当前位置:文档之家› 科学发展在身边1

科学发展在身边1

科学发展在身边1
科学发展在身边1

科学发展观在身边

科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是十七大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。

科学发展观是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结新中国成立以来特别是改革开放30多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为现代经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为

子孙后代着想。

科学发展观第一要义是发展,核心内容是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。改革开放30年来,中国经济社会发展取得的成就举世瞩目,发展过程中暴露出的矛盾和问题也日益凸出,资源浪费、环境污染、社会公正等问题如影随形。科学发展观的提出,一方面是对改革开放经验的总结,一方面则是对经济社会发展过程中暴露出的问题和矛盾进行反思与再认识,其现实意义在于警示重复走过的弯路和犯过的错误,以免重蹈覆辙。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵,从而用科学发展观来指导工作。因此,必须加强对科学发展观全面深入的学习,尤其是干部的学习,以利建立科学工作理念,形成广泛工作共识,确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风,真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

作为一名党员,学习科学发展观,更要结合自身实际情况,要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列,这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。

我们要把学习践行科学发展观与当前自身各项工作结合起来,着力提升我们的职业道德水平和专业素质,提高自身工作地服务质量和服务水平。

扪心自问,对照科学发展观的要求,我们每一个人需要做的还有

很多。试想:办公室无人时关掉电源;一人加班少开一盏灯;适时增减衣物少用空调;用双面打印、复印,或少打印少复印;出差尽量乘交通车,不住高档酒店……不一而论,自身微不足道的行为,有可能成为开启践行科学发展观的一把钥匙。

试想,如果从细微处学习实践科学发展观,让科学发展观成为我们每个人的一种思维方式、一种工作方法、一种生活态度,并必将结出丰硕的成果,从而推动公司实现全面升级。

李扣娣

德育创新——就在我们身边

德育创新——就在我们身边 德育是学校教育的重要组成部分,也是班级管理的重要组成部分,它指导学生的品德养成,引领学生的思想方向。过去,班级德育工作的开展往往以说教为主,学生只是被动的倾听,没有参与度,也没有持续性,听过就过去了,效果往往不理想。后来,我调整了班级德育工作的思路,以问题为导向,以有效、规范为目标,以活动为载体,面向全体同学,针对突出问题,开展了一个又一个活动,让学生积极、有效、连续的参与,在活动中融入我校“体验·感悟·提升”的德育模式,从而取得了班级德育工作的成效。 德育活动要想取得成效,就要与时俱进;而要与时俱进,就要有所创新;创新的灵感,恰恰在于平常工作的细心观察和不断思考。每次德育活动我都确保主题明确、思路清晰,但不固定模式,而是适时而变,根据班级学生的具体情况有针对性地进行设计。 下面我就将我班德育活动的内容、目的、形式及效果等与大家一起探讨。不当之处还请多多指正。 活动一:为了解决学风,及尖子生培养问题。结合听党课,学习优秀党员的“向我看,跟我学,我的岗位是模范”的党员先锋岗誓词,我构建了班级的创先争优学习示范岗活动,提出了,向我看,跟我学,我的位置是示范的班级模范

学生的培养目标。每批示范岗成员有四人,每学期两次考核更换。(ppt) 这样做的目的是:树立典型,培养模范,引入竞争,达到重点成长,以点带面的局面。 这样做的效果是:创先争优学习示范岗的同学能够高标准的要求自己,周围的同学也有了一个学习的榜样,在自己走神,不学习的时候,看看示范岗的同学,就应当知道该干什么了。学习示范岗是一种荣誉,这样做提升了班内尖子生的竞争氛围,在上学期期末考试中,刘入豪同学取得了文科倾向年级第一名的优异成绩,在文倾平均每班4人的人文科学社团我班有7人进入。 活动二:为了解决班风及常规班级管理的问题。通过对学习学校的管理体系建立思路的学习。我开展了我的班级我规范活动,与班委、同学一起建立了12级17班班级工作、学习、纪律、卫生、体育、宣传、班级工作监督等工作章程。(ppt) 这样做的目的是:明确班干部以及每一个同学的工作职责,一日常规形成习惯,班级工作整体有序。 这样做的效果是:无论是平时,还是特殊情况的工作大部分都已经做好了部署,班干部,值日生都知道自己该干什么,班主任仅需要指导。这样既锻炼了班干部的能力,又可以尽量的避免班级工作的重复性。

科学发展简史

《科学发展简史》复习1(辽宁广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放专科”期末考试) 一、填空(每空1分,共20分) 1.能否是人与猿之间本质的区别。 2.由于的发现,使太阳系成为一个严格按照规律运行的力学体系,故被称为“天空立法者”。 3.西亚文化对于世界文化的发展有重大的影响。其中最重大的成就之一就是文字的发明 4.古希腊自然哲学值得注意的知识包括:第一,关于问题;第二, 关于问题;第三,关于天体系统的模型问题。 5.19世纪初,法国生物学家发表了《动物哲学》一书,提出了“”的观点。 6. 被西方人称为“医学之父”。 7.的建立是科学形态上的重要改革,标志着近代理论自然科学的诞生。 8.第一艘实用的轮船是由美国发明家发明的,首航成功标志着取 代帆船的新时代的开始。 9.著名医学家的《医典》是阿拉伯医学的最高成果。 10.1864年,法国人在西门子兄弟的帮助下,创造了平炉炼钢法。 11.、和的三大发现是19世纪末物理学的重要成就。 12.1969年,美国的“”把人送上了月球,实现了载人登月计划。 13. 1487年,葡萄牙人率领船队到达非洲最南端,葡萄牙国王把这里命名为。 11. 、和的三大发现是19世纪末物理学的重要成就。 12.1969年,美国的“”把人送上了月球,实现了载人登月计划。 13. 1487年,葡萄牙人率领船队到达非洲最南端,葡萄牙国王把这里命名为。 1.文艺复兴运动发源于。 A、法国 B、英国 C、意大利 D、希腊 2.我国采用十进位的计数方法是在( ) A.西汉 B.南北朝C.商代 D.夏代 3.近代电磁理论的创始人是( ) A.伏特 B.麦克斯韦C.奥斯特 D.法拉第 4.实验遗传学的创始人是( ) A.魏斯曼 B.孟德尔C.施莱登 D.施旺

