绝密★启用前试卷类型：A 汕头市2011年普通高中高三教学质量测评试题（二）
语文
本试卷分两部分，共8页，满分150分。考试用时150分钟。
一、本大题4小题，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同
．．．的一组是
A．荡．漾/档．案针砭．/贬．低屏．藩/屏．退
B．鞭笞．/魑．魅破绽．/沉淀．冠．军/桂冠．
C．胡诌．/踟蹰．狙．击/诅．咒宿．儒/宿．愿
D．笑靥．/筵．席泥淖．/船棹．剥．削/剥．皮
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当
．．．的一项是
刘心武续写《红楼梦》，对此，社会上褒贬不一。其实，自《红楼梦》问世以来，关于续《红楼梦》的话题，一直众说纷纭。比如对高鹗版本，俞平伯和鲁迅就看法迥异。俞平伯认为曹雪芹与高鹗二人的环境、心境、思想、情感及文学功力手段，皆相去甚远，高鹗版本“光荣地失败了”。鲁迅则认为高鹗之续不仅对原著“草蛇灰线，伏延千里”的伏笔探佚钩沉，更重要的是对曹雪芹的悲剧命运，有同病相怜的深切感受，于是才有两心的“偶或相通”。有人则认为：那些违背曹雪芹原笔、原意的续作，无不是下里巴人，皆成浮云。
A．众说纷纭 B. 迥异 C. 同病相怜 D. 下里巴人
3．下列句子中，没有语病
．．．．的一项是
A．里氏9级的超强地震，引发罕见的海啸，高达20米的巨浪，于瞬间将这个美丽的市镇吞噬，成千上万生灵涂炭，而他，是无数死难者中幸免的一个。
B. 就我国眼下的情形来看，推动手机实名制走向成熟，国家需要完善相关法律法规和监督机制，明确企业与经营商责任，依法处罚违法行为，在实践中不断发现、完善和解决问题。
C．希米陪伴史铁生走过了神奇的生命路程，在最艰难的日子里，人们在她美丽的脸上看到的是妩媚的笑容，这笑容既是照耀铁生尘世生命的阳光，又是对铁生天国生命的永远祝福。
D.如果作者及版权方发现文库用户在上传内容时有侵权问题，只要通过文库投诉中心反馈情况，投诉中心会进行相应处理并迅速核实情况，依法清除文库用户上传的侵权信息。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
．．．的一组是
情物交汇，意象丰盈，是“神与物游”的一个重要特征。所谓“神思方运”云云，就是指构思活动开始之时，。然而，，在审美想象中，则表现为精神与物象交融，表象与情感融会。；而想象集多种表象交叉，又充实着情感的深化。“神用象通，情变所孕”，。情物交汇，心物交融，。
○1审美感知离不开对自然物象内在意蕴的情感把握
○2想象心理与情感浡兴相互推进
○3想象即在表象的基础上展开，各种意念纷至沓来，形象即在孕育中了
○4情感伴随着对对象的感知而酝酿形成，并成为展开想象翅膀驱动力
○5特定的具有艺术直觉性和审美情感性的艺术形象——审美意象即在想象和情感的交融中
孕育滋生并逐渐成熟定型
A .○3○1○4○2○5 B. ○5○4○1○2○3 C. ○3○2○5○4○1 D. ○5○2○1○3○4
二、本大题7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
姚文燮，安徽桐城人。顺治十六年进士，授福建建宁府推官。建宁俗号犷悍，以．睚眦仇杀者案山积，文燮片言立剖，未数月囹圄为空。有方秘者．，杀方飞熊，前令已谳定大辟。文燮鞫得飞熊初为盗，尝杀秘一家，既就抚，秘乃．乘间复仇，不可与．杀平人等，秘得活。大吏谓文燮明允．，凡疑狱辄委决之。有武弁被杀，株连众，文燮仅坐．数人罪。大吏骇曰：“此叛案，何遽轻率？”文燮曰：“某所据初报文及盗供也。”盖乡民逐盗，弁适遇之，为盗所杀而盗逸．，营中执为民叛杀弁。文燮检得初报文，而盗亦获，自供杀弁，故得其情。
时耿氏建藩，其下多怙势虐民，贷民钱而夺其妻女。文燮悉使讦发，为捐募代偿，赎归百数。奉檄主丈田事建宁环郡皆山民依山凿田每陡峻不能施弓绳文燮授吏勾股法计田广狭增减为亩区画悉当。值边海修战船，或拟按户口出钱，文燮上陈疾苦，筹款以代，民乃．安。秩满，报最。康熙六年，诏裁各府推官，去职。
八年，改直隶雄县知县。浑河泛溢，浸城，文燮修城筑堤，造桥利涉者．。邑贡狐皮为民累，条上其弊，获免。地近京畿，膏腴多圈占为旗产，文燮为民争之。旗人请于户部，遣司官至，牵绳量地，绳所及，民不得有。文燮拔刀断绳，司官见其刚直，词稍逊．。未几，有旨退地还民。团练屯丁，以．资守望，盗贼屏迹。
擢云南开化府同知。吴三桂叛，文燮陷贼中。密与．建义将军林兴珠有约，为贼所觉，被系，乘隙遁，谒安亲王岳乐军中。王以闻，召至京，赐对，询军事甚悉。滇寇平，乃乞养归。
（节选自《清史稿·循吏传》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是 (3分)
A．大吏谓文燮明允．公平 B．文燮仅坐．数人罪定罪
C．为盗所杀而盗逸．逃跑 D．司官见其刚直，词稍逊．谦虚
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同
．．．的一组是 (3分)
A. ①有方秘者．，杀方飞熊②文燮修城筑堤，造桥利涉者．
B. ①以．睚眦仇杀者案山积②团练屯丁，以．资守望
C. ①不可与．杀平人等②密与．建义将军林兴珠有约
D. ①既就抚，秘乃．乘间复仇②筹款以代，民乃．安
7．下列句子中，句式与其它三项不同
．．的是 (3分)
A.膏腴多圈占为旗产。
B.营中执为民叛杀弁。
C.为贼所觉。
D.滇寇平。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是 (3分)
A．姚文燮善于断案，使原判死刑的方秘得以活命，使株连多人的“叛案”真相大白，得到上级赞许，有重大案件就让他裁决。
B．姚文燮关心民生，出面募捐，替百姓赎回被迫抵债的妻女上百人。任期到了，政绩被评为上等。康熙六年被裁去推官职务。
C．在雄县知县任上，姚文燮为民争地，将户部官员圈地的绳子砍断。还训练各村壮丁，用来守望，使盗贼隐藏行迹，不敢露面。
D．在云南为官时，姚文燮被吴三桂叛军扣押，他乘机逃脱，去拜见安亲王岳乐，又被召到京城，向皇帝介绍关于军事的情况。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“／”给下列文段断句。(4分)
奉檄主丈田事建宁环郡皆山民依山凿田每陡峻不能施弓绳文燮授吏勾股法计田广狭增减为亩区画悉当。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①文燮片言立剖，未数月囹圄为空。（3分）
②邑贡狐皮为民累，条上其弊，获免。（3分）
10.阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）
鹊踏枝过人家废园作
龚自珍①
漠漠春芜②春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。
绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合③阳春暮。【注】①漠漠：密布。②芜：丛生的杂草。③合：应当，应该。
（1）上片通过哪些景物来表现“废园”？（3分）
（2）下片表达了作者怎样的情怀？（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？，
。”（《论语》）
（2）沙鸥翔集，；。郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）万里悲秋常作客，。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4），，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇》）三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12~15题。
