一、辩论赛流程
定义：辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。
立论阶段
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论阶段
（三）反方二辩驳对方立论，2分钟
（四）正方二辩驳对方立论，2分钟
质辩环节
（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（九）自由辩论
总结陈词
（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：
（一）立论阶段：
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：
这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：
正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
（五）结辩阶段：
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
大学生辩论赛活动策划书 一、活动主题 “走近大学生”辩论赛 二、活动目的 丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。 三、活动对象 大一新生，每个专业派出两个队。 四、活动时间 观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会） 活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以
及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。 抽签：x月x日 评委培训：x月x日晚自习 初赛：第四周（x号、x号每天分别两场） 复赛：第五周（x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行） 决赛：第六周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠） 五、活动地点 教学楼 六、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名） 2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。） 七、活动流程 初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。 复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。 决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。 八、辩论赛程序 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委
2014年秋季家长会 新小班 一、老师介绍：姓名、资质、毕业院校、教学成绩、 二、介绍幼儿园概况：我园始建于1953年，至今61年园史，办园宗旨：以幼儿发展为本；以发掘和培养幼儿审美创造的教育为核心；为幼儿营造一片快乐的艺术天地。我们依托文广局系统专业艺术教育的优势，本着因材施教，发现人才、培养人才、重视人才的教育方针，充分开展幼儿艺术课程，幼儿京剧启蒙、舞蹈、武术、绘画、曲艺、合唱团、围棋等课程。在园领导和老师们辛勤的培育，以及家长的密切配合下，幼儿园培养出来的艺术小童星在全国性的各种大赛活动中，屡屡摘金夺银，在社会上获得很高声誉，为天津幼儿艺术教育在全国争得了荣誉。 营养膳食介绍：进货渠道、安全有保障，制定膳食原则：每周由营养测算师合理制定菜谱，研究出符合幼儿生长发育需要的营养菜谱。实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，逐步纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，孩子按带量进行配给，老师逐渐了解孩子的食量，让每个孩子吃好吃饱，小胖墩儿的控制，新生情绪不稳定可能会影响进食量回家可以少吃一点，但不要吃太多，避免食火生病，每天公布食谱让家长了解幼儿进餐情况。 三、家园共育：我们幼儿园是一个和谐的大家庭，我们的老师们
非常的爱孩子，对待孩子要有三心，爱心、责任心、良心。老师们之间像姐妹一样，和家长之间也像家人一样，因为我们有同一个目标，就是教育好我们的孩子，让孩子健康、快乐的成长。 所以我们之间一定要多沟通，有不同的想法、意见或好的建议希望及时和老师提出来，只要是为了孩子好的，我们一定会采纳接受。孩子的教育需要我们家长的共同配合，家园共育才能达到完美的效果。 四、尽快适应幼儿园生活：进入幼儿园是孩子迈开独立成长步伐的第一步，也被称为第二断奶期，对于孩子来说他开始离开父母家人的呵护进入幼儿园小小的社会群体，实际上是对孩子社会性教育特别好的课堂。但是毕竟是第一次，孩子对周围的环境，老师、小朋友都是陌生的所以需要一段时间的适应期，这是非常正常的，需要家长和老师的共同努力才能帮孩子更快的走出焦虑，适应幼儿园的生活。今天我就就这个问题重点的和家长谈谈。 如何消除幼儿入园焦虑 一、消除入园焦虑的精神准备： 到了每年新生入学的这天，都是幼儿园最热闹忙碌的时候。宝宝们因为第一次离开自己的家人来到一个陌生的环境，会不安哭闹，拉着爸爸妈妈的手不愿意分开。家长们因为不放心自己的宝宝，偷偷地跟踪观察，担心孩子吃不好饭，被其他小朋友欺负，对老师不信任等
一年级家长会发言稿 各位家长朋友们： 大家好，非常感谢你们能配合我们的工作准时来参加家长会。很高兴因为孩子，我们走到了一起。孩子入学已经两个多月了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家校之间的联系。首先自我介绍一下，我叫李倩，是咱们一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师. 下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。 一、班级基本情况： 我们班共有73名同学，女生26名，男生47名。学生个个天真活泼，聪明可爱。在开学将近两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，谢谢老师！” 听着孩子的这些话语，我们心里也非常高兴！在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！ 经过两个多月的观察，我发现我们班学习认真的同学有：张文杰、薛佳瑜、闫新宇、刘雨萌、王亮、杨凯乐、李权、郭
