辽宁省实验中学分校2014-2015学年高一下学期期初生物试卷
一、单项选择题（共60分；1-20每题1分，21-40每题2分）
1．（1分）由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）
A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物
B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内
C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖
D．通过细胞分裂进行繁衍后代
2．（1分）下列叙述错误的是（）
A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
C．蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物
D．蓝藻体内没有叶绿体，但衣藻具有叶绿体
3．（1分）如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）
A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同
B．H IV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同
D．H IV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
4．（1分）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
5．（1分）下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是（）A．三者都有线粒体
B．遗传物质的载体都是染色体
C．都含有核糖体，能够合成与有氧呼吸有关的酶
D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性
6．（1分）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．1665年，英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
7．（1分）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子．可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．以上事实可以说明（）
A．碳元素组成各种各样的化合物
B．碳元素是生命的最基本元素
C．碳元素是各种大分子中含量最多的元素
D．碳元素比其他元素重要
8．（1分）下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是
（）
待检物质试剂颜色反应
蛋白质双缩脲③
脂肪②红色
①斐林试剂砖红色
A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色
C．还原糖、苏丹Ⅲ、蓝紫色D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色
9．（1分）下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）
A．各种分子在不同物种内的结构都是相同的
B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物
C．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
D．活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
10．（1分）水在生命活动中发挥着重要作用．下列关于水与生命活动的叙述中，正确的是（）A．细胞内生命活动越旺盛，结合水含量越高
B．对植物而言，水主要用于光合作用等生理过程
C．人的体液不断进行新陈代谢，其中水的吸收是通过渗透作用完成的
D．夏季，人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温
11．（1分）下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是（）
A．是细胞中的能源物质之一
B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
C．能维持生物体的生命活动
D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样
12．（1分）某运动员比赛后化验，体液中Ca2+含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐．这一事实说明Ca2+的生物功能之一是（）
A．构成细胞结构的主要成分之一
B．维持细胞的正常形态
C．维持细胞的正常生理功能
D．调节渗透压和酸碱平衡
13．（1分）下列有关膜的叙述，错误的是（）
A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成
B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系
C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的
14．（1分）下列各种细胞器中与植物体的颜色有关的是（）
A．核糖体、线粒体B．叶绿体、液泡
C．叶绿体、线粒体D．高尔基体、内质网
15．（1分）科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是（）
A．D NA数量B．R NA的种类C．核糖体数量D．中心体数量
16．（1分）在个体发育中，关于细胞核和细胞质的说法正确的是（）
A．细胞质为细胞核的代谢提供物质和能量
B．细胞核是遗传和代谢的控制中心，没有细胞核的细胞是不能存活的
C．D NA和RNA主要存在于细胞核中，细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成D．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
17．（1分）下列生理功能必须通过主动运输来实现的是（）
A．大部分维生素进入小肠绒毛上皮细胞
B．红细胞从血浆中摄取O2
C．鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外
D．葡萄糖进入红细胞
18．（1分）研究发现，水分进出细胞膜必需一种被称为“水通道”的蛋白质．若设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白，则将导致细胞（）
A．形态基本不变B．在蒸馏水中涨破
C．在浓溶液中皱缩D．在生理盐水中迅速死亡
19．（1分）将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原．其原因是（）
A．细胞液的溶质流出细胞
B．质壁分离后的细胞只允许水分子进入
C．K+和NO进入细胞液
D．水和溶质自由地进出细胞
20．（1分）如表所示，a、b、c、d最有可能是（）
细胞结构细胞壁细胞大小核膜
A 有有较大有
B 有无较大有
C 有有小无
D 无﹣﹣﹣﹣﹣﹣
A．病毒、植物、动物、细菌B．植物、动物、细菌、病毒
C．植物、细菌、动物、病毒D．动物、植物、细菌、病毒
21．（2分）关于生命系统的结构层次说法正确的是（）
A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B．山上的松树属于生命系统中的种群结构层次
C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
22．（2分）下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（）
A．绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B．绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有
D．绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关
23．（2分）如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）
A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物各含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关
D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
24．（2分）如图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，不正确的是（）
A．氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的
B．③⑤⑦的形成方式及结构都是完全相同的
C．由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性
D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36
25．（2分）下列关于SARS病毒所含核酸的叙述，说法正确的是（）
A．含有A、G、C、T四种碱基，五碳糖为核糖
B．含有A、G、C、U四种碱基，五碳糖为脱氧核糖
C．含有A、G、C、T四种碱基，五碳糖为脱氧核糖
D．含有A、G、C、U四种碱基，五碳糖为核糖
26．（2分）下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（）
A．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M+Z﹣N个水分子
B．在玉米细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
C．质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的
D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
27．（2分）关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）
A．组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素
B．有机物中的糖类、脂质、核酸的元素组成中含有S
C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基
D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质
28．（2分）线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的重要细胞结构，这些细胞结构在化学组成上的共同点是（）
A．都具有蛋白质和核酸B．组成元素的种类相同
C．核酸组成单位种类相同D．都含有磷脂双分子层
29．（2分）对如图有关分类依据的叙述错误的是（）
