安徽省咨询工程师《分析与评价》之建设方案总体设计每日一讲（4月23日）
每日一讲：
(单项选择题)
1、工程咨询项目管理流程中( )是计划阶段的工作。
A.进行质量控制
B.进行文档整理
C.开发信息资源
D.建立组织结构
2、根据《建设工程勘察设计资质管理规定》，只设甲级工程设计资质的是( )资质。
A.行业
B.专业
C.专项
D.综合
3、在世界银行贷款项目周期中，以借款方为主进行工作的阶段是( )。
A.项目立项阶段
B.项目评估阶段
C.项目后评价阶段
D.贷款审批阶段
4、征地拆迁及移民安置属于投资项目周期中( )的工作。
A.前期阶段
B.实验阶段
C.准备阶段
D.运营阶段
5、在工程咨询数据收集与管理过程中，信息综合的任务是对收集到的数据进行分析整理，重新组合，以便形成目的性更强、价值更高的( )。
A.显现信息
B.增值信息
C.变量信息
D.隐含信息
6、投资项目可行性研究中的财务分析不包括( )。
A.财务现金流量分析
B.社会效益和费用分析
C.项目盈利能力分析
D.项目偿债能力和财务生存能力分析
7、在编制工程咨询服务质量管理体系文件工作中，( )是编制质量管理其他文件的依据。
A.通用的作业指导书
B.质量手册
C.程序文件
D.特定的作业指导书
8、采用逻辑框架法进行项目内部因素分析时，应重点分析( )。
A.项目目标
B.项目作用
C.项目方案
D.建设规模
9、投资项目可行性研究中的财务分析不包括( )。
A.财务现金流量分析
B.社会效益和费用分析
C.项目盈利能力分析
D.项目偿债能力和财务生存能力分析
10、下列关于甲级工程咨询单位资格等级认定标准的表述，错误的是( )。
A.从事工程咨询业务不少于5年
B.所申请专业服务范围内的咨询成果均不少于5项
C.注册资金不低于800万元(事业单位除外)
D.专职从事工程咨询业务的技术人员不得少于60人，其中高级职称人员不得少于30%
11、建立注册咨询程师(投资)执业资格制度，通过( )可以保证执业水准。
A.学历教育
B.政府注册
C.执业资格考试
D.组织管理
12、工程咨询服务投标技术建议书的内容不包括( )。
A.工程咨询的经验
B.完成任务的方法和途径
C.咨询费用使用安排
D.咨询人员工作安排
13、工程咨询项目管理流程中( )是计划阶段的工作。
A.进行质量控制
B.进行文档整理
C.开发信息资源
D.建立组织结构
14、伯尔尼公约所确立的基本原则是国民待遇原则、自动保护原则和( )。
A.独立保护原则
B.优先保护原则
C.对等保护原则
D.依申请保护原则
C.减量化、冉利用、资源化
D.集约化、无害化、资源化
15、采用综合评价方法进行投资项目评价，应遵循( )原则。
A.可行性
B.系统性
C.层次性
D.综合性
16、国家发展改革委对外商投资项目依法做出行政决定的形式是( )。
A.审批项目建议书
B.核准项目申请报告
C.核准项目投资机会研究报告
D.审批项目可行性研究报告
17、在工程咨询单位资格等级认定标准中，对甲、乙、丙二级要求条件相同的是( )。
A.注册资金
B.技术装备
C.办公场所人均使用面积
D.生产技术人员数量
18、FIDIC合同条件把与工程管理相关的( )三个方面有机地结合在一起，构成一个较为完善的合同体系。
A.社会、经济、法律
B.技术、经济、管理
C.社会、经济、技术
D.技术、经济、法律
19、对于工作范围很难确定，咨询工程师可以建议项目业主采用的合同类型是( )。
A.固定总价合同
B.计量与估价合同
C.成本加酬金合同
D.设计—建造合同
20、我国有关文件规定，对于技术性、专业性较强，且符合条件的潜在投标人数量有限的工程项目，经审查部门批准，可以采用( )方式选择咨询服务单位。
A.直接委托
B.邀请招标
C.框架合同
D.公开招标
21、系统分析法是一种科学的方法，其流程的第一步是( )。
A.系统研究
B.系统设计
C.系统量化
D.系统评价
22、加权平均法是综合平均的基本方法，有两种形式，分别为( )规则。
A.加法规划和除法
B.加法规则和乘法
C.减法规则和乘法
D.减法规则和除法
23、在进行投资项目利益群体分析，确定谁的利益应该优先时，通常宜采用( )为主导的方法。
A.以弱势群体利益
B.以广大社会公众利益
C.以项目法人利益
D.以主要群体利益
24、建立注册咨询程师(投资)执业资格制度，通过( )可以保证执业水准。
A.学历教育
B.政府注册
C.执业资格考试
D.组织管理
25、我国工程咨询业开拓国际工程咨询市场，最迫切需要的是( )。
A.跟踪世界工程咨询业发展，学习先进管理经验
B.转变观念和机制，建立适应市场经济需要的工程咨询业
C.加强信息工作，扩大技术和市场信息来源
D.培养复合型、外向型、开拓型的国际工程管理人才
26、对于大部分目标已经实现，并达到了预期目标和效益的工程项目，其成功度可评价为( )。
A.完全成功
B.基本成功
C.部分成功
D.不成功
27、FIDIC合同条件把与工程管理相关的( )三个方面有机地结合在一起，构成一个较为完善的合同体系。
A.社会、经济、法律
B.技术、经济、管理
C.社会、经济、技术
D.技术、经济、法律
28、我国有关文件规定，对于技术性、专业性较强，且符合条件的潜在投标人数量有限的工程项目，经审查部门批准，可以采用( )方式选择咨询服务单位。
A.直接委托
B.邀请招标
C.框架合同
D.公开招标
29、征地拆迁及移民安置属于投资项目周期中( )的工作。
A.前期阶段
B.实验阶段
C.准备阶段
D.运营阶段
30、项目管理人员按计划指标检查实际执行情况和成果，进行纠编，以实现项目预定目标的活动，属于工程项目管理的( )职能。
A.计划
B.指挥
C.控制
D.评价
31、根据保险人的委托，向保险人收取手续费，并在保险人授权的范围内办理保险业务的单位或个人是( )。
A.保险经纪人
B.承保人
C.保险代理人
D.投保人
32、建立注册咨询程师(投资)执业资格制度，通过( )可以保证执业水准。
A.学历教育
B.政府注册
C.执业资格考试
D.组织管理
33、FIDIC合同条件把与工程管理相关的( )三个方面有机地结合在一起，构成一个较为完善的合同体系。
A.社会、经济、法律
B.技术、经济、管理
C.社会、经济、技术
D.技术、经济、法律
34、投资项目的一般机会研究可分为地区机会研究、部门机会研究和( )。
A.市场开发机会研究
B.融资机会研究
C.资源开发机会研究
D.企业机会研究
35、下列工程咨询服务合同文件，处于解释权排序第l位的是( )。
A.中标通知书
B.合同通知条件
C.协议书
D.合同专用条件
36、FIDIC编写的《工程咨询业务廉洁管理指南》的附录中不包括( )。
A.FIDIC道德准则
B.FIDIC关于业务廉洁的政策声明
C.工程咨询企业行为准则范本
D.国际通用的廉洁管理规范
37、工程咨询服务投标技术建议书的内容不包括( )。
A.工程咨询的经验
B.完成任务的方法和途径
C.咨询费用使用安排
D.咨询人员工作安排
38、采用综合评价方法进行投资项目评价，应遵循( )原则。
A.可行性
B.系统性
C.层次性
D.综合性
39、下列关于《EPC交钥匙合同》的表述，错误的是( )。
A.该种合同适用于建设规模大，复杂程度高的工程
B.在该种合同条件下，承包商承担绝大部分工程风险
C.在该种合同条件下，承包商承担较小的工程风险
D.该种合同形式适用于承包商提供设计的项目
40、国家发展改革委对外商投资项目依法做出行政决定的形式是( )。
A.审批项目建议书
B.核准项目申请报告
C.核准项目投资机会研究报告
D.审批项目可行性研究报告
41、下列关于甲级工程咨询单位资格等级认定标准的表述，错误的是( )。
A.从事工程咨询业务不少于5年
B.所申请专业服务范围内的咨询成果均不少于5项
C.注册资金不低于800万元(事业单位除外)
D.专职从事工程咨询业务的技术人员不得少于60人，其中高级职称人员不得少于30%
42、工程咨询单位项目经理的权限不包括( )。
