理工应教务字【2013】21号
关于做好2013—2014学年度第一学期我院“形势与政策”课
网络教学工作的通知
各系（部）：
鉴于以往“形势与政策”课以辅导员讲授、大班授课的弊端，结合教育部和教育厅关于“形势与政策”课改革要求，我院建设了“形势与政策”课在线学习系统，并就现就2013年下半年“形势与政策”课教学工作有关事项通知如下：
一、授课对象
学院2011级、2012级、2013级全体同学。
二、授课方式
本学期开始实行网络课堂教学，各系分管2011级、2012级、2013级的辅导员负责组织学生在学习系统上观看视频并提交作业，为正常观看视频，需先安装QVod播放器，操作说明详见附件二。
三、学习内容
根据2013年下半年教育厅对高校“形势与政策”课的要求，选定三个视频为主要学习内容。学生可选择任选一个进行观看，系统将自动记录观看时间，并支持断点续看，但必须完整观看完。视频内容如下：
1.中国梦
2.筑基之梦
3.永恒的信念
四、登陆方式：
学习系统链接在教务办网站，学生登陆用户名为学生学号，初始密码为学生学号，管理员（教师）用户名和密码详见附件一管理员手册，进入路径为：学院校园网→页面左侧“管理机构”中“教务办公室”
→页面右侧“形势与政策在线学习系统”，也可直接输入地址：https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,
五、授课时间
网络教学拟从第十二周开始进行，截止时间为第十七周，为避免网络拥堵，拟以年级为单位分时间段进行学习，如因技术问题不能观看视频，请避开高峰时间段再试，具体安排如下：
第12周——第13周：11级所有学生
第14周——第15周：12级所有学生
第16周——第17周：13级所有学生
六、作业提交
每位同学在观看完视频后，在线上传提交一份与视频内容相关的论文，题目自拟，不低于1500字，严禁抄袭，违者不予成绩，格式详见附件三。
七、课程考核
本学期“形势与政策”课成绩由视频观看和作业提交两部分，各占50%，成绩分“合格”与“不合格”两档，并作为学生整个大学期间该课程总成绩的计算依据。各系各年级辅导员根据学生观看视频及作业提交情况给予相应成绩，打印成绩单，交思政教研室统一审核并归档。
附件一：“形势与政策”学习网站管理员手册
附件二：“形势与政策”学习网站学生使用手册
附件三：作业格式
注：附件中的管理员账户密码仅限辅导员使用，请勿泄露，现在只有一个管理员账户，系统将进行优化，到时为各系单独设置一个管理员账户。
教务办公室
二〇一三年十一月十八日
附件一：“形势与政策”学习网站管理员手册
“形势与政策”学习网站是为了解决目前我院“形势与政策”教学与考试上的客观困难而开发的。该网站的主要功能是提供了一种网络在线视频学习方式，学生可使用自己的学号登录进行学习，并上传其作业。系统将根据学生的学习情况与作业情况自动评分。教师通过管理员帐号进行视频管理、学生信息管理、学生成绩管理等。
1、登录
浏览器：IE 6.0以上，建议使用IE 9，或者别的浏览器如：淘宝浏览器或者谷哥浏览器Google Chrome。
登录网址：https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,，或者通过我院官方网站（https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,）进入教务办公室网站
（https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,/jwb/Index.html），在该网站的“登录平台”板块中点击图标，便可进入登录界面（如下图1.1所示）。
图1.1 网站登录界面
管理员登录用户名：Administrator
管理员登录密码：sepsite@asc
网站具体功能（管理员用户）：
(1)学生信息管理
①上传学生信息
②下载学生信息模板
③上传学生成绩
(2)动态消息管理
①上传动态消息
②更新动态消息
③删除动态消息
(3)视频管理
①上传视频
②下载视频
③视频信息修改
(4)学生成绩管理
①查看班级成绩
②下载班级成绩报表
③下载学生论文
(5)其它管理
管理员身份登录后网站的主界面如图1.2所示：
图1.2 网站主界面（管理员用户）
2、学生信息管理
该模板主要是管理学生的基本信息，包括学生的学号（也就是登录的用户名、姓名、所在系、所在班级、登录密码等）。管理员可以批量进行，使用Excel制作好一个班级的文件，再统一上传。
2.1下载学生信息模板
点击主界面左边的“快捷菜单”栏中的“上传学生信息”将弹出上传学生信息窗口，如下图2.1所示：
图2.1 上传学生信息窗口
点击“下载模板”可下载学生信息表的模板，该模板供各教师使用Excel进批量添加学生信息。下载的界面如下图2.2所示：
图2.2 下载学生信息模板文件
2.2填写学生信息
教师下载好学生信息模板文件“template.xlsx”后，保存到合适的位置，使用Excel 2007或以上的版本打开该文件，并按格式填写好相应的信息。
填写时注意事项：
(1)“学号”应该填写完整的11位学号，并保存为字符串格式，为确保最前面的0能正确输入，在输入时，应该首先输入英文状态下的单引号'，如：'08060511126。另外，学号也就是该学生登录系统时的用户名。（提示：在Excel中，字符串格式会在单元格左上角显示一个绿色的小三角形。
(2)“所在系”应该填写完整的系，不要填写简称，只能填写以下五个系名称中的一个：信息工程系、机电工程系、建设工程系、经济管理系、人文科学系。
(3)“所在班级”可以填写简称，但为了不至于混淆，请在班级后面加上年级及班号，并在最后加上
“班”字样，如：计算机111班。
(4)“姓名”请填写准确的学生姓名，注意不要在姓名中间添加空格。
(5)“密码”项是学生用来登录的密码，一般与学号保持相同，并请确保该处是字符串，填写的方式仍然是在前面添加英文状态下的单引号。
填写信息方式如下图2.3所示
图2.3 使用Excel填写学生信息
将该班全体学生信息填写好后，可将该Excel文件另存为有意义的名称，方便自己管理，如“计算机111班学生基本信息.xlsx”。
需要注意的是，每个文件中不要超过200个学生，如果该班学生超过200人，则该文件会失效，需要分两个或多个文件进行填写上传。
2.3上传学生信息
制作好班级的学生信息后，可以上传学生信息了，点击图2.1所示的“浏览”，便可弹出选择上传学生信息文件的窗口，如图2.4所示：
图2.4 选择要上传的学生信息文件
选择好要上传的学生信息文件，点击“打开”，再点击“确定”，便可以成功上传一个班级的学生信息了。