大传统和小传统
“五四”反传统主义所打击的主要是传统文化的核心价值，即封建专制制度和维护封建制度的以“三纲五常”为代表的儒家伦理，也就是封建礼教。但文化传统有大传统和小传统之分，人类学家一般把占据社会主流位置的文化形态及其传衍，叫做大传统；把民间文化和民间信仰的世代相传，叫做小传统。大传统被时代精英检讨、反思、添加、融合的几率比较多，而且受制于最高统治者的政策，因此相对变易比小传统要快一些。小传统则表现为地区与族群的风俗和习惯，是长期形成的，往往由一种集体无意识来维系，因此变易得相当缓慢，而且困难得多。“五四”先进人物把家庭和家族骂得一塌糊涂，但“五四”时期和“五四”以后，中国的家庭和家族照样运转，看不出有什么根本性的变化。遭到“五四”精英痛批的“孝”这种家庭伦理的核心道德，在1949年以前以及以后的长时期，仍然是维系家庭血缘纽带的基本规范。
对小传统的大破坏，是“五四”过了50年之后的所谓“文化大革命”。这是一次以“革”文化“命”为目标的彻底摧毁传统的非理性的运动。“五四”反传统基本上是理性的运动。理性地反传统，是思想和思想的冲突，主要打击的是传统社会主流意识形态大传统。非理性地反传统，是情感的发泄，直接遭殃的是民间文化、民间习俗和民间信仰。古人说：“礼失，求诸野。”这是说当主流文化形态因社会权力结构的变迁而发生变化的时候，官方已经不再流行的礼仪秩序，还可以在民间找到。原因就在于民间文化和民间信仰，比大传统更具有稳定性。小传统和过去连接得更紧密，传统文化的密码在小传统里埋藏得更深邃。大小传统的关系，是互动互补的关系。传统社会主要通过家庭的网络在伦理上把民间小传统和社会大传统连接到一起。没有大传统，小传统得不到礼仪习俗的思想资源；没有小传统，大传统便失去辐射全社会的功能，主流文化的根基会不牢固。
如果一个民族的大传统被彻底清算而又不及时修补，小传统遭到根本的破坏却不知道破坏的严重程度，这个民族的文化传统就流失得差不多了。由于信仰的原因，我们的文化是比较松散的，传统也是比较松散的。所以传统社会大传统的传衍，并不那么顺利，儒家思想从汉到清经过无数次变易，孔子也成了“圣之时者也”。倒是小传统的传衍稳定而少变易。但“文革”把小传统彻底破坏了，连每个家庭对传统文化遗存的零星收藏大都付之一炬，更不要说鼓励子女揭发父亲、妻子揭发丈夫、学生揭发老师、同事揭发同事、朋友揭发朋友、街坊揭发邻里。稍带一点传统意味的道德，全部荡然无存。
“五四”时期的反传统，是学问与知识的清理，纵使批判得过了头，也是有识之士的愤激；20世纪六七十年代的反传统，是无知者对传统的毁坏。
（节选自刘梦溪《文化传统的流失与重建》）
12-13题为选择题，请在答题卷作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12. 下列选项中不符合
．．．文意的两项是（5分）
A.封建专制制度和维护封建制度的以“三纲五常”为代表的儒家伦理在“五四”时期的反传
统中受到了打击。
B.人类学家一般把民间文化和民间信仰的世代相传，叫做小传统，其表现是地区与族群的风俗
和习惯。
C.受到五四先进人物痛骂的家庭和家族在五四前后照样运转，看不出什么根本性变化，这说明小传统的变易不仅相当缓慢，而且困难得多。
D.由于小传统比大传统更具稳定性，所以，当主流文化形态发生变化时，还可以在民间找到官
方不再流行的礼仪秩序。
E.“文革”时期，子女揭发父亲、妻子揭发丈夫、学生揭发老师、同事揭发同事、朋友揭发朋
友、街坊揭发邻里这些小传统都遭到破坏。
13.下列关于“大传统”的表述，不符合
．．．文意的一项是（3分）
A.大传统也是一种文化传统，人类学家一般把占据社会主流位置的文化形态及其传衍，叫做大
传统。
B.大传统变易非常快，因为它受制于最高统治者的政策，被时代精英检讨、反思、添加、融合
的几率比较多。
C.一个民族的大传统如果被彻底清算，就要及时修补，以减少这个民族文化传统的流失。
D.在我们的传统社会中，大传统的传衍不那么顺利。这跟我们的文化比较松散、传统比较松散
有关。
14. 根据文意，第二段画线的句子“大小传统的关系，是互动互补的关系”应该如何理解？（4
分）
15．“五四”时期的反传统与“文化大革命”时期的反传统主要有什么不同？（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16--18题。
煤桶骑士
卡夫卡【奥地利】
煤全用完，煤桶空空，煤铲闲着，炉子呼吸着冷气，房间鼓满了寒风，窗前树木在严霜中发僵，天空成了抵挡想向它呼救的人的银盾。我得弄些儿煤来，我不能干挨冻呀；我背后是冷冷冰冰的炉子，我前面是铁石心肠的天空，因此我必须在两者之间赶紧骑行出去，向居中的煤店老板去求助。可是那老板对我的平平常常的请求麻木不仁，我必须一五一十地向他证实我连一粒煤屑都没有了，因此他对我简直意味着就是天上的太阳。我得像乞丐那样，饿得只剩最后一口痰，眼看就要倒毙在人家的门槛上，主人家的厨娘这才决定把最后的咖啡渣滓倒给我；同样，卖煤的将怒气冲冲，但想到“你不要杀人!”的训诫，乃将满满一铁锹煤铲进我的煤桶里。
我照这个办法出去一定能解决问题，于是我骑着煤桶前往。我骑在桶上，手抓住上面的桶架把，那是最简单的玩具，我艰难地随桶滚下台阶，但到了下面我的桶儿却往上升起，妙哉，妙哉，
那些卑屈地躺卧在地的骆驼们，在牵引的鞭子的威吓下站起来的时候，没有这样庄严。我以不快不慢的速度穿过冻硬的街巷，我常常被驮到二层楼那么高，从未下降到屋门那么低。结果我以超乎寻常的高度飘到煤老板的拱形地窖的门前，只见他在很深地地窖下面蹲在他的小桌旁写字；他嫌太热，便让窖门洞开着。
“煤老板!”我用冻僵了的、被呼出的寒气蒙住的闷声喊道，“煤老板，请给我点儿煤吧，我的煤桶已经空得可以骑着它走了。帮个忙吧。等我一有钱，就会讨清的。”
老板用手掩住耳朵。“我没有听错吧?”他扭过头去问他正坐在炉台上打毛衣的妻子道，“我没有听错吧?有一位顾客。”
“我什么也没有听见。”妻子说，她平静地呼吸着，手上织针不停，背朝炉子，舒舒服服地烤着火。
“哦，对的，”我喊道，“是我呀，一个老顾客，一向是不拖欠的，只是目前一时没有办法。”
“夫人，”老板说，“我的确没有听错，是有一个人，我的耳朵不会那样不顶用的，那是一个顾客，一个很老很老的顾客，他懂得说什么话才能使我这样感动。”
“你怎么啦，丈夫?”妻子说，她略停片刻，把针线压在胸口，“并没有人啊，街道是空的，我们所有的顾客都供应过了；我们可以打烊歇几天了。”
“可是我正坐在这儿的煤桶上呀，”我喊道，因寒气流出的没有感情的眼泪模糊了我的两眼，“请您朝上面看一眼吧，您马上就会发现我的，我请求给一满锹，如果您能给我两铁锹，那我会无比高兴的。确实所有其他的顾客都供应过了。唉，假如我能听到桶里的煤块劈啪作响该有多好呀!”
“我来了。”老板说，但当他正要迈开短腿爬上地窖台阶时，他的妻子已到了他身边，紧紧攥住他的臂膀说：“你待着吧。要是你执意要去，那就由我上去。想想你今天夜里那个咳嗽样儿吧。为了一桩买卖，何况那只是一桩想像中的买卖，你就不顾老婆孩子，牺牲你的肺不成。我去。”
“那你把我们库里所存的各种各样的煤一一告诉他，我在底下向你喊价钱。”
“好。”妻子说，随即走出地窖到街边。她当然一眼就见到我。“煤店老板娘，”我喊道，“你好啊，只要一铁锹，就铲在这煤桶里，我自己把它拿回家去，一锹最次的就行。钱我当然会完全照付的，但不是马上，不是马上。"不是马上"这几个字多么像钟声，它和附近教堂塔顶发出的悦耳的晚钟的响声混杂在一起!
