实验电路板的设计
自己设计制作实验板是非常有意思的事情。
第一部分实验板方案选择
（一）目前的数字电路实验
随着数字电子技术的发展，对数字电路的教学要求也越来越高，不仅要求同学们学会一般数字电路的原理，而且要求同学们能用中小规模数字电路设计一定复杂程度的数字系统。数字电路的实验也应该配合教材，从验证性实验向设计性实验发展，满足培养21世纪人才的要求。
但是，目前的各种数字电路实验装置不能满足教学要求，采用这些装置进行数字电路实验有如下缺点：
1．为满足各种实验，需要种类繁多的数字集成电路，增加了实验费用和管理的难度，若是由于经费问题未购得所需的数字集成器件，则不能开设需要该器件的实验。
2．实验电路连线复杂，集成电路好坏难辫，经常导致实验的失败，并损坏实验电路或实验装置。
3．实验中，数字集成电路器件经常损坏严重，导致实验费用增加。
4．因为一个课程设计题目所需器件的种类多并且连线复杂，所以进行数字电路课程设计很困难。
5．中小规模集成电路在数字系统设计中已经很少使用，学生在学校不能学到新的数字系统的设计方法
（二）基于可编程逻辑器件的数字电路实验
可编程逻辑器件是一种可以通过编程，改变系统连线，达到系统重构的器件，该器件可以现场编程，就是说当该器件安装到电路板上后，可以对它的功能进行重新设置，这样就可以非常方便的进行数字系统的设计与制作。
由于可编程逻辑器件的价格不断降低，门密度不断增大，所以该器件取代中小规模数字集成电路只是时间问题。
可编程逻辑器件是数字系统设计中的首选器件，它增加系统可靠性、减少系统体积和功耗、缩短设计周期并降低系统成本，由于它的工作速度快，所以在数字信号处理、自动控制、计算机接口板等方面应用非常广泛。
可编程逻辑器件用于数字电路实验有如下特点：
1．设计方法先进
在计算机上输入数字电路原理图或用硬件描述语言描述数字电路，经过编译，然后将编译后的数据文件下载到可编程逻辑器件中是目前最流行的数字电路设计方法。
2．一片可编程器件可以完成各种数字电路实验
可编程器件中有大量的门电路和触发器，通过编程可以连接成各种中小规模的数字电路，特别是与可编程逻辑器件配套的软件中具备有宏单元库，这些宏单元的功能同74系列数字电路的功能相同，使用这些宏单元做实验，就相当于使用74系列的数字电路做实验。3．节省实验费用
在系统（isp）可编程器件的编程次数为10000次，而一片可编程芯片的价格为50元左右（isp 1016），平均每次编程的费用为0.005元，可见之便宜。
4．实验管理简单
实验室中只需要购买一种器件就可以满足各种实验需要。
5．实验中没有连线
由于实验板上已经将可编程逻辑器件的引脚预先连接了七段显示器、发光二极管、开关和按钮等元件，所以在实验时，只需要在计算机上进行引脚锁定就可以进行实验。6．可以进行复杂的数字系统实验
在一片2000门密度的可编程逻辑器件上，可以设计出交通灯、频率计、数字钟、数字秒表、洗衣机控制器等数字电路，完全满足数字电路课程设计的需要
（三）实验板的功能
这个实验板可以做如下实验：
1．可以进行运算器（加、减、乘和除法）、比较器、译码器、编码器、选择器、分配器和一般组合电路的实验
2．可以进行触发器、寄存器、计数器和一般时序电路的实验
3．可以进行频率计电路、时钟电路、计时电路、交通灯等复杂数字系统的实验
4．加扩展板可以进行A/D、D/A、串行E2ROM和8031单片机等方面的实验这个实验板的电路和下载电缆电路是公开的，板上元件数值一目了然，实验板上管脚说明和文字标记清楚，管脚和外围元件之间的连接关系可以从实验板上直接看到，而不必要查看实验指导书或有关资料。
这个实验板的连线是固定的，不允许另外连线，这一点在教学上非常重要，试想，几十个学生等着教师检查电路的情况！特别是当电路复杂的时候。若是误将输入端定义成输出端而损坏了器件，就更得不偿失了。
这个实验板跳线应该最少，只要一看，就知道跳线如何使用。
这个实验板尽量不使用可编程器件的复用管脚，减少使用的复杂程度。
为满足教学要求，这个实验板的可编程逻辑器件的程序下载次数应该超过10000次，并且断电数据不丢失。
这个实验板应该具有时钟发生电路、稳压电源电路、下载电路、具有数据输入开关和按钮、具有发光管、数码管和蜂鸣器。
这个实验板上应该有可编程逻辑器件的保护电路，即使将输入引脚锁定成输出引脚也不会损坏可编程器件。
这个实验板上的主要元件应该容易更换。
这个实验板的价格应该低廉。
（四）可编程逻辑器件的选择
目前，很多学校和公司都开发了可编程逻辑器件实验板，这些实验板上采用了如下几个公司的产品：
Xilinx 公司主要产品为FPGA和CPLD，目前各学校和公司制做实验板的常用芯片为FPGA 4000系列，Spartan XCS05和XC95108系列CPLD。
Littice 公司该公司已经和AMD公司合并，该公司生产GAL和CPLD产品，目前各学校和各公司制作实验板的常用芯片为ISP1016和可编程开关GDS14.。
AMD 公司该公司生产MACH系列产品，常用芯片为MACH4-128和MACH211SP-15JC。
Altera 公司该公司生产FPGA和EPLD，常用芯片为EPLD7000系列产品7128和FPGA10K系列产品10K10
选择哪一个公司的产品呢？这取决于软件开放程度、芯片价格和使用的方便性。特别是在教学中使用，不开放的软件版本是不能用的，首先是价格高，其次是安装不方便。
目前软件功能最全的Xilinx公司的Fundation Express，但是开放的版本只支持电路图输入，而且该软件操作复杂，不宜在教学中使用。
Altera公司的MAXplusⅡ软件也很好用，使用简单，支持VHDL 语言，但是该软件的开放版本支持芯片太少，其中支持的芯片7128，不仅价格高而且只能下载100次。
Lattice 公司的软件isp Expert System 7.0 支持ABEL-HDL语言，可以从互连网上申请与硬盘系列号配套的使用许可证，若是教学用计算机的硬盘容量一致，则可以通过硬盘对硬盘的复制方法，使多台计算机上同时使用该软件，该软件界面友好，操作简单，适合初学者使用。
该公司的产品isp 1016具有2000门的密度，可以下载10000次，价格便宜（频率低的产品只要40-50元左右），可以满足教学要求。
第二部分实验板原理图设计
（一）熟悉1016E芯片技术资料，设计实验板原理电路
（1）1016E的输入输出电平兼容TTL电路
（2）1016E的拉电流负载4mA，灌电流负载8mA
（3）电源电压5V （4）管脚安排
其中：可以随意锁定成输入输出的管脚32个，复用管脚7个，专用引脚一个，电源地线管脚4个。
IspEN/NC该引脚为低电平时芯片进入编程状态，为高电平时芯片进入工作状态，该引脚由下载软件控制。
SDI/IN0该引脚在编程状态时是编程数据输入端，在工作状态时是输入引脚。
MODE/IN2该引脚在编程状态时是编程模式控制端，在工作状态时是输入引脚。
SCLK/Y2该引脚在编程状态时是编程时钟端，在工作状态时是通用时钟输入引脚。
