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2015上海高考政治试题及答案word精编版

2015年普通高等学校招生全国统一考试

政治试题(上海卷)

考生注意:

1.考试时间120分钟,试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求。所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)

在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条

形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。

一、单项选择题(共90分,每题3分,每题只能选一个选项)

1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上指出,我国工人阶级地位和作用都不容动摇,不容忽视。这是因为工人阶级是我们国家的()

A .阶级基础 B.坚强柱石 C.领导阶级 D.政治保证

2.下列有关上海市政府与上海市人大两者关系的表述中正确的是()

A.上海市政府对上海市人大负责

B. 上海市政府接受上海市人大领导

C. 上海市政府与上海市人大互相监督

D. 上海市政府执行上海市人大的命令

3.公民政治参与依据的实体法律有()

A.《义务教育法》B.《行政许可法》C.《劳动合同法》D.《选举法》

4.根据党中央关于加强新形势下党员队伍建设的新部署,中国人民解放军总政治部颁布了新修订的《军队党组织发展党员工作规定》,为加强军兴军提供重要保证。这体现了党加强军队的()

A.军事领导B.思想领导C.组织领导D.政治领导

5.新中国成立以后,我国各民族的关系是中华民族大家庭里不同成员的关系,奠定这种新型民族关系的基础是()

A.民族区域自治制度B.社会主义制度

C.统一和自治相结合D.各民族共同繁荣

6.以下体现社会主义法制建设中“执法必严”的是()

A.我国实行官员问责制,强调权责统一

B.党中央“打老虎、拍苍蝇”,强力反腐

C.全国人大常委会修订通过《食品安全法》

D.因事实不清、证据不足,法院改判呼格案

7.“我希望并相信通过不懈的努力,APEC蓝能够保持下去”。习近平主席道出人民的心声,宣示我国治理大气污染的决心和信心。从根本上说,这是因为()

A.维护人民的根本利益是履行国家职能的出发点

B.加强大气污染防治是我国推进社会建设的要求

C.综合国力奠定了保持“APEC蓝”的物质基础

D.中国作为负责任大国需要进一步提升国家形象

8.杨老师是市人大代表,非常关注企业劳资纠纷问题。在帮助工人维权过程中,她可以在充分调查研究基础上()

A.向企业法人代表直接提出整改意见

B.向本级人大直接提交解决纠纷议案

C.召集劳资双方直接进行调解或仲裁

D. 向本级政府职能部门直接反映情况

9.为切实推进社会主义协商民主广泛多层次制度化发展,我国从政权机关、党派团体、基层组织、社会组织等方面拓宽协商民主渠道。我国政权机关的协调渠道主要包括()

A.政党协商、政协协商

B. 政党协商、政府协商

C.人大协商、政府协商

D. 人大协商、政协协商

10、2015年是中国人民抗日战争反法西斯战争胜利70周年。历史昭示,弱肉强食、丛林法则违背国际法的基本准则,不是人类共存之道;穷兵黩武、强权毒霸严重威胁世界和平,不是人类和平之策。人类共存之道与和平之策是()

A.奉献独立自主的和平外交政策

B.建立公正合理的国际新秩序

C.促进世界格局向多极化方向发展

D.维护国家主权、安全、发展利益

11.“一路一带”沿线各国有的能源富集,有的劳动力资源丰富,有的地理区位优势独特。这种比较优势表明,由我国倡议的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,将有利于实现沿线各国()

A.和睦互信,共同安全

B.包容开放、文明对话

C.民主平等,协调合作

D.互利互赢,共同发展

12. 要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,采取有力措施加强法制宣传教育。要坚持法制教育从娃娃抓起,把法制教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容,由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识,要健全公民和组织守法信用记录,完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。

——习近平《加快建设社会主义法治国家》

材料的主旨是,党和国家

A.推动全社会树立法治意识

B.重视以道徳滋养法治精神

C.加强青少年尊法守法教育

D.强化规则意识和契约精神

12.下列情形属于尊重消费者公平交易权的是

A.超市推出买一送一的活动

B.乳业公司采用环保的包装材料

C.农贸市场设立标准秤窗口

D.药厂提供通俗易懂的药品说明

14. 公有制经济和非公有制经济在我国经济中的地位不同,公有制经济

A.在各地区中居优势地位

B.在国民经济中居主体地位

C.在市场经济中居基础地位

D.在各行各业中居支配地位

15. 国内某电器集团的机器人车间里,每条流水线配有8台机器人作业,这些机器人几乎承担了车间的全部生产。从生产要素角度看,这些机器人属于

A.科技要素

B.资本要素

C.劳动要素

D.管理要素

16. 某商业银行一年和两年定期存款利率分别是2.25%和2.85%,存款到期不取,银行会自动将利息并入本金再转存一定年份。陈医生有80000元现金,考虑到可能的应急需要,他选择了“定存一年自动转存一年”的存款方式。两年后陈医生实际获得的利息与“定存两年”相差

A.2719.5元

B.1024.98元

C.960元

D.919.5元

17. 2014年我国内地公民出境游首次突破1亿人次,成为世界第一大出境客源市场。出国旅游趋势热的根本原因是人们

A.受从众心理影响

B.追求生活质量

C.收入水平提高

D.闲暇时间增加

18.右图是2011-2014年我过货物出口额和进口额情况。由图可知,近年来我国

A.对外货物贸易顺差逐年扩大

B.对外货物贸易顺差逐年缩小

C. 对外货物贸易逆差逐年扩大

D.对外货物贸易逆差逐年缩小

19.旅游体验师、英语导购、网络课件设计师、农场经理人、宠物美容师……自新职业信息发布制度建立以来,我国已正式确认120余个新职业。事实上,还有大量正在兴起的新职业未被确认。不断涌现的新职业将A.推动现代服务业的发展 B.提升消费者的消费水平

C.导致一些传统职业消亡 D.提高生产者专业化程度

20.多数进入人口老龄化的国家,都面临养老金支付压力大、医疗费用快速增长、护理员短缺等问题。从长远看,应对人口老龄化、解决养老行业护理员短缺的有效措施是

A.利用信息化发展智能化养老

B.增加养老护理员的工资待遇

C.提升养老护理员的专业素养

D.提高养老服务的市场化程度

21.有专家提出,C2B、O2O、P2P是未来商业模式的三大发展趋势。

商业模式C2B

(Cstomer to

Business)

O2O

(Online to Offline)

P2P

(Peer to Peer)

案例某电商包下12条大

品牌企业生产线,通

过大数据筛选消费者

评价,确定产品功能、

颜色喜好、定价区间,

推出12种电商定制

款。

某电商与线下一万多

家便利店合作,利用

大数据分析社区居民

需求,把商品提前送

到便利店。顾客下单

后,15分中内就能收

到货物。

某网站用户可把家中房间的

空闲时间等信息登记在网站

上、出租旅行者。旅行者可

获得便宜的住所,房东可获

得租金收入。

据表内容概括,未来商业模式的共同特征是

A.更专注提供优质产品和服务

B.加强线下布局提高物流速度

C.利用大数据实现产销一体化

D.降低信息成本提高资源利用率

22. 事物的发展是从量变开始的,在量变的过程中,事物所处状态是

A、发展中断

B、显著变动

C、相对静止

D、非连续运动

23. 实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点,实践是

A、人的精神活动

B、人的理性行为

C、人的日常生活

D、人的存在方式

24. 下列属于意识能动性的有

A、人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化

B、生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展

C、面临低碳经济的冲击,全球资源、能源需求将趋于减少

D、国际经济秩序处于新的转型期,全球经济的复杂性上升

25. 随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上,形成了人类环境学。这表明实践是

A、认识的重要来源

B、认识发展的动力

C、人类认识的目的

D、检验认识的标准

26.邓小平说,改革开放中许许多多的东西,都是群众在实践中提出来的……决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。因为

A、人民群众的意愿是一切工作的出发点

B、人民群众是社会改革的参与者

C、人民群众的根本利益是改革的归宿点

D、人民群众是历史发展的推动者

27.根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点,2017年开始全面推进,2020年全国统一实施新方案,基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看,考试招生制度先试点后推广的原因是

