浅谈读《执行》如何完成任务的学问
心得体会
北京工商大学嘉华学院马小栋近两个月来，根据集团人力资源部、教育研究院的安排，我在工作间隙陆续读完了拉里-博西迪所著《执行》一书，结合自己多年来的工作实际，有了不少的感悟和体会。
所谓执行是目标与结果之间的桥梁，执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。有人认为，执行力就是一个企业的核心竞争力。我认为，它也是学校竞争力的核心，就是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于企业，则是将长期战略一步步落到实处的能力。中层干部执行力的高低，既可以促使企业快速发展，也可以使企业停滞不前。学校也是如此，可见学校中层领导的执行力对学校的重要性。因此，执行力不尽如人意的问题，必然就是学校中层领导的核心问题。
第一篇章中层干部与执行力的关系据我们观察，学校的中层执行力问题主要体现在以下三点：
其一，学校的执行文化没有完全形成。学校文化来自于学校行政在管理实践中的深层次思考。在思考过程中，构建了学校的基本价值观、基本理念和行为准则，并通过一定的方式传达出去，为教职工所接受，再将其贯彻于学校的管理制度和管理过程中，体现于教职工的行为中，这就是学校文化的实质。一所学校没有形成执行文化的一个主要问题还在于学校对文化建设的忽视，或是没有整体的计划，经常是随性而起，随遇而安，从而导致执行力的降低。比如：没有主要领导跟中管理制度；各部门自己的沟通不够；沿用以前大学的老办法；工作计划不是很明确；没有工作的具体目标；只是注重了形式管理，没有注重结果分析；这样自然降低了执行力。
其二，执行过程中缺少办法。主要表现为墨守成规，不愿意改变过去的老办法，创造性解决问题的能力不高，针对性和有效性还不够。
其三，学校各级管理者思想淡薄。即对于管理过程各级管理者没有持续地跟进。如：对政策的执行不能始终如一，虎头蛇尾；工作热情往往前紧后松，跟进不力。
针对存在的问题，我们认为，提高中层领导的执行力可以从以下八方面进行：
第一，执行文化是关键。学校首先应该注重文化建设。主要表现在办学理念、办学目标要明确；管理制度明晰，且具操作性；学校规划科学，并一以贯之；学校管理民主，氛围和谐，遵循线性管理，体现以人为本等。作为中层领导首先应在提高学校执行文化上身先示范。
第二，敬业重德是条件。中层领导的个人政治思想和业务水平，从某种意义上决定着其执行力的高低，这是在教师中建立威信的基础条件，也是个人魅力的折射。这就要求中层领导比教师更能严以律己，对工作更加精益求精。
第三，真诚沟通是方法。一项调查表明，企业内存在的问题有75％是由于沟通不力造成的，而75％的问题也可以由沟通得到解决。中层领导应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重，相互激励。各部门之间应各司其职，分工合作，互相沟通，形成合力，并及时、经常性地与校长沟通，赢得支持。
第四，主动积极是基础。如果站在实践“国际一流的商科学院”重要思想的高度，那么中层领导的工作不会互相推卸责任，“保质保量，注重工作效率”。主动积极、雷厉风行则是中层领导工作的使然。
第四，做事注重效果是根本。中层领导的执行力落到实处就是做事到位，实现精细化的管理。做事情要有策划与目标，这是办事得力、当好校长助手的有力证明。同时，大家还应深入教育教学第一线，监督老师上课的效果，寻找不足。
第五，不讲借口是作风。中层领导做事应凡事不讲借口，信奉职责。这就是常说的“领导问责”，执行不力应该把责任自己挑起，不仅有利于团结，而且是对上对下的最好交待。当然，允许犯小错误，同样的错误或失误最好只犯一次。
第六，合作双方需要团结。学校需要利用合作双方办学优势，打造特色专业，承袭北京工商大学传统学科、重点学科，打造会计学、ACC,CFA等优势专业；依靠北方投资集团的优势，将ACC、CFA打造成为优势学科；同时学校紧跟市场需求，努力将保险、国际经济贸易专业、艺术设计中人物形象设计专业打造成为优势专业。合作双精诚团结，在人力、财力、物力、智力和政策上均给予了充分的保障。
第七，需要坚强有力的董事会和校长办公会领导班子.应该积极响应贯彻董事会领导下的校长负责制，建立了团结有力的董事会和校长办公会领导班子，始终坚持国际化办学方向，积极探索独立学院的办学道路和办学模式，实施““三优三化三满意”,我们的目标：优良的作风\优质的服务\优秀的业绩; 我们的服务：人性化\标准化\规范化;我们的追求：学生满意\家长满意\学校满意”，实现规模、结构、质量、效益的协调发展，为嘉华学院的发展提供了保障。
第八，应该具有“忠诚敬业、团结拼搏、无私奉献”的作风。学校的发展，
离不开学校领导和师生团结协作，上下一心的团队精神；无私奉献，忘我工作的敬业精神；学校建设和发展任务十分繁重，广大教职工以学校大局为重，团结拼搏，忠诚敬业，无私奉献，在各自的工作岗位上发扬着艰苦奋斗、无私奉献的精神，共同创造了文明、严谨、诚信的学风校风，使学生健康成长成才。
第二篇章如何做好中层干部
学校的中层机构是学校领导体系中必不可少的一个层次，它有其独特的功能和作用。具体表现为：中层机构是学校领导层联系群众、发挥其影响力的纽带；是各项任务落实与领导目标实现的桥梁；是上情下达、下情上报的信息通道。同时，中层干部又是学校领导决策和班子决议的执行者和组织者。因此说，学校中层干部是学校领导开展工作、做好工作的主要依靠力量。由此可见，中层干部能否在各自的岗位上发挥出应有的作用，将直接关系到学校整个工作的成功与失败。今天，我围绕如何做好中层干部这个专题和大家共同探讨以下四个问题。
第一个问题中层干部的涵义及其特点
1、中层干部的基本涵义
在日常工作和生活中，有人把中层干部叫做“兵头或将尾”；而有的中层干部则把自己戏称为“豆饼”干部；那么，从管理科学的角度上则把中层干部称之为“执行层”。根据领导科学理论,我们给中层干部下个定义：中层干部是指在相对独立的领导体系中，处于中间层次，又具有一定的组织、决策、指挥和管理权的人。
2、中层干部的主要特征
从中层干部的定义和其工作性质来说，有如下五个方面的特征：
第一，自身的非独立性。中层领导受命于决策层，接受上层领导的领导，同时他又制约于部门群众，处于所谓“兵头将尾”的位臵上，一般没有人权、财权和物权。
第二，任务的执行性。从管理科学的角度上看，作为学校领导层，主要是依靠中层干部来开展工作的，中层部门就是一个中转站。应该说，作为领导层都能够根据中层干部的职权范围，尽量放手让他们去独立的思考问题，自主的解决问题，因为设臵中层机构的目的之一就是为了使学校领导的决策通过分级分层地去推动和落实。一般来说，领导不直接去做具体事情，这就要求中层干部必须做到听从指挥、服从调动。马歇乐曾说过：“要想领导别人，必须首先学会服从”。学校制定出的某项工作计划、交给某个部门来完成，必须不折不扣地去做，努力增强执行意识。
第三，权力的有限性。主要表现在三点：1、不经领导层授权，不能代表整个单位与外界发生联系，中层干部出外工作，不能随意代表学校发表言论（授权
者除外）。2、中层领导是部门领导，只对本部门实施管理，对其他中层部门无权过问，这就叫“铁路警察各管一段”。但在工作中如有交叉，则需要分管领导进行协调，或由交叉部门相互沟通。3、人权、财权、物权都控制在决策层，中层领导只有参与管理、使用和保护的权力。
第四，才能的多样性。中层干部的权力虽然有限，但领导平日交待的工作却常常具有挑战性。要想圆满地完成任务，就需要中层干部具有多样性的才能。诸如：业务能力、协调能力、管理能力、交际能力、创新能力等等。
第五，工作的灵活性。鉴于中层领导的地位和作用，在坚持原则性和灵活性的同时，更应侧重于灵活性。为了完成校级领导交给的某项工作，中层领导必须有灵活的头脑，灵活的方法，灵活的渠道，在不违背原则政策的前提下，可以借用一切可以借用的力量，想方设法去完成领导交办的任务。
第二个问题中层干部应具备的基本素质
既然中层干部是执行层，那么要做一名比较好的、让领导放心的、广大师生满意的中层领导，除了在工作中把握好以上五个特征之外，还应具备以下五个方面的素质：
第一，要善于领会学校领导的工作意图。俗话说：干活不随东，累死也无功。这虽然在行为上有些过于被动，但说明一个道理，这就是做为学校的执行机构，必须领会决策层的工作意图。要求中层干部在工作实践中，必须符合学校领导层的意志和想法。要经常提醒自己，本部门所做的一切，是否完全符合决策层制定的工作宗旨、任务要求等。只有这样，并逐渐形成习惯，工作才能有主动性，才能有积极性，才能真正成为学校决策层实施领导的骨干力量。做为负责某一部门的中层干部，还应做到能比较准确地预测学校领导的近期、中期的工作规划。
第二，要注重实干，关键时候要冲得上去。就中层部门内部来说，中层干部工作特点有两个：一个是能说、会说、敢说。工作能够摆布开，指挥得动，指挥得法；另一个是要身体力行，亲自实践、带头实干。在这两个方面当中，说与做是统一的，但更为重要的是做，也就是重在实干，带头完成学校领导下达的任务。为此，需做到以下四点：
