哈利波特5凤凰会的密令——图?流程攻略
游戏名称:哈利波特与凤凰社
游戏原名:H a r r y P o t t e r a n d t h e O r d e r o f t h e P h o e n i x
对应平台:P S P游戏类型:冒险游戏版本:美版
发售?期:07年7?游戏容量:534M发??商:E A
官??站:h t t p://w w w.m a s t e r t h e m a g i c.c o m/
看完精美的开场动画之后，进?练习场景。格兰杰叫你帮她收拾屋?，因为妈妈要打扫。D u m b l e d o r e教会了你两个最简单的魔法A c c i o和D e p u l s o。然后开始收拾房间，只需要把所有的家具全部挪到对?就可以了。
具体操作?法：按R键选择对象，然后按X是A c c i o，效果是将物体拉到?边来。按△是D e p u l s o，效果是将物体推开。这?要注意，不要按X或者△时间过长，否则的话就会发?极?型的爆炸，之后学习的魔法也是这样。
接下来继续学习新的魔法，格兰杰要修复?些盘?之类的东西，要你来帮忙，这时候学会另?个魔法R e p a r o。
具体操作?法：按R键选择对象，然后按○，效果是修复损坏物品。 然后从旁边的楼梯上去，找到了罗恩，接下来帮他收拾?李。此时学会新的魔法Wi n g a r d i u m L e v i o s a，利?这个魔法把床上的?服全部放到罗恩旁边的箱??就可以了。
具体操作?法：按R键选择对象，然后按X再按住△即可施放魔法，效果是使物体浮在空中，并且受到施法者的控制。
D u m b l e d o r e要去参加?个会议，好像很重要的样?，这么重要的会议怎么能少了主?呢?格兰杰建议去找其他?，按照她的建议，到顶层找到了剩下的?，这个时候问题又来了，他们想要听得更清楚?些，?要让主?去把下??层的障碍物搬开，运?之前学习到的魔法可以轻松做到。完成之后下楼到左边的房间门?触发剧情。
?段动画之后，来到?场那?，按△和?门?的两兄弟谈话，他们会给你t h e M a r a u d e r’s M a p，按S e l e c t打开地图，上?显?的G r y f?n d o r
c o m m o n r o o m就是你接下来的?的地，在地图上标识后，地?上会出现脚印，这是地图在指?你到达?的地的路线。顺着脚印?到?张画像?前，她会向你索要密码，但是你和罗恩都不知道密码，于是只好回去找那两兄弟。紧接着要打抱不平，?Wi n g a r
d i u m L
e v i o s a把?桶举起来，哈利???的?让欺负?的??清醒了?下，知道密码之后回到画像那?，进?房间触发剧情。
现在要去D e f e n s e A g a i n s t t h e D a r k A r t s那?上课，打开地图，在上?找到D e f e n s e A g a i n s t t h e D a r k A r t s标识下来，然后跟着脚步?胆的往前?就可以了。在途中发现?张对哈利不利的报纸，为了防?更多的?看到，?A c c i o将报纸从墙上扯下。又?次看到了这该死的报纸，?话不说，扯之。从那4个?那?的岔路下去发现纳威，他正在被3个?欺负，上去把他们吓跑，然后带着N e v i l l e?起去D e f e n s e A g a i n s t t h e D a r k
A r t s。课程中，哈利与?师顶嘴?被关禁闭。
扯掉墙上的报纸然后顺着脚印到S t o n e B r i d g e去，途中又扯掉了3张报纸，然后在?桥上?找到两兄弟，U m b r i d g e不教你们魔法，就让他们俩教，?先学会按○使?的魔法P r o t e g o，紧接着是按△使?的魔法
S t u p e f y。
和?位告别之后，要去U m b r i d g e的办公室接受禁闭，途中刚好看见有?欺负同学，正好实验?下刚才学习的成果，把称王称霸的家伙打跑之后，进?U m b r i d g e的办公室，却不明原因地受伤了。
格兰杰想要学会能够治疗哈利?伤的魔法，所以要和他们?起去图书馆。打开地图在图书馆标注记号，路上遇到的报纸全部扯下来，途中遇到3个家伙对哈利?常的不友好，格兰杰提议要做些事情来说服他们让他们知道哈利没有发疯。回头和那位?同学说话，她会给你作业委托你交给她的同学，来到?个叫做“变形”的房间门?将作业交给那位同学，然后回到图书馆。那位?同学很感谢你，并且帮助你进?了图书馆。进?图书馆之
后，发现需要的那本书在书柜顶上，搬来桌?和书柜好不容易拿到了书，却发现那本是假的，?真的已经跑了。到M y r t l e’s b a t h r o o m后，找到了?本魔法书，学会了点燃魔法，这个魔法需要?□○来使?。利?这个魔法点燃了三盏灯之后触发剧情，然后就是?段C G动画。
格兰杰说要去找纳威，合上地图，朝草药学教室奔去，途中碰上了3个挑衅者，轻松灭之。在??找到了纳威，他说他种的?些植物正在疯狂的?长，要你帮他处理?下，刚好学会了点燃魔法，把所有的植物全部点燃之后跟着纳威来到了?扇门前，这扇门通向?家本以为根本不存在的需求之屋。进?之后，哈利拍?叫绝，格兰杰提议要把这个发现告诉其他的?。
按照指?找到其他的D A成员。(为了不减少游戏的趣味性，具体?法由玩家??找寻吧!)
