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高教探索
1978年，我国首次有了对外汉语专业的外国留学生，其发展至今，对外汉语教学体系早已经发展完备，有了从学士到博士的全阶段培育体系。目前，全国范围内已经有三十多所大学对外国留学生设立了对外汉语专业。而网络教学、远程教学等多种教学模式也已经日渐完善。同时，我国的汉语水平考试制度也已经形成，并在各国范围内进行使用和推广，随着发展时间的不断推移，其影响力也是日渐强大。
截止目前，国内外总共的汉语水平考试考点已经达到接近两百个。此外，随着我国对外汉语教学水平的不断提升，我国进行对外汉语教学的教师队伍也逐年壮大，现在的对外汉语教学水平早已经与之前存在着“天壤之别”。换句话说，现如今世界各地正活跃着一大支素质优秀、对外汉语教师，其正以专业的素质，过硬的教学质量传播着中国汉字之美，同时也不断提升中国的国际影响力。
（三）国际间的交流合作加强
随着汉语影响力的日渐提升，越来越多的外国人选择到中国进行汉语学习，而中国也与国外有了越来越多的国际合作交流的机会，这些都客观上促进了中国与国外的国际交流，并进一步提升了学习汉语的外国人数。这种国际合作交流的渠道多种多样，其中以高校之间的合作最为频繁。很多国外的大学都有专门到中国学习汉语的机会，而我国也有很多学生可以到国外去进行对外汉语的教学。光是2014年一年间，我国就有将近三百个对外汉语教师被输往世界各地进行对外汉语的教学工作。
同时，我国还逐年加强对汉语教学的培训工作，从2004年开始，我国就开始在国外创办孔子学院，这些分布于世界各地的孔子学院对于推广汉语起到了非常重要的作用。此外，我每年还邀请大量的国外汉语教师到中国进行相关教学的培训。通过这种培训，这些对外汉语的教师掌握了更加专业的技能，同时也更好地促进了我国与世界各国的合作。
三、对外汉语教学发展的趋势 （一）改进对外汉语教学的内容 要想我国的对外汉语教学水平更高，更具有影响力，改进传统的对外汉语教学模式与内容是关键所在。首先，当前的对外汉语教学应该紧跟时代的步伐，进
行实时的更新。对于那些陈旧枯燥的旧知识，旧内容要予以摒弃。其次，应该让对外汉语教学的内容更加多元化。让课堂教学不再仅仅进行语言文字的学习，而是通过对外汉语的课堂，越来越多的外国人可以更加认识中国、了解中国。这是进行对外汉语教学的一个良性衍生产物。最后，对外汉语的教学也应该根据形势的变化做出实时的修订或改编，只有内容丰富且前沿的教材内容才能让学生者永远保持学习的兴趣所在。
（二）创新对外汉语教学的理念
创新性的教育理念是永葆教学效果的一个重要方法。由于对外汉语的学习者来自于不同国家，其各自都有着自己根深蒂固的思想观念、教育理念等。因此在进行对外汉语教学的时候，应该根据不同国家的学生特点，制定出具有个性化、差异化的教学内容。这些都需要教学创新性的支撑，只有具有创新性，才能让对外汉语教学变得更加的实用且有效，也才能让世界各国的学习者体会到学习汉语的乐趣。
（三）加强对汉语教学相关的研究 在进行对外汉语教学的过程中，源源不断的研究成果是其能够不断进步的基本前提。因此，从事对外汉语教学的专家学者应该不断开拓进取，加强对于汉语教学理论知识的研究力度。同时，这些研究的不断深入也能够作用于汉语教学，让更多的人愿意进入对外汉语教学的行列，进而提升整个对外汉语教学的师资力量。
结束语：
对外汉语教学随着我国综合国力的发展受到了越来越多相关人士的关注和重视。对外汉语教学让已经到来的汉语潮变得更加的具体，也同时让更多的人认识中国、了解中国。但是，目前我国的汉语对外教学仍然存在着较大的缺陷，这就需要对外汉语工作者不断努力，让汉语在国际舞台上承担着更多的作用。
参考文献：
[1]刁世兰.对外汉语教学的现状与发展趋势[J].辽宁行政学院学报，2010（08）.