3、动态消息管理
动态消息是用来向学生发布通知的，学生可以通过菜单“动态更新”查看该消息。
3.1上传动态消息
点击“快捷菜单”栏中的“发表文章”将弹出图3.1所示的“发表文章”窗口：
在“标题”栏中填写好该消息的标题，注意标题字数不宜太多，一般不超过20个汉字。
在“内容”中填写好消息的正文；
在“作者”中填写好作者姓名；
在“其它”中可填写其它的一些信息，如作者单位、所在系等。
编写后，点击“发表”按钮便可以发表了，之后在菜单栏“动态更新”中可以看到刚发表的消息，如图3.2所示：
图3.1 发表文章（动态消息）窗口
图3.2 发表文章后可在“动态更新”中看到该项
3.2更新动态
点击“快捷菜单”中的“已发表文章”菜单项或导航条上的“动态更新”将在内容区显示发表的文章列表（如图3.2所示）
在列表中点击要修改的文章，系统将打开该文章，如图3.3所示：
图3.3 显示已发表的动态消息文章点击左下角的“修改”将弹出修改窗口，可对该文章进行修改，如图3.4所示：
图3.4 修改已发表的动态消息文章修改后点击“修改”按钮即可完成修改。
3.3删除动态
在图3.3中，点击“删除”便可将该文章删除。
4、视频管理
在该模块中，允许管理员添加上传、删除、下载视频，并可以对已上传的视频信息进行修改。
4.1上传视频
点击“快捷菜单”中的“上传视频”将弹出图4.1所示的上传视频窗口。
图4.1 上传视频文件窗口
上传之前请先确定视频时长，可自己在本地电脑上用播放视频工具如QV od或迅雷播放器播放该视频，从而可确定其视频时长。
在“文件名”中，点击“浏览”按钮，可打开本地的文件浏览器，从中选择你好你要上传的视频文件。注意每个视频文件不得超过200M，如果超过了这个数字，需要用别的工具压缩它或者将其分为多个文件。
在“描述”中输入该视频的简介。
在“视频时长”中输入刚才得到的本视频时长，以分钟为单位的整数。例如某视频时长为44分钟16秒，可输入45。
另外，为了确保网站服务器安全，只能在校园网内（IP地址为10.168.12.*--- 10.168.16.*）进行上传。
输入上述信息后，点击“上传”，开始上传视频。在视频上传过程中，请不要关闭浏览器，基于网速和文件大小，上传时间有所不同。当上传完成后，内容区将显示视频列表，上传的视频将在列表中显示。
4.2查看视频信息
点击“快捷菜单”中的“所有视频信息”，或点击导航条上的“视频管理”，将在内容区显示视频列表，如图4.2所示：
图4.2 所有已上传的视频信息
4.3下载视频
在上述“视频管理”页面中，双击列表中的想要下载的视频即可开始下载所相应的视频。
4.4视频信息修改
在上述“视频管理”页面中，选择要修改的视频，点击操作列的“修改”项可以对该视频的内容进行修改，如图4.3所示：
图4.3 修改视频信息
其中文件ID及文件名不可修改，修改完成后，点击“修改”即可生效。
4.5删除视频
在上述“视频管理”页面中，选择要修改的视频，点击操作列的“删除”项，即可删除相应的视频。
5、学生成绩管理
5.1查看班级成绩
点击“快捷菜单”中的“查看班级成绩单”，或者点击“快捷菜单”中的“班级”下的相应系，如“信息工程系”，或者点击导航条上的“学生成绩”菜单，将显示出对应的班级列表，如下图5.1所示：
图5.1 班级学生成绩列表
单击要查看的班级单击，将在内容区显示，图5.2所示是选择了“信科111班”的结果：
图5.2 单击查看“信科111班”成绩的结果
5.2下载班级成绩报表
在上图5.2的查看班级成绩的成绩表的右下角，点击“下载成绩报表”即可下载该班级的成绩报表。
5.3下载学生论文
点击“快捷菜单”中的“下载学生论文”，可打开下载学生论文窗口，如图5.3所示：
图5.3 下载学生论文
其中列出了各系各班级中，已经上传过论文的班级，点击对应的系，可以下载整个系的学生论文，点击对应的班级，可以下载整个班级的学生的论文。论文是以rar压缩文件的形式下载的。
6、其它管理
点击“快捷菜单”中的“高级”或导航条中的“设置”菜单，将在内容区显示设置窗口，如图6.1所示：
图6.1 高级设置
需要特别说明，这些设置将使网站恢复初始状态，请不要随意进行设置。
附件二：“形势与政策”学习网站学生使用手册
“形势与政策”学习网站是为了解决目前我院“形势与政策”教学与考试上的客观困难而开发的。该网站的主要功能是提供了一种网络在线视频学习方式，学生可使用自己的学号登录进行学习，并上传其作业。系统将根据学生的学习情况与作业情况自动评分。教师通过管理员帐号进行视频管理、学生信息管理、学生成绩管理等。
1、登录
浏览器：IE 6.0以上，建议使用IE 9，或者别的浏览器如：淘宝浏览器或者谷哥浏览器Google Chrome。
登录网址：https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,，或者通过我院官方网站（https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,）进入教务办公室网站
（https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,/jwb/Index.html），在该网站的“登录平台”板块中点击图标，便可进入登录界面（如下图1.1所示）。
图1.1 网站登录界面
登录用户名：你的11位学号，如08060511101
登录密码：初始密码与用户名相同，也是你的11位学号
网站具体功能（学生页面）：
1、查看个人信息
2、观看视频
3、上传论文
4、查看动态
学生身份登录后网站的主界面如图1.2所示：
图1.2 登录后的主界面
1、查看个人信息
点击主导航条上“我的信息”菜单，可打开个人信息。如图1.3所示：
图1.3 查看个人信息
视频快捷列表
计时区
主导航条
最新动态信息
最新视频
内容显示区
其中显示的信息有：学号、姓名、所在系、所在班级、已看过的视频，并可以上传论文。
2、观看视频
单击主导航条“视频”菜单项，将会列出目前可以观看的所有视频（如图2.1所示）单击想要看的视频，稍等片刻，系统便会自动调用QV od播放器自动播放该视频（如图2.2所示）。
图2.1 系统中可以观看的视频列表
图2.2 播放视频
需要注意的是，如果你的系统中没有安装QV od，那么首次观看需要安装Qvod插件，按提示进行安装安装完成后，重启浏览器即可观看视频。
3、上传论文
点击主导航条上“我的信息”，在图1.3所示的界面中，点击下方的“浏览”（如图3.1所示），可以选择自己已经写好的论文文件（一般为Word文件），点击提交，便可提交论文。
