第2课时苯的同系物芳香烃的来源和应用
目标要求 1.知道苯的同系物的结构特点。2.理解苯及苯的同系物性质的区别和联系。
一、苯的同系物
1．苯的同系物的概念
苯的同系物是指苯环上的________被__________的产物。如甲苯(C7H8)、二甲苯(C8H10)等，故苯的同系物的通式为____________________。
2．苯的同系物的化学性质
苯的同系物中苯环和烷基的相互作用会对苯的同系物的化学性质产生一定的影响。
(1)苯的同系物的氧化反应：苯的同系物(如甲苯)能使________________褪色。苯的同系物的燃烧与苯的燃烧现象相似。
(2)苯的同系物的取代反应：由甲苯生成TNT的化学方程式为_____________________。
生成物为________________，又叫TNT，是一种____色____状晶体，是一种__________。
二、芳香烃的来源及应用
1．芳香烃
分子里含有一个或多个______的烃叫芳香烃。
2．芳香烃的来源
(1)__________________；
(2)石油化学工业中的________________________等工艺。
3．芳香烃的应用
一些简单的芳香烃，如苯、甲苯、二甲苯、乙苯等是基本的有机原料，可用于合成染料、药品、农药、合成材料等。
知识点1苯的同系物结构特点
1．下列物质中属于苯的同系物的是()
2．下列物质属于芳香烃，但不是苯的同系物的是()
A．③④B．②⑤
C．①②⑤⑥D．②③④⑤⑥
知识点2苯的同系物的性质
3．下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是()
A．甲苯与硝酸反应生成三硝基甲苯
B．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C．甲苯燃烧产生带浓烟的火焰
D．1 mol甲苯与3 mol H2发生加成反应
4．在苯的同系物中加入少量的酸性KMnO4溶液，振荡后褪色，正确的解释为() A．苯的同系物分子中的碳原子数比苯分子中的碳原子数多
B．苯环受侧链影响易被氧化
C．侧链受苯环影响易被氧化
D．由于苯环和侧链的相互影响均易被氧化
5．写出分子式为C8H10的苯的同系物的同分异构体。
练基础落实
1．芳香烃是指()
A．分子组成符合C n H2n－6(n≥6)的化合物
B．分子中有苯环的化合物
C．有芳香气味的烃
D．分子中含有一个或多个苯环的碳氢化合物
2．甲苯是由苯环和甲基结合而成的，甲苯能够使酸性KMnO4溶液褪色是因为() A．烷烃能使酸性KMnO4溶液褪色
B．苯环能使KMnO4酸性溶液褪色
C．苯环使甲基的活性增强而导致的
D．甲基使苯环的活性增强而导致的
3．下列物质中，能发生加成反应，也能发生取代反应，同时能使溴水因反应褪色，也能使高锰酸钾酸性溶液褪色的是()
4．下列各组物质用酸性高锰酸钾溶液和溴水都能区别的是()
A．苯和甲苯B．1-己烯和二甲苯
C．苯和1-己烯D．己烷和苯
练方法技巧
有机物分子共线、共面原子数的判断
5．已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下所示的烃，下列说法中正确的是()
A．分子中至少有9个碳原子处于同一平面内
B．分子中至少有10个碳原子处于同一平面内
C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面内
D．该烃属于苯的同系物
苯的同系物、同分异构体的判断
6．有机物A的分子式为C10H14，它不能使溴水褪色，但能使酸性KMnO4溶液褪色，经测定数据表明，分子中除含苯环外不再含有其他环状结构，且苯环上只有一个侧链，符合此条件的烃的结构有()
A．3种B．4种C．5种D．7种
7．用相对分子质量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得的化合物可能有() A．3种B．4种C．5种D．6种
8．某烃的分子式为C8H10，不能使溴水褪色，但可使酸性KMnO4溶液褪色，则此烃的结构共有()
A．2种B．3种C．4种D．5种
等效氢法确定苯的同系物的一取代物种类数
9．下列化合物中，苯环上的氢原子被溴原子取代，所得一溴代物有三种同分异构体的是()
A．①③B．①④
C．②③D．③④
练综合拓展
10．请认真阅读下列三个反应：
利用这些反应，按以下步骤可从某烃A合成一种染料中间体DSD酸。(试剂和条件已略去)
请写出A、B、C、D的结构简式。
第2课时苯的同系物芳香烃的来源和应用知识清单
一、1.氢原子烷基取代C n H2n－6(n≥6)
2．(1)酸性KMnO4溶液
(2)
2,4,6-三硝基甲苯淡黄针烈性炸药
二、1.苯环 2.(1)煤焦油(2)催化重整
对点训练
1．D[苯的同系物是指在分子结构中只存在一个苯环，同时存在的侧链都是烷基，所以在上述物质中只有D的分子结构符合条件。]
2．B
3．A[侧链对苯环性质的影响，体现在使侧链邻、对位氢原子更为活泼，生成多取代物。] 4．C[苯的同系物使KMnO4酸性溶液褪色是由于连在苯环上的侧链“—CH2—”被氧化成“—COOH”，是侧链受苯环的影响而被KMnO4酸性溶液氧化。]
课后作业
1．D
2．C[苯的同系物中苯环和侧链之间可以相互影响。苯环使侧链更活泼，而侧链则使苯环上的侧链邻、对位的氢原子更活泼，更易取代，甲苯使酸性KMnO4溶液褪色是苯环对侧链影响的结果。]
3．D[苯及苯的同系物不能使溴水褪色，A、C项错误；C6H14从分子组成看应含有不饱和键，但不饱和烃和环烷烃之间存在异类异构现象，若为环烷烃，则不具备上述性质；CHCH2中含有碳碳双键和苯环，可以发生上述反应。]
4．C[若区别两种物质，它们与酸性KMnO4溶液或溴水混合后现象应各不相同。A、D项中它们与溴水混合后现象相同，B项中物质与酸性KMnO4溶液混合后现象相同。]
5．C[要判断A、B、C三个选项的正确与否，必须弄清题给分子的空间结构。题给分子看起来比较复杂，若能从苯的空间结构特征入手分析就比较容易理解。分析这一分子的空间
结构时易受题给结构简式的迷惑，若将题给分子表示为就容易将“一个苯环必定有12个原子共平面”的特征推广到题给分子中。以分子中左边的苯环为中心分析，这个苯环上的6个碳原子、直接连在这个苯环上的2个甲基中的碳原子、另一个苯
环中在虚线上的3个碳原子，共有11个碳原子必定在同一平面上。所以答案为C。]
6．A[由该有机物性质知，其为苯的同系物，由于只有一个侧链，则侧链为—C4H9，—C4H9
有四种结构，故该烃也有四种结构但其中不能被酸性KMnO4溶液氧化。] 7．D[若苯环上有两个取代基时，有邻、间、对三种结构，而相对分子质量为43的烃基，其结构简式为—C3H7，有如下两种结构—CH2CH2CH3和CHCH3CH3，则甲苯苯环上的取代物有2×3＝6种。]
8．C[由烃的分子组成和性质可知，该烃为苯的同系物，若苯环上有一个侧链，其结构为
，若有两个侧链，即有两个甲基，有邻、间、对三种结构，所以该烃共有4种结构。]
9．A[中苯环上的一溴代物有3种，即乙基的邻、间、对位取代。有
①、②两种一溴代物；有①、②、③三种一溴代物；由于分子的对称性，仅有一种一溴代物。]
解析本题主要考查苯和苯的同系物的取代反应(磺化反应和硝化反应)，同时考查学生对知识的迁移能力和题给新知识的运用能力。如苯胺具有弱碱性，易被氧化，所以必须在磺化反
应后在NaClO的条件下合成1,2-二苯乙烯后才能将还原成，否则易与磺酸基(—SO3H)反应或被NaClO氧化。根据DSD酸的结构写出A、B、C、D的结构简式，
利用逆推法：
由反应②可知—NH2易被氧化，故该反应应在最后进行。由此推知D为
由转化关系可知A→B应为硝化反应，由B→C应为反应①，故由C→D应为反应③。从而再确定C的结构为再进一步确定B为
第二节 芳香烃 第二课时 苯的同系物 芳香烃的来源及其应用 【学习目标】 1、了解芳香烃、苯的同系物的概念 2、了解甲苯的某些化学性质 3、 掌握苯与苯的同系物的相似性和鉴别方法 一、预习教材<选修5>P38、39并回答问题 1、概念：苯环上的氢原子被 取代后的产物。通式： ； 2、结构特点：分子中只有 个苯环，侧链都是 。 3．苯的同系物的同分异构现象 写出C 8H 10对应的苯的同系物的同分异构体： 4、芳香烃的来源： 和 。 二、预习自测 1、 、、 它们都有一个 ，侧链 为 基，分子组成上相差一个或两个CH 2原子团，它们和苯是 。 三、我的疑惑 四、小组合作 1、你能区分芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物吗?尝试用图像把这三者的关系表示出来。 2、探究苯的同系物的化学性质 （1）氧化反应（ 影响 ） 已知：甲烷通入酸性KMnO 4溶液→ ；苯中加入酸性KMnO 4溶液→ 预测：甲苯中加入酸性KMnO 4溶液→KMnO 4溶液 实验：甲苯中加入酸性KMnO 4溶液→KMnO 4溶液 结论：苯的同系物 被酸性KMnO 4溶液氧化（后续实验证明被氧化成苯甲酸）。 CH 2—CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 ） ） ）
理论推测：苯基与甲基相连，基对基影响导致与苯环相连的烷烃基被氧化。 （2）取代反应（影响） 阅读教材，完成甲苯与浓硝酸反应的方程式：。 三硝基甲苯的系统命名为又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。 完成下表：苯和甲苯与浓硝酸浓硫酸混合酸反应对比 完成教材P39“学与问”，你得到的启示是： 思考：甲苯与氯气反应，写出反应方程式： 甲苯与氢气可以发生反应，请写出反应方程式： 总结各类型烃的结构特点与化学性质对比 3、芳香烃的来源及其应用 （1）来源：a、和。 （2）应用：简单的芳香烃是基本的有机化工原料。 【课堂反馈】 1.下列可用来鉴别乙烯、四氯化碳、苯的是（双选） A．酸性高锰酸钾溶液B．溴水C．液溴D．硝化反应 2.下列说法正确的是（） A.苯和液溴发生加成反应
课后作业(十六) [基础巩固] 一、苯的分子结构 1．下列关于苯的说法正确的是() A．苯的分子式为C6H6，它不能使酸性KMnO4溶液褪色，属于饱和烃 B．从苯的凯库勒式()看，78 g苯中含有的碳碳双键数为3N A C．在催化剂作用下，苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应D．苯分子为平面正六边形结构，6个碳原子之间的化学键完全相同 [解析]苯分子为平面正六边形结构，6个碳原子之间的键是介于单键和双键之间的一种特殊的、完全相同的化学键。 [答案] D 2．苯的结构简式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是() A．如用冰冷却，苯可凝成白色晶体 B．苯分子结构中含有碳碳双键，但化学性质上不同于乙烯 C．苯分子中六个碳原子、六个氢原子完全等价，所有原子位于同一平面上 D．苯是一种易挥发、无毒的液态物质 [解析]A项，苯凝固后成为无色晶体，错误；B项，苯分子中无碳碳双键，错误；D项，苯有毒，错误。 [答案] C
二、苯的性质 3．下列说法不正确的是() A．通过对比苯的燃烧和甲烷的燃烧现象，可以判断两种物质的含碳量的高低 B．苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，说明苯分子中没有碳碳双键 C．甲烷分子是空间正四面体形，苯分子是平面形 D．苯不能与Br2的四氯化碳溶液发生加成反应，故苯为饱和烃[解析]苯中含碳量高，燃烧时火焰明亮，有浓烟，甲烷含碳量较低，燃烧时火焰为浅蓝色；苯分子中若有碳碳双键，能使酸性KMnO4溶液褪色；甲烷分子中4个H原子构成正四面体，C原子位于中心；苯分子中12个原子都在同一平面上。苯分子式为C6H6，为高度不饱和烃。 [答案] D 4．下列物质在一定条件下，可与苯发生化学反应的是() ①浓硝酸②溴水③溴的四氯化碳溶液 ④酸性KMnO4溶液⑤氧气 A．①⑤B．②④C．②③⑤ D．③④⑤ [解析]①苯在浓硫酸存在时能够与浓硝酸发生硝化反应；②苯不含碳碳双键，不能与溴水反应；③苯不含碳碳双键，不能与溴的四氯化碳溶液反应；④苯不含碳碳双键，不能被酸性高锰酸钾氧化；⑤苯能够在氧气中燃烧，被氧气氧化，所以能够与苯发生反应的有①⑤。 [答案] A 5．下列反应中，不属于取代反应的是() ①在催化剂存在下苯与溴反应制取溴苯②苯与浓硝酸、浓硫酸
芳香烃苯的结构与化学性质苯的同系物 目标要求 1.理解苯分子结构的独特性。2.掌握苯的性质。 1．苯的结构 (1)分子式：__________； (2)结构简式：____________； (3)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共________，形成__________，键角为120°，碳碳键是介于____键和____键之间的__________________。 2．物理性质 苯是____色，带有特殊气味的____毒(填“有”或“无”)液体，密度比水____，____挥发，____溶于水。 3．化学性质 (1)取代反应 ①苯与溴的反应：苯与溴发生反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________； ②苯的硝化反应：苯与________和________的混合物共热至50℃～60℃，反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________。 (2)加成反应 在Ni作催化剂并加热条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________。 (3)苯的氧化反应 ①可燃性：苯在空气中燃烧产生______，说明苯的含碳量很高。 ②苯______(填“能”或“不能”)使KMnO4酸性溶液褪色。 三、苯的同系物 1．苯的同系物的概念 苯的同系物是指苯环上的________被__________的产物。如甲苯(C7H8)、二甲苯(C8H10)等，故苯的同系物的通式为____________________。 2．苯的同系物的化学性质 苯的同系物中苯环和烷基的相互作用会对苯的同系物的化学性质产生一定的影响。 (1)苯的同系物的氧化反应：苯的同系物(如甲苯)能使________________褪色。苯的同系物的燃烧与苯的燃烧现象相似。 (2)苯的同系物的取代反应：由甲苯生成TNT的化学方程式为 ________________________________________________________________________。 生成物为________________，又叫TNT，是一种____色____状晶体，是一种__________。 四、芳香烃的来源及应用 1．芳香烃 分子里含有一个或多个______的烃叫芳香烃。 2．芳香烃的来源 (1)__________________； (2)石油化学工业中的________________________等工艺。 3．芳香烃的应用 一些简单的芳香烃，如苯、甲苯、二甲苯、乙苯等是基本的有机原料，可用于合成染料、
高二化学《芳香烃》教案 教学目标 使学生掌握苯的重要化学性质； 使学生了解苯的同系物在组成、结构、性质上的异同，理解共价单键的可旋转性。 以甲苯为例，让学生了解苯的同系物的某些化学性质。 教学重点 苯的化学性质 教学难点 苯的化学性质 课时安排 课时 教学用具 黑板、粉笔、多媒体 教学方法 师生互动、探究学习 教学过程 [复习]： 填写下表： 苯的分子式 结构式
结构简式 空间构型 键参数 苯分子有怎样的结构特点？ 苯分子里6个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键。苯分子是平面结构，键与键之间夹角为120°，常用结构式芳香烃教学设计来表示苯分子。苯是非极性分子。 [过渡]：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物叫做芳香烃，简称芳烃。苯是最简单、最基本的芳烃。我们已经了解了苯的分子结构，那它的性质又如何呢？ [实验1]：展示苯的实物，让学生直接观察苯的颜色和状态。将苯与水混合于试管，振荡、静置后观察现象，认识苯的溶解性. 一.苯的物理性质： 无色、有特殊气味的液体，比水轻,不溶于水，沸点80.1℃，熔点5.5℃。 二．苯的化学性质。 苯既不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也不能使溴水褪色。说明苯的化学性质比较稳定，但在一定条件下苯也能发生化学反应。 [实验2]：纸上蘸取少量苯溶液，点燃.观察实验现象.
氧化反应 c6H6+15o2芳香烃教学设计12co2+6H2o火焰明亮，有黑烟. 常用的氧化剂如no4、2cr2o7、稀硝酸等都不能使苯氧化。这说明苯环是相当稳定的。 取代反应 苯跟卤素的反应。 [实验3]：苯与溴的反应。 ①.原料：苯、液溴、铁粉。 ②.反应原理： 芳香烃教学设计芳香烃教学设计Br +Br2芳香烃教学设计+HBr 芳香烃教学设计③.装置原理： a.长导管的作用是什么？。 芳香烃教学设计b.锥形瓶中水的作用是什么？。 c.为什么导管末端不能插入液面以下？。 ④.操作顺序：圆底烧瓶中先加入少量苯、液溴，然后加入铁粉，塞紧橡皮塞。反应结束后向锥形瓶中滴入硝酸银溶液，并将烧瓶中的液体倒入盛有水的烧杯中。 ⑤.实验现象： a.烧瓶中混合物沸腾； b.导管口出现白雾；
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第二章烃和卤代烃第二节芳香烃 第2课时苯的同系物、芳香烃的来源及其应用 【基础知识】高二班姓名 1、苯（填“能”或“不能” ）使酸性高锰酸钾溶液褪色。甲苯（填“能”或“不能” ）使酸性高 锰酸钾溶液褪色。 2、苯的同系物是苯环上的氢原子被基取代的产物。分子通式。 3、苯与浓HNO3（浓硫酸做催化剂）的反应方程式：。 4、甲苯与浓HNO3（浓硫酸做催化剂）反应 （1）在30℃时：①生成邻硝基甲苯 ②生成对硝基甲苯 （2）在加热时生成TNT 。 5、甲苯与H2的反应方程式：。 6、芳香烃的来源：（1）通过煤的；（2）通过石油的。 【课堂练习1】写出分子式为C8H10的苯的同系物的同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名：【课堂练习2】写出分子式为C9H12的苯的同系物的同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名： 【课堂小结】 【课后作业】 1．下列关于甲苯的实验中，能说明侧链对苯环有影响的是（）A．甲苯与氢气可以生加成反应B．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．甲苯燃烧带有浓厚的黑烟D．甲苯硝化生成三硝基甲苯 2．芳香烃是指（）A．分子里含有苯环的化合物B．分子组成符合CnH2n-6通式的一类有机物 C．分子里含有一个或多个苯环的烃D．苯和苯的同系物的总称
