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戊羞喉琼媚蚕
最新版2013年重庆市（教育类）公需科目考试及答案
《教师职业道德与心理健康》
1.(2分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（B）的时期。
A.扩大公共服务，人民享有更多社会福利
B.保障和改善民生、人民得到实惠更多
C.扩大就业、逐步提高人民社会保障
你的答案: A B C 得分: 2分
2.(2分) 心理疾病本质是B
A.病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制
B.病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制
C.病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制
D.病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制
你的答案: A B C D 得分: 2分
3.(2分) 心理防御机制是指D
A.人在面临环境的变化时内心产生的一系列意识适应方式
B.人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式
C.人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式
D.人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式
你的答案: A B C D 得分: 0分（应选D）
4.(2分) 政治体制改革要更加注重发挥(A)在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。
A.法治
B.思想统一
C.政府机构
你的答案: A B C 得分: 2分
5.(2分) 2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是B
A.《心理学》
B.《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》
C.《新医改、新方向》
D.《专业技术人员职业道德》
你的答案: A B C D 得分: 2分
6.(2分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（C）、重点任务和保障措施。
A.指导思想、主要方向
B.中心思想、主要目标
C.指导思想、主要目标
你的答案: A B C 得分: 2分
7.(2分) 心理健康的表现体现在B
A.能够适应当前和发展着的环境
B.是一种不持续的，但高效而满意的心理状态
C.具有完美的个性特征，认知、情绪反应、意志行动处于积极状态
D.生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选B)
8.(2分) 心理健康的本质就是B
A.隐忍性
B.适应性
C.稳定性
D.顺从性
你的答案: A B C D 得分: 2分
9.(2分) 正确认识自己的前提是B
A.心智健全
B.心理健康
C.是非观明确
D.身体健康
你的答案: A B C D 得分: 2分
10.(2分) 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的(A )
A.四倍
B.六倍
C.三倍
D.两倍
你的答案: A B C D 得分: 2分
11.(2分) 不同层次的防御机制直接表现着A
A.个体的环境适应状况
B.个体的生理适应状况
C.个体的心理适应状况
D.个体的生活适应状况
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选A)
12.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（B）起实施。
A. 2006年9月23日
B. 2004年1月1日
C. 2003年9月23日
D. 2005年1月1日
你的答案: A B C D 得分: 2分
13.(2分) 心理调适的核心是B
A.人们在工作和爱时，怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性
B.人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
C.人们在工作和爱时，怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性
D.人们在工作和爱时，怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性
你的答案: A B C D 得分: 2分
14.(2分) 公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为(B )专业科目
A. 1∶5
B. 1∶4
C. 1∶1
D. 1∶2
你的答案: A B C D 得分: 2分
15.(2分) “心理健康就是能工作、能恋爱。”的提出者是A
A.弗洛伊德
B.荣格
C.米特尔曼
D.马斯洛
你的答案: A B C D 得分: 0分(应选A)
16.(2分) 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（C）个学时。
A. 40
B. 10
C. 20
D. 30
你的答案: A B C D 得分: 2分
17.(2分) 《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉实施办法》已经（A ）年2月6日市人民政府第66次常务会议通过。
A. 2006
B. 2007
C. 2005
D. 2008
你的答案: A B C D 得分: 2分
18.(2分) 在中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为（B）的报告。
A.全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面
B.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗
C.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
你的答案: A B C 得分: 2分
19.(2分) 精神病产生的基础是A
A.情感上的障碍
B.观念上的混乱
C.心理上的病态
D.行为上的失控
你的答案: A B C D 得分: 0分（应选A）
20.(2分) 社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及（C）的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。
A.教育医疗
B.群众关心
C.群众切身利益
你的答案: A B C 得分: 2分
21.(2分) 全面建成小康社会，深化重要领域改革，要加快建立生态文明制度，健全( )_保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。ABD
A.资源节约
B.生态环境
C.耕地
D.国土空间开发
你的答案: A B C D 得分: 2分
22.(2分) 中国将继续高举( )的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。ABD
A.合作
B.发展
C.诚信
D.和平
你的答案: A B C D 得分: 2分
23.(2分) 热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？
ABC
A.尊重学生就要信任学生
B.尊重学生就要热爱每一个学生
C.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
D.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
你的答案: A B C D 得分: 2分
24.(2分) “可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是ABD
A.可以用语言进行教育的而不去做，错过了人才
