放大镜
一、激趣导入
同学们好，今天很高兴和大家一起上课，老师给大家带来了一幅儿童画送给大家，请大家欣赏。（三个小朋友在马路上踢足球）他们会发生什么状况？我们应该怎么做？
【带着你的放大镜】请同学们看这幅图，翻越栏杆、两个小朋友在马路上追逐打闹、两个小朋友在铁轨上行走、一位小朋友在马路上滑旱冰）这些小朋友在做什么？这样做安全吗？为什么？（生回答）
大家看，在现代交通中，人、车、路是三大要素。而人是交通安全中最重要的因素。只有正确处理好三者之间的关系，按照一定的规则运行，才能保持良好的交通秩序。（板书：人、车、路）
二、交流预习，初步感知
1、课前让大家做了相关的调查，说说你所知道的交通规则有哪些？联系生活实际说说自己身边的交通秩序怎么样，有没有亲眼见过或听说过不遵守交通规则的现象？
2、全班交流。
3、刚才大家说的都是自己身边的一些现象；下面一起看几个交通事故的图片，看看他们错在了哪里？（1、两辆撞得变形的汽车2、学生没有按照规则行走而引发的恶性交通事故 3、两车不按行进路线行驶加之超速导致的恶性事故
4、因司机疲劳驾驶引发的客车坠江的重大安全事故
5、2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。）多么触目惊心的数字啊！给人们造成的损失是不可估量的。我们一定要避免再次发生这样的惨剧。
三、观看交通事故，引起重视
下面请大家亲眼来看一看交通事故发生的一刹那，看完之后，说说你的感想。（看视频）
通过看视频我们知道了为了生命的安全，车祸是可以避免的，在十字路口宁停三分，不抢一秒。在十字路口最主要的标识是红绿灯，大家还记得咱们小时候有关红绿灯的儿歌吗？一起来背一背。
板书：红灯停，绿灯行
（出示课件儿歌：
红灯停，绿灯行
黄灯亮了等一等
左边瞧，右边看
无车再过斑马线）
四、分析城市的交通规则
那，同学们，在城市中我们应该怎样在道路上行走呢？在人行道上，靠右行走，不能逆行，（板书：靠右行走，不能逆行）光靠右行走就行了吗？不行，还应该随时注意身边
的行人及车辆，以防给我们造成危害。
横过马路时，一定要记住刚才咱们的儿歌（齐背一遍）五、分析农村的交通规则
在我们农村没有交通标志，没有斑马线怎么走呢？
我们应该靠右行走，一样不能逆行啊！
横过马路时，怎样走呢？应该注意观察车辆，没车的时候就赶紧穿过马路。
那有车的时候呢？一定要注意车距，离得远的时候，可以通过，但是离得近的时候一定要宁停三分不抢一秒啊！下面老师来考考你，看你能不能找出错误，你想对他们说些什么？为了防止交通事故的发生我们作为一名小学生应该怎么做呢？
（出示错误做法的图片1、小学生翻越栏杆2、过十字路口时两个小学生说说笑笑3、小男孩爬车4、一辆摩托车带4个小学生5、超载的校车6、逆行的汽车）
学生分析
让我们再一次齐读关于交通的儿歌吧：
小朋友，要记牢，
交通安全最重要。
横穿马路走横道，
左右车辆注意瞧。
汽车道，人行道，
各守规则不乱跑。
看标志，听指挥，
安全回家乐陶陶。
通过这节课的学习同学们请你说一说你学到了什么？
六、总结：
同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。希望你们能自觉维护交通安全，能够安安全全地来上学，平平安安地回家去。
放大镜的放大倍数 【教学目标】 1. 知道中心厚度越大的放大镜（凸透镜），其放大倍数越大、透镜视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、透镜视野越大。 2. 掌握测算放大镜放大倍数的方法。 3. 学会选择用适当倍数的放大镜观察物体。 【教学准备】 教师演示：放大镜、直尺、方格纸、书写纸（打有小6号文字）。 学生分组：方格纸、放大镜（5倍）、放大镜（10倍）、布、无色玻璃球、粉笔、铅笔头、石块、八角茴香等。 【教学过程】 一、引入 我们在用放大镜观察物体时有哪些问题？每个放大镜把物体都放得一样大吗？怎样知道放大镜的放大倍数呢？ 二、探究过程 1．放大了多少倍 用放大镜观察书写纸上的小字，我们怎么知道被放大了多少倍？让学生讨论测算放大镜放大倍数的方法。 方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出放大镜范围内的格数（A）；再将放大镜提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出放大镜范围内的格数（B）； A除以B就是放大镜放大的倍数。 方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将放大镜提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在放大镜上量出被放大的格子的边长（B）；B 除以A就是放大镜放大的倍数。 2．什么样的放大镜能放得更大 （1）教师出示放大倍数不同、直径相同的两个放大镜，问：不同放大倍数的放大镜形状上有什么不同？想一想放大镜的放大倍数与什么有关？
