全自动录播系统（高清）
技
术
解
决
方
案
北京人文泰克科技发展有限公司
一、产品概述
人文视通录播系统,是公司基于教育行业的教学应用特点，专门针对普教需求所开的智能录播系统,因此我们的设计理念是“一体化设计、智能化技术、简单化操作、常态化教学”，通过应用录播系统,给学校的教学带来真正的帮助。
全自动录播系统，旨在从软硬件上整体解决学校教学、教研实况的录播需求，满足新课程形势下教师对自身发展、资源积累和交流的需求。通过系统构建,能为学校建立一个现代化的教学教研录播系统，能对教学活动过程进行自动和手动拍摄、录制和存储,同时能够对教学过程进行现场直播。通过网络视频点播信息互动平台为学校开展网上教研活动、提高青年教师的教学技能、积累和共享优质教学资源提供环境；同时能为教师与教师、教师与学生、教师与学校、学校与学校之间建立起良好的交流平台。
项目建设和今后在实际使用中的成败关键，我们认为在于，录播系统教学需求，“全自动”只是一个整体的方向，在追求全自动的过程中，如何保证“常态化的教学”（所谓常态化教学就是在系统使用中操作简单，无需参与教学人员进行过多的操作，保证上课过程自然流畅），才是保证学校能够顺利使用的关键；同时，也呈现出以下一些特点，必须有针对性地解决这些问题和难点。
1、VGA采集：教师的多媒体电子课件越做越精美，已经是现代情景教学的精华部分；
2、师生互动：随着新课改的推进，教学越来越重视师生互动；教师上课，更多地走入学生区域，而以学生为主体，以教师为主导的教学理念充分反映了全新教学理念的优越性，与此同时更要明显的体现出师生互动的内容。
3、智能化录制：录播系统的发展，正由一个高难的专业设备，逐步变化为教师自主录制的常态化教学设备，智能化是录播系统发展的总体方向。
录播系统包括：自动跟踪系统，智能控制系统，高清摄像系统，智能录播服务器系统。另外，还可以兼容其他设备，如智能中控，讲台等。
录播系统是在研究了国际和国内多家战略合作伙伴经验的基础上研发出来的，所以我们的系统整合了行业内的应用需求。
录播系统主要有以下几个特色：
1.常态化教学
常态化教学是指在教学过程中教师与学生不需要对任何设备进行任何操作，在录制课件的过程中教师和学生可以像平时一样正常上课。教师不用佩带任何挂件,没有挂件开关断电的烦恼,没有走出画面,转身,背身等情况失去跟踪的麻烦；学生无线检测方式实现准确定位，无需手动操作。
智能教师定位,对阳光窗帘等没有要求，可以开窗，真正保证常态化教学；
2.简单化操作
桌面一键录像：不影响老师正常讲课程序与思路，使课件连贯。
3.多种显示模式自由选择
两路高清视频信号加一路VGA电子课件信号同时输入，实现计算机文档、教师画面并存，同时可任意确定一个画面为主体，自动生成电子课件。
在多画面模式下，同时可以看到老师画面，学生画面，电子课件画面。4.VGA高性能采集
采用VGA硬件采集卡直接采集VGA信号，保证VGA信号无损耗的采集。本公司自主研发出国内最强劲的VGA硬件采集芯片，支持1920×1080的高分辨率，支持高达30fps硬件压缩技术。和软件采集VGA信号相比，无须在客户机上安装插件，同时采集效果也是软件采集无法比拟的，和VGA信号转AV信号相比，VGA硬件采集效果有明显的差距。
5.服务器主机一体化设计
摒弃原有的多模块化设计，采用了嵌入式一体化结构,整合软件及VGA 处理模块，视频处理模块、音频处理模块、直播模块、录制模块、管理模块等功能模块，实现信号采集，网络编码，本地录像，远程直播，系统WEB 管理，下载回放等功能；整个主机系统结构简洁高效、稳定可靠、维护管理方便。
二、设备配置方案
三、解决方案
3.1 需求分析
新课改的全面推进，促进了教学模式的深刻变革；传统的教学观摩、教师培训需要结合网络信息技术的发展；多媒体教学资源平台的建设，呼唤新的简便化的录播技术出现；全面推进城乡之间、东西部之间教育资源均衡化发展；这些宏观教学环境的变化，正催生一个学习自主化、教育网络化的时代全面到来。
所以数字录播系统的应用将成为下一阶段强化教学发展的关键，新技术将全面取代传统的手工录制课件模式和门槛专业、升级功能单一的非编系统模式微格教室，彻底解决课件量产化需求。
我们和学校的交流过程中发现，学校对录播系统的认识，已经达到了一个全国领先的水平；对录播系统行业的许多最新理念和技术，都能结合自己的信息化发展水平和教学实际，提出自已的看法；这对我们的研发和生产，无疑是一种很好的支持和促进，在此我们表示感谢!同时，针对需求，我们将专门定制解决方
案。
具体的需求，我们整理如下：
1、教师跟踪摄像：
要求对上课教师的自动跟踪，是一种全方位跟踪，包括背身、转身，不能出现跟丢的现象；跟踪要求平滑流畅，无晃动，无闪烁，视频效果清晰流畅。我们已经采用不需要佩带任何挂件方式的跟踪方案，来解决背身转身及阳光干扰等跟踪问题。
2、学生回答问题：
由于学生年龄较小，为避免学生对设备误操作而引起画面模式非正常切换，因此学生无须任何操作，起立回答问题摄像镜头自动跟踪。
3、画面录制模式：
我们提供多种画面录制模式，以便不同方面的应用。
4、其他要求
要求配置遮光窗帘，吸音窗帘，吸音吊顶等装修要求。
3.2 实现目标
我们认为学校在建设智能录播系统方面要求实现以下目标：
学校可以不使用专业的演播设备就轻松简便地制作精品教学课件，而且制作出来的课件是要参与评比的，所以生成的课件其模式、格式都要符合上级部门制定的评比标准。建成的录播系统在操作使用方面要最简单化，无需专业人员操作，在校教师经过简单的培训就可以轻松地操作使用。
学校领导、教师可以在线直播观看教师上课的情况，真正起到教学观摩的作用；也可以通过此系统来提高年轻教师的教学水平。现在普教都有公开课，时常召集许多老师到现场听课，课堂人员非常多且拥挤，给上课老师以及学生造成一定的压力，尽管学校配置了专门的观摩教室，但通过录播系统的直播录制功能可以满足更多观摩的需求。
教师教学内容和过程是学校的宝贵资源，平时一堂课上完结束后，教师上课内容和过程都没有保存下来，一方面造成资源浪费，另一方面学生不能观看录制的文件来自主学习。建成后的智能录播系统可以解决这一问题，可以把教师上课
的情景全部录制下来，做为学校的教学资源，老师和学生可以根据需求实时点播，尽心教师与教师、教师与学生、领导与教师交流和学生自主学习的作用。
当今的教育方式与传统的方式是有区别的，现在教师上课时会使用电子课件和其他教学辅助设备，并且上课过程注重师生的交流互动，建成后的智能录播系统可以把教师上课的全部内容场景都录制下来，包括教师的言行举止、学生互动回答问题的画面、教师上课时所写的板书及教师使用的电子课件等，供学生课后复习。
3.3 网络拓扑图
精品课程录播教室需求特点：用于精品课程录制，以及示范教学工作，教室数量相对较少；对视频信号、VGA信号、声音信号采集质量要求较高。
常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播，支持无人值守情况下的全自动课程录制。
单间精品课程教室推荐使用模块化录播一体机实现课程录播。该设备采用模块化设计，支持教师学生、PPT图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体机录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。
教师、学生采用图像跟踪拍摄方式，分为教师自动跟踪系统和学生自动跟踪系统。可以智能判别老师和学生的位置，并引入"防抖技术"，使得教师在可预见的范围内小幅移动时，自动跟踪系统仍能保持摄像头的稳定不动，在高质量完成跟踪的同时，拍摄减少摄像头的频繁转动。
教室内音频采集实现无人干预，全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式，学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器，教师的话筒常开，学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。
3.4 平面布置图
3.5 实现方式
经过对学校录播现场的进行了实地考察，学校的录播环境为普通整体教室，尚未按照录播系统要求进行装修，因此目前只有采用天花板拉顶的方式布线，同时需更换现有吊拉式日光灯，改用嵌入天花板的方式，保证灯光采集效果，另外装修时需要注意防静电和吸音材料的使用，具体系统设备安装，连接布线，电源照明的要求事项在第六部分会有详细说明。
因此，根据学校目前实际情况，我们分别设计了如上的网络拓扑图和实际的平面布置图，教师授课室教师保持正常上课状态，学生正常的听课状态，不受任何影响，保持最常态化教学，在现场教学过程中，可以进行较大规模的校园现场直播。