所有的D A成员在地图上均已标出
如果有任何问题，可以根据下?的联系?式来提问
在睡梦中，罗恩的?亲似乎出了?些事情，哈利和罗恩马上去救援，却被那个?太太叫到了校长那?。?段剧情过后，哈利遇上了三个找事的??，运?之前学会的魔法???之?打败那三个??之后，再次触发剧情。
迅速冲到H a g r i d’s h u t，途中再次遇到那三位，这次罗恩率先出?，3对3的情况下他们更加不堪?击。解决掉那三个之后继续向上?，然后触发剧情。
现在又剩下哈利?个?了，到O w l e r y去。途中遇到了柯林，塔门锁住了，所以只能从墙爬上去，之前捉猫头鹰时充分领略了攀爬技巧的哈利顺
利的进?塔内。然后帮助柯林把箱?搬到发光的空格??。全部搬完之后，塔?会进来?，赶在他发现??之前，哈利就从塔顶的窗户逃?了。 和箱?相对应的空格会发光。
接下来要到钟塔去，帮助这位同学把那?个齿轮料理好了就可以了。
然后往E n t r a n c e c o u r t y a r d的?向去，在?层看到两个?同学，帮助他们在喇叭上涂上药?。
?先把前?的那个箱?搬来，然后爬上去就可以了。然后她们会让哈利继续帮助她们在其他的?播上?动?脚，于是来到图书馆，??法又?上了…解决完了这个之后，到P a v e d c o u r t y a r d的途中解决下?个，顺着那?的蔓藤爬上去就可以了。下?个是在S u s p e n s i o n B r i d g e，由于地图上没有这个地?，所以要把?标设置在U m b r i d g e的办公室，然后在途中转弯，就可以到达。
钟楼院???又有新的任务了，把?头放在墙边，然后把长凳搬起来架在两堵墙之间，爬上去把那个玩意取下来放在中央的泉眼处，那个M M
会命令?家靠后，按照她说的退到门?后，哈利将那个玩意点燃。
接下来到P a v e d c o u r t y a r d，顺2楼的管??路爬上去，拿到之后扔下
去再原路返回，放到?场中央然后点燃就可以了。
最后是Tr a n s?g u r a t i o n c o u r t y a r d，先把对?的?个?打跑，然后按照之前的?法把那个奇怪的东西点燃。
C G过后，又看到那位M M了，打了?架之后跟随她到达H a g r i d’s
h u t，这位M M果然聪明，找到了坐骑把?家带到了伦敦。
紧接着来到了哈利梦中的地?，?到对??家?起?魔法打开了门。进?之后来到第97?，找到了?晶球，紧接着却出现了3个不知道什么种族的东西。迅速顺原路返回，合?把门打开。
接下来?段C G，两个?来向哈利要?晶球，S i r i u s及时出现把?晶球给摔了，战争不可避免的开始了。S i r i u s被打没了之后，?个叫To m的出现要哈利杀了那个凶?，这个时候校长出现了，并打败了To m。C G之后，游戏结束。
此游戏还有其他有趣的地?可以研究，?如收集那些该死的报纸，?共70张，还有帮助其他?提?三个盾牌的百分?等等。希望玩家可以在游戏中体会到乐趣，也希望我的攻略可以给那些遇到困难的?以帮助。最后，有问题欢迎?家来提问，当我收到之后会尽快回答。
系统浅析：本作有个很体贴玩家的“地图”指引效果，对玩家很有帮助。游戏中的霍格沃茨魔法学校?如书中所写的那样，?常庞?，加之是3D的，如果没有这个，恐怕没有?个?有耐?通关吧。本作除了移动，说话以及?少部分操作外，包括魔法对决，迷你?游戏以及作魔法作业等全部都需要?触控笔来完成操作。魔法对决时需要将N D S横过来使?，左屏
显?敌?，右屏显?我?，?触控笔将屏幕上出现的点连起来即可。除此之外的迷你游戏在攻略流程中会给?家以讲解。 为?便?家更好的阅读攻略，同时将游戏与?说，电影对号?座，特给出攻略中的?物中?译名：
哈利.波特：H a r r y P o t t e r
罗恩.韦斯莱：R o n We a s l e y
赫敏.格兰杰：H e r m i o n e G r a n g e r
阿不思.邓不利多： A l b u s D u m b l e d o r e
鲁伯.海格：R u b e u s H a g r i d
?天狼星布莱克S i r i u s B l a c k
弗雷德.韦斯莱：F r e d We a s l e y
乔治.韦斯莱：G e o r g e We a s l e y
达?.德斯礼：D u d l e y D u r s l e y
哭泣的桃?娘：M o a n i n g M u r t l e
纳威.隆巴顿：N e v i l l e L o n g b o t t o m
帕德玛.佩蒂尔：P a d m a P a t i l
卢修斯.马尔福：D r a c o M a l f o y
乌姆?奇D o l o r e s：U m b r i d g e
秋.张：C h o C h a n g
?勒娃.麦格：M i n e r v a M c g o n a g a l l
伏地魔：Vo l d e m o r t
哈利波特与魔法石 HARRY POTTER AND THE SORCERER'S STONE <第一幕> DUMBLEDORE I should've known you would have been here Professor McGonagall. MCGONAGALL Good evening Professor Dumbledore. Are the rumors true Albus? DUMBLEDORE I'm afraid so Professor. The good and the bad. MCGONAGALL And the boy? DUMBLEDORE Hagrid is bringing him. MCGONAGALL Do you think it wise to trust Hagrid with something as important as this? DUMBLEDORE Ah, Prof. I would trust Hagrid with my life HAGRID Professor. Dumbledore, sir. Professor McGonagall. DUMBLEDORE No problems I trust Hagrid? HAGRID No, sir. Little tyke fell asleep as we were flying over Bristol. Try not to wake him. There you go. MC Albus, do really think it's safe leaving him with these people? I've watched them all day. There're the worst sort of Muggles imaginable. They really are- - DUMBLEDORE The only family he has. MCGONAGALL This boy will be famous. There won't be a child in our world who doesn't know his name. DUMBLEDORE Exactly. He's far better off growing up away from all of that. Until he is ready. There, there Hagrid. It's not really goodbye after all. Good Luck, Harry Potter. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - <第二幕> (one) AUNT PETUNIA Up. Get up! Now! DUDLEY Wake up cousin! We're going to the zoo! AUNT PETUNIA Here he comes the birthday boy! (two) UNCLE VERNON happy birthday son. AUNT PETUNIA Why don't you just cook the breakfast and try not to burn anything. HARRY Yes Aunt Petunia. AUNT PETUNIA I want everything to be perfect for my Dudley's special day! UNCLE VERNON Hurry up! Bring my coffee boy! HARRY yes Uncle Vernon. AUNT PETUNIA Aren't they wonderful darling? DUDLEY How many are there? VOLDEMORT 36, Counted them myself. DUDLEY 36?! BUT LAST YEAR LAST YEAR I HAD 37!!! VOLDEMORT Yes, but some of them are a bit bigger than last year's! DUDLEY I don't care how big they are! AUNT PETUNIA Now, now, now, this is what we're going to do. Is that when we go out we're going to buy you 2 new presents. How's that pumpkin? AUNT PETUNIA It should be a lovely day at the zoo. I'm really looking forward to it. VOLDEMORT
《哈利波特与魔法石》练习题 一、填空： 1、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是( ) 。 2、布莱克三姐妹分别指（）、（）、（），后来分别嫁给了（写出姓氏即可）（）、（）、（）。 3、哈利·波特的父母分别是（）、（）。罗恩·韦斯莱的父母分别是（）、（）。 4、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是（）。 5、伏地魔原名（），父亲是（）母亲是( ) 。 二、选择： 1格兰芬多铁三角是指： A 哈利·波特金妮·韦斯莱赫敏·格兰杰 B 哈利·波特金妮·韦斯莱罗恩·韦斯莱 C 弗雷德·韦斯莱乔治·韦斯莱珀西·韦斯莱 D哈利·波特罗恩·韦斯莱赫敏·格兰杰 2、不可饶恕咒是指： A 昏昏倒地，速速禁锢，统统石化 B 清理一新，消隐无踪，旋风扫净 C 阿瓦达索命，钻心腕骨，灵魂出窍 D 阿拉霍洞开，钻心腕骨，统统石化 3、小天狼星布莱克，小矮星彼得，詹姆·波特的阿尼马格斯依次是： A 狗、老鼠、牡鹿 B 狼、老鼠、狗 C 蛇、狼、牡鹿 D 狼、老鼠、牡鹿 4、混血王子是指： A哈利·波特 B西弗勒斯·斯内普 C阿不思·邓布利多 D艾琳·普林斯 5、三强争霸赛中，哈利·波特对付的龙是：
A埃及火龙 B阿拉斯加龙 C印度火龙 D匈牙利树蜂龙 三、判断： 1、《哈利·波特》系列的第一部叫《哈利·波特与魔法石》。（） 2、邓布利多是被伏地魔杀死的。（） 3、伏地魔的母亲是属于冈特家族的。（） 4、斯莱特林只招收纯血统学生。（） 5、德拉科·马尔福的父亲是卢修斯·马尔福；卢修斯·马尔福的父亲是阿布拉克萨斯·马尔福。（） 五、简答 1、哈利波特的守护神是什么他从什么时候开始可以召唤守护神的 2、在什么情况下守护神会发生变化 3、吐真剂是什么样子的有什么用途 测试题答案 一、填空： 1、菲尼亚斯·布莱克 2、安多米达、贝拉特丽克斯、纳西莎、唐克斯、莱斯特兰奇、马尔福 3、詹姆·波特、莉莉·波特（伊万斯）·、亚瑟·韦斯莱莫丽·韦斯莱
《哈利·波特与魔法石》读书笔记 《哈利·波特与魔法石》读书笔记1 即使《哈利·波特与魔法石》这本书破旧不堪，但我仍为它迷醉。即使看了千万遍，我仍然百看不厌。我的双手紧紧握着这本书，梦想着自己也拿着魔杖——念一个咒语…… 哈利·波特，一位有着特殊身份的男孩，也许他不知道自己为什么会落到如此下场：一岁时，哈利被黑魔王伏地魔杀害，父母双亡。自己被母亲的爱所拯救，头上落下了一道疤，使他一生不平凡。之后又被讨厌他的姨父姨妈收养，他的表哥达力更是对他态度恶劣，使他过了一个不愉快的童年。就在他11岁那年，一切都发生了变化。一个叫海格的巨人让他知道了自己是一名巫师，而且要到“霍格沃茨魔法学校”去学习魔法，于是，哈利开始了自己的魔法之旅。在去魔法学校的火车上，哈利认识了两个好朋友，一个是傻头傻脑的罗恩·韦斯莱，另一个是聪明伶俐的赫敏·格兰杰，可是他并没有意识到伏地魔已经在霍格沃茨魔法学校布下了天罗地网，而是乐观的迎接自己的魔法生活。在学校里，哈利经历了各种各样的事情，一个处处针对他的男孩儿德拉科，让他丢掉了格兰芬多学院150分。走在路上，旁观的人也会纷
纷议论他，可善良的哈利并不以自己逃出了伏地魔的魔爪为荣，而是希望自己是个普通的人，简简单单的和爸爸妈妈生活在一起。 最终，他和罗恩、赫敏来到了保护魔法石的一道道关卡，罗恩战胜了巨大棋盘，但也倒下了。赫敏为哈利喝下了倒退进口的魔药。在朋友的重重保护下，哈利终于来到了拥有魔法石的房间。可惊讶的是：在房间里的人并不是斯内普，而是——奇洛，可是哈利没有退缩，独自一人战胜了伏地魔，并把格兰芬多第四名的成绩拉回了第一名，赢得了学院奖杯。故事虽然惊险，但与我们的生活处处相关。如果哈利的母亲在最后时刻没有保护哈利，那么哈利怎么可能活到明天？如果赫敏那个时候没有用火烧斯内普的长袍，那么哈利也许早就从飞天扫帚上掉下来，摔得粉身碎骨。如果最后没有罗恩和赫敏的保护，哈利怎么可能面对奇洛，摧毁伏地魔的美梦？答案是否定的。 这一系列的书都在告诉我们，爱是这个世界上最最深奥的魔法，即使在最黑暗的时候也不要放弃爱与希望，它们可以驱走黑暗，因为爱和希望比死神更强大！ 《哈利·波特与魔法石》读书笔记2 这是一个异乎寻常的星期二，住在女贞路四号的德思礼先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图，而且听电视上说：一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞，连专家们也无法解释这种
《哈利波特与魔法石》阅读题 一、填空题 1、《哈利波特与魔法石》的作者是（J·K罗琳），（英）国女作家。 2、（德拉科·马尔福）是哈利的死对头，告密（海格）有条龙，不过没成功。 3、人类在巫师们眼里是（麻瓜）。 4、（海格）帮哈利买了一只猫头鹰，是雪鸾品种的名叫（海德薇）。 5.进入魔法学校需要准备的装备有：一支（魔法杖）、一只（大锅）、一套（玻璃或水晶）小药瓶、一架（望远镜）、一台（黄铜天平）。 6、哈利去学校的日子是（九）月（一）日（十一）点，（国王十字） 车站的（ 9又四分之三）站台。 7、罗恩的老鼠叫（斑斑）。 8.格兰芬多的吉祥物是（狮子），斯莱特林的吉祥物是（蛇）。 9、水仙根粉和艾草加在一起是效力很强的（安眠药）。 10.在魁地奇比赛中有（ 4 ）个球，分别是（2个游走球）、（鬼飞球）、（金色飞贼），哈利在球队中担任（找球手），负责找（金色飞贼）。11、海格的龙叫（诺伯）。 12．哈利他们进入密室来到（麦格）教授布的棋盘阵中，（哈利）扮演主教（棋子名称）、（罗恩）扮演骑士以及（赫敏）扮演城堡，接着来到斯内普布的阵中，有（ 7 ）个瓶子，最终，（赫敏）推断（最小）的瓶子是能穿过黑色火焰，（哈利）喝下了这瓶药水。 13、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是(菲尼亚斯·布莱克)。 14、布莱克三姐妹分别指（安多米达）、（贝拉特丽克斯）、（纳西莎），后来分别嫁给了（写出姓氏即可）（唐克斯）、（莱斯特兰奇）、（马尔福）。 15、哈利·波特的父母分别是（詹姆·波特）、（莉莉·波特（伊万斯））。罗恩·韦斯莱的父母分别是（亚瑟·韦斯莱）、（莫丽·韦斯莱）。 16、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是（阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布莱恩·邓布利多）。 17、伏地魔原名（汤姆·里德尔），父亲是（海洛普·里德尔（冈特））
哈利波特与魔法石读书笔记800字 本文是关于哈利波特与魔法石读书笔记800字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是爱。他没有意识到，像你母亲对你那样强烈的爱，是会在你身上留下自己的印记的。不是伤疤，不是看得见的痕迹……被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符。它就藏在你的皮肤里。(邓布利多说) 主要内容 一岁的哈利波特被伏地魔杀害了双亲，霍格沃茨魔法学校的校长阿不思邓布利多将他送到了德思礼夫妇那里。哈利在姨妈的凌辱下，度过了痛苦的十年。在哈利十一岁生日那天，他收到了一封神秘的来信。信中邀请哈利到霍格沃茨魔法学校就读，可哈利的姨父却百般阻难，最后通过混血巨人海格的帮助来到了霍格沃茨——一所神秘的魔法学校。从此，哈利和他在霍格沃茨认识的朋友——罗恩和赫敏踏上了探险的旅途。在躲避老师的纠缠的时候，哈利无意中闯入了学校的四楼禁地，发现了学校藏魔法石的地方;又在休息室里听见了老师们的谈话，哈利怀疑斯内普教授想要得到魔法石。为了保护魔法石，哈利和他的伙伴们开始了行动：夜闯四楼禁地，赶在斯内普之前拿走魔法石。可是事情并不是他们所想的那样真正想拿走魔法石的是伏地魔，就当哈利快支撑不住时，去往伦敦的邓布利多突然出现，救了哈利一命。 在《哈利波特与魔法石》中，年仅11岁的哈利波特就已经展示了他与别人不同的一面。他的勇气是我们远远不能超越的，他的聪明才智也是我们所望尘莫及的，他对魔法的天赋更是我们永远不能拥有的。我有时会羡慕他，有时会嫉妒他，有时也会崇拜他。当我读到哈利去禁书区差点被抓到时，我的心也随之紧张;当我读到哈利在礼堂中接受邓不利多的加分时，我的心也随之高兴。《哈利波特》这部书就像给我施了咒语一样，书中丰富多彩的情节、出乎意料的事件都深深地吸引着我。说到这，我由衷地敬佩这本书的作者j.k.罗琳，她的想象力恐怕是无人能及的。这本书最精彩的部分，大概就是哈利波特在四楼禁地勇敢地保卫魔法石，
哈利波特与魔法石读后感(共10篇) 哈利波特与魔法石读后感三年级读后感：读哈利波特与魔法石有感300字读哈利波特与魔法石有感400字的作文《哈利波特与魔法石》读后感700字范文200字的一年级读后感：读哈利波特与魔法石有感关于《哈利波特与魔法石》读后感600字关于《哈利波特与魔法石》读后感400字《哈利波特与魔法石》读后感范文900字精选一年级读后感：哈利波特与魔法石读后感600字关于《哈利波特与魔法石》读后感400字 我有幸读了着名的魔幻小说――《哈利.波特与魔法石》，这是英国的j.k.罗琳所写的。主要讲了一岁的哈利。波特失去父母后，在姨父家饱受欺凌，但在他十一岁生日的那天他接到了一封信，并成为霍格沃茨魔法学校的一名一年级学员。在魔法学校里，哈利不仅找到了好朋友，还学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮2017的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣，等等。最后，他发现了与他命运息息相关的魔法石。 我被《哈利.波特》这本书的故事内容所深深吸引，就像自己也到了那个充满魔法的地方去探险。更对哈利所骑坐的光轮2017的飞天扫帚而向往，刺激的魁地奇球，神奇的隐形衣，一切的一切，在我脑海中挥之不去。 我认为魁地奇比赛十分精彩，哈利。波特在赛场上窜来窜去，最终，他以他我完美的飞行特长抓住了金色飞贼，结束了比赛，也赢得了比赛，他的遇事沉着，是我无法达到的。 我很佩服哈利。波特的勇气，罗恩的乐观，赫敏的智慧。他们三个，即是同学，也是伙伴，他们共同学习魔法，共同去找魔法石，这种历险，是我渴望的 尽管我不能去魔法学校，但我认为，只要有良好的心态，我们的学习生活也会同哈利的一样精彩。 这篇初一哈利波特与魔法石读后感450字，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。 三年级读后感：读哈利波特与魔法石有感300字 哈利波特与魔法石读后感（2） 最近我读了《哈利波特与魔法石》我深有感触，这本书主要讲的是哈利波特与一个外表愚笨却内藏杀机的奇洛教授争夺魔法石的故事。 魔法石是炼金术师尼可乐梅多年的成果。这是世界上仅存的唯一一块魔法石，现在它被藏在世界上最安全的地方一一哈里的学校——霍格沃茨。魔法石可以让人长生不老，还能把任何金属变成纯金。这块魔法石被藏在一个魔镜内，只要你想拥有它却不用它做坏事，你就可以得到它。奇洛教授在霍格沃茨教黑魔法防御术。哈里的仇人著名的黑巫师伏地魔一直寄生于奇洛教授身上。
哈利波特与魔法石读后感(共10篇) 本文是关于哈利波特与魔法石读后感(共10篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我有幸读了着名的魔幻小说――《哈利.波特与魔法石》，这是英国的j.k.罗琳所写的。主要讲了一岁的哈利。波特失去父母后，在姨父家饱受欺凌，但在他十一岁生日的那天他接到了一封信，并成为霍格沃茨魔法学校的一名一年级学员。在魔法学校里，哈利不仅找到了好朋友，还学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮2020的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣，等等。最后，他发现了与他命运息息相关的魔法石。 我被《哈利.波特》这本书的故事内容所深深吸引，就像自己也到了那个充满魔法的地方去探险。更对哈利所骑坐的光轮2020的飞天扫帚而向往，刺激的魁地奇球，神奇的隐形衣，一切的一切，在我脑海中挥之不去。 我认为魁地奇比赛十分精彩，哈利。波特在赛场上窜来窜去，最终，他以他我完美的飞行特长抓住了金色飞贼，结束了比赛，也赢得了比赛，他的遇事沉着，是我无法达到的。 我很佩服哈利。波特的勇气，罗恩的乐观，赫敏的智慧。他们三个，即是同学，也是伙伴，他们共同学习魔法，共同去找魔法石，这种历险，是我渴望的尽管我不能去魔法学校，但我认为，只要有良好的心态，我们的学习生活也会同哈利的一样精彩。 这篇初一哈利波特与魔法石读后感450字，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。 最近我读了《哈利波特与魔法石》我深有感触，这本书主要讲的是哈利波特与一个外表愚笨却内藏杀机的奇洛教授争夺魔法石的故事。 魔法石是炼金术师尼可乐梅多年的成果。这是世界上仅存的唯一一块魔法石，现在它被藏在世界上最安全的地方一一哈里的学校——霍格沃茨。魔法石可以让人长生不老，还能把任何金属变成纯金。这块魔法石被藏在一个魔镜内，只要你想拥有它却不用它做坏事，你就可以得到它。奇洛教授在霍格沃茨教黑魔法防御
《哈利波特与魔法石》读后感15篇 《哈利波特与魔法石》读后感15篇 当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《哈利波特与魔法石》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《哈利波特与魔法石》读后感1 今天我读了《哈利波特与魔法石》这本书，让我为您讲讲我对这本书的理解吧。 哈利波特和非常不友善的德思礼夫妇住在一起，同住的还有令他十分讨厌的表哥达利。哈利波特住的房间是非常小的储物间，他从来没有过生日派对，所以哈利波特非常的苦恼。 突然有一天，一只猫头鹰给哈利波特送来了一封非常古怪的信。信里面有一张来自魔法学校录取哈利波特入学的通知书，让他在9月1号乘着小火车来到学校。哈利波特高兴极了，他来到学校，在学校里遇到了他人生最好的两位好朋友：赫敏格兰杰和罗丝韦斯莱。哈利波特体验了骑着飞天扫帚打球的运动，还学会了好多有趣的魔法。可是好景不长，为了不让伏地魔黑衣人拿到魔法石，破坏他们的学校，哈利波特和他的小伙伴们与黑衣人斗智斗勇，依靠他们的勇气和智慧，最终拿回了魔石，还让学校夺回了学院冠军杯。 读完了这本书，我深刻地体会到了他们意志的坚定，我学到了遇到任何困难都不要轻言放弃，不要逃避，要理性地去面对，果断地解决问题才能有更好的结果。 《哈利波特与魔法石》读后感2 有勇气就会有奇迹！读完《哈利·波特与魔法石》后，我如实是想。 本书主人公哈利·波特一岁时失去父母后，在姨父姨妈家度过十年极其痛苦的日子。直到哈利十一岁生日那天，他收到一封神秘的邀
请信，邀请他去一个叫做霍格沃茨的魔法学校读书。 在那儿哈利找到了朋友，过得十分愉快。但一块魔法石出现了，它可使杀死哈利父母的黑魔头——伏地魔重新获得法力，就在为伏地魔效力的奇洛教授即将拿到魔法石时，哈利·波特在朋友的帮助下成功制止了伏地魔。 是什么使哈利·波特打败了法力高强的奇洛教授，而没让伏地魔得逞？是勇气！哈利·波特躲过三头狗路威，穿过魔鬼网……若不是勇气，他根本做不到。正如德国作家歌德说过：你若失去了金钱，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失掉了许多；你若失去了勇气，你就把一切都失去了。是啊！没有金钱，有荣誉自然会有；没有荣誉，有勇气去拼搏就行；要是没有了勇气，那么一切都是徒劳的了。 最近，”奥运向前冲“节目比较火热。给我印象最深的是一个大约三十来岁的阿姨通过两关，到了第三关，她却进退两难，在观众的加油声中，那位阿姨鼓起勇气冲了过去，最后竟到达终点，敲响了铜锣。 现在，让我们鼓起勇气冲破一切困难！记得，有勇气就会有奇迹！《哈利波特与魔法石》读后感3 我花了一个月的时间读了《哈利波特与魔法石》这本科幻书，从开始读就深深的喜欢上了这本有趣的书。 哈利波特有一个悲惨的童年，他刚出生就失去了自己曾经那么优秀的父母，寄养在姨妈家，姨妈姨夫还有他的表哥达力对他对非常苛刻，达力甚至把他当做恶作剧的对象来给自己逗乐，幸好在哈利波特十一岁的时候，他收到了霍格沃茨魔法学校的录取通知书，而且还是身形巨大，但是心地善良的海格亲自送给他，还告诉了他的真实身份，哈利波特感觉就像做梦一样，他竟然是个魔法师，还曾经和神秘人交锋过并且奇迹般的活过来了，他在魔法界竟然是个传奇人物。 让哈利波特更开心的是，他来到霍格沃茨魔法学校以后，遇到了他最好的两个好朋友——罗恩和赫敏，罗恩很胆小，但是是个纯种的魔法师，霍敏非常聪明好学，但是来自麻瓜家庭，他们三个一起打败了伏地魔，保护了魔法石，也因此为他们的学院格兰芬多获得了荣誉。
《哈利波特与魔法石》系列小说读后 感范文 我看完了哈利·波特与魔法石这本书。书中的主人公是一位可怜的男孩，他的名字叫哈利·波特。下面是给大家带来的哈利波特与魔法石读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 哈利波特与魔法石读后感1 “哈利·波特”真好看啊!今日刚看完“魔法石”。 “魔法石”是哈利系列的第一本书，讲述了哈利的身世以及在霍格沃茨魔法学校第一年的生活，故事曲折，扑朔迷离，情节十分吸引人。书中不时出现一点西方人的幽默，令我忍俊不禁。故事的最终竟然来了个大转折，我们一向怀疑的斯内普教授竟然是保护哈利的人，而结结巴巴、可怜兮兮的奇洛竟然才是神秘人伏地魔的帮凶!而幽默的邓布利多好像对一切都有所预见······哈利是“命中注定”的英雄，这尤其表此刻他骑着飞天扫帚当魁地奇找球手的情节中，他驾驭飞天扫帚的本领好像是无师自通、与生俱来的。他也成功克服了对厄里斯魔镜的依靠，我们明白这是很困难的。当然，哈利本身比较乐观，在弗农姨夫家处处
受欺凌的环境中心灵还能健康成长，这恐怕也是幻想小说与现实的不一样处之一吧。同时哈利还十分具有大无畏的胆量和过人的勇气，敢于应对邪恶力量，这集中体此刻他去寻找魔法石的过程中，尤其是最终和奇洛的斗智斗勇。伏地魔之所以杀不死他是因为哈利的妈妈是为了保护哈利才死的，这种深深的爱是人世间最伟大的护身符，这是伏地魔永远都弄不明白的。也是因为这个，当奇洛这种内心充满仇恨、贪婪和野心，把灵魂出卖给伏地魔的人，一碰到身上拥有爱的印记的哈利就会身上长泡、痛苦难忍。 哈利在学校最好的朋友赫敏和罗恩也是性格不一样又各有 所长的人。赫敏是学校十分有代表性的好学生，对待各门功课都很认真，逻辑思维很强，破了斯内普教授的机关。罗恩擅长下棋，破了麦格教授的棋阵。他们都在哈利寻找魔法石的过程中给予了哈利很大的帮忙! 在魔法学校的这一年，他们不仅仅收获了魔法知识，掌握了一些魔法技能，还收获的十分珍贵的友谊。不仅仅如此，他们的性格都变得更勇敢，像纳威，就像邓布利多对他的表扬：“对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自我的立场，同样也需要很大的勇气。” 此刻到了摘抄一些喜欢句子的时刻了，真是太令人高兴了! “对事物永远正确的称呼。对一个名称的恐惧，会强化对这个事物本身的恐惧。”
《哈利·波特与魔法石》检测 班别学号姓名成绩 一、内容简介(55分) 1 岁的哈利波特失去父母后，被海格带到姨妈家，哈利饱受姨父姨妈和表哥达力的歧视与欺侮，过着极其痛苦的日子。哈利的第一间“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的碗柜。10 年来，从来没有人为他过过生日。 1.《哈利·波特与魔法石》的作者是，国女作家。 3.人类在巫师们眼里是麻瓜。 4.海格帮哈利买了一只猫头鹰，是雪枭品种的，名叫海德薇。 5.进入魔法学校需要准备的装备有：一支魔法杖、一只大锅、一套玻璃或水晶小药瓶、一架望远镜、一台黄铜天平。 6.哈利去学校的日子是九月一日十一点，国王十字车站的9又四分之三站台。
7.罗恩的老鼠叫斑斑。8.格兰芬多的吉祥物是狮子，斯莱特林的吉祥物是蛇。 9.水仙根粉和艾草加在一起是效力很强的安眠药。 10.在魁地奇比赛中有4个球，分别是2个游走球、鬼飞球、金色飞贼，哈利在球队中担任找球手，负责找金色飞贼。11.海格的龙叫诺伯。 12．哈利他们进入密室来到麦格教授布的棋盘阵中，哈利扮演主教（棋子名称）、罗恩扮演骑士以及赫敏扮演城堡，接着来到斯内普布的阵中，有7个瓶子，最终，赫敏推断出最小的瓶子是能穿过黑色火焰，哈利喝下了这瓶药水。 三、选择题。（6分） 1、哈利吃了什么后能潜到水下救出同伴。（ C ）A鱼鳔 B 青蛙的气管 C 鱼鳃草D 神奇药水 2、哈利和小天狼星被摄魂怪围攻的时候，是谁救了他们？（A ） A 哈利自己 B 九色鹿 C 哈利的爸爸 D 邓布利校长 3、哈利与蛇族对话的语言是（ C ） A 爬虫语 B 印度语 C 爬说语 D 魔语 4、在哈利到魔法学校前，斯莱特林已连续（C ）获得学院杯。A .4年；B. 5年；C .6年；D .7年 5、一个加隆值（ A ）个纳特。 A 493；B 513；C 731； D 100 6、下列哪两种是不同的（B ） A 舟形乌头和牛扁 B 有求必应屋和来回屋 C 曼德拉草和曼德拉草根 D 钟乳石和石笋 四、精彩语录作者（7分） 1．“该来的总归会来，一旦它来了，你就必须勇敢地去面对。”——（海格） 2．“我不过是死读书，再靠一点儿小聪明，还有更多重要的东西——友谊和勇气” ——(赫敏) 3. “勇气有很多种类，对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自己的立场，同样也需要很大的勇气。” ——(邓布利多) 4．“真相是一种美丽又可怕的东西,需要格外谨慎地对待.” ——(邓布利多) 5．“沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这是毫无益处的。” ——(邓布利多) 6. “有一种感情永远不会消失，那就是爱”——(邓布利多) 7.“如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是爱。他没有意识到，像你母亲对你那样强烈的爱，是会在你身上留下自己的印记的。不是伤疤，不是看得见的痕迹······被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符。”——（邓布利多）
《哈利波特与魔法石》阅读指导课 岭底小学林欣 一、教学目标 1.初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 3.从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 教学重点：能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 教学难点：从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 二、教学准备 原文节选、影片片段、多媒体课件 三、教学过程 整个教学过程分为个环节： 第一，出示图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。 第二，出示书中对哈利外貌的一段描写，引导学生自读后，揭示答案：这个小男孩叫哈利?波特，并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。老师 第一次看这本书的时候，是被它的封面深深吸引了，你知道是什么吸引了我？这一切都让我感觉这本书很好看，所以我们读整本书要先读封面，除 了关注画面、书名外，我还关注到了作者以及它的出版社（人民文学出版社），一个优秀的作者和一家优秀的出版社是一本好书的保证。接下来我们
来认识一下作者J.K罗琳。要想快速地知道本书的主要内容我们可以通过 看这本书的什么来了解？（内容简介）。 1.师：PPT出示主要内容，你能快速找到两个表示地点的词语吗；这两个地点的切换源自于一个关键的时间点，这个时间点是？哈利波特在第一 个场景中，如果选一个关键词来表达他的生活，你选哪个？第二个场景中 选一个词来表达他的生活，你会选哪个？（变化、不可思议）通过主要内 容的阅读，我们可以初步认识哈利波特的生活。 2.认识主人公哈利波特，阅读材料（认识主人公），PPT出示，自读，师：看看哈利波特给你留下怎样的印象？如果选一个词语来形容他的生活，你会用什么词语？（神奇、孤独）在这个片段中是谁造成哈利波特凄惨的 生活呢？（德思礼夫妇） 3.PPT出示：任务材料一，对于自己的亲侄儿，德思礼夫妇为什么要刻薄的对待侄儿哈利波特？稀奇古怪的事在他们眼里是什么样的事？（邪门 歪道） 4.这么悲惨的生活总会发生转折，小说的情节总是跌宕起伏一波三折，转折的时间点就？（在十一岁那年）这一天发生了什么？（猫头鹰送来信，录取他去霍格沃茨魔法学校上学）哈利波特总算在一个人的帮助下得到了信？ 5.人物材料二：海格。哈利波特总算在一个人的帮助下得到了信。读完之后，他给你留下了怎样的印象？（壮、神奇）海格特别维护一个人的 声誉？（邓布利多） 6.人物材料三：邓布利多。他给你留下什么印象？师总结：这个校长给人的感觉这么奇怪，他觉得学生们用《葬礼进行曲》的调子来唱校歌，
哈利波特与魔法石
《哈利波特与魔法石》读书推荐课教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 让学生初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.过程与方法 让学生在与教师的交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 3.情感态度与价值观 从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，体会哈利、罗恩和赫敏忠贞的友谊以及全书中哈利超凡的胆识和勇气。 二、教学重难点 1.教学重点：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 2.教学难点：通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 （一）激发情趣，揭示专题 1．出示阴影图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。
如说：送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。（课件出示）选取学生最感兴趣的某一个方面，教师引导学生进行初步阅读和赏析。 1.预设送信方式。教师问学生：“你收到过信吗？怎么送的？”如果是在魔法世界里，会用什么方式送信呢？学生自由猜测后解释答案：猫头鹰送信。想看一看吗？出示在霍格沃茨魔法学校吃饭时，猫头鹰送信的图片。再出示猫头鹰送信到姨妈家的文字，学生看后谈感受。（师小结：这样的方式太神奇了，作者拥有夸张的想象力。） 2.预设入学准备。假如明天就是九月一日了，今天你和妈妈一起逛街，你会买些什么呢？学生自由回答。和现实世界一样，魔法学校也是九月一日开学，入学前又该准备些什么？（出示入学准备片段），学生自由读后，感受不同。魔法世界的入学准备真奇怪，他们会用这些道具做什么呢？学生大胆猜测想象。 3.预设学习科目。考考谁的记忆力好，谁来说说今天的课程表？谁来说说明天的课程表？记忆力真好！那么现在来考考谁的想象力丰富？猜猜看，魔法世界里的学校会学习哪些课程呢？学生自由猜想。教师根据回答小结归纳。（《咒语标准》《魔法历史》《魔法原理》《初学者变形术入门指导》《一千种魔法植物和菌类》《魔法图和魔法药方》《神奇也沙鸥及如何找到它们》《黑暗的力量——自我保护指引》）问学生你最想学哪一门？（当学生想学习咒语的时候，加入念咒语的小游戏）学习念咒语，（动作，语言），教师示范后，学生自由练习。 4.预设交通工具想象一下，魔法学校的交通工具会是什么
《哈利波特与魔法石》导读课 一、教学目标 1.初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 3.从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 教学重点：能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 教学难点：从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 二、教学准备 原文节选、影片片段、多媒体课件 三、教学过程 整个教学过程分为个环节： 第一，出示图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。 第二，出示书中对哈利外貌的一段描写，引导学生自读后，揭示答案：这个小男孩叫哈利?波特，并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。 第三，请读过这本书的学生，简介哈利波特1-10岁的童年生活，教师补充。
1.简介哈利?波特的身世，感受哈利的童年生活的悲惨与可怜。出示一个小片段，片段中将从服装、食物、待遇几个角度，把哈利和达力在家受到的不同待遇进行对比，让学生分角色朗读，感受哈利的童年生活。小结过渡：这是一个不幸的孩子，但这也是一个神奇的孩子。 2.伴随着哈利的生活，总是常遇到奇怪的事情，比如很多路人和他握手，他从不认识别人，但别人似乎都认识他，人们对他很尊重（文字片段的形式出现），更奇怪的是去动物园，还将关在玻璃窗里的蟒蛇救了出来，更吓坏了表哥达力（视频出示）。让学生感悟到哈利是一个特别的孩子，他拥有神奇的力量。 3.教师小结：他是一个魔法师，他属于魔法世界。这是一个我们意想不到的世界。现在老师就带你们走进这个神奇的世界。教师出示媒体对这本书的评价“《哈利·波特》这套丛书的最大贡献就是让人们重拾失落的想象力！它创造了很多奇迹，甚至创造了一个新的世界！” 第四，一起走进这个神奇的魔法世界。《哈利波特与魔法石》这本书中的许多描写都充满了想象力，比如说：送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。（课件出示）小组合作，选取最感兴趣的某一个方面说说在现实生活中是怎样的，并猜测魔法世界会是什么样的。 学生小组汇报，教师相机出示书中的章节片段或影片片段。 1.送信方式
《哈利波特与魔法石》 读书交流课 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
《哈利波特与魔法石》读书推荐课 1.内容梗概 哈利11岁生日收到了霍格沃茨寄来的信，成为了魔法学校的一名学生，在学校认识了好朋友罗恩和赫敏，还有总是和他们作对的马尔福以及讨厌的交魔药学的斯内普。由于意外，他们在学校的禁区发现了一条三个头的大狗，他们认为那条狗在看守着什么，而斯内普试图去偷那样东西。与此同时，禁林里的独角兽遭到了杀害，被惩罚在禁林里工作的哈利似乎看到了伏地魔，而禁林里的马人也向哈利做出了警告。后来在三人的一番调查后，他们终于知道狗所看守的东西就是魔法石——一种可以制造出长生不老药的神奇石头。于是他们试图阻止斯内普，最后，当哈利到达魔法石的隐藏地点是，在那里的人却不是斯内普，也不是伏地魔，而是他们黑魔法防御术的教授奇洛。通过厄里斯魔镜，哈利得到了魔法石，奇洛在伏地魔的命令下试图抓住他，但奇洛的皮肤一碰到哈利就会被烧伤，最终在哈利晕过去的同时，校长邓布利多赶来，救了哈利。 2.一个名叫哈利波特的小孩，一个一出生就注定不平凡的小孩，拥有着一个要与大反派伏地魔作斗争的标志——一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减弱成那道疤。他被姨夫收养着长大，缺在他们家过着不被疼爱的生活，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻头傻脑的罗恩，一个是品学兼优的赫敏，他们一起努力拿到了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。 3.教学目标 （1）通过自主阅读，把握本书的主要内容，产生对本书的阅读期待；
哈利波特与魔法石 这是一个异乎寻常的星期二，住在女贞路4号的德里思先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图，而且听电视上说：一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞，连专家们也无法解释这种反常现象。就在这天晚上，失去父母的一岁男孩哈利·波特神秘地出现在女贞路4号的门前，开始了在他姨夫姨母家饱受欺凌的生活。姨夫和姨母好似凶神恶煞，经常对他大吼大叫，一直把他关在楼梯下的碗橱里。他们还有一个混世魔王一般的儿子达力，更是经常对瘦弱的哈利拳脚相加。十年过去了，住在姨夫姨母家的哈利从来没有过过生日。但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化。一只猫头鹰送来了一封信：邀请哈利去一个他从来没有听说过的神奇地方——霍格沃兹魔法学校——去上学。九月一日那天，哈利来到古堡般的魔法学校：大礼堂的天花板上闪烁着耀眼的星星，白色的幽灵在学生们的头顶上飘荡，宽大的餐桌上凭空出现了美味佳肴，会说话的肖像需要学生说出口令才能通行……这里的一切——从上课到吃饭到睡觉都充满了魔法。这里还有形形色色的老师：慈祥和蔼的老校长邓布利多教授，严厉正直的副校长麦格教授，处处呵护哈利的海格，还有不知怎的总是看哈利不顺眼、不断找他茬儿的斯内普教授。不过最让哈利波特高兴的是，他结识了两个朋友——忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩赫敏。当然，同学中还有趾高气扬、一心与他作对的男孩德拉科·马尔福……哈利开始学习自己以前从来不知道的魔法，他学会了空中飞行，学会了使用基础咒语，还学会了骑着扫帚打魁地奇球。一件可以让他随时从别人视线中消失的隐形衣更给了他出入任何场合的自由。然而，在这一切的背后，似乎有一种更加神秘的力量始终萦绕在哈利的周围：他额头上那道由伤害他父母的凶手留下的闪电形伤痕现在比起十年来的任何时候都更加频繁地隐隐作痛，而且一次比一次厉害；哈利和罗恩、赫敏偶然发现学校三楼的一个房间里竟然有一条长着三个脑袋的大狗；魔法界的银行古灵阁离奇被盗；黑魔法防御术课教师奇洛的头上为什么总是莫名其妙地围着一条大围巾，还发出令人恶心的味道……这一切都与一块神秘的魔法石有关，都与那个杀死了哈利的父母、被人称为‘伏地魔’的邪恶巫师有关，从此哈利开始了他在魔法世界中艰难多舛的命运…… 翻开哈利波特，读着他的故事，看着他每天穿梭在霍格奥茨的城堡里，眼前不断
《哈利波特与魔法石》分析阅读 全书共17章节，共15万字左右，每章节8-9千字。 第一章：大难不死的男孩。 主要内容：邓布利多将大难不死的哈利寄托给他唯一的亲人德思礼一家抚养。 主要目的：交待哈利特殊的身世和背景。 章节安排： 1循规蹈矩的德思礼一家厌恶害怕自己的亲戚波特一家，德思礼先生上班发现今天很多反常怪现象，并且察觉到很可能和波特一家有关。（起悬念，波特一家为何不招待见，今天为何很多奇怪的现象：猫头鹰，流星雨，穿斗篷的怪人，和波特一家有什么关系） 2 邓布利多和麦格的对话。分为三个阶段，第一阶段，麦格的抱怨引发的对话解释了怪现象是因为他们在庆祝神秘人的消失。第二阶段，也是麦格此行目的的核心，从邓布利多证实关于波特一家遇害的真相。第三阶段，邓布利多为何来这，要将哈利寄托给德思礼一家。 3 海格把小哈利接来。邓布利多留下哈利和解释的信件。三人离去。 读书心得： 1人物的初次登场。直接登场或间接登场。德思礼一家和邓布利多都是直接登场。然而因为德思礼一家是次要人物，登场方式是很平直的叙述描写外貌和工作，比较简单。而邓布利多的登场虽然也是直接登场，但是用了麦格变成的猫的动作作为引导，并且带有场景氛围的一定渲染（夜晚，无人的街道）和外形的相当的描绘（外貌，穿着）。海格的登场更为间接一些，之前是邓布利多的对话中提到了海格，然后麦格和他谈论海格时，海格就骑着飞天摩托出现了。而伏地魔当然是非常重要的角色，可是只在对话中被提到，并且有相当的描述。天狼星更是间接，只是顺带提了一句他是摩托车的主人。
这也可以看出，一般来说小说里出现名字的人90%是有用的人物，不会是纯背景人物。对于目前不会有戏份，但是未来会很重要的人物应该之前适当时候有所提示，不然登场的会很仓促。 2 人物的鲜活。 首先是形象描绘（外貌，穿着，装备，神态，姿态）。读者很容易将人物的形象和性格挂钩，所谓“以貌取人”，因此描绘人物的形象需要突出这个人物有别于众人的气质。这个气质未必就是人物真实的性格，但至少要是这个人物第一眼看上去给人留下的印象性格相符。描写的顺序一般是从整体到局部，突出特点为宗旨。 然后就是语言描绘。什么样的性格的人说什么样的话，同时在一个人在不同的情景下言语的区别。对话的作用，一是推动情节的进行，这是最主要的。二是表现人物的性格，这是重要的补充。不同人的不同话有时很有可读性和娱乐性。三是通过某人的话来点明主旨，如一些议论，感想，价值观。邓布利多和麦格对话中请她吃柠檬雪糕，这是和主要情节无关的对话，可是可以突出邓的从容幽默性格，也符合当时有人庆祝的气氛。 第一章寥寥数笔，德思礼先生的刻板，德思礼太太的尖酸，麦格的严谨又善良，邓布利多的从容，睿智，信赖他人以及海格粗心但温和的性格都很好的体现了。 3叙述的视角。 本章最初是德思礼一家的视角，然后是邓布利多，麦格和海格三个人的视角，最后一小段是小哈利的视角。如同这部戏中，镜头分别前后转移侧重于不同的人物上。视角的选择一方面是从故事情节的发展来考虑，另一方面要考虑读者的阅读带入感。这本奇幻小说的第一本为了将读者从现实世界带入到魔法世界，先从“麻瓜”的视角去描写带入挺好的。最后从哈利的视角来写，点名了本章的题目，突出了全书的主角，非常好。 实际上，HP每一章的结尾都非常赞。
《哈利·波特与魔法石》班级读书会 第一课时 任务：《哈里波特与魔法石》角色扮演 前期准备工作： 1..需要读完《哈里波特与魔法石》，反复读，品味人物性格。 2.谈谈自己喜欢的角色，然后角色扮演，边看书边模拟该角色的心理。 第二课时 一、任务： 1.《哈利波特和魔法石》配音 2.《哈利波特和密室》角色分析 二、前期准备工作： 1.阅读完《哈利波特和魔法石》，并看过电影《哈利波特和魔法石》，小组内选定各自角色（可以一人配2个和2个以上角色），在家练习台词。 2.选一个章节进行表演。 3.谈谈文中的各角色。 三、在班内展示： 1.以小组的形式，上台表演。 2.同学评议。 3.评出“最佳表演组”，“最佳角色”。
《哈利波特和魔法石》阅读导引单（二）学校班级姓名 当我触碰到《哈利·波特与魔法石》这一本书时，为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。在这本书中，我认识了很多
《哈利·波特与魔法石》阅读导引单一 学校班级姓名 当我触碰到那一本《哈利·波特与魔法石》，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语，它就会浮现脑海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒语，它便出现，与我同在！ 1、一个不平凡的小孩（），一出生便拥有了一个要与坏蛋（）作斗争的标志，一道形如（）的疤痕。 2、小魔法师（）在（）经过（）年的努力地学习和艰苦地磨练，在和恶魔斗智斗勇的战斗中，慢慢成长为一个出色的（）。 3、在哈利11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守（）给他送去了一封（）录取信，证明他从一出生就是一个（）的命运。 4、哈利到了学校认识了两个好朋友，一个是（）的（），有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的（），有两个平凡的（）父母。（非魔法人士）他们一起努力救了（），与（）抗争，最后捣毁了（）的美梦，获得了大家的尊敬。