全科知识与技能培训考试试卷（A卷）
一、单项选择题（每题有五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方格涂黑，每题1分，共75分）
1.农村预防服务的内容不包括
A.重视危险因素的收集
B.医生单方独立决策
C.注重综合性和连续性
D.以健康咨询与教育为先导
E.合理选择健康筛检的内容
2.按计划免疫程序小儿满8个月时应接种
A.卡介苗
B.脊髓灰质炎减毒活疫苗
C.百白破混合疫苗
D.麻疹减毒活疫苗
E.乙型脑炎疫苗
3.农村基层预防保健的主要原则不包括
A.以健康为中心
B.以患者和疾病为中心
C.以农村基层为基础
D.以人群为对象
E.以家庭为单位
4.诊断糖尿病，可选择的检查是
A.尿糖
B.糖化血红蛋白
C.空腹血糖
D.空腹胰岛素水平
E.糖化血清蛋白
5.艾滋病是
A.一种血液病
B.一种呼吸道传染病
C.继发性免疫缺陷病
D.原发性免疫缺陷病
E.自身免疫性疾病
6.流感预防最根本的措施是
A.接种疫苗
B.服用药物
C.每天喝足充分的水
D.经常锻炼身体
E.开窗通风7.关于霍乱的描述，错误的是
A.是由霍乱弧菌所致的烈性肠道传染病
B.典型的临床表现为先吐后泻
C.泻吐物为米泔水样，量大、频繁
D.腹泻多为无痛性
E.制动试验阳性
8.合理用药的前提是
A.明确诊断
B.制订详细的用药方案
C.及时完善用药方案
D.少而精
E.个体化
9.下列可以常规预防性应用抗菌药物的是
A.普通感冒
B.预防在一段时间内的感染
C.麻疹
D.心力衰竭
E.昏迷
10.关于皮肤及软组织感染治疗原则说法错误的是
A.病灶小的只需局部用药
B.病灶广泛并伴发热的应全身应用抗菌药
C.局部用药以消毒防腐剂为主
D.轻症感染者可口服用药
E.有脓肿形成时可不用切开引流
11.测血压时，袖带过窄将使测得的血压
A.增高
B.降低
C.舒张压降低，脉压差增大
D.脉压差变小
E.不受影响
12.以肺组织含气量由多到少为序，叩诊音的排序是
A.鼓音-过清音-清音-浊音-实音
B.鼓音-清音-过清音-浊音-实音
C.过清音-鼓音-清音-浊音-实音
D.过清音-鼓音-清音-实音-浊音
E.鼓音-过清音-清音-实音-浊音
13.正常人心尖搏动于第五肋间
A.左腋前线内0.5～1.0cm
B.左锁中线外0.5～1.0cm
C.左锁中线内0.5～1.0cm
D.左腋前线外0.5～1.0cm
E.以上都不是
14.正常人肝叩诊相对浊音界，错误的是
A.右锁骨中线第5肋间
B.右锁骨中线上下径约为9～11cm
C.右肩胛线第10肋骨水平
D.右腋中线第8肋间
E.肝绝对浊音界比相对浊音界低1～2肋
间
15.处方的分类不包括
A.普通药品处方
B.麻醉药品处方
C.精神药品处方
D.其他处方
E.专科药品处方
16.在正常肺部听诊，大部分肺野可以听到
A.支气管呼吸音
B.肺泡呼吸音
C.支气管肺泡呼吸音
D.哮鸣音
E.管状呼吸音
17.捻发音多发生在
A.吸气早期
B.吸气中期
C.吸气终末期
D.呼气早期
E.呼气晚期
18.下列主诉描述完整的是
A.发热，头痛，乏力
B.发热1天，头痛2天
C.肺炎1个月，全身发热
D.发热2天，伴头痛、乏力半天
E.以上都不完整
19.全科医学的学科特点不包括
A.是一门独立的服务于基层医疗保健的新
型临床二级学科
B.学科范围窄
C.强调以人为中心的整体医学观
D.具有地域特点
E.具有民族特点
20.全科医生是
A.在社区卫生服务机构工作的基层医生
B.提供“六位一体”全部服务的医生
C.能诊治所有各科疾病的医生
D.全方位连续性保护社区居民健康的医生
E.专治小毛病的“万金油”医生
21.关于短效口服避孕药的描述错误的是
A.抑制卵泡的正常发育和排卵
B.抑制子宫内膜增殖，腺体发育不良，不
利于着床
C.使精子失去活力
D.改变宫颈黏液，使黏度增加，不利于精
子穿透
E.适用于健康的生育年龄月经规律暂无生
育要求的妇女
22.在避孕咨询的中一般不采用的提问技巧是
A.封闭式
B.开放式
C.追问式
D.诱导式
E.以上都是
23.人工呼吸时，下列操作错误的是
A.病人仰卧，术者下压病人的下唇，不必
使病人仰头
B.术者捏住病人的鼻孔
C.病人胸部起伏表明通气有效
D.术者吹气时应感到气道有阻力
E.听到或感到病人有呼出的气流
24.关于病历书写规范中错误的是
A.一律采用中华人民共和国法定计量单位
B.诊断名称应确切，要符合疾病命名规定
的标准
C.疾病名称要按顺序排列，主要疾病列于
最前
D.诊断应写疾病全称，应尽可能包括病因、
病理和病理生理的诊断
E.药物过敏者在病历及首页药物过敏栏内
用黑色钢笔或水笔注明过敏药物的名称
25.描记心电图时，1mV标准电压的正常的描笔振幅为
A.1mm
B.5mm
C.10mm
D.10nm
E.10cm
26.关于T波改变说法错误的是
A.表现为T波低平，双向或倒置
B.部分患者还可出现U波倒置
C.T波改变不具有特异性
D.T波改变具有特异性
E.需要排除电解质紊乱、心包炎、心肌病、
洋地黄或奎尼丁等影响因素
27.心肌梗死最突出的症状是
A.心律失常
B.低血压和休克
C.呼吸困难
D.胸痛
E.恶心、呕吐
28.关于三度房室传导阻滞，下列观点错误的是
A.心房率快于心室率
B.心房率慢于心室率
C.心房节律可为异位心房节律
D.心室节律的QRS波群可正常
E.心室节律的QRS波群宽大畸形
29.对于动态心电图ST段分析评价错误的是
A.可以分析ST段偏移的幅度、持续的时
间、发作的频度等
B.主要是根据基础心律的基线、J点及J
点后80ms的ST段进行分析
C.计算机非常智能化，无需人工调整
D.心率的变化可能干扰计算机分析
E.计算机无法识别真伪
30.关于X线照片图像的说法，下列错误的是
A.人体组织结构的密度就是影像术语中的
密度
B.密度高、比重大的物质在图像上呈白色
C.物质密度的高低可以影响X线照片图像
的黑白度
D.是X线束穿透途径上不同密度和厚度组
织结构的投影总和
E.气体密度低，因而在图像上呈黑色
31.形成肺门阴影的主要解剖结构是
A.肺动脉、淋巴管、淋巴结
B.肺静脉、淋巴管、淋巴结
C.肺动脉、肺静脉
D.肺动脉、上肺支气管
E.肺动脉、下肺支气管
32.关于骨折，描述错误的是
A.骨折X线片不一定有骨折线
B.骨折线为透亮的高密度线，多不规则
C.长骨骨折后多有移位
D.病理性骨折多与骨质破坏有关
E.青枝骨折老年人多见
33.不符合心脏检查选用的探头的是
A.探头小的探头
B.图像缩窄的探头
C.图像展宽的探头
D.相控阵探头
E.频率1.5～2.5的探头
34.下列关于腹部超声检查前的准备，错误的是
A.充分暴露腹部
B.检查肝、胆、胰、脾、后腹膜时需空腹
C.检查盆腔、泌尿生殖器官需禁尿
D.检查胰腺深部病灶需要禁食、水
E.腹内胀气明显，需肠道准备后再次检查
35.关于胰腺炎症描述错误的是
A.急性胰腺炎胰腺组织回声减低
B.慢性胰腺炎胰腺组织回声增强，分布不
均
C.急性胰腺炎可有胰管扩张、呈囊状、扭
曲或串珠状
D.胰腺局限性肿大时，应与胰腺癌鉴别
E.慢性胰腺炎可合并胰腺假性囊肿
36.康复评定一般至少进行
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
E.5次
37.正常生理状态下的育龄妇女，子宫内膜在月经期中一般分成
