提升政府执行力
第1部分：判断题
(共10题,共20.0分; 默认单题2.0分)
1、公务员实行阳光工资、阳光津补贴；绝不可以多劳多得为名拉大工资的部门差距。（）(2.0分)
正确
错误
2、毛泽东把矛盾化为两大类：人民内部矛盾、敌我矛盾。（）(2.0分)
正确
错误
3、领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。（）(2.0分)
正确
错误
4、利益矛盾的内在协调是事倍功半，利益矛盾的外在控制是事半功倍。（）(2.0分)
正确
错误
5、解决问题从高端切入就叫战略流程。（）(2.0分)
正确
错误
6、高执行力的规则保证金山银山出现的同时，绿水青山也能出现。（）(2.0分)
正确
错误
7、从问题出发，对利益矛盾进行外在控制，执行成本低，执行力低。（）(2.0分)
正确
错误
8、从价值出发、从目的出发，追求利益矛盾的内在协调，执行力最高。（）(2.0分)
正确
错误
9、尽量做规则内选择，避免做规则间选择。（）(2.0分)
正确
错误
10、高、中、低端企业，一、二、三流属于规则间选择。（）(2.0分)
正确
错误
第2部分：单选题
(共20题,共40.0分; 默认单题2.0分)
1、所谓的执行力是（）(2.0分)
执行正确决策的力度和程度，是执行正确决策的能力
执行正确决策的速度、力度和程度，是执行正确决策的能力
执行正确决策的速度和程度，是执行正确决策的能力
执行正确决策的程度，是执行正确决策的能力
2、对待规则持有乐观态度的是（）(2.0分)
邓小平
毛泽东
钱穆
马克思
3、培训以（）为主导。(2.0分)
自觉性
强制性
制度性
计划性
4、提升执行力对决策层来说（）(2.0分)
培养一个良好的领导作风
培养一个良好的工作习惯
确定流程，保证流程正常运转
建立健全听证问责制，培育执行力的一种文化
5、所谓规则间的选择，是（）(2.0分)
从价值出发解决问题，追求利益矛盾的内在控制
从问题出发解决问题，追求利益矛盾的内在控制
从目的出发解决问题，追求利益矛盾的内在控制
从价值出发解决问题，追求利益矛盾的外在控制
6、所谓的运营流程，就是（）(2.0分)
理智地做事
正确地做事
科学地做事
认真地做事
7、执行力是组织的（），是个人的（）。(2.0分)
生命力竞争力
竞争力生命力
凝聚力生命力
生命力凝聚力
8、晋升以（）为依据。(2.0分)
考勤考绩
人脉关系
工作实绩
潜能
9、规则制定时，应以（）为核心；规则执行时，应以（）为核心。(2.0分)
被管理者管理者
管理者被管理者
领导群众
群众领导
10、从1956年到1978年党和国家调动农民积极性，主要是从（）出发。(2.0分)
问题
价值
意义
目的
11、所谓正确决策，是（）的决策。(2.0分)
合理、合情
合法、合情
合法、合理、合情
合法、合理
12、职业发展以（）为依据。(2.0分)
工作需要
个人能力
岗位需求
市场需求
13、广义的执行力是指（）(2.0分)
一个人的执行力
个人在达成目标过程中所有影响最终目标达成效果的因素
企业、组织在达成目标过程中所有影响最终目标达成效果的因素
某一件事的执行力
14、运营流程的核心是（）(2.0分)
确定价值定位
确定目标定位
确定目的定位
确定行动方案
15、价值的背后是（）(2.0分)
权力
利益
权利
效益
16、选任制权力来源于（）(2.0分)
选民
人民
权力机关
任免机关
17、（）的规则具有执行力。(2.0分)
体现个体利益最大公约数
体现厉害相关者个体利益
体现厉害相关者个体利益最大公约数
体现厉害相关者利益最大公约数
18、多劳多得在（）是基本行为准则之一。(2.0分)
领导领域
公共领域
个体领域
私人领域
19、优化战略流程强调（）(2.0分)
利益矛盾的外在控制
利益矛盾的内在协调，而不是利益矛盾的外在控制
利益矛盾的外在协调
利益矛盾的内在控制
20、“只有林定权，树才能生根，人才能安心”体现（）(2.0分)
利益矛盾的内在控制
利益矛盾的外在协调
利益矛盾的内在协调
利益矛盾的外在控制
第3部分：多选题
(共10题,共40.0分; 默认单题4.0分)
1、改善运营流程的原则（）(4.0分)
2、提升政府执行力的途径包括（）(4.0分)
3、看解决问题规则的效力有两层含义（）(4.0分)
4、提升政府执行力的价值和作用（）(4.0分)
5、将问题化为两大领域（）(4.0分)
6、2006年9月4日，温家宝总理在加强政府自身建设推进政府管理创新电视电话会议上指出：“目前，在一些
地方和部门存在两个突出问题：一是（）；二是（）”。(4.0分)
7、所谓的执行力，就是（）统一。(4.0分)
8、任何组织的职位都可以分为三个层次（）(4.0分)
9、战略流程的基本规范（）(4.0分)
10、规则间选择的三大判断标准（）(4.0分)
新形势下提升基层干部执行力的思考(一 ) 摘要 :执行力是政府工作的生命力。但是,当前基层干部执行力普遍偏低,存在机械执行、趋利执行、应付执行和低效执行等现象。究其原因,主要是干部综合素质低下、体制机制不完善 及社会不良风气侵蚀。因此,坚定理想信念、提高能力素质、营造干事氛围及建立长效机制 成为提升基层干部执行力的必然选择。关键词:基层干部 ;执行力 ;体制机制 “三分决策、七分执行”,执行力直接考量党和政府的执政能力,是政府工作的生命力。基层干 部站在执行党和国家各项方针政策的最前沿、第一线,其执行力的好坏是党和国家事业成败 的关键和基础 ,也是党和政府执政能力的重要体现。当前,我国已进入改革发展的关键时期, 基层干部执行力建设面临许多新情况,同时也出现了许多新问题,迫切需要按照科学发展观和 构建社会主义和谐社会的要求及“立党为公、执政为民”的理念 ,提升新形势下基层干部的执 行力。一新形势下基层干部执行力提升面临许多新情况(一 )执政理念的转变 ,思想观念的变化 , 对提升基层干部执行力提出了新要求改革开放30 多年 ,中国社会发生巨大变化 ,经济发展举世瞩目 ,综合国力不断提升,人民生活殷实富足,国际地位与日俱增 ,与之相适应 ,党的执政理念也发生着深层次转变 ,更加注重科学执政、民主执政、依法执政,更加注重以人为本、全面协调、可持续发展 ,更加注重改善民生、生态保护、社会和谐。