SDO/IN1该引脚在编程状态时是编程数据输出端，在工作状态时是输入引脚。
以上复用管脚最好只用做编程，因为要使用这些管脚的工作状态，需要将这些管脚与计算机的并行口断开，或使用分配器进行引脚复用。
GOE0/in3该引脚在编程状态时是输出使能控制端，在工作状态时是一个输入引脚，一般该管脚用做输入管脚。
Y0专用时钟输入端，该端只能连接到触发器的时钟端。
Y1/RESET该引脚是复用引脚，在适配设计时，可以定义该管脚具有通用时钟输入或复位功能。当前功能是复位功能，为简化实验板设计，该引脚只用做复位端。
地线和电源电源和地线一共四根，一定要将他们都连接到电源和地线上。
（二）信号输入开关和按钮
在数字电路的实验中，经常需要向数字电路输入高低电平信号或脉冲信号，这些信号需要开关和按钮形成。
开关的数量应该选择8个，因为进行4位加法、减法、比较、乘法和除法运算电路实验时必须有8个开关。
按钮的数量为3个，当然是越多越好，但是，考虑到管脚的数量，只能有三个。
开关和按钮电路应该有保护电路，这是因为若连接开关和按钮的引脚被锁定成输出引脚，就有被开关和按钮短路的危险，一旦短路就有可能烧毁芯片，保护电路如下：
开关选用一般的单刀双掷钮子开关，按钮选择欧姆龙公司的小型按钮。
（三）输出信号显示电路
数字电路的输出信号是电平信号和数字信号。
一般使用发光二极管显示电平信号，为满足某些实验（报警等），也可以使用蜂鸣器显示电平信号。而一般使用七段显示器显示数字信号，七段显示器的连接方式很多，为简化实验板设计和充分利用可编程逻辑器件，可以选择直接推动式。
由于可供使用的管脚只有22个，所以选择3个七段数码管、8个发光二极管和一个蜂鸣器，其中7个发光管和一个数码管共用7个管脚，一个发光管和蜂鸣器共用一个管脚，
因为1016芯片的灌电流负载能力大，所以数码管选用共阳极，考虑到PCB板的尺寸，数码管大小选0.5寸的，数码管的电流一般不大于30mA,考虑到1016芯片的负载能力，电流应该小于8mA。这里的电流为(5v-1.8)/0.68=4.7mA
数码管的管脚排列各种各样，这里选择的数码管管脚排列为：
数码管管脚面观察到的管脚排列图
数码管的连接图
选择3 毫米直径的发光二极管，采用灌电流接法，电流与数码管相同，颜色为红、黄和绿。
发光管和的连接图
由于蜂鸣器所需的推动电流较大，所以使用三极管推动，这里选择塑封9013 三极管，基极电阻选为3k。
蜂鸣器连接图综合上述的电路图如下：
1016外围电路连接图
（四）稳压电源电路
稳压电源电路如下：
二极管选用1N4001，电容选择100uF/50V，7805应该加散热器。电源输入端应该加开关，还应该加电源指示灯。
（五）时钟电路
电路主要由CMOS电路4060 和石英晶体组成，输出最低2Hz的信号。
振荡器原理图
电容采用51P的瓷片电容，晶体的频率为32768。
（六）下载电路
下载电路与计算机和1016芯片之间的关系见下图：
计算机、电缆、下载电路和1016芯片之间的关系图
下载电路采用74HC367芯片，若干电容，电阻和接插件组成。
下载电路原理接线图
下载电缆：使用9芯插头连接下载电路，使用25芯插头连接计算机并行口，电缆采用排子线。见图：
电缆线连接图
（七）设计PCB板时应该注意的问题：
（1）1016芯片的PLCC管座
1016的封装形式为PLCC，PLCC管脚和管座引脚之间的关系见下图：
（2）电阻采用1/4瓦就可以满足功率要求
（3）在4060，74HC367和1016芯片附近的电源和地线之间并接一个0.1微法的独石电容，抑制电源干扰。
（4）在丝网漏印层将1016管脚和开关、按钮、数码管、发光管和蜂鸣器的元件的连接关系标记清楚。
（5）电源输入端应该安装和电源适配器连接的接插件，以及和电池连接的连接器
（6）部分1016引脚应该连接到连接器，便于和扩展板连接
（7）单独安装一个具有连接器的发光二极管用于测量电平。
（8）数码管、集成电路不直接焊接，而是采用插接式安装。
（八）元件的焊接
（1）元件在焊接前应该正确安装到PCB板上，仔细检查元件型号、第一脚标记、方向、极性、电阻的阻值、电容的容量等项内容，否则一旦焊接，就很难拆装。
（2）应该首先焊接高度低的元件。
（3）焊接时间不能太长，否则会损伤PCB板和元件。
（九）实验板元件列表
（十）实验工具和材料（1）电烙铁
（2）吸锡器
（3）尖嘴钳
（4）斜口钳
（5）镊子
（6）万用表
（7）改锥
（8）松香
（9）焊锡丝
第三部分设计实验板扩展电路
为增加实验板的功能，需要设计如下实验板扩展电路，
（一）A/D转换其电路
为能进行A/D转换器的实验，特为该实验板设计了A/D转换器电路板，板上采用了ADC0804芯片，A/D转换器原理图如下。
A/D转换器原理图
（2）串行E2PROM存储器扩展板
为配合做存储器实验，设计了串行E2PROM存储器的实验板，该板采用了Atmel 公司的芯片AT93C46，串行E2PROM存储器与1016E的接线原理图见图1.25。
串行E2PROM存储器与1016E的接线原理图AT93C46的特征
AT93C46的引脚见图1.26。
图1.26 AT93C46的引脚图
引脚说明：
AT93C46的内部功能方框图见下图。
AT93C46的内部功能方框图AT93C46的命令说明
写数据时，应该先运行写使能命令，然后再运行写数据命令，写使能命令一旦运行一直有效，直到写禁止命令或断电，读数据时无此限制。
读数据时间图：
写使能时间图：
写数据时间图
（3）8031扩展板
31单片机与1016的连接图：
1016内需要下载如下电路：
实验四简单电路的PCB设计 一、实验目的 (1)熟练掌握项目工程文件、原理图文件、PCB文件、原理图元件库和封装库的建立； (2)熟练掌握电路原理图的绘制； (3)熟悉PCB的运行环境，了解PCB板的编辑环境及参数设置； (4)熟练掌握PCB的设计流程； (3)熟悉PCB中元件的布局、电路板的布线等设置。 二、实验原理 电路设计的一般流程如下： (1)电路图的设计：根据给定的功能和特性指标要求，通过各种方式，确定采用的拓扑结构及各个元件的参数值。 (2)新建PCB项目工程文件(.PrjPcb)和原理图文件(.SchDoc)，并保存。 (3)打开原理图编辑窗口，修改原理图工作环境参数的设置(如图纸尺寸、栅格、标题栏等)； (4)绘制电路原理图： A：在库工作面板点击“库”按键装载常用元件库：Miscellaneous Devices.IntLib和Miscellaneous Connectors.IntLib。如果已知某元件在哪个库也可按此方法装载此库。 B：如果已知某元件名称，则在库工作面板点击“搜索”按键，按元件名称进行搜索。 C：如果在所有的库中找不到想要的元件，或者所有库中的元件不符合设计电路的要求，则可以按要求创建需要的元件。创建原理图元件库(.SchLib)，在其元件库编辑界面绘制元件符号，然后在SCH Library面板为其添加封装。如果系统库中没有合适的封装，则创建元器件封装库(.PcbLib)为其绘制符合要求的封装。 D：找到电路图中所有元器件放到原理图编辑窗口，然后将所有元器件进行合理布局。