A．①是自养生物，②是异养生物B．③是原核生物，④是真核生物
C．①有叶绿体，②无叶绿体D．③无线粒体，④有线粒体
30．（2分）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）
A．水稻主动吸收硅需要根细胞膜上的载体协助
B．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，只由蛋白质组成
D．高等动植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体
31．（2分）将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示．以下有关说法正确的是（）
蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
细胞器甲67 20 微量
细胞器乙59 40 0
细胞器丙61 0 39
A．细胞器甲可能是线粒体、叶绿体或核糖体
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
32．（2分）下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述中，不正确的是（）
A．细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用B．许多重要的化学反应都在生物膜上进行
C．生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应
D．各种生物膜在功能上互相独立，互不影响
33．（2分）细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（）A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开
B．染色质由DNA和蛋白质组成
C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D．核孔实现了细胞间的信息交流
34．（2分）把体积与质量浓度分别相同的葡萄糖（甲）和蔗糖溶液（乙）用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如图），一段时间后液面情况是（）
A．甲高于乙B．先甲高于乙，后乙高于甲
C．乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲
35．（2分）某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟
①0.3g?mL﹣1蔗糖溶液x 无变化质壁分离复原
②0.5g?mL﹣1蔗糖溶液质壁分离y
无变化
③1mol?L﹣1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z
④1mol?L﹣1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是（）
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量
36．（2分）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列有关说法错误的是（）
A．③构成细胞膜的基本骨架
B．细胞膜的结构特点是具有选择透过性
C．细胞识别与物质①有关
D．由②参加的物质运输不一定为主动运输
37．（2分）如图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠（）
A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用
38．（2分）如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线，仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是（）
A．甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散
B．甲物质是自由扩散，乙物质可能是主动运输
C．乙醇进入细胞的方式与乙物质相同
D．K+进入细胞的方式与甲物质相同
39．（2分）科学家在研究钠离子通过细胞膜的运输方式时，做了如下实验：
实验方法实验现象
①先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+神经纤维周围溶液中出现
24Na+
②步骤同①，并加入某种药物神经纤维周围溶液中未出现24Na+
③步骤同②，并加入ATP 神经纤维周围溶液中出现24Na+
下列推断错误的是（）
A．实验①起对照作用
B．由实验②和③可知，神经细胞运输24Na+需要载体
C．由实验②和③可知，药物的作用是抑制细胞呼吸
D．综合上述实验可知，24Na+通过神经细胞膜的方式是主动运输
40．（2分）科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗漏量（叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况），结果如图所示．下列叙述不正确的是（）
A．植物甲比植物乙对温度升高更加敏感
B．植物乙可能生长在沙漠地带
C．图示说明细胞膜具有选择透过性
D．可推测离子渗漏透出细胞膜的方式属于主动运输
二、非选择题（共50分）
41．（12分）在生物体内，某些重要化合物的元素组成及其相互关系十分密切．请据图分析回答下列问题：
（1）图中X、Y分别代表何种元素？X，Y．
（2）请在B下面的括号内填写该类物质的另外三种功能：、、．
（3）B类物质有多种不同功能，究其原因是因为小分子b的不同．
42．（10分）如图为酵母菌细胞结构示意图．请回答下列问题：
（1）酵母菌细胞结构与豌豆叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌细胞；与肺炎双球菌细胞相比，最主要的区别是酵母菌细胞；从化学成分的角度分析，烟草花叶病毒与图中结构（填序号）的化学组成最相似．
（2）图中含有RNA的结构有（填序号）．
（3）图中与⑤的形成密切相关的结构是（填序号）．
43．（18分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如图）．请回答问题．
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量．由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物．
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要作用是为细胞提供．（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是．
（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性．
（5）细胞的识别也与细胞膜的结构相关，主要与膜外表面的有密切关系，组成该物质的两种单体分别是．
辽宁省实验中学分校2014-2015学年高一下学期期初生物
试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共60分；1-20每题1分，21-40每题2分）
1．（1分）由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）
A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物
B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内
C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖
D．通过细胞分裂进行繁衍后代
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析：病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．
病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．
解答：解：A、该病毒是没有细胞结构的特殊生物，A错误；
B、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖后代，B正确；
C、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖，在普通培养基上无法繁殖，C错误；
D、病毒没有细胞结构，D错误．
故选：B．
点评：本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．
2．（1分）下列叙述错误的是（）
A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
C．蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物
D．蓝藻体内没有叶绿体，但衣藻具有叶绿体
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：1、一些常考的生物的类型：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、真核细胞和原核细胞的比较：
类别原核细胞真核细胞
细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
解答：解：A、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成，这种核酸就是病毒的遗传物质，A正确；
B、酵母菌是真核生物，其细胞中有被核膜包被的细胞核，B错误；
C、蓝藻是原核生物，衣藻是一种低等植物，属于真核生物，C正确；
D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，衣藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体，D 正确．
故选：B．
点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类型，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
3．（1分）如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）
A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同
B．H IV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同
D．H IV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
考点：噬菌体侵染细菌实验；艾滋病的流行和预防．
分析：病毒没有细胞结构，组成成分只有蛋白质和核酸，艾滋病病毒属于RNA病毒，噬菌体属于DNA病毒．
解答：解：A、病毒均没有细胞结构，艾滋病毒的核心物质是RNA，噬菌体的核心物质是DNA，RNA为单链结构，DNA为双螺旋结构，A错误；
B、HIV的外壳中的脂质膜含有磷脂，而T4外壳的成分只含蛋白质，B错误；
