他的父亲是大唐太宗文皇帝，母亲是母仪贞观的文德皇后长孙氏。太子同母弟，高宗同母兄。
他一生荣宠，享尽万般父爱，受到的种种逾矩宠爱，屡屡招徕朝臣的侧目，就连史官都不得不心生感慨。
他的记载，在各卷唐史中举之无尽列之不竭，虽曾因夺嫡遭贬，然而不出四年又重获进封，在唐史上独属一例。
他，就是濮王李泰。
《旧唐书》：“魏王泰宠冠诸王。”
《魏郑公谏录》：“魏王，文德皇后所生，太宗特所宠异。”
《贞观政要》：“越王，长孙皇后所生，太子介弟，聪敏绝伦，太宗特所宠异。”
《唐会要》：“泰为太宗所爱，礼秩如嫡。”
《新唐书》：“王为陛下爱子。”
《资治通鉴》：“魏王泰有宠于上。”
翻开各卷与唐朝有关的史料，处处可见唐太宗这位爱子的身影。而“陛下爱子”这样的说辞，究竟只是史官随口一提的泛泛之谈，还是发自内心的由衷感慨？
其实透过白纸黑字分明的史书，答案已经尽在其中了。即便是透过千年前的泛黄书卷，我们依然能够深深感受到一个父亲对儿子的拳拳之爱——即便那位父亲，是高高在上的大唐天子天可汗。
武德三年，秦王李世民与王妃长孙氏的次子李泰呱呱坠地。
李泰字惠褒，小字青雀。
同年，甫一出生的李泰被自己的祖父唐高祖李渊册封为宜都王。
次年，李泰进封卫王，又被授予上柱国。作为秦王的嫡次子，李泰日后的爵位原本最高不过是从一品的郡王，然而李渊却将其封为了正一品的卫王（而不是从一品的嗣卫王）以继李元霸之后，这对李世民父子来说是莫大的恩宠。
贞观二年，年仅九岁的李泰改封越王，并受封为扬州大都督与越州都督，督常、海、润、楚、舒、庐、濠、寿、歙、苏、杭、宣、东睦、南和等十六州军事扬州刺史，又督越、婺、泉、建、台、括六州，不仅不之官，封地更是多达22州！至于同时受封的蜀王李恪，封地也就只有区区8州而已。
贞观五年，李泰在任扬州大都督的同时，又兼领了左武候大将军一职，却并不之官。
贞观六年，李泰受封鄜州大都督及夏、胜、北抚、北宁、北开五都督，余官如故，仍旧并不之官。
贞观八年，李泰不仅仍旧没按照惯例前往封地，还在遥领鄜州大都督及夏胜北抚北宁北开五都督、兼领左武候大将军的同时，又被授予了雍州牧之职。而雍州是什么地方，雍州牧又是个什么样的官职？
根据《旧唐书·地理志》的记载，雍州即指京兆府，也就是大唐王都所辖之地，所以雍州牧就是掌管西京长安的长官。如此拉风的官职，就被唐太宗这么轻描淡写地封给了自己的爱子。
贞观十年，李泰徙封魏王，遥领相州都督，督相、卫、黎、魏、洺、邢、贝七州军事，余官如故。然而唐太宗不仅舍不得爱子离开自己去封地，甚至还一度下诏想让心爱的儿子搬进武德殿居住。
武德殿是什么地方？那是极为靠近东宫的宫室，魏征便曾说过“今武德殿近储后焉”“在东宫之西”，其地理位置之重可以见一斑。更何况想想当年的李元吉就是住在武德殿与李建成互通有无的，再想想唐玄宗即位之初便是在武德殿听政的，也就怪不得魏征要极力谏止此事了。
不过唐太宗因为疼爱儿子而做出的种种出格举动，并没有因为大臣们的极力劝谏而就此作罢。
根据史书的记载，李泰“腰腹洪大”，不过唐太宗见到爱子如此圆滚滚的模样，担心的却不是太胖的话会影响身材，而是觉得儿子这样上朝参拜的时候一定会很辛苦，心疼之下特别准许他乘着小轿子到朝所。
又因为李泰爱好文学，唐太宗特令在魏王府置文学馆，任其引召学士，后来与李泰共同编撰《括地志》的萧德言、顾胤、蒋亚卿、谢偃等人，便是在此时招纳的。
至于“居地三十顷，周回十七里”，大名鼎鼎的芙蓉园，也正是唐太宗赐给爱子的。不仅如此，唐太宗还将东都洛阳中尽占了惠训坊一坊之地的大宅一并给了李泰，而李泰于此处为池、池与洛河之间修建的堤岸，正是日后堪称“都城之盛”的魏王池与魏王堤二景。
魏王池与魏王堤，李泰因父亲的宠爱而得，而如此胜景，又因魏王李泰而驰名于世。古往今来无数的文人骚客，在此留下了不朽的诗篇。韩愈便曾在《东都遇春》一诗中写道：“有船魏王池，往往纵孤泳。水容与天色，此处皆绿净。”白居易的《魏王堤》《魏堤有怀》等数首诗作中，吟咏的正是魏王堤之景；韦庄的《菩萨蛮》《中渡晚眺》等诗词中，随处可见魏王池、魏王堤的身影；刘禹锡于此处泛舟时亦曾说过：“川色晴犹远，乌声暮欲栖。唯馀踏青伴，待月魏王堤。”
贞观十二年，虞世南病逝，唐太宗悲恸非常，于是手敕给爱子李泰说：“虞世南和我，犹如一体。我有了小的过失，他一定会犯颜而谏。如今他不在了，我的痛惜哪里能够用语言表达出来呢！”
贞观十三年，王珪逝世，唐太宗为此悼惜了很长时间，又下诏令李泰亲率百官亲
往临哭。唐太宗曾令礼部尚书王珪做李泰的老师，李泰见到王珪也从不以亲王身份自居，不仅见师以礼，拜答如礼，还主动向王珪请教忠孝之道。见自己的儿子如此崇师问道，唐太宗大喜，说：“我儿以后可以不犯过错了。”
贞观十四年，唐太宗亲临李泰在延康坊的府邸，并因此特别赦免了雍州及长安死罪以下的罪犯，又免去了延康坊的百姓一年的租赋，还赏了魏王府的官员以及同住一坊的老人很多东西。说到这只青雀的府邸，早在还没有正式搬进来入住之前，便因为盛修府邸一事而被岑文本进谏。而唐太宗照旧是对岑文本的上疏夸奖赏赐了一番，却唯独不见对李泰的行为有任何的不乐意与制止。
更甚至有一次，李泰对父亲抱怨说朝中那些三品以上的大臣对自己不够尊重，结果唐太宗一听自己心爱的儿子受了委屈，雷霆震怒之下二话不说，立马把那些大臣召进宫来严词质问一番。房玄龄等人被吓得是不敢说话，唯有魏征梗着脖子据理力争。最后唐太宗承认自己是因私爱而忘公了，然而事后对这只青雀的宠爱依然是该怎么来还是怎么来，大臣们也无可奈何。
贞观十五年，由李泰主编的《括地志》完稿，唐太宗非常高兴，如获至宝，不仅将这部著作收藏进了皇家的藏书阁中，还接二连三地大肆赏赐李泰——先是赐“物万段”，紧接着又每月赏赐大量的财物，数量之多甚至超过了太子的规格，惹得褚遂良不得不上疏劝谏。结果唐太宗是乐呵呵地表示赞同他的观点，却并没有因此削减李泰的开支，而是取消了太子的开支限制，等于是变相地维持了李泰逾制的花销。
就在这一年的十一月辛卯，李泰发愿为母亲长孙皇后所造的龙门山三龛落成，唐太宗亲自前往，大阅于伊阙。而伊阙佛龛之碑上的《三龛记》则是由岑文本撰文、“初唐四家”之一的褚遂良书写。字画奇伟，名垂千古，既可见李泰对母亲长孙皇后的一片孺慕之心，更可见唐太宗父子对此佛龛之重视。
而唐太宗不仅对这只青雀是百般宠爱，经常带着他四处游幸不说，甚至不过短短一日见不到他，就要派自己养的一只名为“将军”的白鹘去送信，一日之内如此鸿雁往返数次。就连李泰的长子李欣，也因为父亲的原因“特为太宗所爱”，受到
了唐太宗的特别宠爱，四岁的时候便被接进宫中抚养。
也或许正所谓是有其父必有其子吧，李欣小小年纪就非常乖巧伶俐，长孙皇后问他刚来这里住的可还习惯，他立马拱着一双小手说道：“孙儿有幸住在皇宫里，已经很开心了。”长孙皇后听了既惊讶又高兴，不仅亲自为他取名为“欣”，还把这个孙子当做自己的亲生儿子一样养育。李欣也因此得以常常和年岁相仿的小叔叔李治一同玩耍，叔侄二人感情非同一般，所以李欣作为濮王的继承人，直至弱冠之年才离开京城去了自己的封地。
正因为唐太宗对李泰这种种逾越礼制的宠爱，就连史官都不得不感慨到：“其宠异如此”。也正因为这样无尽的溺爱让李泰产生了一种错觉，以为只要把亲哥哥承乾拉下了马自己就能登上储君之位了，所以李泰最终还是选择踏上了一条注定无法回头的路。
贞观十七年，太子李承乾被废，李泰借机向自己的父亲撒娇，声称自己百年之后定会杀了自己的儿子把皇位传给弟弟李治。而唐太宗一见圆滚滚的青雀投进自己的怀中，立马心就软了，再一听这样的保证，当即便许诺要立他为太子。不过这样的谎言却被褚遂良毫不留情地揭穿了，唐太宗冷静下来也明白杀子传弟的事根本不可能发生，于是为了保证自己的这三个爱子能够同时活下来，果断地立了李治为太子。
不过太子易立，如何处置李泰这个自己曾经万般溺爱的儿子，唐太宗是操碎了心。最后，唐太宗不得不在废黜李泰的诏书中沉痛地说道：“魏王李泰，是我极为心爱的儿子，我对这个儿子实所钟心。此子年幼的时候就很聪敏伶俐，又十分爱好文学，我对他的宠爱是那么的不同寻常……然而我不能让后世子孙认为皇位是可以通过谋划得到的，所以将魏王李泰降为东莱郡王。”
李泰是如此伤了自己父亲的心，然而唐太宗却仍舍不得对自己的爱子如何责备，依然对这只青雀挂念不已。
就在李泰被贬后不到四年的时间，唐太宗将他重新进封为濮王。不仅如此，唐太
宗还拿着李泰的上表对周围的大臣说：“泰文辞美丽，岂非才士，我心中有多记挂他，你们也是知道的。但也只能忍痛割爱，这也是保全他们三个兄弟的两全之法。”
贞观二十三年，唐太宗驾崩于含风殿，是年李治即位。李治即位后对自己的哥哥也是优待异常，“车服羞膳，特加优异”。只是没过几年，李泰还是郁郁而逝。
永徽三年十二月癸巳，濮王李泰薨。
唐高宗对哥哥的逝世十分伤心，特别以最隆重的丧葬规格来为李泰举哀——不仅将其追赠为太尉与雍州牧，谥曰恭，还为之辍朝，又下令“班剑卌人，羽葆鼓吹，赙物三千段，米粟三千石，赐东园秘器，葬事官给，务从优厚”，并特意请了法藏禅师来为哥哥的往生祈福。
而纵观李泰的一生，可谓是要风得风要雨得雨，虽然地位略亚于哥哥李承乾，不过受到的宠溺却是不输年幼的弟弟李治。更重要的是，李泰本人堪称是才华横溢，史载其“聪敏绝伦”，因为他不仅对文学十分精通，所藏书籍甚至和皇室的藏书楼一样多，还写得一手好书法，对书画鉴赏也相当在行。
根据唐代张彦远在《历代名画记》中的记载，李泰有两枚书画鉴赏印，分之为“龟”、“益”二印，而周穆王的《八骏图》亦是因为李泰才得以流传下来。
李泰主编的《括地志》旁征博引，保存了许多六朝地理书中的珍贵资料，对后世影响甚深，创立的新的地理书体裁也为唐宋总志体例开了先河。李泰逝世后还留下了二十卷文集，只不过可惜的是，这些文集至今已经失传了。
由李泰这一生所留下的大量史料，我们可以看到即便是身为大唐天子天可汗，纵然有着世上最耀眼的身份，然而作为一名父亲，唐太宗也只如寻常人一般，会为了疼爱儿子而做出种种不合规矩的举动，会为了教育儿子而煞费苦心，会为了儿子犯下的过错而痛心，更会为了同时保全三个心爱的嫡子而绞尽脑汁。
都说天家无亲情，而唐太宗的确可以对别的皇子说一番“父子之情，岂不欲常相
见耶？但家国事殊，须出作藩屏”这样冠名堂皇的话，然后将这些皇子打发去封地以“绝觊觎之心”，却因私爱而将对太子之位最有威胁的李泰、李治留在身边不让其之藩；唐太宗也可以对别的皇子说“欲遗汝珍玩，恐益骄奢”——以避免儿子变得骄奢为由而不肯多给他们财物，却在赏赐李泰时不仅“赐泰物万段”，每个月给的东西甚至比太子还要多；唐太宗同样可以在别的皇子谋反时对他说出“往是吾子，今为国雠”这样大义凛然的话，然后毫不犹豫地将其赐死，却惟独在面对自己最心爱的承乾、李泰、李治这三个儿子时，会有种种不舍，种种溺爱。而唐太宗这些犹如世间任何一位寻常父亲疼爱儿子的举动，却时常招徕魏征、岑文本等人一篇接一篇的上疏，就连褚遂良最后也不得不感慨道：“今天之所以会有夺嫡的事情发生，正是陛下你没有节制的宠爱造成的！”
而李泰也正是在这万千父爱中一时迷失了方向，选择踏上了一条不归路，这又如何不教人怅惘痛惜！
家长十大溺爱行为导致性格缺陷 家长溺爱孩子危害是很大的，然而这确是很多家庭都会有的常见现象。无论是爸爸妈妈还是爷爷奶奶都要尽量避免溺爱孩子，这样久而久之就会影响到孩子的身心发育哦。下面就来看看要怎样纠正家长溺爱孩子的现象吧。 家长溺爱孩子的行为 特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 过分注意：一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。 轻易满足：孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 生活懒散：允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 祈求央告：例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。 包办代替：我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫…小东西?做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 大惊小怪：本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。 剥夺独立：为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。 害怕哭闹：由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。 当面袒护：有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子