3.6 系统介绍
录播系统是专门针对教育行业开发的，一套基于流媒体技术的数字化课堂动态场景录制系统；也是一套基于网络技术应用的实时现场演播系统。由视频子系统，VGA信号采集子系统,音频子系统，录播主机系统等组成。实现了课堂实况的数字化录像，网络的直播及事后的点播功能。
系统主要包括：教师自动跟踪摄像系统，学生智能定位摄像系统，板书智能定位摄像系统，教室智能音频处理系统，录播智能主机系统，智能控制辅助系统等六大部分。
针对学校的需求，我们对部分设备进行了调整，具体各部分详细介绍如下：3.6.1教师自动跟踪摄像系统
主要原理：根据运动图像智能侦测的高科技原理来确定教师位置,教师无须偑带挂件，通过运动图像侦测教师人体在教室中位置的原理，确定教师实时的位置，并发送485信号给教师自动跟踪球机，实时驱动球机运转到教师所在的位置，从而达到无人拍摄而摄像机实时跟踪拍摄目的。此方案有效避免了教师背身时失去跟踪的现象,同时避免了红外挂件式发射器必须遮挡阳光的缺点，保证常态化
教学。整个系统的架构如下图:
如图所示，摄像式教师跟踪系统设备清单如下
本系统可以对教师的动作幅度、移动速度等作出分析判断，结合内置策略，对摄像机同时进行转动、推拉、俯仰的综合精细控制，从而使教师动作幅度由小到大，移动速度由慢到快的过程中实现特写、近景、中景和全景的平滑变化。弱化了由于目标移动，摄像机动作带来的画面大幅变化、抖动，晃眼、眩晕的视觉效果，解决了自动跟踪拍摄的一个业内难题。教师模块支持对教室环境的区域划分，支持不同区域的自定义策略。比如教师在讲台区给予更多精细跟踪策略，在学生区的时候给予更多中远景策略，在各个区域都启用多目标策略，对于门口等区域启用忽略和回避策略等等。
3.6.2学生智能定位摄像系统
可以识别起立的目标，也可以识别移动的目标。对于起立目标，系统执行先动后切的联合策略，摄像机动作到位再切换画面，避免或减少垃圾镜头。对于移动目标，将主要采用类似教师跟踪的策略，保证拍摄平滑稳定，并与教师模块进行联动控制。学生模块可以准确识别多目标并配合景深策略拍摄，当单一目标时，给予特写拍摄，当两个以上目标时，自动调整景深，使所有目标进入拍摄画面，直到全景。
如图所示，摄像式学生跟踪系统设备清单如下
3.6.3板书智能定位摄像系统（选配）
主要识别教师或学生的板书动作，自动给予特写拍摄，并根据板书者的肢体动作进行摄像机的“微控制”，清晰再现板书细节。板书模块可与教师模块联动
控制一台摄像机进行拍摄和切换，也可独立控制一台摄像机进行板书的特写拍摄，根据实际情况灵活确定。
3.6.4教室智能音频处理系统
主要原理：教师的声音采集采用吊顶拾音器采集，同时对教师电脑的声音进行混音并通过功放和音箱进行现场扩声。由于于教师和学生都不用操作麦克风的开关和更换电池，最大限度的保证了常态化的教学。
3.6.5录播智能主机系统
主机系统是嵌入式一体化结构。包括软件及VGA处理模块，视频处理模块、音频处理模块、直播模块、录制模块、管理模块；整个主机系统要求结构简洁高效、稳定可靠、维护管理方便。
系统录制下来的文件是国际标准的WMV流媒体文件格式。可通过通用用播放器播放。录制成像画面的质量达到1920x1080标准，支持后台非线性编辑系统系统支持任意格式的电子资料，如PPT文件，PDF文件，WORD文件，EXELC 文件，各种视频文件、图片、动画文件，CAD文件等。能够直播授课全场景，包括：教师讲课、学生听课、教师板书、计算机屏幕、视频展台等。
系统概述
多媒体录播系统VRS6000-A，是针对大中型
企业机构的会议录播等需求自主研发的最新一代
可视化信息记录与传播设备。该设备采用模块化
设计，单机可支持多路可视信号的任意组合录制、直播和点播；系统可选配SD模块、VGA 模块、高清DVI模块、高清SDI模块等，用户可根据应用需要灵活配置。通过选择各种不同的模块，可以实现对复合视频等标清视频信号和VGA、色差、DVI、HDMI、HD-SDI等高清视频信号以及音频信号的任意组合的录制、直播观看、会议点播、多流模式存储。该系统采用标准上架机箱，带有彩色液晶触摸显示屏，适合工程安装使用。该系统可广泛应用于会议室、报告厅、教室等多种场合，非常适合教育培训机构、医疗、金融等行业和企业的用户使用。VRS6000-A在设备兼容性、系统稳定性、操作方便性，会议录制效果等方面都有很好的表现，能够更有效地满足会议室内录制的的应用需求，性价比很高，是记录会议、保存会议的理想产品。
功能特点
系统特色
●支持RAID磁盘阵列，内置4硬盘盘位，方便用户存储扩容
●自带液晶触摸屏，可以随时预览录制画面，可以直接通过触摸屏进行录制操作
●抽拉式硬盘设计，方便数据备份数据恢复等工作
设计先进：
●性能稳定：采用硬件架构，嵌入式系统，满足7×24连续运行需求，MTBF>120,000 小时。
●界面友好：WEB操作界面秉承一贯的简约风格，管理员无专业技术也能顺利学会操作。录制功能
●多媒体信号（视频、音频、计算机）同步录制
●可以指定不同分辨率和速率来对会议进行录制
●会议录制格式为标准流媒体格式，无需转换，设备自动将录制内容即时发布
高清晰视频录制
●支持H.264高清晰视频标准，可以在低带宽下保证录制高清晰，高流畅性的视频
●支持CIF，4CIF,720P,1080P等高清标清会议录制，画面效果清晰流畅
多流录制
●可实现录制多路视频流；
●组播、直播、点播会议时，可自由切换任意某一路视频流观看，也可以同时观看多个流
直播功能
●在会议录制过程中，可通过WEB界面实现会议的直播观看。
●可在会议进行中的任何时刻接入观看直播。
●可以根据用户网络情况采用不同速率来进行实时会议的直播
●支持组播模式的直播
点播功能
●可通过WEB界面实现会议内容的点播
●支持大容量用户同时在线点播
网络存储功能
●支持第三方网络存储设备
●可任意设置文件录制存储在录播服务器中或网络存储设备中
会议备份功能
●支持将所录制的视频文件下载到PC机上，存储备份到其他介质，例如刻录到光盘上等●支持FTP上传下载备份
●可用Windows Media Player标准播放器观看下载的视频文件
操作简单
●通过WEB浏览器管理界面进行点播功能，让用户可以体会即时看到录制的效果。
●用户可以对录制的内容进行导出和转储，方便录播视频文件保存和重要视频文件的备份。安全可靠
●支持系统管理员和用户密码设置，以及访问权限设置，防止非法用户登录，增加会议的安全特性。
技术参数
视频编码：WMV-HD H.264
视频清晰度：CIF、4CIF、XGA、720P、1080i、1080P
视频帧率：25--60帧/秒
视频速率：128K—20M
音频编码：WMA
计算机屏幕分辨率：
4:3模式：640×480、800×600、1024×768、1152×864、1280×960、1400×1050、1600×1200、1920×1440等
16:9模式： 1280×720、1600×900、1920×1080等
兼容性：可兼容所有标准MCU、终端
录制容量：标配2TB，支持扩容
录制：支持多个媒体流同步录制录制格式ASF
直播：支持多个媒体流同步直播单播组播流媒体直播
视频输入接口：DVI-I （支持DVI-D、HDMI、分量和VGA），SDI，VGA，S端子，分量，BNC或AV等，根据客户要求配置不同模块
软件支持：Media Player、Adobe Premiere、会声会影、Media Server等标准流媒体软件
网络接口：10/100 /1000BASE-T以太网，RJ45接口
电气参数：100~240V交流电，50/60Hz，200W
环境要求：工作温度0~50℃，湿度5％~95％
可靠性：MTBF 12万小时
系统优势
视频信号，VGA信号硬件实时采集压缩技术，采集画面达到高清标准，播放内容清晰、连续、稳定。高清视频采集与VGA采集均能达到1080P
分辨率，较其他厂家VGA只能采集到1280x1024具有很大优势 标准化的视频输出格式，生成的课件为WMV9格式，可与市面主流视频点播、资源库等平台无缝融合；
生成的标准格式课件可直接使用主流的非线性编辑软件进行后期，处理，精确、稳定、可靠；
视频输出码率可按需进行调整，以适应用户不同视频质量的需求；
支持局域网内所有用户同时点播/直播视音频素材，用户数量没有限制；
支持跨网段、广域网的直播和点播，支持组播，收看点数无限制；
直播/点播平台及管理平台统一，学校不管有多少个直播点，只需要一个统一的服务器发布平台，使学校的直播/点播更实用、更方便，对
INTERNET发布时，也可节约更多的公网IP地址；
人性化设计，对录制过程实现了一键式操作，录播过程实现了全透明；
3.6.6智能控制辅助系统
智能中控
