自2008年开始，美国麻省理工学院斯隆管理学院（简称MIT）正式与中山大学岭南学院合作，携手推出全新的双学位项目，共同打造全球性国际化高端管理人才。已经考入岭南学院MBA项目的校友及在读学生均有资格申请该项目。
该项目的合作模式是：成功入选的岭南MBA学生将用一年时间在岭南学院学习（全日制）、一年时间在麻理工斯隆管理学院学习；两年时间在岭南学院学习（非全日制）、一年时间在麻理工斯隆管理学院学习。双方互相承认学分，完成相关学习要求的学生，可以分别获得中山大学MBA和美国MIT的双硕士学位。
“有朋自远方来，不亦悦乎？”岭南MBA虽以教学严谨著称，但我们学到的，远远不止是知识。非常幸运，通过讲座和研讨活动，我们有大量的机会接触到国内外著名机构和公司的领袖和高层；非常感恩，在这里遇到华南地区最优秀的学生，他们来自不同行业的领头企业，并且大都具备较丰富的管理经验。一流的师资教导加上各行业不同观点的思想碰撞，岭南MBA不仅开阔了我们的视野，更重要的是增强了我们创造辉煌的信心和能力。这种信心和能力帮助我成功地申请到麻省理工学院斯隆管理学院的管理学硕士项目(MIT-MSMS)。世界各国著名商学院的优秀MBA学生被录取到该项目，并且根据各自学术和职业兴趣来个性化选择课程作进一步深造。它是目前为止，我最自豪的尝试。感谢岭南MBA，提供了各种平台和机会，助我们实现理想！——2010级IMBA田嘉明
A Unique Experience
As a pioneer in the field of global management education, MIT School of Management offers
cutting-edge initiatives that help shape and improve the future of principled management practice. Recognizing that educational needs vary among students from different industries, geographies, and
companies, MIT Sloan has developed the Master of Science in Management Studies (MSMS) program, a unique, customizable degree.
The MSMS Program enrolls top students from distinguished overseas business schools to complement their management education. Applicants from our international partner and cooperating schools are especially encouraged to apply. *
*MIT Sloan has special relationships with select non-U.S. business schools. Partner school for the MSMS Program include: SKK-GSB, Tsinghua University, Fudan University and Lingnan (University) College.
Upon arrival, MSMS students find an environment that fosters academic specialization and team work. In this community, students form lasting connections with classmates, professors, staff, and alumni as they pursue their individual passions.
MIT Sloan MSMS Program Applying for Admission
Visit MIT Sloan website for detailed information and to apply for admission online.
>>>https://www.doczj.com/doc/a84641985.html,/msms/
GMAT Score
Three Recommendation letters
Personal Statement
CV
Transcript
Application Due: Feb, 8, 2012
MIT-Lingnan Dual Degree(MIT MSMS Program) Introduction
MIT-Lingnan MSMS program starts admissions in 2009, the would-be students are going to stay at Lingnan for one-year IMBA study, and a second year in MIT Sloan School of Management. Both schools are going to accept the credits students are to achieve on the other side. Upon graduation, they are going to receive an MBA degree from Sun Yat-sen University and a master’s degree in management from MIT.
This new degree program will further strengthen the relationships between Lingnan and one of the most distinguished business schools worldwide. It will help students learn about the most up-to-date business thoughts, knowledge and techniques from Eastern and Western worlds, broaden their international visions, with an ultimate goal of laying a solid foundation for themselves to become business elites on international stage in the future.
The past 10 years have witnessed tremendous progress in international MBA cooperation between the school and MIT Sloan School of Management. Lingnan-MIT program has so far nurtured nearly 900 graduates in management field, and thus built up a high reputation in business and social circles.
讲话是一门艺术，面对众人讲话（演讲）更是一门艺术，下面是美国麻省理工学院（MIT）一位教授每年必讲的一门在MIT非常著名的课程（后面附有视频链接）。 Leo Brown（注：国外一位非常有名的演讲大师，曾获“World’s Top Five Speakers”的提名，同时也是一个成功的企业家，两本畅销书的作者）最近在美国丹佛举办的MDRT（Million Dollar Round Table）会议中进行演讲。不愧是一位充满感染力的演技大师，他简直棒极了。除了富有感染力，他的演讲还充满了幽默感。 那我们可以从一位这样成功的演讲大师身上学习到什么呢？当然是非常多。仔细专研Les Brown的演讲录像你就会学到不少——这里，我列出一些学习点及其非常好的一些语句摘录： ?充满精神：说话的声调，举止动作，流汗。你在演讲的时候会流汗吗——试一试。 ?引用名句：Leo Brown有着上百万的名句在他脑海中。（至上看起来他知道非常非常多的名句，且都应用得当） ?有根据性：Leo的演讲有节奏感，他的语速和声音的韵律都非常好。他的演讲就像是和我们在讨论而非一味的他在演讲。而且他还总是自信满满 的。 ?讲述故事：他有很多的故事，围绕在他身边发生的故事。而且这些故事都与他要传到的信息也都相辅相成。 ?熟能生巧：虽然Leo有着前面列出来的很多优点，但是只有熟能生巧才能保证演讲的质量。 一些好的语句摘录：
?“我已经从事演讲20年了，事实上是34年。但是问题是前14年我认为我不能做好演讲。” ?“提供更多服务，不要仅限于被支付的范围。”（Provide more service than you get paid for.) ?“人只和他喜欢或者值得信任的人做生意。” ?“工欲善其事，必先利其器。” ?“…通过更新你的思想来获得改变…” 讲话的艺术 每年一月，在美国麻省理工大学的自选课外活动期间，计算机科学专业的Patrick Henry Winston 教授都会开一门著名的课，叫做：如何讲话。在这个一直广受欢迎的课堂上，Winston 教授向观众们讲授关于掌握讲话艺术的那些经过不断发展和打磨，而逐渐成熟的注意事项及策略。今年我第一次去听了他的讲课，果然收获颇丰。 当时的教室里座无虚席，甚至台阶上和讲台旁侧的空地上都站满了人。挤在过道处的人群，很费劲的侧耳聆听。由于到教室很早，我得以拥有一张课桌，因此能够记录下一些笔记。在本文中，我就这些笔记做了总结，向你一一展示 Patrick Winston 背后的秘密方法。 公式：I = f(K,P,T)你的影响力（I nfluence）是一个关于你的演讲常识 （K nowledge about speaking）、练习情况（P ractice）以及天赋（T alent）的函数。这三者的重要性在这里是按逐渐减弱排序的。Winston的建议主要关注于演讲常识。这也是最显著提高你的影响力而又最简单的方法。 如何开始下面是一些关于开始演讲的建议： 1.不要用笑话做开头。听众尚未习惯于你和你的讲话风格。因而，幽默感在 此刻也许不那么容易取得好的效果。 2.以一个菜单开始演讲。准确告诉听众，你将要讲些什么，以怎样的顺序陈 述。 3.尊重并承诺听众的自由与权益。能够吸引并留住听众远比调动他们来听更 重要。 四条重要提示下面是四条提高讲话能力的启示。 1.反复重述。 首先，简洁的提出你的思想，然后详细的阐述，最后再进行总结。用人工智能的术语讲，即：让你的听众载入图解表，继而将细节填充进去，最后让他们知晓，什么是有价值的信息，而应当被编入大脑中的索引，为未来所用。 2.准确措辞。 这一方法可以使得那些不慎走神的听众很容易重新回到讲话中。比如这 样：“上面我们谈了第一条启示，即：反复重述。下面我将要讲第二条启示，它会使你的讲话更有趣……”
百科常识（一） 1.第一位女诗人是：蔡琰（文姬） 2. 第一位女词人是：李清照 3. 第一部词典是：尔雅 4. 第一部大百科全书是：永乐大典 5. 第一部诗歌总集是：诗经 6. 第一部文选：昭明文选 7. 第一部字典：说文解字 8. 第一部神话集：山海经 9. 第一部文言志人小说集：世说新语 10. 第一部文言志怪小说集：搜神记 11. 第一部语录体著作：论语 第一部纪传体通史：史记 12. 第一部编年体史书是：春秋 13. 第一部断代史：汉书 14. 第一部兵书：孙子兵法 15. 文章西汉两司马：司马迁．司马相如 16. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 17. 史学双璧：史记资治通鉴 18. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初） 19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧 20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若 21. 三不朽：立德立功立言 22. 三代：夏商周 23. ＜＜春秋＞＞三传：左传公羊传谷梁传 24. 三王：夏禹商汤周公 25. 三山：蓬莱方丈瀛洲 26. 三教：儒释道 27. 三公：周时，司马司徒司空／／西汉，丞相太尉御史大夫／／清明，太师太傅太保 28. 三曹：曹操曹丕曹植 29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 31. 岁寒三友：松竹梅 32. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹 33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元） 34. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花 35. 中国三大国粹：京剧中医中国画 36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙） 37. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 38. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏 39. 三别：新婚别垂老别无家别 40. 郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 41. 茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求 农村三部曲：春蚕秋收残冬 42. 巴金“爱情“三部曲：雷电雨 “激流“三部曲：家春秋 43. 第一部国别史：国语 44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策 45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋 46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字） 48. 第一部文学批评专著：＜＜典论。论文＞＞（曹丕） 49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的＜＜文心雕龙＞＞ 51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的＜＜诗品＞＞ 52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的＜＜梦溪笔谈＞＞ 53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的＜徐霞客游记＞
麻省理工学院 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology，缩写MIT)成立于1861年，位于美国马萨诸塞州波士顿附近的剑桥市，其吉祥物为海狸，代表动物界最擅长筑水坝的工程师。 麻省理工学院主校区占地168英亩(约0.68平方公里)，位于剑桥市查尔斯河北岸，与哈佛大学仅一河之隔。整个校园基本上是被麻省大道(Massachusetts Avenue)自北向南一分为二——西侧主要为学生宿舍及生活区，东侧主要为教学与研究实验区。离MIT校园最近的桥为哈佛桥(Harvard Bridge)——也称MIT桥(MIT Bridge)，是一座铁制梁桥，横跨查尔斯河。桥长为著名的364.4“smoot”多一点或少一点——1958年，麻省理工学院的学生奥利文·R·斯穆特(Oliver R.Smoot)想创造一个名为“smoot”的长度单位，于是他便异想天开地用自己的身体测量了哈佛桥的长度，一个“smoot”等于170.180厘米，也即当时斯穆特的身高。斯穆特测量的结果为“364.4plus or minus”。 MIT东北边沿是肯德尔广场，肯德尔-MIT红线车站便位于此。MIT周边环绕着许多高新技术公司，获公司总部位于此，获在此设有办公室、技术中心等。 MIT的建筑十分多样化，按时间可以分成波士顿校园时期、二战前剑桥校园期、冷战时期和后冷战时期四种，对应的建筑流派分别为新古典主义(neoclassical)、现代主义(modernist)、野兽派(brutalist)、和解构主义(deconstructivism)。麻省理工学院每一栋建筑都有标号，最为知名的建筑当属10号建筑，麻省理工的标志性建筑大圆顶(Great Dome)。 图书馆 麻省理工学院图书馆藏书二百九十万册，外加二百四十万册的缩微胶卷，年订期刊4.9万本。分藏五个分馆，分别是：贝克图书馆(Barker)，工程学;迪威图书馆(Dewey)，藏经
麻省理工学院英语简介： 麻省理工学院素以世界顶尖的工程学和计算机科学而享誉世界，与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术领袖。 下面为大家带来旅游英语麻省理工学院英语简介，欢迎大家阅读!麻省理工学院英语简介：Occupying 153.8 acres alongside the Charles，the Massachusetts Institute of Technology (MIT) provides an intellectual counterweight to the otherwise working-class character of East Cambridge. Originally established in Allston in 1865，MIT moved to this more auspicious campus across the river in 1916 and has since risen to international prominence as a major center for theoretical and practical research in the sciences. Both NASA and the Department of Defense pour funds into MIT in exchange for research and development assistance from the university's best minds.The campus buildings and geography reflect the quirky，nerdy character of the institute，emphasizing function and peppering it with a peculiar notion of form. Everything is obsessively numbered and coded：you can go to E15 (the Weisner Building) for a lecture in 4.103 (advanced computer-assisted design)，which，of course，gets you no closer towards a degree in 17 (political science)。 Behind the massive pillars that guard the entrance of the Rogers Building，at 77 Massachusetts Ave，you'll find a labyrinth of corridors
Academic Load Breakdown How can you figure out how much time to reserve for academics before the term begins? The MIT Bulletin will help. Its detailed listing of all MIT subjects includes the instructor’s estimate of time needed to pass the subject successfully. Crack the secret code! The three unit numbers separated by dashes mean Class Time, Lab Time, and Preparation Time. For example, 18.01 (Calculus I) is listed with 5-0-7 units (12 units total credit): * Five-hours of class per week; both lecture and recitation (e.g. 3 hours of lecture and 2 hours of recitation.) * 18.01 has no Lab Time. * Seven hours of preparation, including reading, studying, reviewing, and completing p-sets and other assignments. Of course, depending on your habits, your preparation might ultimately take more or fewer than 7 hours, but for planning purposes this estimate gives you a place to start. Here is a sample first-year student schedule. On average freshman will usually spend 18-20 hours in either lecture or recitation per week and an additional 34 hours preparing for class. Sample First Year Schedule Subjects Total Units Lecture/ Recitation Hours Laboratory/Field Work Hours Reading/ Studying/ Assignment Prep Hours 8.01 12 3 2 7 18.01 12 5 0 7 5.111 12 5 0 7 HASS 12 3 0 9 Freshman Seminar 6 2 0 4 TOTALS: 54 18 2 34 How does your academic load compare? Subjects Total Units Lecture/ Recitation Hours Laboratory/Field Work Hours Reading/ Studying/ Assignment Prep Hours TOTALS:
麻省理工学院学费 麻省理工学院，简称麻省理工（MIT），坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是世界著名私立研究型大学。你知道麻省理工学院学费是多少吗？接下来，跟美行思远小编一起来看看吧！ 院校简介： 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称麻省理工（MIT），坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是世界著名私立研究型大学。麻省理工学院创立于1861年，在第二次世界大战后，麻省理工学院借由美国国防科技研究需要而迅速崛起；在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献。 麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学而著名，拥有林肯实验室（MIT Lincoln Lab）和麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab），位列2016-17年世界大学学术排名（ARWU）工程学世界第一、计算机科学第二，2017-18年US News全美研究生院排名工程学第一、计算机科学第一，与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技
界的学术领袖。截止至2017年，麻省理工学院的校友、教职工及研究人员中，共产生了91位诺贝尔奖得主（世界第6）、6位菲尔兹奖得主（世界第10）以及25位图灵奖得主（世界第2）。 麻省理工学院学费： 本科 2016-17学年麻省理工大学本科费用标准如下： 学费(/年)：$48,452 食宿(/年)：$14,210 研究生 除斯隆商学院外，2015-2016年度麻省理工其它学院的标准学费如下： 春季和秋季学期：$23,200 夏季学期：$15,460 按一年正常就读的春季和秋季学期计算，麻省理工学院的学费为$46,400，百利天下留学提醒大家需注意的是，美国多数学校每年学费增幅都在约在5%左右，麻省理工也不例外。 斯隆商学院 MBA：2015-16学年学费$65,750，加上食宿、书本等费用，学年费用总计为$98,014。 金融硕士：2015-16学年为期12个月项目学费标准$75,850，为期18个月项目学费
美国MIT EECS系本科生课程设置简介 清华大学郑君里于歆杰 研究美国MIT（麻省理工学院）EECS（电气工程与计算机科学）系的课程安排，可以给我们一些启示，供我国同类系科教学改革参考。 国内已有一些文章对此给出介绍［1－3］。但是由于该校课程门类很多，与国内教学计划的形式差别较大，往往不容易看清楚核心问题。本文将MIT课程计划（2005—2006）列成一些表格，以突出要点，从而便于和我国情况进行比较。 首先，给出课程分类及学分，见表1。 表1课程类型划分、大致门数和学分
MIT学分统计原则与我国情况不同。每门课程要计入讲授、实验、复习自学(课外)三部分时间。例如，电路与电子学为4+2+9=15学分(其中，每周讲课4学时，实验2学时，课后复习9学时)，大致相当于我国的5～6学分(每周5～6学时，课内)。因此，372学分对应我国约372/3=124学分(或稍多至148.8)。 我们关心电气工程与计算机科学本科的主要基础课程设置，下面着重讨论表1中的EECS必修课和限选课程两部分共10门课程的情况，略去其他内容的分析。表2给出全系必修课。 表2 EECS全体必修课程
对EECS系全体学生划分为3个学习(与研究)方向，见表3。 表33个方向及其与我国情况对比 与此同时，将全部课程划分为7个工程领域，见表4，每个学习方向的学生按照各自方向规定之原则从7个领域中选取不同课程做组合。 表47个工程领域涉及的主要课程
下面给出3个方向限选课程的指导原则，并举出可能构成的选课实例，见表5，这里的5门限选课加上表2的5门必修课以及表1中限选数学1门和限选实验1门共计12门课，大约在2—3年级学完。将此处结果与我国各系2—3年级主修的10多门课程对照，即可看出二者的区别与共同之处。 表53个方向的选课原则(从7个领域的许多课程中选5门)
MIT心律失常数据库包含两个系列的心电数据，第一系列即“100”系列，是在4000个24小时的Holter记录中随机挑选的，包含23个数据（100 ~109，111~119，121~124）；第二系列即“200”系列，是挑选的不太常见但临床上十分重要的心律失常数据，包含25个数据（200~203，205，20 7~210，212~215，217，219~223，228，230~234）。其中102，104，107，217为Paced beats，207含有部分VF信号，201~203，210，217，219，22 1~222含有AF信号。每个数据持续30分钟，并都有详细的注释。 MIT心律失常数据库每一个数据记录包括三个文件，“.hea”、“.dat”和“.atr”。 “.hea”为头文件，其由一行或多行ASCII码字符组成。以100.hea为例 第一行从左到右分别代表文件名，导联数，采样率，数据点数； 第二行从左到右分别代表文件名，存储格式，增益，AD分辨率，ADC零值，导联1第一个值，校验数，数据块大小（0=可以从任意数据块输出，即可以从中间读取任意一段），导联号
第三行代表导联2的信息，同第二行 以#开始的为注释行，一般说明患者的情况以及用药情况等。 “.dat”为数据文件，MIT-BIH数据库中的数据存储格式有Format8、Format16、Format80、Forma t212、Format310等8种，心律失常数据库统一采用212格式进行存储。 “212”格式是针对两个信号的数据库记录，这两个信号的数据交替存储，每三个字节存储两个数据。这两个数据分别采样自信号0和信号1，信号0的采样数据取自第一字节对(16位)的最低12位，信号1的采样数据由第一字节对的剩余4位（作为组成信号1采样数据的12位的高4位）和下一字节的8位（作为组成信号1采样数据的12位的低8位）共同组成。以100.dat为例。 按照“212”的格式，从第一字节读起，每三个字节（24 位）表示两个值，第一组为“E3 33 F3”,两个值则分别为0x3E3和0x3F3转换为十进制分别为995和1011，代表的信号幅度分别为4.975m v（995/200，值/增益）和5.055mv，这两个值分
美国麻省理工大学介绍 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology，缩写是：MIT)是美国一所综合性私立大学，有“世界理工大学之最”的美名。位于麻萨诸塞州的波士顿，查尔斯河(Charles River)将其与波士顿的后湾区(Back Bay)隔开。MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的所在地。MIT的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。麻省理工是世界上最富盛名的理工科大学，《纽约时报》笔下“全美最有声望的学校”。入选中国世界纪录协会世界综合实力最强的大学候选世界纪录。快速导航关系表 中文名麻省理工学院 简称MIT 创办时间1861年(辛酉年) 现任校长拉斐尔.莱夫 所属地区美国马萨诸塞州剑桥市 外文名Massachusetts Institute of Technology 校训Ments et Manus 类别私立大学 知名校友本.伯南克，钱学森，贝聿铭 主要奖项世界顶级工程院校，世界大学排名前五 校址77 Massachusettes Avenue， Rm 3-108 (77麻省大道，RM 3-108) 学校简介 概况 麻省理工学院麻省理工学院位于美国马萨诸塞州剑桥市，占地面积168英亩(68.0公顷)，吉祥物是海狸(Beaver)，NCAA运动队绰号是工程师(Engineers)，校训是“手脑并用创新世 界”(Mens et Manus)，英文翻译是：Mind and Hand。麻省理工学院在全球各大权威机构发起的排行榜中一贯名列前茅。在最新的USNEWS全球高校排行榜和QS世界大学排行榜中，MIT均名列世界第一位;在最新的上海交大ARWU世界大学学术排行榜中，名列全球第三位;在2013年USNEWS 美国大学综合排名中位居全美第6位。
麻省理工学院专业设置 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)，简称麻省理工(MIT)，2015-16年度，麻省理工学院位列QS世界大学排名世界第一、usnews世界大学排名(US News)世界第二、世界大学学术排名(ARWU)世界第三、泰晤士高等教育世界大学排名世界第五。截止2015年，先后有85位诺贝尔奖得主在麻省理工学院工作或学习过，在全球高校中位列第五名;另据泰晤士高等教育(THE)统计，麻省理工学院在21世纪获得的诺贝尔奖人数位列世界第八。另有2位菲尔兹奖(数学界最高奖)得主曾在麻省理工学院工作过。 专业设置 麻省理工学院航空航天系研究生阶段有以下研究领域，分别是： 航天计算工程(Aerospace Computational Engineering) 吸气推进技术(Air-Breathing Propulsion) 航空运输系统(Air Transportation Systems) 自动控制系统(Autonomy) 通信与网络(Communications and Networks) 控制工程(Controls) 载人航天(Humans in Aerospace) 材料与结构(Materials and Structures) 太空推进(Space Propulsion) 空间系统(Space Systems) 专业设置 麻省理工学院化学工程系有以下研究领域，分别是：
热力学与分子计算(Thermodynamics and Molecular Computations) 催化剂与反应工程(Catalysis and Reaction Engineering) 系统设计与工程(Systems Design and Engineering) 运输过程(Transport Processes) 生物工程(Biological Engineering) 材料(Materials) 聚合物(Polymers) 表面与结构(Surfaces and Structures) 能源与环境工程(Energy and Environmental Engineering) 专业设置 麻省理工学院机械工程系有以下研究领域，分别是： 力学：建模、实验与计算机(Mechanics:Modeling,Experimentation,&Computation)设计、制造与产品开发(Design,Manufacturing,&Product Development) 控制、仪器与机器人(Controls,Instrumentation,&Robotics) 能源科学与工程(Energy Science&Engineering) 海洋科学与工程(Ocean Science&Engineering) 生物工程(Bioengineering) 微纳米工程(Micro&Nano Engineering) 专业设置 麻省理工学院核科学与工程系有以下研究领域，分别是： 裂变(Fission)
工程师数学方法I ——MIT课程 翻译：温秋芳(Wen, Qiufang)(简介并寄信) 编辑：何斌((Bin He)(简介并寄信) 《应用数学导论》(Introduction to Applied Mathematics)，Gilbert Strang着，Wellesley-Cambridge出版社。 考试 考试暂时定在第15, 27，39次课堂上，都是在平时的课上和正常的课程时间。开卷考试，可带书和笔记。没有期末考试。 评分 作业(9次): 34% 考试(3次): 66% 作业 作业中粗体字的练习尤其重要, 典型的表现了本课程中一些额外的深度知识。作业及其完成期限的任何改变都将在课堂上和课程网页上宣布。允许合作完成作业，但是，你必须独立地写出自己的结果，并指出你合作者的名字。不可使用现成的答案。 I. 应用线性代数 1. 高斯消去法和轴化 2. 矩阵分解A = LU 和正定矩阵 3. 正定矩阵: 2 × 2 (省略n × n 矩阵的详细证明) 4. 最小二乘法: A T A 5. 弹簧和质量系统 II. 离散平衡方程 6. 基本平衡方程 7. 电网络: A T CA（省略: RLC电路和回路电流） 8. 平衡结构: 确定的或不定的 9. 不稳定性: 刚性运动及机械装置
10. 第1－9课复习 11. 有约束的最小化: 拉各朗日乘数（省略: 投影） 12. 对偶性, 能量与共能（co-energy） 13. 加权最小二乘法 14. 测试1前的复习 15. 测试1: 第一、二章 III. 连续平衡方程 16. 弹性棒的平衡 17. Sturm-Liouville问题，边界层和Delta函数(delta function) 18. 弹性梁的平衡（省略: 样条逼近） 19. 势流，斯托克斯定理和散度定理 20. 格林定理，边界条件和泊松方程 21. 变分法: 介绍（省略: 互补最小原理） 22. 变分法: 实例（省略:拉各朗日方程和汉密尔顿方程） 23. 三维空间的线积分，位势，旋度和梯度（省略:电磁学） 24. 矢量微积分和曲线坐标系 25. 流体力学 26. 测试2前的复习 27. 测试2: 第三章 IV. 傅立叶级数和傅立叶变换 28. 傅立叶系数 29. 正弦级数和余弦级数, Parseval公式 30. 拉普拉斯方程的傅立叶解及其收敛性 31. 正交函数: 贝塞尔函数 32. 离散傅立叶级数和n单位根 33. 卷积定则和信号处理 34. 常数对角矩阵 35. 傅立叶变换: Plancherel公式和测不准原理 36. 变换法则: （省略: 积分方程） 37. 常微分方程的解和格林函数 38. 测试3前的复习 39. 测试3: 第四章 Course Outline Text
Good afternoon. The university I’d like to introduce to you all is MIT--- Massachusetts Institute of Technology. Hope you like it. 1. 地理位置 MIT is a comprehensive private university in the US. It is one of the most famous polytechnic universit ies over the world. It is located in Massachusetts, Cambridge, Charles River, with the Boston Back Bay.And it adjacents to Harvard. 名字由来 MIT's correct translation name shall be the Massachusetts state institute of technology, but because MIT was translated into Massachusetts province institute of technology as early as the qing dynasty, then the name went ahead with it. Mascot :beaver 格言 2. This is the school seal of MIT. “year 1861”refers to the date (April 10th, 1861) the MIT was incorporated by the Commonwealth of Massachusetts . “S cience and Arts” reflect s the ideal of cooperation between knowledge and practice. 图标意义 The school motto of MIT is "Mens et Manus", which translates from the Latin to "Mind and Hand." The motto reflects the educational ideals of MIT's founders who were promoting, above all, education for practical application. 3. Here are the three aspects I would talk today. 4. MIT campus covers an area of 168 acres. The central campus is consisted by a group of interconnected buildings. 