人教版二年级
（上册）语文复习资料
2015年09月30日
小学语文二年级上册多音字汇总
都dōu（都有）当dānɡ（应当）为wéi（四海为家）行xínɡ行为
都dū （首都）当dànɡ（当作）为wèi（因为）行hánɡ行家
弹tán（弹琴）省shěnɡ（省份）铺pū（铺床）觉jiào（睡觉）
弹dàn（子弹）省xǐnɡ（自省）铺pù（铺子）觉jué（自觉）
曲qǔ（曲子）传chúan（传说）厦shà（大厦）卷juǎn（卷尺）
曲qū（弯曲）传zhùan（传记）厦xià（厦门）卷juàn（卷子）
似sì（似乎）模mú（模样）教jīāo（教书）朝cháo（朝代）
似shì（似的）模mó（航模）教jìào（教室）朝zhāo（朝阳）
宁nínɡ（安宁）背bēi（背带）兴xīnɡ（兴奋）扇shān（扇风）
宁nìnɡ（宁愿）背bèi（背诵）兴xìnɡ（高兴）扇shàn（扇子）
还hái（还有）转zhuàn（转动）折zhé（折断）号háo（号叫）
还huán（还给）转zhuǎn（转身）折shé（折腰）号hào（口号）
吐tù（吐血）扎zā（扎风筝）削xiāo（削铅笔）乘chénɡ（乘法）吐tǔ（吐出）扎zhā（扎手）削xuē（剥削）乘shènɡ（千乘之国）
当dānɡ（当然）藏cánɡ（捉迷藏）好hào（好学）重zhònɡ（重要）当dànɡ（当铺）藏zànɡ（藏族）好hǎo（好事）重chónɡ（重复）
中zhōnɡ（中国）冲chònɡ（冲着）奔bēn（奔跑）少shào（少年）中zhònɡ（中把）冲chōnɡ（冲走）奔bèn（投奔）少shǎo（很少）没méi（没有）倒dǎo（倒下）分fēn（区分）角jiǎo（角落）没mò（出没）倒dào（倒退）分fèn（养分）角jué（角色）
蒙mēnɡ（蒙了）着zháo（着急）切qiē（切菜）
蒙ménɡ（蒙蒙细雨）着zhe （看着）切qiè（亲切）
蒙měnɡ（内蒙古）着zhuó（沉着）
盛shènɡ（盛开）降jiànɡ（降落伞）笼lónɡ（笼子）长chánɡ（长短）盛chénɡ（盛饭）降xiánɡ（投降）笼lǒnɡ（笼罩）长zhǎnɡ（长大）看kān（看护）待dāi（待会）挑tiāo（挑水）漂piāo（漂流）
看kàn（看见）待dài（等待）挑tiǎo（挑拨）漂piào（漂亮）
假jiǎ（虚假）将jiānɡ（将军）空kōnɡ（天空）乐lè（快乐）
假jià（假日）将jiànɡ（大将）空kònɡ（空地）乐yuè（乐曲）
第一单元
一、字词。
1、词语：
果实丰收刘海谷子巨大站立如果吹落纷纷风景区出发已经色彩华丽山谷尽力灯笼作出其它一块认识铠甲于是首先树枝枫叶记住好事如果好办法波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们
安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷娃娃山洼
金秋时节许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑很多很多秋高气爽瓜果飘香景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡2、积累：AABB ABAB ABB式词语。
如 AABB：
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆吞吞吐吐叽叽喳喳蹦蹦跳跳仔仔细细随随便便
ABAB：
活动活动打扫打扫讨论讨论合作合作打听打听
思考思考研究研究很多很多
ABB：
黄澄澄红彤彤亮晶晶白茫茫绿油油蓝盈盈胖乎乎红润润光秃秃静悄悄扑棱棱丁零零雾蒙蒙热腾腾香喷喷假惺惺3、搭配词语：
（）的图画（）的火把（）的灯笼（）的脸颊（）的人们（）的苹果（）的波浪（）的稻田（）的梨（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空气（）的岩石（）的山峰
4、要求会背诵的课文：
必须会默写如《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》第三至五节、《古诗两首》和《语文园地一》的读读背背《秋天到》。古诗填空赠刘景文山行
荷( )( )( )擎( )盖( ) ( )( )寒( )( )( )斜( ) 菊残犹( )傲霜( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )( ) 停 ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )橙( )橘( )( )( ) 霜 ( )( )( )( )( )( )( )
5、熟读本单元的课文和课后的“我会读”及“读读记记”
6、给下列多音字组词。
xínɡ行为 wèi因为 jiànɡ降落
行为降
hánɡ行家 wéi作为 xiánɡ投降
dōu 都是 zuò作文 jìn 尽力
都作尽
dū首都 zuō作坊 jǐn 尽管
二、作业。
1、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡ měi lì chūn huá qiū shí
yǐ jīnɡ zhī shi y?u qí shān ɡǔ shǒu dū
华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作( ) 仔（）苹（）牢( ) 龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨( ) 块（）已（）甲（）帜（）娃（）枝（）
