2016年福建高职招考语文模拟试题:布局谋篇
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1：依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）
①为多渠道促进我们高层次专门人才的成长，国务院学位委员会下达了关于授予具有
研究生毕业同等_____人员硕士学位的有关规定。
②封建王朝的统治者多次在这里_____ 怎样镇压农民起义。
③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，_____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。
A、学历策划证明
B、学力策划证实
C、学历策动证实
D、学力策动证明
2：阅读下面文字，按要求作文。（60分）
在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田……一句轻柔的话语像春风般的温暖……一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……
其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3：
阅读下面的文字，根据要求作文。
任何种群为了自身的生存和发展，都需要对周围的环境进行监视和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生动物的种群例如大雁等等也莫不如此。人类社会当然和动物的种群不能相提并论，但是同样也需要随时对周围的环境进行监视和守望。特别是在当今时代，社会的飞速发展，各种诱惑扑面而来，形形色色令人目不暇接，加上人类社会组织结构的极其复杂，其守望的内容就更为丰富。那么，我们作为时代的主宰者，该进行怎样的守望呢？
请以“守望”为话题写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象等等。
4：阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
1。三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”
2。—只鹿到小河边来饮水。他低下头，看着河水中自己的美丽的倒影，尤其是自己的两只又大又粗、枝杈盘曲的角，感到非常的满意。可是他看了看自己的四条腿，又沮丧地说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”突然，—只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来把他逮个正着。弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我
认为丑陋软弱的，救了我，而我引以为自豪的，却断送了我的性命。”
以上两则材料引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
5：阅读下面材料，根据要求作文。(60分)
一位叫马丽的外地打工者在微博中写道：“离家的脚步越来越近，心里不由得一阵怅然。父母的衰老和孤独，让远行的脚步无法义无反顾。”2013年2月13日，春节长假结束，马丽收拾行囊又要出门时，妈妈远远地跑过来拥抱，还没说话就泣不成声。
当今中国，父辈对乡土的坚守和子女们匆匆的脚步，早已构成了一道独特的风景。父母对子女的牵挂和期盼让我们心中酸痛，我们能停下匆匆的脚步吗？
请根据上述材料，结合自己的思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
6：请以“过去、现在、未来”为线索，写一篇200字左右的文段，要求使用比喻或拟人、虚实结合的手法。
7：
生活中有很多故事，你作为故事的聆听者、亲历者，从故事中得到了许多生活的感受，故事让我们感动，我们也在故事中成长，请以“我与故事“为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
8：
阅读下面的材料，根据要求作文。
“我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁?路德?金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。
“我有一个梦”为什么成为世界名言？
200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。
仔细阅读上述材料，以“我有一个梦”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
9：
阅读下面的材料，根据要求作文。
三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的劣势上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗？请以“优势”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。
10：下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有四处不当，请指出并予以修改。（6分）
征稿启事
《兴农雨轩》是我校文学社自办的期刊，设有《真我风采》《热点评说》《校园律动》等栏目。它的发展离不开同学们的大力支持，欢迎同学们踊跃投稿。本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助，对所投稿件我们都会认真阅读，好的作品我们斧正后将予以发表。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数不要超过800左右；请写清作者姓名及所在班级。
请将稿件投入《兴农雨轩》编辑部信箱。
《兴农雨轩》编辑部
2011年10月26日
答：（1）
（2）
（3）
（4）
11：阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
迈克尔逊一莫雷实验（测量光速差值的实验）是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“对测光速这个实验为什么那么感兴趣？做了那么多工作？”
迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩。”
无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自已研究语言学也是为了“好玩儿”。
世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了“好玩”。在今天看来，淡淡一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。
请围绕上述材料的内容与含义，结合自己的感悟，写一篇文章。
要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
12：阅读下面材料，根据要求作文。
斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里，曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才，对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”
要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
13：阅读下面的文字，按要求作文。
《论语·公冶长》中有这样一则文字：
季文子①三思而后行。
子闻之，曰：“再，斯可矣。”
（译文：季文子每做一件事都要考虑多次才行动。孔子听到了，说：“想两次，也就可以了。”)
我们一直以为“三思而后行”是孔子的主张。读了上面的话，才知道其实孔子对此是持批评态度的。你认为孔子的批评是否有道理？请自主确立观点，寻找论据，安排好论证层次，写一篇不少于700字的议论文。
14：一粒种子，就是一个梦想。每一个小的梦想都是一个大的梦想的元素。如果每人播下一粒环保的种子，就会成就拥有绿色家园的梦想；每人播下一粒宽容的种子，就会成就社会和谐的梦想；每人播下一粒奋斗的种子，就能成就民族复兴的梦想……
请以“播一粒的种子”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整然后作文；②除诗歌外文体不限；③不少于800字；④卷面整洁，字迹清晰。
15：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。
隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。
阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
答案部分
1、B
试题分析：学力，指在学习上达到的程度；学历，指学习的经历，特指曾在那些学校肄业和毕业。策划：筹划、谋划；策动：策划鼓动。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事的真实性；证实：证明其确实。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
2、
微笑的力量
微笑，有的代表感谢，有的代表信心，有的代表坚强，还有的代表力量。在生活中，微笑无处不在，表达的意义丰富多彩。但给我留下印象和对我影响最深的一次，是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑，让我刻骨铭心。
记得在小学四年级的时候，我要在每个周末去补习英语，每一学期末还要开一次家长会，并抽签决定每学期末的英语演讲者。
有一次学期末，我们按照老规矩，每人抽张纸条。我从未参加过演讲，因此信心很不足。轮到我抽了，心里在祈祷，口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选了一张纸条，当我轻轻地展开纸条时，先是心里一愣，后又失声大叫：“怎么会是我呀？”我象泄了气的皮球，认为自己倒霉到了极点。下课了，同学们都在瞎起哄:"呀，你今天中了头奖呀！”我该怎么办？下个星期天就要面对所有同学的家长了呀！我能得吗？万一搞砸了。。。。。。我真的不敢往后去想。
到了星期天的下午，可我总是觉得这一天来得这么快，虽然我精心准备好了演讲稿，站在讲台上,但仍然象被人逮住的小偷一样，心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办？那我不是在众人面前丢尽了脸？我越想越怕，腿和手都在发抖。我尽力使自己平静下来，然后偷偷地向台下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一
个人正冲我微笑着，她就是我的英语补习老师。顿时，这个微笑让我感到了一股暖流涌上我的心头，是那样的亲切，是那样的温暖，我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨，这个微笑仿佛在告诉我：勇敢一点儿，要对自己有信心,你能行。这时我的内心像就被施展了魔法了一样，顿时充满了勇气和力量，大声地开始了演讲，发音又流利又准确。演讲结束，同学家长们都鼓起了热烈的掌声，使我十分欣慰，十分激动，几乎忘记了是怎么走下讲台的。
以后，只要有演讲，我就不再害怕，每次演讲，眼前都会浮现出那位老师的微笑，正是补习班的老师那一次微笑，使我一次次勇敢面对困难，树立信心。在今后的成长中，我永远不会忘记那一次微笑，因为它是我人生道路上力量的源泉！
试题分析：此类作文，审题时，要根据材料提示，先确定什么样的经历，是在什么样的情况下发生的？这种经历给你带来了哪些影响？“微笑”带给你的也许是自信，我肯定，是宽容；“轻柔的话语”带给你的也许是温暖，是关爱，是呵护，是温情，是感动；“珍贵的物品”是一种记忆是一种怀念是一种友谊。构思时，可从日常生活的经历中，选取一种能给你带来影响或感动的事例，以恰当的表现形式表现出来。可以写记叙文，也可以写其它文体。可适当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。可以写师生关系，亲情，同学友谊，陌生人之间的温暖感动等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
3、
守望宁静
我渴望是一片空灵的草原，抬头是蓝蓝的天空，低头是青青的小草，没有城市的繁华与喧嚣。一切都很宁静，宁静得可听见牛儿啃草的声音；一切都很祥和，祥和得可以和白云一同漂移。没有争吵，没有压抑。在这里，天和地是一体，地和人是一体。在这里我甘愿是一颗小草，甚至是一枚沙粒。
每一个清晨，面对灿烂的阳光，感受到的只有苍白、吵闹和深深的厌倦，在辗转难眠的夜里，会感到呼吸困难，像一条被困于水底的鱼。我渴望清新、飘逸与宁静。
生活是现实的，因为你可以触摸到生活带来的伤痛，生活又是虚幻的，就像天空中的月亮，尽管凡尘中的力量难以企及，但只要开动智慧，坚守着这份宁静，拥有自己的一方静土，掬一捧水，月亮便会笑在你的掌心。
繁华如梦，生活只是一个感受和领悟的过程，我愿用心去抚摸自然，去坚守宁静，一个人享受着这片宁静，不需要太多的理解，只要一点感悟，一点共鸣，在宁静中，我们能够彼此了解，彼此安慰。
我渴望在一片空旷的草原上，我是一个放羊人，抬头是宝石般的天空，低头是绿绿的草儿，山丘上有点白色，是羊儿在安静的吃草。我在大草原上尽情的奔跑，尽情享受着大自然的温馨。我吹着笛，祥和围绕着心灵。
愿像一群欢乐的小女孩，在宁静、寥廓的草原上挥舞着柔和的彩带，优美、安谧、舒适，与草原一体，坚守着这片宁静。在广阔而深厚的大自然中，感悟历史的沧桑，人生极美，感悟天人合一的诗意，获得生命的体味和精神的皈依。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，是陶渊明对田园的向往；“明月松间照，清泉石上流”，是王维独享山林清幽的感受；“曲径通幽处，禅房花木深”，是常建寄情山水的隐逸胸怀……一幅幅充满诗意的图画，蕴含着温馨与欢畅。
因为坚守着这份宁静，便有了无限的向往，向往中充满着不尽的梦。无限的向往将成为召唤，无尽的思念将会在梦中实现。
当月光穿越过时空的隧道，当岁月悄悄逝去——我们守望宁静。
尘埃落定时，我们深情回望，我们悉心聆听——我们守望宁静。
【点评】
写抒情散文必须要展开联想与想象，否则文章往往会陷于淡薄无趣和无病呻吟。本文作者的思维是活跃的，联想是丰富的。放飞的心灵时儿在宽广的草原上跳跃，时儿在小草的芽尖上腾挪；思想的脉搏时儿在理想的天空中跃动，时儿在历史的长河里鸣响……配上“掬一捧水，月亮便会笑在你的掌心”这样富有文采的语言，再加上结
尾极有思辨色彩的总结与收束，文章自然就有了表现力和生命力。
《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象可以是一个具体的事物，一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以同学们在写作时，你可以守望一片天空、一缕阳光，守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐……都是可行的。
明确了守望的具体内容，进行怎样的守望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。
4、
梨的味道
梨的甜味令木子一生难忘。他觉得“品尝得出梨的真正味道”就是他的优势，这一优势也铸就了他最后的成功。——题记
十年前的今天，对于木子来说是一个激动的日子。他收到了盼望已久的大学录取通知书。
木子生在农村，母亲在他出生后不久就去世了，家里只有他和父亲相依为命。屋后的几亩地、几十棵梨树，还有一头老黄牛是这个家仪有的经济来源，日子尽管不富裕，但木予生活得却很快乐。每当和父亲一起摘下树上的梨准备拿到集市上去卖时，他心里总是甜滋滋的。因为他知道父亲为这些梨所付出的辛劳。木子拿到通知书时觉得沉甸甸的，回到家里，父亲不在。木子正纳闷的时候，父亲从外面走了进来，从口袋里掏出手帕裹着的一团东西放到木子的手里。打开手帕。木子简直不敢相信自己的眼睛，里面是厚厚的一沓钱。他忙问父亲这些钱是从哪里来的，父亲告诉他：“我卖了老黄牛，又把这些年的积蓄都拿了出来，总算凑足了学费。”
临上学的那天晚上，木子和父亲坐在屋后静静地听着风吹过梨树叶所发出的沙沙声。父亲说，木子小时候一哭，父亲就把他抱到这里，一听到梨树叶的沙沙声，木子就会开心地笑。父亲总说木子和梨树之间似乎有一种解不开的缘分。
第二天一大早。父亲送木子去镇上的车站。临行时父亲拎了一袋梨让木子带上，木子接过来，看着父亲那苍白的头发和爬满皱纹的脸。将装梨的袋子攥得紧紧的。
上了大学以后，木子还是忘不了那梨的甜味，每当他遇到挫折时，总是喜欢咬上一口梨，慢慢地品味梨的味道，这样他的心中就又会涌动起奋进的勇气。
现在的木子已经是一家大型企业的总经理，在一次采访中，有一位记者这样问道：“您觉得您在这么多同行中脱颖而出最大的优势是什么?”木子的回答令所有的人都感到惊讶：“我之所以能取得今天的成功，最大的优势就在于我能真正地品尝出梨的味道……”
试题分析：这是一则材料作文，中心探讨的是“优势和劣势”的问题。辩证法告诉我们，优势可以转化成劣势，劣势也可以转化成优势。人生没有永远不变的优势，优势会令我们忘乎所以，结果只能是身败名裂；而劣势会时刻警醒我们，让我们谨慎行事，能够在危机中寻找到转机。所以，优势与劣势是相对的，今天的优势或许会成为明天的包袱。在人生之路上，无论你拥有了怎样的优势，都得牢牢记住：人生，只有不变的法则，没有不变的优势。由此，我们可以得出下列结论：每个人都有自己的优势和劣势，要善于扬长避短；没有永远不变的优势，也没有永远不变的劣势，优势和劣势可以互相转化。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
5、孝心无价
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的生意。
一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看。“我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？”她说。
店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：“你有多少钱？”
小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：“这些可以吗？”不待店主回答，她又说：“今天是妈妈的生日，我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说：“拿好啊，小心点。”说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。
在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的。”
店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中。
妈妈愕然。
店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。”
“谢谢。”年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。
试题分析：中国自古就有“忠孝不能两全”之说，对于当今的年轻人来说，不能两全的不是“忠”和“孝”，而是父母亲情与事业追求之间的无法协调。我们一方面要珍惜和父母的每一天，孝顺父母，另一方面又不能停下我们的脚步。我们为学习，为工作，为事业而奔忙。也许正是这种拼搏和对理想的追寻，才构成了中国社会向上的动力。因此材料可围绕孝心，拼搏，事业与亲情的关系等角度立意。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
6、略
本题考查小作文，过去、现在和未来是一段时间，也是一段成长经历，所以写作时要扣住这一要点逐层展开，展开一个属于自己的独特的内心世界。
7、
1。我与故事
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；
老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。高考资源网
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的，属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。
已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。
故事就是故事
故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是别人的，还是虚构的，不管是自己的，还是祖辈的，它是让我成长的，让我感悟的悲喜，它最终都将在我的生命中留下属于我的痕迹。故事里有多少是是非非，故事里有多少非非是是；故事里的事说是就是不是也是，故事里的事说不是是也不是；故事里的事也许已经是真实，故事里的事也许是从来没有的事；其实故事本来就是已故事，故事就是故事，故事成为了我的故事……
这个题目比较好写，一是考生自己，二是说故事。要先拧出一个故事出来，这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的，高考作文都需要以积极进步思想的为主，不然就不能拿高分。可以让人感悟，让人感动。获得启示，获得启迪。
8、无
材料中包含两个主要信息：“我有一个梦”是世界名言；康德的话以及对康德话的阐述。这里，后者是对前者的诠释。由此可以看出，材料中的“梦”是指实现那些原先被认为不可能甚至不可思议的事情，即目标、理想等。这么多年来这句话备受推崇，是因为它给了我们追求的勇气和力量。可以围绕这一立意确定自己的论述范围和观点，避免写成“我的理想”之类的空泛文章。
9、无
所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短，学他人之长，补自身之短，则不仅可以使优势更优，而且可以化劣为优，变短为长，勇往直前，立于不败之地；反之，如果以优势自居，看不到自己的短处，躺在优势上睡大觉，不能完善和充实自己，那么优势也就会变成劣势。由此，我们可以得出下列结论：每个人都有自己的优势和劣势，要善于扬长避短；没有永远不变的优势，也没有永远不变的劣势，优势和劣势可以互相转化。
10、（1）将“《真我风采》《热点评说》《校园律动》”三个栏目的书名号改为引号。
（2）“鼎力”可改为“竭力”“尽力”。（3）“斧正”删掉或改为“修改”（4）将“左右”删掉（共6分，每处1.5分）
略
11、
“玩物”未必“丧志”
“玩物丧志”说的是，只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。的确，自古及今，不乏玩物丧志之人。
商纣周幽，沉湎声色犬马，整日肉山酒海，将国家大事置于脑后，最终国灭身死。今天的那些整日沉浸在电玩游戏中的中小学生甚至大学生、成年人，不也因玩物而丧志，荒废了学业、事业，有些人甚至走上了违法犯罪的不归之路。
于是，“玩物丧志”便成了大人们剥夺少年儿童“玩”的权利最有力的根据。但我认为，“玩物”未必“丧志”，大人们的看法未免偏激。
少年儿童正是打基础的时期，他们具有极强的可塑性，他们的志向也会随着年龄的增长、知识的不断丰富而有所调整与变化，能够从儿童时期立下志向又终身不变的“四海之内，有几人欤”。鲁迅先生不也多次改变自己的人生道路，由实业救国而医学救国，最后转到“弄文学”，“以唤醒沉睡的国民的魂灵”从而达到救国救民的目的吗？可见，“玩物”是否“丧志”，还须具体问题具体分析。如果所玩之物与其胸中之志并不相悖，且能相辅相成，甚至完全一致，就不仅不会丧志，物与志反而会相生相长，互相促进。
被誉为“诗仙”的唐代大诗人李白，“一生好入名山游”，可谓玩物之极也。他一生遍游祖国的名山大川，不仅没有丧志，反为他写出那些热情洋溢、歌颂祖国大好河山，“前无古人，后启来者”的浪漫主义诗篇提供了坚实的基础；英国的博物学家达尔文从小就痴迷于观察和研究昆虫等小动物，这为他将来成为生物进化论的创始人埋下了希望的种子。
在我们的现实生活中，很多少年儿童、中小学生，也有各种各样于身心健康并无害处的兴趣爱好，可是，很多家长或老师却以“玩物丧志，影响学习”为由，残酷地剥夺了他们这一正当的权益，这不仅不利于他们个性的发展，还有可能扼杀了一个个未来的“达尔文”、“爱迪生”。
因此，对当今中小学生的“玩物”，应客观、理性地分析，培养他们积极、健康、向上的志向和情趣，保护他们热爱生活、热爱大自然的积极性，维护他们的合法权益，引导他们根据自己的兴趣、爱好，初步建立自己的志向，并鼓励他们为实现自己的志向而“玩物”不已，其志何愁不能实现！
同学们，若我们的理想抱负与所玩之物兴趣爱好大相径庭，则应立即“悬崖勒马”，另寻他物，以求志与物的一致性；若胸中尚无大志，则应针对自己的现状，确立自己的生活目标，痛改前非，并为实现自己的志向而勤奋努力；若所立之志与所玩之物已能做到相辅相成，目标一致，则可坚定勇敢地坚持走自己的路，经过不懈的努力，
其志必无不成之理。
试题分析：新材料作文审题方法之一是抓住关键语句法，审题立意时就要抓住这些词句，正确揣摩其含义。从材料我们可以看到,不管是迈克尔逊,还是赵元任，他们在在做研究时都提到一个关键词“好玩”。由此，我们可以从“玩是促成成功的重要因素”切入来构思作文。
考点42：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
12、
【习作例文】
相信自己，相信精神的作用
一个人最大的敌人是自己。
外来的挑战虽然严酷，但不管能不能克服，总有过去的时候；现在对您造成的威胁的事件，以后未必还会存在。惟有内心里那个自我永远不会消失，惟有内心中自己坚强不屈的精神永远不会消失。因此，假如缺乏自信心，假如你缺乏坚强不屈的精神，你这一生一世就无法取得成功，无法摆脱各种各样困难的的控制。
为什么我们该相信自己？因为在这世上，每个人都是独一无二的，所以你该相信自己。
那为什么你会是这世上独一无二的呢？因为你所做的事，别人不一定做得来；而且，你之所以为你，必定有些相当特殊的地方——我们姑且称之为特质吧！——而这些特质又是别人无法模仿的。
既然别人无法模仿你，也不一定做得来你能做得了的事，试想，他们怎么能给你更好的意见？他们又怎能取代你的位置，来替你做些什么呢？所以，这时你不相信自己，又有谁可以相信？
况且，每个来到这个世上的人，都是上帝赐给人类的恩宠，上帝造人时即已赋予每个人与众不同的特质，所以每个人都会以独特的方式来与他人互动、进而感动别人。要是你不相信的话，不妨想想：有谁的基因会和你完全相同？有谁的个性会和你一毫不差？
基于这种种重要的理由，我们相信：你有权活在这世上，而你存在这世上的目的，是别人无法取代的。因此，你的精神也就是最能鼓舞你的力量！
不过，有时候别人（或者整个大环境）会怀疑我们的价值，所谓三人成虎，久而久之，连我们都会对自己的重要性感到怀疑。请你千万千万不要让这类事情发生在你身上，否则你会一辈子都无法抬起头来。
记住！你有权力去相信自己，你有权利去相信自己坚强不屈的精神，所以，请放心大胆的去吧！假如因为某些理由让你无法相信自我的话，没关系，由我来做开路先锋，我郑重的声明：我百分之百相信你。请你时时刻刻将我这句话放在心里，直到你能相信自己为止。
相信自己，相信自己能具有坚强不屈的的精神，你一定会取得成功！
试题分析：这是一道新材料作文题，构思时应首先仔细阅读材料，弄清材料所蕴含的意思。材料所讲的是著名数学家霍金对莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王”的理解，含意是讲一个人要永远相信自己，相信自己精神的巨大作用。这就是文章的立意索在。明白了这点，就可以根据自己的擅长选择文体和素材。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
13、
风啸雨聚
风呼啸而过，留下一阵尘埃。
雨，聚然而至，泛起一层涟漪。
尘埃落定，我们作出了果断地抉择，涟漪连绵，我们还在犹豫思索。
万千世界，各种事物在我们身边上演而后落幕。感情，机会，生命的抉择，如此种种点缀着人生这张洁白的纸张，也许它将是一幅精彩纷呈的佳作，也许它只是暗淡无光的涂鸦，塑造它的是我们人生的态度，是果断地辨析呢，还是犹豫踌躇不安呢？
“这就是我/一个人的村落/相伴而行/是一种过错/归家的路途飘零着/点点寂寞/路灯下晃动着我/一个人的轮廓。四目相对的瞬间/选择沉默/就让彼此放任/擦身而过/也许此时的我/无法找回昔日的洒脱……爱情的折磨/让年轻的我/遗弃种种承诺/寻觅久遗的/尘封的解脱。”
在懂事之前，情动以后，许多年轻人都被所谓的爱冲昏了头脑，乃致私定终身，其实感情是一杯酒，慢慢地舔才能读出它的真实味道，朋友面对“爱情”，请不要果断地拥有一个美丽的错误，犹豫一点也许更会两情长久。
然而聚雨急至的果断也是历史的经验。在十年内战时期，倘若刘邓大军没有抓住机会，挥师直接插入敌人的“心脏”，那么中国革命的胜利也许还要改变。倘若爱迪生在发现第一千种灯丝材料时没有果断地抓住机会，我们又如何在明亮的灯光下去创造我们神奇的梦想。倘若当年我在回答老师问题时，果断地举起手来，也许那朵美丽的红花就属于我。朋友，面对机会，果断一点，即使前路荆棘坎坷，至少我们行动过。
