2010年9月全国计算机等级考试二级笔试试卷
Access数据库程序设计
（考试时间90分钟，满分100分）
一、选择题（每小题2分，共70分）
（1）下列叙述中正确的是（b ）。
A）线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的
B）线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构
C）线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构
D）上述三种说法都不对
（2）下列叙述中正确的是（c ）。
A）在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化
B）在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化
C）在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化
D）上述三种说法都不对
（3）软件测试的目的是（d A）评估软件可靠性
C）改正程序中的错误）。
B）发现并改正程序中的错误
D）发现程序中的错误
（4）下面描述中，不属于软件危机表现的是（a ）。
A）软件过程不规范
C）软件质量难以控制
（5）软件生命周期是指（a ）。B）软件开发生产率低D）软件成本不断提高
A）软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程B）软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程
C）软件的开发过程
D）软件的运行维护过程
（6）面向对象方法中，继承是指（d A）一组对象所具有的相似性质
C）各对象之间的共同性质）。
B）一个对象具有另一个对象的性质
D）类之间共享属性和操作的机制
（7）层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（d ）。
A）记录长度
C）联系的复杂程度B）文件的大小
D）数据之间的联系方式
（8）一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体工作人员与实体计算机之间的联系是（c ）。
2010年9月笔试真卷及答案详解第1页（共12页）
A ）一对一 C ）多对多
B ）一对多 D ）多对一
（9）数据库设计中反映用户对数据要求的模式是（c
）。
A ）内模式 C ）外模式
（10）有三个关系 R 、S 和 T 如下：
B ）概念模式 D ）设计模式
R
S
T
则由关系 R 和 S 得到关系 T 的操作是（a A ）自然连接 C ）投影
）。 B ）交 D ）并
（11）在 Access 中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是（b
）。
A ）选择 C ）连接
B ）投影 D ）关联
（12）学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借 5 本书，一名
教师同时可以借 10 本书，在这种情况下，读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅 关系是（d
）。
A ）一对一联系 C ）一对十联系
（13）Access 数据库最基础的对象是（a
A ）表
C ）报表
）。
B ）一对五联系 D ）一对多联系
B ）宏 D ）查询
（14）下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是（c
）。
A ）货币型字段在数据表中占 8 个字节的存储空间
B ）货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型
C ）向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为 4 位小数
D ）向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔符
（15）若将文本型字段的输入掩码设置为“####-######”，则正确的输入数据是（b
）。
A ）0755-abcdef C ）a cd-123456
B ）077 -12345可以填入数字或空格 允许填入加号和减号 D ）####-######
（16）如果在查询条件中使用通配符“[ ]”，其含义是（D
）。
A ）错误的使用方法
B ）通配不在括号内的任意字符
2010 年 9 月笔试真卷及答案详解 第 2 页（共 12 页）
C）通配任意长度的字符D）通配方括号内任一单个字符（17）在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是（D ）。
A）FOR
C）WHILE
（18）在数据表视图中，不能进行的操作是（B A）删除一条记录
C）删除一个字段
（19）下列表达式计算结果为数值类型的是（A A）#5／5／2010#-#5／1／2010#
C）102=98+4 B）IF
D）WHERE
）。
B）修改字段的类型D）修改字段的名称）。B）"102">"11"
D）#5/1/2010#+5
（20）如果在文本框内输入数据后，按
文本框，应设置（c A）“制表位“属性）。
B）“Tab键索引”属性
C）“自动Tab键”属性D）“Enter键行为”属性
（21）在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生，正确的条件表达式是（A ）。
A）成绩Between 80 And 90 C）成绩Between 79 And 91 B）成绩Between 80 To 90 D）成绩Between 79 To 91
（22）“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是：
Select avg(入学成绩) From学生表Group by性别（D ）。
A）计算并显示所有学生的平均入学成绩
B）计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩
C）按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩
D）按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩
（23）若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件。能够正确引用控件值的是（D）。
A）Forms.[销售总数].[订货总数]
C）Forms.[销售总数]![订货总数]
（24）因修改文本框中的数据而触发的事件是（A A）Change
C）Getfocus B）Forms![销售总数].[订货总数] D）Forms![销售总数]![订货总数] ）。
B）Edit
D）LostFocus
（25）在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为（A ）。
A）=Min([数学]) C）=Min[数学] B）=Min(数学) D）Min(数学)
（26）要将一个数字字符串转换成对应的数值，应使用的函数是（A ）。
A）Val C）Asc
B）Single
D）Space
2010年9月笔试真卷及答案详解第3页（共12页）
（27）下列变量名中，合法的是（C A）4A
C）ABC_1 ）。
B）A-1
D）private
（28）若变量i的初值为8，则下列循环语句中循环体的执行次数为（C Do While i<=17
i=i+2
Loop
）。
A）3次
C）5次
（29）InputBox函数的返回值类型是（B A）数值
C）变体）。
B）4次
D）6次
B）字符串
D）视输入的数据而定
（30）下列能够交换变量X和Y值的程序段是（A）Y=X : X=Y
C）Z=X : X=Y : Y=Z
C）。
B）Z=X : Y=Z : X=Y
D）Z=X : W=Y : Y=Z : X=Y
（31）窗体中有命令按钮Commandl，事件过程如下：
Public Function f(x As Integer)As Integer
Dim y As Integer
x=20
y=2
f=x * y
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim y As Integer
Static x As Integer
x=10
y=5
y=f(x)
Debug.Print x; y
End Sub
运行程序，单击命令按钮，则立即窗口中显示的内容是（B ）。
A）10 C）20 5
5
B）10
D）20
40
40
（32）窗体中有命令按钮commanddl和文本框Textl，事件过程如下：Function result(ByVal x As Integer) As Boolean
If x Mod 2=0 Then
2010年9月笔试真卷及答案详解第4页（共12页）
result=True
Else
result=False
End If
End Function
Private Sub Commandl_Click()
x=Val(InputBox("请输入一个整数")) If ________ Then
Textl=str(x) Else
Textl=str(x) & "是偶数．" & "是奇数．"
End If
End Sub
运行程序，单击命令按钮，输入19，在Textl中会显示“19是奇数”。那么在程序的空白处应填写（B ）。
A）result(x)=“偶数”C）result(x)=“奇数”B）result(x)
D）NOT result(x)
（33）窗体有命令按钮Command1和文本框Textl，对应的事件代码如下：Private Sub Command1_Click()
For i=l To 4
x=3
For j =1 To 3
For k=1 To 2
x=x+3
Next k
Next j
Next i
Textl.Value=Str(x)
End Sub
运行以上事件过程，文本框中的输出是（D A）6
C）18 ）。B）12 D）21
（34）窗体中有命令按钮run34，对应的事件代码如下：
Private Sub run34_Enter()
Dim num As Integer，a As Integer，b As Integer，i As Integer
For i=1 To 10
2010年9月笔试真卷及答案详解第5页（共12页）
num=InputBox("请输入数据：", "输入") If Int(num/2)=num/2 Then
a=a+1
Else
b=b+1
End If
Next i
MsgBox ("运行结果：a=" & Str(a)
End Sub
运行以上事件过程，所完成的功能是（C & ",b=" & Str(b) ）。
)
A）对输入的10个数据求累加和
B）对输入的l0个数据求各自的余数，然后再进行累加
C）对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数
D）对输入的10个数据分别统计整数和非整数的个数
（35）运行下列程序，输入数据8、9、3、0后，窗体中显示结果是（
Private Sub Form_click()
Dim sum As Integer，m As Integer
sum=0
Do
m=InputBox("输入m")
sum=sum+m
Loop Until m=0
MsgBox sum
End Sub
C）。
A）0 C）20 B）17 D）2l
二、填空题（每空2分，共30分）
（1）一个栈的初始状态为空。首先将元素5,4,3,2,1依次入栈，然后退栈一次，再将元素A,B,C,D 依次入栈，之后将所有元素全部退栈，则所有元素退栈（包括中间退栈的元素）的顺序
为【1】。
（2）在长度为n的线性表中，寻找最大项至少需要比较【2】次。
（3）一棵二叉树有10个度为1的结点，7个度为2的结点，则该二叉树共有【3】个结点。
（4）仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序是（5）数据库设计的四个阶段是：需求分析，概念设计，逻辑设计和【4】
【5】
程序。
。
（6）如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，可以采用
2010年9月笔试真卷及答案详解第6页（共12页）
【6】查询。
（7）Access中产生的数据访问页会保存在独立文件中，其文件格式是【7】。
（8）可以通过多种方法执行宏：在其他宏中调用该宏：在VBA程序中调用该宏；【8】发生时触发该宏。
（9）在VBA中要判断一个字段的值是否为Null，应该使用的函数是【9】。
（10）下列程序的功能是求方程：x2+y2=1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。
Private Sub Commandl_Click()
Dim x as integer,y as integer
For x=-34 To 34
For y=-34 To 34
If 【10】Then
Debug.Print x, y
End If
Next y
Next x
End Sub
（11）下列程序的功能是求算式：1+1/2!+1/3!+1/4!+……前10项的和(其中n!的含义是n的阶乘)。
请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。
Private Sub Commandl_Click()
Dim i as integer, s as single, a as single
a=1：s=0
For i=1 To 10
a= 【11】
s=s+a
Next i
Debug.Print "1+1/2!+1/3!+……="；s
End Sub
（12）在窗体中有一个名为commandl2的命令按钮，click事件功能是：接收从键盘输入的l0 个大于0的不同整数，找出其中的最大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句，
使程序可以完成指定的功能。
Private Sub Commandl2_Click()
max = 0
maxn = 0
For i=1 To 10
num=Val(InputBox("请输入第"＆i＆"个大于0的整数："))
If 【12】Then
2010年9月笔试真卷及答案详解第7页（共12页）
max = num
maxn= 【13】
End If
Next i
MsgBox("最大值为第"＆maxn＆"个输入的"＆max)
End Sub
（13）数据库的“职工基本情况表”有“姓名”和“职称”等字段，要分别统计教授、副教授和其他人员的数量。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。
private Sub Command5_Click()
Dim db As Dao.Database
Dim rs As DAO.Recordset
Dim zc As DAO.Field
Dim Countl As Integer, Count2 As Integer, Count3 As Integer
Set db=CurrentDb()
Set rs =db.OpenRecordset("职工基本情况表")
Set zc =rs.Fields("职称")
Countl=0：Count2=0：Count3=0
Do While Not 【14】
Select Case zc
Case Is="教授"
Countl=Countl+1
Case Is="副教授"
Count2=Count2+1
Case Else
Count3=Count3+l
End Select
【15】
Loop
rs.Close
Set rs=Nothing
Set db=Nothing
MsgBox "教授：" & Countl & "，副教授：" & Count2＆"，其他：" & Count3
End Sub
2010年9月笔试真卷及答案详解第8页（共12页）
笔试第三套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是（）（X3-1） A)数据结构 B)数据操作C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是（）（X3-2） A)工具 B)过程 C)方法D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的（）（X3-3） A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是（）（X3-4） A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是（）（X3-5） A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由（）（X3-6） A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是（）（X3-7） A)高级语言 B)数据描述语言（DDL） C)数据操纵语言（DML） D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是（）（X3-8） A)强行排错法B)集成测试法 C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中，生成的结构图(SC)中，带有箭头的连线表示（）（X3-9） A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中，用于修改表结构的是（）（X3-10） A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是（）（X3-11） A)选择查询 B)交叉查询C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中，可以添加的是（）（X3-12） A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表，也可添加查询 D)既不可添加表，也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中，不正确的是（）（X3-13） A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表
2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案 2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题 一、选择题 (1)下列关于栈叙述正确的是 A)栈顶元素最先能被删除 B)栈顶元素最后才能被删除 C)栈底元素永远不能被删除 D)以上三种说法都不对 (2)下列叙述中正确的是 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C)循环链表是非线性结构 D)双向链表是非线性结构 (3)某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层) A)3 B)4 C)6 D)7 (4)在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是 A)软件集成测试计划 B)软件详细设计说明书 C)用户手册 D)软件需求规格说明书 (5)结构化程序所要求的基本结构不包括 A)顺序结构 B)GOTO跳转 C)选择(分支)结构 D)重复(循环)结构 (6)下面描述中错误的是 A)系统总体结构图支持软件系统的详细设计 B)软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程 C)数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一 D)PAD图是软件详细设计的表示工具 (7)负责数据库中查询操作的数据库语言是 A)数据定义语言 B)数据管理语言 C)数据操纵语言 D)数据控制语言 (8)一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A)1:1联系 B)1:m联系 C)m:1联系 D)m:n联系 (9)有三个关系R、S和T如下： 则由关系R和S得到关系T的操作是 A)自然连接 B)交 C)除 D)并 (10)定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是 A)-369 B)369 C)0.369 D)整数集合{1,2,3,4,5} (11)在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是 A)选择 B)投影 C)联接
1、算法:就是对一个问题求解步骤得一种描述,具有以下5个主要特性:有穷性，确定性,可行性，输入(有零个或者多个输入),输出（有一个或者多个输出)。算法得有穷性就是指算法必须在有限得时间内做完,即算法必须在有限个步骤之后执行终止。 2、在算法正确得前提下,评价一个算法得两个标准就是即——算法复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。其中时间复杂度就是指执行算法所需要得计算工作量。空间复杂度就是算法所需空间得度量。 3、算法分析得目得就是分析算法得效率以求改进。 4、数据项就是数据得最小单位。数据得最小访问单位就是字段。 ５、一般说来，数据结构包括数据得逻辑结构、数据得存储结构、数据得操作3个方面。 6、数据得存储结构就是指数据得逻辑结构在计算机中得表示。一种逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理得效率。 7、在数据得存储结构中,不仅需要存储各数据元素得信息，还要存放各元素之间前后件得信息。 ８、在数据库管理系统提供得数据定义语言、数据操纵语言与数据控制语言中,数据定义语言负责数据得模式定义与数据得物理存取构建。 9、线性数据结构：队列,线性表,栈等等。常用得结构数据模型有关系型、网状型与树型。 10、线性表中得元素之间具有一对一得关系,除第一个元素与最后一个元素外,其余每个元素都有一个且只有一个直接前驱与直接后驱。顺序存储就是线性表得一种最常用得存储方式。 1１、栈得基本运算有三种:入栈、退栈与读栈。 12、栈就是限定仅在表尾进行插入与删除操作得线性表。允许插入与删除得一端叫做“栈顶”,不允许插入与删除得一端叫做“栈底”栈得修改只能在栈顶进行,按照后进先出得原则,具有记忆作用,对栈得插入与删除操作中,不需要改变栈底指针。 1３、队列就是限定了插入与删除操作得线性表。它只允许在表得一端进行插入操作(队尾),而在另外一端进行删除操作(队头),队列得修改可以在两端进行,按照先进先出得原则。 1４、数据结构分为逻辑结构与存储结构，循环队列属于存储结构。数据得逻辑结构有线性结构与非线性结构两大类。循环链表得主要优点就是从表中任一结点出发都能访问到整个链表。常用得存储表示方法有4种:顺序存储、链式存储、索引存储、散列存储。其中,顺序存储方法就是把逻辑上相邻得结点存储在物理位置页相邻得存储单元中。 15、数据库系统得主要特点为数据集成性、数据得高共享性与低冗余性、数据得独立性与数据同意管理与控制。 １6、存储结构下得线性表便于擦汇入与删除操作。队列就是一种特殊得线性表,循环队列就是队列得顺序存储结构。 17、数据库系统就是由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。分布式数据库系统具有数据分布性、逻辑整体性、位置透明性与复杂透明性得特点 18、常见得排序有插入排序、交换排序与选择排序。当数据表A中每个元素距其最终位置不远，说明数据表A按关键字值基本有序,在待排序序列基本有序得情况下,采用插入排序所使用时间最少。 1９、存储空间不一定连续，且各元素得存储顺序就是任意得。冒泡排序法在最好得情况下得元素交换次数为0。 20、树形结构就是一类重要得非线性数据结构,其中以树与二叉树最为常用。树就是结点得集合，它得根结点数目就是有且只有一个。树根结点没有前件。 21、二叉树得遍历可以分为：前序遍历(ＤLＲ）、中序遍历(LDR)、与后序遍历(LＲD）。 22、二叉树就是另一个树型结构，它得特点就是每一个结点至多只有两棵子树，并且二叉树得子树有左右之分,其次序不能任意颠倒。(一)在二叉树得第i层上至多有２得ｉ-１次方个结点;(二)深度为k得二叉树至多有2得k次方减1个结点;(三)对任何一棵二叉树Ｔ，如果其终端结点数为ｎ1,度为２得结点数为n2,则n１=n2+1。(四)具有n个结点得完全二叉树得深度为k+1,其中k就是log2n得整体部分。 2３、在任意一颗二叉树中,度为0得结点(即叶子结点）总就是比度为2得结点多一个。 ２４、对长度为ｎ得线性表,在最坏得情况下,快速排序需要得比较次数为n(n-１)/2;冒泡排序所需要得比较次数为n(n-1)/２;直接插入排序所需要得比较次数为n(ｎ-1)／2;堆排序所需要得比较次数为O（nｌog2n)。 25、对长度为ｎ得线性表进行顺序查找,在最坏得情况下所需要得比较次数为n。 2６、长度为n得顺序存储线性表中，当在任何位置上插入一个元素概率都相等，插入一个元素所需要移动元素得平均个数为n/2。 27、N个顶点得强连通图得变数至少有N
等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：
数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。
数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”
数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。
练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按
二级Access数据库程序设计考试大纲 基础要求 1．具有数据库系统的基础知识。 2．基本了解面向对象的概念。 3．掌握关系数据库的基本原理。 4．掌握数据库程序设计方法。 5．能使用Access建立一个小型数据库应用系统。 考试内容 一、数据库基础知识 1．基本概念： 数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。 2．关系数据库基本概念： 关系模型(实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性)，关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。 3．关系运算基本概念： 选择运算，投影运算，联接运算。 4．SQL基本命令： 查询命令，操作命令。 5．Access系统简介： (1)Access系统的基本特点。 (2)基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。 二、数据库和表的基本操作 1．创建数据库： (1)创建空数据库。 (2)使用向导创建数据库。
2．表的建立： (1)建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。 (2)设置字段属性。 (3)输入数据：直接输入数据，获取外部数据。 3．表间关系的建立与修改： (1)表间关系的概念：一对一，一对多。 (2)建立表间关系。 (3)设置参照完整性。 4．表的维护： (1)修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。 (2)编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。 (3)调整表外观。 5．表的其他操作： (1)查找数据。 (2)替换数据。 (3)排序记录。 (4)筛选记录。 三、查询的基本操作 1．查询分类： (1)选择查询。 (2)参数查询。 (3)交叉表查询。 (4)操作查询。 (5)SQL查询。 2．查询准则： (1)运算符。
2013年计算机二级access模拟试题7
一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是 A)数据结构 B)数据操作 C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是 A)工具 B)过程 C)方法 D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的 A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是 A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是 A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由 A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是 A)高级语言 B)数据描述语言（DDL） C)数据操纵语言（DML） D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是 A)强行排错法 B)集成测试法
C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中，生成的结构图(SC)中，带有箭头的连线表示 A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中，用于修改表结构的是 A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是 A)选择查询 B)交叉查询 C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中，可以添加的是 A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表，也可添加查询 D)既不可添加表，也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中，不正确的是 A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表 D)利用查询可以添加或修改表中的记录 (14)在Access 中，计算型控件的数据源是 A)表达式 B)用户输入的数据 C)控件中的数据 D)数据库中的数据 (15)下面关于数据表与窗体的叙述中，正确的是 A)数据表和窗体均能存储数据 B)数据表的功能可以由窗体等价地实现 C)数据表和窗体都能输入数据并编辑数据 D)数据表和窗体都只能以行和列的形式显示数据 (16)在关系模型中，实现“关系中不允许有完全相同的元组”是通过 A)候选关键字 B)主关键字 C)外部关键字 D)超级关键字 (17)每个日期/时间型字段需要的存储空间的字节数是 A)1
access 计算机二级考试数据库 复习重点要点
第一章 1.数据是指存储在某种介质上能够识别的物理符号。 2.数据不仅包括数字、字母、文字和其他特殊字符组成的文本形式，还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体形式，但是使用最多、最基本的仍然是文字数据。 3.数据处理是将数据转换成信息的过程。从数据处理的角度而言，信息是一种被加工成特定形式的数据。 数据包括信息 4.计算机数据管理发展的阶段：人工管理、文件系统、数据库系统 5.数据库就是存储在计算机存储设备、结构化的相关数据的集合。 6.数据库应用系统一即实际应用的软件。例如学生教学管理系统、财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统、生产管理系统 数据库管理系统(DataBase Management System ,DBMS)即数据管理软件。例如Visual FoxPro 和Access 等 7.数据库系统(DataBase SystemQBS)由5部分组成：硬件系统、数据库、数 据库管理系统及相关软件、数据库管理员( DataBase Admi nistratorQBA )和 用户。 8.数据库系统的主要特点：实现数据共享，减小数据冗余 DBS包含DBM S DB ；DB是DBS的核心； DBMS是DBS的核心软件 9.数据库管理系统层次示意图 DBMS勺功能有以下6个方面： 1)数据定义：包括定义构成数据库结构的外模式、模式和内模式，定义各个外模式与模式之间的映射，定义模式与内模式之间的映射，定义有关的约束条件 2 )数据操纵：包括对数据库数据的检索、插入、修改和删除 3)数据库运行管理：对数据库的运行管理是DBM运行时的核心部分 4)数据的组织、存储和管理 5)建立数据库包括数据库初始数据的输入与数据转换等。 6）数据通信接口
2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。
(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。
第一章Access数据库基础知识（4％-10％） 一、数据库基础知识 考点一：数据库管理技术的发展 1. 数据库技术的发展大致经历了一下几个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式数据库系统、面向对象数据库系统。 经典考题： 1. 数据库技术发展过程经历过人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段，其中数据独立性最高的阶段是数据库系统阶段。（05/9） ） 考点二：数据库的基本概念（ 1. 数据：是描述现实世界事物的符号记录，是用物理符号记录的可以鉴别的信息。 2. 数据处理：是将数据转换为信息的过程。 3. 数据库（DB）：是指长期存储在计算机内，有组织，可共享的数据集合。 4. 数据库管理系统（DBMS）：为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。功能：数据定义（数据定义语言DDL）、数据操纵（数据操纵语言DML）、数据库运行控制、数据库的建立和维护。 5. 数据库系统（DBS）：硬件系统、数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）、数据库管理员（DBA）、用户。 6. 数据库系统的核心：数据库管理系统。 经典考题： 1. 数据库（DB）、数据库系统（DBS）、数据库管理系统DBMS之间的关系是（）（06/4） A. DB包含DBS和DBMS B. DBMS包含DB和DBS C. DBS包含DB和DBMS D. 没有任何关系
答案：C 2. 数据库系统的核心是（）（05/9） A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 数据库 D. 数据库管理员 答案：B 考点三：数据库系统的组成 1. 数据库系统由四个部分组成：硬件系统、系统软件（包括操作系统、数据库管理系统等）、数据库应用系统和各类人员。 经典考题： 1. 下列叙述正确的是（）（04/9） A. 数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持。 B. 数据库设计是指设计数据库管理系统。 C. 数据库技术的根本目的是要解决数据数据共享的问题。 D. 数据库系统中，数据的物理结构必须和逻辑结构一致。 答案：C 考点四：数据库系统的优点 1) 数据结构化 2) 数据的共享性提高 3) 数据独立性提高 4) 数据有数据库管理系统统一管理和控制
历年Access操作试题解析（2017.5.8整理，可能为2015年以前的） 第一套 一、基本操作题（计30分） （1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。 （2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 （3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，三次连续单击"下一步"，弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"学号"，然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮，弹出结果提示框，提示数据导入已经完成，单击"确定"按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中，单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"选课.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮，弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"选课ID"，然后单击"下一步"。
2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及 答案（共五套） 2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 （第一套） 一、基本操作题（计30分） （1）建立"学生会成员.mdb"数据库，利用表向导生成"学生"表，选择学生ID、名字、地址和主修字段。 （2）添加表6-1中信息到"学生"表中，行高设置为13。 （3）隐藏"学生"表的"学生ID"列，设置所有字段列列宽为最佳匹配。"学生"表如图6-1所示。 表6-1 学习ID名字地址主修 1 李剑4号楼电子信息 2张天7号楼计算机软件 3杨梅11号楼经济法 4刘玲4号楼经济管理 图6-1
一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生会成员"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生会成员"数据库。 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 单击"新建"按钮，在"新建表向导"对话框中选择"表向导"，单击"确定"按钮，弹出的"表向导"对话框，选择"商务"，示例表中选择"学生"，双击示例字段中"学生ID"、"名字"、"地址"和"主修"字段，结果如图6-1所示。 图6-1 单击"下一步"按钮，输入表名字"学生"，单击"完成"按钮。 （2）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 双击"学生"表或右键单击后选择"打开"，在对应的字段中输入表6-1要求的数据。
主菜单中，选择"格式"→"行高"，在弹出的对话框中，行高输入"13"。单击"确定"退出对话框。 单击工具栏中"保存"按钮，保存"学生"表。 （3）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象，双击"学生"表或右键单击后选择"打开"。 选中"学生"表中"学生ID"列，右键单击选择"隐藏列"。 分别选中"主修"、"地址"和"名字"列，右键单击选择"列宽"，弹出"列宽"对话框，单击"最佳匹配"按钮。 单击工具栏中"保存"按钮，保存修改的"学生"表。 二、简单应用题（计40分） 在"公司.mdb"数据库中有"雇员"、"产品"、"供应商"、"订单"四张表。 （1）以"雇员"表为数据源，创建参数查询"xx"，实现通过输入生日范围显示雇员全部信息，参数提示为"起始日期"和"终止日期"如图6-2、图6-3所示。查询结果如图6-4所示。 图6-2 图6-3
ACCESS复习资料： 第一章： （1）数据库文件的扩展名是.mdb,数据库文件包含所有相关的表、查询、窗体、报表、页、宏、模块等。 （2）常见的数据库管理系统：ACCESS,VFP,SQL SERVER,ORACLE等 （3）主要对象的功能： 表：存储数据,在行(记录)和列(字段)中，所有数据库都包含一个或多个表，表中一行为一个记录，一列为一个字段。 查询：检索和处理数据(更新,计算等)，不仅查询数据，而且可以修改数据。 窗体：用户定义的窗口来操纵数据。 报表：按实用的格式显示和打印数据。 宏：能自动执行某种操作（命令）或操作（命令）的集合。 第2章： （1）数据和信息的关系：数据是承载信息的载体。信息是经过加工处理的数据。 （2）计算机数据管理发展的三个阶段：人工管理阶段，文件系统阶段，数据库系统阶段。 （3）数据库相关的概念：DB，DBS，DBMS。 （4）DBS（数据库系统）是计算机、数据库、DBMS、数据库应用系统和用户组成的一个整体，其中DBMS（数据库管理系统）是DBS的核心。 （5）数据库系统的三级模式：外模式，模式和内模式，对应局部逻辑结构，全局逻辑结构，物理存储结构。外模式/模式间的映射实现数据的逻辑独立性，模式/内模式的映射实现数据的物理独立性。比如查询结果为外模式，而表则为模式，至于表的实际存储则为内模式。 （6）E-R图（实体联系图）用来描述实体和实体间的1:1,1:n和n：m之间的关系。E-R图的构成要素 （7）灵活应用实体间的一对一，一对多和多对多的关系。比如课程信息与成绩，学生身份证号与学号，班级信息与学生信息 （8）数据模型的三种类型：层次模型、网状模型、关系模型。其中，ACCESS数据管理系统属于关系模型。关系对应于一个表，表中一行为一个记录（元组），一列为一个字段（属性）。 （9）关系运算：选择，投影和连接，灵活判断关系运算。 第3章： （1）数据库创建的方法：向导方式和手工创建数据库（机考）。 （2）表的创建：包括在设计视图中创建表的字段名称，字段类型和字段大小，主键。 常用的字段类型：文本，数字，货币，日期，是否型，OLE，备注等。灵活应用字段类型的选择，能够根据一个表设计出表的结构。注意数字类型中字节，整型，长整，单精度，双精度的大小范围比较。 主键的特点：用来唯一标识一个记录，主键不能有重复值和空值。创建主键的按钮是钥匙按钮。 主键创建的方法：自动编号，单字段和多字段主键（比如成绩表）。 （3）表的进一步设置： 格式：改变字段的显示和打印格式（选项里面进行设置） 输入掩码：使用户按照指定的格式输入数据，并拒绝错误的输入（仅文本和时间日期） 默认值：在未输入数值之前，系统自动提供数值 有效性规则：输入检查表达式，用于检查输入字段的值是否符合要求，要求能够灵活设置有效性规则。 必填字段：设置字段是否为空。 索引：索引可以加速对索引字段的查询，其作用相当于一本字典的目录。 第4章： （1）表的使用和编辑：区别隐藏和冻结的作用。 （2）排序：分为简单排序和高级排序。ACCESS支持多个字段的排序 （3）运用实体完整性，参照完整性，用户自定义完整性（如学生没有学号，成绩表的学号在学生表中不存在，成绩大于0小于100） （4）建立表间关系： 首先确定数据库表和表之间的公共字段，根据公共字段和记录判定表间关系是一对一还是一对多，如果是一对一，两个表都要在“公共字段”上设置主索引，如果是一对多，要在一方表上公共字段设置主索引，多方表公共字段
1.基本操作题 在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“员工表”和“部门表”)。请按以下要求，顺序完成表的各种操作： (1)将“员工表”的行高设为15； (2)设置表对象“员工表”的“年龄”字段有效性规则为：大于17且小于65(不含17和65)；同时设置相应有效性文本为“请输入有效年龄”； (3)在表对象“员工表”的“年龄”和“职务”两字段之间新增一个字段，字段名称为“密码”，数据类型为“文本”，字段大小为6，同时，要求设置输入掩码使其以星号方式(密码)显示； (4)冻结表对象“员工表”中的“姓名”字段； (5)将表对象“员工表”中的数据导出到考生文件夹下，以文本文件形式保存，命名为“Test.txt”； 要求：第一行包含字段名称，各数据项间以分号分隔。 (6)建立表对象“员工表”和“部门表”的表间关系，实施参照完整性。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置行高；字段有效性文本、有效性规则字段属性的设置；添加新字段；冻结字段；建立表间关系。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，双击“员工表”。 步骤2：单击菜单栏【格式】|【行高】，在行高对话框中输入“15”，单击“确定”按钮。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。 (2)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。 步骤2：单击“年龄”字段行任一点，在“有效性规则”行输入“>17 And <65”，在“有效性文本”行输入“请输入有效年龄”。 (3)【解题步骤】 步骤1：右键单击“职务”行选择【插入行】。 步骤2：在新插入行的“字段名称”列输入“密码”，“数据类型”列选择“文本”，在“字段大小”行输入“6”。 步骤3：单击“输入掩码”右侧的生成器按钮，在弹出的对话框中选中“密码”，单击“下一步”，单击“完成”按钮。 步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。 (4)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。 步骤2：选中“姓名”字段列，单击菜单栏【格式】|【冻结列】。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。 (5)【解题步骤】 步骤1：右键单击“员工表”选择【导出】。 步骤2：在“保存位置”找到考生文件夹并打开，在“文件名”中输入“Test”，在“文件类型”右侧下拉列表中选中“文本文件”，单击“导出”按钮。 步骤3：单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“第一行包含字段名称”复选框，在“请选中字段分隔符”中选择“分号”，单击“下一步”按钮。单击“完成”按钮。 (6)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击【关系】|【显示表】，分别添加表“员工表”和“部门表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“部门表”中的“部门号”字段，拖动鼠标到表“员工表”的“所属部门”字段，放开鼠标，在弹出“编
国家二级ACCESS机试（操作题）-试卷109 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下有一个数据库文件“sampl．acedb”，里边已建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个Excel文件“tCourse．xlsx”。请按以下操作要求，完成表的设计。(1)将Excel文件“tCourse．xlsx”链接到“sampl．aecdb”数据库文件中，链接表名称不变。要求：数据中的第一行作为字段名。(2)将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。(3)将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并将该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。 (4)设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。 (5)将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。 (6)建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)步骤1：单击“外部数据”选项卡下“导入并链接”组中的“Excel”按钮，打开“获取外部数据-Excel电子表格”对话框，单击“浏览”按钮，在考生文件夹找到要导入的“tCourse．xlsx”文件，单击“打开”按钮，选择“通过创建链接表来链接到数据源”单选框，单击“确 定”按钮，如图3．215所示。步骤2：单击“下一步”按钮，勾选“第一行包含列标题”复选框， 单击“完成”按钮，如图3．216所示。(2)步骤1：右键单击“tGrade”表对象，从弹出的快捷菜单中选择“打开”命令。步骤2：在任一字段名称位置右击，选择“取消隐藏字段”命令，在打开的“取消隐藏列”对话框中勾选“成绩”复选框，单击“关闭”按钮，如图3．217所示。步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭数据表视图。 (3)步骤1：右键单击“tStudent”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图” 命令，如图3．218所示。步骤2：单击“政治面貌”字段行任一点，在“默认值”行输入“团员”， 在“标题”行输入“政治面目”，如图3．219所示。步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭设计视图。 (4)步骤1：双击表“tStudent”，打开数据表视图。步骤2：单击“开始”选项卡“文本格式”组中“背景色”按钮右侧的下拉箭头，在下拉列表中选中主题颜色为“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”。如 图3．220所示。步骤3：单击“文本格式”组中“字体颜色”按钮右侧的下拉箭头，在下拉列表中选中“黄色”。步骤4：单击“文本格式”组中“字号”按钮右侧的下拉箭头，在下拉列表中选中“10”。 如图3．221所示。步骤5：按Ctrl+S保存修改，关闭数据表视图。(5)步骤1：单击“创建”选项卡中“查询设计”按钮，在“显示表”对话框双击表“tStudent”，关闭“显示表”对话框。单击“设计”选项卡查询类型组中的“更新”按钮。步骤2：双击“学号”和“毕业学校”字段，在“学号”字段的“更新到”行输入“Left([学号]，2)＆"09"＆Right([学号]，4)”，在“毕业学校”字段的“条件”行输入“北 京五中”。如图3．222所示。步骤3：单击“设计”选项卡下“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤4：关闭查询，在弹出的对话框中单击“否”按钮。(6)步骤1：单击“数据库工具”选项卡“关系”组中的“关系”按钮，如不出现“显示表”对话框则单击“设计”选项卡“关系”组中的“显示表”按钮，在弹出的对话框中双击添加表“tGrade”和“tStudent”，关闭“显示表”对话框，如 图3．223步骤2：选中表“tGrade”中的“学号”字段，拖动到表“tStudent”的“学号”
全国计算机等级考试二级笔试试卷 Access数据库程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共70分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列叙述中正确的是 A）程序设计就是编制程序B）程序的测试必须由程序员自己去完成 C）程序经调试改错后还应进行再测试D）程序经调试改错后不必进行再测试 （2）下列数据结构中，能用二分法进行查找的是 A）顺序存储的有序线性表B）线性链表 C）二叉链表D）有序线性链表 （3）下列关于栈的描述正确的是 A）在栈中只能插入元素而不能删除元素 B）在栈中只能删除元素而不能插入元素 C）栈是特殊的线性表，只能在一端插入或删除元素 D）栈是特殊的线性表，只能在一端插入元素，而在另一端删除元素 （4）下列叙述中正确的是 A）一个逻辑数据结构只能有一种存储结构 B）数据的逻辑结构属于线性结构，存储结构属于非线性结构 C）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构不影响数据处理的效率
D）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率（5）下列描述中正确的是 A）软件工程只是解决软件项目的管理问题 B）软件工程主要解决软件产品的生产率问题 C）软件工程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用工程化原则 D）软件工程只是解决软件开发中的技术问题 （6）在软件设计中，不属于过程设计工具的是 A）PDL(过程设计语言) B）PAD图 C）N-S图D）DFD图 （7）下列叙述中正确的是 A）软件交付使用后还需要进行维护 B）软件一旦交付使用就不需要再进行维护 C）软件交付使用后其生命周期就结束 D）软件维护是指修复程序中被破坏的指令 （8）数据库设计的根本目标是要解决 A）数据共享问题B）数据安全问题 C）大量数据存储问题D）简化数据维护 （9）设有如下关系表: R S T 则下列操作中正确的是 A）T＝R∩S B）T＝R∪S C）T＝R×S D）T＝R/S
1.将成绩在90分以上的记录找出后放在一个新表中，比较合适的查询是(B)。 A)删除查询 B)生成表查询 C)追加查询 D)更新查询 2.哪个查询可以直接将命令发送到ODBC数据库，利用它可以检索或更改记录(B)。 A)联合出现 B)传递查询 C)数据定义查询 D)子查询 3.可以创建、删除、更改或在当前的数据库中创建索引的查询是(C)。 A)联合出现 B)传递查询 C)数据定义查询 D)子查询 4.哪个查询可以包含另一个选择或操作查询中SQLSELECT语句，可以在查询设计网格"字段"行输入这些语句来定义新字段，或在"准则"行来定义字段的准则(D)。 A)联合查询 B)传递查询 C)数据定义查询 D)子查询 5.每个查询都有3种视图的是(B)。 A)设计视图 B)模版视图 C)数据表视图 D)SQL视图 6.索价表格在30万-70万元之间的产品，可以设置条件为(C)。 A)">30Not<60" B)">30Or<60" C)">30And<60" D)">30Like<60" 7.若将文本字符串"12"、"6"、"5"按升序排序，则排序结果为(C)。 A)"12"、"6"、"5" B)"5"、"6"、"12" C)"12"、"5"、"6" D)"5"、"12"、"6" 8.不合法的表达式是(A)。 A)"性别"="男"Or"性别"="女" B)[性别]="男"Or[性别]="女" C)[性别]like"男"Or[性别]like"女" D)[性别]="男"Or[性别]like"女" 9.下面关于窗体的作用叙述错误的是(D)。
A)可以接收用户输入的数据或命令 B)可以编辑,显示数据库中的数据 C)可以构造方便美观的输入/输出界面 D)可以直接储存数据 10.纵栏式窗体同一时刻能显示(A)。 A)1条记录 B)2条记录 C)3条记录 D)多条记录