（2）学生观察两个放大倍数不同的放大镜，并用这两个放大镜放大书写纸上的字。讨论：放大镜的放大倍数与什么有关？ （3）教师出示一块布，问：用不同放大倍数的放大镜观察同一块布，看到的布有什么不同？观察并用表记录观察结果。 科学文件夹 （4）学生讨论：用不同放大倍数的放大镜观察同一块布，看到的布有什么不同？ （5）学生用无色玻璃球观察物体布料，讨论：观察到的有什么不同？范围有什么变化？ （6）教师小结：我们通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。放大倍数越大的透镜，视野越小；放大倍数越小的透镜，视野越大。 （7）教师出示粉笔等物体，要求学生用倍数较高的放大镜观察并记录观察结果。 科学文件夹
【1】.先下载 mzp.packed.js 下载地址：https://www.doczj.com/doc/af5109190.html,/static/magiczoomplus-demo.zip 【2】.在模板中引入 mzp.packed.js 文件 有2种方式来引入 第一种方式：把mzp.packed.js 放到 ec根目录 js目录下面 这样在goods.dwt文件里面添加一行： 1.{insert_scripts files='common.js,mzp-packed.js'} 复制代码 第二种方式：把mzp.packed.js放到模板文件夹里面的js目录下 这样在goods.dwt里面添加一行： 1. 复制代码 如果很多朋友发现没有效果那检查下是否成功的加载了js代码 【3】在goods.dwt里面添加如下代码：我们以ecshop2.70 default模板为准其他模板依此类推 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 复制代码 【4】找到库文件 goods_gallery.lbi 改为如下
中班科学活动:放大镜 设计意图： 在一次区域游戏活动中，我偶然发现，孩子们对放大镜、望远镜等工具十分的感兴趣，还有孩子拿着放大镜在地上照着什么。但是，大部分幼儿在使用的过程中，有的幼儿将放大镜紧紧贴着眼睛，有的幼儿将放大镜贴在被照的物体上，显然，幼儿对放大镜的具体功用却并不了解。幼儿天生对外界事物充满了好奇和探究欲望，他们精力充沛，富于想象，此时正是培养创造性思维的良好时机，也是开展科学启蒙教育的最佳时期。因此，我设计了这个科学活动，这节活动是在主题《常见的用具》子主题点穿针引线里延伸出来的活动。活动目标： 1、通过观察了解放大镜下物体的奇妙变化。 2、尝试使用放大镜，激发幼儿对身边事物观察探索的兴趣。 活动准备：PPT、放大镜人手一个、打印图片、操作表、记号笔等 活动重点：了解放大镜带来的奇妙变化，激发幼儿对身边事物观察探索的兴趣。 活动难点：尝试使用放大镜，知道要调整距离。 活动过程： ●意图：发现物体经放大镜后的奇妙变化 出示图片，观察比较，发现物体放大后的不同。 （1 ）蝴蝶翅膀 （2）小鸟羽毛 （3）玫瑰花 （4）白砂糖 小结：能让我们看到平时看不到的奇妙变化,这就是神奇的放大镜。 ●意图：尝试使用放大镜。 1、使用放大镜观察自己身体的部位。 （1）出示舌头放大后的图片，幼儿用放大镜找找是哪里。（2）出示答案，用放大镜验证。 提问：怎样使用放大镜才能看的更清楚？ 小结：原来放大镜要看清放大的物体还需要调整距离。 2、使用用放大镜观察图片 （1）观察打印纸上的小动物，并记录观察结果。
（2）电脑放大验证。 （3）寻宝游戏。 小结：原来使用放大镜时还需要调整距离才能看清要看的东西。 ●意图：了解神奇的放大镜实验，激发幼儿对身边事物观察探索 的兴趣。 1、观察著名的放大镜实验。 2、激发幼儿对身边事物探索的兴趣。 提问：你还想用放大镜观察什么？ 小结：放大镜能让你看到从没见过的东西，有了放大镜就有了探 索的工具，就可以发现更多的奥秘！ 活动反思： 活动目标制定比较合理，符合幼儿的年龄特点。活动重点是了解放大镜带来的奇妙变化，激发幼儿对身边事物观察探索的兴趣。在活动中，在三个环节中都体现了这个要求，了解了放大镜带来的奇妙变化。我的活动难点设计为尝试使用放大镜，知道要调整距离。这个难点是在第二个环节中去实现的。第一个环节中重在体现看到放大镜下物体的奇妙；第二个环节是自己亲身体验操作放大镜来感受奇妙；第三个环节是激发幼儿继续参与，探索的兴趣。基本上在活动中这三个环节还是比较合理和顺畅的。 学习形式较合理。活动中幼儿兴趣还是比较高的，在操作探索时多数幼儿还是比较专注，就是在表达自己使用放大镜的体验时还是有些幼儿比较拘谨。在幼儿介绍分享使用放 大镜的经验时鼓励幼儿用完整的语句表达自己的方法。
放大镜成像原理图 放大镜的成像原理表面为曲面的玻璃或其他透明材料制成的光学透镜可以使物体放大成像，光路图如图1所示。位于物方焦点F以内的物AB，其大小为y，它被放大镜成一大小为y'的虚像A'B'。放大镜的放大率Γ=250/f' 式中250--明视距离，单位为mm f'--放大镜焦距，单位为mm 该放大率是指在250mm的距离内用放大镜观察到的物体像的视角同没有放大镜观察到的物体视角的比值。 图1-02凸透镜放大原理(实象) 注:f-焦距,F-焦点 由图可知，当物体处于2F一F之间时，所成的像有放大作用，且越是靠近F点其放大倍率越高。例：如图AB和CD是同样大小的物体在经凸透镜成像后，分别成像是A’B’和C’D’。由于CD更靠近F 点,所以像C’D’>A’B’但事实上操作起来，由于物体须在2F一F之间，所以距离放大镜较远。且所成的像为倒立的，要用附加设备才能使之正立，不容易直接视像，但通过光屏能接受到，我们称其为实象。所以手持放大镜不采用此种放大原理。 图1-03凸透镜放大镜原理(虚象) 注:f-焦距,F-焦点 当物体在F以内时，经过凸透镜的光线是发散的，不能另一侧会聚成像，如图1-03，AB不能在对侧
成像。但当人眼通过凸透镜看物体时，由于发散光线反方向会聚的原因,在物体的一侧，仍能看见该物体的像，也具有放大效果，正立的像，这种像不能用光屏接受到，我们称之为虚象，如图AB不能在对侧成像，但能在同侧成一个虚象A’B’.且当物体靠近F点，其两条发散线夹角越小，反方向会聚点越远越高，所成的虚象越大，由图可知，CD较AB更靠近F点，所成的像C’D’>A’B’利用凸透镜成虚象原理时。物体只须在F内,因而放大镜离物体较近，而且虚象是正立的，不用使用附加设备，能够很方便使用。由此可知，放大镜采取的是凸透镜成虚象的原理。 放大镜的放大倍率只决定于物体与镜面的距离，当物体在F内时，越靠近F，其倍率越大。凸透镜的屈光度只决定f的大小，也就是限制物体移动的范围，如果凸透镜的屈光度比较小，要有明显的放大效果，放大镜要移动较大距离，这样离物体较远，不方便使用，如果屈光度太大，物体又离镜太近，同样不方便，所以放大镜的屈光度一般为10D左右。 放大镜的直径决定物体的可视范围，直径越大能同时有放大效果的视野也越大，所以阅读是尽量选用直径较大的放大镜。 照相机、投影仪、放大镜的成像都遵循凸透镜成像的规律，说一说他们分别应用了凸透镜成像的那个规律： 照相机,物距大于两倍焦距，成缩小倒立的实像。 投影仪，物距大于一倍焦距小于两倍焦距，成放大倒立的实像。 放大镜，物距小于一倍焦距，成正立放大的虚像。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == ppt文字放大镜划过效果 篇一：关于PS中动态放大镜效果的制作 关于PS中动态放大镜效果的制作！（纯属原创，转载声明） 最近是对PS比较感兴趣，偶尔到百度上搜索了一下，发现很多人对制作动态放大镜效果比较感兴趣，但是从提问回答情况来看，回答者要么是给的静态放大 镜效果的制作方法，要么是回答PS没有此功能，建议用FLASH做。经过本人的一些实践，将自己关于PS中动态放大镜效果的制作经验写出来，希望对大家有用。 -----------------------------割割割---------------------------------------------------------- -------------------------------割割割----------------------------------------------------- 以文字动态放大镜效果为例 具体步骤如下： 1：新建背景图层，填充色为白色； 2：选用横排文字工具，输入自己喜欢的文字如（我是齐天大圣孙悟空），调整到合适大小（较大，我选的是280号），栅格化文字。 3：ctrl+E合并图层，并复制，命名为图层1 。 4：shift+ctrl+N 新建图层2，选用横排文字工具，输入与图层一相同文字 （我是齐天大圣孙悟空），ctrl+T调整大小（较小大概是72号），使得图层2与图层1中对应的字大概在一个位置。 5：shift+ctrl+N 新建图层3，选择圆形选框工具，建立区域。 6：ctrl+T调整选取位置及大小，保证可以完全覆盖住图层1中的单个字体； 7：选取图层3 ，给选区内填充背景色白色。 8：双击图层3缩略图，设置填充不透明度为0，挖空为深，其他不变，确定：
放大镜操作规程
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
1目的 确保操作人员正确有效的使用放大镜，确保试验数据的准确性。 2 使用范围 放大镜系列，适用于电子厂的线路板检验、集邮者、医务室、美容院、读者、业余人士、工程师。 LT-86D特别适用于家庭。长时间观察请用方形大范围镜片177×113mm，周围形变远比圆形127mm小，长时间观察更舒服。白玻即光学镜片清晰度高，也会比青玻的观察起来更舒服。 3 性能参数规格 3.1 电压范围220V+15%/-30% 50Hz/60Hz 110V±20% 60Hz 3.2 功率因子λ≥0.93 3.3 全部电流诣波畸变THD<40% 3.4 预热时间tp≤0.95 3.5 流明系数Lm≥0.95 3.6 保护方式异常状态过流保护 3.7 镜片D型为母片Φ90mm子片Φ12mm的子母镜片；F、G 、H 、 I型为177×113mm的方形镜 片；A、B 、C 、 E为Φ127mm的圆形镜片。 4 注意事项 4.1 产品在使用前请注意电源电压与实际电压是否相符。 4.2 改变放大镜的方向和位置时，如果调解臂锁紧钮太紧，请稍稍放松，待调整好位置和方向后再拧 紧；千万不可强行拉动，以免顺坏部件。 4.3 放大镜系列，均采用预热启动方式，在打开电源开关后，先给灯管预热1.5秒左右，然后灯正常 点亮。 4.4 放大镜系列，均设有异常状态保护，当灯泡出现异常现象（灯开路、灯不启动、灯漏气），电子回 路自动关机，并且一直锁定，直至关上电源解除异常现象。 4.5 灯管不亮时，检查一下是否是长期使用后老化而引起，如是则需要换灯管。更换灯管后，如果出 现灯不亮，请检查灯管（22W灯管丝阻抗为5Ω,12W灯管灯丝阻抗为10Ω，7W灯管灯丝阻抗为11Ω）和灯管插头以及电源插头是否接好。 5 相关表单 （无）