3路VGA输入，2路VGA输出，4路视频输入，2路视
频输出，音频同步切换；按键表面覆盖薄膜,防水防尘；一
键开关机，简便实用；内置遥控码学习功能，可通过红外
或串口控制外接设备；投影机关机延时功能；键盘锁功能；轻松控制电动幕升降；支持笔记本输入，及其他视、音频设备的前面板输入；自动适应100－240伏交流输入，彻底杜绝电压不稳引起的故障。
钢制讲台成功CGT-13AI
1300*740*900，，采用进口优质冷扎钢板制
造，表面采用脱脂、除酸、防磷化、静电喷塑
等工艺，防火、防盗、防尘、防潮。边角采用
圆弧过渡，细缝接合均匀。
显示屏采用朝内翻起方式，翻起后有锁紧装置，
有足够的平面置放笔记本电脑，教学用具
3.6.7后期编辑软件
录制下来的课件是标准的WMV文件，可以使用通用的非编软件进行后期编辑，如Windows Movie maker，会声会影等进行后期编辑。
3.7 软件管理平台
服务器采用 B/S 架构。管理软件功能已经内置到服务器端，因此客户端不必手工安装管理软件，直接通过 IE 浏览器就能进行远程管理。
启动服务器后，打开 IE 浏览器，在地址栏输入服务器的默认 IP 地址即可出现登陆画面：
3.8 录播产品的主要应用
教学过程评估
基于录播系统完善的直播录播一体化技术，教学单位可以实时通过现场直播进行教学过程的观摩和评估。同时也可以通过录播系统录制的教学过程文件，进行事后的教学观摩与过程评估，完美再现教学过程，从而改进教学过程，提高教学质量，全面优化新课改效果。
在线师资培训
通过录播系统进行在线师资培训，老师接受培训不受区域和时间限制，充分利用教育城域网等现有资源，提升了师资水平，保持师资均衡发展，同时也节约了教委和学校的经费。
网络名师课堂
基于国际领先WMV视音频压缩技术，集成录播系统独创的高清VGA编码技术，将教师的多媒体课件、讲解实况、教室实况合成一个画面，同步网络传输，实现了大规模现场直播，做到画面清晰，过程流畅；实现名师资源共享，学生学习便捷，满足了现代远程教学的需求。
教学成果交流
为加强优质教育资源共享，实现城乡教育一体化，东西部教育均衡化发展，通过录播系统可以实现数字化动态课件的一站式制作,将各教学单位的优质教学成果参加教学交流及评比。
学生自主学习
新课改的推动，标志着我国从应试教育向素质教育的全面转变，确定了学生自主学习、探究式学习的主体地位。基于录播系统流媒体架构,利用宽带网络进行数字化课件远程的网络直播和下载播放,实现学生的自主学习，改变学生的学习方式。
精品课件录制
为满足学校保存优质教学资源的需要，将精品课程上课现场的教师视频、学生视频、多媒体课件的VGA图像三流合一，录制成一个流媒体文件，保持全程全景动态记录，力求原汁原味，精简生动，颠覆了传统手工模式，开创智能录制新模式。
精品课程资源平台建设
各级教育单位可以通过录播系统录制精品课程，自由组建各级“精品课程资源网络”，进行精品课程资源统一管理，实现资源共享平台，提升整体师资水平，促进当地教育发展。
四、录播系统环境要求及安装方案
4.1、录播室大小
1、录播系统对录播室大小没有强制性要求，一般情况下普通教室或阶梯教室均能满足要求；
2、水泥地应加防静电地板，结合吸音材料选用和布置；
3、教室桌椅布置应保证每人有适当的空间。
4.2、录播系统的电源应符合下列要求
1、交流电源应按一级负荷供电，电压波动范围和不间断电源应符合用电设备要求；
2、视频设备应采用同相电源；
3、交流电源的杂音干扰电压不应大于100mV。
4.3、录播系统的接地应符合下列要求
1、保护地线必须采用三相五线制中的第五根线，并与交流电源的零线严格分开；
2、保护地线的接地电阻值、单独设置接地体时，不应大于4Ω；采用联合接地时，不宜大于0.5Ω；
3、保护地线的杂音干扰电压不应大于25mV；
4、接地系统应采用单点接地的方式。信号地、机壳地、电源告警地、防静电地等均应分别用导线经接地排一点接至接地体。
4.4、录播系统的照明应符合下列要求
1、录播系统教室光源应采用色温为3200k的三基色灯。在室内照明足够的情况下,最好隔绝室外光,避免室内外光色温的不同,而出现图像蓝影等情况；
2、录播系统教室教师区的平均照度不应低于500LX；一般区的平均照度不应低300LX。投影电视屏幕区照度不高于80LX。
4.5、录播系统的温、湿度应符合下列要求
1、录播系统室温度应为18～25℃；相对湿度应为60％～80％。
2、录播系统室新鲜空气换气量每人每时不应小于18m3，空调气体流速不宜大于1.5m／s。
4.6、录播系统的声学应符合下列要求：
1、录播系统室混响时间和吸声处理应符合建筑声学要求。
2、录播系统室允许的噪声级不应大于40dB(A)；护围结构的隔声量不应低于50dB。
4.7、录播系统的色调应符合下列要求：
1、录播系统室的护围装饰、桌椅布置、地毯等应统一考虑色调要求。
2、颜色宜简洁明亮，浅色为主，双色搭配。
3、严禁采用黑色或白色作为背景色。
4.8、系统安装方案
4.8.1录播系统的设备布置方案
1）、话筒和扬声器的布置应尽量使话筒置于各扬声器的辐射角之外。
2）、摄像机的布置应使被摄人物都收入视角范围之内，方便地获得会场全景或局部特写镜头。
3）、监视器或大屏幕背投影机的布置，应尽量使与会者处在较好的视距和视角范围之内。
4）、讲台及设备应摆放平直，其垂直偏差度不应大于2mm。设备应排列整齐，并保持间隔一定空间，有利于通风散热。
5）、设备或机架的抗震加固应符合设计要求。
6）、所有设备接口接线都应有标签标识。
4.8.2录播系统的布放线方案
1）、在新建造或改建房屋时，应事先埋设管子、安置桥架、预留地槽和孔洞、安装防静电地板等，以便穿线。
2）、缆线布放应整齐合理，应在电缆走道（暗线）或槽道(明线)中布放电缆，以及机架或讲台内布放电缆均应走线槽，绑扎，要求松紧适度，整洁美观。
3）、电缆走道或槽道的布置均应水平或直角相交，其偏差不应大于2mm。
4）、任何缆线与设备采用插接件连接时，必须使插接件免受外力的影响，保持良好的接触，能电焊的地方尽量采用电焊工艺，保证接触稳固。
5）、布放缆线不应扭曲或护套破损，并不应使缆线降低绝缘或其他特性。4.8.3系统设备连接方案
1）、机柜（讲台）部分：
在讲台前，安装一个1米40以上的讲台（或机柜），安装一体化录播服务器、功放、电脑等设备。所有电源从一个接口导入，以做到整套设备可以一键开关电源，充分保障设备的安全和方便管理。输出部分从一体化录播服务器通过一条RJ－45网线接入校园网的交换机即可。
2）、摄像机部分：
为了最大程度方便镜头的自动跟踪与切换，在教室安装1台自动跟踪摄像机对准老师摄像。自动跟踪摄像机吊装在教室后方天花板中间位置，摄取教师上课画面，最好与讲台保持距离8-10米左右，有利于必要时可以摄取一个较大的视角。另一台学生发言摄像机安装在教室侧前方，平时摄取一个学生的全景，当学生起立发言时跟踪特写。电源线最好经变压后从机柜引出到摄像机，否则强电对
视频信号会产生一定的干扰。视频线从摄像机规则布线到机柜接入一体化录播服务器即可。
3）、音频部分：
本系统音频部分配置一个拾音器，统一接入一体化控制器内的麦克风接口，电脑声音直接接到功率放大器，功放声音一路输出到录播服务器接口，另一路输出到音箱做本地扩音。
4）、教师计算机屏幕部分：
现在教师上课，大多会制作一些精美的电子课件，通过VGA接口输出到投影机或大屏幕播放给学生看，这部分是录制课件的关键。教师计算机VGA信号输入中控，一路输出到录播服务器上，另一路输出到投影机或大屏幕。输入到录播服务器的声音，经数码处理和网络打包，传输到直播客户端，可以实时播放。由于电子课件在播放动画与视频时，伴随有音频部分，可以从教师计算机的双声道接口，接入智能反馈消除器的线性接口即可。
5）、传输部分:
本系统两个摄像点采用同轴电缆传输视频信号，视频、音频、控制及电源线采用线槽、管道敷设方式，且电源与视频及控制电缆分管敷设。视音频信号在机柜经服务器压缩打包后，经网线接入校园网交换机，可以到达校园网的任意范围。
6）、控制、录像、点播部分:
在校园网内任意节点,可以设置点播服务器或直接从录播一体化服务器下载课件，前端课堂的教师视频、学生视频、音频、教师计算机画面、课件音频等已经录像合成。然后导入点播服务器可供网络WEB点播。
7）、线材的选用：
为配合整个录播系统高效传输，保证选用的优质先进的设备发挥作用，系统中我们选用优质的视频线缆、控制线缆、电源电缆。
视频线：主干线采用SYWV75-3型同轴电缆，
电源线：采用RVV2*1.0护套线。
8）、管线敷设方案:
a) 本设计采用PVC?32管，电源线均选用阻燃线缆，做到低烟无毒，每个回路导线的对地绝缘阻值大于20 M 。
