专题二获得教养的途径
劝学(节选)
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全都正确的一组是()
A．中．绳(zhòng)舆．马(yú)
参省．(xǐng) 省．亲(shěng)
B．须臾．(yú) 枯槁．(gǎo)
镂．刻(lòu) 驽．马(nú)
C．骐骥．(jì) 跬．步(guǐ)
舟楫．(jí) 磨砺．(lì)
D．埃．土(āi) 跂．望(qì)
昭彰．(zhāng) 曲．度(qǔ)
2．下列对加点字的解释，全都正确的一项是()
①虽有槁暴．(晒干)
②以为轮(以火烘木，使其弯曲)
③吾尝跂．而望矣(抬起脚尖)
④而致．千里(送别)
⑤君子生．非异也(天赋，资质)
⑥非利．足也(走得快)
⑦筋骨之强．(强壮)
⑧而绝．江河(横断)
⑨声非加疾．也(这里指声音洪亮)
⑩而闻者彰．(明显)
A．①②⑤⑥⑦⑨
B．①②③④⑦⑨
C．①③⑤⑦⑨⑩
D．①⑤⑦⑧⑨⑩
3．对下列句中加点字的用法及意义判断正确的一项是()
①取之于．蓝②寒于．水③君子博学而．日参省乎己
④臂非加长也，而．见者远
A．①②相同，③④不同。
B．①②不同，③④相同。
C．①②不同，③④不同。
D．①②相同，③④相同。
4．下列句子中加点字的用法不同于其他三项的一项是() A．斗．折蛇行
B．箕畚
．．运于渤海之尾
C．非能水．也，而绝江河
D．君子博学而日．参省乎己
5．下列句子的句式与例句句式相同的一项是()
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．马之千里者
B．甚矣，汝之不惠
C．自古至今，未之尝闻
D. 车柔以为轮，其曲中规
6．下列叙述不符合原文意思的一项是()
A．作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。
B．作者认为只有通过学习才能提高自己，改变自己，而思考则是可有可无的。
C．作者在最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学贵积累、学贵坚持的道理。
D．文中用喻虽多，却无板滞生硬的感觉，反而形成整齐而又富于变化的句式，使文章错落有致。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致．千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假．于物也。
．．．．
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬．步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪．而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
7．下列对加点字的解释，有误的一项是()
A．蟹六跪．而二螯(腿)B．而致．千里(达到)
C．善假．于物也(借助) D．故不积跬．步(半步)
8．下列各项中的“而”，与例句解释相同的一项是()
例句：非能水也，而绝江河。
A．君子博学而日参省乎己B．吾尝终日而思矣
C．则知明而行无过矣D．冰，水为之而寒于水
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)君子生非异也，善假于物也。
译文：_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译文：______________________________________________________________________
(3)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、同步拓展
阅读下面的文段，回答问题。
[甲]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动①，一可以为法则
．．。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊②。《荀子·劝学》
[乙]蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐③之根为芷，其渐．之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。《荀子·劝学》
[丙]故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻．先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗。教使之然也。《荀子·劝学》
[丁]故跬步而．不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成；厌．其源，开其渎，江河可竭；一进一退，一左一右，六骥不致。彼人之才性之相县也，岂若跛鳖之与六骥足哉？然而跛鳖致之，六骥不致，是无它故焉，或为之，或不为尔！道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。(《荀子·修身》) [注] ①端而言，蠕而动。端，微言；蠕，微动；意思是说极细微的言行。②禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。③兰槐：一种香料。
10．下列加点词的解释不恰当的一项是()
A．一可以为法则
．．法则：效法的榜样，准则
B．其渐．之滫，君子不近渐：读jiān，浸，浸染
C．不闻．先王之遗言闻：听到
D．厌．其源厌：通“压”，堵塞
11．下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是()
例句：故跬步而．不休
A．君子博学而．日参省乎己
B．蟹六跪而．二螯
C．锲而．舍之
D．吾尝终日而．思矣
12．下列对选段内容的理解有误的一项是()
A．这四段选文都很有哲理和教育意义。其中[甲]文段将古代的学者与现代的学者做学问的目的对比分析，作者认为古时候的学者学习是为了自己，当今的学者学习却是为了他人。
B．[乙]段文字以“蓬”“白沙”“兰槐之根”为喻，说明环境对人的影响，告诫君子居住要选择地方，交游必须要接近读书人，以达到“防止邪恶接近中正”的目的。
C．[丙]段文字以“干越夷貉之子出生时的哭声相同，长大之后的习俗却各不相同”为例，旨在说明后天教育对人成长的重要性。
D．[丁]段文字重在强调积累与实践的作用，与《劝学》一文中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”在道理上有相通之处。
13．把短文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、名句默写
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，__________________。(《荀子·劝学》)
(2)__________________，不如登高之博见也。(《荀子·劝学》)
(3)君子生非异也，____________________。(《荀子·劝学》)
(4)木直中绳，以为轮，其曲中规。____________，不复挺者，使之然也。(《荀子·劝学》)
(5)荀子《劝学》说：“青，____________________；冰，____________________。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
(6)骐骥一跃，不能十步；______________，功在不舍。(《荀子·劝学》)
五、语言应用
15．阅读下面两则材料，完成后面的题目。
材料一以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星》《春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》。
材料二以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》。
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16．下面是苏州留园内的一副对联，请根据语境，补足上下联中空缺的部分。
读书取正读易取变__A__读庄取达读汉文取坚最有味卷中岁月
与菊同野与梅同疏与莲同洁与兰同芳__B__定自称花里神仙
师 说
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A ．游说．(shuì) 说．
服(shuì) 传．记(zhuàn) 传．
播(chuán) B ．句读．(dòu) 馈．
赠(wèi) 贻．害(yí) 甘饴．
(yí) C ．嗟．(jiē)叹 蹉．
跎(cuó) 阿谀．(yú) 丰腴．
(yú) D ．荏苒．(rǎn) 嘉．
奖(jiā) 癖好．(hào) 长．
幼(zhǎng) 2．下列句子中不含通假字的一项是( )
A ．君子生非异也
B ．师者，所以传道受业解惑也
C ．或师焉，或不焉
D ．君子不齿，今其智乃反不能及
3．下列加点字的用法和其他三项不相同的一项是( )
A ．吾从而师．
之 B ．今之众人，其下．
圣人也亦远矣 C ．耻．
学于师 D ．孔子师．
郯子 4．下列句子中加点的词语，不属于古今异义的一项是( )
A ．古之学者．．
必有师 B ．是故弟子不必．．
不如师 C ．其贤不及．．
孔子 D ．小学．．
而大遗，吾未见其明也 5．下列各句中加点的虚词，意义和用法都相同的一项是( )
A.???欲人之．无惑也难矣道之所存，师之
．所存也 B.?????于其身也，则．耻师焉三人行，则．
必有我师 C.?
