小学
语文
2012年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试
专业知识教法技能大纲
语文（小学教育岗位）
曲靖市教育局
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一、考试性质
师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。“专业知识”满分100分，考试用时100分钟。“教法技能”满分50分；考试用时50分钟。二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、多项选择题、阅读题、诗歌赏析题、语言运用题；“教法技能”的题型为教学设计题、教学示例分析题等。
三、考试内容
专业知识
以现行《全日制义务教育·语文课程标准（实验稿）》为依据，结合小学语文教材知识块，突出中师和专科师范类汉语言文学专业课程内容及专业主干课程的主要内容，以小学语文教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点而确定考试内容。
（一）识字与写字
1．现代汉语普通话常用字的字音，汉语拼音的拼写规则。
2．现代常用字的字形，笔画。
3．辩识一些读音、字形相近，容易混淆的汉字。
（二）阅读
1．现代文阅读：阅读一般社会类、自然科学类文章和文学作品。
（1）把握文章的整体的逻辑关系，文章结构，文章思路。
（2）把握文中重要词语的含义，使用词语，辨析多义词。
（3）把握文中重要句子的含义，能发现并改正常见病句。选用、仿用、变换句式。
（4）辨别和筛选重要的信息和材料，归纳内容要点。
（5）分析和评价文章的思想内容，概括作者在文中的观点态度。
（6）分析和评价文章的表达技巧。
（7）鉴赏评价文学作品思想内容和作者的观点态度。
（8）鉴赏评价文学作品形象、语言和表达技巧。
（9）常用标点符号。
（10）常见的修辞手法（常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。
（11）中国重要作家及其时代和代表作。
（12）外国重要作家及其国别和代表作。
2．文言文阅读
（1）常见文言文实词在文中的含义。
（2）常见文言文虚词在文中的用法（常见的文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、与、于、则、者、之）。
（3）与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用等）。
（4）理解并翻译文中的句子。
（5）能够辨别和筛选文言文中重要的信息和材料，归纳内容要点，分析概括文言文作者在文中的观点态度。
（6）阅读浅易的古代诗歌，鉴赏古代诗歌的艺术特色。
（7）默写常见的名句名篇。
教法技能（语文教学）
1．《全日制义务教育·语文课程标准》：小学语文教育的培养目标；语文课程的基本理念、设计思路及总体目标、学段目标。
2．《全日制义务教育·语文课程标准》：小学语文课程的内容目标；各学段的知识框架及各部分语文知识的具体目标。
3．明确教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。
以学生为本，制定教学和学习计划；帮助学生打好基础，发展能力；注重联系实际，提高对语文整体的认识；注重语文的实践性，培养学生的语言感悟能力；关注语文的人文价值，促进学生正确的人生观、世界观、价值观的形成；改善教与学的方式使学生主动学习；
恰当地运用现代信息技术，提高教学质量；正确评价学生的语文素养；实施促进学生发展的多元评价。
4．新课程理念下的小学语文教材：小学语文教材的作用；小学语文教材编写的新理念；小学教材编写的特色；使用小学语文教材应该注意的问题。
5．新课程理念下的识字写字教学：汉语拼音教学；识字教学；写字教学；口语交际教学、综合性学习教学。
6．新课程理念下的阅读教学：阅读心理；阅读教学的目标；阅读教学的实施；阅读教学应该注意的问题。
7．新课程理念下的写作教学：写作心理；写作教学的目标；写作教学的实施；写作教学优化的策略；写作教学应该注意的问题。
8．小学语文口语交际教学：口语交际心理；口语交际教学的目标；口语交际教学的实施；口语交际教学应该注意的问题。
9．小学语文综合性学习：综合性学习的内涵；综合性学习的目标；综合性学习的实施；综合性学习应该注意的问题。
10．新课程理念下的小学语文教学评价：学生语文学习质量的实施；小学语文课堂教学评价的实施。
四、考试要求
专业知识
1．知识要求：知识要求是指本大纲中所列考试内容中的语文基础知识。含汉语拼音、识字写字、文章阅读、写作、口语交际、综合性学习等内容的基础知识。对这些基础知识的要求是达到识记、理解和掌握、分析综合、表达运用、鉴赏评价。
2．能力要求：能力是指思维能力、识记能力、理解能力、分析综合能力、表达运用能力、鉴赏评价能力等。
（1）思维能力：思维能力是在凭借概念、判断、推理等形式去认识事物过程中逐渐形成起来的一种比较稳固的认识特征。要求学生能深刻地理解问题和资料，能有意识地进行联想和想象，锻炼逻辑思维。思维能力是语文学习的核心。
（2）识记能力：记忆力是在对事物的识记、保持和重现（再认、再现）的过程中逐渐形成的一种比较稳固的认识特征。要求学生记住汉语拼音的拼写规则，辩识一些读音、字形相近，容易混淆的汉字；记住一些文言文中常见的实词的意义和虚词的用法；记住一些重要作家、作品及相关的文学常识。识记是小学语文能力最基本的层级。
（3）理解能力：指对知识的领悟并能作简单的解释。要求学生理解文章中关键的字、词、句的含义，理解文章的整体的逻辑关系。理解是在识记基础上高一级的能力层级。
（4）分析综合能力：指分解剖析和归纳整理能力。分析文章结构，能筛选并提取文章中的信息，分析文章中蕴涵的深层含义，分析概括作者在文章中的观点和态度。分析综合是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
（5）表达运用能力：指对语文知识和能力的运用。能把握句意，能发现并改正常见病句，能够辨别和筛选重要的信息和材料，能对文章的思想内容和表达技巧进行分析和评价，具备一定的写作能力，熟练准确地运用标点符号。表达运用是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
（6）鉴赏评价能力：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。能鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。鉴赏评价是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
教法技能（语文教学）
1．了解《全日制义务教育·语文课程标准（实验稿）》的主要内容，明确语文学科在小学教育教学中的地位和作用。
2．熟悉《全日制义务教育·语文课程标准（实验稿）》中小学学段语文教育的培养目标，语文课程的基本概念、设计思路及总体目标。理解、掌握小学语文课程的内容标准及各学段的知识框架与各部分知识的具体目标。
3．了解小学语文教材编排体例（对诸如苏教版、人教版、北师大版、语文出版社等版本的教材要有所了解）。
4．能简要地写出小学语文中的汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际、写作、综合性学习等内容的教学设计。
5．能简要评析小学语文的各个教学内容设计，能恰当地写出小学生作文评语，能够设计小学语文课堂教学评价表，设计学生语文学习评价表。
五、题型示例
专业知识
一、积累运用
1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）
A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇深恶(wù)痛绝
B．纤(xiān)细烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐
C．调(diào)换酣(hān)睡畜(xù)牧业刚劲(jìng)有力
D．哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(ha) 捕(pū)风捉影
2．下列词语中有错别字的一项是（）A．亵读憔悴顾名思意肃然起敬
B．瓦砾制裁任劳任怨因地制宜
C．挑衅祈祷根深蒂固吹毛求疵
D．污秽荫庇人声鼎沸怡然自得
3．下列句子中加点词语使用正确的—项是（）
A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
4．下列短语结构不相同的一组是（）A．愚公移山龙永图趣说WTO B．苏州园林奥伊达的理想
C．范进中举巴东三峡 D．再别康桥回忆我的母亲
5．下列说法正确的一项是（）A．“一层薄烟”、“精神家园”、“含辛茹苦”这三个短语中都没有动词。
B．“发短信安慰灾区小朋友”是一个连动短语。
C．“海洋中众多的鱼虾，更是人们熟悉的食物。”一句中的主语是“海洋”。
D．在汉语中，动词不可以做主语或宾语。
6．下列知识判断错误的一项是（）
A．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。
B．“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。
C．“改革开放、爽爽的昆明、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。
D．“‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’虽然‘5·12’灾难是中国人的一个硕大伤口，但灾区的学生却能乐观面对。”这一句子采用了对偶、比喻的修辞手法。
7．下列知识判断正确的一项是（）
A．“奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。
B．“因为青春是美妙的，所以，挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。
C．“北京奥运会开幕式不是中国的展示，而是世界的融通。”这一句子是转折复句。
D．“读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。
8．下列标点符号使用有误的一项是（）
A．惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。
B．雨说，我来了，我来探访四月的大地。
C．大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静……
D．我不知道为什么他没来。
9．请选出下列句子中没有语病的一句（）
A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。
B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。
C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。
10．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A．因为所以即便也B．如果那么即使也
C．如果就只有才D．因为所以不但而且
11．下列句子在修辞使用上恰当的一句是（）
A．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界?