由（）识（）佳（）技（）
3、照样子写词语。
例：进出(进进出出)
许多( ) 高兴（）快乐（）说笑（）认真（）来往( ) 弯曲（）开心（）
4、写出带有下列偏旁的字。
木（）（）( )
月（）（）（）
艹（）（）( )
第二单元
1、我会写
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手观看
香甜歌声小院消除您好牵挂困难弹琴
员工青春安宁教室榜样学校亲切校园
响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到书包
及时身体仔细层次队礼更加叹气怦怦地
及格一次计算直跳游戏伸进困难响起
一样青蛙外面敬礼养金鱼少先队员
２、积累词语：
又香又甜、又高又大、又细又长、又粗又壮、又困又乏、
又蹦又跳、又说又笑
3、搭配词语：
（）的微笑（）的日子（）的问候
（）地操纵（）地回答（）地观看
（）地完成（）的跑步（）地拥抱
4、填写适当的动词：
（）象棋（）钢琴（）花草（）天气（）二胡（）京戏（）金鱼（）电脑（）航模（）鸽子（）书法（）图画（）桌子（）木头（）小鸡（）毛衣
5、将“口、钅、门、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”进行
组合，组成若干字。
___________________________________________________________________________________ 6、练习“__________是__________”
小红是我的好朋友。她是我们班的“小博士”。
我的好朋友是小红。我们班的“小博士”是她。
我国的首都是北京。我们班的语文老师是胡老师。
___________________________________ _______________________________________________ 7、会用“仔细地”说句子、写句子。
___________________________________________________________________________________
8、复习巩固用“部首查字法”查字典。
遇到不认识的字，先确定要查的（），在“部首目录”里找到这个字的（）和（）。根据（）在“检字表”中找到这个（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到这个字了。
9、复习巩固拼音字母的大小写。
（1）、在小写字母后面填上大写字母：
h()b()q( )i()n()p()
ɡ()r()l()a()e()f()
（2）、在大写字母后面填上小写字母：
L()ɡ()E()A()Y()H()F()B()
M()W()R()J()N()Q()T()O()
10、给多音字组词
xīnɡ兴奋 dān 担心 tán弹琴兴担弹
xìnɡ高兴 dàn 担子 dàn子弹
nínɡ安宁 qiè一切 bèi背后宁切背
nìnɡ宁愿 qiē切开 bēi 背着作业
1、看拼音写词语。
y?u xìɡānɡ qín xiū xi ɡuà qiān
xiāo chú xiǎnɡ tiàn ɡē qǔ xué xiào
jiào shìqīn qièqīnɡshān hā qian
nào zhōnɡ zǐ xì shēn tǐ duì lǐ
2、形近字组词。
胡（）观（）休（）伸( )歌（）困（）湖( ) 现（）体（）身（）哥（）因（）员( ) 青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟( )极（）礼( ) 架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）
3、照样子写句子。
(1) 小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
（2）今天的值日生是他。
（）是( )。
4、造句。
亲切地：
兴奋地：
仔细地:
顺利地：
5、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）
青－（）（）只－（）（）
中－（）（）合－（）（）
各-( )（）分－（）（）
6、查字典填空。
“算”字先查部首（），再查（）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（）画。
第三单元
一、
1、词语。
夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇红旗欢庆旁边交通树荫图画故事时候斗争台湾优美申办眼泪故乡打仗风景优美绿树成荫朝夕相处奥林匹克鲜花盛开来来往往高楼大厦名胜古迹川流不息飘着雪花披着银装铺着雪
打雪仗堆雪人看雪景
2、多音字组词
发fā发现曲qǔ曲子似shì似的教jiāo 教书
发fà头发曲qū弯曲似sì好似教jiào 教师教室兴xìnɡ高兴相xiānɡ相信铺pū铺上背bèi 背书
兴xīnɡ兴奋相xiànɡ相片铺pù店铺背bēi背书包
还huán还书转 zhuǎn 转弯
还hái 还要转zhuàn转动
3、分辨同音字：坐、座、做、作。
（1）、请问，我的（）位在哪里？
（2）、那（）楼房是体育馆。
（3）、我（）在沙发上（）（）业。
（4）、你在（）什么？
4、（1）近义词