哲、强邵阳、魏晨、史玄威、冯卓卓等。 发言积极的学生有：白康泽、张艺、石宇、徐芙蓉、闫旭、李欣雨、李子昂、朱一鸣、高杰、杨新路、穆思彤、石林凤、范小天、刘浩成、曹晨曦、史易涛、牛强、薛琪毓、李涛、李毛毛、强俣洁、白文涛等。 协助老师管理班级尽职尽责的有：李卫鑫、白婉璐、杜勇琪、刘彤羽、冯钰涵、黄鑫、王佳佳、马茜媛、贺卫卫、常博、朱永涛等。 遵守课堂纪律的同学有：雷小涵、景惠东、路梦阳、贺洋洋、王润飞、梁赫、杨迪、郭亚伦、 学习明显进步的有：张家瑞、刘博、张维渊、高乐。当然这几位同学的进步要归功于家长在家的认真辅导。 二、考试成绩。 下面我想和各位家长谈谈本次的中期考试，本次中期考试我们班语文平均93分，在全年级中排名第二。100分的共有22名，90分以上的有38名，80分以上的有9名，70分的2名，不及格的2名。本次中期考试中语数都取得满分的有这几名同学：张文杰、张艺、闫旭、范小天、曹晨曦、冯钰涵、朱永涛、郭佳杰、白若菲。本次语文试卷题型多样，与我们平时做的题相比较简单，但题中有几个字是孩子们没有学过的，因此好些同学没能取得满分。不过一次考试也说明不了什么问题，我坚信我们班的孩子个个都是好样的。
大学生辩论赛活动策划书 （精选多篇 ） 第一篇：大学生辩论赛活动策划书 、活动引言 辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验 一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。 只要有人与人对话的地方， 辩论 无处不在，无时不有。辩论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激 昂豪气大长。 我们固然崇尚百万军中取上将头颅的勇士， 我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连 珠妙语舌战群儒的辩手。 辩论是一次真理的争论。 人非圣贤， 孰能无惑。辩论使我们开阔眼 界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。辩论 又是一场高级的智力游戏，规则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，又莫不 是智慧的产物。 辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。二十一 世纪是知识爆发的时代， 当代大学生在全球知识化浪潮的面前应学会用科学的态度来探讨发 展中的新问题。 新世纪的高校更应致力于引发大学生思想的碰撞、 智慧的博弈、 情感的升华 以及正确的价值观的构建。 校园的自由讨论氛围， 浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的 展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活辩证的思维方式、流畅的表达能力， 培养了大学生明辨是非、 捍卫真理的优良品质， 并不断鼓励学生关注社会发展、 关心民生走 向，使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。 辩论赛， 将展示新世纪大学生的滔滔辩 才！让我们相约 xx ,共同走进辩论赛，台前幕后一听领略辩论赛的精彩花絮！二、活动介 绍 1.活动名称：荆州职业技术学院第十四届大学生辩论赛 2.活动宗旨：关注时事、 追求真理， 锻炼口才、展现自我 3.活动目的与意义：目的：提供一个良好的学习氛围,塑造有个性、有 口才、应变自如的当代大学生。 活跃大学校园的文化气氛, 丰富大学生课余生活, 开拓思想, 体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态,体现大学生的综合素质。本着 结合作 的精神,以 关注时事,追求真理,锻炼口才,展现自我 意义：通过举办辩 论赛为同学们提供一个展现自己能力的平台, 勤于思考、敢于思辨、善于思辨的 积极探索的良好氛围。 4. 主办单位 :院团委学生会主办院学生会学习部策划承办负责人： 学习部干事负责调配）总负责人：学习部部长甘紫云 副主席陆迟主持人：待定嘉宾评委：待定 5.活动对象： 荆州职业技术学院 13 届全体新生 6.活动时间： 10 月底 12 月初地点： 1-3202 7.赛制：四对四团体辩论赛每队由四名上场队员组成,性别不限,每场比赛如无意外情况不 可更换队员。 8.赛程安排：（注：协会队伍由协会自愿参赛）第一阶段：初赛系里 伍组成 10 支参赛队伍,根据抽签结果分成五组分别进行初赛,即预赛五场。初赛决定四支 队伍进行复赛,由评委根据最高分决定一支队伍直接进行决赛。 第二阶段： 复赛从初赛晋级的 4 支队伍根据抽签结果分成 2 组进行比赛， 即复赛两场。 复赛 决定两支队伍进行决赛，一共三支队伍 第三阶段： 决赛三支队伍两两比赛， 交叉对决， 由评委老师根据最后得分决定冠、 亚、季军。 9 抽签事宜：初赛分成 a 、b 、 c 、 d 五组，十支队伍分别抽签决定分组情况。其中 a1、a2 为 一组，al 表示正方观点，a2表示反方观点。各参赛队伍务必按时到场抽签，迟到或未到按 弃抽签权处理，其赛程由筹办方随即制定。 1 0.胜负判定 :评委的打分中去掉一个最高分，一 个最低分 ,将其余分数相加取平均值，为该队得分参赛两队中总计得分居高的一队取胜如果 两队得分相同， 则由评判团另行投票， 决定胜负评委的打分中去掉一个最高分， 一个最低分 , 将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分 .如果两队员得分相同，则由评判团另行投 票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选 三、注意事项 1.参赛选手 （1）.比赛前辩手须仔细阅读活动要求， 熟悉赛会的日程安排 （2）. 辩论赛活动中辩手不能冒名顶替 （3）.每支参赛队伍由一名领队和四名辩手及候补人员组成， 每场比赛上场队员必须有一名异性参加。每一位辩手只能参加一个辩论队。 （ 4） .各个负责 公平竞争,团 为宗旨,传播科学精神。 近而在全校范围内形成一个 院学生会所有成员 （其中由 8 支队伍和院里 2 支队
