1．让宝宝初步理解时间的概念
宝宝习惯于有规律的生活，他懂得每天吃过早饭之后可以玩耍，到10点吃过一点东西之后就可以到外面去玩耍，回来时总是随妈妈或其他家人买点菜和食品准备中饭。饭后午睡，然后吃一点东西再去玩耍，然后爸爸回家，很快再吃晚饭，饭后经常全家人在一起游戏，再吃水果，然后洗澡准备睡觉。
(1)宝宝的时间概念：当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”或“等爸爸回来”“午睡之后’’等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。这是宝宝的时间概念，因为宝宝不认识钟表，也不懂得几点钟是什么意思。有些上托儿所的宝宝会模仿爸爸妈妈看钟，他能从时针的角度加上自己的生活日程，知道下午的五点之后，当时针指向一定位置时妈妈就会来接。所以快到时间，他就竖起耳朵，当听出是爸爸妈妈的脚步声，就会伸手去取自己的衣帽准备回家。
(2)规律的生活：规律的生活是十分重要的，如果突然换了一种环境，如果去一个陌生的亲戚家或出外旅游，住院等。宝宝的第一个不习惯表现就是不睡觉。如果身边没有亲人就会哭闹不安。家中来了亲属，偶然改变了生活规律也会使宝宝不安。2岁前后应该少变更生活环境，晚上要与爸爸妈妈在一起，上托儿所不宜全托，日托较容易养成时间概念。
2．爸爸妈妈教宝宝认知星期、日历、时钟
认识星期、日历和时钟，是对时间概念的进一步理解，爸爸妈妈应该结合日常生活来不断加深宝宝对时间的认识。
(1)认时钟。爸爸妈妈把家里的钟拿来放在桌子上，认识钟面的1—12个数字、时针、分针。让宝宝认识各个时针走的方向，以及时针的长短不同。将分针拨一圈，时针只走了一格，这就表示走了一个小时。让宝宝自己拨一拨，并不断地说出时针所指的时间：一点钟，两点钟……直到十二点整(两针重合)。用同样的方法认识一点半、两点半。然后，爸爸妈妈发令，让宝宝在钟上显示出时间。熟练之后，还可认识5分钟、10分钟、15分钟……。结合5个5个地数，数到60来认识。
爸爸妈妈在日常生活中，多引导宝宝运用时间概念，例如在吃饭前，让宝宝看钟回答：“我们吃饭时，已经几点了?”到了睡觉的时间，告诉宝宝：“九点了，该睡觉了。”这样还可以加强宝宝的时间观念，养成守时的良好习惯。把宝宝一天每小时的活动情况作个记载，共同制作一份时间表吧!
(2)认星期。这个活动可以用挂历、日历等来进行。爸爸妈妈让宝宝认识一星期有7天，7天的名称和顺序。想一想，你星期一做了
些什么?星期二做些什么……还可以复习今天、明天和昨天等时间概念。如：“今天星期一，明天星期几?昨天星期几?”让宝宝回答。让宝宝知道一星期也称为“一周”。
(3)认日历。让宝宝知道一年有多少个月，一月有多少天。学会观察日历上的年、月、日、星期等内容。爸爸妈妈可以结合每天的生活来进行。比如在宝宝生日来临时，说说“生日是哪一天，你的生日已经过了几个月了”，从而让宝宝感知时间的流逝。
小孩不是很清楚60秒为一分,60分为一小时,不要要求太高.小孩数学逻辑性发育不够成熟.只要它清楚最短的针为时针,不短不长的针为分针,最长最细的针为秒针,时针指到那个数字,就为几点,分针走一格为1分,每一大格为5小格,即5分.记住3是15分钟,6是30分钟,等等.一句话,就象学文字,背图形一样,一天记一个样本,一个月就能认钟了(不过,秒针可让他知道三根针组成一个完整的时间,但可不教他认表上的时间,因对时间误差影响不大,其实让5岁小孩学认时间,只是让他明白我们的一天时间如何安排是按照钟的时间来决定的,他也要学会自己安排时间,所以只对钟认个大概就好.认钟在小学课程里应是安排在三年级.).现在,我家小孩出去玩,给她带给表,叫她玩多久,什么时间回来?一般情况误差在5分钟.
