“中国知网”
大学生论文管理系统使用手册
（学生）
CNKI科研诚信管理系统研究中心
1．登录系统 (3)
2．提交论文 (3)
3．已提交论文 (5)
3.1查看已提交论文 (6)
3.2提交权限 (6)
3.3检测结果查看 (7)
3.3.1不允许查看检测结果 (7)
3.3.2仅可查看文字复制比 (7)
3.3.3可查看简洁报告单 (7)
3.3.4可查看全文报告单 (8)
3.4报告单 (8)
3.4.1简洁报告单 (8)
3.4.2全文报告单 (12)
3.5写作助手 (13)
3.6修改和审阅意见 (14)
3.7附件下载 (14)
4．论文列表 (14)
5．用户资料 (16)
6．修改密码 (16)
1．登录系统
使用学生账号和密码登录系统。
首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。
学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
2．提交论文
如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。
（1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。
（2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
（3）上传待检测论文：点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上
传论文。
说明：如果管理员设置上传论文的截止时间，该截止时间到期之前学生可多次上传论文，系统在该截止时间到期时对学生上传的最新的论文进行检测。
3．已提交论文
点击左侧导航“已提交论文”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示提交的次数。
3.1查看已提交论文
学生在已提交论文页面，可以查看到已经上传的论文的检测信息。
3.2提交权限
当学生已经提交了论文，则没有了提交权限，系统会在“已提交论文”页面予以提示。
当管理员通知某个学生修改其提交的论文时，则该学生登录系统后会发现其
提交权限发生了变化，变成了“论文需要修改，请重新提交”，此时点击左侧的导航“提交新论文”，即可重新提交论文。
同时，左侧导航下方的论文状态的提示也更改为“待提交”，并提示已提交的次数。
3.3检测结果查看
检测结果查看与管理员是否设置了检测截止时间有关，
学生查看自己上传论文的检测结果的权限由管理员设置，系统提供了四种查看的权限，即不允许查看检测结果、仅可查看文字复制比、可查看简洁报告单、可查看全文报告单。
3.3.1不允许查看检测结果
当学生没有查看检测结果的权限时，上传成功检测的论文，该学生无权查看检测结果，系统会显示“您没有权限查看检测结果”，当鼠标划过时，该提示会改变颜色以作提示。
3.3.2仅可查看文字复制比
当学生查看检测结果的权限仅限文字复制比时，该学生可以查看上传论文的文字复制比结果，系统会以百分比的形式显示检测结果，并显示重复字数。当鼠
标划过时，该提示会改
变颜色作为提示；且当
鼠标划过该百分比时，会提示该比例是“文字复制比”；鼠标划过重复字数时，会提示该数字是“重合字数”。
3.3.3可查看简洁报告单
当学生查看检测结果的权限为可查看简洁报告单时，“检测结果”栏会显示文字复制比、重复字数，并提示“点击可以查看报告单”。当鼠标划过时，该提
示会改变颜色作为提示；且当鼠标划过该百分比时，会提示该比例是“文字复制
比”；鼠标划过重复字数时，会提示该数字是“重合字数”；点击链接可以查看简洁报告单。
3.3.4可查看全文报告单
当学生查看检测结果的权限为可查看全文报告单时，“检测结果”栏的显示和操作提示与“可查看简洁报告单”权限的是相同的。但是当点击链接时，打开的是该论文的全文报告单。
3.4报告单
学生可查看的报告单分为简洁报告单和全文报告单两种（根据学生可查看检测结果的权限不同而不同）。
3.4.1简洁报告单
简洁报告单的标题会提示“简洁”两个字。
简洁报告单分为以下几部分：
第1部分，文献基本信息：包括报告单编号和检测时间、篇名、作者、检测范围和时间范围。
第2部分，指导教师意见展示：指导教师以及指导教师审阅意见展示。
第3部分，检测结果各项指标：包括文字复制比结果、指标结果、表格结果、图片以及脚注、尾注。
（1）文字复制比：包括总文字复制比、去除引用文献复制比、去除本人已发表文献复制比和单篇最大文字复制比（附篇名），这几个复制比都用百分比形式展示。
总文字复制比：指被检测论文总的重合字数在总的文献字数中所占的比
例。通过该指标，可以直观了解重合字数在该检测文献中所占的比例情况。
去除引用文献复制比：指去除了作者在文中标明了引用的文献后，计算出来的重合文字在该检测文献中所占的比例。
去除本人已发表文献复制比：指去除了作者本人已发表的文献之后，计算出来的重合字数在该检测文献中所占的比例。
单篇最大文字复制比（含篇名）：指被检测文献与所有相似文献比对后，重合字数占该检测文献总字数的比例最大的那一篇文献的文字复制比。这一指标体现了检测文献与单独的文献的比对情况，可直观了解检测文献是否存在大篇幅地与某一篇文献重合的情况。在该指标之后，附上了对应的篇名，可点击查看具体出现单篇最大文字复制比的文献。
（2）跨语言检测结果:展示检测文献是否存在中英互译（直译）及其重复情况——点击可打开查看详细的检测结果（检测原文内容vs.相似来源内容）（3）写作助手检查结果：详见本手册3.5。