五年级家长会发言稿 各位家长: 首先,我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢？我觉得在学生的心中,他们不在乎我们家长会开什么内容,但只要家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说是家长会取得成功的一半。 一、学生的现状分析。 这个班共有30位同学，对于孩子我已经有了深入的了解，但与各位家长相对还不熟，希望各位家长多支持我的工作.相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。 期中考试中，我班取得了比较优异的成绩，尤其是张雪、刘磊、刘贺、张立帝、刘文浩、王文哲、刘子恒、袁梓钰、朱明玥、刘耔琳被评为学习标兵，刘子恒同学还在镇演讲比赛中获第六名、市计算力比赛一等奖。 孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年
级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。 2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，固执但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的
崇皇中学2014年秋季学生家长会安排 为加强学校、家庭、社会三者间的交流与沟通，取得家长与学校之间的相互理解与支持，使每位家长及时了解学校的发展及学生在校表现和学习情况，更好的配合学校搞好学生行为养成教育，提高学生学习成绩，以期达到“家校沟通联手，构建和谐教育”的目的。我校拟召开本次学生家长会，特安排如下： 一、召开目的及时间： 时间：2014年10月24日（第八周周五）下午2：00 目的：1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。 2．加强家校交流，丰富家长的家教经验。 3．充分调动起家长的教育积极性，努力配合学校工作 二、召开地点及形式：1、主会场：学校教学楼北文化广场处 2、分会场：各班教室 三、参加人员及工作安排： 1、参加人员：校委会成员、全体教师及学生家长、各班学生 2 3、家长进校接待：王国柱、张刚及每班2名女生，负责校门口疏导家长进校、引导家长及时到指定区域。 4、秩序、卫生打扫及家长人数登记：七年级：王妮；八年级：徐坤；九年级：王艳。 5、门护及安保：张顿、值班人员及门房 6、会场布置、后勤及照相：伍经诺、王闯、张维（照相） 四、程序安排 （1）会议准备阶段 1、10：30整理全校卫生，布置班级会场，做好会前准备。 2、11：20下班老师到校协助班主任做好会前准备。 3、1：30班主任及下班老师组织学生到主会场就坐。 4、1：30广播通知打开校门，学生家长进入会场，2:00大会正式开始。（2）会议安排 1、主会场：教学楼北广场 主持：单金燕会议记录：王国柱 地点：学校教学楼北广场 参加对象：全体教师、家长及学生 议程： 1、介绍主席台就坐学校领导，强调会议要求； 2、阮家俊校长讲话； 3、张宏斌书记就学生家讲校协作教育管理的几点建议； 2、分会场：各班教室（建议程序）： 1、班主任自我介绍，介绍任课老师。 2、班主任发言，讲开会的指导思想、目的、汇报学校班级、学生基本情况， 对家长的建议与要求，家庭教育的重要性，教育的措施及采取方法指导，结合当前的具体事例，充分体现学生各方面的素质提高的重要性；家长需要更多时间用心去关心学生的学习成绩。（选择性讲，重点突出，） 3、任课教师发言。 4、家长自由讨论，班主任总结会议（到会情况，提出希望等）。 5、个别交流、散会。（教师、班主任所教班级都要交流）。 五、要求 1、全体班主任老师精心做好班级学生资料及发言稿件的准备工作，搞好本班教室的布置工作，安排好班级家长会活动议程，各下班老师应协助班主任老师搞好本班召开家长会的各项准备工作，确保班级家长会能顺利召开，达到预期的效果。 2、各班主任老师在10月23日（周四下午最后一节课）组织进行全面卫生打扫工作，年级干事做好总体卫生打扫检查工作。 3、家长会期间下班老师及各相关人员须按时参加，不得缺席或迟到。 4、伍经诺老师10月24日12：00分前布置好主会场，安装横幅，调试好音响，划分好主会场家长就坐区域（学生在前，家长及教师在后就坐（家长就坐由班主任组织学生在食堂取板凳））。 5、各班分会场应在12：00前准备好，接待的纸杯、茶叶学校统一发放，各班自备2个热水瓶。 6、年级干事在15点时对班级家长来校情况进行检查登记人数上报年级组。 7、门卫人员做好门卫工作，10月24日13：30打开大门，14：30关闭大门，家长车辆一律不得入校，会议期间严格控制人员出入，确保家长会能顺利进行。（班主任提前告知学生，家长车辆不得入校，请提前存放于校外；不能停放在校门口，影响学校门口交通） 8、全体教师在家长会期间对自己所带班级，都要入班与家长进行交流。 9、班主任做好家长意见的收集整理工作，将班主任发言稿、家长登记册、家长意见等汇总后统一上交年级组。 政教处 2014年10月10日
2020年家长会发言稿 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 一、班级基本情况： 1、本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 作为学生的语文教师兼班主任，(任课老师情况)我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年半来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。 2、成绩情况： 我班是我校文科重点班，各科成绩都是年级第一。(具体情况见表格，学校对我班的要求。) 3、存在的一些问题：