《创新就在我们身边》

《创新就在我们身边》 创新,是人类进步的动力。它就像一盏灯,在黑夜里放射出万丈光芒,引导人们不断前进,走向成功之路。 创新就在我们身边,只是我们不善于去发现。翻开人类的历史长卷,有多少伟大的科学实践不正是通过点燃创新——这盏明灯才到达成功彼岸的。远的如早期的“四大发明”,近的如运20大飞机、长征5号大火箭的横空出世。 培根曾经说过:“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”这些“拙劣的探索者”的失败,根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神,学习同样需要创新精神。 创新就在我们身边,只是我们不善于去发现它。手被草割破,让鲁班发明了锯;吊灯摆动,让伽利略发现等时性原理;苹果砸头,让牛顿发现了万有引力。虽然我们不能像伟大的科学家那样去创新,去为人类作出大贡献,但是我们要努力像牛顿、鲁班、伽利略那样,用我们睿智的眼睛去发现,并且勇于创新,为我们的生活提供力所能及的便利。 记得在暑假的时候,为了打发空闲时间,我用了一些废旧的生活材料,做了一个简易的笔筒,真正实现了废物利用,可以说进行了一次有益的创新尝试。 俗话说:“好记性不如烂笔头。”在学习上,我们离不开书本和笔,班内每一天都会有很多笔芯被用完。于是,我便找到一个易拉罐和一些用完了的笔芯。我把用完的笔芯在易拉罐的周围有序地排放了一圈,然后用双面胶粘好,再用胶布固定一下。为了笔筒更加漂亮,我又找来彩纸在易拉罐的周围围了一圈,并且在彩纸上画了一些简单的图案。虽然不是很好看,但是很实用,同时又减少了一些生活垃圾。每当看到自己动手做的笔筒,心里总感到有一种说不出的兴奋,这也算是我的一次小“创新”吧。于是,我又开始了第二次“创新”…… 其实,我们身边有很多创新。比如:我们可以用旧的纸盒子做成装饰品,来装饰房间;也可以做成书架,用来放置书本。 由此看来,创新就在我们身边。我们要善于发现,并勇于创新。善于利用身边的材料去创新,为我们的生活提供便利。在学习的过程中,必须要创新,否则即便读书破万卷,也是徒劳无益的。学习的可贵就在于创新,只有创新,才能学有所成,只有发扬创新精神,才能推动时代的潮流。 创新就在我们身边,我们要善于去发现,并且要勇于创新。

科技创新就在我身边

各位老师、同学们: 大家好! 我今天讲话的题目是科技创新就在我身边。 创新,顾名思义,即创造新的东西,含有始创、首创之意。走前人没有走过的路,做前人没有做过的事,创前人没有创过的,这就是创新。关于创新,党和国家领导人有许多精辟的论述。毛泽东同志说过:“吃别人嚼过的馍没有味道”,既是说要重视调查研究,不能人云亦云,也是说要善于发现别人发现不了的东西。邓小平同志的表述是:“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。”江泽民同志的精辟论断是:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛同志也指出:“人类正在经历一场全球性的科技革命,知识创新迅速发展,科技进步日新月异,科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。” 翻开历史这本大书,映入我们眼帘的无不是那凝聚人类智慧与血泪的篇章,而它们又都不约而同向我们昭示这样一个真理——创新是社会发展的车轮,科技是人类文明前进的不竭动力,所以我们的世界需要创新,需要科技!如果把科技比作一棵参天大树,那么创新是根,科技是叶,应用是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青! 现在的社会已经迈入了知识经济的时代。什么是知识经济?你的学识,你的创新能力就是经济,就是价值。同学们,未来的竞争,不再是谁身强力壮就能赢,更不是比谁的爸爸钱多。而是比一比谁有学问,谁博览群书,谁更有创造精神。 有这样一个真实的故事:主人公叫马云。他今年40出头。刚工作时他在杭州电子工学院教英语。他没有雄厚的资金,也没有娴熟的口才!但是他有知识,他精通外语,又熟悉电脑。更可贵的是他富有创新精神。1995年,他开设了自己的网站,1999年他开创了中国第一个电子商务网站——阿里巴巴网站。2003年7月,据统计,他的网站一天盈利100万元,到现在他的网站正在实现每天交给国家100万税收的宏大目标。就是因为他有创新精神,从网站的创建到管理的制度,他能够做出别人没有想到的事情,所以他成功了。如果没有知识,没有创新的精神,他只能是我们身边常见的一个普通人。知识改变命运,创新会让你更加拥有钻石般非凡的价值。 那么我们应该怎样创新呢? 大家都知道曹冲称象的故事吧!曹冲小小年纪,就能想到运用水的浮力,天衣无缝地测出了大象的体重,怎能不被认为思维敏捷,机智过人的神童呢?但是人们的期待落空了,后来的他并没有创造出惊天动地的伟业以名垂青史。他的才华就像耀眼的流星,刹那划过历史的天幕,转瞬即逝,留给后人无尽的惋惜与怅然。 而阿基米德呢,也是出于一个偶然的机会,注意到水的浮力,发现的瞬间是激动人心的,然而在发现之后,抑住激动,埋头研究的过程却是一种忍耐。等到