放大镜倍数 文章简介放大镜是一个凸透镜的一种使用，它是使物距小于焦距，就得到一个放大的虚像。当物距变时，像距也跟着变，规律是：1/物距+1/像距=1/焦距。对于放大镜使用又规定：使像成在明视距离处（25 厘米）时的放大率为本放大镜的放大倍数。所以能推导出以下公式：放大倍数=1+25/f。其中f 是焦距，单位是厘米。文章详细内容放大镜是一个凸透镜的一种使用，它是使物距小于焦距，就得到一个放大的虚像。当物距变时，像距也跟着变，规律是：1/物距+1/像距=1/焦距。对于放大镜使用又规定：使像成在明视距离处（25 厘米）时的放大率为本放大镜的放大倍数。所以能推导出以下公式：放大倍数=1+25/f。其中f 是焦距，单位是厘米。用以上公式可以算出：1、30 倍的放大镜，焦距f=0.86 厘米；2、焦距2cm 的放大镜，倍数是13.5 倍。中心厚度越大的放大镜，其放大倍数越大、视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、视野越大。放大镜标称的解释：例如：标有10X21MM 标志的，10X 是10 倍，21MM 放大镜镜片的直径。放大镜焦距解释：眼睛看到最清楚时，镜片离被看物的距离。放大镜视野解释：眼睛看到最清楚时，被看物成像边缘无畸变范围的直径。带有调节焦距装置的光学放大系统称为显微镜。不带有调节焦距装置的光学放大系统称为放大镜。不同倍数的放大镜，焦距不同，焦距越短的倍数越大，焦距越长的倍数越小。放大镜视野也与倍数成一定比例，倍数越大的视野越小，倍数越小的视野越大。一个标准10 倍的放大镜，它的标准
焦距为25MM，达到最大的视野是23MM 左右，而一个标准30 倍的放大镜，它的标准焦距为8MM，达到最大的视野也就6MM 左右。如果一个放大镜标有30 倍，但实际焦距并不是8MM，我们就可以确定这件放大镜是假的30 倍。单镜片放大镜常见倍率在10 倍以下，双镜片放大镜常见倍率在20 倍以下。成像好的，无像差、无色差、无畸变的放大镜，要用三层或三层以上胶合的高品质光学镜片制成，才能达到效果。一般，因标准焦距的限制，放大镜做到30 倍已经最大的了。标准倍数达到30 倍（不含）以上的放大镜，必须加上调焦装置才可以看清楚。如果一件不带调焦装置的放大镜，标称35 倍、40 倍或者更高的倍数，那么可确定此放大镜为假倍率的放大镜，倍率要求高时，就需要用到显微镜了。不同场合需要用到不同的倍率，并不是倍率越高越好，倍率高意味着视野小，在有些场合视野更重要。显微镜的焦距非常短小，不管是便携式显微镜还是台式的显微镜，设备上都会有调节焦距的装置，这样可以稳定成像效果，达到最清晰。放大镜倍数的选择需要根据使用的条件来选择。如用于用于阅读报纸、杂志、书籍等的阅读放大镜，可以选用2-5 倍的放大镜倍数。若是用于鉴定识别细微的物体就得用高倍放大镜了，如珠宝鉴定、玉器鉴定、瓷器鉴定、邮票鉴定、字画鉴定等需要用到10 倍左右到20 倍之间的放大镜倍数。放大镜是一种光学设备，其实是一种高精度的光学设备。廉价的放大镜，成像模糊，特别是 放大镜边缘的成像非常模糊并且变形。长期使用，会影响人的视力。
高倍放大镜下各版别邮票的特征 八十年代买邮票是在邮局买的，九十年代邮票可以在邮局买、可以在小卖部买、也可以在一些单位的收发室买到。那个时代造假水平没那么高，基本上也不会有什么假票，能够买到的新邮票都是真的，基本上不用担心买到的是假票。新世纪后，已经很难从上面的渠道买到邮票，要买邮票基本从邮局预订，或从收藏市场、邮币市场，或从网上购买。除了邮局外，其它渠道鱼龙混杂，加上现代先进的印刷技术和人人趋利的现象，邮票很容易造假，普通集邮爱好者也很容易买到假邮票。网上介绍了很多鉴别邮票真假的方法，这些方法从版别、刷色、纸质、背胶、暗记和荧光喷码等方面去辨别邮票的真伪。我相信对经验老练的行家来说，他们从以上的任何的一个方法都能够很轻易地辨认出邮票的真假。但对经验不足的集邮者来说，这些方法描述的特征不一定能够很容易掌握，因为很多特性比较虚，没有量化的特征。而且有些已经较有经验的老手稍不注意还是被中招了。当前也有网友用单反相机拍下邮票的相片，然后上传到网上，给其他网友帮忙鉴别。这种方法我不知道是否真的很准确，因为现在的假邮票印制得很精美，套色也很准。另外也有网友认为有荧光码的就一定是真的，我认为不是这样，因为我也买到过有荧光码的假邮票。前些时间本人从淘宝上花了不到100 元买了三轮生肖邮票的方连，由于没什么经验，只是按网上介绍的一些方法从印刷图案、颜色和套色方面去辨认，所有的特征“好像” 都吻合，所以就认为是真的。后来买来高倍放大镜后，先观察了以前从邮局预订的两本年册中所有邮票的特征，然后再观察这三轮生肖，发现全部都是假的。后来也没有找买家退货，这几十块就当买个经验吧，而且也可以留到以后作对比。再后来在淘宝某著名的邮社上购买，发现三轮猴也是假的，于是这次找买家换货了。用高倍放大镜(40 倍或以上) 就很容易鉴别出邮票的真假，无论是对老经验的，还是初入门者。别以为高倍放大镜价格就会很高和不容易携带，相反网上20块左右的高倍放大镜一大堆，而且都是带电源的，大小就同一支小手电一样，随便买三两套普通的邮票的钱就可以买到一个高倍放大镜。对于喜欢集邮的兴趣者来说，花这点小钱来买一个高倍放大镜是值得的，它可以令你避免买到假邮票。还有现在的手机都有拍照功能，将具有自动对焦功能的手机镜头对准高倍放大镜的目镜，就可以较容易拍下放大后的图像。高级单反相机反而不容易拍下放大后的图像，因为镜头太大了，比高倍放大镜的目镜大了N 多倍。网上介绍的用高倍放大镜鉴别邮票的方法都是文字介绍的，没有相应的配图，相信不少没什么经验的网友就象当初的我一样，不知里面提到的“枣核状”、“气泡状”等具体是怎样的。目前中国发行的邮票按印刷方式主要有雕刻版、影写版、胶印版、影雕套印版和胶雕套印版。 一、各版别邮票的特征(100倍放大镜观察图) （一）雕刻版 雕刻版印出的邮票墨色厚实，线条轮廓十分清楚，有凸起感，艺术效果好，且防伪性强。不足之处是印色较为单调，成本较高。在高倍镜下，线条是连续的、浮雕效果明显、立体感很强。从线条的边缘你甚至可以感觉到雕刻师刀工的精湛，下刀的果断，以及刀锋的锋利。
中班科学活动:放大镜
设计意图： 在一次区域游戏活动中，我偶然发现，孩子们对放大镜、望远镜等工具十分的感兴趣，还 有孩子拿着放大镜在地上照着什么。但是，大部分幼儿在使用的过程中，有的幼儿将放大镜紧 紧贴着眼睛，有的幼儿将放大镜贴在被照的物体上，显然，幼儿对放大镜的具体功用却并不了 解。幼儿天生对外界事物充满了好奇和探究欲望，他们精力充沛，富于想象，此时正是培养创 造性思维的良好时机，也是开展科学启蒙教育的最佳时期。因此，我设计了这个科学活动，这 节活动是在主题《常见的用具》子主题点穿针引线里延伸出来的活动。 活动目标： 1、通过观察了解放大镜下物体的奇妙变化。 2、尝试使用放大镜，激发幼儿对身边事物观察探索的兴趣。 活动准备：PPT、放大镜人手一个、打印图片、操作表、记号笔等 活动重点：了解放大镜带来的奇妙变化，激发幼儿对身边事物观察探索的兴趣。 活动难点：尝试使用放大镜，知道要调整距离。 活动过程： 观察图片 发现变化 ●意图：发现物体经放大镜后的奇妙变化 出示图片，观察比较，发现物体放大后的不同。
（1 ） （2 ） （3 ） （4 ）
蝴蝶翅膀 小鸟羽毛 玫瑰花 白砂糖
小结：能让我们看到平时看不到的奇妙变化,这就是神奇的放大镜。 操作探索 尝试使用 ●意图：尝试使用放大镜。 1、使用放大镜观察自己身体的部位。 （1）出示舌头放大后的图片，幼儿用放大镜找找是哪里。 （2）出示答案，用放大镜验证。 提问：怎样使用放大镜才能看的更清楚？ 小结：原来放大镜要看清放大的物体还需要调整距离。 2、使用用放大镜观察图片 （1）观察打印纸上的小动物，并记录观察结果。
鉴定放大镜 文章简介 人类在历史发展过程中遗留下来的许多珍贵的瓷器、字画、玉器、珠宝等艺术作品。各类文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗保产。文物的保护管理和科学研究，对于人们认识自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展的客观规律，认识并促进当代和未来社会的发展，具有重要的意义。 文章详细内容 人类在历史发展过程中遗留下来的许多珍贵的瓷器、字画、玉器、珠宝等艺术作品。各类文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗保产。文物的保护管理和科学研究，对于人们认识自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展的客观规律，认识并促进当代和未来社会的发展，具有重要的意义。 放大镜是一种光学设备，其实是一种高精度的光学设备。廉价的放大镜，成像模糊，特别是放大镜边缘的成像非常模糊并且变形。长期使用，会影响人的视力。短时使用，比如使用超过1分钟，廉价的放大镜，由于成像不稳定，会让人有恶心的感觉。 放大镜原理 放大镜，用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角)。视角愈大，像也愈大，愈能分辨物的细节。移近物体可增大视角，但受到眼睛调焦能力的限制。使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物放在它的焦点以内，成一正立虚像。放大镜的作用是放大视角。 首先说明几个概念：凸透镜对光线具有会聚作用，平行于主光轴的光线通过凸透镜会汇聚成一点。这点是凸透镜的焦点，焦点与光心（凸透镜的中心）的距离是焦距。当物体在凸透镜焦距以内,呈一个正位放大的虚像。当物体在凸透镜1倍至2倍焦距之间,呈一个倒立放大的实像。当物仃在凸透镜2倍焦距以外时,呈一个倒立缩小的实像。我们使用放大镜时，是把物体放在焦距以内，这时通过凸透镜看到的便是物体放大的虚像，而且放大镜离物体越远,虚像越大（在1倍焦距以内）。 放大镜历史 基本上，没有一个明确的资料显示放大镜是何时发明的，但可以肯定是不晚于十三世纪末发明的。早于千多年前，人们已把透明水晶或宝石磨成“透镜”，这些透镜可放大影像。 有传闻这项杰作是某些人于13世纪末发明的。1260年，马可波罗曾描述过中国老人家们看字时，戴着眼镜加大字体，大椭圆形，把水晶石、石英、黄玉、紫晶磨制成镜片，并镶在龟壳内作镜框，眼镜脚一用铜制卡在鬓角上，二把细绳栓在耳朵上，三将镜脚固定在帽子上。这种放大镜造价不斐，身份地位的象征，曾有记载一乡绅用一匹马换一副眼镜。 在全球，知名的国际品牌主要集中在欧洲，全球前三大知名品牌都在欧洲。在美国和日本基本没有知名的放大镜品牌。 所以本文将重点介绍这三个知名的欧洲牌子，如果你要选择优秀的放大镜品牌，从这三个品牌中选一个就OK，三个品牌在国外的售价基本相当，国内的售价也许是由于代理渠道的不同，三个品牌的价格有一定的差异。 1.英国COIL柯尔放大镜
神奇的放大镜长阳 职 业 教 育 中 心主讲：张 锐
教材分析学生分析 目标分析 重难分析 教法学法 教学过程 神奇的放大镜
一、教材分析 本节课授课内容为高等教育出版社出版的《计算机动 画设计——Flash8》第6.2.3节，教材通过制作遮罩文字，一方面让学生学会制作简单遮罩图层，另一方面让学 生初步了解遮罩图层是一种特殊图层，知道其主要功 能是遮挡下面的图层，只让其中一部分显示出来。使 用遮罩图层，可以获得许多特殊的显示效果，然而， 教材内容的安排仅让学生知道遮罩图层的基本原理和 基本制作方法，若要让学生能比较灵活地创造性地在 动画中使用遮罩图层，制作一些精美动画，还待教师 补充一些实例来引导学生，本节课将以制作“红腹锦鸡”倒影为例，以期对学生创造性使用遮罩图层抛砖 引玉。
二、学生分析 1、知识及能力分析本节课是在学生学习了制作一些简单运动合成动画和图形合成动画基础之上，来进一步学习利用遮罩制作一些复杂动画的，从知识上看具备了所必须的基础，从能力上看一方面由于学生接触动画的时间必定还不长，充分利用个人发散性思维和创造性思维能力，来整合利用基本的动画原理制作复杂动画的能力还需要一个培养的过程，因此老师在课堂上补充一些典型实例来激发引导他们是十分必要的；另一方面学生自主学习合作探究的能力也还需要一个过程来逐步培养。 2、心理及情感分析通过前面制作一些简单动画的学习，学生对利用Flash8制作动画有浓厚的兴趣，这无疑为学好本节内容打下了良好的心理基础。中职学生自我表现力强，教学中只要尽量给学生多练，多展示的机会，他们都会积极投入，倾其所有。另外，我们的学生绝大多数都来自于农村，他们热爱自然，热爱生活，所以相信他们会对本节课来自于生活的内容感到倍加亲切。然而，能够创造性地使用遮罩图层制作一些动画，这对学生来说还有很大的困难，能否理解遮罩与被遮罩层的关系，这是教学的难点和关键之所在。因而学生在学习中还需要老师多加引导和鼓励。
普通的放大镜一般是由镜片和简单的镜框组成。这种放大镜在一般的条件下是可以使用的，但是如果遇到光线比较暗的时候，或者观察的物体细节需要足够的光线时就显示出它的不足。这时就需要额外的光源来照明，手电筒是一个不错的选择，但是如果正好手边没有这样的一件工具呢？此时若是有一款照明放大镜，就能解决这样的问题了。毕竟照明放大镜比起既拿放大镜又拿手电筒要方便得多。 英国COIL柯尔放大镜，在照明放大镜的研究上有出色的成就。柯尔照明放大镜具有超稳定光源电路系统。COIL 的ATMAX系列和AT8系列采用的是触控开关，使用更加方便。 COIL是全球第一大放大镜品牌，根据欧盟2014年2月发布的贸易白皮书，COIL放大镜2013年全球销量达到1000万具以上，占据了全球近40%以上的放大镜市场份额。这是COIL放大镜连续10年蝉联全球放大镜销量冠军。 COIL公司座落于英国的伯金翰，欧洲规模最大，最有活力的工业基地之一。COil总部离伦敦的希思罗机场仅仅15分钟车程。于1936年由Arthur Kingston公司并购了Optical Industries公司而成并成为塑料光学原件的引领者。公司率先使用精密注塑技术来成型塑料光学元件，当越来越多的低视力产品进入市场，COIL品牌也逐渐被全球市场认知，通过全球超过600家经销商在30多个国家销售COIL产品. COIL放大镜之所以能够长期占据全球市场份额第一，COIL是全球放大镜技术派品牌的领军人物，公司每年投入大量的人力物力进行放大镜技术的研发，如果你对比COIL柯尔放大镜，你会发现在其并不是特别引人注目的外观下，其清晰度会明显优于其它品牌。 COIL照明放大镜特点 ? COIL专利镜片材料和涂层 保证高通光率及清晰度，更为重要的是保证了成像不会因为放大而变形。从而让COIL成为世界上最为优秀的放大镜产品。 ?超大镜片和视场 COIL放大镜在同样的倍率下，相对另外品牌，拥有更大的镜片和视场。这种设计源于COIL独特的镜片技术。这样使用者更易方便快捷的使用放大镜。 比如作为鉴宝级的便携式放大镜，COIL 10倍左右的产品，比如COIL全球销量第一的鉴宝专用放大镜8271，11倍放大倍率，其镜片大小为40MM，而同级别的另外品牌放大镜，如宜视宝1511系列如151112和151110的镜片大小仅35MM.镜片和视野都小很多。这样COIL的8271将更适于观测目标。 另外COIL的ATMAX系列可以称为全球放大镜的经典，其三款产品非常知名，这三款产品都是全球唯一的照明的超大镜片便携式放大镜。其中8273的83*59超大镜片，特别适合老人使用。这款品也是老人使用的最佳产品，也是老人放大镜的顶级产品。 ?超稳定光源电路系统 COIL 部分高级产品，包括AT8系列、ATMAX系列、RAYLITE系列，比如其知名的8271鉴宝专用放大镜，8273老人专用高级放大镜，内部采用稳定的电路系统，不像其他品牌的放大镜直接通过直流电源连接LED 等，正是因为内部的稳定电路系统，保证了光源的稳定性和均匀性，提供放大镜的清晰度。 ?触控开关，方便使用 COIL 的ATMAX和AT8系列都采用触控开关。并且AT8系列比如8271鉴宝专用放大镜还采用的是充电电池，使用非常方便。 照明放大镜的主要知名型号 1. 鉴宝类照明放大镜
大班科学：放大镜真有趣 大班科学：放大镜真有趣 一、活动目标： 1、幼儿在自主探索中发现放大镜的特征及有趣现象。 2、培养幼儿自主探索和细心观察的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。 二、活动准备 1、每位幼儿一个放大镜（厚薄不同），每位幼儿一张图片（上有各种物品和字），图片反过来盖在放大镜的上面。 2、各种具有放大功能的材料（水晶球、玻璃球、有水的玻璃杯子、大小不一的玻璃凸透镜、老花镜、装有水的透明塑料袋等）放在活动室周围。 3、选有太阳的天气开展活动。 三、活动过程 （一）、直接导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿探索的兴趣 师：小朋友！今天老师给大家准备了一样东西，它就悄悄地藏在纸下（幼儿将纸拿开）师：是什么？ 幼：是放大镜 师：你看到谁用过，用它干什么？ 幼：我看到爷爷奶奶用放大镜在看报纸、看书；考古学家用
它来研究东西、画家用它看画。。。。。。。 师：为什么他们要用放大镜看呢？ 幼1：因为爷爷奶奶的眼睛不太好了，放大镜可以将字放大，爷爷奶奶就可以看得清楚点。 幼2：放大镜可以将古代文物放大，这样考古学家看得清楚了，就可以进行研究。 师：你们知道吗？放大镜还有许多有趣的现象呢！你们愿意和老师一起来研究学习吗？ 幼：愿意 师：那我们下面就来用放大镜玩一玩，看一看我们会发现什么有趣的现象呢？ （二）、幼儿在已有经验的基础上初步探索发现放大镜的有趣现象 1、幼儿自由地用放大镜观察图片，教师有目的地指导。 2、组织幼儿交流探索的情况 师：小朋友！刚才我们一起用放大镜和图片玩了玩，小朋友发现了什么现象？让我们一起来交流交流吧！ 幼1：我发现用放大镜看图片中的小熊时，小熊变大了，这样也就看得很清楚了…… 幼2：我发现用放大镜看图片中的苹果时，苹果变大了，然后我把放大镜慢慢地离苹果越来越远时，苹果就变得越来越大，最后就变得模糊了，然后我再慢慢地把放大镜向苹果靠近时，我
珠宝鉴定放大镜哪种好 珠宝鉴定放大镜，是根据放大镜的应用领域而设计的一类放大镜。我们这里讲的珠宝，泛指珠宝和古董（也称古玩，但古董比较正式）等珍贵藏品。而珠宝放大镜则是您鉴定珠宝、古玩等藏品的必备助手。 珠宝放大镜珠宝鉴定放大镜，是根据放大镜的应用领域而设计的一类放大镜。我们这里讲的珠宝，泛指珠宝和古董（也称古玩，但古董比较正式）等珍贵藏品。而珠宝放大镜则是您鉴定珠宝、古玩等藏品的必备助手。 我们知道，珠宝包括以下种类：（1）天然珠宝玉石（天然宝石、天然玉石、天然有机宝石）；（2）人工宝石（人造宝石、再造宝石、拼合宝石、合成宝石）；（3）还有首饰用贵金属：金、银、铂。 而古董古玩则包括以下种类：玉器、铜器、石器、木器、漆器、竹器、牙器等等。 由于珠宝、古董都是比较名贵的藏品，其价值的高昂直接导致了珠宝的价值鉴别对珠宝古玩收藏者或投资者来说异常的重要。这么一来，珠宝放大镜珠宝鉴定放大镜就能大派用场了。 珠宝放大镜是观察珠宝、古董等藏品用的放大镜的统称，但它并不完全等于珠宝鉴定放大镜，珠宝鉴定放大镜是珠宝放大镜里面的一个细分种类，主要偏向于鉴定真伪，因此，所需的放大镜倍数要高一些。 放大镜是一种光学设备，其实是一种高精度的光学设备。廉价的放大镜，成像模糊，特别是放大镜边缘的成像非常模糊并且变形。长期使用，会影响人的视力。短时使用，比如使用超过1分钟，廉价的放大镜，由于成像不稳定，会让人有恶心的感觉。 作为鉴宝爱好者，更是需要购买高品质的放大镜，廉价的放大镜在这时不仅会伤害你的眼睛，而且无法看清宝物细节，有可能导致你判断失误，这样的损失就巨大了。所以专业的鉴宝人员都使用价格在500元以上的专业顶级品牌的放大镜。 放大镜原理 放大镜，用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角)。视角愈大，像也愈大，愈能分辨物的细节。移近物体可增大视角，但受到眼睛调焦能力的限制。使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物放在它的焦点以内，成一正立虚像。放大镜的作用是放大视角。 首先说明几个概念：凸透镜对光线具有会聚作用，平行于主光轴的光线通过凸透镜会汇聚成一点。这点是凸透镜的焦点，焦点与光心（凸透镜的中心）的距离是焦距。当物体在凸透镜焦距以内,呈一个正位放大的虚像。当物体在凸透镜1倍至2倍焦距之间,呈一个倒立放大的实像。当物仃在凸透镜2倍焦距以外时,呈一个倒立缩小的实像。我们使用放大镜时，是把物体放在焦距以内，这时通过凸透镜看到的便是物体放
【三年级作文】神奇的放大镜 近来，我发现爷爷老是用一把圆圆的镜子在专心致志地看书、读报，觉得怪怪的。于是，我的心中结了一个疑惑果，想：难道这还有啥名堂吗？这些问题源源不断地涌了上来，令我百思不得其解。于是趁着爷爷午休的时候，偷偷地把爷爷用的那把镜子拿出来，到处 摆弄。 我装模作样地拿起镜子，对着书本看了起来，就这么一照，我的眼珠子都差点弹出来了。书上的一个个小字一下子变得和鸡蛋那么大，太神奇了，我兴奋地拿起镜子，一会儿 对着这个，一会儿对着那个……我玩得不亦乐乎。 正当我玩得高兴时，爸爸突然回来了，看到我在玩镜子，便叫住了我，说：“哎，你 干什么呢！知不知道，这可是会着火的！”听了这番话，我觉得这太不可思议了，心想： 镜子怎么可能会着火呢？看着我这副模样，爸爸便知道我对此产生了疑惑，便笑着对我说：“这可不是普通的镜子，他叫凸透镜，又叫放大镜，对光线有会聚作用，能聚焦太阳光， 把易燃物点着。”紧接着，他又说：“爸爸小时候，国家经济不发达，大部分家庭都很贫穷，大家买不起玩具，便将玻璃罐头敲碎，留下有点凸的瓶底，将瓶底当作放大镜玩。通 过聚焦阳光积聚能量，引燃火柴和纸片。”听了爸爸的话，我半信半疑，但终归还是以耳 听为虚，眼见为实。我决定自己动手做个实验。 说做就做，我将一张纸平铺在窗台上，然后用放大镜在旁边瞄啊瞄，可过了好一会儿，也没有什么变化。“先找到光点。”爸爸笑着说。我耐着性子，拿镜子对着纸，重新调了 一下位置，一会儿向左偏，一会儿向右偏，终于，一个圆圆的小亮点，在纸上出现了。 “别动。”爸爸在旁说。过了一会儿，小圆点上的纸慢慢变焦，冒出了一阵青烟，不一会儿，火苗从小圆点上冒出来，一下子把整张纸点燃了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我终于明白了：原来太阳光汇聚在一起，真的能把纸点燃，只是要等一段时间。接着 爸爸又告诉我为什么要等一会儿纸才会燃烧，原来是因为引燃物品，要使温度达到该物品 的燃点才可以，聚焦的太阳能随着时间变长，越聚越多。此外，对太阳光吸收的快慢，还 跟物品的颜色有关，白色的物体容易反射光线，而黑色的物体容易吸收光线。 后来，我又认真地查了下资料，原来放大镜是通过折射将光线聚拢，使焦点物体的温 度提高，以逐渐达到燃点。放大镜的直径越大，焦点温度越高；直径越小，焦点温度越低。我想，今后我也要配一个放大镜，出去野炊时，如果忘了带打火机或火柴的时候可以派上 用场，可以用放大镜点火，这可比钻木取火来得方便多了。 这次，我总算是明白了放大镜能着火的原因，同时也让我明白了，要留意身边平凡的 小事物，只要有好奇心，只要有一颗勇于探索的心，便能有收获。因为科学界的奥秘，是 躲在生活或一个既显眼又隐蔽的地方，这当然也需要我们细心地观察，要不然，这些秘密 永远便是个谜了。所以，从今天起，我一定要好好学习，做一个生活有心人。
十大放大镜品牌 一、英国COIL柯尔放大镜 COIL是全球第一大放大镜品牌，是英国乃至全球著名的顶尖光学品牌之一。根据欧盟2014年2月发布的贸易白皮书，COIL放大镜2013年全球销量达到1000万具以上，占据了全球近40%以上的放大镜市 场份额。这是COIL放大镜连续10年蝉联全球放大镜销量冠军。 COIL公司座落于英国的伯金翰，欧洲规模最大，最有活力的工业基地之一。COil总部离伦敦的希思罗机场仅仅15分钟车程。于1936年由Arthur Kingston公司并购了Optical Industries公司而成并成为塑料光学原件的引领者。公司率先使用精密注塑技术来成型塑料光学元件，当越来越多的低视力产品进入市场，COIL品牌也逐渐被全球市场认知，通过全球超过600家经销商在30多个国家销售COIL产品. COIL放大镜之所以能够长期占据全球市场份额第一，COIL是全球放大镜技术派品牌的领军人物，公司每年投入大量的人力物力进行放大镜技术的研发。 二、德国宜视宝ESCHENBACH 放大镜 ESCHENBACH是全球第二大放大镜品牌，2013年占据全球15%左右的市场份额。宜视宝放大镜最大的特点是外观设计比较新颖，这也是它能成为全球第二大放大镜品牌的原因。 德国宜视宝成立于1913年，具有95年丰富品牌运作和制造经验，是德国乃至全球著名的顶尖光学品牌之一。宜视宝的销售覆盖全球，并在许多国家设有分部。在全球拥有30多家商业合作伙伴，并在美国和日本设有工场和销售公司。 德国宜视宝是德国光学产品的百年老店，其产品系列包括太阳镜，放大镜和其他弱视辅助产品。德国制造的光学质量和创新的人性化设计是宜视宝成为光学领域里的国际知名品牌。除此之外德国宜视宝PXM 超轻镜片和CERA-TEC陶瓷涂层技术，保证了消费者的使用舒适和产品长期使用质量。佩戴放大镜集用具和饰品于一身，不仅满足了客户随时随地使用的方便，更是精美的项链饰品！清晰视觉精彩生活。 三、德国SCHWEIZER视维德放大镜 视维德是全球第三大放大镜品牌，2013年占据全球8%左右的市场份额。视维德在产品定位上与宜视宝非常类似，二者都是以产品外观设计作为放大镜的方向。所以这两个品牌在全球市场相互之间的竞争比较激烈。在技术上其与宜视宝一样，与COIL柯尔是没法相比的。 SCHWEIZER视维德放大镜，它将深厚的人文关怀精神融入现代科技，给冰冷的光学产品赋予了浓浓人性温情，并将鲜活的时尚元素同先进的人体工学理念完美结合，使阅读成为了一种享受，一种风尚。 视维德（SCHWEIZER）是一家有着170年悠久历史的知名企业集团，其于1840年在德国成立，历经风雨，从一家生产光学视力产品的透镜磨割公司逐渐发展成为今天致力于视力改善产品方面的世界顶级供应商。打造出一系列全球享有盛名的尊贵放大镜品牌。 四、Waltex伟达仕放大镜 莞长城光学塑胶厂有限公司成立于1994年，中国东莞市凤岗镇雁田管理区，是香港长城（光学)塑胶厂为配合长远发展计划而成立的港商独资企业。 Waltex（伟达仕）来源于香港的长城（光学）塑胶厂有限公司，是全球首家个性化设计的专业放大镜品牌，在欧洲、美国、日本等地区享有国际知名度，至今已有50多年的品牌历史。 长城光学创立50多年来，一直致力于光学产品的研发和加工生产，尤其在应用型放大镜领域，在国际上享有声誉。 五、马培德放大镜
js放大镜效果 鼠标放到一张图片上立刻显示出来这个图片的放大图是不是很炫！下面的代码就可以实现。