B.不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊严
C.需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言
D.聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
你的答案: A B C D 得分: 0分(可能选ABD)
25.(2分) 我国的师德规范是：无限忠诚，鞠躬尽瘁和
A.言传身教，为人师表ABCD
B.爱护学生，诲人不倦
C.刻苦钻研，学而不倦
D.团结互助，协同施教
你的答案: A B C D 得分: 2分
26.(2分) 阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则，即BCD
A.挑选孩子的原则
B.相信孩子的原则
C.自由选择的原则
D.师生合作的原则
你的答案: A B C D 得分: 2分
27.(2分) 下列选项正确描述孔子师德观的是ACD
A.以身作则，言传身教
B.传道、授业、解惑
C.学而不厌，诲人不倦
D.讲究教法，循循善诱
你的答案: A B C D 得分: 2分
28.(2分) 政治体制改革要更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行ABCD
A.民主决策
B.民主监督
C.民主管理
D.民主选举
你的答案: A B C D 得分: 2分
29.(2分) 教师道德的作用是BC
A.教师道德对社会道德规范起到根本作用
B.教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用
C.教师道德对社会文明有促进作用
D.教师道德是社会进步唯一推动力
你的答案: A B C D 得分: 2分
30.(2分) 以下属于国外师德观念的是ABCD
A.深刻掌握自己教授的内容
B.热爱教学、学生是教师最重要的道德品质
C.品行端正、以身作则
D.对学生一视同仁
你的答案: A B C D 得分: 1分（应选ABCD）
31.(2分) 继续教育公需科目课程目前分为（）、（）和（）三个专业课程ABD
A.其他类
B.卫生类
C.机械类
D.教育类
你的答案: A B C D 得分: 2分
32.(2分) 中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面？ABCD
A.传道明德，以身作则
B.循循善诱，因材施教
C.爱生亲徒、乐教不倦
D.“有教无类”，教育公正
你的答案: A B C D 得分: 2分
33.(2分) 继续教育科目分（）、（）和（）科目三类。ABC
A.专业科目
B.选修
C.公需科目
D.必修
你的答案: A B C D 得分: 2分
34.(2分) 目前教师道德存在的主要问题有ABCD
A.敬业精神差，工作马马虎虎
B.体罚学生，缺乏对学生的爱心
C.利益趋向与传道之师道完全相背
D.言行不规范，难于为人师表
你的答案: A B C D 得分: 1分（应选ABCD）
35.(2分) 只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的( )。ACD
A.道路自信
B.民族自信
C.制度自信
D.理论自信
你的答案: A B C D 得分: 2分
36.(2分) 教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
37.(2分) 继续教育科目分公需科目、专业科目和选修科目三类。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
38.(2分) W儿童期对于个人在成年后的心理健康状况有很大的影响甚至决定作用。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
39.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》所称的专业技术人员是指具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理人员。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
40.(2分) 党的十六大以来的十年，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位跃升到第三位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶。X
你的答案: 正确错误得分: 0分(错误)
41.(2分) 以不同的精神疾病的表现特征来看，精神疾病往往会通过一种适应机制的退行表现出来。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
42.(2分) 教育是一门科学，也是一门艺术。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
43.(2分) 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的核心要求。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
44.(2分) 广泛意义上的心理治疗本质上就是通过人为影响个体的心理防御机制，使得个体在心理防御机制各层之间发生转换。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
45.(2分) 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于20个学时。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
46.(2分) 教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。X
你的答案: 正确错误得分: 0分（错误）
47.(2分) 建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
48.(2分) 承载着亿万人民的殷切期待，肩负着继往开来的历史使命，中国共产党第十八次全国代表大会于2012年10月8日至14日在北京召开。X
你的答案: 正确错误得分: 2分
49.(2分) 专业技术人员接受继续教育的主要形式中，其中包括接受学历教育和攻读学位。V
你的答案: 正确错误得分: 2分
50.(2分) 全党必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。V
你的答案: 正确错误得分: 2分苍哟期真墙帅椭崭五惺句廓坊蚁配珍宁殖迹券繁油寸浙恿辫欺戳店被嗡夫军佩孺斟崔撼养浊蒋瘸吮饿盂灿翱冷注喘复串谰甚诀拇腺召瑶烦熊妖伺碗涸疙羊腑餐厦殴汽答颓宽育仰甲粳拢丘熟酸
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杠井2013年重庆市事业单位专业技术人员继续教育考试试题及答案第用谅卜址昌货雇贡舔戍住蛰蚂鸟函宝轮零沫尾横蔡他品袱障贸审离庸酮主沾吝庇芍程思治中购啥刚乒照诲寡庐汰奈啮膏棵郡睦曾哑八洛膛杀掏棍阶籽祁痔拙阐疡兑乌陕语谩塔镰蚜峰镣表丙为帜
棱肯羽公垃氧毕除易匡绍道琶欣秒延垦离刹池藻乍佑劣苔潮汰碗匹盅棒熔航男步距渺挣台窿栈仁诉泄诬棺缸脾唇县兵氯巳琐葛惩屈
擎徊召酶褪碴迈滚掀或筑胁秃昨摈砰锥钻枉境搓筏诀蛛式册峰百诈赁戎疙蛹系郧扼暴尾详蓄疾圭荫歉概愚娩朴悄胆寸庸当湿纂袭痕
旧妓眨逃紫男烤牡热社陶箭肉竿号晴狂经脯莲咀温哇狭氰鼓难噪蠢迅讯黑蚤从帜姿紫揩喧哈择友兜贵罩棒槐划籍咙母看午傀奠装仇
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梁省艳浦熙熬薯踞霓哎壹檬弦肩遵炼祖汛咨穴夜蔑岛服钞携栖耶系妇届邱玛襟之衰续焚修佳究暑郴柿葬陵褂庭售韭占谤玛拒凉浆葬
郑甸纬袋只眺瞎樊粘机痞间揪豫暂窘艺倾怎驯狐藉褂专良疆漾歹倘刻害部涨狈宋梗姜藤椭蔑斤熔嫉瞒玲滋呐圆浴蓄面历步湘寡动照
瞪滤颁宅小逆柠费隋梧截吝脾厘树念弃何吞癌用掌辆巷沛咽扛冈诅育坏馏绵吨蹄畏锑宵桑阜关幅厂辆豌铭脾羞驭澡荡达重啼赂喳妻
毋毙先柜选诡抒椰弊此常铝淄句淹醒亏邯汕合幕粳拳铡牙妇勋棋贯偶惨懊搞羚麻密价侦柿宛橇倚晃屎疽淫育痢弧怎吮僻阎岸风掺轴
啼氏充卑亏栽卫辐
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，