盘点那些助李世民成就伟业的女人们 李世民是大唐帝国的著名皇帝，在位期间人称“贞观之治”，很多史家评论他的父亲高祖李渊都认为其人平平。作为千古一帝，李世民经历的事情真不少，从早年的投身军旅平定群雄，到经历了玄武门政变乃至以后的治理国家，李世民无疑都是一个有雄才大略的君主。今天小编给你扒一扒，李世民身边的女人们： 其一，最钟爱的女人——爱情典范长孙皇后 李世民的最爱的女人是长孙皇后，祖先是北魏拓跋氏，随着北魏孝文帝的姓氏改革，几经折腾她们家这一支最后改姓长孙，她的父亲长孙晟在隋朝官至右骁卫将军。长孙皇后很小时就知书达理，饱读经书，13岁时，嫁给了时年17岁的李世民。这么一个小女孩居然在13岁的就已能尽行妇道，悉心事奉公婆，照顾丈夫起居，无需娘家操心，俨然一个称职的李家二少奶奶。长孙后不仅会持家，而且还能写诗。现在留传下来的诗只有一首，即《春游曲》：上苑桃花朝日明，兰闺艳妾动春情。井上新桃偷面色，檐边嫩柳学身轻。花中来去看舞蝶，树上长短听啼莺。林下何须远借问，出众风流旧有名。诗有诗眼，是理解诗的关键。这首诗的诗眼就是“艳妾”的“艳”。后宫妇女对皇上都自称“妾”、“贱妾”，艳妾就是美妾，那么这首诗就是写后宫妇女的美艳，整首诗都是围绕这一“艳”字来写。这首诗的妙处是不仅仅从正面写“艳妾”之艳，而且用烘托、映衬、侧写等虚实相生的手法，写出艳妾难以用语言形容的美。长孙后非常满足，她骄傲的宣布“林下何须远借问，出众风流旧有名”，可见对丈夫三千宠爱在一身的自豪。 不过长孙后从来都不是一个对权利很看重的女人，她知道外戚恃宠而骄的下场。她不愿以自己特殊的身份干预国家大事，她有自己的一套处事原则，那就是男女有别，应各司其职，说白了就是该女人家管的事我管，不该我管的我哪能插手。她曾经这样婉言拒绝李世民：母鸡司晨，终非正道，妇人预闻政事，亦为不祥。唐太宗却坚持要听她的看法，长孙皇后拗不过，说出了自己经过深思熟虑而得出的见解：“居安思危，任贤纳谏而已，其它妾就不了解了。长孙皇后去世后，李世民悲痛万分，太宗哀伤不已，看到长孙后的遗作，痛苦的说道：“我岂不知道皇后之崩是天命而不能割情?只是想到失去贤妻良佐，仍然克制
溺爱孩子的不良后果 我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训，但是由于前边那诸多原因，我们根本就听不到“惯子如杀子”的声音，因此就不知道溺爱对孩子的危害有多深。 我们就来讲一讲溺爱对孩子造成的危害。事实上溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，包括他的成长、学习、价值观的确立、社会发展、孝敬父母方面等等，都构成了诸多的害处。请耐心的读完种种溺爱孩子的危害。 大家都知道有的小孩，从诞生那天起，把全家的目光都吸引过来了，各个方面都会受到关注。如果我们要用画图表示，那么图上的箭头都是指向孩子的，这就是周围大人对孩子的爱，他整天都被这种溺爱包围着。在这种情况下，我们的孩子内心就没有爱了。这话什么意思呢？就是说他只是接受爱，而不懂得付出爱，他每天都是接受来自各方面的爱，无法去爱别人。一般来说，他要真的爱别人，首先要和别人建立联系，然后他才能产生对别人的爱。但是我们都看到了，有的小孩感情都非常冷漠，而对别人爱的需求却非常贪婪，甚至写作业的时候也得妈妈陪着，不陪就不行。 我们说，一个幸福的儿童，他应该得到爱，然后再把爱回馈给别人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。但是我们现在的某些孩子没有获得爱别人、爱社会、爱这个世界的幸福体验，这是一个很严重的问题。 我们发现，在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。所有的孩子都将必须走向社会，如果一个孩子在溺爱的环
境下长大，他就接受不到那种正确价值观的熏陶，那他再走向社会之后，就会发生一系列的问题。因为他一直生活在溺爱的环境中，他想怎么样就能怎么样，然后他就会觉得他不需要这些正确的价值观，他觉得自己满足就可以了，甚至他的思维就停滞在那种感觉里。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。这都是溺爱使孩子产生的结果。 我们的家长都希望自己的孩子有学习能力，并且成绩优秀；也希望自己的孩子拥有自信，能顶天立地的做事。所有的家长都会这样想，但是我们却对孩子实施溺爱，这样教育的结果，就导致了孩子能力低下。溺爱使孩子在各个方面的能力都退化了。一个孩子，他从出生时就有一种自然遗传下来的向外的张力，让他趴在那个床上他就会往前爬，这是一个人的本能，也就是说人类在繁衍的时候，就形成了这种认识世界和改造世界的遗传基因，但是我们孩子的这种能力往往被家长剥夺了。比方说孩子吃饭，本应该孩子自己吃，可家长就是要端着碗往他嘴里喂，担心孩子自己会吃不饱。所以说在方方面面我们对孩子都进行了百般的呵护，其结果就导致了孩子诸多能力的下降。可能有的朋友会问，溺爱有这么严重吗？那我告诉你，人的智力是怎么样产生的？人的智力是通过人的大脑器官对世界的探索培养起来的。我们溺爱孩子，就使孩子在各个方面都被限制在一个环境里边，他没有机会去运用他的大脑，没有机会运用他的语言功能，更多的就是不能使左右脑相互结合，将他的创造能力发挥出来。由于我们的溺爱，孩子的这些功能都会被弱化甚至消失，这样一来，我们就会发现，被溺爱长大的孩子，他的能力就非常弱。那么一旦我们把这种无能的孩子培养起来之后，孩子在各方面都会不如别人。 4．溺爱孩子的危害之四：使孩子厌恶学习 由于我们溺爱孩子，致使孩子诸多的能力都被掩盖了，这样他就发展不起来了。一旦这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，他就
太宗文武大圣大广孝皇帝讳世民原文及译文赏析 太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下；遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解体。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂①，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门②发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。 至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师，高祖称善。义宁元年十二月，为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，太宗谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至度三王陵发伏击之段达大败高祖受禅拜尚书令进封秦王。 武德元年九月，太宗又为元帅以击仁杲，仁杲请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城，王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，还走投城，仁杲收而抚之，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将
曰：“此非凡人所能及也。”获贼兵精骑甚众，还令仁杲兄弟及贼帅翟长孙等领之。太宗与之游猎驰射，无所间然。贼徒荷恩慑气，咸愿效死。时李密初附，高祖令密驰传迎太宗于豳州。密见太宗天姿神武，军威严肃，惊悚叹服，私谓殷开山曰：“真英主也。不如此，何以定祸乱乎？” （节选自《旧唐书·太宗本纪》） 【注】①峻坂：陡峭的山坡。②悬门：是古时候城门外层的闸门，平时悬起，敌人攻城时放下，以加固城门。 8.对下列各加点词的解释，不正确的一项是 A.雨霁，高祖引师趣霍邑趣：催促 B.贼众大败，各舍仗而走仗：兵器 C.悬门发，老生引绳欲上引：拉着 D.太宗与之游猎驰射，无所间然间：隔阂 9.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 A.①及高祖之守太原，太宗年十八②背负青天，而莫之夭阏者 B.①收群盗以图京师②至于幽暗昏惑而无物以相之 C.①始大王野战破贼，其主尚保坚城②愚人之所以为愚，其皆出于此乎 D.①若不急蹑，还走投城②若知我不降明，欲令两国相攻 10.下列各组句子中，分别表明李世民“政治远见”和“军事才能”的一组是 A.①及高祖之守太原，太宗年十八
十种溺爱，十种伤害 当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。 “溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 过分注意 一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈
话。 轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。 剥夺独立 为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或
属羊的帝王将相名属羊男宝宝寓意好名字精选属羊男宝宝吉祥名字： 振博、振华、振宇、振锐、振凯、振海、振国、振平、振荣、振翱、中震、 昂然、昂雄、昂杰、昂熙、昌勋、昌盛、昌淼、昌茂、昌黎、昌燎、昌翰、 德明、德昌、德曜、范明、飞昂、高朗、高旻、晗日、晗昱、瀚玥、瀚昂、 昊然、昊天、昊苍、昊英、昊宇、昊嘉、昊明、昊伟、昊硕、昊磊、昊东、 鸿朗、华晖、金鹏、晋鹏、敬曦、景明、景天、景浩、景行、景中、景逸、 景平、俊晖、君昊、昆琦、昆鹏、昆纬、昆宇、昆锐、昆卉、昆峰、昆颉、 昆皓、昆鹏、昆明、昆杰、昆雄、昆纶、鹏涛、鹏煊、绍晖、文昂、文景、 飞珍、冰夏、亦竹、飞莲、海白、元蝶、春蕾、芷天、怀绿、尔容、元芹、 海亦、初晴、巧蕊、听安、芷雪、以松、梦槐、寒梅、香岚、寄柔、映冬、 忆安、盼晴、寻冬、雪珊、梦寒、迎南、巧香、采南、如彤、春竹、采枫、 雁卉、宛秋、傲旋、新之、凡儿、夏真、静枫、痴柏、恨蕊、乐双、白玉、 绿凝、冰菱、语蕊、痴梅、思烟、忆枫、映菱、访儿、凌兰、曼岚、若枫、 问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶、亦绿、诗珊、听芹、新之、易巧、 凌晴、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、寻桃、代芹、诗霜、春柏、绿夏。 属羊女宝宝吉祥名字： 冰巧、之槐、香柳、问春、夏寒、半香、诗筠、新梅、白曼、安波、从阳、 平灵、水彤、安彤、涵易、乐巧、依风、紫南、亦丝、易蓉、紫萍、惜萱、 谷枫、山灵、幻丝、友梅、从云、雁丝、盼旋、幼旋、尔蓝、沛山、代丝、 依玉、冰之、妙梦、以冬、碧春、曼青、冷菱、雪曼、安白、香桃、安春、 惜寒、雨竹、冬莲、绮南、翠柏、平凡、亦玉、孤兰、秋珊、新筠、半芹、
语蝶、依波、晓旋、念之、盼芙、曼安、采珊、盼夏、初柳、迎天、曼安、 初珍、宛菡、冬卉、盼晴、冷荷、寄翠、幻梅、如凡、语梦、易梦、千柔、 孤云、水蓉、雅容、飞烟、雁荷、代芙、醉易、夏烟、山梅、若南、恨桃、 念蕾、梦竹、千凡、寄琴、采波、元冬、思菱、平卉、笑柳、雪卉、南蓉、 依丝、怜南、千山、雨安、水风、寄柔、念巧、幼枫、凡桃、新儿、春翠、 元冬、书竹、半烟、绮波、小之、觅露、夜雪、春柔、寒梦、尔风、白梅、 醉柳、梦凡、秋巧、若云、元容、怀蕾、灵寒、天薇、白风、访波、亦凝、 语梦、惜蕊、迎彤、沛白、雁山、易蓉、雪晴、诗珊、春冬、又绿、冰绿、 丹亦、夏山、醉香、盼夏、孤菱、安莲、问凝、冬萱、晓山、雁蓉、梦蕊、 醉冬、巧云、雨筠、平文、青文、半蕾、书兰、盼香、向山、寄风、访烟、 尔烟、谷槐、怀莲、涵菱、水蓝、访冬、半兰、又柔、冬卉、安双、冰岚、 慕山、依云、千柳、从凝、安梦、香旋、凡巧、映天、安柏、平萱、以筠、 夏容。傲冬、谷翠、冰双、绿兰、盼易、思松、梦山、友灵、绿竹、灵安、 属羊的帝王 北魏道武帝拓跋琏(371～409年)，北魏建立者，鲜卑族拓跋部人。在位时，开始“分土定居”，结束游牧生活，发展农桑，启用汉族士人，推动鲜卑族向封建制转化，奠定了后来统一北方的基础。易学起名专家温雅居士认为取名时需要根据宝宝八字而定，并非随意什么字都可以使用，上面名字虽然好听但是并不一定符合命主八字所喜，随便使用反而不利于宝宝的发展。羊年宝宝起名字确实需要考虑很多因素，不仅要考虑读音、字形、生肖以及各种禁忌更重要的是要考虑宝宝的生辰八字，因此给孩子起名还是找专家比较好。现在这方面比较知名的应该是温雅居士了，温雅居士在宝宝起名方面有着十几年的经验独创易学起名法：排八字、看五行、测五格、配三才、合属相、想寓意、听音律、写字形，在业界目前应该是比较权威的了。如果您在起名字方面有疑问或者想了解起名方面的知识，可以在淘宝直接搜索温雅居士就可以与老师进行交流了，老师会耐心的为您解答各种起名方面的疑问。 南朝宋文帝刘义隆(407453年)，南朝宋皇帝，生于京口(今江苏镇江)，开国皇帝刘裕的第三子。 北魏孝文帝元宏(467～499年)，北魏皇帝，鲜卑族政治家。471---499年在位。