“他要什么呀?“老板喊道。
“没有什么，”妻子回答说，“这里什么事也没有呀。我没有见到什么，也没有听见什么，只听见钟敲了六下，我们打烊吧。天气冷得要命，看来明天我们还要忙乎一阵呢。”她什么也没有看见，什么也没有听见；但她解下围裙，用它竭力要把我扇走。可惜她成功了。我的煤桶具有一匹良驹的所有优点；抵抗力它却没有；它太轻了，一件妇女的围裙把它一扇，它的两条腿就飘离地面。
“你这个狠心肠的女人，”我还是大声地回答她，这时她半轻蔑、半满足地挥动着手臂，又去做她的生意“你这凶狠的女人，我只向你讨一锹最次的煤，你也不给。”说着，我登上了冰山地带，方向不辨，永不复返。
（选自《微型小说鉴赏辞典》）注：小说写于1917年寒冷的一二月间，背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。
16.请简要分析煤店老板娘这一人物形象。（5分）
17.赏析文中倒数第二段划线句子。（4分）
我的煤桶具有一匹良驹的所有优点；抵抗力它却没有；它太轻了，一件妇女的围裙把它一扇，它的两条腿就飘离地面。
18．文章结尾说“说着，我登上了冰山地带，方向不辨，永不复返”一句意味深长，请简要分析其内涵。（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文章，完成19-21题
说味
刘易斯·托马斯
我们不论走到哪里，不管触动什么东西，都会留下踪迹。由小孩子作出的奇异发现之一是，两块卵石猛地相撞，它们就发出一阵古怪的烟熏味。把石子洗干净后，气味则淡了；将石子放入炉中灼烧后，气味消失了。但当拿起准备再次撞击时，气味重又出现。
一条鼻子灵敏的聪明的狗能根据气味跟踪一个人，并能把这个人的踪迹跟其他人的区别出来。不但如此，狗还能发现一片玻璃载片上很淡的人的指纹的气味，并能记住这片玻璃，在长达六个星期之内、气味消失之前，从其他玻璃片中嗅出这一片。另外，这种动物能嗅出同卵双生子的相同气味，并且交叉地跟踪两人的踪迹，好像那些踪迹是一个人的。
我们由鞋迹留下的化学物质标记着自我，就像在我们组织的同种移植中可辨出的膜表面抗原标记一样，准确无误，各各有别。
其他动物也赋有类似的发出信号的机制。成队的蚂蚁在路上爬行时可嗅出同群和其他蚂蚁的区别。蚂蚁熙熙攘攘过路，留下踪迹，亲近的蚂蚁可以跟踪，别的蚂蚁就不能。有些蚂蚁是食肉蚁，生来就具有觉察到它们惯于捉来作奴隶的蚁类踪迹的本事，跟踪受害者，直到它们的巢穴，释放出特殊的气味物质，使受害蚁群惊慌溃乱。
鱥鱼和鲶鱼可以通过个体特有的气味辨别出同类中的每一个成员。很难想象，有一个独居的、独立的、存在主义者鱥鱼，单个儿挑出来能被认出；处在群体中的鱥鱼，在行为上象一个动物体内可以互相替换的相同部件，但个体还是存在。
我们周围的动物都有这么些奇妙的感觉技术。为此，我们感觉到有些低人一等，它们有的我们没有。有时，为消除这种失落感（或感觉的失落），我们自我安慰，我们早已在进化过程中把这些原始的机制抛在身后了。我们总爱把嗅球看成是某种考古学发现，而提到人脑中古老的嗅觉区时，好像它们是些上年纪的、疯疯癫癫的亲戚，需要有些嗜好。
然而我们的实际情况可能比我们想象的要好一些。普通的人可以觉察出几个分子的丁基硫醇，而大多数人可以感觉出若有若无的一点点麝香。
不同动物之间用于通讯的嗅觉感受器，对于建立共生系统来说是至关重要的。
最近已知，细胞抗原标记自我的那些基因和那些通过抗体形成而发生免疫反应的基因有着密切的联系。有可能，抗体的创生，来自共生所需的早期感觉机制，这种机制可能部分是用来避免共生活动失控。
一切生物，不管是植物还是动物，它们之间进行化学通讯的非常普遍的系统，被惠特克（Whittaker,R.H.）称为“allelochemics”（不同种间化学作用）。每一种生命形式都用这种或那种信号，对周围的其他生物宣布它在近处，向来犯者划定界限，或向潜在的共生者散发出欢迎的信号。总的效果，是形成一种调节生长速度和领土占领的协调机制。这显然是用来使地球自我平衡的。
齐治〃博尔赫斯（Jorge Luis Borges，1899－，阿根廷）在他新出的关于神话动物的动物寓言集中特别提到，许多善于思索的人都作出过关于球形动物的想象，而开普勒（Johannes Kepler）则曾经认为，地球本身就是这样一个存在物。在这样一个巨大的生物体内，化学信号可能起着整体内激素的作用，使种种相互关联的工作部件的操作保持平衡与对称，通过其他所有种类间相互联系的讯息，以没完没了的长途接力，把马尾藻海里的鳗鱼的境况告知阿尔卑斯山中的植物的组织。
如果能把一个个计算机做得足够大，大到能装得下附近的星系的话，它们可用来解决这个有趣的问题。想想还有这么多未解之谜等待生物学去解决，这倒是令人愉快的，虽然不知道我们到底能不能找到足够的研究生去研究它们。
19．气味的神奇体现在哪些方面？请从文中举例加以说明。（5分）
20．科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请赏析文中划线句
子的语言特色。（4分）
我们自我安慰，我们早已在进化过程中把这些原始的机制抛在身后了。我们总爱把嗅球
看成是某种考古学发现，而提到人脑中古老的嗅觉区时，好像它们是些上年纪的、疯疯癫癫的亲戚，需要有些嗜好。
21.本文作者通过“说味”表达了自己的生态观念，作者在文中表达的生态观念是什么？
请联系实际简要评析作者的这种生态观念。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22.“一群蚂蚁停在一根水中的枯枝，突然，河流湍急，蚂蚁危急。而选择避险的方式决定了蚂蚁能否逃生”。——这样简单的一件事，明明白白的道理，却被下面的文字表达为高深莫测、不明不白的内容。
枯枝上的蚂蚁，（1）如果不能顾及各种动态与静态的综合效应，仅仅凭借观念史中原子化个人主义主张行动，群体的集体无意识将使自身解救活动趋于低效甚至完全失败。（2）如果借助其肢体语言建立集体的意识，并且实现新的规范层面的积极义务与消极义务的统一，进而得到狭义后果论意义上的集体的获救。
（1）（2）
请你对上面的划线文字进行转换，使表达简单明白。要求：（1）化复杂为简单，化艰深为浅显；（2）每句字数在30字以内；（3）不要照抄题干内容。
23.在母亲节来临之际，子女们总会记起母亲之爱，感念养育之恩。请你给自己的母亲（或像母亲一样的人）发一条手机短信，表达感恩和祝福。要求：（1）字数100字以内；（2）至少用两种修辞手法；（3）省去称呼，直接写出正文和祝语。
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
留言，很常见。留言，或许表达真情、善意和美好，或许留下涂鸦、调侃和不友善，或许表达赞同、赞语和期待，或许有批评、批判和不文明……。
请你根据自己的生活体验与感受，以“我说留言”为标题，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
汕头市2011年普通高中高三教学质量测评试题（二）
语文评分标准
一、本大题4小题，共12分。
1.本题考查正确识记现代汉语普通话常用字字音的能力，能力层级A。
【参考答案】D (D.ya/yán nào/zhào bō/bāo A．dàng biān/biǎn píng/bǐng B．chī zhàn/diàn ɡuàn/ɡuān C．zhōu/chújū/zǔ sù)
２. 本题考查正确使用词语的能力，能力层级E。
【参考答案】D(A下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术，与文中的否定之意不符，应改为“狗尾续貂”。)
３．本题重考查正确辨析病句的能力，能力层级E。
【参考答案】C（A. 不合逻辑，“幸免”与“死难者中”矛盾；B.搭配不当，“完善”与“问题”不能搭配；D.语序不当，应该为“迅速核实并进行相应处理”。）
４．本题考查考生语言表达连贯的能力，能力层级D。
【参考答案】A(文段围绕“神与物游”的重要特征，按总—分—总结构形式展开，解说审美意象在想象和情感的交融中孕育定型的过程。先说“构思活动开始”，形象孕育，应接○3；转而用“然而”说审美感知的一般特点，应接○1；在此基础上说审美想象，重点说情感与想象的辩证关系，再接○4○2；最后总结接○5。)
二、本大题7小题，共35分。
5．（3分）本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力；能力层级为B级。
【参考答案】D（退让）