高清网络视频监控系统 解决方案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
高清网络视频监控系统 解 决 方 案 一、概述 背景分析 中国制造为世人所熟知，随着产业不断升级，生产技术越来越发达，中国作为真正的世界技术工厂也为时不远。现今，工厂的现代化管理手段越来越丰富，准确性也越来越高，各种先进的技术手段比如视频监控系统，可有效的加强对各种场合，特殊设备以及人员的直观管理，及时、有效的反映重要地点区域的现场情况，增强安全保障措施，同时进一步规范各岗位的生产管理。 目前监控系统手段已经从传统的模拟视频监控发展到了高清网络数字视频监控，利用现有的办公网络、企业专网，光纤专网敷设，甚至互联网和无线网络都能够构建工厂的高清网络视频监控系统;与此同时，百万像素网络摄像机的大规模普及也解决了传统模拟视频监控系统清晰度不足的尴尬局面;浩宇信息HYTEC公司开发的基于低码率、高
清画质、多功能等特性的720P、1080P高清网络摄像机与HYTEC网络视频监控管理平台为不同规模工厂提供了多结构，多用途，良好扩展性的新一代高清视频监控解决方案。 需求分析 系统主要满足两大部分的需求，一是工厂公共区域安全防范的需要;二是工厂生产区域监控管理的需求。 工厂安全防范 周界视频监控系统：在工厂周界区域部署感红外的固定高清网络枪式摄像机，满足全天候24小时监控。 出入口监控：在厂房出入口、园区出入口以及其他重要区域的出入口安装高清摄像机。 厂房内部：在厂房内部部署大范围监控的摄像机，以满足对整个厂房的全局监控。 库区监控：在库房内外部署摄像机，严密监视现场情况。 生产区域管理 重要设备监控：在车间、厂房一些重要的设备处安装高清摄像机，对设备运行状态、防盗、防破坏进行监视。 生产过程监视：对于一些生产线上、操作岗位进行重点监控，记录操作过程和生产线上的生产过程。 其他需求 整个系统应该采用模块化、数字化、网络化架构，满足结构简单化和系统可扩展的需求 利用平台管理软件来统一管理前后端物理设备和虚拟软件模块，做到模块化部署、集中化管理的新一代监控功能。 视频监控管理平台应能与红外报警系统、消防系统、门禁系统等实现联动，满足协同管理、统一调度。 设计原则 1. 先进性 本系统采用先进的、具有前瞻性的视频监控技术，包括130 万像素数字高清技术、高清视频编解码技术、视频海量存储和高效检索技术和视频智能分析技术等。同时采用先进的综合视频管理平台，借鉴海量多媒体资料管理系统的经验和技术，不仅实现对高
第一章概述 1.1项目概述 为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。 随着各个社会机构对工作效率和工作质量要求在不断提高，网路教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部分。学校录播系统建设中充分利用现有资源，建成后不仅具有视频互动的功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事迹报告等功能。系统能够实现平滑扩容和升级，将来能够向更高带宽和更高图象质量扩展。 学校录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、多媒体技术，遵循TCP/IP 标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、后期编辑等多种功能专业录播系统。 1.2用户需求分析 结合系统功能描述系统的应用范围 拟建设一套以×间高清录播精品课室为基础，通过网络互动形式实现校内教学资源共享，实现网上教学、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。
通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。 通过建设信息化系统加强普及录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。把优质教师的授课资源通过录播教学系统 (精品课程)与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。 制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。 加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播系统，进行直播共享。 第二章录播系统方案设计 2.1 设计原则 1)标准化、规范性 采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规范； 2)先进性、成熟性和实用性
录播教室装修方案 、概述 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。 精品课程录播教室需求特点：用于精品课程录制，以及示范教学工作，教室数量相对较少；对视频信号、VGA 信号、声音信号采集质量要求较高。常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播，支持无人值守情况下的全自动课程录制。 精品课程教室推荐使用录播一体实现课程录播。该设备采用模块化设计，支持教师、学生、PPT 图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。教室内音频采集实现无人干预，全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式，学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器，教师的话筒常开，学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。 要实现好的录播效果，需要选择专业、符合录播需求的装修方案并严格安装方案来实施装修。录播教室的安装主要包含以下几个部分：四周墙面吸音材料安装、顶棚设计、窗帘选择、地板装修、灯光设计、吊麦话筒设计、音箱设计等。 二、录播教室四周墙面吸音材料安装 墙面采用广和声学木质吸音板，是板状的具有吸音减噪作用的材料,木质吸音板是根据声学原理精致加工而成，由饰面、芯材和吸音薄毡组成。 木质吸音板分槽木吸音板和孔木吸音板两种，录播教室基本采用槽木吸音板。槽木吸音板是一种在密度板的正面开槽、背面穿孔的狭缝共振吸声材料；孔木吸音板是一种在密度板的正面、背面都开圆孔的结构吸声材料。
录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。
5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。 6、互动教学教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。 设计依据 《电视演播室灯光系统设计规范》 《录音室的混响时间及频率特性》； 《广播电视中心技术用房容许噪声标准》； 《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》； 《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》 《厅堂声学特性指标》 二、总体目标 根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求，参照录播教室相关技术标准：包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点，做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度，达到高品质的录播效果。 1.教室基础环境建设标准 教室位置选择 录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑，隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部
XXXX公司 视频监控系统建设方案 二〇〇年月
目录 一概述 我们衷心感谢XXXX公司给我们这个机会为贵公司的视频监控系统进行方案设计。本视频监控方案是按XXXX公司的监控点的具体要求来设计的，这些监控点
XXXX公司视频监控系统方案书 覆盖了公司（或厂区）的重要区域。同时，本设计方案充分考虑了形势需要与技术发展的趋势，所有技术规范、接口标准及通信协议完全符合监控系统国家标准等有关规定。 XXXX公司视频监控系统建设的目标是要利用先进的电子和通信信息技术与网络，提高保安监控的能力，更好地保障公司（或厂区）的日常生产和生活。123凭借自身的实力，可以提供基于传输网络建设、视频监控系统建设、后期维护等一揽子解决方案。 1.1系统设计目标 XXXX公司视频监控系统的设计，以架构合理、安全可靠、产品主流、高性价比、低维护量作为出发点，并以此为基础提供先进、安全、可靠、高效的系统解决方案。 ●架构合理：采用先进合理的技术来架构系统，使整个系统安全平稳的运行， 并具备未来良好的扩展条件。 ●稳定性和安全性：采用稳定性好、技术成熟的产品应用于整个系统，确保系 统整体的稳定、安全运行。 ●产品主流：系统采用当今主流产品，使系统的整体质量和未来的技术支持得 到保证，同时具备原厂商完整的技术文档资料。 ●高性价比：所采用的产品有较高的性能价格比，产品应用具有简单，易操作， 易维护，高可靠度等特点。 123将本着上述设计原则，来进行XXXX公司视频监控系统的设计。在严格按照行业标准的基础上，结合电信的技术实力与工程经验，进行整个监控工程的安装、测试以及验收。完工时将同时提交与工程相关的每个设备的安装使用手册及系统的各种图表等各项文档资料，还将根据用户的实际需求提出技术培训和服务的建议。 1.2系统设计原则、依据 1.2.1设计原则 在方案设计及建设过程中要充分考虑现场的特殊要求，系统方案设计时必须紧密结合XXXX公司的实际使用需要，把握当前技术发展的现状和方向。为此，我们在设计中始终遵循以下几项总体原则： 3 123
一、精品录播教室应用方案 1.1方案概述 1.1.1需求分析 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言,课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求,发挥名师课程优势,利用信息化手段，提升教师整体教学技能,并建设优质校本视频资源。 学校通过智能录播系统的建设,能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学,能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。 1.1.2系统概述 针对以上需求，奥威亚（AVA)提出常态录播系统应用方案。该方案基于标准课室建设能实现常态化录课的系统,还原常态化课堂各环节授课过程。具体将有以下特色： ◆常态化录播教室。通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。常态化教室构建简单,能将日常的教师授课高效优质录制。 ◆一键式便捷操作。整个系统通过一键式中控控制，上课时老师只需要一键式按下录制键，即可进行课程的全程多画面录制。 1.2预期效果 ◆促进教师专业发展，提高教师教学技能 教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习。自主研发的S－T行为分析图,能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。 ◆节省成本，智能录制优质视频
录播系统能智能完成课堂的自动录制,无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。 1.3方案介绍 1.3.1教学视频资源管理系统应用功能介绍 本项目方案中将由教学视频资源管理系统(以下统称教学视频应用服务云平台）,结合录播系统,承担用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能，整体应用功能,不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理，还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容，并能满足不同客户端的体验，包括PC、笔记本、ＩOＳ移动端、ＡNDＲＯIＤ移动端等。 1.3.1.1应用功能结构图 图表 1应用功能结构图 1.3.1.2设计理念 1）符合用户体验的UＩ设计 平台基于B/Ｓ架构设计，使用浏览器即可访问。UI设计更是考虑众多用户的操作习惯进行设计，易操作、易上手。
录播教室装修方案 装修概述 课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 （一）声学装饰改造要求： 录播教室的音质要“语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度”，在主要使用条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，混响时间T60<0.6s；抑制影响拾音音质的声缺陷，如回声、颤动回声、低频嗡声等；尽量做到教室与外界声音隔绝，噪音NR<30dB。 在对录播教室装修时本着有效、实用、经济及常态化的要求，我们要求： 1、天花板：矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜； 2、墙面：地面至1.2米高使用木质吸音板，其余墙面用阻燃吸音毯，颜色暖色调淡黄色为主； 3、地面：塑胶吸音地板； 4、观察窗：地面至1.2米采用砖墙或强化木板，1.2米至2.2米采用防爆单向玻璃隔断，2.2米以上用木板封严； 5、窗户：保留目前已有的普通窗户，再增加一套普通窗户（不必搞昂贵的双层隔音玻璃）；并适当给目前已有的窗户增加毛条、橡胶条，增强窗户的气密性。 5、窗帘：加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的淡雅浅色； 6、背景墙：要求一体机和绿板内嵌，整体形成一个平面，外层采用吸音材料等； 7、门：安装专业防盗隔音门或厚重的防火门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。 （二）灯光改造要求： 1、为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温（约 4000K-5600K）一致的600cm X600cm的LED灯，另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。装修完后，经摄像机试镜，如灯光色温与环境装修不匹配而影响到拍摄效果，中标方应更换灯具直至达到最佳的灯光效果。 2、灯具尽量选用内嵌式灯具，整体美观一致，内嵌灯具选用优质驱动电源，不得
全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资 源通过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对 现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的 音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传 输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑 等多种利用。 全自动课程录播系统 设计依据及标准 江苏省小学信息技术装备标准 自动录播教室 名称参考要求配备数量序 号 教室环境 1 顶面矿棉板吸音吊顶 2 墙面吸音板铺垫吸音棉 3 地面 4.5mm厚运动静音胶垫 4 窗户双层铝合金窗体，遮光窗帘 5 照明三基色灯，教室亮度450~500LX 若干 6 空调立柜式 1 7 多功能讲台 1 8 学生课桌椅同普通教室
9 供电系统三路，分别控制教学、照明、空 调 10 观摩区单向贴膜玻璃窗 图像系统 1 网络直录播服务器附系统软件 1 2 教师摄像机自动跟踪定位 1 3 学生摄像机云台式，自动跟踪定位 1 4 板书摄像机附镜头 1 智能导播控制子系统 1 智能导播控制主机附软件 1 2 激光演示器多功能无线 1 3 录播控制键盘 1 4 板书定位触发模块 2 智能集中控制子系统 1 智能集中控制主机 1 2 时序电源 1 声音系统 1 数字音频矩阵 1 2 教师无线话筒 1 3 学生话筒专业枪式均匀吊顶8 4 功放 1 5 音箱 2
多媒体教学子系统 投影机、大屏幕显 同多媒体教室 1 示设备等 辅助工具软件 1 播放器 1 2 编辑器 1 3 光盘刻录器 1 4 录播精灵 1 其它 1 机柜 1 2 交换机 1 3 切换器 1 4 显示器 1 本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。系统设计 全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。
