江苏省苏州市相城区2017-2018学年八年级语文上学期期中试题
(本试卷分三部分，共22题，满分130分，考试用时150分钟。)
注意事项:
1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上;
2.答题必须用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一
律无效，不得用其他笔答题;
3.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第一部分(25分)
1.阅读下面一段话，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
有处民居，改装成了“猫的天空之城”概念书店，给小资的人提供了无比qiè意的场所。有书jí，有音乐，有卡布奇诺，还有一只慵Iǎn 干净、仪态万方的猫，在阅读者中穿suō。
①qiè意②书jí③慵Iǎn ④穿suō
2.下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
①那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始掂起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生恣。
②那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，风在轻喃的声音，虫在欢唱的声音，荷在锭放的声音。满塘墨色的荷的影，你印着我的，我印着你的。
3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》)
②，家书抵万金。(杜甫《春望》)
③商女不知亡国恨，。(杜牧《泊秦淮》)
④，身世浮沉雨打萍( 《过零丁洋》
⑤，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
⑥落红不是无情物，。( 《己亥杂诗》)
⑦，思而不学则殆。(《论语》)
⑧子曰:“默而识之，，，何有于我哉?”(《论语》)
4.名著阅读(5分)
(1)下面关于名著内容的叙述，哪一项有错误?(2分)( )
A.冬天已经到了大门口，几十万居民只能听任严寒的摆布，而火车只能每星期开一次，
只有一条出路就是在三个月的期限内，从车站到伐木厂修一条轻便的铁路。
B.保尔是作者以自己的原型塑造出来的带有自传性的典型形象，因为作者是在双目失
明、全身瘫痪的情况下完成小说的。
C.保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在战场上，他是个敢于冲锋陷阵的战士，
还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战
友们朗读书中的故事。
D.团委委员丽达去筑路现场视察时，情不自禁地夸赞筑路的团员们:“他们真是无价之宝!
钢铁就是这样炼成的。”
(2)保尔因为何事和神父结仇?又因为什么事情被神父赶出学校?(3分)
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分) 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。① :从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律;从广义上讲:书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，②。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多;书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
①②
第二部分(45分)
阅读下面两首诗，完成6-8题。(7分)
【甲】送杜少府之任蜀川 (王勃)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比部。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】送孟浩然之广陵 (李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.描绘“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所展现的画面。(2分)
7.这两首同为送别诗，它们表达的思想情感有何不同？(3分)
8.根据文章内容，下列选项哪一项有错误?(2分)( )
A.甲诗“风烟”突出杜少府任所的卑湿荒远，上任路途艰险。“望”字将相隔千里的京城
和蜀川联系起来。
B.甲诗尾联的意思是:我们尽管无所作为，但分手时也用不着像少男少女那样伤心落泪。
C.乙诗中，诗人不写自己送客，而是特意置换主客位置，写客“辞”己，并以“下”字
紧承“辞”字，宛曲有致地传达出客人的愉快风发神情。
D.乙诗中，“孤帆远影碧空尽”句借景写情，不仅写出了友人所乘船孑然远逝的情景，而
且写出诗人凭栏目送，久久不忍离开的情景。
阅读《晏子使楚》，回答9-10题。(5分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰:“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以
也?”左右对曰:“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也，坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之，橘生淮南生为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9.下面加点字古今意义相同的是哪一项?(2分)( )
A.谓左右
．．日 B.其实
．．味不同
C.叶徒相似
．． D.寡人反取病．焉
10.选文划线句中的“圣人”指的是“才德极高的人”，晏子的“德”指什么?“才”又具体表现在哪些方面?请用自己的话加以表述。(3分)
阅读《晏子谏景公》，完成11-13题。(8分)
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘③，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰: “怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也!”公曰:“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡;所睹于里者，无问其家;循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁⑤。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”【注】①景公:齐景公。②霁(jì):雨雪后天气转晴。③狐白之裘:白毛的狐皮大衣。④闻命:齐景公自谦的话。受到教诲。闻:听命;辞命。⑤士既事者兼月，疾者兼岁:意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