回到苏州家中，翻开前两天记下得，许多家长提出的各种让我解答的问题。其实说实在的，我不是从开始就知道如何培养冬儿的，是在陪伴冬儿长大的过程中，针对孩子产生的各种各样问题，不停的动脑子，努力帮助孩子解决，并在这其中发现了是很多孩子的共性，所以才会想和大家说：养育孩子一定要慢慢来，家长付出了，面包就会有的。但看看家长们提出的问题，虽然五化八门，家长人人付出，累得要死，可有些方法对个体的孩子效果甚微。把这些问题归了一下类，惊奇的发现，这些问题跑来跑去都离不开一句话：习惯的培养。。。。。而习惯培养中的“掌握时间观念”应该是孩子成长中，最重要的习惯之一。
所以就先写睿妈提出的：“怎样培养孩子的时间观念？”
的确，从孩子生下来，到大学毕业，漫长的近二十多年的时间里，如果能很好的把握时间，合理的安排时间，会让孩子在这人生认知，求学的的最重要的时间段，节约出很多时间，学习和玩乐到更多有趣的，对将来人生有很大帮助的东西，对孩子一生的影响，将是无法估量的。
冬儿幼儿园时，我从来没让孩子上过除了幼儿园外的任何班，所以对孩子后来上小学负面影响还是很大。这个我在前面有文：《不要输在起跑线上”这话害死人》，当发现冬儿比其它孩子在学习各科上都慢了半拍后，我开始每天利用一切可能的“正时”和“边边角角的时间”，和孩子一起学习和游玩。六年的小学过去了，时至今日，我深深深体会到“掌握时间观念”和“合理分配时间”对冬儿的学习帮助太大了。
下面从四个方面来说明如何“掌握时间观念”和“合理分配时间”。
1、不能让孩子天天上学回家后，做完作业还要补习其它课本知识。
天天上学回家后做完作业，还要补习其它课本知识有很大的弊端：孩子虽然六岁多，但个个是精灵，上学前班和上学后不久就会发现，放学后的时间不是自己的。作业永远做不完。家长加作业，补习班的作业，兴趣班的作业。反而学校老师要求的作业做慢了，家长就会没办法加作业，因为睡眠时间到了。孩子发现了这个不公平，可孩子太小，又不太会表达，更不知如何反抗，问题就出来了：A、开始学会作业磨洋工：“我要玩，我想玩，学校作业完了再不要给我加作业……”B、有事没事找家长的麻烦，在家搞破坏：“我不想上学，我不要学习…….”.C、家长说不得，一说就对家长发火，耍赖皮……等等，什么事都会出现。其实这都是孩子无法用语言来表达，而对家长无声的抗议。有的家长还认为是到了孩子的叛逆期。这哪是孩子的叛逆期啊？这是孩子自然生长过程一个正常的自我认知提高的时期，孩子长大了一点的表现，这是一个“是、非、对、错、真实和想象”孩子还没搞清楚的时期。孩子各方面发育不全，才会用各种方法来发泄不满，时不时让家长瞠目结舌。
所以：明确告诉孩子，作业完成后，就可以玩。不给孩子增加作业，当然要求是一定要准确。（如果老师让给孩子买另增加的学习资料，为了孩子在学校不为这些事烦恼，可以给孩子买，但不一定要孩子做。）孩子假若知道，爸爸妈妈知他的学习辛苦，只让他完成学习作业，其它时间让他玩，就会心生感激。孩子虽小，但一样会懂得这个道理，大多会认真快速作业。什么是走进孩子心灵，就是能和孩子产生共鸣，让孩子感动。
冬儿就是这样，时间长了，知道每天只要做完作业，弹15分钟琴，每晚都可以看一会电视，所以就飞快的作业，但孩子刚开始可能会差错多一点，有时为了回家能早点看电视，把作业拿到打球的兴趣班，利用空隙做一点。慢慢的，孩子自然会利用一切时间抓紧作业。习惯就出来了。
在“玩”上家长尽量要参与和给出参考，这很重要。不能让大把的时间从孩子手缝中溜走，因为玩也是学习的一种。“玩”要利用大段的“正时”。记得一个星期天，女友有急事，把孩子托付我一天。我说做完作业带你们去玩，孩子们抓紧时间做完。我带上后山去玩。天文、地理、历史、植物看到什么讲什么。冬儿光脚在鹅卵石路上跑，不当心脚上大拇指碰破了，出了很多血，冬儿大哭起来。当时正好走到一个拱形门前，我一边给冬儿止血，一边问孩子们，拱形门的上半园是如何建出来的？砖为什么不会掉下来？冬儿一下忘记痛，一瘸一拐的和小姐姐一起来到门前，抬头看来看去……我借机讲了一些简单的力学和微积分的知识给孩子们听……冬儿最后说，我将来要当建筑学家，做更多好门。脚痛早忘记了。所以，“玩中学”就要利用大段的“正时”。真真是作业最快完成，玩得开心，长了知识，锻炼了意志。小姐姐回家说：这天是她最快乐的日子。女友很感慨。
有的家长会讲，我没有时间陪着孩子玩，其实大家都上班，回家还有很多事，但只要有心，时时都可以和孩子一起“玩中学”。记得一个晚上，冬儿做完作业，把她的玩具放在脚盆里，一边洗澡一边在水里玩，我坐在卫生间门口洗鞋，娘儿俩聊海浪冲击力、浮力。冬儿丰富的想象力让我到现在不能忘记：“妈妈，我长大了要造四幢漂浮在海里的大房子，能抗海风、抗海啸、抗海鲸等。你和爸爸一幢，外婆外公一幢，奶奶爷爷一幢，我和我的孩子一幢。我生四胞胎，你们一家给我看一个。可以利用太阳能来蒸馏淡水，海洋生物来解决生活，在大海上生存，就不会有陆地的污染……你们都能长寿，少生病……”“哈哈哈哈。冬儿你这都是从哪知道这么多的？”“你给我讲得故事，还有电视上看到的啊！……”听了真是很感慨。家长做事的时候，和孩子聊聊天，同时让孩子完成作业的情况下，看看电视，只要把握得好，孩子一样能学到许多知识，积少成多，大了说不定哪天就能用上。这都是有效的利用孩子的时间，也就是帮孩子节约学习知识的时间。
2、尽量不要把兴趣班的作业带回来，因为挤占了孩子玩耍的时间。到最后，孩子根
本不会对所学感兴趣，反而会对所学产生了强烈的恨。所以假如兴趣班的老师真的布置了作业，如果不是学专业，家长最多不要让孩子练时超过十五分钟。冬儿上的兴趣班五化八门。除了钢琴每天中午弹15分钟，其它的兴趣班没有任何作业留回家。我在冬儿很小时就告诉她：上兴趣班是为了健康，和开发智力，不是为了考级什么的，只要每天坚持就行了。除此外，不会让她读学校在教任何主课的兴趣班。所以冬儿主课都是在校学，从没增加过学习的量。记得冬儿四年级时，张老师想让冬儿参加学校组织的三课联赛培训班，我没同意，因为天天下午放学要补习二节课。其实张老师真是好意，上三课联赛培训班的，都是全校的尖子生。当时也没多想，主要是不想打乱孩子的学习和生活。再者和冬儿说过，不会让她上补习班，家长不能说话不算数。后来过了一年，我在武汉住院，冬儿打来电话，说张老师让她参加学一下，因为三课联赛马上开考，我让冬儿自己定，好像参加了语文和数学几天。最后全区联赛，冬儿得了二等奖。张老师和吴老师都说没有想到冬儿还能得奖。因为英语很多孩子在学校强化训了很长时间，冬儿没有参加过。
所以不给孩子增加学习负担，占用孩子有限的时间，才会让孩子在兴趣的同时，“玩”到一门自己喜欢的技能。如冬儿后来对对乒乓球、网球、画画、特别是围棋和声乐的喜爱。并真就会合理的去安排自己的时间，尽量多学点。所以合理的帮助孩子分配时间，孩子才会“掌握时间观念”。
3、利用一切边边角角的时间：这是非常重要的时段。虽然是边边角角，然而是冬儿一路走来，受益最多的时间段落。我在《播下希望的种子》说过：陪伴冬儿一天大概的时间、过程、还有其中的内容。要是细心一点的家长，认认真真看看就会发现：这么多年，我几乎没和冬儿同时吃过饭，都是她吃饭，我讲故事，读书。她吃完了，我才开始吃饭。我所做的一切都是为了不浪费冬儿的宝贵时间。现在摘录片段大家看看：
早上：早饭在家做好带到学校门口小吃摊上吃。上学路上和孩子星期一、三、五讲故事，看到什么讲什么，人文、天文、地理、文学、自卫然现象等；星期二、四学英语。吃早点时我读《智慧背囊》小故事二个。不要求他懂，只要求听。厚积薄发。
中午：放学回家的路上和她交流上午的在校的情况，这很重要，孩子大了会习惯的和你交流，有什么问题能很快发现并及时解决。孩子吃饭时给她读书，好一点的她能理解的书。饭后孩子弹钢琴15-20分钟（弹琴是为了开发孩子的右脑，只要弹一点时间就有了）此时我吃饭。接下来她和我玩5分钟数学游戏。再用5分钟背前一天学的语文单词，这孩子的形象逻辑、思维不行，前学后忘，一个词有时要记几十遍。看一会电视。下午上学路上和同院的小朋友一起走，两人一路走一路说，我在后面跟，不打扰。培养她和人交际的能力。她到校，我上班。
下午：放学星期一、二、三、五去打乒乓一小时。（冬儿眼睛生下来就是就是弱视、斜视、近视。打了六年眼睛好了）。星期四回琴45分钟。
晚上：回家吃饭时，我给她读《智慧背囊》小故事二个。接着开始作业。做完作业，看动画和中央十台《走进科学》，一边看一边洗漱。孩子非常喜欢这个节目。8点45上床，和我聊会天就睡了。每天如此。
《好妈妈胜过好老师》里说不要管孩子的作业，说得是不要管聪明、学前就能认几千个汉字的孩子。个体是不一样的，每个孩子更是独特的。
冬儿六岁上学时，没上过学前班，所以不会拼音，不会十内加减法。我原来教的天文、地理、故事、唐词、宋词、三字经、弟子规等都不管用。当时没想过也不知要教她这些学校必需传授的知识。上学一开始就傻了眼，孩子什么都不会。只好天天和她一起做作业。不会就到处找书慢慢用些方法教她。一学期下来全班倒数，语文只会45个汉字，数学更不要说了。我和两个老师长谈了几次，最后他们认同了我的观点：孩子有了好的习惯，随着年龄的增长，学习会慢慢好起来。我告诉张老师，孩子到了四年级会蓬勃而出。因为我相信我和
冬爸给她种下美好信念、博爱、理想、各类知识的种子，到了一定时间，必定会开花结果。
四年级下半年孩子果然开始发力，真就蓬勃而出了。五年级下半年全班前面了。参加奥林匹克小学生数学比赛得了二等奖等等…….
其间孩子游玩了很多地方，我尽我所能多带孩子还有她的同学们一起到处走走......
所以有效的利用一切“边边角角”的时间，的确是非常重要。从《播下希望的种子》中大家可以看出，除了正常的课时，冬儿学到最多的知识就是这个时间段落。而现在看来，最有用的的知识也是在这个时间段落学到的，如语文、英语、阅读和写作能力的积累，同时让冬儿学会了利用“边边角角的”时间，也就是“掌握时间观念”，这才是最重要的。
“掌握时间观念”和“合理分配时间”的种子，就这样在冬儿的心里生了根。
接下来写如何“掌握时间观念”第四个方面的原因：家长一定要有良好的心态，要认可孩子所做的任何事。包括所谓的坏事，只要把握的巧妙，坏事同样可以变好事。如何改变家长自己的习惯等等。
中国人的时间观念 The Times of Heaven in Chinese Ancient Philosophy Since middle ages, westerners held mainly two views on time: eschatological (teleological) and physical (scientific). The former came from Christianity and understood time through the relations between human being and God. Time or history goes towards the expectable end, i.e., the Last Judgment. The latter is connected with the means of measuring time, which becomes more and more precise. To this view, time essentially has nothing to do with human's existence. It is an objective, even and irreversible passing, having no meaning by itself and serving merely as an existent form of physical beings. Certainly, from the beginning of this century, there have been new perspectives occurring in science and philosophy among which, the phenomenological one in a broader sense is especially concerned with us. Up to now, "Chinese philosophy" is usually approached, at least in China, through the conceptual perspective of the traditional western metaphysics. Therefore, seldom interest has been put on the problem of time in Chinese ancient literature due to its non-metaphysical character. It is true that, generally speaking, there is neither teleological nor physical view on time in Chinese tradition. But, if we read the literature of pre-Qin period, especially pre-Warring-States period faithfully, we may
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Philip Zimbardo: The psychology of time I want to share with you some ideas about the secret power of time, in a very short time. Video: All right, start the clock please. 30 seconds studio. Keep it quiet please. Settle down. It's about time. End sequence. Take one. 15 seconds studio. 10, nine, eight, seven,six, five, four, three, two ... Philip Zimbardo: Let's tune into the conversation of the principals in Adam's temptation."Come on Adam, don't be so wishy-washy. Take a bite." "I did." "One bite, Adam. Don't abandon Eve." "I don't know, guys. I don't want to get in trouble." "Okay. One bite. What the hell?" (Laughter) Life is temptation. It's all about yielding, resisting, yes, no, now, later, impulsive, reflective,present focus and future focus. Promised virtues fall prey to the passions of the moment. Of teenage girls who pledged sexual abstinence and virginity until marriage -- thank you George Bush -- the majority, 60 percent, yielded to sexual temptations within one year. And most of them did so without using birth control. So much for promises. Now lets tempt four-year-olds, giving them a treat. They can have one marshmallow now. But if they wait until the experimenter comes back, they can have two. Of course it pays, if you like marshmallows, to wait. What happens is two-thirds of the kids give in to temptation. They cannot wait. The others, of course, wait. They resist the temptation. They delay the now for later. Walter Mischel, my colleague at Stanford, went back 14 years later, to try to discover what was different about those kids. There were enormous differences between kids who resistedand kids who yielded, in many ways. The kids who resisted scored 250 points higher on the SAT. That's enormous. That's like a whole set of different IQ points. They didn't get in as much trouble. They were better students. They were self-confident and determined. And the key for me today, the key for you, is, they were future-focused rather than present-focused. So what is time perspective? That's what I'm going to talk about today. Time perspective is the study of how individuals, all of us, divide the flow of your human experience into time zones or time categories. And you do it automatically and non-consciously. They vary between cultures, between nations, between individuals, between social classes, between education levels. And the problem is that they can become biased, because you learn to over-use some of them and under-use the others. What determines any decision you make? You make a decision on which you're going to base an action. For some people it's only about what is in the immediate situation, what other people are doing and what you're feeling. And those people, when they make their decisions in that format -- we're going to call them "present-oriented," because their focus is what is now. For others, the present is irrelevant. It's always about "What is this situation like that I've experienced in the past?" So that their decisions are based on past memories. And we're going to call those people "past-oriented," because they focus on what was.
我的时间观念 每天早午晚去游泳，具体时间都基本是在饭后，有事早点，有时晚点，最近的下水游泳时间一般都在分钟左右。 饭后去游泳如同饭前要吃饭一样，不是饿了难受，而了饱了就想游泳，不去游泳就浑身不舒服，一去游泳，在水里蝶仰蛙爬，享受了几圈，全身都特别爽快，真像打了兴奋剂一样，再干啥都特别来劲了。 当躺在水面上，手拍清清的河水，眼望蓝蓝的天空，心想年年的往事，口出阵阵的感慨：宇宙无边无际、无始无终，星球无数，就连一个小小的地球上就有万事万物，那宇宙里的事物更是无穷无尽，但是再纷繁复杂的大千世界也完全可以用四个字来概括，那就是空间时间。 对一个人来讲，生活的空间是有数的，住再大的居室也不过平米，活再长的寿命也过不去岁。 尽管生活的空间和寿命的时间是一个人都无法完全掌控的，但是命运永远都掌握在自己的手里，收入的多少与住房的大小紧密相关，生活习惯的好坏和寿命的长短直接相连，这是毫无疑问的。 空间有可塑性，但是时间却是一去不复返的。 过去了一秒就再也找不回来了。 因此在日常生活中的时间观念也是十分重要的。 每个人都应当有严格准确的时间观念，无论是赶车、约会、办事，还是上学、上班、上街，就是吃饭、睡觉、运动等等，都应当遵守时
间。 不久前，在参加一位老同学女儿的婚礼上，安排了几位领导讲话，那几位领导也许是上台讲话习惯了，每个人都讲了几分钟，下面的嘘声不断，他们也不知好赖，仍高谈阔论。 饭店的饭菜还迟迟不端上来，令人们怨声载道，说领导都是二百五，浪费大家的时间就等于谋杀。 最近的几份婚礼还不错，台上举行着仪式，饭桌上就上菜了，而且仪式简短，深得民心。 我的时间观念一直很强，上学或上班都是提前到，总把道上发生意外耽误的时间事先打出来，绝不迟到。 每次坐车出门或与人约会，我都是准时到，宁肯我等车等人，也不能让车和人等我。 一个人有没有时间观念是关系到一个人的人品和信用的大问题，不能忽视。 不要以为自己有意晚去赴约是考验对方的诚意，其实那是糟蹋自己，千万不能那样做。 实在有事来晚了或出不来，也应及时向对方通报一下才对。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间是最宝贵的，虽然健康决定寿命，但寿命也是由时间来决定的，因此珍惜时间就是珍惜生命，让自己人生的每一年、每一月、每一天、每一时、每一分、每一秒都过的有意义、有意思、有快乐、有
如何正确认知时间管理课后测试 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 以下属性中，不属于时间的是：√ A可以失而复得 B供给无弹性 C无法取代 D无法蓄积 正确答案： A 2. 以下古诗句中，反映传统时间管理理念的时间重要性的是：√ A逝者如斯夫！不舍昼夜 B预则立，不预则废 C一天之计在于晨，一年之计在于春 D一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 正确答案： D 3. 时间管理的三大观念分别是时间观念、效率观念和：√ A效能观念 B分配观念 C节约观念 D预留观念 正确答案： A 4. 第三个时间管理历程的特点是：√ A时间增加和备忘录 B工作计划和时间表
C排列优先顺序 D以重要性为导向 正确答案： C 5. 行事历时间管理法存在于时间管理的哪一个历程：√ A一 B二 C三 D四 正确答案： B 6. 以下属于B类事件的有：√ A危机处理 B不速之客 C紧急会议 D保持身体健康 正确答案： D 7. A、B、C、D四类事件同时摆在眼前时，应该首先处理：√ A A类事件 B B类事件 C C类事件 D D类事件 正确答案： A 8. 以下耗时因素中，属于内因的有：√ A电话干扰 B资料不全
C无力拒绝 D不速之客 正确答案： C 9. 以下时间浪费中，属于有形浪费的有：√ A计划不周 B不懂授权 C拖延 D程序繁琐 正确答案： D 10. 不属于时间管理误区的有：√ A有自己的时间管理系统 B认为时间是自己的私人财富 C今天不够，还有明天来补足 D浪费一两个小时无所谓 正确答案： A 判断题 11. 本课程讲述的“时间管理”仅仅针对的是工作时间，帮助经理人正确安排在企业管理的时间。√ 正确 错误 正确答案：错误 12. 效率观念始终不偏离终极目标和结果，与人生奋斗方向和企业终极目标相吻合。√ 正确 错误 正确答案：错误 13. 与B类事件相比，C类事件更加紧急，因此应该优先处理C类事件。√
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a28952409.html, 从时间观看中西方文化差异 作者：孟静 来源：《价值工程》2012年第09期 摘要：东西方文化传统的不同，导致人们的时间观念存在差异。笔者从中英对线性和循环性时间观的倾向、中英对一元和多元时间模式的取向、中英对“过去、现在、未来”的时间态度3方面着手，分析了时间观念对时间隐喻的影响，进而期望有助于人们的跨文化交际能力。 Abstract: Eastern and Western cultural traditions are different, so the people''s sense of time is different. The author analyses the effect of time view on time metaphor from three aspects, including, tendency for linear and cyclical time view between English and Chinese, tendency for single and multiple time mode between English and Chinese, and the attitude to "past, present, future" for English and Chinese, in hope of helping to improve the cross-cultural communicative competence of people. 关键词：时间观念；线性和循环性时间观；一元和多元时间模式 Key words: time view；linear and cyclical time view；single and multiple time mode 中图分类号：G249 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0315-01 0引言 人类的所有活动都离不开时间，而他们的时间观一旦形成后，言行就不知不觉地接受其制约和支配。由于东西方文化的不同，人们在社会实践、思维方式和安排时间等方面的不同，各自形成的时间观念产生了差异。正如美国人类学家Hall所说，各个文化就像拥有自己的语言 一样，拥有自己的“时间语言”。因此，当来自不同文化的人们在交流时，对时间意义的理解不同就会对人们的交际产生影响，从而影响正常的沟通。 1中英对线性和循环性时间观的倾向 中国传统的哲学时间观普遍认为，时间既是线性的，又是循环性的。从时间进程的线性特征而言，时间具有流动性和延绵性，时间是川流不止，生生不息的。“子在川上日:逝者如斯夫，不舍昼夜”(《沦语·子罕》)就凸显了儒家始祖孔子对待时间之流的态度，肯定它但从容不迫，泰然处之，无惊恐之感。从时间的循环性特征而言，时间则是阴阳交替、周而复始的。早在春秋战国时期，老子就创建了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的宇宙发生论的时间观。从《易经》、《老子》等等经典中，不难看到人生经历的时同流程中穷通、逆顺、吉凶、祸福的互相转换。而历史文人经常提到的“三十年河东，三十年河西；分久必合，合久必分”等等又充分体现了时间之流当中的循环性时间进程。因此，在中国人的心目中，时间流程的线性和循环性是融会贯通的。在线性时间的绵延流动性中含有周而复始性;在循环性时间的流程
中西方时间观念差异英 文 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
Compared with America being slaves to nothing but the clock .Chinese care a little about time going by . The concept of time（时间观念） ①In china，words and phrases about time are very general. For example，if you date with someone, most of Chinese used to answer: in the afternoon /at night/after a while and so on. But in western, people have a very strong concept of time. If you date with a foreigner, they will ask you the Specific time, such as: what time should we meet ②In Chinese dating, people would like to come in advance and they think its represent respect and politeness. Westerners like come to the dating place on time or a few minutes late, which can give each other fully time to prepare and the enough private space. They think that arriving on time shows people have good education. Otherwise he will be regarded as unreliable or is not responsible for the other people. Most Americans place a strong emphasis on being on time.?They tend to organize time by means of schedules. Time is highly valued and treated as something real in American culture because it conveys different meanings to American people. In their eyes, “Time and tide wait for no man”and “Time lost is never regained”. As a result, they want every minute to be important and meaningful, and they firmly believe that no time should be wasted. Not surprisingly, the new comers to America find the Americans seem always in a hurry and do everything at a running what makes the new comers embarrassed is to have no opportunity to smile, converse or have a short exchange with strangers because the Americans regard such practices as a waste of time. Keeping Appointments and Dates It is considered impolite and inconsiderate to fail to keep an appointment or date without giving prior notice to the other person.?If you do not plan to meet the person, then you should decline the invitation.
精品文档你我共享 具备较强的时间观念 拜访他人可以早到却不能迟到，这是一般的常识，也是拜访活动中最基本的礼仪之一。早些到可以借富裕的时间整理拜访时需要用到的资料，并正点出现在约定好的地点。而迟到则是失礼的表现，不但是对被拜访者的不敬，也是对工作不负责任的表现，被拜访者会对你产生看法。 值得注意的是：如果因故不能如期赴约，必须提前通知对方，以便被拜访者重新安排工作。通知时一定要说明失约的原因，态度诚恳地请对方原谅，必要时还需约定下次拜访的日期、时间。 先通报后进入 到达约会地点后，如果没有直接见到被拜访对象，拜访者不得擅自闯入，必须经过通报后再进入。一般情况下，前往大型企业拜访，首先要向负责接待人员交代自己的基本情况，待对方安排好以后，再与被拜访者见面。当然，生活中不免存在这样的情况，被拜访者身处某一宾馆，如果拜访者已经抵达宾馆，切勿鲁莽直奔被拜访者所在房间，而应该由宾馆前台接待打电话通知被拜访者，经同意以后再进入。 举止大方，温文尔雅 见面后，打招呼是必不可少的。如果双方是初次见面，拜访者必须主动向对方致意，简单地做自我介绍，然后热情大方地与被拜访者行握手之礼。如果双方已经不是初次见面了，主动问好致意也是必须的，这样可显示出你的诚意。说到握手不得不强调一点，如果对方是长者、高职或女性，自己绝对不能先将手伸出去，这样有抬高自己之嫌，同样可视为对他人的不敬。见面礼行过以后，在主人的引导之下，进入指定房间，待主人落座以后，自己再坐在指定的座位上。 开门见山，切忌啰嗦 谈话切忌啰嗦，简单的寒暄是必要的，但时间不宜过长。因为，被拜访者可能有很多重要的工作等待处理，没有很多时间接见来访者，这就要求，谈话要开门见山，简单的寒暄后直接进入正题。 当对方发表自己自己的意见时，打断对方讲话是不礼貌的行为。应该仔细倾听，将不清楚的问题记录下来，待对方讲完以后再请求就不清楚问题给予解释。如果双方意见产生分歧，一定不能急躁，要时刻保持沉着冷静，避免破坏拜访气氛，影响拜访效果。 把握拜访时间 在商务拜访过程中，时间为第一要素，拜访时间不宜拖得太长，否则会影响对方其他工作的安排。如果双方在拜访前已经设定了拜访时间，则必须把握好已规定的时间，如果没有对时
