C)。C.制度与意识的相应调整 11.根据凯恩斯的黏性工资理论，当劳动的供大于求时，名义工资(D)。D.滞后下降 12.根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是(A)。A.消费减少 13.中央银行降低贴现率会导致(C)。C.货币供给量的增加和利率降低 14.周期性失业是指(B)。B.由于总需求不足而引起的短期失业 15.属于紧缩性财政政策工具的是(A)。A.减少政府支出和增加税收 二、判断正误题 16.世界石油价格下降有助于增加汽车的需求。(对) 17.在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。(错) 18.利用等产量线上任意一点所表示的生产要素组合，都可以生产出同一数量的产品。(对) 19.边际收益等于边际成本时，企业的正常利润为零。(错) 20.甲、乙两国的基尼系数分别为0.1和0.2，那么甲国的收入分配要比乙国平均。(对) 21.充分就业就是在一定年龄范围内的人都有工作。(错) 22.均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在失业。(错) 23.在物品市场上，利率与国内生产总值成反方向变动是因为利率与投资成反方向变动。(对) 24.如果通货膨胀率相当稳定，而且人们可以完全预期，那么通货膨胀对经济的影响就很小。(对) 25.在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政箫。(对) 三、填空题 26.经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是____，规范方法要回答的问题是____。 是什么；应该是什么 27.供给曲线向____倾斜，表示某种商品的价格与供给量之间____变动。 右上方；同方向 28.会计成本与机会成本之和称为____。 经济成本 29. Mi＝____＋____。 通货商业银行；活期存款 30.引致消费的大小取决于____与____。 收入边际；消费倾向 31.菲利普斯曲线表明，当失业率为自然失业率时，通货膨胀率为____。 零 四、计算题
《教育学》形成性考核册作业1——4答案 一、论述题 1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本 目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。 ⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：
一、填空题 1. 微观经济学的中心理论是价格理论或均衡价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。 2. 需求定理说明在其他条件不变的情况下，某种商品价格下降，需求量增加。 3. 短期固定成本主要包括厂房和设备的折旧以及管理人员的工资。 4. 停止营业点是由平均可变成本与价格水平决定的。 5. 地租是土地这种生产要素的价格。 6. 价格管制是政府控制垄断者产品的价格。这种方法主要用于自然垄断行业，其原则有三种，一是边际成本定价， 二是平均成本定价，三是确定一个合理的资本回报率按成本加这种回报率定价。 7. 个人收入减去个人所得税等于个人可支配收入。 8. 说明长期中货币决定价格的理论是货币数量论。 9. 粘性价格理论是指短期中价格的调整慢于物品市场供求关系的变化。 10. 引致消费的大小取决于收入与边际消费倾向。 11. 商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成反比，与最初存款成正比。 12. 财政赤字就是政府收入小于支出。 13. 内在均衡是指充分就业与物价稳定，外在均衡是指国际收支平衡。 14. 为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的机会成本。 15. 当边际效用为正数时，总效用是增加的；当边际效用为零时，总效用达到最大；当边际效用为负数时，总效用 减少。 16. 当企业生产规模扩大时，如果产量增加的比率大于生产规模扩大的比率，称为规模收益递增；如果产量增加的 比率小于生产规模扩大的比率，称为规模收益递减。 17. 长期平均成本曲线把各条短期平均成本曲线包在其中，因此又称为包络曲线货计划曲线。 18. 寡头市场上价格决定的方式是价格领先制（价格领袖制）、成本加成法和勾结定价。 19. 公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的非排他性和非竞争性。 20. 国民生产总值以人口为统计标准，国内生产总值以地理上的国境为统计标准。 21. 资本一产量比率是指生产一单位产量所需要的资本量。 22. 