漂亮——美丽牢固——坚固高兴——愉快宽阔——宽广安静——宁静中心——中央疲倦——疲惫喜欢——喜爱讨厌——厌恶立刻——立即欢快——欢乐非常——特别入神——入迷赶紧——连忙爱惜——珍惜贫穷——贫困虚假——虚伪有名——著名
（2）反义词：
美——丑爱——恨贫——富冷——暖进——出近——远新——旧硬——软快——慢真诚——虚假冷漠—热忱饥寒—温饱索取—奉献寒冷—温暖危险—安全容易—困难简单—复杂温和—暴躁毁坏—保护批评—表扬前进—后退
5、按课文填空：
（1）.田野献上( )()的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ()()()()的鸽子，大海 ()()()()的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这()()的日子，()月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。
（2）.北京是我国的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墙、()瓦，又()()，又()()。天安门()()是宽阔的()()，广场()()矗立着()()()()()() ()。北京有许多()()()()的柏油马路。道路两旁()()()()，()()()()。北京新建了许多()()()。立交桥的()() 有绿毯似的()()和拼成图案的()()。各种车辆在桥上桥下()()()()， ()()() ()。
6、背诵《欢庆》《北京》的第三自然段、《我们成功了》课后的“我会读”，要求会默写。
二、作业。
1、看拼音写词语。
shān chuān zǔɡu? qí zhì huān qìnɡ
mín zú zhōnɡ yānɡ jié bái hù xiānɡ
2、形近字组词。
川（）抬（）争（）忆（）民（）欢（）
州（）台（）筝( ) 亿（）眠( ) 次( )
旗（）由（）交（）旁（）尤（）城( )
棋（）曲（）校（）傍（）优（）诚（）
国（）伸（）京( ) 族（）扬（）
围（）申( ) 惊（）旅（）杨（）
3、写出意思相反的词。
买－（）退－（）快－( ) 反－（）
美－（）贫－( ) 冷－（）恨－（）
虚假－( ) 冷漠－（）危险－（）复杂- ( ) 4、给下列句子加上标点。
（1）小红正在写作业（）
（2）北京真美啊（）
（3）你今天过生日吗（）
第四单元
一、词语。
寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功落井下石
无边无际自言自语摇摇摆摆断断续续弯弯曲曲
落后相信井沿抬头青蛙错过回答对错每棵
还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪挂着比如
快慢怎么意思弯曲对比浅海功劳帮助争取
漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心漂亮浅绿
呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒农夫流汗
所以尺寸口渴哗啦啦一串串穿衣服坐井观天
1、积累：
（1）、数子成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、七上八下、
八仙过海、九牛一毛、十全十美百花齐放千军万马
（2）“……极了“
神气极了可怕极了高兴极了安静极了伤心极了
容易极了顺利极了
2、给下列成语释义：
坐井观天、管中窥豹、拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、
水到渠成、一叶障目、不见泰山、掩耳盗铃、叶公好龙。
3、能够讲述和书写一个成语故事，学生自己书写。
4、照样子改句子：
例：叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么？难道这不是报酬吗？
叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。这是报酬。
完成下列句子：
这里还用打扫？难道这不是报答吗？
_____________________________。_____________________________。
5、照样子扩展句子：
例：（1）小猴子爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子大口大口地吃起葡萄来。
完成下列句子：
（１）、张伟弹着曲子。______________________________________________________。（２）、我在练大字。_______________________________________________________。（３）、小妹妹睡着了。_______________________________________________________。（４）、春风把动物们唤醒了。______________________________________________。
7、用“吗、呢、吧、啊、哪”填空。
⑴我们的校园多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？
⑶朋友们都到哪去了（）？⑷你给我们讲个故事（）。
⑸天无边无际大得很（）！（6）狐狸为什么说葡萄酸（）？（7）爷爷买的枣真甜（）！