[2]于锦丹.对外汉语的发展现状和趋势[J].神州，2014（09）.
浅析大众创业，万众创新对学生就业的影响和指导意义
◆李小涵
（济南大学经济学院 山东济南 250022）
【摘要】随着我国社会经济的快速发展，我国市场体制日益完善，人们越来越关注创新创业问题，随着我国大学毕业生人数日益增多，通过大众创业和万众创新可以有效的引导大学生就业和创业，具有着非常广大的意义。但是，创新创业必须要有具备着科技知识的人才能够起到零头作用，所以新毕业的大学生成为了这一群体的重要组成力量。随着大众创业以及万众创新的趋势下，高校必须要加强人才的培养模式和提高大学生们的创新创业能力，进而能够为国家建设提供创新型人才。
【关键词】大众创业；万众创新；影响
一、创新创业教育的必要性
1.创新创业教育是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施
随着我国市场经济体制逐步的完善，导致我国市场竞争愈演愈烈，最终造成了大学生就业的形势非常严峻，为了能够有效的解决大学生就业问题，应该鼓励高校大学生进行创业。今年我国将会有超过750万的大学生毕业，但是今年的GDP 却是历史最低的7%。大学生面临着一个比较尴尬的位置，为了能够有效的解决大学生毕业就业问题，总理提倡大学生进行创新创业，进而能够有效的降低我国就业压力，同时还可以有效的激发大学生们的创新创业的潜力，为我国的进一步发展起到推动作用。
2.创新创业教育是建设创新型国家、促进产业转型升级的需要 目前，我国经济已经发展为新的常态，并且正在由传统的要素驱动逐步的转向为创新驱动。我国领导人在APEC 峰会上提出了唯创新者强，唯改革创新者胜的观点，已经表明我国越来越重视创新创业活动，我国在十八大中也制定了创新驱动发展的战略，其主要指出要深化科技体制的改革，进而加快我国的创新体系，并且以科研和市场发展为导向，完善我国的技术创新体系。高校作为我国人才的主要来源，必须要以高校为主，为高校培养创新创业型人才提供智力支撑、科技支撑以及文化支撑。根据我国相关调查结果表明，目前我国大学生进行创业的领域主要分布在软件开发、智力服务以及生态农业等领域，具有着非常大的前进空间，并且也符合我国发展的需求。随着我国大学生在未来进行创新创业活动，通过大学生的创业能力带动我国整个社会的创业热情，带动万众创新，是我国增添我国社会活力的主要动力。
二、创新体制机制，实现创业便利化 1.完善公平竞争市场环境
为了能够提高大学生创新创业的成功率，必须要做好政府的本职工作，增加相应的公共产品和服务供给，进而能够为创业者提供更多的帮助和良好的市场环
境。对那些阻碍创业发展的规章制度进行打破，尤其是地方保护主义。通过一系
列的手段，出台公平竞争的审查制度，进而为创业提供一个透明、规范的市场环境。严厉打击不正当竞争和垄断行为，清理创业道路上的一切障碍物。另外，政府部门应该加强相关费用的管理，完善相关的收费标准和制度，并且能够得到有效的落实，加强监督管理。
2.深化商事制度改革