A.管理项目组的全部工作
B.修正项目组预算
C.与业主签订咨询合同
D.批准项目组计划变更
43、下列关于《EPC交钥匙合同》的表述，错误的是( )。
A.该种合同适用于建设规模大，复杂程度高的工程
B.在该种合同条件下，承包商承担绝大部分工程风险
C.在该种合同条件下，承包商承担较小的工程风险
D.该种合同形式适用于承包商提供设计的项目
44、采用综合评价方法进行投资项目评价，应遵循( )原则。
A.可行性
B.系统性
C.层次性
D.综合性
45、咨询工程部在投资项目评估工作中，应坚持循环经济的发展理念，重视资源利用的( )。
A.减量化、无毒化、资源化
B.减量化、集约化、再循环
46、工程咨询单位针对建设项目的特点，围绕特定的调查目的设计问卷，向业内有丰富经验的人员发问，征求意见的做法，属于工程咨询方法中的( )。
A.访问调查法
B.专业评估法
C.现场调查法
D.德尔菲法
47、建立注册咨询程师(投资)执业资格制度，通过( )可以保证执业水准。
A.学历教育
B.政府注册
C.执业资格考试
D.组织管理
48、在工程咨询数据收集与管理过程中，信息综合的任务是对收集到的数据进行分析整理，重新组合，以便形成目的性更强、价值更高的( )。
A.显现信息
B.增值信息
C.变量信息
D.隐含信息
49、国资委颁布的《中央企业固定资产投资项目后评价工作指南》内容，包括项目概况、项目实施过程总结评价、项目效果和效益评价、项目环境和社会影响评价、( )、后评价结论及对策建议等。
A.项目建设条件评价
B.工程技术目标评价
C.项目先进性评价
D.项目目标和可持续性评价
50、采用质量成本评估法对工程咨询服务项目进行评标，如果技术建议书得分达不到最低要求，该技术建议书将被否决，相应的财务建议书将( )。
A.作为主要评标内容
B.在评标中下调权重
C.需重新修改
D.被原封退回
51、工程咨询成果属于( )。
A.非物质产品
B.前瞻产品
C.组合性产品
D.经验性产品
52、对投资项目的前评估报告进行后评价，其重点是( )。
A.对可行性研究报告评估方法的适应性评价
B.对项目评估报告目标的分析评价
C.对投资决策内容、方法、程序的分析评价
D.对项目多方案比较的分析评价
53、投资项目可行性研究中的财务分析不包括( )。
A.财务现金流量分析
B.社会效益和费用分析
C.项目盈利能力分析
D.项目偿债能力和财务生存能力分析
54、根据保险人的委托，向保险人收取手续费，并在保险人授权的范围内办理保险业务的单位或个人是( )。
A.保险经纪人
B.承保人
C.保险代理人
D.投保人
55、项目管理人员按计划指标检查实际执行情况和成果，进行纠编，以实现项目预定目标的活动，属于工程项目管理的( )职能。
A.计划
B.指挥
C.控制
D.评价
56、采用质量成本评估法对工程咨询服务项目进行评标，如果技术建议书得分达不到最低要求，该技术建议书将被否决，相应的财务建议书将( )。
A.作为主要评标内容
B.在评标中下调权重
C.需重新修改
D.被原封退回
57、采用综合评价方法进行投资项目评价，应遵循( )原则。
A.可行性
B.系统性
C.层次性
D.综合性
58、咨询工程部在投资项目评估工作中，应坚持循环经济的发展理念，重视资源利用的( )。
A.减量化、无毒化、资源化
B.减量化、集约化、再循环
59、下列工程咨询服务合同文件，处于解释权排序第l位的是( )。
A.中标通知书
B.合同通知条件
C.协议书
D.合同专用条件
60、在投资项目前期阶段，项目执行管理层管理项目的内容不包括( )。
A.提出项目规划
B.选定投资项目
C.提出项目申请报告
D.提出资金申请报告
61、根据保险人的委托，向保险人收取手续费，并在保险人授权的范围内办理保险业务的单位或个人是( )。
A.保险经纪人
B.承保人
C.保险代理人
D.投保人
62、对投资项目的前评估报告进行后评价，其重点是( )。
A.对可行性研究报告评估方法的适应性评价
B.对项目评估报告目标的分析评价
C.对投资决策内容、方法、程序的分析评价
D.对项目多方案比较的分析评价
63、征地拆迁及移民安置属于投资项目周期中( )的工作。
A.前期阶段
B.实验阶段
C.准备阶段
D.运营阶段
64、根据《建设工程勘察设计资质管理规定》，只设甲级工程设计资质的是( )资质。
A.行业
B.专业
C.专项
D.综合
65、系统分析法是一种科学的方法，其流程的第一步是( )。
A.系统研究
B.系统设计
C.系统量化
D.系统评价
66、根据保险人的委托，向保险人收取手续费，并在保险人授权的范围内办理保险业务的单位或个人是( )。
A.保险经纪人
B.承保人
C.保险代理人
D.投保人
67、工程咨询单位针对建设项目的特点，围绕特定的调查目的设计问卷，向业内有丰富经验的人员发问，征求意见的做法，属于工程咨询方法中的( )。
A.访问调查法
B.专业评估法
C.现场调查法
D.德尔菲法
68、项目管理人员按计划指标检查实际执行情况和成果，进行纠编，以实现项目预定目标的活动，属于工程项目管理的( )职能。
A.计划
B.指挥
C.控制
D.评价
69、在实际工作中，为了管理和研究工作的需要，通常按形成资本的用途将投资分为( )。
A.固定资产投资和流动资产投资
B.生产性投资和非生产性投资
C.国有经济投资和集体经济投资
D.国家预算内投资和预算外投资
70、下列关于《EPC交钥匙合同》的表述，错误的是( )。
A.该种合同适用于建设规模大，复杂程度高的工程
B.在该种合同条件下，承包商承担绝大部分工程风险
C.在该种合同条件下，承包商承担较小的工程风险
D.该种合同形式适用于承包商提供设计的项目
71、下列关于《EPC交钥匙合同》的表述，错误的是( )。
A.该种合同适用于建设规模大，复杂程度高的工程
B.在该种合同条件下，承包商承担绝大部分工程风险
C.在该种合同条件下，承包商承担较小的工程风险
D.该种合同形式适用于承包商提供设计的项目
72、投资项目可行性研究中的财务分析不包括( )。
A.财务现金流量分析
B.社会效益和费用分析
C.项目盈利能力分析
D.项目偿债能力和财务生存能力分析
73、按照我国现行规划体系，城市总体规划属于( )。
A.区域规划
B.专项规划
C.总体规划
D.土地规划
74、根据《建设工程勘察设计资质管理规定》，只设甲级工程设计资质的是( )资质。
A.行业
B.专业
C.专项
D.综合
75、下列关于工程咨询单位承担违约责任方式的表述，错误的是( )
A.赔偿损失是指当事人一方的违约行为给对方造成财产损失，违约人应依法给予对方经济赔偿
B.违约金是指违约当事人一方向对方支付的一定数额的金钱
C.继续履行又称为实际履行或强制履行
D.承担赔偿金或支付违约金可免除当事人的履约责任
76、工程项目风险是指未来的不确定性因素对实现经营目标的影响，其中损失和盈利的可能性并存的风险称为( )。
A.政策风险
B.运营风险
C.机会风险
D.市场风险
77、国资委颁布的《中央企业固定资产投资项目后评价工作指南》内容，包括项目概况、项目实施过程总结评价、项目效果和效益评价、项目环境和社会影响评价、( )、后评价结论及对策建议等。
A.项目建设条件评价
B.工程技术目标评价
C.项目先进性评价
D.项目目标和可持续性评价
78、工程咨询服务投标技术建议书的内容不包括( )。
A.工程咨询的经验
B.完成任务的方法和途径
C.咨询费用使用安排
D.咨询人员工作安排
79、根据保险人的委托，向保险人收取手续费，并在保险人授权的范围内办理保险业务的单位或个人是( )。
A.保险经纪人
B.承保人
C.保险代理人
D.投保人
80、在投资项目前期阶段，项目执行管理层管理项目的内容不包括( )。
A.提出项目规划
B.选定投资项目
C.提出项目申请报告
D.提出资金申请报告
81、FIDIC合同条件把与工程管理相关的( )三个方面有机地结合在一起，构成一个较为完善的合同体系。
A.社会、经济、法律
B.技术、经济、管理