根据总需求一总供给模型，总需求和长期总供给不变时，短期总供给增加，均衡的国内生产总值减少，物价水平 上升。 23. 根据简单的凯恩斯主义模型，总支出的变动会引起均衡的国内生产总值同方向变动。 24. 中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率称为法定准备率。 25. 不同经济学流派对菲利普斯曲线作出了不同解释，得出了不同政策结论。新古典综合派认为无论在长期与短期中， 宏观经济政策都是有效的。理性预期学派则认为无论在短期与长期中，宏观经济政策都是无效的。 26. 当市场的供求关系实现均衡时，需求价格与供给价格相等，需求量与供给量也相等，处于这种均衡状态的市场称为市场处于市 场出清状态。 27. 生产要素的最适组合是研究生产者如何把既定的成本分配于两种生产要素的购买与生产上，以达到禾I」润最大化。 28. 寡头市场的特征是几家寡头之间的相互依存性。 29. 收入再分配政策主要有两大类，即税收政策和社会福利政策。 30. 公共物品的非排他性和非竞争性决定了人们不用购买仍然可以消费，这种不用购买就可以消费的行为称为搭便 车。 31. 根据货币数量论，在长期中通货膨胀发生的惟一原因是货币量增加。 32. LM曲线向右上方倾斜，表明在货币市场上国内生产总值与利率成同方向变动。 33. 奥肯定理表明了失业率与实际国内生产总值增长率之间是反方向变动关系。 34. 在开放经济中，决定国内生产总之的总需求是指对国内产品的总需求（或：对国内产品的支出）。 35. 稀缺性就是指资源的相对有限性。 36. 在需求的价格弹性小于1的条件下，卖者适当提高价格能增加总收益。 37. 消费可能线的限制条件可用公式表示为：M=Px ? Qx+ Py ? Qy。 38. 在分析技术效率时，短期是指企业不能全部调整所有生产要素投入的时期。 39. 在垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。 40. 劳动的供给曲线是一条向后弯曲的曲线。 41. 个人收入一个人所得税=个人可支配收入。
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 下列关于名牌的说法中错误的是（）。 A. 名牌的评定内容是品质和价值 B. 名牌的评定主体是组织与产品 C. 名牌的最终归属是著名品牌 D. 名牌的评定方式是认知和确定 2. 对边缘公众的态度是（）。 A. 做好转化工作,改变其态度 B. 加强沟通,争取他们的支持 C. 加强联系,有效地维持这种关系 3. 各种调查方法的采用取舍原则不包括（）。 A. 可行性原则 B. 专业性原则 C. 针对性原则 D. 节约性原则 E. 综合性原则 4. 如果竞争优势的因素主要来自强有力的企业内聚力，应采取（）。 A. 大品牌小品牌战略 B. 商标化品牌战略 C. 一元化品牌战略 D. 多元化品牌战略 5. 下列关于商标的说法中错误的是（）。 A. 商标是使用在商品上的,用以区别商品来源及特征的标记 B. 商标是为了表示商品的特定质量(如获得金质、银质奖章的标记) C. 商标是用文字、图形单独构成或二者组合而构成的标记 D. 商标是商品的标记,是区别不同生产者(或经营者)的产品标记 6. 单向吹嘘式的公共关系特点是（）。 A. “要投公众之所好” B. “公众要被愚弄” C. “公众意愿可以参与到决策中来” D. “公众要被告知” 7. 下列关于公共关系策划的性质的说法中，错误的是（）。 A. 公关策划是一门边缘学科 B. 公关策划是一门综合性学科 C. 公关策划是一门“软科学” D. 公关策划是一门实用性很强的应用科学 8. “特尔斐法”指（）。 A. 集思广益法
C. 匿名咨询法 D. 默写法 E. 检核表法 9. 公共关系的对象是（）。 A. 公众 B. 广大公众 C. 人与人群 D. 特定的公众 10. 双向沟通式的公共关系坚持（）。 A. “凡是宣传皆管事”，根本不顾公众的利益 B. “事实公开”、“讲真话”的原则，增加公众对组织的信任感 C. 坚持组织与公众双方在目的、利益和传播上要双向对称、双向平衡 D. 坚持让组织了解公众，也让公众了解组织，“增加双方的透明度” 11. 下列关于“CS”的基本观念错误的是（）。 A. “顾客第一”的观念 B. “员工也是上帝”的观念 C. CS是指“以企业为中心” D. “顾客总是对”的观念 12. 请选出下列错误的说法（）。 A. 公关策划是一门“软科学” B. 公关策划属于公关活动中最高的层次 C. 公关传播是公共关系竞争的法宝 D. 公众心理是公共关系策划的主战场 13. 公共关系与人际关系的关系是（）。 A. 相互交叉、包容的 B. 毫不相关 C. 根本上是一致的 D. 相对立的 14. 赞助的目的不包括（）。 A. 提高美誉度 B. 增强信任度 C. 追求利润 D. 扩大知名度 15. 公众第一次承认公共关系是（）年。 A. 1923 B. 1903