与此同时,人的思想观念和思维 方式也发生深刻变化 ,思想多元化、观念多样化。这些都对基层干部贯彻执行党和政府各项 方针政策 ,提出了更高更新的要求。(二 )发展方式的转变 ,科学技术的进步 ,对提升基层干部执 行力提出了新挑战转变经济发展方式是党的十七大对我国未来经济发展作出的重大战略决 策,是关系我国经济社会发展全局的重大战略任务。当前 ,我国正处在由粗放型经济向集约型经济转变 时期 ,必须大力调整产业结构 ,加速推进新型工业化、新型城镇化和农业产业化 ,建设 资源节约型和环境友好型社会。同时,我国科学技术日新月异 ,各类产品、各种服务随着科技 的进步 ,不断升级换代。这些都是当前基层干部在工作过程中必然面临的新挑战。(三 )社会结构的转型 ,利益关系的调整 ,给提升基层干部执行力带来了新难题我国社会正处于转型的关键 时期 ,社会结构发生深刻变化,从而带来了一系列矛盾和问题:利益关系趋于复杂,贫富差距明显加大 ,社会矛盾不断加深等等; 与之相伴随 ,政府部门也存在一些权利部门化、部门利益化的现象 ,基层干部与上级部门的干部相比,政治、经济待遇相差较大,而工作任力和压力却大得 多 , “干好干坏、干多干少一个样”等等 ,这些都给提升基层干部执行力带来了新的难题。二当 前基层干部执行力不高的主要表现及原因分析(一 )当前基层干部执行力不高的主要表现党 的十七大以来 ,随着改革开放的不断深入和行政管理体制改革的不断深化,我国政府执行力有了明显的提高。但是 ,作为党和国家事业成败关键和基础的基层干部执行力,还存有一些突出问题亟待解决 ,主要表现在以下几个方面:1.机械执行当前 ,很多地方的基层干部习惯于照搬照抄,照本宣科,不管下情,不知民情,不顾实情 ,以传统的思维和办法来想问题、作决定、办事情。这种安于现状 ,不求有功、但求无过 ,满足于当““太平官”、做“太平事”的“庸官”必然导致执行 力的持续降低。在这些庸官中,机械化地执行政策是其最典型的特征。有的主观能动性差,依赖思想比较严重 ,人云亦云 ,甘当“复印机”、“传声筒”、“二传手”,上级布置跟着布置 ,上 级开会跟着开会 ,生搬硬套 ;凡事按惯例执行 ,以老套套行事 ,用老办法工作 ,习惯念老经、走老路、说 老话 ,工作思路不宽、办法不多 ,创新意识不强。 2.趋利执行欲望和需要是“人的能动性的源泉和动力”1],而利益便是欲望的最佳着眼点。当前 ,有些地方基层政府及其公务人员在进行公共 行政活动时 ,以小团体利益为落脚点,凡事把单位和部门利益放在第一位,有利益的抢着干,没利益的不推则躲 ,无视整体的发展大局。甚至有的以个人利益为取舍 ,用心营私 ,与己有益 ,用足用活 ,与己无益 ,束之高阁 ;有的则唯上级利益 ,不讲群众观念 ,不怕群众不满意 ,就怕领导不注意 , 唯上欺下 ,把上级和领导当成“如来佛”,虔诚膜拜 ,趋之若鹜 ,百般讨好 ,不顾群众的切身权益。政府执行人员执行责任心不强 ,执行意识淡薄是影响政府执行力提升的最大元凶 2]。 3.应付执行基于当 前我国政策执行机制的不健全、不完善以及赏罚不明 ,使得不少基层干部对政策执
如何提高领导干部的执行力 主讲人：xxx 今天，我们在这里举办科级干部培训班，首先，欢迎同志们能够参加今天的培训！我这堂课的主题是“如何提高领导干部的执行力”，在讲课过程中，如果在座的同志们觉得有不对或是需要补充的地方，可以踊跃发言，我先抛砖引玉，与大家共勉。 十八大报告中指出——要坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，保证中央政令畅通，提高政府公信力和执行力，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止。 同志曾说“我们经常面临一个突出的问题是：从中央到地方为推进事业发展的好思路、好政策、好措施不少，但很多事情往往提出来后只是热闹了一阵，并没有真正落实，也没有达到预期的效果。我们必须从党的路线方针政策全面贯彻执行、确保党和国家发展目标顺利实现的高度，把抓落实问题十分严肃地提到全党面前” 强卫同志在《挑战面前，尤需提升干部执行力》一文中也提到，我们尤其要强化与提升干部队伍的执行力。对既定的科学目标和政策，必须毫不动摇地坚持，一抓到底。对人民群众拥护的科学决策，不能朝令夕改，以真抓实干的作风迎接风险挑战，推动科学发展。 在以上容中，我们大家可能都会感受到一个关键词“抓落
实”暨“执行力”，从中央到地方都在强调“执行力”，那么什么是领导干部执行力？如何提高领导干部执行力，下面的课程将紧紧围绕这个展开。 第一讲什么是领导干部执行力 所谓执行力，顾名思义，就是按时、按质、按量完成工作任务的能力。同样，领导干部执行力，就是贯彻执行党和国家方针政策、战略决策和工作部署，以及上级指示、决定、命令，从而实现预定目标和任务的能力。 具体来说，领导干部执行力分以下九种能力： 政策领悟能力——同样的政策环境，为什么有的地方发展快，而有的地方发展慢，就是因为领导干部对政策和环境的理解领悟不一样。 依法行政能力——要带头维护社会法制的统一、尊严、权威，坚持依法办事，使经济社会事务管理进一步走向制度化、规化和法制化。 实践结合能力——要求领导干部既要了解“上情”又要掌握“下情”，结合本地区、本部门的优势和不足，在此基础上开展各项工作。 高效服务能力——树立宗旨观念和服务意识，强化行政成本意识，真正做到少花钱多办事、花小钱办大事。尽快处理和解决工作中的实际问题，努力提高工作效率。 持续创新能力——从一定意义上讲，创新就是创造性地执行，因此，必须立足现实遵循客观规律，既严把政策界限又不断提出创新的思路和举措。 团结协作能力——“相互补台、共同上台，相互拆台、共