科技征文:科技在我身边

科技征文:科技在我身边 对于科技这个词语,大家都很熟悉。简单说来,科技就是科学技术。小编收集了科技在我身边征文,欢迎阅读。 第一篇:科技在我身边 提起“科技,也许你最先想到的是电脑、飞机、火箭、磁悬浮列车等尖端技术,其实,科技离我们并不遥远,它就在我身边。 那天科学课,刘老师提着一个大袋子走进教室,我们睁着一双双好奇又兴奋的眼睛,嘴里冒着:“老师,袋子里装的是什么?”“是给我们发玩具吗?”老师笑眯眯地看着我们不慌不忙地把袋子里的物品取了出来——一个酒精灯、两个纸杯、一盒火柴、两根大约40厘米的竹签和一大杯水。“原来是做实验呀!”教室里一片欢呼。老师一本正经地问我们:“火能把纸杯烧着 吗?”“能,当然能”“能烧着有水的纸杯吗?”“能!”“不能!”同学们意见不一致了。老师说:“眼见为实,让我们亲自验证一下吧。”当老师把空纸杯放到点燃的酒精灯上时,同学们都瞪大眼睛,屏住呼吸。只见纸杯瞬间被点燃了。老师又拿来一个纸杯,小心翼翼地把竹签插进纸杯里当支架,然后往纸杯里倒进半杯水,放到燃着的酒精灯上。燃烧的火苗贪婪的攻击着杯底,奇怪!纸杯在酒精灯上纹丝不动。又过了一会,纸杯里冒出水汽,水竟然烧开了,而纸杯安然无恙。这是怎么回事呢?刘老师告诉我们:“某种物品温度升高1度所吸收的热量叫‘比热’。水的比热很高,它会不断地吸收酒精灯燃烧所散发出的热量。纸的着火点在100度以上,而水的温度几乎不可能超过100度,因此,只要杯子里有水,纸杯就不可能着火。”哦!原来是这样! 这几天,我又过敏了,医生让我喝中药。我发现药水的最下边总是有一些渣子,喝起来不但苦而且难以下咽!该怎么除去这些渣子呢?妈妈找来了一块纱布,把药水通过纱布倒入杯子里,我发现过滤后的药水清澈多了,纱布上留有很多渣子。等了一会,杯子底部有一层细细的药末。 怎样才能把药渣过滤干净呢?我想起在科学书上看到的“毛细现象”于是,我把纱布折成长条状,把它的一端浸入盛药的杯子里,另一端放在另一个空杯子里,很快,我发现,顺着纱布,药水一滴一滴地滴到空杯子里,过了很长一段时间,盛药杯子里的药水都悄无声息地转移到是另一个杯子里,杯底剩一层厚厚的浑浊的药末,另一个杯子里淡黄色的药水很清澈。原来,纱布一端浸在纱布上,水会沿着纱布逐渐爬升,逐渐浸透纱布并从另一端滴出来,纱布中的纤维可以将水吸上来,这称为“毛细现象”。但渣子不能被纱布吸附上去,药和渣子就此分离开来,因此,滴落在空杯子里的药就是干净的了。 原来,科学离我并不遥远,它就在我身边。

科学发展简史

《科学发展简史》复习1(辽宁广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放专科”期末考试) 一、填空(每空1分,共20分) 1. 能否是人与猿之间本质的区别。 2.由于的发现,使太阳系成为一个严格按照规律运行的力学体系,故被称为“天空立法者”。 3.西亚文化对于世界文化的发展有重大的影响。其中最重大的成就之一就是文字的发明 4.古希腊自然哲学值得注意的知识包括:第一,关于问题;第二, 关于问题;第三,关于天体系统的模型问题。 5. 19世纪初,法国生物学家发表了《动物哲学》一书,提出了“”的观点。 6. 被西方人称为“医学之父”。 7. 的建立是科学形态上的重要改革,标志着近代理论自然科学的诞生。 8.第一艘实用的轮船是由美国发明家发明的,首航成功标志着取 代帆船的新时代的开始。 9.著名医学家的《医典》是阿拉伯医学的最高成果。 10.1864年,法国人在西门子兄弟的帮助下,创造了平炉炼钢法。 11. 、和的三大发现是19世纪末物理学的重要成就。 12.1969年,美国的“”把人送上了月球,实现了载人登月计划。 13. 1487年,葡萄牙人率领船队到达非洲最南端,葡萄牙国王把这里命名为。 11. 、和的三大发现是19世纪末物理学的重要成就。 12.1969年,美国的“”把人送上了月球,实现了载人登月计划。 13. 1487年,葡萄牙人率领船队到达非洲最南端,葡萄牙国王把这里命名为。 1.文艺复兴运动发源于。 A、法国 B、英国 C、意大利 D、希腊 2.我国采用十进位的计数方法是在() A.西汉 B.南北朝C.商代 D.夏代 3.近代电磁理论的创始人是() A.伏特 B.麦克斯韦 C.奥斯特 D.法拉第 4. 实验遗传学的创始人是() A.魏斯曼 B.孟德尔C.施莱登 D.施旺 5.现代遗传学的创始人是奥地利修道士。 A.魏斯曼 B.孟德尔 C.施莱登 D.施旺

身边的科学

身边的科学 1、密度小实验。鸡蛋浮起来。 2、热胀冷缩。 3、烧纸船 第一课时 课前准备 1.用一张有一定韧性和不透水的纸折一只纸船。 2.常识课做实验用的铁架台一个。 3.酒精灯或蜡烛一支、清水一杯。 教学过程 1.谈话激发兴趣。 教师谈话: (1)老师准备了什么?同学’们心里怎么想? (2)老师就来做一个“烧纸船”的小实验,你们感不感兴趣? (板书课题:烧纸船) 2.教师做演示性实验,学生仔细观察。 (1)实验前布置观察任务:实验分几步?每一步是怎样做的? (2)教师边做实验边有意识地按观察任务及时提醒。 3.展开讨论,教师小结。 教师提问: (1)你觉得这个实验怎么样? (2)实验分几步?每一步是怎样做的? 在讨论的基础上,教师板书小结:实验分三步。第一步,架好铁架台,做好纸船,把水倒在纸船上,把酒精灯摆在纸船下面。第二步,点燃酒精灯,老师提醒大家,注意观察纸船的变化。第三步,火苗舔着纸船的底,可就是烧不着,后来热气冒出来,最后纸船里的水开了。 4.口述实验过程。 (1)看着板书,让学生把实验的过程说一说。 (2)用上“先……接着……最后……”把实验过程有条理地说清楚。 (3)评讲学生口述内容。 出示习作要求: a.有条理地具体叙述实验经过。 b.注意语句通顺,意思连贯。 教师小结:在叙述实验过程的时候,还要对同学的语言、神态加以描写,这样才能说得形象、生动,有声有色。自由练习口述。 5.口述实验准备、实验道理。 过渡:这篇文章除了把实验过程写具体外,还要写实验准备、实验道理,这样才能使文章完整,有头有尾。思考: (1)实验前老师做了哪些准备? (2)想想这个小实验告诉我仍什么科学道理? 思考题1: 学生举手回答后,教师板书小结:实验前老师准备了一只纸船、一盏酒精灯、一个铁架台、一杯清水。