1、要多动脑筋，多想办法，十分认真地对待领导交给的任务，要不惜一切拿出完成任务的办法与策略。因为每一项任务的完成都是中层干部工作业绩的印证，每一次都完成的很好，就会在领导和群众的心目中形成一个公论。因此，工作中必须做到多用眼观察，多用脑思考，牢牢把握工作的主动权。
2、要想方设法调动下属的积极性，把大家拧成一股绳，形成一个坚强的战斗集体。如果中层干部做不到这一点，那就是缺乏组织、协调、指挥能力。问题的关键是要把本部门同志的工作积极性完全调动起来，让每一位同志都能积极工
作。
3、要在关键的时候能够冲得上去。所谓关键时刻，就是在完成任务的决定性时刻，出现了意想不到的困难或问题，而此时这种困难和问题不解决，整个任务就可能落空。这个时候，光有强烈的愿望，冲天的干劲和感人的口号是不行的，还需要有真本事。这就要求中层干部要成为本部门工作的行家里手。
4、身先士卒，做出表率。这就需要我们中层干部对自己一定要严格要求。主要把握两点：第一点：不能乱发议论。它要求中层干部在群众中不能总是评头品足，随声附和，乱发议论。有时，群众对领导安排的任务或交待的工作有意见，甚至是想不通，会在我们中层干部面前说三道四。这时中层干部应保持冷静，认真分析，寻机解释，即使领导层真有漏洞，也要先稳定群众的情绪，然后再通过一定的程序向领导提出意见或建议，并阐明提出意见或建议的理由，使领导在听取意见或建议的基础上做出更改。且不可参与议论，更不能带头找领导质问。第二点：要以身作则。这里主要是要求中层干部做到：要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。不能要求别人如何如何去做，自己却另行一套。
第三、要具有较强的实际操作能力。所谓实际操作能力，就是在实践中能按一定程序和规范要求开展工作的能力。中层干部既然是“兵头”，那么我们在带领下属去完成工作任务的过程中，最好的办法莫过于自己能为他们做出标准的示范。作为下属来说，他们所希望的是他的部门领导，既能亲自演练，又能口传身授。应该说，中层干部的实际操作能力，就是这个群体的实际操作能力的标志。
第四、要具有独挡一面的能力。每个学校的工作都可以看作一个整体和系统，这个整体和系统总体上由学校领导层来把握，其中的每个部门都要有具体的人分工负责。比如一所学校班子是上层领导，下边分为党政办、教务处、学生处、后勤处、保卫科，学校领导一般只是在宏观上控制和把握。这种分工的特点就要求中层干部必须能够独挡一面，替上层领导处理一摊子问题。事实上，学校领导从解决问题的角度上也不可能事必躬亲，他的精力不允许他每件事情都操心过多，更何况有些尴尬的事情领导又不便于出面，这就需要中层干部做“马前卒”，替领导挡架。
然而，有些同志在独挡一面这方面表现得差一些，工作一味地依靠领导，离开领导就一事无成。在领导面前不敢发表自己的主张，做事没主见，没有独创性，相反，自己一摊工作总是让领导操心，替我们中层干部着想，这种现象必须克服。
要想使自己在工作中独挡一面，需做到以下三点：
1、要有独立见解。独立的见解是一个人的胆识、经验、能力和态度的综合反映，领导决策时很希望下属出谋划策，提出一些“点子”供他参考。当然个体
意见并不一定被采纳，但它至少可以启发领导的思路，帮助领导修正决策。
2、能够独立地承担一些“重量级”任务。独挡一面更多地体现在能够替领导承担一些棘手的问题，把这些问题解决在中层而不上交，这是最值得提倡的。
3、自觉做到拾遗补漏。把被同事忽略的事情承担下来，填补空洞、弥补疏漏，说明一个人比其他人心更细，考虑问题更周全。
第五、要有凝聚力，使我们所主管的部门自觉成为整体的有效组成部分。做为独立负责的一个部门，既要增强本部门的凝聚力，同时还要顾全大局，努力增强整体的凝聚力。不能搞各自为政，更不能搞另立山头。在实践中应做到“四个一”：
一是众心向一：让本部门同志们把思想都统一到学校领导班子的工作思路和工作计划上来。
二是众情合一：让本部门同志把情感都融于一处，增强大家的归属感和荣誉感。
三是众声归一：引导本部门的同志形成一个有利于集体的小环境，不说不利于集体的话，不做不利于集体的事。互相闹意见、闹分歧就不利于本部门的工作，也不利于全局的工作。
四是众行为一：中层干部还要致力于协调本部门的行动步调，防止出现一盘散沙，真正体现出本部门和中层干部本身在本单位中不可替代的作用。
第三个问题如何当好中层干部
怎样才能当好中层干部，这是我们所有中层干部应该研究的一个永久性课题。在这个问题当中也需要我们注意把握两个方面：
第一方面需要处理好以下八个方面关系
一是处理好责任与权力的关系。作为一名中层干部，尽管权力有限，但也承担着相应的责任，因此，我们必须要有责任意识，要有一种强烈的事业心、责任感，对所担负的工作要主动负责，敢于负责，善于负责。也就是人们常说的在其位要谋其政。
二是处理好自身与本单位领导的关系。中层干部与单位领导之间从政治地位角度上说是同志关系，从工作角度来说是上下级关系，也就是领导与被领导关系，处理好同志间关系和工作关系，是当好中层干部的基本要求。在工作过程中，学校领导是一级组织的代表，对他们应该尊重和支持，做到这一点，则反映了下属的组织观念。实践证明，当好中层干部，必须牢固树立下级服从上级的服从观念。应该说，上边讲的同志关系和工作关系是指地位平等，目标一致，只是在工作中分工不同，没有高低贵贱之分。因此，在具备服从意识的同时，中层干部还应保持自己独立的人格与尊严，而不应卑躬屈膝、低三下四。只有正确处理与单位领
导的关系，才能获得领导对你的尊重，促进一下级关系的良好发展。要处理好与领导的关系，关键是要把心放正，本着从工作出发，从同志间正常感情出发，否则就会使上下级关系非正常化或庸俗化，工作上会受到感情因素的干扰。
三是处理好接受领导与研究工作的关系。接受领导与研究工作是两回事，领导部署工作是要求你办什么、怎么办、办到什么程度。作为下级，只能服从，不能说我不办，更不能说办不了，如果这样做就是违反组织原则。过去人们常说：理解的要执行，不理解的也要执行。那么研究工作就不同了，它是同领导一起商量，说明领导对某个问题或某项工作虽然有所考虑，但是没有最后拿定主意，想听听下属或负责部门的意见，这时候应尽情的提意见，这样做才算是对领导负责，对本职工作负责，同时也反映出一个人的思维能力、思考问题的能力，一旦领导决定，就坚决照办。
四是处理好请示与汇报的关系。请示与汇报是工作中最常用的基本工作方法。
请示工作，是对某项工作提出意见请领导决策的过程，在请示过程中需要做到以下四点：
1、请示工作要讲究程序。请示工作一般只能向分管领导请示，如果事情重大，必须向主要领导请示。向主要领导请示时，或由分管领导请示，或分管领导拿出意见后责成部门负责人去向主要领导请示，或与分管领导一起去请示。请示工作一般不能越级，特殊情况除外（1、分管领导出差；
2、工作特别紧急；
3、所请示的工作不属于分管领导职责之内的）。
2、请示工作不能多头请示。因为每个人的工作方法、思维方式、思考问题的角度必然有差异，所以对某一个问题提出的处理意见也就会有所差别。多头请示会造成两个后果：1、领导意见因为不一致，容易使领导之间产生矛盾；2、由于多头请示得到的答复不同，致使我们的工作陷入两难的境地。我们在请示工作时，千万不能请示甲之后不符合自己的心意再去请示乙。这样做是十足的实用主义。如果在请示工作中，领导的意见与自己的想法不一致，可以在请示工作过程中向领导阐述自己的意见和观点。
3、请示工作不能只讲问题。要求在请示工作时必须拿出解决问题的办法。有这样一种情况，说现在有这样一件事，领导你看咋办？如果是明智的领导，必然会反问：你打算怎么办？如果说不上来或当场研究，或让你回去考虑好再来。
4、中层副职请示工作必须事先与正职进行沟通。中层副职如需向分管领导请示工作，必须先与正职商量，经同意方能请示。如果正职不在，也应通过其他方式沟通商量后再行请示（如情况紧急在工作完成时限内无法沟通的除外）。
汇报工作，是指对某项工作完成的结果向领导汇报的过程。汇报工作也要讲
程序。但从工作实践来看，不向请示工作要求那么严格，汇报工作一般都是已经做过的事情，可以向分管领导汇报，也可以向主要领导汇报，也可以同时汇报，但向主要领导汇报前最好应先向分管领导汇报。如果向主要领导汇报工作时，主要领导如果又提出新的工作意见，必须向主管领导转达，以便于贯彻落实。如果汇报与请示兼而有之时，必须按请示工作程序办理。
五是处理好贯彻上级精神与创造性工作的关系。作为中层干部，认真贯彻领导的决定是必须做到的，这样做也是对的。但我认为不是最好的，最好的标准应该是有创新精神，也就是创造性的开展工作。一般来说，领导交待工作，只能讲清原则要求，但具体落实还要中层干部积极发挥创造精神，这样才能圆满完成工作任务。