8、把下面的句子按顺序排列，将序号填在括号里。
（）小葫芦落了。
（）葫芦的叶子生了虫，他一点也不在乎。
（）有个人种了一棵葫芦，，长得非常可爱。
（）邻居劝他治虫，他不听
9、把词语补充完整：
得意（）（）得寸（）（）理直（）（）
理所（）（）画蛇（）（）画龙（）（）
来（）去（）千（）万（）（）躲（）藏一（）一（）（）天（）地七（）八（）10、多音字组词
转zhuǎn转学曲 qǔ歌曲还 hái还有
转zhuàn转圈曲 qū弯曲还 huán还给
二、作业。
1、看拼音写词语。
húli jǐnɡyán huídáhùxiānɡ
shānɡxīn piào liɑnɡɡào su tùzi
2、形近字组词。
村（）拨（）取（）沿（）抬（）示( )
寸（）拔（）敢（）铅( ) 治（）际（）
蛙（）信（）棵（）哇（）怎（）穿（）
洼（）言（）颗( ) 挂( ) 作（）空（）
浅（）飘( ）拉（）天（）吸（）免（）
钱（）漂（）啦（）夫（）极（）兔（）
诉（）狸（）候（）
所（）理（）猴（）
3、看标点符号写句子。
（1）叶子上的虫还用治？（）。
（2）有几个虫子怕什么！（）。
（3）自己的事情还要妈妈去做？（）。
4、填上合适的词语。
（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（）地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。我（）地走在回家的路上。
5、默写从“一到十”的数字成语。
例：一本正经。
第五单元
一、词语。
曲折树根单独满足容易采用挑水公斤打折背包木板椅子但是傍晚清晨桌椅清早上课消除由于美术铅笔课桌拿走注意风景坏了破坏松树抓住祝福句号庆幸松果扎实幸福总之命令宣布直线当然门第时期车轮路线现在星期轮流走路发布当时第一板凳独立挑千斤扎风筝采果子吞吞吐吐景色宜人万兽之王
2、积累：
（1）、（）了（）：
望了望闻了闻看了看想了想补了补唱了唱笑了笑（2）、一（）比一（）（）：
一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。
（3）（）（）极了：
神气极了可怕极了高兴极了安静极了伤心极了
容易极了顺利极了
（4）（）来（）去：
飞来飞去跳来跳去走来走去飘来飘去跑来跑去
打来打去踢来踢去转来转去想来想去
（5）立刻（）：
立刻跑起来立刻跳起来立刻藏起来立刻写起来立刻做起来（6）填写量词：
一支（）一匹（）一条（）一座（）一双（）一盒（）一窝（）一本（）一架（）一只（）一棵（）一阵（）一袋（）一块（）一把（）一（）井一（）笔一（）纸一盒（）一（）马一（）白云一（）金子一（）大豆一（）大雁一（）秋风一（）农民一（）小河一（）飞机一（）老人一（）水牛一（）活动一（）石头一（）大象一（）松树一（）袜子一（）绳子一（）木柴一（）椅子一（）火柴一（）裙子一（）棉被一（）铁钉一（）苹果七支（）
一斤（）两把（）四句（）一座（）三张（）一片（）一个（）两块（）一群（）四只（）
3、写出下列词语的反义词
灵活—— 粗糙—— 美丽—— 干燥——
认认真真—— 愁眉紧锁——
4、写出下列词语的近义词
活泼—— 责怪—— 温暖——
淘气—— 疲惫—— 著名——
5、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（ ）一天,大鱼碰到一条小鱼,说：“瞧你,这么小，只有被捉的份儿。” （ ）这时候，一张鱼网从大鱼和小鱼头上撒下来。
（ ）大鱼非常喜欢夸耀自己。
（ ）大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
6、多音字组词
重zh òn ɡ重要 漂pi ào 漂亮 教ji ào 教室 吐t ǔ吞吐
重ch ón ɡ重复 漂 pi āo 漂走 教 ji āo 教书 吐t ù吐血
削 xi āo 削皮 背b èi 背书 干ɡān 干净 处ch ù到处
削 xu ē剥削 背 b ēi 背着 干ɡàn 干活 处 ch ǔ处理
二、作业。
1、看拼音写词语。
2、形近字组词。
轮（ ） 棋（ ） 现（ ）弟
（ ）当（ ） 植（ ） 论（ ） 期（
） 观（ ）第（ ） 灵（ ） 直（ ） 令（
）礼（ ）坏（ ）京（ ）课（ ）住（ ） 今（ ）扎（ ）怀
（ ）景（ ）棵（ ）注（ ） 清（ ）旁（ ）椅（ ）彩（ ）挑（ ）
睛（ ）傍（ ）奇（ ）采（ ）桃（ ）
j ù zi d àn sh ì
zh ù y ì b àn ɡ w ǎn
qi ān b ǐ zhu ā zh ù zh ù f ú
c ǎi hu ā k è zhu ō
ch ē l ún xi àn z ài r ?n ɡ y ì
3、照样子填空
例：闻了闻
（）了（）（）了（）
（）了（）（）了（）
例：一个比一个好
一（）比一（）一（）比一（）
一（）比一（）
例：神气极了
（）极了（）极了
（）极了（）极了
例：荡来荡去
（）来（）去（）来（）去
（）来（）去（）来（）去
例：立刻喊起来
立刻（）立刻（）
立刻（）立刻（）
4、填空。
一只（）一个（）一块（）一把（）一条（）一盘（）一双（）一份（）一片（）一句（）
第六单元
一、词语。
1、词语。
美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军
角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良