科技创新就在你的身边

科技创新就在你的身边 在学校党政的关心帮助和509、603全体同学的共同努力下,历时20多天的“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动圆满结束了,回顾这20多天的工作,感受最深的是通过这次活动让学生确实感受到科技创新并不难,科技创新就在你的身边,只要你平时注意观察、注意发现问题、找出解决问题的最佳方法,就一定能成为一个创新型的人才。这次活动我们取得了不少的成绩,效果是显著的,具体汇报如下。 一、领导重视,措施落实 领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性,把科技教育作为学校的一项重要工作。先后派出宴明波、黎小华老师参加州市的学习培训并及时传达州市《关于举办首届黔西南州青少年少儿科技创新大赛的通知》精神,成立了兴义市向阳路小学科技创新实践活动小组,时时关心个小组活动的进展情况,落实各小组的人员配置、技术、资料收集,后勤服务和活动所需经费等,为各科技创新活动的顺利开展保驾护航,使学校的各项科技创新活动得以顺利健康有效的开展。 二、立足新颖,注重创新 “向阳驱鼠神器”科技创新实践活动不是一项单一的实践活动,而是将科学课中所学到的知识:“各种动物都有自己传递信息的方法”,蚂蚁靠触角传递信息;小鸟靠发出不同的叫声传递信息;而老鼠是人类的“四害”之一,它靠什么传递信息呢?于是我们便创造性的设计了这一方案,即利用老鼠之间能互通信息这一特点,捕几只活鼠来,指导学生对老鼠进行针刺折磨,并在进行针刺折磨的过程中收录老鼠发出的各种信息,然后指导学生将收录的信息和素材猫的叫声,经过后期的技术合成后装入移动U盘,或“TF卡”、光盘等。使用时只需插入播放器播放5至8分钟,“传达”老鼠“恐惧、难受、挣扎、呐喊”等信息,达到快速驱鼠的目的。这是一种创新性的研制实践活

《自然科学发展简史》.

《自然科学发展简史》 第四章、第五章学习辅导 第四章中国古代的科学技术 1、中国古代的实用科学与古希腊的自然哲学有哪些不同? 答:古希腊自然哲学是通过直觉和哲学的思辩,对自然现象作出了种种对后来科学发展有重要影响的猜测和解释。它既是古代的哲学,又是自然科学的一种形态。(P25)古希腊自然哲学的显著特点是它从整体上对自然现象作直观的考察,提出了许多对后来的科学发展有重要意义的猜测,成为欧洲近代自然科学产生的重要思想渊源。(P26) 中国古代的实用科学特别注重于生产实践和直接经验,注重于工艺过程、工艺方法和实践操作的效益。但是实用科学分析不足,关心效益而对原因甚少追究,知识水平常处于知其然而不知其所以然的阶段。 2、中国古代科学技术发展分为几个时期?各有何特点? 答:一、春秋战国时期。这个时期不同的思想学说纷起,大量的思想家、哲学家各持主张,到处游说,互相争辩,造成了“百家争鸣”的局面。 二、秦汉到南北朝时期。这一时期形成了我国古代实用科学技术的模式和道路,对中国后来的科学发展有重要影响。 三、唐宋时期。是中国科技发展史上的高峰。如果说唐代是许多科学技术成就的开荒时期,宋代则是结果的时期。 四、明清时期。在科学知识和技术创造方面均有所发展,相比之下在技术创造方面更为突出。但就科学形态和科学研究的方法看却和以前没有本质的不同。 3、中国古代实用科学的发展是由哪些原因促成的? 答:一、秦朝采取了一系列统一全国的措施,对科学技术的发展、传播和交流产生了深远影响。二、在汉代,由于开辟了海上和陆上的丝绸之路,增进了同各国的经济文化往来。 三、在三国、两晋和南北朝时代,各对峙政权为了巩固自己的统治,大都采取了发展生产的措施,促进了生产技术和实用科学的发展。 第五章阿拉伯科学文化的兴起与欧洲中世纪的科学技术 1、阿拉伯人在科学上独立地做出了哪些贡献? 答:数学方面:创造了阿拉伯数码,发展了代数学;

科学在身边

科学在身边 双路小学五年级二班康晨在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形状都近似圆的——空圆锥形。我不明白树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察,分析研究。 我查阅了有关资料,了解到植物的茎有支持植物体,运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担,虽然木本植物的茎会逐年加粗,但是在一定时间范围内,茎的木纤维数量是一定的,也就是树木茎的横截面面积一定。接着,我围绕树干横截面面积一定,假设树干横截面长成不同形状,设计试验,探索树干呈圆锥状的原因和优点。- 经过实验,我发现:(1)横截面面积和长度一定时,三棱柱状物体纵向支持力最大,横向承受力最小;圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体,但横向承受力最大;(2)等质量不同形状的树干,矮个圆锥体形树干承受风力最大;(3)风是一种自然现象,影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干,重心低,加上庞根系和大地连在一起,重心降得更低,稳度更大;(4)树干横截面呈圆形,可以

减少损伤,具有更强的机械程度,能经受住风的袭击,同时,受风力的影响,树干各处的弯曲程度相似,不管风力来自哪个方向,树干承受的阻力大小相似,树干不易受到破坏。 以上的实验反映了自然规律,自然界给我的启示:(1)横截面呈三角形的柱状物体,具有较大纵向支持力,其形态可用于建筑方面,例如角钢等;(2)横截面是圆形的圆状物体,具有较大的横向承受力,类似形态的建筑材料随处可见,如电视塔,电线杆等。 在我的观察,试验和分析过程中,逐渐解释,揭示了树干呈圆锥状的奥秘,增长了知识,把学到的知识联系实际加以应用,既巩固了学到的知识,又提高了学习的兴趣,还初步学会了科学观察和分析方法。