C.社会、经济、技术
D.技术、经济、法律
82、采用逻辑框架法进行项目内部因素分析时，应重点分析( )。
A.项目目标
B.项目作用
C.项目方案
D.建设规模
83、注册咨询工程师(投资)执业资格考试，由( )负责组织或授权组织实施考务工作。
A.中国工程咨询协会
B.国家发展和改革委员会
C.住房和城乡建设部
D.人力资源和社会保障部
84、在投资项目前期阶段，项目执行管理层管理项目的内容不包括( )。
A.提出项目规划
B.选定投资项目
C.提出项目申请报告
D.提出资金申请报告
85、国家关于投资体制改革文件规定，采取财政贴息投资方式的建设项目，国家只审批( )。
A.项目建议书
B.项目申请报告
C.可行性研究报告
D.资金申请报告
86、我国工程咨询业开拓国际工程咨询市场，最迫切需要的是( )。
A.跟踪世界工程咨询业发展，学习先进管理经验
B.转变观念和机制，建立适应市场经济需要的工程咨询业
C.加强信息工作，扩大技术和市场信息来源
D.培养复合型、外向型、开拓型的国际工程管理人才
87、工程咨询单位项目经理的权限不包括( )。
A.管理项目组的全部工作
B.修正项目组预算
C.与业主签订咨询合同
D.批准项目组计划变更
88、工程咨询项目管理流程中( )是计划阶段的工作。
A.进行质量控制
B.进行文档整理
C.开发信息资源
D.建立组织结构
89、下列关于政府投资补助项目的表述，正确的是( )。
A.政府补助部分资金，有利于吸引企业资金进行投资建设
B.政府补助投资旨在鼓励和引导社会资金投资于经营性项目
C.政府补助的项目必须是使用中长期银行贷款的项目
D.政府补助项目应符合国家产业政策导向，且具有较好的盈利能力
90、在工程咨询单位资格等级认定标准中，对甲、乙、丙二级要求条件相同的是( )。
A.注册资金
B.技术装备
C.办公场所人均使用面积
D.生产技术人员数量
91、工程咨询单位针对建设项目的特点，围绕特定的调查目的设计问卷，向业内有丰富经验的人员发问，征求意见的做法，属于工程咨询方法中的( )。
A.访问调查法
B.专业评估法
C.现场调查法
D.德尔菲法
92、注册咨询工程师(投资)执业资格考试，由( )负责组织或授权组织实施考务工作。
A.中国工程咨询协会
B.国家发展和改革委员会
C.住房和城乡建设部
D.人力资源和社会保障部
93、工程咨询服务招标人应在与中标人签订合同后( )个工作日内，向中标人和未中标人一次性退还投标保证金。
A.2
B.5
C.10
D.15
94、工程项目管理中的项目诊断，按专业内容可以划分为( )。
A.项目综合诊断和专题诊断
B.项目专题诊断和管理诊断
C.项目实施诊断和运营诊断
D.工程技术诊断和管理诊断
95、采用质量成本评估法对工程咨询服务项目进行评标，如果技术建议书得分达不到最低要求，该技术建议书将被否决，相应的财务建议书将( )。
A.作为主要评标内容
设计咨询表 设计咨询相关问题（注：请在备注栏划“√”和填写） 问题选项备注 一、玄关部分（门厅） 1、是否考虑安排：设置鞋柜，衣柜、镜子（整 装）？ A是B否 2、鞋帽柜除了放置标准鞋和挂外套，还需要那些功能？A 放靴子B擦鞋工具C雨伞（太阳伞）D包E钥匙 3、是否介意入门能够直观全室？A是B否 4、玄关地面材质是否需要变化？A是B否 二、起居室、客厅部分 1、音响制品是否需要环绕？A是B否 2、客厅的基本色调偏爱是？A暖色系B冷色系 3、对客厅地面的材料有无要求？A地砖B石材C地板D 其他： 4、对沙发材质要求为？A皮革B布艺C其他 5、有哪些其他使用要求？A钢琴B鱼缸C水景D 其他： 三、餐厅部分 1、餐桌、椅如何配置？ A 1*4 B 1*6 C 1*8 2、除餐桌椅还需要配置那些家具？A餐边柜B酒水柜C酒水柜联餐边 柜D不需要其他家具 3、是否需要在餐厅配置电视？A是B否 四、厨房部分 1、厨房选择哪种空间性质？A封闭式B开放式C半开 放式（玻璃或玻璃门等隔断） 2、对墙、地材材质有何要求？A瓷砖B壁纸C其他 3、照明有何要求？ 五、书房部分 1、书房的使用功能主要是：A读书写作B电脑操作C会客、 品茶D其他： 2、书房的主要使用者是：A男主人B女主人 C 男女主人 D儿女 3、对存书空间的要求：A小B一般大 C 大D须加大 4、书柜是否根据不同书籍尺寸设计不同大小的 格子？ A是B否 4、书房是否有其他设备（传真、打印）A是B否 六、主卧室 1、对床尺寸规格的要求：A1500*2000 B2000*2000 C2200*2000 D 圆床 2、对床的材质要求：A木制B金属铁艺C复合材料 3、对衣柜存衣数量的要求：A一般B加大 4、女主人是否需要梳妆台？（化妆的要求、习A是B否
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云南中医学院第五届云南省高校心理健康教育 教师职业能力大赛推荐作品 团体心理辅导方案 一、团体名称：优势放大镜，人生哈哈镜 二、团体主题：你好，我好，大家好——挖掘个性优势，体悟积极人生 三、团体性质：结构式、封闭式、发展性团体 四、团体目标： （一）认知目标：帮助成员在新的环境里发现自己更多的优点和长处，更客观地认识自我、悦纳自我、调节自我，找寻自信的依据，建立理性的自信系统，（二）技能目标：掌握提高自信心的方法，挖掘自己及他人正向特质，与他人分享自己的优点与长处，提升自我确定感。正确认识和评价自己，能接受自己的优缺点，形成适应性的态度、观点和行为。 （三）情感目标：培养积极自我评价的习惯，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，摆脱自卑的束缚，以更加积极的心态面对工作。 五、团体规模：16人 六、参加对象：不同年级、不同专业的学生骨干。需有比较强烈的认识自我的意愿，能够认真对待小组活动，性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。刚进入大学，同学们彼此相互认识，但是成员之间了解不深，同时对生活充满着好奇和惊喜，对专业比较迷茫，找不到自信。 七、成员招募方式：自愿报名、海报宣传、组织推荐 八、活动时间：2016年11月21日15:00-15:45 九、活动课时：1课时（45分钟） 十、活动地点:云南中医学院呈贡校区团体心理辅导室 十一、活动方式：根据活动要求将人数随机进行两两分组，小组内交流与派代表分享结合。 十二、活动准备: 1.多媒体教室，宽敞的空间，可以挪动的椅子。 2.音乐背景：《真心英雄》 3.灰姑娘故事情节相片 4.高帽 5.提示牌（大家好，才是真的好） 6.自带自拍功能的手机 7.自带签字笔、记事本 8.纪念小卡片 9.其他辅助材料：出彩棒、PPT课件、小刀、尺子、A4纸等。 十三、理论基础 按照罗杰斯人本主义观点，每个人都具有潜质，具有完善自我和实现自我的主动性。因此，本团体依据这一观点，强调以成员为主，相信每一位成员的潜力，充分挖掘个性特质，鼓励成员认识自己，改变自己，展现自己，找到自己努力的方向。 参考霍妮的自我人格理论，将人格分为真实的自我、现实的自我、理想的自我。真实的自我指能够真正体现我们自己的东西，理想自我则反映人们希望成为的那种人。对正常人来说，真实自我和理想自我始终紧密联系在一起。但是，有些人不满
团体辅导设计方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
提高自信团体辅导方案 一、团体名称 我相信我能行---自信提升团体辅导 二、团体性质 结构式的、发展性的、封闭式团体 三、团体规模 48人 四、参加对象 在校大学生 五、团体活动时间、活动地点、活动次数 活动时间：暂定 活动地点：教室 活动次数：6次 六、团体领导者 领导者：应用心理学学生 助手：应用心理学学生 七、团体目标 本活动希望在自信心团体心理辅导过程中，通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，引导他们回顾过去的经历，思考自己的性格、价值观、优缺点、人际关系和人生目标等内容，引导和小组其他成员的沟通、探讨，使组员认识自己、了解自己、自我接纳，增强自我尊重和自信，不但深入地了解自己的个性，而且学会欣赏自己的长处，勇敢面对自己的短处。帮助组员澄清自己的价值观，增强自我方向感和自己解决问题并抉择的能力，帮助成员客观认识自我、