C、病毒的核心物质都是核酸，外壳虽都是蛋白质，但是蛋白质的结构不同，C正确；
D、病毒没有细胞结构，更没有细胞膜和细胞核这些结构，D错误．
故选：C．
点评：本题考查了病毒的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．
4．（1分）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
考点：细胞观察实验．
分析：据图分析，微生物向左下方向游走，说明实际上微生物正在向右上方移走，所以为了将其移到视野的中央，应该将载玻片向左下方移动．
解答：解：据图分析，微生物向左下方向游走，由于显微镜下成立的是倒像，即上下左右与实际物体正好相反，因此将载玻片向左下方（丙）移动可使微生物处于视野中央．
故选：C．
点评：本题考查显微镜的相关知识，意在考查学生理解显微镜下成像的特点，即物体在那个方向向那个方向移动．
5．（1分）下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是（）A．三者都有线粒体
B．遗传物质的载体都是染色体
C．都含有核糖体，能够合成与有氧呼吸有关的酶
D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：分析题意：苹果属于真核生物中的高等植物，其细胞结构中不含中心体；硝化细菌属于原核生物，其细胞结构中没有核膜和复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；变形虫属于真核生物中的单细胞动物．
解答：解：A、硝化细菌是原核生物，没有线粒体，A错误；
B、硝化细菌是原核生物，没有染色体，B错误；
C、三者都含有核糖体，都能进行有氧呼吸，能够合成与有氧呼吸有关的酶，C正确；
D、细胞膜是单层膜，D错误．
故选：C．
点评：本题着重考查了细胞结构以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等方面的知识，要求考生能够识记原核细胞中没有染色体；识记原核细胞和真核细胞都有核糖体等．
6．（1分）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．1665年，英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．
解答：解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成为细胞学说原有的内容，A正确；
B、细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用为细胞学说原有的内容，正确；
C、新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖在1858年提出“细胞通过分裂产生新细胞”的，这是对细胞学说的修正，C正确；
D、英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，德植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说，D错误．
故选：D．
点评：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
7．（1分）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子．可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．以上事实可以说明（）
A．碳元素组成各种各样的化合物
B．碳元素是生命的最基本元素
C．碳元素是各种大分子中含量最多的元素
D．碳元素比其他元素重要
考点：碳原子的结构特点．
分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．
解答：解：地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．说明了碳原子的重要性．组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．
故选：B．
点评：本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
8．（1分）下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是
（）
待检物质试剂颜色反应
蛋白质双缩脲③
脂肪②红色
①斐林试剂砖红色
A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色
C．还原糖、苏丹Ⅲ、蓝紫色D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色
考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．
分析：生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
（4）淀粉遇碘液变蓝．
解答：解：（1）斐林试剂能和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖；
（2）脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染液染成红色；
（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
故选：D．
点评：本题考查考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的生活中注意积累．
9．（1分）下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）
A．各种分子在不同物种内的结构都是相同的
B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物
C．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
D．活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的结构和功能的综合．
分析：蛋白质是生命活动的承担着，蛋白质的含量在活细胞中除了水之外，是最多的，这也体现了蛋白质的重要性；蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解的产物只有葡萄糖．解答：解：A、由于蛋白质是生命活动的承担着，不同的生命活动需要不同蛋白质分子，不同的物种的生命活动也不尽相同，所以需要不同的蛋白质分子，A错误；
B、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，B错误；
C、信息分子不一定都是蛋白质，例如性激素是信息分子，化学本质是脂质，C错误；
D、活细胞中占含量第一位的化合物是水，含量占第二位的是蛋白质，D正确．
故选：D．
点评：生命活动的调节中需要各种各样的分子，其中最复杂的就是蛋白质分子，在复习的时候要注意蛋白质分子和其他物质的相同点和不同点注意总结，例如激素的化学本质有蛋白质、也有脂质等．
10．（1分）水在生命活动中发挥着重要作用．下列关于水与生命活动的叙述中，正确的是（）A．细胞内生命活动越旺盛，结合水含量越高
B．对植物而言，水主要用于光合作用等生理过程
C．人的体液不断进行新陈代谢，其中水的吸收是通过渗透作用完成的
D．夏季，人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温
考点：水在细胞中的存在形式和作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：1、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加．若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等．）
2、水的运输方式是自由扩散（渗透作用）．
3、夏季，人在高温作业或剧烈运动后，要喝淡盐水维持水和无机盐代谢平衡．
解答：解：A、细胞内生命活动越旺盛，自由水含量越高，A错误；
B、对植物而言，自由水参与光合作用、呼吸作用等各个过程，B错误；
C、人的体液不断进行新陈代谢，其中水的吸收是通过渗透作用完成的，C正确；
D、夏季，人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和盐分，D错误．
故选：C．
点评：本题考查水和无机盐平衡的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
11．（1分）下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是（）
A．是细胞中的能源物质之一
B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
C．能维持生物体的生命活动
D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样
考点：水和无机盐的作用的综合．
分析：1、细胞中含量最多的化合物是水；不同生物体或同一生物体的不同细胞的含水量不同，细胞内水的存在形式有自由水与结合水，生物体的一切生命活动离不开水，自由水与结合水的比值越高，细胞的代谢活动越强，抗逆性越差．
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．
②维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．
③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．
解答：解：A、无机盐不能为细胞生命活动提供能量有，A错误；
B、哺乳动物血液中钙离子含量过多会导致肌无力，B错误；
C、许多无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，当这些无机盐缺乏时会患相应的疾病，C正确；
D、生物体处在不同发育期，含水量不一，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是水和无机盐的相关知识点，考查内的比较多，对相关知识点准确的回忆并应用于每个选项是解答的关键，这就需要建立知识点的网络以便准确的回忆．
12．（1分）某运动员比赛后化验，体液中Ca2+含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐．这一事实说明Ca2+的生物功能之一是（）
A．构成细胞结构的主要成分之一
B．维持细胞的正常形态
C．维持细胞的正常生理功能
D．调节渗透压和酸碱平衡
考点：无机盐的主要存在形式和作用．
分析：本题是对无机盐的功能的考查，无机盐的功能包括①对维持细胞和生物体的正常生命活动具有重要功能，②对维持酸碱平衡和渗透压有重要作用，③有些无机盐是某些大分子化合物的重要组成成分．
解答：解：由题意可知，体液中Ca2+含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐，这说明钙离子浓度的相对稳定对于维持正常的生命活动有重要作用．
故选：C．
点评：本题的知识点是无机盐的功能，对于无机盐的功能的理解和典例分析是解题的关键．
13．（1分）下列有关膜的叙述，错误的是（）