中西方时间观念对比研究 comparison between the Chinese concept of time and western concept of time 0ginates from agriculture civilization and industrial civilization which affect l people’s behavior，awareness Of concepts，industrial relationship，interpersonal relationship and value orientation．Different cultures breed different time conceptions and time behaviors． Today will talk about the aspects of their differences． When different time views meet with each other —cultural communication，conflicts and obstacles Of interpersonal communication may arise. 1．Introduction Because of the social practice，ways of thinking and understanding and time of people from different cultures are different.．That is to say, time ,as an objective existence，has different forms of reflection in different cultures．Time view is seen as a part of cultural deed structure，which affects people‘s perception of the world，controls their judgment and determines the ways of behaviors．The vagueness and exactness Of Chinese and western cu1ture usually lead to conflicts and misunderstanding when peop1e interact with each Other．The Chinese use time Very casually and tangibly（明确的）．The Chinese prefer to say some uncertain words 1ike “at Once"，”sometimes”，“a short while"，which a1ways contrary to the westerners．Chinese students who are studying English tend to misuse the tense when communicating with the foreigners．The reason may be that there is no clear differentiation of the concept Of time in Chinese．When a Chinese and a westerner parted from a party，the westerner said，“I shall invite you to have a lunch one day”．And the Chinese took his words seriously and had been waiting f0r his invitation，but in Vain．So he thought the westerner was dishonest and he did not carry out his promise．In fact，such“promises”，as“we will keep in touch”and‘‘I will see you 0ne day"，do not specify the time and place of the invitation and are only greetings．Because we are accustomed to such vague expressing way Of time，we tend to take them seriously． Conversely，a certain behavior also reflects certain concept of time and transmits some message about it．As a way 0f non-verbal exchange，time has its own special communicative function．Just as American cultural anthropologist ([??nθr??p?l?d??st] 人类学家)E．T．Hall has pointed out that it has its own language，every culture owns its “time language"(Hall，l 959，p．2O)．We all have such experience that when people shake hands with each other on social occasions，we can know something about their identities，relationship and status from the order of who stretches his hand first and how long the shaking has lasted．Similarly，if two sides have made an appointment to negotiate a contract at 9：00，while
具备较强的时间观念 拜访他人可以早到却不能迟到，这是一般的常识，也是拜访活动中最基本的礼仪之一。早些到可以借富裕的时间整理拜访时需要用到的资料，并正点出现在约定好的地点。而迟到则是失礼的表现，不但是对被拜访者的不敬，也是对工作不负责任的表现，被拜访者会对你产生看法。 值得注意的是：如果因故不能如期赴约，必须提前通知对方，以便被拜访者重新安排工作。通知时一定要说明失约的原因，态度诚恳地请对方原谅，必要时还需约定下次拜访的日期、时间。 先通报后进入 到达约会地点后，如果没有直接见到被拜访对象，拜访者不得擅自闯入，必须经过通报后再进入。一般情况下，前往大型企业拜访，首先要向负责接待人员交代自己的基本情况，待对方安排好以后，再与被拜访者见面。当然，生活中不免存在这样的情况，被拜访者身处某一宾馆，如果拜访者已经抵达宾馆，切勿鲁莽直奔被拜访者所在房间，而应该由宾馆前台接待打电话通知被拜访者，经同意以后再进入。 举止大方，温文尔雅 见面后，打招呼是必不可少的。如果双方是初次见面，拜访者必须主动向对方致意，简单地做自我介绍，然后热情大方地与被拜访者行握手之礼。如果双方已经不是初次见面了，主动问好致意也是必须的，这样可显示出你的诚意。说到握手不得不强调一点，如果对方是长者、高职或女性，自己绝对不能先将手伸出去，这样有抬高自己之嫌，同样可视为对他人的不敬。见面礼行过以后，在主人的引导之下，进入指定房间，待主人落座以后，自己再坐在指定的座位上。 开门见山，切忌啰嗦 谈话切忌啰嗦，简单的寒暄是必要的，但时间不宜过长。因为，被拜访者可能有很多重要的工作等待处理，没有很多时间接见来访者，这就要求，谈话要开门见山，简单的寒暄后直接进入正题。 当对方发表自己自己的意见时，打断对方讲话是不礼貌的行为。应该仔细倾听，将不清楚的问题记录下来，待对方讲完以后再请求就不清楚问题给予解释。如果双方意见产生分歧，一定不能急躁，要时刻保持沉着冷静，避免破坏拜访气氛，影响拜访效果。 把握拜访时间 在商务拜访过程中，时间为第一要素，拜访时间不宜拖得太长，否则会影响对方其他工作的安排。如果双方在拜访前已经设定了拜访时间，则必须把握好已规定的时间，如果没有对时间问题做具体要求，那么就要在最短的时间里讲清所有问题，然后起身离开，以免耽误被拜访者处理其他事务。