必须要加快三证合一的速度，进行实施一照一码，严格的按照相关规定和标准落实先照后证的改革，全力推动全程电子化登记和电子营业执照的应用。进而可以为大学生创业带来最为完善的服务和效率，支持各地区对于新注册企业放宽的政策，并且推动一址多照和集群注册的改革，为创业创新提供完善的工商服务。必须要打破行业中一些不合理的准入限制，建立简单快捷的注销试点，以方便市场退出机制。
3，加强创业知识产权保护
为了能够保证创新创业的健康发展，必须要尊重其相关的知识产权，为了能够避免其他企业盗取科技创新成果，必须要完善相关的知识产权法律法规。积极的推动知识产权交易，进而能够为全国的知识产权提供一个良好的公共服务平台。还需要完善相应的知识产权维权和援助机制，缩短确权审查和侵权处理的周期。加强侵权行为的处罚力度，积极的探索相应的惩罚性赔偿制度。不断的完善权利人维权体制，进而能够有效的划分权利人举证的责任。
三、搞活金融市场，实现便捷融资 1.优化资本市场
应该根据创业企业的实际情况，如果符合上市或发行票据，应该积极的支持，并且鼓励创业企业在进行筹资的时候通过债券市场。随着我国科学技术的快速发展，必须要结合互联网等高新技术企业在创业板发行上市的制度，进而能够有效的推动我国金融市场的发展和体制的完善。加快推进我国中小企业股份转让系统逐步的转向创业板转板试点。逐渐的完善我国资本市场的体制，进而能够为我国创新创业企业上市提供更为完善的服务。规范发展服务我国中小企业的区域性股权市场，并且推动我国工商部门与区域性股权市场的股权登记和对接机制。
2.创新银行支持方式
促使银行提高创业创新企业的金融服务水平，能够为其提供更为完善的服务，并且不断的创新其组织架构和管理方式。加强银行和我国其他金融机构的合作，并且针对创新创业企业给予一定的帮助和支持。并且鼓励银行为创新创业企业提供结算、融资以及咨询等一条龙式服务，为创新创业企业消除一切后顾之忧。
3.丰富创业融资新模式
支持我国互联网金融的发展，并且倡导企业进行互联网金融平台的融资，另外，必须要完善互联网金融规范，加强风险控制和管理，进而能够避免一定的金
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高教探索
融风险。丰富我国创业担保贷款的政策，并且鼓励保险金加入创业创新当中，发展相互保险等新业务。并且要严格的按照相关规定和标准来进行知识产权质押融资以及专利保险等服务常规化和规模化发展。
创新创业作为新世纪最为重要的发展趋势，同时也是我国极为迫切需求的建设方法。今年我国的政府工作报告已经将大众创业、万众创新作为了我国社会经济主要发展的渠道，其中大学生作为创新创业的主体，能够及时的解决我国大学生就业压力，并且能够有效的规范我国市场的发展。
参考文献：
[1]罗志敏，夏人青.高校创业教育的本质与逻辑[J].教育发展研究，2011（1）：29-33.
[2]刘铸，张纪洪.大学生创业教育的基本功能与重要意义[J].中国高等教育，2010（18）：45-46.
[3]文丰安.地方高校大学生创新创业教育浅谈[J].教育理论与实践，2011（5）：12-14.
[4]张春华.大学生科技创新活动中的能力培养与实践[J].教育教学论坛，2011（23）：7-8.