篇一 姓名：高x;性别：男;民族：汉族;文化程度：本科;籍贯：湖南省x市;家庭出身：干部，1987年05月20日出生于湖南省x市。现工作于湖南省武冈职业中专。服装设计专业教师。 一、本人简历1992年9月-19xx年7月年在湖南省武冈师范附小读小学。1998年9月-2001年7月在湖南省武冈市第二中学读初中。1999年5月加入共青团组织。2001年9月-2004年7月在湖南省武冈市第二中学读高中。2004年9月-2008年7月在贵州大学艺术学院读本科。2009年3月我在武冈蓝深职业技术学校参加工作。2009年6月-20xx年8月在厦门唯学培训学校学习。2010年1月至今在湖南省武冈市职业中专从事服装设计教学工作。期间完成了市人事局的新进人员的转正考试。 二、家庭及家庭成员情况：家庭及家庭成员情况本人尚未成家，独生，和父母有着一家三口的美满生活。父亲：高汉武，汉族，1963年10月出生，小学教师，文化程度：大专，中国*党员，现任武冈市师范附小。母亲：张东霞，汉族，1961年10月出生，小学教师，文化程度：大专，现任武冈市东方红小学。 三、成长经历我出生在一个书香门第的教师家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。生于改革开放初期的我，从小到大见证了中国政治、经济、文化的不断飞跃发展，以及父母从小的言传身教使我懂得：没有*，就没有新中国。1992年至1998年，我在武冈市师范附小完成了小学学习任务。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。1998年至2004年我在武冈市第二中学校完成了中学的学业。我团结同学，刻苦学习，在老师家长们的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。2004年至2008年我考入贵州大学艺术学院完成了服装设计专业四年本科的学习。在参加工作后，我又有了新的工作和奋斗目标。人民教师这个光荣而艰巨的职业不断考验着我锻炼着我。 2009年3月我在x市x职业技术学校参加工作。工作期间，我努
浅谈如何提升干部队伍的执行力 干部队伍的执行力就是指企业管理者贯彻上级的战略意图、完成预 定目标的运作能力，就是执行命令、完成任务、达到目标的能力。干部执行力强不强，既是工作作风的反映，也是衡量其能力的标尺。管理实践证明，执行力对一个企业的发展起着越来越重要的作用，成为企业经营成败的决定性因素。下面就如何提高干部队伍的执行力谈点粗浅认识。 一、提高执行力，强化素质是基础 的整体素质决定了执行力的效果，一个有很强执行力的队伍，必定是高素质的队伍，所以提高干部队伍的整体素质是提升执行力的基础。 （一)要增强责任意识 责任成就事业，决定成败。责任是一种使命，增强责任意识，首先要增强强烈的责任感，必须在思想上强化为官一任、造福一方的责任理念，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。每一名干部都有岗位赋予的责任，有责要有为，要大力倡导没有作为就没有地位的干事理念，不断强化领导干部的责任意识，在干部队伍中营造“想干事、会干事、干成事”的浓厚氛围。其次要强化团结意识。完成各项目标任务，需要形成系统合力。需要统一意志、统一行动，调动各方面积极性一起抓。如果各自为政，各行其事，一盘散沙，那就什么事都干不成。要树立“一盘棋”思想，在工作中互相配合，自动补位，切实做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍，推动各项工作顺利开。再次要增强纪律意识。自觉接受相关制度的约束，营造自觉自发的执行氛围，做到有令则行．令行禁止，不要找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。 (二)要培养良好作风 良好的作风是执行力建设的根本要求，是领导干部应该具备的政治 品质。一是要坚持一抓到底的执着精神。抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。对认定的事，要咬住不放，不优柔寡断；对定下的事，要持之以恒，不瞻前顾后；对已干的事，要一抓到底，不半途而废。干一件成一件，件件落实，做到踏石留印，抓铁有痕。二是要坚持敢于较真碰硬的作风。提高执行力，必须敢于碰硬。遇到困难，敢于碰硬去克服；遇到矛盾，敢于碰硬去解决；遇到得罪人的事，敢于碰硬去面对。要以知难而上不言难、迎难而上不怕难、克难而上不留难的精神，迎着困难上，顶着压力冲，放开手脚干，把工作能力展现在对棘手问题的处理过
干部履历表填表说明 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《干部履历表》填表说明 2015-05-27 15:31 1．表内所列项目，由本人实事求是地填写，没有内容填写的一律写“无”。书写时一律使用碳素或蓝黑墨水或签字笔，字迹要端正、清楚。个别项目填写不下时，可加 附页（附页请用16K或B5纸）。 2．表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。填写时，年份一律用4位数字表示，月、日一律用2位数字表示，如：“2004年06月08日”或“”。 3．“照片”一律用近期2寸正面半身免冠彩色照片。 4．“姓名”（包括少数民族译名）栏，应填写户籍登记所用的名字，用字要固定，不能用同音字代替。“曾用名”（包括笔名）应填写使用较多、影响较大的。 5．“民族”，要填写全称。如：“维吾尔族”、“汉族”。 6．“出生日期”，按公历填写到日。 7．“籍贯”，填写本人的祖居地(指祖父的长期居住地)。“出生地”，填写本人出生的地方。“籍贯”和“出生地”按现行政区域填写，要求填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“贵州遵义”。直辖市直接填写市名，如“上海市”、“重庆市”等。 8．“学历”，应填写接受国家承认学历的国民教育的最高学历和接受党校教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学历”。填写的具体要求是： （1）研究生 普通高等院校和研究院所毕业的博士、硕士研究生或没有学位的研究生，“学历”栏中填写“研究生”。结业或肄业的，应填写为“研究生结业”或“研究生肄业”。 （2）大学本科 普通高等院校毕业的大学本科生，“学历”栏中填写“大学”。结业或肄业的，应填写为“大学结业”或“大学肄业”。