E：绘制电源、接地、导线、总线、总线端口和网络标签等其他电路元素。 F：对绘制好的电路原理图中所有元器件的属性参数进行设置。 (5)检查绘制好的电路原理图： A：执行“设计/工程的网络表/Protel”命令生成网络表文件，通过此文件查看元器件的名称、封装、注释和电路中各网络节点的连接状态。 B：执行“工具/封装管理器”命令启动封装管理器检查电路中所有元器件的封装。 C：执行“工程/Compile Pcb Project *** .PriPcb”命令，或者在项目管理器中的项目名称处点右键执行“Compile Pcb Project *** .PriPcb”命令编辑该项目文件。通过编辑项目检查设计文件中的原理图和电气规则的错误，如果有错误则会自动弹出Messages窗口，并将错误显示在此窗口中。 如果通过以上三项检查电路有错，则根据错误信息对电路原理图进行修改。可直接到原理图编辑窗口修改错误，也可通过Navigator(导航)面板修改错误。 (6)创建PCB文件： 在绘制PCB前，应对PCB板的设计有一个初步的规划，如采用板材的物理尺寸、各元件的封装形式及其安装位置，以及采用几层电路板等。这项工作极其重要，直接影响最终电路板的优劣成败。 A：手工创建PCB文件：执行“文件/新建/PCB”，然后在禁止布线层绘制PCB板的电气边界即一个闭合的禁止布线区(一定要做)，可在机械层绘制PCB 板的物理边界(可做可不做)。 B：向导创建PCB文件：在右下角面板切换标签system中打开files面板，从模板新建文件中单击PCB Board Wizard，根据向导界面的提示创建PCB文件。 创建文件后并保存。 注意：原理图文件(.SchDoc)、PCB文件(.PcbDoc)、原理图元器件库(.SchLib)和元器件封装库(.PcbLib)都应该放在PCB项目工程(.PrjPcb)里。 (7)PCB板的编辑环境及参数设置： A：执行“工具/优先选项”命令打开“喜好”对话框。在此对话框左侧的树形列表内，PCB Editor文件夹内有13个子选项，通过这些选项，用户可以对PCB 设计模块进行系统的设置。 B：执行“设计/层叠管理”命令打开“层叠管理器”对话框。在此对话框设置PCB板的层数，修改层的名字，添加阻焊层、信号层、平面层等。
《管理信息系统》课程设计实验报告 课程名称：管理信息系统 指导老师： ******* 院系：商学院 专业班级： ******** 姓名： ******** 学号： ******** 实验日期： 2011.7.11 实验地点：一机房
《管理信息系统》课程设计任务书 一．课程设计目的及意义： 《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教 学，是本课程理论知识的一次综合运用。通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系 统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等 系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统 解决实际问题。 二．课程设计要求： 1．本课程设计时间为一周。 2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。 3．按照任务要求完成课程设计内容。 三．课程设计任务要求： 1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统 的前提下，完成下列任务要求。 2．任务要求： ①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。 ②绘制不少于 3 个的主要业务流程图。 ③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。 ④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流 程图。 四．课程设计评分标准： 按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中 任务要求②占30 分，任务要求③占30 分，任务要求④占30 分，考勤及实践表现占10 分。五．本课程设计自2011 年 6 月 27 日至 2011 年 7 月 1 日。
课程设计报告 利用Altium Designer设计单片机实验系统PCB板 学院城市轨道交通学院 专业电气工程与自动化 班级10控制工程 学号1042402057 姓名方玮 指导老师刘文杰 完成时间2013-05-21
目录 一、设计目的 (2) 二、设计方案 2.1、设计流程图 (2) 2.2、板层选择 (2) 2.3、元件封装 (3) 2.4、布线方案 (4) 三、原理图的绘制 3.1创建新的PCB工程 (4) 3.2创建新的电气原理图 (5) 3.3添加电路原理图到工程当中 (5) 3.4设置原理图选项 (5) 3.5电路原理图绘制 (6) 3.5.1 加载库和元件 (6) 3.5.2 放置元件 (7) 3.5.3 绘制电路 (9) 3.5.4 注意事项 (11) 3.6编译工程 (14) 四、PCB板的绘制 4.1创建新的PCB文件 (15) 4.2在工程中添加新的PCB (16) 4.3 将原理图的信息导入PCB (17) 4.4 PCB的绘制 (17) 4.4.1元件放置 (17) 4.4.2规则设置 (18) 4.4.3手动布线 (19) 4.4.4规则检查 (21) 五、实验心得体会 (23) 六、附录1 原理图 (24) 七、附录2 PCB图 (25)
利用Altium Designer 设计单片机实验 系统PCB板 一、设计目的 1.培养学生掌握、使用实用电子线路、计算机系统设计、仿真软件的能力。2．提高学生读图、分析线路和正确绘制设计线路、系统的能力。 3.了解原理图设计基础、了解设计环境设置、学习 Altium Designer 软件的功能及使用方法。 4.掌握绘制原理图的各种工具、利用软件绘制原理图。 5.掌握编辑元器件的方法构造原理图元件库。 6.熟练掌握手工绘制电路版的方法。 7.掌握绘制编辑元件封装图的方法，自己构造印制板元件库。 8.了解电路板设计的一般规则、利用软件绘制原理图并自动生成印制板图。 二、设计方案 2.1 设计流程图 2.2板层选择 根据层数分类，印制电路板可分为单面板、双面板和多层板。 （1）单面板 单面印制电路板只有一面有导电铜箔，另一面没有。在使用单面板时，通常在没有导电铜箔的一面安装元件，将元件引脚通过插孔穿到有导山铜箔的一面，导电铜箔将元件引脚连接起来就可以构成电路或电子设备。单面板成本低，但因为只有一面有导电铜箔，不适用于复杂的电子设备。 （2）双面板 双面板包括两层：顶层（Top Layer）和底层（Bottom Layer）。与单面板不同，双面板的两层都有导电铜箔，其结构示意图如图2-1所示。双面板的每层都