B．晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。
C．距离高考越来越近了，同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。
D．纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我心跳的旋律，像一首动人的催眠曲。12．请选出下列句子排序正确的一项（）
①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比
较醒目。
③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？
④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能
产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤①
13．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，，再好的微笑服务
也会丧失魅力。
A．再好的投入和开发也无济于事B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失
C．再迷人的青山绿水也会索然无味D．再多的人文景观也会失去风采
14．选出下列说法有误的一项（）A．鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。
《孔乙己》选自《朝花夕拾》，体裁是小说。
B．巴金是现代作家。原名李尧棠、字芾甘。主要作品有《家》、《春》、《秋》。
C．诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明。《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作，“表”是文体名称。
D．苏轼，宋代杰出的文学家，号东坡居士。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉称为“唐宋八
大家”。
15．关于小说的知识，下列说法有误的一项是（）A．小说中塑造的典型人物一般不是真有其人，但人们通过这些艺术典型的镜子，可以看到、理解许多人的面目。
B．小说中故事情节的安排必须忠于现实生活，要按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，不可以省略某些部分，更不能颠倒或交错。
C．小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌和心理描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。
D．小说中故事情节如何安排，情节怎样发展，必须遵循有利于塑造人物的原则。
二、阅读下面的文字，完成16～19题。
人与自然的关系最突出的矛盾表现为乡村和城市的矛盾。一般说，乡村代表的是自然，而城市代表的是工业。在自然的人化过程中，同时也在进行着乡村城市化的进程。这是社会发展的必然进步过程。可是城市不断侵吞乡村，也就是人类日益远离自然，不断出现城市化的诸多弊端。人被挤压在城市狭小的空间中，变为城市动物。城市夺去了农村风光，夺去了人类对自然的美感和享受。在当代，人们越来越认识到，与工业化和城市化同步，人也在使自己生存的环境恶化。环境问题不单纯是人的审美能力丧失的问题，更迫切更重要的是人的生存问题。环境危机是人的生存危机。保护环境，就是保护自身的生存，保护子孙后代，这已经不是文人骚客的寄情山水的要求，而是生命自身的要求。我们要使我们的环境成为适宜人类居住的环境，而不能是仅仅作为取之不尽的资源仓库。只有自然作为人类适宜生存的环境才可以具有审美价值。一条为工业污染的河流与清澈的河流相比既不适宜生存也不会产生美感。
我们虽然为城市化的某种弊端而苦恼，但农村也非天堂。城市与富裕、文明相联系，而农村与贫穷、落后相伴随，人们还是不断想方设法离开农村而流入城市。这样，人不断远离自然风光而投入喧闹的尘世。在社会进步中，如何既使自然成为实践对象、认识对象，又培育人们对自然的审美能力，这不单纯是个哲学问题，而首先是个社会问题。人类生存环境的
恶化，人与自然矛盾的加剧，自然的商业价值远远超过它的审美价值。马克思曾经预言，只有共产主义才能实现“人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决”，当然，我们现在离这个目标还相当遥远。值得庆幸的是人类环境意识开始觉醒，并认识到人与自然的和谐离不开人与人的社会关系的和谐而独立得到完满的解决。
16．符合“自然的人化过程”内容正确的一项是（）
A．摆脱贫困、落后的农村，走向富裕、文明的城市的过程。
B．以是否有利于自身生存为最高标准，认识自然、改造自然的过程。
C．把自然作为取之不尽的资源仓库不断开掘使用的过程。
D．按适宜人类居住的主观要求，把乡村改造为城市的过程。
17．属于作者认为解决人与自然的矛盾的根本方法的一项是（）A．抑制农村城市化的过程，让人们回归自然。
B．不断壮大人类自身的力量。
C．解决人与人之间的社会矛盾。
D．消除工业污染，制止环境恶化。
18．以下理解不符合本文内容的一项是（）
A．导致乡村与城市矛盾产生的最主要的原因，在于人类忽视自然的美学价值。
B．保护环境，既是人类对自然的美感和享受的要求，更是生命自身的要求。
C．人不断远离自然风光而投入喧闹的尘世，其重要原因之一是为了摆脱贫困与落后。
D．社会发展产生农村的社会化，这既是必然趋势，也是进步趋势，然而环境问题也随之出现。
19．根据本文内容，分析理解正确的一项是（）
A．如果自然具有了审美的价值，那它就能成为人类适宜生存的环境。
B．只要自然能为人类提供取之不尽的物质资源，就能成为人类适宜生存的环境。
C．城市中的人如果失去了对自然风光的美感和享受，则与动物一样。
D．工业化和城市化导致环境的恶化，进而产生人的审美能力丧失和生存危机的问题。
三、阅读下面文言文，完成20～23题。
子产论政宽猛
郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。
大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。”宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
《诗》曰：“‘民亦劳止，汔①可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式②遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿③，不刚不柔，布政优优④，百禄是遒。’和之至也。”
及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”
（选自《左传·昭公二十年》）【注】①汔（qì）：差不多，将近。②式：助词，无实义。③絿：急，急躁。④优优：温和宽厚的样子。
20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．水懦弱，民狎而玩之狎：轻视，轻侮
B．惠此中国，以绥四方绥：安抚
C．毋从诡随，以谨无良谨：谨慎
D．布政优优，百禄是遒遒：聚集
21．下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（）A．疾数月而卒信而见疑，忠而被谤
B．民望而畏之，故鲜死焉积土成山，风雨兴焉
C．善哉！政宽则民慢此则岳阳楼之大观也
D．古之遗爱也有过之而无不及
22．下列对文章的分析，不正确的一项是（）
A．郑国的子产在病中对子大叔所说的一番话中，透露出一种观点：推行宽政要更难一些。
B．郑国的盗贼很多，与子大叔不忍心推行猛政有关，但在他调兵攻打之后，盗贼有了收敛。
C．孔子对子产的称赞与落泪，与子产将“宽（德政）”放在“猛（严政）”之上密切相关。
D．制止残暴的抢夺者，因为他们从不惧法度，这是用平和的政治来纠正偏差的做法。23．把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。
译
文：
（2）宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
译
文：
（3）柔远能迩，以定我王。
译
文：
四、阅读下面这首诗，完成24～25题。
海棠
北宋·苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。24．一、二行诗分别从什么角度写了海棠的特点？
25．诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？结合全诗作简要分析。
五、阅读《争先恐后》一文，按要求完成26～29题。
争先恐后
中国是一个“争先恐后”的国家。常常可以看到这种现象：门一打开，拥挤在门口的人群就像罐头里的沙丁鱼一样喷出来，争先恐后，蜂拥而动；大家在斑马线前面等绿灯，都下意识地要往前挤，结果绿灯还没有亮，人群就漫到了马路上；印象最深的是下火车，哪怕前面就是终点站，人们也要提前起身，收拾行李到过道上挤着，好像晚一步，火车就要飞掉。
“争先恐后”不过是一种暂时的状态，一个形容词。但在20世纪60年代的词汇中，“先”与“后”却是一种价值判断。“先”与先进、进化之类有关，“后”却是落后、倒退的代名词，“落后就要挨打”。无数运动之后，在这个国家无人不患“恐后”症。由于普遍地“恐后”，“争先”成为风气。“先”是如此事关生存，到了必须“争”的地步。精神上的“恐后”，在潜意识里影响着人们的行为，在日常生活中人们也就争先恐后了。
“争先恐后”不再是一种日常生活中的暂时状态，而是常态，所以，没有任何必要“恐后”的地方，人们也本能地要“争先”了。
争先已到了这种地步，连小学生考试，95分以下都是后了。所有人都争先，意味着人们对生活的常态和基础的漠视。生活的质量并不表现在世界的先进部分，而表现在世界的普遍状况。把“先”作为衡量事物的唯一价值标准，所有人都要争先恐后，只好革命。
争分夺秒、力争上游，作为一种可能性，当然是应该鼓励的，但它并不是标准。如果用河流打比方，没有下游和中游，上游不是死水一潭么？上游、中游、下游，河流的不同形态，也是世界的不同形态，它们并不存在价值上的优劣。
马拉松赛跑永远只有一个人先进，世界注定是普遍落后的，是落后者的乐园。
“先进”在这个时代只意味着价值是否能立即兑现。不能立即兑现就是落后。我常听人说，眼科医生“不甘落后”加入了炒股大军，种白菜的姑娘“不甘落后”去医院当了护士。
我认识一位缓慢的大师，他的一座雕塑花了20年，他是落后的。开始的时候，他受的是先锋贾科梅蒂的影响，但这影响持续了20年之久，没有当即面市，完成的时候，他已经落后了。年轻一代绝不会从伦勃朗开始，否则必然永远落后。他们很聪明，从威尼斯双年展开始。
一天等于20年，这固然是一种时间观。但20年如一日，这同样也是一种时间观。一天工夫的东西就是一天工夫的东西，20年功夫的东西就是20年功夫的东西，永远不可取代。缓慢的并不是落后的，快也不意味着价值上的优越。这都是常识，但在这个世纪，明白这些，却是大智慧。
在古代社会，各文明之间并不“争先恐后”，因为文明不存在价值上的先进与落后。但在20世纪，“落后就要挨打”竟成为风行全球的真理之一。落后由什么界定？武器的先进。那些并不崇尚武力文明必然总是落后。落后的印度文明，落后的埃及文明，落后的印第安文明，落后的中华文明。这个世界已经昏头了。日本人居然在中国文明前以“先进”民族自居，靠的就是武器。此种逻辑已经成了中国人刻骨铭心的经验之一，人们似乎已经忘记此逻辑乃是强盗们创造的。
以“争先恐后”的价值观来看历史，不仅会得出缓慢的中国时间劣于格林威治时间的结论，甚至把“落后”用于汉语身上。
“争先恐后”，是由于人们丧失了对世界的永恒之基础的安全感，丧失了存在感。
“争先恐后”，乃是逃亡之象。
其实在这个世界上，最落后的不就是我们相依为命的大地本身么？一成不变、缓慢、没有时间——大地的这些特性是否已经成为这个“先进”世纪“维新”的障碍？
长江洪水的泛滥，从根本的方面来说，我以为乃是由“先进”的人类不满于大地的落后所导致的。
26．通读全文，概括出人们普遍愿意“争先恐后”的原因。
27．根据文意，解释文中两个画线句子的含意。
（1）生活的质量并不表现在世界的先进部分，而表现在世界的普遍状况。
（2）一天工夫的东西就是一天工夫的东西，20年功夫的东西就是20年功夫的东西，永
远不可取代。
28．文章在结尾部分写了长江泛滥的事例，请你分析这样写的作用。
29．下面对原文的理解，正确的两项是（）Ａ．作者并未对“争先恐后”给与全面的否定，只是强调要分时间、分场合、分内容对待。Ｂ．文章批评了把“先”作为衡量事物的价值标准的社会状态。
Ｃ．文中举眼科医生和种白菜姑娘的事例，意在说明人人都在追求生命中的更高价值。
Ｄ．把“落后”用于“中国时间”和“汉语”，源于一种以“快速”和“武器先进”为“先”的价值观，作者对此持否定态度。
E．文章借大地“是否已经成为这个‘先进’世纪‘维新’的障碍”这一问题，质疑这种“争先恐后”的观念，这运用了反证法，意在指出这种说法的荒谬性。
六、语言运用
30．近日，福州一公司在某论坛上发帖，称公司新推出了清明节代理扫墓的业务。公司称，这项新服务保底消费100元，即在客户无暇参加扫墓时，代为到墓地除草、烧香和献花；
如代替客户磕头，另收费50元。
代扫墓的帖子在论坛上引起强烈反响。该公司这项新服务，你是赞成，还是反对？
请你来跟帖，表达你的观点，并阐明理由。
31．仿照《善良》的第一节，以“长大后”为开头，续写诗歌的第二节
善良
小时候
善良是抚摸小鸟伤腿时流下的眼泪
是帮小猫找到妈妈后发出的欢笑
是阳光下那双童稚的眼睛
长大后
善良是
是
是
教法技能（语文教学）
一、教学示例分析
1．请从学生学习方式转变的角度进行评析。
一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿照《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。要求每个学生写其中某一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。
2．请从语文的特点和教学方式的角度进行评析。
一年级（6）班《蚂蚁和蝈蝈》的教学接近尾声。屏幕上打出一组量词练习
一（）蚂蚁一（）甲虫
孩子们小手如林，应答如流。
“一（位）蚂蚁，一（名）甲虫。”在标准答案即将被锁定的刹那，6岁的小男孩发出了不同的声音。
闻听此言，孩子们哄堂大笑。
“嘘——”年轻的董老师伸出食指示意，教室里安静了下来。
“好孩子！能说说理由吗？”董老师眼含笑，嘴含情，轻抚小男孩的头。
小男孩满怀自信地说：“熊先生，狼外婆，动画片里都是这样说的。”
“没错！”董老师带头鼓掌，“诗人也是这么说的”。
接着，董老师神采飞扬地背了一首诗，一首非常有趣的诗。它是香港诗人西西写的，名字叫《可不可以说》：
“可不可以说/一枚白菜一块鸡蛋一只葱/-----可不可以说/一朵雨一束雪花一瓶银河/------可不可以说/一头训导主任一匹将军一尾皇帝？”
“孩子们，你们说可不可以？”
孩子们听了，又是哄堂大笑。那笑犹如一朵朵灿烂的花，开在每一张脸上，开到每个人的心里。
二、教学设计题
3．下面是苏教版小学《语文》一年级下册的“识字1”。请你编写一份教学设计（备注：一个课时，含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计）。
chūn tiān chūn fēng chūn yǔ
春天春风春雨
liǔshùxiǎo cǎo nan yá
柳树小草嫩芽
bùgǔ yàn zi mì fēng
布谷燕子蜜蜂
líhuāxìng huā táo huā
参考书目：
1．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，中华人民共和国教育部制订，北京师范大学出版社。
2．义务教育课程标准实验教科书（一～六年级）。
3．高等师范院校小学（初等）语文教育专业及中师相关教材。
数学
2012年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试
专业知识教法技能大纲
数学（小学教育岗位）
曲靖市教育局
★
一、考试性质
师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题；“教法技能”的题型为填空题、案例分析题、论述题、教材分析、教学设计题等。
三、考试内容
专业知识
1．数与代数
（1）自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数、奇数、偶数；公倍数、最小公倍数，公因数，最大公因数，质数、合数；有理数；实数。
（2）数的运算律，应用运算律进行运算；分数、小数的加、减、乘、除及混合运算；小数、分数、百分数的应用。
（3）成正比例、反比例的量；根据给出的有正比例关系的数据在坐标系上画图，并估计数值。
（4）探索规律：探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。
（5）代数式；整式与分式。
（6）不等式，不等式的基本性质，不等式的解法。
（7）方程与不等式：方程与方程组；不等式与不等式组。
（8）函数：函数概念和函数的三种表示方法；一次函数；反比例函数；二次函数。
2．集合、简易逻辑
（1）集合的含义与表示，集合间的基本关系，集合的基本运算。
（2）逻辑联结词，四种命题，充分条件和必要条件。
3．函数
（1）映射，变量与函数，函数概念，复合函数和反函数；函数的单调性、倚偶性，极值与最大（最小）值。
（2）指数概念的扩充，有理指数幂的运算性质，指数函数；对数，对数的运算性质，对数函数；幂函数；函数的应用。
4．极限
数列极限，函数极限，连续函数。
5．微积分
（1）导数与微分，导数的定义及几何意义，简单函数的导数，求导法则；导数的应用——函数的单调性、凸性与极值、最大（最小）值。
（2）不定积分的概念及运算法则，不定积分的计算；定积分的概念，定积分存在的条件，定积分的性质，定积分的计算；定积分的应用——平面图形的面积。
6．不定方程：不定方程的概念，二元一次不定方程，简单多元一次不定方程，三元一次不定方程。
7．空间与图形
（1）点、线、面，角，相交线与平行线，直线、线段、射线。