??而耻学于．师不拘于．时，学于余 D.?????生乎．吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎．
6．与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( )
A．道之所存，师之所存也
B．知之为知之，不知为不知
C．微斯人，吾谁与归
D．不拘于时，学于余
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益．圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身．也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或．师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复．可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！_
7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()
A．是故圣益．圣，愚益愚益：更加
B．于其身．也，则耻师焉身：身体
C．或．师焉，或不焉或：有的人
D．师道之不复．可知矣复：恢复
8．下列句子中加点的文言虚词，意义和用法相同的一组是()
A．①师道之．不传也久矣②巫医乐师百工之．人
B．①而耻学于．师②于．其身也
C．①今其智乃．反不能及②乃．不知有汉，无论魏晋
D．①择师而．教之②则群聚而．笑之
9. 下列对上文的理解，不恰当的一项是()
A．“师道”之失传“久矣”，则今日扭转世风更难。作者运用了三组对比，将论述的重点转移到批判现实中来。
B．作者列举“古之圣人”与“今之众人”对从师完全不同的态度带来的截然不同的结果，在正反对比中突出“人必从师”。
C．作者通过“爱其子”为其子“择师”，自己却“耻师”这一组对比，意在说明大人也需要从师。
D．作者将“巫医乐师百工之人”与“士大夫”之族截然不同的从师态度及其结果加以对比，全面地论证了中心论点。
10．把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
译文________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、同步拓展
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
自戒
郑思肖 有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分．，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲．
佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫．
之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为．
闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之．
拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以．言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其．
行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期．
为君子之归，故书以自戒。
(选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版)
11．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．
的一项是( ) A ．不敢一毫越理犯分．
分：本分 B ．谲．
佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈 C ．使得时则以势劫．
之矣 劫：劫持 D ．期．
为君子之归 期：希望 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.?????遗善为．闾里传为．
火所焚 B.?????其惧人之．拒我也师道之．
不传也久矣 C.?????妄以．言议人，则几于小人屠暴起，以．
刀劈狼首 D.?????终身其．行斯言乎生乎吾前，其．
闻道也固先乎吾 13．下列各句对原文的理解与分析，不正确．．．
的一项是( ) A ．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
B ．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
C ．在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。
D ．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有行之人，纲纪森然，动皆法度。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、名句默写
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)爱其子，__________________，于其身也，______________ ，惑矣！(韩愈《师说》)
(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，____________________________ 。(韩愈《师说》)
(3)巫医乐师百工之人，君子不齿，________________________ ，________________ ！(韩愈《师说》)
(4)闻道有先后，________________________，如是而已。(韩愈《师说》)
(5)古之学者必有师。师者，____________________。(韩愈《师说》)
(6)孔子曰：“三人行，则必有我师焉。________________________，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“________________，______________，____________ ，____________ 。”
五、语言应用
16．以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①____________________________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：②____________________________。
获得教养的途径
一、基础知识
1．下列加点字的读音，全不相同的一项是()
A．揭．发谒．见蛇蝎．浪遏．飞舟
B．瑕．疵蒹葭．遐．迩目不暇．接
C．讥诮．报销．剑鞘．料峭．春寒
D．跋．涉挑拨．跛．脚拔．苗助长
2．下列加点字的读音无误且没有错别字的一项是()
A．读书决不是要使我们“散心消遣”，到是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉．(jiè)来麻痹我们。
B．真正的教养一如真正的体育，……永远都在半道上，都在与宇宙共震，生存于永恒之中。
C．在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓．(lái)锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
D．对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇．(xiá)时能完全沉浸其中的杰作。
3．下列句子中加点的成语，使用有误的一项是()
A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富自惭形秽
．．．．，因为问题不在于数量。
B．这个世界是何等广大恢宏，何等气象万
．．．千．和令人幸福神往！
C．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重
．．．．的事，只有少数儿童才年复一年、十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。
D．我们越是懂得精细、深入和举一反三
．．．．地阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性。
4．下列句子中，没有语病的一项是()
A．它的目的不仅在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
B．为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得。
C．当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版，少数人仍然迷恋于字母和文字的特殊魅力。
D．后来，幼儿园变成了城里的大公园，变成了城市和国家，变成了全世界乃至一个洲，变成了天上的乐园和地上的象牙海岸。
二、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
阅读是一种孤独
毕淑敏
阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。
头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。我们不必像
小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就能尖锐地判断出成色。我想寿星老儿的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活一个聪明的脑。读书也是一样，好的书，是人参、燕窝、熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉、砒霜、氰化物，浪费了时间贻误了性命。关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对于风暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏深山之密室，各个学科大师们的真迹却是唾手而得。由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊！我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的记录，是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命的不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。在阅读中，我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者却是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的锤击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
(选自《我的人生笔记》，有删改)
5．文章为什么说阅读“有些像睡”？这样说有什么表达效果？
答：________________________________________________________________________
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6．文章说“在阅读中，我们被征服”，又说“我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”。这两句是否矛盾？为什么？
答：________________________________________________________________________
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7．结合全文内容看，读书有什么要旨？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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8．文章认为阅读是一种孤独，也有人认为阅读不是一种孤独，请你从两个方面为后一种观点阐述理由。
答：________________________________________________________________________
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三、语言应用
9．请选用关键词语概括博尔赫斯对文学经典所具有的特征的论述。(不超过20个字)
博尔赫斯曾经这样定义文学经典：“古典作品并不是一部必须具有某种优点的书；而是一部世世代代的人出于不同理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”
文学经典所具有的特征：
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10．在下面画横线处填上恰当的文字，使整个语段保持语意的连贯。
普通的水因为高压而成为壮观的喷泉，柔软的泥因为高温而成为坚硬的砖头，________________________……可以说，________________________。我们的人生，何尝不是如此呢？
11．阅读下面的文字，为“正能量”下定义。
“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”代表一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上了“正能量”的标签。
答：________________________________________________________________________
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专题测评(二)A
[时间：45分钟分值：100分] 一、给下列加点字注音(7分)
1．跋．涉()参省．()闲暇．() 2．戕．害()符箓．()咒．语() 3．鲜．活()慰藉．()狼藉．()
4．宝藏．()给．予()钥．匙() 5．秘．鲁()鲜．为人知()
二、根据拼音写汉字(3分)
1．狭ài()斑lán()huī()宏
2．消qiǎn()麻bì()kuǐ()步
三、找出下列句子中的通假字并解释(7分)
1．木直中绳，以为轮________________
2．虽有槁暴，不复挺者________________
3．则知明而行无过矣________________
4．君子生非异也________________
5．师者，所以传道受业解惑也________________
6．授之书而习其句读________________
7．或师焉，或不焉________________
四、解释下列句子中加点的字词(15分)
1．学不可以已．__________
2．青，取之于．蓝而青于．蓝________________
3．木直中．绳________________
4.使之然．也________________
5．金就．砺则利________________
6．君子博学而日参省乎．己________________
7．吾尝跂．而望矣________________
8．声非加疾．也________________
9．而闻者彰．________________
10．假．舆马者________________
11．而绝．江河________________
12．无以
．．至千里________________
13．驽马十驾．________________
14．功在不舍．________________
15．锲．而舍之________________
16．用心一．也________________
17．蟹六跪．而二螯________________
18．是故
．．无贵无．贱________________
19．犹且
．．从师而问焉________________
20．圣益．圣，愚益愚________________
21．于其身也，则耻师焉，惑．矣________________ 22．彼．童子之师________________
23．或．师焉，或不焉________________
24．士大夫之族．________________
25．官盛则近谀．________________
26．君子不齿
．．________________
27．今其智乃．反不能及________________
28．圣人无常．师________________
29．术业有专攻．________________
30．作《师说》以贻．之________________
五、指出下列句中加点字的用法和意义(10分) 1．其曲．中规____________________
2.以为轮____________
3．君子博学而日．参省乎己____________
4．假舟楫者，非能水．也____________
5．上．食埃土，下．饮黄泉____________
6．吾从而师．之____________
7．其下．圣人也亦远矣____________
8．而耻．学于师____________
9．圣．益圣，愚．益愚____________
10．小．学而大．遗____________
六、解释下列句子中加点词语的古义和今义(8分)
1.以为
．．轮
古义：__________今义：__________
2．君子博学
．．而日参省乎己
古义：__________今义：__________
3．非蛇鳝之穴无可寄托
．．者
古义：__________今义：__________
4．古之学者
．．必有师
古义：__________今义：__________
5．所以
．．传道受业解惑也
古义：__________今义：__________
6．今之众人
．．
古义：__________今义：__________
7．小学
．．而大遗
古义：__________今义：__________
8．弟子不必
．．不如师
古义：__________今义：__________
七、解释下列各组中加点的词(13分)
1．而
(1)则知明而．行无过矣
________________________________________________________________________
(2)君子博学而．日参省乎己
________________________________________________________________________
(3)积善成德，而．神明自得
________________________________________________________________________
(4)吾尝终日而．思矣
________________________________________________________________________
(5)假舟楫者，非能水也，而．绝江河
________________________________________________________________________
(6)锲而．舍之，朽木不折
________________________________________________________________________ 2．绝
(1)忽然抚尺一下，群响毕绝．
________________________________________________________________________
(2)率妻子邑人来此绝．境
________________________________________________________________________
(3)
．．．以为妙绝．
________________________________________________________________________
(4)佛印绝．类弥勒
________________________________________________________________________
(5)假舟楫者，非能水也，而绝．江河
________________________________________________________________________ 3．假
(1)君子生非异也，善假．于物也
________________________________________________________________________
(2)假．有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳
________________________________________________________________________
(3)以是人多以书假．余
________________________________________________________________________
4.传
(1)所以传．道受业解惑也
________________________________________________________________________
(2)师道之不传．也久矣
________________________________________________________________________
(3)六艺经传．皆通习之
________________________________________________________________________ 5．道
(1)所以传道．受业解惑也
________________________________________________________________________
(2)道．相似也
________________________________________________________________________
(3)师道．之不传也久矣
________________________________________________________________________ 6．其
(1)生乎吾前，其．闻道也固先乎吾
________________________________________________________________________
(2)惑而不从师，其．为惑也终不解矣
________________________________________________________________________
(3)古之圣人，其．出人也远矣
________________________________________________________________________
(4)夫庸知其．年之先后生于吾乎
________________________________________________________________________
(5)其．皆出于此乎
________________________________________________________________________
(6)今其智乃反不能及，其．可怪也欤
________________________________________________________________________
八、翻译下列句子(12分)