（4）与文字有关的各项指标：包括：重复字数、总字数、单篇最大重复字数、总落段数、疑似段落数、前部重合字数、后部重合字数、疑似段落最大重合字数、疑似段落最小重合字数。
重复字数：指系统计算出的被检测文献与所有相似文献比对后，出现重合的总字数。
总字数（不含参考文献字数）：指被检测文献的总字数。
单篇最大重复字数：指被检测文献与所有相似文献比对后，单篇重合字数比例最大的那一篇文献的重复字数。
总段落数：指文献总的章节数（对于不按章节显示的文献，则按照固定长度进行切分段落，每一段落为一章节）。
疑似段落数：指检测文献疑似存有抄袭行为的章节的数量。
前部重合字数：指检测文献全文的整体前20%文字中的重合字数。
后部重合字数：指检测文献全文去除前20%剩下的部分中重合的文字字
数。
疑似段落最大重合字数：指疑似存有抄袭行为的各章节中出现重合情况最多的那一段落的重合字数。
疑似段落最小重合字数：指疑似存有抄袭行为的各章节中出现重合情况最少的那一段落的重合字数。
（5）系统根据《学术论文不端行为的界定标准》自动生成的指标结果，包括疑似剽窃观点、疑似自我剽窃、一稿多投、过度引用、疑似整体剽窃、重复发表和疑似剽窃文字表述。如果系统自己识别到检测文献中出现了某种指标，则其前部的标识显示为红色且该指标文字颜色变为绿色；否则为默认的灰黑色。
根据《学术论文不端行为的界定标准》，上述各项指标的含义和类型为：
疑似剽窃观点：
1直接使用他人已发表文献中的论点、观点、结论等，却不加引号和引注。
2不改变其本意地转述他人的论点、观点、结论等，却不加引注。
3对他人的论点、观点、结论等删简部分内容后使用，却不加引注。
4对他人的论点、观点、结论等拆分或重组后使用，却不加引注。
5对他人的论点、观点、结论等增加一些内容后使用，却不加引注。
疑似自我剽窃：
1在论文中使用自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的内容，却不加引注。
2合作作者在论文中使用自己（或其中一个作者）已发表文献中的内容，却不加引注。
3在论文中使用自己已经通过答辩的学位论文中的内容，却不加引注。
4论文的主要内容源于自己已经通过答辩的学位论文，却不加说明。
一稿多投：
1将同一篇论文同时投给多个期刊。
2在约定或法定回复期内，将论文再次投给其他期刊。
3在未接到期刊确认撤稿的正式通知前，将稿件投给其他期刊。
4将只有微小差别的多篇论文，同时投给多个期刊。
5在收到首次投稿期刊回复之前或在约定或法定期内，将论文作稍微修改后，投给其他期刊。
6在不做任何说明的情况下，将自己（或自己作为作者之一）已经发表论文，原封不动或做些微修改后，再次投稿。
过度引用：
所引用的部分构成了论文的主要或实质部分。
疑似整体剽窃：
1直接使用他人已发表文献的全部或大部分内容。
2在他人已发表文献的基础上增加部分内容后使用，如补充一些数据，或者补充一些新的分析等。
3缩简他人已发表文献的全部或大部分内容后使用。
4替换他人已发表文献中的研究对象后使用。
5改变他人已发表文献的结构、段落顺序后使用。
6将多篇他人已发表文献拼接成一篇论文后发表。
7直接使用他人已发表文献的全部或大部分参考文献。
8对他人已发表文献中的参考文献进行一些增减后直接使用。
重复发表：
1在论文中使用自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的内容，却不加以说明或引注，或者只将已发表文献笼统地列在文后参考文献中。
2在不做任何说明的情况下，摘取多篇自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的部分内容，拼接成一篇新论文后再次发表。
3被允许的二次发表，不说明首次发表的出处。
4多次重复使用一次调查结果、一幅图像或一个实验结果，却不加说明。
5将实质上基于同一实验或研究的论文，每次补充少量实验数据或资料后，多次发表方法、结论雷同的论文。
6在合作研究中，合作者就同一调查、实验结果，发表方法、结论明显相似或雷同的论文。
疑似剽窃文字表述：
1直接使用他人已发表文献中的文字表述，却不加引注。
2成段使用他人已发表文献中的文字表述，虽然进行了引注，但对所使用文字不加引号，或者不改变字体，或者不使用特定的排列方式显示。
3多处使用某一已发表文献中的文字表述，却只在其中一处或几处加以标注。
4连续使用来源于多个文献的文字表述，却只标注其中一个或几个文献出处。
5不改变其本意地转述他人已发表文献中的文字表述，包括概括、简化他人已发表文献中的文字，或者改变他人已发表文献中的文字表述的句式，或者用类似词语对他人已发表文献中的文字表述进行同义替换，却不加引注。
6对他人已发表文献中的文字表述增加一些词句后使用，却不加引注。
7对他人已发表文献中的文字表述删减一些词句后使用，却不加引注。
8直接套用他人已发表文献的论证结构，仅仅改变其中的方法、数据、结论等内容。
（6）表格：系统进行提取论文中的表格，并对表格内的内容进行检测。
（7）图片：从检测文献中识别图片，统计出图片数量并展示。
（8）脚注和尾注：符合特定格式的注释内容，单独提取并显示，这部分内容不计入检测的正文中。
第4部分，重合文字来源展示：展示与检测文献出现重合的来源文献及其文字复制比例和引证关系，点击其篇名可查看来源文献。
第5部分：关于报告单的有关说明。
3.4.2全文报告单
若学生查看检测结果的权限是“全文报告单”，则表示其可以查看“全文标明引文”报告单，报告单标题会有提示。
全文报告单的内容包含了简洁报告单的全部内容，并增加了原文的全文标红展示和由系统根据《学术论文不端行为的界定标准》自动生成的各项指标的详情展示。
3.5写作助手