11.下列各句与例句中的“之”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:公被狐白之．裘
A.是吾剑之．所从坠(《刻舟求剑》)
B.久之．，目似暝(《狼》)
C.菊之．爱，陶后鲜有闻(《爱莲说》)
D.晏婴，齐之．习辞者也(《晏子使楚》)
12.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)饱而知人之饥，温而知人之寒。
(2)晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
13.从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人?(选一人作答)(2分)
阅读《南海》一文，完成14-16题。(8分)
①南海，外国人又称“南中国海”。早在公元前4000年时，我国沿海渔民就开始在南海
捕鱼，秦始皇统一中国后设置了南海郡。《马可·波罗游记》中也多次提到过“南海”。
②南海的面积约为350万平方千米，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍，仅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。南海的平均深度是1212米，但最深处却有5567米。如果把2座南岳衡山叠起来放到南海里，最上面的山头离水面还有近700米的距离。
③南海是我国南部的近海，它的南部是加里曼丹岛和苏门答腊岛，西面是中南半岛，东面是菲律宾群岛。整个南海几乎被大陆、半岛和岛屿所包围。南海东北部经台湾海峡和东海与太平洋相通，南部经马六甲海峡与爪哇海、安达曼海、印度洋相通，东部经巴士海峡通苏禄海。南海地处热带，海中分布着许许多多的珊瑚礁和珊瑚岛，它们像一颗颗璀璨的明珠镶嵌在湛蓝的海面上。这些岛礁总称南海诸岛，分为东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、曾母暗沙、南沙群岛和黄岩岛。
④东沙群岛有着丰富的水产，如海龟、墨鱼和海参等。西沙群岛是一个鸟儿的世界，岛上堆积着厚厚的一层鸟粪，可以作肥料。中沙群岛和其他群岛不同，还是一群没有露出水面的珊瑚礁。南沙群岛是南海中面积最大、岛礁最多的群岛，属海南省管辖;它最南端的曾母暗沙，是我国领土的最南端。
⑤南海是一个丰饶的渔场，海中有大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲐鱼、墨鱼、海龟、红鱼等。其中的大黄鱼是一种重要的海产资源。这里的鱼类从不游往外国的海域，似乎恋着自己的家乡，因而有“中国家鱼”的美称。南海的金丝燕用海藻和唾液做巢，这种巢就是珍贵的滋补品—燕窝。
⑥南海是一座巨大的资源宝库。它的北岸是我国南部一段漫长的海岸线，排列着汕头、深圳、广州、湛江、海口、北海等一系列重要港口，是我国对外贸易的黄金海道;南海有世界上最著名的红树林生长岸区和珊瑚礁区，它也是世界重要渔场之一。南海出产的龙虾、海马、玳瑁闻名于世。沿海的广东雷州半岛、广西合浦出产的珍珠称为“南珠”，称誉全球;南海的丰富油气资源主要分布在珠江口、莺歌海、北部湾一带，专家预测，它将会成为波斯湾那样的大油气田。
⑦在人口急剧增长、陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海、东海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀袍中一个巨大的聚宝盆。
14.本文从哪几方面说明了南海是一个“巨大的聚宝盆”? (3分)
15.请说出第①段在文章中的作用。(3分)
16.第②段中划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(2分)
阅读下面的文章，完成17-21题。(17分)
苦瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说:“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我瓣开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦一直吃到母亲六年前去世。
⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了
⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母录并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字:“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
?不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
(摘自《不会再有第二个你》) 17.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉?为什么?(3分)
18.品味文中划线句，简要分析其表达效果。(5分)
①它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。
②母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
19.联系上下文思考，文章结尾为什么说“看完这段话，让我想起母亲”?(3分)
20.文章以“苦瓜”为题有什么作用?(3分)
21.结合文章内容与两则链接材料，请你谈谈对于“母亲与儿女关系”的理解。(3分)
【链接一】
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发你的膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
—泰戈尔《金色花》【链接二】
门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发/
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声“爸妈”/
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都
去哪儿了/还没好好看看你/眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了/
—《时间都去哪儿了》
第三部分(60分)
22.作文。(60分)
人生有很多美好的遇见: 一位影响深远的老师，一件触动心灵的事情，一处流连忘返的风景，一本充满魅力的图书……那一次的遇见深深地印在了你生命的记忆中。
请你以“遇见”为题，写一篇记叙文。
要求:①将题目抄写在答题纸上;
②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;
③不少于600字;
④卷面整洁，书写工整。