上海外国语大学日语语言文学考研科目 日汉互译试题分析及复习建议

上海外国语大学日语语言文学考研科目日汉互译试题分析及复习建议

日语口译专业主要为公/商务领域口译，同时兼顾会议口译能力的培养。下设两个专业方向：日汉口译方向和日汉英口译方向。日汉口译方向的要求是学生的 A 语言为汉语或日语，B 语言为日语或汉语。是旨在培养具有国际视野、熟悉全球事务、掌握专业口译技能的会议口译员（包括交替传译和同声传译）。要求毕业生能现场完成日汉双向交替传译、日汉双向同声传译任务，能够胜任公/商务领域、国际会议的口译工作，同时能够兼任一般文本的笔译工作等。

题型

上外的日汉互译试卷共四篇短文，两篇日译汉，两篇汉译日，考试时间3小时。日译汉一般会出一篇政论文或议论文，以及一篇散文小说类的文学性文章。前者主要考察正确翻译文章的能力，而后者则考察语言表达能力。汉译日同样会出一篇议论性的文章，政论的可能也比较大，另一篇则以一些散文随笔为主，也有考过新闻，15年则出了一篇学生论文的摘要翻译。

四篇文章都有一定难度，会有一些较偏的表达出现，汉译日也有可能出现一些比较难处理的格言名句等，但都不涉及专业名词一类的知识。

初试专业课备考的难点

英语口译和英语笔译的初试考试科目和内容是一样的，一共考4科：思想政治理论、翻译硕士英语、英语翻译基础和百科知识与写作，满分分别为100 分、100 分、150 分、150 分，共计500分。

政论文类日译中

政论或议论文一般不会有太多的修辞，用词严谨，论点清晰。其特点是经常会出一些专有名词或者一些固定的口号之类的内容。这些内容随着长期的两国交流都会有一个固定的翻译。因此，若是有这方面的知识，那么这些翻译会非常简单，但是反过来讲如果没有这些知识，自己死译硬译则会出现很不地道的译文。试看下面例子。

“日本は戦後70年の節目を「戦後レジームからの脱却」を掲げる安倍晋三政権下で迎えた。”

上文来自2016年日汉互译的第一篇日译中，其中的「戦後レジームからの脱却」即为典型的固定表达翻译，在处理这一短语的时候可能会碰到两个问题，其一是不知道里面レジーム一词的意思，其二自然就是不知道这个短语的固定翻译。目前这一口号已经固定翻译成“摆脱战后体制”。

再看下面这个句子：

“戦後民主主義は、連合国軍総司令部（ＧＨＱ）が先頭に立った外科手術的改革によって成立した。”

这一句子中又出现了「連合国軍総司令部」这一专有名词。其翻译应为“驻日盟军总司令部”。另外“外科手術的改革”意为精准的改革，可以直接译为外科手术式改革。

关于这一文章类型的复习建议，正如上面所讲，有这方面知识则会变得非常简单，因此平时多关心时事新闻，多积累相关的固定表达是非常重要的。中日新闻方面，人民网日语版可以说是绝佳的学习材料，建议多多关注。另外各类翻译证书的官方指定教材里面也必定会有这类文章的翻译教程，如《日语口译实务》《日语笔译实务》等。在经过几篇这类文章的洗礼之后想必会很熟悉这类文章的翻译方法。

小说散文类日译中

这类文章与政论文可以说是截然相反，固定表达极少，取而代之的是修辞很多，另外由于日语的特性，长句非常之多。如果直接死译硬译，效果势必非常糟糕。在翻译这类文章的时候，应当在理解原文的基础上，大胆的应用翻译技巧，以求得译文通顺自然，通俗点讲就是要说人话。试看下面这个例子。

“外の街灯の光が漏れてくるから家の中の明かりを全部消しても真っ暗になるというわけではないが、布団に入って部屋の明かりを消した直後は目がまだ暗さに慣れていないのでかなり「闇」に近く、そのまま目を閉じると枕の位置を合わせ終わるころには僕はだいたい眠っているのだが、このあいだは珍しくすぐには眠りに落ちず、目が暗さに慣れていない状態のうちに閉じてそのままずっと閉じているまぶたによって作り出されている「闇」を、目はまぶたによる闇ではなくて部屋の「闇」と理解していて、そのときの「闇」の深さの感じが、母の実家で寝ていたときの闇を思い出した。”

这段文字整整7行，但确确实实只是一个句子，这种超长句在日语小说及散文类文章并不鲜见。这类句子要是直接翻译成长长的一句中文，肯定会让读者觉得艰涩又难以理解，因为中文和日文以恰恰相反，很少会有特别长的句子。所以

在翻译这类文章的时候，分译、合译、加译、简译等翻译技巧就非常重要了。大胆的把句子拆开，在不影响原意的情况下分成几句句子来译，则可译出较为符合中文表达习惯的句子。

复习这类文章的翻译，应以学习和练习相结合，平时多看中文和日文的小说，习惯两者间的行文差别，特别是可以看中日对译的小说，学习那些翻译家是如何处理问题的。另外就是平时多多练习翻译，一开始可能会比较拘束，容易拘泥于原文而导致译文不通顺流畅，随着练习的增多，各类翻译技巧得以正常应用之时，势必能译出比较好的文章。