“写作助手”提供文献内容的长句、关键词、中英文摘要、参考文献等内容的检查，帮助学生修改和完善论文，形成格式规范、内容规整的论文。
长句检查：对文章中较长的句子给予标红提示，方便修改和完善论文。
关键词推荐：基于丰富的英文文献资源库，推荐中英文关键词组。
致谢提示：对致谢中的人名、地名、机构名给予提示，方便核查。
引用建议：基于海量文献资源数据库，根据全文内容，推荐多个引用文献。
文后参考文献检查：参照参考文献标准格式，对文后参考文献自动格式检查。
3.6修改和审阅意见
在列表的最后，展示了指导教师对该学生提交的论文的修改和审阅意见。其中修改意见包括“通过”、“不通过，建议修改”和“不通过”三种处理方式，审阅意见则由教师填写。
3.7附件下载
可下载查看指导教师附件形式的指导意见。
4．论文列表
点击左侧的“论文列表”导航，进入页面查看学生多次上传的论文，导航下
方的“已提交次数”会提示该学生已经提交过几次论文。
显示由学生提交的论文列表中，会展示学生上传的所有论文及提交次数情况，并可以点击“两两比对”查看上传的多篇文献之间的重复情况。
由于学生查看检测结果的权限是由管理员设置，所以在“检测结果”栏内，根据学生查看检测结果权限不同，列表会展示不同：
第1种：无权限查看：不能查看检测结果复制比、不能点击篇名查看报告单：
第2种：仅文字复制比：可查看复制比、不能点击篇名查看报告单：
第3种：可查看复制比，可点击篇名打开报告单（简单、全文）：
5．用户资料
点击左侧的“用户资料”导航可以查看登录用户的信息。
登录用户信息如果不正确，学生可以联系老师进行修改。
6．修改密码
点击“修改密码”可以修改登录用户密码。
输入正确的信息后，点击“修改”可以修改学生密码，点击“清空”可以清
空输入信息。
“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）常见问题解答 版本：[2014]PMLC05.12 编制时间：20140512 目录 一、系统登录常见问题 (1) 1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？ (1) 2.问：登录时系统时，提示与注册IP不符是什么原因？怎么处理？ (1) 3.问：系统管理员、子账号管理员、教师或者学生忘记登录密码如何处理？ (1) 二、导入学生、教师信息常见问题 (1) 1.问：导入学生信息提示“以下是系统读取的学生信息，有部分内容不完整或者重复， 请修改后重新提交”，导入学生信息不成功，在“学生管理”页面查看不到学生信息，是为什么？ (1) 2.问：导入教师信息提示“以下是系统读取的教师信息，有部分内容不完整或者重复， 请修改后重新提交”，导入教师信息不成功，在“教师管理”页面查看不到教师信息，是为什么？ (2) 3.问：由管理员导入系统的学生和教师信息，为什么子账号无法查看到相应的学生和教 师信息？ (2) 4.问：管理员怎么查看各子账号下的学生和教师信息？ (4) 三、上传篇数相关常见问题 (4) 1.问：如何为学生分配首次上传篇数？ (4) 2.问：学生上传论文检测后，如何为学生再分配上传篇数？ (5) 3.问：通知学生修改后，如何回收学生的上传篇数？ (5) 4.问：删除学生信息后，已经分配给学生的上传篇数到哪里去了？ (5) 5.问：单独添加1个学生信息，是否为其分配了上传篇数？ (6) 6.问：系统管理员如何给子账号分配上传篇数？如何增加和减少已分配给子账号的上传 篇数？ (6) 7.问：上传的文献显示解析失败、内容过长、内容过短，是否会扣除篇数？ (7) 8.问：上传篇数包含哪些部分？上传剩余篇数与系统管理员、子账号及学生的上传篇数
中国知网论文检测 每年一度的毕业在即，相信很多学弟学妹一方面忙着找工作，一方面又要疲于应付毕业论文设计，自己写一篇吧，时间根本来不及，抄袭吧，又不敢抄太多，怕被学校检查出来，一旦抓住，会被推迟答辩和取消授予学位资格，苦读三年硕士，这可不是闹着好玩的（一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，这些是各个学校自己定的，没有定论）。坦白说，我的毕业论文有一半以上都是在网上抄的，但是最后修修改改，也侥幸过关，今天比较空闲，将我巧妙应对毕业设计的经历写出来，以供借鉴。 一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、维普；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，维普的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者维普，我也曾在这个问题上犹豫了很久，因为毕业的时候恰恰是最缺钱的时候，而检测费用情况的差异是这样的：网上知网检测一篇要400-500元，万方的几块钱一千字，大把的资源，至于维普的，我劝大家千万不要考虑，那是白花钱。起初我不明白两者差异为何这么大，现在知道了，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听人说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。 二、知网检测系统的工作原理和对策 第一、知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。 第二、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%左右，以段落计，低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献100字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 第三、针对标红文字的修改方式除了第二点中提到的外，还有改词、换句、