双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹
读书小舟乘客音乐如何永远温暖小丑
饥饱床上窗户生病一角亚军寻求良好
粮食双人操场妹妹书包帮助学校乘船
声音、客人、乘客、何处、粉红色一张床汪洋大海少年儿童2、积累：
健康的（）羡慕的（）寒冷的（）遥远的（）心爱的（）火红的（）出色的（）（）水果美丽的（）飞快地（）（）月亮静静地（）（）小朋友仔细地（）（）阳光蓝蓝的（）（）叶子绿色的（）（）小花高大的（）（）葫芦著名的（）（）秋天金色的（）3、加标点：
（1）、早上爷爷常常拿着扫帚清扫院子
（2）、你知道哪些革命小英雄
（3）、她是不是玛丽亚
（4）、一阵秋风吹来湖面泛起微波
（5）、牛说希望能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田4、把不完整的句子补充完整，再加上标点。
（１）、葡萄沟是个好地方吗
（２）、爸爸说雷雨天不能
（３）、梅花开了，好香啊
（４）、张老师对同学
5、把错乱的词排成一句通顺的话。
１、是的伙伴玩具小朋友
２、胸前的多么小朋友红领巾鲜艳
３、草原一匹上奔驰骏马在
４、时光我们度过一起这美好的
５、老虎百兽是狐狸借着威风的吓跑的
６、云霞天边在灿烂的飘荡轻轻地
6、多音节组词
好hǎo好人还hái还有乐lè快乐
好hào 爱好还huán 还给乐yuè音乐
7、背诵课文：《假如》其中第三节要求会默写。《古诗两首》均会默
写。尤其是每首诗的最后两句。
二、作业。
1、看拼音写词语。
kāi shǐ cāo chǎnɡ dú shūɡū niɑnɡ
yīn yua xún shí ch?nɡ ka shēn tǐ h? chù
2、形近字组词。
饱（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）抱（）温（）爱（）富（）户（）庆（）良（）休（）操（）场（）份（）作（）浪（）体（）澡（）扬（）粉（）昨（）晴（）良（）读（）舟（）客（）
睛（）娘（）卖（）船（）容（）
4、造句。
可爱的：
高兴地：
5、填空。
秋天的（）健康的（）绿色的（）火红的（）心爱的（）遥远的（）美丽的（）羡慕的（）快乐地（）兴奋地（）悲伤地（）高兴地（）7、加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包。
（2）你是二年级的学生吗（）
（3）你的回答真好啊（）
（4）老师今天怎么会发火呢（）
（5）今天的天气真好呀（）
第七单元
一、词语。
丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫
羽毛捕捉理由活跃机灵清晨消失
觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于
生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚
喜欢味道轻重时刻人群红领巾蹦蹦跳跳
花丛、捉住、跳跃、失去、几乎、甚至、死亡、沙粒、被子、夜里2、积累：
机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的（）
3接龙游戏：
父亲→亲人→人生→（）→（）→（）
看见→（）→（）→（）→（）→（）
球拍→（）→（）→（）→（）→（）
雪花→（）→（）→（）→（）→（）
4 句型：
A用“快活”说句子。
B湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
像。
C你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：。
D太阳会把浅水洼里的水蒸干。他把小鱼扔进大海里。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。被。
5、形近字组词：
从（）户（）已（）骑（）冷（）
丛（）护（）记（）奇（）邻（）
热（）该（）报（）宫（）晒（）
熟（）孩（）极（）官（）洒（）
象（）利（）鸦（）
像（）梨（）蚜（）
6、多音字组词
重：zhònɡ重要
chónɡ重新
7、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小
花鹿》
二、作业。
1、形近字组词。
群（）刻（）轻（）妹（）捡（）要( ) 裙（）孩（）经（）味（）脸（）腰（）乎（）舟( )睛（）奶（）灵（）令（）呼（）船（）晴（）扔（）寻（）领（）物（）至（）户（）拍（）丛（）
场（）到（）护（）怕（）从（）
2、填空。
机灵的（）快乐的（）翠绿的（）蓬松的（）清澈的（）美丽的（）漂亮的（）诚实的（）干净的（）精彩的（）
3、写比喻句。
（湖水）像（）
（弯弯的月亮）像（）
（满山的枫叶）像（）
4、词语接龙。
看见→（）→（）→（）→（）→（）中国→（）→（）→（）→（）→（）语文→（）→（）→（）→（）→（）5、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。
（2）风儿把树叶吹落了。
（3）教室被小明扫干净了。
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
第八单元
一、词语。
卫星运动冲洗水池飘浮灾害黑夜机器
海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子