人生在世，岂只感情、机会需要我们抉择呢。在生死面前，在是非眼里，在进退之间都需要我们去思考，是果断抉择还是三思而后行，我想只要我们能立足于现实，勇于思索和开拓，无论是果断出击还是三思而行，我们就不会因风声鹤唳而阻碍了选择的脚步，也不会因风雨将至而匆匆行走。
风呼啸而过，留下一阵尘埃。
雨，聚然而至，泛起一层涟漪。
尘埃落定，我们知道应该果断地决择了；涟漪连绵，我们知道仍需犹豫再行。
试题分析：这是一则材料作文，材料作文要抓住材料的关键语句来立意。这则材料的关键语句是“你认为孔子的批评是否有道理？”我们就要认真分析孔子的批评是否有道理。虽然“三思而后行”是一个褒义词，但作为大思想家、大教育家的孔子却能够辩证地看待这个问题。孔子批评的原因，可以从他的说法“想两次，也就可以了”中窥见一斑：凡事不可以绝对，不可以走极端；不同的事情不见得都要思考多次，有得一两次就足矣，这样可以提高效率；不同的人也一定都要“三思而后行”，对于优柔寡断的人而言，如果思虑过多，办事就会瞻前顾后，缩手缩脚，而不能成事。由此可以立意：做事情要恰到好处，过犹不及；做事情贵于果断，不要拖泥带水等等。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
14、
播一粒乐观的种子
何为美好的一生？
有人说，是给他人带来欢乐。
但我认为，真正美好的人生。是在不损害他人的前提下，让自己快乐。
也许，在我们的灵魂选择这具躯壳时，会有许多的纠结。但我相信，不管它选择了什么，它都是希望在短暂而独特的拥有肉体的体验中，感觉到快乐。
从某种程度上来说，快乐已是超脱肉体的灵魂上的欢娱。幸福和快乐，来自内心，而心，就是灵魂的寄托。
人在世上所做的事，想深一点，其目的不都是让自己感到快乐吗？但事实上，很多人还没有懂得这个道理，因此，他们做的越多，就离快乐越远了。
那么，怎样才能让自己快乐？
幸福和快乐来自内心的简约。
所以说，乐观和知足，才是最重要的。
不管你是谁，都请不要抱怨生活给予你莫大的苦楚让你无法乐观，无法知足。至少，你能坐车，你能看电影，你能享用高度发达的现代文明的产物，这些东西使你的生活变得极其方便。想一想古人吧，他们的生活远不如你，你享受了皇帝都不曾拥有的东西。生活在给予你挫折的时候也给予了他们挫折，同样是人，为什么生活远不如你的古人可以用乐观去面对，而你却不可以？
所以，其实每个人都有乐观的种子，只是有些人不愿意去种，他的心灵就长年悲杂草占据。
我们的命运在时间开始之际就已经注定了，我们无法预知和改变已注定的事，但我们可以改变自己对万事的态度。若以乐观去面对万事，则万事皆为好事。因为，世上没有绝对的好坏，万事皆有两面性，而乐观的人，总是可以发现事物中好的东西。因此，他长年都是快乐的。
请在心灵深处播一粒乐观的种子，万事万物在你眼中都会变成好事。永远不要说你没有这个资本；永远都不要抱怨命运不公，因为在命运看来根本就没有样子红叫公平的东西；永远不要说一件事的对与错，好与坏，因为没有绝对的对错好坏衡量标准，所谓的对错好坏只是一个人内心的写照。
请记住，你在这世上所做的一切，都是让自己快乐。
播一粒乐观的种子，让种子在心里发芽，不再困于心田的杂草。
播一粒乐观的种子，在汹涌的大海上，抱紧一根浮木，对着那打来的大浪露出微笑。
播一粒乐观的种子，不再畏惧人生之路的陡峭和命运的风雨，在雨中摔得满嘴泥泞时，庆幸自己找到了一块奇异的石头。
播一粒乐观的种子，不再害怕现实和社会的黑暗。在黑暗中抱紧那点仅存的微光，感受她的光和热。
播一粒乐观的种子，命运将不会主宰你，而是你主宰命运，灵魂在拥有肉体的短暂时光中，得到永恒的快乐与升华。
试题分析：本题是一个半命题作文，符合新课标对学生写作能力的要求。写作好这类作文，关键在于如何审好题，把隐含的喻意挖掘出来，成为显性的、熟知的信息，把题目审清楚。然后就要抓住题眼，即对题目中心信息的指向，特别要明白题目中定语所透露出来的信息。
第一：明白题中暗含的喻义，清楚题目主旨。本题中的“种子”显然不是指实实在在的种子，而是比喻为一种美好的精神与品德，即：某人用行动播种“梦想”“环保”“宽容”“奋斗”等积极向上的“种子”。
第二：抓住题眼，确定好写作思路。题眼就是题中的关键词语，本题来看，一定要抓住“播”来思考。“播”为动词，即某人做的有意义的事情，因此，详写怎样“播”的经过就很重要，写作到这里还不是文章的重点，更重要的在于，“播”下去的“种子”有什么样的行动来回报。即“我”或者别人播下去的“种子”给人怎么样的影响，“他（她）”用怎样的行动来回馈与人或者社会，这样文章的思路就把握好了。
第三：选材要从生活中选取，一定要从生活中挖掘材料，尤其是那些平时看似细小的、平淡的事件，这样才能以情动人，写出真情实感。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
15、无
青蛙为何能“安然逃生”？正是因为它有一种忧患意识，在生死存亡关头，能一跃而跳出油锅。同样也还是这只青蛙，却又为何“葬身锅底”？这是因为它满足“逍遥自在，恬然自得”的环境，以致当危险悄悄袭来时，它“并不在意，仍然一副优哉游哉的样子”。同样是这只青蛙，在不同的情况下出现了两种截然不同的结局，材料本身具有明显的对照特点。我们在由果寻因法的基础上，不难得出这样三条结论：一是生于忧患，死于安乐；二是处逆境要勇于拼搏，居顺境应头脑清醒，自强不息；三是及时自拔，犹未为晚，不以为然，则必将滑向灾难的深渊。
2017福建高职招考财经类模拟试卷二 (考试范围1、2、3、6章，总分300）） 姓名：号数： 第I 卷（选择题，共145分） 一、单项选择题（下列各题，只有一个符合题意的正确答案，本类题共 60分， 每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分） 1、在会计机构内部，不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权、债务账目登记工作的是( )。 A、会计主管人员 B、记账人员 C、出纳人员 D、成本核算人员 2、收回应收账款 50000 元存入银行。这一业务引起的会计要素的变动是( ) 。 A、一项资产增加，另一项资产减少 B、资产增加，负债增加 C、资产增加，负债减少 D、资产减少，负债增加 3、引起资产和负债同时增加的交易或事项是 ( ) 。 A、以银行存款购入原材料一批 B、以银行存款支付前欠货款 C、收回应收账款存入银行 D、购入设备一台，款暂欠 4、企事业单位组织处理会计工作的职能部门是( ) A供应部门 B 会计部门 C 生产部门 D 销售部门 5、在我国，会计一词大约产生于（）时代。 A、西周 B、宋朝 C、明朝 D、清朝 6、确认办公用楼租金60万元，用银行存款支付10万元，50万元未付。按照权责发生制和收付实现制分别确认费用（）。 A、10万，60万 B、60万，0万 C、60万，50万 D、60万，10万 7、在总分类账户及其所属明细分类账户之间必须采用的登账方法是( )。 A、复式记账 B、平行登记 C、补充登记 D、试算平衡 8、把账户分为借贷两方,哪一方记增加数,哪一方记减少数,取决于所记录的( ) A、记账形式 B、经济业务的内容 C、核算方法 D、记账规则 9、账户按会计要素划分，“利润分配”账户属于（）类账户。 A、费用 B、负债 C、资产 D、所有者权益 10、会计账户四个金额要素是（）。 A．期初余额、本期发生额、期末余额、本期余额 B．期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、期末余额 C．期初余额、期末余额、本期借方余额、本期贷方余额 D．期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、本期发生额 11、会计科目和账户之间的区别在于（） A．记录资产和权益的增减变动情况不同 B．记录资产和负债的结果不同
绝密★启用前 郑州职业技术学院2016年单独招生 《语文 数学 英语综合》试卷gA 第一部分：语文（150分） 一．选择题（每题3分，共30分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 【 】 A ．寂寥．(li áo) 雾霾．(m ái) 瞋．(ch ēn)目 鬼鬼祟．祟（su ì） B ．梗．概（g ěn ） 删．改(sh ān) 炊烟袅．袅(ni ǎo) 明眸．皓齿(m óu) C ．豆豉． (ch ǐ) 踝．骨(hu ái) 踉踉跄跄．(c āng) 按图索骥． (j ì) 2．下列词语中没有错别字的一组是 【 】 A. 世外桃源 不胫而走 挺而走险 谈笑风声 B ．黯然销魂 唉声叹气 走投无路 罄竹难书 C ．粗制烂造 披星带月 无精打采 一泻千里 3. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是 【 】 A ．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就．．．．。 B ．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华．．．．，风华正茂。 C ．在这种入木三分．．．． 的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 4. 对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是 【 】 “重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福中国！”当何维委员在全国政协第二次全体会议上连发质疑时，人民大会堂里顿时响起热烈掌声。 于无声处听惊雷，在无画处看有画，不约而同爆发的掌声，最能代表与会者的真实心声。正因如此，难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？在改革继续前行的道 路上，经济稳定增长与环境治理要统筹兼顾，这甚至需要走钢丝般的平衡艺术。 A ．选段运用“重霾之下……谈何……”的排比句式，突出了重霾对人民生活的影响。 B ．选段中画线的句子运用对偶的修辞手法，表现了何维委员深厚的文化底蕴。 C ．选段中“难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？”运用反问，强调我们不应迷恋经济发展的规模和速度，要兼顾环境的治理。 5. 下列各句中，没有语病的一项是 【 】 A ．被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。 B ．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。 C ．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 6．下列对作家、作品的表述错误的一项是 【 】 A. 剧作家曹禺、夏衍、田汉的代表作分别是《日出》、《上海屋檐下》、《关汉卿》。 B. 茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说。 C. 臧克家、李季两位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》和《有的人》。 7．下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是 【 】 A ．李白——青莲居士 欧阳修——六一居士 白居易——香山居士 B. 杜甫——子美 柳宗元——子厚 苏轼——子瞻 C. 范仲淹——文正 陆游——放翁 柳宗元——柳泉居士 8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 【 】 A ．五谷是指：稷、麦、黍、麻、豆。 B. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦称，称呼别人的父母则为“尊”。 C. 农历每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，每月最后一天叫“晦”。 9. 下列诗句描述的情景，发生在冬季的是 【 】 A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 10. 下列关于应用文知识的表述，不正确的一项是 【 】 A ．说明顺序包括空间顺序、时间顺序、逻辑顺序和操作顺序，其中空间顺序适用于说明事物发展过程的说明文。 B ．论点又叫论断，它是作者对所论述的问题提出的主张、看法和表示的态度。 C ．启事一般包括标题、正文和结尾三部分，应该遵守“一事一文”的原则。 二．补写出下列名句名篇中的空缺部分（每空2分，共12分） 11． 《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是： ， 。 （荀子《劝学》 ）
2019高职单招数学复习资料 《一》集合 1 ?理解集合的概念、元素与集合的关系。 (1) 研究对象统称为元素。把一些元素组成的全体叫做集合。 (2) 集合的三要素：确定性、互异性、无序性。 比确定性：判断指定对象能否构成集合，关键在于能否找到一个明确 的标准！！! 【例】大于1的数一一构成集合；18级高个子的男生一一不构成集合。 b ?互异性：集合内每个元素各不相同。 【例】已知集合A 二{1卫},则aHl 。 C.无序性：集合{1,2}与集合{2,1}相等。(注意：集合{(1,2)}表示一个点。) (3) 元素与集合的关系：元素$属于集合力，记作a^A. 元素$不属于集合记作匪4 【例】集合A 二{1,2},则leA, 2eAo 2?掌握集合的表示方法、常用数集的符号表示，能灵活地用 列举法或描述 法表示具体集合。 (1) 集合的表示方法：列举法、描述法 【例】如何表示大于1小于6的所有整数组成的集合? 答：列举法： {2,3,4,5} (2) 常用数集的符号表示 N ：自然数集(含0) N+或N\正整数集(不含0) 3?掌握集合间的关系(子集、 与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号; 能准确应用“元素与集合关系”和“集合与集合关系”符号。 (1) 子集：集合力中任意一个元素都是集合〃的元素，称集合力是集 合E 的子集，记作力旦读作“力包含于或“B 包含A” ?这时说集合力 是集合〃的子集. (2) 集合相等：集合A 的元素与集合B 完全相同，则A 二B 。 【例1】集合A={1},集合B 二{1,2},则心 描述法：{x|l 2018年广东省普通高校高职考试 数学试题 一、 选择题（共15小题，每题5分，共75分） 1、（2018）已知集合{}0,12,4,5A =，，{}0,2B =，则A B = （ ） A. {}1 B. {}0,2 C. {}3,4,5 D. {}0,1,2 2.（2018）函数( )f x = ） A 、3,4??+∞???? B 、4,3??+∞???? C 、 3,4??-∞ ??? D 、4,3??-∞ ??? 3.（2018）下列等式正确的是（ ） A 、lg5lg3lg 2-= B 、lg5lg3lg8+= C 、lg10lg 5lg 5 = D 、1lg =2100- 4．（2018）指数函数()01x y a a =<<的图像大致是（ ） 5.（2018）“3x <-”是 “29x >”的（ ） A 、必要非充分条件 B 、充分非必要条件 C 、充分必要条件 D 、非充分非必要条件 6.（2018）抛物线24y x =的准线方程是（ ） A 、1x =- B 、1x = C 、1y =- D 、1y = 7.（2018）已知ABC ?，90BC AC C =∠=?，则（ ） A 、sin A = B 、cos A = C 、tan A = D 、cos()1A B += 8.（2018）234111********* n -++++++= （ ） A 、2π B 、23π C 、 π D 、2π 9.（2018）若向量()()1,2,3,4AB AC == ，则BC = （ ） A 、()4,6 B 、()2,2-- C 、()1,3 D 、()2,2 10.（2018）现有3000棵树，其中400棵松树，现在提取150做样本，其中抽取松树做样本的有（ ）棵 A 、15 B 、20 C 、25 D 、30 11.（2018）()23,01,0 x x f x x x -≥?=?- 福建省华安县第一中学2020-2021届高三信息技术高职招考第二次 （12月）月考试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为单项选择题，第Ⅱ卷为简答题与综合应用题。考试时间为120分钟，满分150分。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（本大题共60小题，每一小题1分，共60分） 1．下列关于信息的叙述正确的是（）。 A．信息可用来消除不确定性 B．信息不具有时效性 C．信息可脱离载体存在 D．人类发明了计算机后才开始传递信息 2．下列选项中，没有采用传感技术的设备是（）。 A.触摸屏 B.光电鼠标 C.麦克风 D. 打字机3．下列选项中，属于信息技术给社会发展带来积极影响的是（）。 A.网上公开课 B. 垃圾邮件 C. 信息诈骗 D. 网上暴力 游戏 4．数据科学是在计算机科学与技术、统计学和应用数学等多门传统学科基础上结合产生的交叉，这体现了信息技术发展趋势中的（）。 A.多元化 B.虚拟化 C.网络化 D.媒体化 5．医院利用计算机 VR 技术对实习医生和护士进行肺部抽液手术的仿真培训，这体现了信息技术的发展趋势是（）。 A. 传媒化 B. 虚拟化 C. 自动化 D. 物流化6．信息必须依附于载体才能进行存储、传递和展现，以下不属于信息载体的是（）。A. 声音 B. 图像 C. 视频 D. 财经新闻7．学生通过手机微信收发语音信息，其信息传播途径是（）。 A. 音像制品 B. 广播 C. 电报电话 D.计算机网络8．旅客通过手机上的百度地图查询从飞机场到宾馆的交通方式和交通耗时。这一过程处于获取信息阶段中的（）。 A.确定信息需求 B. 保存信息 C. 采集信息 D. 确定信息 来源 9．学生可通过智能手机在线收听和观看微讲座，这表明信息技术的发展历程正处于（）。A．语言的产生和应用 B．电话、广播和电视等电信技术的发明和应用 C．文字的发明和使用 D．计算机和现代通信技术的应用 10．下列信息来源中，可信度较高的是（）。 ①微信群里发布的商品广告②官方新闻发布会③正规词典④在线公开数据库 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D.①③④11．信息的表达可通过文字、图像和手势等载体，这体现了信息的（）。 A. 依附性 B. 时效性 C. 真伪性 D. 价值相对性 12．下列选项中，不属于现代信息技术应用实例的是（）。 2016福建省高职招考（面向普高）统一考试 数学模拟试题（七） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．如图，阴影部分表示的集合是（ ） A. A B B. A B C. A B D. ? 2．已知{}n a 为等差数列，且2=3a ,56=a , 则7S 的值为 A. 42 B. 28 C. 24 D. 34 3．设a ，b 是两个平面向量，则“a ＝b ”是“|a|＝|b|”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 4．以点(0，1)为圆心，2为半径的圆的方程是( ) A. x 2＋(y －1)2＝2 B. (x －1)2＋y 2＝2 C. x 2＋(y －1)2＝4 D. (x －1)2＋y 2＝4 5. 函数y ( ) 6. 如果直线022=++y ax 与直线023=--y x 平行，则a 的值为（ ） A.3- B.6 - C. 23 D.3 2 7. 下列函数是在（0，1）上为减函数的是（ ） A. 2 y x = B. 1y x =+ C. sin y x = D. cos y x = 8. 已知回归直线的斜率的估计值为1.23，样本点的中心为（4，5），则回归直线方程为（ ） A. 23.108.0+=x y B.523.1+=x y C.423.1+=x y D.=1.23+0.08y x 9. 函数()1ln f x x =-的零点所在的区间是（ ） A. （1，2） B. （2，3） C. （3，4） D. （4，5） 10.已知点()y x ，在如图所示的阴影部分内（含边界）运动， A B 福建省华安县第一中学2020-2021届高三数学高职招考第一次月考试 题 考试时间：120分钟 总分：150分 一、 选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1、设集合2 {|430}A x x x =-+<，{|230}B x x =->，则A B =（ ） （A ）3(3,)2 -- （B ）3(3,)2 - （C ）3(1,)2 （D ）3(,3)2 2．已知命题p ：x ?∈R ，20x ->，命题q ：x ?∈R ，x x <，则下列说法正确的是（ ） A ．命题p q ∨是假命题 B ．命题p q ∧是真命题 C ．命题()p q ∧?是真命题 D ．命题()p q ∨?是假命题 3．已知()222,03,0 x x f x x x ?-≥=?-+ 四川省2016年高职院校单独招生 文化考试（中职类） 数学 注意：文化考试时间I50分钟，满分300分，语文、数学、英语各1 00分． 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内．错选、多选或未选均无分. 1．设集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，则A ∩B=( )． A.〇 B.{2,3} C.{l,4} D.{1,2,3,4} 2．函数y= 的定义域是( )． A.(-∞,1] B.[l,+∞) C.(-∞ ,1) D.(l,+∞) 3．已知向量（ +2 ） =O ，则( )． A ． B ． ∥ C ．( +2 ) D ．( +2 )∥ 4．底面半径为5 cm ，母线长为4 cm 的圆柱体积为( )． A. 100 cm 3 B. 100πcm 3 C. cm 3 D. 40πcm 3 5．三角函数y= 2sinx 在区间[-π，π]上的图像为( )． 6．某面试考场有6张考题签，编号为1,2,3,4,5,6．考试时，每个考生任取一张答题后再放回，则两个考生同时抽中3号签的概率为( )． A ． B ． C ． D. 7．抛物线y 2 =4x 的准线方程为( )． A.x=l B.x=2 C.x=-l D ．x=-2 8．如图所示，正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中，下列结论不成立的是( )． A ．A 1C 1 B 1 C B ．BB 1 A 1 D 1 C ．AB ∥ D 1C 1 D ．BB 1 平面ABCD 9．一元二次方程x 2+mx+4=0无实数解，则m 的取值范围为( )． A. (-∞ ,-4) (4,+ ∞) B. (-∞ ,-4] [4,+ ∞ ) C ．（-4，4） D ．[-4，4] 10．某通讯公司提供了三种移动电话收费方式． 方式一：收月基本费1 8元，送120分钟通话时间，超过1 20分钟的部分再以每分钟0.19元的价格按通话时间计费； 方式二：收月基本费28元，送220分钟通话时间，超过220分钟的部分再以每 分钟0. 19元的价格按通话时间计费； 方式三：收月基本费3 8元，送3 1 0分钟通话时间，超过3 1 0分钟的部分再以每分钟0. 19元的价格按通话时间计费. 下列说法错误的是( )． A ．若通话时间少于120分钟，则选择方式一更省钱 B ．若通话时间多于310分钟，则选择方式三更省钱 C ．若通话时间多于120分钟且少于170分钟，则选择方式二更省钱 D ．若通话时间多于180分钟且少于270分钟，则选择方式二更省钱 二、填空题（本大题共3小题，每小题4分，共1 2分）请在每小题的空格中填上正确答案．错填、不填均无分． 11．已知向量 =(1，-1)， =(0，5)，则3 = ； 12．已知某校有小学生1080人，初中生900人，高中生720人．为考察该校学生身高与体重比例，用分层抽样的方法从全校学生中抽取一个容量为300的样本，则该样本中高中生的人数为 ． 13.sin105 的值是 . 三、解答题（本大题共3小题．第14、15小题各13分，第16小题12分，共38分）解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 14.已知等差数列{a n }中，a 1=2．a 3=6．求数列{a n }的通项公式及前n 项和． 15．已知f (x)= 2x 2+ax+b 为偶函数，且f (1)=4． (1)求函数f (x)的表达式； (2)判断函数f (x)在区间（-∞，0）内的单调性，并说明理由． 16．已知直线l 2过点(1，3)且与直线l 1:x-y=0垂直． (l)求直线l 2的方程； (2)已知圆C 的圆心在x 轴上，且圆C 与直线l 1, l 2均相切，求圆C 的方程． 2018年福建省高等职业教育入学考试 语文考试大纲（面向中职学校） 本考试大纲以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，结合我省中等职业学校语文教学的实际情况而制定。在考查考生语文基础知识、基本技能掌握程度的基础上，重在测试理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面，以现代文阅读和写作能力的测试为重点。 一、考核目标要求 语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究和实践）、写作五种能力。 （一）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 （二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 （三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 （四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展了的能力层级。 1.评价: 指对阅读材料能有独到的见解、观点、意见、 感想、感悟、体会等，是在识记、理解、分析的基础上进一步提高了的能力层级。 2.探究: 指对某些问题进行探讨，有发现、有见解、有创新，是在识记、理解、分析、评价的基础上进一步提高了的能力层级。 3.实践：指能根据设置的活动要求，查找、搜集和整理资料，综合运用语文知识解决学习、生活和职场工作中的具体问题，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 （五）写作:对自己的积累进行选择、提取、加工、改造，并以书面文字的形式表达出来，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 二、考试内容 （一）语文基础知识及运用 1．识记常用汉字的音、形、义。 2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。 3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。 4．正确使用标点符号。 5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。 6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。 7．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。 8．默写本大纲所列篇目中的名句名篇。 要求背诵的篇目（段落）如下： (1)《劝学》（荀况）全文 (2)《邹忌讽齐王纳谏》全文 数学 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给处的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．设集合{}{}0,1,2,0,1M N ==，则M N =I ( ) A ．{}2 B ．{}0,1 C ．{}0,2 D ．{}0,1,2 2. 不等式的解集是( ) A ．x<3 B ．x>－1 C ．x<－1或x>3 D ．－1 8．已知向量a (2,1)=，b (3,)λ=，且a ⊥b ，则λ=（ ） A ．6- B ．6 C ． 32 D ．32 - 点)5,0(到直线x y 2=的距离为( ) A ．2 5 B ．5 C ． 2 3 D ． 2 5 10. 将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每 个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 ( ) A ．12种 B ．10种 C ．9种 D ．8种 二、填空题：本大题共3小题，每小题4分，共12分 11．（2015?四川）设f （x ）是定义在R 上的周期为2的函数，当x ∈[﹣1，1）时，f （x ）=，则f （）= _________ ． 12．（2015?四川）如图，从气球A 上测得正前方的河流的两岸B ，C 的俯角分别为67°，30°，此时气球的高是46m ，则河流的宽度BC 约等于 _________ m ．（用四舍五入法将结果精确到个位．参考数据：sin67°≈0.92，cos67°≈0.39，sin37°≈0.60，cos37°≈0.80， ≈1.73） 13．（2015?四川）设m ∈R ，过定点A 的动直线x+my=0和过定点B 的动直线mx ﹣y ﹣m+3=0交于点P （x ，y ）．则|PA|?|PB|的最大值是 _________ ． 三、解答题：本大题共3小题，共38分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 14.（本小题12分）设数列{}n a 的前n 项和12n n S a a =-，且123,1,a a a +成等差数列。 （1）求数列{}n a 的通项公式； 高职单招数学（003）liao 姓名： 班级： (中秋) 一、单项选择题（本大题10小题,每小题3分,共30分.） 1、已知全集I={不大于5的正整数 }，A={1,2,5}，B={2,4,5}则C I A ∩C I B= （ ） A 、 {1,2,4,5} B 、{3} C 、 {3,4} D 、{1,3} 2、函数()22x x x f -=的定义域是 （ ） A 、()0,∞- B 、(]2,0 C 、(]0,2- D 、[]2,0 3、x ＞5是x ＞3的（ ）条件 ( ) A 、充分且不必要 B 、必要且不充分 C 、充要 D 、既不充分也不必要 4、二次函数2285y x x =-+在( )内是单调递减函数。 ( ) A 、[)2,+∞ B 、(],2-∞ C 、(],2-∞- D 、[)2,-+∞ 5、设自变量R x ∈，下列是偶函数的是（ ） A 、y=sinx B 、y=133-x C 、y=|2x| D 、y=-4x 6、不等式|x-2|＜1的解集是 （ ） A 、{x|x ＜3} B 、{x|1＜x ＜3} C 、{x|x ＜1} D 、{x|x ＜1，或x ＞3} 7、在等比数列{}n a 中，已知345a a =，则1256a a a a = （ ） A 、25 B 、10 C 、—25 D 、—10 8、已知向量(5,3),(1,),a b m a b =-=-⊥r r r r 且,则m = （ ） A 、 35 B 、-35 C 、 -53 D 、5 3 9、圆方程为222620x y x y ++-+=的圆心坐标与半径分别是 （ ） A 、(1,3),r -=、(1,3),r -=、(1,3),r -=、(1,3),4r -= 2019年福建高职招考语文模拟试题（含答案） 一、本大题共7小题，共22分。 阅读下面的文字，完成1—4题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔． （rěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅． （g āi ），深受人们喜爱。 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（yíng ）联等。对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴． 丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。对联或镌． （jùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 1．文中加点字的注音和字形都不正确．．． 的一项是（2分） A ．秋稔． （rěn ）冬祥 意蕴． B ．楹． （yíng ）联 齿颊．．留香 C ．言简意赅． （g āi ） 撰．写 D ．镌．（jùn ）刻 锒锒．． 上口 2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分） A ．万户栖柳依依 B ．千家喜气洋洋 C ．春回爆竹声声 D ．春来微风缕缕 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分） A ．题写 内涵 吟咏 B ．题签 内涵 涵泳 C ．题写 蕴涵 涵泳 D ．题签 蕴涵 吟咏 4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分） A ．字数限于四言和六言 B ．上下联讲究对仗和押韵 C ．只适合在喜庆场合张贴 D ．常常与书法艺术相结 合 5．下列句子中加点的俗语，使用不正确．．． 的一项是（3分） A ．世界上热点问题不少，按．下葫芦起了瓢．．．．．． 。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。 B ．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话．．．．．．．． ，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C ．俗话说：兵马未动．．．．，粮草先行．．．． 。刚进入4G 时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。 D ．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子．． 之交淡如水．．．．． 嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。 6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体．．． 的一句是（2分） （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A ．（甲） B ．（乙） C ．（丙） D ．（丁） 试卷类型 :A 2016年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试 英语 本试卷共 10 页，81 小题，满分 150分。考试用时 120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座 位号填写在答题卡上。 用 2B 铅笔将试卷类型 (A) 填涂在答题卡相应位置上。 将条形码横贴在 答题卡右上角“条形码粘贴处” 。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3 ．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4 ．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 I .补全对话(5小题，共10分) 阅读下列简短对话；从 A 、B 、C 、D 中选出最佳答案，将对话补 全。 例： M: How's everything going? W: Fine, thanks. How are you doing? M: ________________ . A. I'm 16 now B. Yes, it is good C. See you then D. Oh, not too bad 答案是 D 。 1. M: Would you like to go to the park with us? W: ____ , but I have to go shopping with Mom today. C. I 'd love to 2. M: Hi, Alice! ___ ? W: Not bad, thanks. A. Where were you C. Can I help you 3. M: Do you know Lewis? W: ____ ? M: He is very tall and he 'sgot quite short, brown hair. A. What does he look like B. Where is he from C. How old is he D. How is he now 4. M: I 've looked for my dog everywhere but I still can 't find it. W: ________________________ . A. You are welcome B. Good idea C. I don 't think so D. I 'm sorry to hear that 5. M: Hello, ____ ? W: Sorry. There is no one named Tracy. You must have the wrong number. A. Sorry, I can 't go B. You are right D. Yes, I do B. How was your weekend D. Did you see the film 福建省福州市高职单招数学模拟试卷（一） （考试时间120分钟，满分150分） 班级__________座号____________姓名__________成绩___________ 一、 单项选择题（42分） 1、由平方为1的数所组成的集合为（ ） A ．﹛1﹜ B ．﹛-1﹜ C ．﹛1，-1﹜ D ． 1 2、不等式2x 2 +5x-3<0的解（ ） A ．全体实数 B ．空集 C ．-3＜x ＜21 D ．x ＜-3或x ＞2 1 3、不等式|X-2|＞5的解集为（ ） A ．{x|x ＞5或 x ＜-5 ﹜ B ．{x|-5＜x ＜5﹜ C ．{x|x ＞7或 x ＜-3 ﹜ D ．{x|-3＜x ＜5﹜ 4、抛物线2 112 y x =- +的开口方向和顶点坐标为（ ） A ．开口向上，顶点（0，-1） B ．开口向上，顶点（0，1） C ．开口向下，顶点（0，-1） D ．开口向下，顶点（0，1） 5、下列各函数是偶函数的是（ ） A ．y=3sin3x B ． y=2sinx+1 C ．y=3tanx D ． y=2cosx-1 6、若l 是平面α的斜线,直线m ?平面α,且l 在平面α上的射影与直线m 平行,则( ) A ．m ⊥l B ．m//l C ．m 与l 是相交直线 D ． m 与l 是异面直线 7、等差数列｛an ｝中，a 3+a 5+a 10+a 12=36，则S 14=（ ） A ． 126 B. 63 C.36 D.18 8、已知a =（-1，3），b =（x,-1），且a //b ，则x=( ) A ． 3 B ．31- C ．3 1 D ．-3 9、直线01=+-y x 的斜率和倾斜角分别是( ) A ．045, 1 Ｂ．0135,1- Ｃ．0135,1 Ｄ．045,1- 10、以()2,3-为圆心，2为半径的圆的方程是（ ） A ．()()2232 2 =+++y x Ｂ．()()2232 2 =++-y x Ｃ．()()22322 = -++y x Ｄ． ()()2232 2 =++-y x 11、长轴长为10，短轴长为6的椭圆方程为（ ） A ． 192522=+y x Ｂ．19 252 2=+x y 福建省教育厅关于做好2020年高职院校分类考试招生面向普通高中毕业考生录取工作的通知 各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关普通高校： 为全面落实省委、省政府应对新冠肺炎疫情工作部署和《福建省人民政府关于印发福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（闽政〔2019〕5号）要求，根据《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》（闽教学〔2019〕35号），结合我省实际，现将做好2020年高职院校分类考试招生（以下简称“高职分类招考”）面向普通高中毕业考生（以下简称“普高考生”）录取工作通知： 一、认真指导志愿填报 1.高职分类招考面向普高考生志愿设置常规志愿和征求志愿两个阶段录取，常规志愿和征求志愿均设20个平行且有顺序排列的专业志愿。考(略):00至25日18:00登录省教育考试院门户网站（略）填报常规志愿。常规志愿阶段录取结束后，考(略):00至18:00登录省教育考试院门户网站填报征求志愿并组织录取。 2.招生院校要及时制订本校面向普高考生的招生章程，经我厅核定后在考生填报志愿之前向社会公布，学校法定代表人对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校于4月10日前将盖有学校公章的招生章程一式5份报我厅学生工作处，电子版发至邮箱：jytxsc@https://www.doczj.com/doc/a35098116.html,。 二、规范招生录取管理 1.高职分类招考录取工作由省教育厅负责组织，省教育考试院具体实施，并监督高校执行招生政策、招生计划情况。招生计划纳入我省普通高校本年度招生计划总规模，未完成的计划转入本年度秋季招生计划总盘中再统筹安排。 2.鉴于新冠肺炎疫情特殊情况，今年不单独组织职业适应性测试，录取时依据普通高中学业水平合格性考试（以下简称“学考”）成绩，参考学生综合素质评价及学考通用技术实践操作和综合素质评价中的“社会实践”情况（体现学生实践能力和社会适应能力等）择优录取，参考部分往届普高毕业生或同等学力人员不作要求。录取总成绩满分750分，其中语文、数学、外语每门各占150分（按学考卷面分值100分的1:1.5比例转换后再四舍五入取整），思想政治、信息技术、通用技术（不含实践操作）每门各占100分。 3.对于普通高中应届毕业班学生，使用其学考成绩（非补考成绩）作为录取依据。对于往届毕业生或同等学力人员（含下岗失业人员、农民工、新型职业农民等），使用其2020年1月学考成绩作为录取依据。对于第一次学考因缺考等无考试成绩的普高考生，认可后一次的考试成绩；对于违纪作弊的，成绩为零分。对于2016级及之前休学或留级的，选取会考成绩和学考成绩中较高的分数作为录取依据。对于因听力残疾等原因学考免考外语听力的，其外语科目最终成绩按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。 2016年福建高职招考语文模拟试题:议论类微写作 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：阅读延伸题：第1卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。请对此谈谈你的认识。（不少于200字）（10分） 2：阅读下面的小说，完成题目。（12分） 身教言教 〔前苏联〕B·勃罗多夫 阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。 “爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？“ “这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见……” “没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。” “别吵了，”维佳插嘴说，“我明白了。” 【小题1】联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。（6分） 【小题2】根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。（6分，150字左右。） 3：2008年是“90后”成人的元年。他们的成长备受社会关注。下图是取自《中国青年报》的一份调查表。请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。(每条不超过25字)(4分) “90”后调查：你对未来持什么态度? 4：概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分） 据调查，与空巢老人相比，与子女同住老年人的认知功能提高了40%，生活满意度可能性也大幅度提高了。与同父母分开居住的成年子女相比，与父母同住的成年女性就业可能性增加23%，女性就业者每周工作时间增加9.42小时，男性就业者每周工作时间增加6.23小时；与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给处的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 二 .数学单项选择（共10小题，计30分） 1．设集合{}{}0,1,2,0,1M N ==，则M N = ( ) A ．{}2 B ．{}0,1 C ．{}0,2 D ．{}0,1,2 2. 不等式的解集是( ) A ．x<3 B ．x>－1 C ．x<－1或x>3 D ．－1 A ．2 5 B ．5 C ． 2 3 D ． 2 5 10. 将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每 个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 ( ) A ．12种 B ．10种 C ．9种 D ．8种 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分 11．（5分）（2014?四川）复数 = _________ ． 12．（5分）（2014?四川）设f （x ）是定义在R 上的周期为2的函数，当x ∈[﹣1，1）时，f （x ）= ，则f （）= _________ ． 13．（5分）（2014?四川）如图，从气球A 上测得正前方的河流的两岸B ，C 的俯角分别为67°，30°，此时气球的高是46m ，则河流的宽度BC 约等于 _________ m ．（用四舍五入法将结果精确到个位．参考数据：sin67°≈0.92，cos67°≈0.39，sin37°≈0.60，cos37°≈0.80， ≈1.73） 14．（5分）（2014?四川）设m ∈R ，过定点A 的动直线x+my=0和过定点B 的动直线mx ﹣y ﹣m+3=0交于点P （x ，y ）．则|PA|?|PB|的最大值是 _________ ． 15．（5分）（2014?四川）以A 表示值域为R 的函数组成的集合，B 表示具有如下性质的函数φ（x ）组成的集合：对于函数φ（x ），存在一个正数M ，使得函数φ（x ）的值域包含 于区间[﹣M ，M ]．例如，当φ1（x ）=x 3 ，φ2（x ）=sinx 时，φ1（x ）∈A ，φ2（x ）∈B ．现有如下命题： ①设函数f （x ）的定义域为D ，则“f （x ）∈A ”的充要条件是“?b ∈R ，?a ∈D ，f （a ）=b ”； ②函数f （x ）∈B 的充要条件是f （x ）有最大值和最小值； ③若函数f （x ），g （x ）的定义域相同，且f （x ）∈A ，g （x ）∈B ，则f （x ）+g （x ）?B ． ④若函数f （x ）=aln （x+2）+ （x ＞﹣2，a ∈R ）有最大值，则f （x ）∈B ． 其中的真命题有 _________ ．（写出所有真命题的序号） 三、解答题：本大题共6小题，共75分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 16.（本小题12分）设数列{}n a 的前n 项和12n n S a a =-，且123,1,a a a +成等差数列。2018广东省高职高考数学试题
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