2020年学生法律小常识的调查问卷模三套
法律小常识调查问卷一
Q1：您的性别
○男
○女
Q2：您主要通过哪些渠道了解法律知识
○普法宣传
○专业书籍
○自身经历
○他人言传
Q3：您了解“宪法”一词的含义吗
○很清楚，能准确说出宪法含义
○有所了解，但不是很详细
○知道这个词，但不了解
○没听过这个词
Q4：您认为法律的主要作用是
□保护公民权益
□规范公民的生活
□维护社会秩序
□处罚违法犯罪行为
Q5：您认为法律和您的学习、生活关系如何○关系密切
○关系不大
○没有什么关系
Q6：您认为我国法律是否得到了有效执行
○是的，执行力很强
○一部分得到有效执行，还有一部分执行力很弱○感觉法律的执行力很弱
Q7：当您觉得法律不公正的时候，您会
○无力反抗，选择遵守
○不公正的法律可以不遵守
○守法的同时争取反映意见，解决问题
Q8：您觉得法律没有得到有效执行的原因是
____________
小学生法律小常识 (1)提案。全国人大主席团、常委会、各专门委员会、全国人大各代表团或30名以上代表，可以向全国人大提出议案;国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，可以向全国人大提出属于自己职责范围内事项的议案。 (2)审议。代表团或30名以上代表联名提出的议案是否列入议程，由大会主席团决定，或者先交有关委员会审议后再根据审查意见决定是否列入议程。由人大主席团、常务委员会、其他中央国家机关提出的议案，由主席团决定交各代表团审议，或交有关专门委员会审议后提出报告，再由主席团决定交大会表决。提交全国人大常委会的议案，由委员长会议决定是否提交常委会会议审议，或先交专门委员会审议，提出报告，再决定是否提交常委会会议审议。全国人大常委会经法定程序审议后决定提交全国人大会议审议的法案，应当在会议举行前一个月将法律草案发给代表，必须由人大常委会或提案人向人大全体会议作说明。在各代表团审议过程中，提案人应派人听取意见，回答询问;有关组织和机关应当根据代表的要求介绍情况。 (3) 通过。全国人大审议的议案，凡未在审议过程被提案人撤回或经主席团决定停止审议的，都要进行表决，“由全体代表过半数通过”，宪法和宪法修正案须经全体代表2/3赞成方为通过;全国人大常委会审议的议案，由它的全体组成人员的过半数通过。 (4)公布。人大及其常委会通过的法案，皆以国家主席令形式公布，并同时宣布生效时间。
小学生法律基本知识 1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。 2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。 3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。 4、我们国家实行的是依法治国。 5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 8、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 9、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。 10、强盗罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
法律知识调查报告 需求的调查，以便通过社区这个试验点来提高法学学生对于法律知识的实践能力，下面小编整理的法律知识调查报告，欢迎来参考！ 一、调查报告的背景 自古以来，法一直存在于人们的心中。奴隶时代的奴隶法，到王政时代的君主法制，再到如今的各种成文法典。法律随着时间的发展，越来越深入人心了。然而对于运用法律捍卫自己的权利，又有多大的普及面呢？在我们现在的社会中，往往高速的市场计划经济的发展，带来的然而大量的法律问题，如雇佣合同关系的法律问题、劳动纠纷、邻里关系纠纷、物权债权的纠纷、婚姻纠纷、交通纠纷、医疗纠纷、消费纠纷等等，这都然而与我们生活息息相关的。但然而在我国努力普法的大前提下，又有多少人能乘着改革的春风，沐浴法律的光芒？基于这个问题，本调查小组便以法律较为薄弱的社区为切入点，开展了对于社区法律需求的调查，以便通过社区这个试验点来提高法学学生对于法律知识的实践能力。 二、调查活动的开展 开展前，调查小组以络查询，口头调查等方式对社区法律现状进行了初步的了解，从中发现了社区法律对于需求存在的问题。然后在分析之后，总结出了社区法律的问题所在。
但由于结果显示的不够明确，特设定了有针对性的宣传调查活动。 首先，调查小组对于南宁市、防城港市不同的社区进行了初步的分层（以社区人均收入的不同来分出三个级别的社区），拟出具有针对性问题的问卷调查与宣传方式。其次，寻求指导老师与律师的帮助，请求他们指出对于活动计划的不足以及注意事项。最后则然而制定方案，针对不同的社区进行实际性的活动。例如：发动有兴趣的在校法学学生一起前往各个社区进行法律宣传以及面对面的调查；发放问卷调查给在校大学生，让其携带回家让其亲属填写，在假期过后回收统计；深入社区进行法律宣传与填写问卷。通过这些活动，一能实际的解决社区居民所纠结的法律问题，二然而可对法学生所学知识的掌握程度与实际应用能力进行测试。在一系列的普法调查工作结束后，小组回收问卷，进行精细的数据统计以及精准的分析，以便于得出准确的结果，然后总结成文。 三、问题分析 经过调查小组一系列的普法宣传、派发问卷，经回收整理分析后得出如下的结论： 1.各分层的社区居民对于法律认识不同 社区人均水平不同导致了居民的文化程度、法律意识参差不齐。针对这个状况，本调查小组把对象分为三个层次，
【问卷模板】当代公民的法律知识与意识调查 1. 你在平时的生活中会有意识地通过各种渠道去了解和增加法律知识吗？ 会 不会 2. 现代法律传播的方式多种多样，使法律知识能够更加生动地被诠释，那么，你更加喜欢哪种方式呢？ 普法栏目剧类型 法律讲座 自己阅读书籍，翻阅例子。 向别人请教 3. 当你进入餐馆吃饭的时候，大多数人都见过“本店谢绝自带酒水，食物”吧，大家早已见怪不怪了，那么，现在问题来了，（挖掘机技术哪家强？哈哈，开玩笑的。。。）店家的这种行为属于 合法的，这样是为了便于管理，防止不必要的金钱消费纠纷的发生。不合法的，因为侵犯了消费者的合法消费权益 合法，因为这样并没有造成什么纠纷，生活中并未因此造成困扰 4. 小明在下班途中顺道买了菜，准备做晚饭，然后，duang.....小明被车撞了，那么，请问小明有权向单位要求工商待遇吗？ 可以，因为这是在他的上下班途中的必经路线上 不可以，因为虽然是在上下班路上，但是小明是在买菜，公司可以不承担责任 不可以，因为已经下班了，公司无责任
5. （还是小明）小明今年十六岁，昨晚朋友生日聚会后，小明夜未归宿，那么，小明的妈妈 应该对其进行教育，因为这不是个好习惯 可以不管，毕竟小明有一定的认知能力，朋友聚会玩嗨很正常 因为小明未满十八岁，必须对其进行教育，否则，妈妈会承担相应的法律责任 必须教育，因为小明未满十八岁，妈妈可以不用承担法律责任 6. 哪种不属于侵权行为 电视上大力宣传某种药物，宣称包治百病，引来观众声讨 某杂志社未经刘翔允许，用其跨栏照片做杂志封面 某电视台为某名不副实的保健品做广告 、出版社未经鲁迅家属的同样，再次修改出版《鲁迅全集》 7. 完全行为能力人是我国法律的一个重要的概念，那么下面哪一个属于不完全能力行为人呢？ 十六岁有独立收入的小明 十六岁在外打工有自己独立收入的小明 十九岁在外打工的有自己独立收入的小兰 十九岁患有精神病的小林 8. 小明的父亲去世了，为他留下了二十万的遗产，但是同时，他的父亲生欠下四十万的债务，那么，现在，要求小明归还欠款，那么，小明。。。 父亲已经去世了，所以欠的钱不属于小明应该归还的范围 必须还，但是最多只需要还二十万元 必须还，而且应该全部归还，直到四十万元还清
小学生必知的法律知识 法律知识是法律智慧的前提和基础，法律智慧是法律知识的内化和升华，小学生需要了解法律进行自我保护，以下是由学校整理关于小学生必知的法律知识的内容，希望大家喜欢! 小学生必知的法律知识 1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。 2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。 3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。 4、我们国家实行的是依法治国。 5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 8、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
9、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。 10、强盗罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。 11、伤害罪。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。 12、施打、吸用麻醉药品。所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。 13、赌博罪。同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。 14、毁坏公共设施罪。不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。 15、《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为： (1)旷课，夜不归宿; (2)携带管制刀具; (3)打架斗殴、辱骂他人;
【调研问卷模板】关于法律常识普及情况的调查问卷 您好，我们正在进行关于法律常识普及情况的社会调查。此次调查以匿名进行，数据仅用于学术研究，对于您的个人信息，我们将严格保密，请您放心填写问卷，也请您如实填写问卷！感谢您在百忙之中参与调查。 1. 您的性别 男 女 2. 您的受教育程度 初中及以下 高中 专科 大学本科 硕士及以上 3. 您的职业 ____________ 4. 您认为在生活中运用法律常识的频率高吗？ 几乎没有 经常运用 5. 您平常是通过什么方式学习法律常识的？ 法制节目 书籍报刊 学校/单位组织的活动 不曾涉及法律常识的学习 6. 您所在地方的政府机关是否经常开展法律常识普及活动？
经常 不曾了解 7. 您所在学校或单位是否经常开展法律常识普及活动？ 从来没有 偶尔 经常 特别频繁（每月一次以上） 8. 您认为法律常识是否应该进行普及？ 应该（我认为这是有作用的） 不应该 非常应该（我认为很有作用） 无所谓 9. 您对法律常识普及活动的态度如何？ 积极参加 不喜欢 无所谓 10. 您认为法律常识应该如何定义？ 法学生入门的法律知识 与日常生活关系密切的法律知识 跟国家政策挂钩的法律知识 其他（请简要说明） 11. 您认为哪方面的法律常识需要着重普及？（如交通、婚姻家庭、消费等方面） ____________ 12. 您希望法律常识普及以什么样的方式进行？
宣传手册 网络 其他（请简要说明） 13. 您认为法律常识普及需要注重哪类群体？ 未成年人 老年人 残障人群 每个人 14. 您认为法律常识普及需要什么样的改进？ 内容的实用性 方式的多样性 知识的丰富性 其他（请简要说明） 15. 您认为法律常识普及的意义是什么？ ____________ 16. 您对法律普及有何看法或建议？ ____________ 17. （）行使国家立法权。 国务院 最高人民法院 最高人民检察院 全国人大及其常委会 18. 甲、乙共同出资购买一间门面房，并出租给丙。租赁期间，甲想要出让自己的共有份额。现乙和丙都表示愿意购买，甲应当卖给谁？同等条件下，乙优先购买
大学生法律意识调查问 卷 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大学生法律意识调查问卷 亲爱的各位同学： 你好！为了了解大学生的法律意识，我们做了以下调查，对你在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢。 一．单选题 1.你认为你的法律意识如何？ A.非常强.11% B.强 17% C.一般 62% D.很差 10% 2.在现实生活中，你觉得你的法律意识有用处吗？ A.非常有用 75% B.一般 20% C.基本没有3% D.法律不如权利有用 2% 3.你是从哪种途径获取法律知识的? A.网络 14% B.电视 20% C.报纸 29% D.学校 37% 4你认为法律的作用主要是？ A.保障公民的利益 23% B.规定公民的义务 4% C.处罚违法犯罪行为 20% D.维持社会秩序 53% 5.你认为法律意识与你的学习有关吗？ A.关系密切 35% B.一般 42% C.关系不大21% D.完全没关系2%
6.学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座，你觉得 A.很有意义且愿意去22% B.太形式主义没有意义20% C.有意义但浪费时间 48% D.没有兴趣10% 7.你所在大学是否重视《法律基础》的学习？ A.重视并且认真学 29% B.重视但并未认真学49% C.不重视 17% D.未开设此课程5% 8.对于法院，公安局等执法机关，你的态度是？ A.完全信任12% B.比较信任 10% C.除非不得已，不跟他们打交道 66% D.不信任12% 9.你认为普及法律知识中的主要问题是？ A.懂得法律知识但不能实际运用32% B.不能充分理解法律知识27% C.缺乏法律知识的普及教育25% D.法律知识学习没能得到真正的重视16% 10.你关注国家的立法活动或者法律报告吗? A.经常 26% B.偶尔49% C.很少 14% D.从不11% 11.你希望多了解一些法律知识吗？
小学生法律知识小常识 1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。其特征有四方面：（1）、法是调整人的行为的规范；（2）、法是由国家（即相应的国家机关）制定或认可；（3）、法是具有普遍性的社会规范；（4）、法规定人们的权利和义务；（5）、法是由国家强制力保证实施。 2、我国刑法的任务是（1）、保卫国家政权；（2）、保护合法财产；（3）、保护公民权利；（4）、维护社会秩序。 3、犯罪一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社会的行为，即具有相当严重的社会危害性；（2）犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性；（3）、犯罪是应受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。 5、构成犯罪的条件有（1）、犯罪客体，是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。例如，盗窃罪是对国家、集体、公民个人财产权利的侵犯；（2）、犯罪的客观要件，是指犯罪活动的客观外在表现，其中包含危害行为、危害结果、犯罪危害行为与危害结果的因果关系以及犯罪的时间、地点、方法：（3）、犯罪的主体，是指具有刑事责任能力，实施犯罪行为的自然人或单位；（4）、犯罪的主观要件，是指行为人对自己所实施的危害行为及其危害结果所持的心理态度。 6、犯罪的行为可分为作为和不作为。作为是指以积极的活动实施刑法所禁止的危害社会的行为，是人的积极行为，如故意伤害行为、盗窃行为都属于作为的形式；而不作为是指应当实施并且能够实施某种行为而不实施的消极行为。这种形式的犯罪必须以行为人负有某种特定义务为前提的，如行为人将年老多病生活不能自理的父母抛弃于荒郊野外以此来逃避自己应尽的赡养老人的义务，则构成了遗弃罪。 7、根据中华人民共和国刑法第17条规定；已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 8、犯罪的主观方面主观表现为犯罪故意和过失。犯罪故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或放任这种结果发生的一种心理态度，又可分为直接故意和间接故意两种。而犯罪过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以至发生了危害社会的结果的心理态度，也可分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。
小学生应当了解哪些法律常识 ——小学法制报告会讲稿 各位同学： 你们好！ 今天，我给大家上一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好公民。我今天要讲的题目是《小学生应当了解哪些法律常识》 一、学生为什么要学习法律 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念——“法商”，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。 其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。 例如：有的学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学。你遇到这种事情怎么办？你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《中华人民共和国义务教育法》。《义务教育法》规定父母必须使适龄子女接受九年义务教育，你可以根据法律向学校或有关单位报告，求得解
决。 再如：某个居民养的狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。 第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、小学生学习法律非常必要。 二、学生应当学习哪些法律 作为在校学生，你们的年龄基本都介于6至12周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”！每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。 （一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些
XX公司员工法律知识需求问卷调查 各位员工： 您好！ 为全面了解公司普法规划实施的有关情况，征询广大员工对公司普法工作的意见、建议及对法律知识的需求，公司普法教育领导小组决定进行一次员工法律知识问卷调查。请您根据要求在问卷题下符合您意愿的选项上打“√”。 （以下选择题除标明为多选外均为单选） 一、您的年龄 1、20—29岁 2、30—39岁 3、40—49 4、50岁以上 二、您的性别 1、男 2、女 三、您所从事岗位 四、您在生活和工作中发生纠纷时是否会通过法律途径了解？ 1、会 2、不会 3、想，但顾虑较多 五、您对“六五”普法了解吗？ 1、知道 2、不知道 六、平常您通过哪几种形式来了解法律知识？（可多选） 1、观看法制电视片、法制文艺演出等 2、收听相关的法制类广播节目 3、阅读相关的法制类报刊杂志、法律书籍 4、参加法律知识竞赛、法制讲座、法律知识咨询活动 5、从身边发生的实际事例中了解 6、自学 7、网络 8、其他（请注明）
七、您是否参加过公司举办的法制知识讲座、法律培训等普法活动？ 1、经常参加 2、很少参加 3、没有参加过 八、您遇到法律问题时，主要通过什么途径了解所需法律知识的?（可多选） 1、咨询律师或相关法律工作者 2、查阅相关法律法规 3、法制教育培训中获取 4、咨询相关部门 5、上网查阅 6、其他 九、您最希望通过下列哪些途径了解所需法律知识？（可选三项） 1、报刊、广播、电视、网络等媒体 2、法律咨询、文艺演出及法律知识竞赛等活动 3、法制讲座、法律培训 4、阅读相关法规书籍 5、咨询律师或懂法的人 6、上网查阅 十、当前您最希望了解以下哪些方面的法律知识（可选三项） 1、劳动合同 2、刑事法律 3、民事诉讼程序 4、劳动保障（如工伤保险、医疗保险等） 10、其它（请自填） 十一、您对公司普法工作的评价？ 1、很好 2、较好 3、一般 4、较差 十二、您对公司法制宣传教育工作有何意见、建议和要求?
法律知识普及有哪些调查问卷 Q1：你在平时的生活中会有意识地通过各种渠道去了解和增加法律知识吗? ○会 ○不会 Q2：现代法律传播的方式多种多样，使法律知识能够更加生动地被诠释，那么，你更加喜欢哪种方式呢? ○普法栏目剧类型 ○法律讲座 ○自己阅读书籍，翻阅例子。 ○向别人请教 Q3：当你进入餐馆吃饭的时候，大多数人都见过“本店谢绝自带酒水，食物”吧，大家早已见怪不怪了，那么，现在问题来了，(挖掘机技术哪家强?哈哈，开玩笑的。。。)店家的这种行为属于 ○合法的，这样是为了便于管理，防止不必要的金钱消费纠纷的发生。 ○不合法的，因为侵犯了消费者的合法消费权益 ○合法，因为这样并没有造成什么纠纷，生活中并未因此造成困扰 Q4：小明在下班途中顺道买了菜，准备做晚饭，然后，duang.....小明被车撞了，那么，请问小明有权向单位要求工商待遇吗? ○可以，因为这是在他的上下班途中的必经路线上
○不可以，因为虽然是在上下班路上，但是小明是在买菜，公司可以不承担责任 ○不可以，因为已经下班了，公司无责任 Q5：(还是小明)小明今年十六岁，昨晚朋友生日聚会后，小明夜未归宿，那么，小明的妈妈 ○应该对其进行教育，因为这不是个好习惯 ○可以不管，毕竟小明有一定的认知能力，朋友聚会玩嗨很正常 ○因为小明未满十八岁，必须对其进行教育，否则，妈妈会承担相应的法律责任 ○必须教育，因为小明未满十八岁，妈妈可以不用承担法律责任 Q6：哪种不属于侵权行为 ○电视上大力宣传某种药物，宣称包治百病，引来观众声讨 ○某杂志社未经刘翔允许，用其跨栏照片做杂志封面 ○某电视台为某名不副实的保健品做广告 ○、出版社未经鲁迅家属的同样，再次修改出版《鲁迅全集》 Q7：完全行为能力人是我国法律的一个重要的概念，那么下面哪一个属于不完全能力行为人呢? ○十六岁有独立收入的小明 ○十六岁在外打工有自己独立收入的小明 ○十九岁在外打工的有自己独立收入的小兰 ○十九岁患有精神病的小林 Q8：小明的父亲去世了，为他留下了二十万的遗产，但是同时，他的父亲生欠下四十万的债务，那么，现在，要求小明归还欠款，那么，小明。
中小学生法律知识 中小学生法律知识 一、从小养成良好习惯，自觉守法。 同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚条例》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《条例》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。 我知道有的同学其实很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。 还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉 你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。我给大家举个例子：2002年4月份的天下午，一个城区小学的女学生张某由于经常驻受到同桌男生的欺负，就决定报复一下，将同桌买来牛奶袋子咬破一口，再灌入上点老鼠药，而后放回抽屉里，下午，坐该课桌的小学生喝了这有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸亏被送到医院及时抢救，这才避免酿成大祸。这起案件侦破后，投毒学生后悔不已，她说自己没有想到会出那么大的事情，以为小学生吃了只会拉肚子，但是该学生的后悔不能代替法律的惩罚，她照样受到了处罚。 二、帮助他人抵制不良诱惑。 有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。比如：有的家长晚上喝酒回来，把音响打开，乘着酒劲拼命地唱歌，影响到楼上楼下，你呢可以好好劝劝家长，
小学生法制宣传常识 根据小学生的年龄特点、思想实际和接受能力，小学法制教育的内容重点是进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育。我们小学生要做到如下几点： 1、要尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。 我们小学生应懂得，国旗和国徽是国家尊严的象征。要尊敬、爱护国旗、国微。懂得正确对待国际友人，不做损害国家荣誉的事。 2、要遵守交通规则，服从交通管理。 我们小学生应懂得交通规则的基本要求，如行人、车辆必须各行其道；车辆必须靠右侧通行，行人走便道，过马路走人行横道(在农村公路上也要靠边走，注意无来往车辆再横过)，不要在马路上玩耍或追逐打闹，骑车不闯红灯；使学生知道违反交通规则是违犯《交通管理规则》的行为。 3、要讲究公共卫生，保持市容整洁。 我们小学生应懂得，人人都要注意保护公众饮用的井水、泉水或者其它水源，不要弄脏，防止污染；人人都要讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在街上乱倒垃圾，秽物，不随地便溺，不在建筑物上任意涂抹刻划；人人都要爱护花草木，不要攀折和故意损害公园、街道和屋旁的花草树木，不践踏草地。如果违反了上述规定，就是妨害公共卫生和市容整洁的行为，是违反(治安管理处罚条例)第十五条有关规定的。 4、要遵守公共秩序，维护公共安全。 我们小学生应懂得遵守公共秩序是公民的美德，知道结伙闹事，打架斗殴，扰乱车站、码头、民用航空站、公园、商场、娱
乐场、展览会、运动场或其它的公共场所的秩序，任意放高音声响，影响周围居民的工作和休息，不听劝阻，扰乱国家机关办公秩序，损坏国家机关尚在发生效力的布告、封印等，都属扰乱公共秩序的行为，是违反《治安管理处罚条例》第五条有关规定的。 我们小学生应知道法律保护公民的人身安全。殴打、辱骂他人或故意污秽他人身体、衣物，都是侵犯公民人身权利的行为，是违反《治安管理处罚条例》第十条有关规定的。 我们小学生应懂得，玩火玩电十分危险，失火烧毁国家或他人财物，是损害公共安全和公民利益的行为；游戏要远离铁路、公路到安全地方进行，不要妨害交通运输安全；在铁路、公路上挖掘坑穴或者放置障碍物，对火车，船只投掷石子、泥块或者其它类似物品，损毁路灯、交通标志或者其他交通安全设备，都是妨害公共安全的行为，是违反《治安管理处罚条例》第八条有关规定的。 要使小学高年级学生知道，有上列各项行为，若情节严重，造成较大危害就会导致犯罪，要受到法律的制裁。 5、要爱护公共财产，保护公民合法财产。 我们小学生应懂得，国家和集体的财产是公共财产，人人要爱护；爱护公共财产是公民的美德和义务；公民私人的合法财产受法律保护；偷窃、诈骗、侵占公共财物或他人财物，都是侵害公有财产或公民财产的行为，是违反《治安管理处罚条例》第十一条有关规定的。使小学高年级学生懂得，其中情节严重，造成较大危害的就会导致犯罪，要受到法律的制裁。 6、要爱护名胜古迹和珍贵文物。 我们小学生应懂得，名胜古迹和文物是国家的宝贵财富，是中华民族文明的象征，保护文物和名胜古迹，人人有责；污损文
关于法律常识问卷调查的分析报告 自改革开放以来，中国的经济常年保持高速发展，综合国力不断提高，人民生活水平也在不断的提高。十年的文革，教训深刻，正是由于对权力缺乏有效的制衡，才导致权力的滥用，酿成了文革这场巨大的灾难。而对权力有效制约的方式很多，法律无疑是最有效，也最科学的一种方式。当今社会，民主是一种主流的思想，而民主的真正的实现是离不开法律的保证的。十一届三中全会以来，我国开始走中国特色社会主义道路，不仅在物质方面，在精神文化、政治文化方面也不断在走具有中国特色的道路。而政治文化方面的探索中，如何进行民主政治建设是很关键的一个问题。民主政治就是法治政治。多年来，我国不断加强法治建设，试图建立法治社会，以法治作为调节社会关系，维护社会秩序的手段和方法。直至今日，我国在法治建设方面取得了出色的成绩。在我国，法制系统已经基本建立，各方面的立法日臻完善，法制已经涉及到了社会生活的各个方面，上至国家种种大事，下至人民的日常生活，法律都进行了尽可能详细的规定。法治是一种社会治理的手段，同时也是一种理想的社会状态，以法律作为社会调整的有效工具，以法律为核心引导社会各方面的生活。但是显然的，我国还未真正的达成法治。还存在很多的不足和漏洞。 法治的实现，需要两方面的内容。一方面就是法制，主要是从立法者的角度来讲，需要立法者通过立法对社会生活的种种进
行立法，使在实现法治的过程中有法可依。另一方面就是法制的实施。有了相关的立法就要去实施，否则就会将法律架空而称为一纸空文。我国现在已经建立起基本的法制体系，而法律的实施方面则存在不少的问题，或是执法不严，徇私舞弊，或是对法律的本意的理解不到位而使法律在转化为实践的过程中出现偏差。因而我国并没有真正的实现法治。 法律的实施一方面要靠执法者严格执法，大公无私，同时也要靠民众的配合。从民众的角度讲法治的话，那么民众的法律意识的提高是实现法治的极为关键的因素。因为民主社会的法律是大众的法律，是社会调整的工具和手段。法律调整的更多的是与民众密切相关的问题，只有民众的配合，民众对法律的理解的增加才能帮助法治的实现。 下面是对法律常识的一个调查，用来了解如今社会民众的法律常识的情况。 本次调查共有403人参加，其中男性为272人，占67%，而女性则为132人，占33%。同时调查对象分属不同的年龄段，20—29岁的人数最多，为274人，占68%，而其他的年龄段也都有分布。本次调查选取这些年龄段较多主要是考虑到处于这个年龄段的人在思想、知识文化、社会了解度等等方面都已趋成熟，思想属于最活跃最进步的阶段，思路开阔，与社会的接触较多，对于本次调查来说局限最小，具有较强的代表性。关于调查对象的地域分布，本次调查所涉及的区域较广，东中西部都有涉
小学生应知应会法律小常识 案例1：我们可以随身携带刀具吗？ 小明的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以 奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不 可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且 和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小明不服气， 说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错！”请问，小明的说法对吗？（B） A 对，使用刀具伤人才是违法行为 B 不对，携带刀具违法行为 案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗？ 作为新世纪的青少年，应该积极学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问 底。老师经常这样子教育我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可 以私自动用它们来练习如何灭火呢？ 例如，小梁是三年级的学生，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发 现了一个灭火器。有同学就说“你看，这是什么？你会吗？应该很好玩的！”“谁说我不会呢？我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威风的， 要试试吗？”“轰”的一声，干粉全都喷了出来…请问，小梁的做法对吗？（B ） A 对，练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。 B 不对，这是破坏消防设施的行为。 案例3：因为我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗？ 法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包 括辱骂他人呢？冬冬是六年级学生，由于自小被父母宠坏，平时待人没什么礼
貌。有一位是轻度残疾同学，就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天，那位同学 终于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随 便侮辱他人对吗？（ B） A 对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。 B 不对，辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。 案例4：损坏教室里的桌椅是违法行为吗？ 我们都知道，偷窃公共财物属于违法行为，那么，破坏公共财物、也是违法 行为吗？ 其其的桌子因为有蛀虫不能再用了，老师给他换了张新的。冬冬看见其其的 新桌子，十分羡慕，也想换一张。但自己的桌子好好的，“无奈”之下，他从家里拿来锤子，把桌子敲了一个洞，然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看， 就知道了真相，批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行 为？（A） A 违法行为 B 合法行为 案例5：在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗？ 学校组织同学们去泰山玩，小豪和小博看见一个道观刻着“某某某到此一游”的字样。也觉得好玩，因此小博也拿着小刀就在墙上刻了起来。此时，管理员已经 站到了小博旁边，并报了警。派出所民警对他们进行了严肃的批评教育，并按 照《治安管理处罚条例》规定，对小博处以50元的处罚。请问对这种在名胜古迹乱刻乱画的行为，分析一下最恰当的是？（B） A 不文明行为 B 违法行为
法律知识调查报告 篇一：大学生法律知识调查报告 大学生法律意识调查报告 摘要：众所周知，大学生正处在世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期，亟需在学校和社会的正确指引下努力学习，不断提高和完善自我。大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念，提高运用法律的能力，这是社会主义高等教育的基本方针，也是大学生自身成才的迫切需要。本次调查即以“当代大学生的法律意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对大学生的法律意识进行研究与剖析，进一步了解当代大学生的法律意识状况。 关键词：大学生法律意识维权意识 调查人员： 调查目的：法律是维护公民合法权益的有力武器，是建设社会主义法治国家的有力保障。而当前中国大学生的法律意识普遍较为淡薄，法律知识有所欠缺，且权利意识有待提高，多数大学生不能积极主动地运用法律武器维护自己的合法权益。组织者希望通过此次调查分析，对大学生的法律意识有所了解，并提出相应建议以望提高大学生的法律意识，引起大学生对法律的关注。 调查方法：问卷调查（包括网上问卷和纸质问卷）实地采访
查找图书馆、网络资料 调查人数：129 调查结果：如下所示 正文 一．问卷调查结果分析 1.您通过哪些渠道了解法律知识 a.国家宣传B.自己阅读书籍c.亲身经历d.其他 2.您认为法律的作用是 a.保护公民权益B.打击非法犯罪c.规定公民义务 d.巩固统治阶级统治E.说不清 分析：从以上的数据中，不难发现大多数学生是通过国家宣传和自己阅读书籍这两种途径来了解法律知识的，相对而言，通过亲身经历而对法律知识有所了解的学生所占比重偏少，说明大学生了解法律知识的渠道多限于书本知识和宣传媒介，实际运用而得的法律知识相对较少。而认为法律的作用在于保护公民权益，打击非法犯罪，规定公民义务 ，巩固阶级统治的学生比例相应递减，极少部分学生说不清楚法律的作用，这说明绝大多数大学生对于法律的作用仍有一个比较系统的概念，且保护公民权益占最大比重。 3.您会关注立法等法律热点吗 a.会B.不会 4.您去超市购物，有没有索要发票的习惯
山东财经大学法学院关于农民法律意识 社会调查问卷 调查说明：亲爱的村民朋友，您好！我们是山东财经大学法学院学生。2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为了了解农民朋友法律意识状况，研究在新农村发展中存在的法律问题，为推动社会主义法制建设，组织本次社会调查。本次调查采用不记名的方式，不会泄露您的个人信息，希望您能如实回答，在此衷心感谢您的参与。 一.调查地点 省县（区）乡（镇）村 二.调查时间 年月日 三.您的基本情况 性别：A男B女 年龄： 职业： 文化程度：A文盲B小学C初中D中专E高中 F大专G本科H本科以上 四.问题部分 （一） 1.十八届四中全会规定我国宪法日是 A10月1日B12月4日C不知道 2.您认为村干部的权力是谁给的？ A法律B全体村民C上级 3.您认为下列哪些事法院可以管 A抢劫B分财产的纠纷 C公安抓错人 D以上都是 4.您知道自己有哪些权利义务吗？ A知道，我的行为就是根据这个来确定B大体知道我有什么权利义务 C我只是知道不犯法D不知道，做人靠良心，那些无所谓。 5.您认为法律没有规定的事，公民 A可以做 B不可以做C不清楚 6. 交了税以后,村里、乡里还应不应再向你们收钱 A不应该B应该C看情况,如果这些钱确实是用在老百姓身上就可以收 7.您认为农村土地应当是谁的 A国家 B集体C个人家庭 8.您认为村民选举的作用： A摆花架子B选举人大代表C选举国家干部D村民自治的需要 （二） 1.对于法律面前人人平等的理解
A 在法律适用上人人平等B在立法以及法律适用上人人平等 C关键是政府与民间法人及公民的平等D不清楚 2.您认为我国目前的法律是否平等 A对所有公民是平等的B略有不平等，没有充分保护低层劳动人民的利益 C非常不平等，劳动人民没有得到保护D不知道。 3.您认为法律在你的日常生活中的作用如何 A非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活 B比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权益 C一般吧，我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已 D没觉得有作用 E法律根本没作用 4.您觉得法律能维护你的切身利益吗 A能,我对法律有信心B不能法律愈来愈成为有钱人和有权的人的代表 C现在不能但随着社会的发展法律会逐渐完善D说不好 5.你认为法院在适用法律处理纠纷上做到公正了吗 A完全做到了B一般，只针对了少数人C完全不公正D不知道 6.你觉得我国行政机关依法行政了吗 A有B有的方面会有C完全没有D不知道 7.对于上访问题你怎么看待 A是公民通过合法手段维护自己权益，应支持 B是一种扰乱社会秩序，影响行政机关工作的违法刑法C不知道 8.您认为打官司的行为 A值得鼓励B斤斤计较的C正常的D很丢人 9.您认为打赢官司主要靠 A律师B和法官的私人关系C自己的请求合理合法D法官的公正 10.你认为我国的户籍制度是不是侵犯了你的迁徒自由的基本人权 A侵犯了，这也是公民的合法权利B侵犯了，这个制度给我带来了很多不便 C没有，因为这是国家通过合法手段对人口的控制管理D不知道 （三） 1.请问您获得法律知识的最主要途径是什么 A政府部门的普法宣传B没什么法律知识，从未受过普法教 C电视媒体D报刊杂志E其它 2.在婚姻大事上父母与子女发生激烈争执应当是 A听子女的B听父母的 C 看谁有道理 3.当您的合法权益受到侵犯时，您会 A 利用法律的手段解决、比如打官司 B 带上一群人，拳头解决C拿钱私了 D 多一事不如少一事，忍气吞声E找村干部解决F找村里有威望的老人解决 4.你平常在商店买到了假冒伪劣商品，会怎么处理 A自认倒霉B找商店理论，不惜代价挽回自己损失C通过消协等途径合法解决5.当您外出务工或者是工作时，您有意向与用人单位签订合同吗？ A有B没有C不知道可以签定合同 6.亲戚朋友向你借钱是否需要立字据 A需要，但不好意思提出这一要求B需要，以后可以查证 C 不需要，关系好，无条件信任D从没想过要立字据
小学生法制安全知识讲座 同学们: 为增强少年儿童的安全法制观念，平安度过愉快而有意义的新学期，现由我同大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等各方面应注意和应了解的问题: 一、从小养成良好习惯，自觉守法。 同学们听说过这样一句话:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。我知道有的同学其实很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这 一逞强就有可能将自己送进牢房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。