小区高清数字监控系统技术方案书 1 2020年5月29日
雅轩小区高清数字监控、电梯 对讲系统 技 术 方 案 书 设计单位:北京明锐远程商贸有限公司 设计人:付明远 日期: -8-12
第一章概述 1. 概述 高清数字监控系统是监控报警业界的新型产品,它将数字化视频图像记录与多画面图像显示功能和监视报警功能结合在一起,将逐步取代传统模拟式监控系统。 1)、数字高清已成视频监控必然趋势 由于压缩算法、光学、图像处理、网络等技术的革新,数字高清摄像机已经从概念成为现实。一年一度的安博会是安防行业的风向标,从和安博会不难看出,各路厂家商家谈论的焦点已经从D1画质转移到720P(1280X720,逐行扫描图像)、1080i(1920X1080,隔行扫描图像)高清影像。 另外,随着中国”平安城市”的建设力度逐渐加大,村镇技防建设已在国内部分省区悄然铺开,数字监控产品进入家庭等民用化市场的苗头已经呈现。 由此可见,无论是从技术条件,还是市场诉求,监控摄像机进入高清晰度数字时代的条件已经成熟,且来势汹汹。 2)、模拟摄像机面临被终结命运 模拟摄像机时代走向终结,实质上是技术革新、市场优胜劣汰的必然结果。 传统模拟摄像机原本分辨率就不高,加之要受到重复的A/D转 2 2020年5月29日
换、电磁传输干扰、隔行扫描、D1画面的合成反交错等视频损伤的影响,因此无论是D1还是4CIF等只不过是理论数值,实际到达人眼时已经非常的模糊不清了。关于公交、机场等公共安全场所的监控形同虚设的报道不断见诸报端,媒体更是称此类摄像机为”睁眼瞎”。 从性能而言,数字百万高清摄像机能够说是全面超越了传统的模拟摄像机。模拟摄像机技术在发展中出现了各种瓶颈与限制,而数字百万高清产品的突出特点则克服了这些限制,在画质方面实现了飞跃。 数字摄像机采用的是数字信号传输,它将光信号转化为数字信号,然后由DSP进行图像压缩与处理,最后经过网络将数字压缩视频输出,在抗电磁干扰性、逐行扫描、画面分辨率方面都拥有传统模拟摄像机所不能比拟的优势。数字摄像机能够达到百万级像素甚至千万级像素,色彩更加逼真,更加富有层次感、画面饱和度更佳。 另外,模拟摄像机需要将控制线、视频线、音频线、电源线都以独立的形式进行布线搭配,布线繁琐复杂且工作量大,综合布线成本较高,在工程应用中有许多局限。 3)、市场呼唤民族高清数字产品 从一线市场和厂家、器材商、工程商以及终端用户反馈的信息能够看出,市场对数字百万高清产品的需求非常迫切,市场开拓空间也非常巨大。 有媒体报道某公安系统领导在接受采访时说:”我们在办案的过程 3 2020年5月29日
校园教室录播系统方案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。 全自动课程录播系统 设计依据及标准 江苏省小学信息技术装备标准 自动录播教室
本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。 系统设计 全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。 互动录播构建于全自动录播系统之上，支持录播教室之间的网络视频互动，用于开展互动教学、互动教研和视频会议。 系统功能图 互动录播组成结构图 组成部分 如上图，互动录播系统由服务器、导播台、主讲、听讲和听课/评课客户端组成。其中，会议服务器，安装于城域网网络中心，负责整个会议的管理和协调。导播台，用于多点视频会议的导播控制，多点视频会议或互动中，协调整个系统的运行。主讲，互动教学的主讲端，在两点或多点互动教学中的主讲一
录播教室方案 1、单间教室精品课程录播方案 方案介绍： 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。 精品课程录播教室需求特点：用于精品课程录制，以及示范教学工作，教室数量相对较少；对视频信号、VGA信号、声音信号采集质量要求较高。常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播，支持无人值守情况下的全自动课程录制。 单间精品课程教室推荐使用录播一体机实现课程录播。该设备采用模块化设计，支持教师、学生、PPT图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体机录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。 教室内音频采集实现无人干预，全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式，学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器，教师的话筒常开，学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。 教师、学生采用图像跟踪拍摄方式，分为教师自动跟踪系统和学生自动跟踪系统。可以智能判别老师和学生的位置，并引入"防抖技术" ，使得教师在可预见的范围内小幅移动时，自动跟踪系统仍能保持摄像头的稳定不动，在高质量完成跟踪的同时，拍摄减少摄像头的频繁转动。 系统结构图：
2、普通多间多媒体教室录播系统组建方案 方案介绍： 普通多媒体录播教室需求特点：教室数量多，可满足大规模的课程录制需要， 要求设备性能稳定，能长期无故障工作。成本低，投入少，便于扩展。录制设备 集中管理，录像文件集中存储。实现多媒体教室的可视化管理。 普通多媒体录播教室由于数量较多，建议采用分布式录播系统，教室内部署 编码器采集教师、学生、PPT 图像信号，编码器将采集的图像音频编码压缩后通 过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号， 对每间教室内的信号进行组合录制，录制的同时可在网络上做课程直播也可同时 将录制文件存储于网络存储（IP-SAN ）中。 媒体中心服务器负责对课程分类、归档，课后学生可按课程、教室、教 师等信息检索相关课程课件点播学习， 学习中可对课程疑问留言、对课程评价打 _______ I 一弋 i 贰卄Fl 话iH 阳晴妊 i 怙八c.i ? dllllll Q fiTrVMfu 1 llBAWsCJ ； H l 奁活门混异 歯 I l I t i I i I i I i
录播教室装修整体要求
录播教室装修整体要求 一、顶棚设计：顶棚使用微孔吸音天花吊顶。建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。 二、四周墙壁：四周墙壁使用聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板在教室内对频 率高于600Hz的声波具有良好的吸收效果；一般采用浅色调，宜采用浅色吸音板，以提供良好的视觉享受，所有材料符合国家环保标准。安装简便、快捷。 三、地面设计：地板铺设PVC防静电塑胶地板； 四、窗帘设计：选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类的窗帘 五、灯光设计： 录播教室灯光的平均照度要大于300Lux,建议教师区照度在700lx左右，学生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光； 灯光的色温要选择录播教室标准色的3500或4000K；显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富； 灯具选配：采用3*36W三基色格栅灯，数量16盏，镇流器可选择进口或国产大品牌，灯管选择不低于欧司朗或飞利浦品牌，灯管直接采用26MM（T8系列）或以上；教室的照明，与讲台区在无外界光线干扰情况下，保证学生区照明光线的均匀，与讲台区色温一致。型号指的是灯管型号采用阻燃电缆，空气开关单灯控制。 六、进出门采用内外双开隔音门； 七、供电系统：多媒体录播教室供电容量AC 220V/10kVA； 八、视音频系统的供电应与灯光照明供电与空调等大电流供电分开 据以上要求，结合嘉峪关市教育局现场实际情况，做以下装修推荐方案：
具体装修方案 顶棚设计 顶棚使用标准600*600规格的矿棉板吊顶。 【材质】矿棉 【名称】矿棉板吊顶 【规格】高 600mm*宽 600mm *厚 16mm 【产品特点】隔音、吸潮、抗腐蚀，耐高温、隔音效果好、抗压压性强，立体感突出，无辐射，不含甲醛，二甲苯等有害气体，造型美观等特点，可以安装在室外，不怕风吹雨淋。 它不但能抵制过多的室内混响，而且具有扩散功能； 【安装方式】轻钢龙骨加矿棉板吊顶,建议使用标准600*600规格的矿棉板吊顶。在天花板的顶里铺满吸音绵，并用木条固定。而管线则可以从天花板里穿过。由于大多数天花部分采用内装设计方式，所以要注意任何与结构间的刚性连接必须采用橡胶垫等减振材料进行隔离，以便达到更好地吸音效果。 其特点为： 不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉板吊顶是最理想的防火吊顶材料。 隔热性：矿棉板吊顶具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。
视频监控系统 设计方案 项目名称：鲁室老宅视频监控系统 设计单位：成都荣耀科技有限公司 日期： 2015年11月15日
目录 1. 前言 (2) 2. 方案总体设计 (3) 2.1设计原则 (3) 2.2设计思想 (3) 2.3设计依据 (4) 3. 系统概述 (5) 3.1组网方式 (5) 3.2前端监测点 (5) 3.3监控中心 (6) 3.4系统设计 (6) 4. 系统拓扑结构图 (9) 5. 人员培训及售后服务 (10) 5.1人员培训 (10) 5.2公司售后服务体系 (11) 5.2.1售后服务主导思想 (11) 5.2.2售后服务范围 (11) 5.2.3实施办法 (11) 5.2.4质量信息反馈的内容及流程 (12) 5.2.5公司售后服务网的各项规章制度 (12) 6.材料清单及价格 (12)
1.前言 随着社会经济和科学技术的飞速发展，特别是计算机网络的发展，人们对安全技术防范的要求也越来越高。为了打击各种各样的经济刑事犯罪，保护国家和人民群众的生命财产安全，保证各行各业和社会各部门的正常运转，采用高科技手段预防和制止各种犯罪将会成为安全防范领域的发展方向。餐厅是一个特殊的场所，为了保护企业的财产安全及相关人员的人身安全，建设一套高智能化、网络化的远程监控系统。已是刻不容缓。本文件系成都荣耀科技有限公司监控系统所做技术性文件。 安全防范系统应是一套能够适应未来发展需要的智能系统，必须能够在功能及应用模式上进行有效的扩展以适应未来的需求。我公司所提供的智能监控系统就是您选择的解决方案。基于模块化系统结构，成功的集成了当今最为流行的高级智能监控系统，紧紧跟上信息时代的潮流。 我公司按照该工程的实际情况，选择高性能价格比的解决方案安全监控设计集团量身定做一套安全防范系统方案。整套系统以公安部现有标准为依据，融合了国外最新的高科技技术于一身，充分满足解决楼宇系统的综合监控问题，为实现未来智能化，虚拟化管理保驾护航。
2018 XX地区XX项目 网络视频监控系统设计方案 XXXXXXXXXX 有限公司 2018/8/1
系统概述 随着社会主义市场经济的发展，社会各行业在实际应用中对安全防范行业提出了更高 的要求。而数字网络监控技术作为一种行之有效的安防和自动化管理,已被各个行业安防监控系统所广泛采用。它一方面使单位管理部门能获取各个重要场所内的情况、安全防范， 产生的大量实时信息，更有利于加强对单位的安全的管理；另一方面又可提高工作效率,达到现代化网络的管理水平。 安装数字网络监控系统，能大大减少不必要的人力、物力，实时高度监控可视区域，做到控制现场人员的实际运作现状，实时快速的反映所发生的一切事物，便于及时应付处理突发变故事件等；达到安全防范和安全管理的宏观动态监控、微观取证的目的。 根据“数字式网络视频监控”系统项目和有关部门的设计规范要求，结合我公司从事保安监控系统工程设计经验，遵循技术的先进性、系统的扩展性、整体设计的实效性和高性能价格比。在系统的设计中，强调设计的综合管理及操作性能，力求系统操作简便、实用和直观性。 系统设计强调中心监控的综合管理和操作性能，力求系统操作简便直观。一方面激活内部配置管理，利用现代计算机技术和网络技术加强过程控制，以提高管理的水平；另一方面需要使有关部门在事后获取相关录像记录,提供有效现场证据和线索，在事前，事中、事后进行全面防范。 二．设计原则 2.1基本情况介绍 一共有36 个监控点。组建这样大型的系统，根据我们对监控行业的了解和丰富的工程 经验，认为其需求主要体现在以下几个方面： 、视频监控覆盖到大楼各通道或重要区域的监控需求的地方，对其进行24小时实时视频监控，特殊区域还可以进行实时音视频监控；
录播教室装修方案(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
录播教室装修参考方案 版本： 以常见标准录播教室为例，总面积为100㎡左右。其中录播教室约80㎡左右，长宽为约10米X8米，观摩室约20㎡左右，天花板顶高约3.4米，结合实地现场考察，出具详细装修方案。 教室顶部采用轻钢龙骨做支架，矿棉吸音板板天棚吊顶，矿棉吸音板厚度约为3-5毫米。教室内灯光需要每平方约15瓦的光度，以一个LED平板灯（600mmX600mm）48瓦（58瓦）为例，教室（80平方）内需要28个灯（58瓦24个）。观摩室灯光无特殊要求，正常配置2-3个灯做正常照明即可。 教室内四周墙壁采用内层木质大芯板打底，外层铺设聚酯纤维吸音板做软包装的吸音处理。教室内的门上需要铺设一层吸音板，加强隔音和吸音效果。黑板墙面要求通过搭龙骨的方式，使得装修后的墙面和黑板外沿基本平齐，黑板外沿略微突出1厘米左右即可，做成黑板嵌入墙体中的效果。教室后墙开设观摩窗，要求观摩窗下边（下沿）离地高度60公分，上边离地高度180公分（上沿），整个窗户的宽度根据现场情况，建议宽度为400-600公分左右，墙体如果为承重墙时，需要确认是否可以开设观摩窗。观摩窗玻璃需要采用中空隔音玻璃，玻璃厚度2公分以上，可选出厂镀膜单透玻璃或者全透明玻璃贴单透膜的两种方式达到单透效果。 教室内窗户建议使用大芯板和聚酯纤维吸音板全封闭处理，保证隔音和吸音效果。如果窗户不能全封闭，则把教室内窗台下沿用吸音板包高到1.7米以上，另将录播教室内加装（或改造）双层中空玻璃隔音窗，有效阻断外界杂音干扰。隔音窗上方加装窗帘盒，窗帘要求选择要求：厚重，防静电，有隔音效果。聚酯纤维吸音板，以浅黄、米色为主色（偏素色的浅色系），墙裙以下可以用稍微深色的做搭配。 教室地面铺设防静电PVC地板（3mm厚度以上），地板颜色选择和墙面吸音板不同颜色的浅色即可（推荐浅灰色）。 注：观摩室和录播室之间的隔墙一定要保证有优良的隔音效果，隔墙中间一定要填塞隔音材料（如隔音棉等），隔墙的单透玻璃要用较厚的中空隔音玻璃，玻璃总厚度至少20mm 1.1平面布置图（五机位8吊麦） 1.2供电系统（建议） 整个教学上课区和观摩区的所有结点均可在一端接地的标准单相220V／50HZ的交流电下工作，其电压允许变化范围220V＋20％至220V－15％，为了延长设备的使用寿命后期可考虑拓展加装3000W以上的UPS不间断电源。为保证教室供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气
学校高清视频监控系统设计方案 最近有很多朋友问到关于学校监控方案如何设计，随着对教育的不断重视，学校高清监控的项目现在越来普遍，这里我们就一起来看下这校监控项目如何设计。 一、背景分析 校园安防已经在各大中小学逐渐普及开来。目前校园安防主要由教学办公区和学生学习生活区两部分组成。而大中小学由于学校面积、学员年龄的不同，所需安防系统又有很大差别。各地高校的开放度高，人员杂，流动大，因而增加了校园安防工作的难度;中小学校虽然实行封闭式管理，但中小学生自控力相对较差，自我保护能力也较弱，因而中小学校所需视频辐射区域更大。因此，安防在大中小学校里面，其侧重点有所不同。然而，无论其侧重点有多大的差异，其对这群受保护人群的安全防范的重要程度则是毋庸置疑的，因此，校园监控逐渐走向高清网络视频领域。 幼儿园：由于其监控对象是受保护的弱小儿童，更重要的是对外部入侵的安全防范工作。而其扩展应用主要体现在家长远程观看幼儿园的情况，包括活动期间和上课期间; 中小学：中小学其监控对象是受保护的发育期青少年，安全防范工作还是学校安防的主要目的之一，除了包括外部入侵之外，还包括内部校园暴力。而其扩展应用更多的体现在电子监考这一应用;