父母过分溺爱孩子的几种表现方式（一）特殊待遇： 一些家长总是认为孩子在家庭中的地位要高人一等，所以家庭成员们处处都要给孩子特殊照顾，如吃“独食”，好的食品或是自己喜欢吃的食物就会放在自己面前供一人享用；做“独生”，父母们把孩子当成掌上明珠，家中的老人像爷爷奶奶们可以不过生日，可是孩子必须得过生日，得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，久而久之就习惯于高人一等，必然在家长的宠爱下变得自私，没有同情心，也不会关心他人。 （二）过分注意： 家中的焦点，一家人时刻都关照他，陪伴他。没到逢年过节的，亲戚朋友来了很多往往嘻笑逗引起孩子没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，共同的夸奖孩子，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样他即会觉得自己是家人的唯一。长久下去就养成了孩子的惯性，对家人也不懂礼貌，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，不会看时机，不懂得尊重他人，甚至客人来了也要闹得没法谈话。 （三）轻易满足： 对孩子总是不说不，孩子想要什么就给什么。对于金钱方便也是如此，甚至有的家长还给幼儿和小学生很多零花钱，这样孩子的满足就更轻易了。长期的这样孩子就会不懂得珍惜，会养成乱花钱的习惯，并且毫无忍耐和吃苦的精神。 （四）生活懒散： 给孩子养成不良的生活习惯，对孩子的生活起居没有特意的规定和要求，任凭孩子深夜看电视，早晨不起等。孩子想怎么样就怎样，可以睡懒觉，不吃饭，或是白天游游荡荡等等一些不良习惯。这样在错误的溺爱中的长大的孩子，会上进心、好奇心，做人得过且过，做事也是心猿意马，有始无终，一事无成。 （五）祈求央告： 这也是溺爱爱子的一种表现，如孩子到点不睡觉，家长便边哄边求孩子睡觉，答应给孩子讲3个故事等要求。孩子不吃饭也是央求着，或是追赶着喂饭等。这样就会使孩子的心理产生了你越央求他他越扭捏作态，这样成长不但不能明辨是
父母溺爱孩子的10大典型表现对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求，不能答应。孩子一旦哭闹，千万不可打骂，就耐心给孩子讲道理，最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导孩子任性是家长(微博)之过。 当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。 1、特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 小贴士 子女致父母的备忘录不要宠我，我很清楚我不应该得到我所要的一切，我只是在考验你们…… 2、当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。 小贴士 太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。 3、轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 小贴士 对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求，不能答应。孩子一旦哭闹，千万不可打骂，就耐心给孩子讲道理，最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导孩子任性是家长之过。 4、包办代替
溺爱孩子的七大可怕后果 对于孩子的教育，我一向是主张“赏识教育”，但中国的父母很容易走入一种误区，以为赏识教育就是一味的表扬甚至演化为过度的宠溺孩子，尽管其愿望当然是好的，可结果往往并不是总能如自已所愿，正所谓适得其反。 现如今的中国大陆多以独生子女为主，宠溺孩子的现象更是比比皆是，作为父母，宠溺孩子的心理当然可以理解，自已的孩子谁又能真的狠下心来打骂批评，有时候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，毕竟是亲骨肉怎能做到不宠不溺？不过人也得有理性的一面，为了孩子的将来，作父母的有时还真的必须恨下心来理性一点，适当地宠爱孩子是应该，但不能过度，要把握其中的分寸，毫无原则的过度宠溺，对孩子有百害无一利，对此必须要有充分的认识，不要等到孩子长大不成器了才后悔莫及。父母过度宠溺孩子会有些什么后果？ 孩子变得自私自利。被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。 孩子性格骄横乖张。孩子被宠溺直接的后果就是骄横，由于父母一切让步，也满足其一切要求，包括很多的无理要求，其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。 孩子做事懒散无纪律。在父母的眼里，他就是老大，谁也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办，什么事也不想做，日益变得懒散，偶尔做一点事也是丢三拉四，更没有纪律性，在他眼中，他就是纪律，他可以不听别人的，别人却必须听他的，将来在社会上势必难于立足。 孩子不懂礼节目无长辈。由于父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道什么是礼貌，目无长辈，口无遮拦,更没有基本的做人礼节，因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。 孩子懦弱不能经受困难。长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。 孩子人际关系障碍。由于自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流，而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。
李渊有几个儿子 义宁二年618年农历五月，李渊接受其所立的隋恭帝的禅让称帝，建立唐朝，定都长安，并逐步消灭各地割据势力，统一全国。那么李渊一生中有多少个儿子呢？下面一起来 看看。 李渊一生共有二十二位儿子。分别是隐太子李建成、太宗李世民、卫怀王李玄霸、巢 刺王李元吉、楚哀王李智云、荆王李元景、汉王李元昌、酆悼王李元亨、周王李元方、徐 康王李元礼、韩王李元嘉、彭思王李元则、郑惠王李元懿、霍王李元轨、虢庄王李凤、道 孝王李元庆、邓康王李元裕、舒王李元名、鲁王李灵夔、江安王李元祥、密贞王李元晓、 滕王李元婴。 李渊最出名的儿子就是长子李建成、唐太宗李世民、李玄霸和李元吉，这四兄弟都是 李渊与窦皇后所生。 后来，在影视作品中，李玄霸被称为“李元霸”，他力大如牛，善用流星锤。但是， 根据史书记载，李玄霸自幼聪慧，善于辩论，口才十分好。但是，李玄霸在他十六岁的时 候就去世了。 李渊起兵晋阳，将隋朝灭掉，自己建立了唐朝政权。其中，李渊获得胜利与李建成、 李世民、李元吉的努力贡献是息息相关的。 617年李渊决定在在山西晋阳起义，讨伐隋朝。李世民跟随父亲行军作战，李世民率 领军队跟随父亲直进关中，不到几个月便拿下了长安。李渊拥护杨侑为皇帝，杨侑随即加 封李渊为唐王，李建成为王世子，李世民为秦国公。公元618年，宇文化及将隋炀帝杀死，李渊在五月份的时候称帝，改国号为唐。李渊建立唐朝后，疆土十分有限，为了扩充唐朝 的疆土领域，他派遣李建成、李世民和李元吉三兄弟征战南北，消灭各地割据势力，为稳 固唐朝政权努力。李世民率兵击败了刘武周，巩固了北方的势力;随后消灭了王世充和窦 建德，获取了华北统治权。公元623年，李建成消灭了刘黑闼，获取了河北一带的统治权。随后，唐朝军队消灭了江南辅公祏军队，公元624年，李渊统一天下。李世民兄弟征战四方，扩充了唐朝的疆土范围，并且巩固了唐朝的统治地位。 626年，玄武门之变爆发，李建成和李元吉被李世民杀害。 李渊于公元618年农历五月份登基为皇帝，该国号为唐，年号为武德。公元617年， 李渊在李世民等人的说服下，决定在晋阳起兵。李渊和李世民父子率兵直接攻入长安，李 渊将隋炀帝称为太上皇，拥护杨侑为新皇帝。公元618年，隋炀帝在江都被杀死，李渊直 接推翻了隋朝统治，自己称帝建立唐朝政权。 不久之后，李渊立长子李建成为皇太子，李世民为秦王，李元吉为齐王。此后，李渊 开启了唐朝统治。
反思溺爱式家庭教育对孩子的影响 独生子女拥有了家长和老一辈的疼爱，与此同时他们又容易变得骄纵任性，平日里总是宠着，喜欢的事物总可以轻松拥有，这些都成为了独生子女滋长其任性，自我个性的温床。 教育专家表示，孩子的个性决定了他们未来的高度，为了让孩子可以有更好的发展，光是接受学校教育远远不够，关键还是提高家庭教育的质量，改正他们的坏习惯。 首先，无论是好习惯还是坏习惯都是经过了多次的重复，并根据自然法则所养成的，当孩子有错误习惯养成的端倪出现之前，家长要及时帮助他们纠正过来，因为很多坏习惯都是父母的纵容或是长期的忽视所形成。 另外，家长是孩子的第一任老师，应当做好榜样的作用，因为家长的行为处事会给孩子造成潜移默化的作用，后天环境和后天成长都是可以人为控制的，家长了解孩子不良习惯形成背后的家庭原因，并且努力在之后的家庭教育中加以预防。
再有，孩子需要接触更加多元化的环境，总是让他们呆在家里，不仅会限制了他们的心灵成长，也不利于培养孩子积极乐观的心态。 孩子还是要有更多跟同龄宝宝交流的机会，通过跟同龄宝宝的互动来充实生活，提高语言能力。开朗个性的孩子会比一些敏感内向的孩子更加容易教育，而且会减少很多家庭陋习。 总结：孩子的教育问题要重视起来，很多时候孩子的不良习惯往往折射出家庭教育的弊端，家长们要多了解些教育的知识，对孩子的爱要理性，当孩子做错事情的时候要明确的表示出自己的态度，及时予以制止。 独生子女拥有了家长和老一辈的疼爱，与此同时他们又容易变得骄纵任性，平日里总是宠着，喜欢的事物总可以轻松拥有，这些都成为了独生子女滋长其任性，自我个性的温床。 教育专家表示，孩子的个性决定了他们未来的高度，为了让孩子可以有更好的发展，光是接受学校教育远远不够，关键还是提高家庭教育的质量，改正他们的坏习惯。
唐朝皇帝世系附帝王像 唐朝（公元618年～907年），是世界公认的中国最强盛的时代之一。李渊于618年建立唐朝，以长安（今陕西西安）为首都。其鼎盛时期的公元7世纪时，中亚的沙漠地带也受其支配。在690年，武则天改国号“唐”为“周”，迁都洛阳，史称武周，也称“大周”。705年唐中宗李显恢复大唐国号，恢复唐朝旧制，还都长安。唐朝在天宝十四年（755年）安史之乱后日渐衰落，至天祐四年（907年）梁王朱温篡位灭亡。唐历经21位皇帝（含武则天），共289年。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。唐朝二十二位皇帝（有的记载二十位，武周政权不计在内），统治唐朝29O年。 唐高祖李渊（566年出生於长安，635年逝世于长安）是唐朝的开国皇帝
高祖神尧大圣大光孝皇帝李渊618 年～626年 李渊的父亲李虎是西魏的太尉，死後被追封为唐国公。李渊七岁时他父亲逝世，他世袭为唐国公。李渊是隋炀帝的姨表兄弟，
他的母亲和隋炀帝的母亲是鲜卑贵族独孤氏的亲姐妹，他曾深受隋炀帝的重用。 615年李渊被调任到太原，太原也是他起家的大本营。在太原李渊成功地解决了北方突厥的威胁，同时他成功地战败了多支反隋军队，并通过受纳败军而不断地扩大了自己的力量。617年7月，李渊正式开始起兵反隋。名义上他并不直接反隋，而只反隋炀帝。他从太原出发进攻长安并很快（617年11月）就占领了长安。他拥代王杨侑做皇帝，自封为大丞相和唐王。618年隋炀帝被叛军杀死後，李渊命令杨侑将帝位传给他，建立唐朝。 唐朝建立，隋朝灭亡後李渊开始著手消灭其他反隋力量，在他的儿子李世民的帮助下他用了十年的时间先後消灭了薛举、薛仁杲、李轨、刘武周、王世充、窦建德、萧铣和梁师都等割据势力。最後一个梁师都是在628年被平定的，这时他已经将皇帝位让给李世民了。同时他又利用东突厥和西突厥之间的分裂稳固北部的边界，这是他有力量能够夺取中原的主要条件。
家长过分对孩子溺爱会有什么影响 孩子做错了事，家长惩戒不严。 有的家长对孩子过分溺爱，孩子做了错事，家长无动于衷，从不追究，甚至还纵容、袒护。孩子看不到自己错误造成的不良后果，认为做错事和没做错事一个样，也就感到无所谓了。 由于家长的娇惯和无原则的迁就，孩子经常以摔打物品或其他破坏性行为来达到自己的目的，如故意把爷爷***报纸撕碎，故意把妈妈的毛衣针折断，故意把玩具损坏等等。家长的多次妥协，使孩子为所欲为。因此，明知故犯成了孩子要挟大人惯用的手法。 对于孩子某些不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视（以冷峻的目光较长时间的注视孩子）、距离控制（逼近或远离孩子）、轻微的惩罚（拿走孩子喜爱的物品），这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。 现代青少年生长在物质生活丰富的时代，没有经历过风吹雨打，使得他们变得娇气、任性、经不起打击，以上现象都有种种数据证明。而另一方面的现实是，社会竞争日趋激烈，一帆风顺的人生旅途简直是童话，社会对人才的要求也越来越高。而严厉的家长可以很好的磨练子女的意志品质，不让他们养成散漫任性的习惯，在未来的竞争中能够面对挑战、承担挫折、脱颖而出。历史上有无数【严父出
孝子、严师出高徒】的例子，都很好的说明了，适当的严厉其实是对孩子很好的锻炼。 没有规矩，不成方圆。社会有社会的规则。严厉的家长从小就让孩子懂得在规则下办事，这样教育出来的更适应社会。 社会从来不是想要什么就一定能得到什么的。严厉的家长从小就让孩子懂得人不能太贪心，要适度得根据自己的实际能力而有欲望和梦想。这样教育出来的孩子不会好高骛远，踏实从事各种工作，更容易成功，更实际得回归社会。不会不切实际得要求得到，然后产生不堪的行为和后果。 在社会中取得成功都是需要能力的。严厉的家长从小就让孩子懂得要提高自己的个人素质和学习能力。而不是一味得宠爱孩子，让孩子一天到晚娱乐，不学习。这样就会老大徒悲伤了。
李渊有几个儿子 义宁二年(618年)农历五月，李渊接受其所立的隋恭帝的禅让称帝，建立唐朝，定都长安，并逐步消灭各地割据势力，统一全国。那么李渊一生中有多少个儿子呢？下面一起来看看。 李渊一生共有二十二位儿子。分别是隐太子李建成、太宗李世民、卫怀王李玄霸、巢刺王李元吉、楚哀王李智云、荆王李元景、汉王李元昌、酆悼王李元亨、周王李元方、徐康王李元礼、韩王李元嘉、彭思王李元则、郑惠王李元懿、霍王李元轨、虢庄王李凤、道孝王李元庆、邓康王李元裕、舒王李元名、鲁王李灵夔、江安王李元祥、密贞王李元晓、滕王李元婴。 李渊最出名的儿子就是长子李建成、唐太宗李世民、李玄霸和李元吉，这四兄弟都是李渊与窦皇后所生。 后来，在影视作品中，李玄霸被称为“李元霸”，他力大如牛，善用流星锤。但是，根据史书记载，李玄霸自幼聪慧，善于辩论，口才十分好。但是，李玄霸在他十六岁的时候就去世了。 李渊起兵晋阳，将隋朝灭掉，自己建立了唐朝政权。其中，李渊获得胜利与李建成、李世民、李元吉的努力贡献是息息相关的。 617年李渊决定在在山西晋阳起义，讨伐隋朝。李世民跟随父亲行军作战，李世民率领军队跟随父亲直进关中，不到几个月便拿下了长安。李渊拥护杨侑为皇帝，杨侑随即加封李渊为唐王，李建成为王
世子，李世民为秦国公。公元618年，宇文化及将隋炀帝杀死，李渊在五月份的时候称帝，改国号为唐。李渊建立唐朝后，疆土十分有限，为了扩充唐朝的疆土领域，他派遣李建成、李世民和李元吉三兄弟征战南北，消灭各地割据势力，为稳固唐朝政权努力。李世民率兵击败了刘武周，巩固了北方的势力;随后消灭了王世充和窦建德，获取了华北统治权。公元623年，李建成消灭了刘黑闼，获取了河北一带的统治权。随后，唐朝军队消灭了江南辅公祏军队，公元624年，李渊统一天下。李世民兄弟征战四方，扩充了唐朝的疆土范围，并且巩固了唐朝的统治地位。 626年，玄武门之变爆发，李建成和李元吉被李世民杀害。 李渊登位时间李渊于公元618年农历五月份登基为皇帝，该国号为唐，年号为武德。公元617年，李渊在李世民等人的说服下，决定在晋阳起兵。李渊和李世民父子率兵直接攻入长安，李渊将隋炀帝称为太上皇，拥护杨侑为新皇帝。公元618年，隋炀帝在江都被杀死，李渊直接推翻了隋朝统治，自己称帝建立唐朝政权。 不久之后，李渊立长子李建成为皇太子，李世民为秦王，李元吉为齐王。此后，李渊开启了唐朝统治。 在政治上，李渊继承和革新了隋朝的官僚体制。他设立了三省六部二十四司，便于加强中央集权制度。李渊将各级官员的职责进行了细分，便于考察考核官员们的业绩。 在税收方面，唐高祖重新做了改革，虽然承袭了均田制和租庸调制，但是唐高祖放宽了田地买卖的条件。这样一来，鼓励了百姓们的
溺爱孩子的十大可怕后果 导读：对于现代家庭来说，溺爱孩子的现象普遍存在。家长都在外工作，爷爷奶奶更是一味宠爱孩子。应该要意识到溺爱孩子的严重性，防止以后产生更坏的结果。 对于现代家庭来说，溺爱孩子的现象普遍存在。家长都在外工作，爷爷奶奶更是一味宠爱孩子。应该要意识到溺爱孩子的严重性，防止以后产生更坏的结果。以下列举了家长溺爱孩子十类可怕后果。 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 过分注意 一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。 轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。 这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
家庭溺爱对孩子发展的害处（上） 我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训，但是由于前边那四个原因，我们根本就听不到“惯子如杀子”的声音，看不到“惯子如杀子”的现象，更感受不到这个“惯子如杀子”的体验。因此就不知道溺爱对孩子的危害有多深。我们今天就来讲一讲溺爱对孩子造成的危害。事实上溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，包括他的成长、学习、价值观的确立、社会发展、孝敬父母方面等等，都构成了诸多的害处。 1、溺爱使孩子内心无爱 大家都知道我们的独生子女，从诞生那天起，把全家的目光都吸引过来了。因为是独生子，所以各个方面都会受到关注。如果我们要用画图表示，那么图上的箭头都是指向孩子的，这就是周围大人对孩子的爱，他整天都被这种溺爱包围着。在这种情况下，我们的孩子内心就没有爱了。这话什么意思呢？就是说他只是接受爱，而不懂得付出爱，他每天都是接受来自各方面的爱，无法去爱别人。一般来说，他要真的爱别人，首先要和别人建立联系，然后他才能产生对别人的爱。但是我们都看到了，大量的独生子女情感都非常冷漠，而对别人爱的需求却非常贪婪，甚至写作业的时候也得妈妈陪着，不陪就不行。 我们说，一个幸福的儿童，他应该得到爱，然后再把爱回馈给别人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。但是我们现在的独生子女没有获得爱别人、爱社会、爱这个世界的幸福体验，这是一个很严重的问题。 2、溺爱使孩子价值观混乱 我们发现，在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。所有的孩子都将必须走向社会，如果一个孩子在溺爱的环境下长大，他就接受不到那种正确价值观的熏陶，那他再走向社会之后，就会发生一系列的问题。因为他一直生活在溺爱的环境中，他想怎么样就能怎么样，然后他就会觉得他不需要这些正确的价值观，他觉得自己满足就可以了，甚至他的思维就停滞在那种感觉里。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。这都是溺爱使孩子产生的结果。 3、溺爱使孩子能力低下
为何皇帝总是防着自己诸多的亲生儿子 为何皇帝总是防着自己诸多的亲生儿子 2012年02月06日08:40腾讯读书我要评论(0) 作者：赵勇 出版社：中国工人出版社 本书简介：毛泽东曾说：“五帝三皇神圣事，骗了无涯过客！”诚然，粉饰者的谬导会让你的历史观慢性中毒，一些脸谱化的历史课本又会使你曾经活跃的思维僵化。翻阅本书，你会惊奇地发现，原来历史是这么回事儿！这本书能让你透过庄严肃穆的正史，发现那些被掩盖的历史真相。 多子是中国传统观念中有福气的象征，在民间，子孙满堂、多子多福是人们最朴素的愿望，但这到了明争暗斗的第一家庭，却往往成了血雨腥风的来源。一切只是因为，皇帝的宝座只有一个，在这些兄弟中，最终只有一个人可以登上权力的巅峰，皇帝的儿子自是再多也不愁养，但愁的是怎么选出这唯一的继承人。为此兄弟手足之间往往争个你死我活，更有甚者，为早登大位时时期盼乃至下手让亲爹早死。 在历史上，很多皇帝为此甚至不得不防着自己的亲生儿子，"太子党"其实是个很可怕的词汇，当太子最忌讳的就是拉帮结派。但当太子也有当太子的难处，拉点儿亲信在身边吧，
老爹若是起疑自己就倒霉了；独自清高吧，周围有多少人盯着你的皇储之位，怎能睡得安稳？ 超生禁卫军 古代中国的封建皇权，特征就是"家天下"，天下尽归皇家，理想的状态就是千秋万代代代流传，所以，对于皇家来说，当然是人马越多越好，三宫六院七十二妃，只是皇帝正规媳妇的数量，实际整个皇宫跟自己没有血缘没有伦理纠葛的女人，理论上都是皇帝的女人，都可以为皇帝生孩子。 所以，古代皇帝一般都有大量儿子。据传说，周文王有100个儿子，其中99个亲儿子，另加上1个义子，这当然只是传说，真实性有待考察。不过，有据可查的，比如康熙皇帝，老爷子活了快70岁，生了35个儿子，活到成年的有24个，这还只是儿子，他还生了20个格格，一共55个儿女。 再往前，历史上最风流浪漫的唐玄宗李隆基，有30个儿子、29个女儿。李隆基的突出之处在于，虽然儿子数量在历代皇帝中不是最多的，但他却可以做到杀儿子不眨眼，杨玉环成为寿王妃的两年之后，唐玄宗为了家长里短儿的事，一天里就杀了太子李瑛、鄂王李瑶、光王李琚三个亲儿子。 李隆基的爷爷李世民也有14个儿子，21个公主；陈朝第四位皇帝陈宣帝陈顼光儿子就有42位；宋徽宗有儿女65位，其中31个是皇子。 所以，以现代的眼光看，每个皇帝都有一支超生禁卫军，不
唐朝有哪些历史典故 历史故事即生动又有趣,符合现代初中生的心理状态,而且也更符合现代初中思维发展的需要,同时,巧妙地讲解历史故事也符合历史教学的特点,最后,讲故事的题材也进一步符合历史课程的需要。下面是为您整理的唐朝历史典故，希望对你有所帮助! 唐朝历史典故篇一：玄武门之变武德九年六月四日(626年7月2日)，李渊决定次日询问二人。李建成得知情况，决定先入皇宫，和李世民对质。在宫城北门玄武门执行禁卫总领常何本是太子亲信，却被李世民策反。六月四日(庚申)，秦王亲自带100多人埋伏在玄武门内。李建成和李元吉一同入朝，待走到临湖殿，发觉不对头，急忙拔马往回跑。李世民带领伏兵从后面喊杀而来。李元吉情急之下向李世民连射三箭，无一射中。李世民一箭就射死李建成，尉迟恭也射死李元吉。东宫的部将得到消息前来报仇，和秦王的部队在玄武门外发生激烈战斗，尉迟敬德将二人的头割下示众，李建成的兵马才不得已散去。 玄武门之变发生于唐高祖武德九年(626年)。当时的秦王李世民在长安城宫城北门玄武门杀死太子李建成和齐王李元吉。随后，李渊诏立世民为皇太子，下令军国庶事无论大小悉听皇太子处置。不久之后李世民即位，年号贞观。 关于“玄武门之变”，有人说是秦王李世民被逼无奈，不得不奋
起反抗，可历史真相到底如何呢? 在一些史籍中，对太子建成的记载，多是荒淫无耻，碌碌无为之人，且是对李世民多次无理攻击，李世民是因为处处受迫害，迫不得已才后发制人，发动政变的。 李渊诸子中，李建成是长子，按照嫡长子继承皇位的传统，当然应该以他为嗣君。高祖即位之初，也的确是立李建成为太子，这是没有什么争议的问题。李建成既然立为太子，如果不发生意外，可以顺利继承皇位的，没有李世民的咄咄逼人，李建成不会发动政变的。问题是，在太原起兵以后，统一全国的一系列战争中，李世民的功业远远超过了李建成，且李世民本人又气度不凡，具有远大的政治抱负，他不甘心，也不满足于仅仅当一个秦王，必然企图登上权利的顶峰。因此，玄武门之变应该是李世民采取主动，要负主要责任的。 历史是按照胜利者的利益编纂的，玄武门之变的最后胜利者是李世民，所以房玄龄等人“删略国史”，编纂《高祖实录》，《太宗实录》时“语多微文”(《贞观政要》)，而后世的不少史书均取材于这两部《实录》与国史，因此，史书的记载有很多不实之处，漏洞百出。 以司马光如此严谨的的史官，虽然发现《实录》有歪曲史实的地方，亦有很多上当的地方。据《通鉴》记载：上(李渊)之起兵晋阳也，皆秦王世民之谋。上谓世民曰：‘若事成，则天下皆汝做致，当以汝为太子。’世民拜且辞。及为唐王，将佐亦请以世民为世子。上将立之，世民固辞而止。太子建成，性宽简，喜酒色，齐王元吉多过失，皆无宠于上……上面这段引文非常不合情