系统设计实验报告——远程在线考试系统
目录软件需求说明书························1 引言··························· 1．1编写目的······················· 1．2背景························· 1．3定义························· 1．4参考资料······················· 2 程序系统的结构························ 3 程序设计说明·························
1引言 1．1编写目的 本文档的编写目的是为远程在线考试系统项目的设计提供： a．系统的结构、设计说明； b．程序设计说明； c. 程序（标识符）设计说明 1．2背景 随着网络技术的飞速发展，现在很多的大学及社会上其它的培训部门都已经开设了远程教育，并通过计算机网络实现异地教育。但是，远程教育软件的开发，就目前来说，还是处于起步的阶段。因此，构建一个远程在线考试系统，还是有很大的实际意义的。 根据用户提出的需求，本项目组承接该系统的开发工作 a．开发软件系统的名称：远程在线考试系统 b．本项目的任务提出者：福州大学软件学院 c．用户：各类大专院校学校、中小学校。 1．3定义 远程在线考试系统 远程在线考试系统是基于用Browser/Web模式下的，可以实现考试题库管理、多用户在线考试、自动阅卷功能的系统。
1．4参考资料 ?GB 8566 计算机软件开发规范 ?GB 8567 计算机软件产品开发文件编制指南?软件设计标准
我来到大连XXX有限电子公司进行为期10周的实习培训。这里充满了和谐与朝气，充满了团结与智慧。本公司大连XX电子有限公司(简称：大连XX)主要从事二极管、MOSFET、肖特基等电子元器件的专业生产，以及PCB板的制作。公司总部设在辽宁大连庄河市,大连XX电子有限公司的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。我的实习岗位是熟练运用protel制图软件并制成PCB板，并检验出制成的板质量是否合格。也就是进行PCB板的制作与维护。 1. 印制电路板的制作 实习过程中，我首先进行印制电路板的制作，具体步骤如下： 第一步，使用Protel设计PCB板。 首先，新建原理图库文件并设计：先要点击【Document】选择【schematic library】,在原来的库里找到类似的进行编辑修改，这样比较省时省力一些。找到相似的元件后我要注意，要把粘贴到【schematic library】里面进行的引脚等其他部分进行编辑和修改。设计完成后保存，回到【schematic document】中，找到自己做好的元件双击添加。 其次，新建原理图文件并设计：打开Protel 软件点击【New document】选择【schematic Document】,新建一个原理图纸，设置原理图图纸大小为“A4”。然后回到建好的原理图图纸页面，在任意位置，双击页面对照图纸来选择相应的符号，在原理图页面对照图纸画好原理图，双击的标示改好。在画原理图的时候特别要注意，导线的节点不能忘记标注，要修改属性，检查电气规则等。原理图中的集成电路，有些在库中找不到，需要自己画好添加到库中然后调用到原理图上。 然后，新建PCB文件并设计。在【New document】选择【PCB document】,将工作层面调至Keep Out Layer，并画出电路板电气边界。生成网络表后，打开网络表点击以NET 结尾的文件进行检查，检查错误，直到修改无误把焊盘修改为合适大小。之后导出并在电路板电气范围内排布，元件比较多排布元件比较麻烦，所以要与足够的耐心摆放元件以便最后出的图比较规整。手工布线清晰明了布线完成时要仔细检查。虽然经过一段很复杂的过程但当最后看见自己的成果时真的存在一种喜悦。然后设置点击【design
河北大学工商学院 课程设计 题目：操作系统课程设计 学部信息学部 学科门类电气信息 专业计算机 学号2011482370 姓名耿雪涛 指导教师朱亮 2013 年6月19日
主要内容 一、设计目的 通过模拟操作系统的实现，加深对操作系统工作原理理解，进一步了解操作系统的实现方法，并可练习合作完成系统的团队精神和提高程序设计能力。 二、设计思想 实现一个模拟操作系统，使用VB、VC、CB等windows环境下的程序设计语言，以借助这些语言环境来模拟硬件的一些并行工作。模拟采用多道程序设计方法的单用户操作系统，该操作系统包括进程管理、存储管理、设备管理、文件管理和用户接口四部分。 设计模板如下图： 注：本人主要涉及设备管理模块
三、设计要求 设备管理主要包括设备的分配和回收。 ⑴模拟系统中有A、B、C三种独占型设备，A设备1个，B设备2个，C设备2个。 ⑵采用死锁的预防方法来处理申请独占设备可能造成的死锁。 ⑶屏幕显示 注：屏幕显示要求包括：每个设备是否被使用，哪个进程在使用该设备，哪些进程在等待使用该设备。 设备管理模块详细设计 一、设备管理的任务 I/O设备是按照用户的请求，控制设备的各种操作，用于完成I/O 设备与内存之间的数据交换（包括设备的分配与回收，设备的驱动管理等），最终完成用户的I/O请求，并且I/O设备为用户提供了使用外部设备的接口，可以满足用户的需求。 二、设备管理函数的详细描述 1、检查设备是否可用（主要代码） public bool JudgeDevice(DeviceType type) { bool str = false; switch (type) { case DeviceType.a: {
《电子线路印刷版（PCB）设计CAD》 实践报告 题目：单片机最小系统PCB设计 姓名： 学号： 系别：信息工程系 专业：通信工程 年级：09 级 2013年1月9日 一、设计的任务与要求 学习掌握一种电路设计与制板软件（课堂主要使用Protel 99SE，或其他软
件Altium Designer 、PADS、OrCAD、Proteus 等），掌握软件使用的基本技巧的基础，结合专业相关电路方面知识来设计PCB板。根据参考系统设计一个小型的单片机系统，以89C51 为核心单片机，具备如下主要功能模块：电源模块、ISP（In-System Programming）下载模块，时钟和复位模块、AD 采集模块、键盘模块、数码管和LED显示模块等，画出SCH原理图和对应的PCB 印刷电路板。 主要设计内容： 1、根据需要绘制或创建自己的元件符号，并在原理图中使用； 2、SCH原理图设计步骤与编辑技巧总结； 3、绘制或创建和元件封装，并在原理图中调用； 4、生成项目的BOM（Bill of Material）； 5、设置PCB 设计规则（安全距离、线宽、焊盘过孔等等），以及PCB 设 计步骤和布局布线思路和技巧总结； 6、最终完整的SCH电路原理图； 7、元器件布局图； 8、最终完整的PCB 版图。 二、实验仪器 PC机，Protel 99SE软件 三、原理图元件库设计 3.1 6段数码管模块 LED数码管（LED Segment Displays）是由多个发光二极管封装在一起组成“8”字型的器件，引线已在内部连接完成，只需引出它们的各个笔划，公共电极。LED数码管有八个小LED发光二极管，常用段数一般为7段有的另加一个小数点，通过控制不同的LED的亮灭来显示出不同的字形。数码管又分为共阴极和共阳极两种类型，其实共阴极就是将八个LED的阴极连在一起，让其接地，这样给任何一个LED的另一端高电平，它便能点亮。而共阳极就是将八个LED的阳极连在一起。