(1)、部分同学对基础知识的掌握不够扎实;平时没刻苦学习，考前没仔细复习。 (2)、个别同学学习态度不端正，不珍惜时间，作业马马虎虎。 (3)、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 (4)、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 (5)、玩手机对学习负面影响大这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。 二、给家长教育孩子提几点建议： 1、多关心，少责骂。 多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。 2、多严格，少溺爱。少上网，电视少看，不玩手机。 3、要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子
策划编号：YT-FS-2880-79 大学生辩论赛活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生辩论赛活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动引言 辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、 幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验一个人或一 个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。只要 有人与人对话的地方，辩论无处不在，无时不有。辩 论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论， 让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取 上将头颅的勇士，我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连 珠妙语舌战群儒的辩手。辩论是一次真理的争论。人 非圣贤，孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想， 辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们 受到理性的震动。辩论又是一场高级的智力游戏，规 则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，
又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。二十一世纪是知识爆发的时代，当代大学生在全球知识化浪潮的面前应学会用科学的态度来探讨发展中的新问题。新世纪的高校更应致力于引发大学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华以及正确的价值观的构建。校园的自由讨论氛围，浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活辩证的思维方式、流畅的表达能力，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质，并不断鼓励学生关注社会发展、关心民生走向，使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。辩论赛，将展示新世纪大学生的滔滔辩才！让我们相约XX，共同走进辩论赛，台前幕后一听领略辩论赛的精彩花絮！二、活动介绍1.活动名称：荆州职业技术学院第十四届大学生辩论赛2.活动宗旨：关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我3.活动目的与意义：目的：(1)提供一个良好的学习氛围，塑造有个性、有口才、应变自如的
八年级上学期家长会发言稿 首先，感谢你们能在百忙之间抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。 从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任进行经常性沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。 借这次期中考试，我们学校组织召开这次家长会，主要目的是希望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。 一、期中考试分析：本次期中考试的成绩已发至各位家长手中，家长可仔细查看并进行对照。在本次考试中，本班最高分为670分，此次，学校还对学生成绩进行了年级排名，本班进入年级前20名的有五位同学，分别是：黄明珠、唐青林、陈素娟、李康涛、黄璇。在此次考试中，还有一部分同学成绩进步较大，如：李艳丽、胡成泉、徐雪娟、曾德军、龙燕芬、李贵林、曾连波。当然，有进步就会有退步，在这里我就不一一点名了，各位家长对照一下成绩，应该就能知
道自己的孩子是否退步。 二、日常学习：进入八年级以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目。以前是七门功课，现在达到了八门之多。因此，日常的学习节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，即还是每天很悠闲，回家不写作业不看书，那就证明孩子没有用心学习。我们家长应该及时发现，帮其找出原因并督促其学习。八年级是成绩提升的最关键一年，初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，因此也请各位家长从现在开始和老师们、孩子们一起紧张起来，共同努力，帮助孩子取得好成绩。 三、家庭教育中需要注意的几个问题：一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。家长应该做到。 1.鼓励孩子干家务。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想到，而是平时家长不让孩子做，怕孩子干不好，久而久之，孩子就真的什么都不会做了。 2.要督促孩子完成家庭作业。每周一检查家庭作业时，都不是令老师很满意。有的孩子没完成，有的孩子完成了也是应付了事，做的不好。其实我们每周都会布置一些作业。作为家长要多督促、多检查。家长