A.月经期、增生期、分泌期
B.月经期、排卵期、增生期
C.月经期、排卵期、黄体期
D.月经期、分泌期、排卵期
E.月经期、分泌期、黄体期
38.濒死病人的临床表现是
A.呼吸停止
B.心跳停止
C.反射性反应消失
D.体温逐渐下降，接近室温
E.呼吸衰竭
39.根据需要层次理论，下列属于最高层次的需要是
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
40.下列不属于按教育目的和内容划分的健康教育研究领域的是
A.心理卫生教育
B.健康教育的组织实施
C.疾病防治健康教育
D.环境保护健康教育
E.营养健康教育
41.WHO三维健康观定义涉及的三个方面下列正确的是
A.身体、精神、社会
B.心理、躯体、社会
C.心理、生理、病理
D.社会、精神、物质
E.身体、心理、政府
42.生活压力事件评分最高的是
A.离婚
B.配偶死亡
C.分居
D.退休
E.怀孕
43.下列属于正常血压的是
A.收缩压140，舒张压90
B.收缩压150，舒张压70
C.收缩压120，舒张压95
D.收缩压145，舒张压95
E.收缩压110，舒张压80
44.防止医患冲突的基础是
A.法律法规
B.赔偿
C.安保系统
D.良好沟通
E.以上都不是
45.胃肠术后（）天可以选择进全流食
A.1天
B.2天
C.3天
D.5天
E.1周
46.下列都是一级预防的目的，除了
A.针对发病前期，用各种措施控制疾病的
各种危险因素
B.预防疾病的发生
C.保护和促进健康
D.提高生活质量
E.早期诊断疾病
47.下列关于注射法叙述错误的是
A.不易进针过深
B.极度消瘦者可捏起皮肤并减少进针角度
刺入
C.随时观察病情变化
D.注射后可嘱病人立即离开
E.刺激性强的药物不易皮下注射
48.下列关于止血带止血法结扎时间叙述错误的是
A.每隔1小时放松2～3分钟
B.每隔2小时放松2～3分钟
C.寒冷季节每隔30分钟放松一次
D.结扎部位超过2小时者，应更换比原来
较高位置结扎
E.以上都不正确
49.下列关于搬运叙述错误的是
A.脊椎损伤者可随便抱扶行走
B.脑出血病人搬运不当可使出血加重，形
成脑疝
C.除非立即有生命危险，否则应等救护人
员先处理后再转送医院
D.在人员、器材未准备妥当时，切忌搬运
病人
E.搬运时动作要轻，快
50.下列关于灌肠术叙述错误的是
A.急腹症禁止灌肠
B.妊娠早期禁止灌肠
C.消化道出血患者禁止灌肠
D.肝性脑病患者可以用肥皂水灌肠
E.伤害患者灌肠量不超过500毫升
51.下腹部、会阴部拆线时间
A.术后2～3天
B.术后3～4天
C.术后4～5天
D.术后5～6天
E.术后6～7天52.成年男性红细胞计数正常值为
A.3.0～4.0×1012
B.4.0～5.5×1012
C.3.5～5.0×1012
D.4.0～6.0×1012
E.6.0～7.0×1012
53.对于纳入健康管理的患者，每年至少随访
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
E.7次
54.孕中期是指
A.从末次月经开始至妊娠12周末
B.妊娠13周到27周末
C.妊娠28周到40周
D.妊娠10周到15周末
E.妊娠15周到40周
55.下列属于计量资料的是
A.身高
B.血型
C.性别
D.尿蛋白
E.癌症分型
56.下列关于感染率叙述错误的是
A.是人群中感染某种病原体的频度指标
B.属于横断面观察
C.感染者不一定有临床表现
D.感染者一定有临床表现
E.常高于患病率
57.多尿为24小时尿量大于
A.1000
B.1500
C.1600
D.1800
E.2000
58.对信息管理过程中的信息需求分析描述正确的是
A.群体通过健康档案了解自身甚或所有家
庭成员的健康状况，增强自我保健意识，
循证自我保健
B.居民通过健康档案掌握居民个体或群体
健康状况、疾病控制状况，满足循证医
疗、循证服务、循证管理和循证决策的
要求
C.政府和社会通过健康档案信息的综合分
析，客观评价卫生服务效率和效果，科
学制定发展规划和相关政策
D.群体通过健康档案信息的综合分析，客
观评价卫生服务效率和效果，科学制定
发展规划和相关政策
E.政府和社会通过健康档案掌握居民个体
或群体健康状况、疾病控制状况，满足
循证医疗、循证服务、循证管理和循证
决策的要求
59.处理活动性出血的首选止血方法是
A.钳夹止血
B.加压止血
C.止血带止血
D.填塞止血
E.止血药物止血
60.胸围与头围大致相等的年龄是
A.8个月
B.10个月
C.1岁
D.2岁
E.3岁
61.低出生体重儿是指
A.体重小于2500克的婴儿
B.体重小于6500克的婴儿
C.体重小于4000克的婴儿
D.体重大于1000克的婴儿
E.体重大于4000克的婴儿
62.以下关于CT检查的适应证，说法错误的是
A.CT对颅内肿瘤、脑出血、脑梗死、颅脑
外伤、颅内感染及寄生虫病、脑先天性
畸形、脑萎缩、脑积水和脱髓鞘疾病等
具有较大的诊断价值
B.对纵隔肿瘤的准确定位具有不可取代的
价值
C.可显示心包疾患、主动脉瘤、大血管壁
和心瓣膜的钙化
D.CT对肺肿瘤性病变、炎性病变、间质性
病变、先天性病变等不能显示
E.对支气管肺癌，可以进行早期诊断，显
示病灶内部肿瘤，观察肺门和纵隔淋巴
结转移
63.下面关于双向转诊的优点说法错误的是
A.小病分流到社区，社区医院医疗资源闲
置现象将得到改善
B.小病在社区诊治，可以降低患者的医疗
费用
C.社区患者如遇到疑难重病及原有疾病加
重或出现负责变化，可以通过“双向转
诊”获得及时有效的保障，避免延误诊
疗时机
D.医院由于康复期病人“压床”造成的医
疗资源紧缺矛盾得到一定程度的缓解
E.社区会有更多的时间和精力研究和解决
疑难重症病例
64.pH值的正常值范围是
A.动脉血7.25～7.35
B.动脉血7.35～7.45
C.动脉血7.35～7.40
D.动脉血7.45～7.50
E.动脉血7.45～7.50
65.乙型肝炎疫苗的接种对象不包括
A.所有新生儿
B.医务人员
C.产妇
D.乙肝病毒感染者的配偶家人
E.经常旅游出差的人群
66.5岁以下的儿童死亡最多发生于
A.1岁以内
B.1～2岁
C.2～3岁
D.3～4岁
E.4～5岁
67.青春期的年龄范围是
A.10～14岁
B.10～15岁
C.10～16岁
D.10～18岁
E.10～19岁
68.以问题为导向的健康记录的说法，错误的是
A.病人的基础资料
B.健康问题目录
C.家人的基础资料
D.问题描述
E.病程流程表
69.关于居民健康档案填写的错误做法是
A.用铅笔书写
B.数字用阿拉伯数字书写
C.代码用阿拉伯数字写
D.涉及到疾病诊断名称时，疾病名称应遵
循国际疾病分类标准
E.涉及到疾病中医诊断病名及辨证分型
时，应遵循《中医病症分类与代码》
70.Lovett徒手肌力检查方法共将肌力分为
A.3级
B.4级
C.5级
D.6级
E.7级
71.对于进行关节活动度训练时的注意事项，下列描述错误的是
A.治疗者应采取规范的手法、体位进行训
练
B.患者应在安全、放松的环境和体位下接
受治疗
C.为提高训练效果，操作动作应快速、有
力，争取关节活动最大角度
D.关节急性炎症、肿胀、异常活动时，终
止运动
E.每个关节的活动均在各个轴面上进行，
并在最大角度时，保持4～5秒
72.运动疗法不包括