【创新就在我们身边作文】创新就在我们身边600

【创新就在我们身边作文】创新就在我们身 边600 【学生作文作业】 我们生活在一个充满了创新的世界。在初中的第一节创新课后,我收到了一份创新作业,----制作一个地球仪。下面是为大家整理的创新就在我们身边600,供大家参考。 第一篇:创新就在我们身边600 创新源于生活,不信的话,就随我一起去看看一些生活中的科学家吧! 在英国,有一位科学家叫哈沃德史波泰顿,这位老兄对声音很感兴趣,他潜心研究了很长时间,终于找到了一种青少年能听到,但是大多数成年人,却听不到的高音频。 在法国有一位科学家叫玛丽克里斯蒂娜,他带了一帮同事从狗和猫身上找了一堆跳蚤,将它们分别放在不同的装置中,每天观察他们跳高这是记录没一只跳蚤的弹跳力。这帮

法国人经过细心研究,最后得出了一个研究结果。狗身上的跳蚤药比猫身上的跳蚤跳得高。 在日本,有一位科学家叫今井真,她带领六位同事每天拿着一堆芥末做实验,实验的内容就是看什么浓度的芥末味对人更有刺激性,什么浓度的芥末味难让人从睡梦中醒来。经过我反复测试,最后他们如愿以偿的得到了那个浓度值。 当你读完他们的故事,你第一反应是不是这样的-----这帮科学家吃饱了没事儿做吗,我和很多朋友说起这些,绝大多数都有同样的反应,这些科学家可真够无聊的。 然而他们做的事真的没有意义吗,下面我告诉你做这些事的意义。 当时史泰波顿老兄研究出那个高音频装置之后,有的成年人,可以用它来驱赶喧闹的孩子,以便于使自己的工作不受干扰,同时这些高音频装置,也可以让一些不懂事的孩子远离一些高危险物品;当玛丽的跳蚤理论出台以后,兽医和动物保护者更加了解了跳蚤的习性,也更加懂得了如何保护自

自然科学发展简史复习题及参考答案(1)

第一章自然科学知识与科学技术的起源 一填空题 1. 在大约30多亿年前,地球上出现了最早的生物,即原核细胞的菌藻类. 2. 直到19 世纪初,法国生物家拉马克发表了<动物哲理>一书,提出了”人类起源于某种古猿”的观点. 3, 英国生物学家达尔文于1859 年出版的<物种起源>一书,提出了生物进化的观点. 4,原上猿,埃及猿,森林猿,是人类的共同祖先. 5,恩格斯认为,人与动物的根本区别在于劳动,并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿群,正在形成中的人和完全形成的人. 6,我国的人类学者一般将完全形成的人分为早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人四个阶段. 7,人类学家将现代人种分为三类,即欧罗巴种(白种),蒙古利亚种(黄种),尼格罗种(黑种). 8,人类最早使 用的工具是石器.考古学家根据石器的制造技术的发展和演进情况,将石器时代分为旧石器 中石器,新石器三个时代. 9,火的利用和人工取火是原始时代的又一个伟大的技术创造. 10,制陶技术的出现,是原始手工业诞生的标志. 11,在旧石器时代晚期,产生了原始宗教最初的形态之一的图腾崇拜. 12,考古学一般将金属器时代分为金石并用时 代,青铜时代,铁器时代三个阶段. 二、简答题 1、原始社会主要的技术发明有哪些?有何意义? 原始社会主要的技术发明有:⑴石器的发明和应用;⑵火的利用和人工取火;⑶弓箭的发明和应用;⑷陶器制造技术;⑸原始农业和畜牧业的产生等。除此以外,大约在新石器以前,还出现了最初的纺织工艺、最初的建筑工艺、最初的运输技术、原始的医疗技术。 原始技术发明的意义:原始技术发明是原始人类在漫长的岁月里取得的具有划时代意义的技术创造,在一定程度上满足了衣、食、住、行的原始需要。人类开始了能动地改造自然,在改造客观世界的过程中也改造了人类本身,发展了人类的聪明才智,人类开始逐步认识自然物的属性。 2、原始宗教产生的原因及其实质?原始宗教产生的原因:宗教是人类对自然界和现实社会的一种歪曲的、错误的、虚幻的反映。而原始宗教则是原始人类在同大自然斗争处于弱者地位和自然知识不足在意识形态上的表现。只有在人类的智力有所进步并有了初步的抽象思维能力以后,才会有原始宗教观念的出现。 原始宗教实质:原始宗教是原始人对无法解释的自然现象的一种解释。它既是自然知识不足的表现,又是自然知识的一种补充,甚至是自然知识的一种特殊形态。原始人对自然事物属性的某些认识,也是通过当时的宗教自然观来表达的。 第二章古代东方的科学技术 一填空题 2, 在古埃及建筑史上,最让世人瞩目的就是金字塔,其中最为着名的是胡夫金字塔. 1,埃及最早的文字实际上是象形文字,由表意符号,表音符号和部首符号组成

科学在我身边演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们: 我演讲的题目是《科学就在身边》。 您知道向日葵为什么总是向着太阳吗?您知道冰淇淋为什么会“冒气”吗?您知道为什么燃烧的火焰总是向上窜吗?这些发生在我们身边的司空见惯的平常现象,里面却蕴藏着深奥的科学知识。 凡是有成就的科学家,他们都善于抓住身边的看似平凡却蕴含科学道理的一些小事,进行深入细致的研究,最终攀登到了科学的高峰。 英国科学家牛顿被掉下来的苹果砸中了头而研究出了万有引力定律;英国瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机,我国古代发明家鲁班的手被带齿的草叶划破发明了锯子……他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究后取得的创造成果,这些发明推动着人类文明的历史前进。 事实上科学家的很多发明都是从我们身边的科学中得到启示的:船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿;火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理;直升机是人们通过对蜻蜓飞行的研究发明的…… 尊敬的各位领导、老师、同学们,这样的例子还要我再列举吗?不,不用了!我们遨游太空,这里有科学;我们品尝美味佳肴,这里有科学;我们欣赏五颜六色的鲜花,这里有科学;我们翻看各种书本,这里也有科学……,科学无处不在。 一个星期天,我突然发现邻居家的大白猫正在菜园里吃草。觉得很奇怪,猫不是肉食动物吗,怎么会吃草?便回到家中找出《百科全书》查找,却没找到关于猫吃草的原因。从此以后,我只要有时间,就仔细观察大白猫……皇天不负有心人,终于,我发现大白猫每次吃草,都会拉出稀薄的屎。我猜想:也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故?后来,这个猜想在一个宠物医生那里得到了证实。我高兴得一蹦三尺高,我终于通过自己的努力获得了知识! 从这件事中我明白了,只要我们认真观察,勤动脑,勤动手,时刻留意身边的各种现象,就能发现科学就在我们的身边! 谢谢大家 更多信息请查看演讲稿