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................
知网论文反抄袭检测系统的算法与修改秘籍 分享 首次分享者：迎风已被分享25次评论(0)复制链接分享转载举报 现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚， 本文是从知网内部工作人员哪里拿到的，揭示了知网反抄袭检测系统的算法，如何判定论文是抄袭，以及如何修改来通过的秘籍。发出来造福大家。 引用： 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还是分段，保持和学校一致即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来，与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落（或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B
“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册错误！未指定书签。（教师） CNKI科研诚信管理系统研究中心
目录 一、教师登录 (3) 二、论文审阅 (4) 2.1查询和筛选文献 (4) 2.2点击查看学生上传的论文情况 (5) 2.2.1点击篇名查看检测结果 (5) 2.2.2点击作者查看学生上传情况 (12) 2.2.3对学生上传论文的操作 (12) 2.2审阅意见 (13) 2.3报告单操作 (14) 2.3.1简洁报告单 (14) 2.3.2全文（标明引文）报告单 (15) 2.3.3去除本人已发表文献报告单 (15) 2.3.4全文对照报告单 (15) 2.3.5跨语言报告单 (16) 三、学生信息 (16) 四、修改密码 (17)
一、教师登录 使用教师账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 教师在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（教师）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
二、论文审阅 点击菜单左侧“论文审阅”按钮，进入论文审阅页面。 2.1查询和筛选文献 论文审阅页面主要展示了该指导老师下属的各学生提交的最新一篇论文。输入篇名或者作者，点击“搜索”按钮，可以筛选文献进行查看。 点选“届”信息，并按“搜索”按钮，可以筛选查看指导教师的不同的届的学生的文献。 点击“搜索”按钮后的下拉框，可按照是否审阅对文献进行筛选。选择未审阅或已审阅，可以查询已审阅或未审阅的文献。
全文期刊： EBSCO/UMI/SDOS三个数据库扫荡一下，这三本都有全文。 硕博论文全文下载 http://202.120.13.45/umi/index.htm ,这是英文的博士论文。 中国期刊网是中文学位论文 图书馆全文无法下载，需要用户卡 图书馆全文下载数据库 PQDD https://www.doczj.com/doc/a311451388.html, Proquest数据库 cnki硕博论文全文https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/cdmd.html 学校图书馆的清华中国学术期刊网上没法下载硕博士论文。可以通过中国期刊网在上海交大图书馆的镜像登陆。 网址：https://www.doczj.com/doc/a311451388.html, 账号：syshjd 密码：shjd 右边数据库列表中选择第二项：中国优秀博硕士学位论文全文数据库（CDMD） 第一项中国期刊全文数据库（CJFD）可以在我们学校的期刊网联接中进入。 cnki: syshjd,shjd没有此帐号 图书馆提供：cdmd,cdmd过期 图书馆下载毕业论文全文摘要 https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/ 202.120.13.45/umi/index.hlm 中国学术期刊全文数据库密码要小写，从东大镜像点上，https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,用户/密码：NJ0080/njdxts 中国学位论文全文 http://202.199.155.201:85/ https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/帐号和密码都是syzjdx 全文论文网 https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/index.html https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/index.asp
知网论文查重原理 关于知网学位论文检测系统的说明 常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.不要改变标红段落总字数 6.关键字用同义替换 修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十