2014年秋季学期六（3）班家长会发言稿 李小燕 各位家长： 晚上好！ 今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。 作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。 对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。接下来想简单地跟大家汇报一下这次段考情况。 一、段考分析 这次段考，我们班的平均分为82.45，及格率100%，优秀率65%。和以前相比，我们的成绩是下降了。但我们成绩不是这样来比较的，主要是看整个年级情况，还是出题情况来定。这次由于出题偏难，我们整个年级成绩都差不多这样，所以大家也不必过于恐慌。但我也总结问题主要出在三大块，一个句式，二是按课文内容填空，三个是阅读理解。关于句式之前我有单独用一节课进行讲解和训练，但题目稍变，学生就做不出来了，可见我们练得不够，所以下一步我会有针
主题辩论赛活动策划书 第一部分：活动策划 ●一、开展形式 为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。 ●二、学习要求 参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。互相交流，共同进步。以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。 第二部分:组织策划 作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下： ●一、比赛人员报名 1、报名人员为全日制本专科学生。 2、由学生自愿报名。 3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。 4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。 ●二、赛题抽取 1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。 2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。 3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。 ●三、会场纪律
2014年学前班家长会发言稿 尊敬的各位家长 大家上午好 首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子成长的重视。我代表班级两位老师真诚的感谢大家的到来，正是有了你们的信任，理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 首先请允许我自我介绍一下，我是班主任罗老师，主要负责本班的教学和常规工作，这位是夏老师，她主要负责本班的生活工作，有什么事情可以跟我们联系，我们的联系方式已写在黑板上，下面我简单的介绍一下我们班的情况 一班级情况分析 本学期本班共有40名幼儿，女生18名，男生22名，接班到现在，对于每个孩子的情况也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上，还是在作业的完成中，都在不同的程度上有进步。 二教学安排工作 本学期学前班共开设了语言，数学，拼音，阅读识字，英语，音乐游戏，社会和健康八门学科，幼儿用书共十三本，其中包括语言练习册，数学练习册，拼音练习册和成长档案。 （1）拼音教学计划： 学会6个单韵母，23个声母，读准音，认清字形，书写规范，
正确拼读音节，会读儿歌，区别平舌音，翘舌音，前鼻韵母，后鼻韵母，j q x 和ü相拼的省写规则，发音和用法。 （2）数学教学计划： 这学期主要是能准确的进行50以内的加减法，及连加，连减，混加减的混合算式。家长们要重视孩子计算能力的培养。在学前教育这一年里，口算50以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠一个星期三节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促孩子练习口算。九月份主要是学习方法，复习10以内的加减法，十月份20以内的加减，十一月连加，连减，混加减的混合算式。最后是50以内的加减法， 家长非常关心孩子们的学习情况，尤其是写字，拼音和数学，我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业，你的十几分钟对孩子来讲意义重大。 3家庭作业的安排 本学期每周一，三写字，周二，四数学，拼音周二，周五为复习本周重点与难点内容。 三安全工作 安全一直是学习生活中的重中之重，每天来校请检查孩子的口袋，书包，不要让孩子带有危险的东西或玩具，如玻璃珠，刀片等，
辩论赛活动策划精选5篇范本 辩论不仅可以提高学生的思辩能力，丰富学生的课余知识，还可以培养团队精神，锻炼思维表达能力。下面给大家分享一下关于辩论赛活动策划，希望对大家有帮助 辩论赛活动策划1 秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受矿大人文底蕴、寻找矿大人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是矿大人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在矿大的传播和发展，我们特倾情奉献第二届资源学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。 一、赛会组织机构 主办单位:资源学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位:资源学院组织部、学建部、记者站 媒体支持:学生都市网 策划组组长:王军鹏
筹备组副组长:吴江涛、秦轲、孙清钟 筹备组成员:刘良志、张华、李昊、于立业、李伍、陈鉴、戴金水、聂平、雷嵩、徐珠春、徐海东、牟敏杰 顾问组成员:付微、李亮、王强、周霞、邢雪、韩秋、翟胜丽 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。大学生辩论赛策划书。为促进“辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现资源学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。 三、活动目的 ①、促进“辩论”文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力， ②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步; ③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度; ④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命; ⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采;
2014年上学期家长会发言 一：站在教育深井里的中国孩子 25%的学生因学业压力想离家出走 90%以上中小学生在课后参加各种补习班 有27.7%的中小学生存在厌学问题 3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等等状况 二、229班级现状： 1、52人，男女生各26人，来了一个女同学，走了两个男孩子。 2、班级团结友爱，人才辈出，逢赛必赢。 3、成绩稳步攀升，此次考试进步31人，进步最大幅度：年级150名。 4、优生群落竞争激烈，前三十名七人，前十名三人。后进同学缓慢攀升，都有进步。 5、数学问题，冰冻三尺非一日之寒，缓慢解冻中，增加每日数学作业时间，有所助益。 三、229的青蛙们怎么办？往上蹦！ 1、小学的优秀和中学成绩的落差造成巨大的挫败感。（永远自我贬低的回答） 2、生活、学习、交友矛盾和困难重重，无法自我调整。（今天你吃饭了没）
3、远离父母、青春期叛逆、网络生活等造成亲子关系疏离冷漠，成长缺乏家庭助力。（孩子不跟我说话） 4、学习兴趣随风而动，只可顺风行船，难以逆水行舟，一旦进入恶性循环，覆水难收。（一遂，一遂哦得了） 四、第一把梯子： 229班级正能量 1、班级强健的凝聚力和荣誉感，让孩子哭着、笑着变得勇敢、大度和坚强。（足球赛后的暴雨） 2、多角度平台和评价激发内心的力量，幸福感来自于成功，让每个孩子都认为自己很伟大，是个值得被崇拜的人。（个个山头有高手） 3、班级文化浸润心灵的丰富、博大和睿智。（四篇奇文击溃可晴） 第二把梯子：爱，是慢功夫，更是真功夫 父母之爱： 1、爱，是让孩子信任——往上爬吧，爸在下面扶着你。（“切”后的眼泪。） 2、爱，是让孩子自己承担——我会帮你，在你努力之后。（小杰抬起头） 3、爱，是吝啬的富足——你想要的都可以给，但是，那都是你自己争取的。（每一种拥有，都要考验资格。） 老师之爱： 1、爱是平等。（退宿的班长） 2、爱让你甜蜜的愧疚。（惩罚——优待？）
大学生辩论赛活动策划书格式 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 1+1素质拓展俱乐部xx年辩论赛 活动口号:“百家争鸣，谁与争峰” 活动主题: 以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。 活动日程: 一、前期活动阶段(3月10号——3月16号) 为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。 (1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责) (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上) (3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分) (4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。 二、赛前准备阶段
(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。 (2) 每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。 (3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知) 三、赛程安排： 比赛具体规则: 一、赛制 四对四团体辩论赛制 二、比赛形式： 比赛分为初赛、复赛、和决赛。 1.初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组， 2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。 3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。 三、比赛程序及用时规定 序号： 程序：
主题辩论赛 策 划 书 指导单位：长沙理工大学城南学院经济与管理二系主办：长沙理工大学城南学院经济与管理二系学习部 目录
一、活动背景 ------------------------------------------------------------3 二、活动目的 ------------------------------------------------------------3 三、活动主题 ------------------------------------------------------------3 四、活动参与对象 ------------------------------------------------------3 五、活动时间及地点 ---------------------------------------------------4 六、参与方式及要求 ---------------------------------------------------4 七、活动流程 ------------------------------------------------------------10 八、辩论赛细则 ---------------------------------------------------------11 九、评分标准 ------------------------------------------------------------14 十、奖项设置 ------------------------------------------------------------15 十一、经费预算------------------------------------------------------15
初中家长会家长发言稿（一） 尊敬的老师、各位家长朋友们: 大家下午好! 我是xx的家长。首先感谢路老师带给这次难得的机会，能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。 xx是这学期转学过来的，成绩在咱班里不能算优秀，但确实进步比较大，从xx的进步中我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉: 1、家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达家校共同教育的话效果很好； 2、认真对待成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、要表扬，不要简单的横向比较，不然会打击孩子的学习用心性和上进心、会影响孩子的学习情绪； 3、要把考上一中的目标具体化，具体到每一科目提高或者持续在多少分。 4、家庭教育很重要，家长要和孩子做朋友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。
往往孩子学习的动力来源于家长的期望，经常性多问学习状况和在课堂的表现状况，了解孩子能不能消化每科知识资料，能不能独立完成老师布置的作业，和孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。 xx的进步和一中紧张浓厚的的学习环境、和老师十分严格的教育方式都是分不开的，老师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的十分感动。所以，作为家长，我会用心配合老师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变，透过很多次和路老师打电话交流、请教，纠正了一些急于求成孩子考高分的想法，毕竟初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，此刻的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想和主见，自己也有了中考的压力，家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培养xx的各科目学习兴趣，让她能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责她的生活和心理观察，及时引导、鼓励；孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庭作业周周清，仔细批改每次的家庭作业，发现学习漏洞及时讲解，尽量不让课程出现听不懂学不透的现象。同时每周和路老师打电话了解她在班
大学生辩论赛策划方案 一、活动背景： 宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了XX系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。 二、活动时间：5月中 三、活动地点：XXXX 四、活动主题：文明修身，你我同行 五、活动对象：广西经济职业学院经贸系各班级 六、参赛办法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。 2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人(男女不限)，设一名队长，每班至少出一队。各班班长将报名表于2009年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。 七、主办方：广西经济职业学院经贸系 承办人：经贸系团总支、学生会 协办方: 八、活动流程： (一)初赛： 在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 (二)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 (三)决赛： 注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 九、比赛规则 (一)时间 全场总计用时30分钟： 1、陈词共12分钟 (1)正、反方一辩发言各3分钟 (2)正、反方二辩发言各3分钟 2、盘问阶段共4分钟 (1)提问用时10秒，回答用时20秒 (2)各队累计用时2分钟 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟 4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟 (二)辩论规则 1、盘问规则 (1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。 (2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 2、自由辩论规则 (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。