浅谈中西方的时间观念 美国文化人类学家Hall曾经说过：“时间会说话。它比有声语言更坦率，它传达的信息响亮而清晰……”，人们对时间的态度往往传达了一种世界观和思维模式。由此得知，在学习外语中，进行相关文化的输入，除了介绍一般文化现象与语言之间的关系，还要深入理解其文化的根源，这些对于接触一门语言，了解一门语言，甚至掌握一门语言，起着至关重要的作用。 1、有始有终与循环往复 在西方文明中，时间是有起点的，它是在行进的，在流逝的，即珍贵又固执，一旦消逝了便无法挽回。圣?奥古斯丁曾经说过：“上帝在超时间的意义上来说是永恒的。在上帝那里，没有所谓以前和以后，只有永远的现在，时间自创世始，又随末日审判而终，进入无时间状态。”所以，我们发现，在西方的文明中，时间是有始有终的，是会有消亡的那天，而非是永远消耗不完的。 可是，在我们的中国文明中，时间的变化是与自然节律相协调的，是一种始终沿着自身做永远螺旋式运动的，如昼夜交替，季节的往复，植物周期生长，农时劳作更替，都有圆周式的去而复始的自身复归的周期性循环活动（贾玉新，1997：71）。于是，一切都处于循环往复之中，时间更是一样。于是，我们就相信，今天没了，还有明天，还有无数个明天和明天，是源远流长的。 2、珍惜时间与挥霍时间 美国人有句座右铭：“Time is money.”把时间和金钱视为等价交换的实体，时间可以让他们创造金钱。由此，他们做事讲究计划，要求严格依照时间表办事，并且凡事做到准时不误。预约是西方人普遍的社会习惯，并且越是重要的活动越是要提早约定计划好。与英美人交往时尤其如此，即使到最好的老外家串门也要事先打招呼,否则便会打扰他们的私生活，使自己成为不受欢迎的人。 例如，刘凤霞编著的《跨文化交际教程》中关于西方人对待时间的态度是这样描述的：“Americans in the Western world look upon time as a present , tangible commodity , something to be used , something to be held accountable for.……The American divides up the day very precisely and communicates only during certain hours .……For many situations Americans would consider tardiness of five minutes to be relatively serious and improper.”由此可见，在时间这一概念上西方人是十分注重的，且作为生活交际上不可或缺的标准之一。 记得德国哲学家康德老人在写给老朋友威廉·彼特斯的信中，有这样一句话让我刻骨铭心：“在我看来，在一定意义上可以说，无论是对老朋友，还是对陌生人，守时就是最大的礼貌。”（康德，1779年3月）在实际生活中，他一直都是这么做的，甚至愿意为了守时，不惜付出很大的代价，只为了履行自己的承诺。借用戴尔·卡耐基的一句话：“如果你想要结交朋友和有影响力的人就要准时。任何人都喜欢和一个时间观念强、守时的人做朋友，因为这样的人必定是一个诚信的人。”西方人就是如是告诫自己和他人的。 此外，西方人最忍受不了的就是无所事事了。Jesse Crispin曾在他的著作中这样写道：“In fact ,if we had more free time ,surveys suggest that the majority of us would fill it with more work .We have a very difficult time unplugging, and many of our technological advances have ensured that we don’t have to .”（李湘廷，《Time is everything》，2010.2：18）也就是有了这样的时间观念，在西方，孕育出了许许多多的成功人士和资历雄厚的智者。
中西方时间观念的不同 文化背景不同所形成的时间观也不同。时间观制约着人们的行为模式，常常给跨文化交际带来困难和障碍。 时间是人和周围世界存在的一种形式。时间观是人们在认识和改造客观世界的过程中逐渐形成的,人们的时间观一旦形成后,其言行就不知不觉地接受它的制约与支配。相反一定的言行又反映一定的时间观,传递关于时间的某种信息。美国人类学家爱德华·T·霍尔说过:“时间会说话。它比有声语言更坦率,它传达的信息更响亮而清晰。”时间观念是各种文化中重要的文化因素,不同的文化形成其特定的对时间的看法,它对人们的语言、行为习惯、思维习惯等会产生很大的影响。深入了解不同文化的时间观有利于我们跨文化交际, 提高语言应用能力。 中国人约会提前到，西方人约会迟到三五分钟。中国人视年龄大为尊，西方人视年龄大为忌。 不同文化背景的人看待时间也有所不同,这就从一定程度上构成了他们不同的思维方式和生活方式。在跨文化交际中,一些障碍可能仅仅由于对时间及其运用理解上的差异而产生。例如,一位美国学者即将离开中国,他的一个中国朋友邀请他吃饭为他送行,可意想不到的是那个美国人说:“我很乐意去。但万分抱歉,因为我已经安排好了明天的事情。”这位
中国朋友听后感到非常沮丧,甚至在他的眼中美国人对他的友好都是一种过度的冷漠。不久他才发现是他不合时宜的邀请而导致拒绝。 为了尽量减少因时间观念的不同带来的跨文化语用失误，交际双方应尝试了解对方的时间观念。时间观念是一种深层文化，它看不见摸不着，时时刻刻影响着人们的思想行为。在全球一体化各国文化交流频繁的新世纪，对其他文化的时间观念不够尊重和了解，误解就有可能发生，跨文化交际就有可能失败。我认为可以做到以下几点：（1）提高中美时间观念差异的意识。当彼此时间观念不同时，不宜做好坏评价，宜作客观描述。（2）变通和协商。跨文化交际的过程是对异国文化的认知了解的过程，单靠一方的努力不容易加速彼此的理解，需要交际的双方互动并将自己的时间观念向对方解释，作出调整。如：被安排在星期天上课的外籍教师完全可向中国同行说明，在他们国家星期天是不工作的。 时间观念的不同影响着跨文化交际的顺利进行，人们对时间的不同态度及其相应的不同社会行为习惯往往会阻碍有效的交际。从某种程度上来说，时间反映了人们的心理倾向，如何努力调整自己的心态，实现有效的交际非常重要。