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C++课程设计《人事管理系统》

C++课程设计《人事管理系统》
C++课程设计《人事管理系统》

安徽工业大学

《面向对象程序设计》课程报告课程名称:人事管理系统

姓名:

专业班级:

指导教师:

2013/12/28

1.数据库的建立:

2.配数据源:

我的电脑|搜索C盘:ODBC......

添加|数据源类型选 Microsoft Access Driver[*.mdb],完成

输入数据源名称“人事管理系统”,说明“用于创建人事管理系统”“选择”,数据库名“人事管理系统”,“确定”。

3.创建人事管理应用程序框架

VC++|文件|新建|工程|MFC AppWizard[exe]|名称“人事管理系统”

选择“单文档”,“支持文档/视图构架”,“下一步”,,,

选“查看数据库不使用文件支持”点“数据源...”,,,按截图选择“OK”,,,

点“完成”,,,看一下摘要,,,向导已生成程序框架

4.制作人事管理主窗体

向导已生成主窗体:Dialog下的IDD_MY_FORM。在此对话框中加10

个静态标签控件(只是用来提示其旁边的编辑框),如下:

每个控件点下右键|属性|,可设置其ID和标题,全部都设置!

在对应的静态标签右边放9个编辑框控件,每个控件下右键 | 属性,可设置其ID。

为每个编辑框控件绑定数据源字段:选定一个编辑框控件,右键 | 建立类向导 | 成员变量标签 |class name列表下选CmySet(数据库的结果集)

左边是数据库字段资源,右边是在类中为其分配的成员变量,但m_column*不好记,又不能改,只好全部删掉(Delete Variable…)再手工建立(Add Variable…),换为好记的名字

将编辑框(在CmyView视图类中)与上述变量绑定:Add Variable…然后选而不是输入。

你会发现惟独IDC_EDIT_GZSJ与m_gzsj(工作时间)联不上(没有

m_pSet->m_gzsj可选),看一下m_gzsj的定义,在“人事管理系统Set.h”文件中用的是Ctime类,此类有些毛病(年份范围有限)《以下花了很大精力解决“日期/时间字段”问题,本来可以把数据库的“工作时间”字段改为“文本”类型,这样向导就会自动对应Cstring,从而回避此问题。

之所以不回避,主要目的是想通过解决此问题,让同学们了解MFC程序的结构。》,并且应该初始化为0(即NULL)(据说用SQL Server 数据库就没问题,难道是与Access不匹配???),因此检查一下CmySet类的构造函数:发现惟独没有对m_gzsj初始化,因此加一句m_gzsj=0;

再回去看看,结果还是不能绑定(还是没有m_pSet->m_gzsj可选)。所以还是不用Ctime类,改用COleDateTime类,改头文件:

改构造函数中的初始化:

再回去看看,结果可以绑定了,注意类型变为COleDateTime。

再到视图类中看看影射函数DoDataExchange(),已有映射了。

保存,编译出错,提示DDX_FieldText(pDX, IDC_EDIT_GZSJ, m_pSet->m_gzsj, m_pSet);中'DDX_FieldText' : none of the 10 overloads can convert parameter 3 from type 'class COleDateTime'

可见 COleDateTime与CString无法转换

方法1:自己转(请用此方法完成后面的“增加记录”)

int dyear,dmonth,dday;

dyear= m_pSet->m_gzsj.GetYear();

dmonth= m_pSet->m_gzsj.GetMonth();

dday= m_pSet->m_gzsj.GetDay();

CString dstr;

dstr.Format(“%d-%d-%d”,dyear,dmonth,dday);

DDX_FieldText(pDX, IDC_EDIT_GZSJ, dstr, m_pSet);

编译,运行

开始正确,但点“下一记录”,出错,考虑:DDX_FieldText(pDX, IDC_EDIT_GZSJ, dstr, m_pSet);中最后的指针已没有用处,将此句改为:DDX_Text(pDX, IDC_EDIT_GZSJ, dstr); 编译,运行,暂时正确(还未经过UPDATE验证)

5.为系统实现增加、删除、排序和查询功能

增加4个按钮,ID如下表:

增加新的对话框(窗体)及创建类成员:

在查询或过滤记录时,需要一个对话框,用于输入查询的条件,增加对话框的方法:

VC主菜单,“插入”|“资源”|“对话框(Dialog)类型”| 放一个“分组框控件”,标题为“请输入过滤查询条件”| 在分组框内放一个“编辑框”控件

新建对话框在工程中是不可识别的,须为其定义一个新的“类”并作一个类的声明,才可在工程中调用,对话框中“右键”| “类向导”,提示必须创建新类,创建,并命名为CDlgQuery

切到“成员变量”标签,为编辑框控件IDC_EDIT1增加成员变量m_query

编制按钮的单击响应代码:

回到IDD_MY_FORM对话框,

(1)双击“增加记录”按钮,完成下列代码:

void CMyView::OnButtonAdd()

{

// TODO: Add your control notification handler code here

m_pSet->AddNew();

m_pSet->Update();//更新记录集

m_pSet->Requery();//重新提取数据

m_pSet->MoveLast();//移动下一条记录

UpdateData(FALSE);//更新视图

}

(2)双击“删除记录”按钮,完成下列代码:

void CMyView::OnButtonDel()

{

// TODO: Add your control notification handler code here m_pSet->Delete();

m_pSet->MoveNext();

if (m_pSet->IsEOF())

m_pSet->MoveLast();

if (m_pSet->IsBOF())

m_pSet->SetFieldNull(NULL);

UpdateData(FALSE);

}

(3)“筛选记录”按钮的响应代码:按职工编号查询,要用到对话框IDD_DIALOG1(CDlgQuery类)来输入筛选条件,所以“人事管理系统View.cpp”中要加入“#include "DlgQuery.h"”。

CDlgQuery Dlgquery;

CString value;

if (Dlgquery.DoModal()==IDOK)//“模式窗口方式打开,结束前不能操纵父窗口”

{

value="职工编号=+"+Dlgquery.m_query+"";

m_pSet->m_strFilter=value;

m_pSet->Requery();

UpdateData(FALSE);

}

(4)双击“排序记录”按钮,完成下列代码:按职工编号排序

m_pSet->m_strSort="职工编号";

m_pSet->Requery();

UpdateData(FALSE);

6.程序运行演示

文件管理系统课程设计

课程名称:操作系统 实验题目:文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11

5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容 本课程设计主要是用C语言编写,设计的是一个模拟的多用户多级目录的文 件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文 件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路 首先系统要完成初始化的任务,建立起整个系统,等待用户注册,注册成功后,用户登录模块,对用户的用户名进行验证,如果用户登录成功,则系统进入 等待用户输入的状态,用户选择相应指令后,系统按照即定方式处理用户请求, 用户退出后,系统转入登录模块,等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析 本系统为多用户多级目录的文件管理系统,用户可以根据所注册的用户名登 陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求,同时 也起到了很好的保密作用。 文件系统为用户提供了按名存取的功能,以使得用户能透明地存储访问文

件。为了实现按名存取,文件需要对文件存储设备进行合理的组织,分配;对存储在文件存储设备上的文件进行保护,保密和提供共享的手段。另外,文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段,文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。 模拟一个文件管理系统,要完成对文件的基本操作,文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件,创建更改目录,列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树,存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件,用文件目录树的分枝来存贮。 采用命令行操作界面很直观,也方便用户进行操作,用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。 因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件,有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架 系统初始化界面是由用户注册,用户登录,退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户,进入目录,删除用户,显示所有用户,显示位示图,修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件,打开关闭文件,读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化 系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块 用户可以在这里注册,用户名和密码的最大长度都为10个字节,如果用户名不重复的话,则注册成功,用户的权限默认为一般用户。

程序设计基础课程设计报告 内容样例

第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上,确定系统目标,并对系统所需要的基础功能进行分析,从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块:登录,挂失功能,修改密码,取款功能,转账功能,查询功能。 ①登录: 输入银行卡的账号,密码,验证银行卡的卡号,密码是否正确,之后进入主界面 ②挂失功能: 确认是否对银行卡进行挂失,挂失后账户无法操作 ③修改密码: 用户可自由对其银行卡密码进行修改,修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能: 用户可自由取得所持银行卡内的存款,所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能: 用户可将本账户中的存款转入其他账户,转账过程中,需要转入账户的账

号 ⑥查询功能: 用户可查询用户信息,其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作: 首先录入账户信息,格式如下 ㈠、登录功能:输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能:查询账户余额。 ㈢、取款功能:取款,更新余额。 ㈣、挂失功能:挂失后,该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码:输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能:输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。

第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先,确定系统中存在两种用户,一种是ATM,可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人,取款人主要是进行信息的查询,不能进行信息录入。所以在创建类的时候,先创建一个ATM类,然后创建取款人类,并与ATM 类形成有元,进而继承ATM的所有功能,并添加录入信息的功能。 基本功能: 登录功能---------输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款,更新余额。 挂失功能---------挂失后,该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。、

c++面向对象课程设计报告

课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称学生成绩管理系统 专业计算机科学与技术 班级计算机 1001 学号 01 姓名 指导教师李珍辉陈淑红李杰军 2011年 12 月 28 日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题学生成绩管理系统 专业班级计算机1001 学生姓名 学号 01 指导老师李珍辉陈淑红李杰军 审批 任务书下达日期 2011 年 11 月 15 日 任务完成日期 2011 年 12 月 28 日

一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的: 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;基本掌握面向对象程序设计的思想和方法;能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题,从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 1)公司库存管理系统 2)高校学籍管理系统 3)高校工资管理系统 4)高校人事管理系统 5)通讯录程序设计 6)学生成绩管理系统 7) 图书管理系统 8)文本编辑器的设计与实现 9)学生考勤管理系统 10)公司人员管理系统 3.设计要求: ⑴设计课题题目:每位同学根据自己学号除以10所得的余数加1选择相 应题号的课题。随意换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作:①完成系统需求分析:包括 系统设计目的与意义;系统功能需求(系统流程图);输入输出的要求。②完 成系统总体设计:包括系统功能分析;系统功能模块划分与设计(系统功能模 块图)。③完成系统详细设计:包括数据库需求分析;数据库概念结构设计(E -R图);数据库逻辑结构设计;类层次图;界面设计与各功能模块实现。④系 统调试:调试出现的主要问题,编译语法错误及修改,重点是运行逻辑问题修 改和调整。⑤使用说明书及编程体会:说明如何使用你编写的程序,详细列出 每一步的操作步骤。⑥关键源程序(带注释)

仓储物资管理系统-数据库课程设计Word版

11信计2013-2014(一) 《数据库原理及应用》课程设计 设计题目仓储物资管理系统 设计时间2013.12.31---2014.1.4 学生姓名张政伟 学生学号20110402124 所在班级11精算 指导教师董晓玮 徐州工程学院数学与物理科学学院

目录 1 可行性研究 (3) 2 需求分析 (3) 2.1 任务概述 (3) 2.1.1 目标 (3) 2.1.2 运行环境 (3) 2.2 数据需求 (3) 2.2.1 数据流条目 (3) 2.2.2 数据库描述 (4) 2.3 功能需求 (4) 2.3.1 功能划分 (4) 2.3.2 功能描述 (4) 3 概要设计 (4) 4 逻辑设计 (5) 5 界面设计和代码 (7) 5.1登陆界面设计 (7) 5.2注册界面与代码 (9) 5.3修改密码 (10) 5.4系统主界面设计和代码 (11) 5.5查询信息管理界面设计 (13) 5.6添加信息查询界面设计 (14) 5.7出入库信息表设计 (18) 5.8删改信息设计 (24) 6总结 (25) 参考文献 (25)

1 可行性研究 仓库管理系统是为了实现企业产品管理的系统化、规范化和自动化,从而提高企业管理效率而设计的。它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式,避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成仓库管理提供了强有力的工具和管理手段。仓库管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了仓库管理的要求。本系统的开发语言采用的是C#,开发环境采用的是Visual studio 2008,数据库采用SQL Server 2005,具有一般系统的数据功能,如数据查询,修改和删除等。仓库管理系统在运行阶段,效果好,数据准确性高,提高了工作效率,同时也实现了仓库管理计算机化。 2 需求分析 2.1任务概述 经过调查,对仓库管理的业务流程进行分析。库存的变化通常是通过入库、出库操作来进行。系统对每个入库操作均要求用户填写入库单,对每个出库操作均要求用户填写出库单。在出入库操作同时可以进行增加、删除和修改等操作。用户可以随时进行各种查询、统计、报表打印、账目核对等工作。另外,也可以用图表形式来反映查询结果。 2.1.1 目标 (1)界面设计要求尽量友好、美观,应提供登录界面,并考虑用户权限问题; (2)对各种信息应提供录入、修改、删除和查询功能; (3)具有对商品的基本信息和流动信息进行统计的功能; (4)具有数据备份与恢复、帮助等功能; (5)能够新增、修改和删除用户信息; 2.1.2 运行环境 Windows 98/2000/XP/2003操作系统下,安装并配置软件Microsoft SQL Server 2000数据库管理系统。 2.2数据需求 2.2.1 数据流条目 根据我们的进行的调查和分析,系统中各种功能所需的数据项和数据结构如下: ①商品信息:商品编号,商品名,商品单价;

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

c语言程序设计》课程设计报告

《C语言程序设计》课程设计报告 (2013—2014学年第3学期) 题目:C语言课程设计 专业:软件工程 班级:软件工程技术2班 姓名学号:1 林燕萍 指导教师:吴芸 成绩: 计算机科学与技术系 2014年6月23日

目录 一、课程设计的目的与要求 (1) 二、方案实现与调试 (3) 掷骰子游戏 (5) 射击游戏 (7) 计算存款本息之和 (8) 肇事逃逸 (10) 礼炮 (12) 汽车加油 (14) 大优惠 (16) 金币 (19) 三、课程设计分析与总结 (23) 附录程序清单 (25) 一、课程设计的目的与要求(含设计指标) C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了基知识,如概念,方法和语法规则之外更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,从应试课程转变为实践工具。这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该《C语言程序设计任务书》,以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的: 1.在课程结束之前,让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能;

2.让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识; 3.通过一些有实际意义的程序设计,使学生体会到学以致用,并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合,更全面系统地了解行业知识。 编写程序要求遵循如下基本要求: ①模块化程序设计 ②锯齿型书写格式 ③必须上机调试通过 二、方案实现与调试 掷骰子游戏 2.1.1题目内容的描述 1) 两人轮流掷骰子,每次掷两个,每人最多掷10次。 2) 将每人每次的分值累加计分 3) 当两个骰子点数都为6时,计8分;当两个点数相等且不为两个6时,计7分;当两个点数不一样时,计其中点数较小的骰子的点数。 4) 结束条件:当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 数据类型:整型;内容限制:随机数的产生;输入数据结果:胜利的一方 2.1.3主要模块的算法描述 本算法的思路过程:首先要随机产生随机数,然后进行算法输出数值,执行条件判断输入结果,最后比较结果,判断胜利的一方。

C#面向对象课程设计--拼图游戏

《C#程序设计》课程设计 题目:拼图游戏 专业:计算机科学与技术 学号: 姓名: 指导老师: 完成日期: 2012/12/26

《C#课程设计》评分标准 题目:拼图游戏专业:计算机科学与技术学号:姓名:

目录 1 前言 (4) 2 需求分析 (4) 要求 (4) 任务 (4) 运行环境 (4) 开发工具 (4) 3 概要设计与详细设计 (5) 系统流程图 (5) 结构功能图 (5) 4 编码与实现 (6) 编码分析 (6) 具体代码实现(附源代码) (9) 5 课程设计总结 (18) 参考文献 (19)

1.前言 拼图游戏一款非常经典的小游戏,因为它比较简单有趣,无论老少都比较适合。拼图的设计对每一个C#语言设计者进行语言提高和进阶都是一个很好的锻炼机会。拼图游戏的设计比较复杂,它涉及面广、牵涉方面多,如果不好好考虑和设计,将难以成功开发出这个游戏。在这个游戏的设计中,牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新,并且在这个游戏的开发中,还要应用类的继承机制以及一些设计模式。因此,如何设计和开发好这个拼图游戏,对于提高C#开发水平和系统的设计能力有极大的帮助。在设计开发过程中,需要处理好各个类之间的继承关系,还要处理各个类相应的封装,并且还要协调好各个模块之间的逻辑依赖关系和数据通信关系。一个3×3的魔板,有一个格子是空的,其他格子内随机放置1-8共8个编号的方块,通过单击任意一个与空格子相邻的方块可以把该方块移入空格子,不断的移动方块,直到方块按照图片的原来的顺序排好。 2 需求分析 要求 (1)用C#语言实现程序设计; (2)利用PictureBox控件来实现图片的移动 (3)超过200步提示重新来 (4)界面友好(良好的人机互交),程序要有注释。 任务 (1)制作流程图 (2)编写代码; (3)程序分析与调试。 运行环境 (1)WINDOWS2000/XP/win7系统 (2)编译环境 开发工具

物资管理系统课程设计报告

软件工程课程设计报告 题目:企业单位物资管理系统 学生姓名: 学号: 专业班级:网络工程专业11102班 同组姓名: 指导教师:汤海蓉 设计时间: 2014年上学年第18周

目录 一、需求分析 2 1.1需求概述 (3) 1.2系统用户分析 (4) 1.3系统功能分析 (5) 二、概要设计 5 2.1功能模块 (6) 三、详细设计 7

3.1静态建模 (7) 3.2动态建模 (13) 3.2.1时序图 (13) 3.2.2活动图 (20) 四、总结 21

一、需求分析 为了改善物资管理的现状,是的物资管理变得高效、差错少,更能节省人力成本和资金成本,便对物资管理进行信息化研究。目前市面上有许多与物资管理相关的应用软件,有使用ASP技术,有PHP技术,也有JAVA的,但其应用大多针对个别单位或部门的需要,通用性差。结合实际情况,未发现可直接使用物资管理系统,所以提出了设计与实现物资管理系统的需求。 1.1需求概述 物资管理是现代化企业生产经营活动中必不可少的一个重要环节。对企业的物资管理系统提出以下设计需求: 1.实现业务处理和信息传递的计算机集成,一边提高物资管理信息的 及时性、准确性和一致性,避免数据冗余,并实现个部门之间能够快速进行信息交流和信息共享,达到提高工作效率的目的。 2.使物资管理面向生产一线,能够更好为基层单位的管理提供优质服 务和帮助。 3.能够提供物资出入库的日期自动统计功能。 4.实现基本业务数据的综合统计分析,为各级管理人员和业务人员提 供综合分析信息服务,以便更好、更准确地了解实际情况,从而达到以信息来辅助管理、改进管理、提高管理的目的。 另外,在总体性能需求上,为了实现物资管理系统的总体目标,要求本系统还应具备实用性、经济性、可靠性、开放性和灵活性、易操作性、易维护性。

学生管理系统课程设计

《程序设计基础课程设计》 (j1620201) 课程设计报告 设计题目学生通讯录管理系统 学生姓名 学生班级 学生学号 指导教师 成绩评定 完成时间 参考目录:

目录 课程设计的目的---------------------1 设计内容---------------------------1 系统需求分析-----------------------1 系统设计---------------------------1 编码和测试-------------------------1 心得体会---------------------------1 附录--------------------------------1

课程设计的目的 为了进一步巩固程序设计基础课程所学到的知识,理解C++语言的重要概念及基本语法,锻炼学生熟练的运用C++语言设计程序解决实际问题的能力,开设了一周的课程设计。通过此次课程设计,巩固所学面向过程程序设计的知识,熟练掌握Visual Studio C++开发工具的运用,把所学课程相关知识加以融会贯通,全面掌握面向过程的编程思想,为后续课程的学习打下坚实的基础。 设计的内容 这是一个学生通讯录系统,内容主要是记录学生的基本信息。 系统需求分析 学生通讯录管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生通讯录管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生通讯录管理系统能让老师、学校更好地记录学生的信息,例如学生的学号、性别、专业、手机号码,能让老师较方便的查询到学生的信息,给工作带来很多便利。 系统设计 本系统用menu函数显示主界面,用create函数创建通讯录信息子,用print 显示通讯录信息,用del函数删除通讯录,用insert函数添加通讯录信息,用modify函数修改通讯录信息 编码和测试 编码:附录1 测试:

Web程序设计课程设计报告模板

Web程序设计课程设计报告课程设计题目:某电子杂志网站 姓名:肖琴霞 专业:软件工程(国际教育) 班级:10211133 学号:1021113321 指导教师:吴光明 2013 年 3 月 10 日

一、设计目的 《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一,是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。通过课程设计,使学生掌握Web网站的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的开发工具,规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。制作电子杂志网站可以方便读者阅读,且可以扩大读者的视野以及提高阅历。 二、设计解决方案 问题解决方案: 经过分析,我们决定利用ASP编程,使用Dreamweaver MX作前端开发工具,利用SQLServer2000作后台数据库管理,数据库驱动使用ADO。 前台功能模块:系统主界面与登录程序设计,杂志查询及订阅,读者服务模块,杂志分类设计等。 后台功能模块:管理主界面与登录程序设计,最新杂志信息管理模块,杂志订阅管理模块,在留言管理模块设计等。后台管理的建立,使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理,比如:对最畅销杂志,公告和杂志城注册用户进行添加,删除等管理工作,还可以对读者在线留言的处理。 三、电子杂志网需求分析 3.1 需求分析 需求分析是整个设计过程的基础,最困难、最消耗时间的一步。它的最终结果是提供

数据库课程设计---库存物资管理系统后台数据库

大型数据库课程设计 设计报告 题目:库存物资管理系统后台数据库学号: 学生姓名: 指导教师: 提交时间: 2013-11-22

目录 库存物资管理系统后台数据库..................................................................... 错误!未定义书签。第1章进行需求分析,编写数据字典....................................................... 错误!未定义书签。 1.1系统功能要求设计:...................................................................... 错误!未定义书签。 1.2模块设计.......................................................................................... 错误!未定义书签。 1.3数据字典.......................................................................................... 错误!未定义书签。第2章面向对象分析和设计..................................................................... 错误!未定义书签。第3章逻辑结构设计................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1类和对象向关系模式转换.............................................................. 错误!未定义书签。第4章数据库物理结构设计..................................................................... 错误!未定义书签。 4.1存取方法设计.................................................................................. 错误!未定义书签。 4.2存储结构设计.................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3物理设计.......................................................................................... 错误!未定义书签。第5章数据完整性设计............................................................................... 错误!未定义书签。 5.1主键及索引...................................................................................... 错误!未定义书签。 表名......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2完整性约束的说明.......................................................................... 错误!未定义书签。 5.3 check约束...................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4 Default默认值.............................................................................. 错误!未定义书签。 5.5 触发器设计..................................................................................... 错误!未定义书签。第6章数据库视图的设计........................................................................... 错误!未定义书签。第7章存储过程设计................................................................................. 错误!未定义书签。总结................................................................................................................. 错误!未定义书签。参考文献:..................................................................................................... 错误!未定义书签。

web管理系统课程设计

湖北第二师范学院 《Web程序设计》 课程设计报告书 班级:12级计算机应用技术(1)班学号: 姓名: 指导老师:王海军 成绩: 设计时间:2014 年 6 月12 日

简单的Web应用系统设计、开发一.登录页面: 登录页面的设计与代码: 主要以不同的角色进去就会跳进不同的页面就会有不同的权限 源代码: 后台代码: using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Data.SqlClient; public partial class login1 : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { Label7.Text = "当前时间是:" + DateTime.Now.ToString() ;

} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (rbtstudent.Checked == false && rbtteacher.Checked == false) { Response.Write(""); } else { if ( rbtstudent.Checked == true) { SqlConnection con = new SqlConnection("server=.;database=school;integrated security=SSPI"); con.Open(); SqlCommand cmd = new SqlCommand(); cmd.Connection = con; https://www.doczj.com/doc/ac8063281.html,mandText = "select * from student where stdid='" + username.Text + "'and stdmm='" + userpwd.Text + "'"; //https://www.doczj.com/doc/ac8063281.html,mandText = "select * from achievement where stdid='" + username.Text + "'"; SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read()) { Session["stdid"] = dr[0]; Session["stdmm"] = dr["stdmm"]; Session["stdxb"]=dr["stdxb"]; Session["stdsfz"] = dr["stdsfz"]; Session["stdrxsj"] = dr["stdrxsj"]; Session["stdbj"] = dr["stdbj"]; Session["stddz"] = dr["stddz"]; Session["stddh"] = dr["stddh"]; Session["stdxm"] = dr["stdxm"]; username.Text= Session["stdid"].ToString(); userpwd.Text= Session["stdmm"].ToString(); Label4.Text = "登陆成功"; username.Text = "";//userID为textbox1 username.Enabled = false; userpwd.Text = "";//userPWD为textbox2

程序设计基础课程设计报告

课程设计(大作业)报告 课程名称:程序设计基础 设计题目:学生成绩记录薄设计 院系:信息技术学院 班级: 设计者: 学号: 指导教师: 设计时间:2013.7 8.-2013.7.13 信息技术学院

昆明学院课程设计(大作业)任务书

学生成绩记录薄设计 一、课程设计目的与要求 1.课程设计目的 (1)综合运用之前所学知识(选择控制,循环控制,数组,函数,指针,结构体和文件等)来完成一个简单的信息管理程序的设计。 (2)充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性,并反映主函数main()在程序设计中的实现思路和方法。 2. 课程设计要求 设计一个简易学生成绩记录簿设计,其中包括:姓名,学号,C语言成绩; 具体功能: 1.系统以菜单方式工作 2. 创建学生成绩信息并以磁盘文件保存; 3. 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩; 4. 查询学生成绩 (1)按学号查询成绩 (2)学号姓名查询成绩 5.添加成绩记录; 6.修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘; 7.显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 二、总体设计 图1 系统总体结构

三、详细设计 1、数据结构设计 #include #include #include #include int n=4; struct student { int num; /*学号*/ char name[10]; /*姓名*/ float score[3]; /*成绩*/ } 2.函数说明 1.主函数 main()允许用户通过菜单进行功能选择,使用相应的功能代码来调用对应的函数功能。 2.其他部分功能函数包括 (1) 将学生成绩信息保存为文件void save(); 算法思想: ①定义指向文件的指针变量; ②输入保存路径及文件名,打开文件,若不能打开文件给出提示信息; ③将存有学生成绩信息的结构体数组信息依次保存到文件中。 (2)学生成绩信息录入函数void input() 算法思想: ①依次录入结构体数组中所包含的各个成员; ②直到输入的结构体成员中信息为4,数据输入结束; ③返回实际录入的学生成绩信息数。 (3)从文件中读出学生成绩信息void output(); 算法思想: ①定义指向结构体变量的指针和指向文件的指针; ②输入文件的路径,打开文件,若不能打开文件给出提示信息; ③将文件中的信息依次读出,最后结构体的指针为NULL。

面向对象程序设计课程设计

《面向对象程序设计》课程设计 课程代码:*****(采用现行5位数字的课程代码) 课程名称:面向对象程序设计课程设计 设计周数:1周 学分:0.5学分 课程类别:必修课 一、课程设计的目的与任务 面向对象程序设计课程设计是计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统等专业集中实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计,学生可以将本课程所学知识点融会贯通,举一反三,加深实践与理解,提高学生综合运用所学知识的能力;另一方面,在参与一系列子项目的实践过程中,能使学生获得相关项目管理和团队合作等众多方面的实践经验。其目的在于加深对面向对象程序设计理论和基本知识的理解,通过对所选项目的分析、程序算法的设计、运行与调试过程的分析,使学生掌握基本的信息系统分析方法、设计方法和上机操作的各种技巧,对培养学生的逻辑思维能力、团队合作精神、创新能力、动手操作能力各方面素质有提供了良好的实践平台,为后续课程的学习打下一定的基础。 二、本课程设计的基本理论 本课程设计使用面向对象程序设计的方法解决实际问题,涵概了课程的所有重要知识点,如类与对象、继承与组合、虚函数与多态性等。 三、课程设计的形式与基本要求 形式:召开课程设计动员会,根据学生的学习水平和特长进行分组,每组选择指定课程设计的题目和内容。学生在规定的时间内,经过小组的协同工作和指导教师的辅导,完成所选课题的设计,最后由指导教师进行验收及评定。 基本要求:要求学生做好预习,认真分析设计过程中涉及到的算法,并确定所选课题的功能模块,详细描述各模块的具体内容;用流程图描述实现算法,根据算法进行代码的编写,最后进行反复上机调试修改,直到输出正确结果为止。 认真写好课程设计报告,根据每组学生的分工,各自写出对解决问题的详细分析、模块功能、调试结果,最后将课程设计报告上交给指导教师。 四、课程设计的内容 选题一:员工管理信息系统 (1)建立职工信息数据,包括职工编号、姓名、性别、工资、出生时间、部门、参加工作时间和年龄(必须计算得到)。

库存管理系统课程设计

库存管理系统课程设计 一、需求分析 (2) 1.1 编写目的: (2) 1.2 项目背景: (3) 1.3 系统使用对象: (3) 1.4 功能需求: (4) 1.4.1 业务流程图: (4) 1.4.2 功能模块图: (4) 1.4.3 功能介绍: (5) 1.4.4 问题域描述: (6) 1.5 性能要求: (6) 1.6 运行环境: (6) 二、系统详细设计 (6) 2.1系统总体设计 (7) 2.1.1 运行环境 (7) 2.1.2 系统流程 (7) 2.1.3 系统结构 (8) 2.2系统接口的概要设计 (9) 2.2.1 用户接口 (9) 2.3 数据库概要设计 (10)

2.3.1 物理结构设计 (11) 三、系统实现 (12) 3.1 系统开发环境 (12) 3.2 系统实现 (12) 3.2.1 客户端系统实现 (12) 一、需求分析 1.1 编写目的: 库存管理工作如由人工完成,主要依靠个人经验和厚重的资料簿,查询工作繁琐而且质量不高,容易出错。如果利用计算机的高速计算能力和广泛的普及应用,则能利用判断条件,更快地找出所要

查询的库存产品。库存管理系统是一套对货品入库、出库、库存进行全面管理的系统。 1.2 项目背景: 由于市场竞争的需要,如何吸引和留住人才,激发员工的创造行、工作责任感和工作热情已经成为关系企业兴衰的重要因素,人才已成为企业最重要的资产之一。“公正、公平、合理”的企业管理理念和企业管理水平的提高,是社会对库存管理系统有了更高的需求;同时由于个人电脑的普及,数据库技术、客户/服务器技术,特别是Internet/Intranet技术的发展,使的三代库存管理系统的出现才成为必然。库存管理系统的特点是从物品管理的角度出发,用集中的数据库将几乎所有与物品相关的数据统一管理起来,形成了集成的信息源。有好的用户界面,强有力的报表生成工具、分析工具和信息的共享使得物品管理人员得以摆脱繁重的日常工作,集中精力从战略的角度来考虑企业物品规划和政策。 企业的库存物资管理往往是很复杂、很繁琐的。由于所掌握的物资种类众多,订货、管理、发放的渠道各有差异,各个企业之间的管理体制不尽相同,各类统计报表繁多,因此仓库的库存管理必须编制一套库存管理信息系统,实现计算机化操作,而且必须根据企业的具体情况制定相应的方案。 1.3系统使用对象:

管理信息系统课程设计范例

管理信息系统课程学习报告 专业:计算机信息管理 班级:信息1101 :刚 学号:1125486514 成绩:优 评语:该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程,结构清楚,格式能够按照要求完成;重点容叙述较好,容较全面;整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题,但解决问题能力有待提高。 年月日

一、课程学习目的 管理信息系统(MIS)是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科,它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系,它既具有较深和较宽的理论基础,又是一门实践性很强的学科。 作为一门课程,管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等;使学生通过本课的学习,了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 二、课程学习容 管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”: 第一阶段:系统规划 第二阶段:系统分析 第三阶段:系统设计 第四阶段:系统实施 第五阶段:系统运行与维护 1、系统规划阶段 该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统,以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案,是面向组织息系统发展远景的系统开发计划。鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”,其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源,为提高酒店信息管理水平,制定一个较为科学的信息系统开发规划。 其主要任务是在开发环境的调研基础之上,确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的,制定酒店管理信息系统的总体政策和策略,做出人力、财力和物资的总体安排,制定来发活动的进度安排,制定MIS系统的总体结构,以确保酒店管理信息系统开发的下调行,避免开发的孤立性和重复性,同时预测酒店管理信息系统未来的发展,明确系统今后的发展、研究方向和准则。从战略角度为系统开发

面向对象课程设计任务书

面向对象课程设计任务书

河南城建学院 《面向对象语言程序设计》课程设计任务书 班级0814101/2 专业计算机科学与技术 课程名称面向对象语言程序设计 指导教师耿永军刘荣辉周二强 计算机科学与工程系 2012年06月

《面向对象语言程序设计》课程设计任务书 一、设计时间及地点 1、时间:第19周 2、地点:计算机系实验中心、本班教室10#A103 二、设计目的和要求 本课程设计是在学习C++基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练,包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力,培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼: 1.能根据实际问题的具体情况,结合C++的基本理论和基本技巧,正确分析问题,并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2.提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习,验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法,迅速找出程序代码中的错误并且修改,进一步提高程序设计水平。 三、设计题目和内容 主要有以下设计题目: 题目1 高校人事管理系统 一、目的与要求: 1、目的: (1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能; (2)基本掌握C++程序设计的基本思路和方法; (3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的C++程序设计问题。 2、基本要求: (1)要求利用C++的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计; (2)要求在设计的过程中,建立清晰的类层次; (3)在系统设计中要分析和定义各个类,每个类中要有各自的属性和方法; (4)在系统的设计中,要求运用C++的机制(继承、派生及多态性)来

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