3．下列物质在相同状况下含C 量最高的是 （ ） A ．烷烃 B ．烯烃 C ．炔烃 D ．苯和苯的同系物 4．属于苯的同系物是 （ ） A ． B ． C ． D ． 5．苯和甲苯相比较，下列叙述中不正确的是 （ ） A ．都属于芳香烃 B ．都能使KMnO 4酸性溶液褪色 C ．都能在空气中燃烧 D ．都能发生取代反应 6．C 11H 16 的苯的同系物中, 经分析分子中除苯环外不含其他环状结构，还含有两个—CH 3，两个 —CH 2—，一个—CH —，它的可能结构有 （ ） A ．4种 B ．5种 C ．6种 D ．7种 7．用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的种类数为 （ ） A ．3 B ． 4 C ．5 D ．6 8．已知分子式为C 12H 12的物质A 的结构简式为 ，苯环上的二溴代物有9种同分异构体， 由此推断苯环上的四溴取代物的异构体的数目有 （ ） A ．9种 B ．10种 C ．11种 D ．12种 9．根据下列物质的名称，就能确认是纯净物的是 （ ） A ．二甲苯 B ．三溴乙烷 C ．已烯 D ．二氯甲烷 10．甲烷分子中的四个氢原子都被苯基取代，可得到的分子如下图所示，对该分子的下列叙述中正确的是 （ ） A ．分子式为C 25H 22 B ．此物质是苯的同系物 C ．此物质属芳香烃 D ．此分子中所有原子能处于同一平面上 11．已知苯与一卤代烷在催化剂作用下可生成苯的同系物 在催化剂存在下，由苯和下列各组物质合成乙苯最好应选用的是 （ ） A ．CH 3CH 3 和Cl 2 B ．CH 2=CH 2和HCl C ．CH 2=CH 2和Cl 2 D ．CH 3CH 3和HCl 12．某烃能使KMnO 4溶液褪色，但不能使溴水褪色，其分子式为C 8H 10，该烃的一氯代物有三种 （含侧链取代物），该烃的结构简式是 ；若C 8H 10分子中苯环上的一氯代 物有三种，则其结构简式为_________________或__________________。 **13．已知由六种一溴代二甲苯（溴只取代苯环上的H ）同分异构体的熔点和对应的二甲苯熔点数据 如下表所列： （1）熔点为234℃的一溴代二甲苯的结构简式为___________________________； （2）x 的数值是___________，它对应的二甲苯的结构简式是________________。 CH 3 CH 3 + CH 33 +HX
苯 【助学】 本课精华： 1. 有机物的密度与溶解性规律 2. 有机物相对分子质量和分子式的计算方法 3. 苯与溴取代反应实验设计 4. 除掉溴苯中溴的方法 【学前诊断】 1．下列关于苯的性质的叙述，不正确的是 A．苯是无色带有特殊气味的液体 B．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体C．苯在一定条件下能与溴水发生取代反应 D．苯分子不具有典型的双键，不容易发生加成反应难度：易
2．绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”（原子节约）的新概念及要求。理想的原子经济性反应是原料中的原子全部转化为产物，不产生副产品，实现零排放。下列几种生产乙苯的方法中（反应均在一定条件下进行），原子经济性最好的是 A. +C2H5Cl→ —C2H5+HCl B. +C2H5OH → —C2H5+H2O C. +CH2=CH2 → —C2H5 D. —CHBrCH3→ —CH=CH2 +HBr 难度：中 3．苯环结构中，不存在单双键交替结构，下列可以作为证据的事实是 ①苯不能使KMnO4(H+)溶液褪色；②苯分子中碳原子的距离均相 等； ③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷；④经实验测得邻二甲 苯仅一种结构 ⑤苯在FeBr3存在条件下同液溴发生取代反应，但不因加成反应而 使溴水褪色。 A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 难度：难 【典例精析】 1．下列液体混合物中可以用分液漏斗进行分离，且操作时水从分液漏斗的下口流出来的 一组是 A．苯和水 B．酒精和水 C．溴苯和水 D．硝基苯和水 难度：易 2．2.1 mol
与H2或溴水充分反应消耗H2或Br2的量分别是 A．4 mol，1 mol B．1 mol，2 mol C．3 mol，2 mol D．3.5 mol，2 mol 难度：中 3．下列反应中，属于加成反应的是 A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 B.将苯滴入溴水中，振荡后水层接近 无色 C.乙烯使溴水褪色 D.甲烷与Cl2混合，光照后黄绿色消失 难度：中 4．人们对苯的认识有一个不断深化的过程。 （1）由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出C6H6的一种含三键且无支链链烃的结构简式；苯不能使溴水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发生取代反应的化学方程式 ； （2）烷烃中脱去2 mol H形成1 mol双键要吸热，但1，3—环己二烯（ ）脱去2 mol H变成苯却放热，可推断苯比1，3—环己二烯（填稳定或不稳定）。 （3）1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实（填入编号）； a.苯不能使溴水褪色 b.苯能与H2发生加成反应 c.溴苯没有同分异构体 d.邻二溴苯只有一种 （4）现代化学认为苯分子碳碳之间的键是。 难度：难
苯和苯的同系物 芳香烃的定义________________________________________ 苯中的化学键是介于____________________________________之间的独特的键。设计实验证明苯中没有碳碳双键__________________________________________ 苯的同系物的判断，结构上必须满足哪些条件？ ____________________________________________________________________ 通式____________________ 分离苯与水的混合物，操作方法是_________，主要仪器________，苯在____层 苯及苯的同系物 化学性质：能发生_________，_________，___________反应 苯制溴苯,方程式______________________________,反应类型________________ 苯制硝基苯,方程式______________________________,反应类型________________ 甲苯制TNT方程式______________________________,反应类型____________ TNT用系统命名法叫________________________________ 苯与氢气反应方程式______________________________,反应类型____________ 分子式为C8H10且属于苯的同系物的结构有____种，分别是 ______________________________________________________________ 其中，乙苯苯环上的一氯代物有_____种，侧链上的一氯代物有_____种 邻二甲苯苯环上的一氯代物有_____种，侧链上的一氯代物有_____种 间二甲苯苯环上的一氯代物有_____种，侧链上的一氯代物有_____种 对二甲苯苯环上的一氯代物有_____种，侧链上的一氯代物有_____种
苯芳香烃 【内容分析】 本节课的内容位于化学必修2的第三章的第二节———来自石油和煤的两种基本化工原料。苯是一种重要的有机化工原料，苯又是芳香烃化合物中最简单、最基本的一个物质，掌握了苯的性质可以为后面选修5中系统的研究芳香烃及其衍生物打下良好的基础。其中，苯结构中特殊的化学键决定了苯的化学性质是教学的重点内容，但真正用杂化轨道理论及价键理论中的大∏键来解释苯分子的结构那又是选修3中的内容，所以此时只要引导学生结合前面第一章中所学的化学键的知识，把苯中的化学键理解为是介于单双键之间的一种特殊的化学键即可。 同时，学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，是新课标的要求，因此在这里有必要借助一些有关苯的性质的实验来讨论一些重要实验装置的作用，以培养学生的实验技能，但实验设计要考虑到苯的毒性。 【教学目标】 知识与技能：知道苯的分子结构，了解苯的来源和物理性质，了解苯的可燃性、稳定性、取代反应等化学性质及主要用途和毒性。 过程与方法：通过实物展示、学生自学及实验动画演示了解苯的物理性质；通过对苯分子式的可能结构的分析，然后实验探究，再根据提供的信息资料分析最后得出苯的特殊结构，体验科学探究的过程；通过实验演示、实验录像及动画模拟，理解苯的化学性质，同时通过重要实验装置的探讨培养实验技能；通过学生上网查阅资料、同学的生活经验介绍以及老师组织的讨论来了解苯的用途、毒性和减少苯对人体伤害的措施。 情感态度与价值观：通过多样化的教学手段来激发学习兴趣，培养学生严谨求实、自主探究的科学精神；通过对“谁发现了苯的结构？”史实真实性的追究，培养学生实事求是、诚实质朴的科学品质。 【教学重难点】 苯的结构探究；了解苯的化学性质。 教学计划：二课时 教学用具：投影仪、实验仪器和试剂 教案设计： 第一课时 【引言】前面一段时间我们已经学习了烷烃、烯烃和炔烃，今天，我们开始探讨一类新的烃。首先我们了解有关的化学史资料： 【讲述】苯的发现史：苯是怎样被发现的呢？19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚兴趣，他用蒸馏的方法将这种油状液体分离，得到另一种液体。这种液体实际上就是苯― 一种无色油状液体。 【ppt展示】一瓶纯净的苯 【讲述】那么本节课就让我们来研究一下苯。 【板书】第五节苯芳香烃 【dvd实验展示】 【实验一】取一瓶苯，让学生直接观察苯的颜色、状态。 【实验二】在试管中倒入少量苯，放在盛有冰水混合物的容器中，观察现象。 【实验三】在试管中加入1mL苯，再加入2mL水，振荡，观察现象。 （结合课本的阅读，由学生总结苯的物理性质）
芳香烃的复习——苯和苯的同系物 一. 苯的结构与性质 1、苯的结构 （1）苯结构平面正六边形结构 碳碳键介于单键与双键间一种特殊键。对称性六个碳原子等效，六个氢原子等效。 （2）苯的同系物是含有一个苯环和烷烃基（最多6个）所形成的的化合物（3）芳香烃和芳香族：芳香烃是分子中含有一个或多个苯环的烃。而芳香族是分子中含有含有一个或多个苯环的化合物，芳香烃属于芳香族 。 2、苯的化学性质 易取代 难加成 可燃烧 （1）氧化反应：燃烧火焰明亮并伴有浓烟(和乙炔相似)，但苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 （2）苯的取代反应（卤代、硝化等） ①卤代 ②硝化 （2）苯的加成反应（H 2也属还原反应） 二. 苯的性质实验 1、 （1）反应 （2）装置 （3）注意点 ①长导管作用：导气、冷凝、回流 ②吸收HBr 的导管不能伸入水中，防止倒吸 2、 （1）反应 （ 2）装置 （3）注意点 ①加药顺序：浓HNO 3←滴浓H 2SO 4←滴苯 ②水浴加热(低于100℃的加热，且用温度计 于水中控温度50-60℃，沸水浴例外) ★【小结】苯的性质：易取代、难加成、难氧化。 3．苯的用途 重要的有机化工原料，用于合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料，是一种常用的有机溶剂。 4、烷、乙烯和苯的比较 Br +HBr Fe + 3H 2 催化剂 H 2H 2或 2 +H 2O 2 浓硫酸 50℃-60℃ Br +HBr Fe +H 2O 2
三. 苯的同系物的性质 苯环上的氢原子被烷基取代的产物。由于苯基和烷基的相互影响，使苯的同系物比苯的性质更活泼。 （1）氧化反应： 苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但苯的同系物可使酸性高锰酸钾溶液褪色 （2）甲苯性质（易取代、难加成） 四.烃的来源及其应用 1、链烃来源——石油、天然气（裂化得汽油、裂解得三烯） （1）烷烃来源：石油主要是由烷烃、环烷烃、芳香烃组成，石油的主要元素是碳和氢。石油的制炼方法有分馏和裂化、裂解。前者是物理变化后两者是化学变化。裂解得三烯（乙烯、丙烯、丁二烯），裂化为汽油（含烯烃轻质油、不可用于萃取溴和碘的溶剂）石油分馏依次得：石油气（又称液化石油气，主要含丙烷和丁烷，溶解了少量甲烷和乙烷）、汽油（C 5～C 11的液态烷烃）、煤油、柴油、重油、润滑油、沥青。 （2）烯主要来源于石油气裂解，工业乙炔主要来源于2CH 4C 2H 2+3H 2 （3） 酸性KMnO 4 R COOH Fe +HBr CH 3 ② + Br 2 (液溴) Br CH 3 Br CH 3 或 ③ —NO 2 +3H 2O CH 3 浓硫酸 +3HO-NO 2（浓） CH 3 O 2N — NO 2 催 CH 3 ④ + 3H 2 CH 3 光照 + HBr CH 3 ① + Br 2 (液溴) CH 2Br
高中化学苯知识点 苯(Benzene, C6H6)一种碳氢化合物即最简单的芳烃，在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体，并带有强烈的芳香气味。下面我给你分享，欢迎阅读。 化学性质 苯参加的化学反应大致有3种：一种是其他基团和苯环上的氢原子之间发生的取代反应;一种是发生在苯环上的加成反应(注：苯环无碳碳双键，而是一种介于单键与双键的独特的键);一种是普遍的燃烧(氧化反应)(不能使酸性高锰酸钾褪色)。 取代反应 苯环上的氢原子在一定条件下可以被卤素、硝基、磺酸基、烃基等取代，生成相应的衍生物。由于取代基的不同以及氢原子位置的不同、数量不同，可以生成不同数量和结构的同分异构体。 苯环的电子云密度较大，所以发生在苯环上的取代反应大都是亲电取代反应。亲电取代反应是芳环有代表性的反应。苯的取代物在进行亲电取代时，第二个取代基的位置与原先取代基的种类有关。 卤代反应 苯的卤代反应的通式可以写成： PhH+X2—催化剂(FeBr3/Fe)PhX+HX 反应过程中，卤素分子在苯和催化剂的共同作用下异裂，X+进攻苯环，X-与催化剂结合。
以溴为例，将液溴与苯混合，溴溶于苯中，形成红褐色液体，不发生反应，当加入铁屑后，在生成的三溴化铁的催化作用下，溴与苯发生反应，混合物呈微沸状，反应放热有红棕色的溴蒸汽产生，冷凝后的气体遇空气出现白雾(HBr)。催化历程： FeBr3+Br-——FeBr4 PhH+Br+FeBr4-——PhBr+FeBr3+HBr 反应后的混合物倒入冷水中，有红褐色油状液团(溶有溴)沉于水底，用稀碱液洗涤后得无色液体溴苯。 在工业上，卤代苯中以氯和溴的取代物最为重要。 硝化反应 苯和硝酸在浓硫酸作催化剂的条件下可生成硝基苯 PhH+HO-NO2-----H2SO4(浓)△---PhNO2+H2O 硝化反应是一个强烈的放热反应，很容易生成一取代物，但是进一步反应速度较慢。其中，浓硫酸做催化剂，加热至50~60摄氏度时反应，若加热至70~80摄氏度时苯将与硫酸发生磺化反应，因此一般用水浴加热法进行控温。苯环上连有一个硝基后，该硝基对苯的进一步硝化有抑制作用，硝基为钝化基团。 磺化反应 用发烟硫酸或者浓硫酸在较高(70~80摄氏度)温度下可以将苯磺化成苯磺酸。 PhH+HO-SO3H——△—PhSO3H+H2O 苯环上引入一个磺酸基后反应能力下降，不易进一步磺化，需要更高的
第六章 苯与芳香烃 6-1．用次氯酸叔丁脂（t-BuOCl ）对甲苯进行一元氯化反应，写出这工反应的反应式。已知该反应按自由基链式反应机理进行，试写出这个反应的引发阶段与链式传递阶段的反应式。 解：苯环相对稳定，而与苯环直接连接的碳上的α氢原子却由于苯环的影响较活泼，容易被卤代，一元氯化反应的反应式为： CH 3 +t-BuOCl 2Cl +t-BuOH 链引发阶段的反应式： t-BuOCl hv +Cl t-BuO 链传递阶段的反应式： + CH 3 CH 2 t-BuO t-BuOCl + CH 2Cl CH 2 + t-BuO 6-2．对下列反应提出合理的分步的反应机理。 H + CH 3 CH CH 2 解：反应各步的反应机理为： 1 CH CH 2 H + CH CH 3 +
2 CH3 4 CH CH2 CH3 CH H CH3 -H+ 6-3．写出下列反应的机理。 O R R OH R R H3O 解：此反应机理如下：
O R R H+ OH+ R R OH R R + 碳正离子重排 OH R R 6-4．写出下列反应的机理。 C CH3CH2 H3C CH3 H3C 解，此反应机理如下：1. C CH3CH2 H+ C CH3 CH 3 + 2. 3 2 C CH3
3. H 3C CH 3 H CH3 4. H 3C CH 3 H 3C -H + 6-5．写出下列反应的机理。 COOH COOH NO 2HNO 3 24? 解，反应机理如下： 1. HO NO 2 ? +OH 2 NO 2 H 2O +NO 2 2. NO 2 + NO 2 COOH COOH 3.
第2课时苯的同系物芳香烃的来源 及其应用??见学生用书P033 1．苯和甲苯相比较，下列叙述中不正确的是() A．都属于芳香烃 B．都能使高锰酸钾酸性溶液褪色 C．都能在空气中燃烧 D．都能发生取代反应 答案 B 解析苯和甲苯都含有苯环，A项正确；苯不能使高锰酸钾酸性溶液褪色，B错误。 2．在苯的同系物中加入少量KMnO4酸性溶液，振荡后褪色，正确的解释为() A．苯的同系物分子中的碳原子数比苯分子中的碳原子数多 B．苯环受侧链影响易被氧化 C．侧链受苯环影响易被氧化 D．由于苯环和侧链的相互影响均易被氧化 答案 C 解析在苯的同系物中，苯环和侧链相互影响，侧链受苯环影响，易被氧化；苯环受侧链影响，易被取代。 3．下列化合物分子中的所有原子不可能处于同一平面的是() A．乙苯B．乙炔 C．苯乙烯D．苯乙炔
答案 A 解析乙苯分子中甲基上的所有氢原子与苯环不可能共面；B 项，乙炔分子中所有原子在同一条直线上；C项，苯乙烯分子相当于苯环与乙烯两种分子模型的组合；D项，苯乙炔分子相当于苯环与乙炔两种分子模型的组合。 4．用一种试剂可将三种无色液体CCl4、苯、甲苯鉴别出来，该试剂是() A．硫酸溶液B．水 C．溴水D．KMnO4酸性溶液 答案 D 解析本题考查的是物质鉴别问题，产生三种不同的现象方可鉴别开。 5.苯的同系物C8H10，在铁作催化剂的条件下，与液溴反应，其中只能生成一种一溴代物的是() 答案 D 解析苯的同系物C8H10，在铁作催化剂的条件下，与液溴反应，其中只能生成一种一溴代物，说明苯环上只有一种氢原子。A项 苯环上含有三种氢原子，错误；B项苯环上含有2种氢原子，错误；C项苯环上含有3种氢
苯 教学过程 〖引导阅读〗：课本P61 一、苯的分子式、结构式、结构简式、碳元素含量与乙烯和烷烃比较 〖学与问〗：1、按照苯的结构式，你们认为苯可能有哪些成键特点？ 2、如何设计实验证明你的猜想是成立的？ 〖实验探究〗：1、苯与溴水 2、苯与酸性高锰酸钾 〖讨论提升〗：苯的结构简式用哪种形式表示更为合理 〖科学史话〗：阅读课本P63 对学生进行科学探究精神教育 二、苯的物理性质 三、苯的化学性质 1、可燃性——燃烧现象与乙烯、甲烷比较 2、取代反应——与液溴、浓硫酸、浓硝酸的反应 3、加成反应——难发生——与氢气、氯气的加成反应 〖思维拓展〗：甲苯与液溴的取代反应 【典型例题】 例1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是 A.苯的一溴代物无同分异构体 B.苯的邻二溴代物无同分异构体 C.苯的对二溴代物无同分异构体 溶液褪色 D.苯不能使溴水或酸性KMnO 4 解析：如果苯分子中是单双键交替的话，它能与溴水发生取代反应，使酸性高锰酸钾褪色，且其一溴代物、对位二溴代物、邻二溴代物无同分异构体都无同分异构体，所以选：D 例2、苯的结构式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是（）A．苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料 B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D．苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色 解析：苯分子中6个碳碳化学键完全相同，苯分子中不含有简单的碳碳双键，苯不属于烯烃也不可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色，苯主要是以煤为原料而获得的一种重要化工原料。 答案：C 例3、甲烷、乙烯、苯、甲苯四种有机物中具有下列性质的是 （1）不能与溴水反应，能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是； （2）在催化剂作用下能与纯溴反应，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是； （3）见光能跟氯气反应，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是； （4）在催化剂作用下加氢生成乙烷，加水生成酒精的是。 解析：不能与溴水反应，能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲苯；在催化剂作用下能与纯溴反应、不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是苯；见光能跟氯气反应，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲烷；在催化剂作用下加氢生成乙烷、和水在一定条件下生成酒精
第11章苯和芳香烃芳香亲电取代反应 一、选择题 1．下面的化合物进行硝化反应的速度顺序是（）。[华中科技大学2000研] A．（3）＞（4）＞（2）＞（1） B．（3）＞（2）＞（4）＞（1） C．（4）＞（2）＞（3）＞（1） D．（4）＞（3）＞（1）＞（2） 【答案】A 【解析】给电子基的给电子能力越强，苯环上的硝化反应越快；吸电子基的吸电子能力越强，硝化反应越慢。 2．下面化合物的正确名称是（）。[华中科技大学2000研] A．对甲基苯磺酰胺 B．N-甲基对甲苯磺酰胺 C．对甲苯甲基苯磺酰胺 D．甲氨基对甲苯磺酰胺 【答案】B 【解析】取代基中含磺酰胺基，要以苯磺酰胺作为主体命名。
3．苯甲醚在邻位进行硝化反应时，其中间体的极限结构对共振杂化体贡献最大的是（）。[天津大学2000；大连理工大学2004研] 【答案】C 【解析】（C）中的正电荷位于与甲氧基相连的碳原子上，甲氧基的给电子效应使正电荷分散，因此该极限结构比其他三种极限结构相对稳定，对共振杂化体的贡献最大。 4．反应的主要产物是（）。[武汉大学2001研] （D）（A），（B）等量（E）（A），（C）等量 【答案】B 【解析】氯原子为邻、对位定位基，因生成（A）时的空间位阻较大，故主要产物为（B）。 5．下列化合物，芳环上起亲核取代反应速率最快的是（）。[南京大学2003研]
【答案】C 【解析】与氯原子相连的碳原子带的正电荷越多，则亲核取代反应速率越快。硝基为吸电子基，使苯环上邻、对位电子云密度降低，正电荷增多，故（C）亲核反应速率最快。 6．下列化合物有芳香性的是（）。[华中科技大学2000研] 【答案】B，C 【解析】（B）项分子中有6个π电子，符合休克尔规则；（C）项中的七元环带一个单位正电荷，五元环带一个单位负电荷，这样七元环和五元环的π电子数都为6个，且在同一平面内，都符合休克尔规则。 7．下列化合物中有芳香性的是（）。[中国科学院-中国科学技术大学2001研] 【答案】A 【解析】（A）中有10个π电子数，符合休克尔规则。 8．薁的亲核取代反应容易发生在哪些位置上？（）[上海大学2004研]
苯及笨的同系物 苯（苯环：C 6H 6） 芳香烃包括 苯的同系物（通式：C 6H 2n-6） 稠环芳烃（高中不学） 一、 苯 1. 苯的表示方法： A. 化学式：C 6H 6, 结构式： ; 结构简式： ；最简式：CH 。 (碳碳或碳氢)键角： 120°，苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的共价键。 苯中无碳碳单键、碳碳双键。 2. 苯的物理性质 ① 无色带有特殊气味的液体②比水轻（ρ水>ρ苯）③难溶于水④具有挥发性 3. 苯的化学性质——难氧化, 能加成, 易取代（易取代、难加成）（较稳定） A. 燃烧反应2C 6H 6 + 15O 2→12CO 2(g) + 6H 2O 火焰明亮，伴有浓烟。（苯的含碳量高燃烧时发生 不完全氧化导致有浓烟）（苯实际的燃烧反应很复杂，会有很多其他的有毒物质生成） 苯易燃烧，但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色（较稳定），也不与溴水反应。说明苯分子中没有与 乙烯类似的双键。 B. 不能使酸性高锰酸钾溶液紫红色褪去。（苯中不含有和烯烃一样的易被氧化的碳碳双键，所以苯 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。） 不能使酸性KMnO 4溶液褪色，也不能使溴水褪色——说明苯具有类似饱和烃的性质，即通常情况 下较稳定。 说明：苯和溴水混合后，由于苯的密度比水小，且不溶于水，而溴在水中的溶解 度较小，且易溶于有机溶剂（如苯等），这样混合液振荡后，本来无色的上层——有机 苯层，较变为橙红色，而本来黄色的下层——无机水层，则转变为无色。 C. 取代反应 （1）溴取代 苯跟溴的反应： ①反应物：苯跟液溴(不能用溴水） ②反应条件：Fe 作催化剂（写FeBr 3也可以，真正起催化作用的是Fe 3+）；温 度（该反应是放热反应，常温下即可进行） ③主要生成物：溴苯（无色比水重的油状液体, 实验室制得的溴苯由于溶解了 溴而显褐色） （苯环上的氢原子被溴原子取代，生成溴苯。溴苯是无色液体，密度大于水） 在有催化剂存在的条件下，苯可以和液溴发生取代反应，生成溴苯。（所以苯和溴水不反应） C C C C C C H H H H H