A.平衡协调训练
B.转移训练
C.日常生活活动能力训练
D.关节活动度训练
E.肌力增强训练
73.康复医学本质是
A.预防医学
B.保健医学
C.临床医学
D.功能医学
E.障碍医学
74.视力残疾的诊断设备及工具包括
A.标准对数实力表
B.视野卡片
C.遮掩板
D.手电筒
E.以上都是
75.女，35岁，心前区闷痛半个月，气促一周。查体：心尖搏动消失，心界向两侧扩大，心音遥远，无杂音。最可能诊断是
A.心包积液
B.全心衰竭
C.重症心肌炎
D.心肌病
E.高血压性心脏病
二、多项选择题（每题的五个备选答案中，有一个或一个以上符合题意，请将它们选出，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方格涂黑，每题1分，共25分，多选、少选、错选均不得分）
1.下列属于预防接种的异常反应的是 A.晕厥
B.过敏性皮疹
C.接种部位24小时内炎症反应
D.过敏性休克
E.过敏性紫癜
2.在艾滋病的健康教育中,对患者家属进行教育的内容包括
A.支持艾滋病人
B.监督病人服药
C.向当地政府和民间组织寻求帮助
D.换位思考
E.在饮食上给予患者尽可能多的营养
3.短效口服避孕药的不适宜人群有
A.患有糖尿病的妇女
B.40岁以上妇女
C.哺乳期的妇女
D.血压高的妇女
E.精神抑郁症的妇女
4.复诊病历书写内容，正确的是
A.上次诊疗后的病情变化及治疗反应，可
用“病情同前”字样
B.查体着重记录原来阳性体征的变化和新
的阳性发现
C.三次不能确诊的患者，接诊医生应请上
级医师会诊，上级大夫应写明会诊意见
及会诊日期和时间并签名
D.对上次已确诊的患者，如诊断无变更，
可不再写诊断
E.持通用门诊病历变更就诊医院、就诊科
别或与前次不同病种的复诊患者，应视
作初诊患者并按初诊病历要求书写病历
5.心肌缺血在心电图上的主要改变发生于
A.P波
B.T波
C.ST-T段
D.QRS波
E.PR段
6.结肠癌的X线表现有
A.肠腔内不规则充盈缺损
B.肠管狭窄
C.黏膜皱襞破坏、中断
D.结肠袋消失
E.肠壁变硬
7.超声检查时探头使用需要注意的是
A.耦合剂对探头的匹配层不应有污损
B.探头要轻拿轻放
C.探头用后需要擦拭
D.芳香耦合剂有益
E.探头匹配层要避免硬物划
8.健康教育的功能和责任有
A.帮助人们建立健康的生活方式
B.预防慢性非传染性疾病
C.预防传染性疾病
D.帮助遏制医疗费用的急剧上涨
E.提高医疗技术水平
9.糖尿病患者的症状有
A.“三多一少”
B.痛
C.麻
D.肿
E.痒
10.病理性白细胞增高多见于
A.急性化脓性感染
B.尿毒症
C.白血病
D.组织损伤
E.急性出血
11.统计资料类型有
A.计量资料
B.计数资料
C.度量资料
D.等级资料
E.属性资料
12.居民健康档案中重点人群健康管理记录包括
A.0～24个月儿童
B.孕产妇
C.老年人
D.慢性病患者
E.重性精神疾病患者
13.农村基层居民群体健康状况的评价方法中常用指标有
A.人口统计
B.生育统计
C.死亡统计
D.疾病统计
E.发育统计
14.学龄期儿童的热量分布正确的是
A.早餐25%～30%
B.早餐50%
C.中餐35%
D.晚餐35%
E.晚餐15%
15.下列属于流感的常见并发症的是
A.支气管炎
B.肺炎
C.心肌炎
D.肾小球肾炎
E.心包炎
16.伤寒的临床特点有
A.持续发热
B.腹泻脱水
C.血白细胞数增高
D.肝脾肿大
E.神经系统症状
17.治疗厌氧菌感染可以选用
A.氨基糖苷类
B.头孢唑林
C.甲硝唑
D.环丙沙星
E.替硝唑
18.关于血压测量方法，错误的是
A.安静环境下休息30～40分钟，仰卧或坐
位
B.右上肢伸直并轻度外展，肘部与心脏同
一水平
C.将袖带均匀紧贴皮肤缠于上臂，使其下
缘在肘窝以上约2～3cm
D.袖带中央位于肱动脉表面
E.听诊器紧贴肱动脉，关气门，注气至肱
动脉搏动消失后，水银柱再升高20mmHg
19.良好医患关系的意义有
A.提高患者对医生的信任度
B.使医疗服务措施有效进行
C.减少服务盲点
D.改善患者因患病而导致的不良心理状态
E.有利于医疗技术的发展
20.心脏瓣膜听诊区包括
A.二尖瓣区
B.肺动脉瓣区
C.主动脉瓣区
D.主动脉瓣第二听诊区
E.三尖瓣区
21.血管舒缩功能失调常出现
A.头晕
B.面部潮红
C.潮热
D.出汗
E.焦虑不安
22.下列属于健康老年人的标准是
A.无精神障碍，性格健全，情绪稳定
B.无慢性肺部疾病，无明显肺功能不全
C.躯干无明显畸形，无明显驼背等不良体
形
D.无肝肾疾病、内分泌代谢疾病
E.对视听功能没有要求
23.下列属于生产环境中有害因素的是
A.自然环境中的因素如炎热季节的太阳辐
射
B.厂房建筑或布局不合理如有毒工段与无
毒工段安排在同一个车间
C.由不合理生产过程所致环境污染
D.精神（心理）性职业紧张
E.个别器官或系统过度紧张，如视力紧张
等
24.孕前检中的优生四项指
A.风疹病毒（R）
B.巨细胞（C）
C.弓形虫（To）
D.单纯疱疹（H）
E.唐氏筛查
25.高血压的危险因素包括
A.遗传因素
B.膳食因素
C.不良习惯
D.肥胖
E.高血脂症、糖尿病
科二教育知识与能力 教育基础知识 1.《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐（ liè）等、藏息相辅等。 3. 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。(问答法) . 4. 柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。 5. 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。 6. 昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。 7. 培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。 { 8. 捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：提出教师是“太阳底下最光辉的职业”，提出“泛智”教育，提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级授课制。 9. 卢梭是法国教育家，代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。