（2）平行四边形、梯形和圆；长方体、正方体、圆柱和圆锥及其展开图。
（3）测量：三角形、平行四边形和梯形的面积公式；用方格纸估计不规则图形的面积；体积的意义及度量单位；长方体、正方体、圆柱和圆锥体积和表面积的计算方法；某些不规则实物体积的测量方法。
（4）图形与变换：按比例放大或缩小简单图形，体会图形的相似；图形的轴对称，图形的旋转与平移。
（5）图形与坐标，平面直角坐标系，点的坐标，建立适当的直角坐标系，图形变换与点的坐标变化。
（6）图形与证明：证明的必要性，定义、命题、定理的含义，逆命题，反证法。
8．立体几何：点、线、面的位置关系；空间简单几何体——正多面体、棱柱、棱锥、球。
9．平面解析几何
（1）平面向量：向量，向量的加法与减法，实数与向量的积，平面向量的坐标表示，线段的定比分点，平面向量的数量积，平面两点间的距离。
（2）直线的倾斜角和斜率，直线方程的几种形式；两条直线平行与垂直的条件；两条直线的交角；点到直线的距离。
（3）圆的标准方程和一般方程。
10．统计与概率
（1）统计：数据的收集、整理、描述和分析、处理；抽样的必要性，总体、个体、样本；数据统计图（扇形统计图、直方图、折线图）；平均数、中位数、众数、加权平均数、极差、方差、频数、频率的概念。
（2）概率：概率的定义；计算简单事件发生的概率；解决一些实际问题的概率。
教法技能（数学教学）
1．全日制义务教育《数学课程标准》：小学数学教育的培养目标；数学课程的基本理念、设计思路及总体目标、学段目标。
2．全日制义务教育《数学课程标准》：小学数学课程的内容标准；各学段的知识框架及各部分数学知识的具体目标。
3．明确教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。
以学生为本，制定教学和学习计划；帮助学生打好基础，发展能力；注重联系实际，提高对数学整体的认识；注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力；关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成；改善教与学的方式使学生主动地学习；恰当应用现代信息技术，提高教学质量；正确评价学生的数学基础知识和基本技能；实施促进学生发展的多元评价。
4．数学教学方法的启发式原则，传统教学方法——讲解法、谈论法、练习法、讲练结合法、教具演示法等的讲解和运用，教学方法的改革与创新。
5．小学数学教学原则：抽象与具体相结合的原则；理论与实际相结合的原则；严谨性与量力性相结合的原则；数与形相结合的原则；传授知识与培养能力相结合的原则；巩固与发展相结合的原则。
6．中小学数学的逻辑基础：数学概论；数学命题；逻辑思维的基本规律；数学推理；数学证明。
7．数学基础知识的教学与基本能力的培养：数学概念的教学；数学命题的教学；数学思想方法的教学；解题的教学；能力的培养。
8．数学教学的基本功：组织教材的基本功；数学解题的基本功；运用数学手段与方法的基本功；组织教学的基本功；中学数学教学评价命题的基本功；参予数学教学研究的基本功。
9．制定小学数学教学中的学期、单元、章节教学计划；依据教学内容和学生实际备课、上课、辅导、批改作业、学生成绩考核，进行教学设计，编写教案、学案和说课案；收集教学过程中的反馈信息，指导、改进、调整教学。
四、考试要求
专业知识
师范类专业就业前景 随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。 针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。 对于我们的调查结果，我们征集了老师的意见，也上网查询了专家的建议，这次活动的记录如下: 2008年，我国劳动力市场管制逐渐强化，雪灾，地震，奥运会，全球金融危机，一系列大事件交织发生，这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局，并构成了当前就业的基本形势，也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求. 我们随机采访的几十名学生,关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题. 一图高职位 应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人，的，怎么甘心从基层做起呢？”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。 二薪酬障碍 大学生付出的劳动该值多少钱？调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实，即使学校最优秀的毕业生，能在短时间内转换成优秀员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病 一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。
毕业生就业推荐表自我鉴定 （一）普适版 四年的大学时光过的很快，随着这学期的最后一堂课程考试的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。 在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我每年都获得了学校的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就积极地参与各种社会实践，多次随老师、师兄、师姐到顺德乐从中学、英德金海湾、深圳园林科学研究所、肇庆鼎湖山等地作调查。大三参与科技创新项目调查，作为该项目的主持人，我积极地找老师和同学交流和沟通，改善研究方法、提高调查效率，最终提交了较高质量论文一篇，目前正在送审中;大三暑假随师兄到湛江参加全国森林资源清查工作。通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。 在工作方面，我积极参加各种社会实践，前三年先后在院学生会、生命缘志愿者协会、院青年志愿者服务队工作，赢得同事的好评。到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并先后获得了在广州市西美化工有限公司和广东发展银行股份有限公司的实习机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。 在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质，并在每年的水运会中都获得奖项。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我
全国教师教育网络联盟入学联考 (专科起点升本科) 大学语文复习备考题库参考答案 2010年 一、基础知识选择题（103题，每题1分） 1、 [B]； 2、[A]； 3、[A]； 4、[A]； 5、[A]； 6、[B]； 7、[B]； 8、[A]； 9、[D]； 10、[A]；11、[A]；12、[B]；13、[D]；14、[B]；15、[C]； 16、[B]；17、[B] ；18、[C]； 19、[A]；20、[D]；21、[C]；22、[B]；23、[D]； 24、[A]；25、[D]；26、[B]；27、[A]； 28、[D]；29、[D]；30、[C]；31、[B]；32、[B]； 33、[C]；34、[B]；35、[D]；36、[A]； 37、[C]；38、[C]；39、[A]；40、[C]；41、[C]；42、[B]；43、[B]；44、[D]；45、[B]； 46、[D]；47、[C]；48、[B]；49、[A]；50、[D]；51、[D]；52、[C]；53、[D]；54、[C]； 55、[D]；56、[C]；57、[A]；58、[B]；59、[B]；60、[C]；61、[B]；62、[D]；63、[A]； 64、[C]；65、[B]； 66、[D]；67、[A]；68、[B]；69、[D]；70、[D]；71、[B]；72、[C]； 73、[C]；74、[B]；75、[C]；76、[A]；77、[B]；78、[A]；79、[C]；80、[C]；81、[B]； 82、[C]；83、[B]；84、[C]； 85、[B]；86、[D]；87、[A]；88、[A]；89、[B]；90、[C]； 91、[D]；92、[A]；93、[D]；94、[A]；95、[B]；96、[C]；97、[A]；98、[D]；99、[C] 100、[A]；101、[B]；102、[C]； 103、[C] 二、阅读分析（36大题计66小题，每小题3分） （一）：树：种，栽种； 谨：认真办好。 申：反复教导。 检：约束，制止。 涂：通“途”，道路。 发：开发粮仓。 （二）：勖：勉励。 字：养育。 遂：饲养。 （三）：1、老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。 2、将季氏比作虎兕，将颛臾比作美玉，一个出兵侵略，一个就要象美玉被毁掉，而冉有、季路被比作守匣护椟之人，负有不可推卸的责任。 （四）：无论诸侯还是大夫，不必忧虑财富太少，只需忧虑财富不均；不忧虑物质贫乏，只应忧虑人心不安。 （五）：不正像米粒存放在粮仓之中吗？ （六）：1、左右的人说：“就是歌唱那…长剑回去吧?的人啊。” 2、我私自用（您的债款）给您买回了道义。 （七）： 1、贫穷困乏不能养活自己，托人请求孟尝君。
