一． 改错题（本题共2题，每小题5分，共10分）
1、绩效考评方法在实际应用中，可能出现以下各种偏误：分布误差，包括宽厚误差、苛严误差和自我
中心效应；晕轮误差，是指考评中出现的所谓的“以时点代替时段”的现象；个人偏见，这种误差总是对受评者产生不利的影响；优先效应，是指考评者根据受评者最近的绩效信息，对其考评期内的全部行为作出的总评价；近期效应，是指考评者根据受评者最初的绩效信息，对其考评期内的全部行为作出的总评价；后继效应，是指被考评者在上一个考评期评价结果的记录，对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。
请指出上述描述中存在的5处错误，并加以改正。（5分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、劳动争议亦称劳动纠纷，是指劳动关系双方当事人之间因劳动责任的认定与实现所发生的纠纷。劳
动争议实质是劳动关系当事人之间利益矛盾、利益冲突的表现。与其他社会关系纠纷相比，劳动争议具有以下特征：劳动争议的当事人是法定的，是劳动合同的当事人；劳动争议的形式是特定的，凡是以劳动权利义务之外的权利义务为标的的争议都不属于劳动争议；劳动争议具有特定的影响范围，一般的社会关系纠纷的影响范围通常局限在争议主体之间，而重大的集体劳动争议、团体劳动争议涉及面广，影响范围大，有的甚至造成国际影响。
请指出上述描述中存在的5处错误，并加以改正。（5分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
二、简答题（本题共3题，每小题10分，共30分）
1、简述培训评估报告的撰写步骤（10分）
2、在企业人力资源管理师培训教程中，总共介绍了四大类20多种绩效考评方法，这些方法各具特点，各有
各的适用范围。请问：在选择时可以从哪些方面对其进行分析比较？（10分）
3、请简要说明劳动争议仲裁的基本原则。（10分）
三、综合题（本题共3题，第1小题22分，第2小题18分，第3小题20分，共60分）
1.某通讯公司是一家正在高速发展的公司，由于市场份额不断扩大，人手不足，导致大量有价值的顾客严重流失，人才短缺已经成为公司发展的主要障碍。因此，公司非常重视员工的选聘与培训工作。
该公司对应届毕业生特别是重点院校毕业生的招募给予足够的关注。公司人力资源部经理陈先生解释说，在重点高校招人，优秀学生的比率会更高，更有利于公司选聘到一流的人才。针对大学生的选拔方法包括笔试、面试等。笔试包括3部分：能力测试、英文测试和专业技能测试。此外，公司研发部门的选拔还要求应聘者就某个技术问题作专题报告，并请公司资深科研人员进行审评，以考察其专业功底：对于申请公司其他部门的同学，则无需进行该项选拔程序。
面试份两轮。第一轮为初试，采用一对一面试，面试官通常是有一定经验并受过专门培训的部门经理。通过第一轮面试的学生，该公司将出资请他们到外地的公司总部参加最后一轮面试。为了表示公司对应聘学生的诚意，除了免费提供往返机票，面试全过程在一家四星级酒店内进行。第二轮为复试，大约需要60分钟，面试考官至少有3人，由经过培训的各部门高层经理组成。面试的具体过程是：第一，相互介绍营造轻松的交流氛围，为面试的实质阶段进行铺垫；第二，面试考官按照预定的方案，向应聘者提问，应聘者按要求作答；第三，随着讨论问题的减少，在适当的时机，将面试引向尾声，这时面试考官会给应聘者一定的时间，由应聘者向考官提几个自己关心的问题；第四，面试评价，面试结束后，面试人员立即整理记录，根据应聘
者的回答问题的情况及总体印象作出评定。
在第二轮的复试中，考官提出了若干问题，例如：
（1） 请问你在哪些单位实习过？
（2） 你认为职业成功的评价标准是什么？
（3） 如果你的上司分配你一项任务，你必须去寻找相关的信息才能完成，你会怎么做？
（4） 请你举一个例子，说明你的一项有创意的建议曾对一项计划的成功起到了重要作用。
请根据案例回答以下问题：
（1）该公司的人员选拔方法有哪些优点？（12分）
（2）该公司采用的是什么复试方法？复试中提出的4个问题分别属于哪种类型的问题？采用这样的提问方式有哪些优点？（10分）
2.某公司原是一家大型国有企业，2006年该公司转制为股份制上市公司。随着公司性质的改变，原有的人力资源管理制度严重制约着公司的发展：公司业绩严重下降：员工对工资很不满意，屡屡出现迟到、早退、怠工的现象：核心技术、管理岗位人员流失严重等。因此该公司打算对人力资源管理制度，尤其是工资制度进行改革。
该公司原有的工资制度概括如下：
（1）工资水平处于行业工资水平的50%处，但核心技术、管理岗位员工的工资只达到行业工资水平的25%处；
（2）工资等级按行政级别划分，共48级，工资等级间的级差为50元；
（3）工资的调整采取“一支笔”政策，总裁同意就可以。
请根据案例回答以下问题：
（1） 该公司现行工资体系存在哪些问题？（8分）
（2） 如果该公司计划引入宽带式工资体系，应当按照什么样的程序进行设计？（10分）
3.某公司的组织结构如图1所示。总经理直接负责财务部和办公室的工作，并直接管理家电、电信及机械控制产品等3个部门的生产工作。下设副总经理两名，一名负责企业的行政部、人力资源部的工作：另一名负责研发部、销售部的工作。随着企业的发展壮大，高层管理者感到现行的组织结构严重制约企业的发展，许多新的问题开始显露。如产品品种和质量无法满足客户的需要，产品销售明显下滑；管理人员人浮于事、工作效率低下；各部门之间，尤其生产部门与职能部门之间的矛盾与冲突时有发生。
在管理咨询专家的建议下，企业领导决定采取事业部制，对组织结构进行必要的调整和变革，以提高管理效率，增强企业竞争力。
图1 某公司现行的组织结构图
请根据案例回答以下问题：
（1） 该公司现有组织结构存在那些问题？（6分）
的组织结构图。（8分） 标准答案与评分标准
（2） 该公司的组织结构应如何进行调整，并设计出新（3） 为了顺利推进组织变革，公司应采取那些具体措施？（6分）
一、改错题（本题共2题，每小题5分，共1包括宽厚误差、苛严误差和集中趋势（或者：自我中心效应不属于分布误差） 差，是指某一个人格上的特征掩盖了其他人格上的特征。 （1分） 全部行为作出总评价。 效应是指考评者根据受评者最近的绩效信息，对其考评期内的全部行为作出的总评价。 . 评分标准：
是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定与实现所发生的纠纷。 议的当事人是特定的。 （1分） 、简答题（本题共3题，每小题10分，共30分） 、评估目的和评估性质，并说明评估方案以往的实施情况。
（2） 施的过程。交待清楚评估方案的设计方法、抽样及统计方法、资料收集方法和评估所依据
（3） 果，应与方法论密切相关。 （2分） 部分原始资料等。
（6） 要。对报告要点进行概述，使读者能掌握报告要点。 （2分） 耗费的各种成本。 （2分） 原则。劳动争议仲裁实行一次裁决制度，一次裁决即为终局裁决，当事人不服裁决，只能向法