图3.1 提交论文
4、查看动态信息
单击主导航条“最新动态”菜单项，便可列出所有的最新动态信息（如图4.1所示），选择想要看的新闻，便可浏览该信息。
图4.1 查看最新动态
附件三：作业格式
标题：宋体，四号，居中，加粗
班级、姓名、学号：宋体，小四，居中，加粗
正文：宋体，五号
时间：宋体，五号，居右侧
中学秋教务处工作计划 全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。 1.规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。 2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。 3.召开七年级新生家长会。 4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。 5.全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。
6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有 余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。 7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。 8.九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课;加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。 9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正 地评价教师的教学效果。 ①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次 教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。 ②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排 绝对充足的时间集中学习，讨论备课。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。
《中间件及软件组件》复习题 任课老师：祁明龙 时间：第一周——第八周 2012-4-8 1.什么Remote Method Invocation? 2.什么是POJO？ 3.什么是EJB? 4.什么是Stateless Session Bean? 5.什么是Stateful Session Bean?与SLSF的区别是什么？ 6.什么是EJB容器？试举出两个以上的产品。 7.什么是WEB容器？试举出两个以上的产品。 8.什么是JDBC API?它的标吧是什么？试举出三个以上的类。 9.JDBC-ODBC桥的数据源URL的格式是什么？ 10.试说明MySql URL jdbc:mysql://localhost:3306/students每部分的含义。 11.一个Java接口要转变成RMI接口，需要继承什么接口？捕获什么异常？ 12.一个Java Bean要能“序列化”，需要实现什么接口？ 13.一个java.sql.ResultSet对象能序列化吗？ 14.一个java.util.ArrayList对象能序列化吗？ 15.一个java.util.ArrayList对象和java.util.List使用方法的差别是什么？ 16.什么是JNDI? 17.jdk1.x的RMI JNDI 命名目录服务器是什么？ 18.RMI/IIOP命名目录服务器是什么？ 19.Java CORBA命名目录服务器是什么？ 20.Jboss是什么服务器？带WEB服务器吗？带JNDI服务器吗？ 21.GlassFish是什么服务器？带WEB服务器吗？带JNDI服务器吗？ 22.什么CORBA? 23.什么IIOP? 24.什么是Stub, Skelton,他们的作用是什么？ 25.什么是CORBA的POA? 作用是什么？ 26.什么是IDL? 27.在jdk1.x(x>5)把一个IDL文件映射成Java目标代码的编译器及其主要选项 是什么？ 28.什么是中间件？试举出若干重要的技术？ 29.DCOM是中间件技术吗？ 30.Microsoft Dot Net Framework是中间件技术吗？ 31.什么是企业信息处理的异构性？ 32.什么是Java Annotation? 33.EJB2.0与EJB3.0的区别是什么？ 34.什么是一个EJB 部署描述符？是个符号吗？ 35.标注@Stateless是做什么用的？ 36.对于GlassFish EJB Container来说，标注 @Stateless(mappedName=”ejb/StudentBean”)属性值mappedName指的是什么？ 37.标注@PersistenceContext(unitName=”MyEJBApp-ejbPU”) 属性值unitName
2020 小学秋季教导处工作计划 一、指导思想 按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019 年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。 二、具体工作及措施 （一）加强教学常规管理，追求精细化管理。 1. 严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2. 严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。 3. 精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范（按《县教研室2004 年下发的作业规范》）。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。 4. 抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成 课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
