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土木工程专业教学大纲

土木工程专业教学大纲
土木工程专业教学大纲

14.1.1《土木工程(专业)概论》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(16 学时 1学分)

一、本课程的性质和任务

本课程是土木工程专业的专业基础课,是必修课程,该课程是为完成土木工程专业培养目标,对培养对象进行专业思想教育、德育教育。通过本课程的教学使学生:

1、了解专业培养目标和学习的目的性、大学教育的实质;

2、了解土木工程概貌和基本建设的国情,建立为祖国建设服务而学习的思想和情感;

3、对学生怎样适应大学学习生活、怎样掌握学习方法、懂得学习原理进行指导;

4、建立专业师生之间的有机联系,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

开阔土木工程视野、培育土木工程意识、懂得大学学习原理、激发持久学习动力。

2、本课程的重点和难点

重点:

(1)培养目标和素质要求;

(2)建筑工程的概貌;

(3)土木工程专业的教学安排;

(4)学习方法。

难点:

(1)对培养目标的理解

(2)教学计划整体框架的建立和理解

(3)学习方法的掌握

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章土木工程专业培养目标和人才素质要求:

土木工程和土木工程专业的概念,对土木工程专业的培养目标、土木工程专业对所培养人才的素质要求;

第二章土木工程概述

土木工程的内涵和发展简史,建筑工程的荷载、材料、地基、作用效应,建筑结构的构件,建筑工程的类别,包括特种结构、地下结构,介绍著名的工程实例,介绍桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工程、岩土工程、水利工程、港口工程、海洋工程、给排水工程、环境工程,土木工程的展望;土木工程的建设与使用,建设法规。

第三章土木工程专业教学安排

高等学校的教育特点,土木工程专业的课程设置,教学方式。

第四章学习方法要点

学习理论课、实践课的方法。

第五章学习原理

学习的概念、作用、任务、学习过程、规律、基本原则和学习观念。

2、课外作业

我认识的土木工程及我的专业选择。

调查报告,我居住的房屋和我家乡的房屋。

学习小结一份。内容为对土木工程专业的认识,今后几年的学习规划,对本课程的意见和建议。字数、方式、体裁不限。

3、集中实习安排

(1)参观土木工程工地或建筑2-3次,结合认识实习教学环节进行;

(2)课堂或课外讨论一次。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

利用幻灯、录象、计算机辅助等多种教学手段进行教学,教学内容要丰富,信息量要大,可结合学生课外教育活动开展讨论、师生交流;与认识实习教学有机结合,安排参观土木工程工地、建筑物等。

任课教师应有丰富的教学和工程实践经验。

3、成绩考核方式

每学期的总成绩按期末考试卷面成绩和平时考查成绩两项评定。前者占总成绩的80%,后者占20%。

五、课程教材及主要参考书

1、选用教材

罗福午主编《土木工程(专业)概论》(第三版),武汉工业大学出版社,武汉 2005年8月。

2、教学参考书

丁大钧主编《土木工程总论》,中国建筑工业出版社,北京, 1997年2月。

14.1.2《结构力学》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(108 学时 6学分)

一、本课程的性质和任务

《结构力学》课程是土木工程专业的一门重要技术基础课。通过本课程的学习使学生掌握对结构进行力学分析的基本概念、基本原理和基本方法,为后续专业课程的学习、今后从事专业工作及科学研究等打下必要的力学基础。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

结构力学课程应培养学生以下几方面的能力:

(1)运用课程的基本理论和基本方法独立分析、解决问题的能力。

(2)概念清楚、过程简练、结果正确的计算、表达能力。

(3)具备继续自我学习提高、不断更新知识结构及开拓发展的能力。

2、课程的重点和难点

本课程重点:

(1)静定结构的内力、位移计算及内力图的绘制。

(2)超静定结构的内力计算(力法、位移法及力矩分配法)。

(3)超静定结构的位移计算及内力图校核。

(4)矩阵位移法。

(5)结构在移动荷载下的内力分析。

(6)结构的动力分析。

(7)结构的塑性极限分析。

本课程难点:

(1)叠加法作弯矩图。

(2)变形体位移计算一般公式的推导。

(3)位移法的基本概念及有侧移刚架的内力计算。

(4)任意动荷载作用下结构的动力分析。

3、先修课程和基本要求

学生应具备高等数学、线性代数、普通物理、理论力学、材料力学等先修课程的知识。应有比较扎实的数学基础和应用能力;掌握静力学的基本概念、基本理论以及单根杆件的内力、应力、应变、位移的概念及基本计算方法。

三、课程的内容

1、教学基本内容

(1)绪论:结构力学的学习任务及学习方法;结构的计算简图及简化要点;杆系结构的分类及荷载分类。

(2)平面杆系结构的几何组成分析:几何组成分析的几个概念;几何不变体系的基本组成规律;对体系进行几何组成分析的基本方法。

(3)静定梁和静定刚架:单跨静定梁的内力计算及区段叠加法作弯矩图;多跨静定梁和刚架的内力计算及内力图绘制。

(4)三铰拱:三铰拱的支座反力、内力计算;三铰拱内力图制作的基本方法和步骤;三铰拱的合理轴线。

(5)静定平面桁架:桁架的特点及组成;结点法、截面法及两者的联合应用;组合结构的内力计算。

(6)静定结构总论:静定结构的内力分析方法;静定结构的一般性质。

(7)结构在移动荷载下的内力分析:移动荷载和影响线的概念;静力法和机动法作静定梁的影响线;结点荷载下静定梁的影响线;影响线的应用;简支梁的绝对最大弯矩和弯矩包络图;连续梁的影响线轮廓;连续梁的最不利荷载位置和内力包络图。

(8)静定结构的位移计算:位移的概念;结构位移计算的一般公式;荷载作用下结构的位移计算;图乘法;支座移动和温度改变下结构的位移计算;线弹性体的互等定理。

(9)力法:超静定结构的超静定次数;力法的基本概念;超静定梁、刚架、桁架、排架、组合结构在荷载下的内力计算;超静定结构在支座移动和温度改变下的内力计算;超静定结构的位移计算;力法计算结果的校核;力法对称性的利用。

(10)力法计算超静定拱:两铰拱和对称无铰拱的内力计算。

(11)位移法:位移法的基本概念;等截面直杆的刚度方程;由平衡条件建立位移法方程;按基本体系建立位移法方程;无侧移、有侧移刚架在荷载及支座移动下的内力计算;位移法的对称性利用。

(12)力矩分配法:力矩分配法的基本概念;多结点的力矩分配;对称性的利用。

(13)矩阵位移法:矩阵位移法的力学原理和数学方法概述;单元刚度矩阵(局部坐标和结构整体坐标);结构整体刚度矩阵的物理意义和集成方法;等效结点荷载;连续梁、桁架、刚架、组合结构的矩阵分析;忽略轴向变形时矩形刚架的矩阵分析。

(14)结构的动力计算:结构动力分析的基本概念;单自由度体系的自由振动和受迫振动;阻尼对振动的影响;多自由度体系的自由振动(刚度法、柔度法);主振型的正交性;多自由度体系在简谐荷载下的受迫振动;振型分解法;近似法求自振频率。

(15)结构的极限荷载:结构塑性分析的概念;极限弯矩、塑性铰和结构极限状态的概念;超静定结构的极限荷载;比例加载时判定极限荷载的一般定理;刚架的极限荷载。

2、课外作业

根据课堂讲授内容,布置与之相关的适量课外作业(一般2至4道题),注意以基本题型为主,并与有一定难度和技巧的题型相结合。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

在结构力学课程教学中,要遵循重基础理论、重基本概念、重基本方法的教学理念。充分发挥各个教学环节的作用。课堂上应以启发式教学为主,重视课程中分析及解决问题的思路和基本方法的传授;调动学生在学习上的主观能动性。批改作业认真、严格,课后辅导及时。重视结构力学课程的教学研究,讲求教学效果。

3、考核方式

全部课程分两个学期完成。成绩在每学期期末独立评定,均为考试课。每学期的总成绩按期末考试卷面成绩和平时考查成绩两项评定。前者占总成绩的80%,后者占20%。考查成绩由任课和辅导老师根据学生平时的学习态度、纪律及完成作业等情况综合评定。总成绩按百分制计。

五、课程的教材及主要参考书

1、教材:

(1)《结构力学教程》2001年1月第1版,龙驭球、包世华主编,高等教育出版社。

(2)《结构力学》1998年4月第4版,杨茀康、李家宝主编,高等教育出版社。

2、参考书:

(1)《结构力学》1999年6月第4版,李廉锟主编。

(2)《结构力学学习方法及解题指导》,2002年10月第1版,徐新济、李恒增编著,同济大学出版社。

(3)《结构力学解题指导及习题集》,1987年,钟朋主编,高等教育出版社。

14.1.3《土木工程材料》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(48 学时 2.5学分)

一、本课程的性质和任务

本课程是土木工程专业的一门专业基础课程,是本专业的一门必修课。其任务是使学生掌握土木工程中应用的主要材料的技术性能、品种规格、制备、适用范围和使用方法,以及这些材料的质量检测、控制方法。通过本课程的学习,能够针对不同的工程,在设计中合理地选材、施工中正确用材,为后继钢筋混凝土结构、钢结构、施工等专业课程提供主要工程材料的基础知识。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

