(ck000000)编程计算表达式 |(a+b)(a-b)+2| 的值(注意是绝对值)，变量的值从键盘输入。 (ck000001)编程计算表达式 |3-(x-y)(x+y)| 的值(注意是绝对值)，变量的值从键盘输入。 (ck000002) 编程计算表达式 c
b
a 222+ 的值，变量的值从键盘输入。 (ck000003) 编程计算表达式 c b
a 322+ 的值，变量的值从键盘输入。
(ck000004) 编程计算表达式 222z y x ++ 的值，变量的值从键盘输入。
(ck000005) 编程计算表达式)(421a x a ax -+的值，变量的值从键盘输入。
(ck000006) 编程计算表达式e b/a sin(π/6)y +cos(600) 的值，变量的值从键盘输入。
(ck000007) 编程计算表达式(b-1)x +a%4的值，变量的值从键盘输入。
(ck000008) 编程计算表达式sin(π
/6) +cos(600) 的值，变量的值从键盘输入。
(ck000009)编程计算表达式()1n a p a ?+-的值，变量的值从键盘输入。
(ck000010) 编程计算表达式r r 32+π的值(r>0)，r 值从键盘输入。
(ck000011)输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为f=5/9*c+32。
(ck000012)已知圆半径，圆柱高，求圆周长，圆柱体积（保留2位小数）。
(ck000013)通过键盘输入长方体的长、宽、高，求其体积（保留3位小数）。
(ck000014)求三个整型数的平均值v=(a+b+c)/3，a ，b ，c 的值由键盘输入
(ck000015)从键盘输入三个整型变量a 、b 、c 的值为，交换a 、b 和c 的值，使a 的值存放在b 中，b 的值存放在c 中，c 的值存放在a 中，并输出。
(ck000016)输入一个4位整数，要求输出这4个数字字符，每两个字符间加一个空格。（如输入2006，应输出2 0 0 6）。
(ck000017)输入一个字符，找出它的前驱字符和后继字符。
(ck000018)从键盘输入电压U 和电阻R 的值，计算并输出电流I 的值 。
(ck000019)输入梯形上底、下底和高的值，计算面积（保留2位小数）。
(ck000020)输入任意一个四位数，将其各位数字反序输出。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (ck010000)三个数存放于a 、b 、c 中，找出最大值放在max 中，然后输出max 的值。 (ck010001)三个数存放于a 、b 、c 中，找出最小值放在min 中，然后输出min 的值。 (ck010002)输入一个整数，如果既能被5又能被7整除，则输出yes ，否则输出no 。
(ck010003)输入一个整数，如果既不能被5又不能被7整除，则输出yes ，否则输出no 。 (ck010004)输入一个整数，如果既能被3又能被6整除，则输出yes ，否则输出no 。
(ck010005)输入一个整数，如果既不能被3又不能被6整除，则输出yes ，否则输出no 。 (ck010006)输入一个字符，如果是小写字母，转化为大写字母后输出，其它字符原样输出。 (ck010008)输入一个字符，如果是数字，转换为对应的数值后输出。
(ck010009)编程计算一元二次方程的实根 。
(ck010010)输入平面中某点的坐标值x 和y ，判断该点所在象限，如果位于坐标轴或原点输出零。 (ck010011)输入某年的年份，判断此年是不是闰年。判断方法是：若该年份能被400整除，或能被4整除而不能被100整除，此年为闰年。
(ck010012)从键盘输入一个整数放在a 中，当输入的值为1时，屏幕上显示A ；输入的值为2时，屏幕上显示B ；输入的值为3时，屏幕上显示C ；输入其它值时屏幕上显示D 。
(ck010013)输入x 、y 和z ，若x*x+y*y+z*z 大于1000，则输出x*x+y*y+z*z 的值，否则输出x+y+x 的值。
(ck010014)输入两个字符，若这两个字符之差为偶数，则输出它们的后继字符，否则输出它们的前趋字符。前趋和后继是指两个字符中，较小字符前面的和较大字符后面的那个字符。
(ck010015)一个工人的月工资计算方法为：正常工作时间内每小时5元，超出正常工作时间，超过的时间内每小时15元，每月正常工作时间为160小时。输入月工作时间，输出月工资。 (ck010016)已知某公司员工的保底薪水为500元，某月所接工程的利润x(整数)与利润提成的关系如下（计量单位：元）：
x <=1000 没有提成
1000< x <=2000 提成10%
2000< x <=5000 提成15%
5000< x <=10000 提成20%
10000< x 提成25%
输入x 的值，输出员工的工资。
(ck010017)输入一个整数，判断该数能否被3、5、7整除，并根据情况输出：能被3个数整除输出3；能被两个数整除输出2；能被其中一个数整除输出1；不能被任何一个数整除输出0。 (ck010018)从键盘输入一个四则运算的简单表达式，根据表达式计算其结果并输出。
(ck010019)给一个不多于4位的正整数，要求输出：它是几位数；分别输出每一位数字。
(ck010020)从键盘输入一个不多于3位正整数n ，编程判断这个数是否同时含有奇数字和偶数字。 (ck010021)计算分段函数的值。
X+1 (-10 X-2 (x=0) 2x+1 (x<0<10) (ck010022)输入a 、b 、c 三个整数，如能够构成三角形，则输出yes ，否则输出no 。。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (ck020000)编写程序，读入一个整数n ；若n 为非负数，则计算n 到2×n 之间的奇数和；若n 为一个负数，则求2×n 到n 之间的偶数和。 (ck020001)编写程序，读入一个整数n ；若n 为非负数，则计算n 到2×n 之间的偶数和；若n 为一个负数，则求2×n 到n 之间的奇数和。 (ck020002) 已知A>B>C>0，A 、B 、C 为整数，且A+B+C<100 ，求满足 222111C B A =+的A 、B 、C 共有多少组。 (ck020003) 已知A>B>C>0，A 、B 、C 为整数，且A+B+C<100 ，求满足 222111C B A =+的A 、B 、 C 共有多少组。 (ck020004) 使用迭代公式x k+1=(x k +2/x k )/2求2的平方根，迭代初值x0=1，精度要求0.5×10-6。 (ck020005) 用二分法求f(x)=x 3-6x-1=0在[0,5]区间的一个实根，精度要求为0.00005。 (ck020006)使用牛顿迭代法求2x 3-4x 2+3x-6=0 在1.5附近的根，精度达到10-6。 提示：牛顿迭代公式),2,1()()(1'11?=- =---n x f x f x x n n n n (ck020007)计算级数1+x+x 2+x 3+x 4+x 5 的和，x 值由键盘输入。 (ck020008)计算s=1+x+x 2/2!+x 3/3!+...直到某项的绝对值小于0.0005为止，x 的值从键盘输入。 (ck020009)计算s=1+1/22+1/32+1/42+....直到某项的值小于0.5×10-4 为止。 (ck020010)连续输入若干字符（回车为止），统计数字、空格、大写字母、小写字母和其它字符的个数。 (ck020011)找出3位数中能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余4的所有整数。 (ck020012)输出100-300中能被3整除，而且至少有一位数字是5的所有数，并统计个数。 (ck020013)输出100到300之间满足条件：三位数字之积为30的所有数，并统计个数。 (ck020014)计算级数 2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,...前20之和。 (ck020015)计算级数和1/(1*3)+2/(3*5)+3/(5*7)+....+n/((2*n-1)*(2*n+1))。 (ck020016)计算s=1+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8! 的值 (ck020017)计算s=1-1/3+1/5-1/7+.....+1/19的值。 (ck020018)计算s=1/1!+1/2!+1/3!+...+1/n! (n<20，从键盘输入) 。 (ck020019)求满足1+2+3+……+n<1000时的最大n 及s 值。 (ck020020)求满足2+4+6+……+n>1000时的最小n 及s 值。 (ck020021)使用迭代公式Xn+1=cos(Xn)求cos(x)-x=0的一个实根。迭代初值x0=0，精度要求10-6。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (ck030000)编写用人机对话形式进行加、减、乘、除运算的程序。用户每输入一次运算数和运算符，输出相应的计算结果，当输入的运算符为"#"时结束程序。 (ck030001)编写用人机对话形式进行加、减、乘、除运算的程序。用户每输入一次运算数和运算符，输出相应的计算结果，当输入的运算符为"@"时结束程序。 (ck030002)100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担，编写程序计算大、中、小马的数目。 (ck030003)100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担，编写程序计算大、中、小马的数目。 (ck030004)一辆卡车违犯交通规则，撞人逃跑。现场三人目击事件，但都没记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的；丙是位数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出车号。 (ck030005)一辆卡车违犯交通规则，撞人逃跑。现场三人目击事件，但都没记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的；丙是位数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出车号。 (ck030006)韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数：按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；最后再按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10。你知道韩信至少有多少兵吗？ (ck030007)若一个口袋中放有12个球，其中有3个红色的，3个白色的，6个黑色的，从中任取8个球，问共有多少种不同的颜色搭配？ (ck030008)鸡兔同笼。已知鸡兔总头数为 head ，总脚数为 feet ，编写程序求鸡兔各有多少只。 (ck030009)小丁和小明、小红三个小朋友并排在有灰尘的楼梯上同时从顶上向下走。小明一步下2阶，小红一步下3阶，小丁一步下4阶，如楼顶和楼底均有所有三个人的脚印，那么仅有一个人脚印的楼梯最少有几级？ (ck030010)在12张卡片中，有3张上面写着1，有3张上面写着3，有3张上面写着5，有3张上面写着7。试问，能否从中抽出5张，使它们上面的数之和为20 ？ (ck030011)有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问一年中，可以繁殖成多少对兔子？提示：兔子的规律为数列1、1、2、3、5、8、…，即从第三个月起任一月的兔子数是前两个月的兔子数之和。 (ck030012)解爱因斯坦数学题。有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩余1阶；若每步跨3阶，则最后剩2阶；若每步跨5阶，则最后剩4阶；若每步跨6阶则最后剩5阶；若每步跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问，这条阶梯至少多少阶? (ck030013)猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个，第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少？ (ck030014)把1张100元的人民币兑换成若干20元和10元人民币，要求两种面值各至少有1张，请编程，统计并输出所有的兑换方法。 (ck030015)36块砖，36人搬，男搬4、女搬3、两个小儿抬1砖，一次搬完各若干。 (ck030016)百鸡问题。100元100只鸡，其中，公鸡5元1只、母鸡3元1只、小鸡1元3只，要求每种鸡至少有1只，请编程，统计并输出所有的购买方案。 (ck030017)在1~100中，共有多少个数字？（比如，11中有1、1两个数字，36中有3、6两个数字）数字总和是多少？平均每个数字是多少？ (ck030018)一人练习托球，从第2次起，每一次只能托到前一次托起高度的2/3偏高25cm，当托到第8次时，只托起1.5m，问第1次托起多高？ (ck030019)一球从200米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的四分之一，再落下。编程序，求它第10次落地时共经过的路程及第10次落地后反弹的高度。 (ck030020)找出1至99之间的全部同构数。同构数是这样一组数，它出现在平方数的右边。例如：5是25右边的数，25是625右边的数，5和25都是同构数。 (ck030021)找出1000以内的所有完数。如果一个数的各因子之和等于该数本身，称其为完数。例如：6的因子是1，2，3，而6=1=2+3，所以6是完数。28也是完数，28=1+2+4+7+14。(ck030022)找出100～999之间的所有"水仙花数"。所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如：153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (ck040000)输入三个不超过10个字符的字符串，按从小到大的顺序输出。 (ck040001)输入三个不超过10个字符的字符串，按从大到小的顺序输出。 (ck040002)统计输入的一串字符（假设以'\n'结束）中，大写字母A，B，...，Z各出现的次数。(ck040003)统计输入的一串字符（假设以'\n'结束）中，小写字母a，b，...，z各出现的次数。(ck040004)定义4×6的数组，输入每行中的前5个元素值，第6列的值是前5列元素的平均值。(ck040005)定义5×6的数组，输入每列中的前4个元素值，第5行的值是前4行元素的平均值。(ck040006)输入4×4的数组，找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。 (ck040007)输入5×5的数组，求对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积。 (ck040008)在一维数组中找出值最小的元素，并将其值与第一个元素的值对调。 (ck040009)将键盘输入的一个数，插入到已按降序排列的数组中，原来排序规律不变。 (ck040010)向一维数组输入30个整数，并把所有的奇数存储在数组的前部，其他数据存储在奇数的后面。 (ck040011)向一维数组输入20个整数，并把所有的负数存储在数组的前部，其它数据存储在负数的后面。 (ck040012)从键盘输入10个互不相同的整数，并存放在一维数组中，找出值最大的元素，并从数组中删除该值。 (ck040013)假设一维数组中存放互不相同的10个整数，从键盘输入一个整数，输出与该值相同的数组元素的下标。 (ck040014)将100到300之间满足条件：三位数字之积为42或三位数字之和为12的所有数存放到a数组中，最后输出a数组的值。 (ck040015)找出三位数中三位数字相等的所有整数，先把它放到s数组，然后输出数组值。(ck040016)求数组int a[N]中奇数的个数和平均值，以及偶数个数和平均值。 (ck040017)输入10个字符，然后按从小到大的顺序输出。 (ck040018)输出数组int a[N]中最大值及位置、最小值及位置。 (ck040019)输入10名学生学号（含10个字符的字符串）和考试成绩，按成绩排序后输出。(ck040020)定义含有M个元素的数组，输入数组值，然后完成如下操作：⑴按逆序输出数组各元素的值；⑵逆序存放后，输出数组各元素的值。 (ck040021)输入一个3行4列二维数组，输出各行元素最大值及其所在列号。 (ck040022)输入M行M列整数方阵数据，求两对角线上各元素之和。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (ck050000)从键盘输入一串字符（回车结束），将这些字符保存到E盘e:\ch.txt文件中。 (ck050001)E盘有一个e:\text.txt文件，内容为一篇文字。编写程序将e:\text.txt文件复制到E盘, 文件名为e:\textcp.txt。 (ck050002)E盘有一个e:\en.txt文件，内容为一英文文章。编写程序，统计文章中大写字母、小写字母、空格和其它字符个数。 (ck050003)从键盘输入若干行字符，保存到e:\cj\file1.dat中。再从该文件中读取这些字符，将其中所有小写字母改为大写字母，然后输出到磁盘文件e:\cj\file2.dat中。 (ck050004)将含有10个字符数组元素的数组，从小到大排序后输出到E盘e:\sr.txt中。 (ck050005)有一个名为"e:\d1.txt"文本文件，文件中有18个数。读入该文件，并用文件中的前9 个数和后9个数分别作为两个3*3矩阵的元素。求这两个矩阵的和，并把结果按每行3个数据写入文本文件"e:\d2.txt"。 (ck050006)计算三个整数的平均值，三个整数由一个文本文件提供，计算结果输出到一个文本文件中。 (ck050007)在一个文本文件中存放学生的姓名和3门课考试成绩，从该文件读取数据，计算平均分，按平均分从高到低排序后，将姓名和平均分输出到文件中。 (ck050008)有"a.txt"和"b.txt"两个文本文件，各存放一行字母。要求把这两个文件中的信息合并(按字母顺序排列)，输出到一个新文件"c.txt"中。 (ck050009)在C盘根文件夹下有一个存放职工数据的zg.txt文件，每个职工的数据包括：职工姓名、职工编号、性别、年龄、住址、工资、健康状况、文化程度。要求将职工名和工资的信息单独抽出存放到职工工资文件zggz.txt。 精选考试类文档，如果您需要使用本文档，请点击下载！ 祝同学们考得一个好成绩，心想事成，万事如意！ 大学C语言考试试题及答案 姓名成绩 温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题吧。加油！ 一单项选择题 1. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志 A)’\n’ B)’ ’ C) ’0’ D)’\0’ 2.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。 A.“a” B.{ABC} C.‘abc\0’ D.‘a’ 若干个字符构成字符串 在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串 选项B，C，分别用{}和’’标识字符串 选项D，标识字符。 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（ B ）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C ）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 6．下列C语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（ C ）。 A） %x B） a+b C） a123 D） 123 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（ A ）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。 A)2.5 B)2 C)1 D)3 11．如果int a=3,b=4；则条件表达式"a 安徽农业大学经济技术学院 《C 语言程序设计》模拟试卷(A) 所有答案写在答题卡上，否则不得分 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1.以下选项中叙述正确的是________。 A ）C 语言程序总是从第一个定义的函数开执行 B ）在 C 语言程序中，被调用的函数必须在main()函数中声明 C ）C 语言程序总是从main()函数开始执行 D ）C 语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2.C 语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构和________结构。 A ）循环 B ）递归 C ）转移 D ）嵌套 3以下选项中不属于C 语言的基本数据类型的是________。 A ）int B ）double C ）char D ）bool 4.以下选项中正确的C 语言标示符是________。 A)2b B ）x_1 C ）a@b D)3#h 5.设C 语言中，一个int 型数据在内存中占2个字节，则unsigned int 型数据的取值范围为________。 A ）0～255 B ）0～32767 C ）0～65535 D ）0～2147483647 6.以下选项中，和语句k=n++;等价的是________。 A ）k=n,n=n+1； B ）n=n+1,k=n; C ）k=++n; D ）k=n+1; 7.已知：int i=3,j=2;，则执行语句j*=i+2；printf("%d",j);后，输出结果是________。 A ）8 B ）10 C ）12 D ）14 8.已知：int a=2,b=3,c;，执行语句c=(a=2,b=2);后，c 的值是________。 A ）2 B ）3 C ）4 D ）5 9.已知：int x,y;float z;，若要给变量x,y,z 输入数据，以下正确的输入语句是________。 A ）scanf("%d,%d,%d",x,y,z); B ）scanf("%d,%d,%f",&x;&y;&z); C ）scanf("%d,%d,%f",&x,&y,&z ）; D ）scanf("%2d,%2d,%3.2d",x;y;z ）; 10.华氏温度f 和摄氏温度c 的关系是)32(9 5-= f c 。已知：float c,f;，由华氏温度f 求摄氏温度c 的不正确的赋值表达式是________。 A ）c=5/9(f-32) B ）c=5.0/9*(f-32) C ）c=5*(f-32)/9 D ）c=(float)5/9*(f-32) 11.一个C 程序中要调用sqrt()函数时，应在程序中包含的头文件是________。 A ）stdio.h B ）math.h C ）string.h D ）stdlib.h 12.已知：char c='a';，则执行语句printf("%c",c-32);后输出结果是________。 A ）A B ）65 C ）97 D ）出错 13.能正确表示逻辑关系“a ≥5或a ≤-1”的C 语言表达式是________。 A ）a>=5.or.a<=-1 B) a>=5.and.a<=-1 C) a>=5&&a<=-1 D ）a>=5‖a<=-1 上机练习题 完成 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 完成 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 完成 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。完成 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 完成 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 完成 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 完成 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 完成 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 完成 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 完成 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 完成 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； ================================================== 题号：1482 执行以下程序段后，输出结果和a的值是（）。int a=10; printf("%d",a++); A、11 和10 B、11 和11 C、10 和11 D、10 和10 答案： C 题号：2100 已知字符'A'的ASCⅡ代码值是65,字符变量c1的值是'A',c2的值是'D'.执行语句printf("%d,%d",c1,c2-2);后,输出结果是 A、65,66 B、A,B C、65,68 D、A,68 答案： A 题号：5055 相同结构体类型的变量之间，可以（）。 A、比较大小 B、地址相同 C、赋值 D、相加 答案： C 题号：3217 int a[10];合法的数组元素的最小下标值为（）。 A、1 B、0 C、10 D、9 答案： B 能正确表示逻辑关系:" a≥10或a≤0 "的C语言表达式是 A、a>=0 | a<=10 B、a>=10 or a<=0 C、a>=10 && a<=0 D、a>=10 || a<=0 答案： D 题号：157 main() {int x=1,a=0,b=0; switch (x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++;} printf("a=%d,b=%d",a,b); }该程序的输出结果是( ) A、2,2 B、2,1 C、1,1 D、1,0 答案： B 题号：4784 设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+'a'+i*f值的 数据类型为（）。 A、不确定 B、double C、int D、float 答案： B 题号：1647 以下程序中，while循环的循环次数是______ main() { int i=0; 试卷编号：8156 所属语言：C语言 试卷方案：C语言201006模拟 试卷总分：100分 共有题型：5种 ━━━━━━━━━━━━━━━ 一、判断共10题（共计20分） ━━━━━━━━━━━━━━━ 第1题（2.0分）题号:1225 在给变量命名时,C语言区分大小写字母,即认为Name和name不是同一个变量. 答案：Y 第2题（2.0分）题号:1279 循环结构while、do while、for不可以互相嵌套. 答案：N 第3题（2.0分）题号:1140 链表中的任何一个结点,必然要包括一个指针域. 答案：Y 第4题（2.0分）题号:1265 在书写C程序时,一行内只能写一条语句,一条语句也不能写在多行上. 答案：N 第5题（2.0分）题号:1280 C语言程序中用到的所有变量必须在使用之前进行定义. 答案：Y 第6题（2.0分）题号:1269 若定义int a[4]={1,2,3,4};若超界引用a[4]则编译时不报错. 答案：Y 第7题（2.0分）题号:19 C语言本身不提供输入输出语句，输入和输出操作是由函数来 实现的。 答案：Y 第8题（2.0分）题号:11 通过return语句，函数可以带回一个或一个以上的返回值。 答案：N 第9题（2.0分）题号:24 对于数值型数组，C语言中只能逐个引用数组元素而不能一次引用整个数组。答案：Y 第10题（2.0分）题号:33 int i,*p=&i;是正确的C说明。 答案：Y ━━━━━━━━━━━━━━━━━ 二、单项选择共15题（共计30分） ━━━━━━━━━━━━━━━━━ 第1题（2.0分）题号:87 C语言源程序的基本单位是（）。 A:过程 B:函数 C:子程序 D:标识符 答案：B 第2题（2.0分）题号:110 C语言中，char类型数据占（）。 A:1个字节 B:2个字节 C:4个字节 D:8个字节 答案：A 第3题（2.0分）题号:112 下列程序的输出结果是（）。 main() {char c1=97,c2=98; printf("%d %c",c1,c2); } A:97 98 B:97 b C:a 98 D:a b 答案：B 第4题（2.0分）题号:170 关于return语句，下列正确的说法是（）。 精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020最新C语言考试题库及答案 姓名成绩 温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题吧。加油！ 一单项选择题 1. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志 A)’\n’ B)’ ’ C) ’0’ D)’\0’ 2.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。 A.“a” B.{ABC} C.‘abc\0’ D.‘a’ 若干个字符构成字符串 在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串 选项B，C，分别用{}和’’标识字符串 选项D，标识字符。 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（ B ）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C ）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 6．下列C语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（ C ）。 A） %x B） a+b C） a123 D） 123 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（ A ）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。 A)2.5 B)2 C)1 D)3 11．如果int a=3,b=4；则条件表达式"a 一．单项选择题 1．一个C语言源程序由一个或多个( D )组成。 A．子程序B．过程C．函数D．主函数 2. 下列定义变量的语句中错误的是( C )。 A.int _int B.double int_1 C.char For D.float US$ 3．以下语句有语法错误的是( B )。 A．printf("%d",0xabc); B．printf("%f",1.234e2.0); C．printf("%d",057); D．printf("%c",'\\'); 4．若有定义int m=2,n=2;执行语句(m=0)&&(n=3);后m和n的值分别为( D )。 A．2 2 B．0 3 C．2 3 D．0 2 5．若有定义int k=4,a=3,b=2,c=1;则表达式k 试题 课程名称C语言程序设计适用时间 试卷类别 A 适用专业、年级、班 一、选择题(每小题2分, 2×25＝50分) 1.下列叙述错误的是( )。 