安徽省师范类毕业生就业情况调研报告引言： 如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给那些待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它!因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。 日前，安徽省2011届高等师范院校毕业生、毕业研究生就业招聘会在安徽师范大学举行。今年安徽师范院校毕业生就业形势较往年更为严峻，突出表现在研究生就业难度比以往明显增大，而本专科毕业生就业压力更大 八十年初,安徽省委、省政府在全面开展县级经济教育调查的基础上,大力推进“农科教统筹结合”积极实施以“三教统筹”位主要内容的农村教育综合改革,农村职业教育走进全国先进行列.近二十年来,全省农村职业教育共培养各类中初级人才70万人,在农村经济建设和社会发展中发挥着重要作用.但是,近几年安徽省职业教育特别是农村职业教育的发展态势逆转,发展规模逐年下降,全省中等职业学校招生数和在校学生数占高中阶段的比例由1996年的61.37%和59.60%下降到2012年的32.2和41.95%。随着生源的逐渐减少，师范类毕业生的就业情况就愈加严峻。 此次调研主要分为四个方面进行，首先是上网搜集资
料，了解此次调研的背景，对安徽省师范类院校毕业生的就业情况有个大概的了解；其次是对这次调研的目的，进行方式等调研概况有一定的了解；再次是通过对2011年毕业的同学进行访谈，对他们求职过程，工作现状，工作条件以及工资待遇等有个大概了解；最后对整个调研进行总结，以及在调研过程中产生的感想。 调查背景 在我国高等教育改革深入的大背景下，安徽省师范类毕业生的就业随之产生变化，由统一分配，定向就业转变为双向选择，自主择业；就业单位由事业编制教师岗逐步转向合同制教师岗；加上国家教育政策的放宽，鼓励非师范院校毕业生从事教育工作，师范类毕业生教育岗位的就业竞争不再有优势。面临着日趋严峻的就业形势，师范类毕业生的心理受到冲击，就业高压进而诱发各种心理问题。他们在就业的过程中表现出困惑和矛盾。这种状况，在安徽省普通本科院校师范类毕业生中表现尤为突出。 从今年安徽省的招聘会师范专业供需情况来看，除地理、英语等专业仍能保持一定热度外，以往较为热门的如中文、数学、物理、化学、生物、计算机、教育技术等专业由于毕业生总量大而变得不容乐观，特别是历史、政教、音乐、体育、美术等专业就业形势则更为严峻。另据了解，今年全国将有毕业生413万人，达到历史峰值，比2010年增加75
师范生就业推荐表班主任评语 每学期期末给学生写操行评语是班主任的常规工作之一。操行评语是老师对学生的品行和学业的综合评价,是连接师生感情的桥梁和纽带。下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢 师范生就业推荐表班主任评语 1. 你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。 2. 作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，
身心健康，兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。 3. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 4. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 5. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。 6. 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社 会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。 7. 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习,在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从
大学毕业生就业推荐表自我鉴定 回首三年的大学校园日子生涯和社会实践日子，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜别倦，别断地挑战自我，充实自己，使自己的知识水平、思想境地、工作能力等方面都迈上了一具新的台阶。下面是对于大学毕业生就业推举表自我鉴定填写范文，欢迎阅读! 【大学毕业生就业推举表自我鉴定（一）】 四年的大学日子即将结束，在此期间，在各方面自己收获不少，不管是学习上依然思想、处事能力上，自己都有较大的提高，自己有很大的信心和勇气步入社会。在思想上，热爱和拥护党的领导，积极向党组织靠拢，并别断提高自己科学文化素养和思想道德素养，注重自己品格的培养。在学习上，考试成绩良好，自己对会计的喜欢，经过几年的专业学习，对自己专业有了更深的认识和了解，掌握了扎实的基础知识，有了全面的体系同时考取了会计从业资格证，同时对数字有较强的敏感性。在工作上，虽然我欠缺经验，但我年轻并充满热情。担任过学生干部的我，有坚韧的战斗力，自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和日子中克服各种困难，实现自我目标及人一辈子价值。在日子中，具有良好的日子适应，有独立的日子能力，处理各种东西有条有理。作为一名大学应届毕业生，在结束大学日子、踏进社会之际，我差不多做好充分的预备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值别懈努力。 【大学毕业生就业推举表自我鉴定（二）】在过去的四年大学生涯里，我收获了不少，也由最初的一味附和变成今天的持有个人想法，有主见。在次期间，我加人了中国共产党，担任班级助学委员、班长以及** 党支部组织委员，各方面表现良好。 思想上，经过支部定期进行的理论学习和会议等使我的思想觉悟和思想深度都有了很大的提高，而且跟其他党员的交流与讨论，也让我考虑咨询题更加客观、全面深入。作为一名中共党员，我敢于提出自己的意见与建议，在党员进展工作中，我也积极、耐心的帮助那些新党员。 学习上，我努力学习专业基础知识，学习能力较强，有自己独特的学习办法，并经过了全国大学生英语四级考试，此外，业余我也有学习其他学科的知识，扩大自己的知识面。 工作上，我担任了班级助学委员、班长以及支部组织委员等职务。我处事稳重、干练，思考咨询题全面深入，善于协调班级的内部矛盾，处理班级大小事务，曾组织过多次较大型班集体活动，如班级旅游、校运会等，这些都让我充分认识到团队合作的重要性，固然，也让我的工作和沟通等能力提升很多。我相信，将来，我定能同意各种考验与挑战。 另一方面，我性格沉稳，待人热情诚恳，与他人相处融洽，对新奇事物也有着充分的热情和强烈的好奇心。我兴许别是最优秀的，但我是有潜力的，我坚信依赖努力，我将成为最合适的! 在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司。 【大学毕业生就业推举表自我鉴定（三）】时光如水，岁月如歌。大学是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律在大学那个欢乐集体里，我做了不少第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次仔细关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动那个集体给了我一方自由舒展的乾坤，在必要的时候也给我帮助和精神支持。 大学的每一年对我而言都有别同的重要意义。第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我纵情地满脚兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对汉语言文学专业有了初步的认识，明确将来的学习和研究方向。 第二年我挑选留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田打算等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的咨询题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的同学共同探讨，主持社团年