10. 裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。 11. 洛克是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出“绅士教育”和“白板说”。 ！ 12. 第斯多惠是德国教育家，被称为“德国教师的教师”，代表作《德国教师教育指南》。 13. 斯宾塞是英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。 14. 乌申斯基是苏联教育家，代表作《人是教育的对象》，将教育学称作艺术。 15. 德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则（教学永远具有教育性）和四段教学法（明了、联想、系统、方法），提倡传统教育三中心——教师中心、教材中心、课堂中心。 《 16. 美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物，代表作《民主主义与教育》，主张教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造，主张教育无目的论，倡导“新三中心”（儿童中心、活动中心、经验中心）和“在做中学”。 17. 苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》，被公认为世界第一部马克思主义教育学著作。 18. 杨贤江的《新教育大纲》则是我国第一本马克思主义的教育学著作。
安全教育培训考试卷 一、单项选择题： 1、 生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（ A ）、防范措施以 及事故应急措施。 A 、危险因素 B 、事故隐患 C 设备缺陷 D 、管理不足 2、 施工单位应当确保安全防护、文明施工措施费专款专用，在财务管理中（ B ）列出安 全防护、文明施工措施费用清单备查。 A 、一并 B 、单独 3、 在建筑生产中最基本的安全管理制度是（ A 、安全生产责任制度 C 、安全生产教育培训制度 4、 建设工程安全管理方针是（A ）。 A 、安全第一，预防为主，综合治理 C 、安全至上 5、 下面对安全理解最准确的是（ C ）。 A 、安全就是不发生事故 C 、发生事故的危险程度是可以承受的 6、 目前我国建筑业伤亡事故的主要类型是（ A 、高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电 7、 施工单位的项目负责人应当有取得相应（ A 、技术职称 B 、工作年限 C 认真 A ）。 B 、群防群治制度 D 、安全生产检查制度 B 、质量第一，兼顾安全 D 、安全责任重于泰山 B 、安全就是不发生伤亡事故 D 、生产过程中存在绝对的安全 A ） C ）的人员担任。 C 、职业资格 D 、行政职务 D ）管理，定期进行检查, A 、项目部 B 、作业班 组 9、实施总承包的建设工程发生事故，由（ A 、业主 C 、发生事故的单位 C 、操作人员 D 、专人 B ）负责上报事故。 B 、总承包单位 D 、在事故发生地点的单位 10建州工程实施施工总承包的，有总承包单位对施工现场的安全生产（ C ） &施工现场安全防护用具、机械设备、施工机具及配件必须由（ 维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定即使报废。 D 、准确
一、单项选择题 1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是 A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有 A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性 4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是 A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。这表面教学活动具有 A.引导性 B.简捷性 D.实践性 C.直接性
6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是 A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D 社会意识形态 7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是 A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育 8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育万法是 A.陶冶法 B.示范法 C.锻炼法 D.说服法 9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为 A.指导性教学 B.情境教学 C.非指导性教学 D.程序教学 10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是 A.学科课程 B.经验课程
三级安全教育培训考试试题 一.填空题.（每空1分，共27分） 1.我国的安全生产指导方针是__________________________________________________________。 2.新工人未经__________安全教育，复工换岗人员未经______________教育,不得上岗操作。 3.特殊工种作业人员（如电工、焊工、司炉工、爆破工、起重司机、打桩司机和各种设备司机）必须经过专门安全培训，考试合格发给操作证，方准______________。 4.参加施工的工人要熟知工种的安全技术操作规程。在操作中，应坚守岗位，精力集中，严禁___________操作。 5.施工现场的脚手架、防护设施、___________和______________不得擅自拆动,需拆动的,要经工地负责人同意。 6.2m以上的高处,悬空作业，无安全设施的,必须系好_____________，扣好_____________。 7.吊装区域非操作人员______________，吊装机械必须完好，把杆垂直下方_________站人。 8.“工地三宝”是指______________、________________、________________。 9.施工现场使用的手持照明灯的安全电压是。 10.施工现场动火（电焊，气焊，熬制沥青等）必须办理_____________手续，并做好防火措施，指定专人负责，否则不准施工。 11.进入施工现场__________戴好安全帽，并正确使用个人_____________用品。 12.安全标志的作用和的主要措施 13.机械操作要_____________，女工发辫要_______________。 14.工作前必须检查机械，仪表，工具等，______________，方准使用。 15.施工机械和电气设备__________带病运转和超负荷作业.发现不正常情况应_________检查，__________在运转中修理。 二.判断题. 正确的在括号内打√，错误的打×。（每题1分，共15分） 1.患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫以及酒后可以从事高空作业。（） 2.穿拖鞋、高跟鞋以及赤脚可以进入施工现场。（） 3.机械和动力机的机座必须稳固，传动的危险部位要有防护装置。（） 4.施工现场机具用电必须符合“一机一闸，一漏一箱”。（） 5.电工不在场时，非电工人员可以从事电工操作。（）
第一章教育基础知识和基本原理 (一)国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。 孟子：“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》 孔子：不愤不启，不悱不发（启发教育，启发教育的来历） 《学记》：专谈教育，世界上第一部教育专著开而弗达则思（启发原则） 蔡元培：思想自由，兼容并包大学精神就是“囊括大典，网罗众家” 杨贤江：中国第一个马克思教育家《新教育大纲》中国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作 世界上第一部用马克思主义观点论述教育问题的人是克鲁普斯卡娅 赫尔巴特：主张把教育学建立在伦理学和心理学基础之上，赫尔巴特《普通教育学》是教育学独立的标志 桑代克：教育心理学的奠基人，《教育心理学》 夸美纽斯：《大教学论》是教育学作为一门独立学科的萌芽 把一切事物教给一切人（泛智教育），教育的基本组织形式是班级授课制杜威：现代教育派的代表人物三个中心：“儿童中心”“活动中心”“经验中心” 《民主主义与教育》：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造。 布鲁纳：发现式教学，提出学科结构理论 赞科夫：《教学与发展》，三大原则：高难度、高速度、理论知识起主导 根舍因：范例教学模式（对数学教育影响很大） 课程现代化的三大代表：布鲁纳、赞科夫、根舍因 (二)教育 ?教育的涵义 广义的教育：凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动就是教育 狭义的教育：学校的教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程 ?教育的构成要素 教育者、受教育者、教育内容. 教育者是教育活动中的主导因素，是承担教的职责、施加教育影响的人。特点:目的性和专业性。 受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。特点:发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。 教育内容是教育者对受教育者传授的知识、思想观念等内容。特点:目的性和价值性、发展性、形态的多样性。 三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾 ?教育的属性 本质属性：教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定。 社会属性：永恒性、历史性、相对独立性。 教育的起源 教育的起源说有三种观点 生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性 心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。劳动为教育提供了客观需要和现实条件. 教育的发展阶段
安全教育培训试题（答案） 一、填空题 1、-安全是人类最重要和最基本的(需求)。安全生产既是人们生命健康的(保证)，也是企业生存与发展的(基础)，更是社会稳定和经济发展的前提和(条件) A 需求保证基础条件 B 选择要求前提条件 C 需求要求前提选择 D 要求保证前提选择 2、2008 年5 月12 日下午12 点28 分,与汶川发生（8.0）级大地震! A 6.0 B 7.0 C 8.0 D 9.0 3、一人出事故，全家受（痛苦）！ A 痛苦 B 鼓舞 C 批评 D 教育 4、企业是我家，安全（大家抓）！ A 大家抓 B 经理 C 组长 D 自己 5、2002 年6 月29 日，全国人大颁布了(《安全生产法》)； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 6、2006 年12 月22 日，省人大颁布了《四川省安全生产条例》216 号令； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 7、《安全生产法》时间效力：(2002 年11 月1 日)起施行； A (2001 年11 月1 日) B (2002 年11 月1 日) C (2003 年11 月1 日) D (2004 年11 月1 日 ) 8、预防为主是指安全生产管理要以预防事故的发生，防患于未然为重点，把事故消灭在萌芽状态，把职业病杜 绝在发病之前 A 预防事故 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 9、安全第一和预防为主的目的都是为了保障（安全生产）。 A 安全生产 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 10、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故， 消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的（总称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 条件 11、安全生产工作是：指为了达到安全生产的目的，所采取的各种措施和开展的一系列活动的（统称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 统称 12、造成事故原因主要（分直接原因和间接原因） A 设备原因 B 人为原因 C 分直接原因和间接原因 D 间接原因 13、事故直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状 态；二是人的不安全行为。（） A 设备因素 B 人的不安全行为 C 间接因素 D 有害因素 14、机械、物质或环境的不安全状态包括以下内容：（） A 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。 设备、设施、工具、附件有缺陷。 劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。 生产（施工）场地作业环境不良 B 消除、 C 预防、 D 减弱、 15、燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的(放热反应)，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 A 燃烧反应 B 发光反应 C 发烟反应 D 放热反应 二、多选 1、三级安全教育有（） A. 公司级 B .部门、车间级 C 科级
一、教育基础知识和基本原理 1、了解国内外著名教育家的代表作及主要教育思想 2、掌握教育的涵义及其构成要素 广义的教育：是有意识的以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。 狭义的教育：即学校教育，是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的