如何提高领导干部的领导力与执行力 概述：企业中层管理者在管理中起着纽带、桥梁作用, 是企业的中流砥柱.因此,中层管理者必须具备应有的素质,即较高的政治理论素养、较强的领导力和执行力,时刻保持工作激情、谦虚和忠诚,善于总结并能创造性地开展工作. 当好一个领导干部通常要具有两种能力：领导力、执行力； ■领导力： □领导力是一把手需要具备的能力，知道往哪儿走。 □领导力就是指在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。 □领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。 □领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。 □领导者领导的是人，换个角度讲，实际领导的是一种思想、一种理念，最终成为一种行为。 领导力三要素：战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力、
■执行力： □执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。 □执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。 □执行力：对个人而言：就是办事能力，对团队而言：就是战斗力，对企业而言：就是经营能力； ■衡量执行力的标准： □对个人而言：就是按时按质按量完成自己的工作任务，对企业而言：就是在预定的时间内完成企业的战略目标； □企业执行力是企业战略得以实现、战术得以有效实施的关键。企业各个单位执行力直接影响到企业目标的实现。 □执行力是企业管理中最大的“软肋”： □管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何组织变迁，如何选才、育材、留才，如何做成本预算等，可是该如何执行这些想法，却往往在过程中被忽视，作为中层管理者重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。 □执行力是否到位既反应了企业的整体素质，也反应了管理者的角色定位，管理者的角色定位不仅仅是制定策略和下
干部履历表自传怎么写【三篇】 篇一 姓名：高x;性别：男;*族：汉族;文化水准：本科;籍贯：湖南省 x市;家庭出身：干部，1987年05月20日出生于湖南省x市。现工作 于湖南省武冈职业中专。服装设计专业教师。 一、本人简历1992年9月-19xx年7月年在湖南省武冈师范附小读小学。1998年9月-2001年7月在湖南省武冈市第二中学读初中。1999年5月加入共青团组织。2001年9月-2004年7月在湖南省武冈 市第二中学读高中。2004年9月-2008年7月在贵州大学艺术学院读 本科。2009年3月我在武冈蓝深职业技术学校参加工作。2009年6月 -20xx年8月在厦门唯学培训学校学习。2010年1月至今在湖南省武 冈市职业中专从事服装设计教学工作。期间完成了市人事局的新进人 员的转正考试。 二、家庭及家庭成员情况：家庭及家庭成员情况本人尚未成家， 独生，和父母有着一家三口的美满生活。父亲：高汉武，汉族，1963 年10月出生，小学教师，文化水准：大专，中国共产党党员，现任武 冈市师范附小。母亲：张东霞，汉族，1961年10月出生，小学教师，文化水准：大专，现任武冈市东方红小学。 三、成长经历我出生在一个书香门第的教师家庭，从小得到了来 自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。生于改革开放初期的我，从小到大见证了中国政治、经济、文化的持续飞跃发展，以及父母从小的言传身教使我懂得：没有 共产党，就没有新中国。1992年至1998年，我在武冈市师范附小完成了小学学习任务。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人*给了我良好的环境让我成长，我 也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些 党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队， 代表着全国各族人*的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于
领导干部如何提高工作执行力 执行力是指执行并完成任务的能力，包括执行上级决策的能力、具体办事的能力和解决实际问题的能力。执行力对于基层公安机关而言，就是指贯彻落实上级战略意图、执行和完成预定工作目标的具体操作能力，是把工作部署转化为维护稳定、打击犯罪、保障和谐的落实能力。 当前，公安机关面临压力之大前所未有，承担责任之大前所未有，肩负任务之重前所未有。如何切实提高公安机关的执行力，确保各项公安保卫任务的圆满完成，成为当前亟需解决的重要课题。通过深入的开展“知责任、转作风、提高执行力”大讨论活动提高了我的认知。在活动开展之前，我和一些民警一样，都有着这样的想法，认为这些活动基本上年年搞，内容、形式上大同小异，换汤不换药。但是通过“知责任、转作风、提高执行力”大讨论活动的学习，彻底转变了我的思想，对开展大讨论活动的意义有了清醒、深刻的认识。此次大讨论活动与以前开展过的类似活动相比，目的更加明确、要求更具体。我认为，提高执行力的重点在基层，关键在干部，要提高公安机关的执行力就必须提高基层领导干部的执行力。 公安派出所作为公安机关的派出机构，是公安机关最基层、最前沿的阵地，它是整个公安工作的根基，派出所的工作直接影响着整个公安工作。“上面千条线，下面一根针”，派出所所长作为公安机关的“兵头将尾”，就是穿针引线的人，面对繁琐的工作，既是指挥员，又是冲锋在前的战斗员，如果指挥失误，就会差之毫厘，失之千里。 作为基层领导干部，要从以下几个方面下功夫，努力提高自身执行能力。 第一、要强化综合素质。作为基层领导干部，首先必须要具备政治、业务、法律政策和文化身体四个方面的的素质；其次必须要发挥领导、组织、指挥作用，带
基层领导干部提高执行力演讲稿 在党的十七届四中全会《决定》中明确的提出了：“加强领导班子和领导干部领导能力培养”。因此，各级领导干部专心致志履行职责，群策群力谋划发展，必须提高务实、高效、坚决的执行力。那么，什么是执行力呢？ 执行力是促进发展的推动力。领导干部执行力，就是贯彻执行党和国家方针政策、战略决策和工作部署，以及上级指示、决定、命令，从而实现预定目标和任务的能力。为政之要，贵在力行，重在履事。“三分战略，七分执行”。离开执行力，所有战略决策都将成为空谈和泡影。作为一个基层干部，执行力的提高，可以促使本地区得到发展。我认为，就基层干部而言，工作做实了，做好了，做快了，满足群众需要了，执行力也就体现了。 老老实实做人，踏踏实实干事是我们做好工作的基础。对事业的态度，我们要坚定忠实。古语云“不积细流无以成江河，不积跬步无以致千里”。在贯彻执行上级工作要求和任务时，不搞形式主义，不玩“花架子”，从每一个细小的工作环节做起，踏踏实实、
一步步地前进，进而确保政令畅通。我们要敢于对困难和问题说不。战争年代，革命前辈们面对流血牺牲，仍要勇往直前。和平年代，面对问题和矛盾，我们还能让道和上交？这就需要我们有坚定的事业心，坚信没有战胜不了的困难、解决不了的问题、化解不了的矛盾。在对待群众的时候，感情要真诚朴实。作为基层干部，就是为群众服务的，如果对群众的感情不真实，心里没有装着群众，不用真心诚心去处理和解决群众困难，势必对群众的诉求、困难会视而不见，不予重视，或是糊弄群众，玩“面子活”，不加以认真落实和解决，群众得不到实惠，终究不会取信于群众。这样的基层干部为官一方，只会碌碌无为“枉为官”，更甚者会损害群众利益。作为一名基层干部，做人的基准应该要是本分诚实。做官先做人，做人首先要诚实。这要求干部应树立正确的人生观、价值观和世界观。一方面对同事、对朋友要诚实，以真情待人、做事，在大是大非面前讲原则、不糊涂；善于团结他人，才能更好地周围的社会资源乃至社会各阶层的力量，齐心协力做好工作；另一方面对上级也要诚实，认真执行和落实好领导的要求和安排，以工作实绩回报领导，就是对领导最好的尊重和“讨好”。最重要的，应结合实际，深入群众搞好调查研究，切切实实思考
增强领导干部执行力的四个环节执行力是通过一套科学有效的系统、制度、组织、文化或技术操作方法等把决策部署转化为目标结果的能力。领导干部的执行力作为领导干部准确贯彻党和政府的决策部署、高效履行职责使命、顺利实现既定目标的工作能力，是领导干部的基本素质之一，体现着领导干部的工作作风和工作能力。增强领导干部的执行力，是确保党的路线方针政策和重大决策部署贯彻落实的必然要求，是不断深化改革开放、推动科学发展、着力改善民生、促进社会和谐的重要保证。笔者从前提、基础、关键、保障四个环节着眼，谈如何提升领导干部的执行力。 前提：强化服务理念和执行意识 思想观念是行动的先导和动力，不同的工作理念有不同的决策和行动，从而产生不同的执行效果。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨和优良传统，来自于人民、根植于人民、服务于人民是我们党永远立于不败之地的根本。牢固树立为人民服务的思想，不仅是领导干部的职责要求，而且是领导干部提高执行力的思想之基、动力之源。领导干部只有牢固树立为人民服务的宗旨意识，才会具备坚定的政治立场、崇高的理想信念、较高的政治觉悟、纯洁的思想作风、无私的奉献精神，进而增强执行的意识、提高执行的自觉性、增强执行的坚定性，真正做到在实际工作中不折不扣地全面贯彻落实党的路线、方针、政策和各项重大决策部署。因此，领导干部应以高度政治责任感和历史使命感自
觉增强宗旨观念、服务理念和执行意识，使提升执行力具备重要前提。 基础：提升学习能力和综合素质 提升学习能力是更好从事领导工作的必然要求，是提高领导干部执行力的基础。当今世界，科技发展日新月异，知识更新不断加速，文化交流日益频繁，经济社会快速变革。在这样的时代背景下，领导干部不仅面临着市场经济和外部环境的考验，而且面临着精神懈怠和能力不足的危险。并且这种考验和危险是长期的、复杂的、严峻的，对领导干部的思想素质、业务知识和综合素质提出了更高的要求。领导干部只有切实增强学习能力，才能准确领会、正确把握中央的决策部署，清醒地认清所面临的形势和任务；才能不断提高驾驭市场经济、破解发展难题、深化改革开放和领导科学发展的能力，从而在从事领导工作的过程中不断把学习的优势转化为思想优势、领导能力和工作动力，使执行力得以提高。因此，领导干部要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，从“要我学”向“我要学”转变，自觉把学习当作一种政治责任去恪守、当作一种精神品格去追求、当作一种生活方式去把持，通过在学习的过程中汲取素养、更新理念、增长见识、增加智慧，提高党和政府各项方针政策和决策部署在工作中落实的适用性、针对性与灵活性，真正把学习能力和综合素质转化为谋划发展的正确思路、加快发展的有力措施和推动发展的实际能力。 关键：培养创新思维和创新能力
如何提升教师队伍的执行力 教师队伍的执行力就是指企业管理者贯彻上级的战略意图、完成预定目标的运作能力，就是执行命令、完成任务、达到目标的能力。干部执行力强不强，既是工作作风的反映，也是衡量其能力的标尺。管理实践证明，执行力对一个企业的发展起着越来越重要的作用，成为企业经营成败的决定性因素。下面就如何提高干部队伍的执行力谈点粗浅认识。 一、提高执行力，强化素质是基础 的整体素质决定了执行力的效果，一个有很强执行力的队伍，必定是高素质的队伍，所以提高干部队伍的整体素质是提升执行力的基础。 （一)要增强责任意识 责任成就事业，决定成败。责任是一种使命，增强责任意识，首先要增强强烈的责任感，必须在思想上强化为官一任、造福一方的责任理念，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。每一名干部都有岗位赋予的责任，有责要有为，要大力倡导没有作为就没有地位的干事理念，不断强化领导干部的责任意识，在干部队伍中营造“想干事、会干事、干成事”的浓厚氛围。其次要强化团结意识。完成各项目标任务，需要形成系统合力。需要统一意志、统一行动，调动各方面积极性一起抓。如果各自为政，各行其事，一盘散沙，那就什么事都干不成。要树立“一盘棋”思想，在工作中互相配合，自动补位，切实做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍，推动各项工作顺利开。再次要增强纪律意识。自觉接受相关制度的约束，营造自觉自发的执行氛围，做到有令则行．令行禁止，不要找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。 (二)要培养良好作风 良好的作风是执行力建设的根本要求，是领导干部应该具备的政治品质。一是要坚持一抓到底的执着精神。抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。对认定的事，要咬住不放，不优柔寡断；对定下的事，要持之以恒，不瞻前顾后；对已干的事，要一抓到底，不半途而废。干一件成一件，件件落实，做到踏石留印，抓铁有痕。二是要坚持敢于较真碰硬的作风。提高执行力，必须敢于碰硬。遇到困难，敢于碰硬去克服；遇到矛盾，敢于碰硬去解决；遇到得罪人的事，敢于碰硬去面对。要以知难而上不言难、迎难而上不怕难、克难而上不留难的精神，迎着困难
《干部履历表》填表说明 2015-05-27 15:31 1．表内所列项目，由本人实事求是地填写，没有内容填写的一律写“无”。书写时一律使用碳素或蓝黑墨水或签字笔，字迹要端正、清楚。个别项目填写不下时，可加附页（附页请用16K或B5纸）。 2．表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。填写时，年份一律用4位数字表示，月、日一律用2位数字表示，如：“2004年06月08日”或“”。 3．“照片”一律用近期2寸正面半身免冠彩色照片。 4．“姓名”（包括少数民族译名）栏，应填写户籍登记所用的名字，用字要固定，不能用同音字代替。“曾用名”（包括笔名）应填写使用较多、影响较大的。 5．“民族”，要填写全称。如：“维吾尔族”、“汉族”。 6．“出生日期”，按公历填写到日。 7．“籍贯”，填写本人的祖居地(指祖父的长期居住地)。“出生地”，填写本人出生的地方。“籍贯”和“出生地”按现行政区域填写，要求填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“贵州遵义”。直辖市直接填写市名，如“上海市”、“重庆市”等。 8．“学历”，应填写接受国家承认学历的国民教育的最高学历和接受党校
教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学历”。填写的具体要求是：（1）研究生 普通高等院校和研究院所毕业的博士、硕士研究生或没有学位的研究生，“学历”栏中填写“研究生”。结业或肄业的，应填写为“研究生结业”或“研究生肄业”。 （2）大学本科 普通高等院校毕业的大学本科生，“学历”栏中填写“大学”。结业或肄业的，应填写为“大学结业”或“大学肄业”。 （3）按国家教育行政部门有关文件规定，1970—1976年进入普通高等院校的大学毕业生，“学历”栏中填写“大学普通班”，也可简写为“大普”。结业或肄业的，应填写为“大普结业”或“大普肄业”。 （4）大学专科 普通高等院校毕业的大专生，“学历”栏中填写“大专”。结业或肄业的应填写为“大专结业”或“大专肄业”。 （5）国家教育行政部门承认学历各类成人教育（如电大、函大、夜大、职大、管理干部学院、教育学院等）取得学历学位的大学本（专）科生，“学历”
如何提高中层干部的执行力 企业中层管理人员既是领导者又是被领导者，是上司的好下属、同事的好搭档、下属的好领导，是高层管理者与基层管理者之间的沟通桥梁，发挥着承上启下的枢纽作用，也是实际工作中战略决策、战术运用、行政管理的重要执行者，发挥着实现效益、创造价值的关键作用，是企业的中坚力量和脊梁，是企业发展的主要推动者。 中层管理人员的执行力主要体现在五个方面：谋划力、组织力、沟通力、教导力、创新力。那么中层管理干部如何提升执行力呢 一、要保持良好的工作心态。 积极的工作心态充满了自信。在日常工作中，一定要养成孜孜不倦的自觉行动习惯，保持乐观向上的工作态度，主动关心帮助下属。当完成具体任务遇到困难和问题时，要积极面对挑战，理性地分析判断，听取别人的意见，吸取各方面经验教训。心理学研究表明，一个和谐组织，一定存在“心理契约”。因此，良好的工作心态不仅可以互相传递和影响，营造温馨和谐、进取的团队环境，还能调动下属的积极情绪和工作热情，使工作变得更加轻松愉悦。 二、要积极沟通。 要发挥好沟通作用，首先要掌握沟通的技巧方法，尤其是和下属进行沟通时，要表达出自己的诚意，多听取下属的意见和建议；要讲究方法，善于运用语言表达的艺术，而不是用讽刺性的话语去打击他人的人格，从而影响他人一天的工作情绪；要直接表明自己的观点，提出自己的看法；要换位思考，重视下属表达的意见，通过深入沟通达成共识。在不影响工作进展的前提下，允许存在分歧，多给下属一些思考的时间，边实践边沟通，切忌主观臆断、家长作用，挫伤下属的积极性。 三、要维护团队的合力。 在一个团队里，执行力讲的是一个团队的执行力。对于一名优秀的中层管理人员来说，深谙维护良好的团队合力，必须遵循和坚持三项基本原则：相互尊重、相互鼓励、团结第一；取长补短、学习提高、效率第一；人尽其才、调动热情、目标第一。无须质疑，能够做到这三条，这个团队就一定是一个具有凝聚力、战斗力、执行力的团队，进而就能做到“上下同欲者胜”，带领团队实现既定的愿景目标。 四、在其位谋其职尽其责。 “忠诚、敬业、奉献”中的忠诚就是要对企业忠诚，对事业忠诚，严格要求，廉洁自律，属尽职守，坚定信念；敬业是获得成功的基石，敬业的人一定乐业，乐业的人必然成功，培
关于提高集团公司领导干部执行力意见 各部门、各分公司: 执行力是执政能力的重要体现，推动经济社会和各项事业科学发展，既要有科学正确的决策和措施，更要有坚强有力的领导执行力。任何一项工作任务的完成，都是执行和落实的结果，没有执行和落实作保证，再好的战略也只是一句空话，再好的政策也只是一纸空文，再好的制度也只是一种摆设，再好的目标也只是一个理想。因此，必须从培养良好的执行素质、增强高效的执行能力、避免不良的执行倾向着手，切实提高领导干部执行力。 一、培养三种良好的执行素质 一是培养过硬的政治素质。领导干部必须具备坚定的政治立场、高尚的政治品格、严明的政治纪律、敏锐的政治鉴别力、高度的思想觉悟、深厚的理论修养、正派的思想作风、无私的奉献精神等。只有具备这些思想政治素质，才能在思想上、行动上同党中央保持高度一致，在决策及实践中把对党负责与对人民负责、对上负责与对下负责统一起来，自觉维护与实现人民群众的根本利益；才能坚定执行信念，不会见到风险躲着走、遇到矛盾绕着走、碰到困难往回走，在思想和行动上不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和上级的工作部署，确保政令畅通。 二是培养专博的科学文化素质。懂科学、有知识、有文化是知识经济时代对领导干部的要求。只有具备专博的科学文化素质，领导干部才能在通观全局中把握局部，在纵览全过程中照应各阶段；