字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。
例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于 受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。 几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为： 过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。 这样修改几乎可以降低抄袭率一半。 四、注意 知网检测由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能引起同一段落的文章检测前后标红不一致，这是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和
“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册 （教师） 科研诚信管理系统研究中心
目录 一、教师登录.........................................................................错误!未指定书签。 二、论文审阅.........................................................................错误!未指定书签。 2.1查询和筛选文献.......................................................错误!未指定书签。 2.2点击查看学生上传的论文情况...............................错误!未指定书签。 2.2.1点击篇名查看检测结果................................错误!未指定书签。 2.2.2点击作者查看学生上传情况........................错误!未指定书签。 2.2.3对学生上传论文的操作................................错误!未指定书签。 2.2审阅意见...................................................................错误!未指定书签。 2.3报告单操作...............................................................错误!未指定书签。 2.3.1简洁报告单....................................................错误!未指定书签。 2.3.2全文（标明引文）报告单............................错误!未指定书签。 2.3.3去除本人已发表文献报告单........................错误!未指定书签。 2.3.4全文对照报告单............................................错误!未指定书签。 2.3.5跨语言报告单................................................错误!未指定书签。 三、学生信息.........................................................................错误!未指定书签。 四、修改密码.........................................................................错误!未指定书签。
检测报告中只给出有抄袭的段落 , 没发现抄袭的段落自动不给出的 , 请大家注意 ! 比如整体复制比是 0的话 , 检测报告是空白的 , 啥都没有 ! 1、初检段落 A 未发现抄袭 , 复检的时候怎么又发现抄袭了 ? 这是因为知网算法的问题 ,每次检测都要自动分段 ,与系统开发者设置的阈值有关 , 也可能是系统升级的原因 , 只要检测内容有变化 , 每次检测都有新标红。但是只要您把第一次标红内容都修改了 , 第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。 每次检测都有新抄袭发现 ! 2、怎么和学校的复制比不一样啊 ? 我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献 , 如果学校检测的只是正文 , 那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下 , 学校检测指出的抄袭段落是一样的。警示 :对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改 , 别以为自己已经没问题了 , 以防万一 ! 3、我标注为引用的怎么也被标红了 ? 案例 :一个哥们 , 测出来 96%, 可以说是全抄的 , 他说“ 不会吧 , 我全标注为引用了啊” 。 检测系统不管您是不是标注为引用 , 统统列出来。如果标注为引用就排除 , 那检测就没任何意义 , 大家随便抄 , 想抄多少就抄多少 , 只要标注引用就可以啦 ! 4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过 呢 ?
感觉好像都是自己没见过的文章 , 这很正常 , 都是相互引用造成的 , 比如您引用了毛主席的话 ,很多人也引用了 ,那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的 ! 5、有些我参考的内容没测出来 软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值 , 据说该阀值5%, 以段落计 , 低 5%的抄袭或引用是检测不出来的 , 这种情况常见于大段落中 (这个段落就是上面的分段的小句或者小概念。举个例子 :假如某检测段落有 10000字 , 那么引用单篇文献 500字以下 , 是不会被检测出来的。抄书也测不出来 , 目前世界上没有任何一个检测系统 , 能把您抄的东西全部查出来 ! 6、你这里检测通过了 , 导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊 ? 是不是测的不准 ? 修改抄袭内容后 , 检测系统检测不出来了 , 但是导师还是能看出来的 , 这是人和机器的不同 ,我们这里测出来抄袭是 0的论文 ,导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的 ! 所以改的时候一定要注意 ! 7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格 ? 一定要注意 , 学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节 , 检测通过之后 , 专家还要审查论文 , 如果发现您的论文改的一塌糊涂 , 句子都不通顺 , 还有明显抄袭的迹象 (尽管检测系统发现不了 , 专家肉 眼发现 , 取消答辩资格是很正常的 ! 因此 , 改论文时一定要注意踏踏实实改 , 没有任何可以投机的办法 , 否则后果很严重 , 过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。 8、学校复制比 35%, 你这里 36%, 是不是同一个系统啊 ? 复制比 =抄袭字符数除以总检测字符数
关于“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”简要使用方法 1.登录系统：首先，我们打开IE浏览器，输入网址（https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,）， 选择右上角“大学生论文抄袭检测系统”，进入登录主界面。 2.进入系统：然后我们在登录框中输入用户名、密码及验证码，点击“登 录”进入检测系统（注：第一次登录后，请先点击“用户管理”，进入修改密码页面，修改密码）。
3. 创建文件夹：点击菜单栏处“提交论文”按纽进入“上传文件”页，点击左 侧“选择文件夹”下的“创建新文件夹”（第一次使用，以后该步骤省略，直接跳到第4步），系统将打开创建文件夹的窗口。在弹出窗口的左侧选取检测范围（默认为全选），在右侧的“文件夹信息”处填写文件夹名称及文件夹描述，选择比对库范围（建议全部选取，中文库和英文库不能同时选取）及比对时间（不填表示不限制时间范围），点击“确定”，创 建文件夹成功。
4.上传论文：点击菜单栏处“提交论文”进入“上传文件”页。选择传送目的地 的文件夹，输入篇名、作者及作者单位，然后点击“浏览”按钮，选取待测试的论文后，点击“上传”，论文将被提交到选定的文件夹，按照文件夹的属性（检测范围、比对数据库、时间范围）对文章进行检测。 5.查看结果：系统自动进行论文检测需要几秒钟。上传完一篇论文，请点 击网页“刷新”按钮，或点击菜单栏处的“检测结果”按纽，若检测状态显示为“已处理”，则表示系统已经完成对论文的检测，这时点击论文篇名，进入检测结果显示页面，点击显示论文的具体章节，即可查看该论文具体章节的检测结果。 6.打印报告单：提供多种报告单下载方式 （1）单击“篇名”出现“单篇文档检测结果细览”，在此页面上可单击“系统检测报告单”，出现“文本复制检测报告单”。 （2）通过检测结果界面选择报告单类型（简洁、全文标红），出现“文本复制检测报告单” （3）也可通过选择文件夹报告单下载打印。在“检测结果”页面，点击“文件夹报告单”，然后点击“显示下载列表”，找到下载的文件包解压 密码为“登录用户名”。 （4）如有必要可对论文分析后做一判断生成终审报告单。 7.诚信档案：在作者姓名一栏中填写作者姓名，点击“检索”按钮，就可以查 询出此作者在检测系统中检测的文章。在列表的第一列的选择框里，任意勾选2篇文章，点击“两两比对”按钮，就可以查询这2篇文章之间的比对结果。曲线图是此作者上传文献的检测结果走势图，X轴为上传文献（按照上传时间由先到后排序），Y轴为文字复制比。点击“生成EXCEL” 按钮，可以把当前列表中的数据导出为EXCEL文件，保存到本地电脑中。
“中国知网” 大学生论文检测系统使用手册 （学生） 同方知网数字出版技术股份有限公司 科研诚信技术分公司
1．登录系统 (3) 2．提交论文 (3) 3．已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4．论文列表 (14) 5．用户资料 (16) 6．修改密码 (16)
1．登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 2．提交论文 如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 （1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 （2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
CNKI中国期刊全文数据库和维普中文科技期刊库的比较 1.界面比较 中国知网： 界面很简单，包含的内容一目了然 最上方是一排信息项：检索首页、会员注册 中国知网、学术论坛、充值中心…… 左边是数据库导航：期刊导航、基金导航…… 中间依次是：CNKI检索、夸库检索首页、系列源数据库 维普数据库： 界面很炫彩，内容包罗万象 最上方是快速检索框，下面的是一排信息项：首页、产品服务…… 左边是学科分类和期刊导航 中间是一系列的学科分类：医药卫生|工程技术…… 下面是热门期刊 最下面是友情链接：知识社区，电脑报…… 2.高级搜索比较 相同点：中国知网的简单检索和维普的快速检索的检索项都是固定的（只能从相应的检索项中选择一个），中国知网的专业检索的检索表达式都是需要用户自己输入的。 不同点：维普没有专业检索。 检索途径： ?中国知网的检索途径包括：单库检索（初级检索、高级检索、专业检索）、 夸库检索（初级检索、高级检索专业检索）、期刊导航检索。 ?维普数据库的检索途径包括：快速检索、高级检索（向导式检索、直接输入 式检索）、期刊导航检索 3.数据库资源： ?中国期刊网的数据库资源包括：1、中国期刊全文数据库 2、中国期刊全文数据库（世纪期刊） 3、中国博士学位论文全文数据库 4、中国优秀硕士学位论文全文数据库 5、中国重要报纸全文数据库 6、中国重要会议论文全文数据库 7、中国图书全文数据库 ?维普数据库的数据资源包括：1.中国科技期刊数据库（全文版） 2.外文科技期刊文摘数据库 3.中国科技经济新闻数据库 4.《中文科技期刊数据库》（引文版） 5.维普行业资源系统 4.检索项： 中国期刊网检索项有十六项：主题（篇名、关键词、摘要）篇名、关键词、摘要、作者、第一作者、单位、刊名、参考文献、全文、年、期、基金、中图分类号、ISSN、统一刊号（注：本系统不同数据库都设有不同数量的检索项，且检索项的名称不尽相同）维普数据库检索项：题名或关键词、题名、关键词、文摘、作者、第一作者、机构、刊名、分类号、参考文献、作者简介、基金资助、栏目信息、任意字段（快速检索和高级检索的检索项个别有差异，但大部分是一样的。）
知网论文反抄袭检测系统的算法与修改秘籍来源：朱旺青的日志 现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚， 本文是从知网内部工作人员哪里拿到的，揭示了知网反抄袭检测系统的算法，如何判定论文是抄袭，以及如何修改来通过的秘籍。发出来造福大家。 引用： 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还是分段，保持和学校一致即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来，与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落（或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B文献分布于第一章中的抄袭都会被红字标注，不管位于第一章何处，即使打断成句子，只要超过20 字就会被标注。①实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。②关于一些同学问引用的为什么也算抄袭，这里主要是因为知网的阀值问题，高于3%的统一算抄袭，也就是说引用于抄袭的临界就在3%之间。一旦你超标，即使你标注了引用也无济于事。所以请同学们注意。我们举例说明：某篇论文第一章有5000 字，那么第一章中，我们就只能引用A文献150 字以下，否则会被系统认为是抄袭。第二章4000 字，那么我们只能引用A 文献120字以下，否则会被系统认为是抄袭。第三章8000 字，第四章7000 字，分别为240 字以下和210 字以下，以此类推。综上所述，引用超标的计算方式是按章计算，这与抄袭的计算方式是一样的。 5、系统对一句话怎么才算抄袭？
知网论文查重检测的原理与修改攻略 揭秘：知网论文查重的规则及检测原理 当我们写毕业论文时会想到知网论文查重，当我们拿到不达标的检测结果时我们会苦于不了解知网论文查重的规则及检测原理而无从下手。降低重复率就好比一场战争，知己知彼方能百战百胜；降低重复率需要对症下药，因此我们必须了解知网论文查重的规则原理： 1、知网论文查重由于是采用了最先进的模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能会引起同一处的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。因此在修改重复内容的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。 2、整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制比同时目录显灰色不参与正文检测；否则会自动分段按照1万字符左右检测，同时目录有可能当成正文检测，重复就会标红。 3、中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文总字数和在你的各个检测段落中要达到5%以上才能被检测出来标红。 5、知网检测系统会自动识别出参考文献，参考文献不参与正文检测。并且进行剔除，在知网检测报告中参考文献显示灰色字体，说明并没有参与检测。当然这是在参考文献格式完全正确规范的情况下才会自动排除不会标红。否则参考文献会当成正文来进行检测导致参考文献全部标红。结果增高！ 6、知网论文查重为整篇上传，PDF或者Word格式对检测结果可能会造成影响。因为上传PDF检测，PDF会比Word多一个文本转换的过程，这个过程有可能会将你原本正确的的目录和参考文献格式打乱，目录和参考文献等格式错乱，就会导致系统识别不正确而被标红。特别对于那些有英文目录和大部分英文参考文献的论文，其英文占字符数很高。英文被标红就会导致总结果大大增高。 7、关于引用尽量引用整段话，如果引用单独一句两句，知网系统是根本识别不到具体你引用的是哪篇文章里面的句子。所以引用尽量大段引用。并且引用的内容必须完全一致。
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目 录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (3) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (11) 3.5修改和审阅意见 (11) 四、论文列表 (11) 五、用户资料 (12) 六、修改密码 (13)
一、学生登录系统 z登录网址：https://www.doczj.com/doc/a311451388.html,/ z登录账号：学号，如201241013001。 z默认密码：身份证号码后6位。身份证号码最后一位为“X”的，最后一位用“0”代替。 二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教 师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将 会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要， 然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示 提交的次数。
学位论文学术不端行为检测系统 研制介绍与使用方法 第一章系统简介 1.1 系统概述 学位论文学术不端行为检测系统（简称“TMLC”）以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测，可供用户检测学位论文，并支持用户自建比对库。其系统示意图如图1所示。 图1 检测系统示意图 1.2 系统技术路线介绍 TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹（ＡＭＬＦＰ）特征检测技术，具有检测速度快，准确率，召回率较高，抗干扰性强等特征。 支持篇章、段落、句子各层级检测； 支持文献改写，多篇文献组合等各种文献变形检测； 支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。 CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示：
图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图 对任意一篇需要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引。这样的分层多阶指纹结构，不仅可以满足我们对超长文献的快速检测，而且，因为我们的最小指纹粒度为句子，因此，也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子，就能被检测系统发现。 1.3 系统功能概述 系统主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。 ◆已发表文献检测：指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。 ◆论文检测：主要实现论文实时在线检测功能。 ◆问题库查询：指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库，便于用户集中管理。 ◆自建比对库：指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库，该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库，该自建个人比对库完全属于用户，其他用户 无权使用。 1.4 系统目的 TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。检测系统在对论文进行检测之后，生成检测报告，为判断论文性质提供相关依据。 第二章检测原理及方法 2.1 支撑技术
知网论文查重算法大揭秘 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。但都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、知网论文检测的对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果（1 万余字为一段）。知网系统检测的分章和分段设置是为了方便浏览检测报告而定，因为硕士论文和博士论文一般篇幅较长，若统一全文一个标红文档不方便阅读。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。不论是分章还是分段，要保证和学校一致，只需按学校要求排版即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算
现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚， 本文是从知网内部工作人员哪里拿到的，揭示了知网反抄袭检测系统的算法，如何判定论文是抄袭，以及如何修改来通过的秘籍。发出来造福大家。 引用： 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全 文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还 是分段，保持和学校一致即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来，与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落（或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B 文献分布于第一章中的抄袭都会被红字标注，不管位于第一章何处，即使打断成句子，只要超过20字就会被标注。①实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。②关于一些同学问引用的为什么也算抄袭，这里主要是因为知网的阀值问题，高于3%的统一算抄袭，也就是说引用于抄袭
"中国知网"大学生论文管理系统使用手册(教师)-2019版 “中国知网” 大学生论文管理系统使用手册（教师） CNKI科研诚信管理系统研究中心 目录 一、教师登录............................................................................ . (3) 二、论文审阅............................................................................ . (4) 2.1查询和筛选文献............................................................................ . (4) 2.2点击查看学生上传的论文情况 (5) 2.2.1点击篇名查看检测结果 (5) 2.2.2点击作者查看学生上传情况 (12) 2.2.3对学生上传论文的操作 (12) 2.2审阅意见............................................................................ .. (13) 2.3报告单操作............................................................................ . (14)
2.3.1简洁报告单............................................................................ .. (14) 2.3.2全文（标明引文）报告单 (15) 2.3.3去除本人已发表文献报告单 (15) 2.3.4全文对照报告单 (15) 2.3.5跨语言报告单............................................................................ .16 三、学生信息............................................................................ .. (16) 四、修改密码............................................................................ .. (17) 一、教师登录 使用教师账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 教师在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（教师）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 二、论文审阅 点击菜单左侧“论文审阅”按钮，进入论文审阅页面。 2.1查询和筛选文献 论文审阅页面主要展示了该指导老师下属的各学生提交的最新一篇论文。输入篇名或者作者，点击“搜索”按钮，可以筛选文献进行查看。 点选“届”信息，并按“搜索”按钮，可以筛选查看指导教师的不同的届的学生的文献。