一件记住必须能量事物历史消灭千克
化学古代儿孙植树工厂生产介绍农业
科技纺织晒干黑白岸边波纹桥洞水杯
周围、住院、灭绝、化石晒衣服宇宙飞船航空母舰半圆形
2、积累：
A一（）白云一（）金子一（）大豆一（）小山一（）蜜蜂一（）大雁一（）秋风一（）农民一（）明月一（）稻田（）的故事（）的羽毛（）的衣裳（）的节日年轻的（）优美的（）宽阔的（）新鲜的（）著名的（）绿色的（）轻轻地（）缓缓地（）不停地（）天真地（）B读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、我一边看电视，一边做数学题。（）
2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。（）
3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。（）
4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）
5、老师一边画图，一边讲解。（）
6、我一边走一边想。（）
C一座山一条河一棵树一队人马一口井一只船
一座座山一条条河一棵棵树一队队人马一口口井一只只船一把扇子一片树叶一块面包一张脸一道小溪
一把把扇子一片片树叶一块块面包一张张脸一道道小溪D一心一意一马当先二虎相争三言两语四平八稳四海为家五颜六色六神无主七上八上八面威风九九归一十全十美兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开十分茁壮各种各样金光闪闪秀丽神奇无影无踪迫不及待叫苦连天自言自语
3、多音字组词
没 méi 没有倒 dào 倒影分 fēn 满分
没 mò淹没倒 dǎo倒下分fèn 养分
目录 编写说明 (3) 一、教科书的主要容 (3) （一）编排体系 (3) （二）编排容 (3) 二、教学目标 (10) （一）识字和写字 (10) （二）阅读 (11) （三）口语交际 (12) （四）写话 (12) 三、教科书的主要特点及使用建议 (12) 四、教师教学用书的容和编写意图 (15) 第一单元 (16) 单元说明 (16) 教学要点和课时安排 (17) 1古诗二首 (18) 2 找春天 (23) 3 开满鲜花的小路 (30) 4爷爷植树 (35) 口语交际 (39) 注意说话的语气 (39) 语文园地一 (41) 快乐读书吧 (42) 第二单元 (45) 单元说明 (45) 教学要点和课时安排 (46) 5雷锋叔叔，你在哪里 (47) 6千人糕 (53) 7 一匹出色的马 (59) 语文园地二 (63) 第三单元 (65) 单元说明 (65) 教学要点和课时安排 (66) 识字 (67) 1 神州谣 (67) 2 传统节日 (71) 3 "贝"的故事 (74) 4 中国美食 (77) 口语交际 (81) 长大以后做什么 (81) 语文园地三 (84) 第四单元 (86)
单元说明 (86) 教学要点和课时安排 (87) 8 彩色的梦 (89) 9 枫树上的喜鹊 (92) 10 沙滩上的童话 (99) 11 我是一只小虫子 (104) 语文园地四 (108) 第五单元 (111) 单元说明 (111) 教学要点和课时安排 (112) 12 寓言二则 (113) 13 画桃 (117) 14 小马过河 (122) 口语交际 (126) 图书借阅公约 (126) 语文园地五 (129) 第六单元 (131) 单元说明 (131) 教学要点和课时安排 (132) 15 古诗二首 (133) 16 雷雨 (139) 17 要是你在野外迷了路 (145) 18 太空生活趣事多 (149) 语文园地六 (153) 第七单元 (156) 单元说明 (156) 教学要点和课时安排 (157) 19大象的耳朵 (158) 20蜘蛛开店 (162) 21 青蛙卖泥塘 (167) 22 小毛虫 (172) 语文园地七 (177) 第八单元 (180) 单元说明 (180) 教学要点和课时安排 (180) 23祖先的摇篮 (181) 24 当世界年纪还小的时候 (186) 25 羿射九日 (190) 口语交际 (194) 推荐一部动画片 (194) 语文园地八 (196) 识字音序表 (199) 写字音序表 (199)
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
部编版小学语文二年级上册课文要背诵的篇幅 3.植物妈妈有办法 孩子如果已经长大；就得告别妈妈；四海为家.牛马有脚；鸟有翅膀；植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞；把它送给自己的娃娃.只要有风轻轻吹过；孩子们就乘着风纷纷出发. 苍耳妈妈有个好办法；她给孩子穿上带刺的铠甲.只要挂住动物的皮毛；孩子们就能去田野、山洼. 豌豆妈妈更有办法；她让豆荚晒在太阳底下.啪的一声；豆荚炸开；孩子们就蹦着跳着离开妈妈. 植物妈妈的办法很多很多；不信你就仔细观察.那里有许许多多的知识；粗心的小朋友却得不到它. 识字①场景歌 一只海鸥；一片沙滩.一艘军舰；一条帆船. 一方鱼塘；一块稻田.一行垂柳；一座花园. 一道小溪；一孔石桥.一丛翠竹；一群飞鸟. 一面队旗；一把铜号.一队“红领巾”；一片欢笑. 识字②树之歌 杨树高；榕树壮；梧桐树叶像手掌.枫树秋天叶儿红；松柏四季披绿装.木棉喜暖在南方；桦树耐寒守北疆.银杏水杉活化石；金桂开花满院香.
