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普通高中高考备考和高中课程督查调研工作汇报材料

普通高中高考备考和高中课程督查调研工作汇报材料
普通高中高考备考和高中课程督查调研工作汇报材料

普通高中高考备考、新课程改革、实验教学交流研讨材料

紫荆中学

各位领导、各位老师:

为进一步增进交流,相互学习,统一步调,促进各项工作。根据教育局安排,现将我校高考备考、新课程改革、实验教学等工作汇报如下:

一、高考备考

紫荆中学建校三年以来,由于上级主管部门的正确领导和广大一线教师的努力工作,连续三年高考都取得了较为理想的成绩,加之今年全县高中招生政策的调整。使得我们20XX年的高考承受巨大的压力。本届学生又面临应届生分母大,基础差,补习生班额少,分数低的现状,20XX年高考形势较为严峻。

20XX年10月14日,县上召开了第一次全县高考研讨会,下达了我校高考任务指标一本15名,二本138名,三本500名,专科高职401名。会后紫荆中学及时召开行政会议,通过讨论研究,足额分解下达高考任务指标到各班级,校内分解一本任务14人,目标28人,二本任务130名,二本目标193名,三本及专科高职严格按县上下达指标足额分解。为进一步落实全县高考研讨会精神,学校调整和完善了高考备考措施,主要做了十个方面的工作。

一是紧扣全县高考研讨会精神和20XX年高考任务目标,修订了《紫荆中学高考教学管理工作指导意见》和《紫荆中学奖励条例》,在全体教职工特别是高三教师中讨论学习,起到了思想动员的作用,统一了思想,明确了目标,凝聚了人心。这一切都是决胜2012高考的精神要求和智力支持。

二是于20XX年9月25日组织实施了高三第一次高考模拟考试,并及时召开高考研讨会,立足校内分析和解决问题的同时,由刘黎明副校长带队,所有备课组长参加,赴兰州参加由省教科所组织的高考研讨会,收集最新备课信息,学习先进的备考经验和策略,以促进我校高考备考工作有效推进。

三是对照《考试大纲》和历年高考试题,找准问题,对症下药

《考试大纲》、《考试说明》、《学科教学指导意见》和高考真题都是最为重要的高考备考文件,是最需要教师花大力气进行深入研究的材料。要通过深入研究,努力找出高考命题的一些基本规律,更好地把握20XX年高考命题走向,从而理清高考备考及复习教学的思路,要组织高三备课组和教师对照甘肃省近三年的高考试题与考试说明,进行认真细致的对比分析和比较研究,结合参加省级培训,积极思考20XX年高考命题的特点,试题的难度和可能发生的变化。特别要重视考试说明的研究,要认真把握考试说明规定的每一个知识点的内涵和外延,增强备考工作的科学性与针对性。

四是对照全国卷和先期进入新课改省份的高考题

在重视研究《考纲》和《说明》的基础上,重点以学科为单位研究近年来的全国卷和先期进入新课改省份的高考题。研究课本知识点在高考试题中的具体反映,研究知识点在命题时的基本特点和发展趋势,准确把握常规教学的落脚点,不随意拓宽加深,避免陷入偏、难、怪的歧途。从而找准成绩提高的切入点。

五是对照新旧教材

新课改已在我省推行了两年,虽然2011和2012的高考依旧以旧教材为本,以老模式为纲,但从往年的高考试题来看,原来旧教材旧考纲中没有的一些观点、方法、知识都有涉及和体现。在复习备考中学校给每位高

三科任教师配发高一、高二年级的新课程教本,要求他们对照学习,借鉴取舍。

六是继续坚持“两突出一提升”的办学思路,即突出文科,突出术科,提升理科。全校上下努力抓文科生,本届文科生有望好于去年;本届音、体、美考生比过去任何一年都多,通过专业课和文化课齐抓共管,可望明年高考二本以上人数有所增加;通过促进理科生在现有水平上尽可能提高,提升单科成绩在全县的位次。

七是坚持重过程重细节的管理办法

“过程影响结果,细节决定成败”,在长期的办学过程中,我们深感过程与细节的重要性,为此我校历来注重特色教学管理过程,大力推动课堂教学改革。

加强教学管理,扎扎实实地抓好教学的各个环节。备课、上课、作业、辅导、考试是教学工作的五个基本环节,每个环节必须抓实,质量才能够保证。

备课是提高课堂教学效率的重要环节,只有备好课才能上好课,才能提高质量,因此学校提出向课堂40分钟要质量的口号,倡导教师精心备课,提前候课,高效上课。作业布置要科学、合理、减少随意性、杜绝盲目性,提倡选择性、增强实效性,避免机械重复的抄写和题海战术,针对学生作业中反映的问题,进行集体辅导或个别辅导,要求教师在辅导时“不放过一个没学会的学生,不遗漏一点没掌握的知识点”。精心组织每一次考试,杜绝任何考试中的不良行为,严格考试纪律,规范学生应试、教师监考行为,使每一次考试都成为是对高考的演练,让学生适应,真正发挥平时检测的功效。

要不断提高对新课改的认识,谁先扎实搞课程改革,谁就能抢占先机,新课改引领高考变化,因此,一定要解放思想,在平时的教学过程中,主动渗透新课程理念,提高教学工作的前瞻性,针对性和实效性。

八是落实一日常规,以铁的纪律保证学习

一是要从早操、晨读、上课、自习等一日常规抓起,尤其是加强对晨读、自习等学生自主学习期间的管理,二是加强课堂管理。管理是教学质量的保证,如果课堂管理不到位,就很难提高教学质量。科任教师对课堂的管理,是十分重要的,也是十分关键的。学校坚持科任教师每堂候课制和对学生的考勤制度,学校对缺课学生进行谈话教育,并及时通知家长。三是加强家校联系,加强放学后的延伸管理,形成学校、家庭齐抓共管的管理机制。学校每学年都要印发《告学生家长的一封信》,信中告知了紫荆中学的校规校纪,提出了家长的责任与义务,并征询家长对学校的意见,让家长参与到学校的发展中来。通过各种途径,规范学生行为,提高学生学习的自觉性。

九是继续落实高考复习备考中的六种责任制。

①校长“问责制”。校长每半月定期召开高考备考工作领导小组专题会议,检查高考备考工作落实情况,针对问题,提出后期备考工作要求并限期改进。

②行政领导“包科制”。张文生包语文,刘黎明、魏耀先包数学,马玉明包英语,梅有周、宋文明包理综,杨喜明包文综,孙振山包艺体。坚持每两周组织一次备课组集体备课,研讨学科教学,检查教学进度,及时交流信息,提出学科备考策略。

③行政人员“包生制”。依据模拟考试成绩,对有望重本上线、二本上

线的学生落实给行政人员,了解掌握其学习、生活状况,及时进行谈心谈话,增强学习信心。

④包级领导“负责制”。学校从年级教学与管理两方面推行包级领导全面负责、年级组长协助制。本届高三由刘黎明、杨喜明包级,年级组长张小勇耀州协助,全程负责高三年级工作。