大学四年转瞬即逝，回首几年来的大学校园生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。我孜孜不倦，凭着超强的战斗力，不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。 大三是我四年大学生涯之中最关键的一年。我选择了一条与我本身新闻专业大为不一样的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。xx年年年初，因为一次偶然的机遇，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取本文来自小草范文网了国家导游资格证。同年暑假，又是在这位同学的拉扯下，我们啥也没准备便直闯广州南湖国旅接待部规定面试，没想到竟然一击即中。于是就开始了我的学生兼职导游生涯。 刚开始接触导游这一行，感觉非常辛苦;经过了一年多的历练，感觉还是非常辛苦。做导游频繁是起早摸黑，服务必须到位，有时又免不了看客人脸色，生理与心理上的压力都着实不小。疲惫，苦恼，猜疑，失落则是家常便饭。但是，无可否认，这个*职业，充满挑战，也充满机遇，它为年轻人提供了一扇窗口去窥探这个社会和世界。第一次坐飞机，第一次有机遇全国各地到处跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客说话，第一次跟一个第一次见面也许一辈子也只有见一次面的地陪导游并本文来自小草范文网肩作战，第一次遇到我从来未曾碰到过的棘手问题并学会如何解决问题，第一次拿到一份来之不易的我应得的工资，第一次获得别人诚挚的鼓励与赞赏。有精彩，也有不堪。一切一切，都
是我人生中非常宝贵和难忘的经历，不管将来我从事旅游行业还是从事其它，做事抑或做人都会终身受用。 做导游的日子里，我有幸走访了不少名胜古迹，接触到社会上不少不一样类型不一样层次的人士，结交了一些志趣相投的朋友，学会如何跟人沟通交流，曾经帮助过*别人，同时也得到过别人的帮助。比情绪更大的需求是了解。一个人不管有没有才，出不出众，真诚与敬业都值得别人钦佩，哪怕工作再细小卑微。 学习上，我一直坚持自己务实的个人作风，认真学习专业课程，终于凭着耐力，在2014-2014年度大学第三学年最后一次综合测评中喜出望外地中了个尾彩——获得学校的优秀学生综合奖学金。 工作上，我还稚嫩也欠缺经验。但我年轻并充满热情。我有顽强的战斗力，自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，实现自我目标及人生价值。
平时作业(测验) 一、简要描述每对术语的主要区别 1. 计算机网络与计算机互联系统 答：计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果。 2.OSI 参考模型与TCP/IP 答：OSI参考模型有七个层次，从上而下分别为：应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层。TCP没有表示层、会话层，互连网层与网络层相当，网络接口层，则对应数据链路层和物理层。TCP/IP有四个层次，从上而下分别为：应用层、传输层、互连网层、网络接口层。 3.分组交换与电路交换 答：分组交换的特点：信息以分组为单位传输；并不在发送方和接收方之间提前建立实际的铜线连接，而是采用存储转发的方式；转发延时短；数据传输灵活（每个分组可按不同路径不同顺序到达）转发差错少；在目的结点要对分组进行重组，增加了复杂性。电路交换的特点：数据传输前需要建立一条端到端的物理通路，要经过线路建立、数据通信、释放连接三个阶段；在通话的全部时间内用户始终占用端到端的固定传输带宽；没有冲突的危险，不存在拥塞。 4.Go-back-n 与选择重发 答：连续重发请求(Go-back-n)ARQ方案是指发送方可以连续发送一系列信息帧，即不用等前一帧被确认便可继续发送下一帧，效率大大提高。选择重发ARQ方案是当接收方发现某帧出错后，其后继续送来的正确帧虽然不能立即递交给接收方的高层，但接收方仍可收下来，存放在一个缓冲区中，同时要求发送方重新传送出错的那一帧。 5.CSMA/CD与CSMA/CA 答：CSMA/CD：带有冲突检测的载波监听多路访问，可以检测冲突，但无法“避免” CSMA/CA 带有冲突避免的载波侦听多路访问，发送包的同时不能检测到信道上有无冲突，只能尽量‘避免’ 1.两者的传输介质不同,CSMA/CD用于总线式以太网而则用于无线局域网802.11a/b/g/n 等等；2.检测方式不同,CSMA/CD通过电缆中电压的变化来检测，当数据发生碰撞时，电缆中的电压就会随着发生变化；而采用能量检测(ED)、载波检测(CS)和能量载波混合检测三种检测信道空闲的方式； 6.虚电路与数据报 答：数据报服务：无连接；每个分组带上完整地址信息；每个分组独立路由；故障时影响小；不保证按序、可能丢失；复杂处理由传输层承担虚电路服务：面向连接；连接建立后每个分组仅带上虚电路号；仅建立虚电路时实施路由选择；故障时影响大；保证按序、可靠传输；复杂处理由网络层承担。 7.IP 地址与端口号 答：IP地址:IP地址是用来唯一标识互联网上计算机的逻辑地址，让电脑之间可以相互通信。每台连网计算机都依靠IP地址来互相区分，相互联系。端口号:TCP/IP协议中的端口，端口号的范围从0到65535，比如用于浏览网页服务的80端口，用于FTP服务的21端口等等8.子网划分与CIDR
2009年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲[1]
2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 更新日期：2011-7-18 9:27:25 索引号：530300-008422-20110718-0001 发布机构：曲靖市教育局 发文日期：2011-07-18 名称：2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 主题词：大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 2011年师范类大中专毕业生就业考试 教育学、教育心理学大纲 曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心 前言 为了指导和规范2011年师范类大中专毕业生就业考试，曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心组织编写了《2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试性质、形式和内容，其内容依据各教育岗位教育教学实际需要选取相关教材。确定的考试教材分别是：高中、初中教育岗位为高等师范院校公共课教材《教育学基础（第二版）》（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社出版）；高等师范院校公共课教材《教育心理学》（全国十二所重点师范大学联合编写，莫雷主编，教育科学出版社出版，2010年第二次印刷）；小学、幼儿园教育岗位为高等学校小学教育专业教材《小学教育学（第二版）》（黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社出版）；大学本科小学教育专业教材《小学教育心理学》（刘国权主编，人民教育出版社出版）以供考生复习参考。 本《考试大纲》解释权属曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心。 考试性质 师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试。教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查考核毕业生从事教师工作的专业素养，按招考录用计划，从高分到低分择优录用。考试具有较高区分度和一定的难度。 考试形式 答卷方式：闭卷笔试。《教育学》满分为50分，《教育心理学》满分为50分，二者合卷共100分，考试限定用时为120分钟。 试题类型：《教育学》、《教育心理学》的试题分别为单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。
哈尔滨师范大学坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨，是一所 具有悠久办学历史、以教师教育为特色的高水平教学研究型大学,是黑龙江省教育、 艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地，是黑龙江省 属重点建设的高水平大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校是国家 中西部高校基础能力建设重点院校，是“十三五”时期国家重点支持建设的百所中 西部高校之一。
学校设有 25 个学院（部），80 个本科专业，建有一批省级重点一级学科（群） 和省级领军人才梯队。学校具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系，有一级、 二级博士学位授权学科 24 个，一级、二级硕士学位授权学科 104 个，6 个博士后 科研流动站和 7 个专业硕士学位培养类别。学校是全国教育硕士专业学位研究生联 合培养示范基地。
2017 年毕业生就业质量年度报告
第一篇 毕业生基本情况
第一章 毕业生生源结构
（一）毕业生人数 一、毕业生规模和结构
哈尔滨师范大学 2017 届毕业生共计 9233 人， 其中本科生 7987 人，占全体毕业生的 86.5%；毕 业研究生 1246 人，占全体毕业生的 13.5%。
表 1-1 2017 届本科生毕业生人数
本科毕业生中，师范类毕业生 3865 人，占本科毕业生 48.39%。非师范毕业生 4122 人，占本科毕业生的 51.61%。
表 1-1-1 2017 届本科生毕业生人数
毕业研究生中，硕士研究生 1173 人，博士研究生 73 人。
（二）毕业生结构 1、学院分布
1
师范生就业推荐表自荐书 【自传自我鉴定】 自荐书应该言简意明。自荐书不仅反映自己的写作水平，同时会给对方以精明练达的好印象，所以应当直截了当，避免冗长累赘。如文笔好，则可适当以情动人。以下是本站分享的师范生就业推荐表自荐书，希望能帮助到大家! 师范生就业推荐表自荐书 在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识面，并积极参加学校的各种体育活动。如今站在新世纪的起点上，有无数的机会，更有种种的竞争与，而作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。 当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构，并通过了国家四级的统一考试。在计算机方面有较深厚的理论基础，熟练掌握C、
Pascal、数据结构、操作系统原理、编译原理等计算机基础知识。对Visual Foxpro、Power Builder等数据库编程和Internet、电子商务有一定了解。为了迎接网络时代的到来，我又利用课余时间考取了MCSE(微软认证系统工程师)，MCP(微软认证专家)。 多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的，提高了判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。十年磨一剑，霜刃未曾试。我相信：我的努力您的信任=明天的成就。 希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 您好! 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我一扇希望之门，给予我毛遂自荐的机会。作为一名临床医学专业的应届毕业生，我热爱临床医学专业并为其投入了巨大的热情和精力。借此择业之际，我怀着一颗的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。
报告编号：YT-FS-7852-42 大学生毕业生就业调研报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生毕业生就业调研报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过对52461名XX年应届高校毕业生进行问卷调研，总结出XX届毕业生期望月薪平均值为4357元，实际签约月薪为3945元。走访昆部分高校毕业生了解到，多数已经找到工作的毕业生月薪在3000元左右，多数学生更倾向于公务员、教师等职业。 “逃离北上广” 毕业生人数增加 参与调研的52461名毕业生，包括大专、本科、硕士、博士应届毕业生，覆盖各地各级高校的各专业学生。在XX年应届生期望就业地中，41.3%希望到“北上广”就业，省会城市为54.2%，其他城市仅为4.5%。其中希望到“北上广”就业的毕业生数量比XX年有所
下降，XX年的这一比例占到42.8%。这说明，随着“北上广”生活压力的增大，越来越多的毕业生选择“逃离”。 实际上，“北上广”并非是多数云南毕业生的首选。近期，一场在昆明理工大学举行的XX年免费师范毕业生专场双向选择供需洽谈会，就吸引了许多毕业生前来应聘。洽谈会是专门为教育部直属6所师范大学的云南籍免费师范生举办的，但即便是毕业于名校的免费师范生，在严峻的就业形势下，大多数学生还是感到了求职压力。为了能够应聘上一个岗位，不少学生都向三四个学校投了简历。 在应聘的师范生中，不少人也表达了想回家乡的意愿。就读于东北师范大学的高明媚老家在石林，所以她更倾向于留在昆明。“能离家近些，自己压力也小点。我们班有3个云南籍的免费师范生，一个已经签约，还有一个是保山的也打算回家。”高明媚说。 云南毕业生 月薪多在3000元
华东师范大学网络教育学院计算机基础作业及答案 一、选择题 1.世界上第一台电子计算机“ENIAC”采用的逻辑元件是____D____。 A. 大规模集成电路 B. 集成电路 C. 晶体管 D. 电子管 2. 计算机的基本组成包括____D____。 A. 中央处理器CPU、主板、电源和输入输出设备 B. 中央处理器CPU、内存、输入和出设备 C. 中央处理器CPU、硬盘和软盘、显示器和电源 D. 中央处理器CPU、存储器、输入输出设备 3. 下列软件中属于系统软件的是___C______。 A. Authorware 多媒体制作软件 B. C语言程序设计软件 C. GIS 地理信息系统处理软件 D. Photoshop图像处理软件 4. 一般说来，下列打印机中，___B_____的打印速度最快。 A. 针式打印机 B. 激光打印机 C. 黑白喷墨打印机 D. 彩色喷墨打印机 5. 十六进制数 B42H 转换成十进制数和二进制数分别是____A______。
A. 2882 和 101101000010B B. 2596 和 0010010110010110B C. 2340 和 101000100100B D. 2844 和 0010010110010110B 6. 操作系统是__D________。 A. 用户与软件的接口 B. 系统软件与应用软件的接口 C. 主机与外设的接口 D. 用户与计算机的接口 7. 在搜索或显示文件目录时，若用户选择通配符*.*，其含义为 ____C______。 A. 选中所有含有*的文件 B. 选中所有扩展名中含有*的文件 C. 选中所有文件 D. 选中非可执行的文件 8. 下列关于删除操作的说法中只有_____B_____是不对的。 A. 把文件名或快捷图标拖放到“回收站”中，该文件被逻辑删除 B. 在“我的电脑”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 C. 在“回收站”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 D. 在“桌面”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 9. 在Windows中下面的叙述正确的是____A______。 A. “写字板”是字处理软件，不能进行图文处理 B. “画图”是绘图工具，不能输入文字 C. “写字板”和“画图”均可以进行文字和图形处理
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a86643921.html, 师范类大学生就业现状分析与思考 作者：马贤永 来源：《中国市场》2011年第18期 [摘要]本文从师范类毕业生就业现状以及师范类毕业生就业心理入手，针对毕业生就业前景进行了分析和探讨。 [关键词]师范类大学生；就业现状；压力 [中图分类号]F274[文献标识码]A[文章编号]1005—6432(2011)18—0186—02 1、师范类大学生就业现状 教育改革之后，高校不断扩招，当初的精英教育模式已经转变为大众化模式。就业形势在这种情况下，一下子变得严峻起来。人才市场，从供不应求转变成了供大于求的形势。在这种大环境下，师范类毕业生由于行业特殊性，就业形势更加严峻。当然，师范类大学生就业严峻的原因是多方面的，总起来说可以归纳为五个方面。 (1)国家就业形势总体情况不容乐观。在经济大发展的前提下，20世纪末，中国处于发展转型期。无论是从经济还是教育，都经历了一个质的转变。一方面，城市化进程、工业化的到来，以及产业结构的调整，使得劳动力就业形势发生了变化。国有企业改制，使得大批劳动力不得不面临下岗和二次就业。另一方面，精英教育模式向大众教育模式的改变，使得高校不断扩招，就业形势供过于求，大批毕业生面临毕业就失业的局面。因此，大学生就业形势的严峻是我国就业宏观背景影响下的必然结果。 (2)人口减少，学校减少使得教师队伍需求减少。长期的计划生育使得我国新生人口增长 率急剧下降。加上城市化进程的发展，很多农民子女进城，使得教育出现不均衡局面。很多地区尤其是县城和农村中小学，面临着招生困难，学校难以为继的局面。有些地区，甚至出现了大幅度的中小学撤并现象。一方面师范类大学生毕业人数不断增加，另一方面学校不断减少，使得教师队伍需求越来越少，师范类毕业生就业也越来越困难。
大学毕业生就业推荐表意见填写模板 三、学院推荐意见(手写填入） 1、A类（优秀）： 包含部分学生党员、学生干部、大学三年学习成绩，综合测评在专业前1/3等情况或其他优秀之列者； （第一段） ***同学在校期间，思想素质好，政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论知识，践行“三个代表”重要思想，能以党员标准严格要求自己。遵纪守法，遵守社会公德，责任心强。尊敬领导，团结同学，学习刻苦努力，成绩优秀，担任***学生干部，积极主动，认真负责，善于思考，能创新性地开展工作。获得****等荣誉称号。基础知识扎实，专业技能过，硬动手能力强。富于创新精神，有很好的团队协作意识。群众基础好，集体主义荣誉感强，在学生中能起到很好的模范带头作用。有较
强的组织管理协调能力、语言表达能力、解决实际问题的能力，是一名优秀的大学毕业生，特此推荐。 B类（优良）：包含部分学生党员、学生干部、大学三年学习成绩，综合测评在专业前1/3或其他优良之列者；参照一类，优秀程度略低于一类：最后是“是一名合格的大学毕业生，特此推荐.” C类（合格）：包含非党员、学生干部、大学三年学习成绩，综合测评未排在专业前1/2者参照二类，优秀程度略低于二类：最后是“是一名合格的大学毕业生，特此推荐.” 2、学院推荐意见模版（手写填入） 模板一：表现特别优异已入党的学生 该生在政治上高标准、严要求，以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共（预备）党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获※※※奖学金，多次被评为※※※等荣誉称号；为人
诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神。该生是一名品学兼优的大学生，特此推荐。 模板二：有特长的学生 该生一贯坚持四项基本原则，遵纪守法；思想积极上进，政治表现良好。学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在 ________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学。是一名全面发展的优秀大学生，特此推荐。 模板三：担任过主要学生干部的学生 该生思想积极上进，政治立场坚定，求知欲望强，并光荣成为中共（预备）党员；学习刻苦，成绩良好，通过计算机二级、英语六级；曾担任过（学生干部），对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力；积极参加
华东师大网络教育毕业论文评分标准 一、论文成绩说明 导师根据论文学术水平确定最终成绩，最终成绩可为“不及格、及格、中等、良好或优秀”。 (一)申请学位的论文成绩要求 申请学位的毕业论文成绩须达到“中等”或“中等”以上。 (二)不申请学位的论文成绩要求 不申请学位的毕业论文成绩须至少达到“及格”。 二、学术评分标准 (一)优秀 论文研究具有现实意义和理论探讨价值；能在论文课题范围内，较全面地查阅、整理国内外的有关文献，资料详实；能运用基本理论指导课题研究并有自己的见解，或在资料方面有新的发现和重大订正；论文须逻辑严谨、内容丰富、观点正确、论点明确、结构严谨、文字通顺、行文规范；发现的问题具有警示意义，提出的建议具有参考价值。 (二)良好 论文研究具有现实意义和理论探讨价值；能在论文范围内认真查阅文献，占有较多的可靠资料并运用得当；能运用基本理论指导论文写作，在理论或实际问题的分析上有一定深度，或在资料整理方面有一定价值；论文须观点正确、逻辑清晰、学理性较强、文字通顺、行文规范。总结的问题值得思考，提出的建议具有启发意义。 (三)中等 论文研究具有现实意义或理论探讨价值；能查阅与论文有关的基本资料，使用适当；能够理论联系实际；论文须条理清楚、具有学理性、观点正确、论证较充分，语句通顺，行文较规范。总结的问题符合客观实际，提出的建议具有一定现实意义。
(四)及格 论文研究具有现实意义或理论探讨价值；能查阅与论文有关的必要资料，使用无重大差错；论文结构大致完整、观点无明显错误、论点比较清楚、进行了基本的论证分析、行文比较规范、语句比较通顺；能够阐述理论基本内容，能够运用理论分析实际。 (五)不及格 论文研究缺乏专业性；观点有重大错误；结构不完整；逻辑混乱；文献资料过于陈旧；行文、注释不规范；观点存在政治倾向错误；跑题现象严重；缺乏基本的学理性；不按老师意见修改，或者修改后仍然不符合要求等。 此外，未在通知规定写作时间内通过论文，成绩等同于不及格：包括开题或论文正稿未提交；导师提出修改意见后，学生未在规定提交时间内提交修改稿；提交截止后，论文仍需要修改等。 三、重合度检测 学生须独立撰写毕业论文，承担学术不端的一切后果。 论文不得由他人代写。一经查实，论文判定为“不及格”。 根据学校和学院的相关规定，网络教育毕业论文重合度不得超过30%。 学生在上传论文稿件后，平台会对论文进行查重。如重合度超过30%，将退回学生修改；如重合度没有超过30%,将提交给导师批阅。 四、论文重修 （一）论文最终成绩被判定为“不及格”的，必须办理重修。 （二）论文在通知写作时间内没有通过的（导师没有给出成绩），必须办理重修。 （三）如果对毕业论文成绩不满意的，可以在规定时间申请论文重修。
随着社会主义市场经济的不断完善和发展，大学生的就业环境发生了很大改变，大学生就业特别是师范生的就业问题越来越受到人们的关注。师范生的就业方式已经由过去的包分配向双向选择、自主择业转变。这种转变，一方面实现了人才资源的合理配置，另一方面师范生的就业形势也越来越严峻。近几年，全国高等院校师范类毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足25万。认真分析当前师范生就业的形势，理清思路，采取有效对策，破解师范生就业难题，促进教师教育的长远发展是需要我们认真思考的一个问题。 一、当前师范生就业总体形势分析 （一）、师范生就业市场化给师范生就业带来了机遇 1．师范生就业不再受到行业的限制在师范生就业没有进行市场化改革以前，师范生就业绝大部分局限于教育系统，严重地束缚了人才的流动，限制了人力资源在市场经济条件下进行优化配置的可能性。师范生就业进行市场化改革以后，学生的就业由原来面向单一的教育系统变为教育系统和非教育系统的任何单位，大大地加强了师范生的就业面。各省近年相继出台政策，规定师范毕业生既可以报考国家公务员或到部队工作。亦可到其他企事业单位和非公有制单位就业。 2．师范生的就业不再受地域的限制 在师范生就业放开之前，由于户籍制度的限制和国家进行人力资源调配的需要，师范生毕业后还要回到原籍就业，限制了学生进行选择的机会。师范生就业的放开，户籍制度的改革，地方保护主义政策的逐渐取消，使师范毕业生可以到非毕业生生源所在地的任何省市工作。对志愿到农村及西部地区任教的师范生国家还出台了特殊的优惠政策，如果毕业生不愿就业，师范生毕业后户口可暂时保留在学校、档案暂挂靠省教育厅，暂缓就业。 3．师范生在教育系统的就业不再受到所有制的限制在二十世纪九十年代之前，绝大部分中小学校都是政府设立，基本不存在民办的教育教学机构。随着改革开放的深入发展，各种私立学校的大量涌现，这些学校专任教师较少，需要大量接受过正规系统师范教育、具备较高素质的青年教师，师范毕业生在满足这方面要求上占有优势。另外，目前很受社会关注的城市“农民工”子女的入学问题，也需要政府在教育模式和办学模式上进行创新。这些问题的解决离不开大量的合格教师．这给师范毕业生提供了又一个就业机会。 （二）、师范生就业市场化给师范生就业带来的挑战 1．师范毕业生人数增多，教育部门职位饱和使师范生面临膨胀性失业高校招生规模连续扩大使师范毕业生数量也在逐年增长。但与此相反，中小学学生人数逐年下降，学校班级数逐年减少，2、3所学校合并成l所学校。学校布局
师范生就业推荐表自我鉴定范文 毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想，道德品行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。那么，下面是我给大家整理收集的师范生就业推荐表自我鉴定范文，供大家阅读参考。 悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。 回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。 在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。 在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。 当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。 对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开始人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗，现回首三年学习生活，历历在目。 从刚跨入本科时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于本科三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于本科三年，刚入学时，我曾为没有直接成为本科生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。 因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己