6．（3分）本题考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力；能力层级为B级。
【参考答案】C（与：介词，同，跟；A者：助词，表提示、停顿 / 代词，……的人；
B以：介词，因为 /连词，来； D乃：于是，就 / 才）
7.（3分）本题考查考生理解与现代汉语不同的句式和用法；能力层级为B级。
【参考答案】B（其余三项为被动句）
8. （3分）本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级为C级。
【参考答案】A（“重大案件”应是“疑难案件”）
9. （10分）本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。
【参考答案】⑴奉檄主丈田事/建宁环郡皆山/民依山凿田/每陡峻/不能施弓绳/文燮授吏勾股法/（此处可断可不断）计田广狭/增减为亩/区画悉当。
⑵（6分）本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力及语言表达能力；能力层级E。
①姚文燮用简要的语言分析案件，没几个月监狱就空了。（“剖”1分，句意2分）
②雄县要向朝廷进贡狐皮，成为百姓的负担，姚文燮向上分项陈述其中弊病，终于免除进贡。（“累”1分，句意2分）
【译文】
姚文燮是安徽桐城人。顺治十六年考中进士，任命为福建建宁府推官。建宁民俗素称凶悍蛮横，因为小小的仇恨而杀人的案件累积如山，姚文燮用简要的语言分析案件，没几个月监狱就空了。有一个叫方秘的犯人，罪名是杀死方飞熊，先前长官已经判定（他）死刑。姚文燮经过审问，得知方飞熊先前是强盗，曾经杀害方秘一家，方飞熊被招抚之后，方秘就乘机复仇，这样就
不可以跟杀平常人（案件）一样处理，方秘得以活命。上级官员认为姚文燮贤明公正，凡是疑案总是交付他裁决。有一个低级武官被杀，株连很多人，姚文燮只是判几个人的罪。上级官员很吃惊，说：“这是叛乱的案件，为什么就这样轻率判决？”姚文燮说：“我依据的是先前审判的文书以及盗贼的供词。”原来是乡民追赶强盗，那武官刚好遇到，武官被强盗杀害，盗贼逃跑了，军营中的人坚持认为是老百姓叛乱而杀害武官。姚文燮查到先前审判的文书，盗贼也抓到了，自己供认杀害那武官，所以姚文燮了解到实情。
当时耿氏建立藩国，他的下属多倚仗权势残害百姓，利用借钱而抢夺百姓的妻子女儿。姚文燮让百姓都来揭发，替他们募捐代为偿还债务，赎还的有上百人。姚文燮奉命主持丈量田亩的事务，建宁四周都是山，百姓依山造田，常常地势陡峭险峻，不能使用丈量的工具。姚文燮给有关官员传授勾股的方法，计量田地的宽狭，或增或减，成为整亩，处置都很恰当。遇到滨海地区修造战船，有人打算按户口征收钱银，姚文燮上书陈说百姓疾苦，自己设法弄到款项来代替，百姓才得到安宁。任期到了，姚文燮的政绩被评为上等。康熙六年，皇帝下令裁掉各府的推官，姚文燮失去职务。
康熙八年，姚文燮改任直隶雄县知县。浑河泛溢，淹没城池，姚文燮修建城墙堤防，造桥方便经过的人。雄县要向朝廷进贡狐皮，成为百姓的负担，姚文燮向上分项陈述其中弊病，终于免除进贡。该县接近京城，肥沃的土地多被圈占为旗人财产，姚文燮替百姓争夺土地。旗人向户部请求，上级派遣有关官员到来，牵绳子丈量土地，绳子量到的地方，百姓不能够占有。姚文燮拔出刀砍断绳子，有关官员看到他刚强正直，言词稍为退让。不久，皇帝下旨把土地退还百姓。姚文燮还组织训练各村壮丁，用来作为看守瞭望，盗贼隐藏行迹，不敢露面。
姚文燮被提拔为云南开化府同知。吴三桂发动叛乱，姚文燮陷身在叛军中。秘密跟建义将军林兴珠有所约定，被叛军发觉，遭到拘捕，乘叛军不备逃跑了，到军营中拜见安亲王岳乐。安亲王把他的情况奏知皇帝，皇帝召姚文燮到京城，让他回答问题，详细询问关于军事的情况。云南叛军被平定，姚文燮就请求回家养老。
10.（1）本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力，能力层级D。
【参考答案】密布丛生的杂草，牵衣碍路的藤刺，飞舞扑面的柳絮。
（2）本题考查考生评价诗歌的思想内容的能力，能力层级D。
【参考答案】一朵鲜艳明丽的孤零零的花，开在暮春时节的废园墙角，无人观赏、采摘，借花喻人，寄托作者生当末世，生不逢时、怀才不遇的感慨。
或：运用比拟手法，词人把花人格化，“莫怨无人来折取”，表面上安慰“孤花”不要抱怨无人欣赏，实则表现了作者对自己生当末世，生不逢时、怀才不遇的伤感。）
11．（6分）本题考查考生
【参考答案】（1）已所不欲，勿施于人。（2）锦鳞游泳；岸芷汀兰，
（3）百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓（4）乱石穿空，惊涛拍岸
三、本大题4小题，共16分。
12．(5分) 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳内容要点，概括中心意思以及
分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。
【参考答案】CE。（C项，“五四前后”错，原文是“五四时期和五四以后”。
E项，曲解文意，“子女揭发父亲、妻子揭发丈夫、学生揭发老师、同事揭发同事、朋友揭发朋友、街坊揭发邻里”不是小传统，而是彻底破坏小传统的行为。）
【评分说明】选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。
13．(3分) 本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力；能力层级Ｂ。
【参考答案】B。（B项，把选文第一段最后一句中“相对变易比小传统要快一些”夸大为“变易非常快”，混淆程度。）
14．(4分) 本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力；能力层级B级。
【参考答案】在传统社会中，小传统和大传统是连接到一起的，它们互相影响、互相补充。（2分）大传统可以让小传统得到礼仪习俗的思想资源，小传统可以让大传统更好地辐射全社会。（2分）
【评分说明】答题时应抓住句子中的关键词“互动互补”，联系选文第二段后半段的相关语句来理解。意思答对即可，直接抄录第二段最后两个句子作答可得3分。
15．(4分) 本题考查考生筛选并整合文中的信息、归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级C。
【参考答案】⑴打击目标不同。“五四”时期的反传统打击的是传统主流意识形态大传统，“文革”时期的反传统打击的是民间文化、民间习俗和民间信仰等小传统；
⑵反传统的主体和性质不同。“五四”时期的反传统是有识之士理性地对学问与知识进行清理，是思想与思想的冲突，“文革”时期的反传统是无知者非理性地对传统的毁坏，是一种情感的发泄。
【评分说明】（分打击目标、主体及性质三点，答对一点给1分，答对三点给4分。）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16．（5分）本题考查考生欣赏作品中人物形象的能力，能力层级D。
【参考答案】文中老板娘是自私、势利、冷酷的私营主形象；（2分）①她自私，一心惦记自己的生意，家人的健康与幸福；②她势利，对不能“马上”支付煤款的老顾客视而不见；③她冷酷，对行将冻死的乞者毫不同情，非但不予施舍，还试图用围裙将他扇走，得逞后又现出轻蔑与满足。（3分，答出两点即可）
17. （4分）本题考查考生品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级D。
【参考答案】用夸张的手法（荒诞可笑的手法）（1分)，围裙把它一扇，载着人的木桶就飞离地面（1分)，写出了底层人物面对现实生活的无力感（无奈）和现实的残酷（2分)。
或答：运用象征的手法，空桶象征匮乏、冀求，反映了当时底层百姓的无奈和现实的残酷。（其它手法言之成理即可）
18．（6分）本题考查考生领悟作品深刻内涵的能力，能力层级D。
【参考答案】①这里的“冰山地带”是一种冷酷的象征，揭示了那个社会冷酷的本质，它使无数穷人陷于无助与绝望的境地。（2分）②“我”终于从期望他人道德救助的白日梦里中清醒过来，对人性的丑恶一面有清醒的认识。（2分）③“永不复返”表现“我”已经对此世界不抱幻想，将另外寻找新的充满温暖的世界。（2分）（意思对即可）
（二）实用类文本阅读
19. （5分）本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层级D。