议论报道等一般文章中译日

这类文章同上文讲的政论文议论文日译中有异曲同工的地方，特点也是针对具体的事例、问题、研究等进行论述，用语简洁而严谨，修辞之类非常少。在翻译这类文章的时候，最主要的一点是准确，把原文对事情的评论也好研究也罢准确的译成日文。另外这类文章也很多是涉及一些时事方面的内容，偶尔会出现些有固定翻译的单词短句等，复习方式同“一、政论文类日译中”基本一样。试看下面例子。

“尽管受访的大学生群体是中国公众舆论形成的相对特殊的群体,但是从目前中国公众舆论形成以及参与能力水平的基本判断出发,可以说,这个群体在当今中国社会的政治参与程度、对外联系频度较高,对未来中国发展具有重要影响。”

这段文字的翻译，一是要注意个别词语的翻译方法，比如“群体”“公众舆论”等。二是要注意句子结构。群体有多种译法，但是不能译成「群体」，这词在日语里面基本只是指某种生物的群体。在这边，可以翻译成「大学生グループ」、「大学生たち」等等。而公众舆论一词直接翻译成「世論」也没有问题。

评论传记散文类中译日

中译日一般不会涉及小说，一是小说中译日难度比较大，二是没有很好的评价标准。常见的是一些评论类或者散文类文章。这些文章的特点是题材广泛，涉及的知识面广，虽然说不怎么会有各种修辞之类的来增加翻译难度，但是常常会出现一些成语或者特别中国式的表达，亦或是一些涉及中国文化的表达，一旦文化不对应，则应该采取灵活翻译把意思传递过去，而不是拘泥于原文表达弄的译文读者一头雾水。试看下面例子。

他对古今语言文字掌握多达十七八种，他对中西社会历史的认知，在同辈中几乎无人能及，以致他没有学位没有论著，被新成立的清华研究院聘为导师，而经他指导或听讲的研究生，以后多半成为名闻遐迩的大学者，并终身以曾名列陈氏门墙为荣。

这段文字中，“无人能及”“名闻遐迩”的译法值得注意。另外“以曾名列陈氏门墙为荣”这一短句的翻译也值得思考。无人能及可以考虑译为「右に出るものがいない」、名闻遐迩则可以考虑译为「名の知れた」。而下面那句名列陈氏门墙实际上意思就是做过他的学生，因此可以意译为「彼の学生であることを誇りにおもっている」。

这类文章的复习方法比较抽象，主要还是在碰到一些不好处理的翻译问题时多思考，在吃透原文的基础上以意译变译等手段进行翻译。

上外考研翻译硕士英语阅读理解单选模拟题

上外考研 翻译硕士英语阅读理解单选模拟题 The company that revolutionized the delivery of information now aims to do the same with electricity. Technology powerhouse Google today announced it would spend "tens of millions" of dollars next year in research and development and investments in an effort to drive down the cost of large-scale renewable energy to make it cheaper than coal. Not only will Google be hiring engineers and energy experts for its new initiative, known as RE

日语翻译理论与实践 教学大纲

教学大纲 课程名称：翻译理论与实践 课程类型：必修课 授课对象：三年级学生 教学目的：使学生掌握基本的翻译理论和翻译技巧，在此基础上进行翻译实践提高汉译日和日译汉的翻译水平。教学中采取理论与实际结合，以实践为主的方法，在讲授理论的同时，更强调学生的翻译实践，诸如课堂练习，课后作业等，使学生基本掌握汉语和日语的各种句子成分，语态及常用句式的翻译规律及常用体裁的文章的翻译方法。 教学内容：主要内容可分为四部分：汉语词语和谚语的翻译；一般翻译技巧比如加译、减译等；被动句、使役句等常用句式的翻译；不同文体的文章翻译等。重点是一般翻译技巧和各种句型的翻译。从知识结构上看，可分为理论部分与实践部分。以理论为基础，实践为重点。讲授的顺序是先讲理论，后进行实践，但理论与实践不可分的，讲理论部分时不能孤立地讲理论，要与实践相结合。 教材： 苏琦（2008）《汉日翻译教程》商务印书馆 周明（1994）《日汉翻译教程》上海外语教育出版社 梁传宝，高宁（2001）《新编日汉翻译教程》上海外语教育出版社 宋协毅（2008）《新编汉日日汉同声传译教程》外语教学与研究出版社 谭载喜（2012）《翻译与翻译研究概论——认知·视角·课题》中国对外翻译出版社 陈岩（1990）《新编日译汉教程》（第二版）大连理工大学出版社 考核方式：笔试（闭卷） 教学安排： 本课程努力突破原有课程学习的局限性，综合汉译日、日译汉笔译、口译等课程内在的知识体系，使课程体系更加科学化、系统化、现代化。在实际教学中，按照分阶段教学的方式进行课程设计，实现各阶段教学针对性与课程整体设计的系统性项结合。具体内容汇总如下： 课时安排

