华南农业大学经济管理学院“心晴”工作室主题
---心理剧比赛策划书
前言：
在人生重要的旅途——大学生活中，有你，有你们，一直与我为伴，一起学习，一起讨论，一起收获，一起感悟，一起为心中的梦想追求，一起为前路可能遇到的艰险加油鼓劲。心有多大，舞台就有多大。搭建一个舞台，让我们携手演绎别样的精彩，讲述属于我们的内心的故事。
一．活动目的：
通过心理剧这个活动，给予同学们一个舞台，让他们可以讲述自己的故事，展现自己的风采。同时他们可以在剧中体会内心微妙的情感变化，通过演绎释放压力，领悟深刻的人生道理。另一方面可以促进同学们之间的交流，增进之间的友谊，对于增强班集体的凝聚力也有一定的作用。最后，心理剧本身就都有一定的启发，深思的作用，可以让参赛者，观看者感受到内心的震撼和启发，达到正确地认识自我，成长自我的效果。
二．活动内容：
1.活动时间：
2.活动地点：经管院楼101(复赛) 新学生活动中心（决赛）
3.活动对象：以经济管理学院11级的学生为主，同时鼓励09，10的学生积极参与。
4.参赛形式：
a. 11级新生：以班级为单位，每一个班级出一部心理剧参加比赛。
b．09，10级的学生：可选择自由组队，以自愿参加为原则，每一队出一部心理剧参加比赛，不限制参赛人数。
5.参赛数目：11级28个班级参加比赛，一共有28个剧本。09,10级组队参加，
不限制参加队数。
6.参赛方式：初赛：上交剧本
复赛，决赛：演绎剧本
7.参赛剧本：
（1）剧本要求：
a内容需与大学生的生活和心理发展的过程息息相关，心理健康教育意义突出。
b.主题明确，能体现大学生气息，内容健康，感染观众。
c.剧本鼓励原创，需有独创性、新颖性、教育性，剧情生动，编排得体，能激
励广大同学工作和学习热情。
d.整幕剧的演出需控制在15分钟之内。
e.作品所需道具、背景音乐、服装自备。
（2）剧本题材：
a.情感问题
b.家庭关系
c.人际交往
d.就业
e.大学生活适应问题
f.其他（与大学生相关的其他主题都可，但要符合剧本要求）
8.参赛流程：开动员大会（时间）→摆摊咨询（时间）→上交剧本（时间）→复赛名单（时间）→制作团队介绍视频→参加复赛（时间）→决赛名单（时间）→决赛彩排（时间）→参加决赛（时间）
9.活动邀请嘉宾:“心晴”指导老师、经管辅导员、其他心理辅导组织的领导、
艺术团、话剧社等。
10. 主办单位：华南农业大学经济管理学院“心晴”工作室
三．活动流程
1.前期宣传
（1）时间
（2）内容
a．根据主题，口号制作海报，展板以及宣传单
b．举行心理剧动员大会，要求各年级各班的心委到场参加，邀请上一届的心理剧冠军到场分享经验。
c．制作宣传视频，到各个教室进行宣传，同时在微博上转发，加大宣传力度。
d．进行宣传摆摊，发放宣传单，现场接受咨询，陈列上一年优秀剧本以及心理剧比赛的相关要求。
（3）部门分工
SP:a.招新摆摊时可以展示上届优秀的剧本以及相关照片，由委员或者部长接受咨询。(策划部)
b.申请横幅,,海报张贴（1、2、3、14、15、17栋、芷园、东区运动场）(秘书
部)
c.视频宣传(由策划部联系各部长或上届部长,询问有关上届心理剧的照片或
视频)宣传视频约为五分钟(技术部).整个过程安排一个策划部委员跟进.
d.分别联系11、10、09心委,让心委进行飞信宣传或在班群宣传，在班内进行
宣传。（秘书部）：秘书部要通知心委把剧本交给策划部相应的工作人员。
e.11级各班心晴联系人对其所负责班级进行宣传。
（4）应急方案：
a、海报、展板、宣传单等不能如期完成。
应该提前确定好主题以及口号，并预先将规定其完成的时间提前，使其有一定的缓冲时间，加紧时间完成。
b、申请不到心理剧动员大会的课室或摆摊场地。
让负责该任务的同学提前做好准备，提前申请，并且保持良好交流；不得已的话只能推迟举行的时间并通知各班心委。
c、心理剧动员大会到场参加的班级心委很少。
预先规定所有班级的一定要有人到场参加，并且要签到。备有各心委的联系方式，方便到时进行联系。
d、心理剧动员大会邀请不到上届冠军来分享经验。
邀请二等奖的班级来分享经验（或者取消这一part）
2．活动初赛
（1）时间：
（2）内容：
a.在规定的时间内收集各参赛团体的参赛剧本。
b.各部门部长以及老师评选参赛剧本，选出16个剧本进入复赛
c．公布复赛名单，策划部联系进入复赛的班级
（3）部门分工：
SP：a.策划部收集参赛班级剧本（包括电子版和纸质版），并统计参赛班级剧本。
b.各部门部长根据评分表的规则评选出进入复赛的名单。
c.策划部部长把复赛名单传达给秘书部，秘书部根据复赛名单制作通知，粘
贴于1、3、8、14、15、17栋楼下。
d.策划部联系进入复赛的班级（联系内容包括：复赛的时间、地点和注意事
项）。
e.技术部更新微博和心晴网站上的信息。
（4）应急方案
a.班级没按时提交剧本
做好前期宣传工作，提醒参赛团体如果逾期将扣分或者丧失比赛资格。通知工作要到位，确保每一个班级都能收到剧本上交时间，要跟进大一的剧本上交工作。
b.除大一外，其他各年级上交的剧本过少
做好各方面的宣传工作，加强宣传力度，强调比赛的作用，可延长初赛时间。
心晴内部的人可以组队参加。
3.复赛
（1）时间：
（2）地点：院楼101室
（3）内容:
a. 通知进入复赛的各个团体，要求其准备情境表演，并且每一个团队要有
一个心晴的负责人，帮忙解决疑问以及技术上的问题。
b. 通知进入复赛的各个团队，准备一段2~4分钟介绍团队的视频，上交给
我们，由心晴工作室发上微博，并告知只要转发就有机会当决赛的大众
评委，更有机会现场参加抽奖比赛，有精美礼品赠送。
c.复赛之前举行经验交流会，每个团队派代表参加。会上将邀请往届得奖的
班级代表为参赛团队解决疑问以及分享舞台演出经验。
d.复赛进行时，先到的班级到秘书部处签到,由工作人员编号.