那么我在这里讲的创新，主要包含三层意思：一是前人没有做过的，我们做了叫创新；二是别人虽然做过了，但我们结合自身实际又有所发展、有所提高叫创新；三是过去自己虽然已经做过了，但结合新时期新要求又有新发展也叫创新。由此，我们可以这样认为，创新就是创造和革新的统一。
由此，我们可以看出，创新具有以下六个方面的基本特征：
一是创造性。创造性就是指打破常规，敢走新路，勇于探索，大胆地进行新的尝试，包括新的设想、新的实验、新举措。
二是新颖性。创新是解决前人所没有解决的问题，不是模仿和再造，其成果必然是新颖的，必有新的因素或成分。
三是先进性。创新的先进性主要是与旧事物相比较而言的，创新的成果如果没有先进性，就无所谓“新”了。
四是变革性。创新往往是变革旧事物的产物，而这个由“变”到“通”的过程，就是变革的过程，正如《易经》所说：“穷则变，变则通。”
五是风险性。在创新活动中，人们不可能准确无误地预测未来，不可能完全准确地左右未来客观环境的变化和发展趋势，这就使得创新具有一定的风险性。
六是实践性。创新活动是实践活动的一种，创新仅停留在纸上不能是创新，任何创新都要经过实践的检验，在实践的基础上实现主体客观化和客观主体化。
所以，学校的中层干部绝大多数都比较年轻，应该敢于冒险，勇于创新，超前思维，大胆探索，开拓新路，肯做第一个敢吃螃蟹的人，积极树立创新思想，大力弘扬创新精神。要创新，需要有创新意识、创新思维、创新热情、创新胆量、创新毅力，还要掌握创新方法和营造创新环境。创新意识靠动机；创新思维靠培养；创新热情靠自信；创新胆量靠冒险（当然这种冒险不是盲目的）；创新毅力靠坚持；创新方法靠总结；创新环境靠培育。这样，我们才会有所发展，才会得到提高，才会不断进步。如果墨守陈规，因循守旧，平安度日，不仅会损伤自身
形象和威信，也不利于我们事业的发展。正确的态度应该是，不仅自己要敢于创新，同时还要在党员干部和广大教师中大力弘扬创新精神，鼓励创新实践，而且要宽容失败，当好创新者的“保护伞”。
六是处理好会上与会下、当面与背地的关系。中层干部直接面对群众，在群众中有一定影响力，领导意图能否实现，既看领导意图是否正确，也要看中层干部思想作风，也就是看中层干部会上与会下，当面与背地能否表现一致。常有个别同志，在会上说的很好，会后却讲一些不满意的话。这种做法必须纠正，否则会影响团结，影响工作，降低领导威信，同时也降低的自己的威信。
七是处理好部门与全体的关系。这是中层干部在工作中经常遇到的问题。对此应顾全大局。如果同志中有想法，应尽力做好思想工作。部门的利益必须服从整体利益。一要树立全局观念，一切要从全局角度处理问题，破除本位主义思想。二要把自己本部门看作是全体的一部分，必须全力做好本部门的工作。
八是处理好对上负责与对下负责的关系。中层干部既要对上负责，也要对下负责，如果只对上负责而不对下负责，说明没有群众观点，如果只对下负责而不对上负责，说明没有组织观念。这两者应兼而有之，做到对上负责与对下负责的一致性。
第二个方面：必须注重提高执行力
所谓执行力就是把计划、方案变成现实操作的能力。它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现。学校的各项决策和规章制度，需要中层严格执行和组织实施。只有真正增强了中层的执行力，才能有效保证教育教学任务的完成，教育质量的提升，为学生成才、教师立业、学校发展服务。提高中层的执行力，需要校级领导给予引领和示范，给予鼓励和鞭策，同时要充分信任，积极关怀，大胆放手，这样才能发挥他们的工作独立性和创造性，否则他们就会畏手畏脚。从中层干部自身讲，提高执行力应从以下十方面着眼：
1、敬业重德是灵魂。要想做好中层干部，首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准，古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。中层干部要想提高执行力首先做到以修身为本，以正心为本；身不修则德不立，身正不令而行，身不正虽令不从。只有敬业重德的中层干部才能谈执行力，中层干部的个人修养影响着他们在教师中的威信，“无信不立，有信则威”，只有威信高的中层干部，其执行力才能提高。
2、表率作用是前提。作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树立良好形象，无论是遵章守纪，还是教学任务的完成，都要为教职工起到表率作用，打铁先要自身硬。只有让教职工心悦诚服，才有说服力，我们说的话，别人才会听，才谈得上执行力。
3、主动积极是作风。主动积极、雷厉风行是中层干部所应具备的工作作风。中层干部最忌讳办事拖拉和虎头蛇尾，“雷声大，雨点小”。不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。不能事事等领导交待，应主动地去完成自己该做的事。中层主动，教职工才能主动，整个学校工作就会主动。
4、工作到位是准则。工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能敷衍，要认真去办。要想工作到位，必须做到：思考到位（大脑）——多思考如何做好工作的方式方法；指挥到位（嘴巴）——管理工作就是婆婆嘴，各项工作要随时督促；观察到位（眼睛）——及时发现问题，及时解决；听觉到位（耳朵）——及时了解广大教职工对工作的意见和建议；行动到位（腿脚）——经常深入最基层，了解情况。做到了以上五个到位就是最好的执行力。
5、不讲借口是态度。中层干部应凡事不讲借口，恪守职责。“借口”的实质是推卸责任，在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的态度。如果每一个中层都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
6、团结合作是保证。中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。只有这样，自己的执行力才会提高。
7、真诚相待是基础。教师是学校教育教学工作的具体实施者。学校的构想、计划，没有教师的辛勤工作都只能是纸上谈兵。作为中层干部既要为学生的发展负责，更要为教师的发展负责。“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”在教师有进步时适当的鼓励和赞扬，在教师出现失误时真诚地批评和指正，以真心换真心，才能赢得教师的真正信任。才能有较强的执行力。
8、公平公正是原则。公平公正是激发教师工作积极性和创造性的原动力之一。作为中层干部要公平公正对待教师工作业绩、表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导教职工往前跑，通过负面激励，推着教职工往前走。工作中要对事不对人，要一视同仁。人无信不立，人不公无威。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明、一身正气；能坚持原则、坚持正义、牢记职责和使命，这样才能激发教师的工作热情和创造力，才能树立正气，中层干部在教职工中才有威信，说的话才有分量，才能深受教师欢迎，继而提高执行力。
9、真抓实干是要求。作为一名中层干部，说到底就是带领广大教职工执行学校各项制度和规章，所以中层干部必须做到想干、肯干、能干、会干；抓工作
要做到沉心静气，凝心聚力，真干不是假干，实干不是虚干；干不好不松手，完不成不放手；脚踏实地，埋头苦干，重实际、说实话、务实事、求实效。
10、总结反省是关键。作为中层要做到经常自我反省，常回头总结，因为总结是推动工作前进的重要环节，总结是寻找工作规律的重要手段，总结是培养、提高工作能力的重要途径，总结是积累经验吸取教训的极好过程。正确的、成功的经验就会通过总结得到积累，乃至于在今后的工作中发扬光大；错误的、失败的教训就会通过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒，并做到警钟常鸣。
做好总结，需要从以下六方面入手：
1、夯实理论功底。有了理论功底，且知识广博，写出的东西才能有正确观点，有深刻分析，有理论高度。否则，就会现象罗列或材料堆砌，缺乏高度和深度。
2、掌握公文知识。要熟练掌握公文写作基础知识，充分了解各类公文的文体结构、基本要求及体裁特征。当然，我们还要熟练掌握逻辑、修辞、语法等方面的知识。
3、搞好调查研究。“巧妇难为无米之炊”。首先要掌握大量情况，积累丰富资料，做到心中有数；其次要确定文章主题，敲定主旨观点；再次要精心选择材料，认真加工提炼；最后要谋划文章布局，列出写作提纲。这样才能写出好的文章来。
4、善于概括归纳。写文章一要处理好总体概括与具体论证的关系，用总体概括来引领，用具体论证来说明；二要处理好材料与归纳的关系，用材料反映工作全貌，用归纳提高理论升华。也就是人们常说的“中药铺法”。
5、要有创新精神。写文章也要强调创新，在把握领导意图和文章意图的前提下，要体现风格独特，思路新颖。