A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成
B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系
C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的
考点：细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；细胞的生物膜系统．
分析：细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
解答：解：A、细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成，此外还含有少量的糖类，A正确；
B、在细胞中，内质网能内连核膜，外连细胞膜，所以核膜和内质网膜在结构上有密切联系，B正确；
C、因线粒体内膜是有氧呼吸的场所，所以线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子不完全相同，C错误；
D、细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的，而是相对运动的，所以细胞膜具有一定的流动性，D正确．
故选：C．
点评：本题考查生物膜组成和结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
14．（1分）下列各种细胞器中与植物体的颜色有关的是（）
A．核糖体、线粒体B．叶绿体、液泡
C．叶绿体、线粒体D．高尔基体、内质网
考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．
分析：真核生物的细胞器根据结构可分为：
1、具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体；
2、具有单层膜的细胞有内质网、高尔基体等；
3、不具有膜结构的细胞器有核糖体、中心体．
其中叶绿体、液泡还含有色素．
解答：解：A、核糖体、线粒体不含色素，A错误；
B、叶绿体、液泡含有植物色素，与植物的颜色有关，B正确；
C、线粒体没有色素，C错误；
D、高尔基体、内质网都不含色素，D错误．
故选：B．
点评：本题考查了细胞器的结构，试题难度一般，解答本题的关键是掌握各种细胞器的结构特点．
15．（1分）科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是（）
A．D NA数量B．R NA的种类C．核糖体数量D．中心体数量
考点：细胞器中其他器官的主要功能．
分析：DNA主要分布在细胞核中，在线粒体中也有少量分布，一般DNA的数量是细胞中含量最稳定的化合物，同一个体的细胞中，DNA完全相同．RNA是DNA转录的产物，是基因选择性表达的结果．
核糖体是合成蛋白质的场所，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数量较多．
中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，一般一个体细胞中只有一个中心体．
解答：解：A、胰腺细胞与一般体细胞相比，细胞中的DNA数量相同，A错误；
B、根据题意可知，在胰腺细胞中酶原基因得到充分表达，因此该基因转录形成的mRNA较多，但是不能确定其它基因转录形成的RNA的种类多的多少，B错误；
C、根据题意可知，胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺蛋白质总量的40%之多，酶原的合成发生在核糖体上，因此可以确定该细胞中核糖体的数量比一般体细胞更多，C正确；
D、一个动物细胞中只有一个中心体，D错误．
故选：C．
点评：本题着重考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和审题能力，难度不大．考生要能够识记核糖体的功能，并能结合题意进行解答；明确一个细胞中只有一个中心体；识记DNA的数量在细胞中不变等．
16．（1分）在个体发育中，关于细胞核和细胞质的说法正确的是（）
A．细胞质为细胞核的代谢提供物质和能量
B．细胞核是遗传和代谢的控制中心，没有细胞核的细胞是不能存活的
C．D NA和RNA主要存在于细胞核中，细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成D．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
考点：细胞核的结构和功能．
分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞核与细胞质的关系，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质为细胞核提供酶、A TP和原料等条件，细胞核对于细胞代谢和遗传的控制要通过细胞质实现．
解答：解：A、细胞质为细胞核提供酶、A TP和原料等物质以及能量，A正确；
B、没有细胞核的细胞存活的时间较短，不是不能存活，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；
C、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，C错误；
D、真核细胞的核膜上有核孔，RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质，但脱氧核糖核酸不能通过核孔进入细胞质，D错误．
故选：A．
点评：对于细胞核和细胞质的功能及细胞核和细胞质之间的关系的理解，把握找知识的内在联系形成知识网络的能力是本题考查的重点．
17．（1分）下列生理功能必须通过主动运输来实现的是（）
A．大部分维生素进入小肠绒毛上皮细胞
B．红细胞从血浆中摄取O2
C．鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外
D．葡萄糖进入红细胞
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
分析：阅读题干可知，本题是对物质跨膜运输实例的考查，根据选项描述分析做出判断．名称运输方向载体能量实例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答：解：A、大部分维生素属于脂质，进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，属于被动运输，A错误；
B、红细胞从血浆中摄取O2是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；
C、鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外，运输方向是低浓度运输到高浓度，属于主动转运，C正确；
D、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，影响因素是浓度差和载体，属于被动运输，D错误．故选：C．
点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
18．（1分）研究发现，水分进出细胞膜必需一种被称为“水通道”的蛋白质．若设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白，则将导致细胞（）
A．形态基本不变B．在蒸馏水中涨破
C．在浓溶液中皱缩D．在生理盐水中迅速死亡
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
分析：阅读题干信息，“水分进出细胞膜必需一种被称为“水通道”的蛋白质”，说明水进出细胞膜是协助扩散；“设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白”，则说明细胞水分无法出入细胞．
解答：解：根据题干信息“设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白”，则水分无法进出细胞，即细胞不会吸水或失水，导致细胞形态保持基本不变．
故选：A．
点评：本题考查学生提取信息和解决问题的能力，解答本题时容易思维定向，认为水分的运输方式是自由扩散，与通道蛋白无关，错选B．
19．（1分）将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原．其原因是（）
A．细胞液的溶质流出细胞
B．质壁分离后的细胞只允许水分子进入
C．K+和NO进入细胞液
D．水和溶质自由地进出细胞
考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象．
解答：解：A、由于液泡膜的选择透过性，细胞液中的水分子能进出细胞，但溶质不能自由透出细胞，A错误；
B、质壁分离后的细胞允许水分子进入，也允许K+和NO3﹣进入，B错误；
C、K+和NO3﹣可以通过主动运输进入液泡，增加细胞液浓度，导致细胞重新吸水复原，C正确；
D、溶质微粒要通过主动运输进入细胞，需要载体和能量，D错误．
故选：C．
点评：本题考查的是质壁分离和复原以及物质跨膜运输的方式相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，该过程相关细胞器有液泡、核糖体和线粒体
20．（1分）如表所示，a、b、c、d最有可能是（）
细胞结构细胞壁细胞大小核膜
A 有有较大有
B 有无较大有
C 有有小无
D 无﹣﹣﹣﹣﹣﹣
A．病毒、植物、动物、细菌B．植物、动物、细菌、病毒
C．植物、细菌、动物、病毒D．动物、植物、细菌、病毒
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成．
2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
解答：解：A细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能为植物细胞；
B细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞无细胞壁，可能是动物细胞；
C细胞无核膜，属于原核细胞，可能是细菌；
D生物无细胞结构，属于病毒．
故选：B．
点评：本题结合图表，考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据表中信息准确判断各生物的类别．
21．（2分）关于生命系统的结构层次说法正确的是（）
A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B．山上的松树属于生命系统中的种群结构层次
C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析：生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
解答：解：A、生命系统中单细胞生物体既是个体也是细胞层次，不具有组织和系统层次，A错误；
B、山上的松树属于生命系统中的个体结构层次，B错误；
C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次，C正确；
D、生命系统层层相依，各生物具有不同的组成、结构和功能，如植物无系统层次，D错误．故选：C．
点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．
22．（2分）下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（）
A．绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B．绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有
D．绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：解答本题首先了解绿藻和蓝藻两种生物的分类地位，绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，蓝藻属于原核生物．
原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等；原核生物虽然没有线粒体和叶绿体，但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸．最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核．
解答：解：A、绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，而蓝藻属于原核生物，原核细胞中不存在叶绿体，A错误；
B、原核细胞和真核细胞均具有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，B正确；
C、真核生物细胞结构中有核膜、核仁，原核细胞没有，C正确；
D、在水体中无机养料N、P、K等过多时，会导致水体中的绿藻和蓝藻等大爆发，D正确．故选：A．
点评：本题属于容易题，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的异同点，在解题时着重注意原核生物细胞中虽没有线粒体和叶绿体，但是也有部分生物能进行光合作用和有氧呼吸，某些特例需要考生进行识记．
23．（2分）如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）
2017年上学期高一期中考试语文试题卷 （总分150分，时间120分钟） 一、阅读下面的文字，完成下面问题。 “皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工、刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转。 至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一臶。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默，或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以臵于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。 链接：泰山皮影已经被列为国家非物质文化遗产项目。2007年6月8日--6月18日，中华世纪坛举办了非物质文化遗产专题展，泰山皮影传人范正安受邀表演了《石敢当铲除恶狼精》。泰山皮影的独特之处是演出只有一人完成，左脚踩鼓，右脚敲锣，口中演唱，双手指挥皮影。其曲风是山东大鼓，人物的语言和性格也有着鲜明的山东色彩。 1．下列对“皮影”的定义，正确的一项是（） A．“皮影”是皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。 B．“皮影”是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。 C．“皮影”是用灯影达到艺术效果，让观众通过白色布幕观看平面偶人表演的一种戏剧形式。 D．“皮影”是民间艺人用皮制品手工、刀雕彩绘制作成平面偶人以及场面道具景物，借助白色幕布和灯光进行戏剧表演的艺术。 2．下列对“皮影”艺术特色的表述，不正确的一项是（） A．“皮影”的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。 B．“皮影”为了适应其幕影表现形式，采取抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。
【关键字】试题 辽宁省实验中学北校2016-2017上12月测试 命题人:李慧校正人:谷志伟 一、选择题（本大题包括12小题，每小题5分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡上）. 1.．下列结论中，不正确的是( ) A．平面上一定存在直线B．平面上一定存在曲线 C．曲面上一定不存在直线D．曲面上一定存在曲线 2.有下列三种说法 ①侧棱垂直于底面的棱柱是直棱柱②底面是正多边形的棱柱是正棱柱③棱柱的正面都是平行四边形．其中正确说法的个数是( ) A．0 B．．2 D．3 3.已知水平放置的正的边长为,则△ABC的平面直观图△的面积为( ) A. B.C. D. 4.某几何体的三视图如下图所示，则该几何体的体积为（） A. B. C. D. (第4题) (第5题) 5.如图，在空间四边形中，一个平面与边分别交于（不含端点），则下列结论错误的是（） A．若，则平面 B．若分别为各边中点，则四边形为平行四边形 C．若分别为各边中点且，则四边形为矩形 D．若分别为各边中点且，则四边形为矩形 6.下列命题，正确的是( ) A．不共面的四点中，其中任意三点不共线 B．若点A、B、C、D共面，点A、B、C、E共面，则A、B、C、D、E共面 C．若直线共面，直线共面，则直线共面 D．依次首尾相接的四条线段必共面 7.已知直线和平面,给出以下命题，其中真命题为( ) A．若,则 B．若则 C．若，则 D．若，则 8.下面给出四个命题： ①若平面∥平面，是夹在，间的线段，若则；②若异面直线，是异面直线，则一定是异面直线；③过空间任一点，可以做无数条直线和已知平面平行；④平面∥平面，则
《中学生物教学论-期末总结》（刘恩山版） 绪论 1.要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物学专业知识和实验技能为基础，同时还要具有哪些专业知识及技能？ 答：（1）理解中学生物学课程的性质和价值 （2）理解生物科学和技术的本质和特征 （3）掌握学生的学习规律和学习特点 （4）能够使用多样化的教学方法 （5）能够利用多种评价方式来反映学生的进步 （6）专业素养的持续发展 2.怎样做一名合格的中学生物学教师？ 3.课程改革的焦点聚集在“面向全体学生”和“倡导探究性学习”。 4.“面向全体学生”带来的变化是课程内容加大了灵活性和选择性，使不同地区、不同学校的学生能学到更适合他们的需求和条件的内容 5.“倡导探究性学习”则大大增加了课程中对于过程技能的要求和探究活动（或解决问题）的内容，并对教师指导学生进行生物学研究的能力和引导发现的教学技能提出了新的要求 第一章 1.中学生物学课程的性质和地位 答：性质：学科课程；科学课程；技术课程。地位：必修课程 2.生物学课程的价值 答：（1）培养学生的生物科学素养 （2）为学生终生的学习和发展打下基础 （3）为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助； 3.具有生物科学素养的人应具有正确的科学态度、价值观和世界观；有一定的科学探究能力，理解生物学的核心概念和原理；具有良好的思维习惯和理解力，能够应用生物学的知识和方法去面对现实生活中与生物学相关的问题。 4.课程标准 课程标准是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观等方面的要求。生物课程标准则是具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准，并提出了教学评价及编写教材等方面的建议。它是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求，是每个中学生物学教材编写人员、生物教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。 5.标准和大纲的异同是什么？ 标准和大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性的课程文件“编教材、教学、评估、命题”的依据，也就是常说的“4个依据”的作用。 课程标准有一些与大纲不同的特点： （1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果，而大纲则强调的是具体的学习内容 （2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，不是最高要求，
上饶县中学2021届新高一年级期末考试 数 学 试 卷 时间：120分钟 总分：150分 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.设集合{}6,5,4,3,2,1=P ，{}62≤≤∈=x R x Q ，那么下列结论正确的是 A.P Q P = B.Q Q P ≠? C.Q Q P = D.≠?Q P P 2.化简632 x x x x ??的结果是 A.x B.x C.1 D.2x 3.设?????≥-<=-)2 (),1(log ) 2(,2)(2 31x x x e x f x 则[])2(f f = A.2 B.3 C.9 D.18 4.已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是 A ．108cm 3 B ．100cm 3 C ．92cm 3 D ．84cm 3 5.对两条不相交的空间直线a 与b ，必存在平面α，使得 A ．a ?α，b ?α B ．a ?α，b ∥α C ．a ⊥α，b ⊥α D ．a ?α，b ⊥α 6.已知平面α⊥平面β，α∩β＝l ，则下列命题错误的是 A ．如果直线a ⊥α，那么直线a 必垂直于平面β内的无数条直线 B ．如果直线a ∥α，那么直线a 不可能与平面β平行 C ．如果直线a ∥α，a ⊥l ，那么直线a ⊥平面β D ．平面α内一定存在无数条直线垂直于平面β内的所有直线 7..函数1)3(2)(2+-+=x a ax x f 在区间[)+∞-,2上递减，则实数a 的取值范围是 A.(]3,-∞- B.[]0,3- C.[)0,3- D.[]0,2-
2010-2011学年度下学期期中考试高一数学试卷 答卷时间120分钟 满分100分 预祝同学们取得满意成绩！ 一、选择题（每题3分 满分36分） 1、各项均不为零．．．的等差数列}{n a 中，52a -2 9a +132a =0，则9a 的值为（ ） A 、0 B 、4 C 、04或 D 、2 2、 以)1,5(),3,1(-B A 为端点的线段的垂直平分线方程是（ ） A 、083=--y x B 、043=++y x C 、063=+-y x D 、023=++y x 3、设一元二次不等式012 ≥++bx ax 的解集为? ?? ???≤≤-311x x ，则ab 的值是（ ） A 、6- B 、5- C 、6 D 、5 4、在ABC ?中A a cos =B b cos ,则ABC ?是( ) A 、等腰三角形 B 、直角三角形 C 、等边三角形 D 、等腰或直角三角形 5、若0a b a >>>-，0c d <<，则下列命题中能成立的个数是( ) ()1ad bc >；() 20a b d c +<；()3a c b d ->-；()4()()a d c b d c ->- A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 6、在ABC ?中，A =0 45，a =2，b =2，则B =（ ） A 、300 B 、300或1500 C 、600 D 、600或1200 7、在ABC ?中，B =135?，C =15?，a =5，则此三角形的最大边长为 A 、35 B 、34 C 、 D 、24 8、若钝角三角形三内角的度数成等差数列，且最大边长与最小边长的比值为m ， 则m 的范围是（ ） A 、（1，2） B 、（2，+∞） C 、[3，+∞) D 、（3，+∞） 9、已知直线06=++my x 和023)2(=++-m y x m 互相平行，则实数m 的值为（ ） A 、—1或3 B 、—1 C 、—3 D 、1或—3 10、已知数列{}n a 的通项为?? ? ???-=--1)74() 7 4 (11 n n n a 下列表述正确的是（ ）
