加强整合形成语境指向能力
——三年级期末水平测试卷命题思考本次三年级语文期末水平测试卷的命题力求做到：加强整合，形成语境，指向能力。
语文是综合性很强的一门学科，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合，具有较强的综合性。因此，语文考试的命题应加强整合，减少单个知识点的试题，努力通过整合，重组课文，形成新的语境，重点考查学生在积累、运用、分析、理解、表达等方面的能力。具体体现在：
1.看拼音写词语。
本次试卷一改以往机械写词语的面貌，而是创设一定的语境，以词组的形式出现，考查学生对词语的掌握情况。这样的题型新颖灵活，符合三年级（上）学生的特点。
2.填成语或名句。
对成语或名句，不仅要考查学生的积累情况，更要考查学生灵活运用的能力。题目提供了一定的语境，让学生填空。答案来自于课本，难度不大。
3.根据课文内容填空。
课文内容理解性填空题通过研究、发现、寻找课文之间内在的联系，重组教材，巧妙整合，形成学生新的阅读语场，考查学生的阅读能力。
题二、3把两首古诗放在一块，考查学生体会诗人情感的能力；题二、4整合了四篇课文，以新的语境考查学生理解课文的能力。
4.短文阅读第5题。
短文2的第5题，考查学生对短文中心的感悟能力，虽然有一定的难度，但这是一道开放题，答案不唯一，只要想象合理，就可以得分。
另外本次命题覆盖面广，几乎涵盖了全册所有的课文。
苏教版国标本小学语文三年级（上册）期末水平测试卷2011.1小学三年级班姓名成绩
笔试部分100分（70分钟完成）
一、根据要求完成字词句练习。(26分)
1.正确、工整地抄写句子。（3分）
书到用时方恨少。
2.看拼音写词语。（8分）
chún jìnɡ chuānɡ lián
圣地的
í
shuānɡ jiǎnɡ tuī kāi
我们荡起小船波浪
pīn mìnɡ qī fu
杂草抢营养小稻秧
3.用“√”选择正确的答案。（8分）
⑴随即．（jí jì）能干．（ɡān ɡàn）兴．风作浪（xīnɡxìnɡ）
⑵连（棉绵）起伏意味深（长常）（竞竟）相开放
⑶“免除后患的“患”意思是：
（①灾祸；灾难②忧虑；担忧③生病；害病）
⑷这次秋游，李明同学（①意见②建议③议论）我们到国防园参观。
4．在下列横线上填上合适的词句。（4分）
⑴航天飞机风驰电掣，转眼间飞得。
⑵北大荒的天空，让人心旷神怡。
⑶小丁丁今天想学弹琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是。
⑷走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句：，。
5.照样子，把句子补充完整。（3分）
例：我们称昆明是春城，是因为那里四季如春，鲜花盛开。
⑴我们称济南是泉城，是因为那里。
例：那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。
⑵的小露珠落在了的花朵上。
二、根据课文内容填空。（16分）
1.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的。（3分）
2.香港是我国通向世界的，那里有的沙滩、著名的
和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“”。（4分）
3.“，江枫渔火对愁眠”，诗中的“”表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客，”，这句诗表达了诗人的感情。（4分）
4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山了缠足的陋习；雷奈克医生了世界上第一个；刘伯承动手术不用麻药，被称为；布鲁斯王子，终于获得了成功。（5分）
三、阅读短文，回答问题。（28分）
短文1（11分）
金子（片段）
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”画出有关句子。（3分）
2．“不无骄傲”还可以说成（2分）
3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是
。（3分）
4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（）（3分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。
（2）彼得通过种花拥有了财富。
（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
短文2（17分）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。（3分） 2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
（）→（）（2分）
3．树叶在叹息，是因为。（4分）4．选择题。（4分）
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（）
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？（4分）
四、作文。（30分）
每个同学都有自己喜欢的事物，比如动物、植物、文具、玩具……，请你选择自己喜欢的一个，写出喜欢的原因，题目自定。
苏教版三年级（上册）期末水平测试卷
参考答案及评分意见
一、1.书写正确、端正、美观给满分3分，其他情况酌情给分。
2.纯净窗帘肚皮喜讯双桨推开拼命欺负每词1分。
3.⑴jíɡàn xīnɡ⑵绵长竞⑶①⑷②每题2分。
4.⑴无影无踪⑵一碧如洗⑶一事无成⑷墙角数枝梅，凌寒独自开。每题1分。
5. ⑴有许多著名的泉水⑵晶莹（闪亮、透明、圆润）五彩（鲜艳）
答案不唯一，每空1分。
二、1.明月东升轻风徐来银蛇在游动每空1分。 2.南大门迷人公园东方之珠每空1分。 3.月落乌啼霜满天愁每逢佳节倍思亲思念故乡和亲人每空1分。4．废除了发明了听诊器军神坚持不懈（顽强抵抗英勇不屈）每空1分。后两个填空答案不唯一意思对就行，不会写的字可以用拼音代替。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.doczj.com/doc/a73866031.html, 课件|教案|试卷|无需注册
三、短文1：1. 但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”全对给3分，其他情况酌情扣分。 2.十分骄傲（很骄傲很自豪）2分。3.通过劳动拥有财富意思对给3分。 4.选（3）给3分，选（2）给1分。
短文2：1.秋季鸟儿树叶。3分。 2.叹息（忧愁苦闷）快乐（开心高兴）每个词1分。 3.他知道自己快要死了意思对给4分。 4.选（2）给4分，选（1）给2分， 5．我并没有死啊，我现在变成了肥料，明年还会长出来的。围绕这个意思写就给4分。
四、习作。
能写出这个物的特点，表达出喜欢的原因，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文。得分30—27分，依次类推二类作文26—24分；三类作文23——18分。
五、能较为具体地叙述笑话或成语故事的内容，表达较为流畅、得体，给10分，其他情况酌情扣分。
六、背诵没有错误，有感情，得10分，其他情况酌情扣分。
备选题
一、读句子，选择合适的词填空。
1. 往常经常平常异常
（1）老师（）给我补习功课。
（2）小丽像（）一样，到家就写作业。
（3）今天的天气有点（）。
2.忽然果然竟然既然
（1）越王勾践（）给吴王当了三年奴仆，真不容易！
（2）天气预报今天有雨，中午放学的时候，（）下起了雨。
（3）（）妈妈不答应带我去奶奶家，我还是去求爸爸吧。
二、阅读短文，回答问题。
（一）第八次（片段）
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在织网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样子从头干起。直到第八次，它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了他猛地跳起来喊道我也要干第八次
1．数一数，第一自然段中共有（）句话。从第（）句到第（）句写了蜘蛛织网的过程。
2．给第二自然段加上标点。
3．蜘蛛织网遇到的困难是，但蜘蛛不灰心，继续织网。由此你想到的词语如坚持不懈、、。
4．由蜘蛛织网这件事，让你明白的道理是：（在括号里打“√”）
⑴蜘蛛做事很有耐心。（）
⑵失败了没关系，坚持就是胜利。（）
⑶布鲁斯王子被蜘蛛织网这件事感动了。（）
（二）黄山奇石
①闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那里的怪石，有趣极了。
②就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在了山顶的石盘上。
③在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
④“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
⑤每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。这就是著名的“金鸡叫天都”。
⑥黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去为它们起名字呢！
1.你知道黄山在什么地方吗？请你在短文中用“”画出一句话。
2.短文具体向我们介绍了、、、
四种奇石。
3.先用“”在文中画出一个比喻句，再填出是把比作。
4. 仿照②-⑤的写法，从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”奇石中，任意选择一个，发挥想象，写出它具体的样子来。