武汉理工大学2014年度新增硕士指导教师遴选通过名单 （共127人） 材料科学与工程学院（共19人） 1、材料物理与化学（共5人） 曹少文张军邓兆杨梅君李少珍（湖北理工学院） 2、材料学（共8人） 冯晋阳牟方志苏贤礼何亮韩春华张平田培静严琼姣 3、生物医学工程（共2人） 邱彤殷义霞 4、建筑材料与工程（共3人） 刘刚肖月薛永杰 5、复合材料学（共1人） 祖磊 交通学院（共4人） 1、道路与铁道工程（共1人） 谭金华 2、交通运输规划与管理（共1人） 陈鹏 3、船舶与海洋结构物设计制造（共2人） 冯辉罗亮
管理学院（共1人） 工商管理（共1人） 牟仁艳 机电学院（共7人） 1、机械制造及其自动化（共1人）李建贵 2、测试计量技术及仪器（共4人）牟新刚文泓桥唐健冠魏莉 3、机械电子工程（1人） 严晗 4、机械设计及理论（共1人） 燕松山 能源与动力工程学院（共7人） 1、轮机工程（共3人） 张尊华陈智君章林柯 2、智能交通工程（共3人） 褚端峰马晓凤汪洋 3、载运工具运用工程（共1人） 熊庭 土木工程与建筑学院（共7人）
1、结构工程（共1人） 吉柏锋 2、桥梁与隧道工程（共1人） 卢志芳 3、土木工程建造与管理（共1人） 胡韫频 4、建筑历史与理论（共2人） 祝笋王发堂 5、城乡规划学（共1人） 郭建 6、市政工程（共1人） 张倩 汽车学院（共10人） 1、车辆工程（共6人） 聂琳真冯智勇胡三宝裴晓飞韩爱国李其仲2、动力机械及工程（共4人） 邹斌郭冠伦王志红甘小燕 资环学院（共1人） 环境工程（共1人） 黎华 信息学院（共5人）
1、信息与通信工程（共5人） 方艺霖李达李景松王克浩吴皓莹 计算机学院（共7人） 1、计算机应用技术（共6人） 罗芳唐祖锴王红霞杨朝阳冯运仿（湖北理工学院）陆垂伟（湖北理工学院） 2、软件工程（共1人） 张蕊 自动化学院（共6人） 1、控制科学与工程（共2人） 刘小珠赵东明 2、电力电子与电力传动（共4人） 陆宁侯慧胡红明胡国珍（湖北理工学院） 航运学院（共4人） 交通信息工程及控制（共4人） 周春辉马勇谭志荣陈刚 文法学院（共7人） 1、民商法（共1人） 陈娜 2、教育经济与管理（共1人）
学号： 题目数据库系统综合实验 学院计算机科学与技术 专业 班级 姓名 指导教师施继珉 年月日
项目管理系统数据库综合实验 1.概述 1.1任务描述 本系统旨在协助用户管理自己的项目，通过综合管理项目信息及用户基本情况，以达到高效，快速，迅捷，准确的掌握全方面信息，大大降低了人工管理的复杂度，其简单的操作界面和强大的数据库操作功能带给管理者和使用者很大的经济效益。 协助用户管理自己的项目。项目管理系统可以登记项目的详细信息，从不同的角度对项目进行统计，监控项目的进度，对项目进行维护，安排项目的人员调度。 1.2可行性分析 目前，随着IT技术的进步和高等院校规模的逐步扩大，许多日常工作都是围绕一个个项目展开的，且项目管理工作日益复杂，项目信息数据库也日益庞大，早期的人工管理方式已经不能适应高校发展的要求。 本系统旨在协助用户管理自己的项目，通过综合管理项目信息及用户基本情况，以达到高效，快速，迅捷，准确的掌握全方面信息，大大降低了人工管理的复杂度，其简单的操作界面和强大的数据库操作功能带给管理者和使用者很大的经济效益。 根据学过的各方面的知识，先修课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程等，实现项目管理数据库一般要求。 1.3系统目标 （1）实用性原则：真正项目管理者，工程管理的实际流程，设计出实用的项目 管理系统。 （2）可靠性原则：必须为项目管理者提供信息安全的服务，以保证工程项目信 息不被泄露。 （3）友好性原则：本系统面向的用户是工程管理人员和用户，所以系统操作上 要求简单、方便、快捷，便于用户使用。 （4）可扩展性原则：采用开发的标准和接口，便于系统向更大的规模和功能得 进一步完善和发展，所以要实现可扩展性。
2017秋教务处教育教学工作计划 2017秋教务处教育教学工作计划 永丰中心学校教务处 一、思路与目标： 工作思路：以科学发展观为指导，坚定不移地贯彻落实讷河市教育局的文件精神；以构建自主互助学习型课堂为重点，全面加强教学工作；以深入实施课堂教学评价为重点，不断提高教育教学质量；以加强队伍建设为手段，提高教师的专业化水平；以良好学习习惯的养成为核心，促进学生的可持续发展。 工作目标：在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生可持续发展、提高教学质量为最终目标。 二、策略与措施： 1.抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。 促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。 3.重研究，加强教学方式、学习方法、教学管理的研究，整合教研科研工作。 4.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。 5.常反思，树立反思意识，通过不断总结经验、查找问题，提高执行能力。 6.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。
三、具体工作： 一）加强基础环节管理，落实“三个流程”。加强管理流程、教学流程、学习流程管理） 1.教学管理流程 进一步明确职责，提高角色意识和责任意识。要明确管理程序、规划管理目标、实践管理手段、承担管理绩效。 管理流程包括：策划与计划（ 关键词： 周密）；执行与实施（ 关键词： 精细）；检查、评价、诊断（ 关键词： 准确）；总结、处理、提高（ 关键词： 提升）。 本学期工作重点工作是提高执行能力，在周密详细计划的基础上，要狠抓各项工作的落实。对于教学计划中的各项活动要做到有具体可行的方案、有体现过程的原始材料、有活动的最终结果、有针对活动的总结和反思。 2、教师教学流程
《数据库应用基础》大作业 课程名称数据库应用基础 开课学院计算机科学与技术学院指导教师姓名佘名高 学生姓名 学生专业班级 2013-2014 学年第二学期
一、假定一个数据库包括下述信息： 学生的信息：学号、姓名、单位、选修的课程名 课程的信息：课程号、课程名、学时、任课教师号 教师的信息：教师号、姓名、职称、所在单位 单位的信息：单位名、电话 1．上述实体中存在如下联系： （1）一个学生可以选修多门课程，一门课程可以为多个学生选修 （2）一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多个教师讲授 （3）一个单位可以有多个教师和学生，而一个教师或学生仅属于一个单位2．根据上述情况和假设，试作如下设计： （1）构造满足需要的E-R图 （2）将E-R图转换为等价的关系模型并指出每个关系的关键字 学生（学号、姓名、单位、选修的课程名） 课程（课程号、课程名、学时、任课教师号） 教师（教师号、姓名、职称、单位名） 单位（单位名、电话） 选修（学号、课程号） 讲授（课程号、教师号） 所属1（学号、单位名） 所属2（教师号、单位名） 注：下划线为关键字 3．画出该数据库模式导航图。
二、假定一个学生成绩管理数据库ScoreDB包括下述信息： 学生表Student结构 课程表Course结构 课程表Course数据 学生选课表SC数据
用SQL语言完成如下操作： 1.查询全体学生的学号、姓名和所修专业。 select Sno,Sname,Sdept from Student; 2.检索年龄在19岁以上学生的学号、姓名和性别。 select Sno,Sname,Ssex from Student where Sage>19 ; 3.查询计算机软件专业男同学的学号和姓名。 select Sno,Sname from Student where Sdept is “计算机软件” ; 4.查询选修了C301课程的学生的学号和成绩，查询结果按成绩降序排序。 select Student.Sno,SC.Grade from Student,SC,Course where Student.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,ame=”C301” order by SC.Grade desc; 5.查询每个学生及其选修课程的情况。 select Student.*,SC.* from Student ,SC,Course where Student.Sno=SC.Sno; 6.查询所有学生（姓名）选修的课程名和成绩。 select Student.Sname,https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,ame, SC.Grade from Student ,SC,Course where Student.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,o=https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,o; 7.查询所有比“李明”大的学生的姓名和年龄。 select Sname, Sage from Student where and Sage>any (select Sage from Student where Sname=”李明”); 8.求选课在3门以上并且成绩及格的学生，并统计平均成绩，按总成绩降序排列。 select Sno,avg(Grade) from SC where Grade>=60 group by Sno having count(*)>3 order by Sum(Grade) desc; 9.查询选修了"计算机网络技术"课的学生姓名。 select Student.Sname from Student,Course where Student.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,o=https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,o and https://www.doczj.com/doc/a612326924.html,ame=”计算机网络技术”;
XX小学___ 年秋季学期教务工作计划 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。特拟定以下工作计划： 一、指导思想 本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的 工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心，以 教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、基本情况分析 1、我校共有教职工人，实际上课的有人，女教师人，本科 人，专科人，中专人；小学高级教师人，小学一级教师人，小学二级教师人，未评职称人。 2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。 3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带来不良影响，无组织，无纪律。 4、班级学生情况 全校一至六年级共个班，共有学生人，班容量较大的班级是二（1）、（2）班，三（1）、（2）,四（1）、（2），五（1）、（2），六（1）、（2）均超过60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间，未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科
第一章： 1.1What is the purpose of a database?数据库的目的 The purpose of a database is to help people track(跟踪监测) of things. 1.2What is the most commonly used type of database?最常见的数据库类型 The most commonly used type of database is the relational database. 1.3Give an example of two related tables other than the example used in this book. Use the STUDENT and GRADE tables in Figure 1-3 as an example pattern(模式) for your tables. Name the tables and columns using the conventions in this book. 给一个关联表的例子，参考1-3 Answer:
1.4For the tables you created in Review Question 1.3, what are the primary keys of each table? Do you think that any of these primary keys could be surrogate(代理) keys?每张表的主码？这些主码可以是代理码吗？ Query1: StudentNumber Query2: StudentNumber, RoomNumber Yes, both. 1.5 Explain how the two tables you provided in Review Question 1.3 are related. Which table contains the foreign key, and what is the foreign key? The primary key of Q1 were added to the Q2 with a primary key of StudentNumber to uniquely identify each row. In Q2 StudentNumber and RoomNumber each now serves as a foreign key. 1.6 Show your two tables from Review Question 1.3 without the columns that represent the relationships. Explain how the value of your two tables is diminished(减少) without the relationships.在你的表中去掉代表关系的列，解释没有关系的表的value如何减少？ 1.7 Define the terms data and information. Explain how the two terms differ.定义术语data和information,解释它俩的不同。 Answer: Data are recorded facts and numbers. We can define information as: Knowledge derived from data. Data presented in a meaningful context. Data processed by summing, ordering, averaging, grouping, comparing or other similar operations. 1.8 Give an example of information that could be determined using the two tables you provided in your answer to Review Question 1.3. Anna Smith lives in 4-454 which the rent is 1300. 1.9 Give examples of a single-user database application and a multiuser database application other than the ones shown in Figure 1-5.举例子，单用户和多用户的数据库应用，除表1-5之外。 single-user: Cloud Service
秋季小学教务处工作计划(新选 版) Work plan of the Academic Affairs Office of primary schools in autumn ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
秋季小学教务处工作计划(新选版) 【篇一】秋季小学教务处工作计划 一、指导思想 本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。 二、工作措施 (一)关注教学常规，规范教学行为，提高管理能力。 1.严格执行课程计划。 开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻学生课业负担。 严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。 3.继续做好教学“七认真”的监控工作。 教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。 4.落实体艺卫工作 本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。 (二)追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。
理工大学数据库系统原理总复习题（完整版含答案） 1. Questions 1.1What is the purpose of a database? ANSWER：The purpose of a database is to help people track of things. 1.2What is the most commonly used type of database? ANSWER: the most commonly used type of database is the relational database. 1.7 Define the terms data and information. Explain how the two terms differ. ANSWER: Data are recorded facts and numbers. we can now define information as: ●Knowledge derived from data. ●Data presented in a meaningful context. ●Data processed by summing, ordering, averaging, grouping, comparing or other similar operations. 1.10 What problem can occur when a database is processed by more than one user? ANSWER: When more than one user employs a database application, these is always the chance that one user's work may interfere with other's.