2019-2020学年辽宁省实验中学高一（上）期中历史试卷 一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分） 1. 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（） A.种植水稻 B.会使用火 C.烧制彩陶 D.铸造青铜器 【答案】 B 【考点】 中华文明的形成与发展 【解析】 本题考查中华文明的起源。题干中的关键信息是“四层面积较大且较厚的灰烬层”。【解答】 从材料中的“四层面积较大且较厚的灰烬层”可以得出，北京人已经会使用火，故B正确。 A、C、D在材料中没有体现，均不符合，故排除。 2. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？（） A.黄河中游 B.长江下游 C.珠江三角洲 D.辽河流域 【答案】 B 【考点】 历史文化常识 【解析】 本题考查中华文明的起源。题干中的关键信息是“水稻种植”“最早出现”。 【解答】 依据所学知识可知，生活在距今约7 000年的河姆渡原始居民种植水稻，而河姆渡文化位于长江下游，我国由此成为世界上最早栽培水稻的国家。 3. 《三字经》中说：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（） A.齐桓公秦朝 B.晋文公齐国 C.齐桓公秦国 D.楚庄王秦国 【答案】 C 【考点】 春秋战国时期各国的改革 秦朝统一 【解析】 本题考查春秋战国时期形势。 【解答】 “战国七雄”中最后胜出的诸侯国是秦国，故A错误； 春秋时期，最先称霸的是齐桓公，故BD错误。 故选C。
语文学科高二年级 本试卷共8页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡的指定位置上。 2.作答时，将答案写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷和答题卡非答题区域上均无效。 3.考试结束后，将答题卡上交。 第Ⅰ卷（阅读题共70分） 一、现代文阅读(35分） （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 读下面的文字，完成1-3题。 符瑞，或称之为?祥瑞??瑞应??祯祥??符应??嘉瑞??嘉祥?等，是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆。殷周之际新天道观念的形成是其产生的关键因素，图腾崇拜、征兆信仰、史官文化等因素是其产生的重要原因。符瑞文化的产生，对中国古代的政治、宗教、礼制、文学等众多领域产生了深远的影响。。 符瑞文化是一种政治文化，政治功能是其基本功能。首先，符瑞文化具有政治建构功能。符瑞文化为王权政治的合法性提供了强有力的天命依据。在中国古代社会中，较为普遍的思想信仰与观念是：王权嬗替乃天道必然，一切政权的更迭皆由乎天命，取乎天道。然而，?神道阐幽，天命微显?，天命又需要借助符瑞现象来显示。因此，符瑞实际上起着昭示天命、彰显德行的重要作用。正如沈约所说：?夫龙飞九五，配天光宅，有受命之符，天人之应。?其次，符瑞文化具有政治评价功能。符瑞不仅是王者承天受命的天意灵征，更是王者圣德充溢的天意嘉奖。符瑞文化构建了统治阶级自我肯定、自我宣扬和自我美化的评价机制，为统治阶级歌功颂德、粉饰太平提供了有力的思想资源。最后，符瑞文化具有政治调节功能。符瑞显现促使统治阶层调整统治策略：或改元以应天瑞，或立祠设祭，以合符应，或赏赐功臣、大赦天下以收揽人心。这些举措缓和了阶级矛盾，加强了统治阶级的凝聚力，形成了统治阶级内部别具特色的自我调节、自我修复和自我完善的运行机制。 符瑞文化是中国古代宗教文化或宗教意识的一部分，强化君权天授的政治观念，具有巨大的道德作用，同时也具有劝善惩恶的宗教功能。尤其是随着谶纬神学的盛行，符瑞文化
2020年高一数学下学期期末试卷及答案（一） 一.选择题 1.已知点（﹣3，﹣1）和（4，﹣6）在直线3x﹣2y﹣a=0的两侧，则实数a的取值范围为（） A. （﹣24，7） B. （﹣∞，﹣24）∪（7，+∞） C. （﹣7，24） D. （﹣∞，﹣7）∪（24，+∞） 2.设α、β为不重合的平面，m，n为不重合的直线，则下列命题正确的是（） A. 若m∥α，n∥β，m⊥n，则α⊥β B. 若m∥n，n∥α，α∥β，则m∥β C. 若α⊥β，α∩β=n，m⊥n，则m⊥α D. 若α∩β=n，m∥α，m∥β，则m∥n 3.如图，网格纸上校正方形的边长为1，粗线画出的某几何体的三视图，其中俯视图的右边为一个半圆，则此几何体的体积为（） A. 16+4π B. 16+2π C. 48+4π D. 4 8+2π
4.如图画的某几何体的三视图，网格纸上小正方形的边长为1，则该几何体的体积为（） A. 48﹣π B. 96﹣π C. 48﹣ 2π D. 96﹣2π 5.直线mx+ y﹣1=0在y轴上的截距是﹣1，且它的倾斜角是直线=0的倾斜角的2倍，则（） A. m=﹣，n=﹣2 B. m= ，n=2 C. m= ，n=﹣2 D. m=﹣ ，n=2 6.若直线与直线2x+3y﹣6=0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围（） A. B. C. D. 7.如图，在三棱锥S﹣ABC中，M、N分别是棱SC、BC的中点，且MN⊥AM，若AB=2 ，则此正三棱锥外接球的体积是（）
A. 12π B. 4 π C. π D. 12 π 8.已知某个几何体的三视图如图所示，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是（） A. cm3 B. cm3 C. 2cm3 D. 4 cm3 9.某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥外接球的体积为（） A. B. C. D. 10.若过点M（1，1）的直线l与圆（x﹣2）2+y2=4相较于两点A，B，且M为弦的中点AB，则|AB|为（） A. B. 4 C. D. 2 11.关于空间直角坐标系O﹣xyz中的一点P（1，2，3），有下列说法： ①点P到坐标原点的距离为； ②OP的中点坐标为（）；
2014-2015学年度春学期三校期中联考试卷 高一数学 命题人：江春 审题人：徐文忠 一．填空题：本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．． . 1.已知直线l ：30x ay -+=的倾斜角为o 30，则实数a 的值是_____________. 2.不等式2 6510x x --+≤的解集是_________________. 3.数列{}n a 为等差数列，已知389220a a a ++=，则7a =___________. 4.在ABC ?中，角C B A 、、所对的边分别为c b a 、、，若 120,3,1== =C c b ，则 ABC ?的面积是__________. 5.若{}n a 为等差数列，其前n 项和为n S ，若9,384==S S ，则17181920a a a a +++=_____. 6.在公比为2=q 的等比数列}{n a 中，n S 是其前n 项和，若64 255 ,2= =m m S a ，则=m . 7.在ABC ?中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，若222a b bc -=， sin 3sin C B =，则A =____________. 8.等比数列{}n a 的前n 项和为,n S 且212n n n S S S ++=+，则数列{}n a 的公比为_____. 9.已知(2,3),(4,1),A B -直线:10l kx y k +-+=与线段AB 有公共点，则k 的取值是 _____________. 10.变量y x ,满足约束条件222441x y x y x y +≥?? +≤??-≥-? ，则目标函数3|||3|z x y =+-的取值范围是 __________. 11..数列{}n a 的首项为11a =，数列{}n b 为等比数列且1n n n a b a +=，若511102=b b 则 21a = ． 12在ABC ?中，角C B A 、、所对的边分别为c b a 、、 ,45a C ==,tan 21tan A c B b +=, 则边长c 的值是____________. 13.设数列{}n a 的前n 项和为n S ，且121a a ==，(){} 2n n nS n a ++为等差数列，则 n a =_______________. 14．已知函数22 ()21,f x x ax a =-+-若关于x 的不等式(())0f f x <的解集为空集，则 实数a 的取值范围是___________.
2020┄2021学年辽宁省实验中学分校高一（下）期中化学试 卷 一、选择题（每小题均只有1个选项符合题意．共20小题，每小题3分，共60分）1．230Th和232Th是钍的两种同位素，232Th可以转化成233U．下列有关Th的说法正确的是（） A．Th元素的质量数是232 B．Th元素的相对原子质量是231 C．232Th转化成233U是化学变化 D．230Th和232Th的化学性质相同 2．某元素的一种同位素X的原子质量数为A，含N个中子，它与11H原子组成H m X分子．在a 克H m X中所含质子的物质的量是（） A．（A﹣N+m） mol B．（A一N） mol C．（A﹣N） mol D．（A一N+m） mol 3．有X和X+两种粒子，下列叙述正确的是（） A．一定都是由质子、中子、电子构成的 B．化学性质几乎完全相同 C．质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等 D．核电荷数和核外电子数一定相等 4．国际无机化学命名委员会将元素周期表原先的主、副族族号取消，从左往右改为18列，碱金属为第1列，稀有气体为第18列，按这个规定，下列说法不正确的是（）A．不仅有第2列元素的原子最外层有2个电子 B．第3～12列元素全为金属
C．第3列元素种类最多 D．第16、17列元素都是非金属元素 5．下列关于卤族元素由上到下性质递变的叙述，正确的是（） ①单质的氧化性增强②单质的颜色加深③气态氢化物的稳定性增强 ④单质的沸点升高⑤阴离子的还原性增强． A．①②③B．②③④C．②④⑤D．④⑤ 6．砹（At）是原子序数最大的卤族元素，对砹及其化合物的叙述，正确的是（）A．与H2化合的能力：At2＞I2 B．砹在常温下为白色固体 C．砹原子的最外层有7个电子 D．砹易溶于水，难溶于四氯化碳 7．在元素周期表中，铂的表示如图所示，下列对图示解读正确的是（） A．铂是非金属元素，在常温下呈固态 B．“78”是铂的原子序数 C．“195.1”是铂的质量数 D．铂的名称为Pt 8．有一个未完成的离子方程式：[]+XO3﹣+6H+=3X2+3H2O，据此判断下列说法正确的是（） A．X 2的电子式为 B．X元素在周期表中处于ⅤA族 C．X元素的原子最外电子层上有7个电子
《中学生物学教学论》复习提纲 绪论 1.要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物学专业知识和实验技能为基础，同时还要具有哪些专业知识及技能？ 答：（1）理解中学生物学课程的性质和价值 （2）理解生物科学和技术的本质和特征 （3）掌握学生的学习规律和学习特点 （4）能够使用多样化的教学方法 （5）能够利用多种评价方式来反映学生的进步 （6）专业素养的持续发展 2.怎样做一名合格的中学生物学教师？ 3.课程改革的焦点聚集在“面向全体学生”和“倡导探究性学习”。 4.“面向全体学生”带来的变化是课程内容加大了灵活性和选择性，使不同地区、不同学校的学生能学到更适合他们的需求和条件的内容 5.“倡导探究性学习”则大大增加了课程中对于过程技能的要求和探究活动（或解决问题）的内容，并对教师指导学生进行生物学研究的能力和引导发现的教学技能提出了新的要求 第一章 1.中学生物学课程的性质和地位 答：性质：学科课程；科学课程；技术课程。地位：必修课程 2.生物学课程的价值
答：（1）培养学生的生物科学素养 （2）为学生终生的学习和发展打下基础 （3）为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助； 3.具有生物科学素养的人应具有正确的科学态度、价值观和世界观；有一定的科学探究能力，理解生物学的核心概念和原理；具有良好的思维习惯和理解力，能够应用生物学的知识和方法去面对现实生活中与生物学相关的问题。 4.课程标准 课程标准是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观等方面的要求。生物课程标准则是具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准，并提出了教学评价及编写教材等方面的建议。它是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求，是每个中学生物学教材编写人员、生物教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。 5.标准和大纲的异同是什么？ 标准和大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性的课程文件“编教材、教学、评估、命题”的依据，也就是常说的“4个依据”的作用。 课程标准有一些与大纲不同的特点： （1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果，而大纲则强调的是具体的学习内容
一、选择题：（本答题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.下列有4个命题：其中正确的命题有( ) （1）第二象限角大于第一象限角；（2）不相等的角终边可以相同；（3）若α是第二象限角，则α2一定是第四象限角；（4）终边在x 轴正半轴上的角是零角. A.(1)(2) B.(3)(4) C.(2) D.(1)(2)(3)(4) )( ,0tan ,0cos .2是则且如果θθθ>< A.第一象限的角 B ．第二象限的角 C.第三象限的角 D.第四象限的角 3.已知角θ的终边经过点)2,1(-，则=θsin （ ） A.21- B. －2 C.55 D.55 2- 4.若角α的顶点为坐标原点，始边在x 轴的非负半轴上，终边在直线x y 3-=上，则角α的取值集合是（ ） A. ???? ??∈- =Z k k ,32π παα ???? ??∈+=Z k k B ,322.π παα ?? ????∈-=Z k k C ,32.ππαα D ．??????∈-=Z k k ,3π παα () 01020sin .5-等于（ ） A. 21 B.21- C. 23 D. 2 3 - 6..已知,2παπ?? ∈ ??? ，tan 2α=-，则cos α=（ ） A ．35- B ．25- C.． 7.函数sin y x = 的一个单调增区间是（ ）
A. ,44ππ?? - ??? B ． 3, 44ππ?? ??? C. 3,2π π?? ? ?? D.3,22ππ?? ??? 8.在ABC ?中，若()()C B A C B A +-=-+sin sin ,则ABC ?必是（ ） A.等腰三角形 B ．等腰或直角三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角 9.函数x x y sin sin -=的值域是 （ ） A.[]2,2- B. []2,0 C.[]1,1- D.[]0,2- 10.将函数sin 24y x π? ?=- ???的图象向左平移6π个单位后，得到函数()f x 的图象，则= ?? ? ??12πf （ ） 11.)4 2sin(log 2 1π + =x y 的单调递减区间是（ ） A.????? ?- ππ πk k ,4 ()Z k ∈ B.??? ? ? +-8,8ππππk k ()Z k ∈ C.????? ?+- 8,83ππππk k ()Z k ∈ D.?? ? ?? +-83,8ππππk k ()Z k ∈ 12.若函数()()sin 06f x x πωω? ? =+ > ?? ? 在区间(π，2π)内没有最值，则ω的取值范围是 （ ） A.1120, ,1243???? ????? ?? B.1120,,633???? ??????? C.12,43?????? D.12,33?? ???? 二、填空题（每小题5分，共20分） 13.扇形的周长为cm 8，圆心角为2弧度，则该扇形的面积为_______.错误！未找到引用源。 14.函数??? ? ?+ =3tan πx y 的定义域是_______. . ______21,25sin log ,70tan log .1525cos 2 121，则它们的大小关系为设? ? ?? ??=?=?=c b a
开二实高高一第二学期期中试卷 物理 必修２ （本卷满分100分 考试时间：90分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，选全对得4分；少选得2分；不选，多选、错选均不得分） 1、关于曲线运动，下列说法正确的有（ ） A 、做曲线运动的物体速度方向在时刻改变，故曲线运动是变速运动 B 、做曲线运动的物体，受到的合外力方向在不断改变 C 、只要物体做圆周运动，它所受的合外力一定指向圆心 D 、物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做匀速圆周运动 2、物体在几个外力的作用下做匀速直线运动，如果撤掉其中的一个力，它可能做（ ） A 、匀速直线运动B 、匀加速直线运动 C 、匀减速直线运动 D 、曲线运动 3、一质点沿半径为R 的圆做匀速圆周运动，周期是4s ，1s 内质点的位移大小和路程大小分别是（ ） A 、R R 2,π B 、R 2π，R 2π C 、,2R R 2π D 、R 2 π ，,2R 4、关于公式k T R =23 中的常量k ，下列说法中正确的是 ( ) A 、对于所有星球的行星或卫星，k 值都相等 B 、不同星球的行星或卫星，k 值不相等 C 、k 值是一个与中心天天无关的常量 D 、k 值是—个与中心天体有关的常量 5、关于第一宇宙速度，下列说法中正确的是 ( ) A 、第一宇宙速度是发射人造地球卫星的最小的发射速度 B 、第一宇宙速度是人造地球卫星运行的最大速度 C 、第一宇宙速度是地球同步卫星的运行速度 D 、不同行星的第—宇宙速度是不同的 6、如图1所示，r 虽大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分 布均匀，大小分别为m 1与m 2，则两球间万有引力的大小为 ( ) A 、22 1r m Gm B 、2121r m Gm C 、22121)(r r m Gm + D 、2 2121) (r r r m Gm ++ 7、A 、B 两颗行星，质量之比p M M B A =，半径之比为q R R B A =， 则两行星表面的重力加速之比为 （ ） A 、q p B 、2pq C 、2q p D 、pq 8、汽车通过搭桥顶点的速度是10m/s 时，车对桥的压力为车重的3/4，如果使 汽行驶至桥顶时桥恰无压力，则汽车的速度为 ( ) A 、15m/s B 、20m/s C 、25m/s D 、30m/s 9．如图所示的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在 顶点两个小球A 、B 以同样大小的初速度分别向左、 向右水平抛出，小球都落在斜面上，若不计空气阻力， 则A 、B 两个小球平抛运动时间之比为（ ） A 、1：1 B 、4：3 C 、16：9 D 、9：16 10．已知地球质量大约是月球质量的81倍，地球半径大约是月球半径的4倍．不考虑地球、月球自转的影响，由以上数据可推算出： A ．地球对月球的引力和月球对地球的引力之比为81︰64 B ．地球表面重力加速度与月球表面重力加速度之比约为81︰64 C ．靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器的周期与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器的周期之比约为8︰9 D ．靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器线速度与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器线速度之比约为81︰4 图 1 图2
辽宁省实验中学2019——2020学年度上学期期中阶段测试 高二数学试卷 考试时间：120分钟 试题满分：150分 一、单项选择题（每题只有一个正确选项，将正确选项涂在答题卡相应位置，每题正确得5分，错误不得分，共10题，满分50分） 1.数列1,3,7,15，……的通项可以是（ ） A 、 12-n B 、12-n C 、12-n D 、12+-n n 2、点()3,2A -，()3,2B ，直线10ax y --=与线段AB 相交，则实数a 的取值范围是（ ） A ．41 32 a - ≤≤ B ．1a ≥或1a ≤- C ．11a -≤≤ D ．43a ≥ 或1 2 a ≤ 3．若直线1:260l ax y ++=与直线2 2:(1)10l x a y a +-+-=平行，则a =（ ） A ．2或－1 B ．－1 C ．2 D ． 23 4．以双曲线2 2 13 y x -=右焦点为圆心，且与双曲线的渐近线相切的圆的方程为（） A ．22 (2)3x y ++= B ．22 (2)9x y ++= C ．2 2 (2)3x y -+= D ．2 2 (2)9x y -+= 5．若圆2 2240+-++=x y x y m 截直线30x y --=所得弦长为6，则实数m 的值为 A ．1- B ．2- C ．4- D ．31- 6．若直线l 1：x ＋3y ＋m ＝0(m ＞0)与直线l 2：2x ＋6y －3＝0，则m ＝( ) A ．7 B ． 172 C ．14 D ．17
7．已知椭圆22 134 x y C +=：的上焦点为F ，直线10x y +-=和10x y ++=与椭圆分别相交 于点A 、B 、C 、D ，则AF BF CF DF +++=（） A ．23 B ．8 C ．4 D ．43 8．数列{}n a ，{}n b 满足1 1111,2,n n n n b a b a a n N b +++==-==∈，则数列{} n a b 的前n 项和为 （ ） A ．1 4(41)3 n -- B ． 4(41)3 n - C ．1 1(4 1)3 n -- D ．1(41)3 n - 9．美学四大构件是:史诗、音乐、造型(绘画、建筑等)和数学,素描是学习绘画的必要一步，它包括了明暗素描和结构素描而学习几何体结构素描是学习素描最重要的一步，某同学在画“切面圆柱体”(用与圆柱底面不平行的平面去截圆柱，底面与截面之间的部分叫做切面圆柱体，切面圆柱体中原圆柱的母线被截面所截剩余的部分称为切面圆柱体的母线)的过程中，发现“切面”是一个椭圆，若切面圆柱体的最长母线与最短母线所确定的平面截切面圆柱得到的截面图形是有一个底角为60度的直角梯形，则该椭圆的离心率为( ) A ． 12 B ．2 C ． 3 D ．13 10．已知点P ，Q 分别在直线1:20l x y ++=与直线2:10l x y +-=上，且1PQ l ⊥，点 ()3,3A --，31,22 B ?? ??? ，则AP PQ QB ++的最小值为（）． A ．1302 B ．32 132 + C ．13 D ．32 二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，将所有正确选项涂在答题卡相应位置，每题5分，全部正确得5分，选项不全得2分，若有错误选项得0分，共2题，满分10分） 11.已知数列}{n a 为等差数列，11=a ，且842,,a a a 是一个等比数列中的相邻三项，记
辽宁省实验中学分校（北校）高中违纪学生管理条例（试行） 高中部学生处发布 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，增强学生法制观念，预防和减少学生违纪行为，实现立德树人的总目标。根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。 第二条处分不是教育的目的，而是教育管理的手段，对违纪学生的处分，遵循依法治校原则，慎重且严格执行手续。学校对违纪学生坚持教育为主和实事求是的原则，对受处分的学生，学校教师和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不歧视。利用好《辽宁省实验中学分校(北校)待优生转化教育记录》，帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。 第三条对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公私财产者，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪者或违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者依法移送司法或公安机关处理。 第二章处分的种类 第四条根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列七种处分：通报批评；警告；严重警告；记过；记大过；开除前警告；开除(或劝退)。 第五条凡学生所犯错误给集体和他人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须依法依规承担赔偿责任。 第六条违反学校纪律有下列情形之一者，可从轻或免于处分： (一) 主动认错，态度真诚，有悔改表现； (二)情节轻微，不是主谋；(三)积极主动赔偿损失，并取得当事人原谅。 第七条违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚： (一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违反处分条例行为者；(七)嫁祸于他人或制造假象掩盖违纪事实者；(八)勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉者；(九)威胁、侮辱学生管理工作人员者；(十)一人有两种以上违犯处分条例行为者。 第三章处分程序 第八条处分材料包括： (一)学生违纪事实的记载材料(即事情经过)； (二)违纪者本人的检讨﹑保证书； (三)班级对违纪学生的评价； (四)其它与违纪有关的材料。 第九条处理程序： 通报批评可由班主任根据学生的违纪情况或日常表现情况，向年级提出处分申请，年级主任审批，班主任通知家长和学生本人，班主任做好学生的思想工作，处分决定班级或年级内公布； 警告、严重警告由年级主任根据学生的违纪情况和(或)日常表现情况，与班主任共同研究决定，年级主任通知家长和学生。年级主任和班主任做好学生的思想工作，并将处分决定
四川省新津中学2017-2018学年高一数学下学期入学考试试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟. 注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上. 2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号. 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上. 4.考试结束后，将答题卡交回. 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设{1,2,3,4,5}U =，{1,2,5}A =，{2,3,4}B =，则U B C A =（ ） A ．? B ．{2} C ．{3,4} D ．{1,3,4,5} 2.下列函数中，既是奇函数又是增函数的是（ ） A ．3y x = B ．1y x = C ．3log y x = D ．1()2 x y = 3. 若a 是任一非零向量，b 是单位向量，下列各式①｜a ｜＞｜b ｜；②a ∥b ； ③｜a ｜ ＞0；④｜｜=±1 ，其中正确的有（ ） A ．①④⑤ B ．③ C ．①②③⑤ D ．②③⑤ 4.已知α是第一象限角，那么2α 是（ ） A ．第一象限角 B ．第一或第三象限角 C.第二象限角 D ．第一或第二象限角 5.已知2log 0.3a =，0.32b =，0.20.3c =，则a ，b ，c 三者的大小关系是（ ） A ．a b c >> B ．b a c >> C.b c a >> D ．c b a >> 6.当01a <<时，在同一坐标系中，函数x y a =与log a y x =的图象是（ ） A ． B ． C. D ． 7. 在ABC △中，点E 满足3BE EC =，且AE mAB nAC =+，则m n -=（ ） A.12 B.12- C.13- D.13
高一学年第二学期期中模块考试 数学 试题 2015.4 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共100分,满分150分,考试时间为120分钟. 2.第Ⅰ卷共2页,10小题,每小题5分;每小题只有一个正确答案,请将选出的答案标号（A 、B 、C 、D ）涂在答题卡上. 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共60分.下列各题的四个选项中只有一个正确,请选出) 1.已知sin α=4 5 ,并且α是第二象限的角,那么tan α的值等于 （ ） A.- 43 B.- 34 C. 34 D. 43 2.已知sin(π+α)= 32,则cos(α-π 2 )的值是（ ） A.12 B.- 12 C.32 D.- 3 2 3.设a=sin330,b=cos550,c=tan350,则( ) A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.c>a>b 4.设函数f(x)=sin(2x-π 2),则f(x)是 （ ） A.最小正周期为π的奇函数 B.最小正周期为π的偶函数
C.最小正周期为π2的奇函数 D.最小正周期为π 2的偶函数 5.将函数y=sin2x 的图象（ ）可得到函数y=sin(2x-π 4 )的图象 A.向左平移π8 B.向右平移π8 C.向左平移π4 D.向右平移π 4 6.已知|a → |=3, |b → |=4,且a → ⊥(2a →-b → ),则a →,b → 的夹角为（ ） A.π3 B.π 6 C.2π3 D.5π6 7.在△ABC 中,若tanAtanB<1,则△ABC 是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 8.设角α是第二象限角,且|cos α2|=- cos α2 ,则α 2 角的终边在（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 9.已知锐角α,β满足sin α= 55,cos β=31010 ,则α+β= （ ）, A.π4 B.3π4 C.π4 或3π4 D.π 2 10.已知tan θ=2,则sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ= A.- 43 B.54 C.- 34 D.45
2019-2020学年辽宁省实验中学高一（上）期中化学试卷 一、单选题（本大题共19小题，共47.0分） 1. 下列说法正确的是( ) A. 钠与CuSO 4溶液反应：2Na +Cu 2+=Cu ↓+2Na + B. Na 2O 2与水反应时，生成0.1 mol O 2，转移的电子数为0.2N A C. 足量Na 2O 2加到紫色石蕊溶液中，石蕊溶液最终变成蓝色 D. 在酒精灯加热条件下，Na 2CO 3和NaHCO 3固体都能发生分解 2. “84”消毒液(有效成分为NaClO)可用于消毒和漂白，下列实验现象的分析错误的是( ) 实验 现象 混合后溶液的pH =9.9，短时间内未褪色，一段时间后蓝色褪去 混合后溶液pH =5.0，蓝色迅速褪去，无气体产生 混合后溶液pH =3.2， 蓝色迅速褪去，并产生大量气体，使湿润的淀粉?碘化钾试纸变蓝 ①②②B. 实验③中产生的气体是Cl 2，由HClO 分解得到：2HClO =Cl 2↑+H 2O C. 对比实验②和③，溶液的pH 可能会影响ClO ?的氧化性或Cl ?的还原性 D. 加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但需要调控合适的pH 才能安全使用 3. 常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A. 无色透明溶液中：K +,SO 42?,Na + ,MnO 4? B. c (H +)c (OH ?) =1×10?12的溶液中：NO 2?,Na +,[Al (OH )4]?,K + C. c (NO 3?)=1mol ?L ?1的溶液中：H +,NH 4+,Fe 2+,Cl ? D. 水电离的c (H +)=1×10?12mol ?L ?1的溶液中：HCO 3?,SO 42?,K +,Cl ? 4. 用N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是( ) A. 含有1mol 原子的氢气在标准状况下的体积约为22.4 L B. 25 ℃，1.01×105Pa ，64 g SO 2中含有的原子数为3N A C. 1 mol/L 的Na 2SO 4溶液含Na +数为2N A D. 标准状况下，11.2 L H 2O 含有的分子数为9g 5. 将5mol ·L ?1的Mg(NO 3)2溶液a mL 稀释至b mL ，稀释后溶液中NO 3?的物质的量浓度为( )