高校：高校里面基本为成年人群，对外部入侵、校园内部自身安全防范固然重要，但其扩展应用占用比例加重，重点体现在远程教学这一方面的应用。 二、项目分析 视频监控区域：为了保障学校的正常工作、生活秩序及校内安全，避免学校财产损失，保证校内师生的安全，避免非法的人员闯入等需要对整个学校的安全进行有效的防范。通过在图书馆、学校门口、操场、停车场、校道、广场、周界、饭堂、部分楼层走道等诸多重要的区域和点位进行全天候的、实时的、高清晰的视频监控。 点位分布要求：整个视频监控要求能够满足全天候本地24小时监控。前端必须采用目前最先进、最稳定的摄像机。在学校出入口等重要的地方需采用云台摄像机或高清固定摄像机，在校道、操场、饭堂等一些宽阔的公共场所安装高清球型摄像机或者是高清枪式摄像机，在学校周界等一些区域安装固定高清摄像机，楼层走道安装高清晰网络半球等。 报警联动：通过监控管理软件和报警接口软件，监控系统可以响应区域联网报警系统，区域联网报警系统的用户报警后，区域联网报警主机通过报警接口软件自动调用相关图像到大屏或主监视器显
教室解决方案 1.应用需求： 1、系统应采用分布式部署、集中化管理的设计。 系统建设需采用分布式部署，集中化管理的设计，以减轻校园网负担，减小服务器并发处理性能的限制，同时避免网络故障带来的影响。系统需将各个教室作为独立的建设单元，避免相互之间的资源占用或干扰。 2、系统满足大规模录播教室的建设，系统使用、维护简单。 根据学校建设的需要，其将实现常态录播功能与电子巡考功能。整个系统应对所有的教室进行集中化管理，并且整个系统应维护简单，运行稳定。 3、系统应采用纯嵌入式硬件架构，提高稳定性。 系统建设应当使用专业化的设备，且设备应该采用嵌入式硬件架构设计，能够更好地保证设备和系统的稳定运行，同时使用的设备应当保证拥有专项的功能设计，能够实现特定业务应用。 4、建设常态录播系统，实现教学资源的数字化，提供网络直播和点播。 系统应能满足在日常教学时间可以作为常态录播系统使用，可按实际需要自动导播并生成教学视频；同时对于学校特色的专家讲座、学术交流等也能够被系统记录下来并生成相应的教学视频。所有的教学视频能够统一管理，形成丰富的教学资源库。通过该系统，学生可以进行课后复习，老师可以进行教学反思，帮助学校不断提高教学质量。 5、系统应提供高清录像，真实记录教学场景。 系统建设中涉及到的教师摄像机和学生摄像机均采用高清摄像机，能够真实记录教学场景，并对教师和学生的活动信息进行更加细腻的捕捉。 6、系统应拥有安全、可靠的数据存储机制。 根据实际需求同时为方便教学资源的管理和保存，系统采用分布式存储及平
台中心集中存储两种方式，在全天候长时间课程录制的过程中，各教室码率大小控制在1.5M--2Mbps，做到“所存即所看”的效果。同时系统能够提供丰富的安全策略，保障教学资源的安全可靠。 7、系统能充分利旧，保护前期投资。 系统能够兼容不同厂商的设备，包括原有的模拟监控摄像机、编码器和矩阵等等，同时对于已有的录播系统或教学资源，本系统也能够对其统一管理，有效保护客户的前期投资。 8、系统应支持对教室的二十四小时不间断图像传输。 在课堂录播和电子巡考以外的空闲时间，系统需提供各教室的实时监控录像，在保护教室内公共财产甚至是私人财产的同时更加迅速地应对突发事件，从而将损失降到最低。 9、系统应提供统一的资源应用平台。 系统提供统一的平台，各教室前端视讯设备自动将资源汇聚上传于中心平台，以提供在线资源管理和应用。平台支持用户创建和管理以及权限分配；支持资源类别管理，直播和点播资源访问与授权；提供资源在线编辑、审核和发布功能，并能够通过应用平台对各教室前端设备进行统一控制和监看。 10、系统应满足实时的教学互动。 系统提供多方双向互动功能。系统中的任意一间教室均可以作为主讲教室，空闲的其它教室可以随时与主讲教室进行互动，为更多的学生提供听课的机会，满足学校远程教学、多方互动的需求。同时，各个教室也能够与部署了视频会议终端的会议室或观摩室进行互动，为学校教学观摩、教学考评等活动提供便利，提高效率。 11、系统应支持平滑升级扩容。 系统中的设备应支持平滑升级，满足后期扩容需求。例如，中心管理平台能够通过堆叠实现整个平台性能的提升，流媒体服务器也能够通过堆叠进行直、点播性能的提升，为后续的扩容做了充分的准备。 12、系统应全面支持电子巡考业务应用。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 录播系统实施方案 篇一：录播教室实施方案 三、录播系统方案设计 1、设计原则 1)标准化、规范性 采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规范； 2)先进性、成熟性和实用性 系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实用性,使系统在其整个生命周期内保持一 定的先进性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。项目中所用的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。 3)开放性与标准化原则
应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的 系统平台，对网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。 4)可靠性、稳定性和容错性 在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。 5)可扩展性及易升级性 为适应应用不断拓展的需要，系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。 6)安全性和保密性 既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发生故障时，及时恢复，不会受到影响。 7)可管理性和可维护性 为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维 护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。
高清网络视频监控系统 设 计 方 案 书 建设单位（甲方）： 项目名称：高清网络视频监控系统设计方案及报价单设计单位（乙方）：东莞市华顺安防科技有限公司 联系人及电话：赖锦塘 设计日期：2016年月日 感谢函
承贵单位***交易中心对我司东莞市华顺安防科技有限公司的支持和信任，给予我公司为****提供高清网络视频监控系统的方案设计并提供建议和报价的机会，我司深感荣幸并深表谢意。 东莞市华顺安防科技有限公司本着专业专注，敬业精业、诚挚、科学的态度，充分考虑贵单位的要求，应用国内成熟的技术和我们丰富的设计施工经验，提供最佳的设计方案和优质的服务 第一章、公司简介 东莞市华顺安防科技有限公司成立于2006年（前身为：东莞市大朗华斯安防设备经营部），是广东省公安厅安全技术防范系统设计、施工、维修资质单位，主要从事安全防范产品生产、销售、工程系统技术（设计、安装、调试）于一体的高科技企业。专业承接设计施工：各种场所的视频监控和
远程监控系统，防盗报警系统，楼宇智能管理，“门禁、考勤、消费、停车”指纹一卡通管理系统、公共广播系统，光纤网络系统，综合布线系统等智能安防弱电系统。 华顺安防科技是一个年轻进取、德才兼备、学以致用、充满活力的团队，拥有一支经广东省公安厅定期培训考核合格的综合素质高的工程队伍，具有强大的智能化安防系统开发能力和丰富的施工管理运作经验，可以为客户提供大、中、小型智能安防弱电项目的方案设计、工程施工、设备安装、系统调试、培训验收的总体解决方案。公司一直以来与国内一线品牌海康威视，大华股份保持良好的供需合作关系。针对客户各方面的需求层次分别灵活的选择各种国内外先进安防产品，锲而不舍致力于用专业的、科学的、高标准的服务使客户满意。 华顺安防科技成立以来先后承接了涉及政府、公安、工业制造业、企事业单位、城市治安、商场商城、小区花园、酒店宾馆、医疗卫生、教育机构等领域的安防项目，成功案例达上万件。所完成的项目我司都应用技术骨干和项目监督管理人员都全程参与其中，其中部分工程项目曾获得优质工程奖，合格率达到100%，客户满意度达到100%。经省公安厅审定，颁发《广东省安全技术防范系统设计、施工、维修资格证》，是广东省东莞市公共安全技术防范协会会员单位,广东省重合同守信用企业。 我司继续本着“以人为本、精益求精、追求卓越，服务至上、共创和谐”的创业精神，以先进的科学技术为先导，以“质量、服务、信誉第一”为宗旨。为了实现成为广东地区最具专业的安防弱电系统集成商而努力。 企业文化 企业精神："诚信、协作、创新、卓越"。 诚信：取信于客户；取信于员工；取信于社会。 协作：对外广泛合作，资源共享，互利互惠；对内加强团队建设，充分沟通、协调、配合。 创新：感应变化，迅速行动，敢于尝试，及时调整。