浅谈高校校园文化的育人功能
◆练 波
（重庆水利电力职业技术学院 402160）
【摘要】校园文化是一个学校的根本，是学校意识形态和上层建筑的深层反映。通过校园文化，可以体现高校的环境育人、教书育人、管理育人、服务育人的功能。高校精神文明建设的其中一个有效的途径，就是以校园文化建设育人，以健康的文化、优美的环境、正确的舆论育人。因此，高校应高度重视校园文化育人，不断挖掘创新。
【关键词】高校；校园文化；育人
一、什么是校园文化
校园文化，也称学校文化，是社会文化中的一个部分。高校校园文化主要以大学生特有的价值观、思想观、心理素质等为核心，通过大学生参与的讲座、社团、沙龙或其他形式的文化氛围、精神环境。
从广义上讲，校园文化可以包括校园内的一切文化思想、文化设施、文化现象等。其中不仅包括学校的思想教育、课堂教育、教学环境、教学设施等，还包括校园中的思想、价值观等。也就是说，校园文化要通过全校师生共同努力创造，建设出良好的物质和精神文化产品。
从狭义上，可以这么理解，校园文化是由全校师生在教学任务以外的业余文化生活，指师生的道德观、价值观、思想素质、交际关系等方面。
二、高校校园文化的育人功能
对于大学生这个群体而言，大约有三分之一的时间在高
校中，对于大学生而言，校园文化直接影响着他们的价值观和认知能力。这也就决定了校园文化的潜在育人功能，
高校校园文化是根据社会和学校的发展需要，在长期的教学管理和实践中衍生出来的一种文化，它反映了全体师生共同的追求和信念，代表着高校特有的文化氛围和精神成果。一所高校区别于其他高校的根本表现，就在于不同的校园文化、精神文化。实践表明，高校的校园文化有助于提高和培养大学生的审美能力和认知能力，能够启发思想、健康身心、提高认知，使大学生们不断完善和充实自己，从而实现高校的育人为本的目的。
高校里的文化活动不仅作为专业教学的辅助方式，更是一种综合的育人体现，对大学生养成良好的性格和人格都有很大的益处。目前，有一部分高校仍然是“重专业、轻文化”的现象，没有足够的重视校园文化的建设。而高校，作为为社会输送人才的机构，作为人才培养的摇篮，这些人才会带着理想和知识踏上新的工作岗位，因此，高校应加强重视校园文化，人才培养的建设。
三、高校校园文化存在的问题
1、对校园文化缺乏正确的认识和定位 当前，一部分高校对于校园文化的建设没有足够的认识，只重视专业知识的教育。一部分教师和学生对校园文化的功能和内涵认识不够，往往没有认识到校园文化的育人功能，而仅仅只认为文化活动只是一种简单的文化娱乐活动。有一部分高校的校园文化没有时代特征，缺乏自身特色。也有的大学生一心只想学习，没有充分认识到文化活动的作用和意义，而造成没有积极性去参加文化活动。
2、没有体现校园文化的育人功能
校园文化出现滑坡现象，育人功能没有充分发挥。校园中大量存在不文明、不道德的想象，面对复杂多变的现实社会，大学生们本来就涉世不深，往往容易在思想中出现薄弱的地方，一些学生希望得到其他人的认可和关心，会采取一些不适当的方式来吸引别人的关注，过分争强好胜，不愿意听取旁人的意见，不愿意接受教师的教育；遇到一点失败和挫折，就一蹶不振、垂头丧气。大学生在接受了课堂上的专业教育后，对专业知识和理论知识都有了不同程度的认识和进步，但是在精神上、思想上，往往缺乏自制力，就会出现言行不一的情况，这样的大学生踏入社会后，对他人和社会没有奉献精神，在人与人的合作之间，不能良好的沟通和协作。
3、部分高校的硬件设施落后
根据调查，部分高校的整体规划不够完善，缺少自身的特色，没有形成浓郁的校园文化内涵。校园里人文设施较少，绿化不够等等，校园里的活动场所和活动设施仍然缺乏，不能满足高校日益增多的文化活动，这样就严重制约了文化活动的开展。
四、实现校园文化育人
1、开展丰富的校园文化活动