悦纳自我、突破自我、发展自我，发现自己的优点和长处，增强自信心，寻找、摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，微笑面对生活,从而拥有成功的人生。 过程目标：个人探索，了解自己，接纳自己。 终极目标：建立自信系统，笑对生活。 八、理论依据 自信的概念 不同的研究者对自信的理解和界定不同。马斯洛在需要层次理论中指出，自信是自尊需要获得满足时产生的一种情感体验。古柏史密斯认为自信是个体做出的并经常保持的对自己的评价，说明个体在何种程度上认为自己能干、有价值、重要；表达了一种对自己赞许或不赞许的态度，显现了对自己能力、身份、成就及价值的信心。杰克逊指出：自信既是一种持久的人格倾向呢，也是一种随环境调整的易变的自我评价状态。Basch认为自信是人对自己的感觉，关键在于“能力的经验”。Shrauger则把自信当做自尊的一个组成部分，将自信定义为一个人对自己的能力或技能的感受，是对自己有效应付各种环境的主观评价。 阿德勒的理论 阿德勒认为人天生就有一种自卑感, 这种自卑感促使个人不断地追求优越。他认为自卑情结的发现是个体心理学的重大贡献。对抗自卑感的主要方法就是“补偿”，即力图补偿自己的不足，克服缺陷以求达到优越的目标。由于补偿方法的不同，儿童形成了“生活方式”，即在生活中不断加以总结、归纳和概括，逐渐固定下来，形成一套特殊达到行为方式，以此作为对付环境的基础。在阿德勒看来，各种心理疾病或障碍都是“生活的失败”，是由于错误的生活风格导致的。而错误的生活之所以产生，是由于个人专注于夸大了的个人优越感并缺乏足够的“社会兴趣”。如果一个人缺乏对社会的兴趣和与他人的合作精神，而自己的生活目标又遇到困难不能达到，人的心理就不平衡。
心理咨询网站设计方案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
心理咨询网网站设计方案 作者：沈公子 本本方方案案未未经经许许可可，，不不得得转转载载；；违违者者必必究究！！ 目录
1、网站建设目标 根据公司发展的需求以及心理咨询的特点，我公司心理咨询网需要建成： 1、方便访问群体即时在线咨询公司信息的平台 2、建立我公司心理咨询公司良好的形象，宣传健康的心理素质 3、利于学生与教师交流、互动的通道 4、利于管理人员统一管理信息发布及使用者信息的平台 2、系统总体设计 2.1 面向对象或面向过程开发设计 根据不同的应用类型，采用面向对象或面向过程的系统分析与设计方法。 传统的软件工程以软件的工程化为目标，强调方法论，工具与环境，质量保证体系，项目管理，配置管理，但基本理念是基于具体需求、从零开始的开发。这种开发模式显然已经不适合于现代软件系统开发的要求。而面向对象的设计以软件的组装式生产为目标，强调各种粒度的软件重用、接口与表示和实现分离、统一对象模型，继承和发展了传统软件工程。面向对象技术将计算看成是一个系统的演变过程，系统由对象组成，通过一系列的状态变化来完成计算。对象具有保持能力和自主计算能力。面向对象设计和实现的重点是多个对象的网状组织结构和协同计算，而不是过程调用的层次结构，这样就在本质上适应了并发、分布系统及互联网的计算特征。
2.2 系统总体框架 在整个系统的设计上，在保证系统效率的前提下，将突出系统的开放式、标准化、模块化、易用实用、性能优化、可靠稳定等特点。 根据“一个数据中心、一个基础平台、一套标准体系，多个业务应用”的原则，网站建设系统从垂直方向上，分为多个层次，包括表现层、应用层、应用支撑层、数据层和网络基础设施层，而信息安全，管理以及标准、规范体系贯穿于各个层面。 其中： 标准和规范支撑体系 标准与规范支撑体系是保障整个系统实施成功的关键因素，也是成功实施最重要的一环，系统建设需要符合国家信息化建设的相关标准和规范。 网络基础设施层 网络基础设施层为系统提供了必要的网络基础环境，提供了可靠、有效的信息传输服务通道，是各类信息系统的最终承载者。在门户网站建设中，利用公司已有的软硬件平台资源来进行系统部署，建立完善的安全保障措施来保障系统安全。 数据层 数据层为系统提供数据存储功能，是信息系统的信息资源中心。门户网站系统的信息库主要包括资源数据库、备份数据库和文件数据库等。 应用支撑层 应用支撑层用来构建与支撑多个应用频道，应用系统层通过统一的接口，来访问系统基础平台。应用支撑平台及功能模块包括内容管理平台、工作流引擎、统一用户认证系统、安全与防火墙以及服务构件平台。内容管理平台可以实现网站的建设、信息的发布；工作流平台可以作为各种业务系统的业务流程引擎使用，集中规划政府业务流程；统一用户认证系统可以实现多个应用系统的用户统一管理、统一登录；安全与防火墙的设计从多个角度设计系统的安全，可以最大程度保证系统的安全稳定运行；服务构建平台内嵌在线短消息、电子邮件、手机短信等信息发送功能，为高效办公提供良好支撑。 应用层 应用层提供在一个统一的应用软件框架之上的各类应用系统，包括网站信息发布后台管理系统和Web网站应用系统。 表现层 表现层通过上海市旅游局主站、子站网站全方位咨讯及服务的提供，吸引并保留网站浏览人群，使用户更为了解、信任的专业经营与诚信的销售实力，使客户与公司互动增加
团体心理咨询方案的制定 一、确定团体心理咨询的目标 1.团体心理咨询的特点、功能与类型 （1）什么是团体心理咨询。是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。它是通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。 （2）团体心理咨询的形式。少则3-5，多则十几人到几十人。通过几次或十几次团体活动。 并非任何个人的集合都是团体。因此一个有意义或有功能的团体必须具备四个要素： ①有一定规模。 ②彼此有共识。 ③互相影响，即成员间有互动，有正向互动和负向互动。 ④形成规范。明文规范如公约、校规、法律；潜在规范是团体成员间的一种默契，包括道德、风俗、习惯等。（3）团体心理咨询的功能。 ①团体为个人提供了一面镜子。 ②成员可以从其他参加者和领导者的反馈中获得裨益。 ③成员接受其他参加者的帮助，也给予其他人帮助。 ④团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会。 ⑤团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活。 ⑥团体的结构方式可以使成员获得归属感需要的满足。 ⑦团体中的互动行为为可以帮助成员了解他们在工作中和家庭中的功能。 （4）团体与个别心理咨询的异同。 两者的相似处： ①目标相似。都是助人自助。 ②原则相似。都强调提供温暖自由宽容的氛围，以接纳和坦诚的态度消除当事人的自我防卫，使个人由于受 到尊重而能自由表达自己的感情和经验，自在地检视自我，产生自信，增强自我选择的责任，并能对自己 的决定负责。 ③技术相似。都要熟练掌握那些咨询技术。 ④对象相似。皆以发展中的个体为主，以有适应困难者为优先。 ⑤伦理相似。保密原则、尊重当事人隐私权。 两者的区别： ①互动程度。个别：一对一，深度够而广度不足；团体：可以提供尝试各种方式与他人交往的机会，能得到 多方面的反馈，使求助者获得他人对于行为交互作用的反应与启示。 ②助人氛围。个别：欠缺合作互助分享的关系与氛围；团体：不仅可以得到接纳援助，并且也给予别人以援 助，团体越有凝聚力，成员之间就越能互相扶持，成员间的相互作用可以促进互相教育互相启发，从而影 响成员行为改变。 ③问题类型。个别：适合处理个人深度情绪困扰问题；团体：适合处理人际关系问题。 ④咨询技术。团体的时候不仅需要了解讨论的内容，同时还要关心成员的相互作用及关系，仅有个别咨询的 技巧是不够的，还必须敏锐地觉察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧，以发挥团体的潜力，达成 团体的目标。 ⑤工作场所。团体需要较大的活动空间，并需要视活动内容特别布置和安排。 （5）团体心理咨询的特点。（多向沟通、多个影响源） ①效率高。可同时指导多个来访者，增加了咨询人数，可节省咨询的时间与人力，符合经济学的原则，提高 咨询的效率。还可以缓解咨询人员不足的压力。 ②咨询效果易巩固。创造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交的机会。参加者可以尝试与 他人建立良好的人际关系。实际的结果容易迁移到日常生活中。 ③特别适用于人际关系适应不良的人。