2017年北京外国语大学翻译硕士日语考研参考书目、历年真题、考研真题

2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息 复习经验经验指导 1、抓住重点，快速复习 2、建立框架，系统复习 3、明确背诵，精确记忆 4、区分主次，结合热点 5、模拟训练，名师批阅 6、押题模考，一战封侯 北京外国语大学考研—日语口译文学资料 口承文学の時代から記載文学時代へ ずっと昔、日本の祖先は祭りを通して、共同体を結んでいった．その当時、文字がなくて、祭りの場で、神々や祖先に対して語られ歌われる神聖な言葉は、口々相伝得るより仕方がなく、長い間、子々孫々に言い継ぎ、歌い継いで、伝承されていった。このように誕生した神話、伝説、歌謡、祝詞などを口承文学と言う。 大和朝廷は国家を統一すると、朝鮮、中国との交流が盛んになった。4世紀ごろに、大陸から漢字が伝わってきた。そして、だんだん実用化され、6世紀ごろに、漢字で表記できるようになり、文学作品も漢字によって、記載されるようになった。これは記載文学の始まりである。 祝詞：古代人は言霊信仰によって、神への祈りの言葉を祝詞と言う。その中には、神事の時群臣に読み聞かせるものとか、祭りの儀式のときに神に祈願するものとか、天皇に上奏して御代の長久を

祈るものなどがある。現存するのは「延喜式」の27編、「台記」の別記に収められた「中臣寿詞」の一編を合わせて、計28編である。 宣命：宣命と言うのは、天皇の詔を臣下に伝える和文体の詞章である。漢文体を詔勅と言うが、純粋の和文体で書かれたのを「宣命書き」と言う。「続日本記」の62編は現存する宣命である。 一奈良時代 1.記紀文学――「古事記」と「日本書紀」 「古事記」 712年に、太安万侶によって編集されたと言うことである。上、中、下の3巻からなっている。日本語で書かれ、前代の伝説、民衆の生活も含み、そこから古代日本人の考え方や個人感情などを理解することができる。文学性がかなり高い。今まで保存している日本最古の書籍である。 「日本書紀」 720年に舎人親王などが編集したものである。これは漢文体で書いた30巻よりなる歴史書の形をしたものである。中国の史書にならって、漢文の編年体で書かれたものである。天皇の君主としての地位を正当化する目的で、全体の構想が創作されている。 「古事記」と「日本書紀」は日本文学史の中で、最初の整った本の形であろう。記紀文学は人民大衆の文学ではなく、国家最高権利者である天皇、貴族の文学である。しかし、その中から、当時の地方民衆の生活状況や宗教などがわかり、民俗研究の貴重な資料として、かなり大きな価値がある。また、「古事記」「日本書紀」には、“まこと”と言う文学意識が芽生えていた。しかし、それは個人或いは人民大衆の思想感情の表れではなく、大和民俗固有の信仰、即ち神への崇拝と言う原始的な信仰をもとに生まれたのである。言い換えれば、この文学意識は写実の文学意識の芽えともいえよう。 「風土記」 713年、朝廷が諸国に命じて、その国の地理、産物、伝説などを記させた。日本の最初の地誌であ

专八翻译笔记

专八翻译笔记 武汉新东方刘畅? Be strong and of good courage; do not be afraid, nor be dismayed, for the Lord your God is with you wherever you go. – Joshua 1:9 第一章综述 一、何谓翻译？ ? T —— tell ? R —— reader ? A —— authentic ? N —— native ? S —— smooth ? L —— language ? A —— and ? T —— touch upon ? E —— essence ? 英语的翻译“translation”是由trans-和-late构成。翻译是指两种语言的信息转换，即甲方说的意思换成乙方的语言表达。Steiner说：“翻译就是理解。”理解的对象就是原文的意义，理解原文的意义是达到翻译标准“忠实、通顺”的前一项（忠实）的前提，“通顺”只是表达阶段的事。不论是什么翻译，意义为先，形式为次。因此，可以说，理解为先，表达为次。 ? 二、大纲要求 ? 1、教学大纲 ? 能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时250~300个英文单词。英文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。 ? 2、考试大纲 ? 汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论和技巧，翻译我国报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。速度为每小时250~300汉字。译文必须忠实原意，语言通顺。 ? 英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论和技巧，翻译英美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述文以及文学原著的节录。速度为每小时约250~300词。译文要求忠实原意，语言流畅。 ? 三、试题特点 – 1、文体： ? 汉译英：记叙、介绍、散文、论说 ? 英译汉：散文、论说、评论、演讲 – 2、语域： ? 人文历史，无科技翻译 – 3、内容：无专门学术领域知识 ? 注意： ? 1、各年的翻译选段都是较正式的语体，未见不正式的讽刺性杂文，也未见不正式的小说对话。即使涉及文学，也是作家的作品或思想介绍。 ? 2、为了帮助考生更好地理解待翻译的篇段，一般都提供较多的上下文。但考生务必只翻译划线部分。

最新上海外国语大学MTI英语翻译硕士考研真题

上海外国语大学2017年MTI英语翻译硕士考研真题（回忆版） 一、翻译硕士英语（211） 1.选择题（20*1') 考单词为主，后面有几道语法。单词以专八词汇为主，少量的gre词汇。 2.阅读（20*1'） 四篇阅读，个人觉得很简单，文章很短，只有一面的长度吧，用专八阅读练习足够了。 3.改错（10*1'） 比专八改错简单、前几年考的是修辞和英美文化常识、或古希腊神话典故。 4.作文（50分，500字） 谈谈你对happiness的定义。

二、英语翻译基础（357） 1.英译汉（75分） 该部分选取的是卢梭的《爱弥儿》（Emile, or On Education）部分文章，主要选自《爱弥儿》第三卷第一节。全文1000多字，共11段，但题目只要求翻译划线部分，总计翻译872字，共6段。完整原文如下： The whole course of man's life up to adolescence is a period of weakness; yet there comes a time during these early years when the child's strength overtakes the demands upon it, when the growing creature, though absolutely weak, is relatively strong. His needs are not fully developed and his present strength is more than enough for them. He would be a very feeble man, but he is a strong child. What is the cause of man's weakness? It is to be found in the disproportion between his strength and his desires. It is our passions that make us weak, for our natural strength is not enough for their satisfaction. To limit our desires comes to the same thing, therefore, as to increase our strength. When we can do more than we want, we have strength enough and to spare, we are really strong. This is the third stage of childhood, the stage with which I am about to deal. I still speak of childhood for want of a better word; for our scholar is approaching adolescence, though he has not yet reached the age of puberty. About twelve or thirteen the child's strength increases far more rapidly than his needs. The strongest and fiercest of the passions is still unknown, his physical development is still imperfect and seems to await the call of the will. He is scarcely aware of extremes of heat and cold and braves them with impunity. He needs no coat, his blood is warm; no spices, hunger is his sauce, no food comes amiss at this age; if he is sleepy he stretches himself on the ground and goes to sleep; he finds all he needs within his reach; he is not tormented by any imaginary wants; he cares nothing what others think; his desires are not beyond his grasp; not only is he self-sufficing, but for the first and last time in his life he has more strength than he needs. I know beforehand what you will say. You will not assert that the child has more needs than I attribute to him, but you will deny his strength. You forget that I am speaking of my own pupil, not of those puppets who walk with difficulty from one room to another, who toil indoors and carry bundles of paper. Manly strength, you say, appears only with manhood; the vital spirits, distilled in their proper vessels and spreading through

2016年北京大学日语口译、笔译翻译硕士考研真题

2016年北京大学日语口译、笔译翻译硕士考研真题 日语翻译基础： 共50道选择，题量很小，三个小时考试时间，快的同学一个小时就都能答完。因为回来没及时整理几乎都忘了。请见谅！ 大部分都是语法题，难度在N1水平左右，但并不是N1的考试套路，很注重细节。比如：选出与题干语法用法一样的选项 题干：XXXXXXXX A昔が思い出される B休まれる C彼は行かれる D、想不起来了 具体的题干和选项想不起来，总之就是这类，别以为是简单的判断被动、自发还是敬语，我只记得这里面有个选项看似是对的，但是是个圈套。 还有一题是选择お?ご的正确用法 A、００さんのお行いですか B、おメールXXXXX C、お当番XXXXX D、ごXXXX 还有一道选ことわざ和俗語的 A、君の木で鼻をくくった態度は何とかならないのか B、 C、 D、経済回復になると会社の青田刈りが早くなる 翻译硕士日语 一、15个日译汉单词 1、圏外孤独 2、天下り官僚 3、現状有姿 4、ヘビーローテーション 5、クールビズ 6、カリスマ 7、格差社会 8、ほめ殺し 9、ダブル選 10、引ったくり事件 11、負けず嫌い 12、 13、 14、 15、 二、15个汉译日单词 1、外貌协会 2、老虎苍蝇一起打

3、出柜 4、智能城市 5、阅兵 6、独角戏 7、牛市 8、京津冀一体化 9、拖延症 10、高大上 11、创意大赛 12、清醒剂 13、权利清单 14、 15、 三、日译汉 1、是一篇安倍讲话的内容。如果没记错的整篇应该分为三个部分。第一部分是经济方面，要注重国家合作之类的，第二部分是地区安全方面的，尤其围绕日本出兵阿富汗以及帮助阿富汗国家重建，说日本做到了一个亚洲国家应该做的，呼吁其他亚洲国家也要参与进来（实际上就是给自己出兵海外正名罢了）。第三部分说的是环境气候问题，说日本自身完全按照京都议定书上所约定的去做了，希望亚洲地区某大国也要负起责任（赤裸裸的在说中国啊。。。）一点不难，通篇都是熟悉的词汇和语法，需要注意的就是怎么翻译的像外交辞令，当然不能大白话。这就需要平时多看看新闻，多练这方面的翻译。还有就是日译汉比较简单，一定要快，好给后面的汉译日留出充分的时间。 2、一篇小说，。说的是母女两人来了一场冲绳的旅行，刚搬完家，做的最后一般飞机，到了宾馆就昏睡过去了，醒来时一片美好，拉开窗帘是一片蓝色的世界。大概就这个意思的小故事，也不难。 四、汉译日 1、讲中日贸易的，很常规 2、不记得了 3、讲中国出版业的，记不太清了，好象说的是日本的育儿图书进入中国市场，中国的妈妈们读了以后感觉很好，所以决定（呼吁）更多的诸如此类的书能进入中国市场 百科知识与写作 一、25个名词解释（没写字数限制，但是也不能想写什么写什么，最好按照百度百科那么写，抓重点，字数控制在一百字左右） 孟子、春秋、堂吉诃德、两河流域文明、亚马孙河、舟山群岛、垓下之战、破釜沉舟、古事记、担当相、和歌、镰仓幕府、麦积山石窟、王羲之、中学为体西学为用、梁启超、国际原子能机构、中纪委、红楼梦、东罗马帝国、九品中正制、楚辞、北海道、塔里木盆地、四库全书 二、应用文写作 你是北京第二十五中学的李平，你发现很多同学在升旗仪式上没有大声唱国歌，经过你和你同学的调查发现，许多同并不会唱国歌，于是大家决定写一出倡议书，呼吁大家都能把国歌唱出来。大家推举你为执笔人，请你写一份倡议书，注意格式，400字以内。

2015年北京师范大学日语翻译硕士考研真题分享笔记

全心全意因才思教 2015年北京师范大学日语翻译硕士考研真题分享笔记 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 现在考研刚刚结束，趁还记得过来写一下，可能有些地方记不太清楚，但还是希望能对一些朋友有用，也算是表表心意，不足之处还望多多指教~~ （721）基础英语 一. 完形填空（20分）一篇短文，挖出20个空，讲learning second language 对人大脑的好处，没有选项，没有首字母提示，全凭上下文分析，应该能填出来，只是不确定是否为最佳答案，难度不是很大。 二. 阅读一（18分） heading搭配，多给了两个备选项，讲的是一个小型电影节 三. 阅读二（18分）段落排序，原文少了六个段落，给了七个选项，选进去，讲的是一些科学结论及research可信性，大家要学会辨别 四. 阅读三（24分）两道主观大题，一道12分，文章讲thinking分三个level，第一题阐释三个level是什么，并自己举例，第二大题elaborate作者最后一句话五. 翻译（30分）一段比较formal的文章，从中截取了五六个长句子，讲的是在学校实行的种族隔离对儿童的影响，号召取消这样的隔离 六. 作文（40分）encouraging young people that they can accomplish great things if they try hard enough is misleading and potentially harmful 谈谈你的看法

上外11翻译真题

II 2011 翻译题 1 英翻中原来是Virginia Wolf 的散文，难怪翻得我那么痛苦 The wit of Jane Austen has for partner the perfection of her taste. Her fool is a fool, her snob is a snob, because he departs from the model of sanity and sense which she has in mind, and conveys to us unmistakably even while she makes us laugh. Never did any novelist make more use of an impeccable sense of human values. It is against the disc of an unerring heart, an unfailing good taste, an almost stern morality, that she shows up those deviations from kindness, truth, and sincerity which are among the most delightful things in English literature. She depicts a Mary Crawford in her mixture of good and bad entirely by this means. She lets her rattle on against the clergy, or in favour of a baronetage and ten thousand a year, with all the ease and spirit possible; but now and again she strikes one note of her own, very quietly, but in perfect tune, and at once all Mary Crawford’s chatter, though it continues to amuse, rings flat. Hence the depth, the beauty, the complexity of her scenes. From such

上海外国语大学mti英语翻译硕士考研真题

一、翻译硕士英语（211） 1.选择题（20*1') 考单词为主，后面有几道语法。单词以专八词汇为主，少量的gre词汇。 2.阅读（20*1'） 四篇阅读，个人觉得很简单，文章很短，只有一面的长度吧，用专八阅读练习足够了。 3.改错（10*1'） 比专八改错简单、前几年考的是修辞和英美文化常识、或古希腊神话典故。 4.作文（50分，500字） 谈谈你对happiness的定义。 二、英语翻译基础（357）

1.英译汉（75分） 该部分选取的是卢梭的《爱弥儿》（Emile, or On Education）部分文章，主要选自《爱弥儿》第三卷第一节。全文1000多字，共11段，但题目只要求翻译划线部分，总计翻译872字，共6段。完整原文如下： The whole course of man's life up to adolescence is a period of weakness; yet there comes a time during these early years when the child's strength overtakes the demands upon it, when the growing creature, though absolutely weak, is relatively strong. His needs are not fully developed and his present strength is more than enough for them. He would be a very feeble man, but he is a strong child. What is the cause of man's weakness? It is to be found in the disproportion between his strength and his desires. It is our passions that make us weak, for our natural strength is not enough for their satisfaction. To limit our desires comes to the same thing, therefore, as to increase our strength. When we can do more than we want, we have strength enough and to spare, we are really strong. This is the third stage of childhood, the stage with which I am about to deal. I still speak of childhood for want of a better word; for our scholar is approaching adolescence, though he has not yet reached the age of puberty. About twelve or thirteen the child's strength increases far more rapidly than his needs. The strongest and fiercest of the passions is still unknown, his physical development is still imperfect and seems to await the call of the will. He is scarcely aware of extremes of heat and cold and braves them with impunity. He needs no coat, his blood is warm; no spices, hunger is his sauce, no food comes amiss at this age; if he is sleepy he stretches himself on the ground and goes to sleep; he finds all he needs within his reach; he is not tormented by any imaginary wants; he cares nothing what others think; his desires are not beyond his grasp; not only is he self-sufficing, but for the first and last time in his life he has more strength than he needs. I know beforehand what you will say. You will not assert that the child has more needs than I attribute to him, but you will deny his strength. You forget that I am speaking of my own pupil, not of those puppets who walk with difficulty from one room to another, who toil indoors and carry bundles of paper. Manly strength, you say, appears only with manhood; the vital spirits, distilled in their proper vessels and spreading through the whole body, can alone make the muscles firm, sensitive, tense, and springy, can alone cause real strength. This is the philosophy of the study;