有目的、有计划、有组织的，以影响学生身心发展为首要和直接目标的教育活动。 构成要素：教育者、受教育者、教育影响（教育中介系统） 3、了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络 教育的形态：学校教育，家庭教育，社会教育 历史脉络：一是古代教育，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的教育；二是现代教育，包括资本主义社会和社会主义社会的教育；三是未来教育。 教育的本质属于是有目的的培养人的社会活动，作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。 4、理解教育的基本功能 个体发展功能（本体功能）＋社会发展功能（派生功能） 教育与社会发展的基本关系 A、教育与人口：教育对人口数量有制约作用；教育是提高人口质量（主要体现在人口素质）的基本途径；教育可以实现青少年人口的职业分流，调整社会人口的职业构成；特定人口（亚人口群体，如残疾人口、少数民族人口等）与教育。 B、教育与社会生产力：教育促进劳动力和科学知识的生产与再生产 C、教育与社会政治经济制度：教育为政治经济制度培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济制度稳定和发展的舆论力量，教育能够促进民主化进程。 政治经济制度，特别是政治制度，是直接决定教育目的的因素，直接制约着教育的性质和发展方向。但教育对政治经济制度的变革不起决定作用。 D、教育与精神文化：教育的文化传承、文化选择、文化融合、文化创新功能。 教育与人的发展的基本关系 A、教育与人的发展 B、教育与人的个性形成： 个体身心发展的动因：内发论（孟子“人性本善”，佛洛依德，威尔逊，格赛尔，人的发展顺序受基因决定）＋外铄论（荀子“人性本恶”，洛克“白板说”，华生，给一打健康的婴儿，可以培养出小偷至领袖的各类人）＋多因素相互作用论 个体身心发展的一般规律：个体身心发展的顺序性（由简到繁、由低级到高级等）＋阶
安全教育培训考试试题及答案 姓名: 工号: 成绩: 一.填空: (每题3分) 1.我国的安全方针是(安全第一.预防为主). 2.我国的消防方针是(预防为主.防消结合). 3.三级安全教育制度是企业安全教育基础制度,三级教育是指(入厂教育)(车间教育)(班组教育). 4.<<中华人民共和国安全生产法>>正式颁布实施的时间是 (2002.11.1). 5.生产过程中的三违是指(违障指挥)(违障操作)(违反劳动纪律). 6.职业病防冶工作坚持(预防为主)(防冶结合)的方针,实行(分类管理)(综合冶理) 7.国家规定的安全色有(红)(黄)(蓝)(绿)四种颜色. 8.任何电器设备.线路在没有验明无电前以前,都视为(有电). 9.灭火器的指针在(红色)区就达不到灭火效果,在(绿色)区是正常灭火效果. 10.灭火的方法有(冷却法)(隔离法)(窒息法)三种方法. 二.选择题: (每题3分)
1.推车试干粉灭火器一般有( B )几个人来共同操作. A.一个人 B.二个人 C.三个人 2.试用二氧化氮干粉灭火器时人应站在( A ). A.上风向 B.下风响 C.无一定位置 D.想站那就站那 3.修理机器.电器设备时必须在动力开关处,挂上( C )警示牌.A.注意安全B.有电危险C.有人工作,严禁合闸D.正在维修小心危险. 4.<<劳动法>>规定,凡从事(C )的劳动者必须经过专门培训并取得相应的作业资格. A.露天作业 B.水上作业 C.特种作业 D.机床作业 5.在气温较高的环境下,由于身体热量不能及时散发体温失调,则容易因起 (A ). A.中暑 B.心脏病 C.感冒 D.高血压 6. 220伏电器着火,用带电用水灭火应不上于( B) A.三米 B.五米 C.二米 7.在劳动生产过程中违反单位制定的各项规章制度,违反工艺技术安全管理等方面规定,属于( B ). A.违反劳动纪律 B.违章操作 C.违反法律法规 三.判断题: (每题3分) 1.员工在工作过程中应正确佩戴和使用劳动保护用品义务. (√) 2.任何单位、和个人不可损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。（√）
安全教育培训考试试题及答案 姓名: 成绩: 一. 填空: (每题3分) 1. 我国的安全方针是(安全第一.预防为主). 2. 我国的消防方针是(预防为主.防消结合). 3. 三级安全教育制度是企业安全教育基础制度,三级教育是指(入厂教育)(车间教育)(班组教育). 4. <<中华人民共和国安全生产法>>正式颁布实施的时间是(2002.11.1). 5. 生产过程中的三违是指(违障指挥)(违障操作)(违反劳动纪律). 6. 职业病防冶工作坚持(预防为主)(防冶结合)的方针,实行(分类管理)(综合冶理) 7. 国家规定的安全色有(红)(黄)(蓝)(绿)四种颜色. 8. 任何电器设备.线路在没有验明无电前以前,都视为(有电). 9. 灭火器的指针在(红色)区就达不到灭火效果,在(绿色)区是正常灭火效果. 10. 灭火的方法有(冷却法)(隔离法)(窒息法)三种方法. 二. 选择题: (每题3分) 1. 推车试干粉灭火器一般有( B )几个人来共同操作. A. 一个人 B. 二个人 C. 三个人 2. 试用二氧化氮干粉灭火器时人应站在( A ). A. 上风向 B. 下风响 C. 无一定位置 D.想站那就站那 3. 修理机器.电器设备时必须在动力开关处,挂上( C )警示牌. A. 注意安全 B. 有电危险 C. 有人工作,严禁合闸 D. 正在维修小心危险. 4. <<劳动法>>规定,凡从事(C )的劳动者必须经过专门培训并取得相应的作业资格. A. 露天作业 B. 水上作业 C. 特种作业 D. 机床作业 5.在气温较高的环境下,由于身体热量不能及时散发体温失调,则容易因起(A ). A. 中暑 B. 心脏病 C. 感冒 D. 高血压 6. 220伏电器着火,用带电用水灭火应不上于( B) A. 三米 B. 五米 C. 二米 7. 在劳动生产过程中违反单位制定的各项规章制度,违反工艺技术安全管理等方面规定,属于( B ). A. 违反劳动纪律 B. 违章操作 C. 违反法律法规 三. 判断题: (每题3分 ) 1.员工在工作过程中应正确佩戴和使用劳动保护用品义务. ( √ ) 2.任何单位、和个人不可损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。（√） 3.《《劳动法>>规定,劳动者在劳动过程中必须严格尊守安全操作规程,对用人单位管理人员违障脂挥,强令冒险作业可以拒绝执行.(√ ) 4.上班可以穿凉鞋,拖鞋进入作业厂所. ( × ) 5.站在正在运行的设备上进行检查、清扫设备. (× ) 6. 当生产和安全发生矛盾时,应把生产放在首位. (× ) 7. 在搬用照明灯风扇,和移动电焊机时,应切断电源. (√ ) 8. 有人有生产中违障操作,和自己没有关系. ( × ) 9.漏电保护装置是用于防止用电中断和用电损耗。 (× ) 10.我国安全电压有效上限值是(50)伏. ( √ ) 四. 简答题(后两题根据工作岗位实际酌情给分 消防安全管理中的(两懂、三会、四记住)是什么内容. (19分) 两懂.懂防火灭火知识. . 懂消防器材使用性能. 三会. 会报警火警电话119. 会使用消防器材. 会扑灭初期火灾. 四记住. 报警要说清着火单位,地点,线路. . 泡沫灭火器不能灭火电火. . 资料和贵重设备灭火用干粉灭火器. . 使用二氧化碳灭火器防止冻伤.
2019中学教师资格考试《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。 （3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 6：原始社会教育的特点 （1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合； （3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育
（1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 第六，教育制度有利于国际交流。 ◆考点 9：教育学的概念
安全生产教育培训考试试卷姓名：工种： 班组名称：分数： 一、填空题（每题2分，共20分） 1、严禁（）作业，不得在禁止烟火的地方（）。 2、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场 （）报告。 3、（）的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免 伤害。 4、火警电话是（）。 5、强令工人冒险作业时，工人有（）权。 6、急救电话是（）。 7、预防为主是指安全生产管理要以（）的发生，防患 于未然为重点，把事故消灭在萌芽状态，把职业病杜绝在发病之前。 安全生产工作是：指为了达到安全生产的目的，所采取的各种措施和开展的一系列活动的（）。 8、造成事故原因主要 （）和（）。 9、、事故直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状10．
态；二是（）。 二、选择题（每题3分，共45分） 1、电、气焊工上岗时（）随身携带有效操作证件及用火证。 A、必须 B、严禁 2、戴安全帽必须系好（）。 A、上颚带 B、下颚带 3、作业中出现危险征兆时，作业人员应（）作业，撤至安全区域并立即向上级报告。 A、暂停 B继续 4、在作业现场休息时，（）吸烟。 A、不可以 B、可以 5、作业人员饮少量酒后（）进入施工现场作业。 A、不可以 B、可以 6、下面对安全理解最准确的是（）。 A、安全就是不发生事故 B、安全就是不发生伤亡事故 C、发生事故的危险程度是可以承受的 D、生产过程中存在绝对的安全 7、现场安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。发现安全事故隐患，应当及 时向（）报告。
A、安全生产管理机构 B、项目负责人 C、主要负责人 D、项目负责人和安全生产管理机构 8、（）每天要对班组工人进行施工要求、作业环境的安全交底。 A、施工员 B、全体职工 C、班组长 D、监理工程师 9、电器灭火时不能采用哪种灭火器（） A、二氧化碳灭火器 B、泡沫灭火器 C、四氯化碳灭火器 D、干粉灭火器 10、事故调查处理的原则是（）。 A、尽快恢复生产，避免间接损失 B、找到事故原因和责任人并进行处罚 C、“四不放过”原则 D、对事故的责任及损失进行分析，尽快解决由此带来的影响 11、事故发生后，事故现场有关人员应当（）向本单位负责人报告。 A、立即 B、1小时内 C、2小时内 D、3小时内 12、安全培训的考核应坚持（） 、以上都正确 C、分级负责 DA、教考分离 B、统一标准）操作规程。 13、劳动者在劳动过程必须严格遵
1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：3爱2人1终身记忆技巧2：关爱教为终5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法 a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习 布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）
布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）记忆技巧2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 9外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生 10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 记忆技巧2：记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视 记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视 12如何激发学生的学习动机 a创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b根据作业难度，恰当控制动机水平；c充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d正确指导结果归因，促使学生继续努力 记忆技巧1：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。
员工安全培训考试试卷 日期：部门：姓名：得分： 一、填空题 1.燃烧是可燃物、助燃物、氧气三者条件同时具备并相互作用。－－ (×) 2．灭火的基本原理是：根据燃烧的基本条件，采取一切灭火措施，破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应，使火熄灭或把火势控制在一定范围，最大限度减少火灾损失。－－－－－－－－－－－－－－－－－－( √ ) 3、灭火器压力表的指针指向红色区域为正常。－－－－－－－（×） 4、装卸酒精等易燃液体需穿防静电工作服，禁止穿带铁钉鞋。－－－( √ ) 5、对于易燃易爆容器的动火,可以先动火后办动火证。－－－－－－（×） 6、湿手可以去接触电灯开关以及其它电气设备。－－－－－－－－（×） 7、严禁可能被人体触及部位的电源线带电部位裸露。－－－－－－( √ ) 8、我国目前采用的安全电压等级有42V、36V、24V、12V、6V五个等级。在特别潮湿的场所或塔、釜、槽、罐等金属设备内作业装设的临时照明行灯电压不得超过24伏；－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（×） 二、单选题 1.对单位发生的事故，坚持以（ B ）原则进行处理。 A.预防为主 B.四不放过 C.五同时 D.三不放过 2.安全生产责任制要贯彻（ A ）的方针。 A安全第一，预防为主 B以人为本 C安全第一，人人有责 D防患于未然 3.使用何种消防器材灭火时，可能会造成冻伤（ C ）？ A.干粉 B.泡沫 C.二氧化碳 D.水 4.发生火警，拨打火警电话（ B ） A.110 B. 6603119 C. 119 D.6603110 5.在酒精发放现场是否可以修车，敲打铁器？（ D ）
教师资格证考试《教育知识与能力》简答题汇总 1.掌握学科基本结构的教学原则有哪些? 【答案要点】(1)动机原则。教师如能善于促进并调节学生的探究活动，便可激发他们的内在动机，有效地达到预定的学习目标。 (2)结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。至于究竟选用哪一种呈现方式为好，则要视学生的知识背景和课题性质而定。 (3)程序原则。通常每门学科都存在着各种不同的程序，它们对学习者来说，有难有易，不存在对所有学习者都适用的唯一程序;而且在特定条件下，任何具体的程序总是取决于许多不同的因素。 (4)强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功重要的一环。 2.简述心理健康的标准。 【答案要点】(1)对现实的有效知觉。 (2)自知自尊与自我接纳。 (3)自我调控能力。 (4)与人建立亲密关系的能力。 (5)人格结构的稳定与协调。 (6)生活热情与工作率。 3.简述抑郁症的表现。 【答案要点】(1)情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣。 (2)消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望。
(3)动机缺失、被动，缺少热情。 (4)躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。 4.简述建构主义学习观。 【答案要点】建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。知识或意义也不是简单由外部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的。 其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以，学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。 学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。 5.简述理性一情绪辅导方法。 【答案要点】艾里斯曾提出理性一情绪辅导方法，又称ABC理论。他认为激发事件A(Activating event)只是引发情绪和行为后果C(Consequence)的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(Be1ief)。情绪反应C是由B(我们的信念)直接决定的。B如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥(D)非理性信念(B)，建立新观念并获得正向的情绪效果(E)。这就是艾里斯理性情绪治疗的ABCDE步骤。 6.简述建构主义学生观。
第一章教育基础知识 第一节教育的产生与发展 一、教育的概念 1.广义:社会教育、学校教育、家庭教育。 2.狭义：学校教育。 二、教育的属性 ?本质属性：有目的地培养人的社会活动。 ?社会属性：1. 永恒性。（人在教育就在） 2. 历史性。（古今不同） 3. 相对独立性。 a. 历史继承性（古今相同） b. 不平衡性（可超前、可滞后） 三、教育的起源 1. 生物起源论：生物本能利托尔诺、沛西能本能生利息 2. 心理起源论：无意识模仿孟禄心理仿孟禄 3. 劳动起源论：劳动米丁斯基、凯洛夫米凯爱劳动 四、教育的发展 ?原始社会：1. 公平、无阶级性。 2. 教育和劳动生产相结合。 3. 教育内容简单，方法单一。 ?奴隶社会：1. 夏朝出现了中国最早的教育形态。 2. 教育内容：六艺（礼乐射御书数），特征：政教合一学在官府 3. 私学兴起：春秋时期，特征：自由。 ?封建社会：1. 战国：私学繁荣。 2. 隋唐：科举制兴起。 3. 清末：1905年，废除科举制。 ?近代社会：1. 国家加强对教育的重视和干预，公立教育崛起。 2. 初等义务教育普遍实施。（德国最早） 3. 教育世俗化、法制化。 ?现代教育：20世纪之后教育的新特点。（口诀：全民多献身） 1.教育的全民化。 2.教育的民主化。 3.教育的多元化。 4.教育技术的现代化。 5.教育的终身化。
第二节教育学的产生与发展 一、教育学的概念 是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 二、教育学的发展 （一）萌芽阶段 1. 《学记》：世界最早论述教育问题的著作。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”——启发性教学 二基础：伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 三中心：教师中心、教材中心、课堂中心。 四阶段：明了、联想、系统、方法。 7. 杜威：现代教育代表人物。 a. 新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。 b. 教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。 c. 学校即社会。
新员工上岗前安全知识考试题 总分：100分 部门：姓名：时间： 一、单项选择题：（20分，2分/题） 1、未经（）的新进工人，不得上岗作业。 A、身体检查 B、培训考核 C、三级教育培训合格 2、发生火灾时，报警电话拔打（） A、119 B、120 C、110 D、122 3、生产现场安全生产管理人员是指（） A、安全主任 B、生产厂长 C、总经理 D、现场管理人员 4、公安消防队扑救火灾（）向发生火灾的单位个人收取费用 A、不得 B、可以 C、按照一定标准 D、适当收取一定费用 5、用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A、下风位置 B、上风或侧风位置 C、离起火点10米以上位置 D、离起火点10米以下位置 6、检查液化石油气管或阀门泄漏的正确方法（） A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 D、用试调剂 7、工伤是指：（） A:在务工期间发生的一切伤害事故。B：在工作时间内发生的伤害事故。 C：在工作时间内做与工作有关的事情发生的伤害事故。D：其它非工作时间 8、喷丝作业要求使用口罩的原因是：（） A、保护产品不受污染 B、防止吸入灰尘 C、过滤空气中的有害物质 9、危险化学品燃烧时，会产生有毒烟雾，在扑救时人应站在（） A、上风向 B、下方向 C、任意方面 10、当被困在电梯中，你第一时间该做的是：（） A、大声呼救 B、敲打电梯 C、手机求救 D、按电梯内呼救键 二、多项选择题：共10分，2分/题 1、灭火的基本方法有（） A、冷却法 B、隔离法 C、室息法 D、抑制法 2、新进厂员工上岗前要进行“三级安全教育”是指（） A、厂部教育 B、车间教育 C、安全知识教育 D、岗位教育 E、职工教育 3、燃烧需具备哪些条件（） A、可燃物 B、助燃物 C、着火源 4、工作场所噪声过大需哪种防护用品（） A、耳塞 B、耳罩 C、面罩 D、防尘口罩 5、从业人员严禁进入操作危险区域，它包括有（） A、起重作区域 B、发电房、锅炉作业区域 C、作业加工、批发场地 D、危险品仓库区域 三、填空题：共20分4分/题 1、任何单位、个人都有维护、、报告火火警的义务。
2018教师资格证《教育知识与能力》(中学)考试大纲含考试题型一、考试目标 1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。 3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。 4．理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。 5．掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。 6．掌握教师心理，促进教师成长。 二、考试内容模块与要求 （一）教育基础知识和基本原理 1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。 2．掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。 3．理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。 4．掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。 5. 了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。
中国移动（新疆）数据中心项目一期工程项目新进场人员培训 安全知识培训考试试卷 班组：姓名：分数： 一、选择题（共60分，每小题2分） 1、安全屯压是指（A）以下的电压。 A.36V B. 42V C. 24V 2、脚手架剪刀撑必须沿高度连续设置，脚手架高度在24m以下时，各组剪刀撑间距不大于（B ）,高度超过24m时，剪刀撑必须沿长度方向连续设苴。 A.20m B. 15m C. 25m 3、搭设脚手架时，对接扣件（一字扣件）开口方向的安全要求（A） A.立杆朝内，横杆朝上 B.立杆朝外，横杆朝下 C.立杆朝外，横杆朝上 D.立杆朝内，横杆朝下 4、施工现场临时用电工程必须采用TN—S系统，符合“三级配电两级保护”，达到（D ）要求。 A.一闸多机 B. 一机一闸一箱一漏 C. 一箱多闸多机 D. 一机一闸一漏一箱一锁 5、脚手架各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于（A） A. 50mm B. 100mm C. 150nun 6、切断机切钢筋时，钢筋较短时严禁用手扶，短于（A ）肘，应使用钢管套夹具。 A. 40cm B. 50cm C. 60cm 7、切断钢筋时，手与刀口的距离不得小于（A ） A. 15cm B. 20cm C. 25cm 8、遇有（C ）以上强风、暴雨、浓雾等恶劣天气时，严禁进行室外攀登和悬空作业。 A.四级 B.五级 C.六级 9、挂篮走行过程中，各承重吊点必须设置安全保险绳，直径不小于（A）钢丝绳。 A. 20mm B. 25mm C. 30mm 10、浇注高度（B ）以上的壁、柱、梁混凝土时，应搭设操作平台。 A. Im B. 2m C. 3m H＞以下不必持有特种作业操作证上岗的工种是（D ）
71.身心发展的特点 中学生的生理发展 1．身体外形剧变。表现在：身高迅速增长，体重急剧增加，骨骼和肌肉迅速生长。 2．体内机能增强。主要表现在：心脏发育趋于成熟，脉搏跳动减慢，心脏重量、形体、恒定性及血压都接近成人；呼吸系统方面，肺活量接近成人水平；大脑机能显着增强，内抑制机能逐步发育成熟，第二信号系统的作用明显增加。 3．性的发育成熟。性的成熟表现在：生殖器官的增大，体态上出现新特征，男性、女性气质逐渐明朗化。 72.第二信号系统活动日益发展 第一信号系统：对现实的具体刺激形成的条件反射；第二信号系统：对言语刺激、抽象信号等形成的条件反射，是人类特有的条件反射机制。 73.中学生性心理发展
（一）异性疏远期 这个时期大约在小学五、六年级到初中一、二年级。这时由于青春萌动，男女生理上出现的明显差别，使他们感到陌生不安，又由于他们缺乏两性的知识，因此在异性面前，就产生了一种害羞或畏惧心理，从而使男女同学暂时疏远。 （二）异性接近期 初中二年级以后，中学生进入了青年初期。此时情窦初开，男女之间又有了一种喜欢接近的需要，他们的性心理发展又开始进入了相互吸引的重要阶段。在这个新时期，男女同学愿意在一起学习、工作和活动。 （三）两性恋爱期 恋爱期的显着标志是爱情集中于一个异性，对其他异性的关心明显地减少，喜欢与自己选择的对象单独相处而不大愿参加集体性的活动，经常陷于结婚的幻想之中。这个阶段一般从青年初期的中后阶段开始，是青春期性意识表现
和发展的相对成熟阶段，这也是青春期性意识发展的必然结果。只有从这个阶段开始，才可能逐渐产生和形成真正的爱情。 74.中学生的异性交往 中学生正处在朝气蓬勃、独立意识强烈的青春期，随着性生理的成熟，性意识也逐渐形成和发展，自然会产生一种喜欢接近异性的感情倾向。作为教师一定要理解、宽容，指导学生在把握良好尺度的前提下健康交往。 （一）教师对异性交往中的引导 1．抓好青春期教育。2．提倡异性学生的正常交往。3．开展丰富多彩的集体活动 （二）异性交往应遵守的准则 1．要自然适度。2．要注意交往的场所和方式。3．要留有余地。4．不能伤害对方的自尊心 75.心理健康的标准