原则。仲裁庭裁决劳动争议，实施少数服从多数原则，以保证仲裁裁决的公证性。 原则。劳动争议当事人申请仲裁不需要双方当事人达成一致，只要一方当事人申请，仲裁委员会即属关
10分） 1. 评分标准：
（）分布误差（1分）
（2）晕轮误（3）个人偏见有时候有利与受评者，有时不利受评者。 （1分）
（4）优先效应是指考评者根据受评者最初的绩效信息，对其考评期内的（1分）
（5）近期（1分）
2（1）劳动争议（1分）
（2）劳动争（3）劳动争议的当事人就是劳动关系的当事人 （1分） （4）劳动争议的内容是特定的。 （1分） （5）劳动争议具有特定的表现形式。 （1分）
二1. 评分标准：（每项2分，最高10分）
（1） 撰写导言。即介绍评估实施的背景（2分）
概述评估实的量度指标，这是评估报告的方法论部分。（2分）
阐明评估结（4） 解释、评论评估结果和提供参考意见。 （2分）
（5） 撰写附录。主要内容包括收集和分析资料使用的图表、问卷、（2分）
撰写报告提2. 评分标准：（每项2分，最高10分）
（1）经济性：在制定实施本方法过程中所（2）可行性：在执行本方法的过程中是否容易贯彻实施。 （2分） （3）准确性：采用本方法所得到的考评结果的误差偏向的程度。 （2分） （4）功能性：本方法在一般性评比、薪酬奖励和人事决策等方面的作用。（2分）（5）开发性：在员工职业技能开发和行为激励方面苛发挥的作用。 （2分） （6）有效性：大多数人认为本方法使可靠、实用、有效的方法。 （2分） 3.评分标准：
（1）依次裁决院提起起诉，不能向上一级仲裁委员会申请复议或要求重新处理。（2分）
（2）合议（2分）
（3）强制可受理；仲裁庭对劳动争议调解不成时，可直接行使裁决权，无须当事人同意；对发生法律效力的仲裁裁定，一方当事人不履行，另一方当事人可申请人民法院强制执行。 （2分）
（4）回避原则。仲裁委员会委员、仲裁人员及其相关工作人员与劳动争议有利害关系的、与当事人有亲
系的，以及其他关系的，可能影响公正裁决的人员应当回避。（2分）
（5）区分举 证责任原则。有劳动关系特点所决定，反映平等主体关系间的争议事项，遵循“谁主张谁举证”
、综合题（本题共3题，第1小题22分，第2小题18分，第3小题20分，共60分）
选拔方法的优点：
紧紧抓住选聘合格人才的关键。（2分）
（2分）
理，有较高的
.④ 重应聘者。 （2分） 题报告评审的方式筛选
.⑥ 的尊重和关爱，有利于公司形象的塑造。
（2法与题目类型：
（2分） 问题。 （1分） 较高的效度。 （2分） 行工资体系存在的问题：
员的工资只达行业水平的25%，导致这部分人员的流失
② 之间的级差50元，对员工的激励作用很小，且
③ 忽略岗位性质的不同，对工作强度高、对企业贡献大、
④ 向工资调整体系。 （2分） 业文化、价值观以及经营战略的具体要求，构建与宽带式工资
② 划分。即工资宽带数量的确定，可以根据岗位特点来划分，也可以根据员工的贡献大小
③ 定价。即参照市场工资水平和工资的变动区间，对同一工资宽带之中的不同职能或岗位
④ 特定位置。 （2分）
的原则；反映隶属关系的争议事项，实施“谁决定谁举证”的原则。（2分）
三 1. 评分标准：
（1） 该公司.① 该公司高度重视人员招聘工作，.② 人员选拔过程中对应聘者进行多次测评，从而提高了人员招聘的质量。 .③ 复试的过程分成四各阶段，面试问题由专家统一设计，事先对考官进行培训，规范合信度和效度。 （2分）
面试结束前，留初应聘者提问的时间，充分尊.⑤ 针对申请不同部门的应聘者，公司采用不同的选拔方法，如研发部门采用专应聘者。 （2分）
给应聘者报销往返路费，体现出对他们（2分）
） 面试方① 该公司采用的试结构化面试。② 面试题目类型：
第一个问题属于背景性第二个问题属于思维性问题。 （1分） 第三个问题属于情境性问题。 （1分） 第四个问题属于经济性、行为性问题。 （1分） ③ 采用以上提问方式的优点：
有利于预测应聘者的素质状况，由让应聘者无法事先杜撰或演示，更能反映应聘者的真实情况。 （2分） 2、评分标准：
（1） 该公司现① 对外缺乏竞争性：核心技术、管理岗位人率过大。 （2分）
对员工缺乏激励性：工资等级多达48级，工资等级缺乏对核心员工的中长期激励。 （2分） 对内缺乏公平性：工资等级按行政级别区分，工作环境差的岗位来说，工资偏低：而对工作强度低、对企业贡献小、工作环境优越的岗位来说，工资偏高。 （2分）
没有形成以业绩。能力为导（2） 宽带式工资体系的设计程序：
① 明确公司的要求。即明确该公司的企体系相适应的绩效系统、团队文化、沟通文化和参与文化。（2分）
工资等级的来划分，大多数企业设计4~8个宽带，有些企业设计10~15个宽带。（2分）
工资宽带的的工资分别进行定价。 （2分）
员工工资的定位。即将员工放入工资宽带中的
⑤ 员工工资的调整。在宽带式工资结构下，员工的能力和绩效是工资变动的基本条件和标准，企业必
3评分织结构存在的问题：
经理直接领导三个产品部，总经理不能集中精力考虑企业管理的战
② 分工，是生产经
（2构应进行如下调整：
的基础上，按产品组建相对独立的事业部，并根据经营需要设置相
② 市场特
③ 分工和权限，保证各事业部实行高度专业化经营。
该公司的组织结构图入图所示： （2分）
充分认识变革的必要性，增加参与变
② 员工掌握新的业务知识和专业技能，适应组织变
③ ，明确岗位责任与权限，规范员工的行为。
④ 中层技术和管理骨干，大胆起用年富力强，具有开拓创新精神的人才，从人事方面
需建立起完善的员工能力评价以及绩效管理体系，才能体现公平。（2分） 标准：
（1） 原有组① 三个高层管理者分权不当，由总略问题。同时，总经理所管辖的这些部门较难与其他两位副总经理所主管的部门进行协调；而副总经理主管的部门之间也很难相互协调，难以适应市场的变化。 （2分） 权利过于集中与上层领导，跟各生产部门缺乏必要的生产经营自主权。 （2分）
③ 产品设计、销售与生产由职能部门和生产部门分别承担，职能与业务部门缺乏合理营的连贯性不够，很难根据顾客的需求研发产品，并有效地进行生产、销售。（2分）
） 组织结① 权利放下。在原有的三个产品部应的职能部门，使各个事业部拥有经营管理的自主权。总公司高层管理者主要负责重大问题的决策，并通过利润指标对各事业部进行控制。 （2分）
精简总部机构。将某些职能绩相关人员转移到各个事业部中，各事业部可根据自己的产品及点，设置产品研发、生产和销售部门。（2分）
明确规定各职能和业务部门的职责范围、业务（2分）
（3） 顺利推进组织变革的主要措施：（每项2分，最高6分）
① 顺利推进组织变革的计划、调查和诊断等项活动，使他们革的责任感。 （2分）
大力推行与组织变革相应的人员培训计划，使革之后及其岗位的新要求。 （2分）
完善各项基础工作，健全各项规章制度（2分）
培养和选拔减少变革的阻力。 （2分）