《(日语)笔译基础1》课程教学大纲

《(日语)笔译基础1》课程教学大纲 【课程编号】01210102 【课程名称】（日语）笔译基础1 【课程类型】专业必修课 【授课对象】日语高级翻译专业本科三年级 【学时学分】考试课程，周学时2课时,共34学时，2学分。 【课程性质和目的】 （日语）笔译基础1是日语高级翻译专业的必修课程，开设在第五学期。 本课程教学目的在于使学生掌握日译汉的基本翻译理论和翻译技巧和方法，培养学生的实际日译汉翻译能力。让学生在了解基本翻译理论知识的基础上，着重通过对日汉两种语言、两种文化进行对比，使学生掌握日语和汉语在语言表达习惯上的差异，基本掌握日语各种句子成分、语态及常用句式的汉译规律，并基本掌握不同体裁文本汉译时的翻译标准及翻译策略，培养学生扎实熟练的翻译基本功。 【课程教学环节】 本课程着重讲解日译汉的基本翻译理论和翻译技巧和方法，并借助模拟演练等翻译实践。教学环节由课堂讲授、课堂讨论、内容讲评、课后作业、作业检测、集体评议等环节组成。 【课程教学的基本要求】 （1）对教师的要求： 系统讲解翻译理论知识时，可以根据学生在实践中所出现的问题，选择其中具有代表性针对性的部分，适当补充实例进行讲解，加深学生对翻译理论、方法和技巧的理解；教师除讲授理论、方法和技巧外，还应在讲评学生作业时，对学生所采用的各种不同译法进行整理、分祈、比较，帮助学生总结翻译经验，提高翻译水平；教师可根据具体情况采用不同的教学方法和不同的教学步骤，充分发挥教师的能动性，教材的多样性，教法的灵活性；教学中要注意调动学生的积极性，培养学生自主学习能力。 （2）对学生的要求： 学生通过本课程的学习，在了解基本翻译理论的同时，能够扎实掌握并灵活运用日译汉的基本翻译技巧和方法；了解日汉两种语言及文化的差异，掌握日语和汉语在语言表达习惯上的差异；能够根据文本类型基本确定翻译标准及相应的翻译技巧，借助工具书把难度与专业程度相当的日语文章翻译成汉语，要求原文理解正确，译文自然达意。速度约为半小时300字左右。

上外考研2018英语翻译基础(真题)(回忆版)

上外考研2018高翻英语翻译基础（真题）（回忆版） 一、汉译英，翻译划线部分，70分 对中国90后，00后深入骨髓的剖析 现如今的家庭教育之难，难在什么地方？难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。各位父母，我先问你们一个问题，你了解现在的孩子吗？我在这个问题上很有发言权，因为近20年来，我大概接触了8000个家庭案例。当今的孩子是怎么回事？当今的孩子是什么人？我们要从本质上来把握。假如我们不能从本质上来把握，学校教育也好，家庭教育也好，都不会在点子上。 从1993年以后孩子们就开始不一样了。为什么这么说呢？理由是1993年中 国取缔了粮票，这件事情年纪大的是不是还记得？在中国这样一个国家里面，取缔了粮票意味着什么？我们吃饭不愁了。当一个民族吃饭不愁，尤其是到我们这样的民族吃饭不愁的时候，我们会愁什么呢？我们的需要开始变得不一样了，人对人的需要不一样了，家长对孩子的需要不一样了，社会对人的需要不一样，人对社会的需要不一样了。 我们来看1993年以后的人的基本特征，首先，他们都是独套公寓里的独子。独 套公寓里的独子有什么样的人生感受呢？你可以去试试，到春天的时候，买一只刚刚生出来的小鸡，养着它，给它好吃好喝，你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了，因为小鸡也会孤独。现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界。那么孤独会有哪些麻烦？一，人一孤独，无端伤感，莫名其妙流眼泪；二，人一孤独，思考力就变得非常强，所以麻烦就来了，既不思考吃，又不思考穿，他就过早地思考了一个终极问题，最高哲学问题，“我存在有什么意义？”我们现在的孩子，连四岁的孩子就会在那里发呆了，你不知道他小脑袋里想什么。一旦人有这种问题，痛苦就伴随着他了。所以我们教育面对的问题是我们得知道自己的子女是什么人，才可以有方向。 第一，当今的孩子背负着沉重的情感负担

日语笔译教学大纲

《日语笔译》(商务方向)教学大纲 一、课程概况 1、课程编码：0504122010 2、开课单位：外语学院 3、适用专业：应用日语 4、开课时间：第四学期 5、学时：32学时 6、课程类型：专业必修课 7、考核方式：考试 二、课程性质、任务与基本要求 1、课程的性质和任务 日语笔译这门课程是日语专业本科的必修课程，目的是要通过翻译基本理论的学习，特别是大量翻译实践的训练，使学生了解并掌握翻译的各种技巧，同时将所学的日语知识融会贯通，熟悉各种文体不同的语言特点。并通过大量的翻译实践了解汉日两种语言在词语、语法和文化背景方面的异同，尤其是在商务领域的差异，了解不同文体的语言特点和翻译方法，培养学生跨文化的概括性对比能力和准确完整的信息转换意识和能力。进一步达到运用中日两种语言进行各种翻译的目的。 2、课程的教学基本要求 要求学生能准确理解原文，基本没有误译，汉语表达清楚、通顺，具有一定的文采，并对原文所涉及的日本社会、背景、各种常识有一定了解；同时要求学生在提高外语水平的同时，要努力提高母语水平，要注意培养记忆力、理解力、表达能力和快速反应能力，尽量拓展知识面。并在掌握笔译技巧的同时加强对商务领域用语的熟悉程度，以达到提高自身日语应用能力的目的。 3、教学方法及教学形式的建议 本课程以商务方向的日汉笔译实践为主，适当地教授一些笔译理论知识。只有在正确的理论指导下，才能出色地完成笔译实践工作。

在实际授课过程中，按照理论与实践相结合的指导方针，以实践为主在实践训练中适当、适时地介绍相关的理论知识，着重训练日语和汉语在互译中的不规则变换方法，帮助学生深入掌握所学习的日语知识，同时提高运用母语的熟巧技能。 4.课程教学要求的层次 掌握：掌握日译汉笔译的基本技能和技巧。 了解：了解商务日语的基本表达方式，并对日本的企业文化等有初步认识，为以后进入日资企业打下基础。 三、教学内容和教学要求 1.経済の基本的仕組み 教学内容：讲解经济行为的基本组成 教学目的与要求：使学生掌握最基础的经济行为的构成，掌握其日语说法，并能熟练应用于笔译过程中。 ２．経済成長 教学内容：对经济成长的相关翻译练习 教学目的与要求：通过对经济成长相关文章的翻译，掌握相关专业词汇，对经济活动有初步了解。 ３．グローバル化時代の中国経済 教学内容：经济全球化大趋势下中国经济概况 教学目的与要求：掌握经济全球化大趋势下中国经济概况，并掌握其相关日语表达。 4.社会保障 教学内容：社会保障相关知识 教学目的与要求：对社会保障相关规定有初步了解，并掌握其日语表达。 四、教学课时安排与分配 日语笔译课程开课时间为第四学期，每周两学时，共32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。 理论教学课时分配表

2016上海外国语大学英语语言文学真题

2016上海外国语大学英语语言文学真题 先说二外德语，首先是40道选择题，个人感觉和往年真题考的点差不多，主要有常用动词的考法，介词搭配，物主代词和形容词的变格，还有两道谚语题，aller Anfang ist schwer和kein Schmerz， kein Gewinn。第二大题是选词填空，给出10个单词，大概讲的是上班族因为市中心房价太高，选择远离市中心，每天乘不同的交通工具上班，不是很难。阅读大意是美国的一项调查，造纸业是能量消耗最高的产业之一，两个阶段人类的耗纸量，和钢铁行业能量消耗的比较，不同国家的耗纸量，德国对纸的回收。答案都可以在原文中找到，有些选项会变换句型。翻译大概是人们信件过时了，电子邮件更受年轻人的欢迎，但是信件也有优点。哪些优点记不清了，感觉挺简单的。作文是你会选择的职业，你选择的原因，这个职业有哪些优缺点，以及你怎样解决缺点。语法我用的是标准德语语法——精解与练习，一本书做下来，语法绝对没问题。词汇大学德语一就足够了。 英语综合，15道选择题，有词汇，文学，语言学的题，只记得一个问题问哪个是意识流的作家，答案是弗吉尼亚·伍尔夫。完形填空我觉得最耗时间也最难，30题15分，我直接放弃了。阅读八篇，有长有短，有些题目的答案原文是没有的，比如问这两个人出自哪本书，所以一些常识和文学知识还是要积累的。第一篇考亚里士多德逻辑，很短的文章，有一个题问苏格拉底，柏拉图和亚里士多德之间的师生关系，考的是常识，原文没答案。接下来五篇就考文学，有英国文学，美国文学和文学批评，题型主要考词的转换，句子的转换，文章结构关系，作者的态度。第七篇也很短，考建筑的承力，原文直接有答案。第八篇是一篇长文，讲的是1820年到1900年之间美国经济的迅速发展带来的影响，难度大约为英语六级。阅读40题占40分，我觉得不应该耗费太多时间，决不能超过一个小时，我用了50分钟。最后是作文，小作文“The World Awaits me”，叙述文，250词。大作文“Devotion and Innovation”，议论文，400词。作文占80分，超过总分的一半，所以备考的各位一定要重视作文。我就是写作文想了很久，导致大作文没写完，完型填空也没时间做了。 英汉互译，英译汉讲的大概是一位舞蹈家的童年和创作灵感来源，生词几乎没有，句子之间关系也比较清晰，大概只有两个很长的句子。汉译英考的林语堂的《秋天的况味》，上外编写的星火英语专八翻译辅导书模拟题第一个就是《秋天的况味》。 至此，我的2016考研就这样结束了，作为一名跨地区，跨学校，跨专业的考生，我的第一次尝试就这样失败了，不过上外，2017年见。