5.It very odd that all the buildings in the campus are labeled by digitals.Do you know why? It’s said students there believe numbers are easier to be found. Maybe the MIT is the kingdom of engineers. 6. Let’s step into the campus, to see if there is anything interesting. 建筑物 This is Killian Hall, the symbol construction of MIT. It’s the place where important ceremonies and events are held, just like our Action Center MCMXVI 1916 Simmons building This is Simmons building, a ten-story dormitory for 350 undergraduate students and faculty. Astonished by its 6,000 operable windows, aren’t you?The whole building features by balconies and doorways. It includes a computer cluster, fitness center, music rooms and street-level dining. Media lab This is the Media lab.It was designed by IM Pei—the World-class
麻省理工大学的开放课件（OCW）对我国大学精品课程建设的 启示 杨平展王斌 （湖南师范大学教育技术系湖南长沙410081） 摘要： 麻省理工大学的OCW（开放课件）项目已经进行了5年，在国际上产生了深远的影响，开创了互联网时代开放共享的教育理念和教育行动。与此同时我国的创建国家精品课程活动也在如火如荼地进行之中，全国各个高校发挥各自的学科优势发布了很多很好的网络课程。那么麻省理工大学的OCW项目作为一个全球公认的优秀网络资源项目对我国的精品课程建设能提供哪些借鉴之处，我们可以从OCW项目上学习到哪些优点来进一步加强我国的精品课程建设。本文试图从OCW项目的知识共享理念和OCW课程的技术解决方案两方面入手进行分析，以便从中找出对我国大学精品课程建设有意义的启示。 关键词： OCW 精品课程知识共享 ABSTRACT： Open Courseware (OCW) is an educational initiative developed by the Massachusetts Institute of Technology (MIT). It was carried out before five years. OCW at the international level has a profound impact. It initiated the opening up and sharing educational ideas and actions in the world. At the same time my country has also established a quality course in the full swing. Many universities and colleges play their respective advantages to create many outstanding network courses. OCW project recognized as a global network of outstanding items on our resources to provide quality courses, which draw on the building. We can learn from the OCW project to strengthen the building of our quality courses. This article from OCW project to share ideas and knowledge OCW course of the technical solutions to two aspects analysis to identify the quality of our university courses building meaningful insight. KEYWORDS: OCW (Open Courseware), national quality course, knowledge share 前言： 2003年9月30日麻省理工大学开放课件项目网站发布500门课程，标志着开放课件项目正式启动。此后其课程资源的建设、网络发布和系统评估等工作一直在有条不紊地进行着。经过2004年4月、2005年1月、2005年4月三次较大规模的发布，所发布的课程已经包括MIT全部五个学院33个学科，课程总数达到了1100门之多，完成课程数量占其最终课程发布总数1800-2000门的一大半。这一项目从2000年初酝酿决策，2001年正式对外宣布。2002至2003年初的非正式发布，到2003年9月正式对外发布500门课程。再到增加至1100门课程，MIT OCW迅速地将理念转化为实际行动。从其最初的一个大胆设想到今日这个容量达48G之多且还在不断扩充的庞大的课程网站，麻省理工大学不断带给大家以惊喜。据MIT OCW项目组的电子报 (Newsletter)提供的信息表明：截至到2004年10月，MIT OCW网站在3年多的时间内已建成一个庞大的资源库。网站总数据容量48GB，包含14，717个Html文件，15，640个独立的PDF文档，16，078幅图片，总计55，171个文件。[1]不仅如此，MIT还以自己的行动在国际上掀起了一股开放课程运动的潮流。据报道现在已有约翰霍普金斯大学医学院、美国犹他州大学、日本东京都大学等诸多国际知名大学加入到这一运动中来。他们陆续公布了各自的OCW项目计划，相关课程网站正在建立之中。 目前，我国也正在集全国之力开展国家精品课程建设。教育部2003明确提出计划用5年时间建设1500门国家级精品课程并免费向社会公布所有精品课程的教学资源。与之呼应，