团体心理辅导活动—— 《同舟共济，笑迎未来》 1、 活动主题——增强班级凝聚力 2、 活动名称——同舟共济，笑迎未来 3、 活动目的——通过游戏中的合作或竞争，以期达到增强班级凝聚力的目的 4、 活动时间—— 2012年3月22日8:10—9：40 全长90分钟 5、 活动地点——甘澍楼六楼 6、 活动组织者——***** 7、 活动主持人——*** 8、 活动参与者——团体心理辅导课全体成员（共45名成员：指导老师1名、组织者7名、活动对象37名） 9、 活动道具——贴纸、气球、报纸、秒表 十、工作分配——搜寻游戏（全体）、确定活动内容（全体）、草拟方案（）、活动主持（）、收集心得及写总结（） 十一、活动进程—— （一）开场白 1、时长：5分钟 2、内容：大家早上好，我是这次团体活动的主持人**，我的组员有****，我们将这次团体活动命名为“同舟共济，笑迎明天”，因为这次我们的团体目标就是增强凝聚力。下面我给大家简要介绍一下我们的活动流程、、、、、、、 （二）分组篇 时长：10分钟 步骤：1、请全体成员按1、2、3、4报数，报1的为一组，其他三组同此。在分组的同时将自我介绍篇所需的道具“贴纸”发到大家手中，然后让大家写好自己的名字回到自己的组中。 2、组织者中的四人分别到各组作为领队。
（三）自我介绍篇 活动名称——《猜猜是谁》 目的：藉着猜背后的名字认识对方 时长：全长15分钟，活动进行10分钟 道具：一些名片贴纸；笔 此处分组：四组，每组人数按实到人数定 适用范围：刚认识或不认识的人 活动步骤： 1. 领队收集本组所有的名片贴纸； 2. 领队把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同一个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字； 3. 活动开始，每个人先做自我介绍（顺序是是“我就是大名鼎鼎的××，××是××地方的人，他最讨厌做的事是××”），领队做示范；4、领队任意指定一人开始猜人活动，然后请此人转过身来，让本组所有人都看到他背后名片上的名字；5、本组其他成员开始描述被猜之人的特征（描述顺序是“他最讨厌做的事是××，他是××地方的人”）6、猜人者须回答“他就是大名鼎鼎的 ××”，若猜对了，则由他指定一人继续活动，若没猜对，则由被猜之人继续活动；7、活动根据时间自动终止 活动规则：其他成员在描述被猜之人的特征是，不能同时说出几个特征，要严格按照描述顺序依次说出。 （4） 同舟共济篇 活动一：《拯救气球》 目的：借团体竞争与合作达到增强团队凝聚力的目的 时长：全长20分钟，活动进行15分钟 道具：气球、椅子、秒表 此处分组：四组，每组人数按实到人数定 活动步骤：1、各组到达指定地点，讨论安排一人负责吹气球，领队在终点等候，并记下成功运到终点的气球数目；2、两人一组，在起点等候，背靠背夹一个气球，再手中一个拿用来顶的气球，一切就绪后，
提高自信团体辅导方案 一、团体名称 我相信我能行---自信提升团体辅导 二、团体性质 结构式的、发展性的、封闭式团体 三、团体规模 48人 四、参加对象 在校大学生 五、团体活动时间、活动地点、活动次数 活动时间：暂定 活动地点：教室 活动次数：6次 六、团体领导者 领导者：应用心理学学生 助手：应用心理学学生 七、团体目标 本活动希望在自信心团体心理辅导过程中，通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，引导他们回顾过去的经历，思考自己的性格、价值观、优缺点、人际关系和人生目标等内容，引导和小组其他成员的沟通、探讨，使组员认识自己、了解自己、自我接纳，增强自我尊重和自信，不但深入地了解自己的个性，而且学会欣赏自己的长处，勇敢面对自己的短处。帮助组员澄清自己的价值观，增强自我方向感和自己解决问题并抉择的能力，帮助成员客观认识自我、悦纳自我、突破自我、发展自我，发现自己的优点和长处，增强自信心，寻找、摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，微笑面对生活,从而拥有成功的人生。 过程目标：个人探索，了解自己，接纳自己。 终极目标：建立自信系统，笑对生活。 八、理论依据 自信的概念 不同的研究者对自信的理解和界定不同。马斯洛在需要层次理论中指出，自信是自尊需要获得满足时产生的一种情感体验。古柏史密斯认为自信是个体做出的并经常保持的对自己的评价，说明个体在何种程度上认为自己能干、有价值、
重要；表达了一种对自己赞许或不赞许的态度，显现了对自己能力、身份、成就及价值的信心。杰克逊指出：自信既是一种持久的人格倾向呢，也是一种随环境调整的易变的自我评价状态。Basch认为自信是人对自己的感觉，关键在于“能力的经验”。Shrauger则把自信当做自尊的一个组成部分，将自信定义为一个人对自己的能力或技能的感受，是对自己有效应付各种环境的主观评价。 阿德勒的理论 阿德勒认为人天生就有一种自卑感, 这种自卑感促使个人不断地追求优越。他认为自卑情结的发现是个体心理学的重大贡献。对抗自卑感的主要方法就是“补偿”，即力图补偿自己的不足，克服缺陷以求达到优越的目标。由于补偿方法的不同，儿童形成了“生活方式”，即在生活中不断加以总结、归纳和概括，逐渐固定下来，形成一套特殊达到行为方式，以此作为对付环境的基础。在阿德勒看来，各种心理疾病或障碍都是“生活的失败”，是由于错误的生活风格导致的。而错误的生活之所以产生，是由于个人专注于夸大了的个人优越感并缺乏足够的“社会兴趣”。如果一个人缺乏对社会的兴趣和与他人的合作精神，而自己的生活目标又遇到困难不能达到，人的心理就不平衡。 埃里克森的理论 埃里克森认为，青年期主要面临的问题和困惑是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观，自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良、生涯规划不明等一系列迷失性问题。因此这一阶段的主要发展任务就是要建立同一性和亲密关系，即帮助青年人认识自我、了解自我，思考自身角色和责任，以及自己与周围环境的关系，确认自己的正确位置和发展方向。 马斯洛的理论 尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。与自尊有关的，如自尊心、自信心，对独立、知识、成就、能力的需要等。尊重的需要也可以如此划分：①渴望实力、成就、适应性和面向世界的自信心、以及渴望独立与自由；②渴望名誉与声望。声望为来自别人的尊重、受人赏识、注意或欣赏。满足自我尊重的需要导致自信、价值与能力体验、力量及适应性增强等多方面的感觉，而阻挠这些需要将产生自卑感、虚弱感和无能感。基于这种需要，愿意把工作做得更好，希望受到别人重视，借以自我炫耀，指望有成长的机会、有出头的可能。显然，尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力。这种需要一旦成为推动力，就将会令人具有持久的干劲。 自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这是一种创造的需要。有自我实现需要的人，似乎在竭尽所能，使自己趋于完美。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。成就感与成长欲不同，成就感追求一定的理想，往往废寝忘食地工作，把工作当是一种创作活动，希望为人们解决重大课题，从而完全实现自己的抱负。