才能紧紧围绕经济建设这一中心，卓有成效地抓好全面工作；才能在急处站得稳、在高处看得远、在难处立得住，实现决策的科学化与领导的智能化相统一。 三是培养坚韧不拔的意志素质。作为领导干部，要有效落实组织的目标，执行好组织交给的任务，就必须具有坚韧不拔的意志和百折不挠的毅力。这种意志和毅力在执行过程中所能发挥的作用，是才干、天资等所代替不了的。大凡事业成功的领导者和执行者，都有顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是在抓工作落实中不为挫折所折腰、不为困难所吓倒、不为压力所屈服的基本保障。 二、增强三种高效的执行能力 一要增强决策能力。决策就是为取得预期的结果科学确定具体目标，积极拟定各种可行的方案。作为基层领导干部有着双重身份，既是一名执行者又是一名领导者，起着上策下行，下情上传的重要作用。特殊位臵对其执行力提出更高要求，既要善于领悟上级的决策，又要善于结合本地区本部门的具体条件与实际状况，作出并实施本级决策。在决策过程中，要坚持群众路线，防止“真主意假商量”，要尊重客观规律，避免主观盲目性，使决策经得起实践的检验、群众的检验和历史的检验。 二要增强组织能力。组织是为保证决策和计划的实施，建立权力体系和协作结构，分配权、责、利的过程。作为地方领导干部，涉及方方面面的工作，不可能也不必要事事亲为，关键是要有效地进行组织实施，善于统率和调动各方力量，把广大干部积极性广泛
提升执行力争做好中层 ——谈中层领导干部如何提高执行力 （2009年5月14日） 汪卫东 同志们： 根据市委学习实践活动领导小组的安排，由我为市直机关中层领导干部作一次党课报告，主要是借此机会与同志们交流一下学习体会。4月15日，《人民日报》发表评论员文章：《重在提高科学发展的执行力》，强调要把提高执行力作为市县机关深入开展学习实践活动的重中之重来抓。今天，我想围绕?中层领导干部如何提高执行力?谈三个方面问题，一是什么是执行力，二是如何提高执行力，三是怎样做一名优秀的中层领导干部。 第一个问题，什么是执行力。 这个问题，我从三个角度来阐述，一是概念，二是内涵，三是提高执行力的重要性。 首先讲概念。?执行力?这一概念源于美国人保罗〃托马斯和大卫〃伯恩于2003年合著的《执行力》一书。狭义的解释是指完成计划的能力，更加宽泛的解释是指如何完成任
务的学问和策略。CEO在中国翻译为首席执行官,就说明既使最高层面的领导，不仅有制定计划、规划、战略的职责，也有执行的职责。被誉为?现代管理学之父?的彼得〃德鲁克说，管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。世界首富、微软公司的比尔〃盖茨说，在未来的10年内，我们所面临的挑战就是执行力。可见，执行力决定成败。 纵览我国古代文化，能够发现其中蕴涵着极其丰富的执行思想和智慧。孔子在《论语》中曾提出：?言必行，行必果。?这个?行?指的就是执行的行动。北宋大文豪苏轼有句名言：?古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。?这里的?志?就是指执行的决心。 随着形势的发展,执行力的理念日益得到经济领域、政治领域、社会领域、文化领域的认同，也逐步渗透到政府公共管理领域。2003年，美国通用电气公司首席执行官拉里〃博西迪和美国哈佛大学教授拉姆〃查兰所著的《执行》一书在我国面世，打造务实高效的政府执行文化也逐步成为社会共识。2006年，温家宝总理的《政府工作报告》在谈到加强政府自身改革和建设时指出，要?建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力?，2007年《政府工作报告》再次提出，要?提升公务员素质，全面提高行政效能，增强政府执行力和公信力?。?执行力?成为一大亮点词语。
关于提高科级干部执行力的几点思考 科级干部在机关是中层管理者, 就像三明治中间的夹层，起着承上启下的作用。科级干部执行力的好坏，某种意义上说,决定着部门能否实现工作计划以及任务目标的完成质量。结合科任班的学习，对提高科级干部执行力进行了思考。 一、执行力的含义 邓小平同志曾经指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。有人提出，执行力就是发现不落实的事，追究不尽责的人，事后问责。也有人提出，一套好制度就是一个好学校，制定一整套制度，用制度守望学校，这就有了执行力。还有人提出，执行力就是按质按量完成工作。 关于执行力，不同人有不同的理解，我认为就是要干事，干成事。可以从三个角度理解：一是作为下属，做得永远比领导的要求好；二是作为基层部门领导，要盯住自己的下属不放；三是要解放思想，创新工作。执行力是人的一种能力，不是人的本能。本能是与生俱来的，是先天的，而能力是可以培养和锻炼的。 二、如何理解执行力 在具体工作中，作为下属，如果具备较强的执行能力，那么，在接受领导安排的工作任务的时候一般会表现出这样的一些特点：一是立刻回答“是”或者“好”或者“没问题”。向领导表明自己接受工作任务的态度非常坚决。二是在规定的时限内完成工作任务。三是记住领导交办事项的要点，保质保量，不打折扣。这三条标准并不高，谁能够做到，谁就是一个很有执行力的人。但在实际工作中，并不是每个人都能做到。很多时候，领导在给
我们安排工作任务的时候，我们总好习惯地去想：“为什么偏让我做？这件事是该我做吗？”“我能做好吗？”“做错了怎么办？”“完不成怎么办？”问来问去，讨价还价。 发展好的单位，不仅是规章制度有多么健全，而且执行力都很强。执行力也是个软实力，不是简单地重复过去，而是遇到问题应学会变通，学会应变，善于解决问题，不是就此把工作放下不管了。执行力落实到行为上就是动手能力、应变能力。动手能力不是领到工作任务，简单布臵下去，当个二传手，自己不认真思考、落实、检查和反馈。应变能力不是投机取巧，放弃原则，而是换一种思维方式、换一种工作方法，积极把问题解决。 三、执行力存在的问题 在具体工作中，一些工作落实不到位往往不是出在政策上、理论上，而是出在执行力上，执行走偏。具体表现在三个方面：一是工作安排计划在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。二是制度在执行过程当中经常执行不到位，有些工作甚至不了了之，严重影响了制度的执行。三是执行力度不够。制定的政策在执行过程中力度越来越小，成效不大。分析其原因，我认为主要有以下几个方面。 一是缺乏责任心。有少数领导干部在工作中缺乏责任心，存在着“懒”、“慢”、“软”、“散”等方面问题，工作部署了下去了，落实起来拖拖拉拉，无所作为。二是缺乏全局观念和大局意识。不能自觉地贯彻工作指标，而是各取所需，对自己有利的就执行，不利的就不执行。还有的爱找借口推卸责任。有问题，怪客观原因，唯独不主观上找原因。三是制度不完善。某些制度与实际脱
如何提高落实力和执行力 落实力和执行力，二者相互统一，存在必然联系，执行力是一条“道路”，落实力则是一个“方向”；执行力侧重于“照着干”，落实力则要求“想着干”；执行力注重于方法，落实力则落脚于策略。当前林业局开展“增强领导干部执行力落实力专项整治工作”，应时而做，顺应民心。 首先我谈一下在落实力和执行力方面我看到的几点问题。有好的政策，但是执而不行就会行而无果，存在打折扣的情况：一是消极执行，推一推才动一动，甚至推着也不动，对工作浅尝辄止，蜻蜓点水。二是完全机械执行，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件，完全是个“传声筒”和“复印机”。三是低效执行，工作没有中心，做事没有重点，只求面面俱到。我认为领导干部的执行力是一种综合能力，包括政策领悟力、实践结合力、团队建设力、协调沟通力、过程控制力等。如何提高落实力和执行力，本人认为有以下几点主要方面： 政策领悟力。领导干部对要执行的政策必须正确理解，深刻领会，只有充分理解政策的重大意义，才会自觉地、坚定地去执行；只有深刻领会政策的精神实质，才能完整准确地去执行，达到预期效果。否则，执行就会发生偏差，就可
能南辕北辙。同样的政策环境，为什么有的地方发展快，而有的地方发展慢，就是因为对政策和环境的理解领悟不一样。理解深刻，领悟透彻，执行起来就能有效地结合实际，融会贯通、举一反三。 实践结合力。它要求领导干部一方面要了解“上情”，也就是充分领悟上级政策或决策的目的和精神实质；另一方面要理解“下情”，把握本地区、本部门的优势和不足，在此基础上去“结合”。政策结合力是执行力的核心，结合力强不强，结合点找得准不准，直接影响执行力的强弱。领导干部要提高政策结合力，就是要在执行中把政策与实际结合起来，把原则性与灵活性结合起来，拿出具体可行的有效措施，把上级决策落到实处，做到宏观精神具体化、抽象理论实践化。 团队建设力。一个领导干部的能力不足可以通过强有力的团队得到弥补，而一个强有力的个人却可能因缺少强有力的团队支持而黯然失色。一个组织、一个班子、一个单位就是一个团队。只有优秀的团队才能有强大的执行力。打造一个执行力强的团队，是政策执行的保证。用人导向是关键。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，建立和完善切实可行的干部用人机制，严格兑现奖惩，严肃查处并追究不落实、推诿、不作为的人和事，大张旗鼓的表彰和奖励那些敢想敢干、扎
加强干部队伍建设提高干部执行力 执行力不强是我镇“四风”最突出的表现之一，它已经严重影响到我镇党委、政府的公信力。加强乡镇干部队伍建设，提升乡镇干部队伍执行力是党的群众路线教育实践活动必须解决的重大问题。当前，我镇执行力方面的问题集中体现在四个方面： 一是有令不行，有禁不止。比如对县里的“住夜”要求，部分干部依然我行我素，仍然存在走读现象。 二是相互推诿。有些领导干部对在执行决策的过程中相互推诿扯皮，不执行，都说不是自己的工作，扔皮球。 三是敷衍塞责。有的干部，对领导指示批示交办的工作满口应承，背地里却一拖再拖，或只受理、不办理，事情暴露后又找理由、摆困难、讲原因、推责任。 四是执行了但不到位。以文件落实文件，仅当“复印机”、“传声筒”、“二传手”，工作浮在表面，不愿意深入基层、深入到实际工作中去。 影响乡镇干部执行力的因素是多方面的，既有客观自身素质方面原因，也有主观思想认识方面原因。我们要立足基层，深入实践，切实加强乡镇干部队伍建设，提升乡镇干部队伍执行力。 一、加强干部队伍培训力度，提升干部队伍执行力 充分结合当前开展党的群众路线教育实践活动，采取专题培训、党课讲座等多种形式加大宣传培训力度，使镇村干
部准确把握执行力的涵义和重大意义，形成良好氛围，使执行力概念入心入脑。一是培训干部岗位履职的能力。乡镇干部必须加强公文处理处理、法律知识、管理知识等相关知识的学习。我镇很注重这方面的培训工作，比如在党政办，对每个新近人员，我们都会进行一个专门的公文处理、档案管理等方面工作的培训。二是培训干部依法行政的能力。乡镇干部要在平常工作中正确运用各项相关法律法规，增强法制意识，按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务。三是培训干部服务群众的能力。乡镇干部是直接面对群众的群体，要着力提高协调群众利益的能力、化解矛盾的能力，才能真正谋群众之所求，急群众之所虑，解群众之所难。四是培训干部应急应变能力。在乡镇工作当中，会遇到很多突发情况，比如群众上访、匿名举报等，乡镇干部要懂得灵活面对，合理处理，能处理的立即处理，不能处理的要能做好安抚工作。五是培训干部整体协作的能力。乡镇基层干部要树立大局观念和整体意识，彼此之间加强沟通合作，相互补台不拆台、分工不分家，做到合心、合力、合拍，共同推动基层工作的顺利开展。 二、发挥领导班子及“一把手”的标杆作用，提升乡镇干部执行力 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，“工作好不好，关键在领导。”领导带头是提高执行力的关键。领导干部与一般干部及普通群众最大的不同，就是有更多的机会干事，有更大、更好的舞台表现自己的才干，同时也担任更多的责