6、用心加工修改。方法有五：①请人阅读，帮助修改；②召开会议，集体修改；③二次调研，补充修改；④搁臵几天，再度修改；⑤反复阅读，多次修改。等等。
总之，作为中层干部处在学校的中间层，对上要面对校级领导，对下要面对全体教职工，既要抓管理又要搞教学，工作的确很辛苦，但只要我们为了学校发展，为了教师成长，为了学生成才，我们的工作就会得到大家的理解和支持。每位中层干部执行力提高的时候，学校的整体合力就强，教育教学就会大踏步地前进。
第四个问题中层干部之间相处的基本原则
同级之间，既有共同的目标，又有各自的分工；既需要相互支持、帮助，又蕴隐着彼此的竞争。为此，中层干部在处理同级关系时，应懂得一些宏观艺术。
主要遵循以下五个方面的原则：
第一、要坚持以诚相待，与人为善的原则。所谓以诚相待，与人为善，就是真心实意地对待别人，友好善意地与他人相处。这是人与人交往的基本规范和总体要求，也是领导者处理同级关系的首要原则。
同级之间的任何一个领导者，都期望有一个良好的人际环境，期望与其他成员和睦相处，在心情舒畅的情况下开展工作。而要达到这个境地，就要以诚相待、与人为善，以自己的“诚心”，和“善意”，去换取他人的“实意”和“友善”。古人云：“精诚所至，金石为开”，“诚之所感，触处皆通”。意思是说，只要真心诚意以诚相见地对待别人，就会使人感化，无论在什么地方、什么情况下，都能把事情办好。同一级的领导者之间是为着同一目标工作的，没有理由不与人为善，没有理由不友好善意地与他人相处。
第二、要坚持积极配合，互相补台的原则。所谓积极配合、互相补台，就是既要有合作精神，又要有补台意识。这是对同级领导者“行为”方面的要求，也是处理同级关系的又一条重要原则。众所周知，在现代社会中，任何一个部门及其领导者，都需要与其他部门和领导者配合。
第三、要坚持见贤思齐，强者为师的原则。所谓见贤思齐，强者为师，就是主动地向贤者看齐，虚心地拜强者为师。这既是对领导者“气度”方面的要求，也是领导者处理同级关系的重要原则。
第四、要坚持学会宽容，相互尊重的原则。学会宽容，相互尊重也是一种友善的态度，它既体现一个人的人格和人品，也反映一个人的道德意识和修养水平。
胸怀开阔，宽宏大度，是一种友善的态度，是一种人文素养和高尚情操，是一种智慧、气度和风范的综合反映，是一种涵养达到高层次的心里平衡，也是党员干部做人、从政的必备素质，是和谐社会的一大美德。
邓小平同志在退休前曾嘱咐中央领导同志两句话，他说：“眼界要非常开阔，胸襟要非常宽阔。”林则徐也说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”有“纳百川”的气概，则能消除内心的忧愁顾虑，使人身心更加健康和愉快。
如果做到了这一点，我们就能敢于开展批评与自我批评；就能团结一切可以团结的力量，不给人穿小鞋；就能做到知仁善任，选贤任能；就能树立起良好的形象，产生凝聚力和吸引力。
强调尊重，一方面表现为自尊，另一方面表现为尊重别人。凡是心智不缺、心理健康的人都有自尊心，领导者尤其是如此。当一个领导者在某些方面落后于他人，或某件事情错了的时候，心中会产生一种既不服气、又自责的情绪或感觉，害怕自己的威信下降，暗下决心要赶上去。在这种情况下，其他的领导者既要热情地支持、鼓励，又要善意地指出其不足，不要袖手旁观。虽然都是同一级别的
领导，但由于年龄、资历、经验、文化知识的不同，使他们有着不同的思想感情和不同的心理。某些年纪大的同志，经验丰富，办事稳妥，遇事冷静，有许多解决问题的经验和办法，这是年轻干部所不能比的。因此，青年干部要尊重老同志，遇事多征求他们的意见。一些年轻的领导者，由于从事领导工作时间较短，在某种程度上还缺乏领导经验。因此，年纪大的干部应尊重年轻同志的干劲和首创精神，遇到问题多让年轻干部发表意见和看法，自己多提一些参考性的意见，大胆放手让年轻干部去多做工作。
第五、要坚持学会自制，相互支持的原则。自制是一个人的修养程度在为人处事过程中的具体反映；相互支持是圆满完成工作任务的前提。
提高员工的执行力，对于管理者来说，在于挖掘、引导；对于员工来说，关键在于提高自己的责任心和执行能力。员工执行力的高低，一定程度上反应企业的管理水平，决定着企业的运作效率，提高员工的执行力是企业管理中不可忽视的重要组成部分。
IBM总裁鲁〃郭士纳曾说过：“一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，既明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导力。”学校中层领导执行力的提高显然极其重要。综上所述，中层领导应有责任心、进取心和事业心，以做事业的态度来做事才是我们执行力提高的人文根本。
企业要发展就必须建立一整套自身管理与内部环境相匹配、战略规划与实际操作相切合的内部运行方案，并不断下定保证方案执行贯彻到底的决心、加大执行方案的力度，适时跟进，适时调整，逐步完善，将每一项制度、工作执行到底。
世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好；执行力就是强调行动力。
北京工商大学嘉华学院马小栋
2011年10月14日
小学生亲子共读心得 Prepared on 24 November 2020
小学生亲子共读心得 小学生亲子共读心得一：小学生亲子共读心得 “行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。 在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读《幼儿儿歌集》、读《睡前故事会》、读《三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。现在儿子上一年级了读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的不足，称赞他“独到”的见解。儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见能力。现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。 对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。 >小学生亲子共读心得二：小学生亲子共读心得>>（1087字） 四季园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候开始都不迟”的观点。在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。而且亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
读一本好书心得体会600字（一）一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅对工作有了更多的认识。什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过："在科学的大道上没有坦途可走只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。"勤奋工作是实现理想的基础贪图安逸会使人堕落无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会比如发展自己的专业技能增加自己的社会经验提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我发现自我是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责坚持不懈的努力工作终将有获得回报的机会每个人的努力都不会白费的。其次做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业把工作当成自己的事忠于职守尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时就能从中学到更多知识得到更多经验能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。再次做自己工作的主人对待工作要忠诚要自信。忠诚就是工作时真诚负责尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难无论前途多么暗淡他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定自信使我们意志更坚强它给我们思想以力量给我们克服困难的勇气促使我们立刻采取行动把可能变成现实。