2011~2012年第一学期印刷电路板实训报告专业：汽车电子 班级：0741001班 姓名：桂冰强 学号：2010**** 指导老师：王** 时间：2011-12-26
一、实训目的 1、通过实训熟悉原理图的绘制流程。 2、通过实训认识基本元器件的序号、封装形式。 3、通过实习制作原理图生成电路板。 4、通过实习学会自动布线，制作电路原理图元件和元件封装。 二、实训内容 本次实验作为印刷板实习，主要是利用PROTEL99E软件，而这次我们用到的有文件的建立，元件库制作，原理图绘制，PCB图绘制，封装库制作。 1：元件库制作。在Documents新建一个Schematic Library Document文件生成一个**.lib文件双击打开就可以自己制作元件了，制作方法有两种，方法1 在通用库中添加。 2 在项目元件中添加，启动元件编辑器或打开已有元件，添加新元件元件的调整，移动：单个元件的移动：以光标指向所要移动的元件，按下左键不放，直接拖到目的后，放开鼠标左键。旋转：出现十字光标后，左建不放，按下Space键：可以将元件依次做90度旋转，X键：使元件左右对调，Y键：使元件上下对调。元件的编辑：双击该元件。元件的删除：点击所要删除的元件，选Edit/Clean命令。绘制新元件【外型文字引脚】修改元件描述和封装，保存即可 2：原理图绘制。首先打开PRTOEL99E软件，新建一个名位B0811 39.ddb 文件，会生成Design Team Recycle Bin Documents三个子文件第一个个文件源，第二个是回收站文件，第三个是个人文件夹，再打开个人文件夹，新建Schematic Document 这个文件生成一个后缀名为SCH文件，打开这个文件会
电路原理图与电路板设计实验报告 学院： 班级： 专业： ： 学号：
指导老师： 河南工业大学实验报告专业班级 学号 同组者姓名完成日期 成绩评定 实验题目：(一)原理图设计环境画原理图实验 实验目的： 1.熟练PROTEL99se的原理图编辑环境。 2.掌握常用管理器，菜单的使用，电气规则检查。 3.掌握元器件的调用，属性含义。 实验内容： 教材： 1.1,1.2,1.3,1.4环境熟悉 2.1,2.2工具条对象，器件调用 2.3,2.4菜单使用，元件属性修改 4.2练习1---练习8 实验仪器：PROTEL99se软件
实验步骤： (1)放置元件：就是在元件库中找元件，然后用元件管 理器的Place按钮将元件放在原理图中。 放置元件时需要使用如下所示快捷键： 空格键：每单击一次空格键使元件逆时针旋转90度。 TAB键：当元件浮动时，单击TAB键就可以显示属性编辑窗口。 X键：元件水平镜像。 Y键：元件垂直镜像。 （2）连接导线。使用划线工具连接导线。 （3）放置电源，地线和网络标记。放置电源和地线标记前要显示电源地线工具箱。 （4）自动元件编号：使用菜单Tool/Annotate对元件自动编号。 （5）编辑元件属性。单击元件，在弹出的属性窗口中输入元件的属性，注意一定要输入元件封装。（6）电气规则检查。使用Tool/ERC菜单，对画好的原理图进行电气规则检查，检查完毕后，出现报 表信息，就可以进行下一步。
（7）原件图元件列表。使用Edit/Export to Spread菜单，按照向导提示进行操作。 （8）建立网络表。使用菜单Design/Netlist。 实验截图：
实验报告 一、实验目的 1.了解protel软件基本功能及实际操作方法； 2.掌握电路原理图设计和PCB图绘制基础和技能操作； 3.掌握PCB布线和布局的技巧以及注意问题； 4.原理图元件符号和PCB元件封装编辑技能； 5.培养实际电路图绘制和动手操作综合能力； 6.自己能够绘制电路原理图并可以对PCB进行合理布局 二、实验内容 1.protel 99 SE简介 Protel 99 SE软件是PROTEL99SE汉化版，99SE是PROTEL 家族中目前最稳定的版本，功能强大。采用了*.DDB数据库格式保存文件，所有同一工程相关的SCH、PCB等文件都可以在同一*.DDB数据库中并存，非常科学，利于集体开发和文件的有效管理。还有一个优点就是自动布线引擎很强大。在双面板的前提下，可以在很短的时间内自动布通任何的超复杂线路！ 主要教我们： 1.画画简单的原理图（SCH） 2.学会创建SCH零件
3.把原理图转换成电路板（PCB） 4.对PCB进行自动布线 5.学会创建PCB零件库 6.学会一些常用的PCB高级技巧。 主要的模块： 1．电路原理图设计模块：该模块主要包括设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。 2.印制电路板设计模块：该模块主要包括设计电路板图的PCB编辑器，用于PCB自动布线的Route模块。用于修改、生成元件封装的原件封装编辑器以及各种报表的生成器。 3.可编程逻辑器件设计模块：该模块主要包括具有语法意识的文本编辑器、由于编译和仿真设计结果的PLD模块。 4.电路仿真模块：该模块主要包括一个具有强大的数/模混合信号电路仿真器，能提供连续的模拟信号和离散的数字信号仿真。 2.电路图设计基础和操作步骤 2.1印制电路板设计的流程方框图： 电路原理图设计产生网络表印制电路板设计；
课程设计实验报告 课题一：负反馈放大器PCB设计 课题二：LED指示灯闪烁电路PCB设计 学校：兰州交通大学 学院：电子与信息工程学院班级：电子1002班 姓名： 学号： 指导老师：汪再兴 2013年6月26日
绪论 Altium Designer是将所有设计工具集成于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。Altium Designer运行在优化的设计平台上，并且具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程。通过设计原理图、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术的融合，Altium Designer提供了全面的设计解决方案。 Altium Designer的强大功能大大提高了电路板设计、制作的效率，它的“方便、易学、实用、快速”的特点，以及其友好的Windows 风格界面，使其成为广大电子线路设计者首选的计算机辅助电路板设计软件。 ＰＣＢ：印制电路板，又称印刷电路板，是电子元器件电气连接的提供者，印刷电路板，简称印制板，英文简称PCB，绝缘板为基材，切成一定尺寸，其上至少附有一个导电图形，并布有孔（如元件孔、紧固孔、金属化孔等），用来代替以往装置电子元器件的底盘，并实现电子元器件之间的相互连接。由于这种板是采用电子印刷术制作的，故被称为“印刷电路板”。 一般所说的 PCB版有单面板（Single layer PCB）、双面板（Double Layer PCB）、四层板、多层板等。
课题一：负反馈放大器PCB设计 一．实习目的 （1）熟悉Altium Designer软件的使用方法和操作技巧； （2）了解PCB印刷电路板的设计流程，掌握PCB设计的一般设计方法； （3）锻炼理论与实践相结合的能力； （4）提高实际动手操作能力；学习团队合作，相互学习的方法。 二、设计内容 (1）要求用Alitum 软Designer软件画出电路原理图； (2）按照所画原理图自动生成PCB版图； （3）会建造自己的元件和库。 三．设计原理 Altium.Designer设计原理 （1）首先启动Altium Designer软件； （2）在file中Project点击PCB Project中新建项目文件，并将其设置合适的保存位置； （3）在Project面板的PCB Projec右击并选择Schematic，建立原理图； （4）然后就可以按照原理图绘制原理图了； （5）原理图画好后，检查有无错误； （6）建立PCB板； （7）PCB板建立好后在Project面板的PCB Projec右击并点击
福建农林大学计算机与信息学院 实验报告 课程名称：软件设计与体系结构 姓名：陈宇翔 系：软件工程系 专业：软件工程 年级：2007 学号：070481024 指导教师：王李进 职称：讲师 2009年12月16日
实验项目列表
福建农林大学计算机与信息学院实验报告 学院：计算机与信息学院专业：软件工程系年级：2007 姓名：陈宇翔 学号：070481024 课程名称：软件设计与体系结构实验时间：2009-10-28 实验室田实验室312、313计算机号024 指导教师签字：成绩： 实验1：ACME软件体系结构描述语言应用 一、实验目的 1）掌握软件体系结构描述的概念 2）掌握应用ACMESTUDIO工具描述软件体系结构的基本操作 二、实验学时 2学时。 三、实验方法 由老师提供软件体系结构图形样板供学生参考，学生在样板的指导下修改图形，在老师的指导下进行软件体系结构描述。 四、实验环境 计算机及ACMESTUDIO。 五、实验内容 利用ACME语言定义软件体系结构风格，修改ACME代码，并进行风格测试。 六、实验操作步骤 一、导入Zip文档 建立的一个Acme Project，并且命名为AcmeLab2。如下图：
接着导入ZIP文档，导入完ZIP文档后显示的如下图： 二、修改风格 在AcmeLab2项目中,打开families下的TieredFam.acme.如下图： 修改组件外观 1. 在组件类型中，双击DataNodeT; 在其右边的编辑器中，将产生预览；选择Modify 按钮，将打开外观编辑器对话框。 2. 首先改变图形：找到Basic shape section，在Stock image dropdown menu中选 择Repository类型. 3. 在Color/Line Properties section修改填充颜色为深蓝色。 4. 在颜色对话框中选择深蓝色，并单击 [OK]. 5. 修改图形的边框颜色为绿色 7. 单击Label tab，在Font Settings section, 设置字体颜色为白色,单击[OK] 产生的图形如下图：
PCB板制作实验报告 姓名：任晓峰 08090107 陈琛 08090103 符登辉 08090111 班级：电信0801班 指导老师：郭杰荣
一实验名称 PCB印刷版的制作 二实习目的 通过PCB板的制作，了解制板工艺流程，掌握制板的原理知识，并熟悉制板工具的使用以及维护，锻炼实践动手的能力，更好的巩固制板知识的应用，具备初步制作满足需求，美观、安全可靠的板。 三PCB板的制作流程 (1)原稿制作（喷墨【硫酸纸】、激光【硫酸纸/透明菲林】、光绘非林） 把用protel设计好的电路图用激光（喷墨）打印机用透明、半透明或70g复印纸打印出。 注意事项：打印原稿时选择镜像打印，电路图打印墨水（碳粉）面必须与绿色的感光膜面紧密接触，以获得最高的解析度。稿面需保持清洁无污物，线路部分如有透光破洞，应用油性黑笔修补。 (2)曝光: 首先将PCB板裁剪成适当大小的板，然后撕掉保护膜，将打印好的线路图的打印面（碳 粉面/墨水面）贴在感光膜面上，在用透明胶将原稿和PCB板的感光面贴紧，把PCB板放在曝光箱中进行曝光。曝光时间根据PCB板子而确定。本次制作的板子约为三分钟。 曝光注意事项：请保持感光板板面及原稿清洁和整齐，若曝光时间不足则容易在下个环节容易使线路腐蚀掉。 (3)显影：调制显像剂：显像剂：水（1：20），即1包20g显像剂配400cc水。显影：膜面朝上放 感光板在盆里。 (4)蚀刻：块状三氯化铁：热水（1：3）的比例调配。蚀刻时间在10-30分钟。 注意事项：感光膜可以直接焊接不必去除，如需要去处的可以用酒精。三氯化铁蚀刻液越浓蚀刻越慢，太稀也慢。蚀刻时间不可过长或过短。蚀刻完毕后，用清水将蚀刻后的PCB板进行清洗，等待水干后在进行下一个步骤。 (5)二次曝光：将蚀刻好的PCB板放进曝光箱中进行二次曝光。此次曝光是将已经进行蚀刻的PCB 板上的线路进行曝光。 (6)二次显影：将二次曝光的PCB板再次进行显影。将进行了二次曝光的PCB板进行显影，将PCB 板上的线路进行显影，去掉线路上的感光膜，让铜箔线显露出来。 (7)打孔：使用钻头在已经制作好的PCB板上进行打孔。在本次实践过程中不进行，因为在打孔过 程中容易造成打孔钻头断裂或者PCB板损坏，工艺有一定难度。 四制作成品展示
杭州电子科技大学 《通信天线实验》 课程实验报告 实验四: 电路板Layout 设计 学院通信工程学院 班级通信工程三班 学号 姓名 指导教师魏一振 年月日
实验名称：分布参数滤波器 1.实验目的 掌握制作MWO 电路板图的方法。微波电路的设计与仿真的最终目的是制 板。有做过电路板的同学都知道，一般都要经过画原理图，仿真，画PCB 板图这几个流程，设计微波电路同样如此实验要求： 2.实验内容 1. 创建新项目； 2. 导入层处理文件； 3. 在Options > Layout Options中设置数据库单元和默认网格大小，在Grid Spacing栏输入".1mil"，Database unit size栏输入".01mil"； 4. 导入单元库packages.gds； 5. 导入数据文件N76038a.s2p； 6. 在电路图中放置数据文件：右击项目浏览窗口中的Circuit Schematics，选择New Schematic。显示创建新的电路对话框，输入"qs layout"并点击OK； 7. 在工具栏上点击SUB 按钮添加子电路.，选择N76038a 并设置接地类型Explicit ground node,完成接地点设置单击位于Subcircuits的滚动条，之后在电路图中放置文件； 8. 改变元件符号为FET@system.syf； 9. 根据实验电路图连接好电路原理图，如下： 10. 指定电路图中的ARTWORK单元： 双击电路窗口中的N76038a子电路元件显示元件选项对话框，单击Layout键，在Library Name选择packages ，列表中选择Alpha_212_3，然后单击OK确定； 11. 查看板图，选择Schematic > View Layout，显示层窗口，可以将所有模型移动到合适的位置，单击Snap Together； 12. 锚定层单元； 13. 创建一个ARTWORK单元，单击Layout键使之成为活动的层管理器，右击Packages 选择New Layout Cell，创建新的层单元，绘制电容的模型，并添加好方向箭头，做好后如
操作系统课程设计报告 班级： 团队成员：
目录 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。 一、实验要求：建立线程系统................................................................... 错误！未定义书签。 1.1Task 2.1实现文件系统调用 (3) 1.1.1题目要求 (3) 1.1.2题目分析与实现方案 (3) 1.1.3关键点与难点 (4) 1.1.4实现代码 (4) 1.2 Task 2.2 完成对多道程序的支持 (5) 1.2.1题目要求 (5) 1.2.2题目分析与实现方案 (5) 1.2.3关键点与难点 (6) 1.2.4实现代码 (7) 1.3 Task 2.3 实现系统调用 (7) 1.3.1题目要求 (7) 1.3.2题目分析与实现方案 (8) 1.3.3关键点与难点 (9) 1.3.4实现代码 (9) 1.4 Task 2.4 实现彩票调度 (10) 1.4.1题目要求 (10) 1.4.2题目分析与实现方案 (10) 1.4.3关键点与难点 (11) 1.4.4实现代码 (11) 二、测试结果............................................................................................ 2错误！未定义书签。
pcb板制作实验报告 姓名：任晓峰 08090107 陈琛 08090103 符登辉 08090111 班级：电信0801班 指导老师：郭杰荣 一实验名称 pcb印刷版的制作 二实习目的 通过pcb板的制作，了解制板工艺流程，掌握制板的原理知识，并熟悉制板工具的使用 以及维护，锻炼实践动手的能力，更好的巩固制板知识的应用，具备初步制作满足需求，美 观、安全可靠的板。 三 pcb板的制作流程 (1)原稿制作（喷墨【硫酸纸】、激光【硫酸纸/透明菲林】、光绘非林） 把用protel设计好的电路图用激光（喷墨）打印机用透明、半透明或70g复印纸打印出。 注意事项：打印原稿时选择镜像打印，电路图打印墨水（碳粉）面必须与绿色的感光膜 面紧密接触，以获得最高的解析度。稿面需保持清洁无污物，线路部分如有透光破洞，应用 油性黑笔修补。 (2)曝光: 首先将pcb板裁剪成适当大小的板，然后撕掉保护膜，将打印好的线路图的打 印面（碳粉面/墨水面）贴在感光膜面上，在用透明胶将原稿和pcb板的感光面贴紧，把pcb 板放在曝光箱中进行曝光。曝光时间根据pcb板子而确定。本次制作的板子约为三分钟。 曝光注意事项：请保持感光板板面及原稿清洁和整齐，若曝光时间不足则容易在下个环 节容易使线路腐蚀掉。 (3)显影：调制显像剂：显像剂：水（1：20），即1包20g显像剂配400cc水。显影：膜 面朝上放感光板在盆里。 (4)蚀刻：块状三氯化铁：热水（1：3）的比例调配。蚀刻时间在10-30分钟。 注意事项：感光膜可以直接焊接不必去除，如需要去处的可以用酒精。三氯化铁蚀刻液 越浓蚀刻越慢，太稀也慢。蚀刻时间不可过长或过短。蚀刻完毕后，用清水将蚀刻后的pcb 板进行清洗，等待水干后在进行下一个步骤。 (5)二次曝光：将蚀刻好的pcb板放进曝光箱中进行二次曝光。此次曝光是将已经进行蚀 刻的pcb板上的线路进行曝光。 (6)二次显影：将二次曝光的pcb板再次进行显影。将进行了二次曝光的pcb板进行显影， 将pcb板上的线路进行显影，去掉线路上的感光膜，让铜箔线显露出来。 (7)打孔：使用钻头在已经制作好的pcb板上进行打孔。在本次实践过程中不进行，因为 在打孔过程中容易造成打孔钻头断裂或者pcb板损坏，工艺有一定难度。 四制作成品展示 五对焊接实习的感受 首先，我们要感谢郭老师的教导，是老师一步一步的细致讲解，让我们成功完成了实验。 通过制板的学习，基本掌握了pcb板生产制作的原理和流程，以及电路板后期焊接，安 装和调试与其前期制作的联系，培养了我们理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问 题的能力，不仅锻炼了同学们之间团队合作的精神，还增强了我们独立工作的能力，收获很 大，虽然在实验制作过程中遇到不少困难和挫折，但通过分析问题，请教老师和同学，最终 顺利完成了课程设计的要求和任务。 电子制作中或在电子产品开发中，都会用到电路板，自制电路板的方法有很多，一般采
一、实验目的及要求 1、学习AutoCAD的使用； 2、绘制电路图形 3、掌握AutoCAD图的输出和保存操作 二、实验内容 1、AutoCAD基本操作实验 2、AutoCAD图层、文字和标注操作实验 3、基于AutoCAD电路图绘制 4、AutoCAD图的输出与保存操作实验 三、实验原理 CAD(全称Computer Aided Designs)即是”计算机辅助设计”。Auto CAD是1982年问世，由美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计制图软件，具有强大的图形绘制，编辑功能。CAD目前已广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地质、气象、纺织、轻工、商业等领域。 电子信息工程专业学生要求学会AutoCAD设计软件的使用，掌握基本图形的绘制和电子电路图的设计，培养学生的创新与自学能力。要求通过软件的安装、电路图形的绘制、图形标注、文字标注、电路原理图的设计等，学会AutoCAD的基本操作及应用。 四、仪器设备 PC、Autocad软件等 五、实验步骤 1. AutoCAD基本操作实验 （1）画圆、圆弧、直线、多边形、矩形、椭圆； （2）熟悉移动、复制、旋转、平移、偏移复制等操作。 2. AutoCAD图层、文字和标注操作实验 （1）建立多个图层，并设置图层的属性； （2）输入文字，并修改文字属性； （3）给不同的图形标注尺寸。 3. 基于AutoCAD电路图绘制 利用Autocad设计中心中的电器元件库，绘制电路图。
4. AutoCAD图的输出与保存操作实验 （1）绘制某个电路图； （2）将电路图以JPG格式输出； （3）将Autocad图插入到word中，并进行修改。 六、实验记录 (1):输入起点0,0 输入缩写L，空格，然后输入0,0，空格，直线的起点就到了零点零处。（x,y） (2):画出规定长度的直线 输入缩写L，空格，点先第一个点，然后选择方向，再输入长度，空格。
电子商务系统分析与设计 系统设计
目录第三章系统设计 3.1电子商务系统总体结构设计 3.1.1系统边界 3.1.2 系统组成结构
3.1.3 系统模块结构设计 根据系统的功能，对前台功能和后台功能模块分别进行分析： 前台用户模块 主要包括古越文化品读，商品信息查看，分类展示，商品查询，用户 注册，用户登录，用户购买商品等8个主要模块。 前台用户模块如图所示： 前台功能模块 最新商品 商品展示 商品查询 商品购买 古越文化展示 用户注册 用户登录
用户前台模块图
后台功能模块 管理员模块的主要功能是实现对文静电子商城网站的维护和管理，如商品的添加、修改、删除等管理操作；商品大类的添加、查看、删除、修改等管理操作；管理员的管理；用户的管理；订单的管理等操作。管理员功能结构如图所示。 管理员功能模块图 商品管理模块 管理员管理模块 文化展示模块 用户管理模块 订单管理模块 商品添加 商品修改 商品删除 管理员添加 管理员修改 管理员删除 文化展示删除 文化展示修改 文化展示添加 用户修改 用户删除 后台管理员管理功能模块图 3.1.4 系统功能模块间的关系 公司职员 用户 订单及结算信息 3.1.5 系统总体机构图 3.2网络基础设施
3.2.1系统运行环境 服务器：主流计算机服务器 如Dell PowerEdge R710 操作系统：Windows Server 2003 Web服务器：IIS6.0 数据库： Microsoft SQL Server 2005 3.2.2硬件环境 CPU：2.0GHZ以上 内存：2G MB以上 硬盘：160G以上 3.2.3安全选择 电子支付系统中的安全设计： (1)用户与商家间的信息安全——采用数字信封与数字签名技术 (2)商家与银行间的信息安全——采用数字信封与数字签名技术 (3)用户与银行间的信息安全——采用数字信封与数字签名技术 (4)用户、商家、银行之间的信息安全——双签名技术
印刷电路板的设计与制作 实训报告 应用电子1121 姓名: 孙浩然 学号： 1103180138 指导老师：冯薇王颖 实训时间：2012.12.29----2013.1.6 实训地点:6407
目录实训目的 实训内容 （1）电路简介 （2）手绘电路图（包括测绘数据） （3）BOM表 （4）原理图库文件 （5）原理图绘制 （6）封装库 （7）PCB板绘制
一、实训目的 增加我们对PCB制板工艺流程的熟悉程度，增强我们的实际动手操作能力，为以后的工作奠定良好的基础。 二、实训内容 （1）电路简介
（2）手绘电路图（包括测绘数据） 1、原理图设计 打开protel99se,建立库文件,通过File/New/Project/PCB Project建立,然后在File/New/Schemotic建立原理图将此原理图移到库里面并通过File/Save As保存到U盘里面首先打开PRTOEL99E软件，新建一个名位17张准.ddb文件，会生成Design Team Recycle Bi表，为以后的PCB图及自动布线，做好铺垫。 要注意的是： a.画导线要用连线工具。因为这样才有电气属性， b.放置网络标号。放置网络标号要用连线工具栏的网络连接工具，不要用画图工具去自己制作。 . （3）BOM表 序 号 品名位号封装备注 1 CAP C1 C Capaci tor
2 CON5 J 3 J3 Connec tor 3 CON11 J2 J2 4 CON12 J1 J1 Connec tor 5 JD1 JD1 JD1 6 JD2 JD2 JD2 7 PU1 PU1 PU1 8 RES2 R9 R Resist or 9 RES2 R8 R Resist or 10 RES2 R7 R Resist or 11 RES2 R12 R Resist or 12 RES2 R11 R Resist or 13 RES2 R10 R Resist or 14 RES2 R3 R Resist or 15 RES2 R2 R Resist or 16 RES2 R1 R Resist or 17 RES2 R6 R Resist or 18 RES2 R5 R Resist or
使用Altium_Designer绘制PCB板的课程设计报告（可编 辑） 苏州大学城市轨道交通学院课程设计实验告 利用 Altium Designer设计单片机实验系统 PCB板 7>2013-5-19 XXX 10控制工程 PCB课程设计 1 目录 利用 Altium Designer设计单片机实验系统 PCB板. 2 一、课程设计目的. 2 二、设计工具(Altium Designer)简介 2 三、设计过程规划. 3 四、原理图绘制4 A. 新建工作空间和原理图 4 B. 在原理图中放置元器件 6 C. 绘制电路. 10 D. 编译与查错 13 五、 PCB板绘制. 15 A. PCB板设计流程15 B. 在 Project中新建 PCB文件. 16 C. 导入设计. 19 D. 定义板框. 20 E. 规则设置. 21 F. 组件的放置和布局 23 G. 连接与布线 23 H. 操作中的快捷方式简介. 26 I. DRC检测28 六、部分特殊元器件的处理. 29 A. SN74F04D和 SN74F02D29 B. SW DIP-229 C. 去耦电容. 29
D. Phonejack2 TN30 七、课程设计心得31 PCB课程设计 2 利用 Altium Designer 设计单片机实验系统 PCB板 一、课程设计目的 1. 培养学生掌握、使用实用电子线路、计算机系统设计、仿真软件的能力。 2. 提高学生读图、分析线路和正确绘制设计线路、系统的能力。 3. 了解原理图设计基础、了解设计环境设置、学习 Altium Designer 软件 的功能 及使用方法。 4. 掌握绘制原理图的各种工具、利用软件绘制原理图。 5. 掌握编辑元器件的方法构造原理图元件库。 6. 熟练掌握手工绘制电路版的方法，并掌握绘制编辑元件封装图的方法，自己 构造印制板元件库。 7. 了解电路板设计的一般规则、利用软件绘制原理图并自动生成印制板图。 二、设计工具(Altium Designer)简介 Altium Designer基于一个软件集成平台，把为电子产品开发提供完整环境所需的 工具全部整合在一个应用软件中。 Altium Designer包含所有设计任务所需的工具:原理图和 HDL设计输入、电路仿 真、信号完整性分析、PCB设计、基于 FPGA的嵌入式系统设计和开发。 其主要特点有: