（快板）夸夸身边的活雷锋
走上台来说快板担心竹板打不响原来不会刚刚学还请大家多原谅
竹板一打两头翘夸夸身边的活雷锋学雷锋，树新风美德好少年人人争
竹板打，笑开颜我要夸的是劳动委员骆伟杰为了校园一角亮
他风里来雨里去包干区内常忙碌无怨无悔为五一热爱劳动爱东渡
竹板打，笑开颜我来夸夸张可心心灵手巧的小女孩集体利益牢牢记
乐于助人有爱心同学忧愁她分担有她之处笑开颜人人称她开心果
竹板打，笑开颜我也想来夸一夸学习委员小钱楠聪明伶俐人人爱
领晨读，收作业尽职尽责老师夸帮同学，解难题热心助人同学夸
竹板打，笑开颜潘林宏，我来夸五一班，组小队社区街道学雷锋
出谋划策好领队校园之内清垃圾图书馆中理书籍一丝不苟阿姨夸
竹板打，笑开颜我们两来齐上前共同来把这个人夸大个子，身体壮
开学初，腿磕破血珠还在往外冒三楼上下把牛奶搬去基地，行李沉
他主动伸手帮同学他是谁他是谁调皮热情的钱宇鹏
学习雷锋好榜样东渡好少年人人爱学榜样，树新风美德好少年人人
学雷锋之歌
校园里,吹春风
个个争当小雷锋
人虽小,里不小
捐书捐款少不了；
爱心飘，干劲高
他人有求多跑跑
助人为乐心情好
尊师爱友情操高
今天要把书念好
明天才能服务好
学雷锋，树新风
修美德，见行动
时时学，刻刻做
争做雷锋好少年
好少年
车上坐着大哥哥，看我上车忙让座。我学哥哥有礼貌，让给白发老婆婆。
学习雷锋好榜样，
建于革命建于党。
你的心热血沸腾，
你的精神留人间。
你的故事讲不完，
你的好事听不尽。
虽你离我们已久，
但永远在我们心！
给雷锋叔叔的诗
雷锋叔叔，
你离开我们已很久很久，
但是你的故事像星星一样多，
你背伙伴过河，
你扶大娘上火车，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打扫车站为旅客服务。
啊，雷锋叔叔，
你的故事讲也讲不完。
雷锋叔叔，
你离开我们已经很久很久，
但是你的精神永远留在人间
学雷锋
墙上挂着雷锋像，
头上红星闪闪亮。
爷爷经常对我讲：
学习雷锋好榜样。
让座
车上坐着大哥哥，看我上车忙让座。我学哥哥有礼貌，让给白发老婆婆。
雷锋精神，人人学习。树立美德，定要牢记。为国为民，不为自己。尊敬他人，待人有礼
学雷锋
墙上挂着雷锋像，头上红星闪闪亮。爷爷经常对我讲：学习雷锋好榜样。
让座
车上坐着大哥哥，看我上车忙让座。我学哥哥有礼貌，让给白发老婆婆。
扫雪
北风吹，雪花飘，落满村头小石桥。我挥笤帚扫干净，
来往行人摔不倒。
盖被子
布娃娃，睡午觉，
被子毯子全蹬掉。
我给娃娃盖盖好
娃娃梦中朝我笑。
萤火虫
萤火虫，提灯笼，
飞来飞去像流星。
看见小兔迷路了，
快快把它送家中。
我的祖国我爱你，就像老鼠爱大米。
勤学好问守纪律，尊老爱幼好学习。
诚实勇敢爱劳动，注意安全责任重。
花鸟树木我爱它，见到他们笑哈哈
墙上挂着雷锋像，头上红星闪闪亮。爷爷经常对我讲，学习雷锋好榜样。
《扫雪》：北风吹，雪花飘，落满村头小石桥。我挥笤帚扫干净，来往行人摔不倒。
新童谣一组）
（一）学雷锋
墙上挂着雷锋像，
头上红星闪闪亮。
爷爷经常对我讲：
学习雷锋好榜样。
（二）让座
车上坐着大哥哥，看我上车忙让座。我学哥哥有礼貌，让给白发老婆婆。
（三）放学路上一位白发老奶奶，弯腰提着一捆菜。我帮奶奶扛回家，邻居叫我小微尘。
（四）小志愿者黄马甲，身上穿，我和同学站路边。外地游客迷路了，把他送到火车站。（五）扶起老奶奶路上果皮一块块，滑倒白发老奶奶。我和妈妈跑上前，轻轻把她扶起来。
（六）过马路
盲人叔叔站路旁，竹竿敲地笃笃响。我牵竹竿过马路，叔叔脸上闪阳光。（七）扫雪
北风吹，雪花飘，落满村头小石桥。我挥笤帚扫干净，来往行人摔不倒。（八）捐献
你来捐献一套书，我来捐献一盒笔。送给灾区小朋友，重返学校去学习。（九）钉座椅
小铁锤，叮当敲，只只座椅全钉牢。上课听讲不摇晃，同学夸我手儿巧。
（十）压岁钱
压岁钱，不乱花，我把红包交妈妈。全都存到银行里，送给灾区放羊娃。
（十一）挂红灯咚咚锵，咚咚锵，锣鼓敲得震天响。大红灯笼挂门前，慰问军属张大娘。
（十二）小棉袄西北风，呼呼叫，我给小树困稻草。小树穿上小棉袄，暖暖和和点头笑。（十三）送苹果邻居果树压弯枝，伸到我家院子里。我摘苹果装满蓝，一个不留送回去。邻居夸我懂道理，奖励一支圆珠笔。
（十四）送伞
大雨哗哗下，
急坏老妈妈，
出门没带伞，
怎么走回家？
跑来小娃娃，
撑把小伞花，
扶着老妈妈，
慢慢走回家。
（十五）摘水蜜桃水蜜桃，红艳艳，一只一只装满篮。
送给亲人解放军，
巡逻回来尝尝鲜。
（十六）麦黄杏
麦黄杏，大又圆，
我爬树上摘满篮。
送给村头敬老院，
老人尝了都夸甜。
（十七）小卫士
我是市容小卫士，
放学来到市场上，
捡起果皮和菜叶，
放进街头垃圾箱。
（十八）小鸟
小鸟摔下柳树梢，
折伤翅膀跌断脚。
我帮小鸟养好伤，
飞上蓝天喳喳叫。
（十九）关水龙头
水龙头，没关紧，
嘀嗒嘀嗒直漏水。
弟弟跑来忙拧好，
一滴水也不浪费。
（二十）造新巢
小铁锤，叮当敲，
我为小鸟造新巢。
挂在花园树杈上，
飞来只只啄木鸟。
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2012-05-13 00:01
学雷锋
（新童谣一组）
（一）学雷锋
墙上挂着雷锋像，
头上红星闪闪亮。
爷爷经常对我讲：
学习雷锋好榜样。
（二）让座
车上坐着大哥哥，
看我上车忙让座。
我学哥哥有礼貌，
让给白发老婆婆。
（三）放学路上
一位白发老奶奶，
弯腰提着一捆菜。
我帮奶奶扛回家，
邻居叫我小微尘。
（四）小志愿者
黄马甲，身上穿，
我和同学站路边。
外地游客迷路了，
把他送到火车站。
（五）扶起老奶奶
路上果皮一块块，
滑倒白发老奶奶。
我和妈妈跑上前，
轻轻把她扶起来。
（六）过马路
盲人叔叔站路旁，
竹竿敲地笃笃响。
我牵竹竿过马路，
叔叔脸上闪阳光。
（七）扫雪
北风吹，雪花飘，
落满村头小石桥。
我挥笤帚扫干净，
来往行人摔不倒。
（八）捐献
你来捐献一套书，我来捐献一盒笔。送给灾区小朋友，重返学校去学习。
（九）钉座椅
小铁锤，叮当敲，只只座椅全钉牢。上课听讲不摇晃，同学夸我手儿巧。
（十）压岁钱
压岁钱，不乱花，我把红包交妈妈。全都存到银行里，送给灾区放羊娃。
（十一）挂红灯咚咚锵，咚咚锵，锣鼓敲得震天响。大红灯笼挂门前，慰问军属张大娘。
（十二）小棉袄西北风，呼呼叫，我给小树困稻草。小树穿上小棉袄，暖暖和和点头笑。（十三）送苹果邻居果树压弯枝，伸到我家院子里。我摘苹果装满蓝，一个不留送回去。邻居夸我懂道理，奖励一支圆珠笔。
（十四）送伞
大雨哗哗下，
急坏老妈妈，
出门没带伞，
怎么走回家？
跑来小娃娃，
撑把小伞花，
扶着老妈妈，
慢慢走回家。
（十五）摘水蜜桃
水蜜桃，红艳艳，
一只一只装满篮。
送给亲人解放军，
巡逻回来尝尝鲜。
（十六）麦黄杏
麦黄杏，大又圆，
我爬树上摘满篮。
送给村头敬老院，
老人尝了都夸甜。
（十七）小卫士
我是市容小卫士，
放学来到市场上，
捡起果皮和菜叶，
放进街头垃圾箱。
（十八）小鸟
小鸟摔下柳树梢，
折伤翅膀跌断脚。
我帮小鸟养好伤，
飞上蓝天喳喳叫。
（十九）关水龙头
水龙头，没关紧，
嘀嗒嘀嗒直漏水。
弟弟跑来忙拧好，
一滴水也不浪费。
（二十）造新巢
小铁锤，叮当敲，
我为小鸟造新巢。
挂在花园树杈上，
飞来只只啄木鸟。
好孩子，懂礼貌，
背着书包上学校，
见了老师鞠个躬，
见了同学问声好，
懂礼貌的好孩子，
年年都能评三好。
学守则，见行动，
新学期，新风貌，
学生守则要做到。
见老师，见同学，
打个招呼问声好。
对不起，没关系，
文明用语记得牢。
讲卫生，讲文明，
个人卫生要搞好。
不打架，不骂人，
同学之间要友好，学校纪律不能少。
学雷锋，做好事，
为班级，为同学，少先队员要做到
《新训歌》快板————李文昊原创 这晚会节目好，精彩又绝妙！ 我也走上台，凑个小热闹。 即不来唱歌，也不把舞跳， 说段快板书，大伙别见笑。 参军到钟祥，终于圆梦了， 激动小心情，言语无法表。 军装穿在身，对着镜子照。 英姿又飒爽，谁能比我俏？ 军营环境美，军歌冲云霄。 饭菜格外香，顿顿吃得饱。 连长、排长和班长，军营好榜样。耐心体贴又周到，个个像兄长。 新兵初体验，难免会慌乱。 迈好军营第一步，绝不能丢脸。 学习好榜样，服从是关键。 当兵不是来镀金，潇洒玩一玩。 生活靠自己，点滴来做起。 衣物自己洗，开支要合理。 自强又自立，才能成大器。 戒骄又戒躁，改掉坏习气。 遇点小困难，受点小委屈。 咱是军中男子汉，都不是问题。 自我调节好，彼此要关照。 多运动多打球，相互多交流。 部队纪律严，处处要求高。 不像在家对父母，随意可撒娇。 行动要一致，步调要协调。 军营不讲曲线美，崇尚直线条。
列队一条线，叠被要棱角。 走路步伐一样齐，甩臂一般高。 训练内容多，规范不可少。 不管严寒与酷暑，照样得出操。 既然来当兵，就把兵当好。 军事训练要刻苦，思想要提高。 苦累我不怕，困难吓不到。 训练场上练本领，勇把重担挑。 训练强度大，也一定要拿下。 能吃苦能受累，这身军装才般配。 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。 苦练就是为打赢，我们时刻做准备。 摸爬又滚打，百炼又千锤。 训练场上齐努力，誓壮国魂显军威。 我为军装添光彩，火红战旗展笑颜。 英雄好汉比比看，爱拼才会不遗憾。 祖国安宁我光荣，人民幸福我开心。 宁可前进一步死，决不后退半步生。 号令撼山岳，迷彩奏华章。 争分夺秒上，士气再高涨。 不负部队的培养，不负人民的期望。 奉献青春为祖国，听党指挥打胜仗（重复）
热爱作文650字 你会为了什么而不顾一切，不为任何利益而不知疲倦？这个问题，千人千言。 但于我来说，大概就是热爱了吧。 人生总是会遇到些事物，在某个瞬间戳中你的兴奋点，从此步入追求不息的路途。并不是想要得到什么额外的好处，仅仅只是热爱罢了。但有时候，对于你的无限热爱，不同的人往往有不同的看法。支持有之，反对亦然，都是人之常情，也不能过多慨叹世上知己少，仅仅也只是个人价值观不一样而已，没有什么其他苛求，但只愿你，如果不支持，那也不反对就好了。 人生至今，爱好兴趣常常不乏，实践过追求过的事物也不少，但其中真正能够谈的上“热爱”的，恐怕也就只有那么一两个。从首次接触到它开始直至今日，不曾断绝。在追寻的过程中，偶尔也会有疲惫，有过懈怠，甚至随意扔在一旁，可是最后，往往坚持不得，弃之又不舍。几番权衡，走走停停，就这么一路守着下来了。这么想着，也真是蛮不容易的，这能够体现在许多方面。 就好像，在填一些表格的时候，有这么一栏名为“特长”的空白，身边的人，总是会在这个时候抓耳挠腮，凑过来问我该填哪个好，因为喜欢的东西很多，但能称之为特长的却几乎无处可寻。正是时，不得不庆幸，因为热爱，我似乎拥有了一技之长。在其他人眼里，因为
我总是在做和它相关的事情，但别的人没有做，就显得我似乎很擅长，造成一种“我很专业”的假象，不得不说，在知道这个事实后，我哭笑不得。 因为热爱，所以对它充满了无限的好奇心，非得把它了解透彻不可，也为此去查找了大量的相关资料，在此过程中，也增长了很多从前不曾接触过的比较冷门的知识，这也算是对热爱追求的附赠品吧，以至于偶尔与人交谈时，不时嘴里蹦出的专业名词也在后来某刻回想起来的时候深深震惊了自己。 还是会继续坚持下去的，没有了热爱，生活还怎么继续下去。更何况，毕竟人活着，就是因为热爱嘛。
儿童节快板词 篇一：六一儿童节自编快板词 1.打竹板，响连天，老师同学笑开颜，上台不把别的表，夸夸我们好学校。好--学--校. 2.早上来到咱古浪，优美环境眼前跃。 花儿香，树儿绿，洁净校园多美丽。营养早餐有秩序，不挑食，不剩饭，排队就餐好习惯。好--习--惯 3.三字经，弟子规，天天读来步步高。手抄报，黑板报，内容丰富多奇妙。图书角里诱惑大，下课就往那里爬，长知识来长文化，老师同学笑开颜。社团活动真正棒健体社、篮球队，队员生龙又活虎彩笔画、中国画， 水平真是人人夸。硬笔字、毛笔字，个个都是顶呱呱。合唱团、舞蹈队，艺术节上显身手。读书社、写作社，才思敏捷人人夸。 丰富多彩大社团，孩子来把特长展。知识特长两不误,勤奋练习多刻苦。感谢学校培育恩，朵朵花开显芳芬。学校恩情永不忘，祖国恩情似海深。似--海--深 4.我们老师各个棒，今天我来唱一唱咱的老师讲责任，认真备讲批辅考。因材施教来传道，授业解惑有目标。敬爱老师象园丁，为育小苗献终生。你是灵魂工程师， 塑造心灵唤良知。当好老师很辛苦，无怨无悔象慈母。起的早，回家晚，家事全都顾不上。有的老师年纪大，满脑智慧长银发。有的老师是慈母，工作认真不含糊。有的老师很漂亮，就跟模特一个样。有的老师像亲娘，对待学生很慈祥。有的老师舞蹈好，又能编来又能导。
排练节目去表演，捧个大奖朝回转。有老师书法棒，写出字来真漂亮。人民教师人人敬，家长各个都高兴。老师工作各个强，一天到晚总是忙。批作业，写教案，所有资料都翻遍。 搞课改，搞教研，师生情意紧相连。我们老师个个棒，对待同学都一样。有些学生不学好，教师认真来辅导。学生学习不认真，老师帮助特耐心。不管错了多少题，从不发火不着急。我们老师像春风，学生成长一盏灯，我们老师像团火，暖了你也烤热我。我们老师像春雨，润了我也沐浴你。我们老师像春蚕，吐丝不尽不算完。我们老师是红烛，健康顺利都幸福。都--幸--福。5. 学《守则》，明《规范》， 养成文明好习惯。大小集会静齐快， 自始至终秩序好；升旗肃立要庄严，齐唱国歌音洪亮。仪表端庄要和蔼，来人问好要主动；文明用语挂嘴边，人人夸我好孩子。同学之间和睦处，互帮友爱像亲人；礼仪习惯有行动，争做我校红领巾。学校公物伴我行，墙壁桌椅不乱画；看到有人涂刻画，上前制止爱护它。墙壁脸上无球印，洁白笑脸欢迎我；厕所干净不乱画，小便入池讲文明。花草树木好环境，弯腰迎我读书早；学校设施要爱护，行为养成真重要。课间活动秩序好，追逐打闹不发生； 不打架、不骂人，校内校外无粗话；不抽烟、不喝酒，不早到、不迟到。路上不拉横排走，斑马线，生命线；道路安全记心中。校园班级环境区，无纸屑、无垃圾；两扫一拖保清洁，环保卫士我争当。见到垃圾弯下腰，清除垃圾校园美；我为人人人为我，保持清洁好习惯。
热爱 导读:本文是关于话题作文热爱,感谢您的阅读. 如果你不热爱生活，那你永远无法从生活中得到快乐。 如果你不热爱学习，那你永远无法从书籍中获取真正的财富。 如果你不热爱写作，那你永远无法从文字里体会真挚的情感。 “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，快乐的日子总会来临。 生活不只是五谷杂粮，粗衣麻布。并非简单的吃得饱，睡得好。那只是一个形式而已、一个流程而已。更是生活在旧时代的一个观念。但是，现在一切都改变了。时代在进步，物质在文明，生活水平也在日益提高，人们所追求的往往不仅仅是表面的一些东西，更注重的是精神层面。以前我们常常说吃饱喝足，而现在已经替代为喜怒哀乐。“物质”缺乏又不缺乏，在真正的物质方面现在的人们是不缺乏的，缺乏的是精神物资。人们常常觉得生活很困乏，“无聊、衰、闷”这类的新词广泛概用在生方面。其实，生活，在我看来就是“生活来、活下去。”这么个理。但是，活，你得有个活法。我对生活永远怀着美好的憧憬。说白，说直接一点吧，那就是我时常在生活上做梦。关键是黑夜里它往往不给我这个机会；于是，我学会了白天自己制造梦境。我傻笑着，觉得我未来的生活就是比晋节先生所向往的田园生活复杂一点，但是又比比尔盖茨的豪华别墅简单一点。我总是这么幻想，而且这样的想法层出不穷，每天都轮换着想新花样。正因为这样我觉得怀念昨天，过好今天、期盼明天是生活的一大乐事。我热爱生活，因为我对生活有种新奇的感受。我想把当下过好，又想知道未来的生活会如何。想知道明天我的生活又将迎来了一个怎样的梦。母亲可以把你生下来，但绝不能替代你活下去。所以，我们的生活要自己过。只有你热爱它，才会感受到其中的快乐。生活也许很残酷，也许会时常出现些风暴，更在意不留意的情况下眼前突然多了几块绊脚石，但是请以乐观积极的态度去面对。要知道风雨过后的彩虹更美。你有热爱它的心，自然会有想把它过好的力。那么心、力具备，快乐自然送上脸了。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。” 谁说我不爱学习了？谁说我只知道玩乐？试问一个不爱学习、只知道玩乐的人怎么会知道这般醒世名言呢。我想我一定不
公开课作文200字 公开课 星期五，我们到本部上了一堂公开课。那时我很紧张，老师没让我们带语文书，我焦急想，难道老师要我们背诵课文吗？ 到了本部才知道，原来是一堂别开生面的公开课。汤老师让我们先朗读了课文《胡子》，然后就让我们开动小脑筋，想一想两段空白处可以变出多少种故事。 我一开始很紧张，因为后面有很多很多的老师、领导，万一我说错了，可要被人嘲笑了。不过，我想了一小会，就知道该怎么说了。紧张的举起手，结果汤老师第一个就叫到了我，我紧张得连汗都流出来了。我说了一大篇，汤老师夸我说得好，我开心的坐下来好象也不太紧张了。 后面的发言就更加积极，也更加游刃有余，每一次，都自告奋勇的举手。不过汤老师只叫到我两次，还是有点伤心，不过我没有哭。那么多人，哭起来就太丢脸了。我想，以后班里上课，我也不能哭了。 一堂有趣的公开课钟宇阳 这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢！ 上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。不一会儿，我们就来到了上课的教室。只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢！我希望能给老师留下好的印象。“功夫不负有心人”，经过我的一番努力，终于获得了老师的一个小礼物——一张精致的树叶标本，我特别喜欢。 上了这一堂课，我知道了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有积极举手发言才能收获到更多的知识，才能得到老师的赞赏，我希望以后能有更多的机会。 公开课星期天 最近，我们班上了一节公开课，老师说：“虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！”我听了之后，心里非常紧。 快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。我们学了“放飞蜻蜓”一课。老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人？文中陶行知问了多少个问题？翠贞是个怎样的孩子？等。“这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。”同学们七嘴八舌的抢着说。老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。听后大家都能认真遵守。 这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。让王老师省心。 公开课葛宇珩 周四下午，艾老师说周五早上第三节课是公开课，是别的老师来上，并且还
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三一文库（https://www.doczj.com/doc/a59396692.html,） 〔关于热爱生活的作文3篇〕 热爱多用来形容爱的程度很深。下面是小编为你带来的关于热爱生活的作文3篇，欢迎阅读。 【篇一：感悟人生，热爱生活】人生像个无边无际的大海，有时风平浪静;有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对;有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过了这个大海，看到了金色的彼岸;用悲伤面对的人，沉下了大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。 为什么不同的态度会有如此大的差距呢?的确是这样，我看过这样一个故事：在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷了路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见了半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”说完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说：“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一点，继续往前走，渴了再喝一点，最终他走出了沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希
望。 生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到了，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊了一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悦。 人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。 生活充满了欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。 在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗? 让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧! 【篇二：坚守宁静，热爱生活】自从三国时期的诸葛亮用“淡泊以明志，宁静以致远”以自勉之后，现代许多
打开想象大门 一、导入：用什么办法可以使冰在最快的时间内变成水？ （答案：去掉两点水。不少同学围绕用什么高温使冰变成水这一表面在思考，没有换个角度思考问题。） 二、过渡讲解：写作最重要的是形象思维，想象能力不可或缺，这 节课让我们一起来打开想象大门。（板书课题） 三、用一块砖敲敲想象大门：想一想，砖头有哪些用途？ （答案多样化，但大多同学停留在砖头用来盖、建等层面，如盖房子，盖塔，建桥等，换个角度思考问题，答案如：用砖头打坏蛋，当垫脚石，藏私房钱，练铁头功等） 四、想象大门已被打开，呈现在大家眼前的是一间古老的精美小屋， 小屋墙面刻了一些稀奇古怪的符号按钮，当你把这些符号想象 成什么的时候，摁下按钮，你就会得到这些物品，你想得到什 么？ （符号参考：$ @ & # 可以随手绘几个） 五、经历这一环节，因为大家的积极思考，大家收获都很多，但同 时也发现大家的收获有些杂乱，现在提供三个布袋，让大家把 这些收获物品归类收集起来。 （A布袋，B布袋，C布袋） A布袋用来装相关联想的物品，B布袋用来装相似联想的物品，C布袋用来装相反联想的物品。
六、穿过古老小屋，来到后花园，在花坛最中央，花海簇拥着一朵 光彩四射的七色花，正如你小时候看过的动画片一样，七色花旁边的石碑上记载着：每一朵花瓣都可以幻化成你想要得到的神奇之物，前提是它与花具备一定关联性，请每位同学珍惜这个机会，在小纸条上写下你所联想到的，按条列好，老师抽取板书黑板。 如：鲜花瓣——（A布袋）泥土，蝴蝶，小草，太阳，园丁…… （B布袋）蚂蚁的小船，脸膜，气球，一滴水…… （C布袋）凋零，早逝的生命，臭虫，污染的空气…… 七、小结：看到作文题目，站在不同角度去审题、立意，收获也会 像今天这样丰盛。只有平时多动脑子，才能保证写出来的作文不老套。 老套举例：（笑话A——有没有同学写过捡钱（老掉牙的素材）？老师以前带的一个学生，他最擅长的就是捡钱，一写记事文，不管作文题目是《一件小事》，还是《最难忘的事》、《最有意义的事》，统统都是捡了钱然后交还失主。老师有次开玩笑打电话告诉他妈妈：你家孩子最近进步可大了，上次他写作文只捡了十块钱，这次捡了三十多块！） （笑话B——有没有同学写过扶老奶奶过马路（老掉牙的素材之二）？有这么一个笑话，有个同学写作文的时候总写这个题材，老师要他立意新颖一点，大家猜猜他怎么创新的？考试的时候，他又写扶老奶奶过马路了，不过这回他是这么写的：看到一奶奶在街边守望，
赞公司（快板词） 表演者： 竹板一打真高兴，三人代表台上行。 今天不把别的报，专说公司新面貌。 一三新年已来到，全体员工尽欢笑。 湖南公司展新貌，部门业绩真不少。 学习科学发展观，责任落实大发展。 传播文化是主题，专业出版特色展。 新年团拜档次高，年会总结来回顾。 领导掌舵把位定，齐心合力效益高。 杂志出刊任务明，用心用力服务优。 一月三旬进度赶，保质保量把刊出。 图书出版新局面，政策主线不动摇。 百花齐放多品种，几架马车走天下。 杂志新年换新貌，读者反馈都说好。 来年更要士气足，力争业绩创新高。 古老师，他真牛，公司管理理念新。 集思广益重人才，干脆利落威信高。 陈老师，真时髦，技术理论样样精。 微信博客新事物，公司宣传运用好。 做编辑，工作累，看看革命老前辈。 做编辑，工作忙，工作重要不平常。 做编辑，工作苦，苦尽甘来是幸福。 做编辑，工作甜，读者作者笑开颜。
各个编辑耕耘勤，专业技术有提升。职称考试通过高，业界同行齐夸好。编校出版要严谨，一本更比一本俏。做出版，重效益，口碑价值都重要。 刘老师，是榜样，杂志管理顶呱呱。写作策划也不差，稿子一抓一大把。王老师，最亲切，体贴入微显柔情。时尚辣妈把崽养，工作家庭两不误。 吴琼蹇影俏模样，演讲比赛得大奖。台风大气水平高，咱们人才真不少。后勤部，有田姐，厨艺高超美食多。两荤两素一道汤，营养搭配身体棒。 海南出版人情浓，礼尚往来关系好。互动交流有成绩，全国书博载誉归。教师杂志办刊起，兄弟姐妹心连心。大家力往一处使，互相关怀共成长。 图书杂志都发展，目标明确心欢放。人心齐，泰山移，争取出版得第一。齐心协力迈大步，再接再厉创佳绩！创佳绩！
关于坚持的作文：热爱与坚持 她，就是这么执着于跑步，热爱并且坚持着。 每到双休日的早晨从来看不见她的身影，我相信：她肯定又在哪条路上跑着步，当然也肯定会大汗淋漓的回来。而每当她回来的时候，看见我宅在家里，总会过来拍拍我的肩，温和的对我说：“你看看你自己，像不像样？整天待在家里，一动也不动，记住了，明天和我一起去跑步。”每次听到她这些话，我总想反驳，忽然看见她那明亮的大眼睛闪出一丝危险的眼神，我顿时就缩回去了，抿抿嘴，小声地说：“老姐，跑步有什么好的，还不如宅在家里，又不累又可以玩游戏。”她听到后，立马拎起我的耳朵，对我吼道：“你再这样下去，就真的成为一个废人了，明天和我一起去跑步。”我无可奈何，只能硬着头皮答应下来。 第二天清晨，我就和她踏上征途。可是，一个整天宅在家里的人和一个整天就想着出去运动的人能比吗？我跑了不久就满头大汗，至觉得双腿好像被加上了几十斤的负重，而她还是一脸风轻云淡的样子，长长的马尾辫在她身后摇来摇去，呼吸平稳又节奏，看不出一丝疲惫的样子，着令我深受打击，我不禁扯了扯她的衣角，气喘吁吁地说：“老姐，等等，休息一会，我快不行了。”她回头看了看我，无奈的叹了口气，便拉我到路边休息，气氛十分安静。着令我觉得
十分压抑，我问道：“老姐，你为什么一直要跑步？”她没有回答，好像在思考什么，过一会儿，她说：“如果你选择了一项运动，并且热爱着，那么你就会毫无理由的坚持下去。”我感到有点奇怪，挠了挠头，再问道：“这种虚无缥缈的话，老姐你觉得可能吗？”她笑了笑，说：“坚持这种事情，只有你自己做到了，才有资格评论它，对我来说，别人坚不坚持跟我没有太大关系，在我眼中，这就是因为热爱，才去坚持，就是这么简单的事罢了。”说完，她便看着我，长舒了一口气。我不知道该怎么接下去，只能默默地看着她…… 那一刻，我仿佛明白了什么，她在我心中的形象顿时高达了起来。是的，我要像她一样对于自己热爱的事情，义无反顾的坚持下去。
中年级作文公开课 学写小动物 读写提示 1、认真观察自己喜欢 ．．、熟悉 ．．的一种小动物，按照一定顺序 ．．．．介绍它的外形 ．．、生活 ．． 习性 ．．等方面，反映动物令人“喜爱 ．．”之处。 2、选取一到两件 ．．．．你和小动物之间发生的真实 ．．事情，详细 ．．、具体 ．．地表达出你对小 动物的喜爱之情 ．．．．。 我和我的小狗 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫， 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！ 我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？ 我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。 中年级作文公开课教案 大概流程
1、欢迎大家来到株洲青少年学校学习，首先自我介绍（我姓x，大家可以叫我x老师） 2、游戏 下面我想请几位嘉宾参与到我们的游戏。（每组三个人，共六人，两两PK，看谁在第一时间完成所有的图片） 游戏开始，第一个猜完所有图片者胜利，下课后可到老师这里领贴花。（请同学将自己猜的写在黑板上，然后全班一起看图检查） 3、引出主题 师：同学们的表演都非常精彩，那么今天我们的主题就是与动物有关的：我喜爱的小动物。（板书） 相信很多同学都养过小动物，也肯定有你最喜欢的动物，那现在请你们来介绍介绍自己的动物。 4、请学生天花乱坠地说，激起他们的写作欲望。 5、老师总结归纳学生的回答 长长的耳朵、圆溜溜的眼睛等（外形） 喜欢睡觉、爱吃肉骨头等（生活习性） 有一次，我和我家的小狗……(人与动物发生的事情) 6、经过同学们的一番积极发言和老师的总结，我们这次作文的提纲就已经呈现在黑板上了。 外形 生活习性 人与动物的故事 7、师：这是我们作文的主干，当然优秀的作文，还离不开精彩的开头和结尾，下面我们一起来欣 赏范文。 8、对范文稍作分析，然后试着让学生说说。
快板词： 主持人（男）：同学们的表演简直太精彩了，一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽。梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒。请大家欣赏第4小队的同学为我们带来的快板《梦想赞歌》！ 合：小小手，拍起来，咱们一起登上台。你登台，我登台，为未来的梦想来喝彩。A：小脑袋，作安排，未来的大道在铺开。 BC：你来唱，我来唱，把《梦想赞歌》唱起来。 合：我们大家一起唱，把《梦想赞歌》唱起来，唱—起—来！ A：梦想理想要确定，认清意义最重要。 B：统一思想见行动，梦想才能有成效。 C：学习意义很重大，细心领会不能差。 A：咱们的梦想 合：请听我们把话拉。 A：建设祖国是使命，好好学习作保证。坚强意志来武装，带领祖国新方向。B：国家须要人才多，梦想理想来推动。好好学习基础牢，地不动来山不摇。C：信息技术新跨越，认真钻研是方略。发挥学习积极性，迎接挑战创新业。合：知识根基要打牢，严格要求是法宝。四个条件把梦圆，始终遵循不动摇。B：第一条件： A：认真努力最重要，否则任何都无效。 C：第二条件： A：坚持才能得胜利，成功的原则在这里。 B：第三条件： A：充满自信是前提，不然哪里来动力。 C：第四条件： A：严格要求自己来把好关，必须牢牢记心间。 B：学习活动求质量，目标要求指方向， C：各项素质要增强，创新能力要加强。 A：服务大众落实处，优良传统要发扬。损己利人不贪心，争做人民好榜样。合：梦想理想要确定，奋斗决心不可少。
A：努力拼搏立雄志，梦想憧憬竞风流。 B：理论实际紧相连，求实重效摆在前。 C：认真学习最重要，把书当作好武器。 A：良好风气要发扬，多与长辈来商量。学习方法要讲究，老师意见作参考。BC：身心素质双促进，拥有动力与热情。 A：童年时光是关键，繁重任务摆面前。 B：少先队员是栋梁，好学易学轻松学。 C：奋斗目标记心间，千难万险只等闲。 A：理想行列当先锋，争当行业新主人。 合：闻鸡起舞勤钻研，别把时间都浪费。虚心请教不骄傲，总有一天会成功，会—成—功！
热爱阅读作文 热爱阅读作文 阅读伴随着我们成长 说起书，大家一定不会陌生，她就像一双翅膀，带着鸟儿在天空飞翔。我们学习离不开她，生活离不开她，处处离不开她…… 读书，能体会到一种别样的乐趣，长时间的相伴，读书已占据了我生命中重要的一部分。空闲时，我会拿出一本书来，深嗅书香，亲近她，被其中精彩的情节吸引，动人的故事、精彩绝伦的文字、惊险刺激的场景都会让我如痴如醉…… 从小我的生活中处处都有书的陪伴，在书籍的滋养中心灵不断觉醒。如今，我已是一名高中生，不停地汲取着书籍中的养料，从萌芽渐渐走向成熟。我爱读书，因为读书不仅让我开阔了视野、增长了知识、培养了良好的自学能力和阅读能力，还让我进一步巩固了课内学到的知识，提高了自己认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。我想对于年轻人，还是要把读书作为一种追求，逐渐养成多读书、读好书的习惯，让知识在脑海里生根发芽，用知识之光照亮心灵，这样才能夯实智慧之基，走正人生之路。 阅读能让人放松心情、陶冶情操，阅读种类不同的书，能让我们一步一步走进作者内心的最深处。当我在书海中遨游时，我变成一名冷峻的旁观者，去洞窥作者的思想，审视书中的世界，感受每一个鲜活的灵魂。这样不仅能体会作者的想法，还能体会到生活的亲近，这时我发现书即世界、书即生活。 我喜欢读孙睿的《草样年华》，叛逆的邱飞看上去愤世嫉俗，实际上充满了理想和热情，他深爱着文学和音乐，渴望找寻灵魂的出口，内心充满了善良和对未来的期待，他和周舟的感情纯真而浓烈，青春的校园、青春的爱情，勾起人无限的期许…… 我喜欢读都梁先生的《血色浪漫》，书中记录了70年代知青一代人的青春和迷惘，那里有我们父辈的身影，时代留给他们的，是磨难、是坎坷，同时也是不为人知的精彩。 我喜欢读霍达先生的《穆斯林的葬礼》，韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活，作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动着我的心弦，曲终掩卷，回肠荡气，余韵绕梁。 我喜欢读路遥、莫言、二月河、泰戈尔、博尔赫斯、村上春树、海明威……一个个响当当的名字让我觉得自己好渺小，他们睿智的头脑迸发的是不朽的灵魂，那么多知名的作家，那么多新奇的故事待我去发掘，此时的我像哥伦布一样，阅读的过程就是发现新大陆的过程，我精神世界的疆域在不断扩大。 阅读是一种享受，生活离不开阅读。
区级公开课教案 时间：2013年5月3日 地点：泸州七中 班级：2015级12班 听课者：古蔺叙永骨干教师跟岗学习者、全区部分语文教师 借双翅膀去飞翔 ——如何写作“托物言志”的文章 教学目的：“托物言志”状物时要经过自己真正的观察和感受，写生动写细致。要注意状物的顺序性和目的性； 志不恰当或没有志的，有志尽量要再写到“人”；“物”是躯体，“志”是灵魂，不能本末倒置；选物、 言志要有个性，志要有时代气息。 教学重点：掌握托物言志的方法，既要托物又要言志。 教学难点：既要托物又要言志。 教学课时：一课时 教学过程： 导入新课： 假如你的班主任老师生病了，你会送什么花？为什么？假好哪一天，赵老师当市长了，你会送什么花？为什么？ 理解感知：（出示幻灯片） 托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作托物言志，即将个人之“志”依者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。 托物言志，是间接表现主观主题思想的方式之一。通过对客观事物的描写或刻划，间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。 托物言志属于作文的整体手法，是以物写人,通过赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种情感。托物言志（广义的托物言志应该包括象征，这里所说的是狭义的托物言志）是作者通过对物象描写和刻画（托物）来表达自己的某种志向（言志）。如李忱的《瀑布联句》：“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”作者以不贪恋溪涧而冲奔大海的瀑布表达自己“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”的豪情壮怀。 阅读理解：（出示幻灯片） 一、示范分析：于谦《石灰呤》 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲——（于谦坚贞不出、洁身自好高尚品质） 二、阅读下面文章片段，体会托物言志的写法 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。 “爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。 “爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。 “爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。
热爱生活作文800字（精选3篇） 热爱生活作文800字（精选3篇） 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的热爱生活作文800字（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 清晨，打开半掩的窗户，透入清晨第一缕阳光，照亮屋内，点亮惺忪的睡眼。盯着那一束触手可及却又望尘莫及的阳光，它穿过的尘埃粒粒分明，时刻在滚动，宁静而热闹。就这样可以静静地看上一刻钟。 移开玻璃窗，沁入混有青草泥土气息的空气，夏季深夜的雨总会给土壤带来滋润，似乎可以想象蚯蚓在土壤中快活地蠕动着身躯。 远离城市的喧闹，偶尔去乡下的外婆家总会有这样的体会。没有嘈杂的汽笛声，没有浑沌的空气，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到头的绿树，两边是各种叫不出名字的野花，还有从未见过的昆虫，无忧无虑地爬着飞着。尽管寂寞常与大自然为伴，驻足于一朵沾有露珠的叶子前，蹲下近距离观察，露珠如放大镜般透映着叶子的纹路，一阵风擦过脸颊，连烦恼也一并吹走。不禁感叹：生活如此恬静美好。
人们生活在物欲横流而又喧闹的世界里，那些自然的声音总是被掩盖，充斥着生活的烦忧。中学生为升学担忧，大学生为找工作担忧，员工为薪水担忧，老板为公司盈利担忧，因此总要面临着各种压力，有人就因此逃避甚至选择放弃生命，以为这样就是一种解脱是生活唯一的退路，却不知道通往人生的路不止一条。当我们忠于自己坚持的初心，正视人生，改变对生活的看法和生活态度，将抱怨不满换个角度，也许就能将这种不快转变为对生活的热情。就好比我们被刺划伤，以为那是荆棘，当低下头才错愕的发现那是玫瑰。 当那位70多岁的清洁工老爷爷用扫帚蘸水写得一手好字时，感叹的不仅是他的兴趣爱好或才艺，毕竟没有人在当清洁工前就喜欢用扫把写字。对于从未学过写字的老爷爷，靠每天的琢磨，到后来写毛笔字帖卖钱，这是热爱生活的真实写照，是这种心态使得老爷爷把枯燥乏味的工作变得有意义。 当二十一岁的史铁生在这个最美的年纪因病双腿瘫痪时，他的心魂陷入一个无疆之域，思考着生与死，苦难与信仰，在地坛中感悟人生，用执念代替逃避，最后走上文学创作之路，活出了自己的尊严。在这尊严的背后，是他深怀虔诚的敬畏之心，热爱生活敬畏生命。 当最美妈妈吴菊萍在千钧一发之际用双手托举坠楼孩子；当最美女孩何玥得知生命只剩三个月时毅然决定捐献自
快板词一 竹板一打声震天 咱们来说说支队建设新风范 说建设道发展 科学发展是航向 十七大精神是指南 解放思想更关键 瞧瞧瞧 领导们台下精神好 看看看 同志们笑容真灿烂 盼盼盼 支队走上了科学发展新局面 求实、务实、扎实 工作作风来转变 亲兵、为兵、爱兵 人本情怀记心间 艰苦、刻苦、吃苦 奉献精神时刻来展现 同心、同德、同志 开创团结协作新局面
科学规范又安全 和谐理念荡漾全体人员心间 二、 竹板一打笑开颜 支队人员功劳建 科学发展征途上 铸造现代化武警道不偏 领导班子很团结 队伍协作齐向前 改革路上勤跨越 细节管理不畏难 党员干部带头干 服务奉献挑重担 脚踏实地抓练兵 狠抓纪律来监管 团队建设上台阶 应急保障演练 后勤建设来规范 基层四项设施更完善 励精图治争一流团结拼搏不抱怨无私奉献勤跨越细节管理不怕难
标准化专业化科学管理规范化职能化流程化环境绿化加美化新形势，新问题 服务和谐抓重点 夯实基础搞创建 服务人民意志坚 腐败事例记心间 血的教训在耳边 接受监督不忘本 远离腐败这条高压线 讲诚信，讲风范 讲责任，讲奉献 书写支队辉煌新诗篇 三 竹板一打心喜欢 思想政治工作展新颜 学习忙实践忙 紧紧围绕核心价值观 慎独、勤俭、自信、争先 “五个一”文化来实现 篮球队舞龙队歌唱队
一场场比赛建功勋 一次次演出写辉煌 官兵信念更坚定 树立了艰苦奋斗好作风 四 竹板一打笑盈盈 遂行任务寄深情 为了光荣的使命 为了支队的名声 士官轮训天天抓 专勤专训不放松 训练征途显奇功 总队射击比武第三名教练员比武第一二名还有那个中队长杨雷教学法比赛取得第七名实战训练力度大 山林灭火来模拟 应急救援勤演习 比武场上来角逐 风雨泥泞显豪情
热爱为题的作文议论文精选10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位家长学生收集整理的作文（日记、观后感等）范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 热爱为题的议论文范文一：热爱是最好的老师 热爱是一篇文摘，不接受平淡，只接受精彩;热爱是一杯红酒，细细品尝，妙不可言;热爱是一颗耄耋之心，让许渊冲笃信好古，著述颇丰。热爱只热那些坚持梦想的心，热爱只爱那些百折不挠的人----热爱是最好的老师。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。热爱告诉我们：要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑至死都不能离手。这是成功的的第一秘诀。 寒山是那个在风里大笑的诗人。自归隐寒岩后，寒山再未想到过以诗博取声名，写诗，完全是兴之所至，他吟哦朗诵，他长啸大笑，他走到哪里，就把诗题到哪里，有时是墙壁上，有时是树上，有时是岩石上。一例书岩石，自夸云好手。最好的诗，就是和谐简练的大白话，清新浅显，一点不玄乎，难怪后人称他为中国第一个白话诗人。这就像禅，有人说禅是高深的，高僧却道，禅就是饿了吃饭累了睡觉。寒山把整个身心交给热爱，他是逍遥快乐的。翻译寒山诗作的美国诗人史耐德斯奈德就说，他心目中的寒山子便是一个衣衫破烂，长发飞扬，在风里大笑的人，手里握着一个卷轴，立在一个山中的高岩上。那般洒脱，那般放达，只有真正看透世事，才能从心底里发出那样的欢笑。热爱是真正的拿得起放得下，一旦选择，绝不后悔;一旦出发，绝不回头;一旦专注，就是忘我。热爱在坚持中永生。 虽千万人，吾往矣。热爱告诉我们：人与人的区别是志气勇气和霸气，以勇往直前的信念统帅人生，这样的人势不可挡。这是成功的第二秘诀。 《泰坦尼克号》让莱昂纳多瞬间成名，也让他戏路受阻，全世界都要求他只准接小生角色。他迫切地追逐成熟，拍摄《飞行者》扮演一个略精神分裂的大亨角色，他咨询神经学专家，他全裸上阵，不停地咆哮、大哭，连颤抖的肌肉都展现出悲伤和愤怒。与他演对手戏的女演员被吓出一身冷汗，导演却给予他极高评价。2016年，凭借电影《荒野猎人》，他终于获得第73届金球奖最佳男主角奖
城建快板词 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
快板词锦上添花绘蓝图 （一） 七月骄阳烁石流金光撒锦江畔， 九五华诞党旗飘扬辉映中国梦。 经济发展蒸蒸日上上高步步高， 社会进步万象更新新城处处新。 上高城乡规划建设喜讯连喜讯， 省市城乡规划建设连年夺先进。 全局上下同心协力拧成一股绳， 工作围绕美丽上高团结一条心。 公用事业造福于民力度在加大， 发展理念创新意识不断在深化。 城市建设突飞猛进发展变化大， 村镇建设日新月异百姓乐哈哈。 建筑管理综合治理特色亮点多， 城乡居民安居乐业绽开幸福花。 （二） 竹板一打响连天，城乡建设喜空前。 条条战线传捷报，上高处处换新颜。 城乡发展一体化，远见卓识先规划。 工程勘察不马虎，认真设计每张图。 建筑管理规范化，安全质量标准化。
订立主体责任状，安全督导来常抓。集中整治勤查看，日常巡查不怠慢。安全生产不放松，文明施工立新功。安监制度得健全，加强培训降风险。优质样板去参观，先进经验来学习。起重机械要领增，伤害事故零发生。服务群众意识强，认真处理投诉案。 工程招标程序透明肩膀担道义， 施工监理不徇私情良心守公平。 我们面对灯红酒绿警钟要长鸣， 我们面对威逼利诱铁骨更铮铮。差之毫厘藏隐患，贻害无穷民遭殃。严格一分保质量，有益无害民安宁。干部群众担重任，同心同德齐上阵。团结拼搏干实事，创新管理名声振。 对对对！创新管理名声振。 （三） 姐妹上台肩并肩，真情实意谢党恩。改革成果惠百姓，精准扶贫来攻坚。农村危旧房改造，周密部署定方案。规建干群齐上阵，攻坚克难打硬仗。高起点，高标准，靠前指挥莫闲等。
“热爱的我”写作指导与满分作文鉴赏 一、题目呈现（50分） 进入初中了，我们都希望相互了解，那么，就拿起笔，通过作文，来写一写自己吧。相信通过你的生花妙笔，一定能够展现一个独具风采的你。 请以“热爱的我”为题写一篇文章，横线上填一个合适的词语，作为标题。可以介绍你的爱好，记叙你的经历、体验，也可以抒发感受、表达看法等。不少于600字。 张老师讲作文：“热爱（）的我”写作技巧，作文鉴赏与学习 二、作文指导——“热爱（）的我” （一）半命题作文的填词要求与方法： ①所填的词必须符合语法规范（热爱是动词，后面应该填可以受它支配的名词：物品、活动、科目等等，如“热爱动物、语文、诗词的我”。也可以是活动性的动词（如热爱游泳、学习、读书……）。但是，不能出现搭配不当词语，如“热爱（快乐、无私、自信）的我”？这些就是搭配不恰当的不合格的作文） ②最好填三选一。即在草稿上能够填充3个不同的题目，然后再选一个自己最有话可说，最有生动的内容可以写的一个……以便打开思路，确保选优，能够写出并写好。如热爱（生活、动物、读书）的我，就可以在比较中选优，喜爱宠物的，可以选“热爱动物的我”；爱看书的可以选“热爱读书的我”。至于“热爱生活”则最好不选择，因为这个话题太大了，不易于构思写作。 （二）确定写作的重点 （一）对于“热爱（）的我”这个题目，要思考一下：重点写什么，才 能够突出中心？——1 爱”，就可以写出高分作文。 2、怎样才能写好“热爱”呢？这就要思考一下：热爱某个事物，必然会有哪些表现？哪些行为？哪些心理（含想象、期盼）？哪些习惯？哪些动作语言？写哪些细节可以表现自己的热爱？如何点面结合写丰富？如何抒情议论深化感情？【如果不思考这些，那就是不善于审题和构思，那样写出的作文肯定不是鲜明突出的好作文。很多人写成了类似“记我的一件趣事”，“我的一次经历”，文章没有突出“热爱”正是他们没有思考题目内涵的好习惯所造成的。】三、写作重点讲解——怎样才能写好此题的“热爱”呢？具体讲有下面几个方面： 1、【细节描写法】必须有详写的细节，具体体现我如何热爱某事物（事情具体的过程、特写镜头等等）。 2.【动作行为、语言法】应该有我热爱的它的动作行为、我的语言的描写 3.【心理描写法】必须有我热爱的心理描写：我与之相处的愉快、陶醉、亲密无间、乐此不疲、心旷神怡…… 4.【对象刻画法】也是细节描写，但具体描写的是所热爱的对象的可爱的表现、可爱的外形等等可爱之处。
三四年级作文公开课课例 教学目标：教学生用看、听、尝、闻、触的方法对一件具体物品进行全面、细致、有序的观察。 教学重点：让学生自己体验用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用鼻子闻，用皮肤触的过程，并把自己观察到的表达出来。 教学难点：启发学生表述观察结果。 教学方式：互动法（教师提供思路，学生自己表达具体内容） 教学时间：两小时（120分钟） 课前准备：大小、颜色有差异的小金橘，数量视学生多少定。 具体内容： 一、导入（10分钟）上课之前先问大家一个问题，你们害怕作文吗？（学生有的说怕有的说不怕，问说不怕那个）那你写作文最多写多少字？（一般回答三四百，拿起一个橘子）如果让你写小金橘，你能写出多少字来？（二百，三百，多问几个学生）好，把你认为你能写的字数写在稿纸的左上角。写完了吗（写完了）老师今天的课讲完以后你们每个人都能写500字以上，信不信？（有的回答信，有的回答不信）那咱们今天就试验一下，老师就教大家一种非常重要的方法，叫做观察法。什么是观察？（观察就是看），用什么看（眼睛）只是看吗？比如说我们观察一朵鲜花，除了可以看外，还可以（做闻花状）（学生回答闻）用什么闻（学生回答用鼻子）这是用到了眼睛和鼻子。我们还可以用什么器官啊？（耳朵）用耳朵（学生回答：听）还有吗（如果学生回答不上来就提示）比如说我们尝一道菜用什么？（生答：用舌头尝）还有吗？比如想看看你们的手是凉的还是热的（学生答：用手摸）这才是观察，观察不仅是用眼睛看，还包括用耳朵去听，用舌头去尝，用鼻子去闻，用皮肤去触。注意一下，你的触觉不仅来自手，也可以用胳膊、腿上的皮肤去触。这里咱们讲的是观察法，下面咱们就用这种方法来些作文。 二、1、（拿一个橘子）看这个桔子，咱们观察的时候要观察它的什么？（形状）那看它的形状像什么？（学生答：小灯笼）（把它竖起来放）这样看呢？（像轮胎）这是它的形状。