【参考答案】①存在的时间长久。如：卵石相撞所产生的味无法消失；玻璃载片上很淡的人的指纹的气味能保持长达六个星期。
②有唯一性。如：鞋迹能留下我们独特的气味把自己与他人区别开来；成队的蚂蚁在路上爬行时可嗅出同群和其他蚂蚁的区别。
（每一点给2分：含特点概括１分，举例只需一处１分；整体语言表述１分）
20.（４分）本题考查考生分析语言特色的能力，能力层级D。
【参考答案】运用比喻修辞手法（1分），把人脑中古老的嗅觉区比喻为上年纪的、疯疯癫癫的亲戚（1分），从而把人与动物比较味觉的差异（１分）时的自我安慰的形象生动（幽默）（１分）地表现出来（1分）。
（意思对即可）
21. （6分）本题考查考生评价文本的主要观点的能力，能力层级D。
【参考答案】①作者认为，一切生物之间有进行化学通讯的非常普遍的系统，这个系统是一种协调平衡的“共生系统”。这种共生系统可以避免共生活动失控，使地球达到自我平衡的状态。（或：在作者看来，一切生物之间有进化化学通讯的非常普遍的系统，这个系统应该是一种协调机制，寻求的是系统内部的自我平衡。这个系统就是“共生系统”。共生系统有避免共生活动失控的功能。）
②这种观念强调人与自然、自然界各物种之间的和谐发展，有很强的现实意义。
③联系实际（略）
【评分说明】（作者的生态观念2分，评析的观点2分，联系实际2分）
五、本大题2小题，共12分。
22.（6分）本题考查考生简明、连贯、准确和压缩等能力。
【参考答案】（1）如果蚂蚁各自逃生，它们就有可能跌入河水而丧生。
（2）如果它们抱成一团，每只蚂蚁可能就会因此而得救。
【评分说明】照抄题干不给分。
23.（6分）本题考查考生语言表达得体、生动的能力，能力层级E。
【参考答案】示例1：
凝望您的目光，我看到了闪烁的温馨；触摸您的双手，我摸到了生活的艰辛；看到您的白发，我体悟了人生的沧桑。想想您的背影，我感受了意志的坚韧。听听您的叮瞩，我接过了自信。
母亲节快乐，愿妈妈平安健康。
示例2：
常记起入学时的新书包，盛满关心和期盼；常记起雨中的花雨伞，撑起呵护和彩虹。常记起书桌旁的热茶，飘溢母爱和温馨。
手掌之大的屏幕，我阅读了牵挂；千（百、十）里之外的铃声，我接到了叮嘱。
母亲节快乐，感谢母亲。
【评分说明】追忆母爱2分，表达感恩（或者揭示母亲影响）1分，祝语1分，两种修辞手法各1分；无用信息过多，酌情扣１分。
六、本大题1小题，60分。
六、本大题1小题，共60分
24. （60分）
24．（60分）【考查能力】
①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；
②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；
③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力；
④调动语言及知识积累的能力。
小学教学质量评估标准及体系 教学质量评估标准及体系 教学质量检查与考核是教学管理的重要环节，全面提高教学质量，教学评估体系是提高教学质量的重要手段。为便于教学质量检查工作的开展，特制教学质量评估指标准及体系。 一、评估对象 全体任课（辅导）教师 二、教学质量评估指标体系结构 （一）课堂教学（二）教案（三）作业批改（作文、课堂练习、辅导记录、培优生、学困生跟踪记录）（四）学生成绩 三、教学质量评估标准 （一）课堂教学。通过课堂教学评估，可以研究检查教育的目标、学科或模块教学目标以及章节教学的具体目标在课堂教学中的落实情况，从而探索课堂教学的合理结构，提高教学质量。 为了使课堂教学质量评估结果更科学、合理，在制定课堂教学质量评估的指标体系中，最后综合评估标准按定性的描述分为四个等级：优秀（100---90分）良好（80-89分）及格（79－65分）不及格（60分以下） （一）课堂教学评估指标： 1、教师的教学行为表现：1）、教学法的基本理念2）、教学情境的创设3）、教学内容的处理4）、教师素质 2、学生的学习活动表现：1）、学习的自主性2）、学习的探究性3）、学习的合作性 3、教学效果 （二）教案评估指标：
1、教学目标 2、重难点把握是否准确 3、教学过程 4、教学进度 5、教案书写 6、教学反思 （三）作业批改。批改作业是教学反馈的重要环节，教师严格批改制度，批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。作业批改采取“重点突出，有所侧重，师生互动，全批全改，每批必改，每改必批”形式。尤其对于潜能力的作业情况，教师要因人而意，因材施教。 作业批改评估指标： 1、作文 2、课堂练习 3、指令性作业 4、培优生辅导记录 5、学困生跟踪记录 （四）学生成绩 各学年教学质量标准：及格率：1-2学年达到100%，3-4学年达到98%，5-6学年达到96%。优秀率：1、2年级达到60%以上，3、4年级达到50%以上，5、6年级达到30%以上。平均分：1、2学年达到90分以上：3、4学年达到85分以上；5、6学年达到80分以上。 根据县教育局制定的《安图县中小学教学管理办法》，制定本校的教学成绩评估体系。 按照过去的方法计算出班级的各科平均分、及格率、优秀率，填入成绩横向对比表。 教学质量的评价方法： 1、以上一次的考试成绩作为评价的样本，以下一次的考试成绩作为评价的本体，对各班级的教学质量进行比较评价。 2、按照各年级、各学科的评价标准，先计算出各学科的得分，再计算出各年级的得分。 3、各学科分数的计算方法： （1）平均分的计算方法 A、本体的平均分差－样本的平均分差＝0，得分＝权重分 B、本体的平均分差－样本的平均分差＞0，得分＝权重分＋加分
职高高三语文模拟试题（含答案）本试卷共12页，满分150分，考试时间为150分钟 一.单项选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（） A.羞赧．（nǎn）对峙．（zhì）纵横．捭阖（hèng）千钧一发．（fā） B.刁难．（nán）真挚．（zhì）觥．筹交错（gōng) 舐．犊情深（shì） C.应．届（yīng）炽．热（chì）色厉内荏．（rěn）恪．守不渝（kè) D.狙．击（zǔ）馈．赠（kuì）情不自禁．（jīn）休戚．与共(qì） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A.诠释惦量苦心孤诣鸠占雀巢 B.座标寒喧山清水秀栩栩如生 C.就序商榷不记其数川流不息 D.弘扬证券书声琅琅幅员辽阔 3.下列各句，没有语病、句意明确的一句是（） A.不但中药成本低，而且副作用小。 B.在激烈的竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，一是谋略不当。 C.针对生态恶化的情况，该地区在草场退化、沙化地段，采取禁牧、休牧和围栏封育等措施，保护草原生态环境。 D.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出全世界惊奇的奇迹来。 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤，大城市的喧嚣________给人以繁华之感，_________难免有时会让人感到烦躁。 A．应付营造即使也 B.应对创造即使也 C．应付创造尽管也 D.应对营造尽管但 5.下列加点词语的解释正确的一项是( ) A.董．（惩罚）之以严刑声非加疾．（大）也 B.暴秦之欲无厌．（憎恶）塞源而欲流．（水流)长也 C.乳．（哺育)二世振．（举起）长策而御宇内 D.知不可骤得 ．．（常常得到）下．（向下）江陵 6.下列加点成语使用正确的一项是（） A.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、 国家图书馆、首都博物馆等新式建筑脱颖而出 ．．．．。 B.媒体上关于《大鱼海棠》的影评已经汗牛充栋 ．．．．，其中大部分都是对这部影片的赞美。 C.看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名记者忍俊不禁 ．．．．笑起来。 D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得 淋漓 ．．尽致 ．．，使观众深受教育。 7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A.“预防手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情 '.