⑤行政领导“包班制”。刘黎明包(1)(2)(3)班,孙振山包(4)(5)(6)班,张文生包(7)(8)(9)班,杨喜明包(10)(11)(12)班,魏耀先包(13)(14)(15)班,马玉明包(16)(17)(18),宋文明包(19)(20)(21)班。学校行政会议研究决定领导包班,责任到人,齐抓共管。力争完成教育局下达我校20XX年高考任务目标。

⑥科任教师“家教制”。要求全体高三科任教师在全力搞好课堂教学和整体辅导的同时,对近线生的弱科,利用课外活动、自习等时间进行“家教式”辅导,学校定期检查,着力提高近线生的弱科,确保近线生上线。根据上届高三后期的执行来看,这一措施收效很大,本届高三要从一开始落实,长期坚持。

十是准备于11月18、19两天组织进行第二次模拟考试,根据二模考试成绩,召开第二次校内高考研讨会,表彰奖励优秀学生,进步学生,兑现上一学年教育教学成果奖,把20XX年的高考备考工作推向高潮。

总之,紫荆中学全校上下,正以饱满的热情,遵循20XX年高考备考策略,奋力拼搏,力争20XX年高考再次向全县、上级主管部门、社会交一份满意的答卷。

二、新课改方面

20XX年9月,伴随着我省新课程改革试点的启动,我校的新课程试验

也开始了。一年多来,我们本着“积极、稳妥、有序”的策略原则,结合我校实际,认真研读高中新课改的新理论及其各科《课程标准》,深入贯彻落实《甘肃省普通高中新课程实施指导意见》和《甘肃省普通高中新课程实验实施方案》,重点抓好高中新课程的有效教学研究和课堂教学实践,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,审慎有序的积极推进高中新课程改革实验工作,在实践中发现问题,在研究中探索对策,在反思中寻求发展。现就一年来我校对新课改的实践与探索进行回顾总结,以期能够对下一步的新课程改革提供参考与借鉴。

(一)理论学习

首先,校长学习先行一步:

20XX年4月20 日至26日,梅有周校长参加了由市教育局组织的高中新课程改革考察团,先后参观了石家庄二中、石家庄42中、鹿泉一中等学校,并通过深入课堂听课,听取交流报告,与科任老师座谈,查阅新课改文件资料等形式,对高中新课改实验起步阶段的一些做法有了初步的了解;20XX年5月12日至20日,梅有周校长参加了由市教育局组织的“全市中小学校长、教育行政干部高级研修班”第一阶段的培训学习和参观考察。在这9天时间,聆听报告、参观学校、深入课堂,受益匪浅。培训班安排我们参观了北师大二附中、山东茌平杜郎口中学、山东昌乐二中,感受了三所学校的校园文化建设、课堂教学改革、以人为本的管理理念。通过学习这些已经开展新课改的省市的先进学校的经验与措施,探索新课改中可能出现的问题,对新课改的理论与实践工作有了一个全景式的了解与掌握,为我校即将开展的新课改试验工作奠定了坚实的理论基础。

其次加强教师的理论学习,树立新的教育教学理念。

实施新课程,课堂教学质量的保证在于教师,转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。20XX年8月开始,学校按照市区教育局提出的“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的要求,先后派出各学科骨干教师参加国家、省、市、区等举办的各级各类新课程培训。2010和2011暑假,组织教师全员参加甘肃省高中新课程网上远程培训,20XX年和20XX年累计选派43名教师参加甘肃省新课程学科骨干教师教材培训。围绕学习新课程理念,积极参加各级各类继续教育,组织教师集中学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》等。以教研组为单位,全面学习新的《课程标准》。在新课程试验启动之初,学校给每位科任老师配发新课程《课程标准》, 通过学习,拓宽教师的知识面,掌握现代教育技术,并适应新课改要求,提高教师指导学生进行研究性学习和社会实践活动的能力。

(二)组织领导

为切实加强组织领导,确保学校课程实验工作扎实、有效地进行,学校成立了相应的新课程实验工作组织机构:一是成立“紫荆中学新课程实验工作领导小组”,由学校一把手梅有周校长担任组长。其二是成立“紫荆中学新课程实验实施工作小组”由副校长刘黎明担任该组组长。这些围绕新课改建立的组织机构,分工明确、权责清晰、相互协作、运转协调,有力地推动了我校新课改工作的开展。

(三)实践探索

(1)打造优质课堂:

一年来,我校每学期都要依据新课改精神开展“同上一节课”活动,对新加入新课改教学的老师进行课堂教学的研讨与打磨;为贯彻和推进教育局提出的“课堂教学与改革推进年活动”,由教务处组织,每周安排至少3节公开课,倡导无课教师和年轻教师多听课,通过听课和评课,促进教师转变教育思想,更新教育观念,确立课改新理念。帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。通过领导与同事的反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。为了适应新课改背景下的高考改革,刘黎明副校长每年带领教研组长参加省、市、县举行“高考研讨课”,力求能提高新课改背景下的备考工作的针对性与有效性。通过对课堂教学的研讨与打磨,我们努力把新课改的精神渗入课堂教学,渗入教师的心灵。

(2)研究型学习:

开展研究型课题既是新课改精神的体现,也是新课改背景下学生获得学分的重要途径。为了搞好我校学生的研究型学习,我们首先由教务处对教师做研究型课题方面的培训,让全体老师吃透研究型课题的新理念,熟悉研究型课题的程序与方法,避免指导出现盲目性。我校学生在指导教师的引领下,结合生活实际,做了大量富有现实意义的、有科学性与趣味性相结合的课题,比如:物理老师杨轶指导的《如果没有摩擦力》(由李岩和王敏2位同学共同完成),化学老师万志雄指导的《处处可见的动态平衡》(由刘占明、王江、张骞3位同学共同完成),地理老师李廷时指导的《观察月相变化》(由韩婷婷,吴盼盼2位同学共同完成)。

总之,我校设置研究型课程,推进研究性学习,对于学校创建符合素质教育要求的新型人才培养模式是一种突破性的改革,无疑具有重大而深远的意义。

(3)集体研讨:

利用教研组、年级组会议,集体讨论各学科在实际教学过程中遇到的问题及心得体会,及时总结,讨论,并形成共识,以其在摸索实践中不断进取,在各学科老师发言的基础上,由备课组长记录,并形成材料,以便下次会议时补充完善。在本学期第一学段结束后,学校组织进行了第一学段学生学业水平测试,各科任老师及时总结,填写了学生学业水平评价表,在此基础上,学校先后组织召开了高一、高二年级组会议和学生表彰大会,就老师的教,学生的学等方面的成绩和问题进行了查摆,避免教与学的无计划性。以更好地推进新课程的深入发展。

(4)选修课:

普通高中进入新课程后,大多数学科都将要开始进行选修课教学。选修课(尤其是选修Ⅰ)的开设是高中新课程的一大亮点,同时也是一大难点。选修课开设及教学的成败,将直接关系到高中新课程实验的质量。我校在高二年级开设选修课程Ⅰ,文科选修:物理、化学、生物,理科选修:政治、历史、地理,同时成立了校本课程开发领导小组,开发了学诗作人、物理与生活、化学与生活,蘑菇栽培、漫话中国古代皇帝等14门校本课程作为选修课程Ⅱ,将在高二第二学年开设。以兴趣小组形式开设音、体、美方面的选修课程,如:篮球的竞赛规则与裁判,管乐队演奏,素描初步等。在每一届新生军训结束后的总结表彰大会上,学校邀请人武部的教官

以讲座的形式给同学们上了入校后的第一堂校本课。

(5)实验课:

新课程背景下的实验教学,要使学生获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的协调发展。因此普通高中进入新课程后,实验不能由老师的“说”代替学生的“做”,而应由学生自己动手去发现,去探索,去感受其中的内涵。因此学校在资金十分困难的情况下,通过多方努力,自筹20多万元,购置了一批实验仪器和药品,保证演示实验的开出率达到百分之九十五,学生实验开出率达到百分之七十五。培养了学生动手动脑并自己解决问题的能力。在实验流程上,各学科在准备实验的前一周,向教务处提交实验预约单,由教务主任签字后,通知实验室管理人员和相关科任教师共同准备,并明确实验时间、地点、班级,以便学校检查。(6)社会实践活动:

为了培养学生的实践意识与实践能力,树立服务社会与回报社会的意识,提高学生的综合素质,我校积极开展学生的社会实践活动,鼓励学生积极参加各种实践活动,了解社会、锻炼能力,增强了适应社会的能力。比如,我校每年都会为新入学的高一学生进行军训,以增强学生的身体素质、心理素质与意志品质等;按课改要求每学期设置一次综合实践活动。利用暑假,布置相关活动任务,并要完成相应的社会实践和社区服务记录卡,以作为评定课程学分的依据,确保社区服务与社会实践活动工作的顺利完成。

(7)学生课外活动:

新课程改革要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训

练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”那么如何做到这些呢?仅靠学生在教室里听课、做练习、考试等是不可能的,必须放手让学生在更广阔的时空里,参加各种有益的活动,让他们在活动中进行交往,在交往中学会合作,在合作中尝试创新。近几年,我校为了提高学生的综合素质,举行了大量的课外活动,成立了一些课外兴趣小组,开展了有声有色的课外活动,比如,我校成立了美术兴趣小组、学校篮球队、学校管乐队、学校排球队等组织,开展了丰富多彩的很多,取得了很好的成绩。

(8)积极参加校级交流活动:

2011.年4月,我校与庄浪二中开展了“同课异构“活动,20XX年10月,我校部分教师参加了与韩店中学的教育教学交流研讨活动,这些校际交流活动,对研讨新课改背景下的课堂教学,提高教师素质,促进教师专业发展,推进课堂教学改革,增进对新课改的理解与共识,促进两校教师的课堂教学艺术的提高都有重要意义。

(四)问题分析

课改实验工作在我校实施过程中比较顺利,取得了良好的效果,但在具体操作中也存在一些问题:

1、高中新教材知识体系的连续性、逻辑性不强,给教师的教学带来很大的困难。有的学科的教材把老教材的内容进行整合与压缩,把以往几课时的内容压缩成现在的一个课时,这就使得每课时的教学内容过于丰富,难以完成教学任务。这种做法,在一定程度上是加重了学生的课业负担。

2、针对目前我国高中教学的实际,特别是课时有限的现实而言,新课程内容设置过于繁多,不仅有高考的九门学科要争抢有限的课时。

3、新课改对教师素质的要求很高,但是我们的教师习惯于旧的教育观念与教育模式,对新课改的理解与接收程度不高,在实际教学中有抵触情绪,还有的只是“挂羊头、卖狗肉”,教学方法是换汤不换药,这也成为新课改继续推进的一个重要障碍。

4、课改的深入必然会促进考试制度的改革,高考与高中课改不配套的问题亟待尽快解决;

总之,我校的课程改革在上级的正确领导和关怀下,在兄弟学校的大力支持下,取得了比较突出的成绩,一方面在新课改理论的指导下促进了教育实践的发展,另一方面在实践的基础上推动了理论的升华,从而为学校的发展开创了新局面,为学校教育教学质量的提高提供了支撑点。在今后的工作中,我们会进一步加强学校的课改工作,挖掘学校现有的资源优势,突出特色,打造精品,为把我校尽快建成市示范性高中而继续努力。

二零一一年十一月十五日

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报 多年来,固镇县委、县政府坚持教育优先发展战略,以办人民满意教育为目标,全县教育工作取得了可喜的发展局面。全县现有中小学幼儿园304所,其中幼儿园87所,小学186所,初中18所,特教学校1所,高中阶段学校12所。在校学生98187人。在编教师4607人。固镇县XX年被评为国家“两基”工作先进县,县政府受到国务院表彰。XX-XX 年度,固镇县党政领导干部教育工作督导考核10次获全省优秀等次。XX年、XX年固镇县被评为省级学前教育先进地区。XX年11月,在皖北地区率先通过义务教育发展基本均衡县国家评估验收。XX 年10月,成功创建安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县。 XX年“全面改薄”工作启动以来,固镇县根据国家、省、市“全面改薄”工作的统一安排和布署,扎实推进工作,着力构建城乡一体化发展的新机制。“全面改薄”各项阶段性任务得到圆满完成。现将相关情况汇报如下: 一、“全面改薄”项目规划情况

所义务教育阶段学校198年,全县共有XX-2018 纳入“全面改薄”建设规划,其中小学145所,初中12所,九年一贯制学校4所,完全中学3所, 教学点34所。项目规划总资金20417万元,其中 中央资金11236万元,省级资金2654万元,县级 配套资金6527万元。校舍和运动场建设规划总资 金万元,建设面积万平方米,其中校舍建设面积万平方米,运动场地等附属设施建设面积万平方米。规划购置教学生活设备资金万元,购置9499台/套/件。 二、“全面改薄”项目实施情况 3年来,我县“全面改薄”共投入资金万元,占 5年总规划投入资金20417万元的%。一是做好基建项目建设。总计投入基建项目建设资金13143万元,其中中央资金6901万元,省级资金1343万元,县级资金4899万元;总计完成建筑面积万平方米, 其中校舍建设万平方米,运动场地建设万平方米;完成建筑面积占五年总规划建筑面积万平方米的%。二是做好教育教学设施设备配置。总计投入资金万元,完成购置资金占五年总规划购置资金万元得%;购置教育教学设施设备8917台/套/件;设备购置 完成数占五年总规划购置数9499台/套/件的%。,

某学校教学督导评估汇报材料

某学校教学督导评估汇报材料 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 某学校教学督导评估汇报材料 一、学校简介 学校现教师127人,近两年新入职教师33人,其中教学班在岗教师95人,教师队伍趋于年轻化,青年教师有朝气有活力。有22个教学班,在校学生859人,学校教学楼内设有16个功能教室。 二、办学思想及文化建设 学校倡导“尊重和谐”的核心理念,把“尊重人格、尊重差异、尊重选择”深入到德育教学等各项管理中,以促进师生和谐、生生和谐、家校和谐。 从硬环境上看:尊重、和谐的横匾时刻警示全校师生,荣誉栏激励着师生。从软环境上看:校长通过一年级新生入学活动,在与家长见面的第一次活动中,就将办学思想郑重讲给孩子的父母,起到到入校后“家校”教育理念一致的作用;青年教师报道当天,校长结合学校办学思想分析学校现有实力,明确老师们要努力的方向,使青年教师尽早熟知办学理念,提早做好打造“尊重、和谐”校园的心理准备。

三、教学管理的策略 遵循着在反思中发展,在改革中前行的理念,现将重点工作从以下两方面进行汇报: (一)尊师求实发展 如果说学校是一个生命体,那么使这个生命焕发生机的则是作为每一细胞的教师。我校在充分了解教师现状及需求,尊重教师专业成长愿望的基础上,扎实做好日常管理。 1、求实培训 为推进课题研究进展,形成教研组和谐研讨氛围,促进教师的成长,我校将依托《多边研训,提高教师有效教学的研究》这一区级课题,有效整合教学、科研、师训、人员的智慧,应用以下方式加以实施:(1)、充分利用领导班子例会,对中层进行有针对性的培训 学校在原有校长组织培训的基础上,让中层领导轮流进上阵,相互分享学习精品,这样的培训形式在计划中制定14次,完成12次,培训内容从教师礼仪到领导艺术,从教学方法到管理技巧,在这一过程中,大家相互交流,思想的碰撞也激发出了工作整合的火花。培训后,许多领导能结合培训内容,运用理论指导平时的管理工作。

县委XX督导组工作情况汇报

县委XX督导组工作情况汇报 各位领导,同志们: 根据会议安排,现将县委第一督导组近期工作情况做一简要汇报,不妥之处请批评指正。 一、工作情况 近期,我们按照区教育实践活动领导小组部署要求,坚持从严从实开展督导,完善督导方法、把握时间节奏、强化问题导向、发挥“一把手”作用。在进一步加强理论学习、征求意见建议、即知即改的同时,重点做好“回头看”、谈心谈话、撰写对照检查材料等工作,各督导单位教育实践活动健康有序、扎实有效推进。截至目前,各单位征求到“四风”方面的意见建议2629条;撰写学习心得798篇;制度废止13个,修订完善138个,新出台116个;领导班子及领导干部梳理出问题854个,制定整改措施757条,已整改问题622个;撰写领导班子对照检查材料46份,班子成员对照材料123份。 一是深刻领会精神,确保督导工作有的放矢。县

委第一督导组始终对有关工作要求和文件精神先学一步、深学一层,集中对开展“回头看”、对照检查材料撰写审核等一系列文件进行学习,提炼整理工作要点,并多次召开会议对所督导的7个单位情况逐一进行分析研究,统筹人员和工作安排,细化责任分工,明确督导重点,确保“四个到位”,即:上级精神领会到位、工作安排落实到位、政策传达解释到位、工作压力传导到位。进一步加大上下协调衔接,及时发现苗头性、倾向性问题,提高督导工作的针对性和实效性。为了做好谈心谈话和对照材料撰写等工作,我们在6月中旬召开会议进行研究,并向各单位发出通知,明确谈话的范围、内容和方式,规范对照检查材料的格式、重点及审核流程,提醒做好民主生活会前期准备工作,避免出现“走弯路”“夹生饭”等情况。 二是力求勤严细实,确保督导工作不留死角。县委第一督导组力求督导工作“勤、严、细、实”。“勤”:与活动办勤沟通协调,对督导单位勤督勤查,杜绝“主观发挥”“遥控指导”;“严”:督导工作坚持高标准、严要求,发现问题随时与被督导单位“一把手”沟通商议,整改情况向“一把手”反馈知会。“细”:抓住每个细节不放过,及时查漏补缺,把督导质量放在首位,分环节制定督导工作要点,实施督导工作销

小学校办学特色汇报材料修订稿

小学校办学特色汇报材 料 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

泉州市延陵小学校办学特色汇报材料 构建学校特色,提升学校品质,争创现代城市品牌学校,是我们一直坚持的目标。为实现这一目标,我们积极探寻,不断挖掘学校课程资源。我校现有教学班11个,在校学生540名,教职工18名,支教教师2名,顶岗教师9名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 学校坚持以“为人为本,以法治校,争创现代城市品牌学校”为办学理念,以“求真、求趣、求活、求新”为校训,立足规范,突出特色,形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式。 (二)管理水平提高? 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有高素质的干部队伍。多年来,学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是大力实施“优质教育”,稳步推进学校现代化建设;二是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;三是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、大力实施“优质教育”,稳步推进学校现代化建设 优质教育就是让每一个学生都得到充分发展,让每一个学生都得到最优发展。这是社会的渴望,人民的要求。学校注重抓住群众普遍关心的“教育热点”问题为突破口,顺民心,合民意,进一步加大“优质教育”工程建设力度,以实现学校的全面现代化。 1、增强社会责任意识。在新形势下,教育热点问题层出不穷。进一步加强和改进学校的思想道德教育,是新时期学校的当务之急。学校要求教师多一份社会责任心,讲师德,树形象,积极投身到“做人民满意教师,创人民满意学校,办人民满意教育”的活动中,在师德行风建设中,要求教师遵守法律和教育行政部门有关规定,自觉抵制各种不良倾向的侵蚀,做到令行禁止,树立教师应有的形象。 2、促进专业特长发展。振兴学校教育的希望在教师素质,提升教师素质的关键在促进教师专业特长的发展。一是抓内涵发展,要求教师审视自己的内在素质,关注自己的职业角色,热爱自己的工作岗位,发挥自己的创造力,培养自己成为学习型、研究型的教师,使自己在道德、情感、知识、技能等诸多方面都有新的突破和进展。二是抓特长发展,要求教师发挥自己的一技之长,在实践中锻炼,在锻炼中扬长,不断优化特长发展的生态环境,取得新成绩,作出新贡献,从而促进特长的更优发

工作汇报之办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 【篇一:义务教育学校办学条件情况汇报】 康平中学2013年度办学条件达标情况报告 为了全面贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,全面推进我 县现代教育事业更好更快的发展,在各级党委政府及江城县教育局 的正确领导及指导下,我校全面贯彻党的教育方针,以师德建设为 核心,以教研教改为动力,紧紧围绕抓好思想促教学,围绕教学抓 思想这个中心,切实把德育工作放在学校工作的首位,强化班级管理,深化课堂教学改革,充分调动教师的积极性和主动性,本着团 结进取、务实创新的治学方针,为学生健康成长和个性发展提供良 好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学 方向,以“坚持育人为本,提高质量,全面促进学校特色发展,争创 一流学校”为目标,努力改善办学条件,进一步优化育人环境,学校 各项工作均显现出良好的发展势头。 我校与教育局签订责任书后,组织班子认真学习研究,把责任书所 涉内容列入学校工作计划,并把各项指标细化、分解到各处室。一 学年来我校严格落实责任书内容,学校教育工作得到持续、健康、 协调、稳步的发展,校容校貌有所改观,校风校纪进一步好转。为 了进一步加强和完善学校目标管理工作,推进学校管理工作制度化、规范化,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,加快学校发展, 结合《江城县教育局对全县各中学2013学年度教育工作目标管理责 任书》要求,学校成立了以校长为组长、教务处、工会、团支部、 后勤、财务人员组成的学校考评工作领导小组,对照要求对我校的 教育教学工作进行了全面、客观的自检自查,自评分为123分。自 查情况如下: 一、基本情况 我校现有在校教职工45人(其中政府借调1人,后勤2人,特岗教 师1人,专职会计1人,因病无法上课1人),专任教师43人,其 中本科学历40人,专科学历3人,学历合格率为100%。中学高级 教师7人,中学一级教师20人,中教二级12人、中教三级1人, 末评级3人,后勤人员高技工2人, ,共产党员16人。 现有12个教学班,学生558人(七年级207人,八年级180人, 九年级171人),女生266人。住校生526人,其中女生250人。 全校少数民族学生有281人,占50.4%。

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方,他们是祖国未来希望,对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料,请阅读,上公文站,发现学习。 迎接教育督导评估工作汇报材料一 尊敬的各位领导: 大家好! 首先,我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家,表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下,请各位领导和专家批评指正。 一、基本情况 常迎学校位于磁县城西,坐落在风景优美的东武仕水库旁边,地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学,承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下,我校积极致力于改善办学条件,优化教学环境,不断深化教育改革,积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善,教育水平不断提高。 二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名,入学224名,入学率100%。 2、学年初在校学生224名,学年末224名,巩固率100%。学年内无辍学现象,年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名,学历达标9名,达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格,全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书: 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准,能够满足教学基本需要。 (四)学校管理 以人为本,规范管理,做到了制度健全,责任明确,各项工作管理有序。治理校园环境上,做到了学校周围安静,无噪音干扰,无污染源,校门前和两侧无小卖部,无堆放杂物,无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作,强化安全责任管理,确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针,坚持德育为首,五育并重的原则。扎实推进素质教育,开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来,教育成果喜人。20xx年,我校毕业班毕业率100%,学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育,硕果累累。我校按照市、县教育局的部署,广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

党政督查工作情况汇报

党政督查工作情况汇报 2009年,我室按照省委督查室全年工作部署,围绕县委、县政府工作中心,认真落实县委全委会和工作会议精神,进一步健全督查规范,完善督查体系,创新督查形式,加大督查力度,提高督查实效,有力推进了各项工作有序开展。现将2009年督察工作开展情况报告于后: 一、2009年工作主要成效 (一)认真落实省委督查室交办的专项查办 按省委督查室要求,就落实全省人才工作、林业工作、政法及社会治安综合治理、宣传思想工作、农业与粮食、农村工作、环境保护工作、省纪委五次全会、党风廉政建设等会议精神进行专项查办,及时办理、上报贯彻落实等工作情况。全年上报各类督查信息251条,其中情况报告47条,督查专报35条。 (二)切实开展全县综合督查和专项督查 1.认真开展常规督查。采取电话督查、事前提示、限时办理、定期通报等多种方式,加大对群众来信和领导批示件的办理力度,全年共接领导批示件420件,办结420件,办结率100%。通过月汇报制和月通报制,及时向领导反馈向乡镇、部门通报群众来信及批示件的办理情况,密切了党群干群关系,畅通了和群众联系的渠道,推进了批示件办理工作落实。

2.认真开展专项督查。根据县委要求,配合有关部门,积极组织人员对全县煤炭安全生产、环境保护、产业发展、保持共-产-党员先进性教育活动、禁种铲毒、企业结构调整等进行了专项督查。 3.认真开展综合督查。7月,牵头组织相关部门深入到有关乡镇和部门,就年初重点工作进度情况进行督查和调研,提出整改要求和工作建议。全年共印发《工作简报》20期,《督查通报》9期。 (三)切实加强督查调研工作 结合督查工作,根据实际工作需要,及时开展对策研究,总结典型经验,全年共提交成果7项。一是加强乡镇先进经验总结。深入XX乡,就发动群众加快社会事业建设进行调研;深入XX镇,就退耕还林方面的先进做法进行调研,调研文章分别有省级刊物发表。二是加强热难点问题调研。针对农村交通安全问题进行专题调研,形成调研报告,在国家级刊物发表。三是加强干部队伍建设、统-战工作调研,形成调研文章在省级刊物发表。四是积极总结全县工作亮点。及时向上报送工作信息和经验文章,2篇文章在省上进行交流。 二、2009年工作的主要措施 (一)领导高度重视。县委要求,2009年必须把督查作为推动全局工作的重要措施,进一步抓实抓好,县委书记亲自分管督查工作,全县工作会期间,组织召开了全县督查工作

(完整版)体育特色学校汇报材料

玉井巷小学体育汇报材料 我校乒乓球体育特色项目,已2年有余,在这2年多的时间里,我们一直以全面贯彻党的教育为方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以体育教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。 一、引导全体师生树立先进的体育理念。 1、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去。 “健康第一”不仅是学校教育的指导思想,体育课程改革的指导思想,也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。申报创建体育特色学校以后,我们在全校教职工大会上,宣读了“方案”,使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了《关爱生命,健康第一》的主题班会。使全校师生认识到:创建体育特色学校,更加有利于全体学生的身心健康水平的提高,推动学校课程改革的发展,特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。 2、把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。 学校操场东西两侧的墙壁上我校教师自己动手画的各种体育运动图案,并在西面的墙壁上写上了醒目的“我运动、我健康、我快乐”的温馨提示语,打造了良好的体育运动氛围。师生积极参加大课间活动,校园艺术节精彩纷呈,体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩,这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。 二、抓好体育艺术教学常规工作,提高教师素质为创建体育艺术特色学校奠定基础。 在创建乒乓球体育艺术特色学校的工程中,我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质,这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。学校从建立常规管理机制入手,学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。其中主要对音体美教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求,使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。 我校音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情,对学生满腔的爱,能因地制宜,长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强,蔡志龙体育组组长,认真负责各项体育工作,平时紧抓训练,张永平体育教师,有多年的执教经验。他们都具有多年的篮球,健身操,乒乓球训练经验,魏长胜老师,有多年乒乓球训练经验,并为学校获得过多次体育比赛奖牌,杨成祥体育教师,多年的执教经验,刘永生体育教师,兢兢业业、认真负责吃苦耐劳,为创办体育特色学校奠定了良好的基础。 三、创新体育校本课程,校本教研是创建体育特色学校的生命线。 1、校本课程的开发与发展是一个长期教育实践的过程,是需要学校领导和全体教师在长期的教育管理和实践中不断总结提高的过程。我们学校制定了《校本课程实施方案》,并把体育校本课程作为其中的一项重要内容。 为了满足学生的需要,培养学生的创造精神和实践能力,任课教师进行大量创造性劳动,以丰富的实践为基础,围绕着体育课外活动开展了篮球技能训练指导、乒乓球指导与实践。

民办高中办学情况总结汇报材料

( 汇报材料) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-041369 民办高中办学情况总结汇报材Summary and report materials of private high schools

民办高中办学情况总结汇报材料 一、学校基本情况 (一)学校概况 学校开办于XX年,是一所国有民办普通高级中学,现为xx省一级学校。学校现有班级xx个,学生xx人。学校现有教职工xx人,其中专任教师为xx 人,高级职称的教师xx人,中级职称的为xx人,共产党员xx人,占教职工总数的30%。 学校具备良好的办学条件,36个课室和各功能室,都配置有先进的多媒体教学平台,安装了闭路电视。有符合省一级学校标准的实验室和音乐,美术等各种功能室和电脑教室;有标准的塑胶田径运动场、篮球场和排球场,标准的足球场;有藏书丰富的图书馆、宽敞明亮的阅览室;拥有可住宿xx多名师生的公寓式宿舍,以及设施一流的食堂和餐厅。 学校是xx市教育科学研究院的教学研究基地。xx市教科院经常派出专家队伍来校指导教育教学和课题研究工作,成为我校得天独厚的教育资源优势,为我学校的办学和发展提供了智力支撑。 (二)主要办学成绩

1、办学条件明显改善。 学校翻新教学楼,增添教学设施设备,办学条件得到明显的改善。董事会又投入巨资新建综合大楼,满足了部分学生和教职工的住宿需求,从而为学校的进一步发展奠定了良好的物质基础。 2、师资素质稳步提升。 学校实施“大爱师德”形象工程、“专业发展”实力工程、“年轻化”活力工程和“青蓝对对红”工程,收到了较好的效果,整个师资队伍按照“师德、业务、科研”三维素质皆优的目标,呈现出高学历和年轻化的发展趋向。 3、课程改革成绩显著。 学校积极践行《普通高中课程方案(实验)》,初步建构了适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课程体系。xx市教学水平督导评估组对我校课改的评价是:“新课程教学理念如此大面积体现,这在其它学校不多见。”XX年,我校获评xx区教育系统“基础教育课程改革先进单位”,在全区民办学校中独获殊荣。 4、教学水平不断提高 学校努力探索适合基础薄弱学生的有效教学,整体教学水平不断提高。XX、XX年,连续两年获评“xx市高考工作先进单位”、“xx市体育高考县级单位”,XX年获评“xx市普通高中教学水平优秀学校”。 5、办学等级逐步攀升 “xx”期间,学校全力以赴创建等级学校。XX年1月获评为xx区一级学校,XX年1月获评为xx市一级学校,XX年12月正式被评为xx省一级学校。四年时间,学校实现了办学等级的三级跳。 二、学校发展目标

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估 汇 报 材 料

滑县向阳小学 二0一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于2000年,占地23亩,建筑面积7500㎡,是县教体局直属小学,环境幽雅,设施齐全,是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师,省级学校管理特级教师,学科带头人。学校师资雄厚,现有教师111人,学历全部达标。其中本科学历90人,国家级骨干教师1 人,省级骨干教师2人,市、县级骨干教师50人,市学科带头人3人,小学高级教师25人,是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全,拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班,4000余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识,制定了“一体两翼”的发展战略,一体即常规管理,两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校,质量立校,特色亮

校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作,由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作,各位领导均来自教育第一线,具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息,在不断学习中,丰富实际管理经验,提升了研究能力。 三、教务管理 (一)常规管理。我们强化教学管理,夯实双基,从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求,一丝不苟。除必测科目外,我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查,保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制:个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案,形成自己的风格。通过备课制度改革,有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法,切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控,学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》,学校领导分年级负责,深入课堂听课、评课,和教师共同探讨教学中的得

政府督查室个人工作总结

政府督查室个人工作总结 篇一:县委督查室主任个人工作总结 个人工作总结 XX年10月,根据县委安排,任用我为县委办公室副主任、县委督查室主任。一年来,在组织部门的关心培养下,在县委办的正确领导下,我坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府重大决策和重要工作部署以及领导批(指)示事项,采取“应对新情况上有新思路、解决新问题上有新对策、督查调研上有新举措”的工作方法,以突出重点、提高效能为工作宗旨,不断拓展督查内容,加大督查力度,改进督查方法,为实现“****”目标提供了有力的保障,受到市县领导多次肯定。 一、加强学习,锻造一流队伍 ㈠加强政治和业务学习。要求督查干部加强学习,积极参加县里各种重要会议,准确把握县委的工作思路和部署,确保督查工作始终围绕县委中心工作开展;积极参加县委办公室组织的学习会议,认真学习、借鉴其它地区的经验,着重强化知识的学习和素质的提升,不断提高督查干部业务理论水平,力争在工作思路、观念、作风上有新面貌。 ㈡严格督查纪律。我们制定了七条工作纪律,实事求是地开展督促检查工作,正确使用督查权力,客观地反映情况,科学理

- 1 - 性地处理问题,克己奉公、廉洁自律,保持良好的职业道德和个人修养。 ㈢增强工作自觉性。主动围绕县委中心工作,科学安排督查调研课题和督查项目,加大督查力度,特别是对各种会议上提出的阶段性工作任务适时跟进,及时督查反馈,确保县委各项工作落到实处。 二、围绕中心,扎实有效推进督查工作 根据县委、县政府中心工作,我们对全县“三重一大”重点工作进行了形式多样的督查,强化了对县委重要会议精神贯彻落实的督查力度,精心选题,科学安排,有针对性地开展督导检查,创新了督查机制,督查工作有了明显成效。 ㈠紧紧围绕上级要求抓督查。随着****发展步伐的不断加快,各种社会矛盾不断出现,我们坚持从完善制度和配齐配强督查人员入手,狠抓领导交批办件的落实,积极做好分办、转办、催办工作,做到件件有落实,事事有回音,使各信件得到妥善处理。一年来,我们共督办“省委书记信箱”信件35件,“市委书记信箱”信件169件,“县委书记信箱”信件439件,“人民来信”172件。对符合政策规定的合理要求,能帮助解决的及时会同有关单位予以解决;对不符合政策的,耐心说服引导,积极做好化解劝阻工作;对涉及部门多的疑难信访件直接会同县直相关部门深入开展调查,尽力

小学校办学特色汇报材料文书

小学校办学特色汇报材料 我校现有教学班15个,在校学生866名,教职工21名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 近年来,学校坚持以“为人生打基础,与学生共发展”为办学理念,以“实言、实行、实心”为校训,以教师发展为本,以校本培训为载体,立足规,突出特色,引领教师做文化人,形成了“规+特色”、“合格+特长”的办学模式,切实加强“三风”建设,即“在合作中发展,在成功中超越”的校风、“以情激趣,以情导行,以情启智”的教风、“我爱学,我能学,我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划,提出了中远期目标。 (二)管理水平提高 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来,学校班子坚持治校、依法治校、模引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;二是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、德育课程一体化,提高学校育人实效 (一)完善育人制度,加强规管理。 为提高德育工作实效性,我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”,德育工作始终做到专时专用,升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。 1、抓培训提高。组织教师认真学习总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规,以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设,如通过班主任基本功竞赛、德育工作例会、中队辅导员培训等,提高班主任工作的水平。学校建立

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 篇一:办学条件情况汇报 办学条件情况汇报我校是一所县直完全小学,是松溪县实施素质教育先进学校。近几年来,在上级教育主管部门和县委、县政府的关心支持,在全校师生的共同努力下,我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心,以提高教育技术装备水平为目标,以多媒体教学为平台,坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨,学校办学条件不断改善,网络教室、实验室、图书馆等室建设和管理又上了新台阶,为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用,并取得了一定的成绩,突显校园环境整洁有序。学校领导班子勇于开拓进取,办学方向端正,办学特色凸现,教职工爱岗敬业、争先创优,教育教学质量稳居全县前列,得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。根据《福

建省县级人民政府教育工作督导评估》要求,现将我校的办学条件情况汇报如下: 一、基本情况 松溪县实验小学,创办于1906年,目前辖小学1所,现有49个教学班,在校学生2607人。现有在职教师135人,生师比为:1,教师学历合格率100%,其中本、专学历113人,获得小中高职称的6人,小高的99人。学校占地面积10177㎡,生均㎡。校舍建筑面积9628㎡,生均㎡。运动用地面积达4750㎡,生均活动面积㎡,并拥有平整、适用的规范的运动场(200米塑胶环形跑道,100米直跑道,2个篮球场,一个排球场,1个羽毛球场)。教室电教设备到位,现有11个专用教室,(电脑室、多媒体教室、音乐舞蹈室、演播厅、科学实验室、卫生保健室、少先大队室、美术室、图书馆、器材室、体育室各1个)。各类专用教室、实验室等按省教育技术装备二类标准配备(部分达到了一类配备标

最新小学综合督导评估汇报材料精编版

2020年小学综合督导评估汇报材料精编版

自我加压拼搏进取谋发展 —ⅩⅩ小学综合督导评估汇报材料 为深入推进素质教育,全面提升师生素质,全面提高教育教学质量,我们依据上级要求,以打造高效课堂为切入点,优化教育教学过程,取得了一定的成绩。现将我镇中小学的教育、教学管理工作进行汇报如下: 一、学校基本情况: 我镇现有8处学校,1处中学,7处小学。共有104个教学班,在校学生4143人。教职员工共计266人,其中专任教师261人,专任教师中,大学本科及以上学历的共计104人,占专任教师的39%,中专及以下学历的36人,占专任教师的 13.9%,全镇共有5处学校获得市级规范化学校称号。 二、工作中取得的成绩: (一)、积极筹措资金,努力改善办学条件。 为了学校能有长足的发展,我们积极筹集资金,尽最大努力来改善办学条件。1、按国家要求配备体育器材,明德小学、其林小学器材配备都达到了国家标准,其它学校也比上年增添了不少,基本上能满足正常的教育教学需要,各校对器材的维护保养较好,保证了师生的安全,无一安全伤害事故发生。2、全镇各校的教学仪器全部达到国家标准。中心初中,中心小学的专任教师的计算机配备,能达到人手一机,各年级都配备了移动多媒体。3、图书室配备的图书其数量与质量,基本上满足教学需要,利用率都还比较好,都能够按计划进行借阅图书和开放阅览室。4、危房改造工作取得较大进展,迷龙小学完成改造。柳庄小学完成异地新建,餐厅已建设完工,四月份即将投入使用,幼儿园正在紧张施工中。中心小学已完成新校选址工作,进入规划设计阶段。中学餐厅宿舍楼建设完成,办公楼正在紧张建设中。 (二)规范办学行为,提高管理水平。

贯彻落实三级干部会议精神督查情况汇报

贯彻落实三级干部会议精神督查情况汇报 为仔细贯彻降实全县三级干部会议精神,依照县督查领导小组的安排,3月25日至27日,第四督查小组分别到古岳峰镇、王十万乡、堂市乡、三门镇、雷打石镇、农办、农综办、广电局、地税局、公路局、企发局、工商局、计生局等单位进行了督查。各单位对此次督查工作高度重视,均按照督查的要求,仔细开展了调查,撰写好汇报材料,并由单位的要紧负责人进行了汇报,现将督查事情汇报如下。 一、前段工作的突出特点 ㈠传达快。全县三级干部会议召开未来,各部门和单位马上响应,迅速传达,依照各自别同的事情,立即召开会议进行了传达。古岳峰镇、王十万乡、堂市乡、三门镇、雷打石镇等乡镇分别召开了党政联席会、机关干部会、支、村两委会等会议,传达和学习三级干部会议精神。农办、农综办、广电局、地税局、公路局、企发局、工商局、计生局等单位迅速召开了局(办)班子成员会议和全体人职员作会议,仔细组织学习三级干部会议精神,把握上级有关会议精神的精髓,将上级业务部门的要求与本县的实际事情密切结合,进行层层传达,明确今年的工作目标、工作重点、工作要求,使三级干部会议的精神得到了全面的贯彻和深入的宣传。 ㈡目标明。经过层层传达和学习三级干部会议的精神,有关部门和乡镇经过调研,仔细谋划,在坚持科学进展观的指导下,紧扣县委“一三二”工作思路,突出“进展和民生”工作主线,把握“夯实基础”工作主题的前提下,**年的工作思路特别明晰,目标特别明确。广电局明确了加强重点报道,加强日常治理,加大对外宣传,弘扬湘渌文化,打造本地品牌的目标。公路局环绕加强养护治理、路政治理、工程治理和机关治理下功夫,全力服务于渌芷线等干线路的改造和渌口湘江大桥等项目的前期工作,全面加强通乡公路的改造。农办明确了对新农村建设的综合、服务、指导、协调职能,对统筹农业农村各方面力量建设新农村展望了前景。计生局明确了以全力推进“贯通一条主线、把握一具关键、夯实一具基础、实现一具转移、突破两个难点、突出八项工作重点”为目标,努力实现“强基、进位、保先”的工作格局。工商局立脚于提振进展信心,营造进展氛围,夯实进展基础,增强进展保障四个方面对全年工作进行谋划,并特别就《对于促进经济平稳较快进展的若干措施》向县委、县政府做了专题汇报。农综办以改造中低产田为重点,加强项目区农业基础设施建设,扶持农业产业化龙头企业,全面提高农业综合生产能力。企业进展促进局瞄准建设**县“5115”工程的目标,确定了全年的工作要点,全力推进新型工业化的进程。地税局以“强三基”为增长动力作为降实县委的财税工作要求,提出了全年地税收入13保持%以上增长,力争增长16%的目标。三门镇提出财税超、基础牢、计育优、环境好、社会稳,保县红旗单位,争创市红旗单位的总体目标。雷打石镇秉承工业优势,建设工业强镇,在规模企业和财税目标增长上自加压力,提出了更高的要求。古岳峰镇充分利用区位优势,拟投资1120万元完成集镇市场建设,实现“商业活镇”。 ㈢工作实。广电局抓住关键,从改革改制方面谋求突破,以重组合作谋求进展,以分配制度改革调动职员积极性和制造性,规范和完善了各项治理制度,凝结人心,别断拓展业务范围。公路局启动了湘江**航电枢纽西桥头的治超点建设项目,致力于打通s313线的交通瓶颈,为实现“两江三镇”战略扫清障碍,并别断加大渌芷线动工前期工作和渌口湘江大桥项目设计前期工作。农办建立和完善农办领导干部分工和机关治理制度,在津补贴二次分配方面进行有益尝试,以激发工作热情,组织了全县农村工作会议的召开,并对健全新农村建设领导小组和县域经济考核领导小组向政府常务会议提出了方案。计生局组织召开了全县计生工作人员会议,仔细做好了孕检、四种手术、社会抚养费征收、春季集中服务活动等基础工作。工商局坚固树立服务意识,大力推进品牌进展战略,与30家企业建立长期联系制度,并推行“当日申请,当日发证”,推进上审批,大力整顿规范市场经济秩序。县农综办加大工

最新小学校办学特色汇报材料(1)

小学校办学特色介绍 我校现有教学班18个,在校学生1200多名,教职工48名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 近年来,学校坚持以“为人生打基础,与学生共发展”为办学理念,以“实言、实行、实心”为校训,以教师发展为本,以校本培训为载体,立足规范,突出特色,引领教师做文化人,形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式,切实加强“三风”建设,即“在合作中发展,在成功中超越”的校风、“以情激趣,以情导行,以情启智”的教风、“我爱学,我能学,我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划,提出了中远期目标。 (二)管理水平提高 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来,学校班

子坚持民主治校、依法治校、模范引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;二是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、德育课程一体化,提高学校育人实效 (一)完善育人制度,加强规范管理。 为提高德育工作实效性,我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”,德育工作始终做到专时专用,升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。 1、抓培训提高。组织教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规,以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设,如通过班主任

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》,我校现将的办学条件情况汇报如下: 一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆 我校布局合理,铁质校门高大宏伟、校牌醒目,围墙封闭,校标象征意义深远,旗杆、旗台设置规范。 1.占地面积:学校占地面积9771怦,学生152人,生均64.28怦,远远高于小学生均18 怦的合格标准; 2.校舍建筑面积:校舍建筑面积3234怦,生均21.28 m2,高于生均4.5血2的合格要求,满足 学生需要; 3.体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达5733m,生均活动面积37.72 m,符合本次评估标准。 二、图书、仪器设备及实验室、专用教室 1.教学仪器设备齐全:我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准(川类)》配足配齐,多项指数超过川类标准要求,达到合格标准。通过了省教育技术装备督导检查。 2?图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86 m,阅览室约 86 m。学校藏书10498册,数量足,生均69.07册,能够面向学生开放使用; 3.实验室:我校有科学实验室一口,符合标准 4.专用教室: 我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全, 专用网络教室 1 口,有计算机46 台,生均计算机台数达到0.30 台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1 口并有适量教学器材;有体育器材室1 口,且器材充足。 三、办学规模、班额 学校属于小班化小学校,有6个班,共有学生152人,其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。 四、教师配备 1.教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师人, 在岗教师人,师生比为1:4.11,符合省定编制配备标准,满足教育教学和教师病休、离岗

学校督导评估汇报材料

学校督导评估汇报材料 业率100 %;现有在职教师30名,其中本科毕业20人,占66 %,专科10人,占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台,实验仪器、体音美器材3200余套(件),图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中,自评得分为:930分;等级为优秀。 二、成立评估自查领导小组 组长:周x 副组长:邵x 梁x 成员:朱x 张x 韩x 王x

三、校务管理 规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础,为此,学校认真制定三年教育发展规划,健全组织机构,完善制度,规范档案。学校坚持依法治校,全面落实校长负责制,对广大学生、家长所关注的热点问题,关系到教职工切身利益的事项,实行公开制度,即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为,加强领导班子廉政建设,调动教职工的工作积极性,促进学校的改革、发展和稳定,提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行无缝隙管理,责任到人,制定教师考核及奖惩制度,严格落实。校务管理的规范有序,措施到位,有效地促进了学校工作的全面提升。 四、教育管理 1、教育常规管理工作:认真学习相关文件,健全组织机构,制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动,做到经典诵读人人有读本(资料),按要求开

展诵读;开展读书活动,人人有读书笔记、名言警句摘抄。 2、校园文化建设:校园及教室内外环境干净整洁,没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作,学校在团支部、学生会的领导下建立了春之声校园广播站及山溪文学社。 3、学生行为习惯:学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物品;对人有礼貌,接受或递送物品时起立,并用双手接物;上下楼梯靠右行,主动给客人让路问好。 4、学校体育卫生工作:工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化,保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队,坚持常年训练,本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案; 防近工作全面规范,前后排座位视黑板距离符合要求,坚持做眼保健操。

最新-县委督查工作的几点思考 精品

县委督查工作的几点思考 文章标题:县委督查工作的几点思考督查是推动工作落实的重要手段。 一段时期来,不少人有个共同感觉,就是一些工作决策比较好,就是落实不了,落实不好,不仅使我们工作达不到预期效果,而且滋生了一些不良习气。 事实说明,督查影响落实,落实影响效果,效果影响希望(包括群众的愿望),进而影响形象。 因此,要把加强督查工作当作转变作风、推进落实的重要工作来思考并运作。 思考之一:对督查的理性认识,事关工作的全部--督查是系统工作的重要环节,更是工作作风和艺术的重要体现系统工作包括战略决策、战术设计、工作部署、检查督促(验收)等环节,显然督查是连接决策与实施的重要一环。 简言之,机关干部尤其是领导干部的主要职能,一是作决策或参与决策,二是抓落实或抓督查。 对不少单位和具体工作者而言,决策固然重要,但更重要的是如何落实的问题、如何抓督查的问题。 一是政策资源的有限性,需要通过督查使资源最充分发挥。 一个好政策就是一份政治资源,落实效果关系到发展的水平。 因此需要及时督查使政策资源尽早产生效益。 二是一般人具有的惰性,需要通过督查调动多数人的积极性。 尤其当前一些人养成了不催不动的陋习,更需要经常督查激发工作热情。 三是政策的利益分解,需要通过督查强制入轨。 新政策的推行,必然会使一部分单位或个人的利益受到调整,这样容易产生抵触情绪或变通行为,因此需要巧妙督查确保政令畅通。 督查是发现、接触、解决矛盾的活动。 一要吃透两头。 督查的本质是通过促进工作落实,为领导及领导集体服务,归根到底为最广大人民群众的利益服务。 因此,既要领会领导意图,决不自作主张定督查项目、定检查标准,这是督查是否走味的前提;又要全面掌握下情,决不违背事实下督查结论。 二要兼顾两头。

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