e．参赛班级按顺序出场进行表演,评委当场评分并对班级表演做出点评与建议,赛后进行统计.
f..由评委们经过讨论后选出进行决赛的八个班级.
g.秘书部公布决赛的名单,策划部委员对进入决赛的班级进行跟踪联系(通知
这些班级
的心委进行比赛顺序的抽签)
（4）部门分工：
（5）应急方案：
a.音响灯光问题：
1、事先预备好两台手提电脑,以备电脑出现故障。
2、活动前，要确定音响灯光的使用问题，避免现场出现音响声音不佳，灯
光不能使用等状况。也要准备及检查麦克风，以及带足够的插座，以备
不时之需。
b.场地申请不到
1、做好与该场地负责人的沟通工作。
2、根据场地问题适当调整复赛时间,并做好各方面的通知工作。
3、必要时请辅导员协助场地的申请。
c.评委嘉宾缺席：
由组织内部(主任或秘书长)有关人员顶替当评委
d.主持人缺席或因其他原因不能做主持的工作：
进行主持人培训时,尽量预先多培训1~2位以作后备
e.参赛者道具准备不全
做好事前要求参赛者说明的宣传，比赛开始前提醒各参赛组做好准备工作，必要时组织内各部门人员应尽力帮忙借到其所需道具。
f.现场注意事项:
1、若有班级迟到，该班级的联系人要负责联系并与负责人说明情况，由负责人统一进行调动。
2、若班级表演时需要的音乐或录音经技术部检测后发现有问题的要及时告知该班级，让其尽快处理问题。
3、要安排一定的工作人员注意舞台后台通道道具的摆放,保持通道的顺畅.
4、表演后，安排工作人员做班级的离开疏散工作，避免出现人群推挤等意外
4.决赛彩排
（1）时间：
（2）地点：新学生活动中心
（3）内容：
a．前期准备
1申请场地，借音响设备
2联系进入决赛的班级，通知其彩排的时间
3培训主持人
4做好布置比赛现场的准备
5通知进入决赛的班级准备好视频和录音
6.通知开场表演的院街舞队或者是街舞社团进行彩排。
b.彩排当日
1准备好桌椅，以及可提供的道具。
2完成签到，确保进入决赛的班级都有到达。
3布置舞台。
4调试音响和灯光，确保视频和录音无误。
5主持人参与彩排。
6.主持人先说出开场白，介绍嘉宾，接着由班级出场表演。（4）部门分工：
前期准备：
彩排当日：
（5）应急方案：
a.若有班级迟到，该班级的联系人要负责联系并与负责人说明情况，由负
责人统一进行调动。无故缺席参加彩排的班级将会被扣分。
b.各班联系人负责确定该班级决赛当晚的出席人数并反馈该相关负责
人。
c.若班级的视频或录音经网络部检测后发现有问题的要及时告知该班
级，让其尽快处理问题。
d.座位安排：第一排为评判席。10张椅子。6张长桌子。
第二至第四排为外校嘉宾和其他学院组织嘉宾两边各15
张椅子。中间留一米过道。
第五排到第十二排为参赛班级观众。每个班级两小排。在
每排接近过道的椅子边上贴上班级名称。
第十三排到第十四排为其他观众席。
e.后台：后台由两个委员四个干事负责。每侧门各一个委员一个干事负
责在班级等候比赛时引流（事前要问清楚该班是否要求工
作人员搬道具，怎样搬）;另外两人安排下个班级在后台
外面等并负责维持纪律。
要求达到的目的：通过彩排，检查各项设备是否齐全及能否正常运作；让工
作人员及参赛班级熟悉整个比赛的流程及细节；及时发现
尚存在的问题，对问题进行及时的处理。
5.决赛
（1）时间：
（2）地点：新学生活动中心
（3）内容：
a.开场表演
b.主持人出场，开场辞及介绍到场嘉宾。
c.前四个节目的表演
d.中场休息，进行抽奖比赛，并当场发放礼品。
e.后四个节目的表演
f.心晴的表演。（收集评分表）
g.参赛团队进行拉票，大众评委当场进行投票，选出最具人气奖。（可统
计评分表上的分数）。老师或者嘉宾讲话。
h.请老师或者嘉宾宣布得奖班级并进行颁奖，第一，第二名发表得奖感言。
i.各个班级进行拍照合影，心晴进行大合影。
j.老师，主任总结，最后清理场地。
（4）部门分工：
决赛备注：决赛评委由话剧社及老师担任，最佳人气奖由大众评委选出。 大众评委由20
个未进入决赛的团体代表以及10名由微博挑选出
来的同学构成。
（5）当晚时间安排：
SP:a.计分注意事项：计分表13张左右。由策划部收表（4个干事）并统计分数
（3个委员）。计分时间务必控制在五分钟内完毕。
b.赛前与邀请老师在计分时间内发言。备用5-10个和心理或者脑筋急转弯有
关的问题，备有奖品，如有突发情况则由主持人替代老师提问。
c.颁奖流程：①老师宣布获奖名单，由礼仪小姐带路。
②由获奖班级代表（不超过3人）上台领奖。
③合影留念。（技术部负责）
d.拉票环节每个团队可派出一个代表进行拉票。
（6）应急方案：
a. 外联部不能联系获得外部商家的资金奖品赞助:
联系校内的商家店铺，尽可能获得各种资金或奖品的提供。
b.音响灯光问题：
1、事先预备好两台手提电脑,以备电脑出现故障。
2、活动前，要确定音响灯光的使用问题，避免现场出现音响声音不佳，灯
光不能使用等状况。
c. 场地申请不到
1、做好与该场地负责人的沟通工作。
2、根据场地问题适当调整决赛时间,并做好各方面的通知工作。
3、必要是请辅导员协助场地的申请。
d. 互动时观众不积极配合：
各部门干部要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。
e. 比赛现场观众较少：
1、鼓励组织内部全体人员尽可能要参加。
2、加大互动趣味部分的宣传。
3、印制特小的活动宣传单，或直接派人在场地附近安放活动宣传海报，在
活动场地附近进行活动宣传，吸引人群参与。
f.比赛现场观众较多：
1、增设流动座位(除已安排的座位外,准备30~50张椅子,根据入场人数适当添
加座位)
2、增派工作人员对到场者进行引导,加大维持秩序的力度.
g.评委嘉宾缺席：
由组织内部(主任或秘书长)有关人员顶替当评委
h.主持人缺席或因其他原因不能做主持的工作：
进行主持人培训时,尽量预先多培训1~2位以作后备
i.参赛者道具准备不全
做好事前要求参赛者说明的宣传，比赛开始前提醒各参赛组做好准备工作，必要时组织内各部门人员应尽力帮忙借到其所需道具。
j.现场注意事项:
1、在每种座位第一排要有工作人员引领,确保来宾及各班座位.
2、要安排一定的工作人员注意舞台后台通道道具的摆放,保持通道的顺畅.
3、比赛结束后，安排人员做人群的离开疏散工作，避免出现人群推挤等意
外。
k.在微博上挑选的大众评委缺席
应该事先联系好选中的人，并确定其当晚出席现场，如遇特殊情况，可由心晴内部的人或者观看表演的观众顶替
（6）决赛当天的工作人员安排
四．活动预算1.前期宣传：
物资预算
2.比赛：
需要购买的物品
需要租借的物品：
3．低值易耗品
4．固有物资
5. 其它开资
五．奖项设置
一等奖（一名）
二等奖（两名）
三等奖（三名）
优胜奖（两名）
最具人气奖（一名）最具演绎奖（一名）
最给力奖（一名）
六．评分标准（满分为100分）
表演效果10% (台风形象气质感染力等)
演绎技巧35% (声音把握情感把握风格掌握)
作品内容35% （内容选取得当，能充分体现主题）
台风10%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
总体印象10%
注：每班演出应控制在十五分钟内，超出时间的班级，将会被扣分。（所扣分数将视超出的时间而定）。
七．心理剧介绍
八．评分表
九．心晴表演形式
校园心理剧策划书 一、活动目的： 通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过学生自己创作心理剧，表演发生在他们身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果。以打破传统说教式的心理辅导。更好的引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。 二、活动内容： 1、活动时间：11月15——11月28日 2、活动地点：图书馆 3、活动对象： 以太原科技大学学生心理协会的10级会员为主，同时鼓励09、08级积极参（其实每个人都有一段心路历程，无论成长的路上走得多远，都会有一份收获，一份分享。新鲜出炉的心理剧比赛不仅给10级会员带来大学生活的新鲜感，而且也为09、08级的老会员打开了一扇窥探心灵的门。） 4、参赛形式： A．10级新会员：以部门为单位，每个部门出1-2部心理剧比赛。 B．09和08级老会员：以部为单位，自愿参加为原则 5、参赛数目：心理协会共有11个部门及3个附属社团，共14-20个剧本，09、08级可 以有4部剧本。 6、参赛方式：上交参赛剧本 7、参赛剧本： ①剧本要求：a.内容需体现大学生的生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理 活动刻画 b.主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示。 c.剧本鼓励原创，需有创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习 热情。 d.整幕剧的演出时间需控制在20分钟之内。 e.作品所需道具、背景音乐、服装自备。 ②剧本题材：a.情感问题b.家庭关系c.人际交往d..就业e.大学生活适应问题 ③剧本上交时间：11月30日 8、活动邀请嘉宾：心理协会指导老师朱老师，心理协会第十一届、十二届主席团所有成 员 9、主办单位：太原科技大学大学生心理协会 三、活动流程： 1、前期准备 I 确定活动内容（彩排：周五晚七点；正式比赛：周六上午9:00，地点均在图书馆五层） II 确定主持人，暂定为郑洋和李悦。主持人于周四晚九点之前做好演讲稿，并交予主席 团审阅 III宣传部于周三之前制作海报、宣传板、传单、横幅；周四发放宣传单，张贴海报以
吉林农业大学心理协会 “阳光心理剧”选拔赛 策划书 心理协会 策划部 2010年11月3日
“阳光心理剧”选拔大赛 一、活动背景 “形象心理剧”的作用是负责“宣传推介”，以心理剧的形式，展现最突出的现象和心理状态，属于公关范畴的工作。它是联系大众的纽带，它来源于生活，但却高于生活，它是一种大众心理的表现形式。心理剧是阳光、智慧和健康的结合体，用它来诠释最普遍却又最具代表性的大众问题。阳光心理剧大赛，是我们心理协会特色活动之一，我们要通过它来展现当代大学生独具的青春活力、淳朴笃实和自然随意，并让大家了解心理，认识心理。 二、活动目的及意义 通过大学生自编自演心理剧，以健康的内容，鲜明的主题，积极向上的心态展示出当代大学生应有的健康、自信、乐观、阳光的形象。与此同时，也锻炼学生的台上表演能力和现场策划能力。 三、活动主题 阳光心态，活力青春 四、活动时间及地点 时间：2010年11月×日 13：00～16：00 地点：鲲鹏剧场 五、前期准备 1.与老师协商活动相关事宜。 2.条幅制作。制作活动需悬挂的条幅。
3.提前借好鲲鹏剧场。 4.联系各院各分会。每院推出1个主题鲜明，内容积极向上的心理剧参加此次比赛，时间在10～20分钟之间，自备心理剧表演所需的音乐、背景和道具，并选出一个代表，准备2分钟左右的团队介绍和剧情梗概的简介。 5.购买奖状用纸，并写好奖状。 6.准备抽签时用的序号。 7.评委人选,由各院心理协会会长组成评审团。 8.准备现场心理剧表演的题目（12个）。 9.准备评分条24份。 六、活动进行 1.抽签 选手随机抽签，以下活动按抽到的序号顺序进行。 2.团队介绍和心理剧表演 按照抽签的顺序，每个团队派一位代表介绍自己的团队和心理剧的主题及内容梗概。然后进行表演。评委对选手打分，计算每位选手的平均分。 3.即兴表演 按序号抽取现场表演的题目，经几分钟商讨后，进行现场心理剧的表演。评委对选手打分，计算每位选手的平均分。（抽题时，第一组选手抽完题后准备2分钟，第二组选手在第一组选手表演的同时抽取题目，依此类推。现场心理剧时间限制在5分钟以内）
大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧策划书 大学生心理情景剧大赛一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1. 学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；2. 初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；3. 剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4. 心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5. 心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6. 各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7. 在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。8. 各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1. 确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2. 购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等； 3. 提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）； 4. 确定主持人，提供充足时间准备； 5. 剧务与节目的分配； 6. 所有演员、进行带妆彩排； 7. 邀请评委和嘉宾。活动前期宣传： 1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；2. 展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；3. 由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。活动当天人员安排：1. 主任团：负责领导,嘉宾接待工作2. 活动部：负责整台晚会的协调、调度工作3. 