2011年高考语文真题：上海卷【含答案】 试题精粹 06-14 0910 2011年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 一阅读 80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（18分） 家园城市 ①如何建设人类美好家园，是城市建设中一个迫在眉睫的重要问题，城市建设不仅是指建造物质环境，而且是指营造人们的精神家园，后者是城市文化建设的核心。 ②相对于西方发达国家，我们城市化起步较晚，但从20世纪80年代改革开放开始，城市化进程加快，发展迅速，伴随着我国城市化建设的飞速发展，相应的问题也产生了。这些问题概括起来主要是两个：一是城市的雷同，二是文化的缺失。两者又有着直接的关系，也就是说，城市的雷同是因为文化的缺失，而文化的缺失又表现为城市的雷同。 ③近年来，人们对高品质城市的追求越来越迫切，出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园城市等多种呼声。其中家园城市最具代表性，这是□□家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点，□□突出了对以文化为基础的、把城市打造成人们精神家园的理想追求。 ④家园城市必须具有充足的公共活动空间。城市的各种文化、教育、休闲、娱乐设施应满足各方面的需要，所以，设计者在注重学校、博物馆、图书馆、运动场等大型公共设施建设的同时，还应注意提高方便舒适、有亲切感的小尺度公共空间，如社区和街道的小公园、小广场、咖啡馆、茶馆等，以便于人与人之间的交流。现代城市发达的通讯网络方便了人们远距离即时交流，但这种单一的联络方式，无法慰藉人们孤独的心灵，也不能满足人们面对面“全信息交往”的渴求。所以必须创造人与人能够近距离直接交流的公共空间和娱乐休闲场所，以增加人们当面交流的机会，减少城市人的心灵疾病。 ⑤一个家园城市，应该做到布局合理，恰当处理建筑的虚与实之间的关系。然而，我国今天的城市被高楼大厦的钢筋水泥和玻璃幕墙“填满”了，建筑与建筑之间缺乏有想象力的、开阔的空间，人们走在路上，会感到非常压抑和无助。一个家园城市应当使生活于其中的居民得到精神上的放松和愉悦，心灵安逸，而不是压抑与紧张。
2018年江西省中等职业学校学生升学考试 语文模拟试卷(三) 第I卷(选择题共45分) 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、(24分，每小题3分) 1.下列各组词语中，加点的字的读音有错误的一组是()。 A.仓廒．（áo）迤．（yǐ）逦通衢．（qú）胳膊．(bo) B.央浼．(měi)塑．(sù)造敕．(chì)造罥．(juàn)烟眉 C.陶冶．（yě）嗟．（jiē）怨糟．（zāo）蹋斛．（hú）树林 D.瑟瑟．（sè）黏．（nián）合执着．（zhuó）心弦．（xuán） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()。 A.含蓄缱绻心无旁鹜流传于世 B.渎职愧杀戎马一生脍炙人口 C.弥补滑稽崇山峻岭富丽堂黄 D.架驭马厩碎琼乱玉两泪涟涟 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()。 A.2008年“神七”升空，2009年与俄罗斯进行火星联合探测，2012年实施“夸父计划”，我国太空探测计划正在迅速推进，真是大快人心 ．．．．。 B.在“建绿色学校、求和谐发展”的活动中，我们提倡的是团队精神，依靠的是广大师 生的力量，一两个莘莘学子 ．．．．又能做些什么呢? C.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化 ．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 D.目前社会关注的“延长法定退休年龄”与“晚退会不会抢年轻人饭碗”等话题。无论 在老年人中还是在年轻人中，都引起了轩然大波 ．．．．。 4.依次填人下列括号中的词语正确的一项是()。 今天人类在精神和物质方画所（）的奇迹是他的祖先做梦也想不到的。英国文豪莎士比亚说过：人是多么好的艺术品，它的外形（）奇特，它的动作又像天使。人是万物之（），自然界美的（）。 A．创造美妙精华化身B.制造奇妙顶端代表 C．制造美妙顶端化身D.创造奇妙精华代表 5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是()。 A.三者来说，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。 B.他们因为努力去使那些漫不经心，拖拖拉拉，被动偷懒，不知感恩的员工有一份工作
2011年高考山东卷语文试题及答案解析 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） D 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑 【答案】D【解析】fǔ/pú bei/bìqiǎng/jiàng A páo B wō C zhā 2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风 B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追 D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆 [答案]B( A发帖子 C眼花缭乱 D沿袭) 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A. 提出产生适合 B. 提出引发合适 C. 提醒产生合适 D. 提醒引发适合 【答案】C 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
一、选择题（共20分，每题2分） 1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是( ) A．迁徙(xǐ) 脊梁(jí) 并行不悖（bèi）旌旗蔽空(jīn) B．安谧．（bì）裸露(lu) 相形见绌(chū) 欲壑难填（hè） C．端倪(ní) 俯瞰(kàn) 强聒不舍(guō) 惊鸿一瞥（piē）D．譬如(bì) 喧嚣(xiāo) 搔首蜘蹰(zhí) 怒不可遏（è）2．下列句子中，没有错别字的是( ) A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。 B．科学家们称这种行踪鬼秘、忽隐忽现的岛屿为“幽灵岛”。 C．我们要做一个热爱生活的人，不能对周围的事物莫不关心。 D．教育界一些知名人士大声急呼：让那歌曲尽快走向我们的少年儿童。3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是( ) ①昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了10万次。 ②阿根廷队凭借这个颇有的进球夺得了这届大赛的冠军。 ③只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。 A．截止异议即使也B．截至异议既然就 C．截止争议既然就D．截至争议即使也4．下列句子中标点符号的使用，正确的是( ) A．啊！壶口高峡，你这黄河的奇迹，华夏大地的骄傲。 B．丝丝春雨——大约是今年的最后一场春雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 C．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜、菠菜??等。 D．这里树木繁多、葱茏茂密，奇山异石、雄奇美丽，流泉飞瀑、蔚为壮观。 5、下列句子中加点成语的使用，正确的是( ) A．2014年世界杯足球赛即将举行，球员们个个摩拳擦掌 ．．．．，准备在绿茵场上大显身手。 B．分别多年后，他们竟然在巴黎萍水相逢 ．．．．，彼此都格外激动。 C．某些同学总是对上课玩手机的做法不以为然 ．．．．，认为只要不打扰别人就行了。 D．这家企业经过改革创新，扭亏为盈，取得了急功近利 ．．．．的效果。 6、下列句子中，语意明确，没有语病的是( ) A．这次全国技能大赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会特别紧张了。 B．中央电视台播出的《汉字听写大会》节目，激发了人们认汉字、写汉字的兴趣。 C．《时间都去哪儿了》这首歌一经推出，就在全国广泛引起了反响。 D．我终于想明白他为什么对我横眉冷对的原因了。 7.依次填入下面模线处的句子，恰当的是( ) 小溪的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，____；它从石岸上跌落，___；它回旋在穴潭之中，———。 ①便有了自己白练般的颜色②便有了自己不可推测的深沉 ③便有了自己铜的韵味的声音 A．③②① B．③①② C．②①③ D．①③② 8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是( )
教学质量评估分析报告 结束了为期将近三个月的教育实习，收获很多。我实习的学校是平利县中学，班级是高一（16）班，在实习期间，学校进行了两次月考，因为我的专业是汉语言文学，教学实习科目是语文，所以下面我就高一（16）班第二次月考（期中质量检测）语文考试情况做一次详细的教学质量评估分析。 一、考试班级基本情况介绍 平利县中学高一一共有十六个班级，两个火箭班，八个重点班，六个普通班。高一（16）班是高一年级的最后一个班级，属于普通班。全班一共有57名学生。男生28名，女生29名。他们是按照中考成绩分的班，因为是普通班，所以班级的整体学习基础比较薄弱，学生的自制能力也较差，学生学习的自主性相较于前面重点班而言，也不是很好，但和后面六个普通班比较，平时课堂气氛比较活跃，学生积极发言，也有不少喜欢学习和学习好的同学，并且他们也带动了班里的其他学生。在第一次月考结束后，他们在六个普通班中总体成绩排名第三，语文成绩排名第二。总体而言，高一（16）班学生对于学习还是很重视的，虽然他们基础差一点，但每个人都有着不断努力坚持不懈的奋斗之心。 二、试题情况分析 现在的语文考试题型都依照高考语文题型模式进行考查，满分是150分，分第一卷和第二卷。第一卷属于阅读题，共70分，一共有三个大题。题型包括：第一大题是现代文阅读（1-3题），其中有三个选择题，每个是3分，分值一共是9分。第二大题是古诗文阅读，包括三个部分，第一部分是文言文阅读（4-7题），有三个选择题和三个句子翻译题，选择题一个是3分，翻译题前两个是3分，最后一个是4分；第二部分是现代诗歌阅读（8-9题），分别有一个5分和6分的问题；第三部分是名句默写（10题），一般有三个小题，有六个空，每一空是2分，一共是6分，第二大题的分值一共是36分。第三大题是文学类文本阅读（11题），有四个小题，一般是一个选择题和三个问答题，选择题是5分，中间两个问答题都是6分，最后一个问答题是发挥思维的题，是8分，第三大题的分值一共是25分。第二卷属于表达题，共80分，一共有两个大题。第一大题是语言运用和表达（12-16题），共20分。有五个小题，三个选择题、一个消息语言概括和写对联题，选择题包括成语选择、病句判断和选择句子是否恰当的题。选择题一个3分，后面两个题分别是5分和6分。第二大题是写作，共60分。 这次的语文考试试卷题量适中，学生基本都能在考试结束前十五分钟完成试题，有充足的时间查漏补缺。难易程度属于中下程度，不是很难，所考的知识点
高职语文模拟试卷和答案 一基础知识选择题（每题2分，共20分） 1．下面各组词语中，划线字读音全不相同的一项是（） A．噱头削价炫目空穴来风 B．筵席咽喉赝品偃旗息鼓 C．窥视跬步傀儡岿然不动 D．旌旗痉挛菁华疾风劲草 2．下列词语中没有错别字的一组是（） A．坐镇撒手锏风声鹤唳气量褊狭 B．文身俩口子迅若流星笑容可鞠 C．蛰伏后座力运筹帷幄犄角之势 D．九洲白内瘴众目睽睽平心而论 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） （1 （2 （3 A．贯注淡薄未免B．贯注淡泊不免 C．灌注淡泊不免D．灌注淡薄未免 5．下列各句中，没有语病的一组是（） A B C D 7） ④他们杀死了一个刘和珍，会有千百个刘和珍站起来。 A．四句都用了借代的修辞手法 B．只有③、④两句用了借代修辞手法 C．四句都用了比喻的修辞手法 D．只有①、②两句用了比喻的修辞手法 8．下列词语感情色彩全是褒义的一组是（） A．众口铄金画饼充饥挥金如土严阵以待 B．徇私舞弊疾恶如仇洁身自爱本末倒置 C．以身作则平易近人光明磊落栩栩如生 D．炉火纯青言简意赅鼠目寸光心领神会 9．下列句子标点使用正确的一项是（）2分 A．金原来泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子劝学》），现在专指黄金。 B、如果你也当它是风景，那便是真的“风景”，是伟大中之最伟大者！ C、“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均;两年来带工老板从她身上实际已经收