A、通过认识局部,落实全国范围内的考试招生制度改革

B、通过研究特殊案列,补充、丰富和完善考试招生制度

C、通过分析新情况,解决新问题,开创教育改革新局面

D、通过具体问题具体分析,认识考试招生制度改革本质

28. 邹碧华是上海市高级人民法院副院长、司改办主任,去年12月,因突发心脏病,倒在了司法改革的征途上。“法官当如邹碧华”,这是他去世后,网络上转载最多的一句话。他生前曾说:

我觉得司法改革和信息化是真正能够改变中国法院的两大领域。如果这两年抓紧干出模样来,也算对得起党,对得起自己的人生。个人上不上台阶不重要。

改革怎么可能不触及利益,怎么可能没有争议?该担当时必须担当。

邹碧华的社会价值集中体现在

A.他获得全社会的高度赞誉,人们将会永远缅怀他

B.它既有强烈的改革意识,又有司法工作者的良心

C.他坚定脚踏实地、肩担道义信念,堪称法官楷模

D.他不计个人得失,以理智和责任,推进司法改革

29.在历史上任何时代,任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了,达到暂时的统一,文化就能得到进一步的发展,国家的社会生产力也会得到进一步的发展,经济就能繁荣。解决不好,则两败俱伤,只顾前者则流于僵化保守;只故后者则将成为邯郸学步,旧的忘了,新的不会。

——季羡琳<<传统文化与现代文化>

从哲学角度概括,材料的实质是

A.国家发展过程中,传统与现代化矛盾的存在是绝对的

B.传统与现代化的矛盾,是推动国家发展的动力和源泉

C.只有在继承传统基础上实现现代化,才能推动国家发展

D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的,由此不断推动国家发展

30.上海是世界反法西斯战争中最大难民城市之一和拯救难民非常出色的城市,上海不仅接纳过3万犹太难民,帮助他们渡过难关,而且创造了战时保护难民的“上海模式”。从哲学角度看,要在这段动人的历史侧面中提炼出上海的城市内涵,我们应该

A.建立纪念馆,举办展览会,对历史遗迹实现活态保护

B.以史为镜、去芜存菁,从深层次上认识国际人道主义

C.搜集、汇总救助难民的成功案例,申报世界文化遗产

D.在声张正义与和平理念驱动下,历史素材进行挖掘

二、简答题(共32分)

31.为推进城市基层治理,上海市委,市政府发布《关于进一步创新社会治理加强基层建设的意见》,提出城市基层建设将取消街道招商引资职能,扶持发展社区公益事业类、慈善互助类等社会组织,优化社区事务受理服务中心、社区文化活动中心、社区卫生服务中心等功能。

(1)运用政治常识简要回答,基层政府(街道、镇)为落实《意见》,应加强履行什么职能?(3分)

(2)“睦邻点”、“楼组议事厅”、“法律夜门诊”……这些社区新事物让上海更温暖、更和谐。运用基层民主相关知识简要回答,作为居(村)委会,调动居(村)民参与自治积极性的关键有哪些?(5分)

32.青山绿水就是金山银山,党中央高度重视生态文明建设,《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“用严格的法律制度保护生态环境”。2015年1月1日新修订的《中华人民共和国环境保护法》开始实施,2015年4月国务院发布了《水污染防治行动计划》(简称“水十条”)。

“水十条”明确将治理污染物排放问题提升到“国家水安全”的高度,同时提出要节约用水和保障水生态

系统平衡。因为保护水资源涉及生产生活用水供给、治理污染物排放和维持生态系统平衡等三个问题,他们相互影响、相互制约。当前,水环境能够承载的污染排放容量已接近极限,污染物排放已严重影响生产生活用水的有效供给和生态系统平衡。治理污染物排放成为我国水资源保护的重中之重。

(1)运用政治常识简要回答,党为什么提出用严格的法律制度保护生态环境?(9分)

(2)从辩证法角度,概括当前我国水污染防治运用的方法论。(限答一个)(5分)

33.下图描绘了1991-2014年我国非金融领域实际使用外商直接投资和对外直接投资的情况。

知识链接:影响企业跨国投资的因素包括:企业实力、生产要素成本、市场环境、市场规模、政府相关政策、国民经济发展水平、政治环境等。

根据材料信息,运用经济常识,预测2015-2020年我国非金融领域实际使用外商直接投资和对外直接投资的发展趋势(以续画折线表示),并分别列举一个最主要的预测依据。(10分)

考生注意:在答题纸上续画折线。应先用铅笔作草稿,确定后再用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘。若不在答题卡上用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘,则视作未答。

三、分析说明题(12分)

34.京剧之美,美在一唱一念、一招一式,美在精致的脸谱、华美的行头,它是中国文化最具象征意义的符号之一。但是,如何让京剧艺术绵延不绝,是京剧人面临的新课题。

有评论家认为,京剧要传承,必须通过“戏引人”,以戏争取票房;“人抬戏”,以票房支持戏。他说:戏是舞台艺术,是剧本与表演的融合,俩者浑然一体,缺一不可。打造经典戏,是京剧传承的根本。

剧本应该兼顾文学性和表演性。剧本的题材在文学开掘、人物命运的刻画上,必须体现一定的文学价值,必须将创作者文化积淀与对现代生活的思考,转换成京剧化的古典表达。京剧是角儿的艺术,剧本需要生旦净丑的唱念做打得以展现。演员应该在继承前辈艺术遗产的同时,吸收现代剧场艺术优势,不断丰富京剧的表演形式。剧团应该注重培养新人,新人辈出才能让优秀剧本代代相传。

剧本唱得响,表演艺术家演得好,由此打造出一批经典戏,京剧的传承就是不言而喻的。

运用内因和外因辩证关系原理,评价这位评论家的论述是否完整地论证了他的观点,并加以分析说明。

四、论述题(16分)

35、我国经济进入“新常态”。2015年政府工作报告将经济增长目标下调至7%,提出在“协调推动经济稳定增长和结构优化”时,“要增加公共产品有效投资”。

2014年10月至2015年2月,国家发改委密集批复了多个交通基础设施建设项目,到2020年,我国的高速铁路里程将翻一番,届时城市之间的往来会更加便捷,如从上海到长三角城市只要1小时左右,到东中部省会城市只要6小时左右,轨道交通也将成为城市居民出行的主要方式,如上海轨道交通运营里程将从目前的577公里增至804公里,车站数量将从现在337座增至506座。

结合材料,运用经济常识阐述经济新常态下,增加交通基础设施投资对我国经济发展的重要意义。要求:

(1)围绕主题,运用经济常识论述;

(2)论题、总论点(结语)、分论点内在逻辑一致,论述合乎逻辑,较全面深入;

(3)根据论题,运用相关材料,理论联系实际加以论证;

(4)学科术语使用规范。

上海政治参考答案

一、单项选择题

1.C

2.A

3.D

4.C

5.B

6.D

7.A

8.D

9.C 10.B

11.D 12.A 13.C 14.B 15.B

16.D 17.C 18.A 19.D 20.A

21.A 22.C 23.D 24.B 25.B

26.D 27.B 28.D 29.C 30.B

二、简答题

31.(1)社会管理和公共服务

或组织社会公共服务

(2)评分量表:

评分观察行为特征:在解决问题的过程中,用政治基本概念、原理,诊断问题产生的根本原因。水平等级描述应答表现分数解释

水平6 指出居(村)民自治

的内容、组织安排和

提高居(村)民主人

翁意识是解决问题的

关键。示例1:激发居(村)

民主人翁意识;自治

内容应触及居(村)

民切身利益;居(村)

民自治的时间、形式

等,要便于大多数居

(村)民参加。

示例2:让居(村)

民了解自治权利:自

治内容反映居(村)

民最关心、最直接、

最现实利益;居(村)

民自治的组织安排要

便于大多数居(村)