秋季教务工作计划范文 一、指导思想 以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一 步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展 观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。 二、主要工作 (一)加强过程管理，规范常规工作 教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期 教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工 作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。 直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方 法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联系本地区动植物种类的实际进行教学。教师在教学过程中，应该密切结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的 和对经济发展有重要意义的动植物种类。 1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教 育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。 一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把 握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案， 力求创造性地用活教材。 二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位， 努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地 运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。 三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习 情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效
SCI《科学引文索引》数据库使用指南 一、数据库简介 科学引文索引（Science Citation Index，SCI）创刊于1963年，是美国科学情报研究所（ISI，http：／／www．isinet．com）出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。SCI 收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3500种；扩展版收录期刊5800余种 由于SCI数据库具有学科全面、学术影响大、覆盖国家广泛等特点，因而被其收录检索的期刊和论文常分别被称作国际主流期刊和国际主流科学。刊物或论文被SCI收录和引用在一定程度就反映了该刊物或论文具有较高的学术水平和较大的国际影响力。 二、检索指南 进入图书馆主页，点击“资源推介”里的“SCI－科学引文索引”数据库栏目，即可进入Web of Knowledge的主界面。（见示意图1）然后,点击浅蓝色的“Web of Science”标签，即可进入“Web of Science”的主页面。（见示意图2） 1．选择数据库 点击图中“引文数据库”前的展开设置按钮，选中下拉列表中的“Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) --2000-至今”选项。 2．检索步骤 检索界面的默认选择即为普通检索界面（见示意图2），可输入三组检索条件, 分别在检索框中输入检索词后，再点选检索框后的检索范围选项，然后用“AND”、“OR”、“NOT”进行连接，选择“入库时间”，最后点击“检索”按钮，即可浏览检索结果（见示意图3）。 输入检索词检索 切换标签 选择检索范围 图1 Web of Knowledge检索平台 三、检索结果处理 1．浏览检索结果 以普通检索为例，检索条件为（“jiang ds”in “作者”）“AND”（“wuhan”in“地址”），检索结果分页（每页10条或自选显示条目数）显示，每条检索结果显示题录信息。点击文献标题，可以看到该条结果的全记录（full record）（见示意图3）。
武汉理工大学《结构动力学》2013年期末试卷及标准答案 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户
注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等
待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；
小学2021秋学期教导处工作 计划(最新版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学2021秋学期教导处工作计划(最新 版) 说明：本文适用于工作计划，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法，提前预防同类错误问题再次出现，工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 小学2018秋学期教导处工作计划 一、指导思想： 本学期，教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施： （一）细化教学常规，促进有效教学
本学期，教导处以教学管理的科学化、规范化、精细化为目标，加大教学常规检查的力度和密度，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 1.严格执行课程规划 严格执行规定，规范开设课程。严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。本学期起，二年级开设一节英语课，一、二年级开设科学课，各任课教师要认真研究，规范执行，每天值日行政领导加强督查，对挤占、挪用有关课程的教师每周公示，并按照绩效考核机制处罚。 初步使用已研发校本教材，同时继续深入研发校本课程，逐步完善大桥小学的校本课程体系。 2.加强教学“七认真”督查 本学期，所有任课教师继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，各备课组对每位教师教学“七认真”情况两周检查一次，教导处例行检查与随机督查相结合，发现问题及时
2013届优秀毕业生公示名单 张勤王振宁刘义李翌阳刘灵芝赵晓博李付朋王岩王国龙吴晓宝刘洪钊姜菲菲张辉冷中瑶李键陈曦袁志涛牛运可王瑞王先锋杨冬伟王宗洋陈洪阳杜磊肖冬林王瑞吴迪崔峰皇甫佳磊徐源郭颜斌蔡永庆宋环杨嘉毅郝志国李龙曹锐张旭曾露郭沛然张彩易成凤汪美辰于百红马心韵李倩王霞林杭吕春锋唐艳汤蕾夏梦娜吴弯吴学莉梁宝升吴思玥王芳邸苗舒江威温晓龙许越冉雪梅张晗于晓雪龙子薇郑凌荣郑晶男王原阔朱容慧陈彩燕李思邢潇文许张芮俞佳珍石宇鲍思聪岑逸飞白旻程娟蔡苗苗李潇一郑蕊陈婷李隽蔡文娟李毅君罗婵郭满王瑞琪王露徐杏花苏豪于珊珊周良俊兰文姗张舒张文喆周云泽郑先全杨焕章易飞朱冬冬陈志哲陈振东张羽佳李健蔡雷超曹占亮周怀保司占博陈前昆马锐锋周宏阳李超博邹争林康陈佐添陈帅杨竞盖力康赵阳王凯张永峰王加鑫李若晖吕洪亮黄运禄谈微中刘禹霆杨贝蔡奕郑学波吴悦牛万莹皮东赵洪泽张仁敏王兰体程俊傅海峰杨栋陈旭裴子剑彭达苏小东汤自丽王凡钟博文王晓明董沛玲张程李苗田俊东陈漫玲万飞付宜风秦冬冬张斯阳汪俊亮柏伟李普林张江陈晨通柯洋吴林苗永浩刘四平沈威戴明辉刘红俊高玉乐陈超人陈丽婷曹洋李红宾翟亚普陈廉政朱珉珺孙振宁鲍开美龙鹏飞李昊陈嘉林罗浩彭迪赵鹏飞余琛魏亚军明涛曹猛崔建铭刘环宇王影张治中王刚刘义赵学健李靖骆圆圆刘梦娴李欢黄倩贺鹏飞郁文轶朱额苏孙小贝李青夏张圣贤邓巧巧周儒朱亚斌朱凤娜肖巍周映萍周雪峰冯松陈旭乐章丝王威段绍川庞利宝徐鹏程舒婷赵静刘龙胡君郭丹阳丁文东谭晓牟彤邓辉超肖骏雄董勇涛孙文丰程晶何丹普杰张晓万望桃陈文萍林贤惠龙妍曹云陈晓闯李园明余玉玲钟欣吴娟赵磊张杨皮斌慧丁晨卢化昌王储王锐尹诗吴艳罗婧婧何佳王琦马丽娟邓珊吴冕胡欣黄新宇尹嘉笛陈默王艺勇王一鸣成芬芬苏政豪李晓蕊卢文娟张茹彭青胡进伟杜嘉迪孔巧杜成鹏罗文方硕璇杨柳臧冰王志明程龙熊元燚蔡杰祝孟强李雅锋曾蓁李煦旸王文雅唐伟李隽林继泉黄星星孙清华黄伟伟吴庆齐伟利谈雪娇姜佳佳黄满琪朱圣国张天亮王杰陈蓉陈晶程慧郭艺萌朱阳波陈秀明皮逸翔郭琴包琨超雷碎朱夏倩宋嘉扬何岩孙雄立冯海昀李延真张博华张健峰刘智俊万涛高辰阳王沛
，B) ∪， D) ∩，
武汉理工大学教务处 试题标准答案及评分标准用纸 课程名称数据库与信息系统（ B 卷） 一、填空题（每空1分，共15分） 1.外模式，模式（或逻辑模式） 2．属性 3. 1对多（1：N），多对多（M:N） 4. 实体完整性约束，参照完整性约束，自定义完整性约束 5. .mdf，.ldf 6. CREATE TRIGGER 7. 传递函数依赖 8. R∩S 9. 数据操纵语句 10. DROP VIEW 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） D,C,B,C,A,B,C,B,A,D,A,D,C,D,A,B,C,A,D,B 三、简答题（每题5分，共15分） 1.数据的4个特征： 1) 数据有“型”和“值”之分。 2分 2) 数据受数据类型和取值范围的约束。 1分 3) 数据有定性表示和定量表示之分。 1分 4) 数据应具有载体和多种表现形式。 1分 2.需求分析阶段，概念结构设计阶段，逻辑结构设计阶段，数据库物理设计阶段，数据库实施阶段， 数据库运行和维护阶段 5分 3. 主语言通过主变量向SQL语句提供参数。 2分 SQL语句当前的工作状态和运行环境数据要反馈给应用程序。SQL将其执行信息送到通信区SQLCA 中，应用程序从SQLCA中取出这些状态信息，并据此信息来控制应该执行的语句。 3分 四、综合题 1. 1）∏ （课程名＝‘数据库’（学生∞选课∞课程））5分 姓名，学号
2）∏姓名，学号（课程名＝‘数据库’（学生∞选课∞课程））∩∏姓名，学号（课程名＝‘数据结构’（学生∞选课∞课程））5分 3）∏姓名，学号（学生）－∏姓名，学号(课程名＝‘数据库’（学生∞选课∞课程））5分 2.1）SELECT工程代号3分 FROM供应零件 WHERE供应商代码=’S1’； 2）SELECT零件.零件名，供应零件.数量4分 FROM零件, 供应零件 WHERE零件. 零件代码=供应零件. 零件代码AND供应零件. 工程代码=’J2’； 3）SELECT零件代号4分 FROM供应商, 供应零件 WHERE供应商. 供应商代码=供应零件. 供应商代码AND 供应商. 所在城市=’上海’ 4）SELECT工程号码4分 FROM工程WHERE NOT EXISTS （SELECT * FORM供应零件 WHERE工程. 工程代码=供应零件. 工程代码AND 供应商代码IN（SELECT供应商代码 FROM供应商WHERE所在城市=’天津’））； 3. 1）CREA TE DA TABASE 学生选课库5分 ON PRIMARY（NAME=学生选课库， FILENAME=’C：\msSQL\data\学生选课. mdf’， SIZE=4MB， MAXSIZE=6MB FILEROWHT=2MB） GO 2）CREA TE TABLE 课程（课程号CHAR（10）PRIMARY KEY CLUSTERED，3分 课程名V ARCHAR（50）， 先行课V ARCHAR（50））
范文：________ 小学xx年秋教导处工作计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小学xx年秋教导处工作计划 一、指导思想 以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。 二、具体工作任务及措施 (一)提升教师队伍内涵。 1、本学期继续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。 2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。 (二)常规工作重实效，教学质量再提高。 1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。 第 2 页共 6 页
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。 3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。 4、注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。 5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进经验以分享。 6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特别是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚定不移地再提高我校的素质教育质量。在毕业班的教学工作中，老师们要注意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。 (三)科研领先，引领潮流求发展。 第 3 页共 6 页