了解主要土木工程材料在土木工程建设中所起的作用和要求;掌握主要土木工程材料的性质、应用;掌握水泥混凝土、建筑砂浆的配制原理与方法;掌握主要土木工程材料的强度等级、牌号、级别的划分与表示方法,以及这些材料的质量检测和质量控制方法;熟悉主要土木工程材料的使用、存贮注意事项。

2、本课程的重点和难点

(1)绪论与土木工程材料的基本性质:材料的基本物理、力学、在水作用下的性能。

(2)气硬性无机胶凝材料:建筑石膏的技术性质、凝结硬化及应用;石灰的熟化与硬化、技术性质与应用;水玻璃的技术性质与应用。

(3)水泥:硅酸盐水泥矿物组成、技术性质及质量要求;水泥石腐蚀的类型、机理及防腐措施;掺混合材料的硅酸盐水泥的种类、组成、特性和应用及各混合材料的种类、作用和特性;铝盐酸水泥的技术性能与应用。

(4)混凝土:普通混凝土的组成材料的基本要求、品种选择、各项技术参数等;矿物掺合料;普通混凝土拌合物的和易性,影响和易性的因素及测定方法;混凝土的强度与等级、

强度公式,影响混凝土强度的主要因素;混凝土的变形性能和耐久性能;混凝土的配合比设计;混凝土外加剂。

(5)建筑砂浆:砂浆组成、技术性能、砌筑砂浆配合比选择。

(6)金属材料:钢材的力学性质;钢材的技术标准及选用。

(7)防水材料:沥青主要技术性能及应用;常用防水材料的技术性能与应用。

3、先修课程及基本要求

对先修课程无具体要求。

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章绪论与土木工程材料的基本性质

土木工程材料在土木工程建设中的作用、地位、土木工程材料的发展概况;土木工程材料与建筑、结构、施工的关系;土木工程材料的分类等。材料的组成、结构与性质的关系;材料的基本物理、力学、在水作用下的性能、材料的耐久性概念。

第二章气硬性无机胶凝材料

胶凝材料的分类;建筑石膏的技术性质、凝结硬化及应用;石灰的熟化与硬化、技术性质与应用;水玻璃的品种、性质和应用。

第三章水泥

硅酸盐水泥的原料及生产过程;其矿物组成、凝结硬化机理;技术性质和质量要求;水泥石腐蚀的类型、机理及防腐措施;掺混合材料的硅酸盐水泥种类、组成、特性和应用以及各混合材料的种类、作用和特性;铝酸盐水泥的技术性能与应用;其它水泥的性质和应用。

第四章混凝土

混凝土的定义、分类,普通混凝土的组成,各组成材料的作用;普通混凝土的组成材料的基本要求、品种选择、各项技术参数等;矿物掺合料;普通混凝土拌合物的和易性,影响和易性的因素及测定方法;混凝土强度与强度等级、强度公式,影响混凝土强度的主要因素,提高混凝土强度的措施;混凝土的变形性能和耐久性能;混凝土外加剂的作用机理和应用;混凝土质量控制基本原理;混凝土的配合比设计;轻骨料混凝土的组成、特性、技术要求以及多孔混凝土的基本特性及应用;其它混凝土。

第五章建筑砂浆

砂浆组成、技术性能、砌筑砂浆配合比选择;其它砂浆的组成及应用。

第六章墙体材料与屋面材料

烧土制品的原料、生产过程;砌墙砖、砌块、板材的主要性能与应用。

第七章金属材料

钢的分类、冶炼过程对钢质量的影响;钢材的力学性质和化学成分对钢性能的影响;钢材的强化与连接;钢材的技术标准与选用;钢材的腐蚀与防止。

第八章木材

木材构造的基本知识,木材的物理、力学性质及影响因素。

第九章合成高分子材料

土木工程用塑料的特点、塑料的组成;常用塑料的性能和应用;胶粘剂的组成、品种和应用;涂料的组成、分类、品种及选择。

第十章防水材料

沥青材料的组成;沥青主要技术性能及应用;常用防水材料的技术性能与应用;防水涂料与建筑密封材料。

第十一章绝热吸声、装饰材料

绝热材料作用原理、基本要求及应用;吸声材料作用原理、基本要求及应用;陶瓷装饰材料与建筑玻璃的主要性能与应用。

2、课外作业

根据使用教材各章节内容的复杂程度及要求掌握程度,留置适当作业并及时收交、批改。

3、实验课

(1) 水泥

实验内容:标准稠度用水量、安定性、强度实验。

(2) 混凝土

实验内容:砂石级配、表现密度、堆积密度、混凝土配制、坍落度及强度检验。

(3) 砂浆

实验内容:稠度、分层度、强度实验。

(4) 沥青

实验内容:针入度、软化点、延度。

(5) 样品认识

实验内容:参观土木工程材料样品

4、集中实习安排

无集中实习安排。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

为解决学时少、内容多的矛盾,培养学生自学和独立工作能力,对不同内容教学方法有所区别。对重点难点内容,教师必须重点讲授,教学中特别注意培养学生分析、解决问题的能力,并配置适当作业。对其它内容,教师简要讲述或提示,并应加强辅导及配置适当作业,要求学生经复习、自学充实,加深理解。

3、考核方式

考试。期终考试成绩占80%,平时成绩(包括实验、作业)占20%,总成绩按百分制计分。

五、课程教材及主要参考书

1、教材:

《土木工程材料》,湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编,中国建筑工业出版社。

2、参考书:

(1)《土木工程材料》,陈志源、李启令主编,武汉理工大学出版社。

(2)中华人民共和国国家标准,建筑用砂(GB/T 14684—2001)。

(3)中华人民共和国国家标准,建筑用卵石、碎石(GB/T 14685—2001)。

(4)中华人民共和国国家标准,普通混凝土力学性能试验方法标准(GB/T 50081—2002)。

(5)中华人民共和国国家标准,烧结普通砖,(GB5101—2003)。

(6)中华人民共和国国家标准,混凝土结构设计规范,(GB50010—2002)。

14.1.4《混凝土结构基本理论》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(72学时 4学分)

一、本课程的性质和任务

性质:本课程是研究混凝土结构基本构件的受力性能、计算方法与构造要求等问题的一门专业基础课,是土木工程专业的主干课程之一,是必修课程。

任务:掌握混凝土结构基本构件的基本理论、受力特征、计算方法,使学生具有结构构件的设计计算能力,为学习后续课程和深入研究混凝土理论及混凝土结构奠定基础。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

通过课程的学习,培养学生运用混凝土结构基本理论,解决混凝土结构构件及组合构件设计计算问题的能力。

2、本课程的重点和难点

重点:混凝土的力学性能;受弯构件正截面、斜截面承载能力计算;构件裂缝宽度计算原理;预应力混凝土的基本概念、轴心受拉构件各阶段应力状态、抗裂、变形验算;单向板肋梁楼盖的设计方法。

难点:受弯构件裂缝宽度及截面抗弯刚度计算公式的建立过程;对称配筋小偏心受压构件承载力的计算;预应力轴心受拉构件应力过程分析及计算公式;塑性铰及内力重分布的概念;双向板塑性分析方法。

3、先修课程及基本要求

本课程的先修课程有:结构力学、建筑材料、荷载与结构设计方法,要求掌握上述课程的基本概念、基本原理、基本方法。

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章绪论:

混凝土结构的简介、基本概念、特点及在国内外的应用与发展;本课程

的重要性、内容及学习方法。

第二章钢筋混凝土材料的力学性能:

钢筋的力学性能;混凝土的力学性能;钢筋与混凝土的粘结力。

第三章轴心受力构件的承载力计算:

轴心受压构件的承载力计算(普通箍筋和螺旋箍筋柱);轴心受拉构件的承载力计算。

第四章受弯构件正截面承载力的计算:

梁正截面受弯性能的实验研究;正截面抗弯能力分析;单筋矩形截面构件受弯承载力计算;双筋矩形截面受弯构件的承载能力计算;T形截面受弯构件的承载力计算。

第五章受弯构件斜截面承载力的计算:

梁的斜截面破坏形态;斜截面抗剪的受力机理;影响斜截面抗剪承载力的主要因素;梁的斜截面抗剪承载力计算方法。

第六章偏心受力构件的承载力计算:

偏心受压构件的实验研究、破坏形态、偏心距增大系数、大小偏心的界限;偏心受压构件正截面、斜截面承载力计算;偏心受拉构件正截面、斜截面承载力计算、构件截面延性。

第七章受扭构件承载力计算:

受扭构件的受力性能及破坏特征;截面抗扭塑性抵抗距;纯扭构件的承载力;压、剪、弯、扭复合受力构件的承载力。

第八章受弯构件裂缝和变形验算:

混凝土构件的耐久性;混凝土构件在荷载作用下垂

直裂缝的出现和开展过程;受弯构件、轴心受拉构件、偏心受压构件、偏心受拉构件裂缝宽度验算;受弯构件挠度验算。

第九章预应力混凝土构件的计算:

预应力混凝土的基本概念;部分预应力的概念;构件施加预应力的方法;预应力混凝土的材料、锚具和夹具、张拉控制应力;预应力的损失;预应力钢筋的传递长度;构件端部锚固区的局部承压验算;预应力混凝土轴心受拉构件的计算;预应力混凝土受弯构件的计算。