入二百三十块钱了！ D、这就是历史，没有半点含糊，于是，我们便要感谢她的经历了，使我们看见了民族的灵魂，血蒸出来的真文字。 10．下列说法错误的一项是（） A．以下四部作品按产生先后的顺序是：《诗经》《论语》《离骚》《史记》。 B．小说的三要素是故事情节、人物性格和环境描写。 C．杜诗“沉郁顿挫”的风格使他成为浪漫主义诗歌的代表。 D．我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”就是指《诗经》中的“国风”民歌和屈原《离骚》分别所代表的现实主义和浪漫主义的传统。 二．填空（11分） （1）写出下列名句的上句或下句 A．（），更吹落，（） B．主人何为言少钱（）。五花马，（），（） C()百年多病独登台，(),() （2 笑容笑容 笑容是脸上的阳光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 送给人温暖。 （3 标语只有上联，请补充出下联。（2分） A B （ （ （并 15分） 他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，把巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得新鲜，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下的别墅里去过冬。 13．解释词语：（2分） 奢侈：天伦之乐： 14．这个语段的中心句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（2分） 15．从这段看，作者“热爱乡村”的理由有二：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 16．作者对城市工人的感情是怎样的？找出语段中具体的语句。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．这段中运用了大量的对比手法，请一一归纳出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2011年高考语文试题分类汇编——语言表达 （全国新课标卷） 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）【C】 我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____， _____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 解析：⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③①④是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。 16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分） 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多〃雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。 答：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 解析：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。 17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
职高高二年级语文试题（机、电、微机专用） 选择题： 1．下面加点字注音有误的是（） A.诘责（jié）湍急（tuān）刚正不阿（ē） B.相处（chǔ）屹立（yì）脍炙人口（kuài） C.惬意（qiè）剔透（tī）高屋建瓴（líng） D.步骤（z?u）淳朴（chún）茅塞顿开（sè） 2. 下列词语中没有错别字的是（） A．伫藏虐待滥竽充数拔山涉水 B．游戈细腻完壁归赵刻舟求剑 C．忙碌讥刺买椟还珠不可救要 D．逃窜捐款亡羊补牢再接再厉 3.下列句子中加点的词语运用有误的是（） A．“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止 ．．．．。 B．虽然已经过了很长时间，但当时的情景依然历历在目 ．．．．。 C．4·28胶济线火车相撞是近年来首屈一指 ．．．．的恶性交通事故。 D．“祥云”火炬的设计使传统文化与现代科技相得益彰 ．．．．。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①在战时，丘吉尔是英雄，因为他顺应了，推动了历史。在另一情况下，英雄也可能成为历史进程中的绊脚石。 ②孔庙、孔府、孔林位于山东省曲阜市，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化以及极高的科学艺术价格而著称。 ③1995年，法国摄影师Yann Arthus开始了这项名为“地球”的摄影活动，从空中拍摄了一百多张照片，以此作为对新世纪的贺礼。他声称，这不仅是一个简单的地理目录，更是一份关于人类和生态的宣言。 ④国外有一种说法：“人的一生中只有两件事逃不过去，即纳税和死亡。”纳税是和生活消费密切相关的。 A.时势积聚鸟瞰因此B．时事积聚俯视因此 C 时势积淀鸟瞰因为D．时事积淀俯视因为 5．下列句子没有语病的一句是（） A．我们学校的每一位同学将来都希望自己能对社会有所贡献。B．成功的教学，在于老师发挥主导作用，调动学生的主动性和积极性。 C．战士们冒着滂沱大雨和泥泞道路快速前进。 D．父亲嗜酒如命的毛病，每天与乡亲一醉方休。6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A、李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳考上了财贸学院， 读会计专业；我当上了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。 B、传染病要在人群中流行，必须同时具有三个条件：传染源、传 播途径和易感染人群，否则就无法传播流行。 C、任选诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题， 写一个200字左右的对话片段。 D、矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有 7．填人下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑥D．①④⑥ 8.下列语句中运用的比喻，不妥的一句是（） A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的 深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉 花上一般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地 向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿 时感到两脚像踩在棉花上似的…… 9.措辞得体的一项是（） A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不 能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 10. 下列各句中，句意明确的一句是（） A．一个旅美侨胞投资兴建的职业中学将在明年年底建成。 B．这是两个朋友送的花瓶。 C．在主席台就座的还有其他学校领导。 D．他发现了敌人的一个哨兵 11. 杜牧《赤壁》分析不当的一项（） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 1
教师教学质量评估表（学生用） 授课教师课程名称 项目序 号 评估指标系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教书育人1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学 习方法 0.5 3 注重学生个性发展，因材施教0.5 教学基本功4 教姿教态端正0.5 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.5 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5 教学内容7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 1 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 1 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5 教学方法10 教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积 极思维 0.5 11 合理运用现代化辅助教学手段0.5 教学管理12遵守学院规章制度，按时上下课0.5 13 课堂教学组织严密，管理严格0.5 教学效果14 能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内 容 1 15 学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科 中的具体问题 0.5 16 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计
教师教学质量评估表（教师自评用）授课教师课程名称 项目序 号 评估指标系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教书育人1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学 习方法 0.5 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 教学基本功4 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 5 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 教学准备6 对教材研究透彻,系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲,备课充分 0.5 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5 教学内容9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 1 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 0.5 11 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 教学方法12 讲课通俗易懂,能引导学生积极思维,激发学生学 习兴趣 0.5 13 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 教学管理14遵守学院规章制度，按时上下课 0.5 15 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 教学效果16 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用 0.5 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计
2011年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 一阅读 80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（18分） 家园城市 ①如何建设人类美好家园，是城市建设中一个迫在眉睫的重要问题，城市建设不仅是指建造物质环境，而且是指营造人们的精神家园，后者是城市文化建设的核心。 ②相对于西方发达国家，我们城市化起步较晚，但从20世纪80年代改革开放开始，城市化进程加快，发展迅速，伴随着我国城市化建设的飞速发展，相应的问题也产生了。这些问题概括起来主要是两个：一是城市的雷同，二是文化的缺失。两者又有着直接的关系，也就是说，城市的雷同是因为文化的缺失，而文化的缺失又表现为城市的雷同。 ③近年来，人们对高品质城市的追求越来越迫切，出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园城市等多种呼声。其中家园城市最具代表性，这是□□家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点，□□突出了对以文化为基础的、把城市打造成人们精神家园的理想追求。 ④家园城市必须具有充足的公共活动空间。城市的各种文化、教育、休闲、娱乐设施应满足各方面的需要，所以，设计者在注重学校、博物馆、图书馆、运动场等大型公共设施建设的同时，还应注意提高方便舒适、有亲切感的小尺度公共空间，如社区和街道的小公园、小广场、咖啡馆、茶馆等，以便于人与人之间的交流。现代城市发达的通讯网络方便了人们远距离即时交流，但这种单一的联络方式，无法慰藉人们孤独的心灵，也不能满足人们面对面?全信息交往?的渴求。所以必须创造人与人能够近距离直接交流的公共空间和娱乐休闲场所，以增加人们当面交流的机会，减少城市人的心灵疾病。 ⑤一个家园城市，应该做到布局合理，恰当处理建筑的虚与实之间的关系。然而，我国今天的城市被高楼大厦的钢筋水泥和玻璃幕墙?填满?了，建筑与建筑之间缺乏有想象力的、开阔的空间，人们走在路上，会感到非常压抑和无助。一个家园城市应当使生活于其中的居民得到精神上的放松和愉悦，心灵安逸，而不是压抑与紧张。 ⑥家园城市不可缺少城市传统。城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着，人们可以通过它们来读取城市?年轮?。这些传统，因其丰富的文化内涵，在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系，成为城市的文化标志。有一位意大利建筑师说：?传统是城市的灵魂。?没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类？人们对没有传统的城市必然会产生游离、漂泊、寄居的感觉，而拥有传统的城市才能让居住者有认同感、归属感，才是美好的家园。