课题名称:苯的结构与性质 【教学目标】 1.知识与技能： （1）了解并掌握苯的物理性质； （2）学习并掌握苯的结构和化学性质； （3）理解苯的结构和化学性质之间的关系。 2.过程与方法： （1）通过观看视频，探究实验的过程，让学生更好地掌握本节知识内容； （2）学会认识物质物理性质的一般方法和科学探究的基本方法； （3）培养学生的观察、逻辑推理能力。 3.情感态度与价值观： 认识结构决定性质，性质反映结构的辨证关系； 【教学重点】苯的结构和化学性质。 【教学难点】苯的取代反应与加成反应。 【教学方法】观看视频，讲授，总结。 【教学过程】 教师活动学生活动设计意图 [导入]现在开始上课。苯在我们的生活中可以说用途十分广泛，大家请看图片。（放图片）第一张图片是苯板，在建筑内外起保温作用的；第二张图片是药物，说明苯可以作 观看 四氯化碳和苯 无色的 有特殊气味 通过苯在生活中的应用， 激发学生的学习兴趣。 根据已经学习过的知识， 来说明苯的用途，让学生
为药物的原材料；第三张图片是油漆，说明苯可以用来做油漆的原材料。而第一章萃取的时候我们用什么来萃取的？ 没错，这又说明苯可以作为萃取剂来使用。那么，今天就让我们一起来学习苯的知识。[板书]苯的结构与性质 一.苯的物理性质： [讲解]首先，我们来学习一下苯的物理性质。大家做过了萃取实验，萃取时大家看到苯是什么颜色的？气味呢？那它能溶于水吗？那苯在水的哪一层？那说明苯的密度比水大还是小？大家能够闻到苯的气味说明什么？ 大家总结得很好，我还要告诉大家苯的熔沸点低，熔点是5.5℃，沸点是80.1℃，如果用冰冷却的话，能够凝结成无色晶体，而且我还要告诉大家，苯是有毒的，能够致癌，所以大家使用苯的时候要格外的小心，以免造成人身伤害。 [板书]（接在物理性质后面）无色的、有特殊气味的液体，不溶于水，密度比水小，熔沸点低，易挥发，有毒。 [引入]苯是法拉第第一个发现并分离出来 不能 上层 小 苯容易挥发 计算 苯的分子式为：C 6 H 6 苯的相对分子质量：2× 39=78 苯分子中碳原子个数： 78×92.3%÷12=6 分子中氢原子个数：78 ×7.7%÷1=6 所以苯的分子式为： C 6 H 6 恐怕不行，因为结构不 确定。 如果苯是烯烃的话，6 个碳应该有12个氢，但 是苯只有6个氢，那说 明苯是高度不饱和的。 根据所学的知识写苯的 结构。 观看视频。 印象深刻。 通过萃取实验的例子，让 学生自己总结苯的物理性 质，锻炼学生总结和发现 的能力。 通过化学历史故事，来引 导学生推出苯的化学式， 既让学生感觉有趣，又学 习到了化学知识。 根据已学的知识去推测苯 的结构，让学生感受苯的 结构的出现是不容易的， 感受到科研的艰辛。 通过实验说明苯不含有双 键或者三键，让学生知道， 只用理论，不联系实际是 不行的。 根据凯库勒的故事，既吸 引学生的注意力，又让学 生们知道，科研的研究也 是有偶然性的，但是偶然 之间又有必然性的，同时 根据化学历史故事，激励
第二节芳香烃（教案） 教学目标 【知识与技能目标】 1.了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念。 2.掌握苯的结构式并认识苯的结构特征。 3.掌握苯和苯的同系物的结构特点、化学性质 4.理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响 【过程与方法目标】 1.培养学生自主学习的能力和科学探究的能力。 2.引导学生学习科学探究的方法，培养学生小组合作、交流表达的能力。 【情感、态度、价值观目标】 培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣，学习科学家的优秀品质。教学重点：苯和苯的同系物的结构特点、化学性质 教学难点：苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响 教学方法：教师引导、学生自主、探究、合作学习；多媒体辅助教学 教学流程： 一、复习有机物的分类，引入课题 二、回顾已学，完成表格 四、实验中发现苯和甲苯的性质差异，从结构上分析探究，并完成下表
［课堂练习］： 1．能证明苯分子中不存在单双键交替的理由是（）A．苯的邻位二元取代物只有一种B．苯的间位二元取代物只有一种 C．苯的对位二元取代物只有一种D．苯的邻位二元取代物有二种 2．苯环结构中不存在C-C单键与C=C双键的交替结构，可以作为证据的是（） ①苯不能使溴水褪色②苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ③苯在一定条件下既能发生取代反应，又能发生加成反应 ④经测定，邻二甲苯只有一种结构 ⑤经测定，苯环上碳碳键的键长相等，都是1.40×10-10m A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③D．①② 3．下列物质中所有原子都有可能在同一平面上的是（） 4．P.39学与问 5．甲苯与氯气反应生成什么？ 6．写出下列化学方程式 （1）甲苯与氢气 （2）苯乙烯与溴水、过量的氢气、加聚 五、芳香烃的来源及其应用 ［实践活动］P39 苯的毒性 小结： 苯甲苯甲烷 分子式C6H6C7H8CH4 结构简式H—CH3 结构相同点都含有苯环无苯环 结构不同点苯环上没有取代基苯环上含— CH3 无苯环含—CH3分子间的关系结构相似，组成相差CH2，互为同系物 物理性质相似点无色液体，比水轻，不溶于水无色无味的气体 化学 性质 溴的四氯 化碳 不反应不反应不反应 KMnO4 （H2SO4） 被氧化，溶液褪色不反应不反应