校园文化活动是校园文化中最多样化、最活跃的部分，在丰富多彩的活动中，提高学生的审美修养，使其身心全面的健康发展。举办的活动要主体鲜明，与时代接轨，集学术性、思想性、科技性为一体。提高文化活动的质量，打造自身的校园文化，在活动中陶冶学生的情操，完善学生的价值观、世界观、人生观，树立自己的人生方向和目标。
2、营造人文素质教育的氛围
高校应当把文化素质教育归入主课堂里面，通过各种形式的人文讲座或者其他活动开展文化素质教育，充分利用各种教学手段和教学环节，发现专业课程里面的人文素质教育。同时，邀请名家到学校进行讲学，将人文精神和科学理论一起引进校园。另外，还可以通过各种社会实践活动开展人文素质教育。
3、校园精神育人
校园文化的灵魂便是校园精神，是全校师生共同认可的价值观，它反映出一个学校的文化底蕴，教师的文化、道德修养以及学生的文化、心理素质。校园精神包括学风、教风、考风和舆论环境等方面，学风是中心，良好的学风可以无形中创造出积极向上、奋发图强的环境；教风是主导，和谐的师生关系，教师的态度、人格甚至一言一行都可以潜在的影响学生的思想。最终促成校风的建设，形成良好的校园精神，拥有良好的精神环境，使学生完善其人格修养。
以重庆水利电力职业技术学院为例，在发展建设校园文化育人上，做到了以下几个方面：（1）确定校风、学风、校训、校徽，提倡大学生树立校风、牢记校训、佩戴校徽，这样可以促进全校师生对校园的热爱，勤奋向上。（2）认真开展校庆活动，编写校史，通过资料和实物向全校师生展示学校的办学历程，弘扬学校的优良传统。（3）精心组织每一场开学典礼和毕业典礼等对大学生而言有特殊意义的活动，鼓励大学生求实创新，积极向上。（4）每周定期开展大学生综合素质拓展开放式主题班会和专项技能兴趣培训班，充分发挥学生的主观能动性，大学生们积极参与其中，培养大学生们的综合能力，提高个人素养。（5）重视校刊校报、校园广播、宣传橱窗、校园网络等的作用和建设，充分发挥舆论宣传在校园文化中的作用。（6）完善校园文化活动的场地和设施，能够保证开展校园文化活动的必要条件和场地。完善校园规划，保证校园绿化、美化，让学生生活在温馨优美的环境中，实现教育和审美功能的和谐统一。（7）学校开展多种形式的课外科技活动和技能竞赛，并组织学生积极参加全国的各种竞赛和市级的各类竞赛等，都取得了优秀的成绩。（8）各种社团开展丰富多彩的活动，锻炼学生的能力，同时也活跃了校园文化。
校园环境、校园精神和多种形式的校园活动共同才能形成良好的校园文化，校园文化的建设是一个长期沉淀的过程，要注重“以文化人”，注重通过文化来育人。校园文化对大学生的影响是潜移默化的，因此，需要高校长期不懈的坚持和努力。最终，发挥校园文化的积极作用，实现用校园文化育人，让大学生们树立良好的人生观和价值观，培养出有文化、有道德、有理想的专业性人才。
参考文献： [1]张德，吴剑平.校园文化与人才培养［M］.北京：清华大学出版社，2001 [2]王邦虎.校园文化论［M］.北京：人民教育出版社，2001. [3]孟丽菊.高校校园文化模式的建构[J].云南师范大学高教研究，1999（2） [4]宋清华.试论校园文化育人功能的完善[J].教育评论，2011（2）
浅析大众创业，万众创新对学生就业的影响和指导意义
作者：李小涵
作者单位：济南大学经济学院 山东济南 250022
刊名：
东方教育
英文刊名：Oriental education
年，卷(期)：2015(7)
参考文献(4条)
1.罗志敏,夏人青高校创业教育的本质与逻辑[期刊论文]-教育发展研究 2011(01)
2.刘铸,张纪洪大学生创业教育的基本功能与重要意义[期刊论文]-中国高等教育 2010(18)
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4. 2011
4.张春华,孟令辉,徐慧芳大学生科技创新活动中的能力培养与实践[期刊论文]-教育教学论坛 2011(23)
引用本文格式：李小涵浅析大众创业，万众创新对学生就业的影响和指导意义[期刊论文]-东方教育 2015(7)