读一本好书心得体会600字（二）在全局开展的读书月活动期间读了一本"世界500强企业推崇的优秀员工思维理念"的书籍—《你在为谁工作》，读后深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着"为自己工作"的心态，承认并接受"为他人工作的同时，也是在为自己工作"这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。对于"你在为谁工作"这个简单而又包含深刻人生意义的回答，下面是我读此书的一点心得，与大家共勉。一、为什么要努力工作态度决定一切。一个人对工作的态度是他志向的表示。所以了解一个人的工作态度，就是了解了那个人对生命的态度。因为工作就是付出努力以达到某种目的，工作是一个施展自己才能的舞台，工作是人们要用生命去做的事。所以我们在工作的时候，一定要保持积极的工作态度和持久的热情。 1、不只为薪水而工作，还要为自己的成长而工作。薪水仅仅是我们工作回报的一部分。工作能丰富我们的经验，增长我们的智慧。在工作中，我们获得技能与经验，工作赋予我们终身受益的能力。 2、认真工作是真正的聪明。认真工作，才能使我们获得丰厚的报酬，满足我们的基本需要。只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，加薪升职才有可能变成现实。否则，今天工作不努力，明天努力找工作。二、敬业，最完美的工作态度 1、工作中无小事，积极的工作态度才能做好事情。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深入了解企业情况、加强业务知识、熟悉工作内容的机会，利用小事去多方面体味，增强自己的判断能力和思考能力。我们供电企业的干部职工教育管理工作何尝不是如此呢？ 2、心中常存责任感，忠诚于自己的职业。责任感是一个人对待任务、对待公司的态度。一个人责任感的强弱决定
读一本好书有感300字 导语：好书就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。下面文章为小编精心整理读后感，欢迎借鉴! 读一本好书有感300字对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒? 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要想让自己变得聪明起来，就必须多读书，读好书。在暑假里，为了丰富自己课外阅读的知识量和对素质的提升，我特地买了本《论语》，学习孔子的崇高品质，感受中华文学的辉煌。
《论语》是一份珍贵的遗产，是儒家学派的经典着作，由孔子的弟子及其再传弟子编写而成。它以语录和对话文体，记录了孔子和他的弟子言行，集中反应了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。孔子提出的“仁政”、“德治”、“道义”、“礼敬”、“信实”、“忠孝”、“友善”、“勤俭”、“廉耻”、“慎独”、“中庸”、“勇敢”、“自强”等传统美德的内涵深深直根于华夏沃土之中，已经成为中华儿女为人处事和安身立命的标准。 读一本好书有感300字从前，有一对父子，这对父子很爱看书，有一天，父亲对儿子说：“走吧，我们去买书。” 来到书店，他们都被各种各样的书迷住了，这时，一位年轻人大声吆喝着：“好书，好书，卖好书!"父子俩都被其他书迷住了，对那些好书更是经不住诱惑，父亲便挺着个大肚子牵着儿子来到了书台，瞧了瞧，立刻被那个年轻人极力推荐的【q版红雷梦】给吸引了，买下了这本书。 离开书店后，儿子情不自禁地翻开书，津津有味地看起来，一会儿就被书的情景而吸引，经常哈哈大笑，父亲心中许多疑惑，想：咦，儿子怎么看得这么带劲，我也来看看。 他弯着腰，手背在背上，跟着儿子一起看了起来，真像个小老头儿，他们看着看着，就走到了居住的小区里，父子俩的朋友都向他们问好，但他们却没发觉，朋友很疑惑。 回到了家里，父亲很渴，便在已经烧开的开水里放茶叶，
读匠人精神书心得体会
读匠人精神书心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是精心整理的读匠人精神书心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 读匠人精神书心得体会1 阅读学习《匠人精神》，感触非浅。秋山先生认为：要做一个“通人”，首先是和父母通，孝顺父母，让父母喜悦。再次是与师父通，严师出高徒，全盘理解师父的传承，“守”的境界；再次与同事通，木工是团体协作作业，良好的沟通协作；再次是与邻里通，营造舒适整洁的生活；再次是与客户通，让客户感动，做得超出客户预想；再次是与工具通，工具朝夕相伴，一生一世，犹如长在身上的器官；再次是与所制作的家具通，把家具当做自我的孩子，神情专注，一丝不苟，专心致志，将心中的样式制作出来；再次是与徒弟通，言传身教，身体力行。 书中写到：我相信“一流的匠人，人品比技术更重要”，所以在每一天的学习中，不仅仅磨砺学生们的技术，更注重锤炼他们的人品。如果人品达不到一流，无论掌握了多么高超的技术，在“秋山木工”也不承认他是真正的匠人。秋山先生订立的30条育人法则，并没有异常险峻离奇之处，更没有通篇大道理，都是能够立刻实行的做人道路。能够说是普世价值，之所以不仅仅在本行业内流传，而在全世界各行各业中共享，在于共通性，适合所有期望打磨自我和公司效率的职业人。 秋山先生认为，一流匠人的成长之路需要完成“守破离”三步过程。跟着师傅修业是“守”的开始，模仿作为工匠的心理建设，以及学习生活态度、基本训练、程序、心得、技术等做为工匠必须具备的一切。忠实全力吸收师傅所传授的知识。守正方能出奇，否则就是邪。“破”就是将师傅传授的基本形式努力变成自身本领的阶段，一边摸索一边犯错，在师傅的形式中加入自我的想法。如果没有坚实的基础，自我擅加修改是行不通的。不破不立。“离”就是开创自我新境界，从师傅那里独立出来。秋山木工，第九年开始独立，迈向崭新的道路。 纵观整本书，其实十分好读，也往往是十分好读就容易读过忘了。尤其是这些道理，感觉老生常谈，每条都明白，并且还都做过，可是难能可贵的是日复一日年复一年的来这样做，不要有分别心，杂念地去值守。日本文化里本身就有谦
亲子阅读心得体会 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。 陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里 所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看
一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。 最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！ 总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！
精华版读一本好书心得三篇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路就是告诉我们，书读的多了，懂得的知识也就多了，把知识融入到工作中、融入到生活中，学有所用，使理论与实践相结合，业务水平提高了，生活质量提高了，自然就会更好的服务于企业、服务于社会。 工会组织的图书进班组活动，大大的激发了员工的学习热情，工作之余，读一本自己喜欢的书，既陶冶了情操，又增长了知识，可谓一举多得。员工平时很少有机会接触到一些生活中的著作，在单位看的也多是一些专业技术方面的书，所以知识面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动，受到了员工们的高度好评，一本好书大家互相传阅，互相交流读后心得，既活跃了大家的业余生活，又增进了相互间的了解。 秀才不出门，便知天下闻。古时交通、通讯等都没有现在这么发达，很多人对世界的了解多是靠书本中所学，所以凡大智者必是读书万卷，方得无事不通。就算在今天看似发达的社会里，人也需要学习，方能掌握其精髓，才会有一技之长，方可立足于社会。 书读千遍，其义自现。读好书、读有意义的书，读懂了，对人的精神素质提高，乃至于人生都是一份帮助。因为人生本身就是一本书，一本在探索中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探索中的弯路，使你获得更大的进步。 图书进班组活动是我厂工会的一个创举，也是想职工之所想，既丰富了职工的业余生活又培养了职工的良好习惯，既提高了职工的学习热情又能够增强职工的精神文明素质，既更好的服务了企业又满足了职工的精神需要。