1．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．君子生非异也，善假于物也。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．师者，所以传道受业解惑也。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
九、文学常识填空(4分)
1．荀子，名________，________末期赵国人，先秦________家学派的代表人物之一，是朴素唯物主义思想的集大成者。今存《荀子》，为荀子及其________所著。
2．《师说》作者________，字________ ，________ 代文学家、思想家，________ 运动的倡导者。
十、默写填空(6分)
1．积善成德，________________，圣心备焉。
2．不积小流，________________。
3．________________，金石可镂。
4．________________，官盛则近谀。
5．________________，不耻相师。
6．闻道有先后，________________，如是而已。
十一、根据给出的内容写出对应的词语(4分)
1．原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时无法胜任或没有条件而感到无可奈何。()
2．形容景象或事物多种多样，非常壮观。()
3．不断地镂刻，不停止。比喻有恒心，有毅力。()
4．从一件事情类推而知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。()
十二、语言运用题(11分)
1．根据下面一段文字，依次概括出中国古典诗歌构成意境的三种方式。(每点不超过6个字)(6分)
意境是中国古典美学的主要范畴，中国古典诗歌的意境构成方式主要有三种：一是诗人本身并没有自觉的情思意念，只是在遇到了某种物境时，突有所悟，借着物境的描写把自己的情意表达出来；二是诗人本来就带着强烈的主观情感，当接触外界物境时，很自然地就把自己的情感注入其中；还有一种是自然之物本身在情态、色调上仿佛就具有性格情感一样，如“竹”的气节、“莲”的高洁等，长期以来已被公认看成自然物本身所具有的性格和情感。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题，不超过6个字，不得以“无题”或“写字”为标题，然后说说理由。(5分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
专题测评(二)B
[时间：120分钟分值：120分]
选择题部分
一、选择题(共18题，每小题3分，共54分)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()
A．炽．热秩．序停滞．不前卷帙．琳琅
B．慰藉．棘．手疾．恶如仇亟．须纠正
C．琢．磨擢．升真知灼．见卓．尔不群
D．戕．害缱．绻铿锵．有力踉踉跄．跄
2．下列各项中，没有错别字的一组是()
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，固定资产投资并没有产生想象中的立杆见影的效果。
B．维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私舞弊、循情枉法者，要坚决从执法队伍中清除出去，绝不姑息。
C．读书决不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实。
D．在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．在阅读教学中，一篇文章往往变成了主题、写法、结构和词语分析的肢解罗列，以致学生目无全牛
．．．．。
B．获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考
的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑
．．．．追求的东西。
C．近日，画家陈丹青请辞清华大学美术学院特聘教授及博士生导师一职，他请辞的理由是自己无法适应现行人文艺术教育体制，在这件事情的背后我们看到了一名艺术家和人文学者独立的人格
以及对“体制”的忍无可忍
．．．．。
D．一些领导干部身居要职，却胸无城府
．．．．，思想僵化，不能与时俱进，如果不及时改正这一毛病，必将被时代潮流淘汰。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()
①对“教养”的追求，并非朝向某些__________目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展。
②没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是________性灵的最严重的罪过之一。
A．狭隘杀害
B．狭窄杀害
C．狭窄戕害
D．狭隘戕害
5．下列各句中，句意明确的一句是()
A．经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。
B．鉴于当前恐怖分子十分猖獗，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。
C．有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中
国经济的负面影响将超过SARS。
D．桂林确实山清水秀，壮族的民俗民情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。
6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当(语句间标点可不考虑) 的一项是()
曾宪梓先生对中国内地的捐资额超过四亿人民币。有人这样问他：“有钱快乐，还是没钱快乐？”曾宪梓先生这样回答：“____________________________。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”
①我不算有钱②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼③有钱不一定快乐④看你怎么用⑤但是我把钱用在有益的事业上
A．③②①④⑤
B．①⑤④②③
C．②③④①⑤
D．④①⑤②③
7．与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是()
A．在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B．泉声咽危石，日色冷青松。
C．“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
D．残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
8．某水库城区居民的供水源是一条河流，每到夏季，它就成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河里游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？()
A．禁止游泳，违者罚款。
B．水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！
C．禁止游泳，举报有奖。
D．您家的自来水取之于此。
9．下列加点实词中，没有词类活用现象的一项是()
A．圣．益圣
B．耻．学于师
C．古之学者必有师．
D．授之书而习．其句读者
10．下列各句中，没有通假字的一项是()
A. 所以传道受业解惑也
B．句读之不知
C．或不焉
D．君子不齿
11．下列各项中，加点字的解释与“师道之不传也久矣”中的“之”用法相同的一项是() A．欲人之．无惑也难矣
B．巫医乐师百工之．人
C．今之．众人
D．吾从而师之．
12．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()
A. 弟子不必
．．不如师
B．古之学者
．．必有师
C．小学
．．而大遗
D．圣人之所以
．．．为圣
13．下列各项中，不是特殊句式的一句是()
A．欲人之无惑也难矣
B．不拘于时
C．句读之不知
D．其闻道也固先乎吾
阅读下面的文言文，完成问题。(9分)
劝学(节选)
荀子
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而．寒于水。木直中．绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴．，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而．招，臂非加长也，而．见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假．舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生．非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A．木直中．绳中：合于
B．虽有槁暴．暴：晒干
C．假．舆马者假：借助
D．君子生．非异也生：出生
15．下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是()
例句：冰，水为之而．寒于水
A．吾尝终日而．思矣
B．登高而．招
C．臂非加长也，而．见者远
D．蟹六跪而．二螯
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()
A．作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B．第一段用“木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C．第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D．第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。
阅读下面文字，完成问题。(6分)
iPod、iPhone、iPad……自从上世纪末在盖茨的支持下回归苹果，乔布斯就用他惯常的创新手段，收获了一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，从而使苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。而这样的成功，在离开乔布斯的时代，对苹果而言就是一个奢求。
谈论技术的人总是想从苹果的产品身上挖掘出更多领先技术的表现，虽然偶有收获，但最近的
获得教养的途径 [瑞士]赫尔曼?黑塞 [教学目标] 1．把握主旨，深入思考、领会文章的思想内容。 2．学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。 3．了解掌握阅读现代文的一般步骤与方法。 [教学重点、难点] 1．本文是一篇议论性的随笔，内容与形式相比较，内容显得尤有新意。文章强调读书对一个人获取教养的重要性，在当今社会很有现实意义，对青年学生的成长能起到一定的指导作用。 2．在学习中获得教养，从基本的“读书求知”意识，逐步上升为自我完善、服务人类的品质。 [课时安排] 一课时 [学习方式] 问题探讨 [教学流程] （一）导入：（任选一项） 1、“诺贝尔文学奖颁奖辞”：（瑞典学院常任秘书安德烈?奥斯特林） 今年诺贝尔奖金授予德国出生的、备受广泛欢迎的作家赫尔曼?黑塞，尽管他遐迩驰名，但仍从事创作。黑塞今年六十九岁，回顾以往，成就卓著，著有长篇小说、短篇小说、诗歌等多种，部分已译成瑞典文。
在德国作家中，他最早摆脱政治压迫。第一次世界大战时，他定居瑞士，并于1923年加入瑞士国籍。然而，由于血统和社会关系的原故，黑塞认为他既是瑞士人也是德国人。大战期间，他在一个中立国避难，使他能够在相对平静的环境中从事其重要的文学创作。当前，黑塞和托马斯?曼是当代文坛上德国文化传统的最杰出的代表人物。 ………… 黑塞多方面的才华使他的作品对我们特别具有吸引力，也使他有一批忠实的追随者，对这一切都作出公正的评价是不可能的。他是位有争议的同时也是坦白的诗人，具有南部德国的思想意识，以自由和虔诚兼而有之的非常独特的形式表现出来。他有激昂的反抗倾向，都是燃烧着的火焰，一旦他认为神圣的东西受到威胁，就会由梦想家变成斗士。如果忽视这一点，就可能把他当成浪漫主义诗人。黑塞在他的作品里说过，人绝不能满足现姿态，既不应仰慕也不应崇拜现实，因为现实粗俗不堪、令人失望、满目凄凉，只有证明我们有优势的力量来否定它，才能改变它。 给黑塞授奖比确认他的声望更为重要，奖励是尊重诗人的成就，这种成就充分体现了一位善良的人在斗争中的形象。他在悲剧百出的时代里，极为真挚地恪守天职，成功地握起了为真正人道主义而战斗的武器。 遗憾的是由于健康的缘故，诗人未能前来斯德哥尔摩，瑞士联邦共和国的公使将为他代领诺贝尔奖金。 阁下，现在请您接受国王陛下亲手授予的、瑞典学院颁发给贵国同胞赫尔曼?黑塞的诺贝尔奖金。 2、同学们，你喜欢读书求学吗？读书求学会伴你一路成长，牵引着你在人生道路上前进。它像一块巨大的磁石，吸引着你，向你展现迷人的魅力，让你了解我们生活以外的大千世界；它像一位阅历丰富、睿智无比的老人，让你痴迷，让你崇拜。它会带你步入文学的殿堂，给你灵感，熏陶你的品性、修养，净化你的灵魂，让你从一个无知的顽童成长为一位知书达理、谦谦有礼的青年。 每每夜深人静，你可以独处书室，不受尘嚣喧扰，物我两忘，且任思绪在书海的世界里遨游；可以走进无穷无尽小说世界，让心灵的共鸣在心潮泛起圈圈涟漪；也可以步入恬静、清幽的湖光山色小品中，领略风光秀丽、姿态万千的自然景色；还可以闯进清新、幽雅的散文天地，随心所欲地漫步其中……你会相信，人心至灵至动，惟有读书求学才能保养它。航海者有磁石来护养指南针，对于生活大潮中的每一个激流者来说：读书求学才是保养身心的最佳磁石！ 3、经典既是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表一个时代人文和语文的顶峰。阅读经典作品，能促进人的精神成长，增强自我修养，决定审美追求。反复阅读经典作品，能不断地有所发现，是因为经典作品是一个时期的最高成就，这些作品思想内蕴丰富，语言文字精致，就像取之不竭的宝库。读者运用自己的经验深入阅读，融会贯通，就能不断地有所收获。人的经验在不断增长，阅读也逐渐深入，就能不断有新的发现。为了加深这方面的理解，让我们一起学习黑塞的《获得教养的途径》。
岳麓版高中历史必修二第一单元检测题 一、选择题 1. 春秋战国时期，我国农用动力的革命是指 A．铁器时代的到来 B．牛耕的使用 C．灌溉事业的发展 D．铁犁的运用 2.《国语?晋语》中记载“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官”。说明 A.商周时期手工业被官府垄断 B.民营手工业得到迅速发展 C.家庭手工业是主要经营形态 D.手工业开始成为独立生产部门 3.“以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”这种现象的出现主要得益于 A.铁农具和牛耕的使用 B.封建土地私有制的确立 C.奖励农耕 D.商鞅变法 4.郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指 A.承认了私人对土地的所有权 B.以法律形式确立了封建土地私有制 C.土地国有制度不断完善 D.井田制在历史上完全消失 5个体小农经济是我国古代社会主要的农业生产方式，对这一经济形式的认识不正确的是A．生产力的进步促进了个体小农经济的产生 B．个体小农经济的基本特点是“男耕女织” C．个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定 D．个体小农经济大大促进了经济的发展，有利于商品经济的发展 6.清人煦在《租核?推原》中写道：“金宝庐舍，转瞬灰烬，惟有田者，岿然而独无恙。故上自绅富，下至委巷工贾胥吏，赢十百金，即莫不志在良田。”在当时看来，形成上述观念的根源是 A.重农抑商 B.自然经济占主导地位 C.君主专制中央集权制度的加强 D.商品经济的繁荣 7.春秋战国时期是我国传统农业经济形成和发展的关键时期，下列有关该时期经济发展特点的叙述正确的有①铁犁牛耕的耕作方式开始形成②传统自耕农经济形成并开始成长③精耕细作技术进入全面成熟期④官府垄断商业的局面已被打破 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 8.我国古代赋税制度主要是建立在人口和土地等项目的基础上，这表明 A.我国是人口众多土地广袤的大国 B.农业税是国家财政收入的主要来源 C.我国历代政权都重视农业的发展 D.封建地主是国家赋税的主要承担者 9.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写道，除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。下列属于这场“商业革命”的史实是 A.出现独立经营的商人 B.大量的商业市镇兴起 C.生产领域出现工场手工业 D.流通领域出现纸币 10. 春秋时期井田制瓦解的根本原因是 A．大量公田被抛荒，私田增加 B．铁制农具和牛耕在生产中的使用C．初税亩等新税制的实行 D．部分奴隶主贵族采用新的剥削方式11.传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱。“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是
高一英语第14周晚练试题 班级______________姓名______________分数______________ 一：用所给词的适当形式填空。 1). An ________(formal)dance was arranged to give members an opportunity to get known． 2) He bought a book with three pages_______ (miss) . 3) We gave a warm______ ( recept) to the guest. 4) She speaks her lines very ______.(wooden) 5) It has now become ______ (evidence) to us that a mistake has been made. 6) Several people were injured in a bomb______.(explode) 7) The______(wound) were all sent to hospital at once. 8) This morning he received a_______(mystery) letter. 9) To my ______(amaze), Tom won the first prize in the English speaking contest. 10) They are both experienced ________(sail). Most of the year, they are on the sea．二：用适当的关连词填空。 1) I'll never forget the day ______ I became a league member. 2) I don't know the reason _______he gave up his well-paid job. 3) The weather turned out to be very good, ______was more than we could expect. 4) It was on October 1, 1949_______the People's Republic of China was founded. 5) The doctor, _______name was Johnson, was a Cambridge graduate. 6) We came to the tower, _______we stayed for two days. 7) Tom is the only boy _______hasn't made any mistakes in the English test. 8) The museum_______people come and visit everyday is world famous. 9) The clock struck thirteen，________ made everyone laugh. 10) They talked about the things and persons _______they remembered in the school. 三：语法填空。（共10小题，每小题1.5分，满分15分） The Amber Room, the gift from Frederick William I to Peter the Great with an__1__(amaze) history, was given this name because several tons of amber were
获得教养的途径》习题 推陈出新 水落石出 无计可施 生气蓬勃 望洋兴叹 想入非非 举一反三 出类拔萃 3、文学常识填空 作品有 ” ，强调文章内容的重要性。 4、写出下列句中的通假字，并作解释 虽有槁暴，不复挺者： 1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 狭隘．( ) 沉溺．( ) 慰藉．( ) 麻痹．( ) 时 ma o ( qi a nf() b a 涉( ) 五彩 ba n l (an ) 钥匙． ( ) 咒．语 ( ) 锦 dum( ) 宝藏 ． ( ) 锻li 陨 ) 犹yq ) wo 流( ) 器mi n ) 真知zhuo 见( )y rn 语( 炽．热 ( ) 捏．造( ) 符箓 ． ( ) 魅．力 ( ) 停xi < 共zh 的( ) ( ) ji a ns( ) 学而不思则罔， 思而不学则殆 ( 靛．青 ( ) 木直中．绳 ( ) 槁．暴( ) 跂 ．( ) 风雨兴．焉 ( ) 跬．步( ) 骐骥．( ) 锲．而不舍 ( ) 金石可镂． ( ) 句读．( ) 郯．子 ( ) 苌．弘 ( ) 师襄 ． ( ) 老聃．( ) 疑 d eu( ) hu 宏( ) 须y u( 舟j ) ch dm ( ) 城 yuan( ) 熟 r e(n ) 心无旁 wq ( ) ) ) ) ) ) 2、用下列成语造句 获得教养的途径》作者是 (填国籍 )作家 。曾获 奖, 但丁， (国籍 )诗人，主要作品有 劝学》选自 》，为 时期的 及其门人所著。本 文作者是先秦 派的代表人物之一。 师说》选自 》，作者 ，字 ，郡望 唐代 家、 家，与 倡导“ 运动”，主张
第一单元测试卷 一、基础题 1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（） A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞 ．．（léng）蓊蓊 ．．郁郁（wěng） B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉 ．．含情（mò） C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn） D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌 ．．（dùn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寂寞幽辟弥望缕缕清香 B.缈茫宛然歧韵平平仄仄 C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择 D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（） A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。 A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 5.对下列词句的理解，错误的一项是（） A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。 在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人
古代中国经济的基本结构与特点 单元检测卷 第I卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1．某古籍记载：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。”此农具出现于 A．曹魏 B．唐代 C．宋代 D．明清 2．《后汉书》载：“建武年间，（任延）诏征为九真太守。……九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地 A．推广曲辕犁后增加了耕地面积 B．开始注重精耕细作提高农业产量 C．自然资源的贫乏导致生活贫困 D．农民意识的落后导致生活贫困 3．安徽人杰地灵，历代人才辈出。下表据《安徽历史名人词典》统计，对其理解正确的是 A．隋唐五代人才少于秦汉魏晋南北朝说明经济重心未开始南移 B．五代时期人才数量多于隋朝反映了乱世比盛世更易造就人才 C．明清时期人才数量最多反映了封建社会仍处于高度发展阶段 D．人才数量总体不断增长反映了安徽地区社会经济的不断发展 4．《史记·萧相国世家》记载：“何（何即萧何。编者注）置田宅必居穷处，为家不治垣屋（围墙）。曰：‘后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。’”这表明，在汉代 A．买田置地是藏富传家的重要手段 B．政府推行“重农抑商”政策 C．勤俭节约是为官执政的行为准则 D．土地兼并现象尚不普遍 5．《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀稍（长矛）之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠是 A．在私营作坊工作 B．职业世袭 C．频繁地更换工种 D．临时工人 6．“尺铁碾去瑶台雪，一弓弹破秋江云。中虚外泛搓成索，昼夜踏车声落落。”（元·熊磵谷）诗中描写的是 A．长安城东西织室丝织业生产的景象 B．苏杭等地织造局丝织品生产的景象 C．江南农村家庭棉纺织手工业生产的景象 D．苏杭等地手工工场棉纺织业生产的景象 7．下图为东汉错银饰青铜牛灯，1980年在今江苏扬州邗江甘泉山出土，现为南京博物院标志性文物。其结构可分为灯座、灯盏、烟道三部分。灯座为一头伫立状的黄牛，灯盏的外观如一座亭子，烟道为一弧形圆管，成为灯盏与牛腹之间的通道，在牛腹中储以水，烟炱即可溶于水中。对材料理解正确的是
苏教版45分钟课堂达标测试(获得教养的途径) 选出有两个错别字的一项( ) A?幻象凤魔时候视而不见 B.消谴戕害慰籍望洋兴叹 C.恢弘班斓共鸣举一反三 D.痴迷闲瑕时髦气象万千 提示：B项，“谴”应为“遣”,“籍”应; “藉”。A项，“凤”应为“风”；C叽“班”应为“斑” ；D项，“瑕”应为“暇”。 答案：B 2?填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( ) (1)真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不 停歇，永远都在半道上，都与宇宙_________________ ，生存于永恒之中。 (2)如果说，十六届三中全会提出的科学发展观 是2003年的改革进军号的最强音的话，2010年的最强音，就应该是四中全会提出的构建社会了。 (3) ____________ 有的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。 .共鸣和谐修养 B.共振协调教养 .共鸣协调修养 D .共振和谐教养 提示：共鸣：①物体因共振而发声的现象；②由别人的某种情绪引起的相同的情绪。共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。和谐：配合得适当和匀称。协调：①配合得适当 ；②使配合得适当。修养：本文指理论、知识、艺术、 思想等方面的一定水平。教养：指一般文化和品德的修养。 答案：D 3.下列各句没有语病的一句是( ) A .据初步统计，目前社会上已有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 B .《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。 C ?中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D ?这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。 提示：A项，“近”和“左右”重复；B项，“因而”一词删去；C项，“切忌” “不要” 删去任一词。 答案：D 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( A .中国篮球运动员姚明在美国 那么, ) NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠 相庆，希望他能再接再厉。 B .获得十佳运动员称号的罗雪娟, 笑，台 下响起了热烈的掌声。 从领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一 韩方队员有说有笑，而国奥队员则噤若寒蝉 C .在中韩比赛场一一贺龙体育场， 了在国人面前的趾高气扬、盛气凌人。 D .去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自，全没 筑基达标1.
高一语文第二次月考试题 一、语言知识运用（每小题4分） 1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（） A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女 B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn） C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜 D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步 B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落 C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿 D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。 ②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。我们在文坛上，应当使不同的风格________。 A．消逝淋漓尽致百家争鸣B．消失隐晦曲折百家争鸣 C．消逝淋漓尽致百花齐放D．消失隐晦曲折百花齐放 4．与例句修辞不同的一项（） 例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。 B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。 C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。 5．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（） A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。 C．司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。
高一英语必修②Unit 1 Cultural relics 练习题 词汇及对话 Ⅰ. 根据所给的首字母或中文写出正确的单词形式。 1. The TV set was r from the living room to the bedroom. 2. The room was prepared for the r of the honoured guests. 3. His statement to the police was used in e against him. 4. It is said that the vase they found yesterday dates back to the Ming D . 5. I can't s on ￥30 a week, which means it is not enough for my basic needs. 6. Those presents are too （奇特的）for me. 7. Jenny should have kept her word. I （不知）why she changed her mind. 8. The robot （设计）and made in China is of the advanced level in the world. 9. The room was small and contained far too much （家具）. 10. There can be no （怀疑）that I am fit for this job. Ⅱ. 根据情境及中文提示，完成下面的对话。 A: Excuse me. B: ？(有事吗) A: I have a ticket to Tokyo. How can I get there as soon as possible? B: (让我看看) What airline is it on? Oh, China Air. That's all right. I'll see what we have this afternoon. Yes, here you are. There is a flight leaving at 2:40, arriving at 5:15. ？(行吗) A: That's fine. B: All right. I'll change your ticket. Do you have baggage to check in? A: . (这是我的行李) B: Just put it here. A: Thank you very much. 综合练习 Ⅰ.单项填空：从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. Some of the stamps me, while the rest are his and hers. A. belong B. are belonged to C. are belonging to D. belong to 2. Most people who have AIDS manage to only a few years after they get the disease. A. live B. survive C. last D. go on 3. Although he has taken a lot of medicine, his health poor.
2019年精选高中必修一语文获得教养的途径苏教版练习题第八十五篇 第1题【单选题】 下列加线字的读音完全正确的一项是( ) A、郯子(tán) 苌弘(chánɡ) 老聃(dān) 李蟠(pán) B、句读(dú) 渎职(dú) 穷兵黩武(dú) 买椟还珠(dú) C、六艺经传(chuán)传记(zhuàn) 传说(chuán) 传宗接代(chuán) D、贻之(yí) 春风骀荡(yí) 心旷神怡(yí) 甘之如饴(yí) 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列划线词的活用情况与例句相同的一项是( ) 例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河 A、齐彭觞为妄作 B、道芷阳间行 C、固知一死生为虚诞 D、素善留侯张良 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列句子中，含通假字的一项是( ) A、人非生而知之者，熟能无惑 B、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C、小学而大遗，吾未见其明也 D、位卑则足羞，官盛则近谀 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列选项中加线字的意义和用法完全相同的一项是( ) A、师道之不复，可知矣欲人之无惑也难矣 B、择师而教之而耻学于师 C、其皆出于此乎生乎吾前 D、不拘于时学于余 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列划线词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A、①君子博学而日参省乎己②李晓东喜爱读书，博学成才，今年创办了自己的企业 B、①行李之往来，共其乏困②大家这次外出旅游携带的行李很少，都轻装上了飞机 C、①沛公居山东时，贪于财货②中央气象台预报明后两天山东等地为小雨加雪的天气 D、①将军战河北，臣战河南②河北、河南今年冬小麦喜获丰收，同比去年增产9%
高一数学必修二第一单元检测试题精选 数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。小编准备了高一数学必修二第一单元检测试题，希望你喜欢。 一、选择题 1、给出下列命题 (1)如果一个几何体的三视图是完全相同的，则这个几何体是正方体 (2)如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形，则这个几何体是长方体 (3)如果一个几何体的三视图都是矩形，则这个几何体是长方体 (4)如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形，则这个几何体是圆台 其中正确的命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 2、一个四面体的所有棱长都为，四个项点在同一球面上，则此球的表面积为( ) A.3 B.4 C.3 D.6 3、长方体的六个面的面积之和为11，十二条棱长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为( ) A.2 B. C.5 D.6
4、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等，则该棱锥一定不是( ) A.三棱锥 B.四棱锥 C.五棱锥 D.六棱锥 5、下列命题中，正确的是( ) A.平行于圆锥的一条母线的截面是等腰三角形 B.平行于圆台的一条母线的截面是等腰梯形 C.过圆锥顶点的截面是等腰三角形 D.过圆台一个底面中心的截面是等腰梯形 6、过球面上两点可能作球的大圆的个数是( ) A.有且只有一个 B.一个或无数多个 C.无数多个D不存在这种大圆 二、填空题 7、用长、宽分别是3和的矩形硬纸卷成圆柱的侧面，则圆柱的底面半径是___________ 8、给出一块正方形纸片，边长为a，用它剪拼成一个长方体模型，则这个长方形的体积为__________ 9、若两个长方体的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm，把它们两个全等的面重合在一起组成大长方体，则长方体的对角线最长为________________ 三、解答题 19、正四棱台AC的高是17cm，两底面的边长分别是4cm 和16cm，求这个棱台的侧棱长和斜高 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
高一语文必修二第一单元试卷 有志者事竟成。可见立志对于人的发展有着重要的意义，是人们成功的决定因素之一。下面为您推荐高一语文必修二第一单元试卷。 一、基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.独处.（ch）参差.（cī）葱茏.（lǒnɡ）廿.四桥（nin） B.踱.步（d）一椽.（chun）混沌.（dn）陆蠡.（lǐ） C.颤.动（chn）纤.细（xiān）瞥.见（piē）蕈.菌（xn） D.袅娜.（nu）驯.鸽（xn）婆娑.（suō）梵.婀玲（fn） 2.下列各组词语中，错别字最少的一组是（） A.幽辟凋谢缀学婷婷玉立 B.宛然缈茫猗郁蓊蓊郁郁 C.淅沥房檩鼾眠穿流不息 D.倩影嘶叫掂记没精打彩 3.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。
A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 4.在下列各句中，加点的成语使用恰当.的一项是（） A.柯达有过这样自豪的口号：你只要按下快门，其他的交给我们。但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花.... B.酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得荡气回肠....，只顾要吃；去身边取些碎银子，叫道：主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够么? C.中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕....的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的基石。 D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待....。 5.下列各句中，没有语病的一句是（） A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件，但中国公民出国要清楚地了解海外的安全形势，防止各类安全风险，采取有效措施。 B.男子网坛两大巨头的决战持续近6小时，成为最长的大满贯决赛展现在球迷面前，这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。 C.记者从国际汉语教材评选会上获悉，目前全球已有近100个左右的国家的2300余所大学开设了汉语课，学习汉语的人数超过了3000万。
《获得教养的途径》学案 班级姓名得分 一、基础知识 1、下列加点字的注音完全相同的一项是（） A．狭隘自缢洋溢精益求精B．闲暇遐想霞帔瑕不掩瑜 C. 时髦麾下牦牛耄耋之年 D. 戕害戳穿戗风戮力同心 2、下列各句没有错别字的一项是（） A.“教养”即精神和心灵的完善和追求，是我们自我意识的增强和扩张，使我们的生活更加丰富多采，享受更多更大的幸福。 B．任何人也不可能在什么时将那怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。 C．这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过些年都会对读者成现出新的、变化了的面貌。 3、下列加点的词语使用不正确的一项是（） A. 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起一脉相承的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。 B．没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。C．这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头。 D．不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见。 4、依次填入下列各句横线上的虚词最恰当的一组是（） （1）获得教养的途径之一，就是地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。 （2）杰作我们在读的时候花力气、下功夫。 （3）我们先得向杰作表明自己的价值，会发现杰作的真正价值。 A．逐步须要才B. 逐步需要就C．逐渐需要才D. 逐步须要就 二、阅读课文第六段，回答5---8题。 5、作者把成千上万的读书人分成了两类，是哪两类人？他们各有什么表现？ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
获得教养的途径 ----［瑞］赫尔曼·黑塞 真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉、掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而
是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅是为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。 当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们
高一语文必修二第一单元测试题 1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（） 2．A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女 3．B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn） 4．C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜 5．D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì） 6．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） 7．A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步 8．B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落 9．C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿 10．D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心 11．3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） 12． 13．①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。 14．②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。我们在文坛上，应当使不同的风格________。 15．A．消逝淋漓尽致百家争鸣B．消失隐晦曲折百家争鸣 16．C．消逝淋漓尽致百花齐放D．消失隐晦曲折百花齐放 17．4．与例句修辞不同的一项是（） 18．例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。19．A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。 20．B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。 21．C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 22．D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。 23．5．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（） 24．A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 25．B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
人教版必修2第一章《物质结构元素周期律》测试题 第一部分 选择题（共48分） 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有1个选项符合题意。） 1．根据元素在周期表中的位置判断，下列元素中原子半径最小的是（ ） A ．氧 B ．氟 C ．碳 D ． 氮 2．X 元素最高氧化物对应的水化物为H 3XO 4，则它对应的气态氢化物为（ ） A ．HX B ．H 2X C ．XH 4 D ． XH 3 3．下列物质中，含有非极性共价键的是（ ） A ．N 2 B ．CO 2 C ．NaOH D ．CH 4 4．已知某粒子 n A Z R ，则元素R 的原子序数是（ ）。 A ．Z B ．A-Z C ．Z-n D ．Z+n 5．元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的原因是（ ）。 A ．元素原子的核外电子排布呈周期性变化 B ．元素的原子半径呈周期性变化 C ．元素的化合价呈周期性变化 D ．元素的金属性、非金属性呈周期性变化 6．下列粒子半径之比小于1的是（ ）。 A ．r (Na +)/ r (Na) B ．r (Cl -)/ r (Cl) C ．r (Na)/ r (Mg) D ．r (Ca)/ r (Mg) 7．X 元素的阳离子和Y 元素的阴离子都具有与Ar 原子相同的电子层结构，下列叙述正确的是（ ）。 A ．X 的原子序数比Y 小 B ．X 原子的最外层电子数比Y 大 C ．X 的原子半径比Y 大 D ．X 元素的最高正价比Y 大 8．下列关于3 2He 的说法正确的是 A ．3 2He 原子核内含有2个中子 B ．3 2He 原子核内含有3个质子 C ．3 2He 原子核外有3个电子 D ．3 2He 和4 2He 是两种不同的核素 9．下列有关元素周期律的叙述中，正确的是 A ．氧化性强弱：F 2＜Cl 2 B ．金属性强弱：K ＜Na
《获得教养的途径》教案 教学目标： 1. 认识研读经典对一个人获得教养的重要性，理解研读经典作品对自我成长的作用。 2. 学习本文紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3. 了解获取教养的途径，树立正确的学习观。 教学重点： 1. 引导学生认识研读经典对一个人获得教养的重要性，理解研读经典作品对自我成长的作用。 2. 引导学生体会本文语言的严密性，学习本文紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 教学过程： 一、导入 古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“教养是有教养人的第二个太阳。”也有人说教养是人生命的文化灵魂。今天我们大家一起学习瑞士作家赫尔曼·黑塞的《获得教养的途径》，聆听大师的教诲。 二、简介作者 赫尔曼·黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）20世纪重要诗人、小说家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。 在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后，1904年，墨塞发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名，从此成为专业作家。1906年又发表了长篇小说《在轮下》。1923年加入了瑞士籍，不久写成小说《荒原狼》，1943年又写成长篇小说《玻璃球游戏》。1946年，“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”，黑塞获诺贝尔文学奖。 三、解题 《获得教养的途径》节选自《黑塞说书》，是黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为认为获得教养最重要的途径是“研读世界文学”，赞美了读书的作用。劝说人民要用心研读经典作品，在书籍中发现社会，完善自我，提高修养。 四、整体感知，理清思路 (一) 正音 狭隘(ài)慰藉(jiè) 麻痹(bì) 戕害(qiāng) 符箓(lù) 时髦(máo) 恢(huī)宏给予（jǐ） 学生齐读以上字词。 （二）理思路 讨论：文章是怎样逐步深入论述的？ 明确：这是瑞士作家赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。从文体上看是一篇议论文。文章由两大部分组成。第一部分中，第1段简说什么是“真正的修养”，第2段至第5段，论述研读世界文学是获得教养的最重要的途径。第二部分第6、7段，进一步阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。 五、文本研读 （一）教养的内涵 1、学生齐读第1段。 思考：文章标题是“获得教养的途径”，第一段开头却说“真正的修养”。“教养”和“修养”在字典中是什么意思？“教养”与“修养”之间有何异同？ 明确：《现代汉语词典》： “教养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也指养成正确的待人处世的态度。 “修养”指一般文化和品德的修养。
高中语文《获得教养的途径》练习题及答案 筑基达标 1．选出有两个错别字的一项（） A．幻象凤魔时候视而不见 B．消谴戕害慰籍望洋兴叹 C．恢弘班斓共鸣举一反三 D．痴迷闲瑕时髦气象万千 提示：B项，“谴”应为“遣”，“籍”应为“藉”。A项，“凤”应为“风”；C项，“班”应为“斑”；D项，“瑕”应为“暇”。 答案：B 2．填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（） （1）真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙，生存于永恒之中。 （2）如果说，十六届三中全会提出的科学发展观是2003年的改革进军号的最强音的话，那么，2010年的最强音，就应该是四中全会提出的构建社会了。 （3）有的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。 A．共鸣和谐修养B．共振协调教养 C．共鸣协调修养D．共振和谐教养 提示：共鸣：①物体因共振而发声的现象；②由别人的某种情绪引起的相同的情绪。共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。和谐：配合得适当和匀称。协调：①配合得适当;②使配合得适当。修养：本文指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。教养：指一般文化和品德的修养。 答案：D 3．下列各句没有语病的一句是（） A．据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 B．《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。 C．中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D．这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。 提示：A项，“近”和“左右”重复；B项，“因而”一词删去；C项，“切忌”“不要”删去任一词。 答案：D 4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹．冠相庆 ．．．，希望他能再接再厉。 B．获得十佳运动员称号的罗雪娟，从领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一 ．．．笑．，台下响起了热烈的掌声。 C．在中韩比赛场——贺龙体育场，韩方队员有说有笑，而国奥队员则噤若寒蝉 ．．．．，全没了在国人面前的趾高气扬、盛气凌人。 D．去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自 ．．．