第十章梁板结构:

楼盖的结构布置及受力特点;单向连续梁、板按弹性方法和按考虑塑性内力重分布方法计算内力;单向板肋梁楼盖的设计及构造要求;双向板楼盖设计及构造要求计算内力;雨蓬、楼梯计算。

2、课外作业

每章均应布置思考题。

习题数量要求:

第三章轴心受力构件承载力计算,4—5题

第四章受弯构件正截面承载力计算,9—12题

第五章受弯构件斜截面承载力计算,4—6题

第六章偏心受力构件承载力计算,8—10题

第七章受扭构件承载力计算,2—3题。

第八章受弯构件裂缝和变形验算,3—4题

第九章预应力混凝土构件的计算,3—4题

3、试验课

第四章钢筋混凝土受弯构件正截面强度实验。

第一章钢筋混凝土受弯构件斜截面强度实验。

第一章钢筋混凝土受压构件强度实验。

具体要求安排见实验教学大纲。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

各章教学可辅以幻灯,录象等电教手段。实验安排应与讲授内容配合。注意实验内容和先、后相关课程实验的关系。

3、考核方式

考试。成绩包括平时成绩、考试成绩两部分。平时成绩占20%,按作业、试验、出勤情况综合评定,考试成绩占80%,总成绩按百分制记分。

五、课程教材及主要参考书

1、选用教材

(1)《混凝土结构》(上册),天津大学、同济大学、东南大学主编,中国建筑工业出版社,2001年

2、教学参考书

(1)建筑结构统一标准(GB50068--2001)中国建筑工业出版社北京 2002

(2)混凝土结构设计规范(GB50010--2001)中国建筑工业出版社北京 2002 (3)建筑结构荷载规范(GB50009--2001)中国建筑工业出版社北京 2002

(4)各种公开出版的混凝土基本理论教材。

14.1.5《工程地质》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(24学时 1.5学分)

一、本课程的性质和任务

《工程地质》是土木工程专业的一门主要专业基础课,其基本任务是讲授工程地质的基本原理,工程地质对建筑物的影响及对工程地质的综合评价。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

通过课程的学习,达到运用工程地质的概念,结合基础工程及上部结构理论,分析和解决工程地质问题。

2、本课程的重点和难点

地质作用和地质年代;地质构造;岩石和岩体的工程地质性质;第四纪沉积物;地下水对建筑工程的影响;与建筑有关的不良地质现象。

3、先修课程及基本要求

本课程为工程地质的基本理论学习与实践,对先修课程没有要求。

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章绪论

工程地质的重要性,工程地质的任务,工程地质的发展方向。

第二章岩石的成因类型及其工程地质特征

造岩矿物;岩浆岩、沉积岩、变质岩的工程性质;地质年代及其特征。

第三章地质构造及其对工程的影响

岩石的产状;褶皱构造;断裂构造;地层之间的接触关系;地质图的阅读和分析;岩石与岩体的工程地质性质。

第四章土的工程性质与分类

土的工程分类;土的成因类型特征。

第五章地下水

地下水的形成与贮存;地下水的物理性质及化学成分;地下水的基本类型;地下水的运动;地下水对建筑工程的影响。

第六章不良地质现象的工程地质问题

地震;崩塌;滑坡;泥石流;岩溶;土洞。

2、课外作业:每章留复习思考题3个。

3、实验课:岩石和矿物标本认识;地质构造形态认识。

4、野外地质实习:0.5周。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

以课堂讲授为主,辅以试验,野外实习,电视录像及幻灯。

3、考核方式

考试。平时成绩(作业与考勤)占20%,期末统一测试占60%,工程地质实习占20%,总成绩按百分制计分。

五、课程教材及主要参考书

1、选用教材

《工程地质学》,孔宪立,石振明主编,中国建筑工业出版社,2001年。

2、教学参考书

《岩土工程勘察规范》,中国建筑工业出版社,2002年。

14.1.6《结构检验》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(24学时 1.5学分)

一、本课程的性质和任务

《结构检验》是土木工程专业的一门专业基础课程,它的任务是以试验技术为手段对结构物受作用后的性能进行观测,对测量参数(如位移、应力、振幅、频率……等)进行分析处理,从而对结构物的工作性能作出评价,对结构物的承载能力作出正确估价,采用科学的检测方法对已建结构物的可靠性进行评定,并为验证和发展结构的计算理论或为创造一种新型结构体系而提供可靠的依据。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

通过本门课程的学习,培养学生能独立进行一般结构试验的规划设计、对常规试验仪器的正确使用,并应有较强的实践能力和动手能力,能对试验对象进行正确加载,能获得试验量测数据,并对试验数据进行处理分析,取得试验结果。

2、本课程的重点和难点

重点掌握的内容为:

静载试验的加载方法及设备,试验加载方案及观察方案的确定,电阻应变计构造、工作原理,电阻应变仪的使用,电阻应变多点测量及组桥技术,静载试验数据处理方法,结构动力特性试验测定方法,结构动力反应的试验测定,工程结构抗震试验方法及试验结果分析。已建结构物的检测分析与评定,结构强度现场测试技术。

课程难点为:

结构试验的规划与设计,结构加载及测试方案的确定,电阻应变多点测量及组桥技术,试验仪器联机使用方法,结构动载试验的加载方法、仪器使用及试验结果的分析处理。

3、先修课程及基本要求

该课程学习之前,学生应学完《建筑材料》、《砼结构基本理论》、《砼及砌体结构》、《钢结构》及与试验技术有关的课程。

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章结构试验及其一般过程

绪论;结构试验规划及一般过程

第二章结构静载试验

试验加载方法及设备:重力加载、液压加载、电液伺服加载。静载试验量测仪表。一般结构的静载试验:试验加载方案、观测方案的确定。

第三章电阻应变测量技术

电阻应变测量技术:电阻应变计的构造、原理及贴片工艺,电阻应变仪原理及使用方法,温度补偿技术,多点测量及组桥技术,电阻应变式传感器。静载试验数据处理方法:试验资料整理计算,平面应力状态下的主应力,主应力方向及剪应力计算。

第四章结构动载试验

动载试验的量测仪器:测振传感器及记录仪器。结构动力特性的试验测定:自由振动法,共振法的测试原理及试验方法。动载试验数据分析与处理。

第五章工程结构抗震试验

研究结构抗震性能试验:伪静力试验、拟动力试验方法及模拟地震振动台试验方法。

第六章已建结构物检验和可靠性评定

试验检测方法与设备:混凝土结构非破损测试技术,回弹法、超声综合法、取芯法的试验原理及应用技术。结构物的检验分析与评定。

2、课外作业

结合每次试验课内容独立完成试验报告。试验报告内容包括:试验名称、试验目的、试验要求、试验方法,所用试验仪器名称、型号、性能及试验过程,试验数据处理及试验结果综合分析。

3、实验课

(1)常用量测仪表的安装与使用

(2)电阻应变片的粘贴工艺

(3)应变仪的使用方法及电阻应变测量技术的应用

(4)钢桁架静载试验

(5)结构动载试验

(6)混凝土结构非破损检测技术应用

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

采用课堂教学与试验教学相结合的教学方法,课堂教学主要介绍试验基础知识和基本原理,通过试验课巩固所学知识,掌握常用的试验方法与测试技术。

3、考核方式

考查。基础知识及基本原理(测验)占80%,试验部分(试验报告)占20%,总成绩按100分制计分。

五、课程教材及主要参考书

1、选用教材

《建筑结构试验》,湖南大学、太原工业大学、福州大学合编,中国建筑工业出版社,1991年。

2、教学参考书

(1)《土木工程结构试验与检测》,周明华主编,东南大学出版社,2002年。

(2)《建筑结构试验》,王娴明编著,清华大学出版社,1988年。

(3)《建筑结构试验》,姚振纲等编著,同济大学出版社,1996年。

(4)《结构混凝土现场检测技术》,吴慧敏编著,湖南大学出版社,1989年。

(5)《结构抗震试验》,朱伯龙编著,地震出版社,1989年。

(6)《结构试验方法标准》,中国建筑工业出版社,1997年。

14.1.7《弹性力学》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(30学时 2学分)

一、本课程的性质和任务

分析各种结构物或构件在弹性阶段的应力和应变,校核它们是否具有足够的强度和刚度,并寻求它们的计算方法。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

训练学生理论推导和实际运算相结合的能力,由浅入深,由易到难,循序渐进。

2、本课程的重点和难点

应力的基本概念及边界条件的具体应用。常体力情况下平面问题直角坐标系下基本求解过程以及轴对称简单问题的求解。

3、先修课程及基本要求

本课程理论性较强,因此要求先修完《材料力学》、《结构力学》等课程的基本内容后,方可开设《弹性力学》。

三、课程内容

1、教学基本内容

第一章概论

了解弹性力学的内容、目的、任务、基本概念及假定。

第二章平面问题的基本理论

掌握平面问题的两种情况,平衡方程、几何方程、物理方程及边界条件的应用,了解平面问题的基本解法及应力函数与相容方程。

第三章平面问题的直角坐标解答

学会用逆解法及半逆解法去解决平面问题的简单问题。

第四章平面问题的极坐标解答

介绍极坐标的基本方程,并解决轴对称问题的实际情况。

第五章空间问题的基本理论

简单介绍空间问题的基本方程及解题方法。

第六章薄板弯曲问题

了解薄板弯曲问题的基本概念、基本方程及解题的基本思路。

2、课外作业

根据课堂讲授内容,布置与之相关的适量课外作业。

四、使用大纲说明

1、学时

2、教学方法提示

重点培养学生对基本概念的理解能力及解决实际问题的基本思路。

3、考核方式

本课为考查课,成绩考核按百分计。

五、课程教材及主要参考书

1、课程教材

《弹性力学及有限元》,赵均海、汪梦甫主编,武汉理工大学出版社

2、主要参考书

《弹性力学简明教程》,徐芝纶,高等教育出版社

14.1.8《专业外语》课程教学大纲

四年制本科《土木工程专业》适用(30学时 2学分)

一、本课程的性质和任务

《土木工程专业英语》作为土木工程专业的限定选修课,是培养学生专业外语能力的一门课程。通过本课程学习,使学生掌握土木工程专业词汇,具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需的信息,加强学生在专业方面对外交流学习的能力。

二、本课程的基本要求

1、对能力培养的要求

●掌握土木工程专业的语法特点。

●掌握土木工程专业的相关词汇。

●注重对学生的专业英语阅读能力、翻译能力的培养。

●培养学生对科技文献的写作能力。

2、本课程的重点和难点

●重点是专业英语语法结构中长句的分析、被动语态的使用、虚拟语气、非谓语动词

的使用和词性的转换等。

●专业英语翻译的基本方法。

●英文科技论文写作初步。

3、先修课程及基本要求

本课程的先修课程为《房屋建筑学》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《弹性力学》和《土木工程材料》。

三、课程内容

1、教学基本内容

Lesson 1 Text: Civil Engineering; Reading Material (1): On Being Your Own Engineer;

Reading Material (2): Peck, Ralph Brazelton

Lesson 2 Text: Building and Architecture; Reading Material (1): Architecture of China;

Reading Material (2): Pei Ieon Ming

Lesson 3 Text: Components of A Building; Reading Material (1):Structural Forms;

Reading Material (2): Popov, Egor Paul

Lesson 4 Text: Tall Building; Reading Material (1):Steel Construction; Reading Material (2): Khan, Fazlur Rahman

Lesson 7 Text: Bridge; Reading Material (1):Modern Bridges; Reading Material;

Reading Material (2): Roebling, John Augustus and Washington Augustus Lesson 10 Text: Dam; Reading Material (1): The Modern Concrete Dam; Reading Material (2): The Three Gorges Project

Lesson 11 Text: Highway Engineering; Reading Material (1): System Planning of National Expressways; Reading Material (2): The Road of China Lesson 13 Text: Underground Space Utilization; Reading Material (1): Subway Engineering; Reading Material (2): Future Trends in Underground

Construction

Lesson 15 Text: Soil Mechanics; Reading Material (1): Geologic Origins of Soils;

Reading Material (2): Karl Terzaghi

Lesson 16 Text: Foundations; Reading Material (1):Five Lessons from Five Jobs;

Reading Material (2): The Weaknesses of Mother Earth

Lesson 17 Text: Construction Engineering; Reading Material (1): constructions Equipment; Reading Material (2):Prefabrication and Shop Fabrication Lesson 18 Text: Building Materials; Reading Material (1): Concrete; Reading Material

(2): Prestressed Concrete Pioneer T.Y.Lin named Cal’s Alumnus of Year

Lesson 19 Text: Structure Analysis; Reading Material (1):The Building of a Theory;

Reading Material (2): Newmark, Nathan Mortimer

Lesson 20 Text: Structure Design; Reading Material (1): Tall Order in Hong Kong;

Reading Material (2): Severud, Fred. N.

2、课外作业

为了巩固所学的基本专业词汇和培养学生的阅读、翻译、表达及自学能力,每讲完一课后布置一定量的作业,要求学生独立认真完成。

四、使用大纲说明

1、学时分配表

2、教学方法提示

(1)本课程与其它课程的联系与分工:本课程的先修课为《房屋建筑学》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《弹性力学》和《土木工程材料》。

(2)各章教学均以课堂讲授为主,并辅助以一定量的课堂练习。

3、考核方式

考查。成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分。

土木工程工作总结

土木工程工作总结 土木工程工作总结范文一: 实践是认识的唯一来源,的确不错,通过此次实习,使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识,真正知道了理论和实际的差别,激发了对这一专业的兴趣,学到了一些在书本上学不到的东西,为以后的课程积累了许多感性认识,为今后的学习打下了很好的基础,自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高,同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动,对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说,是真真正正一次很好的机会。总之,通过此次实习,受益颇多。 图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料,所有从事工程技术的人员,都必须掌握制图技能。不会读图,就无法理解别人的设计意图;不会画图,就无法表达自己的构思。因此,图纸被称为工程界的共同的语言。可见图纸的重要性非同一般。基于此,孔老师认真详细地拿出具体图纸给我们讲解图纸型,绘制图纸的步骤,格式,注意事项等。另外又详细地给我们介绍图纸的流程(设计-校对--审核修改等),一套完整的图纸应该包括:图纸目录,图纸总说明及标准,建筑施工图(总平面图,平面图,立面图,剖面图,详图等),结构施工图(地基平面图,基础平面图,各层结构平面图等),设备施工图,电算图等。别外老师还分别讲了各种图纸的适用范围。最后老师拿出毕业设计让我们观看,并给我们讲解在做毕业设计时所应该注意的问题。最后给我们提出了忠告,要我们平时学好专业知识,这样才能较好地完成毕业设计。 通过老师的讲解,我们对图纸的重要性又有了进一步的认识,让我们走近了这个被称为世界工程的语言。为我们今后在工程中读准图纸打下了牢固的基础。 要真正了解土木工程,还必须与施工进行零距离接触,否则要真正了解只能是空谈。鉴于此,我们到校区医疗保健中心及学术交流中心施工现场来深入认识。施工现场的危险性比较大,因此,在进入医保中心施工现场之前,我们都带上了安全帽,另外为了保证施工的安全,工地用砖墙围护起来了,只有经过负责人的同意才能进入。另外为了保证工人的安全,在模板和支架周围用绿色的窗纱围了起来。在主体工程前方,有一个很大的牌子,上面有工程的管理人员名单及其分工,还有文明施工保证体系,质量保证体系,施工平面布置图等。老师逐个给我们讲解,同学们遇到不懂的地方积极地问。进入施工区,我们看到了楼的主体,主体前方有一块很大的空地,供堆放建筑材料之用,这些材料主要是钢筋,没有水泥,砂,石之类的建材。

土木工程专业介绍及就业前景分析

土木工程专业介绍及就业前景分析 一、土木工程专业介绍 土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。 二、土木工程业务培养要求 本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识,受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练,以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水:工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。 三、主干课程 主干学科:力学、土木工程、水利工程。主要课程:工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。 主要实践性教学环节 包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等,一般安排40周左右。主要专业实验:材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。修业年限:四年授予学位:工学学士 相近专业:建筑工程技术建筑学城市规划土木工程建筑环境与设备工程给排水工程道路桥梁与渡河工程

四、土木工程的就业前景 土木工程专业的就业主要包括两个方向:工程技术方向和设计、规划及预算方向 1、工程技术方向 代表职位:施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业:建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。 就业前景:就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样,土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业,其中在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入,土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代,只要人才市场上没有出现过度饱合的状况,可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。 典型职业通路:施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。 年薪参考:施工员/技术员:3万,5万元;工长:5万,20万元;技术质量管理经理:9万,18万元;项目经理:20万,40万元; 专家建议:随着我国执业资格认证制度的不断完善,土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术,还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主 要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是,这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考,因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新,

土木工程专业大学生个人简历范文

土木工程专业大学生个人简历范文 导读:本文土木工程专业大学生个人简历范文,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新。快来看看为您整理的“土木工程专业大学生个人简历范文”吧! 土木工程专业大学生个人简历范文(一) 姓名: 性别:男 民族:汉族 出生日期: 学历:本科 毕业院校:xx大学浙江学院 所学专业:土木工程 工作年限:实习/应届 联系方式: 求职意向 工作类型:全职 单位性质:不限 期望行业:建筑、房地产 期望职位:建筑师、结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、路桥/隧道/港口/航道工程

工作地点: 期望月薪:不限/面议 教育经历 xx年-xx年xx大学xx学院土木工程系 主要课程: 设计类:房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础设计、地下建筑设计、地下工程 施工类:土木施工、地下建筑施工、地下工程、原位测试、测量学、概预算与招投标 基础课程:材料力学、结构力学、理论力学、土力学、岩体力学专业技能 动手操作能力较强,擅于计算机操作,能很快地上手各种软件,尤其喜欢动手创作。 爱好专研,去解决一些较难的问题。 地下建筑设计及施工理论基础扎实,了解原位测试和基坑开挖等方法。 熟悉3dmax、熟练掌握AutoCAD等软件。 自我评价 吸收能力强,善于发现问题并能通过独立思考辅助其他方法解决问题。 在校成绩优异,多次拿得优秀学生一等奖学金。专业基础知识扎实。

工作认真负责,受到同学的一致好评。吃苦耐劳,认真仔细。土木工程专业大学生个人简历范文(二) 个人基本简历 姓名: 国籍:中国 目前所在地: 民族:汉族 户口所在地: 婚姻状况:未婚 年龄: 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职 应聘职位:建筑/房地产/物业管理类:房地产土建、装修工程师求职类型:全职 月薪要求: 希望工作地区: 教育背景 毕业院校:xx大学 最高学历:本科 所学专业:土木工程 受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号xx-09 xx-07 xx大学土木工程本科

土木工程施工课程设计完整版

《土木工程施工课程设计》 课程设计报告 系别:城市建设学院 专业班级:工程管理0802 学生姓名:董小勇 指导教师:贺瑶瑶 (课程设计时间:2011年1月3日——2011年1月17 日)华中科技大学武昌分校

目录 一、课程设计目的 (2) 二、课程设计题目描述和要求 (2) 1、课程设计题目描述 (2) 2、课程设计要求 (2) 三、设计报告内容 (2) 1.工程概况 (2) 1.1建筑设计特点 (2) 1.2结构设计特点 (2) 1.3建筑地点特征 (2) 1.4施工条件 (3) 2.施工方案 (3) 2.1土石方工程 (3) 2.2基础工程 (3) 2.3砌筑工程 (4) 2.4钢筋混凝土工程 (4) 2.5垂直运输和水平运输 (7) 2.6屋面工程 (7) 2.7装饰工程 (7) 2.8板的吊装 (8) 3.施工进度计划 (8) 3.1施工进度计划的作用 (8) 3.2编制依据 (8) 4.施工准备工作计划 (9) 4.1技术资料准备 (9) 4.2物资准备 (9) 4.3劳动组织准备 (10) 4.4施工现场准备 (10) 4.5冬期、雨季施工的准备 (11) 5.劳动力、材料、机械等各项资源需要量计划 (12) 6.施工总平面图的设计步骤 (13) 6.1场外交通的引入 (13) 6.2仓库与材料堆场的布置 (13) 6.3加工厂布置 (13) 6.4布置内部运输道路 (13) 6.5临时水电管网及其他动力设施的布置 (14) 7.主要技术组织措施 (14) 7.1保证工程质量措施 (14) 7.2安全施工措施 (15) 7.3降低成本措施 (15) 7.4现场文明施工措施 (15) 四、小结 (15) 参考资料 (16)

土木工程毕业半年年终工作总结

年终总结 2014年已经过去,对一个刚踏入社会的新人来说,14年的工作是难忘、印记最深的一年。从8月2日正式开始上班至今,我到项目部已近半年的时间,经过领导关心、同事们的帮助和自己的努力和调整,我顺利完成了一个学生到企业职工的转变,现在已基本上融入了项目部这个大家庭,同时对公司的组织结构,工作流程等各个方面都有了一些初步了解。 初来乍到,什么都不懂,怀揣着大学的憧憬,携带者一身的书生气走进了这个每天忙碌不停的工地。还记得刚来时每天学习算量,从混凝土,模板到钢筋,砌体,抹灰等等工程量。从图集到规范,再到施工手册,总感觉学不完,每到现场还是有那么多的不知道。 第一次去验钢筋的时候就深深体会到理论与实际相结合的重要性,就比如钢筋的排布在满足理论的同时还应该考虑一下是否适合现场混凝土的施工,浇灌混凝土时是否能让混凝土顺利的流下;现场钢筋的绑扎还要考虑是否梁太高,需在绑扎完梁筋时再合侧模等等问题。理论离不开实际,但前提也是必须先把理论知识学扎实,只有理论知识扎实了,到了现场你才知道现场施工是否满足质量要求,才能在遇到问题时知道该怎么解决。 记得第一次值班浇灌混凝土是在C栋车库负二层,第一次值班就遇到了下雨和混凝土供运被中断的困难;也体会到了作为一名施工员的艰辛,熬夜加班成了家常便饭,当时还刚好遇到车库拆撑混凝土夜间清运的指挥,常常连续几个晚上值班,有一次连续4个晚上值班。

说起晚上值班,打混凝土是经历最多的,各种突发情况让你防不胜防,堵管,爆模,停电,混凝土供运不及时等等问题。同时也体会到一个工程的完成需要各部门的密切配合,物资部的材料保证,技术科的技术支持,安质科的安全完善,安装的水电技术,缺了一环都不能把工程完成。提前的计划到过程的控制再到完工的成品保护,步步相接,步步需要严格要求。 在我参与C栋楼的管理过程中,主要存在以下问题:钢筋方面,如钢筋型号不符合图纸要求,钢筋绑扎间距不匀,漏绑跳绑严重,钢筋成品保护意识较差,墙柱钢筋位移等;模板方面,如墙板垂直度及平整度不符合规范要求,楼板标高不符合图纸要求等;混凝土方面,如木模板存在墙柱涨模及错台现象,墙面气泡、麻面较多,根部存在漏浆、蜂窝,孔洞预留尺寸不够等现象。以上存在的这些问题,有的是工艺方面的原因,有的就是管理人员的责任心不够所导致的,这说明管理人员在管理的过程中还是存在不到位的现象。比如钢筋的绑扎、墙体根部漏浆、孔洞的留设等,只要在管理的过程中多注意,就可以避免,针对这些问题,在接下来的工作中我将加强这些方面的管理,发现问题及时与技术负责人及劳务队相关责任人沟通,及时发现及时解决。 另外,在管理过程中,我体会到,在施工管理中最重要的是施工前的管理,其次是施工过程控制,因为在施工前的主要工作就是熟读图纸熟悉图纸,及时发现图纸中所存在的问题,并就其问题及时与设计单位沟通解决,这样就可以避免施工过程中不必要的错误和返工,

土木工程专业(专科)专业

土木工程专业(专科)专业 毕业设计 任 务 书 及 指 导 书

建筑部分 一、设计条件 1、基地条件 2、气象条件 气温:年平均气温20℃,最高气温38℃,最低气温0℃。 雨量:年降雨量1000mm,最大雨量110mm/日。 气压:风向西北风。 风压:0.45KN/m2 3、选题范围:住宅楼、商住楼、办公楼均可. 二、功能要求 在“适用、经济、美观”的原则下,完成本工程的建筑平面组合及建筑物的立面及剖面设计。基本要求如下: 1、总建筑面积:不少于3000平方米。 2、合理安排主入口、楼梯位置。 3、根据平面设计和使用功能所需的层高层度进行剖面设计。 4、运用建筑造型和立面构图的规律,结合平面剖面的空间组合进行建筑立面设计。 5、注意与结构设计相协调。 三、抗震设防烈度为6度 四、设计要求 1、完成的图纸内容为施工图深度要求 2、应完成图纸内容: (1)设计总说明,总平面图(1:500),图纸目录,门窗统计表等 (2)各层平面图1:100 (3)立面图1:100(不少于两个) (4)剖面图1:100(不少于一个) (5)楼梯详图1:50(包括平面图、剖面图、踏步、扶手大样、不少于一部) (6)屋顶平面图1:100 (7)局部详图1:20~1:50 五、参考书目 1.现行建筑设计规范 2.民用建筑设计通则 4.建筑防火设计规范 5.房屋建筑学 6.住宅设计原理

结构部分 一、设计资料: 1.地形:详见建筑设计部分的资料; 2.工程地质及水文资料:详见附录 3.材料供应及施工能力均能得到保证. 二、设计任务及要求: 一)设计任务 1.结构施工图――统一用2号图纸完成, 要求完成结构平面布置图(1:100);基础平面布置图(1:100)及基础配筋图(1:30);至少1榀框架的配筋图(1:50;1:25); 现浇楼梯的结构布置图(1:50)及配筋图(1:30); 构件详图(现浇板、雨篷、连梁的配筋图等). 2.结构计算----写于计算书中, 要求完成1榀现浇框架及其柱下基础的设计计算; 现浇楼梯(梁式或板式)的设计计算; 现浇板的的设计计算; 雨篷、连梁的的设计选做; 3.结构设计计算书----结构设计计算书中必须注明结构及其构件选型和结构布置的理由及 设计依据,对于所选用的标准构件应注名构件的代号、标准图集的代号、构件的自重及详细尺寸,以便为后面的计算作准备.详细列出结构设计计算的各个步骤、全部的计算过程和计算结果.计算书中应附有必要得计算用图(结构及构件的关系图和结构及构件的计算简图).计算书的书写必须整洁,不能随意涂改. 二)设计要求: 1.根据建筑设计和结承重及抗震方面的要求、场地地质条件、材料供应及施工技术条件等, 合理进行结构及其构件(楼面板、屋面板、过梁等)的选型和结构布置,应尽可能使计算简便,统一构件的编号,确定构件的定位尺寸,正确标注构件的结构标高. 2.进行XKJ及其柱下基础计算时,应有正确的计算简图, 选择合理的构件尺寸.计算荷载 时一定要细心,不能多算也不能少算.内力计算步骤要完整,内力计算可手算也可用机算,手算时可根据具体情况采用不同的计算方法.进行内力组合,确定截面的配筋,并且满足构造要求.施工图中,结构及构件尺寸的标注要齐全,受力钢筋、箍筋及构造钢筋的编号要清楚、正确. 受力钢筋的锚固、连接及截断位置要清楚正确; 箍筋加密区及非加密区的范围要详细准确,配置的数量要正确,横断面的选取位 置及数量要合理.KJL的梁顶及梁底标高要正确.要按规范作图(仿宋体字,线型选用要正确). 3.现浇楼梯的设计时,梁式或板式楼梯自选,要有正确的计算简图,构件的截面尺寸要合理. 内力计算及配筋要正确.施工图中,各构件的代号、尺寸的标注要齐全,配筋图要正确,结构标高要标注在相应位置. 现浇楼梯的代号可用XLT表示(XTB表示梯板;XTL表示梯

土木工程专业大学生个人简历

土木工程专业大学生个人简历 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 姓名: 性别:男 民族:汉族 出生日期: 学历:本科 毕业院校:xx大学浙江学院 所学专业:土木工程 工作年限:实习/应届 联系方式:

求职意向 工作类型:全职 单位性质:不限 期望行业:建筑、房地产 期望职位:建筑师、结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、路桥/隧道/港口/航道工程 工作地点: 期望月薪:不限/面议 教育经历 xx年-xx年xx大学xx学院土木工程系

主要课程: 设计类:房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础设计、地下建筑设计、地下工程 施工类:土木施工、地下建筑施工、地下工程、原位测试、测量学、概预算与招投标 基础课程:材料力学、结构力学、理论力学、土力学、岩体力学 专业技能 动手操作能力较强,擅于计算机操作,能很快地上手各种软件,尤其喜欢动手创作。 爱好专研,去解决一些较难的问题。 地下建筑设计及施工理论基础扎实

XX,了解原位测试和基坑开挖等方法。 熟悉3dmax、熟练掌握AutoCAD等软件。 自我评价 吸收能力强,善于发现问题并能通过独立思考辅助其他方法解决问题。 在校成绩优异,多次拿得优秀学生一等奖学金。专业基础知识扎实。 工作认真负责,受到同学的一致好评。吃苦耐劳,认真仔细。 篇二 个人基本简历 姓名:

国籍:中国 目前所在地: 民族:汉族 户口所在地: 婚姻状况:未婚 年龄: 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职 应聘职位:建筑/房地产/物业管理类:房地产土建、装修工程师 求职类型:全职

月薪要求: 希望工作地区: 教育背景 毕业院校:xx大学 学历:本科 所学专业:土木工程 受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 xx-09xx-07xx大学土木工程本科 语言能力 外语:英语一般

土木工程专业工作总结

工作总结 时光飞逝,转眼间我已经参加工作快半年了,这半年的时间,我从一名大学生变成了施工员,从象牙塔走进了社会。我所在的项目隶属贵州省安顺市。回顾这半年来的工作历程,有一点累,但收获更多的还是经验和快乐。总结这段时间的经验、教训,有利于在以后的工作中扬长避短,更好的做好工作。在工程建设中,一是抓工程质量,二是抓工程进度,三是抓安全文明施工。 在我工作的这段时间里我凭着自己的努力和师傅以及师哥的教导逐渐成长,逐渐适应现在的工作节奏和强度。在这段时间里我深刻体会到一名施工员的职责所在,同时也在工作中认识到自己的不足。施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程,要搞好工程施工,就必须首先熟悉施工图纸,掌握设计师的意图,其次要强化对图纸的了解程度,熟悉工程的基本概况,考虑具体的施工方案,初步明确工程技术施工的重点、难点,为以后的施工操作行为做准备。所以对于施工员,自己必须先对每天的工作内容有掌握,对每天施工的技术要求和施工工艺有详细了解,这样在现场的管理和协调中才能更好的处理。现场是一个极其考验一个人能力的地方,不光是对技术的掌握更是体现在对整个施工现场的管理和协调,尤其是在很多工序交叉时候,更要处理好相关事宜来避免不必要的麻烦。特别是在这样大型工业厂房的施工中,施工工种多,协调各个工种之间的工作尤为重要。

在这半年的工作中,我收获很多,不仅仅是施工知识的掌握,同时对与各种层次人员的交流有了很大的提高,这里包括与同事的和睦相处,与分包的相处,甚至与甲方和监理之间的交流。作为一名合格的施工员,必须对技术敏感,我们在实际的施工中,经常会遇到各种设计变更,施工员必须要第一时间了解、吃透这些变更,这样才能真正指挥好现场。另外一方面一定做到施工资料并行,保证认真工作态度,给以后的资料整理打下基础。建筑职业不同于其他行业,它需要不断在现场检查、监督,随时发现问题,解决问题,而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行,这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神,放下管理人员清高的姿态,从工程的实干中不断丰富自己的才能,使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。 回望今年的工作有成长也有不足,清醒分析自己在工作中的不足,认识差距,接受经验,吸取教训,在今后的工作中扬长避短,这是日后工作的宝贵财富;分析优点,逐渐完善自己的观点和意识,不断提高专业素质和水平,加强责任心,培养爱岗敬业精神,以人为本,强化管理,增强团队合作精神。在以后的工作中,我会更加的努力,不断提高自己的专业技术水平,更好的完成领导安排的任务。 ****

土木工程专业个人求职简历(本科生)

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 土木工程专业个人求职简历(本科生) 土木工程专业个人求职简历(本科生) 姓名:陈xx性别:男学历:本科工作年龄:4 年出生年月:1992-5民族:汉族籍贯:xx登记时间:2017/8/31 18:07:51 最高学历:本科毕业学校:xx理工大学所学专业:土木工程掌握外语:英语(一般)政治面貌:共青团员登记时间:2017/8/31 18:07:51 教育经历: 2014年09月至2017年01月xx理工大学道路桥梁与渡河工程主修道路桥梁与渡河工程 工作年龄:4 年 能力与专长: 工作能力:勤奋认真,作风严谨,具有较强的适应能 1 / 3

力和自学能力。善于合作,善于与人沟通,拥有一定的组织,管理能力,电脑操作和排障能力,敢于尝试新事物。 特长:可熟练使用office系列办公软件及网络应用;也可熟练使用photoshop;熟练使用cad绘图软件。善于使用各品牌gps测量仪器,各品牌全站仪,水准仪等测量仪器 工作经历: 2013年6月至2015年10月xx交通建设集团有限公司第一分公司外派至57省道xx县水头至萧江第三标段项目部担任测量负责人及桥梁工区负责人 2015年6月2016年10月xx交通建设集团有限公司第一分公司下绕西南9标项目部担任测量负责人及桥梁工区现场管理 2016年10月至今xx昌诚建设工程有限公司担任测量及现场负责人 个人简介: 本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。

土木工程施工组织课程设计总结

土木工程施工组织课程设计总结姓名:毕安东班级:2012级工程管理1班学号:201209880001 施工组织课程设计心得与体会首先,施工组织课程设计对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过课程设计,但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到施工组织课程设计中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的紧张。施工组织课程设计结束了,在这一周里我还是有不少的收获。施工组织课程设计结束后有必要好好总结一下。首先,通过一周的课程设计,使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过实践,使我近距离的了解整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在平时很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。施工总体安排:1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工,及时进行结构验收,尽早形成工作面,组织主体交叉作业,有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。2、在工程施工时,要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡,确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制,基础土方与砼垫层施工采取交叉作业,各区进行清土、验槽、浇砼垫层,以保证持力层基底土不被雨水水浸泡受扰动或是人为的扰动。4、本工程为高层建筑物,可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中,合理安排工序穿插及预埋件的埋设。5、水电、设备等预留、预埋安装时,要紧密配合土建施工进度,积极组织穿插交叉作业,做好水、电管线的预埋预留工作,在装修阶段做好安装调试工作。模板工程:(1)放线:首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。(3)模板垫底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。(4)工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。(5)墙、柱侧模的底部,都要留设一定数量垃圾清理孔。模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项,我在这就不列举了。钢筋绑扎应该符合下列规定:1.钢筋的交点须用铁丝扎牢。2.板和墙的钢筋网片,除靠外周两行钢筋的相交点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不发生位移。双向受力的钢筋网片不得跳扣绑扎,而且必须全部扎牢。3.梁和柱的钢筋,出设计有特殊要求外,箍筋应与受力筋垂直设置。箍筋弯钩叠合出,应沿受力钢筋方向错开设置。对于梁,箍筋的弯钩在梁面左右错开50%,对于柱,箍筋弯钩在柱的四角相互错开。4.柱中的竖向钢筋搭接时,角部钢筋的弯钩应与模板成45度(多边形柱为模板内角的平分角:圆形柱与柱模板切线垂直):中间钢筋的弯钩应与模板成90度,如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15度。 5.板、次梁与主梁交叉处,板的钢筋在上,次梁的钢筋居中,主梁的钢筋在下;当有圈梁或垫梁时,主梁的钢筋在上。6.板上下层钢筋有接头时,应按规范要求错开,其位置和搭接长度均要符合规范和设计要求。钢筋搭接处,应在中心和两端按规定用铁丝扎牢。7.摆放钢筋马凳支架后即可绑上层钢筋的纵横两个方向定位钢筋,并在定位钢筋上画分档标志。然后穿放纵横钢筋,绑扎方法同下层钢筋。砌墙的施工技术:首先,我知道了工人们在砌墙前,要根据上层梁确定墙的平整度与垂直度,然后再根据事先放好的墙轴线砌墙,这样能充分保证砌筑的质量和速度;其次,一般平整度相差不大于2公分就不用修改的,因为到时候可以用砂浆找平;再次,用泡沫专砌墙时在顶部必须留20公分的高度,然后用水泥砖斜砌,这样是为了防止上部混凝土收缩而产生裂缝;有构

土木工程类工作总结

我于2012年6月毕业后就职于XXXX建筑有限公司,由于就职时,公司在昆明市晋宁县的一个项目刚好开工,我因此来到该项目,担任了施工员的工作,我们的这个新建项目是一个住宅小区,分为别墅区和高层区,其中高层区有三栋,两栋16层,一栋23层,工期一年多,工作中,我认真履行好本质工作职责,熟练掌握各项技术要领和牢记岗位制度,为完成各项工作指标为任务,不断钻研,总结经验,提高自身的工作方法和效率,以克服不足之处。 作为施工现场管理人员,必须要学会随机应变,学会怎么与甲方、监理、政府相关部门打好交道,在他们来检查工作之前提前做好相关准备工作,及时把需要检查的相关资料准备好,比如施工材料的合格证明、专项方案做好没、测量仪器定期检查是否过期、施工管理人员是否持证上岗、特种作业人员是否持证操作等。当然在现场与监理、甲方周旋是少不了的。施工现场管理人员管什么呢,管的核心是安全、质量、进度以及成本,安全是前提保证,质量、进度是关键,而成本控制才是目的,做施工就是为了获取最大的经济效益。安全、质量、进度以及合同管理直接影响着成本。发生较大安全事故损失上100万;出现大的质量事故返工造成直接经济损失,若因质量原因而导致房屋倒塌,造成的直接经济损失动辄上百万、千万;如果进度赶不上会带来很多方面的损失,如甲方不支付工程款、租赁的措施材料、机械会消耗大笔的出租费用。以上这些因素的都会使得成本增加,造成不必要的经济损失。因此若要项目有利润可赚必须把安全、质量、

进度及合同管理等工作做好。 工作方面,在晋宁这个项目中担任施工员的期间,我在现场施工与管理中,充分利用自己优点,充分发挥自己的长处,在工作过程中不断进取、刻苦钻研、虚心请教,积极协助现场工作人员解决各种工作过程中遇到的技术难题,严格按照单位质量管理程序组织实施,使工程保质保量的完成,同时,通过自己的学习和实践工作,使自己的业务素质和业务能力也得到了进一步的提高和加强,能使用各种测量仪器,能熟练的读懂施工图纸,以及熟练应用办公软件。 在这一年的现场施工管理工作中,我们的项目也进行的很顺利,且无任何重大质量安全事故的发生,但同时我也深刻地体会到施工员是建筑工程第一线最基层的管理人员,和操作工人共进退,只要有工人在的作业面就必须有施工员在现场进行图纸交底和技术指导,每日早出晚归,和泥和灰打交道,脏、累是对施工员工作最直接的评价。从拿到图纸,就要认真的查看每一个部位细节,核对数据,思考施工步骤方案,做到脑中有图,图中有技术。工程开工前,认真了解每一个部位施工细节,按设计图纸要求,严格进行施工作业。 作为施工员,在工地上最基本的技术工作是楼层抄平放线、技术交底、图纸与实际施工现场技术复核、工程量计算等。刚从学校毕业的学生,光知道书本上的理论,不能和实际联系起来;只能看懂图纸而不会理解设计意图,更不会实际操作。在工地上指挥工人时常听见的一句话就是“理论上来讲是可行的,但实际上是做不到的”,为了尽快的进入状态,我本着勤学、好学的求学态度和不懂就问的精神:

土木工程专业求职自我介绍范文5篇

土木工程专业求职自我介绍范文5篇 篇一:土木工程专业求职自我介绍 作为一名土木工程专业的大学生,我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力,在四年的学习过程中对本专业的相关知识有了很大程度的理解和掌握,并在学习的基础上加以实际运用,利用暑假和课余时间得以实践,具有一定的实际操作能力,具有良好的团队合作精神,在学校的学习工作中,加强锻炼了自己的处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。 未来是个人综合能力的竞争,在学好本专业的前提下,我对计算机多媒体技术产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关多媒体和本专业相关的书籍,熟练掌握了AutoCAD,天正建筑CAD等一系列建筑设计软件,同时熟练掌握了路线大师,桥梁大师等设计软件,精通word,excel,powerpoint等.我正处于人生中精力充沛的时期,我不怕吃苦,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.给我一个支点,我就能撬起地球.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。 篇二:土木工程专业求职自我介绍 作为一名土木工程(路桥)专业的应届毕业生,我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中,系统学习了专业知识,通过实习积累了丰富的工作经验。 大学期间,本人始终积极向上、奋发进取,在各方面都取得长足的发展,全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳,认真负责,精心组织,力求做到最好。 多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”,学习成绩优秀,连续三年获得一等奖学金,并被评为校级优秀毕业生。 大学生活培养了我坚韧不屈的性格,增强了我面对困难的承受能力,解决困难的应变能力,也潜移默化中培养了自己乐观、进取的精神状态。在思想上我积极要求上进、热爱集体,时刻保持自己思想的进步,注意与时俱进,并时刻不忘自己的

土木工程专业技术工作总结分析

土木工程专业技术工作总结 技术工作总结 一、个人简历: 本人莫龙送,2014年7月毕业于广西建筑工程学校(现更名为广西建设职业技术学院),村镇建设专业,中专学历。2014年7月~2014年5月就职于北海奇珠房地产开发有限公司,从事建筑设计及现场施工管理工作;2014年5月~2014年10月就职于南宁筑景建筑设计有限公司,从事建筑方案及施工图设计;2014年10~2014年10月就职于广西大学设计研究院二所,被任命为建筑组组长。经过多年来的建筑方案及施工图设计工作,我刻苦钻研,不断探索,积累了较丰富的建筑工程设计方面的经验,取得了一定的工作成绩。 二、专业技术能力: 参加工作以来,本人已多次参加多项建筑设计项目、专业技术培训等,通过实际工作中的研讨和学习交流,使我的技术眼界和工作能力得到了很大的提高,同时也努力了解掌握不断推出的新理论、新技术、新规范,以指导平时的设计工作。 2014年1月,在南宁参加广西节能建筑设计、节能规范、清华斯维尔节能软件培训学习; 2014年6月,在南宁参加建筑日照规范及软件培训; 2014年11月,在南宁参加《绿色建筑》培训学习;

2014年12月,在南宁参加《建筑震害与设计对策》培训学习; 2014年8月,在南宁参加天正一体化设计培训学习; 本人自工作以来逐步承担起了所内系列重大工程建筑设计,并且经常运用钻研新技术、新理论,成为领导的好助手,目前熟练掌握的软件有:autocad、天正建筑、3dsmax、photoshop、清华斯维尔节能、草图大师等,计算机出图率100%。 三、政治思想: 在政治上,我对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论努力提高自己的政治理论修养,思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。 四、工作态度: 建筑设计只是建筑工程中的一小部分,但在建筑经济、美观、实用等方面发挥着至关重要的作用,有时一次小的创新和进步就可以创造大的便利和经济效率,因此我非常热爱本职工作,严格遵守职业道德。

土木工程专业毕业生的个人简历

土木工程专业毕业生的个人简历 土木工程专业毕业生的个人简历模板 姓名 性别:男/女 出生年月: 民族: 政治面貌: ___: 电子邮件: 期望从事职业:高级建筑工程师/总工、建筑师/土建工程师、结构工程师(点击来智联招聘搜索想要的工作) 自我评价:掌握工程力学、岩土力学、流体力学和结构设计的基本理论和基本知识。诚实正直、稳重乐观,对待工作严谨认真,刻

苦耐劳、注重工作效率和团队合作。性格积极稳健、乐观向上,逻辑思维能力强,对事物具有敏锐的观察力,见解常有独到之处。 20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院土木工程专业 xx学士 学分绩点(GPA) x.x (满分x分),院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励: 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获全国大学生×ד一等奖” 20xx年荣获校级“优秀毕业生” 20xx年××设计大赛“一等奖” 20xx年 xx项目项目负责人 课题:xxxxxx

项目描述: 工作职责: 工作业绩: 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题:xxxxxxxx 项目描述: 工作职责; 工作业绩: 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx公司工程部经理 主要工作:精装修工程师、设计协调管理。把控客房精装修施工质量及进度,协调精装修与总包及各分包的施工;对酒店约十多家设计单位进行设计协调,组织建筑、内装、园林、外方设计单位及各

深化设计单位召开设计协调会,负责酒店龙头专业(设计)工作的推进 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司公司工程部经理 主要工作:土建精装修工程师。按售楼交楼节点编制项目总控计划(包括设计计划、招标采购计划、施工计划、验收移交计划),负责前期三通一平、桩基施工及检测、结构施工、二次结构等全过程土建施工管理,协调总包、分包、监理及质监站安监站等各单位。主抓样板间的施工,确定材料样板、机电预留预埋点位以及根据成本指标分解精装施工成本及甲供材料成本,确保在成本指标范围内。参与项目招投标管理,对施工单位及材料供应商进行考察,编制技术要求及招标范围,技术标评标。负责酒店公寓精装修施工质量及进度,参加各分项工程验收、材料进场验收及竣工验收;联测现场签证工程量。工期紧,交叉作业,对项目抢工有一定经验 大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级 (数据库技术)

土木工程课程设计报告

页眉 土木工程课程设计 学院:建筑工程学院 1142 土木班级: 号:1141401227 学 秦齐姓名: 陈宝海指导老师:

页脚 页眉 目录 1. 工程概况 施工方案2. 3. 施工准备工作计划 4. 资源需要量计划 施工准备工作计划5. 6. 施工现场平面布置主体分部分项工程 7. 附图: 施工平面布置图一、 施工进度计划图二、

页脚 页眉 1.工程概况 本工程为某高级中学综合楼,位于解放路。采用现浇柱,预制梁,整体装配式钢筋混凝土框架结构。 1.1 层高及建筑面积:总共六层,顶高23.1m,1-2层层高4.8m,3、4、5层层高为3.3m,6层层高为3.6m。总建筑面积7834m。21.2 绝对标高:±0.00相当于绝对标高425.044。 1.3 结构方案:本工程为装配整体式框架结构,横向框架梁为预制迭合梁,纵向框架梁,次梁,柱,楼梯等均为现浇。楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外,其余均为预制空心板,上有4cm整浇层。墙体为非承重墙,外墙为240m厚普通粘土砖墙,内墙为大孔空心砖墙。施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。 1.4 楼地面:水泥砂浆地面用于厨房和库房,教室宿舍等。水磨石地面用于上述以外的其它部位,底层地面垫层为60厚100素混凝土。#1.5 顶棚及墙面:楼梯间为石膏板隔墙,贴白色塑料壁纸。其它顶棚及墙面均为石灰砂浆打底,纸筋灰罩面,喷白灰浆二道。 1.6 外墙面:为绿色水刷石,局部构件(檐口、阳台、雨蓬)及凸出墙面壁柱等贴马赛克。1.7屋面防水层:沥青胶隔汽层,水泥蛭石保温层,二毡三油防水层上铺绿豆砂。 二、施工方案

土木工程专业技术工作总结

土木工程专业技术工作总结 本页是精品最新发布的《土木工程专业技术工作总结》的详细文章,。篇一:土木工程专业技术总结(助理工程师)我叫*****,20XX年7月毕业于河南农业大学,计算机科学与技术专业。毕业后曾从事计算机网络管理工作,20XX年5月应聘到河南黄金建筑安装公司工作,同月受公司委派到乌山铜钼矿项目二期扩建工程项目工程部工作,参与施工现场技术管理工作。刚到工地感觉到建筑专业一切对我都是陌生的,看着同事们抱着一打打施工蓝图,往返工地之间,指挥现场施工,使我有了很大的兴趣,深深的吸引了我,比起自己专业枯燥无味的编程、计算机语言等要好的多。所以来到乌山项目部没几天我就暗下决心,要好好的工作,学习一些新的建筑知识。我和同事们开始一起工作,一起上施工一线,不懂就向老同志们请教学习。时间过的真快,转眼间一年过去,经过一年来在施工现场的工作锻炼,感觉到自己的工作能力有了一定的提高。现就一年以来的工作技术进行总结如下: 一、从基础做起,学习工程专业知识 作为一个学计算机专业的技术员,刚到工地对工程的了解都是感观上的认识,所以只有从基础学习。刚到乌山工地我就参与办公楼工程的建设,看着办公楼蓝图里面不同的标示符号,使我充满了好奇,也使我感到要弄明白这张张图纸,不是简单的事。

首先,我从图纸入手,将办公楼的施工图纸从头至尾看了一遍,我感觉到看图纸很吃力,除了能认识立面图纸以外,其他结构、建筑、详图等图纸我是一头雾水。虽然我感到看图很吃力,但是我并未放弃。我白天到工地有目的的看办公楼的施工进度情况,回到办公室就对照施工图纸重复翻看加 深理解,对一些专业图纸标示,不明白就翻看一些建筑专业书籍从基础,最全面的请教一些经丰富的老同事。随着办公楼施工进展一天天的推进,和自己坚持学习图纸及施工知识,功夫不负有心人,我感到自己的技术水平有了一定的提高,对办公楼工程的结构形式、围护形式、混凝土梁板柱内部配筋形式等有了全新和细致的认识。掌握办公楼工程的施工过程、施工工艺等一些控制方法。经过参与办公楼建设全过程,我对工程的结构形式、施工工艺、施工质量、进度、安全等有了深刻的认识,掌握了一些工程施工技术,对于同类工程乌山项目综合服务楼、车库等工程施工,施工识图、现场施工管理、编制进度计划、控制施工质量等水平有了很大的进步。 二、利用专业优势,提升工作效率。 我学的是计算机专业,随着社会的发展,各行各业行业计算机应用都非常普及。计算机在建筑专业的应用也越来越重要。由于在学校学习过各种软件,Word,Excel,Powerpoint,CAD等常用的办公软件应用的比较熟练,计算机应用的专业优势使我的日常工作效率提高了许多。在工作中能够熟练的利用办公软件,编

兰州理工大学土木工程本科专业介绍

土木工程本科专业介绍 浏览次数:2058|更新时间:2009-05-07 土木工程专业: 培养掌握工程力学、混凝土结构设计、钢结构设计、结构抗震等土木工程学 科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、检测、施工和管理能力,能够在房屋建筑、地下建筑、岩土工程、道路桥梁、测绘工程等领域从事设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发工作的高级专门人才。学生在一、二年级完成公共基础课和部分学科基础课的学习后,可根据本人情况转入建筑工程方向(混凝土或钢结构方向)、交通土建方向、岩土与地下工程方向或测绘工程方向学习。该专业1999年、2004年连续两次通过国家专业教育评估,毕业生可提前参加国家一级注册结构工程师的考试,并获得国际相关执业认证机构的考试资格。 本专业授予工学学士学位,在结构工程、岩土工程、防灾减灾及防护工程、桥梁与隧道工程、工程力学学科具有硕士点,建筑与土木工程学科领域具有工程硕士点,结构工程学科具有高等学校教师在职攻读硕士学位点,结构工程学科具有博士学位授予权,拥有土木工程一级学科博士后科研流动站、西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心。 主要课程:材料力学、结构力学、土力学、水力学、土木工程材料、房屋建筑学、工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、混凝土结构设计、钢结构设计、建筑结构抗震、高层建筑基础、土木工程施工、地下空间规划与设计、地下建筑施工、地下混凝土结构设计、桥梁工程、路基路面工程、道路勘测设计等。 建筑环境与设备工程专业: 培养具备建筑环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装、调试和运行 管理等方面的专业知识和技能,能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域工作的高级专门人才。毕业生可在设计研究部门、安装施工单位、物业管理公司、相关生产企业等部门从事规划、设计、安装施工、运行管理等方面的工作,也可在高校从事科研与教学工作。 本专业授予工学学士学位。在制冷及低温工程、市政工程、“供热、供燃气、通风及空调工程”学科具有硕士学位授予权,在建筑与土木工程学科领域具有工

土木工程专业大学生个人简历范文

土木工程专业大学生个人简历范文 导读:本文土木工程专业大学生个人简历范文,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评与分享。 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新。快来瞧瞧为您整理的“土木工程专业大学生个人简历范文”吧! 土木工程专业大学生个人简历范文(一) 姓名: 性别: 男 民族: 汉族 出生日期: 学历: 本科 毕业院校: xx大学浙江学院 所学专业: 土木工程 工作年限: 实习/应届 联系方式: 求职意向 工作类型: 全职 单位性质: 不限 期望行业: 建筑、房地产 期望职位: 建筑师、结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、路桥/隧道/港口/航道工程

工作地点: 期望月薪: 不限/面议 教育经历 xx年-xx年xx大学xx学院土木工程系 主要课程: 设计类:房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础设计、地下建筑设计、地下工程 施工类:土木施工、地下建筑施工、地下工程、原位测试、测量学、概预算与招投标 基础课程:材料力学、结构力学、理论力学、土力学、岩体力学专业技能 动手操作能力较强,擅于计算机操作,能很快地上手各种软件,尤其喜欢动手创作。 爱好专研,去解决一些较难的问题。 地下建筑设计及施工理论基础扎实,了解原位测试与基坑开挖等方法。 熟悉3dmax、熟练掌握AutoCAD等软件。 自我评价 吸收能力强,善于发现问题并能通过独立思考辅助其她方法解决问题。 在校成绩优异,多次拿得优秀学生一等奖学金。专业基础知识扎实。

工作认真负责,受到同学的一致好评。吃苦耐劳,认真仔细。土木工程专业大学生个人简历范文(二) 个人基本简历 姓名: 国籍: 中国 目前所在地: 民族: 汉族 户口所在地: 婚姻状况: 未婚 年龄: 求职意向及工作经历 人才类型: 普通求职 应聘职位: 建筑/房地产/物业管理类:房地产土建、装修工程师求职类型: 全职 月薪要求: 希望工作地区: 教育背景 毕业院校: xx大学 最高学历: 本科 所学专业: 土木工程 受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号xx-09 xx-07 xx大学土木工程本科

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