如何设计一个完整的团体心理辅导 如何设计一个完整的团体心理辅导方案 当代大学生心理健康是现在社会上广泛关注的一个话题。大学生这一群体是一个国家的主力军，而且近年来由于我国的扩招政策，大学生的数量也在逐年增加，因此大学生的心理健康问题十分重要。 一、选定团体心理辅导方案的主题 如果设计一个完整的团体心理辅导方案，首先要知道现在大学生群体中普遍存在哪些问题，比如：人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等，常造成心理障碍。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23％的人有不同程度的心理障碍。某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查，结果表明，25％的学生存在程度不同的心理障碍。据统计，因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50％左右。引起大学生心理障碍的主要原因有：人际关系问题、情绪起伏问题、学业问题、恋爱与性的问题、就业竞争压力过大、家庭经济困难、生理缺陷、自信心不足等等。从中选择一个你所感兴趣的主题，进行团体心理辅导方案的设计。 根据《大学生个性健康调查表（UPI）》来测查淮北职业技术学院大学生的自信状况的结果表明，有相当比例的大学生存在着自信心不足的状况，一部分学生甚至有强烈的自卑感。我认为无论在哪所高校，这
无疑是一个普遍现象。所以我选择做一个自信心训练团体的辅导方案。 二、设计团心理辅导方案的具体内容 团体名称：牵手自信，把握青春 团体性质：封闭式的、同质性的、成长性的 团体目标：通过自信心团体心理辅导，使学生发现自己更多的优点，寻找、摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。 团体规模：8-10名大学生。 团体参加对象：团体成员来自于安顺学院，组员是同质性的，会依据他们的年龄、性别、专业、年级等条件进行招募。 筛选方式：在校园里张贴海报，做好相关的宣传工作，自愿报名。将以面试访谈的方式进行筛选。 活动地点：安顺学院心理咨询室 活动时间：每周两次，共六次，每次90分钟左右。 团体活动理论依据：（一）Erik H.Erikson 心理社会发展阶段 埃里克森（Erikson）在他所提出的人生八个发展阶段中，认为青少年属于自我辨认与自我认定的时期，这个时期亦即是自我对自己的看法、角色任务认定与社会地位形成的重要时期。依照艾瑞克森的看法，青少年时期的发展危机主要与其辨认、认定与认同有关。如果个人对自己的了解深入，知悉个人所扮演的角色，并知道人生的意义与方向，将有助于个人价值体系的形成，使个人的生活哲学得以建立，并使人
团体心理辅导设计方案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
第五届云南省高校心理健康教育教师职业能力大赛团体心理辅导方案 主题：你好，我好，大家好挖掘个性优势，体悟积极人生 主办：中共云南省委高校工委 承办：云南交通职业技术学院 2016年11月
云南中医学院第五届云南省高校心理健康教育 教师职业能力大赛推荐作品 团体心理辅导方案 一、团体名称：优势放大镜，人生哈哈镜 二、团体主题：你好，我好，大家好——挖掘个性优势，体悟积极人生 三、团体性质：结构式、封闭式、发展性团体 四、团体目标： （一）认知目标：帮助成员在新的环境里发现自己更多的优点和长处，更客观地认识自我、悦纳自我、调节自我，找寻自信的依据，建立理性的自信系统， （二）技能目标：掌握提高自信心的方法，挖掘自己及他人正向特质，与他人分享自己的优点与长处，提升自我确定感。正确认识和评价自己，能接受自己的优缺点，形成适应性的态度、观点和行为。 （三）情感目标：培养积极自我评价的习惯，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，摆脱自卑的束缚，以更加积极的心态面对工作。 五、团体规模：16人 六、参加对象：不同年级、不同专业的学生骨干。需有比较强烈的认识自我的意愿，能够认真对待小组活动，性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。刚进入大学，同学们彼此相互认识，但是成员之间了解不深，同时对生活充满着好奇和惊喜，对专业比较迷茫，找不到自信。 七、成员招募方式：自愿报名、海报宣传、组织推荐 八、活动时间：2016年11月21日15:00-15:45
九、活动课时：1课时（45分钟） 十、活动地点:云南中医学院呈贡校区团体心理辅导室 十一、活动方式：根据活动要求将人数随机进行两两分组，小组内交流与派代表分享结合。 十二、活动准备: 1.多媒体教室，宽敞的空间，可以挪动的椅子。 2.音乐背景：《真心英雄》 3.灰姑娘故事情节相片 4.高帽 5.提示牌（大家好，才是真的好） 6.自带自拍功能的手机 7.自带签字笔、记事本 8.纪念小卡片 9.其他辅助材料：出彩棒、PPT课件、小刀、尺子、A4纸等。 十三、理论基础 按照罗杰斯人本主义观点，每个人都具有潜质，具有完善自我和实现自我的主动性。因此，本团体依据这一观点，强调以成员为主，相信每一位成员的潜力，充分挖掘个性特质，鼓励成员认识自己，改变自己，展现自己，找到自己努力的方向。 参考霍妮的自我人格理论，将人格分为真实的自我、现实的自我、理想的自我。真实的自我指能够真正体现我们自己的东西，理想自我则反映人们希望成为的那种人。对正常人来说，真实自我和理想自我始终紧密联系在一
高盛集团组织设计方案姓名学号 郑州航空工业管理学院工商管理学院 2013年 12 月
投资银行的组织结构分析——以高盛集团为例 （郑州航空工业管理学院工商管理学院） 摘要：高盛公司的发展史就是美国投资银行甚或全球投资银行的发展史。高盛的发展理念的弊端在于单一的投行业务使他在经济不景气时适应能力比较差，而优点在于保持投行业务的规范性，从而变现稳定并赢得投资者的信任。本文以组织结构设计的角度来对高盛集团进行分析，并对其组织结构进行新的设计。 关键字：投资银行组织结构合伙人制组织设计 背景 2008年，一场危机席卷美国乃至全球。从房贷业蔓延到整个金融业，从金融业蔓延到实业界，从美国蔓延到全世界。美国股市跌回到了十多年前的水平，道?琼斯指数从14164点跌到6700点。华尔街的墓地上又添许多新坟，曾经显赫无比的华尔街投资银行和商业银行中，贝尔斯登、雷曼兄弟、美林公司、美联银行、华盛顿互惠银行一个个倒下了；美国国际集团、花旗集团在一只脚踏进坟墓时，被美国政府拉了回来。 然而，高盛公司仍然健康地活在华尔街上，活在全球每一个角落里，笑看“朋辈成新鬼”。高盛就是美联储最大的股东之一。股东银行持有的联邦储备银行股份份额由股东银行的规模大小决定，因此目前美联储最大的股东就是花旗银行、JP摩根大通、美国银行、高盛、摩根士丹利等。包括高盛在内的位于纽约市的金融机构对美国中央银行的形成起了举足轻重的作用。2003年，美联储亚特兰大银行在一份报告中就说，纽约市的金融机构对美国立法的影响程度远远超过了它们在美国银行业中所占的比重。 简介 高盛集团（GoldmanSachs），一家国际领先的投资银行和证券公司，向全球提供广泛的投资、咨询和金融服务，拥有大量的多行业客户，包括私营公司，金融企业，政府机构以及个人，和香港设有分部，在23个国家拥有41个办事处。其所有运作都建立于紧密一体的全球基础上，由优秀的专家为客户提供服务。高
如何做好员工培训 一、背景 企业培训是企业发展的动力源泉，员工是企业进行生产、创造利润的基础，所以提高员工整体素质对企业的发展显得至关重要，因此必须对员工进行培训，对于企业来讲，人力资源战略与管理离不开培训体系的建立，良好的企业管理人员培训体系，才能使企业更好地发展。 进入新经济时代，企业组织生存的环境变得更加纷繁复杂与快速多变，来自全球一体化信息网络化知识与创新投资者组织的速度与变革等各种力量的挑战和冲击，都对人力资源培训与开发提出了新的要求现今的竞争环境要求企业在具备战略眼光的同时，也要关注战术性的回报否则，企业根本等不到战略目标实现的那天就已经不复存在了。因此，培训将成为企业解决问题的手段。?尤其是在当前金融危机的环境下,在选人、用人、育人、留人中,对员工进行培训有极高的价值。一方面,可以提高其技能,为企业创造更多的利益;另一方面,有助于员工自我实现,提升自己在企业内外部的竞争力。 二、主要问题 企业最重要的资源是人,提升人力资源素质是提高企业各方面品质、生产力及竞争力的利器,而提升人力素质最直接的方法,就是教育训练。人力资源管理职能的目标是使企业所有员工有效地工作和获得良好的发展机会,并使用其所有与工作相关的技能达到工作效率的最大化。人力资源管理实践的结果所关注的一定是企业和员工根本利益的同时实现。而员工真正需要的是什么?更高的薪酬?更好的福利?晋升?还是工作环境的改善？ 在谈到培训与开发的时候，经常能听到这么一句话可能我们支出的每一元钱培训费中，至少有一半浪费了，但是我们不知道浪费在什么地方，培训开发体系之所以收效甚微，关键在于其没能够将培训开发项目与日常业务和运营运作有效地结合，造成了培训内容缺少针对性，培训效果不佳，培训流于形式的后果，这是一个很普遍的现象，尤其在国有企业中尤为突出。那么，培训开发体系是否能够真正成为企业培养和发展人才的手段? 培训开发对员工个人职业生涯发展有何帮助? 将从何处入手去增加员工接受培训的机会并且改善培训效果? 培训是指组织为了实现组织自身和工作人员个人的发展目标，有计划地对全体工作人员进行训练，使之提高与工作相关的知识、技艺、能力，以及态度等素质，以适应并胜任职位工作。其主要内容大体上可分为知识培训、技能培训和心理素质培训三种。所以，要切实搞好企业员工的培训工作，全面提高全员综合素质。 三、问题分析 企业的发展离不开人力资本投资,很多企业或多或少的做了一些培训，然而培训效果差强人意,原因如下： 从企业的角度讲,在我国,培训业务发展并不充分，企业高层领导者对培训尚未形成系统的认识。其一，培训在短期内不会给企业带来直接的经济效益,而管理者往往更加青睐于投资那些能够取得立竿见影效果的项目。其二，尽管有些企业能够意识到培训的重要性，但是还不能将培训与企业的战略经营目标很好地联系起来。培训目的模糊,即便想重视也不知道从哪里入手，就像是给培训支了一个空架子，培训计划随意性很强，培训什么，怎样培训等没有明确的规划。其三，有些管理层认为培训是给竞争对手做嫁衣，担心员工培训后跳槽，得不偿失。 从员工的角度讲，大部分员工没有自身的职业发展规划，一些员工日复一日地工作，但是业绩没有得到改善，然而他们并不清楚自己业绩停滞不前的原因,更不懂得如何做培训需
（一）团体名称 ——人际关系提升训练营 （二）团体性质 开放式的人际关系提升小组 （三）团体规模 由30到45人组成每一小组 （四）参加对象 在职员工。需有比较强烈的扩大人际交往范围、提升人际交往技巧、端正交往态度的愿望，能真诚地对待小组活动，并且性格友善和坦诚，能和他人和睦相处 （五）团体活动目的 同事与同事、同事与领导之间需要多沟通，多交流，已完成自身与企业的共同成长。在体验与他人亲密交流，彼此信任的同时，学会关心、倾听和体察他人，提高自己与人交往的能力。 （八）理论依据 “印刻”理论
著名动物心理学家洛伦兹曾经做过一个实验。他把一组鹅蛋分为两部分，一部分由母鹅自己孵化，这部分小鹅出壳后看到的第一个活动物是母鹅。根据常识，这部分小鹅会跟随母鹅，同它保持亲近和依恋的关系。事实也确实如此。另外一部分鹅蛋是人工孵化的，小鹅出壳后看到的第一个活动物是实验者本人。这部分小鹅便把实验者当成母鹅，紧紧追随，把研究者当成母亲来亲近和依恋。这种有机体在其生命早期的敏感阶段对最早看到的活动物体产生依附的现象，称为“印刻”，通过印刻而形成的依附行为，对有机体产生持久、深刻的影响。 人类的生物发展水平虽然比动物要高得多，但人类也有同“印刻”相类似的过程。人类历史上出现过自幼儿与狼，兄等动物产生了强烈的依恋而逃避人类。此外，人类的婴儿也会在“敏感期”出现对母亲的依恋。人的交往和人际关系的需要，正是在这种最初的依恋关系基础上发展起来的。 “本能理论” 另外一些心理学家认为，对群体的依恋是人的本能或遗传，是人类祖先时代就已经形成的能力。人类的祖先古猿的自我保护能力很差，要想保存自己的生存和繁衍，就必须以群体的方式活动，依靠群体的力量来抵御灾害，获得食物。经过长期的进化，这种群集的习性传递给后代，使人类先天具有与人共处，交往的需要。他们研究了人类的近亲恒河猴，发现在它们身上也存在对同伴的依恋现象。实验证明，恒河猴的依恋行为取决于对象是否能够提供温暖、舒适的机体特点，而不在于能否提供食物。
团体心理咨询 团体名称：身心灵成长小组 团体性质：正常成长经验型小组 团体目的：减轻学生的学习压力，提升他们的交际能力，提升学生的学习动力，让他们懂得感恩父母、老师的难处，学会体谅父母、老师。 参加对象：高中在校学生，他们为在校的高三学生，学习成绩良好，有促进自己成长的愿望，能认真地对待小组活动，并且性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。将不选择刚刚经历了重大事件或性情过于极端的组员。并且确保组员之间是陌生的。 团体规模：30~40名高中生 团体方案： 单元单元目标活动流程及内容 一、上午1、激发学生对课程的兴趣 2、建立团体规范 3、分组、让组员相互认识、了解1、有缘相识（并且分组） 2、名字的故事 3、团队风采展示 二、下午1、促进学员们的合作意识的增长 2、对生命的思考1、风雨同行 2、五件救生衣 三、晚上1、对学员与父母关系的一个调节 2、学会感恩父母1、父母亲联想 2、感恩父母 3、晚上的作业 四、第二天上午1、成功之路，勇于做领导 2、体会责任与担当 1、两点之间 2、领袖的风采 五、第二天下午1、现场感恩导师和教练，增加学员之间的 情谊 2、疑问解答 1、分享，谈话 具体实施方案： 开始之前由教练说一段比较有哲理而且风趣的话，可以加入存在主义对人生的思考，以及对生命感激。可以说一些过去过去本活动的经验，增加学员对本次活动的可以成功的信心！ 教练要求：每次活动开始前，教练要说一些关于学员分享的内容的话，这是教练对学员分享的反馈让学员与教练有一个互动，使他们可以相互信任。教练的衣着要正式，让学员感受到他们被尊重！需要有5~7名助教，帮助活动的进行！
有缘相识 一、活动目的 1．通过游戏让学生体验主动交往的乐趣。 2．学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。 3. 并且让学生分组，八个人一组 三、活动道具 多种颜色的小方形纸若干，每张纸分别剪成四小块彼此能相互锲合的形状。 选择欢快的乐曲做背景音乐。场地可以做室内。 四、活动程序 1．在背景音乐的欢快气氛下，主持人要求每个参与者到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片。 2．根据自己所选纸片的颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形锲合的“有缘人”。 3．找到了“有缘人”后，两人坐在一起，相互介绍自己，通过交谈找出彼此间三 个以上的共同点。 4、继续寻找有缘人，四个人一起，让后同样的八个人一起，作为一个固定的小组参加本次咨询以后的活动！ 5．全班交流分享。 名字的故事 1、活动目的 促进组员之间的相互了解，让组员对自我进行反思，组员对他人分享做有效的回馈！ 2、活动步骤 （1）：大家相互介绍自己特点 （2）：由大家复述每个人的特点 （3）：活动分享 团队风采展示 1、活动目的： 促进大家有团队意识，让组员有合作意识，促进相互了解，组成一个团队！2、活动步骤 （1）：按照分组，让组员选出队长、队名、队呼、队歌、风采展示。 （2）：找一个舞台，让组员展示，同时要有竞争，有评委 （3）：大家分享自己的心得
设计咨询工作大纲
二○○九年三月
目录 1 对初测初勘外业工作进行验收、咨询 (2) 2 对初步设计文件进行咨询 (3) 3 对施工图设计文件咨询内容 (8)
设计咨询工作大纲 为提高勘察设计质量，规范设计咨询工作，根据湖南省项目实际情况，特制定勘察设计咨询工作大纲，供各项目执行。 咨询工作分为初步设计咨询、施工图设计咨询2个阶段。初步设计咨询时，包括对初测外业工作进行检查验收咨询。若需要进行技术设计,则还要包括技术设计咨询,以及提供相关的其它技术服务。 1 对初测初勘外业工作进行验收、咨询 （1）初测 ①检查平面控制测量和高程控制测量方法和技术要求，外业成果记录整理、平差、计算等是否符合规范要求。 ②检查平面图的比例尺、精度、图根控制、水准测量的技术要求是否符合规范。 （2）初勘 ①桥梁、隧道钻探 ?检查钻孔布置能否与地质情况的复杂程度、桥梁的规模、基础形式、隧道相适应，并符合规范要求。 ?检查钻孔深度是否符合勘察规范规定，能否满足基础设计及隧道的要求。 ?检查钻孔取样，采岩芯率等是否符合勘察规范要求和满足初步设计的要求。 ?检查室内试验等项目是否符合勘察规范要求和满足初步设计的要求。 ?隧道勘察还应进行物探、平面地质调绘、抽水或压水试验等。 ②特殊路基处理地段（如软土、滑坡等）的钻探应符合特殊路基设计和施工规范中有关勘察的要求。钻孔深度、密度，应与特殊路基岩土性质和厚度相适应，应能满足初步设计的要求。 ③检查钻探和试验资料成果计算是否合理，推荐的参数是否合适，并提出咨询意见。
④对初勘地质报告提出咨询意见。 ⑤对设计说明书中有关地质说明、地质平面图及纵断面图进行咨询。 （3）调查资料及其他 ①听取设计单位初测外业工作情况介绍及现场踏勘。 ②查阅质量管理及质量保证体系及文件。 ③查阅外业测量记录本、计算书等成果资料。 ④查阅收集的外业资料能否满足初步设计需要。如地貌、地质、地震、气象、水系分布、农田水利、交通规划等；大桥调查资料有河流特征、防洪标准、水文、水位、流速、比降、桥位地形、断面等资料。 ⑤检查工程方案与所涉及的地方政府、企业、乡镇等部门签署的协议。 ⑥对初测路线、桥梁、路基路面、互通等方案进行咨询，是否有遗漏的方案。 （4）编写《外业验收咨询报告》，提出问题与建议，初测外业验收提供咨询意见。 2 对初步设计文件进行咨询 （1）设计方案咨询 ①设计方案是否符合工程可行性研究及其批复的规定及有关建设单位及地方的特殊要求。 ②设计方案是否与周边地区规划路网相符。 ③设计方案是否符合设计规范的要求。 ④方案设计是否客观、真实、全面，技术经济各项指标是否正确、合理。 ⑤路线方案的比选要比较各方案不良地质、与环境协调及文物保护等情况；各方案线形的优势：平纵指标的采用，连续性和均衡性，以及通行能力和服务水平；各方案与城镇及道路网规划的配合情况；各方案征地及拆迁建筑物的难易程度；各方案工程造价、施工难度、营运里程及效益。 ⑥路线推荐方案理由是否充分，论据是否充足、可信，技术经济指标是否合理，与项目区实际情况结合的是否充分。 ⑦桥梁方案设计 桥梁工程地质、水文资料、河流防洪及通航标准，及桥下通车标准等基础
咨询设计技术方案 三、咨询、设计技术方案 1技术服务方案 (2) 2技术服务措施 (3) 3难点分析及解决措施 (30) 4质量保证措施 (33) 5保密方案及措施 (49) 6服务及承诺 (51) 7设备及软件配备情况 (59)
1技术服务方案 1.1咨询工作技术服务方案 根据招标文件，本次工程咨询招标服务范围包括下面几个主要方面（包括但不限于）： 1.1.1第一阶段：市政道路桥梁项目立项阶段的建议书、可行性研究报告的编制等 具体工作内容与服务方案可分为： ?项目管理方案及计划 ?向政府申报必须的许可和批准 ?向政府办理规划和施工许可证 ?协调政府及有关部门的关系 ?建设项目概念研究 ?编制项目建议书、总体规划（功能、投资、工期） ?编制项目可行性研究报告 ?编制项目投资估算 ?编制初步设计概算书 ?编制施工图设计预算书 ?按估算的建设费用编制初步现金流量表和成本计划 ?按业主投资控制预算实施经济限额设计 1.1.1.1项目基本情况分析 对XXX市的概况、地理区位、自然特征、城市形态、城市功能，经济情况等要素进行简述；对XXX市交通需求进行分析；对现存交通设施与规划交通设施关系解读。 根据项目定位和工程投资，明确项目目的、建设范围及建设内容。 1.1.1.2项目建设必要性及建设条件分析 对项目建设的必要性与建设条件进行论述与分析，并得出各子项目的项目定位。
1.1.1.3项目需求预测分析 分析经济产业发展特点对交通设施建设的影响；然后，采用定性分析与定量分析相结合的方法，借鉴相关机构研究成果，预测XXX市未来交通需求及需求。 1.1.1.4项目建设内容、规模和方案制定 对五项规划建设内容的发展目标、建设内容、建设规模和建设方案进行更为细化的设计，并列定项目进度安排。 1.1.1.5社会、环境保护、节能分析 包括社会影响效果分析和社会适应性分析，分析环境现状，然后通过相关标准和规范的分析，确定环境控制目标，然后对建设期和运营期的污染源和污染物分析，提出环境保护治理措施，并且通过对节能标准和规范的分析，提出节能措施，并对节能效果进行分析。 1.1.1.6投资估算及资金筹措 根据财务相关依据，对工程费用和工程建设其他费用进行投资估算，并对项目建设方式和资金来源进行详细说明。 1.1.1.7国民经济效益分析和财务评价 依据评价基础，对营运收入进行测算，对财务盈利、偿债能力进行财务分析。1.1.1.8项目风险分析 对项目的技术风险、市场风险、效益风险、汇率利率风险、社会风险与生态环境风险进行分析。 1.1.2第二阶段：市政道路桥梁勘察设计阶段的技术咨询等 具体工作内容与服务方案可分为： ?设计监理方法 ?设计技术方案控制
第五届云南省高校心理健康教育教师职业能力大赛团体心理辅导方案 主题：你好，我好，大家好挖掘个性优势，体悟积极人生
主办：中共云南省委高校工委承办：云南交通职业技术学院 2016年11月
云南中医学院第五届云南省高校心理健康教育 教师职业能力大赛推荐作品 团体心理辅导方案 一、团体名称：优势放大镜，人生哈哈镜 二、团体主题：你好，我好，大家好——挖掘个性优势，体悟积极人生 三、团体性质：结构式、封闭式、发展性团体 四、团体目标： （一）认知目标：帮助成员在新的环境里发现自己更多的优点和长处，更客观地认识自我、悦纳自我、调节自我，找寻自信的依据，建立理性的自信系统，（二）技能目标：掌握提高自信心的方法，挖掘自己及他人正向特质，与他人分享自己的优点与长处，提升自我确定感。正确认识和评价自己，能接受自己的优缺点，形成适应性的态度、观点和行为。 （三）情感目标：培养积极自我评价的习惯，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，摆脱自卑的束缚，以更加积极的心态面对工作。 五、团体规模：16人 六、参加对象：不同年级、不同专业的学生骨干。需有比较强烈的认识自我的意愿，能够认真对待小组活动，性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。刚进入大学，同学们彼此相互认识，但是成员之间了解不深，同时对生活充满着好奇和惊喜，对专业比较迷茫，找不到自信。 七、成员招募方式：自愿报名、海报宣传、组织推荐 八、活动时间：2016年11月21日15:00-15:45 九、活动课时：1课时（45分钟） 十、活动地点:云南中医学院呈贡校区团体心理辅导室 十一、活动方式：根据活动要求将人数随机进行两两分组，小组内交流与派代表分享结合。 十二、活动准备: