《语文》入学考试辅导资料
一、A型题：（单项选择题）
1．在“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”中，“加”之义是：A
A．增B．减C．更D．又
2．在“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”中，“填然”之义是：C
A．徐缓貌B．得意貌C．形容鼓声D．形容长相
3．在“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”中，“曳”之义是：B
A．拉B．拖C．举D．持
4．在“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”中，“彘”的读音是：D
A．shīB．shìC．zhīD．zhì
5．在“涂有饿殍而不知发”中，“殍”之义是：D
A．浮肿的人B．饥饿的人C．病重的人D．饿死的人
6．在“冰，水为之，而寒于水”中，“于”之义是：A
A．比B．被C．从D．对
7．在“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者”中，“槁暴”之义是：B A．枯萎B．晒干C．弯曲D．栽植
8．在“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端”中，“东面”之义是：C
A．东方B．西方C．面朝东D．面朝西
9．在“于是焉河伯始旋其面目”中，“旋”之义是：B
A．拧紧B．掉转C．调开D．随即
10．在“望洋向若而叹曰”中，“望洋”之义是：A
A．迷惘直视貌B．志得意满貌C．雄心勃勃貌D．愤怒生气貌
11．在“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳”中，“顾”之义是:B
A．回顾B．只是C．然而D．反而
12．在“臣左手把其袖，而右手揕其胸”中，“揕”之义是：C
A．杀B．拉C．刺D．捏
13．在“然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣”中，“见”之义是：B
A．现B．被C．立D．看
14．在“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教”中，“拊心”之义是：A
A．捶胸B．顿足C．摸心D．刺心
15．在“秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳”中，“顾”之义是：D
A．斜视B．鄙视C．轻视D．回视
16．在“荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱”中，“废”之义是：B
A．残疾B．倒下C．直立D．吐血
17．在“沛公曰：君安与项伯有故”中，“有故”之义是：C
A．有事故B．有缘故C．有交情D．有嫌隙
18．在“沛公曰：孰与君少长”中，“孰”之义是：A
A．谁B．哪里C．难道D．怎么
19．在“沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之”中，“兄”之义是：B
A．像对兄弟一样B．像对兄长一样
C．像对父亲一样D．像对儿子一样
20．在“项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”中，“翼蔽”之义是：A
A．掩护B．阻挡C．还击D．躲闪
21．在“荆轲有所待，欲与俱”中，“俱”之义是:C
A．往B．还C．一起D．立刻
22．在“今日往而不反者，竖子也”中，“反”之义是:C
A．反叛B．反复C．返回D．反对
23．在“至易水上，既祖，取道”中，“祖”之义是:B
A．祭祀祖先B．祭祀路神C．祭祀天帝D．祭祀高祖
24．在“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣”中，“徵”的读音是:C A．zhēng B．zhèng C．zhǐD．zhì
25．在“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”中，“顾”之义是:B
A．回想B．回头C．照管D．留心
26．在“秦王复击轲，被八创”中，“被”之义是: B
A．被动B．遭受C．忍受D．抵御
27．在“谓沛公曰：旦日不可不蚤自来谢项王”中，“谢”之义是:C
A．感谢B．辞别C．谢罪D．邀请
28．在“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门”中，“从”之义是:D
A．跟随B．顺从C．命令D．率领
29．在“臣与将军戮力而攻秦”中，“戮力”之义是:B
A．武力B．合力C．尽力D．努力30．在“坐须臾，沛公起如厕”中，“如”之义是:A
A．至B．像C．比D．能
31．在“寡人之于国也，尽心焉耳矣”中，“于”之义是：A
A．对于B．被C．为D．比
32．在“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内”中，“凶”之义是：B A．凶险B．荒年C．水灾D．灾难
33．在“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣”中，“衣”在此是：B A．名词B．动词C．形容词D．副词
34．在“狗彘食人食而不知检”中，“检”之义是：B
A．检验B．约束C．举报D．关闭
35．在“君子曰：学不可以已”中，“已”之义是：A
A．停止B．而已C．已经D．通“矣”
36．在“青，取之于蓝，而青于蓝”中，“蓝”之义是：C
A．蓝色B．靛青C．蓼蓝D．染料
37．在“故不积跬步，无以至千里”中，“跬步”之义是：D
A．一步B．两步C．三步D．半步
38．在“秋水时至，百川灌河”中，“时”之义是：B
A．适时B．按照季节C．有的时候D．正常
39．在“泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”中，“涘”的读音是：C
A．ài B．yìC．sìD．yà
40．在“于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”中，“河伯”之义是：C A．一个农民B．一个老乡C．黄河之神D．渤海之神
41．在“沛公北向坐，张良西向侍”中，“侍”之义是:C
A．服侍B．等候C．陪坐D．招待
42．在“露湿青皋，麦陇朝雊”中，“皋”之义是:C
A．山冈B．山坡C．水边高地D．山上青草
43．在“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”中，“出人”之义是:D A．外出的人B．远离凡人C．高尚的人D．超出常人
44．在“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”中，“贻”之义是:B
A．遗留B．赠送C．告别D．答复
45．在“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”中，“天机”之义是:C A．天资B．天命C．天性D．才学
46．在“苏子愀然，正襟危坐”中，“危坐”之义是:B
A．斜坐B．端坐C．跪坐D．陪坐
47．在“山川相缪，郁乎苍苍”中，“缪”之义是:A
A．通“缭”B．通“廖”C．通“蓼”D．通“寥”
48．在“酾酒临江，横槊赋诗中”，“槊”之义是:D
A．斧B．钺C．剑D．矛
49．在“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中，“蜉蝣”用以比喻:A
A．人类渺小B．人生短促C．天地广大D．时间飞逝
50．在“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”中，“挟”之义是:C
A．夹带B．要挟C．挽着D．携带
51．在“秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”中，“说”之义是：B
A．劝说B．高兴C．发话D．传召
52．在“丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之”中，“更”之义是：B A．改变B．重新C．反而D．交替
53．在“秦之遇将军，可谓深矣”中，“深”之义是：C
A．指淡漠B．指无情C．指刻毒D．指疏远
54．在“父母宗族，皆为戮没”中，“戮没”之义是：A
A．杀戮B．没收C．逮捕D．发配
55．在“荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进”中，“奉”之义是：A A．捧着B．抱着C．背着D．拿着
56．在“是时侍医夏无且，以其所奉药囊提轲”中，“提”之义是：C
A．拉拽B．奉送C．掷击D．扔掉
57．在“张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军”中，“之”之义是：A
A．往B．的C．和D．在
58．在“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”中，“鲰(zou)生”之义是：B A．阿谀奉承的人B．浅陋无知的人
C．挑拨离间的人D．出谋划策的人
59．在“良曰：料大王士卒足以当项王乎”中，“当”之义是C
A．充当B．当作C．抵当D．胜过
60．在“不者，若属皆且为所虏”中，“若属”之义是：B
A．我们这些人B．你们这些人C．他们那些人D．那一伙人
61．在“大行不顾细谨，大礼不辞小让”中，“让”之义是：A
A．责备B．礼物C．谦让D．拜访
62．在“近腊月下，景气和畅，故山殊可过”中，“过”之义是：A
A．游览B．经过C．到达D．错误
63．在“足下方温经，猥不敢相烦”中，“猥”之义是：C
A．猥琐B．鄙贱C．私下D．考虑
64．在“师者，所以传道受业解惑也”中，“受”之义是：A
A．通“授”B．通“收”C．通“守”D．通“纳”
65．在“壬戌之秋，七月既望”中，“既望”之义是：C
A．农历每月十四B．农历每月十五C．农历每月十六D．农历每月十七
66．在“白露横江，水光接天”中，“白露”之义是：D
A．白色雨露B．白色尘埃C．白色云彩D．白色水汽
67．在“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”中，“羽化”之义是：D
A．仙逝B．成仙C．长出羽毛D．化作翅膀
68．在“客有吹洞箫者，倚歌而和之”中，“和”之义是：C
A．调节B．调配C．唱和D．合唱
69．在“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”中，“慕”之义是：D
A．仰慕B．羡慕C．敬仰D．思念
70．在“肴核既尽，杯盘狼籍”中，“狼籍”之义是：C
A．狼狈B．破碎C．凌乱D．干净
71．在“不违农时，谷不可胜食也”中，“胜”之义是:C
A．过B．只C．尽D．不
72．在“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”中，“洿”之义是:A
A．污B．深C．浅D．大
73．在“是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也”中，“兵”之义是:C
A．军人B．士兵C．武器D．罪犯
74．在“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”中，“须臾”之义是:A
A．一会儿B．很久C．广泛D．认真
75．在“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”中，“跂”之义是:B
A．脚后跟B．提起脚跟C．登上山顶D．登上树枝
76．在“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”中，“疾”之义是:A
A．强B．病C．速D．深
77．在“假舆马者，非利足也，而致千里”中，“假”之义是:D
A．虚假B．拖着C．驱赶D．借助
78．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中，“悌”的读音是:D
A．dīB．dìC．tīD．tì
79．在“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信”中，“少”D
之义是:
A．稀少B．年轻C．不多D．小看
80．在“今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣”中，“子”之义是:A
A．海神B．河伯C．天地D．大海
81．在“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”中，“斤”之义是:C
A．戈B．矛C．斧D．戟
82．在“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也”中，“丧死”之义是:C A．死去的人B．办丧事的人
C．为死去的人办丧事D．丧葬礼仪
83．在“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”中，“王”之义是:D A．称王B．王道C．霸道D．王业
84．在“王无罪岁，斯天下之民至焉”中，“斯”之义是:D
A．然而B．然则C．虽然D．那么
85．在“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中，“绝”之义是:B
A．隔绝B．渡过C．穿越D．潜泳
86．在“积土成山，风雨兴焉”中，“焉”之义是:C
A．吗B．吧C．于此D．之乎
87．在“君子生非异也，善假于物也”中，“生”之义是:B
A．通“人”B．通“性”C．通“民”D．通“命”
88．在“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”中，“用”之义是:D A．使用B．任用C．用来D．因为
89．在“吾长见笑于大方之家”中，“大方之家”之义是:B
A．慷慨大方的人B．知识渊博的人C．奋发向上的人D．修养高、明道理的人90．在“燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视”中，“忤视”之义A
是:
A．对着看B．背着看C．偷偷看D．斜眼看
91．在“进兵北略地，至燕南界”中，“略”之义是：AB
A．简略B．攻占C．经过D．偷袭
92．在“乃请荆卿曰：秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉”中，“旦
暮”之义是：A
A．很快B．早上C．傍晚D．计划
93．在“微太子言，臣愿得谒之”中，“微”之义是：C
A．微小B．请求C．没有D．如果
94．在“夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家”中，“购”之义是：C
A．收买B．赠送C．悬赏D．赏赐
95．在“既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”中，“币”之义
是:D
A．金币B．银币C．钱财D．礼品
96．在“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王”中，“振怖”之义是：A
A．惧怕B．担心C．仰慕D．听从
97．在“愿举国为内臣，比诸侯之列”中，“比”之义是：C
A．比较B．归附C．并列D．加入
98．在“旦日飨士卒，为击破沛公军”中，“飨”之义是：D
A．赏赐B．俸禄C．号令D．犒劳
99．在“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良”中，“善”之义是；A
A．交好B．理解C．和善D．喜欢
100．在“今者有小人之言，令将军与臣有郤”中，“郤”之义是：B
A．闲暇B．怨仇C．秘密D．顾虑
101．在“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为”中，“为”之义是：A
A．呢B．吗C．吧D．哉
102．在“憩感配寺，与山僧饭讫而去”中，“讫”之义是：A
A．完毕B．开始C．准备D．化缘
103．在“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”中，“乎”之义是：B
A．与B．于C．吗D．吧
104．在“或师焉，或不焉，小学而大遗”中，“不”之义是：C
A．通“无”B．通“毋”C．通“否”D．通“未”
105．在“清风徐来，水波不兴”中，“徐”之义是：B
A．轻轻地B．慢慢地C．急速地D．猛烈地
106．在“余音袅袅，不绝如缕”中，“袅袅”之义是：D
A．轻柔和缓B．美丽动人C．激动人心D．悠扬婉转
107．在“酾酒临江，横槊赋诗”中，“酾酒”之义是：C
A．酿酒B．洒酒C．斟酒D．敬酒
108．在“舳舻千里，旌旗蔽空”中，“舳舻千里”之义是：A
A．形容船之多B．形容船之大C．形容船之高D．形容军队多
109．在“固一世之雄也，而今安在哉”中，“安在”之义是：A
A．在哪里B．哪里在C．怎么在D．如果在
110．在“况吾与子渔樵于江渚之上”中，“樵”之义是：B
A．担柴B．砍柴C．伐木D．烧饭
111．在“不可。直不百步耳，是亦走也”中，“直”之义是：B
A．但是B．只是C．直接D．简直
112．在“王如知此，则无望民之多于邻国也”中，“无”之义是：C
A．没有B．无论C．不必D．不要
113．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”中，“庠序”之义是：C A．官府B．朝廷C．学校D．礼仪
114．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”中，“颁白”之义是：C A．斑点B．纯白C．花白D．高寿
115．在“人死，则曰：非我也，岁也”中，“岁”之义是：D
A．太岁B．年成C．年末D．时间
116．在“故木受绳则直，金就砺则利”中，“砺”之义是：D
A．模具B．斧头C．砭石D．磨刀石
117．在“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中，“参省”之义是：A
A．省察B．参考C．反复D．了解
118．在“驽马十驾，功在不舍”中，“十驾”之义是：D
A．十匹马B．十辆车C．十马拉车D．车行十天
119．在“锲而不舍，金石可镂”中，“镂”之义是：B
A．切割B．雕刻C．琢磨D．装饰
120．在“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也”中，“若”之义是:C A．像B．如果C．比得上D．如此
121．在“既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之”中，“函封”之
义是:C
A．将函封闭B．将人封存C．装进匣子D．装进信函
122．在“以试人，血濡缕，人无不立死者”中，“濡”之义是:B
A．溅起B．沾湿C．污染D．消损
123．在“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之”中，“假借”之义是:C A．借贷B．怜惜C．原谅D．放逐
124．在“荆轲逐秦王，秦王还柱而走”中，“还”之义是:A
A．通“环”B．通“坏”C．通“旋”D．通“退”
125．在“群臣惊愕，卒起不意，尽失其度”中，“不意”之义是:A
A．没料想到B．没有注意C．不够团结D．不太关心
126．在“张良出，要项伯”中，“要”之义是:C
A．要求B．邀请C．约见D．避开
127．在“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人”中，“细
说”之义是:C
A．详细的说明B．旁人的胡说C．小人的谗言D．周密的计划
128．在“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”中，“备”之义是:B
A．预计B．防备C．装备D．周密
129．在“愿伯具言臣之不敢倍德也”中，“倍”之义是:B
A．加倍B．违背C．树立D．逃避
130．在“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”中，“目眦”
之义是:B
A．瞳仁B．眼眶C．眼睛D．眼角
131．在“与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行”中，“道”之义是:C
A．大路B．引导C．取道D．遵循
132．在“北涉玄灞，清月映郭”中，“涉”之义是：C
A．潜水B．秘密C．渡过D．经过
133．在“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”中，“庸”之义是：D
A．平庸B．平常C．即使D．哪里
134．在“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”中，“属客”之义是：C
A．嘱咐客人B．为客人斟酒C．劝客人饮酒D．陪客人喝酒
135．在“纵一苇之所如”中，“一苇”之义是：B
A．一片苇叶B．一只小船C．一丛芦苇D．一只木筏
136．在“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”中，“溯”之义是：A
A．逆流而上B．顺流而下C．追寻源头D．逆水行舟
137．在“逝者如斯，而未尝往也”中，“斯”之义是：D
A．死去的人B．过去的事C．过去的时间D．这里指江水
138．在“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中，“舞”之义是：D
A．舞蹈B．歌舞C．为……而舞D．使……起舞
139．在“侣鱼虾而友麋鹿”中，“侣”之义是：B
A．伴侣B．把……当作伴侣C．使……成为伴侣D．友好
140．在“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”中，“匏”之义是：C
A．苦瓜B．酒杯C．葫芦D．犀牛角
141．在“纤纤擢素手”中，“擢”之义是:C
A．举起B．牵引C．伸出D．摆动
142．在“轻鲦出水，白鸥矫翼”中，“矫”之义是:B
A．举起B．弯曲C．低垂D．折断
143．在“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”中，“族”之义是:A A．类B．友C．家D．门
144．在“凌万顷之茫然”中，“凌”之义是:B
A．凌驾B．越过C．冲上D．弥漫
145．在“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”中，“冯”之义是:D
A．通“乘”B．通“驾”C．通“御”D．通“凭”
146．在“方其破荆州，下江陵，顺流而东也”中，“下”之义是:A
A．攻克B．落下C．往至D．顺着
147．在“知不可乎骤得，托遗响于悲风”中，“骤”之义是:B
A．猛然B．急骤C．经常D．容易
148．在“盈虚者如彼，而卒莫消长也”中，“卒”之义是:D
A．死亡B．突然C．士卒D．终究
149．在“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”中，“曾”之义是:A A．曾经B．假如C．恐怕D．简直
150．在“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”中，“适”之义是:A A．享用B．调试C．适用D．适合
二、B型题：
A．会面安可知B．游子不顾反C．越鸟巢南枝D．思君令人老E．与君生别离
1．“行行重行行”接下来的一句是：E
2．“浮云蔽白日”接下来的一句是：B
A．《荀子》B．《孟子》C．《庄子》D．《老子》E．《战国策》
3．《劝学》选自：A
4．《秋水》选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．魏晋人E．唐人
5．孟子是：B
6．荀子是：B
A．《论语》B．《孟子》C．《荀子》D．《老子》E．《战国策》
7．“养生丧死无憾，王道之始也”出自：B
8．“君子生非异也，善假于物也”出自：C
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
9．“填然鼓之，兵刃既接”中“鼓”的活用类型是：A
10．“五亩之宅，树之以桑”中“树”的活用类型是：A
A．但见群鸥日日来B．蓬门今始为君开C．樽酒家贫只旧醅
D．不尽长江滚滚来来E．百年多病独登台
11．“花径不曾缘客扫”接下来的一句是:B
12．“万里悲秋常作客”接下来的一句是:E
A．《王右丞集》B．《王丞相集》C．《孟子?公孙丑上》D．《孟子?梁惠王上》E．《孟子?梁惠王下》
13．《寡人之于国也》选自:D
14．《山中与裴秀才迪书》选自:A
A．战国时人B．西汉人C．晋朝人
D．唐朝人E．宋朝人
15．陶渊明是:C
16．杜甫是:D
A．《登高》B．《客至》C．《归园田居》
D．《登金陵凤凰台》E．《秋登宣城谢朓楼》
17．“吴宫花草埋幽径”出自:D
18．“艰难苦恨繁霜鬓”出自:A
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
19．“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中“活”的活用类型是:C
20．“君为我呼入，吾得兄事之”中“兄”的活用类型是:D
A．性本爱丘山B．池鱼思故渊C．守拙归园田
D．虚室有余闲E．复得返自然
21．“开荒南野际”接下来的一句是：C
22．“户庭无尘杂”接下来的一句是：D
A．《诗经》B．《楚辞》C．梁?萧统编《文选》D．《汉乐府》E．《全唐诗》
23．“行行重行行”选自：C
24．“迢迢牵牛星”选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．唐朝人E．宋朝人
25．王维是：D
26．韩愈是：D
A．《秋水》B．《劝学》C．《鸿门宴》D．《荆柯刺秦王》E．《山中与裴秀才迪书》
27．“大行不顾细谨，大礼不辞小让”出自：C
28．“深巷寒犬，吠声如豹”出自：E
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
29．“秋水时至，百川灌河”中“时”的活用类型是：B
30．“顺流而东行，至于北海”中“东”的活用类型是：B
A．皎皎河汉女B．札札弄机杼C．泣涕零如雨
D．相去复几许E．脉脉不得语
31．“纤纤擢素手”接下来的一句是：B
32．“河汉清且浅”接下来的一句是：D
A．《国语》B．《战国策》C．《史记?项羽本纪》D．《史记?高祖本纪》E．《史记?留侯世家》
33．《荆轲刺秦王》选自：B
34．《鸿门宴》选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．东汉人E．唐人
35．庄子是：B
36．司马迁是：C
A．《论语》B．《庄子》C．《荀子》D．《老子》E．《战国策》
37．“吾长见笑于大方之家”出自：B
38．“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳”出自：E
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法D．意动用法E．为动用法
39．“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”的活用类型是：A
40．“君子博学而日参省乎己”中“日”的活用类型是：B
A．山晚望晴空B．双桥落彩虹C．秋色老梧桐
D．临风怀谢公E．谁念北楼上
41．“人烟寒橘柚”接下来的一句是:C
42．“江城如画里”接下来的一句是:A
A．《东坡全集》B．《经进东坡文集事略》C．《苏子瞻全集》
D．《韩昌黎集》E．《昌黎先生集》
43．《师说》选自:E
44．《赤壁赋》选自:B
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．唐朝人E．宋朝人
45．苏轼是:E
46．李白是:D
A．《师说》B．《劝学》C．《鸿门宴》
D．《赤壁赋》E．《山中与裴秀才迪书》
47．“巫医乐师百工之人，君子不齿”出自:A
48．“逝者如斯，而未尝往也”出自:D
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
49．“今闻购将军之首，金千斤，邑万家”中“邑”的活用类型是:A
50．“至易水上，既祖，取道”中“祖”的活用类型是:A
三、X型题（多项选择题）
昔吴起出遇故人而止之食，故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤！欲服三军，非信不可也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“昔吴起出遇故人而止之食”中，以下解释正确的是:ACE
A．昔：过去
B．出：做官
C．故人：老朋友
D．而：却
E．之：代词，代指朋友
2．在“故人至暮不来，起不食待之”中，以下解释正确的是:BE
A．故：因此
B．暮：傍晚
C．起：起床
D．待：款待
E．之：代词，代指朋友
3．在“起之不食以俟者，恐自食其言也”中，以下解释正确的是:ACDE
B．之：代词
C．俟：等待
D．者：……的原因
E．其：自己的
4．“其为信若此，宜其能服三军欤”今译不正确的是:ABDE
A．他如此诚信，从不欺骗三军吧
B．他之所以受到重用，就是因为他服从三军吧
C．他如此诚信，怪不得三军都能服从他的号令吧
D．假如他能如此诚信，三军都会服从他的号令吧
E．他能如此诚信的话，三军大概就能服从他了吧
5．以下说法正确的是:ADE
A．吴起是一个诚信的人
B．吴起邀请朋友第二天一起吃饭
C．吴起的朋友没听懂他的话
D．吴起后来统帅三军
E．作者认为领导者尤其要取信于人
宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送之。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫投纶错饵，迎而吸之者，阳桥也，其为鱼也薄而不美；若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼也博而厚味。”宓子贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接于道。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：子亦有以送仆乎”中，以下解释正确的是:CD A．贱：卑贱
B．单父：人名
C．过：拜访
D．有以：有什么
E．仆：仆人
2．在“吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送之”中，以下解释正确的是:ABCD A．少：年轻
B．也：句中语气词
C．焉：之
D．请：请允许我
E．之：他
3．在“夫投纶错饵，迎而吸之者，阳桥也，其为鱼也薄而不美”中，以下解释正确
的是:ACD
A．纶：钓鱼线
B．错：错误
D．其：代词，代指阳桥
E．而：但是
4．“冠盖迎之者交接于道”今译不正确的是:ABCE
A．路上尽是戴帽子的人
B．戴帽子的人相互交接
C．欢迎宓子贱的人都戴着帽子
D．路上尽是乘车欢迎宓子贱的人
E．路上都是乘车欢迎单父的人
5．以下说法正确的是:DE
A．宓子贱是单父的宰相
B．阳桥阳昼都是人名
C．阳昼直接告诉如何治国
D．阳昼用阳桥比喻逢迎拍马的人
E．作者认为管理者最重要的就是亲近贤人
房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素奏之。上怒，让玄龄等曰：“君但知南牙政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄等拜谢。魏征进曰：“臣不知陛下何以责玄龄等，而玄龄等亦何所谢？玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者？使所营为是，当助陛下成之；为非，当请陛下罢之。问于有司，理则宜然，不知何罪而责，亦何罪而谢也。”上甚愧之。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“上怒，让玄龄等曰：君但知南牙政事，北门小营缮，何预君事”中，以下解
释正确的是:ACD
A．让：责备
B．但：但是
C．牙：衙门
D．营缮：建造
E．预：妨碍
2．在“玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者”中，以下解释正确的是:BCD A．为：为了
B．股肱：得力助手
C．中：朝廷之内
D．外：朝廷之外
E．岂：然而
3．在“问于有司，理则宜然，不知何罪而责，亦何罪而谢也”中，以下解释正确的是:AB A．于：向
B．有司：官吏
C．然：如此
D．罪：指责
E．谢：感谢
4．“使所营为是，当助陛下成之”今译不正确的是:ACDE
A．派使者监督建造，容易做成
B．如果建造合理，帮助您做好这件事
C．如果想要建造，帮助您计划这件事
D．应该先派使者去了解这件事，然后再作打算
E．建造固然正确，但您要先考虑考虑
5．以下说法正确的是:BCD
A．房玄龄等应该受到责罚
B．房玄龄等没有什么过错
C．魏征是一个正直敢言的人
D．皇上很善于听从大臣的意见
E．皇上与大丞正在商量一项人事任免事宜
子之相燕，坐而佯言曰：“走出门者何？白马也？”左右皆言不见。有一人走追之，报曰：“有。”子之以此知左右之不诚信。子之相燕，宜以诚以信，何以诈妄为？己正而人或不从，况教之以诈哉！宜其乱人国也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“子之相燕，坐而佯言曰：‘走出门者何？白马也？’左右皆言不见”中，以下
解释正确的是:BD
A．之：到
B．相：做宰相
C．佯言：狂妄地说
D．走：跑
E．见：同“现”
2．在“子之相燕，宜以诚以信，何以诈妄为”中，以下解释正确的是:BE
A．子：你
B．宜：应该
C．何以：主谓倒装
D．诈妄：狂妄
E．为：句末语气词
3．在“己正而人或不从，况教之以诈哉！宜其乱人国也”中，以下解释正确的是:BCD A．己正：人名
B．或：有的
C．从：听从
D．况：何况
E．宜其乱人国：主谓倒装句
4．“子之以此知左右之不诚信”今译不正确的是:ABCE
A．你之所以知道周围的人不诚信
B．你之不诚信由此可知
C．你为什么如此不诚信
D．子之由此知道左右的人不诚信
E．子之从此不相信人
5．以下说法正确的是:ADE
A．子之是燕国宰相名
B．子之是燕国国君名
C．子之最反对人们不诚信
D．子之用欺诈治国
E．作者认为欺诈是不好的
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“曾子之妻之市，其子随之而泣”中，以下解释正确的是:ACD
A．第一个“之”：的
B．第二个“之”：的
C．第三个“之”：代词，代指曾子之妻
D．其：代词，曾子之妻
E．而：但是
2．在“其母曰：女还，顾反为女杀彘”中，以下解释正确的是:ABD
A．其：代词，代指孩子
B．女：同“汝”
C．顾：回头看
D．反：同“返”
E．彘：鸡
3．在“妻止之曰：特与婴儿戏耳”中，以下解释正确的是:ACE
A．止：阻止
B．之：代词，代指孩子
C．特：只是
D．戏：游戏
E．耳：罢了
4．“今子欺之，是教子欺也”今译不正确的是:ABCE
A．现在儿子学会了欺骗，将来就会骗人
B．现在儿子欺骗你，将来也会欺骗别人
C．现在你欺骗妻子，就是教孩子学会欺骗D．现在你欺骗孩子，这是教孩子学会欺骗E．现在孩子欺骗母亲，这是教孩子学会欺骗
5．以下说法正确的是:BCE
A．曾子要去市场
B．曾子妻子要去市场
C．曾子孩子要去市场
D．曾子主张把鸡杀了
E．作者认为跟孩子不能戏言
北京中医药大学远程教育学院年春季招生简章 北京中医药大学是教育部批准开展现代远程教育试点高校中惟一的一所中医药高等院校。远程教育学院（原网络教育学院）是北京中医药大学开展远程教育的具体实施机构。根据教育部有关文件，北京中医药大学可“利用网络等现代化手段开展本、科学历教育、学士学位教育”，“自行组织考试录取学生”，对于“达到毕业要求的本、专科学生颁发成人高等教育毕业证书”，并按规定办理毕业生的高等教育学历证书电子注册。 二、招生对象 根据教育部、卫生部教高【】号文件《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》规定：“经教育部批准的中医药现代远程学历教育试点，可面向在职中医药人员举办本、专科学历教育”。同时根据国家中医药管理局、教育部国中医药办发【】号文规定，北京中医药大学远程教育学院“招收已取得卫生、中医药执业资格的中医药人员或已经获得国家认可的中等专业学历的同专业人员”。.中医学专业、针灸推拿学专业 ◆高起本：已取得中医、中西结合医疗类专业中等教育学历证书，并取得执业医师或执业助理医师资格证书者； ◆专升本：已取得中医、中西结合医疗类专业国民教育系列专科学历证书的在职从业人员，并取得执业医师或执业助理医师资格证书者。 .中药学专业 ◆专升本：已取得药学类专业国民教育系列专科学历证书的在职从业人员。 .护理学专业 ◆高起本：已取得本专业中等教育学历证书，并有护理执业资格证书的在职从业人员； ◆专升本：已取得本专业国民教育系列专科学历证书，并获得护理执业资格证书的在职从业人员。 . 公共事业管理专业 ◆专升本：已取得国民教育系列专科学历证书，并从事医药行业管理工作的在职从业人员。
中考语文模拟考试卷附答案 中考语文的复习，多做模拟试卷是必不可少的。接下来，我为你分享，希望对你有帮助。 中考语文模拟考试卷一、语文基础知识 1. 下列词语中加点字的读音无误的一项是：(2分) A.两栖(qī) 逞强(chnɡ) 一劳永逸(y) B.累赘(li) 祈祷(dǎo) 韬光养晦(hu) C.秉烛(bǐnɡ) 凝聚(nnɡ) 忍俊不禁(jn) D.契合(qi) 笙箫(shēnɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ) 2. 下列词语书写无误的一项是：(2分) A.蜂拥隐患人情世故声嘶力竭 B.诱惑鄂然无动于衷晶莹璀璨 C.烙印沉淀怨天由人穷愁潦倒 D.汲取窥探含辛茹苦中流底柱 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：(2分) A.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 B."这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。"一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。 C.在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D.索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。 4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是：(2分) A.主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲秋思》的作者范仲淹都是北宋人。 B."铭""说""记""表""书""序"都是古代的一种文体。 C.《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。 D.《未选择的路》(《一条未走的路》)的作者是美国诗人弗罗斯特，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。 5. 下列对课文内容的理解有误的一项是：(2分) A.《再塑生命》(《我的老师》)写莎莉文老师的教育对"我"所产生的巨大影响，表达了"我"对莎莉文老师的感激、崇敬之情。 B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中"闰土"对"我"的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。 C.《孙权劝学》中的孙权善劝，善在以自身体验劝吕蒙就学;《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。 D.《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。 6.下列句子中没有语病的一项是：(2分) A. 逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。 B. 乌克兰危机的根本原因是国内民众在"向东走"还是"向西走"问题上
名校入学分班考试语文模拟试卷（一） (满分60分，时间60分钟) 一、积累和运用(25分) 1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()。(2分) A. 阴晦．huì嗔．怒chēn 奄奄 ．．一息yān 一泻．千里xiè B. 祈．祷qí蜷．伏quán 鳞次栉．比zhì翘．首远望qiào C. 攫．取jué刽子手kuài 硕果累累 ．．léi 舐．犊之情shì D. 躯壳．qiào 诘．难jié气吞斗．牛dǒu 生意盎．然àng 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()。(2分) A. 嘹亮焦躁旁证博引多姿多彩 B. 馈赠慰籍驰名中外断壁残垣 C. 震撼对峙断章取义折衷是非 D. 抵押魁梧灿若星辰无精打彩 3. 古诗默写(4分) ①________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ②________________，在水一方。(《诗经蒹葭》) ③________________，五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 4. 根据诗文写成语。(5分) 卷我屋上三重茅________________小荷才露尖尖角________________ 春蚕到死丝方尽________________万紫千红总是春________________ 藏在深宫人未识________________ 5. 仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。(4分) 例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。 ________________________________________________________________________ 6. 修改下列病句，请将修改后的答案写在下面横线上。(4分) ①学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 ______________________________________________________________________________________ ②这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。 ______________________________________________________________________________________ 7. 许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。(4分) ①请解释“臭名远扬”中“臭”的含义。 ②请谈谈这则广告妙在哪里？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/entry/uqjedAc4/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 北京中医药大学精品课程https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 上海中医药大学网络教学资料 方剂学视频:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/fjx/shikuang.htm 方剂学网络课件:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/fjx/index.htm 实验中医学视频:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/syzyx/shikuang.htm 中医内科学课件:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/zynk/cai/ctm.rar 安装须知:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/zynk/cai/setup.rtf 内科学视频:https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkj/zynk/shikuang.htm 针灸学网络课程http://61.129.75.54/zhenjiu/zj_demo/index.htm 辽宁中医学精品课程https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/article_index.asp 天津中医学院-实验针灸学网络教学 http://202.113.168.14/zhenjiu/101/ 帐号:test/密码:test http://202.113.168.14/zhenjiu/101/50.htm里面的视频都可以下载! 广州中医药大学精品课程 http://210.38.96.15/index.htm http://210.38.96.15/zjtn/index.htm http://210.38.96.15/zynkx/CONTENT/SHIPIN.HTM http://210.38.96.15/shl/index.htm 福建中医学院精品课程https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/JPKC/JPKC.HTM 暨南大学精品课程https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/ 陕西医学高等专科学校组胚教研室精品课程 https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jxlx/jxlx.htm 海南医学院精品课程http://210.37.79.3/jingpin/index.htm 四川大学精品课程---医学部分 诊断学http://219.221.200.61/2003/58/classonline.htm 药物化学http://219.221.200.61/2003/show.asp?id=63 病理学http://219.221.200.61/g2003/show.asp?id=57 护理学基础http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=47 生理学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=33 生物化学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=45 口腔修复学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=52 河北省精品课程网站http://218.11.76.26/ 河北医科大学https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/jpkt.htm 中国医科大学精品课程网https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/curriculum/ 武汉大学精品课程－－医学部分 武汉大学精品课程网站https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/ 人体解剖学https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/rtjp/ 病理生理学https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/blslx/asp/ 药理学https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/ylx/index.htm 临床生物化学和生物化学检验https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/shenbao/lcyx/lcyx01.htm 牙体牙髓学https://www.doczj.com/doc/a53427233.html,/jpkc/ytysbx/index.html
初中语文模拟考试试卷 一、书写。（4分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（26分） 1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分） “大年三十的烟火，正月十五的灯”，每年的元宵节都是中国年热热闹闹的yāzhóu（▲）戏。元宵节人们出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，qídǎo（▲）生活红红火火。 2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当 ．．．的一项（▲）（2分） 11月10日，《人民日报》头版头条以《江苏“给力”文化强省》为文章标题，考虑到当时读者对“给力”一词可能有些陌生，编辑们在主标题之上添了引题“改革攻坚迸发，政策创新激发，厚积薄发释放”，标志着“给力”从网络走向社会。 ①能力②动力③活力 A. ①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 3．根据语境及括号提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分） 旅鼠拼命向前狂奔，A▲（形容路途遥远，行路辛苦）中，队伍不断壮大。遇到河流，前面的旅鼠会B▲（做正当合理的事，只有上前，绝不回头）地跳入水中……它们C▲（比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩）地直奔巴伦支海岸,到达海边的旅鼠，恍若一辆辆刹车失灵的赛车，纷纷冲进海里，一瞬间，被汹涌的海浪吞没，D ▲（形容一点踪迹、影子也没有，无法寻找）…… 我选，成语：；我选，成语：。 4．下面是一位同学作文里的几句话，请你阅读后，按要求回答问题。（4分）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；A我爱你祖国，爱你广袤的平原，爱你见证了华夏文明的灿烂辉煌的沧桑的土地。要问我爱你有多深？B让我深情地借用艾青的诗吐露我的心迹：C“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 ①画线A句与前文不协调，请你稍作修改使之变得协调流畅。（2分）▲ ②划线B句存在着词序不当的毛病，请你修改后把正确的句子写下来。（1分）▲ ③划线C句，有标点使用不当，请写出修改意见。▲ 5．古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）
入学考试《语文》模拟试题C ◇本卷共分为3 大题45 小题，总分100 分，60 分及格。 单项选择题 1.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是： A.《蚀》三部曲 B.《爱情三部曲》 C.《激流三部曲》 D.《抗战三部曲》 参考答案：C 2.《季氏将伐颛臾》“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”中“辞”的意思是 A.借口 B.告别 C.辞退 D.辞职 参考答案：A 3.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所运用的修辞手法是 A.比喻兼排比 B.比喻兼拟人 C.比喻兼夸张 D.比喻兼用典 参考答案：B 4.在中国现代小说史上，与茅盾、巴金齐名的另一位现代长篇小说家是 A.沈从文 B.丁玲 C.鲁迅 D.老舍 参考答案：D 5.鲁迅的小说《风波》选自： A.《故事新编》 B.《朝花夕拾》 C.《呐喊》 D.《彷徨》 参考答案：C
6.唐代古文运动的倡导者是： A.白居易 B.韩愈柳宗元欧阳修 C.柳宗元 D.欧阳修 参考答案：B 7.曹禺创作的第一部剧作是： A.《日出》 B.《原野》 C.《雷雨》 D.《北京人》 参考答案：C 8.22．茅盾创作的三部曲系列小说是： A.《爱情三部曲》 B.《激流三部曲》 C.《农村三部曲》 D.《印象三部曲》 参考答案：C 9.散文《爱尔克的灯光》的作者是： A.茅盾 B.鲁迅 C.巴金 D.朱自清 参考答案：C 10.《日出》的作者是： A.老舍 B.田汉 C.丁西林 D.曹禺 参考答案：D 11.“狡兔三窟”的典故出自 A.《李将军列传》 B.《冯谖客孟尝君》 C.《季氏将伐颛臾》 D.《寡人之于国也》 参考答案：B 12.《爱尔克的灯光》的作者是 A.郁达夫
医疗管理【案例最新资料,Word 版，可自由编辑！】 重庆市某医院自2002 年提出“无障碍医院”的构想后，从理念和实践上进行了大胆的探索和创新，促进了医院的两个文明建设，得到了同行、社会各界的高度赞同，先后召开了省内、国内及国际三个层面的研讨会，积极探讨“无障碍医院”的建设问题。 “无障碍医院”是医院及员工以人性、人道的观念关注、关心、关爱服务对象，不断为其解决问题、排除障碍，使之感到安全、方便、温馨、满意的服务系统。该院将“流畅、规范、和谐”定为创建“无障碍医院”的三个阶段性目标。在第一阶段无障碍医院的发展中，医院提出了通行无障碍、沟通无障碍、行为无障碍、心理无障碍、管理无障碍和观念无障碍6个具体目标。 按照扩展的人本管理理念，该院对医院的环境设施进行“人性化”再造。一是建筑功能科学化，形成了设置科学合理，出入通行方便，采光通风良好，利于提高工效的硬件设施；二是院区环境生态化，建起了欧式建筑错落有致，花木布局独具匠心，园艺小品别具一格的山水园林医院；三是医院设施人性化，标准间病房、室内分隔帘、防滑地面、走廊扶手、无障碍通道、中心调温、中心供氧、中心吸引、背景音乐等都传递着浓浓的人性化气息；四是设 备控制智能化，实现了医疗设备、监控手段、检测数据的集中（或异地）监视、控制与管理；五是病区布置艺术化，病区的色彩、画框、坐椅、植物都让人感受到和谐之美；六是服务流程简单化，门诊每层楼均设有导医咨询台、候诊椅、饮水设施、电话、电子触摸屏，并随时提供穿梭车和轮椅服务。 该院建立了院、处、科室、经管医生多个层级的沟通网络；形成了病员须知、公示栏、专家介绍栏、信息窗、触摸屏、电子银屏、电子信箱、宣传资料等多种沟通形式；完善了医患沟通制度，实行医患沟通双方签字，制定了投诉处理预案及纠纷防范预案。每月召开公休会征求意见并及时解决，开展了出院病人电话回访。每月进行护理服务满意度调查。通过这些方法和措施，与就医者保持了真诚、平等、热情、耐心的交流。 该院成立了规范制度办公室，全面修订职责及规章制度；对医务人员进行了相关法律、法规的知识培训，做到依法执业；严格落实医疗质量和医疗安全的核心制度，强化三基三严考核，确保医疗护理质量；建立了药品用量动态监测及超常预警制度，坚持合理检查、合理用药、因病施治；确定专门班子承担 12 0急救工作，安排穿梭车从急诊到住院部转送病人，保证急诊科绿色通道畅通；定期召开科主任护士长例会，总结、分析、讨论医疗质量相关问题，并提出质量持续改进措施。 为消除就医者的心理疑虑，满足就医者的心理需求，该院一是发展“微创”外科，解除就医者的畏惧心理；二是扩展无痛诊疗系列，消除就医者的惧怕心理；三是开展适用技术，让就医者在治疗过程中感受人文关怀；四是提高诊疗透明度，消除病员的怀疑心理；五是开设心理门诊和提高医务人员对心理症状的应对能力，消除病员的焦虑心理和急躁心理；六是细化对诊疗方案、措施、费用的讲解，满足病员少花钱治好病的心理；七是强化对药品回扣的治理及宣传，消除病员在药品价格上的疑虑心理；八是加强对拒收“红包”的宣传，消除病员拿钱买放心、买安全的心理。通过这些措施为就医者解除了惧怕、怀疑、忧郁、焦虑的心理。 该院本着“一切为临床和病人服务”的思想，按照“精简、高效”的原则，对职能部门
《中药学Z》第1次作业 1. 应有熟地黄时，防其滋腻碍胃，常配下列哪味药物：[1分]C A.泽泻 B.山楂 C.砂仁 D.山药 E.黄连 2. 既清热解毒，又升阳举陷的药物是：[1分]B A.根 B.升麻 C.柴胡 D.牛蒡子 E.菊花 3. 既能清热利尿、清胃止呕，又能清肺排脓的药物是：[1分]E A.竹茹 B.马齿苋 C.蒲公英 D.白茅根 E.芦根 4. 宋代的本草代表著作是：[1分]D A.《新修本草》 B.《本草纲目》 C.《本草经集注》 D.《证类本草》 E.《本草备要》 5. 下列哪项不是厚朴的功效？[1分]B A.行气 B.活血 C.燥湿 D.消积 E.平喘 6. 下列哪味药在煎煮时须后下: [1分]A A.钩藤 B.柴胡 C.板蓝根 D.银柴胡 E.金银花 7. 功能清热解毒，善治乳痈的要药是：[1分]B A.金银花
8. 既能祛风湿，又能退虚热、清湿热的药物是：[1分]D A.木瓜 B.防己 C.威灵仙 D.艽 E.白薇 9. 功善凉血活血，解毒透疹的药物是：[1分]C A.生地 B.玄参 C.紫草 D.牡丹皮 E.赤芍 10. 下列哪项不是五味子的功效: [1分]C A.敛肺滋肾 B.宁心安神 C.收敛止血 D.涩肠止泻 E.涩精止遗 11. 下列何药为治疗梅毒的要药？[1分]A A.土茯苓 B.马齿苋 C.半边莲 D.白头翁 E.白敛 12. 某孕妇外感风寒，兼胸闷气滞，首选：[1分]D A.麻黄 B.桂枝 C.防风 D.紫 E.白芷 13. 素有“呕家圣药”之称的药物是：[1分]D A.香薷 B.紫 C.防风 D.生 E.辛夷 14. 下列药物哪项一般不用煨法：[1分]D
2020年高三语文模拟试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 诗教是指通过诗教化民众的方法，在中国有着悠久的传统。在诸如“不学诗，无以言”“诗言志”“思无邪”等为人熟知的表述的促动下，诗歌的影响遍及从国家社稷、社会风尚到日常礼仪、个人修为的不同层面，使得诗歌在中国古代不仅仅是个人表情达意的方式，而且成为整个社会生活的重要部分，与政治、伦理、风俗、文化等保持着密切的联系。这体现的正是诗教的目的和功能：一些重要思想乃至制度理念被以诗歌的独特形式进行传布与渗透，用来规训人们的言行举止、引导社会文化的路向。 依照朱光潜的“诗教就是美育”这一说法，诗教显然是现代艺术、审美教育的重要组成部分。正如林语堂所说：“中国的诗在中国代替了宗教的任务。”虽然他所讲的“中国的诗”是指古典诗歌，并且中国诗歌经过现代性的洗礼之后，仅有百年历史的现代诗歌被认为失去了古典诗歌的辉煌和魅力，但是诗歌本身仍然具有相当的感召力，对人类的精神生活发挥着无可替代的作用。由此，处于现代境遇中的诗教，或者说在现代美育观念影响下的诗教，实际上包含两个问题向度：一是传统诗教的适应性，即传统诗教通过调整、转换，寻求合乎现代人生存状态、审美趣味和心理需求的路径；一是根据现代诗歌的特性，找到诗歌与社会文化的连接点，探索诗教的现代意义和方式。 现代美育倡导以情感为核心的观念，有助于引导诗教施行过程中凸显诗歌的抒情性本质。不过，不宜忽略诗歌所应具有的智性、理趣和思辨等其他特质；而回归诗歌本体，或许一定程度上能去除传统诗教过分教化之弊，但并非要将诗歌拉回到“内部”，切断其与外部世界的联系，在“故步自封”中慢慢失去活力、直至萎缩。 至于现代美育主张的“审美无功利”，要考虑到现代美育诞生的时代背景。当蔡元培提出“纯粹之美育”时，他期待的是以“无功利”之审美的“纯粹”性，消除当时“大多数之人皆汲汲于近功近利”的积患。同样，现代诗教也曾表达过强烈的“无功利”的诉求，不过一味追求诗歌“无功利”，会导致写作者狭隘地理解“诗性思维”的含义和价值，皮相地趋附海德格尔大力阐释的“诗意地栖居”，实际上，“诗性”是人类与自然万物建立联系的方式；“诗意地栖居”并不表明某种独善其身、超然于尘世之外的态度，它体现的是美与善的协调。朱光潜说：“善与美……它们的必有条件同是和谐与秩序。从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。”这正是看似“无功利”的审美的辩证属性。当然，现代诗教已不可能像古代诗教那样，仅仅视以“仁”为内核、具有德性的君子为“完人”，而是对之倾注更丰厚内涵、更富于现时代特征。至少应该在马克思预期的“人的解放”的意义上理解现代社会的“完人”，即一种具有“建立在个人全面发展和他们共同的、社会的生产能力成为从属于他们的社会财富这一基础上的自由个性”的人格形象。 在社会文化日渐多元化的当下，倘若不是孤立、抽象、静态地领悟诞生于上世纪初的现代美育所关涉的美、审美、美感等命题，它的某些观念对诗教的拓展仍然具有启示价值。未来诗教关于诗歌的界说中，诗歌之美不再是单一的，而是立体的，不只提供赏鉴、实现“净化”，更具有海德格尔所说的超越性的“拯救的力量”，不仅能够弥合“人心”，而且将重塑人在技术时代的命运和位置。（摘编自张桃洲《现代美育，诗教何为》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．在中国古代，诗歌因能传布重要思想和制度理念，故其影响遍及社会各层面。 B．现代诗歌仅仅有百年历史，缺少古典诗歌那样的魅力，难以影响人们生活。 C．现代诗教应在诗歌与社会文化之间构建良性的互动关系，保持诗歌的活力。 D．传统诗教非常重视通过诗歌养成完美人格，这与现代诗教的理念完全不同。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章首先提出诗教这一概念及诗教的目的和功能，为整篇文章的论证奠定基础。
2019年咸宁市重点中学入学考试 语文模拟试题与答案 （试卷满分100分，考试时间120分钟） 温馨提示：亲爱的同学们，请带上你的认真、细心，开始今天的快乐之旅吧！ 积累运用(30分) 1. 我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（4分） （1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊。 （2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。 2. 下列没有错别字的一句是（） (3分) A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？ B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 C．一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 3. 用“√”选择括号里恰当的词语。(4分) （1）当时她正在图书馆进入互联网络找寻资料做作业，忽然老毛病发作，双腿(剧烈猛烈)灼痛。（2）兔子母子的生活，每天都是(连续不断陆续不断)地避开敌人的生活。 （3）图书馆内一片(平静寂静)，整个三楼只有她一个人。 （4）她强忍着疼痛，上网进了“谷影酒馆”，打出了(求助救助)语句。 4. 下列各句使用的修辞手法依次正确的一项是( )(3分) ①在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港;在未来的岁月里,任重道远啊,香港。 ②滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。 ③一年时间一转眼就过去了。
④难道我忍心让他一个人去吗? A. 排比——对偶——夸张——反问 B. 拟人——对偶——夸张——反问 C. 排比——比喻——夸张——反问 D. 拟人——比喻——夸张——反问 5. 运用关联词语连句。（4分） （1）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。 ________________________________________________________________ （2）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。 ____________________________________________________________ （3）我们多听多练。我们能把普通话说好。 _____________________________________________________________ （4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 ___________________________________________________________________ 6. 根据你对人物的了解，你觉得下面的话分别是评价哪一位人物的，将他们的序号填在横线上。(4分) A. 横眉冷对千人指，俯首甘为孺子牛 B. 人民艺术家 C. 鞠躬尽瘁，死而后已 D. 感天动地的英雄气概，超凡升华的儿女情怀 E. 有了爱就有了一切 江姐________, 老舍______, 周恩来_______, 鲁迅_____。 7. 按要求改写句子。（4分） （1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） ____________________________________________________________ （2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句） ____________________________________________________________ 8．照样子仿写句子。(4分) 友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活； 友谊是_____________，___________________； 友谊是_____________，_________________。
北京中医药大学远程教育公共事业管理——药事管理（新版）作业A型题： 1. 药品监督管理部门对有证据可以危害人体健康的药品及其有关材料，可采取的行政强制措施是： A.查封、扣押 B.吊销批准文号 C.停止销售 D.停止生产 E.停止使用 2. 我国历史上最早颁行的，也被公认为是世界上最早的一部国家药典是： A.《中华人民共和国药典》（新中国） B.《中华药典》（民国） C.《新修本草》（唐朝） D.《本草纲目》（明） E.《本草纲目拾遗》（清） 3. 依据《中药品种保护条例》，中药品种保护是为了：错误：正确答案为：B A.保护发明者的权益 B.保护生产者的权益 C.保护研究开发机构的权益 D.保护消费 者的权益 E.保护新药的专利权 4. 医药行业是不断向前发展的朝阳产业，同时也是错误：正确答案为：B A.高技术、高风险、高收益、高竞争的行业 B.高技术、高投资、高风险、高收益的行业 C. 高优惠、高风险、高收益、高竞争的行业 D.高发展、高优惠、高投入、高风险的行业 E.高投入、高风险、高收益、高发展的行业 5. 在药品使用过程中，引起政府有关部门和医药界专业人士关注的问题是：错误：正确答案为：D A.药品的安全，有效 B.药品生产过程的质量 C.药品经营的质量 D.正确合理用药 E.使用药品的方便，快捷 6. 在中成药工业生产中所用原料严格地讲应是：错误：正确答案为：C A.中药材提取物 B.中药材 C.中药饮片 D.地道药材 E.天然植物提取物
7. 药事管理学科是药学的重要组成部分，作为一个知识领域在很大程度上具有错误：正确答案为：C A.自然科学的性质 B.基础科学的性质 C.社会科学的性质 D.技术科学的性质 E.经济学的性质 8. “十五”医药发展的企业组织结构调整目标中明确着力培育10个左右大型医药企业集团，要求每个企业集团的年销售额是（人民币） A.10亿元 B.20亿元 C.30亿元 D.40亿元 E.50亿元以上 9. 《中华人民共和国药品管理法》规定实行特殊管理的药品是错误：正确答案为：C A.麻醉药品、精神药品、戒毒药品、放射性药品 B.麻醉药品、精神药品、毒性药品、戒毒药 品 C.毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品 D.精神药品、麻醉药品、毒性药品、依赖性药 品 E.戒毒药品、毒性药品、麻醉药品、依赖性药品 10. 中国医药行业在新世纪发展中摆脱长期被动局面的关键在于： A.加大仿制药品生产 B.加快创制新药 C.购置外国专利药品 D.开发常用药品 E.发展天然药物 11. 药品生产企业申请仿制药品必须取得：错误：正确答案为：D A.药品生产许可证 B.药品仿制批准文号 C.拟仿制药品申报表 D.药品GMP证书 E.药品注册文号 12. 根据我国人民用药实际情况《药品管理法》确定的药品总方针是国家发展错误：正确答案为：C A.传统医药 B.现代医药 C.现代药和传统药 D.药品质量管理规范 E.药品生产经营企业 13. 《中华人民共和国药品管理法》对药品的定义说明，药品是有目的地用于：
《大学语文》专升本辅导资料 种树郭橐驼 一、填空题 1.“既来之，则安之”这句古语出自__《论语·季氏将伐颛臾》。 2.“五十步笑百步”这一典故出自__《孟子·寡人之于国也》_。 3.出自《秋水》的成语有___望洋兴叹___、___贻笑大方__。 4.《谏逐客书》全是李斯写给__秦王嬴政__的奏章。 5.《陈情表》的作者是_李密__。表的文体，是___臣民对君主陈请事情__的文书。 6.孔子所说的小康社会指的是___封建诸侯的家天下时代____。 7.匪我愆期，___子无良媒__。 8.出不入兮往不反，____平原忽兮路超远__。 9.《论语》是我国先秦时期语录体散文集。孔子，名丘，字仲尼，其核心思想是“仁”和“礼” 。 10.《寡人之于国也》选自_《孟子·梁惠王上》__。孟子，名轲，战国时期思想家。 11.“大同”的含义是：天下为公，天下一家。 12. 庄子《秋水》一文，本义在讨论__价值判断__的相对性。 13．既见复关，载笑载言。 14．带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 15.孟子用“五十步笑百步”讽刺__不行仁政的梁惠王____。 16.庄子，___战国__时期___宋__国人，追求___“无己、无功、无名”____的无差别境界。 17.作者用“是以泰山不让土壤，故能成其大”论证“不却众庶，故能明其德”，运用的论证方法是__类比法__。 18.“茕茕孑立，形影相吊”出自___李密《陈情表》__。
19.孔子认为“大同”“小康”的最根本区别是_“天下为公”（大同）“天下为家”（小康）_ 。 20. 其身正，__不令而行_；其身不正，__虽令不从__。 21.柳宗元是中唐____古文运动___运动的倡导者。 22.《论语》是一部记录____孔子及其弟子___言行的___语录___体散文集。 23.孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法是______类比论证_____。 24.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是__北海若____。 25.《大同》选自___《札记·礼运》。 26.欧阳修的《五代史伶官传序》说明王朝的兴衰不在天命，而在___人事__。 27.王安石字介甫，号____半山____，列宁称他是___“中国十一世纪的改革家__。 28.“桃李不言，不自成蹊”比喻__只要为人真诚、忠实，就能感动别人_。 29.屈原的代表作是__《离骚》__。 30.孔子是___儒家__学派创始人，其核心思想是“_仁”和“__礼”_。 31.孟子反对___兼并__战争，主张____力行仁政___以统一天下。 32.庄子和老子同属___道家___学派，合称__“老庄”__。 33.忧劳可以兴国，_____逸豫可以亡身____。 34.《史记》是我国第一部____纪传体____史书。 35. 桃李不言，__下自成蹊__。 36.屈原是我国古代第一位____浪漫主义爱国___诗人。 二、解释下列句中加点的词语 1.冉有、季路见于孔子曰。（谒见）．． 2.邻国之民不加少。（更，更加）． 3.望洋向若而叹曰。（仰视的样子）．． 4.遂散六国之从，使之西面事秦。（面向西边）．．
第1题： 在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的，它不仅存在于生物赖以生存的世界，而且也存在于生物组织中。在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，进入地上生长着的草、玉米或小麦等植物体内，最后钻进人体，停留在骨骼里直到人死去。同样，喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体；或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通过空气和阳光的化合作用构成新形式，毒死植物，使牲畜得病，对那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。正如阿尔伯特?施威策所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。” 要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间──在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。而环境一丝不苟地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。某些岩石放射出危险的射线；即便在一切生物从中取得能量的日光中，也包含有伤害力的短波射线。经过一定的时间──不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的急速变化。 伴随着人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生。如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，它更是人类拨弄原子的奇异产物。同样，逼迫生物与之适应的化学物质不再只是从岩石上冲刷出来由河流带入海洋的钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质，它们还有人类聪明才智所创造的人工合成物，在实验室里配制而成，在自然界找不到与它们相似的东西。 下列说法不正确的一项是（） A、人类对环境的改变令人不安 B、人类无法适应环境变化 C、人类的急躁轻率使新情况不断产生 D、人类随着环境的变化而变化。 [查看答案] 【正确答案】：D [答案解析] 讲解：A、B、C分别在文章的第一段开头、第二段结尾、第三段开头找到对应句子。文中没有与D相对应的句子。
北京语言大学入学测试机考 高起点语文模拟题 1、阅读下面带“像”，“好像”的句子，选出全是比喻句子的一项___ （1）各种想法在他脑子里像火花一个个爆发，然后又熄灭了。 （2）人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。 （3）这几分钟的动摇好像使他更坚定了。 （4）这个孩子长得多么像他父亲。 （2）（） A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（1）（4） 标准答案：A 2、对下列词语意义的解释，正确的一组是___（2）（） A．秀才（科举考试初考合格者）秀而不实（秀美但不实在）做秀（展示外露，含装模做样意）秀外慧中（外貌秀丽，内心聪明） B．经年（满一年）荒诞不经（荒谬，与正统思想不合）经纪（经营管理）满腹经纶（比喻人很有学问和才能） C．稽留（停留）无稽之谈（没有根据的话）稽首（古代的叩拜礼节）有案可稽（有证据可查） D．款待（诚恳地招待）款步而行（快步行走）落款（题写名字）款关而入（打开关口进入） 标准答案：C 3、下列各组词语中，有错别字的一组是___（2）（） A．鱼船竭泽而渔直言仗义执言 B．勉励再接再厉提名金榜题名 C．辐射幅员辽阔桃园世外桃源 D．废弛风驰电掣退化蜕化变质 标准答案：A 4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映。（2）（）
A．相反由于因此却 B．同样由于但是却 C．同样可是但是只 D．相反可是因此只 标准答案：B 5、下列句子中标点符号使用正确的一项是___（2）（） A．到了高中，他这样的发明已经有了20多件，其中获得省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。 B．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 C．吸取爸爸的教训后，他自己发明了一种“自动晒衣架”，其“科技含量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏啊！” D．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 标准答案：B 6、下列句子中语序正确的一句是___（2）（） A．小李说，前几天他观测到大角星本来应该是淡红色的，现在变成白色的了，据他分析，可能是木星遮住了大角星造成的。 B．第二年，又出人意料地发生了一次地震，在老村长带领下，乡亲们好不容易重建起来的家园再次毁于一旦。 C．那时的道里去已完全没有中国味儿，街上满眼是俄国人，走着的，坐着的…… D．影片《花样年华》正在我市各大影院上映，这部电影不但我看过，还为它写过一篇影评。 标准答案：C 7、以下句子和前文衔接最恰当的一句是___。今天，大家在讲科技的时候都要讲创新，___。究竟怎样才可鼓励创新呢？这是一个非常复杂的问题。（2）（） A．在中国非常流行的一个名词是“创新”，在报上也经常可以看到。 B．“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，报上也经常提到“创新”。 C．“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上也经常可以看到。 D．在中国非常流行的一个名词是“创新”，报上也经常提到“创新”。 标准答案：C 8、下列新闻标题中语意明确的一句是___（2）（） A．赵本山炮轰央视是炒作。 B．部分影院学生推出优惠票招揽顾客。 C．雅虎新浪合资网上拍卖。 D．当事科长领导出面道歉。 标准答案：C 9、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是
北京中医药大学实践教学管理办法 京中教字[2006]111号 实践教学是高等学校教学体系的重要组成部分，它对提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。近年来，根据我校人才培养目标和要求，逐步完善了包括实验、实习、社会实践、毕业论文与设计等环节的实践教学体系，构建了相对完整的实践教学体系。为加强我校实践教学建设，保证实践教学质量的不断提高，学校对实践教学的各个环节提出了具体的要求，并对实践教学环节相应的管理办法进行了修订。本办法只对实习的有关内容进行了修订。实验、社会实践、毕业论文与设计等环节近年来已作了相应修订，具体内容另见文。 第一章总则 第一条实习教学是本科阶段实践性教学的重要组成部分，是直接关系到人才培养质量的重要环节。通过实习，学生应学会运用基础理论和临床专业知识，掌握中医辨证论治的方法，建立正确的临床思维，熟练掌握各临床专业学科的操作技能。 第二条实习教学的目标是使学生系统掌握中医临床基础理论和临床诊疗技能，具备综合运用专业知识，独立从事临床医疗工作的能力，并提高综合运用专业知识分析、解决问题的实践能力。 第三条本办法实习的形式包括：课间见习、集中见习、临床实习、毕业实习等形式。 第二章实习教学的组织与管理 第四条实习教学采用学校、院系（医院）二级管理的模式，并要求各单位之间加强分工与协作。 第五条学校宏观层面的实习管理由教学管理处负责，包括对实习教学中的重要问题进行宏观协调；制订实习管理办法和实习教学基地的建设规划；对院系实习教学及管理进行检查评估，组织全校实习教学的经验交流和总结等。
第六条院系（医院）负责执行学校实习教学的规定和实习教学工作的具体实施：1.做好实习前的准备工作，包括确定指导教师，组织编写实习教学大纲和实习计划，做好实习动员，讲明实习目的及要求，并进行安全教育。 2.在实习过程中加强指导、检查和监督等。 3.根据医院的具体情况制定实施细则，加强实习出科考核、临床技能考核、毕业考核，对学生在实习中的各个方面表现进行综合评定。 4.开展实习教学基地建设和实习教学改革的研究与实践。 第三章实习指导教师的遴选和职责 第七条实习指导教师应由临床教学经验丰富，具有一定组织能力的住院医师以上人员担任。 第八条实习指导教师应履行以下职责： 1.熟悉实习大纲和实习计划要求，根据实习大纲的要求拟订科室实习计划，并认真贯彻执行。 2.以身作则，言传身教，严格按实习大纲的要求组织学生的实习工作，精心传授业务知识，认真完成带教任务，保证教学质量。 3.业务技术全面，医疗操作规范，基础理论扎实，重视学生“三基”训练，注重提高学生动手能力。对学生既严格要求、认真把关，又做到放手不放眼，认真批改学生门诊试诊单、病历、实习日志等。 4.认真做好学生出科考试，实事求是地填写学生出科考评表。 5.对学生在实习过程中的违纪行为，要及时认真批评教育，并向有关部门汇报。 第四章对学生实习的要求 第九条实习生在实习期间应接受医院的领导和管理，遵守医院的各项规章制度，服从统一安排，积极参加政治学习，业务课辅导及其它有意活动。 第十条在带教老师的指导下参加门诊，分管病床，认真做好医疗文件的书写，严格遵守各项技术操作规程，严防各种事故发生。 第十一条按照实习计划要求，按时完成实习任务，不无故旷课，因故未能完成实习计划，要主动及时补习，并认真遵守有关实习工作的各种规章制度。