《自然科学发展简史》作业

《自然科学发展简史》作业(一) 一.填空题 1、在大约30多亿年前,地球上出现了最早的生物,即( )。 2、恩格斯在其《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中指出,人与动物之间的区别在于( )。 3、我国的人类学者一般将完全形成的人分为早期猿人、( )、( )和晚期智人。 4、人类最早使用的工具主要是( ),石器时代分为旧石器、中石器、( )三个时代。 5、( ),人类开始使用天然火。 6、新石器时代也是( )和( )产生的时代。 7、( )是原始宗教产生的思想基础,同时也是原始宗教的主要内容。 8、西方史学之父( )说“埃及是尼罗河的赠礼”。 9、在古代埃及建筑史上,最让人瞩目的就是( ),其中最为著名的是胡夫金字塔。 10、两河是( )和( )。 11、楔形文字采用的三种符号分别是( )、()和( )。 12、苏美尔人以月亮盈亏规律编制( )。 13、亚历山大时期是希腊科学文化发展的又一阶段,史称(),在这个时期,出现了()、()等酷似近代型的科学家、数学家。 14、亚里士多德哲学代表作有《》、《》两书。 15、在希腊化时代,把自然科学与工程技术结合起来,把数学研究与力学结合起来的杰出代表是()。 16、()建立了西方最早的医学学派,被西方人称为“医学之父”。 17、罗马时代的一部既有自然知识,又包罗大量实用经验知识的著作,是()所写的计有37卷的《》。这是一部博物志。 18、战国末期,秦国李冰父子在前人工作的基础上,完成了举世闻名的(),反映了当时高度的水利科学技术水平。李悝的《考工记》对当时的工程技术进行了总结。 18、汉朝“()、()”,使儒家思想占统治地位。

科技就在我身边作文(精选6篇)

科技就在我身边作文(精选6篇) 科技就在我身边作文(精选6篇) 在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的科技就在我身边作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 科技就在我身边作文1提起“科技”,也许你最先想到的就是火箭升天,潜艇入水,悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。其实,科技离我们并不遥远:当烈日炎炎的夏季到来时,我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时,妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时,洗衣机又为我们解决了问题……瞧,科技就在我们身边。 星期五放学回家,坐在电视前,听着流行歌曲,看着中外的新闻轶事,开阔了视野,丰富了知识,愉悦了心情,真是“足不出户,便知天下事”。 走亲访友时,电动车,摩托车乃至日渐普及的小轿车展

示了它们无穷的魅力,无需多久,我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。 我们外出旅游时,或坐上火车在崇山峻岭中飞驰,一览大自然的美妙;或乘着飞机在广阔的天际间翱翔,与蓝天白云为伴;甚至坐在磁悬浮列车上,感受风驰电掣的惬意。科技真的是太神奇了,给人们带来了诸多便利。 电话、手机的出现,让我们告别了飞鸽传书的时代,增强了人们之间的交流。电脑的推广使用,不但为人们带来致富门路,还解决了人们生活中的很多疑难问题,也为人们消除了对远方亲人的想念之苦。今年暑假,我家买回了一台电脑,通过视频,奶奶和远在广州打工的爸爸见面了,这下可把奶奶乐坏了,一改往日的萎靡不振,整日都乐呵呵的,再也不絮叨让爸爸回来陪她聊天了。 就连我们农村的学校,课堂上也用起了电脑和多媒体设备,极大地提高了我们的学习兴趣。 …… 瓦特发明了蒸气机,爱迪生发明了白炽灯,富兰克林发明避雷针,贝尔发明了电话……正是科学技术的发展,引领着人类社会不断向前进。我们伟大的祖先,在经历了无数的试验后,为我们创造了很多奇迹。当今的科技,如日中天,在军事、医学、航空及日常生活等领域都取得了巨大的成就。克隆技术、纳米技术也不再陌生。

自然科学史学习心得

自然科学史学习心得 刘磊亮 自然科学不仅是改造世界的潜在力量,也是人类精神世界不断丰富和发展的宝贵资源。自然科学发展的历史是人类文明史的主线,是自然科学教育的基石,它蕴涵着巨大的教育价值,是有待开发的教育资源。自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学。它依据历史事实,通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律。在漫长的自然科学发展史上,近代曾出现了三次严重的危机,并由此也带来了三次重大的突破,从而推动自然科学向前进一步发展。 近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。天文学是一门最古老的科学。在西方,通过毕达哥拉斯、柏拉图、喜帕恰斯、托勒密等人的研究,已经提出了几种不同的理论体系,成为一门最具理论色彩,又是提出理论模型最多的一门学科。同时,天文学与人们的生产和生活密切相关,人们种田靠天、畜牧靠天、航海靠天、观测时间也靠天,这就必然会有力推动天文学的发展。然而,天文学在当时又是一门十分敏感的学科。在天文学领域,两种宇宙观,新旧思想的斗争十分激烈。特别是到了中世纪后期,天主教会还别有用心地为托勒密的地心说披上了一层神密的面纱。硬说地球处于宇宙中心,证明了上帝的智慧,上帝把人派到地上来统治万物,就一定让人类的住所??地球处于宇宙中心。这种荒唐说法被当作权威加以崇信之后,托勒密的学说就成为不可怀疑的结果而严重阻碍着天文科学的进步。然而,地心说基础上产生的儒略历在325年被确定为基督教的历法后,它的微小误差经过长时间的积累已经到了不可忽视的地步,同观测资料大相径庭。葡萄牙一位亲王的船长曾说:“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰,但我们发现,事事都和他说的相反。”托勒密体系的错误日益暴露,人们急需建立新的理论体系。当时,文艺复兴

其实,科学就在身边

其实,科学就在身边 谈到科学,有同学不敢问津;谈到科学探究,有同学觉得深不可测;谈到科学家,有同学更是感到高不可攀。诚然,成为科学家的人的确屈指可数,但只要勤于观察,善于思考,勇于实践,敢于创新,从生活走向科学,你就会发现:其实,科学就在身边。正如马克思说的:〝科学就是实验的科学,科学就在于用理性的方法去整理感性材料〞。 科学存在于科学家的身边。勤于观察的意大利科学家伽利略,在比萨大教堂做礼拜时,悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣,后来反复观察,反复研究,发明了摆的等时性;善于思考的我国古代杰出的医学家华佗,给一位喝醉了酒的病人做手术时,没像往常那样用绳子捆住病人,而且病人也没丝毫的挣扎意识。华佗由此苦思冥想,搜集各种草药,经反复试验,终于发明了中药麻醉剂──麻沸散;勇于实践的美国科学家富兰克林,为认清〝天神发怒〞的本质,在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子,冒着生命危险,利用司空见惯的风筝将〝上帝之火〞请下凡,由此发明了避雷针;敢于创新的英国科学家亨利·阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票,准备裁下一枚贴在信封上,苦于没有小刀。找阿察尔借,阿察尔也没有。这位外地人灵机一动,取下西服领带上的别针,在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔,然后,很利落地撕下邮票。外地人走了,却给阿察尔留下了一串深深的思考,并由此发明了邮票打孔机,有齿纹的邮票也随之诞生了;中国的科学

家蔡伦发明造纸术;鲁班发明锯子;古希腊阿基米德发现阿基米德原理;德国物理学家伦琴发现X射线……研究身边的琐事并有大成就的科学家的事例不胜枚举。 科学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识,同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁,用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好,这样更牢固。然后,用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳,在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴,软尺的末端固定在轴上,这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时,这位同学受软尺制作的启示,用实验解决了一道习题:用软尺测量物体长度时,假设把软尺拉长些,测量值是偏大还是偏小?他做了这样一个模拟实验:在白纸上画一条直线,标上刻度,然后用透明胶粘贴,再扯下来,便做成了〝软尺〞,用〝软尺〞不仅找到了上题的【答案】,而且 还清楚地看到分度值变大了,知其然,并知其所以然;学了电学的有关知识后,同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究:当给它加上1.5V的电压时,蚯蚓迅速分泌粘液,且奋力挣扎,从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时,蚯蚓被电为两截;有同学在测 量〝2.4V 0.5A〞的小灯泡的功率,并研究其发光情况时,不满 足于给灯泡加上2.4V的电压,而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验,不断加大灯泡两端的电压,直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断,才停止探究;有同学在学习蒸发的知识时,不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水〔其中一滴水滩开〕,进行聚精会神地观察,然后进行分析、对比,得出影响蒸发的因素……同学们捕捉身

创新就在我身边

创新就在我身边 创新、科技,对于我们初中生来说一点也不陌生,因为我们每天都生活在科技创新的成果中, 我们每天都在享受着科技创新的成果。也许你会 提出疑问:创新?创新在哪里?其实,科技创新 就在我们身边:如我们的学习用具文具盒、涂改 液等、升旗时的旗杆、电视机、电脑、洗衣机、 热水器、火箭、卫星、宇宙飞船都在创新的道路 上不断进步。这些都与科技创新紧密相关。 我曾经历过这样一件事,将一个刚煮熟的鸡蛋 拿在手里剥皮,因为太烫手根本无法进行,怎么办?我把鸡蛋放在碗中,再用筷子轻轻的敲破蛋壳,还是无法剥开,蛋壳和蛋白粘在一起。这究 竟是什么原因?我认真细想,顿时,眼睛一亮, 原来蛋壳剥不成功是熟鸡蛋温度太高。于是,我 把鸡蛋放在冷水中,少许再剥,很快蛋壳就剥掉了。这是什么原理呢?原来,这是热胀冷缩的作用。 我还经历过发生在我身边的一件事。去年暑假,

我随父母去张家界旅游,亲眼目睹了真实一幕: 有一个本地人在山脚下卖玩具,突然,树上窜出 几只猴子把他摆在地面的玩具抢光了。这个人非 常着急,他灵机一动,想到了猴子有喜欢模仿的 习性,于是就将自己手里拿的一个玩具扔到地上。果然,所有的猴子都纷纷效仿,全将玩具从树上 扔了下来。当地人避免了损失。 上述两件事,实际上在告诉我们一个道理:无 论遇到什么情况,都要沉着冷静,善于思考,勇 于实践、大胆创新,就一定会成功。 在生活中我们不难发现,轿车顶部都是弧形的。由此我们可以提出:轿车顶部为什么是弧形的? 弧形的车顶有什么好处?车轮胎为什么越宽越好?其实,创新并不像我们想像的那样遥远。生活中 只要我们勤于观察,勤于思考,勤于动手,科技 创新并不是那么遥不可及:也许一个小小的卷笔 刀就是我们的灵感,也许改造的一个书包就是我 们今后申请专利的发明,也许一面镜子,也许一 个衣架也许在我们之中就有将来的科学家