识字③拍手歌 你拍一；我拍一；动物世界很新奇. 你拍二；我拍二；孔雀锦鸡是伙伴. 你拍三；我拍三；雄鹰飞翔云彩间. 你拍四；我拍四；天空雁群会写字. 你拍五；我拍五；丛林深处有猛虎. 你拍六；我拍六；黄鹂百灵唱不休. 你拍七；我拍七；竹林熊猫在嬉戏. 你拍八；我拍八；大小动物都有家. 你拍九；我拍九；人和动物是朋友. 你拍十；我拍十；保护动物是大事. 识字④田家四季歌 春季里；春风吹；花开草长蝴蝶飞.麦苗儿多嫩；桑叶儿正肥. 夏季里；农事忙；采了蚕桑又插秧.早起勤耕作；归来戴月光. 秋季里；稻上场；谷像黄金粒粒香.身体虽辛苦；心里喜洋洋. 冬季里；雪初晴；新制棉衣暖又轻.一年农事了；大家笑盈盈. 葡萄架；高又高；上边挂着紫葡萄.狐狸看见往上跳；跳哇跳；够不着.够不着；心不甘；不说自己笨；倒说葡萄酸. 日积月累：有山皆图画；无水不文章. 一畦春韭绿；十里稻花香. 忠厚传家久；诗书继世长.
识字1 教学目标： 1 会认12个生字，会写10个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1 学生自由试读词语。 2 分组互助读词语，再开火车读词语。 3 出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。） 4 开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。 3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。 4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。 （1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。 1 选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 2 分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。 3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。 1 给生字找朋友(组词语)。 2 卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。 2 根据规律分析字形，记住字形。 如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。 3 分组说说自己喜欢的记字方法。
4 说说难写的字和容易写错的字。 5 师范写，学生观察字在田字格中的位置。 注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。 6 学生练习。 七、实践活动 “庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。 关于秋天的词语 一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节 教学反思：
小学语文二年级下册语文园地二同步练习 1．给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。 服务．员裁判．员魔术 ．．员工程．师 ．．师饲养 我的发现： 营业员＝营业＋员建筑师＝建筑＋师 ____________＝保洁＋员 ____________＝理发＋师 我的愿望： 长大后，我想当___________，因为_________________________。2．照样子，写一写。 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (1) 太阳火红火红的，好像_______________。 (2) 小河碧绿碧绿的，好像_______________。3．选出加点词意思相同的句子。(填序号)
(1) 这个小姑娘的想法很特别 ．．。( ) A．我特别 ．．喜欢这本书。 B．榴莲的味道十分特别 ．．，让人吃一次就忘不了。 (2) 现在，电脑对我们来说已经不新鲜 ．．了。( ) A．今天刚下过雨，空气很新鲜 ．．。 B．小明有个新鲜 ．．玩意儿，大家都围在他身边。 (3) 这项工作她完成得真漂亮 ．．。( ) A．小林买的鞋子真漂亮 ．．。 B．他这一仗打得很漂亮 ．．，大获全胜。 4．积累。 (1) 补充谚语。 ①予人玫瑰，______________。 ②平时肯帮人，急时______________。 ③与其锦上添花，不如______________送炭。 (2) 选择上面的谚语填空。 ①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘 急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就叫 ‘______________________________________’。” ②今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。 因为我知道：“___________________________。” 5．阅读《一株紫丁香》，完成练习。(作者：滕毓旭) (1) 选一选。(写序号)
二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
二年级语文反义词汇总 单字对 大─小多─少上─下左─右前─后冷─热高─低进─退黑─白天─地男─女里─外死─活公─私快─慢矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急松─紧好─坏美─丑善─恶是─非闲─忙来─去分─合存─亡动─静浓─淡偏─正饥─饱爱─恨升─降开─关始─终胖─瘦迎─送盈─亏真─假虚─实有─无雅─俗是─否稀─密粗─细东─西巧─拙恩─怨新─旧正─邪通─堵止─行古─今张─弛曲─直亮─暗亲─疏收─放输─赢逆─顺苦─甜忠─奸纵─横得─失南─北薄─厚哭─笑文─武推─拉问─答主─仆买─卖深─浅聚─散干─湿彼─此生─熟单─双首─末你─我敌─友警─匪盛─衰胜─败加─减软─硬阴─阳顺─逆反─正祸─福信─疑错─对藏─露老─少断─续钝─锐浓─淡雌─雄醒─睡止─行咸─淡正─歪 双字词对 精致─粗糙权利─义务正常─异常 非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴 轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常 违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败 尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静 美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信 率领─追随退化─进化凝结─溶解 伟大─渺小聚拢─分散增添─减少
活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退宽敞─狭窄倾斜─竖直闻名─无名认识─陌生有趣─乏味舒畅─苦闷结束─开始紧张─轻松整齐─纷乱安全─危险撒谎─诚实慈祥─凶恶可爱─可恶紧张─轻松仔细─粗心附近─远方赞许─反对淡水─咸水高兴─难过飞快─缓慢精彩─平淡笨重─轻便紧张─松弛有趣─乏味听从─违抗诚实─虚伪承认─否认高兴─伤心起劲─没劲简单─复杂容易─困难熟练─生疏准确─错误温和─严厉暴躁─温和近处─远处气愤─欢喜粗心─细心美丽─丑陋洁白─乌黑高兴─痛苦宽阔─狭窄新款─陈旧兴旺─衰败团结─分裂敏捷─迟钝危险─安全常常─偶尔幼稚─老练含糊─清楚严重─轻微茂密─稀疏光明─黑暗微弱─强大杰出─平庸
1、找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 我会认 羞遮掩探嫩符触鹊 我会写 脱冻溪棉探摇野躲解
2、《古诗两首》 草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里 离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。树头花落未成阴。野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。飞入菜花无处寻。 17 、诗两首 望庐山瀑布绝句 李白杜甫 日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳， 瑶看瀑布挂前窗。一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺。窗含西岭千秋雪， 疑是银河落九天。门泊东吴万里船。
4、小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，裁了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出来嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，玫瑰没有白栽！”
第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）
③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？
第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居（清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ___________________