2013-2014上半学期高一语文期末测试题 班级姓名学号 ___ 总分 说明：本试卷共12页，满分120分。 一．单项选择题A （共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口(huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.．睥．睨(pì) 伫．立(chù) 阡．陌(qiān) 2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（） } A.黝黑慰籍羞涩无影无踪 B.馈赠白皙胆怯心喜若狂 C.隔模笨拙炫耀良师益友 D.踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（） ①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 ②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。 ③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。 A.经受体味公开 B.经历体味公然 C.经历体验公然 D.经受体验公开 4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（） A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 < B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（） A.你是参加电子计算机培训班呢还是参加理论物理学习班呢 B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
三校生高职语文高考模拟试卷 第一卷（选择题共45分） 本卷共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（24分，每小题3分） 1．下列各组词语中，有错别字的一组是 A．脉搏陈词滥调安详完美无瑕 B．气概轻歌慢舞抉择贻笑大方 C．毕竟漫山遍野烦恼首屈一指 D．玷污漠不关心辍学铤而走险 2．下列各组词组语中，加点的字读音有误的一组是 A．骤（zhòu）雨歼（jiān）灭冠（guān）心病稗（bài）官野史 B．杳（yǎo）然杜甫（fǔ）空（kōng）心砖宵衣旰（gàn）食 C．兴（xīng）奋粮囤（dùn）落（là）花生怙（hù）恶不悛 D．埋（mán）怨执拗（niù）模（mó）特儿浑身解（xiè）数 3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是 ①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可的损失。 ②我生于山东的莱阳，九江只是我的第二。 ③在选择专业时，小江的父母反复，最终决定填报江西师范大学汉语言文学专业。 A．估计故乡商榷B．估量家乡商榷 C．估量故乡商榷D．估计家乡商量 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A．大型原创舞剧《红楼梦》不负众望，将在众目睽睽之下把中国艺术的瑰宝、历史上最为经典的文学巨著推上舞台。 B．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚且又处于经济落后地区的学校而言，无异于雪上加霜。 C．在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。 D．此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故，往事全浮现在眼前。 5．对下列诗句的修词手法判断有误的一项是 A．低头弄莲子，莲子清如水。（比喻） B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人） C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
2011年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 语文试卷 第一部分（27分） 一、本大共5小题，每小题3分，共15分。 1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（） A．活性炭韬光养晦冗．（rǒng）长恪．（kè）尽职守 B．协奏曲咄咄逼人怆．（chuàng）然怙恶不逡．（qūn） C．威慑力暇不掩瑜攫．（jué）取唾．（chuí）手可得 D．笑咪咪按图索骥荒谬．（niù）返璞．（pú）归真 2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒 驾车而触犯法律的行为却不足为训 ．．．．。 B．下午，今年的第一场春雨不期而遇 ．．．．，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞浸染，鸿 雁南飞，江河日下 ．．．．，诗意油然而生。 D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却 兵不血刃 ．．．．，最终以3︰0取得胜利。 3．下列句子中，没有语病的一句是（） A．高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 B．在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木板年画列为民间文化遗产抢救工程之一。 C．崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 D．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（） A．“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，这首诗
四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试 2018-2019学年语文试卷5 一、基础知识及运用（15分。每小题3分） 最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．锃．亮zèng 憎．恶zēng 裹挟．xié臧否．人物pǐ B．服帖．tiē场．院chǎng 摇晃．huàng 戛．然而止jiá C．监．生jiàn 踯．躅zhí蘸．水zhān 量．体裁衣liàng D．毗．邻pí纰．漏pī唠．叨lāo 蒙．头盖脸méng 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．悚然发轫挖墙角绵里藏针 B．膨胀脉搏舶来品蛛丝蚂迹 C．蛰伏冒然捅娄子声名鹊起 D．瓦楞撤销掉书袋要言不烦 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是 A．昨天还在施威的强降雨已经逐渐减弱，不过，扰人的雨水并未偃旗息鼓 ．．．．。在新一股冷空气的影响下，又有一场强降雨在我国东南部地区孕育。 B．钓鱼岛之争决非简单的领土争端，如果中日双方信马由缰 ．．．．，它将会演变成两国赌上各自实力的新对决，甚至变成对两国历史恩怨的全面清算。 C．中国游戏主机市场需求巨大，许多企业对此垂涎三尺 ．．．．，随着竞争企业不断加入，必将打破由微软、索尼和任天堂等几个公司瓜分市场的局面。 D．电动车生产企业认为，在技术攻克尚有难点、市场化举步维艰 ．．．．的背景下，政府超前制定新能源政策，只会让企业失去在传统技术领域中的优势。 4．下列句子中，没有语病的一项是 A．智能手机销量保持高速增长的主要原因是来自于价格的总体下调，众多中等收入者加入更换手机的行列，而智能手机成为许多买家的首选。 B．随着医疗机构数字化建设的推进，医疗机构将电子技术变成了控制处方外流的手段，患者需通过身份证等一系列手续才能从医院获取处方。 C．一百年在时间长河中转瞬即逝，而艾青这朵“大堰河”的浪花，却以虔诚的自省意识和博大的悲悯情怀，净化着一代代中国知识分子的血液。 D．随着文化体制改革和群众精神文化需求的不断增强，湖南工艺美术产业形成了围绕以湘绣、烟花、菊花石雕、陶瓷等为中心的八大优势产业。 5．下面一段话中运用的修辞手法是 一水一山，一柔一刚；一影一光，一阴一阳。微风徐来，波光点点。阳光照时，
白云区中小学2010年美术教学质量测评 质量分析报告 程宏宇 为进一步了解和掌握全区中小学生美术素质基本情况，更好地落实《全国学校艺术教育规划2001--2010》，提升全区中小学美术教育教学质量。2010年12月12日—12月30日对我区7所中学八年级及14所小学四年级的学生共218人进行了抽查测试。现将抽测情况和相关分析报告如下： 一、抽测内容及方式 依据《美术新课程标准》，选取我区现行人教版小学美术教材和赣美版中学教材之内容，以书面测试的形式，对抽测学校按学生比例随机抽取四年级和七年级各班2--4名学生进行现场测试。抽查内容分为美术基础知识、命题想象画两部分，时间为五十分钟，以简单，易操作为原则。 二、测试卷分析 测试卷题中基础知识（40分）大部分出自教材的内容，四年级第七册的知识内容占28分其它学过的美术知识题有12分；八年级第十五册的知识内容占2 4分其它学过的美术知识题有16分，全部为选择题。命题想象画（60分），小学的题目是《冬天的印象》，中学的题目是《风景画》。 总的来说，测试卷题型单一，试题简单。基本能考查出学生对美术基本知识掌握程度，以及教师对美术欣赏教学是否抓实。
三、抽测数据统计中学： 名次学校考核分总评分抽测 人数90分 以上 80分 以上 70分 以上 60分 以上 59分 以下 及格 率（%） 优良 率（%） 1 八中 3.5 69.5 11 无 1 5 3 2 72.7 9.1 2 七中 3. 3 65. 4 1 5 无 1 3 7 4 73.3 6.7 3 一中 3.3 65. 4 1 5 无无 4 7 4 73.3 0 4 三中3,3 65.0 1 5 无无 3 8 4 73.3 0 5 民中 3.2 63.3 13 无无 2 8 3 76.9 0 6 沙中 3.0 60.2 14 无无 2 5 7 50 0 7 五中 2.9 58.8 9 无无无 4 5 44.4 0 小学： 名次学校考核 分总评 分 抽测 人数 90分 以上 80分 以上 70分 以上 60分 以上 59分 以下 及格 率（%） 优良 率（%） 1 五中小学 4. 2 84.6 5 无 5 无无无100 100 2 七小 4.1 82.9 12 1 9 2 无无100 83.3 3 十小 4.1 81.9 8 无 5 3 无无100 62.5 4 六小 4.1 81.6 8 2 5 无 1 无100 87.5 5 八小 4.0 80.3 10 无7 3 无无100 70 6 二小 4.0 79.2 10 1 5 3 无 1 90 60 7 三小 3.9 77.1 8 无 3 3 2 无100 37.5 8 八中小学 3.8 76.1 8 无 3 3 2 无100 37.5 9 一小3,8 75.9 15 无 5 6 4 无100 33.3 10 九小 3.8 75.9 10 无 2 5 3 无100 20 11 艳山小学 3.774.3 6 无 1 3 2 无100 16.6 12 沙文小学 3.773.1 8 无 3 3 1 1 87.5 37.5 13 都拉小学 3.6 71 8 无无 5 3 无100 0 14 牛场小学 3.3 66.2 10 无无 4 3 3 70 0 四、抽测分析及建议 1、美术基础知识部分大部分小学答题情况比较好，牛场小学、都拉小学较差；中学普遍答题情况很差，40分的美术基础知识题七所中学，平均最高分22. 5（八中），最低分12.8（五中），都没有达到及格线。说明中学美术欣赏教学课开展较差，尤其是没有专业美术教师的学校情况更为严重，比如五中和沙中。