创新就在身边

创新就在身边“创新是企业的灵魂”。一个人没有灵魂,生命就没有任何意义;一个企业没有灵魂,就不会有生机和活力。综观市场竞争中被淘汰的企业,都是创新能力差的企业。创新是企业发展的不竭动力。企业创业的过程实质上是一个全面创新的过程,创新能力取决于人才和机制。“创新就在身边”,是指创新活动的普遍性、群众性。创新并不深奥,更不是高不可攀;创新就在我们的日常工作中,就在所从事的岗位上。具有创新能力的企业总是通过组织的力量培养领导者和创新人才。人人都可以搞创新。事事都需要创新,处处都存在创新,创新就在我们身边,创新跟随着每一个人,创新就在你身边,就看你是否有创新的意识和创新的行动。 在我们的工作中我们做了很多的科技创新工作,也有很好的效益。但是,在年度项目评选中和月度评选中几乎找不到我们对名字,在我们技师评定中因无成果而落选,原因有二个,一是不善于总结,二是不善于思考。 一、认真进行工作总结是我党在长期革命斗争和建设中形成的一个好传统。 1.总结是推动工作前进的重要环节,任何一项工作,不管是个人或群体去进行都需要多次反复操作、辛勤劳动才能完成。每一次具体实践,都有成绩与失误、经验与教训,及时总结和思考,就会及时取得经验教训,就会找发现意想不到的成功、失败、或外部变化,就会通过总结而这些就是创新的源泉,发现主观或者客观的不协调现象,

可以提高认识和工作技能。不断实践,不断总结,不断的解决问题,那么人们对客观事物的认识也就越来越深刻,知识越来越广,智慧越来越高,所进行的事业通过总结才会不断发展、前进,才能有所创新,有所创造。我们的矸石充填与开采一体化技术就是从在工作面采用了砌矸石带的方法解决煤层夹矸、断层起底放顶产生的矸石的采空区存放;采用袋装矸石及矸石垒砌矸石体沿空护巷,解决了采面矸石处理和煤柱回收问题;在半煤岩巷道采用矸石窝存矸和宽巷掘进、巷旁存矸的方法,处理半煤岩巷起底矸石等,取得了一定的成效。2005年在21103东工作面进行了采煤面留煤柱充填开采,2006年逐步对整个充填工作面的充填、通风、煤炭生产等系统进行优化调整,在21103西工作面进行了采煤面无煤柱充填开采,以充定采,从点到面、从小到大进行了一系列的不断实践,不断总结,不断思考、不断的解决问题,将采掘工作面产生的矸石全部充填到工作面采空区。 2.总结是寻找工作规律的重要手段任何一种事物、一项工作,都存在内在联系、外部制约,都有它自身的发展、运动规律,遵循这些客观规律办,找寻解决技术目的的新技术原理,就有了创新的源泉。总结就是要找寻、发现客观规律的途径。 3.总结是培养、提高工作能力的重要途径,一个人的工作能力是指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。具体表现有两方面,一是他的专业知识水平,二是他解决、处理实际工作的能力。在实践中二者常常是揉合在一起,相得益彰。运用所学知识处理实际工作的能力主要通过实践培养起来的,绝不是天生的。因此,总结是提高能

《自然科学发展简史》复习资料

《自然科学发展简史》复习资料 一、填空题: 1.地球已经是一个40多亿年的老寿星了,她起源于太阳星云。 2.英国生物学家达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中,揭示了生物由 低级向高级进化的科学规律,认为人类就是由某种古猿经过长期进化而来的。3.在大约1400万年前,由于气候和地质条件的变化,森林地带的树木大批死亡, 使一部分古猿不得不改变生活方式,下到地面寻找食物,逐渐能够直立行走,并开始使用石块和木棒等天然工具。 4.阿拉伯人在数学上的重要贡献,首先是创造了阿拉伯数码。 5.中国的许多发明由阿拉伯人介绍给欧洲人,在欧洲获得了广泛的应用,并产生 了意想不到的后果。 6.1487年,葡萄牙人的船队,沿非洲西岸南行,到达非洲的最南端,葡萄牙国王 把这里命名为好望角。 7. 1753年美国人富兰克林冒着生命危险,用他自己制造的风筝进行实验,终于发 明了避雷针。 8.就在近代科学家伽利略去世的1642年,另一位伟大的科学人物 牛顿诞生了。他出生在英国资本主义上升的时期。 9.正是在西方地理学知识和测绘法传入我国以后,清初,由康熙皇帝 亲自领导完成了中国全图的测绘工作。这在我国乃是一个前所未有的事件,在世界测绘学史上也是一个创举。 10.1896年,法国科学家贝克勒尔在一种铀盐中发现了铀元素的天然放射性。 它能使不透光的底片暴光。 11.电子、 X射线和放射性现象,这三大发现是19世纪末物理学 的重要成就。在此基础上,20世纪初产生了原子物理学。 12.英国人卢瑟福在1911年经过实验,得出结论:原子中有一个非常非常小的核, 它集中了原子 99.99%的质量。他提出了原子有核模型---行星模型。 13.爱因斯坦一生最重要的贡献就是相对论。他在1905年发表的《论动体 的电动力学》一文中首先创立了狭义相对论。 14.人们把能够全部吸收辐射而无任何发射或透射的物体叫“理想黑体”。

科学就在我身边

《科学就在我身边》教学案例 西工大附小徐原文教学目标: 1.了解一些科学家的故事,感受科学精神的启蒙。 2.对身边的自然现象和生活中的问题有探究的兴趣,学习提出自己感兴趣的问题,学习观察,比较,小实验等方法做简单的创作活动。 教学准备: 老师准备:制作多媒体课件,简短的科学家故事。(牛顿的故事)学生准备:收集有关科学家的小故事,记一些了解到的有关科学家的小故事和身边感兴趣的小问题。 教学重点和难点: 鼓励学生亲近自然,有勇气尝试富有挑战性的活动。有好奇心,爱提问题。对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。会正确使用工具,学会观察,比较实验等简单方法解决小问题,会用多种方法收集资料,进行简单整理,在老师的帮助下,总结,提升获得信息。 教学课时:一课时 教学过程: 请学生轻声地朗读儿歌,认真体会。(身边处处有科学)

5 科学就在我身边P63 播放:牛顿的故事。(万有引力) (单击黑边看)(英国)牛顿的故事————发现万有引力 富有表情的给学生讲牛顿小时候的故事,并加入设问。

篱笆下的乐趣 世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上,都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。牛顿1642年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十多岁的时候,他的继父不幸去世了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子。 母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖。一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后牛顿只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书。时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书。怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书。

相关主题
相关文档 最新文档