麻省理工学院 物理系 8.02 春季，2005 实验8：磁力 目标： 1. 研究两通电导线之间的磁力。 2. 测量真空磁导率0μ。 引言 通电导线之间的磁力是电动机的基础。电动机用来驱动钟表和随身听的磁带，发动汽车，带动冰箱压缩机，等等。在本实验中，你将研究两通电导线之间的磁力。一条导线为10匝的线圈，另一条为38匝线圈。10匝线圈被捆在枢轴式天平梁的一端。梁的转轴固定在一对轴销上。通过轴销的电接触，电流流过平衡梁上的10匝线圈。38匝线圈则放在10匝线圈正下方的托盘内。通过两个线圈的电流将在两线圈之间产生磁力，这个力可能是吸引力也可能是排斥力，依电流的相对方向而定。你要做的就是，通过记录来测量当线圈间磁力产生的转矩被已知重量的转矩平衡时这个磁力的大小。 在本实验中我们要确定常数0μ的值。为此我们用万用表来测量线圈电流。通常我们通过测量通电导线之间的力来定义安培，使得。这里我们反其道而行之——我们假定万用表给出的是精确值，通过测量力来确定常数m/A T 1047 0?×=?πμ0μ。这要求对两通电线圈之间的力进行计算。 理论 考虑一个由通以相反方向电流的两个线圈构成的系统，如图1所示。线圈间的力是多少？它是吸引力还是排斥力？在这个图中，2B r 线圈1的电流在线圈2处产生的磁场。 在我们的实验安排中，两个线圈的间距d 远远小于两线圈的直径r （为示意清楚起见，图1中线圈尺寸和位置关系与实际不成比例）。在一阶近似下，我们可以将两个线圈视为间距为d 的平行
导线。在此极限下，我们忽略掉下线圈并非位于上线圈小电流元的正下方所带来的那部分磁场1B r 。 这可能会对力产生过高估计（你能定性地看出为什么吗?），但其误差不大于10%。 两无限长导线（对非常长的近似，在本实验情形下，由线圈间距d 远远小于线圈直径r 来保证）之间单位长度上的力的大小的表达式的推导见8.02讲义9.2节。 这里和是电流，d 是间距。如果线圈电流同向，则力是吸引力；如果反向，则是排斥力。 1I 2I 对本实验而言，I n I 11=，，这里和是线圈匝数，I 是两线圈共同的电流。长度用线圈周长I n I 22=1n 2n r π2来表示，r 是线圈共有的半径。结果力的大小为 由牛顿第三定律，线圈2作用在线圈1上的总的力的大小等于线圈1作用在线圈2上的总的力，但二者方向相反。 实验中，磁力由平衡梁上表面上的铝箔重量来平衡。铝箔距转轴的距离与上线圈（10匝线圈，它绑在梁的下表面上，其中心与铝箔中心在垂直方向上成一直线——译注）中心距转轴的距离相等。如果每片铝箔均密度均匀，大小相同——2 cm ×1 cm 矩形——则总重量为 这里g = 9.8 m/s 2，m 4 10 2?×=A 2是每片铝箔的面积，m 是箔的厚度， 是铝箔的密度，n 是铝箔的片数。当磁力转矩的大小和与铝箔重力转矩的大小相 等时，天平达到平衡。由于力臂等长，因此力必相等。 5 10 8.1?×=t 33kg/m 107.2×= ρ 或 这个方程表明，电流平方线性地依赖于铝箔的数目，具体为 I 2 对n 的曲线的斜率为 由这个你所测得的数据决定的斜率，原则上你可以计算出真空磁导率：
I think that the truth in advertising comment is expected by MIT. The Institute is careful about managing all potential conflicts of interest. In this case, the potential conflict of interest is very small.
The point of this slide is that there is a lot going on in the background when we access a web site. A user ends up accessing the “domain name system” twice and the server at least once, and there is two-way communication each time. Anything Akamai can do to speed up this process or cut down on a step will be useful.
This is to point out that information is not sent as a “steady stream”. Rather, information is broken down into packets and sent from one site to another, passing through a sequence of intermediate points. The routers are in charge of directing this flow of traffic. In the picture, you can see “dropped packets”. Typically, lots of information is sent to each router. The routers have limited capacity for storing information. So, any information beyond their “buffer size” is dropped. This sounds stupid at first, but it helps make the Internet work. If information is not dropped, then an acknowledgment is sent to the last sender of the information. If the acknowledgment is not received by the first sender of the information, then a new packet is sent. At the same time, the network protocol TCP/IP will adjust the rate that information is sent: downwards if the packets are not received and upwards if packets are received. I find it all pretty magic that the protocol could be designed when the traffic on the network was not very large, but it still works when the traffic is 100 times greater.