选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。 做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉; 放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。 圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说： “世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。 有人说：“读书足以怡情，足以，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧! 像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范; 而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私*。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知
《读一本好书》读后感 篇一：《读一本好书》读后感在这个烈日炎炎的暑假终日沉浸在书海中，享受着书籍给我带来的快乐。我带着强烈的好奇品读了《巧克力味的暑假》这本书。 这本书说的是小学毕业生项心仪，虽然通过了毕业考，但也尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是他又到了新同学和朋友友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。 虽然我不是毕业生，但却能体会到暑假给我们带来的快乐。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按时按量的完成老师布置的暑假作业，此外妈妈还帮我安排了许多课外小练习，因此我的暑假生活是十分充实的，而我最开心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我们在一起互相玩耍，别提有多开心了，我会珍惜自己的每一个假期，争取成为时间的主人。 她有巧克力味的暑假，我也有丰富多彩的暑假！ 篇二：《读一本好书》读后感读完这本书，我觉得书中万年龟说得很对，人，心老了可怕。心为什么会老呢？是因为许多家长常常以‘一切都是为孩子好’为借口，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情，像书中的安琪儿，她本来是喜欢书的，可是就因为她妈妈一定要她读她读不懂的书，这样也许她会一辈子都讨厌读书了。
现在有很多大人不让自己的孩子拥有美好的、真正的童年。没有童年的孩子长大后也不让自己的孩子有童年。没有童年的人，就不会有一颗真正的童心，这样自然界也会随着人心衰老。没有童心的人，他所见到的一切都是没有生气的，老得皱巴巴的太阳，不再射出明亮灿烂的阳光；老得起皱纹的树，叶子是黑的，没有水分；河流是衰老的，河水几乎流不动，让人感到暗淡无边。而有童心的人则刚好相反，他们所看到的一切是多姿多彩、引人注目、光彩夺目的，长大后不会因为没有童年而遗憾。 童年是一片云彩，懵懂地度过了许多美好的时光；童年是一场梦，虚虚实实，一眨眼就丢失，当你丢失的时候才感到珍贵；童年像一幅画，色彩斑斓、流光溢彩。 让我拥有属于自己的童年，让我们在爱的呵护下长大，让童年变成我们一段真实、快乐、幸福、难忘的回忆吧！ 篇三：《读一本好书》读后感今天，我读了《培养男子汉的故事》这本书，其中，最吸引我的是《宽容崇高的品质》一文。 里面讲胡佛是一位着名的试飞员，一天，他在圣地亚哥航空展览中完成了表演任务后，在返回地面时飞机发生了意外，在三百米高度时，两个引擎熄火了，但胡佛凭着高超的技术安全着陆，未发生人员伤亡。而事后调查发现导致事故发生的是保养师给飞机装错燃料，于是他去找保养机械师。
山海经读后感与心得体会5篇 我和妈妈刚刚亲子共读完了《山海经》青少版,这是一部充满奇幻色彩、百科全书式的古典名著,有些地方夸张的手法,让我想起了《吹牛大王历险记》,但风格截然不同。下面就是小编给大家带来的山海经读后感与心得体会,希望能帮助到大家! 山海经读后感与心得体会1 我和妈妈刚刚亲子共读完了《山海经》青少版,这是一部充满奇幻色彩、百科全书式的古典名著,有些地方夸张的手法,让我想起了《吹牛大王历险记》,但风格截然不同。 《山海经》从女娲补天、神农氏炎帝、精卫填海、轩辕氏黄帝、羿射九日、大禹治水等等神话故事一直讲到启建立夏朝,故事一个比一个神奇,一个比一个精彩。书中还描写了分布于东西南北中的名山大川和名山大川中的奇异动植物以及当时被称为海内、海外的许多周边古国或部落的奇特风土人情。 让我感受最深的是：当黄帝势力日渐强大超过炎帝,炎帝战败,他的部下蚩尤要找黄帝报仇时,炎帝说：“我出生入死就是为了让百姓过上好日子,而不是在战争中让百姓牺牲。”这充分说明炎帝是个很关爱百姓的好首领。 让我感到奇特的是：北部山川中有一种鱼,长了一个头,八个身子,真奇怪;还有一种鸟,长了一个头,三只眼,四只翅膀,三只尾巴,稀奇吧! 让我感到好笑的是：南部山川中有一种鱼,身体象蛇一样,脑袋却
象人,吃了它的肉人可以长命百岁。 通过读这本书让我对“凤凰涅槃”有了更加深刻的理解。书中说凤凰是南方群山中的一种象征吉祥的鸟,凤凰死后会周身燃起大火,然后在烈火中获得重生,并获得较之以前更强的生命力,这就是“凤凰涅槃”。凤凰只有在天下太平时才会出现,并且只在梧桐树上栖息,怪不得生活中人们常说“家有梧桐树引来金凤凰”呢。 《山海经》是一部古典文学名著,建议大家有时间都来读读,一定会有收获。 山海经读后感与心得体会2 一切都源于无边的黑暗与虚无,混沌终不能让那隐约又连绵的感觉消逝。仿佛存在,仿佛牵引,于是迎来了他的苏醒。他破暗而出,撑起暧昧不清的界限,开天辟地,顶天立地。一日九变,日高一丈,天也随之旷达高远,地也随之厚重深沉,他在一切都安然的时候筋疲力尽、轰然倒地。可是,他眼成日月,气作风云,声音变为雷鸣,发须化为星辰,四肢化作大地四极、丘陵高山,血液化作冰川湖海、江河溪流。天地不再寂静,山海成了他的呼吸。 以山为盟,西北东南山川相连,星罗棋布,相映成列。那些峰峦你熟悉又陌生,那些陡峭的壁崖,让你向往又畏惧。它的险要,它的壮美,让你心驰。当微黄的书页上让你新奇的文字映入眼帘,你更是按耐不住的欢欣,本是旧识、却又焕然一新。你登上招摇山,采撷开着青花的祝余,便不知饥饿;与狌狌相遇,便与它畅聊古事,知天地之悠悠,得怆然而涕下;寂寥之时,天边的光彩载出载入,南山神盘旋四方;祷过山
家长亲子共读心得体会（精选4篇） 家长亲子共读心得体会 有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？下面是收集整理的家长亲子共读心得体会，希望能够帮助到大家。 家长亲子共读心得体会1 一位法国作家曾经说过：一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。 我认为早期阅读还是很有用的，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。 还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的，不读他就睡不着，偶尔一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完
这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些认识的字念，他会很认真的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。 上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比喻，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个认识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发现，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。 小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成找到几颗大白菜这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手点着字一个一个慢慢念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能高兴的答正
《读一本好书心得体会》 读一本好书心得体会（1）： 读一本好书心得体会 在工作之余读《职责比潜质更重要》这本书，感触颇深，此书运用形象生动的案例和通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了职责是人类的生存基础，能够说没有职责人类就难以存在，职责心是人生中最用心的态度，决定着一个人的成败，每个人只有做一个有职责心的人，社会才能进步，每个人只有做一个有职责心的人，社会才能和谐的道理。 职责到底是什么?我们每一个人都在生活中饰演不一样的主角，无论担任何种职务，做什 么样的工作，他都对他人负有职责，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。从某种程度上说，对主角饰演的最大成功就是对职责的完成。职责是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。职责是永恒的职业精神，如果潜质像金子一样珍重，那么勇于负责的精神更为可贵;缺乏勇于负职责的精神，就没有期望;一个组织不负职责，就会作茧自缚，一个人 不负职责，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。 对于每个人而言，只有选取职责、承担职责、坚守职责，才能真正增强内控力，成为对社会有用的人!对于一名公务员来说，职责就意味着忠于党，忠于人民，意味着务必牢记全心全 意为人民服务的宗旨，任何时候，都要把人民群众的利益放在第一位，心系百姓，情牵民生，让自己的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真切切为民服务。 国家税收事业发展的成果，是我们承担职责的体现。从我们本单位而言，最近几年收入规模由小到大，队伍素质由弱到强，各项管理逐步规范，社会地位日益提高。我们地税事业的发展主要得益于经济社会的发展，但与大批勇于承担职责、坚守职责的干部职工的团结拼搏和敬业奉献是分不开的。 当前，我们的工作已经进入到一个新的发展时期，经济社会发展对我们的发展提出了许多新的课题，但客观地说，我们履职尽责方面还存在不少与发展不相适应的问题：一是激情不再。有些干部职工只爱岗不敬业，只讲待遇不讲工作，不爱学习，能不干就不干，混一天算一天。二是执行不力。工作做不到位，不注重细节，马虎了事，只求过得去，不求过得硬，有的检查只是走形式，不能及时发现问题，有的问题屡查屡见，就是得不到整改。三是不敢担责。少数干部职工遇事能躲则躲，能拖则拖，尽可能少干事或不干事，怕出事、怕担责。这些问题的存在对我们日常的发展极为不利。解决这些问题，就是要不断完善体制机制，加强教育引导，营造愿意承担职责、敢于承担职责的环境，让每个人都树立强烈的职责意识，如果每一位同志都能坚守岗位，恪尽职守，勤奋敬业，扎实工作，把工作当事业干，把事业当学问来做，发奋干到最优最佳，那么我们的各项工作必将能够大发展大繁荣! 职责胜于潜质，不是说潜质不重要，而是正因职责比潜质更重要，潜质或许能够让你胜任工作，但是职责却能够让人创造奇迹。作为一名地税征管部门的工作人员，我们的日常工作就是围绕组织收入，发挥地方税收职能作用，做好各项征管基础性的工作，没有什么惊天大事，有的只是具体的小事，但如果想把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，追求卓越，就需要有强烈的职责心，尽职尽责地对待自己的工作，把心思真正用到做好工作上来，把上级的要求真正落到实处，使纳税人的合理需求真正得到满足，从而体现自己的价值。正如一本书中写到：如果你能真正钉好一枚纽扣，这就应比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值。老子曾说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。他指出了想成就一番事业，务必从最简单的事情做起，从细微之处入手。在这天，随着现代化社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要
读一本好书有感400字 一本好书，一生的伙伴。今天我和大家聊聊我喜欢的一本书《夏洛的网》，是美国作家E。B。怀特写的一部关于动物之间友情的童话故事，书中的故事激起了我心中无尽的爱和温情，感受到了友谊的珍贵。 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。有一天，动物群中传出来一个不好的消息：威尔伯长大以后将要被做成熏肉火腿，夏洛不希望自己失去这么好的伙伴，于是鼓起勇气对威尔伯说“我救你”。夏洛一步步地帮助威尔伯，在猪栏上织出了被人们视为奇迹的文字，并让小猪在集市比赛中赢得了特别奖，进而不被杀掉。夏洛仅仅是一只蜘蛛，但它却用自己的力量救了它的朋友，把自己的生命奉献给了威尔伯。夏洛死去以后，威尔伯保护了它未出世的孩子，也让我很感动，感受到了夏洛和威尔伯之间友谊的纯真和伟大。 这是一个美丽的故事，它能让孩子们充满遐想，想象是自己是否有一天也会像威尔伯一样遇到夏洛这样的好伙伴。我们的生活离不开伙伴，离不开友谊，纯真的友谊是美好的，友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，都不能代替无比亲密的友谊。 《夏洛的网》，我要把这本充满着爱和友谊的书推荐给更多的同学们，让更多的人能拥有这本好书，我也希望我和我的同学们及身边的朋友拥有一份纯真的友谊。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩 的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。 在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。 在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。
学习2021新年贺词感想体会发言极不平凡的*年，实“鼠”不易。跌宕起伏的大事难事历历在目：抗疫战洪、登月潜海、表彰功勋英雄、烈士归国、护目镜血痕、伤痕累累的双手、被浸泡得发白的双脚、悬崖村村民翻过*级钢梯到山脚下的新家生活…… 重温那些直戳人心的画面，定格那些震撼心灵的瞬间，或温暖、踏实，或振奋、昂扬，中国精神、中国担当扑面而来。我国在世界主要经济体中率先实现正增长。合格答卷背后，无不凝结着新时代奋斗者战风斗雨的韧性，映照着一个历经沧桑的百年大党矢志不渝的赤子之心和人民情怀。这一年，全世界见证了一个历经风雨砥砺却愈发生机蓬勃的中国。 “艰难方显勇毅；磨砺始得玉成。”这一年，我们困难重重，但希望满满。无数平凡英雄硬核担当，逆行出征，展示了无数个愈挫愈勇、坚韧不拔的“很中国”的场景。面对新冠疫魔和洪水猛兽，各条战线的勇士临危*手相牵，以生命赴使命，用大爱护众生，换来了春暖花开、山河无恙，成为*亿人民刻骨铭心的共同记忆。“岂曰无衣，与子同袍”，亿万颗心同频共振，凝聚成了强大的战疫、战洪合力。 一幕幕感人瞬间、暖心场景的背后，激荡着风雨同舟、共克时艰的深沉大爱；抗美援朝志愿军烈士被祖国“接回家”、抗疫功勋和人民英雄获最高礼遇，诠释了扬正能、尚正义的鲜明导向和国家态度；“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳
海沟成功坐底*米深蓝，“嫦娥五号”成功落月并取回月壤，“天问一号”向着火星进发、“九章”问世，彰显自立自强、勇攀科技高峰的探索精神。正如*所说：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” “每个人都了不起。”奋斗的人生最美丽，赤诚的奉献最动人。当代“愚公”毛相林率领*多名下庄村民，历时*年，硬是用钢钎、铁锹凿出了一条*公里长、改变了下庄人命运的“绝壁天路”；身患*种疾病的孤儿“妈妈”、云南省丽江华坪县女子高级中学的创始人和现任校长—张桂梅，怀着“能救一个是一个”的最朴素心愿，陆续将*名女孩送出大山，她们走上社会岗位，成为教师、医生、警察……上千个家庭因此脱离贫困；从*多年持之以恒钻研钢丝绳制造的技术员周家荣，到与*万伏特高压亲密接触的“禁区勇士”输电检修员胡洪炜；从主动扎根农村决战脱贫攻坚的公务员刘双燕，到善啃硬骨头的*岁“大姐”、文昌发射场女指挥员周承钰……自信、勇敢、乐观、有情怀、敢担当，奋斗之美竞相迸发。 他们乘风破浪，闪闪发光，其大爱胸怀、忘我精神、进取锐气，正是奋斗的中国、活力的中国、前进的中国的生动缩影，闪耀的光芒，照亮的是一个大国筑梦圆梦的历史进程。 “咬定青山不放松，脚踏实地加油干。” 当前，我们正处在一个非常关键*的历史时期，党的*届*中全会擘画了“十四五”蓝图和*远景目标。胜利不会自动向我们走来，未来的路不会比过去更笔直、更平坦，尤需埋头实干、踏实笃行，勇开顶风船，走好上坡路。既然选择了
亲子共读感受 读书是生活中必不可少的部分，而我和女儿共同阅读是一件更快乐的事。我们把晚上八点半至九点十五分作为亲子阅读的固定时间，在这 个时段里，我和孩子一起漫步在书 中，享受读书的快乐。 在阅读过程中，我常常被孩子 的提问打断，这时我会停下来耐心 地回答孩子的问题，或反问孩子一 些简单的问题，启发她主动思考， 引导孩子说出自己的想法。这是非 常重要的交流机会，与孩子一起共 读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正
在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 七小五（3）班王姿雯 亲子共读感受 在我上幼儿园时，我会和一起读书，读《幼儿歌集》《睡前故事会》读《三字经》等等。这些书短小精炼，我也容易看懂，读起来朗朗上口，同时也让我明白了了一些道理，享受到读书的乐趣。 现在我上五年级了，读书就更为重要了。为了能积累丰富的词汇，让我掌握更多的知识，丰富我的课余生活，我和爸爸每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和爸爸靠在床上，营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近我和爸爸之间的距离。在我和爸爸一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，探讨故事中的人的神奇模样。从中得到了很多乐趣。 我和爸爸共读《城南旧事》这本书时，我和爸爸的感受大有不同。当我说出我的看法时，爸爸便当我的听众，倾听我的说法。我的想法总是那么天真、幼稚、小孩子气。爸爸的看法总是那么富有哲理。爸爸说：“那是一本天真、无邪，更令人心旷神怡的读物”。而我却说:这本童话有趣、好笑、悲伤……总而言之，种种表情它都富有”。 通过和爸爸一起读书，我领悟到了一个道理：书，才是我娱乐的伙伴；书，才是我教我打开智慧之门的钥匙；书，才是教给我人生哲理的老师。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/ab10446456.html,）/心得体会范文/心得体会 读一本书的心得体会 读一本书的心得体会（一） 选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。 做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一片清凉；放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。 圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。 读一本书的心得体会（二） 阅读是打好中文的基础。良好的阅读习惯，在学习的成长道路上是不可少的。 平时因工作与家务的琐事很少能同孩子一起读一本书，能和孩子共同读书，这还要感谢37中初一二班班主任高老师，是她给了我们这么一个平台，让我们能在这样一个氛围内交流思想互相学习。真的，这种感觉很好。
读《一本好书》读后感200字 今天我读完了西游记，我对西游记有很大的印象，现在，我给大家讲一讲我写的西游记读有感吧！ 我读完西游记，里面印象最深的人是孙悟空，孙悟空在里面武艺高强，保护师傅的功也最大。孙悟空虽然脸上长的很难看，如果用功夫里面谁也打不过他。我里面最崇拜的是孙悟空，我不用说你们一知道。 我知道了这是唐朝的时候，唐僧，唐僧，如果是宋朝，就是宋僧了。所以，是唐朝的时候。 西游记告诉我们，只要坚持，就会出现奇迹，就能成功，我们做什么事都要坚持。 比如说我读书，读了一半，就想看看别的书，就这样，妈妈说：“只要你读完了，吃的你要什么东西都给你买，就这样我知道了，坚持就是胜利。 孙悟空是为了什么我才喜欢他呢，是因为很多事，救师傅，虽然猪八戒和沙悟净也有功劳，但是也没有孙悟空厉害，第二喜欢的是唐僧。
因为唐僧心地善良，也有一个缺点，就是好坏不分，所以唐僧这一方面我不喜欢。作文 《水浒传》是我国四大名着之一，这本书的作者是施耐庵，《水浒传》写了关于许多人的事情，比如说武松的《武松打虎》，我很佩服他的勇敢顽强，虽然他是酒过三巡，但是他还是打死了老虎。 里面还有讲的黑旋风的李逵，豹子头的林冲，行者的武松。这本书之中还有许多的英雄人物。 三国演义讲的是刘、孙、曹三家之争，三国演义里面写了刘备、曹操、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽等英雄人物。 书中一个个性格鲜明的人物形象，一出出惊心动魄的生死角逐，都让人回味无穷、惊叹万分：奸猾狡诈的曹操，为何在华容道上狼狈鼠窜？足智多谋的诸葛亮怎样以一座空城抵挡住了十万大军的进攻？ 此书教我们矫正身姿，让你行得正，走的远。
笑猫，一只聪明的猫；乌龟，一只生活了一千万年的乌龟；地包天，一只温和的'京狗；马小跳，一个充满孩子气的男孩；老老鼠，一只幽默的老鼠；安琪儿，一个善良的女孩；杜真子，一个能干的女孩。 笑猫日记中讲了笑猫的山洞里闯入了一只千年神龟，神秘龟居然闻得出孩子味道，它与笑猫、老老鼠一起去了马小跳的家。谁知道马小跳的姨妈——杜真子的妈妈和杜真子竟住到马小跳的家。从此以后，马小跳和杜真子睡觉的时间只有六小时，吃饭三小时，其余时间都在学习。还好，神龟吐出了一口“千年气体”，让杜真子的妈妈嘴巴肿了起来，逼着她妈妈从马小跳家搬走了，“难题”终于解决了！ 最近我看完了一本很好看的书——《昆虫记》，在这本书里面，作者使用了拟人的方法写了五花八门的昆虫的生活、奇特的习性、什么性格、什么特点，还有它们的奇怪的外号，及为什么会叫这种外号，比如说：蝉的外号是“自由的歌者”；看起来好看的螳螂的外号居然是“天生的杀人狂”；没“变身”的毛毛虫是“列队虫和气象台”；可怕的黑腹狼蛛是“闪电毒手”…… 读完《昆虫记》这本书，不知怎么的它就吸引了我。这是一本科普书，作者用朴实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……
“天问一号”发射成功心得体会2020年7月23日，注定是被历史铭记的日子中国第一艘火星探测器"天问一号"在海南文昌发射场发射升空，这标志着我国加入到火星探测的"俱乐部"，中国航天探索计划又迎来一个新的里程碑。"天问"问天，将带着中华民族的无限遐想与好奇，飞向火星，寻找答案。 一问：宇宙苍穹。众所周知，宇宙浩瀚拥有无数星辰，地球甚至太阳系只是偌大宇宙之中的犄角旮旯，昂首展望渺渺星空，我们不过是沧海一粟。谭嗣同先生曾写过这样一句话："我之游，渺渺宇宙，生之不知所之，逝之不知所往，飘飘乎一缕幽魂。"宇宙无垠，它带给我们的更多是神秘与未知，人类现在就像是茫茫大海中的一叶孤舟，但我们从未放弃，中华民族在探索宇宙的道路上从未停歇。"我们从哪来又要去到哪?我们在这苍茫宇宙之中有没有同伴，他们对我们是否友好?我们生活的宇宙到底是怎么诞生的，它又有多大?"我们一直在追问，从万户飞天到东方红一号，从神舟五号到计划，我们从未停止，我们"摸着石头过河"探索苍穹，也将在渺渺宇宙中找到我们的答案。 二问：科技进步。中华民族是一个善于创造与创新的民族，中国古代有"旧"四大发明：印刷术、造纸术、火药、指南针，中国当代有"新"四大发明：高铁、移动支付、共享单车和网购，这些只是中国科技进步的冰山一隅。"科技是第一生产力"，这是我国改革开放的先驱xx根据当时中国发展现状和科学技术发展趋势 并结合xx主义基本原理提出的，这句话表达了我国对于科技的
重视，在一定程度上推动了科技发展的"火车头"。"天问"问天，既是对中国科技进步的鼓励，也是给中国科技的一点压力，做所谓"有压力才有动力"。在未来不仅会有中国空间站、五号、登月计划等航天探索计划，还会其他领域的科技跃进：国产发动机技术、光刻机技术中国科技将不断学习和进步。 三问：民族复兴。中国是世界四大文明古国之一，也是唯一一个传承至今的国家，几千年前的大秦帝国、唐朝开元盛世等等是多么的强大，屹立在世界东方的"天朝上国"曾被多少外藩羡慕的所在。但在近代中华民族却饱经磨难：1884年鸦片战争，18xx甲午海战，1937年抗日战争还有各种不平等条约，曾经的"天朝上国"被洋人狠狠地按在地上羞辱，这是多么的悲哀与无能。某款竞技类网游里有一句台词很好地形容了中华民族从"天朝上国"到近代衰败的过程：我曾踏足山巅，也曾跌入谷底，但现在另一句台词更为适合：断剑重铸之日，骑士归来之时。法国著名军事家、理论家也曾说过：中国是一头沉睡的狮子，一旦觉醒，将会震惊世界。是的，睡狮该醒了!现在的中国，经济快速腾飞，人民生活水平不断提高，中华民族这一次不再是踏上山巅，更要冲出宇宙追寻宇宙的奥义。 "天问一号"!带着人类的无限遐想，带着最尖端的科技，带着中华民族伟大复兴的夙愿冲出地球，飞向火星。未来还会有更多后继者飞出地球，飞向浩瀚宇宙的四面八方，去寻找、去探索人类存在的真谛、宇宙的奥义!"天问一号"发射成功心得体会 今天在评论区天问一号发射的评论区发了一条"在现场的留言，