A) C程序中的每条语句都用一个分号作为结束符B) C程序中的每条命令都用一个分号作为结束符 C) C程序中的变量必须先定义，后使用 D) C语言以小写字母作为基本书写形式，并且C语言要区分字母的大小写 2.以下叙述不正确的是( )。 A) 一个C源程序必须包含一个main函数B) 一个C源程序可由一个或多个函数组成 C) C程序的基本组成单位是函数D) 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 3.C语言中最简单的数据类型包括( )。 A)整型、实型、逻辑型B)整型、实型、字符型 C)整型、字符型、逻辑型D)字符型、实型、逻辑型 4.C语言中运算对象必须是整型的运算符是( )。 A)%= B)/ C)= D)<= 5.若变量a,i已正确定义,且i已正确赋值，合法的语句是( )。 A)a= =1 B)++i；C)a=a++=5；D)a=int(i); 6.下列运算符中优先级最高的是( )。 A) < B) + C) && D) ! = 7.设有说明：char w;int x;float y;double z;则表达式w*x+z-y 值的数据类型是( )。 A) int B) float C) double D) char 8.设x和y均为int型变量，则语句：x+=y;y=x-y;x-=y；的功能是( )。 A)把x和y按从大到小排列B)把x和y按从小到大排列C)无确定结果D)交换x和y中的值 9.设整型变量a,b的值均为8, printf("%d,%d",(a++,++b),b--);的输出是( )。 A)8，8 B)8，7 C)9，9 D)8，9 10.若有语句scanf("%d%d",&a,&b);要使变量a,b分别得到10和20，正确的输入形式为( )。 A)10 20 B)10,20 C)1020 D)10:20 11.判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是( )。 A)'A'<=CH<='Z' B) (CH>='A')& (CH<='Z') C)(CH>='A')&& (CH<='Z') D) ('A'<=ch)AND('Z'>=ch) 12.有如下程序 main( ) { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b);} 该程序的输出结果是( )。 A) a=2,b=1 B) a=1,b=1 C) a=1,b=0 D) a=2,b=2 13.以下程序的功能是：按顺序读入10名学生4门课程的成绩，计算出每位学生的平均分并输出，程序如下： main( ) { int n,k; float score,sum,ave; sum=0.0; for(n=1;n<=10;n++) { for(k=1;k<=4;k++) { scanf("%f",&score); sum+=score; } ave=sum/4.0; printf("NO%d:%f\n",n,ave); } } 上述程序运行后结果不正确，调试中发现有一条语句出现在程序中的位置不正确。这条语句是( )。 A) sum=0.0; B) sum+=score; C) ave=sun/4.0; D) printf("NO%d:%f\n",n,ave); 模拟试题二 一、选择题（本大题30分，每小题2分） 1.C语言中不能用来表示整常数的进制是。 A）十进制B）十六进制C）八进制D）二进制 2.C语言规定标识符由等字符组成。 A）字母数字下划线B）中划线字母数字 Ｃ）字母数字逗号Ｄ）字母下划线中划线 3.若有如下定义:int a=2,b=3; float x=3.5,y=2.5; 则表达式: (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是。 A）2.500000 B）3.500000 C）4.500000 D）5.000000 4.以下表达式: 2+?a?+i*f, 其中i为整型变量,f为float型变量,则表达式的最终数据类型为。 A）int B）float C）char D）double 5.有如下语句: printf(“%s,%5.3s\n”,“COMPUTER”,“COMPUTER”); 执行语句后的最终结果为。 A）COMPUTER ,CMP . B）COMPUTER, CMP. C）COMPU, CMP. D）COMPU, CMP . 6.以下if语句中语法错误的是。 A）if (a>b)printf(“%f”,a); B）if(a>b)printf(“%f”,a); else printf(“%f”,b); C）if(a>b)printf(“%f”,a) D）if(a>b)printf(“%f”,b); else printf(“%f”,b); else printf(“%f”,a); 7.能表示整数x符合下面两个条件的语句是。 (1)“能被4整除,但不能被100整除”.(2)能被4整除,又能被400整除. A）(x%4==0&&x%100!=0)||x%400==0 B）(x%4==0||x%100!=0)&&x%400==0 C）(x%4==0&&x%400!=0)||x%100==0 D）(x%100==0||x%4!=0)&&x%400==0 8.循环语句中的for语句,其一般形式如下: for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句 其中表示循环条件的是。 A）表达式1 B）表达式2 C）表达式3 D）语句 9.以数组作为函数的参数时传递的数组的首地址,那么实参数组与形参数组之间的数据传递方式为。 A）地址传递B）单向值传递 C）双向值传递D）随机传递 10.将字符串str2连接到字符串str1中应使用。 A）strcpy(str1,str2) B）strcat(str1,str2) C）strcmp(str1,str2) D）strcat(str2,str1) 11.若有以下定义: int a[10],*p=a; 则*(p+3)表示的是。 A）元素a[3]的地址B）元素a[3]的值 C）元素a[4]的地址D）元素a[4]的值 12.若有如下语句: int *p1,*p2; 则其中int所指的是。 A）p1的类型B）*p1和*p2的类型 C）p2的类型D）p1和p2所能指向变量的类型 上机练习题 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； ②定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③输入原始正整数x； ④从x中分解出个位数字digit； ⑤合并个位digit至逆数y中； ⑥原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦如果x非零，则转④； ⑧输出逆数y，结束 13.输入某三角形的三个边的长度，判断出这是个什么三角形（等腰、等边、任意，或不能构 成）。 14.输入10个数，分别统计其中正数、负数、零的个数。 15.先随机产生N个三位自然数输出，然后再输出其中同时是3、5、7倍数的数。（设N为100） 《C语言程序设计》模拟试卷A 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（D）。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（C）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、以下能正确定义一维数组的是（C）。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5};B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”;D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、执行下列程序段后输出的结果是（C）。 x = 9; while (x > 7) {printf(“*”); x- -; } A) ****B) ***C) **D) * 5、设char str1[10] = “ABCDE”, str2[10] = “xyz”; 则执行语句printf(“%d”, strlen(strcpy(str1, str2))); 后的输出结果是（D）。 解析： strcpy(str1,str2); 后，str1[] 里是"XYZ", Z 后面有字符串结束符 strcpy(str1,str2); 执行后，函数返回的是str1, 因为str1[] 里是新值"XYZ", 而 strlen(strcpy(str1,str2)) 就是strlen(str1的新值），所以得3。 strlen 统计到字符串结束符以前，即，不计入字符串结束符。 A)9B) 8C) 5D) 3 6、若用数组名作为函数调用的实参，则传递给形参的是（A）。 A) 数组的首地址B) 数组第一个元素的值 C) 数组中全部元素的值D) 数组元素的个数 7、在C程序中，若未在函数定义时说明函数类型，则函数默认的类型为（C）。 A）void B）double C）int D）char 8、下面不能正确进行字符串赋值操作的语句是(C)。 A) char s[5]={"ABCD"}；B) char s[5];s="ABCD"; C) char *s；s="ABCDEF"；D) char *s="ABCD"; 解析：这样理论上的没错的把s指针指向字符串可以改变s指针但不能改变其指向的值正确的应该是这样char s[] = "ABCDEF"; 或char s[8];strcpy(s, "ABCDEF"); 9、设有说明int s[5]={1,3,5,7,9}; int *p=s; 则下列表达式中值为3的是(C)。 A）++p B）++(*p)C) *(++p)D) *(p+=2） 解析： A是把p得地址后移一个int单位长度，即使p指向数组的第二个元素。 B是取得p当前指向的元素值然后加1，即1+1=2； C是先移动p，使其指向第二个元素，然后取得当前指针指向的元素值，即3. D是先使p指向数组的第三个元素，然后去的当前指针指向的元素的值，即5。 10、下面程序的输出结果是（B）。 int m=13; int fun( int x,int y) { int m=3; return( x*y-m); } main( ) { int a=7,b=5; 1:2:3 #include } } } return 0; } 8 #include"stdio.h" int main() { int a,b[10],m=0,n=0,p; int i,j,k; scanf("%d",&a); for(i=1;i<=a;i++) { m=0; n=0; p=i; for(j=0;p!=0;j++) { b[j]=p%10; p=p/10; } for(k=0;k 高三11月份月考C语言考试题 一、选择题：（30分） 1.在每一个C程序中都必须包含一个名为（）的函数. A.main B. MAIN C. name D. function 2.以下叙述正确的是（）. A.C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方 B.花括号{和}只能作为函数体的定界符 C.构成C程序的基本单位是函数, 所有函数名都可以由用户命名 D.分号是C语句之间的分隔符, 不是语句的一部分 3.若有定义int a; 变量a占用内存的2个字节, 则a所能存储数据的最 小值是（）. A.0 B. -32767 C. -32768 D. -65535 4.在下列4组八进制和十六进制数中, 全部正确的是（）. A.123 089 0x23af 0xbd B. 0a21 056 0xabc 0x789 C.010 052 0xdfa 0xff14 D. 0x123 0283 0xabc 0x25f 5. 设有定义”int x=8,y,z;”执行”y=z=x++; x=y==z;”后，变量x的值是（） A. 0 B. 1 C. 8 D. 9 6. 能正确表示关系3 一．选择题 1、（）是不正确的。 A、每条语句最后必须有一个分号； B、C源程序可由一个或多个函数组成； C、注释说明只能位于一条语句的后面； D、C源程序的基本组成单位是函数。 2、（）是正确的叙述。 A、强制类型转换运算的优先级高于算术运算； B、表达式“m”+“M”是合法的； C、若变量X，Y为整型，则（a+b）++是合法的； D、表达式‘m’*‘n’是合法的； 3、（）为正确的变量名 A. k.jeep B. int C.k_5 D. –k15 4、若有定义int m=4321, n=123, k=21; 语句printf( “%4d+%3d+%2d”,m,n,k); 执行后的输出结果是（） A、4321432143211231231232121 B、432+123+021 C、432112321 D、4321+123+21 5、若定义int a= -5 , b= -8, c=21,则表达式a>=b|| b C语言上机练习题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 1.阅读以下程序，说出其功能和运算结果。 #include<> intmain() { intn; intfactorial(intn); scanf("%d",&n); printf("%d\n",factorial(n)); return0; } intfactorial(intn) { inti,fact=1; for(i=1;i<=n;i++) fact=fact*i; returnfact; } 若输入5↙ 2.改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!”。 #include<> intmian() { printf("WelcometoYou!\n") return0; } 3．若输入4,程序运行结果为【1】,若输入-4,运行结果为【2】,若输入10,运行结果为【3】。 #include<> main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } elseif(x<10) {y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else {y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } } 4．当输入19,2,21时下列程序运行的结果是（）。 #include<> main() {inta,b,c,max; printf("pleasescanthreenumbera,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if(max 一、选择题 1. 在每个C 程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为 。 A. main B. MAIN C. name D. function 2. 在以下关于C 语言的注释的叙述中，不正确的是 。 A ．注释可用"/*"、"*/"形式表示，也可用"//"形式表示 B ．编译器在编译一个程序时，将跳过注释，不对其进行处理 C ．编译器在编译一个程序时，可发现注释中的单词拼写错误 D ．程序中注释的多少不会影响所生成的可执行文件的长度 3. 以下叙述不正确的是 。 A ．在C 程序中，严格区分大小写字母 B ．一个C 源程序有且仅有一个main 函数 C ．在C 程序中，注释只能位于一条语句的后面 D ．一个C 程序总是从main 函数开始执行 4. 下列合法的标识符为 A. abde+ B. #KDJF C. 67KDJ D. DK3_ 5. 关于字符串和字符的关系正确的是 A. “A ”与’A ’是相同的 B. 字符串是常量，字符是变量 C. “A ”与’A ’是不同的 D. “A ”与“A ”是相同的 6. 下面关于语句的说法正确的是 A. 下面这两段程序的执行效果是一致的 B. 空语句是只有一个分号的语句，它其实什么也不干 C. 语句的构成不一定需要分号 D. 语句的书写对程序的运行不起作用，因此可以随便写都可以 7. 以下各标识符中，合法的用户标识符组为 。 A. PAd ，P#d ，b-b ，abc ，_0123，ssiped B. cin ，a10，CPP ，float ，del_word ，signed C. void ，max ，hiy ， 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。 3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程：编辑-保存-编译-构建（组件）-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，第四题为选做题目。 1、编辑实验教材P2程序，掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2) 2、在屏幕上实现下列图案的输出： **************************** hello,welcome to china! good bye! **************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】) 四、实验步骤与过程： 1、#include "stdio.h" void main( ) { printf("Hello,World!"); printf("\n"); } 2、 五、实验调试记录： 1、 2、 实验二简单的C程序设计(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握C语言的数据类型。 2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。(实验教材P18) 2、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21) 4、输入并运行以下程序，分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、从键盘上输入3个数a、b、c，求一元二次方程的解x1、x2，并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高，计算圆柱的体积。(实验教材P20) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 实验三选择结构程序设计(一)(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握单分支if语句的使用方法。 2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。(实验教材P27) 2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(实验教材P27) 3、判断箱子是正方体还是长方体。请根据注释将程序填写完整。(实验教材P33) 4、编写程序，通过输入x的值，计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】)大学C语言考试试题及答案
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