培训部：维持现场秩序4. 新闻部：负责晚会当天节目催场工作5. 文学院：负责晚会当天舞台剧务工作6. 办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调决赛当天流程：1. 晚会前：a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；c.搬运桌椅及电脑；d.赞助商的接待服务工作；e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；f.节目的准备工作；g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；h. 联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。2. 晚会开始: a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）； d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼, 典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；f.主持人闭幕词；h.嘉宾及演员合影留念。比赛规则：1. 每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;2. 评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满
话剧节策划书 话剧节策划书篇1 一、活动背景 话剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，让更多的涉外学子见证了继续教育学部学生会的成长。其中有酸、有甜、有苦、有辣。让我们一起感受成长中的幸福，话剧大赛语言性的节目顺应天命地诞生了。 二、活动目的及意义 希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台，同时可传播楚雷话剧社的文化。作为新一代大学生我们必须把这种文学知识传播开来，让大家对话剧有着重新的认识。这次话剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。 话剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的话剧演出，更别说参与话剧的演出了。在表演话剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演话剧时能发现
我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。台上一分钟，台下十年功。要准备好一场话剧，从剧本到人员的选拔再到排练肯定会生一些很有趣的事情，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。 希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台，同时丰富大学校园文化生活，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，营造良好的涉外文化氛围。 三、活动口号 展我风采、美我校园 四、活动具体环节 第一环节：参赛同学以个人或集体为单位进行剧本原创或对已有剧本的改编。选材不限，要求具有一定时代感，能体现个性思想、原创可酌情加分。在食堂门口报名，填写参赛资料，将剧本交至社团联合会办公室，创编剧本须注明姓名、院校、班级以及联系方式。投稿时间为5月2日至5月9日。 第二环节：以学生原创、改编的剧本或经典话剧剧本为话剧表演文本，学生以集体为单位组成剧组，自导自演。话剧形式不限（小品，音乐剧，舞台剧等）。
方案编号：LX-FS-A46324 大学生心理剧大赛策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学生心理剧大赛策划书标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。
话剧策划书模板(4篇) 主办单位：湖南涉外经济学院继续教育学部 心理咨询部 活动地点：世纪讲坛 活动时间：xx年6月7日 第一部分活动概述 一、活动背景：话剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，让更多的涉外学子见证了继续教育学部学生会的成长。其中有酸、有甜、有苦、有辣。让我们一起感受成长中的幸福，话剧大赛语言性的节目顺应天命地诞生了。 二活动目的： 1、希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台，同时可传播楚雷话剧社的文化。作为新一代大学生我们必须把这种文学知识传播开来，让大家对话剧有着重新的认识。这次话剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。 2、该项比赛面向继续教育学部大一新生开放。这样不
仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们学部找到自己的不足从而更好的完善自己。 3、话剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的话剧演出，更别说参与话剧的演出了。在表演话剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演话剧时能发现 我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。台上一分钟，台下十年功。要准备好一场话剧，从剧本到人员的选拔再到排练肯定会生一些很有趣的事情，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。 4、希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台，同时丰富大学校园文化生活, 活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，营造良好的涉外文化氛围。 三、活动时间 xx年5月15日初赛 xx年5月25日复赛
文件编号：TP-AR-L5429 Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 大学生心理剧大赛策划 书正式样本
大学生心理剧大赛策划书正式样本 使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。
一、活动名称 大学生心理短剧展演大赛 二、活动的目的意义 心理短剧是山东经济学院第七届宿舍文化节的一个精品项目之一。心理短剧发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。经专家老师的指导后，进行巡展，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。 心理短剧的举办，大大丰富了大学生的业余生活。在一定的层面上减少大学生的心理问题。 心理短剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。
校园心理情景剧活动策划书 二、活动主题 “中国梦、校园情、快乐心” 三、参赛要求 1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。 2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。 3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。 4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。 5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。 6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。 四、活动步骤策划 1.活动动员和宣传 5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。 2.5.18——20号选剧本和演员选取 剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、
我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。 演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。 3.参赛成员 全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。 4.排练 每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。 5.比赛时间安排 本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。初赛时间：5月30日下午4:00—6：00 初赛地点：2201教室 决赛时间：6月13日下午3:00—6:00 决赛地点：中心会议室 五、活动流程： 由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。 主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均
心理协会 第八届“演绎青春，感悟成长”校 园心理剧大赛 策 划 书 二〇一八年三月二十五日
第八届“演绎青春，感悟成长”校园心理剧大赛 活动策划 一、活动名称 第八届“演绎青春，感悟成长”校园心理剧大赛 二、活动目的 为进一步推动我校同学的心理健康教育工作，提高心理素质，了解和掌握心理调节的方法，营造阳光、健康的校园文化氛围，活跃校园气氛，丰富校园生活，宣传心理知识，充分发挥大学生的自我教育功能，心理学院举办校园心理剧大赛活动，希望能够通过互动情境中的体验和感悟，使大学生了解和学习心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，帮助大学生更好地认识自己，促进大学生的全面发展。 三、活动对象 XXX大学在读本科生、研究生。 四、活动内容以及要求 1.剧本内容 剧本内容不限，以反应大学生学习生活为主，把学生在生活学习、人际交往中的心理冲突、不解、迷茫等，以各种方式编成“心理剧本”进行表演，内容健康，积极向上；鼓励原创，原创剧本将会在剧本评分环节中加分，若借鉴了他人的剧本，需标明出处；情景剧形
式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。 2.演出形式 （1）现场表演。 （2）视频表演（需自己找场地表演并录制好视频）。 3.时间以及团队人数 整幕剧的演出时间需控制在10-15分钟内，每个参赛团队人数8人及其以下。 4.演出道具 参赛所用音乐、道具（除桌椅外）、服装需参赛人员自行准备，参赛场地提供电脑以在心理剧演出中播放背景音乐。 五、活动流程 时间项目备注 2018年4月3、4 日 北苑摆台宣传条幅、桌椅、海报 4月8日所有参赛队伍培训由相关专家进行心理剧相关培训 4月9日—4月 15日征集完所有剧本 剧本可发送电子版至XXX邮箱；也可交纸质版到 指定工作人员处 4月19日初评 由本部、净月两个校区各个学院的心理专员相互评审，取前60%的参赛团队进入初赛，在所有高分剧本中选出两个最佳剧本 4月29日初赛 进入初赛的团队以全剧本演出的视频成果参赛，由心理中心老师和社团代表进行打分，最终选出9个团队进入决赛 5月6日决赛 入围团队进行全剧本展演，心理学院专业教师评 分，选出一、二、三等奖获得团队以及两名最佳演员
校园情景剧拍摄活动策划书 前言 此次活动为更进一度繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现社团本色风采，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围，并为话剧社在新的阶段中提高宣传制度，扩大影响力，同时也以传承嘉兴学院医学院多年以来学生与学生间的互助精神及学校的优良风气为宗旨，发扬医学院的良好校风。且此次活动的成功进行可以扩大嘉兴试，拍摄出来的结果同时也可以做为嘉兴学院医学院在学生课余生活方面的一学院医学院的影响力，毕竟这也是医学院乃及整个嘉兴学院从来没有过的一次尝个重要展示成果，因活动以医学院为背景，拍摄场景选取在医学院，且在剧中可明显表明给观众，以医学院为中心展开的一个情景剧。并且，拍摄完毕后，会在嘉兴电视台，网络论坛，及嘉兴学院越秀校区的学生活动中心同步播放，且医学院可拿到一份完整的刻录dv以做纪念。以供以后宣传之用。. 一）活动目的 医学院方面:以医学院为背景,重在表现当代大学生的友好互助的团队精神，与良好的校园氛围，传达自身成就的优秀文化， 表露社会中存在的涉及大学学生的普遍问题，以及社会人士包括学校，学生等对公益活动的理解和支持。从而既之宣传医学院成立的“爱心基金”的必要性与可行性，让更多的人投入到帮助他人的事业中去，让周围的同学感受到团结互助的重大意义与带给自己的快乐。 工作室方面：第一次尝试与大学生合作拍摄情景剧，让更多的学生朋友认识工作室，为工作室发展做宣传与铺垫走出重要的一步，重在以后这方面的发
展，并得到一个作品以作新拍摄类型的样品, 为他们尝试想开辟的一个新栏目，新平台做基础。以后可适当长期合作。 二）活动主旨：发扬互助精神，展现优秀校风. 三）活动时间：10月底至12月初. 四）活动取景地点：嘉兴学院医学院梁林校区 五）活动主办单位：嘉兴学院医学院团总支/禾雨影音工作室 六）活动承办单位：嘉兴学院医学院星萌话剧社 七）活动赞助单位： 方案1）医学院赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方. 方案2）移动公司全程赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供演员，但女主角由南湖学院“魅力女生”活动第一名担任（但为12月之后才能选拔开机）；禾雨影音工作室影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作，版权属禾雨影音工作室. 方案3）中国建设银行全程赞助冠名，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方. 八）活动对象：面向嘉兴学院全体学生. 九）活动性质：活跃学院气氛，丰富校园生活
话剧演出策划书 一、主办单位:青岛农业大学校团委 二、承办单位:青岛农业大学人文社科学院团总支学生会 青岛农业大学校话剧社 三、指导单位:青岛农业大学人文社科学院团总支学生 四、参加对象:青农话剧全部会员,青农大所有在校师生 五、活动意义 演绎众多生活、校园类话剧,尽显话剧社风采。我们希望能通过此次话剧公演,让会员得到锻炼,提高自己的演绎水平。通过表演,向同学展示话剧社一年的工作成果。让更多同学了解话剧,了解真正的话剧,并希望能有越来越多的人喜欢话剧。其次,我们希望能通过这次活动让会员能够更加团结一致,懂得合作的重要性,增进彼此之间的感情,使更多的同学了解我们话剧社。最后,我们通过希望此次公演能帮助大家提升自己的艺术品位并希望大家在紧张的学习之余能得到高质量的休息。 活动主题 青春舞台我来秀——话剧社08~~09学年工作汇报演出
六、活动时间和地点 活动时间:20XX年12月6日 活动地点:教室 七、活动步骤 前期准备:策划并申报学校团委批准:排练话剧,保证高质量出演:明确责任,开始准备活动。 活动确定后,外联部积极寻求赞助,宣传部做好前期宣传。让更多的人了解该活动,并支持该活动。 活动当天,秘书处布置会场并维持好会场秩序以及演出结束后的整理工作,为演出营造一个优雅的环境。 活动结束后,做好活动材料的收集和整理并及时上交校团委。 八、预期效果 首先,通过表演,兑现了对会员的承诺,并得到了会员的认同,同时增进会员之间的感情,让会员体会到家一般的温暖,学会帮助与团结合作。
其次,通过这次的对外公演,使我们得到了广大师生的认同,让大家在欣赏话剧的同时得到了教育。了解我校的学院文化和社团文化,了解当今我们的大学生应当具备的艺术鉴赏力。 最后,体现我们同学们的人文风采,展现了同学们的个性魅力。让所有参与活动的同学都得了到锻炼并都从中得到了收获。
大学生心理学会心理情景剧本征集 暨表演大赛策划书 一、活动背景 心理情景AB剧是大学生心理学会2011年宣传心理健康知识，了解大学生心理，让学生们真实展现自己心理的一个重要途径。 情景剧着重于为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的平台。心理情景剧剧本征集大赛为大学生提供了一个平台让他们自己去写，自己去发现自己心里的故事写出自己心里的故事，大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象都可以在剧本中有所体现。大学生可以站在第三人称的立场共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的辩论。情景剧内容也可以是某个同学心里所想的矛盾，在与他人的接触交往中展示出来，实现那个场面。根据不同对象时他的不同表现，找出他内心冲突的根源。总之，心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台：你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。 二、活动目的 宣传心理健康知识，普及心理剧知识，引导同学关注心理问题，丰富校园文化。此次心理情景AB剧剧本征集大赛，以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨，通过心理剧本的创作，将倍受同学
们关注的一些心理问题集中反映出来，从而更好地帮助大学生正确对待、有效解决相应的心理问题。 三、活动主题 展示心中之我，实现青春之歌 四、征文对象 我校全体学生 五、报名时间与地点 报名方式： 1、指定报名点报名 报名点设立时间： 11月（）日至11月（）日（周（）至周（）） 报名点设立地点：羽毛球场、二餐 2、短信报名 发送:报名+姓名+学号到（），如:发送:报名+张三+20088888到（） 截止时间：（） 六、剧本要求 ◆以校园生活为主题，内容健康向上、积极生动，能反映大学 生的心理问题。如：环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。 ◆能贴近现实，表现学生心理动态，选择典型的、有一定深度 的和易于舞台展示的心理问题素材，做到主题鲜明。 ◆以对事件的处理过程为主线，通过表演让观众和参与者在自 发的、和谐的、轻松的状态下得到教育。
校园心理剧大赛策划书 一、活动目的： 为了更好的丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好的宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级凝聚力，我院在这金秋到来之际将举办“放飞青春，心灵之旅”校园心理剧大赛。 心理剧可以了解同学们的人生观，价值观，校园心理剧旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生创造、自编自导、自演的能力，引起广大学生的共鸣，达到自我教育的目的。 二、活动主题： 放飞青春，心灵之旅 三、参赛对象： 大连医科大学本、专科在校生 四、比赛时程安排： 1.初赛： （1）初赛时间：10月28日晚5:30—8:00 （2）比赛地点：大学生活动中心 （3）下发各个院系参赛报名表，请各院系将本院参赛报名表与10月15日晚9:00之前上交至护心生文艺部。 （4）初赛不要求服装及舞台效果，如有特殊道具及音频需要请自备。 （5）初赛后将通知各院系入选决赛的队伍名单，各院文艺部长抽签决定决赛顺序。 2.决赛： （1）决赛时间：11月4日晚5:30—7:30。 （2）比赛地点：大学生活动中心。 （3）比赛开始前20分钟各参赛队的负责人需到护心生文艺部处进行签到，比赛开始还未签到的队伍按弃权处理。 （4）进入决赛的各参赛队需上交一张本队全体演员的集体照。 （5）比赛所需的音频、舞台效果、灯光效果以及集体照请于10月22日晚9: （6）初赛和决赛期间将进行彩排，时间另行通知 五、比赛流程： 1.播放各参赛队伍PPT 2.主持人开场白，介绍主办单位，承办单位，大会评委及嘉宾，宣读比赛 纪律，奖项设置，宣布大赛开始； 3.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（1—3号）； 4.串场节目/互动环节； 5.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（4—6号）； 6.公布得分及嘉宾颁奖，比赛结束。
一、活动主题： 我参与我健康我快乐喜贺宿迁学院建校10周年二、活动背景： 为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识 的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我 院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化 氛围。在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分 会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特 举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、 生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会 正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经 验，更进一步的认识自我 三、活动意义和目的： 在新生融入宿院这个和谐的大家庭及宿迁学院建校10 周年之际，心协三分会将举办新一届的情景剧大赛， 为大一新生提供了一个展现自己的平台,大一新生可以 通过情景剧的表演，锻炼胆魄，提升自信，展现自己 的魅力。在一个新的环境中,每个人都需要时间来找到 自己的归属感，而情景剧大赛就是一个很好的桥梁。 它有利于排除同学之间的陌生感，锻炼新生的人际交 往能力和协调能力，更快地融入新的集体之中，同时 让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了 学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全 面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院 形象起到积极的宣传作用。 四、比赛时间: 待定 五、比赛地点: 大学生活动中心 六、活动对象: 三系所有大一学生 七、参赛方法及要求： 1 以班级为单位报名参加，参赛人数自定。 2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展 现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景 剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐 剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本内容 也纳入评分范畴） 3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应 包含表演剧本、人员配置、需要的道具） 4个参赛队要积极的组织进行排练。 八、活动形式： 本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决
话剧活动流程策划书 话剧活动流程策划书 话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。本文是WTT精心编辑的，话剧活动流程策划书希望能帮助到你！ 话剧活动流程策划书 一、活动背景：话剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，让更多的涉外学子见证了继续教育学部学生会的成长。其中有酸、有甜、有苦、有辣。让我们一起感受成长中的幸福，话剧大赛语言性的节目顺应天命地诞生了。 二活动目的： 1、希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外
学子提供展现自我的平台，同时可传播楚雷话剧社的文化。作为新一代大学生我们必须把这种文学知识传播开来，让大家对话剧有着重新的认识。这次话剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。 2、该项比赛面向继续教育学部大一新生开放。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们学部找到自己的不足从而更好的完善自己。 3、话剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的话剧演出，更别说参与话剧的演出了。在表演话剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演话剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。台上一分钟，台下十年功。要准备好一场话剧，从剧本到人员的选拔再到排练肯定会生一些很有趣的事情，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。 4、希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台，同时丰富大学校园文化生活,活跃
建设工程学部第三届心理剧大赛策划书一活动目的 1通过心理剧的表演，增强同学之间的相互了解及联系，使班级更加融洽，更加团结。 2满足同学们当导演或演员的愿望，为他们提供在舞台上大秀演技，展示青春光芒的机会。 3促进同学心理健康，共建和谐建工。 二．活动时间及地点 11月26号，在大学生活动中心华为厅 三，活动安排 (一)活动前期 场地借用与人员联系：会长负责联系有关人员，租借场地。活动举行前借到场地钥匙。 物品置办：常务部负责条幅的打印“建设工程学部第三届心理剧大赛”并完成活动当天所需物品的准备与购买，所需物品详见活动预算。多媒体工作部定好写新闻拍照的人选，通知到位，准备好相机等工具。提前制作好开场视频，视频内容：心协活动简介、心协特色简介。准备好各种音乐，如颁奖、入场。组织策划部制定好详细的打分细则，包括表演时间、超时扣分规则等。 场地布置：吹气球，然后将气球挂在华为厅四周及门口，在周围墙体上粘贴会旗，粘贴提前刻好的字。 在大服楼楼下至华为厅的道路上做好醒目标记，引导前来观看的同
学。标志可以为印好字的箭头，或者其他装饰，必须醒目。 熟悉场地：组织比赛班级的参赛队伍在前一天（25号）去试场地，根据场地对参赛剧本做最后的微调，准备控制PPT及音乐灯光的人手，避免比赛当天手忙脚乱。 礼仪主持：出礼仪，负责在华为厅迎宾。还有分发、收集打分表、引导参赛队伍上下场。通知获奖同学上台领奖。 场务分工：26日下午1点半，大服楼华为厅会长及所有副部和干事准时到场，开始场地布置。在正中第一排铺好桌布，按照主次摆放前来观看的评委的铭牌，投影仪检查，话筒试音，联系好维修人员，以备突发状况。 制作座次表，粘贴在入口，并安排专人负责引导到场各班有序入场及就坐。各班坐好之后分发荧光棒、棒棒糖等物品。 安排专人负责保管参赛各班的道具，道具的放置要做到有序、不妨碍比赛及场内进出且提取方便。 提前联系各班，记录好各班联系人的联系方式，交由多媒体部，同入场座次一起打印。 （二）活动流程 1主持人宣布大赛开始，介绍到场的各位嘉宾、评委； 2宣布比赛规则，强调注意事项； 3开始比赛。 主持人宣布比赛班级、作品名称。赛后由礼仪收齐打分单，每隔场宣读上一场分数。
2019年校园心理剧大赛活动方案 校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。 为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（20xx年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。 本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。 一、大赛主题： “阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。 二、参赛对象： 高一年级，以班级为单位参赛。
初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。 三、参赛要求 本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。 初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。 1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。 2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。 3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。 4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。 复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。 1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。 2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。 决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。 三、具体安排
一、前言 二、市场环境分析 ⊕外部环境分析⊕内部环境分析 ⊕市场竞争分析⊕受众分析 三、栏目设置 (1)栏目定位(2)栏目宗旨(3)栏目风格(4)栏目构成 四、栏目策略 ●喜剧路线●百姓路线●本土化路线 五、栏目运营方式 ◇制播分离体制；◇一级、二级传播相结合。 六、栏目制作经费预算﹙元﹚ 七、栏目包装与推广 附：《小城大爱》营销推广计划 八、栏目收视率预测
一、前言 情景剧最先来自美国，《我爱我家》则是情景剧在中国最初的实践，也是迄今为止最成功的实践。我们在成功借鉴《我爱我家》等情景剧演绎的基础上，完善了原有的栏目形式，并根据滨州本土观众的需求，创作了滨州首部情景剧----《小城大爱》。 二、《小城大爱》市场环境分析 ⊕外部环境分析： 1、电视两大核心功能：资讯与娱乐。收视前三名栏目：电视剧、新闻、综艺栏目； 2、《小城大爱》是滨州首档电视情景剧，填补滨州电视情景剧空白； ⊕内部环境分析： 1、蓝传媒有限公司具有专业的制作团队，摄制团队和后期制作 团队；设备具体配备： 2、实行制播分离体制，保证节目质量； 3、拥有固定冠名商以及广告赞助商，充足的资金为《小城大爱》情景剧提供有力保障； 4、并且在区台一套黄金档播出，形象广告、场景广告、对白广告等多种模式交相植入，定能为赞助商带来成功受益。
⊕市场竞争分析： 1、《小城大爱》具有娱乐化、平民化、大众化。通过一系列生活情景的娱乐化编排并展现于荧屏，娱乐大众的同时揭示世间处处存真情，处处存大爱。 2、严格把关《小城大爱》情景剧质量，全方位成功向外推广。 3、通过前期市场调研，本地有68％的《小城大爱》情景剧受众支持率，而且本栏目将布置不同的场景，通过幽默好玩的编排，不同的故事展现不同的生活，栏目的生命周期长。 ⊕受众分析： 1、《小城大爱》情景剧是老少皆宜的娱乐综艺栏目。受众群从咿呀学语的孩童，到激情奋进的青年，再到白发苍苍的老人都是本栏目的观众。 2、通过调查问卷，百分之六十八喜欢情景剧。其中，孩童喜欢幻想剧、青年喜欢励志类情景剧和情感类情景剧、老年人喜欢怀旧类情景剧。 3、地域性优势 三、《小城大爱》栏目设置 (1)栏目定位：取材于百姓生活的轻喜剧。 (2)栏目宗旨： 能使观众得到心理的放松与精神的愉悦； (3)栏目风格：
大学生话剧大赛策划书 大学生话剧大赛策划书1 一、活动背景： 为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，同时丰富同学们的业余生活，让同学们在实践中认识自我，提升自我。 二、活动目的： 希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台。这次话剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们在学习中找到自己的不足从而更好的完善自己。 话剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的话剧演出，更别说参与话剧的演出了。在表演话剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演话剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。 台上一分钟，台下十年功。要准备好一场话剧，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希
望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。 三、活动主题： 快乐学习，快乐生活 四、活动时间： 20____年4月15日初赛 20____年4月20日复赛 五、活动地点： 主教区第七教学楼 六、参加人员： 土木工程学院全体大一同学担任评委的老师、部长和主席 七、奖项设定： 1、一等奖一名 2、二等奖和三等奖人数视参赛人数而定 3、给获奖选手颁发荣誉证书 八、前期准备： 1、准备相关的宣传物品，如报名表、宣传单、海报、横幅。 2、召集大一各个班级班长和生活委员开会，让他们通知各班的同学。 3、将通过申请的相关宣传物品张贴、悬挂或派发好。 九、活动流程： 1、提前将会场布置好，包括观众和评委座位布局，教室装饰，黑板布局等等，确保万无一失。