《教育学》期末考试试题： 一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进
2019年5月人力资源管理师二级专业技能真题及答案第三部份技能知识 一 .简答题（本题共3题，第1小题16分，第2小题15分，第三小题15分，共46分） 1. 简述绩效考评标准量表的种类，并列举考评标准可采用的评分方法。 2. 简述设计企业员工宽带薪酬的关键决策，以及实施宽带薪酬的注重要点 3. 简述劳动争议调节委员会调节的程序 二综合题（本题共3题，每小题18分，共54分） 1. 某集团公司从大学毕业生中招募一批储备人员，在实行过简历筛选及简单初试之后，计划对入选人员实行一次无领导小组讨论评估，公司相关人员准备好场地和题目，让入选人员实行讨论。讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织水平，口头表达水平，辩论的说服水平等各方面的水平和素质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别 根据本案例，回答以下问题： 1. 无领导小组讨论的前期准备阶段，应做好哪些准备工作（ 6分） 2. 在实行无领导小组讨论时，考官应重点评估应试者哪些方面的表现？（12分） 2.某公司自成立成，经过多年持续完善，形成了一整套比较完备的组织职能部门系统，但近期公司出现了一些变化，业绩下滑，机构臃肿，部门信息沟通不畅，员工情结果低落等不良情况，为了公司能
更好的运行，公司相关部门要对公司的组织结构实行重新调整，这个 任务就交给了小李，让他针对公司情况做出一份详细的组织职能设计 规划。小李也为此做了大量的工作 根据本案例，回答以下问题 1.组织职能设计包括哪些内容？(6分) 2.简述组织职能设计的步骤及方法（12分） 3.国内某家电生产企业对营销人员实行了一次专业知识培训，受 训对像大都是刚刚走上工作岗位的专科毕业生。培训结束后，他们将 被派往当地各大商场，成为常住商家的推销员，协助商家直接面对面 对销费者提供咨询服务，以提高企业产品的知名度，公司人力资源部 和销售部门没有为本次为期2周的培训制定培训内容，而是由来自某 高校的几位市场营销学教授作为培训师来自行安排。培训教室选择在 公司空置的厂房内，因为是炎热的夏季，教室里没有空调等降温设备，使得受训人员的注意力难于集中，教授们所讲授的内容，学员早已在 学校系统的学习过。开始时，培训还能引起大家的专注，但终因“灌 输式”的教学方式枯燥无味，使学员们觉得十分困倦，最后，公司专 培的培训师讲授了公司主打产品的主要性能等内容。 培训结束后，学员被派到各大商场参加公司产品的促销活动，当 顾客问及相关产品的性能和特点时，他们还能作答，但是遇到更深一 层提问时，这些新上岗的推销员常常是无言以对，甚至当着顾客，反 复翻阅说明书和宣传材料作出答复，一个月下来，该公司主打产销售 量和市场占有率并没没有任何起色，大家纷纷抱怨这次的培训没有起 到什么作用，人力资源部的负责人也检讨认为，没有制定清晰的培训 计划是导致本次培训失败的原因之一 根据本案例，回答以下问题 1. 本次培训没有达到预期效果的原因有哪些？（ 10分）
1、进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。A:对 B:错 正确答案：对 2、网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。 A:对 B:错 正确答案：对 4、职熵“五常”仁义礼智信，对应的职业能力为：_、团队、_、创新以及__。 A:沟通 B:礼仪 C:面试 D:执行和领导力 正确答案：沟通,礼仪,执行和领导力 5、职熵强调结果，不注重过程。 A:对 B:错 正确答案：错 第二章 1、“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。 A:对
正确答案：错 2、许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。 A:对 B:错 正确答案：对 3、小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太、自律、精准和追求极致。 A:严谨 B:谨慎 C:苛刻 D:教条 正确答案：严谨 4、被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的_、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 A:盛田昭夫 B:盛田和夫 C:盛田一郎 D:盛田次郎 正确答案：盛田昭夫 5、稻盛和夫的四字经营哲学是“ ”。 A:天人合一 B:敬天爱人 C:唯天事人
D:人定胜天 正确答案：敬天爱人 第三章 1、认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。 A:对 B:错 正确答案：错 2、根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。 A:对 B:错 正确答案：对 3、从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。 A:对 B:错 正确答案：对 4、在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。 A:《清净经》 B:《淮南子》 C:《左传》 D:《大学》 正确答案：《大学》 5、5S管理方法指的是：Seiri( )、Seiton（）、Seiso（）、Seikeetsu( )和Shitsuke(素养)。
小学学科期末试卷分析 2015-2016第一学期小学期末试卷分析随着新一轮课程改革得推进，不只就是课堂教学，对教学评价体系得研究也日益深入。教学评价就是教学活动得重要组成部分，而考试又就是进行教学评价得一种有效方式。考试后得试卷分析，在教学中占着举足轻重得位置，就是教学工作得一个十分重要得环节。对今后教师得教与学生得学能够起到一个良好得、正确得导向作用。所以，每次期末考试后我们都进行分析，互通反馈，很有必要，也很有意义。 一、总体分析 本次命题各科教研员坚持以培养学生得学科素养为目得，以《各科课程标准》为指导，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导得新理念。试卷知识覆盖全面，重难点突出，考查内容难易适中，符合学生实际，注重了基础知识与基本技能得综合考查。 二、成绩及卷面分析 1、a、总体来瞧成绩普遍上升，各单位成绩差距在缩小，但个别单位间还就是存在些差距。例如小学六年级语文平均分有得单位65、42，有得单位9 2、40。小学二年级数学平均分有得单位95、74，有得单位58、43。小学三年级英语有得单位平均分78、58，有得59、96分，折射出教师得基本素质业务水平及学校得管理还存在一定差距。b、六年级成绩普遍有所提高，各单位把精干力量放在了毕业班，同时学校领导及教师也倾注了大量得心血，真可谓就是一分辛劳，一分收获。 2、从整体卷面瞧，学生得书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 三、各单位上报得试卷分析 经过不断得要求，大家得不断努力，试卷分析质量较以前有很大进步，反馈得信息较中肯、有价值、全面。做得比较好得单位有摩配、旺村镇、城内四所国办小学、现代园区、大阜村片、广安片、南赵扶片、固献片、整个平舒镇、整个留各庄镇、里坦等。但存在得问题依然不少，尽管反复强调，a、有得主任还就是上报各学校得内容，没对所管辖片进行梳理、汇总；b、有得分析上依然填写不全；c、有得不规范，杂乱无章，不分学科，不分年级；d、有得不全面，不就是缺试卷分析，就就是缺调查表。e有得很散乱得上报上来，无袋；f、有得虽都填写（形式还行），但内容不实际，应付现象明显，从中提取不出任何有价值与有意义得信息，工作流于形式。再次统一要求：分学科，每科装订在一起（包括试卷分析与本学科调查表），分析表上填得就是所主管片得相关成绩内容，不就是各中心校得，最后，统一装入档案袋。 各学科具体分析如下： 小学语文 【试题特点】 1、加重基础知识得考查与评价： 2、落实了口语交际能力得考查与评价： 3、做出了“语文教学要注重积累”得导向：
2019年大学生职业生涯规划考试题库300题含答案 一、单选题 1．简述树立职业目标的五种方法。 正确答案: 理论:就是在饱览众多职业后，根据自己的想法树立一个职业目标。 想象:指以你在生活中对所接触.听闻的职业的不完全了解来确定一个职业目标。 情境:指你在参加具体的职业活动.行业活动.公司活动.社会活动中所形成的职业目标。 实践:在实习.实践中真实地体验到职业之后的感想，从而因为喜欢.刺激.感悟等来确定一个职业目标。 榜样:以哪位商业精英为榜样，就也想成为像他一样的人，那这个期望就是职业目标。 树立职业目标五种方法:理论.想象.情境.实践.榜样。 理论，就是在饱览众多职业后，根据自己的想法树立一个职业目标。具体了解职位，在察看了职位描述和职位工作内容之后就可以初步确定目标了。此种方式只是在理论上确定了，其树立的目标并不一定是所想要的，所以要大量阅读职位信息.与职位对照自身。 想象，这里的想象是指以你在生活中对所接触.听闻的职业的不完全了解来确定一个职业目标。具有很大的随意性和局限性。 情景，是指在参加具体的职业活动.行业活动.公司活动.社会活动中所形成的职业目标。在现实活动下，可能会因为自己的一时冲动或受其启发，或颇有感受等，确定一个职业目标。多去参加各种活动，以增加见识和阅历。 实践，是指在实习.实践中真实地体验到职业之后的感想，从而因为喜欢.刺激.感悟等来确定一个职业目标。 榜样，可能因为以那位商业精英为榜样，就也想成为像他一样的人，那这个期望就是职业目标。 批语 2．请简述同理心的含义。 正确答案: 同理心不等于同情，双方的地位是平等的。 同理心要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。 同理心也不等于认同。同理心并不一定认同对方的所有观点，但会尊重他的观点，并理解接受对方的切身感受。 批语 3．综合(Synthesis)部分一方面要避免遗漏其他选择，另一方面也不要被各种选择淹没。 正确答案:√
2018年11月劳动关系协调师二级考试技能卷及参考答案 一、简答题（共4 题，每题15 分，共60 分） 一、简述工资决定机制在宏观层面的主要内容。P12第一章 1）工资指导线。工资指导线是指导企业合理增加工资的一种宏观调控方式，是政府根据当地经济社会发展目标、劳动生产率、城镇居民消费价格指数、就业状况、劳动力市场价格等因素确定和发布的企业工资水平的价格信号。 2）劳动力市场工资指导价位。指政府行政部门根据有关规定，制定调查方案，对全市生产经营正常的企业和全年提供正常劳动的职工进行抽样调查，经过汇总、分析、修正后，形成的各类劳动力在市场中的高、中、低三种不同的工资指导价位，用于指导用人单位和劳动者根据这些价位合理协商和确定工资待遇。 3）企业人工成本参考水平。企业人工成本是指在生产经营过程中以直接支付方式或间接支付方式用于劳动者的全部费用。企业人工成本占总成本的比重情况；企业人工成本构成情况；企业人工成本投入产出效益情况；主要行业人工成本情况。 二、简述仲裁裁决书和仲裁调解书的区别.P176—177 第六章 答：仲裁裁决书和种裁调解书都是劳动争议仲裁委员会在处理劳动争议时制作的法律文书。二者的区别在于： （1）出现的程序不同。仲裁调解书是在仲裁调解阶段做出的，而仲裁裁决书是在裁决阶段做出的。 （2）依据的原则不同。中仲裁调解书强调的是自愿和合法的原则，只要调解协议的内容?符合法律法规，双方自愿接受即可。而仲裁裁决书根据的是少数服从多数的原则做出的。 （3）生效的时间不同。仲裁调解书自送达之日起即具有法律效力，在送达之前当事人可以反悔。一旦送达后当事人不可以反悔。而仲裁裁决书并不是立即生效，而是15日内当事人不起诉才生效。 （4）反映的当事人的意思不同。冲裁调解书是在当事人协商同意的基础上达成的，反映的是当事人双方的真实意思。而仲裁裁决书是仲裁庭依法做出的公断，可能是在双方意思表达不一致的情况下做出的裁决。
大学生职业生涯规划测试题 2013 年下半年《大学生职业生涯规划》测试题 试卷总分:100 分通过分数:60 分考试时长:90 分钟 客观题（每小题:2 分） 1, 大学生要广泛地建立自己的人脉，不但可以对就业有帮助，还能够对以后的工作产生很大的影响。下列选项中，能够有效地帮助自己建立起广泛的人脉资源的方法是：（1）名片（2）建立人脉资源数据库（3）用惊喜和感动创造人脉忠诚（4）用二八原理经营人脉资源（5）友情投资宜走长线（6）结交落难英雄 A. （1）（2）（4）（5） B. （1）（3）（7）（9） C. （2）（3）（4）（5）（6） D. （1）（2）（3）（4）（5）（6） 正确答案：D 2, 将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是： A. 舒伯 B. 金斯伯格 C. 沙特尔 D. 格林豪斯 正确答案：A 3, 某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5 个大学生社团。可是，每个社团组织的活动，他都只参加了一两次，以后就很少参加了。现在，身为 5 个社团会员的他，基本上不再参加社团活动了。这说明了什么问题： A. 社团活动需要积极参与，加入社团之后不积极参加活动，是缺乏责任感的表现 B. 部分学生同时参加多个社团，严重影响了社团活动的正常开展 C. 目前，多数社团组织的活动太枯燥，缺乏新意，参与进去也没有多少收获
D. 社团活动成为了学生学习的负担 正确答案：C 4, 到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。这种生涯规划方法，我们称之为： A. 自然发生法 B. 目前趋势法 C. 刻板印象法 D. 橱窗游走法 正确答案：D 5, 时间是无法“开源”的，大学四年其实十分短暂，如何进行时间管理，确保大学生活的充实呢？下列说法错误的是： A. 规定事情的先后顺序，摒弃拖延的习惯 B. 合理使用网络，养成规律的作息习惯 C. 学习良好的做事方式，达成事半功倍的效果 D. 以上说法都不对正确答案：D 6, 科学的学习方法会使学习事半功倍。关于学习方法的认识，下列哪项是正确的： A. 学习时间越长，学习效果就越好 B. 最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。 C. 只要智商高就能学好 D. 只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩 正确答案：B 7, 关于大学学习资源，下列表述不正确的是： A. 学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等 B. 按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源
11月二级人力资源管理师《理论知识》真题及答案11月二级人力资源管理师《理论知识》真题及答案理论知识单项选择题 1.在面试过程中，面试考官应（） A.多听多说 B.多听少说 C.少听多说 D.少听少说 答案B 解析（二级P160）：在面试过程中，面试官应多听少说。在应聘者回答问题时，面试考官应该全神贯注认真倾听，不要发表任何结论性意见。 2.企业劳动争议调解委员会对劳动争议进行调解，这种调解不具有（） A非强制性 B自治性 C会议性 D群众性 答案C 调解的特点： （1）群众性。企业劳动争议调解委员会是企业内依法成立的处理劳动争议的群众性组织，这体现在其人员组成和工作原则上。调解活动强调群众的直接参与。 （2）自治性。调解是企业内的劳动者对本单位运行的劳动关系进行自我管理、自我调节、自我化解矛盾的有效形式。 （3）非强制性。调解程序完全体现自愿的特点，即申请调解自愿，不能强制：调解协议的履行依赖于当事人的自愿以及舆论的约束。 3.（）是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质评测量化形式。 A模糊量化 B类别量化 C当量量化 D等距量化
模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。 4.()不属于限制劳动行为能力人。 A16-18周岁的未成年人 B具有一定劳动能力的残疾人 C18周岁以上的男性劳动者 D女性劳动者 答案C 5.企业人员配置计划的内容不包括（） A各类岗位人员素质分析 B人员职务变动情况 C企业岗位人员配备数量 D职务空缺数量及填补办法 答案A 人员配置计划的主要内容包括：企业每个岗位的人员数量、人员的职务变动情况、职务空缺数量及相应的填补办法等。 6.员工素质测评指标的标准形式，不包含（） A数量式 B表格式 C定义式 D综合式 答案B 从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。 7.某企业计划任务总工时6060，工时定额60，计划劳动生产率变动系数0.01，运用劳动定额法测定的企业人力资源需求量是（） A60 B100 C101
大学生综合职业素养测评（GOPA）名词解释GOPA GOPA是Graduate Occupational Personality Assessment的缩写，是大学生综合职业素养测评的简称。这是上海肯耐珂萨人才服务有 限公司联合北京启航致远教育科技有限公司，在全球最大的人力资 源综合服务提供商——KENEXA基于用人单位的岗位要求开发的 职业素质测评软件的基础上，专门针对中国高校毕业生的素质要求研发的一种全新的测评系统，它从外向性格、干劲、亲和力、情绪性、结构性和对新经验的开放程度六个维度测量受测者的25项能力。这与传统的测量个体的兴趣、性格等测评工具完全不同，对大学生全面、动态、完整的认知自我，进而做好自己的生涯规划有着积极的作用。 目录 一、产品介绍 二、测评对象 三、产品功能 四、产品特色 五、产品优势 六、传统测评与GOPA的对比 一、产品介绍 测评工具是当今社会大型企业以及各种用人单位招聘员工时必须用到的一种科学工具。它帮助用人单位科学地了解受测者的情况，从而给HR提供参考。传统的测评工具是从受测者的兴趣、性格等角度来测试受测者适合从事什么工作，而GOPA则是根据用人单位的岗位要求，从外向性格、亲和力、干劲、情绪性、结构性和对新经验的开放程度等六个维度来测试受测者的25项职业素质，这可以帮助HR全面评估受测者与岗位要求的匹配度，从而使用人单位和受测者双方找到一个最佳的结合点。与传统的测评工具单纯强调先天因素对受测者职业选择的影响不同，GOPA还强调受测者后天能力的提升，即GOPA是动态测评受
测者的能力，这符合现实也满足了大学生的需求。当大学生钟情于某一职业而能力暂时达不到该职业的能力要求时，可以通过培训使自己的相关能力提升，进而符合用人单位的岗位要求，帮助他找到自己喜爱的职业。职业素质测评在3/4的世界五百强企业招聘面试时广泛使用。因此，GOPA可以更好地帮助大学生在进行自我认知时，能够站在企业用工需求的角度来了解自我，并进行相关的准备，帮助学校对大学生的综合职业素养进行针对性的培训，使同学们能更好地找到自己喜爱的工作，并有更好的职业发展前景。 二、测评对象 1.在校大学生（低年级） 2.应届大学毕业生（求职前） 3.社会其他求职者。 三、产品功能 1．帮助学生进行全面、完整的自我认知； 2．帮助学生明确岗位要求，更好地制订职业生涯规划； 3．帮助学生发现自己的优势和不足，以便利用学校的学习机会，通过培训和针对性的学习来提高自己的综合职业素养，满足目标岗位的用人要求； 4. 帮助学生应聘时有一张有别于其他应聘者的测评报告，这张报告为用人单位的HR所关注，使学生可以在众多的求职者中脱颖而出，吸引住HR的眼球，为自己争取到一个面试的机会； 5.帮助HR可以更全面地了解应聘者的职业素质，为企业招聘到更合适的人选。 四、产品特色 1．大学生综合职业素养测评（GOPA）报告能全面评估大学生综合职业素养，并评估
案例一（2005年11月二级） 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性 1.5 其他 2.5 EPQ测试结果如下： 粗分 T分 E量表 17 40 N量表 7 65 P量表 11 35 L量表 13 50 单选：1．该案例的核心症状表现是（）。 A．焦虑 B．抑郁 C．恐惧 D．强迫 多选：2．属于情绪低落的表现是（）。 A．没什么事情能让我高兴起来 B．感到同学们看不起我 C．经常唉声叹气、哭泣 D．觉得自己没用 单选：3．该求助者关键性的心理问题是（）。 A．觉得自己很差劲 B．对新的学习环境不适应 C．不会料理个人生活 D．不想继续上学 单选：4．针对该案例你的初步印象是（）。 A．精神分裂症 B．抑郁症 C．强迫症 D．适应障碍 多选：5．您认为该案例产生心理障碍的原因有（）。 A．性格好强 B．父母管教方式 C．认知偏差 D．同学看不起他 单选：6．针对该求助者临床资料，该求助者的问题属于（）。 A．重性精神病 B．神经症 C．一般性心理问题 D．躯体障碍引起心理问题 多选：7．根据SCL-90测试结果判断，该求助者存在（）。 A．焦虑症状 B．人际敏感症状 C．恐惧症状 D．强迫症状 多选：8．根据该求助者在EPQ测试中的得分，该求助者具有（）的特征。 A．性格明显内向 B．情绪不稳定 C．精神质明显 D．说不清楚 单选：9．根据该求助者在E和N量表上的分数，该求助者属于（）气质 类型。 A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质 多选：10．该求助者除了可选用SCL-90、EPQ测试外，还可选做（）。 A．MMPI B．SAS、SDS C．Raven’s Test D．Rorschach Test 多选：11．（）可用来评估该求助者的情绪状况。 A．SDS B．SAS C．16PF D．SCL-90 多选：12．（）可用来评估该求助者的人格特征。 A．MMPI B．16PF C．UPI D．WAIS—RC 多选：13．针对该案例你认为应从（）方面进行心理评估。 A．情绪状况 B．认知特征 C．智力特征 D．生活质量 单选：14．根据收集到的资料，您认为该案例主要的咨询目标（）。 A．消除自卑情绪 B．消极抑郁症状 C．提高对环境的适应能力 D．改善人际环境 单选：15．为了达到好的咨询效果，你认为该咨询案例可以（）。 A．从改变求助者争强好胜入手 B．从改变求助者唉声叹气等抑郁症状入手 C．从改变求助者的成绩很差就一切都完了的错误认知入手 D．从改变令求助者难以适应的环境入手
《职熵大学生职业素质与能力提升》章节测试 题与答案 第1章单元测试 1、进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。 答案：对 2、网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。 答案：对 4、职熵“五常”仁义礼智信，对应的职业能力为：_、团队、_、创新以及__。 答案：沟通、礼仪、执行和领导力 5、职熵强调结果，不注重过程。 答案：错 第2章单元测试 1、“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。
2、许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。 答案：对 3、小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太、自律、精准和追求极致。 答案：严谨 4、被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的_、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 答案：盛田昭夫 5、稻盛和夫的四字经营哲学是“ ”。 答案：敬天爱人 第3章单元测试 1、认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。 答案：错 2、根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。
3、从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。 答案：对 4、在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。 答案：《大学》 5、5S 管理方法指的是： Seiri( ) 、 Seiton （）、 Seiso （）、 Seikeetsu( ) 和 Shitsuke( 素养 )。 答案：整理、整顿、清扫、清洁 第4章单元测试 1、象马云这样的老板，更愿意将公司领导者的渗透进公司业务。 答案：价值观 2、社交游戏开发商 Zynga 的首席执行官马克·平卡斯在管理中更喜欢用图表说话。 答案：错 3、父母的唠叨的背景，是让你进入职场后少一些。
网络唯一标准答案参见https://www.doczj.com/doc/a28394972.html,真题视频解析课程 2009年05月劳动和杜会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师 等级：国家职业资格二级 卷册二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔 等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用 铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右 上角的相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上 对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、 圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书 写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一 并交给监考人员。 地区： 姓名： 准考证号：
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制 第一部分技能选择题 （第1~100题，共100道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100 道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在 答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。 案例一 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。 案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩 觉得和他在一起心中不忠实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意， 为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其 实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈， 感觉压力很大，自己却无尽看书，脑海里常会出现那女孩的音乐笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。 自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求 心理咨询师的帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。 多选：1、求助者的主要心理问题往往是（）的问题。 （A）最先提出（B）最困扰自己 （C）最后提出（D）最需要解决 多选：2、该求助者产生心理问题的原因包括（）。 （A）失恋（B）失眠 （C）考研（D）实习 多选：3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括（）。 （A）抑郁性神经症（B）强迫性神经症 （C）恐怖性神经症（D）焦虑性神经症 单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方法是（）。 （A）厌恶疗法（B）系统脱敏法 （C）认知疗法（D）阳性强化法 多选：5、在本安全中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括（）。 （A）关注（B）语言交流 （C）沉默（D）非语言交流 多选：6、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括（）。 （A）明确指出其心胸狭小（B）接纳其负性情绪 （C）不厌其烦耐心启发他（D）理解其内心痛苦 单选：7、心理咨询的基本阶段不包括（）。 （A）巩固阶段（B）测验阶段 （C）咨询阶段（D）诊断阶段 单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应围绕（）进行。 （A）求助者意见（B）咨询目标 （C）咨询师意见（D）双方意见
英译汉部分 The Gap Between Rich and Poor Widened in U.S. Capital Washington D.C. ranks first among the 40 cities with the widest gap between the poor and the rich, according to a recent report released by the D.C. Fiscal Policy Institute on July 22nd. The top 20 percent of households in D.C. have an average yearly income of $186,830, 31 times that of the bottom 20 percent, which earns only $6,126 per year. The income gap is also big in Atlanta and Miami, but the difference is not as pronounced. The report also indicates that the widening gap occurred mainly during the 1990s. Over the last decade, the average income of the top 20 percent of households has grown 36 percent, while the average income of the bottom 20 percent has only risen 3 percent. "I believe the concentration of the middle- to high-income families in the D.C. area will continue, therefore, the income gap between rich and poor will be hard to bridge," David Garrison told the Washington Observer. Garrison is a senior researcher with the Brookings Institution, specializing in the study of the social and economic policies in the greater Washington D.C. area. The report attributed the persistent income gap in Washington to the area's special job opportunities, which attract high-income household s. Especially since the federal government is based in Washington D.C., Government agencies and other government related businesses such as lobbying firms and government contractors constantly offer high-paying jobs, which contribute to the trend of increasing high-income households in the D.C. area. For example, a single young professional working in a law firm in D.C. can earn as much as $100,000 in his or her first year out of law school. "In addition, high-quality housing available in Washington D.C. is one of the main reasons why high-income families choose to live here, while middle and low-income families, if they can afford it, choose to move out of Washington D.C.
大学生职业生涯规划的测评报告 前言本测评报报告可以帮助你： 更好地理解你：通过对自己职业人格、职业兴趣、职业价值观、职业能力的测评，对自己有一个清晰、客观、全面的认识，从而进行科学、有效的职业生涯规划; 拓宽思路：通过对自己适合岗位性质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围; 规划职业生涯：根据报告提出的适合岗位特质、短期和中期职业目标，进行科学的职业生涯规划，并为此制定有效的行动计划。报告阅读说明： 本报告对你的个人特点进行了详细的描述，是科学的参考资料，但不是唯一的决策依据，其目的是为了帮助你拓宽思路，接受更多的可能，而并非限制你的选择; 报告结果没有“好”与“坏”之分，但不同的特点对于不同的工作会存在“合适”和“不合适”的区别，从而表现出具体条件的优势和劣势; 职业人格、职业兴趣、职业价值观的得分仅代表你本人各指标之间的相对水平，而不代表你的这些指标在人群总体中的相对水平。本报告包括以下内容 个人信息................................................. .................第2 页
职业兴趣................................................. .................第 2页 职业价值观................................................. ...............第 3页 职业能力结构................................................. .............第4 页 职业人格................................................. .................第5 页 职业规划................................................. .................第6 页 结束语................................................. ...................第 7页 个人信息姓名：魏翠香性别：女学历：本科专业：教育学测评编号：627585职业兴趣你的职业兴趣类型顺序为：类型名称得分类型解释社会型6 分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳管理型6 分乐观主动，好发表意见，有管理
人事部二级笔译（CATTI）2005.11实务真题及答案 【英译汉必译题】 Hans Christian Andersen was Denmark's most famous native son. Yet even after his fairy tales won him fame and fortune, he feared he would be forgotten. He need not have worried. This weekend, Denmark began eight months of celebrations to coincide with the bicentenary of his birth, and Denmark is eager that the world take note as it sets out to define the pigeon-holed writer in its own way. The festivities began in Copenhagen on Saturday, Andersen's actual birthday, with a lively show of music, dance, lights and comedy inspired by his fairy tales before a crowd of 40,000 people -- including Queen Margrethe II and her family -- at the Parken National Stadium. The opening, called Once Upon a Time, will be followed by a slew of concerts, musicals, ballets, exhibitions, parades and education programs costing over US$40 million. So more than in recent memory, Danes -- and, they hope, foreigners -- will be reliving the humor, pain and lessons to be found in evergreen stories like The Little Mermaid, The Emperor's New Clothes, The Ugly Duckling, The Little Match-Seller, The Steadfast Tin Soldier, The Shadow, The Princess and the Pea and others of Andersen's 150 or so fairy tales.] In organizing this extravaganza, of course, Denmark is also celebrating itself. After all, Andersen is still this country's most famous native son. Trumpeting his name and achievements not only draws attention to Denmark's contribution to world culture, but could also woo more foreign tourists to visit his birthplace in the town of Odense and to be photographed beside the famous bronze statue of the Little Mermaid in Copenhagen's harbor. And Denmark has even more in mind. Local guardians of the Andersen legacy evidently feel his stories have lost ground in recent years to the likes of J.R.R. Tolkien's Lord of the Rings and J.K. Rowling’s Harry Potter. Andersen's fairy tales may remain central to the Danish identity, serving as homespun guides to the vagaries of human behavior, but what about the rest of the world? "What we really need is a rebirth of Andersen," noted Lars Seeberg, secretary general of the Hans Christian Andersen 2005 Foundation. "Two centuries after his birth, he still fails to be universally acknowledged as the world-class author he no doubt was. 【参考译文】 安徒生或许是土生土长的丹麦人中最出名的一位了。虽然他创作的童话给他带来了声名和财富，但他还是很担心自己会为人们所遗忘。他的担心多少有些杞人忧天了。本周末，丹麦开始举行为期8个月的庆祝活动，庆祝安徒生诞辰两百周年。 庆典于本周六，也就是安徒生出生的确切日期开始举行。庆典安排在帕肯国家体育场举行，期间包括轻快的音乐、舞蹈、灯火表演，还有根据安徒生创作的童话改编的喜剧表演，观看演出的观众有4万多——其中还包括女王玛格丽特二世及王室成员。演出活动后还有音乐会、歌舞剧、芭蕾舞、展览会及各类教育项