本文作者经绍珍，选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这一天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔，你在哪里 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说：
人教版小学二年级语文下册课文内容（全册） 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 第二课：《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 第三课：《笋芽儿》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着
笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 第四课：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 第五课：《泉水》 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！
第一单元主题：（春天里的的发现） 1、找春天 一、学习目标。 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文， 2、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。 二、预习这样做：家长签字： 1、正确、流利、有感情地朗读课文并识记两会生字。用“”画出文中的比喻句。 2、文中写孩子们找春天时用了哪些动词。 3、通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（）的心情来寻找春天的。 4、课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。（可粘贴） 三、自主、合作、探究。 1、文中的“我们”找到的春天是什么样的（预习 2、3） 2、春天还会在哪里呢（小组讨论交流预习4） 四、达标检测。 示例：春天来了，桃花绽开了粉红色的笑脸，像一个个调皮的娃娃。 五、拓展阅读。
2、古诗两首 课文我读熟 1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（）（季节）的景象。 3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（）。 生字我会认 课后我积累 1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的( , )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力. ２、我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事： 诗人来到一个美丽的小村庄， ３、课文已会背。家长签字：
３、笋芽儿 课文我读熟 １、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： ２、画出文中描写笋芽儿动作的词语。 ３、通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（）、（）、（）和（）的关心与帮助。 生字我会认 课后我积累 １、课文中我最喜欢的词句是：
部编版小学二年级语文上册知识点（完整版） 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么
（1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识）
阅读短文，回答问题。 一 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1.划掉文中括号里不恰当的词语。 2.蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。 3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。 4.给文章加个合适的题目：。 二、聪明的梅花鹿 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿， 不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。 半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！” 老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 1.故事一共出现了种动物，分别是、、。 2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。 3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办） 三、不要半途而废 孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子
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第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高）
（5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法
（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）
1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓
2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶 说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。
二年级阅读训练 秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 l、请你给短文加个题目。 2、秋天到了，公园里的和都开了。 3．菊花的颜色 有、、、 。 4、桂花是什么样子？ 5、这段话共有句，主要是围绕第句来写的 （二）画鸡蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 1、达·芬奇是什么 人？ 2、用“﹏﹏”画出老师说的话。
3、写近义词。 用心——（）著名——（） 4、照样子写词语： 又快又 像 5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？ （三） 暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。 1、短文共有（）节，第二节有（）句话。 2、按要求写词语： 近义词：赶紧——（）反义词：缩(suō)——（）3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。 “我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。“我们”在（）看到了一群（）。 “我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。 （四）秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
二年级语文下册 必背课文内容汇总 课文1 古诗二首 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课文15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 识字2 传统节日 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 课文16 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
语文园地一·日积月累 赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 语文园地二·日积月累 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 语文园地三·日积月累 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 语文园地四·日积月累 轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》 语文园地五·日积月累 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》 语文园地六·日积月累 悯农（其一） 【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 语文园地七·日积月累 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 语文园地八·日积月累 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。