考研翻译常用词汇(教育)

academic achievements 学业成绩 academic advisor 学业顾问（帮助学生学习并为其提供咨询的教师）academic freedom 学术自由 academic performance 学业 add-and-drop 补退选阶段 Advanced Placement Test 大学选修课程考试，俗称AP考试advertisement for student recruitment 招生广告 aid-to-education grant money 专项教育补助基金 Alma Matter 母校 alumni association 同学会 an exchange student 交换留学生 an outstanding academic reputation 声名显赫的学术水平 anti-tuition hike campaign 反对增加学费运动 assistantship 助理金 associate degree 完成两年学院课程或同等程度而获得的学位average student 中等生 award/confer degree 授予学位 basic literacy 基本读写能力 campus medical center; school clinic 校内诊所 CAT (computer adaptive test) 机考 cheating in exams 考试作弊 check roll 考勤 children with learning disability 无学习能力的儿童 class rank 年级名次 coeducation 男女同校 commencement ceremony 毕业典礼 compulsory course 必修课 computer lab 机房 conditional admission 试读 core curriculum 核心课程 cost of education 教育费用 course leader 课代表 cramming system; spoon-feeding pedagogy 填鸭式教学法 crash course 速成班 credit hour 学时 drop out （中途）退学 educational expenditure 教育开支 educational innovation 教育革新 educational network 网络教育 education in patriotism 爱国主义教育 elective course 选修课 exemption from examination 免考 exit qualification 结业资格 fellowship 研究生奖学金

《日语翻译理论与实践》课程教学大纲

《翻译理论与实践》课程教学大纲 课程编号： 032410B 课程英文名称： Japanese-dinese Trang lation 所属学科：外国语言文学 适用专业：日语语言文学 课程类别：专业课程 课程性质：必修课 总学时： 72 授课对象：日语专业三年级学生 开课学期：第五、六学期 大纲执笔人：潘贵民 一、编写说明 该课程是专业课程，其教学大纲以《日语专业人才培养方案》为依据而编写， 作为日语专业三年级一、二学期学生的教学依据，适用于日语本科专业学生的教 学要求。 二、教学目标 本课程为日语专业本科高年级学生而设置。通过两个学期的学习，使学生达 到在掌握基本的日语语言文字、语法、词汇、文学、社会文化等日语基础知识的 基础上，能对所学知识进行初步运用的目的，为其进入社会企事业单位从事翻译 等工作打下坚实的基础。具体要求学生在学期结束时掌握初步的翻译技巧，200句左右的日语常用语句，能进行熟练的文字翻译和口头翻译，能速记内容要点，并要求能准确理解原文，基本没有误译，汉语表达清楚、通顺，并具有一定的文 采，达到能熟练应对一般翻译的水平。 三、教学主要内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重 点、难点） 本课程为日语专业本科学生第五、六学期而设置。将学习翻译的标准和基本要领，以及常见的句型和各语体的文章的翻译；采用课外练习和课堂讲评相结合的方式进行教学；并尝试训练现场翻译的技巧和方法。 具体教学内容如下： 第一章总论（8学时） 一、什么是翻译 二、为什么要开设日汉翻译课程 三、中国外译汉简史 四、近代翻译家论翻译标准 五、关于直译与意译的争论

六、如何学好日译汉及初学者常犯的毛病 （一）不断提高日语水平——理解方面常见错误 （二）提高中文水平 （三）善于使用工具书 七、翻译文章的具体步骤 第二章句子的译法（14学时）第一节移位法——单句的翻译 （一）主语的移位 （二）客语的移位 （三）用修——补语的移位 第二节拆句法——复句的翻译 （一）长连体修饰句的拆译 （二）长连用修饰句的译法 （三）长并列句及复杂句的译法 第三节加译与减译 （一）加译 （二）减译 第四节改变成分法 第五节合并句子法 第六节语言凝练法（浓缩法） 1、目的 2、什么是凝练法 3、如何凝练 第三章词的译法（14学时） 第一节翻译中修辞的必要性 第二节选词的方法 （一）注意上下文的逻辑关系 （二）注意作者的立场 （三）选词要符合环境、气氛 （四）选词应注意文章体裁 （五）注意语言的时代性 第三节词语的具体化与概括化 第四节词语的反译法