民参加

在解决问题过程中,

能运用政治基本概

念、原理,诊断问题

产生的根本原因。

水平5 指出居(村)民自治的内容、和提高居

(村)民主人翁意识是解决问题的关键。

示例3:激发居(村)民主

人翁意识;自治内容应触及

居(村)民切身利益

在解决问题的过程

中,能运用政治基

本概念、原理,诊

断问题产生的大部

分根本原因

指出居(村)民自治的内容、组织安排

是解决问题的关键,同时组织安排表述

较完整

示例4:自治内容应触及居

(村)民利益;居(村)民

自治的时间、形式等,要便

于大多数居(村)民参加。

指出提高居(村)民主人翁意识和居(村)

民自治的组织安排是解决问题的关键,

同时组织安排表述较完整。

示例5:让居(村)民了解

自治权利;居(村)民自治

的地点、程序等,要便于大

多数居(村)民参加

水平4 指出居(村)民自治的内容、组织安排

是解决问题的关键

示例6:自治内容应触及居

(村)民切身利益;要便于

居(村)民参加自治。

在解决问题的过程

中,能运用政治基

本概念、原理,诊

断问题产生的部分

根本原因。

指出提高居(村)民主人翁意识和居(村)

民自治的组织安排市解决问题的关键。

示例7:让居(村)民了解

自治权利;要便于居(村)

民参加自治。

指出居(村)民自治的内容和提高居(村)

民主人翁意识是解决问题的关键,但内

容方面表述不正确。

示例8:激发居(村)民主

人翁意识;自治内容应触及

居(村)民利益。

水平3 指出居民自治的内容是解决问题的关

键。

示例9:自治内容涉及居

(村)民切身利益。

在解决问题的过程

中,能运用政治基

本概念、原理,诊

断问题产生的少部

分原因。

指出提高居(村)民主人翁意识是解决

问题的关键。

示例10:激发居(村)民

主人翁意识

示例11:让居(村)民了

解自治权利

示例12:让居(村)民认

识到居(村)民自治的重要

性。

水平3 指出居(村)民自治

的组织安排是解决问

题的关键,同时表述

较完整。

示例13:居(村)民

自治的时间、地点、

形式、程序等要便于

大多数居(村)民参

加。

示例14:居(村)民

自治的组织安排要便

于大多数村(村)民

参加。

示例15:要考虑居

(村)民自治的时间、

形式等。

指出居(村)民自治

的内容和组织安排是

解决问题的关键,但

内容方面表述不明

确。

示例16:自治内容应

触及居(村)民利益;

要便于居(村)民参

加自治。

水平2 指出居(村)民自治

的内容是解决问题的

关键,但表达不明确。

示例17:自治的内容

应涉及居(村)民利

益。

在解决问题过程中,

能运用政治基本概

念、原理,诊断问题

产生的一个根本原

因。

指出居(村)民自治

的组织安排是解决问

题的关键。

示例18:要便于居

(村)民参加自治。

水平1 没有应答;

或应答重复设问

或应答与试题无关。

示例19:调动居(村)

民自治的积极性。

在解决问题过程中,

不具有运用政治基本

概念、原理,诊断问

题产生的根本原因的

能力。

说明:

①居(村)民自治内容方面的关键词涉及:最关心、最直接、最现实利益或切身利益等;

②居(村)民自治组织安排方面的核心概念包括:时空、形式、程序安排;便于大多数居(村)民

参加;

③居(村)民主人翁意识方面的核心概念包括:居(村)民自治权利,或居(村)民自治重要性等。

32 (1) 答案示例:

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,又是中国人民和中华民族的先锋队,代表最广大人民的根本利益,是中国特色社会主义事业的领导核心。建设生态文明关乎人民的切身利益,关乎我国经济健康发展。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法律的权威性,强制性,规范性,稳定性为保护生态环境,建设生态文明提供保障。

因此,党中央提出用严格的法律制度保护生态文明。

评分量表:

本题采用分析评分法。评分观察的行为特征:分析问题(社会现象)包含的两个层次;针对每个层次,分别运用政治基本概念,原理说明原因。

评分项1:党高度重视生态文明建设的原因。

水平等级描述分数解释

水平5 阐述党的性质、党的领导核心

地位,但只表明与生态文明的

内在关系。

能运用政治基本概念、原理,

逻辑完整的说明产生社会现

象的原因。

水平4 阐述党的性质、党的领导核心

地位,但只表明与生态文明的

部分关系。

能运用政治基本概念、原理说

明产生社会现象的部分原因,

但因果逻辑不完整。

阐述党的性质或党的领导核

心地位,同时阐述生态文明与

人民利益、社会主义现代化建

设的内在关系。

水平3 阐述党的性质、党的领导核心

地位,但没有表明与生态文明

的内在关系。

能运用政治基本概念、原理说

明产生社会现象的部分原因,

但没有因果逻辑。

只阐述生态文明与人民利益、

社会主义现代化建设的内在关系。

水平2 阐述党的性质或党的领导核

心地位中的部分内容。

说明产生社会现象原因的能

力较弱,或缺乏因果逻辑,或

没有运用政治基本概念、原

理。

只阐述生态文明与人民利益

或社会主义事业的内在关系。

水平1 没有应答;

或应答与试题无关。

不具有说明产生社会现象原

因的能力。

评分项2:党提出用严格法律制度进行保护的原因.

水平等级描述分数解析

水平6 阐述党与依法治国的关系,法

律特征及其与生态文明建设

的关系。能运用政治基本概念、原理,逻辑完整的说明产生社会现象的原因.

水平5 阐述法律特征,同时准确阐述

党与依法治国的关系,但没有

阐述法律与生态文明建设的

关系. 能运用政治基本概念、原理说明产生社会现象大部分原因,但因果逻辑不完整。

阐述党与依法治国的关系,法律特征及其与生态文明建设的关系,但没有涉及法律的强制性或权威性特征.

水平4 阐述法律的特征及其有生态

文明建设的关系能运用政治基本概念、原理说明产生社会现象的部分原因,但因果逻辑关系不完整。

阐述党与依法治国的关系,法律与生态文明建设的关系,但没有阐述法律的特性.

水平3 阐述党与依法治国的关系。

阐述法律的特性。

阐述法律特征及其与生态文

明建设的关系,但没有涉及法

律的强制性或权威性特征. 能运用政治基本概念、原理说明产生社会现象的少部分原因,但因果逻辑关系不完整。

水平2 阐述法律的部分特征, 或阐述

法律与生态文明建设的关系, 说明产生社会现象原因的能力较弱,或缺乏因果逻辑。

水平1 没有应答,

或应答与试题无关. 不具有说明社会现象产生原因的能力。

水平等级描述应答表现分数解释

水平6 全面概括方法论。示例1:既要坚持两

点论,又要坚持重点

论。

示例2:把两点论和

重点论统一起来。

示例3:两点是有重

点的亮点,重点是两

点中的重点。

示例4:抓主要矛盾,

兼顾次要矛盾。

能全面分析概括材

料,并运用哲学基本

概念、原理解释。

水平5 全面概括方法论,但

表述不明确。

示例5:运用了主要

矛盾和次要矛盾辩证

统一关系原理

示例6:看到主要矛

盾,次要矛盾

能全面分析概括材

料,但不能运用哲学

基本概念、原理精确

解释。

水平4 全面概括方法论,但

未能概括内在关系。

示例7:两点论和重

点论。

能分析概括材料,但

不能建立层次之间关

系。

能运用哲学基本概念

解释概括的材料。

水平3 只概括部分方法论。示例8:两点论。

示例9:重点论。

示例10:抓住主要矛

盾。

能分析概括部分叫核

心材料。

能运用哲学基本概

念、原理解释概括的

材料。

只概括部分非核心方示例11:具体问题具能分析概括部分非核

(2)评分量表:

评分观察行为特征:分析资料(社会现象)包含的层次并运用哲学基本概念、原理加以解释;建立层次之间的关系

33.答案示例:

评分量表:

评分观察的行为特征:根据材料信息,运用经济常识,推测社会现象变化的可能趋势,并分析最主要的推测依据。

评分项1:对2015-2020年非金融领域实际使用外商投资金额发展趋势作出预测的最主要依据。

水平等级描述应答表现分数解释

水平4 ①预测依据能

能充分支持

我国使用外商投

资增速放缓的趋

势;

②依据涉及劳

动力等生产示例1:我国劳动力等生产要素成本持续

上升,外商获利空间减小。

能运用经济基本概念、

原理准确推测经济现象发展趋势,并

充分分析最主要的依据

点看问题。念、原理解释概括的

材料。

水平1 没有应答;

或应答与试题无关。

示例13:一切从实际

出发。

不能从材料中概括方

法论。

要素成本。

水平3 ①预测依据能

支持我国使

用外商投资

增速放缓的

趋势;

②依据设计国

民经济发展

水平、政府

政策等。示例2:我国经济长期拟定发展,资本积

累增加。

示例3:我国经济长期稳定发展,人均工

资收入增加。

示例4:受我国产业结构转型升级影响,

外资流入放缓。

能运用经济基本概念、原理准确推测

经济现象发展趋势,但不能充分分析

最主要的依据。

水平2 ①预测一句仅

能支持我国

使用外商投

资增长的趋

势,但未能

说明放缓的

趋势;

②依据涉及企

业实力、市

场环境、规

模、政治环

境等。示例5:政局稳定、昂环境逐步完善、市

场容量大等,吸引外资流入。

示例6:我国使用外商投资增长是我国企

业引进先进技术,提高劳动生产率,增

强自身实力的需要。

能运用经济基本概念、原理较准确推

测经济现象发展趋势,,但不能提出

最主要的依据。

水平1 没有应答;或依

据与预测不一

致;或依据不能

支持预测;或应

答与试题无关。示例7:外商投资意愿下降。

示例8:宏观调控政策。

不能运用经济基本概念、原理,准

确推测经济现象发展趋势。

水平等级描述应答表现分数解释

水平4 1.预测依据能充分支持

我国对外直接投资增

长的趋势;

2.依据涉及企业实力、

生产要素、市场规模。

实例1:中国企业实力正

逐渐增强,加快走出去

步伐(增加跨国经营),

以获取国际市场、资源、

技术。

能运用经济基本概念、

原理准确推测经济现象

发展趋势,并充分分析

最主要的依据

水平3 1.预测依据能支持我国

对外直接投资增长的

趋势;

2.依据只涉及企业实力

或生产要素或市场规

模。

实例2:中国企业实力正

逐渐增强。

实例3:中国企业具备较

强的国际竞争力。

实例4:中国企业希望获

取国际市场、资源、技

术。

运用经济基本概念、原

理准确推测经济现象发

展趋势,但不能充分分

析最主要的依据。

水平2 1.预测依据能支持我国

对外直接投资增长的

趋势;

2.依据只涉及影响我国

企业对外投资的政府

相关政策、政治环境

等。

实例5:“一带一路”为

中国企业走出去搭建平

台。

实例6:全球金融危机以

后,其他国家扩大对外

资的需求。

实例7中国实施互利共

赢开放战略,坚持走出

去战略。

能运用经济基本概念、

原理准确推测经济现象

发展趋势,但不能充分

提出最主要依据。

水平1 没有应答;

或依据与预测不一致;

或依据不能直接预测;

或应答与实体无关。

实例8:政府宏观调控政

策。

不能运用经济基本概

念、原理,准确推测经

济现象发展趋势。

评分项2:对2015-2020年非金融领域对外直接投资金额发展趋势作出预测的最主要依据

水平等级描述应答表现分数解释

水平4 3.预测依据能充分支持

我国对外直接投资增

长的趋势;

4.依据涉及企业实力、

生产要素、市场规模。

实例1:中国企业实力正

逐渐增强,加快走出去

步伐(增加跨国经营),

以获取国际市场、资源、

技术。

能运用经济基本概念、

原理准确推测经济现象

发展趋势,并充分分析

最主要的依据

水平3 3.预测依据能支持我国

对外直接投资增长的

趋势;

4.依据只涉及企业实力

或生产要素或市场规

模。

实例2:中国企业实力正

逐渐增强。

实例3:中国企业具备较

强的国际竞争力。

实例4:中国企业希望获

取国际市场、资源、技

术。

运用经济基本概念、原

理准确推测经济现象发

展趋势,但不能充分分

析最主要的依据。

水平2 3.预测依据能支持我国

对外直接投资增长的

趋势;

4.依据只涉及影响我国

企业对外投资的政府

相关政策、政治环境

等。

实例5:“一带一路”为

中国企业走出去搭建平

台。

实例6:全球金融危机以

后,其他国家扩大对外

资的需求。

实例7中国实施互利共

赢开放战略,坚持走出

去战略。

能运用经济基本概念、

原理准确推测经济现象

发展趋势,但不能充分

提出最主要依据。

评分项3:作图预测

水平等级描述分数解释

水平5 正确画出两条折线上升的趋势,且折线趋势表明对外直接

投资增速大于实际使用外商投资,对外直接投资金额会超

过实际使用外商投资金额会超过实际使用外商投资金额。

能根据图表信息,运用经济常

识作出正确预测,并将预测结

果转为图示。且有较充分的依

据。

水平4 正确画出两条折线上升的趋势,且折线趋势表明对外直接

投资增速大于实际使用外商投资,对外直接投资金额会超

过实际使用外商投资金额会超过实际使用外商投资金额。

但“评分项1”或“评分项2”得0分。

能根据图表信息,运用经济常

识做出正确预测,并将预测结

果转换为图示。但依据不充分。

正确换出两条折线上升趋势,但折线趋势没有表明对外直

接投资金额会超过实际使用外商投资金额。

且“评分项1”和“评分项2”分别得1分及以上。

能根据图表信息,运用经济常

识作出部分正确预测,并将预

测结果转换为图示。且有较充

分的依据。

水平3 正确画出两条折线上升的趋势,且线趋势表明对外直接投资增速大于实际使用外商投资,对外直接投资金额会超过

实际使用外商投资金额。

但“评分项1”和“评分项2”都得0分。能根据图表信息,运用经济常识作出部分正确预测,并将预测结果转换为图示。且该预测依据不充分。

正确画出两条折线的上升趋势;但折线趋势没有表明对外直接投资金额会超过实际使用外商投资金额。

同时,“评分项1”或“评分项2”得0分。能根据图表信息,运用经济常识作出部分正确预测,并将预测结果转换为图示。且该预测依据不充分。

正确换出一条折线的上升趋势,且该预测依据至少得1分能根据图表信息作出较少正确

预测,并将预测结果转换图示。

且依据较充分。

水平2 正确画出两条折线的上升趋势,但折线趋势没有表明对外

直接投资金额会超过实际使用外商投资金额。能根据图表信息,运用经济常

识作出部分正确预测,并将预

测结果转换为图示。但该预测

依据不正确。

2018年上海高考生物试题纯

2018年上海高考生物试题(纯版) 第Ⅰ卷(共60分) 一.单选题(共60分,每小题只有一个正确选项) (一)1分题(共8题) 1.核糖与核酸都不含有的元素是 A.N B.O C.P D.S 答案:D 2.下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 A.转氨酶B.糖原 C.胆汁D.尿素 答案:A 3.要观察植物细胞的细胞板结构,所选择的细胞应处于有丝分裂的 A.前期B.中期 C.后期D.末期 答案:D 4.有同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是 A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素 C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素

5.下列糖类中属于单糖的是 A.蔗糖B.核糖 C.糖原D.淀粉 答案:B 6.下列表示纯合体的基因型是 A.B. C.D. 答案:C 7.人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是 A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目变异答案:A 8.在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是A.初级精母细胞B.精细胞 C.初级卵母细胞D.卵细胞 答案:A (二)2分题(共20题) 9.下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有 ①染色体②中心体③纺锤体④核糖体 A.①②B.①④ C.②③D.③④

10.据右图,下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 答案:A 11.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植 A.①②B.①③ C.②③D.③④ 答案:A 12.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于转化为,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生分子数为 A.25m B.25n C.5m D.5n 答案:B 13.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明,β-半乳糖苷酶的催化作用具有A.高效性B.专一性 C.稳定性D.多样性 答案:B

2015年上海高考地理试题(解析版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷) 地理 本试卷共10页,满分150分,考试时间120分钟。全套包括两大题,第一大题为选择题;第二大题为综合分析题,包括共同部分和选做部分。 考生注意: 1.答卷前,务必用钢笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 2.答案必须全部凃或写在答题纸上。所有考生应完成第一大题和第二大题的共同部分。第二大题选做部分分为A、B两组,两组试题分值相同,A组对应于考试手册中“任选模块一”,B组对应于“任选模块二”,考生须任选一组答题。 3.应答选做部分前,应将答题纸上选做组别的识别框用2B铅笔涂黑;填涂的组别识别框必须与实际应答组别一致,如果不一致,以填涂的组别识别框为准,两组识别框全凃或不凃者得零分。 一、选择题(共60分,每小题2分。每题只有一个正确答案) (一)一带一路是经济互补之路,是文化融合之路,是创新圆梦之路。 1.一带一路东部连接快速发展的中国,西部连接发达的欧洲,而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区。东、中、西部的经济具有互补性,表现为 ①东部产能增强,需要对外合作②西部地区经济发达,需要大量人才③中亚油气丰富,需要寻求消费市场④南亚农业发达,需要扩大粮食出口 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“新丝绸之路”横贯亚欧大陆,自东向西依次经过的世界文化圈是东亚文化圈与 A.伊斯兰文化圈、西欧文化圈、东欧文化圈 B.东欧文化圈、伊斯兰文化圈、西欧文化圈 C.西欧文化圈、东欧文化圈、伊斯兰文化圈 D.伊斯兰文化圈、东欧文化圈、西欧文化圈 3.上海科研人员将太阳能技术与海水淡化工程巧妙“嫁接”,大幅度降低了咸水淡化的成本,这一成果将惠泽“一带一路”上严重缺水而光热资源丰富的地区。这些地区只要是 A.大洋洲、西欧 B.东欧、东南亚 C.中亚、西亚 D.东亚、南亚 1.A 2.D 3.C (二)“互联网+商业”即电商,作为一种新业态,对传统的第三产业产生了多方面影响。 4.若干年前,某国际著名出版社利用互联网开办网上书店,消费者订购图书后,通过第三方支付平台付款即可。在网上书店购书不但方便,而且更加便宜。但网上书店也对某些企业产生不良影响,这些企业包括( ) ①实体书店②实体银行③电信公司④航空公司 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.网上购书之所以便宜,部分原因是某些传统的商业区位要素对网上书店影响变得很小。影响变小的要素主要是( ) ①交通②人口③集聚④地价 A.①② B.②③ C.③ ④ D.①④ 4.A 5.C

2015年上海市高考数学试卷文科(高考真题)

2015年上海市高考数学试卷(文科) 一、填空题(本大题共14小题,满分56分)考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律零分) 1.(4分)函数f(x)=1﹣3sin2x的最小正周期为. 2.(4分)设全集U=R,若集合A={1,2,3,4},B={x|2≤x≤3},则A∩B=.3.(4分)若复数z满足3z+=1+i,其中i是虚数单位,则z=. 4.(4分)设f﹣1(x)为f(x)=的反函数,则f﹣1(2)=. 5.(4分)若线性方程组的增广矩阵为解为,则c1﹣c2=. 6.(4分)若正三棱柱的所有棱长均为a,且其体积为16,则a=.7.(4分)抛物线y2=2px(p>0)上的动点Q到焦点的距离的最小值为1,则p=. 8.(4分)方程log2(9x﹣1﹣5)=log2(3x﹣1﹣2)+2的解为. 9.(4分)若x,y满足,则目标函数z=x+2y的最大值为. 10.(4分)在报名的3名男老师和6名女教师中,选取5人参加义务献血,要求男、女教师都有,则不同的选取方式的种数为(结果用数值表示).11.(4分)在(2x+)6的二项式中,常数项等于(结果用数值表示).12.(4分)已知双曲线C1、C2的顶点重合,C1的方程为﹣y2=1,若C2的一条渐近线的斜率是C1的一条渐近线的斜率的2倍,则C2的方程为.13.(4分)已知平面向量、、满足⊥,且||,||,||}={1,2,3},则|++|的最大值是. 14.(4分)已知函数f(x)=sinx.若存在x1,x2,…,x m满足0≤x1<x2<…<x m ≤6π,且|f(x1)﹣f(x2)|+|f(x2)﹣f(x3)|+…+|f(x m﹣1)﹣f(x m)|=12(m ≥2,m∈N*),则m的最小值为.

2016年高考上海卷语文试题及答案(解析 作文范文版)解析

2016年高考上海卷语文试题及答案(解析+范文版) 一、阅读80分 (一)阅读下文,完成第1-6题。(17分) 考据、批评与欣赏 朱光潜 ①把快感、联想当作美感,是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的,就考据和批评当作欣赏。 ②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说,英国的教授整年地讲“版本的批评”;莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”,哪一年印第一次“对折本”,各有几次梵音,某一个字在第一次“四折本”怎样写,后来在“对折本”,里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样,对来源和作者生平也很重视:莎士比亚大概度过些什么书?《哈姆雷特》是根据哪些书写的?他和戏院和同行的关系如何?“哈姆雷特是不是作者现身说法?……为了解决这些问题,学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中,寻找片纸只字以为至宝。 ③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫,对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身,他并不过问。从美学观点来说,我们该如何看待这种考据工作呢? ④考据所得的是历史知识,可以帮助欣赏,却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说,版本、来源以及作者生平都是题外事,因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说,这些历史的知识却非常重要,要了解《洛神赋》,就不能不知道曹植和甄后的关系;要了解《饮酒》诗,就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。 ⑤但若只了解而不能欣赏,则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历,便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的,虽然可以受史实的影响,却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后,便袖手旁观,不肯染指,而我是饕餮汉,对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激,但我认为,最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼,领略领略它的滋味。 ⑥在考据学者们自己看来,考据就是一种文学批评,但是一般人所谓的文学批评,意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同,所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来,除开上述帮助了解的文学批评,主要还有两类。 ⑦第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”,也便是“纪律”,“法官”式的学者心中预存几条纪律,用来衡量一切作品,符合它们的就是没,违背它们的就是丑。他们向作家下批语说:“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角,你何以要用一个杀皇帝的麦可白?”但文艺是创造的,谁能拿死纪律来限制活作品? ⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”:只贪美味,尝到美味便把印象描写出来,法郎士说:“依我看来,文学批评和历史一样,只是一种给深思好奇者看的小说;一切小说,精密地说起来,都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张,文学批评应当时艺术的、主体的,各人应以自己的嗜好为标准。 ⑨“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”,印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”,它们是相反的。批评的态度是冷静的,不杂情感;欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解;欣赏的态度则全凭直觉,批评的态度预存美丑的标准,把我放在作品之外去评判它的美丑;欣赏的态度则忌杂有任何城建,把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度,则我是我而作品是作品,得不到真正的美感经验。 ⑩我是倾向于印象派的,不过我也明白它的缺点,比如看一幅图,内行有内行的印象,外行有外行的印象,它们的价值是否相同呢?我小时候欢喜读《花月痕》①一类的东西,现在想来不禁赧颜,究竟是从前对还是现在对呢?文艺虽无普遍的纪律,而美丑的好恶却有一个道理,遇见一个作品,只说“我觉得好”还不够,还应说出觉得好的道理。

2015年上海高考语文试题(含答案)

2015年上海高考语文试题 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 4.考试时间150分钟。试卷满分150分。 一阅读80分 (一)阅读下文,完成第1—6题。(17分) 地图与理论模型 ①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型,这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造,而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前,我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等,这时我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同,它不是一种实物,而是一种?理论?。科学家的工作与此相似,也是构建某种理论模型,只是这类模型的特点理解起来比较困难。 ②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图: ③这张地图的右边画有一个箭头。请问:箭头指示的东西足什么? ④人们通常会回答:箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的,而且根本不着边,你会怎样想?你肯定会怀疑这是个把戏。没错,你的怀疑是正确的,但这个把戏的背后却是最为核心的问题。 ⑤正确的答案是,箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物,是因为根据地图和与之对应的实际环境,矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体,而不是矩形图框本身。 ⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然,这只是一个把戏,生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟 ..,你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋,却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略,这需要我们格外注意。 ⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的,但二者之间又存在着重要的联系。那么,地图是如何与一个特定空间发生联系的呢? ⑧第一,地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言,结构的特定相似性是空间上的。例如,地图中的线条的空间关系,与地图所表示的街道的空间关系相对应。

2015年高考上海卷历史试题答案及解析.doc

2015年高考上海卷历史试题答案及解析 2015年高考结束了,考生们也准备到学校去报道了。2016年的考生们也准备开始第一轮复习,拿到高考真题也会有些紧张,现我整理了2015年上海高考历史试题及其参考答案,仅供参考,希望对你有帮助! 2015年高考上海卷历史真题+答案+解析 一、选择题(共75分) 以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。 1."一万年农业,五千年文明,两千年大一统"指的是( ) A.中华文明 B.埃及文明 C.印度文明 D.希腊文明 【答案】A 【解析】中国是世界农业起源地之一,有上下五千年的文明,还有自从秦朝建立中央集权以来,发展的历程一直没有中断,延续两千多年。 2."什尔巴克,这是个你也知道的市镇,它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇,诸神都在那里存身,是他们让诸大神泛起洪水......"以上文字出自( ) A.《吉尔伽美什》 B.《罗摩衍那》 C.《摩诃婆罗多》 D.《荷马史诗》 【答案】A 3."每一国的人民,一方面要遵守自身特有的法律制度和社会习俗,一方面要遵守全人类共同的法律,......根据自然理性,适用于全人类的法

律称为列国通法"。与此理论相关的法律实践是( ) A汉穆拉比颁布了颁布了集古代两河流域各国法律之大成的法典 B梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令 C罗马共和国政府公布了"十二铜表法" D卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权 【答案】D 【解析】适用于全人类的法律称为列国通法是卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权。 4.在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是( ) A太尉 B皇帝 C郡守、县令 D丞相 【答案】C 【解析】啬夫是县以下行政机构的,不算官吏,掌管赋税的征收,所以选用来自地方长官郡守、县令。 5.公元前202年汉朝建立。这一年处在( ) A公元前2世纪初 B公元前2世纪末 C公元前3世纪初 D公元前3世纪末 【答案】C 【解析】公元前202是公元前3世纪。 6、"井田之变,豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国。"描述的是 A、西周诸侯封地的情况 B、秦朝实行郡县制后的情况 C、汉武帝时代的情况 D、东汉豪强势力膨胀的情况

2015上海高考英语试题及答案

2015年全国普通高等学校招生统一考试 上海英语试卷 第I卷(共103分) I. Listening Comprehension SectionA Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the questions you have heard. 1. A. impatient B. confused C. pleased D. regretful 2. A. at a bus stop B. at a laundry C. at the dentist‘s D. at the chemist‘s 3. A. An actor B. A salesman C. A translator D. A writer 4. A. He lost his cla ssmate‘s homework. B. He can‘t help the woman with her math. C. He broke the woman‘s calculator. D. He doesn‘t know where the ―on‖ button is. 5. A. The woman should go to another counter. B. The woman gives the man so many choices. C. The man dislike the sandwiches offered there. D. The man is having trouble deciding what to eat. 6. A. She has no idea where to find the man‘s exam result. B. She isn‘t allowed to tell students their grades. C. Dr. White hasn‘t finish grading the papers. D. Dr. White doesn‘t want to be contacted while he‘s away. 7. A. Move to a neat dormitory B. Find a person to share their apartment C. Clean the room with the roommate D. Write an article about their roommate 8. A. Bob won‘t take her advice B. Bob doesn‘t want to go abroad C. She doesn‘t think Bob should study overseas D. She hasn‘t talked to Bob since he went aboard 9. A. The snack bar isn‘t usually so empty. B. Dessert is served in the snack bar. C. The snack bar is near the library. D. Snacks aren‘t allowed in the library. 10. A. Take her bicycle to the repair shop. B. Leave her bicycle outside. C. Clean the garage after the rain stops . D. Check if the garage is dry. Section B Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be askedthree questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage. 11. A. It helps care for customers‘ dogs. B. You have to buy food for dogs. C. None of the dogs are caged. D. There is a dog named Princess. 12. A. She likes the food there. B. She enjoys the fun with a pet. C. She can have free coffee. D. She doesn‘t like to be alone. 13. A. A new kind of cafe. B. A new brand of cafe. C. A new home for pets. D. A new way to raise pets. Questions 14 through 16 are based on the following passage.

2015年上海高考语文试题及答案详细解析

2015年上海语文 一阅读80分 (一)阅读下文,完成第1—6题。(17分) 地图与理论模型 ①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型,这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造,而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前,我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等,这时我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同,它不是一种实物,而是一种“理论”。科学家的工作与此相似,也是构建某种理论模型,只是这类模型的特点理解起来比较困难。 ②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图: ③这张地图的右边画有一个箭头。请问:箭头指示的东西足什么? ④人们通常会回答:箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的,而且根本不着边,你会怎样想?你肯定会怀疑这是个把戏。没错,你的怀疑是正确的,但这个把戏的背后却是最为核心的问题。 ⑤正确的答案是,箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物,是因为根据地图和与之对应的实际环境,矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体,而不是矩形图框本身。 ⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然,这只是一个把戏, ,你可以将一张街道生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟 .. 地图折起来放进你的口袋,却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略,这需要我们格外注意。 ⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的,但二者之间又存在着重要的联系。那么,地图是如何与一个特定空间发生联系的呢? ⑧第一,地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言,结构的特定相似性是空间上的。例如,地图中的线条的空间关系,与地图所表示的街道的空间关系相对应。 ⑨第二,我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定,地图只是绘有不同线条的纸。这套约定十分浅显,并为人们熟知,所以大多数人在看地图时,根本没有意识到自己使用了这些约定。 ⑩理论模型也离不开约定,只是具体情况有所不同:没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。人们需要了解更多的学科专业知识,才能“绘制”和“阅读”理论模型。 ?通过地图与理论模型的类比,我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题:存在完美的地图吗?答案依赖于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是指对一个地方的所有特

上海市普通高中学业水平测验历史试题及答案

上海市普通高中学业水平测验历史试题及答案

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2015年上海市普通高中学业水平考试 历史试题 考生注意: 1.试卷满分分,考试时间90分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。3.答题前,务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域,第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。一、选择题(共50分,每小题2分。每小题只有一个正确答案) 1.下图中反映古代两河流域文明成果的是 2.在雅典城邦具有参加公民大会资格的是 A.全体居民 B.成年女性 C.成年男性公民 D.外邦人和奴隶 3.罗马帝国分崩离析,却留下了 A.佛教 B.印度教 C.基督教 D.伊斯兰教 4.下图反映的政治制度是

A.元首制 B.等级君主制 C.君主专制 D.君主立宪制 5.中华文明的起源如满天星斗,星罗棋布。其核心地区是 A.中原地区 B.西北地区 C.东北地区 D.西南地区 6.制定礼乐制度,倡导德治的是 A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周公 7.历史上废除贵族特权,实行军功授爵制,奖励农耕的改革是 A.梭伦改革 B.商鞅改革 C.孝文帝改革 D.查理·马特改革8.在三国鼎立示意图中②代表 A.鲜卑 B.魏 C.蜀 D.吴 9.下图喻指的政治现象出现在 A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 10.元朝时期,对西藏地区实行有效管辖的机构是 A.澎湖巡检司 B.宣政院 C.中书省 D.枢密院

2015年上海高考英语试卷及答案(word-完整精校版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试 上海英语试卷 (已反复核对,希望最大限度保证准确) 考生注意: ? 考试时间 ??分钟,试卷满分 ??分。 ? 本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第?卷(第 ???页)和第??卷(第 ?页),全卷共 ?页。所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 ? 答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 第?卷 ?共 ??分? ?? ????????? ????????????? ?????? ? ????????? ?? ??????? ?? ??◆ ??●● ???? ??? ????? ????????????? ??????? ??? ????????? ?? ??? ??? ?? ???? ????????????? ? ?◆?????? ??●● ?? ????? ???◆? ???? ??? ????? ??? ????????????? ??? ??? ?◆??????? ??●● ?? ?????? ??●? ????? ????? ??◆ ???? ? ???????????? ??? ??? ?◆?????? ???◆? ??? ???? ??? ??◆? ??????●? ??????? ?? ??◆? ?????? ??? ?????? ????? ???

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2015年上海市高考数学试卷理科【2020新】.pdf

2015年上海市高考数学试卷(理科) 一、填空题(本大题共有14题,满分48分.)考生应在答题纸相应编号的空格 内直接填写结果,每个空格填对4分,否则一律得零分. 1.(4分)设全集U=R.若集合Α={1,2,3,4},Β={x|2≤x≤3},则Α∩?UΒ=.2.(4分)若复数z满足3z+=1+i,其中i是虚数单位,则z=. 3.(4分)若线性方程组的增广矩阵为解为,则c1﹣c2=. 4.(4分)若正三棱柱的所有棱长均为a,且其体积为16,则a=.5.(4分)抛物线y2=2px(p>0)上的动点Q到焦点的距离的最小值为1,则p=. 6.(4分)若圆锥的侧面积与过轴的截面面积之比为2π,则其母线与轴的夹角的大小为. 7.(4分)方程log2(9x﹣1﹣5)=log2(3x﹣1﹣2)+2的解为. 8.(4分)在报名的3名男老师和6名女教师中,选取5人参加义务献血,要求男、女教师都有,则不同的选取方式的种数为(结果用数值表示).9.已知点P和Q的横坐标相同,P的纵坐标是Q的纵坐标的2倍,P和Q的轨迹分别为双曲线C1和C2.若C1的渐近线方程为y=±x,则C2的渐近线方程为. 10.(4分)设f﹣1(x)为f(x)=2x﹣2+,x∈[0,2]的反函数,则y=f(x)+f﹣1(x)的最大值为. 11.(4分)在(1+x+)10的展开式中,x2项的系数为(结果用 数值表示). 12.(4分)赌博有陷阱.某种赌博每局的规则是:赌客先在标记有1,2,3,4,5的卡片中随机摸取一张,将卡片上的数字作为其赌金(单位:元);随后放回该卡片,再随机摸取两张,将这两张卡片上数字之差的绝对值的 1.4倍作为其奖金(单位:元).若随机变量ξ1和ξ2分别表示赌客在一局赌博中的赌金和奖金, 则Eξ1﹣Eξ2=(元).

2002年全国高考(上海卷)历史试题及其参考答

2002年全国高考(上海卷)历史试题及其参考答 本试卷分为第Ⅰ卷(第1~4页)和第Ⅱ卷(第5~12页),共12页,满分为150分,考试时间为120分钟。 第Ⅰ卷(共60分) 考生注意: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码,并用铅笔正确涂写准考证号和校验码。 2.第Ⅰ卷(第1~27题)由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题纸上。考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应,不能错位。 答案需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。答案不能写在试卷上,写在试卷上一律不给分。 一、选择题(共60分,第1至21小题,每题2分;22至27小题,每 题3分。每题只有一个正确选项) 1.我国境内原始人分布十分广阔,其中活动范围最为接近的是 A 元谋人、蓝田人 B 元谋人、北京人 C 北京人、山顶洞人 D 蓝田人、山顶洞人 2.在下列历史事件中,导致王朝更替的是 A 盘庚迁殷 B 牧野之战 C 周公东征 D 共和行政 3.以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是 A 仁者爱人,民贵君轻 B 万物虚无,祸福相倚 C 兼爱非攻,节用尚俭 D 以法为教,今必胜昔 4.南北朝时期,我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步,影响最大的是 A 鲜卑 B 匈奴 C 羯 D 氐 5.汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世。然而,秦朝与隋朝却二世而亡,其主要 原因是 A 周边少数民族入侵 B 统治集团内讧变乱 C 宦官擅权外戚临朝 D 横征暴敛苛政黩武 6.明太祖废丞相、撤行中书省的目的是 A 健全地方职能 B 厉行思想控制 C 监视官吏百姓 D 强化君主专制 7.下列东西方交流的史实,按时间顺序发生在最后的是 A 郑和率领部队出使西洋,到达西亚和非洲 B 以“兰学”为名的西方科学知识传入日本 C 马可·波罗行记介绍元朝大都的繁华景象 D 中国“四大发明”经阿拉伯商人传人西方 1 中学综合学科网第页共9 页2015-1-9 10:44

2018年上海市高考语文试题

2018年上海高考语文试题 一积累应用10分 1.要求填空。(5分) (1)子日:“君子固穷,___________________。”(《论语?卫灵公) (2)寻寻觅觅,冷冷清清,________________(李清照《______》) (3)《梦游天姥吟留别》中,“________________,______________” 两句描写梦中的声音,意动林泉,使人心胆战。 2.按要求选择,(5分) (1)下列选项中,名句使用不恰当的一项是():(2分) A.老吴七十学绘画,今天开画展,朋友发来短信:“莫道桑榆晚,为霞尚满天。” B.沈教授为人诚挚,默默奉献数十年,深受爱戴,可谓“桃李不言,下自成蹊”。 C.王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。 D.小赵的论文缺乏独到见解,他的导师给他写评语说:“言之无文,行而不远。” (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()(3分) 艺术家可以活在艺术史之中,_____,_____,_____,_____,艺术可以 保持对于时代的必要的冷漠,从而彰显艺术的自主性品格。 艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系 他们也活在社会历史之中 但更为普遍而真实的是 而是说作为一种抵抗方式 A. B. C. D. 二阅读70分 (一)阅读下文,完成第3-7题,(16分) 自怒哀乐的经济逻辑熊秉元 十八世起的哲学家休谟说:“理智乃情感之奴。”也是说,人是情感、情绪的动物。 哲学家大多认为,喜怒哀乐,爱恨情仇是驾驭人的原始力量,理智不是居于支配和奴役的地位,人的境况,还真是可悲可悯。 然而,法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人:原始都落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措,背后其实都是有逻辑的。这位大师的见解,相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。 既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释,那么,情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢? 我们先从简单的例于说起,如果人真的是情感的动物,那么一旦受到处部环境的刺激,就应不加控制地将情感表达出来,可是,被师长责备时,有多少人会回嘴或怒目以对?对于上司或面试的主考官,有多少人会直接宣泄心中不满的情绪?大概不多,除非打定“此处不留人”的主意!可见,人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说,就是对成本和效益的考量:对师长、上司、主考官等宣泄不满,成本高而效益低,做了不划算,因此不值得这么做。 比较复杂的一种情况是:很多人把气往父兄弟身上出,对朋友却格外客气有礼,家人似乎比不上朋友,这又是为什么呢?这种现象看起来奇怪,其实一点就明,还是成本效益的考量:家人被得罪,总还是家人,血总是浓于水;可是朋友被得罪了,可能就不再是朋友了,甚至会变成敌人,因此,无需掰指头加减计就知道,得罪朋友成本高而效益低,得罪家人则不然。万物之灵的人,自然会去彼取此。 可是,另一种情况也屡见不鲜:得罪朋友时,不大会有罪恶感;做了对不起父母的事,负罪感往往很重,这同样不难解释。传统社会里,家庭要发挥生产消费、储蓄保险等功能,家人一起面对自然和社会的考验,一起度过天灾人祸。父母子女之间关系紧密,才能同舟共济。使关系紧密,最好在观念上发展出支持伦常结构的对应条件,“父慈子孝”就是其中很重要的一条。

2015高考真题——化学(上海卷)Word版含答案

2015高考真题——化学(上海卷)Word版含 答案 2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷) 化学试卷 相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题(本题共10分,每小题2分,每题只有一个正确选项) 1.中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为W。关于的叙述错误的是() A.原子序数116B.中子数177 C.核外电子数116D.相对原子质量293 2.下列物质见光不会分解的是() A.HClO B.NH4Cl C.O3D.O3 3.某晶体中含有极性键,关于该晶体的说法错误的是() A.不可能有很高的熔沸点B.不可能是单质 C.可能是有机物D.可能是离子晶体 4.不能作为判断硫、氯两种元素非金属性强弱的依据是() A.单质氧化性的强弱B.单质沸点的高低 C.单质与氢气化合的难易D.最高价氧化物对应的水化物酸性的强弱5.二氧化硫能使溴水褪色,说明二氧化硫具有() A.还原性B.氧化性C.漂白性D.酸性 二、选择题(本题共36分,每小题3分,每题只有一个正确选项) 6.将Na、Na2O、NaOH、Na2S、Na2SO4分别加热熔化,需要克服相同类型作用力的物质有() A.2种B.3种C.4种D.5种 7.检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁,可选用的试剂是()A.NaOH B.nO4C.KS D.苯酚 8.已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快,其能量随反应进程的变化如下图所示。下列说法正确的是() A.加入催化剂,减小了反应的热效应 B.加入催化剂,可提高H2O2的平衡转化率 C.H2O2分解的热化学方程式:H2O2 →H2O + O2 + Q D.反应物的总能量高于生成物的总能量 9.已知咖啡酸的结构如右图所示。关于咖啡酸的描述正确的是() A.分子式为C9H5O4 B.ol咖啡酸最多可与ol氢气发生加成反应 C.与溴水既能发生取代反应,又能发生加成反应 D.能与Na2CO3溶液反应,但不能与NaHCO3溶液反应 10.卤代烃的制备有多种方法,下列卤代烃不适合由相应的烃经卤代反应制得的是()A.B.C.D. 11.下列有关物质性质的比较,错误的是() A.溶解度:小苏打水 C.硬度:晶体硅苯 12.与氢硫酸反应有沉淀生成的电解质是()

2016年上海市浦东新区高三语文一模试卷(解析版).

浦东新区2016年高三语文一模试卷 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择题或写(非选择题在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答题纸与试卷在试题编号上一一对应,答题时应特别注意,不能错位。 3.答题时间150分钟,试卷满分150分。 一阅读 80分 (一阅读下文,完成1-6题。(17分 我们要向古人学习什么?(标题:设问引出说明对象 ①不久之前的报纸披露,某些名流倡议部分恢复繁体汉字。人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心,例如“愛”之中包含了“心”,“親人”必须相见,如此等等。繁体汉字的阅读和书写犹如拜谒博大精深的传统文化,我们有机会再次向祖先表示由衷的敬意。(提出现象 ②当然,汉字的“繁简之争”由来已久。反驳的声音迅速传来。繁体汉字笔划繁杂,孩童的识字必须耗费巨大的精力,甚至有可能畏难不前。一些人举出了几个典型的例子——先生们,请默写“簫xiāo、齊jì、鸞luán、齡líng、靈líng、叢cóng、釁xìn”这么几个字,感觉如何?(引发思考 ③如果允许插嘴凑趣,我愿意追加一个小小的要求:请使用篆书书写。篆书不仅更为接近古代的象形文字,形象直观;而且,篆书的历史更为久远。繁体汉字来自祖先的创造,篆书来自祖先的祖先。不能抱怨这种要求的刁蛮无理,根据相同的逻辑,篆书与繁体汉字无非是五十步与一百步之别罢了。(开玩笑地方式提出对恢复繁体字倡议的不同意见

④相信我——提出篆书书写的意图并非制造某种夸张的调侃,而是再现文字史的概貌。篆书构成了文字史的第一个鼎盛期。众所周知,繁体汉字的流通大约中止于二十世纪五十年代;事实上,文字史内部另一个更大的转折是篆书退出日常的书写领域——时间大约是汉魏之际。我想指出的是,从篆书开始,或明或暗的汉字简化运动几乎始终活跃于文字史之中。总之,篆书、隶书、楷书以及相继而来的行书和草书无不包含了简化的意图。(第一层,从文字史的角度发现简化的趋势 ⑤我不想纠缠每一个字的简化方案,也不想谈论隶书之后诸种字体性质各异的简化特征,我真正兴趣的问题是:那些名流为什么未能察觉文字史内部如此明显的演变倾向——为什么未能察觉,恢复繁体汉字恰恰与古人的理念背道而驰?祖先留下的文化遗产究竟是什么?(提出设问:祖先的文化遗产是什么? ⑥祖先留下的文化遗产不胜枚举。从四大发明到长城或者大运河,从春秋战国的百家争鸣到绚烂的唐诗宋词,历史曾经将一笔又一笔享用不尽的财富转交给后人。这些财富的内容如此丰富,以至于许多人常常遗忘了最为重要的一笔——古人的创造精神。(文化遗产是古人的创造精神 ⑦偶尔能听到一种舆论:我们这个民族温柔敦厚,拘谨含蓄,很少显示出蓬勃的创新冲动。这种观点显然不对——一个没有创新冲动的民族怎么可能留下那么多文化遗产?但是,多数人愿意承认另一个特征:我们这个民族崇尚古人,尊重传统,敢于自我作古、独树一帜的人并不太多。对于某些人说来,古人的辉煌业绩时常悄悄地转化为固步自封、墨守成规的牢笼。这时,一个问题愈来愈尖锐:我们要向古人学习什么?(创新到固步自封,点题再设问 ⑧我想更多地提到“古人的创造精神”。相对于依循古制,创新远为艰巨。创新不是单纯地依靠灵感、聪明和想象力,更为重要的是,创新还包含了历史条件的深刻洞察。创新意味着在最为合适的时间和地点实施新的举措。为什么篆书消亡于汉魏之际?历史条件的改变无疑是极为重要的诱因。公务文字交流数量的急剧增加,书写工具的改变,这一切无不迫切地召唤另一种更为便捷的新型字体。这时,文字创新及时地赢得了一个空间。二十世纪五十年代之后的汉字简化存在相近的理由:文字交

2015年上海高考生物试卷及答案

一、选择题(共60分,每小题2分。每小题只有一个正确答案) 1.当环境温度接近体温时,人体维持体温恒定的散热方式是 A.蒸发B.传导C.辐射D.对流2.原核生物都具有的结构是 A.质膜和核膜B.线粒体和核膜 C.质膜和核搪体D.线粒体和核糖体 3.细菌共有的特征是 ①光学显微镜下可见②具有细胞结构③属于二倍体④能寄生 A.①②B.①④C.②③D.③④4.若在低倍显微镜下用目镜侧微尺测量细胞长径(如图1),则转换高倍物镜 后观察到的图像是 5.将血液中胆固醇运送到全身组织的主要脂蛋白是 A.乳糜微粒B.低密度脂蛋白 C.高密度脂蛋白D.极低密度脂蛋白 6.图2显示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是 A.物质P可能是氧气B.物质Q一定是水分子 C.物质P和Q出细胞都需要载体D.物质P和Q出细胞未必都捎耗能量7.利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶,以下符合该酶分离纯化的正确流程是

①制成酶制剂②发酵液过滤③冷冻干燥④层析法提纯蛋白酶 A.③①④②B.②④③①C.③④②①D.②④①③ 8.丁型肝炎病毒(HDV)感染肝细胞后,必须在乙型肝炎病毒(HBV)辅助下才能复制。以下论述正确的是A.抑制HBV一定能抑制HDV B.HDV的感染会促进HBV的感染 C.血清中检测出HDV抗原不一定能测出HBV抗原 D.血清中检测出HBV抗原则一定能测出HDV抗原 9.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别 贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌 水。培养后的结果如图3。以下判断错误的是 A.a处抑菌效果小于b处B.b处的滤纸片没有沥干 C.c处抗生素无效D.d为对照 10.当人体处于安静状态时,下列说法中正确的是 A.交感神经占优势,代谢增强,血压升高 B.交感神经占优势,血糖降低,胃肠蠕动减慢 C.副交感神经占优势,呼吸减慢,血流量增加 D.副交感神经占优势,代谢降低,胃肠蠕动加快 11.葡萄糖的无氧分解过程中,选项中各产物出现的先后顺序正确的是 ①酒精②CO2③H2O④ATP⑤乳酸⑥H+⑦丙酮酸 A.⑥⑦⑤①B.③②①⑤C.④⑦②①D.③④②⑤ 12.气味会导致鼻孔气体吸入量变化,但与声音无关(如图4)。研究显示即使在人睡眠过程中,多次给予诸如狗叫声—愉悦气味或猫叫声—厌恶气味强化后,所形成的条件反射在醒来后依然存在。下列组合中最能证明声音和气体吸入量间建立条件反应的是()

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